EjerciciosAulaVirtualconMoodle PDF

Curso sobre aula virtual con Moodle
http://www.futureworkss.com 1 By Tino Fernnde

DOCUMENTACIN DIGITAL SOBRE EL CURSO
Tipo de documento Cdigo QR En!ce
"#e$ent!cin onine
http://www.futureworkss.com/e
ducacion/Curso_Aula_Virtual_c
on_Moodle_ENTRAR.html
Document!cin
ducacion/CursosobreAulaVirtua
lconMoodle/eercicios/Eercicio
sAulaVirtualconMoodle.pdf
Bien%enid! en &o#m!to de
$onido
http://m!."r#oice.net/$moh%&%
'(deo de !)ud!
ducacion/CursosobreAulaVirtua
lconMoodle/VideodeA!uda.html
http://www.futureworkss.com * By Tino Fernnde
INTRODUCCIN
Con este curso se pretende "ue los profesores aprendan a crear cursos ! (estionarlos a
tra#)s de la plataforma Moodle* de tal forma a como lo har+an en una clase real* usando temas*
subiendo contenidos de todo tipo* maneando un foro* tomando anotaciones* reali,ando
e#aluaciones*etc.
ENTENDIENDO MOODLE
Moodle es una plataforma llamada E-learnin(* esto "uiere decir "ue est. orientada al
aprendi,ae* ! utili,ada casi e/clusi#amente en entornos educati#os de todo tipo.
&ara manear Moodle ha! "ue tener en cuenta "ue los profesores trabaan dentro de
erar"u+as* al i(ual "ue se har+a en un centro educati#o con el director 0m./imo responsable1* el
efe de estudios* secretario* administrador* profesores* alumnos* etc.
En cada centro educati#o puede haber una persona o dos personas encar(adas de
administrar Moodle* son los responsables de crear las cuentas de los profesores* definir las
cate(or+as de todo el centro* etc.
2os profesores pueden trabaar de dos formas dentro de sus aulas #irtuales* pueden crear
ellos los cursos o hacerlo el administrador. 3a! "ue tener en cuenta "ue un profesor no puede
crear directamente una cuenta en Moodle de un centro educati#o* ni tampoco puede crear un
curso dentro de cual"uier cate(or+a* todo esto solo lo puede hacer el administrador. &or tanto el
administrador tiene control sobre toda la plataforma* pudiendo eliminar cuentas de profesores* de
alumnos u otra cual"uiera.
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&or tanto dependiendo de la funci4n 0rol1 de cada usuario en Moodle* podr. reali,ar un
determinado tipo de tareas* por eemplo* los profesores podr.n crear cursos dentro de su
cate(or+a 0por eemplo* departamento de ciencias1 pero no fuera de ella. Adem.s el administrador
decide el tipo de permisos "ue tendr. cada usuario dependiendo de su rol* !a "ue no ser. lo
mismo una cuenta para un profesor "ue para un alumno.
LOS TI"OS DE USUARIOS
5entro de esta plataforma se pueden crear diferentes tipos de cuentas se(6n el rol del
usuario.
Admini$t#!do#, &uede hacer* #er ! editar cual"uier cosa en el sitio.
"#o&e$o#, &uede hacer* #er ! editar cual"uier cosa en su curso.
E$tudi!nte, &uede hacer* #er ! editar en el curso lo "ue le permita el profesor.
In%it!do, 74lo puede #er las partes permitidas.
"!d#e$, 7e pueden crear cuentas para las familias con permisos determinados.
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ADMINISTRACIN
2os primeros eercicios de este curso est.n relacionados con funciones e/clusi#as del
administrador de la plataforma Moodle. 7e estudia como crear nue#as cuentas de profesores* la
asi(naciones de estos profesores a cate(or+as* para "ue puedan crear cursos dentro e ellas * etc.
7e utili,an #arios perfiles de profesores ! de alumnos no reales* a modo de eemplos* de
como debe de trabaar en Moodle.
E.e#cicio n/1, Crear en Moodle una cuenta de usuario y asignarle despus el rol de profesor .
2os pasos a se(uir son:
CREAR UN NUE'O USUARIO
$. El administrador de la plataforma deber. de entrar e identificarse dentro de ella.
8. 9na #e, identificado ! dentro de la p.(ina principal:
a1 Esco(er :Administrador del sitio;
b1 Ahora seleccionar :9suarios;
c1 7eleccionar :Cuentas;
d1 < pulsar en :A(re(ar usuario;
=. 7e abre una #entana en donde habr. "ue cubrir los si(uientes
apartados. 7e reali,a un indicaci4n de los m.s importantes "ue
aparecen se>alados en roo:
a1 Nombre de usuario: 7olo el nombre del profesor ! en
min6sculas 0alberto1
b1 Contrase>a: 5eber. contener adem.s de letras ! n6meros un s+mbolo especial* por
eemplo* Vd/8o2?p7@a* es mu! importante (uardar esta contrase>a dentro de un
documento de te/to en la nube o en cual"uier dispositi#o electr4nico.
c1 Nombre: Nombre del profesor 0Alberto1
d1 Apellido: Apellido del profesor 0Montene(ro1
e1 5irecci4n de correo: 7e suele usar la misma direcci4n de correo "ue la oficial del
trabao* en este eemplo :bertoelmeorde#erdadA(mail.com;.
f1 Ciudad: Es necesario indicarla
(1 7eleccione su pa+s: 3a! "ue esco(erlo de una lista
h1 5escripci4n: El administrador puede a"u+ a>adir una descripci4n del departamento al
"ue pertenece este profesor as+ como otros datos de inter)s.
i1 Es posible car(ar una foto(raf+a del profesor para "ue apare,ca dentro de su cuenta de
usuario en Moodle dentro del apartado :9sar ima(en;.
1 En la parte inferior de esta #entana* ! dentro del apartado :Bpcional; es posible cubrir
m.s datos sobre el usuario* como son su n6mero de tel)fono* el departamento al "ue
pertenece* etc.
&or 6ltimo pulsar sobre el bot4n de crear usuario. Al hacerlo* ! si no e/iste nin(6n error
deber. aparecer una #entana como la "ue se muestra a"u+ abao* es decir* con la cuenta del
administrador as+ como todas las cuentas "ue han creado hasta ahora. 7e marca dentro del
recuadro en roo la cuenta reci)n creada.
ROL DE "RO1ESOR
7e puede definir al crear una cate(or+a ! asi(nar al usuario dentro de ella* o asi(narlo
ahora mismo a una cate(or+a !a creada. En este caso se reali,a la crear una cate(or+a
nue#a 0si(uiente eercicio1.
TRABA2O EN LA CLASE
Todos los trabaos de este curso se reali,an a tra#)s de la plataforma Moodle dentro del
sitioweb de tecnolo(+as educati#as* por tanto:
1. Entrar en http://www.tecnolo(iaseducati#as.es/moodle/ . Ciarse en todas las cate(or+as
"ue aparecen.
8. &roporcionar al administrador de la plataforma los datos para poder re(istrarse en ella
como profesores* nombre* apellidos* correo ! ciudad. Adem.s indicar el departamento al
"ue pertenece as+ como la cate(or+a en donde #a a trabaar* se(6n las mostradas en la
p.(ina de tecnolo(+as educati#as.
=. El administrador de esta plataforma reali,ar. un listado de todos los profesores de este
centro educati#o ! los dar. de alta.
E.e#cicio N/*, Crear una categora llamada Ciencias da Natureza 1 ESO endente!
dentro de la categora C"ENC"#S N#$%&#"S! en donde el usuario anterior' #l(erto
Montenegro' tenga el rol de profesor pudiendo crear a)u sus cursos.
C#e!# un! c!tego#(! 4Dep!#t!mento de cienci!$5,
$. En la #entana de Moodle esco(er :Administraci4n del
sitio;
8. Ahora pulsar sobre :Cursos;
=. < a"u+ en :A(re(ar/Editar cursos;
@. Entrar dentro de la cate(or+a de :CDENCDA7
NAT9RAD7;* pulsando sobre este nombre
E. En la #entana "ue se abre pulsar en :A(re(ar sub-
cate(or+a;
?. Ahora se abre otra #entana en donde:
a1 5entro de :Cate(or+a padre; dearlo como aparece* en :7EC9N5ARDA / CDENCDA7
NAT9RAD7;.
b1 Nombre de la cate(or+a: A"u+ se pone el nombre* en este caso :Ciencias da Nature,a
$F E7B &endente;
c1 5escripci4n: 7e puede escribir anotaciones para aclarar la misi4n est. nue#a
cate(or+a.
d1 &ulsar sobre el bot4n :Crear cate(or+a;
Al hacerlo aparecer. una #entana "ue muestra la cate(or+a reci)n creada.
A$ign!# ! u$u!#io A7e#to Monteneg#o dent#o de ! c!tego#(! de 8Cienci!$ d!
N!tu#e9! 1/ ESO "endente: con e #o de p#o&e$o# p!#! ;ue pued! c#e!# !;u( $u$
cu#$o$< Tambi)n se podr+a asi(nar directamente dentro de la cate(or+a :CDENCDA7
NAT9RAD7;.
$. En la #entana de Moodle esco(er :Administraci4n del sitio;
8. 7eleccionar el te/to de :Cursos;
=. Ahora esco(er :A(re(ar/Editar cursos;.
@. 7e abre la #entana "ue muestra todas las cate(or+as creadas.
E. &ulsar en esta #entana sobre la sub-cate(or+a :Ciencias da Nature,a $F E7B &endente;
?. Al hacerlo se abrir. esta cate(or+a* por tanto todo lo "ue se ha(a en ella afectar. solo a
esta cate(or+a. Ahora desde a"u+ se asi(na el rol de :profesor creador de cursos; al
usuario Alberto Montene(ro:
a1 5iri(irse a la #entana de :Austes;
b1 Ciarse "ue dentro de la primera opci4n :Cate(or+a; debe
de aparecer :Cate(or+a: Ciencias da Nature,a $F E7B
&endente;
c1 A continuaci4n sobre el te/to :Asi(nar roles;
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d1 7e abre una #entana en donde se pulsa sobre :Creador de curso;
e1 En la si(uiente #entana ! en su parte derecha seleccionar al usuario :Alberto
Montene(ro; ! a continuaci4n pulsar sobre el bot4n de :A(re(ar;.
A partir de este momento el usuario Alberto Montene(ro podr. trabaar creando cursos
como profesor dentro de la cate(or+a :Ciencias da Nature,a $F E7B &endente;.
CREAR CURSOS > ASIGNAR ROLES
2os puede crear el administrador o un profesor "ue est) dado de alta en una cate(or+a con
este tipo de rol* como por eemplo Alberto Montene(ro dentro de la sub-cate(or+a del :Ciencias da
Nature,a $F E7B &endente;.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso ha sido dado de alta dentro de una cate(or+a del aula #irtual
de Tecnolo(+as Educati#as. &or tanto:
1. Entrar en la p.(ina web de http://www.tecnolo(iaseducati#as.es/moodle/
8. Reali,ar lo(-in dentro de esta aula #irtual. &ulsar sobre :Entrar; en la parte superior
derecha de esta #entana
=. Comprobar "ue ha sido asi(nado a una cate(or+a ! "ue dentro de ella puede crear cursos.
