5.3.

Los riesgos a los derechos de los estudiantes y las amenazas

potenciales en las instituciones educativas

5.3.1. Con el fin de adentrarnos en la materia de discusin del presente caso,
es igualmente importante sealar, cules son los riesgos y peligros que pueden
presentarse en las instituciones educativas. As, es sabido que en el interior de
los planteles educativos se pueden presentar episodios delictivos asociados al
hurto de bienes de otros alumnos o del propio colegio, de violencia entre los
estudiantes, matoneo, trfico de estupefacientes, porte de armas, entre otros.

5.3.2. Para entender mejor este tema resulta ilustrativo el Informe Convivencia
y seguridad en mbitos escolares de Bogot D.C. elaborado por el
Observatorio de convivencia y seguridad ciudadana, de la Subsecretara de
asuntos para la convivencia y seguridad ciudadana en 2006
1
. Dicho estudio es
importante puesto que en nuestro pas no existen prcticamente registros
administrativos asociados con los problemas de convivencia y seguridad de la
infancia y la adolescencia, y muchas veces pasan inadvertidos, espacialmente
cuando la violencia ocurre entre pares. Los problemas identificados en el
informe, si bien se circunscriben a Bogot y Municipios aledaos, y pueden
variar con respecto a las problemticas que se presentan en municipios de
otros departamentos, son representativos de los problemas que se pueden
presentar en los colegios. Estos tiene que ver con: 1) alto ndice de hurtos
menores sin violencia; 2) formas de maltrato emocional como insultos,
exclusin o rechazo por el grupo de compaeros; 3) tipos de maltrato o acoso
escolar (bullying) por miembros del propio curso o de otros niveles; 4) acoso
sexual verbal en estudiantes o por medio de contactos sexuales no deseados;
5) porte de armas blancas dentro de colegio; 6) consumo de alcohol y de
drogas ilegales.

5.3.3. Asimismo el estudio sobre Victimizacin en colegios de Bogot
realizado por la Secretara de Gobierno del Distrito Capital, con la
colaboracin del Departamento Administrativo Nacional de Estadstica
(DANE) y la Universidad de los Andes, trat de identificar las
manifestaciones de las conductas agresivas, violentas y delictivas de los
jvenes bogotanos de grados, fue el fundamento del anlisis sobre la
Exposicin a la violencia, competencias ciudadanas y agresin:

1
El informe contiene un anlisis general de las estadsticas descriptivas que resultaron de esta encuesta luego
de su expansin por el DANE a la poblacin escolar total matriculada en los grados considerados por el
estudio (826.455 estudiantes) en los planteles escolares de Bogot y municipios aledaos. Bogot, diciembre
2006
contribuciones especficas y combinadas de los barrios, escuelas y familias.
Un estudio con estudiantes bogotanos de quinto a once grado
2
. En dicho
estudio se estableci que en las instituciones educativas es generalizada la
exposicin a la violencia y la agresin, as como conductas de intimidacin
hacia otras personas dentro de su ambiente escolar, lo cual segn la escasa
doctrina en la materia, genera verdaderos problemas psicolgicos relacionados
con la ansiedad, depresin, estrs postraumtico, disociaciones, rabia y
preocupaciones sexuales. As, los estudiantes que temen ser agredidos, se
inhiben en sus interacciones sociales para no ser vctimas de la violencia, lo
cual genera un aumento en la permisividad ante la agresin.

5.3.4. Estas situaciones que pueden presentarse en los colegios, se constituyen
en conductas vulneradoras de derechos de los estudiantes principalmente de la
integridad personal, la dignidad, la vida y la salud, por lo que ameritan la
puesta en prctica de mecanismos para la prevencin y el castigo de quienes
incurren en ellas.


2
Natalia Melgarejo Caicedo, Adriana Ramrez Forero. Trabajo de grado para optar por el ttulo de
PSICLOGAS. Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicologa.
Exposicin a la violencia, competencias ciudadanas y agresin: contribuciones especficas y combinadas de
los barrios, escuelas y familias. Un estudio con estudiantes bogotanos de quinto a once grado