7implemente diri(irse a la cate(or+a indicada en el eercicio anterior ! comprobar "ue
puede crear un curso en ella. A"u+ se muestra el eemplo del profesor Alberto Montene(ro.
@. En caso de "ue no este asi(nado a nin(una cate(or+a comunicarlo al administrador de
esta plataforma para "ue pueda ser dado de alta
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E.e#cicio N/+, Crear un curso' por parte del administrador de la plataforma' so(re *a
clula! en la su(+categora de Ciencias da Natureza , ESO! y asignarlo al profesor
#l(erto Montenegro.
$. En la #entana de Moodle esco(er :Administraci4n del sitio;
8. 7eleccionar el te/to de :Cursos;
=. Ahora esco(er :A(re(ar/Editar cursos;.
4. 7e abre la #entana "ue muestra las cate(or+as creadas. &ulsa sobre :Ciencias da Nature,a
8F E7B ;
E. En la si(uiente #entana pulsar sobre el bot4n :A(re(ar un nue#o curso;.
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?. Ahora completar los apartados del curso sobre la c)lula.
G. Ciarse en la parte inferior "ue en :Cormatos; se esco(e :Temas;.
H. &ulsar en la parte inferior sobre el bot4n de :Iuardar cambios;
%. Ahora en esta #entana pulsar sobre el bot4n de :Matricular usuarios;
$J. 7e abre una nue#a #entana en donde:
a1 Esco(er :&rofesor; dentro del apartado :Asi(nar roles;
b1 7eleccionar al usuario Kor(e Leltran ! pulsar sobre el bot4n de :Matricular;.
c1 &or 6ltimo pulsar en el bot4n inferior :Cinali,ar matriculaci4n de usuarios;.
d1 Al hacerlo aparece la #entana del curso creado unto con el rol de profesor ! creador de
curso de Alberto Montene(ro.
AAo#! e$te p#o&e$o# pod#B dent#o de e$te cu#$o,
$. Crear materiales.
8. A(re(ar a nue#os estudiantes
=. &untuar trabaos
@. Crear (rupos
E. Etc
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TRABA2OS DEL USUARIO "RO1ESOR
Este tema tiene "ue #er con la creaci4n ! confi(uraci4n de los cursos* la creaci4n de
cuentas para los alumnos ! las formas "ue e/isten para matricular a los alumnos en los cursos
usando Moodle.
E.e#cicio N/-, El profesor #l(erto Montenegro desea crear un curso so(re $ipos de moluscos!
dentro de su su(+categora del Ciencias da Natureza 1 ESO endente!.
or tanto esta tarea no la realiza el administrador de la plataforma si no el usuario #l(erto
Montenegro' el cual de(er- de entrar en Moodle con su nom(re de usuario y contrase.a /E0ercicio
n1mero 12.
Al entrar en el aula #irtual aparece una #entana como la mostrada a"u+ abao* la cual
puede #ariar se(6n la confi(uraci4n "ue realice el administrador de moodle de este centro
educati#o.
"!#! c#e!# un nue%o cu#$o,
$. En el eercicio n6mero 8* el administrador de esta plataforma ha a>adido al profesor
Alberto Montene(ro dentro de la sub-cate(or+a :Ciencias da Nature,a $F E7B &endente;*
la cual se locali,a dentro de :CDENCDA7 NAT9RAD7;.
8. &or tanto este profesor debe de diri(irse a esta sub-cate(or+a* la cual se locali,a un poco
m.s abao ! dentro de la #entana anterior. &ulsar sobre este nombre.
=. 7e abre una nue#a #entana* dentro de esta sub-cate(or+a* ! a"u+ pulsar sobre el bot4n de
:A(re(ar un nue#o curso;.
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@. 7e abre una nue#a #entana desde donde se confi(ura el curso. Todo esto se #era en el
si(uiente eercicio* !a "ue antes ha! "ue tener en cuenta una serie de consideraciones
sobre como ha! "ue confi(urar el curso.
CREACIN > CON1IGURACIN DE UN CURSO EN MOODLE COMO "RO1ESOR
Antes preparar un curso habr. "ue tener en cuenta las si(uiente consideraciones:
$. 7i la distribuci4n de los contenidos se reali,ar. por temas o por semanas.
8. 2os tipos de contenidos a crear* no solo te/tos* im.(enes o audiciones* sino tambi)n la
creaci4n de p.(inas web o el acceso a ellas* la elaboraci4n de #ideotutoriales*
cuestinarios* etc.
=. 2a cantidad de temas "ue tendr. el curso ! como se ir.n mostrando a lo lar(o de todo el
tiempo "ue dure el curso.
Not!, Aun"ue el profesor Alberto Montene(ro se diria a cual"uier otra cate(or+a o sub-cate(or+a*
no podr. crear nin(6n tipo de cursos dentro de ellas* al estar solamente habilitado por el
administrador dentro de :Ciencias da Nature,a $F E7B &endente;.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso debe de tener claro* ! por tanto anotarlo antes:
$. Nombre del curso "ue #a a crear.
8. Tener claro dentro de "ue cate(or+a lo #a a crear si lo puede hacer en #arias.
=. 7i la distribuci4n de contenidos lo har. por temas o por semanas.
@. 2os tipos de contenidos "ue pretende incluir* te/tos* im.(enes* locuciones* sonidos* #+deos
propios o e/ternos* sitios web* enlaces* formularios* bases de datos* (losarios* etc.
E. 2a fecha de inicio ! de finali,aci4n del curso.
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CON1IGURAR UN CURSO
En este eercicio se e/plica la confi(uraci4n del curso creado al final del eercicio anterior*
sobre los moluscos* por parte del profesor Alberto Montene(ro.
E.e#cicio N/0, Configuraci3n del curso so(re los moluscos del profesor #l(erto Montenegro
/continuaci3n del e0ercicio anterior2.
!e continua a partir del punto n"mero #$ en donde se muestra la si%uiente ventana.
2a confi(uraci4n de este curso se lle#a a cabo teniendo en cuenta los si(uientes
apartados:
a1 Nombre completo del curso: A"u+ se indica el nombre del curso ha dise>ar* en este
caso :Tipos de moluscos;.
b1 Nombre corto: :Moluscos;
c1 Resumen del curso: 7e reali,a una bre#e descripci4n sobre los contenidos de este
curso. :Curso en donde se estudia los di#ersos tipos de moluscos:
d1 Cormato: A"u+ se indica si los contenidos se distribuir.n semanalmente o por temas.
Normalmente se esco(e por temas* a menos "ue se trate de un curso solo on-line tipo
&late(a. En este eemplo se esco(e por temas.
e1 N6mero de semanas o de temas: 7i se trata de temas a"u+ se pondr. el n6mero de
"ue consta. Al i(ual si se trata de semanas. &ara este eemplo se indican E temas.
f1 Cecha de inicio del curso: &or defecto se muestra la fecha en "ue se est. creando este
curso* por tanto habr. "ue modificar este dato se(6n el calendario pre#isto. &ara este
curso la fecha de comien,o ser. el = de febrero del 8J$@.
(1 Temas ocultos: Esto tiene "ue #er en la forma "ue se muestran o no* los contenidos
"ue toda#+a no est.n reali,ando los alumnos* pueden ser colapsadas o totalmente
ocultas. Dnicialmente es meor esco(er ocultas* ! mostrarlas a los alumnos se(6n #an
terminando los temas anteriores. En este caso las secciones ocultas son totalmente
in#isibles.
h1 Dtems de noticias para #er: En la p.(ina principal del curso aparece un blo"ue de
noticias* por defecto aparecer.n las E 6ltimas publicadas se(6n de indica en este
recuadro. 7i no interesa "ue apare,ca este blo"ue en la p.(ina principal habr+a "ue
poner J como #alor del recuadro.
i1 Mostrar libro de calificaciones a los estudiantes: 5earlo en :7+; si "ueremos "ue
puedan #erlas.
1 Tama>o m./imo para archi#os car(ados por usuarios: 7u #alor depender. de como
esta confi(urado Moodle en un determinado centro educati#o* ! este #alor el profesor
no puede #ariarlo* solo el administrador de la plataforma. En este caso el #alor m./imo
es de $?ML!tes* si Alberto Montene(ro "uisiera subir un fichero de ma!or tama>o no
podr+a.
k1 5isponibilidad: A"u+ se determina si este curso ahora estar. o no disponible para los
alumnos. En una buena idea no tenerlo disponible hasta un semana antes de
comen,ar el curso.
l1 Cor,ar idioma: 7e puede esco(er el idioma en "ue se muestra el curso dentro de una
lista de idiomas instalados en la plataforma* normalmente el Ialle(o* Castellano e
Dn(l)s. En este caso se muestra el curso en Espa>ol.
m1 &or 6ltimo pulsar en el bot4n :Iuardar cambios; al final de esta p.(ina de
confi(uraci4n.
n1 7e abre una #entana como la mostrada a"u+ abao donde se puede #er el curso recien
creado dentro de la sub-cate(or+a :Ciencias da Nature,a $F E7B &endente;.
TRABA2O EN LA CLASE
Al final de la p.(ina $@ cada profesor de este curso ha reali,ado una posible confi(uraci4n
del curso o de los cursos "ue pretende impartir a tra#)s del aula #irtual. 2os pasos a reali,ar son:
$. Entrar en el aula #irtual de tecnolo(+as educati#as. ENTRAR
8. Ddentificarse dentro de esta aula #irtual.
=. Crear un curso dentro de la sub-cate(or+a donde est. dado de alta 0eercicio n6mero 8* al
final de la p.(ina %1.
@. Teniendo en cuenta el resumen reali,ado al final del eercicio de la p.(ina $@* confi(urar
dicho curso.
E. Reali,ar una captura de pantalla de la 6ltima #entana* despu)s de pulsar :Iuardar
cambios;* donde se muestra el nombre del curso as+ como la ruta donde se ha creado 0la
misma #entana "ue aparece usto encima de trabao en la clase1. Iuardar la captura de
pantalla en el escritorio con el nombre : Mi curso en Moodle.p( ;.
CREACIN DE CUENTAS DE USUARIO "ARA LOS ALUMNOS
En Moodle e/isten tres formas de crear la cuentas de los alumnos:
$. E !dmini$t#!do# de ! p!t!&o#m! puede crear todas la cuentas de usuario de los
alumnos dentro de sus respecti#as cate(or+as.
8. Un p#o&e$o# ;ue A! $ido A!7iit!do po# e !dmini$t#!do# de Moodle en su centro
educati#o. Este caso no suele ser habitual.
=. Lo$ !umno$ $e !utoC#egi$t#!n en un curso dentro de una cate(or+a.
E.e#cicio N/3, El administrador de Moodle de(e de modificar la configuraci3n del entorno para
)ue los alumnos puedan auto registrarse en cual)uier curso.
2os pasos "ue ha! "ue reali,ar son:
$. El profesor "ue act6a como administrador de Moodle entra en
ella con sus datos de re(istro.
8. &ulsar sobre el te/to :Administraci4n del sitio; situado en la parte
inferior i,"uierda o derecha* se(6n el tema de Moodle esco(ido.
=. Ahora pulsar sobre el te/to :E/tensiones;.
@. En la parte inferior "ue se abre pulsar sobre :Ddentificaci4n;.
E. A continuaci4n pulsar sobre :Iestionar identificaci4n;.
?. 7e abre una nue#a p.(ina web* ! en la parte inferior de la
misma ! a la derecha de este te/to :Re(istrarse a s+ mismo;*
pulsar sobre la flecha in#ertida para esco(er :Ddentificaci4n
basada en Email;.
G. &or 6ltimo pulsar sobre el bot4n de :Iuardar cambios; en la parte inferior de la p.(ina.
Impo#t!nte, 2os alumnos deber.n de tener una cuenta de correo electr4nico #.lida para
poder reali,ar este re(istro en la plataforma.
http://www.futureworkss.com 1= By Tino Fernnde
REGISTRO DE UN ALUMNO EN MOODLE
9na de las formas de hacerlo* tal #e, la m.s r.pida ! c4moda para los profesores* es "ue
los alumnos entren en Moodle ! se dirian al curso en donde se "uieren re(istrar.
E.e#cicio N/6, Re(istro de un alumno en el curso de :Electricidad b.sica; del profesor Kor(e
Leltran.
El alumno deber. de conocer el enlace al aula #irtual del centro* el cual puede
suministrarlo el profesor a tra#)s de una hoa impresa o mediante un c4di(o MR.
1< 9na #e, "ue el alumno accede a la p.(ina principal del aula #irtual del centro* deber. de
pulsar sobre el curso en donde se "uiere re(istrar. En este caso* ! si(uiendo el curso
creado en el eercicio n6mero E :Tipos de moluscos;* el alumnos se diri(e a la sub-
cate(or+a donde se locali,a este curso.
1. En enlace: http://www.tecnologiaseducativas.es/moodle/course/category.php?id=86
8. En formato de c4di(o MR
8. Al pe(ar el enlace anterior dentro del na#e(ador web* se abre la #entana "ue contiene el
curso.
=. Ahora el alumno debe de pulsar sobre el nombre del curso :Tipos de moluscos;.
@. 7e abre una nue#a #entana* ! en su parte derecha pulsar sobre :Cormulario de re(istro; o
el bot4n :Comience ahora creando una cuenta;. 2os alumnos deben de disponer de una
cuenta de correo #alida.
http://www.futureworkss.com 1? By Tino Fernnde
E. Ahora se abre otra #entana en donde este alumno debe de cubrir todos estos campos.
$. Nombre de usuario: En min6sculas
8. Contrase>a: debe de contener al menos un n6mero* una letra ma!6scula ! otra
min6scula* un car.cter alfan6merico. Es mu! importante "ue el alumno (uarde esta
contrase>a.
=. 5irecci4n de correo: 7e recomienda de (mail por muchas ra,ones.
?. 5espu)s de cubrir este formulario pulsar sobre :Crear cuenta;.
G. 7e abre otra #entana "ue indica "ue el alumno debe de abrir el correo electr4nico "ue ha
proporcionado en el formulario anterior* para abrir un mensae "ue le indica como concluir
el proceso de inscripci4n en este curso.
H. El alumno abre otra pesta>a dentro del na#e(ador ! abre su correo electr4nico. A"u+ le
aparece el mensae "ue le acaban de en#iar* debe de abrirlo.
%. Al abrir este correo electr4nico lo 6nico "ue debe de hacer el alumno es pulsar sobre el
te/to "ue aparece debao en a,ul:
$J. 7e abre otra #entana indicando "ue este alumno ahora !a es usuario de est. plataforma
de Moodle. Ahora para matricularse en este curso simplemente pulsar sobre el nombre de
dicho curso :Tipos de moluscos;.
IM"ORTANTE, &ara "ue funcione el profesor responsable del curso tiene "ue haber
habilitado el periodo de matriculaci4n.
http://www.futureworkss.com *@ By Tino Fernnde
CREACIN DE LAS CUENTAS DE USUARIO DE LOS ALUMNOS "OR EL ADMINISTRADOR >
MATRICULACIN "OR "ARTE DEL "RO1ESOR
Esta es la primera de las formas de crear las cuentas de los alumnos de las tres "ue se
han mencionado al comien,o de la p.(ina $H.
E.e#cicio N/=, El profesor #l(erto Montenegro )uiere matricular a sus alumnos de 1 de la ESO
en el curso de $ipos de moluscos!.
Lo$ p!$o$ ! $egui# $on,
$. El profesor* en este caso Alberto Montene(ro* deber. de reali,ar dentro de una hoa de
c.lculo la relaci4n de sus alumnos con sus cuentas de correo electr4nico* por eemplo de
esta forma:
Nom7#e Co##eo
Ram4n Nacar+as Llanco ramo,acablancoA(mail.com
2uis &rieto Torrelodones luisprietotorrelodones$8=A(mail.com
8. Cuando la lista est) terminada* el profesor se la pasa al administrador el cual se encar(ar.
de crear las cuentas de estos alumnos.
=. Repeti# e e.e#cicio nDme#o 1 4$oo o$ !p!#t!do$ 1 ! +5* sobre como crear cuentas de
usuario* tantas #eces como alumnos conten(a la lista.
@. En este eemplo dentro la lista de usuarios deber. de aparecer los dos nue#os "ue se
acaban de crear 0podr+an ser 8J* =J* etc1 :
E. 9na #e, creadas las cuentas de los alumnos* el administrador deber. de notificarlo al
profesor* en este caso Alberto Montene(ro* para "ue los matricule en el curso de :Tipos de
moluscos;.
?. Ahora el profesor Alberto Montene(ro entra en Moodle con sus
datos de re(istro.
G. 9na #e, identificado en Moodle este profesor deber. de pulsar
sobre el nombre del curso :Tipos de moluscos;* ! dentro de la
ruta del curso.
H. 5entro de la #entana principal del curso buscar el apartado de
:Austes; ! pulsar sobre :Acti#ar edici4n;.
%. Vol#er en esta #entana al apartado de :Austes; ! dentro de
:Editar austes; pulsar sobre :9suarios;* ! por 6ltimos esco(er
:9suarios matriculados;.
http://www.futureworkss.com *1 By Tino Fernnde
$J. 7e abre una #entana en donde se muestran los usuarios matriculados hasta este
momento* en este caso solo uno* el profesor Alberto Montene(ro.
$$.Ahora pulsar el bot4n de :Matricular usuarios;.
$8. 7e abre una #entana en donde aparece la relaci4n de todos los usuarios
re(istrados en la plataforma. Ahora habr. "ue:
a1 Ciarse en la parte superior "ue est. seleccionado el
rol de :Estudiante;.
b1 Luscar a los alumnos* en este eemplo* 2uis !
Ram4n ! pulsar sobre cada uno de los botones de
:Matricular;* uno por alumno* para poder reali,ar la
matricula en este curso de tipos de moluscos.
c1 9na #e, terminado pulsar sobre el bot4n de la parte
inferior :Cinali,ar matriculaci4n de usuarios;. 7e
abre una #entana con la relaci4n de usuarios
matriculados unto con el rol de cada uno de ellos.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso debe de:
$1 &roporcionar al administrador de esta plataforma #irtual 0tecnolo(+as educati#as1 al menos el
correo electr4nico de un alumno 0no tiene por "ue ser real1* para "ue el administrador lo de alta.
81 9na #e, dado de alta el alumno dentro de esta plataforma* cada profesor debe de inscribir a
dicho alumno en el curso "ue hab+a creado en el eercicio n6mero E.
=1 Reali,ar una captura de pantalla como la "ue se muestra usto encima de :TRALAKB EN 2A
C2A7E;. Iuardar en el escritorio con el nombre :9suario matriculados en el curso de...;.
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E2ERCICIO N/?, LOS "ROGRAMAS BESICOS DE TRABA2O
Antes de comen,ar a dotar de contenido a un curso es necesario disponer del software
adecuado para reali,ar esta tarea. Este eercicio trata sobre la utili,aci4n de pro(ramas "ue se
eecutan desde un pendri#e ! no se instalan en un ordenador. 7u utili,aci4n presenta las
si(uientes #entaas:
El poder trabaar con los pro(ramas m.s usados en cual"uier ordenador o port.til aun"ue
estos e"uipos no los ten(an instalados.
Al confi(urarse desde el pendri#e su funcionamiento se conser#ar. independientemente
del ordenador desde el "ue est. siendo utili,ado.
7incroni,ar* utili,ando un disco duro en la nube* toda la informaci4n en el pendri#e.
Todos los pro(ramas usados en el pendri#e son (ratuitos ! abarcan desde pro(ramas de
ofim.tica* tratamiento de im.(enes* edici4n de #+deo* hasta na#e(adores web.
2os pro(ramas se actuali,an autom.ticamente* es decir* no ha! "ue preocuparse de
buscar nue#as actuali,aciones.
Al reali,ar los trabaos con estos pro(ramas en el pendri#e ! (uardar la informaci4n en )l*
no es necesario el preocuparse de copiar la informaci4n de un ordenador a otro.
2a estructura de marcadores con los enlaces a las p.(inas web dentro del na#e(ador
portable no dear. huella al desconectarlo del ordenador en donde se trabaa.
2a reali,aci4n de este eercicio se lle#a a cabo en #arias fases:
A5 INSTALACIN MANUAL DE TODAS LAS A"LICACIONES
1. 5escar(ar e instalar en un pendri#e el pro(rama (estor de las aplicaciones portables.
Entrar en la p.(ina web: http://portableapps.com/download
8. 5esde esta p.(ina pulsar en :5ownload Now;. 7e abr+ra una nue#a #entana ! comen,ar.
el proceso de descar(a.
=. 9na #e, descar(ado pulsar dos #eces sobre el fichero eecutable
:&ortableApps.com_&latform_7etup_$$.8.e/e;. Dnstalarlo en un
pendri#e #ac+o
@. Este pro(rama "ue se acaba de instalar es el (estor tanto de los
pro(ramas portables como un #isor de las carpetas de trabao
dentro del pendri#e. A"u+ a la derecha se puede #er la #entana de
este pro(rama (estor de aplicaciones.
http://www.futureworkss.com *+ By Tino Fernnde
E. In$t!!cin !utomBtic! de !$ !pic!cione$< 5esde la aplicaci4n anterior* el (estor de
portables* se reali,a una b6s"ueda autom.tica en el sitio web de las aplicaciones para
mostrar una #entana desde la cual se pueden descar(ar todas a"uellas "ue han sido
marcadas.
?. In$t!!cin m!nu! de !$ !pic!cione$. Ahora se procede a descar(ar e instalar los
si(uientes pro(ramas portables:
1. Na#e(ador Ioo(le Chrome portable:
http://portableapps.com/apps/internet/(oo(le_chrome_portable
8. &ro(rama de tratamiento de im.(enes Iimp:
http://portableapps.com/apps/(raphics_pictures/(imp_portable
=. Editor de sonido portable Audacit!:
http://portableapps.com/apps/music_#ideo/audacit!_portable
@. Reproductor multimedia V2C-&la!er portable:
http://portableapps.com/apps/music_#ideo/#lc_portable
E. &a"uete completo de ofim.tica* 2ibreBffice:
http://portableapps.com/apps/office/libreoffice_portable
?. Editor de p.(inas web* Oompo,er:
http://portableapps.com/apps/de#elopment/n#u_portable
G. 2ector de &5C ! E-Look* 7umatra portable:
http://portableapps.com/apps/office/sumatra_pdf_portable
H. Compresor-descompresor de ficheros* GNip portable:
http://portableapps.com/apps/utilities/G-,ip_portable
http://www.futureworkss.com *- By Tino Fernnde
9na #e, instalados todos estos pro(ramas el (estor muestra el si(uiente aspecto.
B5 INSTALACIN AUTOMETICA DE TODAS LAS A"LICACIONES "ORTABLES
Es posible instalar todas estas aplicaciones directamente desde un archi#o a un pendri#e.
2le#ar a cabo los si(uientes pasos:
$. &ulsar sobre el si(uiente enlace para descar(ar un 6nico archi#o comprimido de
@8?ML!tes al disco duro. El nombre el archi#o unto con el enlace de descar(a:
:Aplicaciones_&ortables_TDC_5iciembre_8J$=.,ip;
8. 5isponer de un pendri#e* TBTA2MENTE VACPB* con una capacidad m+nima de HIL!tes.
=. 5escomprimir el fichero anterior dentro de este pendri#e
@. Eecutar dentro del pendri#e el fichero : 7tart.e/e ;
DOTAR DE CONTENIDOS A UN CURSO
9na #e, creadas las cuentas de usuarios con sus diferentes roles por parte del
administrador* es importante saber como dotar de contenido de todo tipo a un curso. 7e reali,an
los si(uientes eercicios desde cero* es decir* repasando todo lo estudiado hasta ahora.
E2ERCICICIO N/1@, UN "RO1ESOR DEL CENTRO QUIERE TRABA2AR EN MOODLE >
EDITAR LOS TEMAS DE SU CURSO
%n profesor de electr3nica llamado *ucas Martnez se pone en contacto con el
administrador de Moodle de su centro educati4o para )ue lo 5a(ilite para crear cursos dentro de la
su(+categora C"C*O 6E 7&#6O ME6"O 6E E*EC$&8N"C#!' la cual se localiza en C"9
9E&&O*$E&&#!.
2os pasos a reali,ar son:
$. D!#o de !t! en ! p!t!&o#m! 4E.e#cicio nDme#o 1F pBgin! 05, Tra(a0o del
administrador.
8. C#e!# e$t! $u7Cc!tego#(! ) A!7itit!# ! e$te p#o&e$o# p!#! ;ue pued! c#e!# !;u( $u$
cu#$o$ 4E.e#cicio nDme#o *F pBgin! 65, $ra(a0o del administrador de la plataforma.
=. C#e!# un cu#$o $o7#e 8Eect#icid!d BB$ic!: 4E.e#cicio nDme#o -F pBgin! 1+5, El
profesor *ucas Martnez.
Este profesor* 2ucas Mart+ne,* a lle#ado a cabo los apartados al final del eercicio n6mero
@* en donde debe de dear constancia de como se lle#ar. a cabo dicho curso* en este
caso:
$. Nombre del curso "ue #a a crear.
:E2ECTRDCD5A5 LQ7DCA;. Nombre corto: :ElectricidadL.sica;
8. Tener claro dentro de "ue cate(or+a lo #a a crear si lo puede hacer en #arias.
5entro de la cate(or+a :CDC& CERRB2TERRA; ! dentro de :CDC2B 5E IRA5B ME5DB 5E
E2ECTRRNDCA;
=. 7i la distribuci4n de contenidos lo har. por temas o por semanas.
5istribuci4n por temas* tres en total:
Tema $: Dntroducci4n a la electricidad
Tema 8: 2as ma(nitudes el)ctricas
Tema =: 2a le! de Bhm
@. 2os tipos de contenidos "ue pretende incluir* te/tos* im.(enes* locuciones* sonidos* #+deos
2os tipos de contenidos ser.n: Te/tos* im.(enes* formularios* cuestionarios* foros* #+deos*
etc.
E. 2a fecha de inicio ! de finali,aci4n del curso. Cecha de inicio: Cebrero del 8J$@* terminando
en unio de este a>o.
Lo$ p!$o$ ! $egui# $on,
9na #e, "ue el profesor 02ucas Mart+ne,1 se ha re(istrado en la plataforma de Moodle*
pulsa sobre el nombre del curso :E2ECTRDCD5A5 LQ7DCA;* ! dentro de la sub-cate(or+a creada
con anterioridad.
$. 7e abre una #entana "ue muestra los temas de este curso numerados* pulsar en la parte
superior sobre el bot4n de :Acti#ar edici4n;.
8. Ahora para modificar cada uno de los nombres de los temas* pulsar sobre el dibuo de la
mano* en :Editar informe;.
=. 7e abre una #entana en donde ha! "ue desmarcar la casilla :9tili,ar nombre de secci4n
por defecto;* ! escribir el nombre del primer tema en el recuadro "ue se locali,a a la
derecha del te/to :Nombre de secci4n;. En este eemplo se pondr. :Tema $: Dntroducci4n a
la electricidad;. 5espu)s pulsar sobre el bot4n de :Iuardar cambios;.
@. 7e continua el procedimiento descrito en el punto anterior para renombrar cada uno de los
temas. A"u+ se muestra el trabao reali,ado hasta ahora.
TRABA2O EN LA CLASE
Confi(urar los temas del curso creado al final del eercicio n6mero E* p.(ina $G* se(6n lo
e/plicado en este eercicio. Reali,ar una captura de pantalla ! (uardarla en el escritorio con el
nombre :Temas de mi curso sobre....p(;.
E2ERCICICIO N/11, INSERTAR CONTENIDOS DENTRO DE CADA TEMA
9na #e, se han definido los t+tulos de cada tema ha lle(ado la hora de saber incluir #arios
tipos de contenidos* en este caso:
$. 9na ima(en descripti#a dentro del tema con te/to de introducci4n
8. 9n indice de contenidos del tema ! los contenidos dentro de p.(inas web
=. 5ocumentaci4n en diferentes formatos
MU> IM"ORTANTE, C#e!# un! e$t#uctu#! de c!#pet!$ donde gu!#d!# tod! ! in&o#m!cin
de$c!#g!d! de Inte#net ) t#!t!d! con p#og#!m!$ in&o#mBtico$,
$. Crear una carpeta llamada :Curso de Moodle; dentro del pendri#e o en el escritorio
8. 5entro de esta carpeta anterior crear otras dos* una llamada :5escar(as; ! otra :5atos de
mi curso de Moodle;.
&ara simplificar este eercicio solo se reali,a la inclusi4n de los contenidos anteriores
dentro del primer tema.
1< Un! im!gen de$c#ipti%! dent#o de tem! con teGto de int#oduccin
El profesor 2ucas Mart+ne, busca en Dnternet una ima(en del tipo :Creati#e commons;*
relacionada con la electricidad* ! "ue tiene "ue #er con los contenidos de su primer tema
:Dntroducci4n a la electricidad; del curso :Electricidad L.sica; 0eercicio $J anterior* p.(ina 8?1.
Esta ima(en se descar(a dentro de la carpeta :5escar(as; "ue se locali,a dentro de la carpeta de
:Curso de Moodle; ! en el pendri#e o en el escritorio.
Ahora abre el pro(rama Iimp portable ! modifica la ima(en ori(inal tal ! como se muestra
a"u+ abao* es decir* la con#ierte en una ima(en cuadrada de $8J por $8J pi/els ! con tonalidad
a,ul.
IMAGEN ORIGINAL
Component eect#ic<.pg
IMAGEN MODI1ICADA CON GIM"
Im!gen de po#t!d! tem! 1<.pg
9na #e, modificada la ima(en con Iimp* ahora ha! "ue colocarla dentro del primer tema:
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a1 El profesor 2ucas Mart+ne, se re(istra en la plataforma* entra en el curso de
:Electricidad b.sica; ! a continuaci4n pulsa el bot4n de :acti#ar la edici4n;.
b1 Ahora usto debao ! derecha del t+tulo del primer tema pulsar sobre el te/to :A>adir
recurso;.
c1 En la #entana "ue se abre* ! en la parte inferior seleccionar :Eti"ueta;.
d1 7e abre una #entana con un editor 3TM2* a"u+ pulsar sobre el icono de
:Dnsertar/a(re(ar ima(en;.
e1 Ahora se abre una #entana ! habr. "ue pulsar sobre el te/to :Luscar o car(ar una
ima(en; para subirla a la plataforma desde el disco duro.
f1 En la si(uiente #entana pulsar sobre el bot4n :7ubir un archi#o; ! :7eleccionar
archi#o;. 7e abre una na#e(ador a tra#)s del cual habr. "ue buscar ! seleccionar la
ima(en a subir. 9na #e, seleccionada pulsar sobre el bot4n de :Abrir; ! :7ubir este
archi#o;.
(1 7e abre una #entana en donde ha! "ue cubrir el recuadro de :5escripci4n de la
ima(en;* sir#e a modo de descripci4n emer(ente o :Tooltip;. En este eemplo se pone
:Dntroducci4n;.
h1 5entro de la #entana anterior ahora pulsar sobre la pesta>a de :Apariencia;. 5esde
a"u+ se puede cambiar el tama>o de la ima(en as+ como su comportamiento con
respecto al te/to.
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Recuadro alineaci4n: 5erecha
5ear las medidas de $88 por $88
Espacio #ertical: J
Espacio hori,ontal: 8
Lordes: 8
i1 &or 6ltimo pulsar en el bot4n de
:Dnsertar;.
1 7e #uel#e abrir el editor 3TM2* ! ahora se puede incluir a la i,"uierda de la ima(en un
te/to de descripci4n de este curso.
k1 &or 6ltimo pulsar sobre el bot4n de :Iuardar cambios ! re(resar al curso;. A"u+ abao
se puede #er el resultado final.
TRABA2O EN LA CLASE, Repetir el apartado anterior. Luscar una ima(en para el primer tema
de tu curso de Moodle. 5espu)s de encontrar la ima(en atender a las e/plicaciones del profesor
para modificar dicha ima(en con Iimp.
http://www.futureworkss.com +@ By Tino Fernnde
*< Un indice de contenido$ de tem! ) o$ contenido$ dent#o de pBgin!$ He7
7e trata de reali,ar un +ndice de los contenidos del tema ! a continuaci4n elaborar estos
contenidos en p.(inas web ! a tra#)s de Moodle. &or eemplo* para el curso sobre :Electricidad
b.sica;:
CBNTEND5B7
Nociones b.sicas sobre electricidad
Mu) es la electricidad
Corriente el)ctrica ! electr4nica
&ara lle#ar a cabo esta tarea:
$. Acti#ar la edici4n dentro del curso sobre :Electricidad b.sica;.
8. &ulsar sobre la flecha in#ertida de :A(re(ar recurso; ! en el men6 "ue aparece esco(er
:Eti"ueta;.
=. 7e abre la #entana de edici4n* a"u+ escribir en letras ma!6sculas en ne(rita ! subra!ado
:CBNTEND5B7;. 9na #e, terminado pulsar sobre :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
@. Ahora #ol#er a seleccionar la flecha in#ertida de :A(re(ar recurso; pero ahora seleccionar
:&.(ina;.
E. 9na #e, abierto el editor* atender a las e/plicaciones del profesor para:
$. Colocar te/to con un determinado formato
8. Colocar im.(enes
=. Colocar un enlace
@. Colocar un #+deo de <outube
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En esta ima(en se puede #er el contenido incluido dentro de est. pa(ina una #e,
terminada la edici4n de la misma.
Btro eemplo de contenido dentro de una p.(ina web reali,ada en Moodle.
http://www.futureworkss.com +* By Tino Fernnde
Vol#er a repetir el proceso anterior pero ahora para dos p.(ina m.s. 7e muestra una ima(en de
como est. "uedando este parte del eercicio.
TRABA2O EN LA CLASE
Repetir el apartado anterior* pero para tu curso.
$. Crear un +ndice de contenidos dentro del primer tema* mostrando al principio la palabra
:CBNTEND5B7;.
8. Crear tres p.(inas web "ue inclu!en te/to con formato* im.(enes* hiper#+nculos a otras
p.(inas web ! #+deos de <outube.5ocumentaci4n en diferentes formatos.
=. Reali,ar una captura de pantalla como la mostrada a"u+ arriba* incluirla dentro de la
carpeta :Curso de Moodle; ! en :5atos de mi curso de Moodle;.
http://www.futureworkss.com ++ By Tino Fernnde
+< Document!cin en di&e#ente$ &o#m!to$
Es posible incluir dentro de un tema #atios tipos de documento con diferentes formatos* pdf* ,ip*
doc* etc. &ara incluir este tipo de ficheros* ! para separarlo de los contenidos* antes es se coloca
una eti"ueta "ue muestre el te/to :5BC9MENTACDRN A5K9NTA;.
1< Entrar en el curso* en este caso :Electricidad b.sica;* ! acti#ar la edici4n.
*< 7eleccionar dentro de :A(re(ar recurso; esco(er :Eti"ueta;.
=. Escribir el te/to :5BC9MENTACDRN A5K9NTA;. 5espu)s pulsar en :Iuardar ! re(resar al
curso;
-< Vol#er a repetir el punto anterior* pero ahora esco(er :Archi#o; dentro de :A(re(ar recurso;
E. En la #entana "ue se abre cubrir los si(uientes campos
3< Al finali,ar pulsar sobre :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
http://www.futureworkss.com +- By Tino Fernnde
G. 7e #uel#e a repetir el proceso* pero ahora con el fichero comprimido :7imbolo(ia El)ctrica
Normali,ada.,ip;
Captura de pantalla del trabao reali,ado hasta ahora dentro del tema $.
TRABA2O EN LA CLASE
Repetir el apartado anterior* pero dentro de tu curso
$. Colocar el te/to en ne(rita subra!ado ! en ma!6sculas :DOCUMENTACIN AD2UNTA;
8. 7ubir un fichero en formato &5C con un t+tulo "ue reflee su contenido.
=. 7ubir un fichero en formato ND& con un t+tulo "ue reflee su contenido.
@. Reali,ar una captura de pantalla como la mostrada a"u+ arriba ! (uardarla con el nombre
:Cicheros aduntos.p(;.
E2ERCICIO N/1*, TRABA2ANDO CON LAS CAR"ETAS DENTRO DE MOODLE
Es posible crear una carpeta en el ordenador "ue (uarde todas las im.(enes "ue se #an a
usar en los contenidos de Moodle* ! a continuaci4n se puede subir a esta plataforma para lue(o
trabaar con ellas directamente desde all+ ! sin necesidad de subir una a una cada ima(en. 2os
pasos a reali,ar:
$. Crear una carpeta en el disco duro llamada* :Dma(enes del curso de electricidad b.sica;*
dentro de la carpeta :5atos de mi curso de Moodle;.
8. Ahora (uardar todas las im.(enes "ue se #an a usar dentro de esta carpeta. En el eemplo
"ue se est. lle#ando a cabo a lo lar(o de estos eercicios se usan est.s dos im.(enes
0podr+an ser muchas m.s1:
Tem! *, L!$ m!gnitude$ eIct#ic!$ Tem! +, L! e) de oAm
=. 9sando un pro(rama* como pueda ser el G, 0software libre1* cu!o enlace es a"u+ mostrado
http://www.G-,ip.or(/download.html* comprimir est. carpeta en formato ,ip.
@. Entrar e identificarse en Moodle. &ulsar sobre el curso de :Electricidad b.sica; ! a
continuaci4n :Acti#ar la edici4n;.
E. Ahora pulsar sobre el te/to :A>adir recurso; de la parte superior de esta p.(ina.
?. En la #entana "ue se abre esco(er :Carpeta;.
G. 7e abre una #entana con un editor html* a"u+ dentro del apartado :Nombre; poner
:Dm.(enes de los temas;* ! dentro de :5escripci4n;* :Curso de electricidad b.sica;.
H. Ahora m.s abao ! dentro del recuadro de :Contenido; pulsar sobre el te/to de :A(re(ar;.
%. 7e abre una #entana en donde ha! "ue pulsar en :7ubir un archi#o; ! sobre el bot4n
:7eleccionar un archi#o;.
$J. Luscar la carpeta comprimida* :Curso de electricidad b.sica im.(enes de los titulos.,ip;
en el disco duro a tra#)s del e/plorador de archi#os "ue se abre ! seleccionarlo* despu)s
pulsar sobre el bot4n de :Abrir;* ! despu)s sobre el bot4n :7ubir este archi#o;.
$$. Al lle#ar a cabo este 6ltimo paso 0$J1* el fichero comprimido con la im.(enes "uedar.
almacenado en Moodle* a continuaci4n pulsar sobre el fichero ! esco(er :5escomprimir;
en la #entana "ue se abre para descomprimir la carpeta unto con las im.(enes "ue
contiene.
$8. Vol#er a pulsar sobre el fichero comprimido para abrir una #entana en donde ha! "ue
pulsar en :Lorrar; para eliminar la carpeta comprimida* !a "ue no es necesaria al haberla
descomprimido.
$=. 5e esta forma !a tendremos la carpeta con todas las im.(enes dentro de Moodle. Al final
pulsar en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
$@. Aparecer. al comien,o del curso la carpeta "ue contiene las im.(enes de los temas.
TRABA2O EN LA CLASE
Repetir los pasos descritos en este eercicio* pero con tu curso de Moodle:
$. 7eleccionar #arias im.(enes "ue "uieras usar en el tu curso ! a continuaci4n crear la
carpeta :Dm.(enes del curso....; para (uardarlas a"u+ dentro.
8. Comprimir esta carpeta en formato ,ip.
=. 7ubir ! descomprimir la carpeta comprimida dentro de tu curso de Moodle.
E2ERCICIO N/1+, UTILIJACIN DE LOS RECURSOS DE LAS CAR"ETAS
5entro de las carpetas subidas a Moodle pueden e/istir #arios tipos de archi#os* no solo
im.(enes. En este eercicio se muestra paso a paso como usar las dos im.(enes "ue se subieron
dentro de una carpeta comprimida 0eercicio anterior1* con la idea de usarlas como cabecera del
resto de los temas del curso sobre :Electricidad b.sica;.
&ara a(re(ar la ima(en del :Tema 8: 2as ma(nitudes el)ctricas; del punto 8 del eercicio
n6mero $8.
$. 9na #e, acti#ada la edici4n pulsar sobre el te/to :A>adir un recurso; "ue est. usto debao
de dicho tema* ! dentro de la #entana emer(ente "ue se abre seleccionar :Eti"ueta;.
8. 5entro del :Editor 3TM2; "ue se abre poner un te/to descripti#o del tema 8* por eemplo*
:Es sumamente importante estudiar cuales son las ma(nitudes de la electricidad ! saber
como se relacionan entre ellas para comprender el funcionamiento de los e"uipos
el)ctricos;.
=. 9na #e, escrito el te/to pulsar sobre el icono de :Dnsertar/editar ima(en;.
@. En la #entana "ue se abre pulsar sobre el te/to :Luscar o car(ar una ima(en;.
E. En la si(uiente #entana* ! en su parte superior i,"uierda* pulsar sobre el te/to :Archi#os
locales;. Al hacerlo se abre una #entana "ue muestra #arias carpetas* entre ellas la carpeta
subida en el eercicio anterior. &ulsar sobre ella para abrirla ! seleccionar a"u+ la ima(en
del tema 8. 7e abre otra #entana en donde se esco(e :7eleccionar este archi#o;.
?. A igu! ;ue e punto nDme#o + ) !p!#t!do A de e.e#cicio nDme#o 1@F confi(urar la
#entana de apariencia para colocar correctamente la ima(en:
a1 Recuadro alineaci4n: 5erecha
b1 5ear las medidas de $88 por $88
c1 Espacio #ertical: J
d1 Espacio hori,ontal: 8
e1 Lordes: 8
f1 &oner tambi)n un te/to descripti#o al seleccionar la pesta>a :Ieneral; ! dentro de
:5escripci4n de la ima(en;.
G. Ahora pulsar sobre Dnsertar ! usar el editor html para colocar correctamente la ima(en a la
derecha del te/to sino lo est..
H. &or 6ltimo pulsar en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
%. 7e repite el proceso con la ima(en de cabecera del tema n6mero =.
http://www.futureworkss.com += By Tino Fernnde
A"u+ se puede #er el resultado final.
TRABA2O EN LA CLASE
Al i(ual "ue el eercicio anterior repite los pasos de este eercicio* es decir* utili,a las
im.(enes subidas dentro de los encabe,ados de los temas o dentro de las p.(inas html.
http://www.futureworkss.com +? By Tino Fernnde
E2ERCICIO N/1-, AKADIENDO OTROS TI"OS DE CONTENIDOS
7e pueden meorar los contenidos de un curso al a>adir al a>adir:
$. 9na ima(en de encabe,ado del curso
8. &resentaci4n #irtual del curso
=. Creaci4n de un foro de presentaci4n del curso
@. Creaci4n de un foro de trabao dentro de cada tema
E. 9n apartado de acti#idades dentro de cada tema
1< C#e!# un im!gen de enc!7e9!do de cu#$o
7i(uiendo el eemplo de los dem.s eercicios se si(ue trabaando en el curso sobre
:Electricidad b.sica;. A"u+ puede #erse* por un lado las im.(enes "ue han sido descar(as de
Dnternet* ! por otro el montae reali,ado con el pro(rama Iimp para reali,ar el encabe,ado* cu!as
dimensiones son de @%J por $8E pi/els.
IMEGENES DESCARGADAS DE INTERNET
MONTA2E 1INAL CON GIM"
TRABA2O EN CLASE
$. 5escar(ar tres im.(enes representati#as de tu curso ! (uardarlas dentro de la carpeta
:5escar(as; ! dentro de la carpeta :Curso de Moodle;.
8. Abrir el pro(rama Iimp ! crear una ima(en nue#a de @%J por $8E pi/els.
=. Atender a las e/plicaciones del profesor durante esta ornada para aprender a reali,ar el
montae con Iimp.
@. 9na #e, terminado (uardar la ima(en final con el nombre :Encabe,ado del curso
sobre....p(;.
http://www.futureworkss.com -@ By Tino Fernnde
E. &or 6ltimo colocar esta ima(en como encabe,ado de tu curso. El profesor e/plicar. como
se hace.
A"u+ se puede #er como "ueda el curso sobre :Electricidad b.sica; al colocar el
encabe,ado.
*< "#e$ent!cin %i#tu! de cu#$o
7e trata de reali,ar una presentaci4n usto debao del encabe,amiento ! a tra#)s de un
a#atar* el cual reali,ar. una e/plicaci4n bre#e sobre el curso. Atender a las e/plicaciones del
profesor durante esta ornada para lle#ar a cabo los si(uientes apartados:
1. Entrar en esta p.(ina web: http://www.#oki.com/
8. Re(istrarse en este sitio web. &ara poder usar un a#atar animado desde esta p.(ina es
necesario re(istrase. &ulsar el bot4n narana de :REID7TER; para re(istrarse. Anotar la
contrase>a as+ como el correo electr4nico usado durante dicho re(istro.
=. 9na #e, re(istrados* atender a las e/plicaciones durante esta ornada para personali,ar un
a#atar. No se pueden usar todos los a#atares* solo a"uellos "ue no tienen un indicador en
la parte superior derecha de la #entana "ue lo muestra.
http://www.futureworkss.com -1 By Tino Fernnde
@. Cuando el a#atar este personali,ado ha! "ue a>adirle la #o,* se puede hacer de #arias
formas* (rabando nuestra propia #o, o mediante un te/to. &or eemplo* este es el te/to de
la locuci4n del a#atar del curso sobre electricidad b.sica:
Bienvenidos a todos al curso sobre electricidad bsica.
Durante este curso aprenders todos los conceptos importantes de la electricidad.
El curso se divide en tres temas.
Debes de saber que al final de cada tema tendrs que realizar una o varias actividades.
Tambin es importante que incluyas una foto dentro de tu perfil.
Si tienes alguna duda la puedes plantear dentro del foro correspondiente a un tema o enviarle
un mensaje a tu profesor.
s! que nimo y adelante.
E. 9na #e, a>adido el te/to al a#atar animando* se pulsa el bot4n de :&la!; para comprobar
como lo hace. 7i todo es correcto se pulsa en :&ublish !our Voki;.
?. 7e abre una #entana* a"u+ copiar el c4di(o "ue ha! "ue introducir en la p.(ina web de
Moodle para "ue apare,ca este a#atar.
G. 9na #e, copiado el c4di(o del a#atar de Voki* el profesor :2ucar Mart+ne,; entrar su curso
de Moodle sobre :Electricidad L.sica; ! acti#a la edici4n;.
H. Ahora en la parte superior esco(e :A(re(ar recurso; ! en el men6 "ue se abre :&.(ina;.
%. 7e abre la p.(ina donde ha! "ue insertar el c4di(o de Voki. 7e cubren los si(uientes
campos:
a1 Nombre: &resentaci4n del curso
b1 5escripci4n: 7e reali,a un bre#e presentaci4n sobre este curso
http://www.futureworkss.com -* By Tino Fernnde
c1 Contenido de la p.(ina 0es doble1:
El c4di(o de Voki 0atender a las e/plicaciones para #er como hacerlo1
El mismo te/to usado para hacer hablar al a#atar
d1 &or 6ltimo pulsar en :Iuardar cambios ! re(resar al curso.
$J. Ahora subir el te/to :&resentaci4n del curso; ! ponerlo usto debao de la ima(en
del encabe,ado del curso. 5esacti#ar la edici4n ! comprobar como funciona.
A"u+ se muestra el trabao reali,ado hasta ahora
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso deber.:
$. Reali,ar un (ui4n sobre la presentaci4n de su curso.
8. Entrar en Voki ! re(istrase.
=. &ersonali,ar un a#atar ! a continuaci4n a>adirle la #o,* por te/to o (rabando la su!a.
@. Copiar el c4di(o del a#atar de Voki.
E. Entrar en su curso ! acti#ar la edici4n.
?. Crear un p.(ina web donde introducir el c4di(o copiado con anterioridad.
G. Colocar est. p.(ina web usto debao de la ima(en del encabe,ado de su curso.
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+< C#e!cin de un &o#o de p#e$ent!cin de cu#$o
Al comien,o de este curso todos los alumnos* as+ como el profesor* deber.n presentarse
dentro del curso. 5e esta forma dicho profesor tendr. constancia de "ue cada uno de sus alumnos
saben entrar ! manear los contenidos de moodle.
2a forma de trabaar en este foro es la si(uiente:
$. Nada mas comen,ar el curso de Moodle el profesor del curso deber. presentarse e in#itar
a todos los alumnos a "ue se presenten dentro de este foro.
8. El profesor puede notificar de #arias formas a sus alumnos de "ue deben de reali,ar esta
presentaci4n 0durante una clase en el aula* correo electr4nico1.
&ara crear un foro de presentaci4n:
$. El profesor :2ucar Mart+ne,; entrar su curso de Moodle sobre :Electricidad L.sica; ! acti#a
la edici4n;.
8. En la parte superior esco(e :A(re(ar acti#idad; ! en la #entana emer(ente "ue se abre
:Coro;.
=. 7e abre una nue#a #entana ! a"u+:
a) Nombre del foro: Coro de presentaci4n de los participantes de este curso
b1 Dntroducci4n: 5entro de este foro ser. necesario presentarse* indicando tu nombre !
apellidos.
c1 &ulsar en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
@. &or 6ltimo mo#er el foro creado para colocarlo usto debao del foro de no#edades.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso deber. repetir los pasos anteriores para crear un foro de
presentaci4n dentro de su curso ! usto debao del foro de no#edades. En la ima(en superior se
muestra como debe de "uedar finali,ada esta tarea.
http://www.futureworkss.com -- By Tino Fernnde
-< C#e!cin de un &o#o de t#!7!.o dent#o de c!d! tem!
Es importante "ue dentro de cada tema e/ista un foro donde los alumnos puedan
comentar sus dudas o simplemente reali,ar comentarios sobre los contenidos de ese tema.
Adem.s para el profesor es m.s c4modo el poder atender a las dudas dentro de cada uno de los
temas* ! no con un solo foro para todos los contenidos del curso. 2os pasos a reali,ar son:
$. 9na #e, "ue el profesor se ha identificado en Moodle ! ha acti#ado la edici4n dentro de su
curso* deber. de colocarse dentro del primer tema ! a continuaci4n pulsar en ::A(re(ar
acti#idad; ! en la #entana emer(ente "ue se abre :Coro;.
8. 7e abre una nue#a #entana ! a"u+:
1. Nombre del foro: Coro de trabao de este tema
8. Dntroducci4n: &lantear dentro de este foro las dudas o cual"uier tipo de comentario
relacionado con este tema.
=. &ulsar en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
=. &or 6ltimo mo#er el foro creado para colocarlo usto encima del te/to;CBNTEND5B7;.
@. &ara "ue el te/to del foro no "uede pe(ado al te/to de contenidos se puede incluir en
medio un recurso del tipo eti"ueta con la letra en blanco.
A"u+ se puede #er este trabao finali,ado
&or 6ltimo* se repite el apartado anterior dentro de cada tema* en este eemplo* dentro de
los temas 8 ! = del curso sobre electr4nica b.sica.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso deber. de crear un foro de trabao al comien,o de cada tema*
! usto debao de la ima(en de introducci4n a dicho tema* si(uiendo los pasos de este eercicio.
DM&BRTANTE: 7e puede crear el foro una sola* #e, para lue(o duplicarlo #arias #eces e ir
coloc.ndolo dentro de cada tema.
0< C#e!# un !p!#t!do de !cti%id!de$ dent#o de c!d! tem!<
Dent#o de !p!#t!do de !cti%id!de$ e$ donde o$ !umno$ de7e#Bn de #e!i9!# o$
e.e#cicio$ de tem! co##e$pondiente< Lo$ e.e#cicio$ pod#Bn $e# de %!#io$ tipo$F $u7id! de
!#cAi%o$F teGto$ en (ne!F HiLiF un cue$tion!#ioF etc< L! #e!i9!cin de e$te tipo de e.e#cicio$
$e %e#B mB$ !de!nte<
Este eercicio trata sobre la creaci4n de un te/to del tipo :ACTDVD5A5E7;* ! usto al final
del 6ltimo documento de la :5BC9MENTACDRN A5K9NTA;. 2os pasos a reali,ar son:
$. El profesor entra ! se identifica en la plataforma* adem.s acti#a la edici4n dentro de su
curso.
8. A continuaci4n ! usto al final del primer tema pulsa la flecha in#ersa de :A(re(ar recurso; !
esco(e :Eti"ueta;.
=. En la #entana "ue se abre ! dentro de :Te/to de la eti"ueta; escribe :ACTI'IDADES;*
subra!ado ! en ne(rita. 5espu)s pulsa en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
A;u( $e pueden %e# todo$ !$ p!#te$ #e!i9!d!$ en e$te e.e#cicio nDme#o 1-<
TRABA2O EN CLASE, Cada profesor deber. de crear el apartado de acti#idades dentro de cada
tema de sus curso. El resultado final de su primer tema deber. ser i(ual "ue la ima(en superior.
DOCENCIA A TRA'MS DE MOODLE
Este cap+tulo de la presentaci4n esta referida a la reali,aci4n de #arios tipos de acti#idades
dentro de un curso de Moodle* desde la creaci4n de un cuestionario* eercicios* un (losario*
e/.menes* etc.
E2ERCICIO N/10, CREACIN MASI'A DE CUENTAS DE USUARIO "ARA LOS ALUMNOS
Este procedimiento lo debe de reali,ar el administrador de la plataforma del centro
educati#o en donde se realice esta acci4n* pero el profesor del curso deber. de proporcionar el
fichero en formato :cs#; con todos los datos de los alumnos "ue "uiera dar de alta en el aula
#irtual. 9na #e, "ue todos los alumnos ten(an una cuenta en moodle* el profesor podr. matricular
a los alumnos dentro de su curso. 2as partes de este eercicios son:
$. 9n profesor crea un documento con todos los datos de sus alumnos
8. El administrador de Moodle da de alta a todos los alumnos de un (rupo a la #e,
=. El profesor matricula a sus alumnos dentro de un curso
@. 2os alumnos acceden al curso en donde han sido matriculados
1< Un p#o&e$o# c#e! un documento con todo$ o$ d!to$ de $u$ !umno$
En este eemplo el profesor :2ucas Mart+ne,; "uiere matricular a @ alumnos de su clase
dentro del curso de :Electricidad L.sica;. El proceso a se(uir:
$. A7#i# e p#og#!m! de hoa de c.lculo de 2ibre Bffice Calc* tambi)n se puede hacer este
trabao con E/cel. Eecutar este pro(rama desde la aplicaci4n portable 0eercicio n6mero %1
8. AAo#! e$c#i7i# una fila de la hoa de c.lculo con los si(uientes nombre* tal ! como se
puede #er a"u+ abao.
=. A continu!cin i# cu7#iendo cada fila inferior con los datos de los alumnos.
a1 9sername: Nombre de usuario del alumno en min6sculas* sin tilde ! sin >. 7e si(ue
esta norma* el nombre usuario siempre sera todo el te/to "ue aparece antes de la A
del correo electr4nico del alumno.
En este e0emplo del profesor *ucas Martnez' uno de los alumnos tiene el siguiente correo
electr3nico: ramozaca(lanco;gmail.com' por tanto el nom(re de usuario de este alumno
ser-: ramozaca(lanco
b1 password: Contrase>a. 7e puede poner la misma para todos* despu)s cada alumno
deber. de cambiarla. En este eemplo :electricidad;
c1 firstname: Nombre del alumno . 7e si(ue el si(uiente criterio para "ue el administrador
sepa a "ue curso ! a>o corresponde estos alumnos. Adem.s tambi)n sir#e para "ue el
profesor de un curso sepa identificar a sus alumnos a la hora de matricularlos.
firstname S Etapa educati#a T Ni#el de curso T N6mero de (rupo T A>o T Nombre de
alumno
"o# e.empo, El alumno <orge 9ern-ndez 7uti est- matriculado en = de la ESO' dentro
del grupo > /e?isten dos grupos2 durante el curso escolar ,@1A+,@1=' entonces el nom(re
del alumno ser-:
firstname S E7B@b_$=_Kor(e
Siguiendo e e.empo de cu#$o $o7#e eect#icid!d 7B$ic! de p#o&e$o# Luc!$
M!#t(ne9,
Etapa educati#a de su curso: Como se trata de un curso de (rado medio de formaci4n
profesional ! dentro del ciclo formati#o :Dnstalaciones de telecomunicaciones; de primer
a>o* las si(las son MDT$. 7on alumnos del curso 8J$=-8J$@* ! solo e/iste un (rupo*por
tanto:
firstname 0curso sobre electricidad b.sica1 S MDT$_$=_nombre
d1 2astname: Apellidos del alumno
e1 email: 9na direcci4n de correo electr4nico #.lida
f1 cit!: 2a ciudad de este alumno
A"u+ podemos #er se debe de cubrir los campos de esta hoa de c.lculo si(uiendo el
eemplo de los alumnos del curso de electricidad b.sica.
@. Ahora el profesor 2ucas Mart+ne, debe de (uardar este fichero con el nombre
:9suarios_ciclo(radomedio_electronica_primero.cs#;. Ciarse "ue en el momento de (rabar
el fichero la e/tensi4n tiene "ue ser :cs#;. 7e (uarda dentro de la carpeta :5atos de mi
curso de Moodle; 0eercicio n6mero $$ p.(ina 8H1.
E. Abrir este fichero con el bloc de notas.
?. 9n #e, abierto dentro del men6 archi#o esco(er :Iuardar como;. A"u+ cambiar:
a1 Tipo: Todos los archi#os
b1 A>adir .cs# despu)s del nombre
c1 Codificaci4n: 9TC-H
http://www.futureworkss.com -= By Tino Fernnde
G. 5espu)s de pulsar en :Iuardar; el fichero cs# !a esta listo para pasarlo al administrado de
Moodle.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso debe de (enerar el fichero cs# con el listado de alumnos a
matricular en su curso* si(uiendo todos los pasos de este apartado del eercicio n6mero $E.
*< E !dmini$t#!do# de Moode d! de !t! ! todo$ o$ !umno$ de un g#upo ! ! %e9
$. El administrador de la plataforma del centro educati#o de 2ucas Mart+ne, se re(istra en
ella.
8. Ahora dentro del men6 :Administraci4n del sitio; esco(e :9suarios; ! :7ubir usuarios;.
=. En esta #entana "ue se abre:
a1 5entro de :5elimitador C7V; esco(er el mismo tipo de separador "ue aparece entre los
nombres del bloc de notas* en este caso una coma.
b1 Tipo de codificaci4n :9TC-H;* al i(ual "ue el tipo de codificaci4n esco(ido en el
momento de (uardar el fichero.
c1 Ahora pulsar sobre :7eleccione un archi#o;* ! esco(er el fichero proporcionado por el
profesor del curso* en este caso el fichero :
9suarios_ciclo(radomedio_electronica_primero.cs#;.
d1 &or 6ltimo pulsar en :7ubir usuarios;.
http://www.futureworkss.com -? By Tino Fernnde
@. 7i todo ha ido bien* se abre una #entana "ue muestra una pre #isuali,aci4n de los usuarios
a subir. 7i al(o estu#iese mal* aparecer+a una anotaci4n dentro de la columna de :Estado;.
E. &or 6ltimo pulsar sobre el bot4n de la parte inferior :7ubir usuarios;.
?. Al cabo de unos se(undos aparece una #entana con los resultados de la subida* as+ como
un pe"ue>o informe 0abao de todo1.
TRABA2O EN LA CLASE
Ahora el administrador de tecnolo(+as educati#as repetir. el procedimiento anterior con la
lista de alumnos de cada profesor de este curso para darlos de alta en el aula #irtual. 7e pide a
todos los profesores del curso* si no lo han lle#ado a cabo* "ue proporcionen el documento .cs#
con todos los datos de sus alumnos 0parte primera de este eercicio1.
+< E p#o&e$o# m!t#icu! ! $u$ !umno$ dent#o de un cu#$o
Ahora "ue todos los alumnos de un profesor est.n dados de alta en la plaforma* dicho
profesor los puede matricular en su curso* o dentro de cual"uier otro "ue ha!a creado.
$. El profesor 2ucas Mart+ne, entra en moodle ! se identifica.
8. Ahora se dirie a su curso* en este caso :Electricidad L.sica;.
=. A continuaci4n dentro del men6 :Austes; esco(e :9suarios; ! :9suarios matriculados;.
@. En la parte superior derecha de la #entana "ue se abre pulsa sobre el bot4n :Matricular
usuarios;. 7e abre una nue#a #entana* ! desde a"u+ deber. matricular a todos a"uellos
usuarios cu!o nombre comiencen por :MDT$_$=....;. Ciarse "ue el rol debe de ser
:Estudiante;.
E. &ara matricularlos ha! "ue pulsar sobre el bot4n de : Matricular ; "ue aparece a la derecha
de cada alumno. 5espu)s de matricularlos pulsar en el bot4n de la parte inferior :Cinali,ar
matriculaci4n de usuarios;.
?. &or 6ltimo aparece una #entana con todos los alumnos matriculados en el curso de
:Electricidad L.sica; unto con el profesor "ue imparte este curso.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor de este curso debe:
$. Ddentificarse en la plataforma del aula #irtual de Tecnolo(+as Educati#as.
8. Entrar dentro del curso "ue est. desarrollando dentro de esta plataforma.
=. Luscar la lista de usuarios matriculados.
@. Esco(er dentro de la lista de usuarios matriculados los "ue se correspondan con los
nombres de los alumnos se(6n las si(las del curso establecido por el profesor
0MDT$_$=_nombre* en el eemplo1. Matricular a estos alumnos.
E. Reali,ar una captura de pantalla como la mostrada arriba de este apartado.
-< Lo$ !umno$ !cceden ! cu#$o en donde A!n $ido m!t#icu!do$
En apartado anterior de este eercicio los alumnos han sido matriculados por el profesor*
cuatro alumnos en el eemplo del profesor 2ucas Mart+ne,.
Veamos paso a paso como los alumnos debe de acceder al curso ! a la #e, cambiar la
contrase>a de acceso al curso.
$. El profesor 2ucas Mat+ne, en#ia un correo electr4nico a todos los alumnos del curso sobre
:Electridad L.sica;. 5icho enlace lo copia de la barra de direcciones una #e, abierto el
curso.
http://www.tecnolo(iaseducati#as.es/moodle/course/#iew.phpUidS?
8. 9no de los alumnos a accedido al enlace anterior* ! se ha abierto esta #entana. A"u+
deber. de introducir:
a1 Nombre de usuario: el te/to anterior a la A de su correo electr4nico. En este caso:
ramo,acablanco
b1 Contrase>a 0la misma para todos1: electricidad
c1 5espu)s pulsar sobre el bot4n de :Entrar;.
=. 7e abre una nue#a #entana en donde se le indica al alumno "ue debe de cambiar su
contrase>a. 5ebe de indicar una nue#a en donde apare,can letras en ma!6sculas ! en
min6sculas* por lo menos un n6mero ! un car.cter no alfan6merico. &or eemplo:
:Ramon8GNacaVrias;
a1 El alumno debe de introducir la contrase>a actual: electricidad
b1 Dntroducir la nue#a contrase>a dos #eces: Ramon8GNacaVrias
c1 &ulsar sobre el bot4n de :Iuardar cambios;.
MU> IM"ORTANTE, El alumno deber. de (uardar esta contrase>a dentro de un documento de
te/to* para recuperarla en caso de "ue se ol#ide de ella.
@. 7e abre una #entana "ue indica "ue la contrase>a ha sido cambiada. &ulsar en
:Continuar;.
E. El alumno accede al curso sobre :Electricidad L.sica;.
TRABA2O EN CLASE
2os alumnos matriculados en un curso no deben de acceder a )l hasta "ue los contenidos*
por lo menos del primer tema* est)n listos* es decir* el profesor del curso solo en#iar. el correo
electr4nico con el enlace al curso cuando este tema este listo.
Ahora #erificar "ue al(uno de los alumnos a podido acceder al curso "ue est.s reali,ando
a tra#)s de estos eercicios.
http://www.futureworkss.com 0- By Tino Fernnde
E2ERCICIO N/13, CREAR CUESTIONARIOS
Este posible crear un cuestionario para Moodle de #arias formas:
$. Mediante la propia aplicaci4n de Moodle
8. A tra#)s del pro(rama de la hoa de c.lculo de 2ibreBffice* Calc.
=. 9tili,ando el pro(rama 3ot &otatoes.
@. 5escar(ando ! eecutando en el ordenador el pro(rama :Editor de cuestionarios para
Moodle;.
El cuestionario de este eercicio se reali,ar a tra#)s de la primera opci4n* es decir* se crea
a tra#)s de Moodle. 2os pasos a se(uir son 0se si(ue el eemplo del curso del profesor 2ucas
Mart+ne,1:
1. Entrar en el aula #irtual e identificarse.
8. El profesor 2ucas Mart+ne, abre el curso sobre :Electricidad L.sica; ! a continuaci4n
acti#ar la edici4n.
=. Ante$ de c#e!# e cue$tion!#io A!) ;ue tene# c!#o de ;ue tipo $e#B* en este caso tipo
test* con estas dos pre(untas* para el primer tema del curso sobre electricidad b.sica:
a2 B6onde se encuentran los neutrones dentro del -tomoC
&espuesta 1: 7irando en las 3r(itas
&espuesta ,: *os neutrones no e?isten dentro de un -tomo
&espuesta A: 6entro del n1cleo
Correcta la n1mero A
(2 "ndicar )ue tipo de carga tienen los protones
&espuesta 1: No tienen carga
&espuesta ,: Carga positi4a
&espuesta A: Carga negati4a
Correcta la n1mero ,
@. Este cuestionario se coloca usto debao del apartado :Acti%id!de$; del primer tema
0eercicio $@ p.(ina @?1. &or tanto pulsar dentro del recuadro :A(re(ar acti#idad; ! esco(er
del men6 emer(ente :Cuestionario;.
E. 7e abre una nue#a #entana en donde ha! "ue definir las si(uientes opciones:
a1 Nom7#e, El t+tulo del cuestionario :&re(untas sobre la introducci4n a la electricidad;.
b1 Dnt#oduccin, 2as instrucciones de lo "ue deben de hacer :7eleccionar la respuesta
correcta;.
7ino se habilitan las dos si(uientes opciones el cuestionario siempre estar. abierto
durante todo el tiempo "ue est) habilitado el curso.
c1 A7#i# cue$tion!#io, 2a fecha a partir de la cual los alumnos podr.n #er ! reali,ar el
cuestionario.
d1 Ce##!# cue$tion!#io, Cuando el cuestionario dea de ser #isible para los alumnos.
e1 L(mite de tiempo, El tiempo del "ue disponen para terminar el cuestionario. Con#iene
acti#arlo. En este eemplo se estable un tiempo m./imo de E minutos.
f1 Intento$ pe#mitido$, 7e establece el n6mero de intentos de "ue disponen para
responder correctamente. 7e coloca $.
(1 Dent#o de !p!#t!do #e%i$!# opcione$, 9sar estas opciones.
h1 Mo$t#!# ! im!gen de u$u!#io, Esco(er :7D;* en caso de "ue los alumnos ten(an una
foto en su perfil del aula #irtual.
i1 5iri(irse al final de la p.(ina ! pulsar sobre el bot4n de :Iuardar cambios ! mostrar;.
?. 2a si(uiente #entana muestra un resumen el cuestionario "ue se acaba de crear. &ulsar
sobre el bot4n de :Editar cuestionario;.
G. En la si(uiente #entana se a>aden las pre(untas del cuestionario.
H. &ulsar sobre el bot4n :A(re(ar una pre(unta;. En la #entana emer(ente "ue se abre
esco(er :Bpci4n m6ltiple;.
%. En la #entana "ue se abre:
a1 Nom7#e de ! p#egunt!, A"u+ se escribe la primera pre(unta* W5onde se encuentran
los neutrones dentro del .tomoU.
b1 TeGto de ! p#egunt!, Colocar el mismo te/to "ue el nombre* W5onde se encuentran
los neutrones dentro del .tomoU.
c1 "untu!cin po# de&ecto, Como este cuestionario solo tiene dos pre(untas* ! si se
responden las dos correctamente la calificaci4n es de $JJ* cada pre(unta #ale EJ.
d1 Un! o %!#i!$ #e$pue$t!$, Esco(er :74lo una respuesta;.
e1 Eeccin 1F*F+F-, A"u+ se escriben las respuestas. En este caso solo las tres primeras*
siendo la respuesta n6mero = la correcta* por tanto dentro de esta elecci4n =* ! dentro
del apartado :Calificaci4n; se pone :$JJV;.
f1 5iri(irse al final de la p.(ina ! pulsar sobre :Gu!#d!# c!m7io$;.
$J. En esta #entana "ue se abre #ol#er a pulsar sobre :A(re(ar una pre(unta; para
a>adir la se(unda pre(unta del cuestionario del tema $ sobre electricidad b.sica. Repetir
todo el proceso de la p.(ina anterior.
$$.9na #e, repetido el proceso anterior la #entana final ser. como la mostrada a"u+ abao.
$8. Ahora el profesor 2ucas Mart+ne, #uel#e a la p.(ina principal del curso* ! a"u+ se
puede #er el cuestionario reali,ado dentro del apartado de acti#idades.
TRABA2O EN CLASE
Cada profesor de este curso debe:
$. &rimero crear un cuestionario tipo test en un documento de te/to* con un m./imo de 8
pre(untas.
8. Ahora lle#ar a cabo todo el proceso descrito en este eercicio para crear un cuestionario
dentro del curso "ue esta desarrollando dentro del aula #irtual de tecnolo(+as educati#as.
=. Reali,ar una captura de pantalla como la mostrada a"u+ arriba.
http://www.futureworkss.com 0= By Tino Fernnde
E2ERCICIO N/16, SUBIR UN DOCUMENTO COMO UN MANUAL "ARA LOS ALUMNOS
Es posible crear un documento en un ordenador para lue(o subirlo a moodle como un
manual para los alumnos. En este eemplo se trata de un documento en &5C sobre el maneo de
un pol+metro* el cual se incluir. dentro del tema $ sobre electricidad b.sica. 2os pasos a reali,ar
son:
$. Crear un documento con el pro(rama de ofim.tica Xrite 0eercicio nF% p.(ina 8@1* sobre el
maneo de un pol+metro di(ital. Este documento deber. de incluir al(unas pre(untas. 9na
#e, creado (uardarlo con un nombre en el disco duro ! a continuaci4n e/portarlo en
formato &5C. El nombre ser. :Maneo del polimetro di(ital.pdf;.
8. Entrar e identificarse en Moodle como profesor 02ucas Mart+ne, en este eemplo1* ! a
continuaci4n pulsar sobre el nombre del curso :Electricidad b.sica;. Acti#ar la edici4n.
=. Esco(er el tema ! el lu(ar en donde se #a a incluir este documento &5C 0a modo de
enlace1* en este caso dentro del tema $ ! al final del apartado :CBNTEND5B7;.
@. 7e abre una #entana con un :Editor 3TM2;* ! a"u+:
a1 5entro del recuadro de Nom7#e: Tutorial sobre el pol+metro di(ital
b1 5entro del recuadro de De$c#ipcin, 5ocumento "ue e/plica cuales son los elementos
m.s importantes de un pol+metro as+ como su maneo a la hora de medir ma(nitudes
el)ctricas.
c1 En la parte inferior de este #entana ! dentro del apartado :Contenido; ! :7eleccionar
archi#os; pulsar sobre :A(re(ar;. Ahora pulsar en :7ubir un archi#o; ! en :7eleccionar
archi#o;. 7e abre el e/plorador de archi#os* ! desde a"u+ lo buscamos en el disco duro*
en este caso el archi#o : Maneo del polimetro di(ital.pdf;. 9na #e, seleccionado pulsar
en :Abrir; ! en :7ubir este archi#o;
d1 9na #e, subido este archi#o en la parte inferior de esta #entana dentro del apartado
:Bpciones; seleccionar el primer te/to :Mostrar; como :En #entana emer(ente;* al
esco(er esta opci4n pulsando sobre la flecha in#ersa. &or 6ltimo pulsar el bot4n de
:Iuardar cambios ! re(resar al curso;.
e1 Ahora usar la herramienta de mo#er para colocar este manual usto debao del 6ltimo
tema de los contenidos.
E. <a estar. listo* si se pulsa sobre este documento se abre una #entana emer(ente "ue
muestra como manear un pol+metro.
TRABA2O EN CLASE
2os pasos "ue ha! "ue lle#ar a cabo para reali,ar este eercicio son:
$. Crear un documento con el pro(rama Xrite sobre el contenido del primer tema del curso* !
dentro del aula #irtual de tecnolo(+as educati#as. Crear #arias pre(untas dentro de este
documento.
8. 9na #e, creado e/portarlo en &5C ! a continuaci4n subirlo a tu curso de Moodle ! usto
debao del 6ltimo de los contenidos.
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E2ERCICIO N/1=, MANDAR E2ERCICIOS "ARA SER E'ALUADOS
9na #e, le+do el manual sobre el maneo del pol+metro di(ital* el cual contiene una serie de
pre(untas* los alumnos deber.n de en#iar sus respuestas mediante una tarea* la cual se
locali,ar. dentro del apartado de acti#idades del tema n6mero $. &ara hacerlo:
$. Entrar e identificarse en Moodle como profesor 02ucas Mart+ne, en este eemplo1* ! a
continuaci4n pulsar sobre el nombre del curso :Electricidad b.sica;. Acti#ar la edici4n.
8. En la parte inferior del apartado de ACTDVD5A5E7 pulsar sobre :A(re(ar acti#idad;* ! en el
men6 emer(ente esco(er :Tareas; ! :7ubir un solo archi#o;.
=. 7e abre una #entana con un :Editor 3TM2;* ! a"u+:
a1 5entro del recuadro de Nombre de la tarea: En#iar el trabao sobre YEl funcionamiento
del pol+metro;.
b1 5entro del recuadro de 5escripci4n: En#iar un documento de te/to en formato &5C "ue
responda a las pre(untas formuladas en el documento sobre el maneo del pol+metro.
c1 &ar.metros de la tarea:
&ermitir entre(as de: A"u+ se establece la fecha a partir de la cual se puede
entre(ar esta tarea.
Cecha de entre(a: 2a fecha en la cual finali,a la entre(a de esta tarea.
El resto de las opciones se pueden dear como aparecen por defecto.
d1 &ulsar al final de esta p.(ina en :Iuardar cambios ! re(resar al curso;. Al hacerlo
aparecer. esta tarea al final de las acti#idades del tema $.
@. Ahora los alumnos deber.n de entrar en este curso ! en#iar un documento en formato &5C
"ue responda a las cuestiones sobre el pol+metro. &ara hacerlo deber.n diri(irse a esta
tarea ! desde a"u+ en#iar este documento. En la ima(en inferior se muestra lo "ue #er. el
alumno una #e, pulse sobre el te/to En#iar el trabao sobre YEl funcionamiento del
pol+metro;.
E. &ulsar sobre el bot4n :7ubir archi#o; para entre(ar esta tarea.
TRABA2O EN LA CLASE
2le#ar a cabo todo el proceso descrito en este eercicio para crear una tarea en la cual los
alumnos respondan a las cuestiones del documento del eercicio anterior* ! dentro del apartado de
acti#idades del tema $.
E2ERCICIO N/1?, 'ER > CALI1ICAR LOS E2ERCICIOS EN'IADOS
5entro de este apartado se #er. como #er ! calificar los eercicios reali,ados por los
alumnos* por un lado #er el cuestionario reali,ado en el eercicio n6mero $?* ! por otro #er el
documento en#iado del eercicio n6mero $H.
$. El profesor 2ucas Mart+ne, entrar ! se identificarse en el aula #irtual. 5espu)s accede a su
curso sobre :Electricidad L.sica;.
8. Al entrar en este curso ! dentro del blo"ue :Acti#idad reciente; se pueden #er las tareas
"ue han sido en#iadas por los alumnos. En este caso del alumno :2uis &rieto Torreon;.
A"u+ abao se muestra una captura de pantalla:
a1 2a fecha ! la hora del en#+o: $H de enero $?:@J
b1 El nombre ! los apellidos del alumno: MDT$_$=_2uis &rieto Torreon
c1 2a tarea "ue ha en#iado: El funcionamiento del pol+metro
=. &ulsar sobre el te/to de la tarea en#iada 0El funcionamiento del pol+metro1 para abrir una
#entana desde la cual se muestra el sumario de calificaciones. 5entro de esta #entana
pulsar en :Ver tareas en#iadas;.
@. 7e abre una #entana "ue muestra todos los alumnos matriculados en el curso ! una
indicaci4n de a"uellos alumnos "ue han en#iado la tarea para calificar* como es el caso de
2uis &rieto. A"u+ se muestra el :Estado; as+ como :Archi#os en#iados;. En este caso
en#iado para calificar unto con el trabao.
E. &ulsar sobre el trabao en#iado por este alumno para poder #erlo.
?. &ara calificar este trabao es posible acti#ar la opci4n de marcar la opci4n de :Calificaci4n
r.pida; "ue aparece debao de esta tabla* ! as+ calificar directamente en la columna de
:Calificaci4n;. Este #alor puede #ariar entre J ! $JJ. &or eemplo para este trabao se pone
8E* ! adem.s se a>ade un comentario. A continuaci4n se pulsa en :Iuardar todos mis
comentarios;.
G. Al hacerlo se marca este trabao como calificado dentro de la columna de :Estado;* !
adem.s aparece la calificaci4n final en la columna con este nombre.
"!#! ;ue e !umno pued! %e# como $e A! c!i&ic!do e$te t#!7!.o,
$. 5ebe de entrar e identificarse en la plataforma
8. El alumno deber. de pulsar sobre el nombre del curso* en este caso :Electricidad b.sica;.
=. 9na #e, abierta la p.(ina principal del curso ! dentro del apartado de :Austes; !
:Administraci4n del curso; pulsar sobre :Calificaciones;.
@. 7e abre una #entana "ue muestra las calificaciones de los trabaos en#iados por este
alumnos :2uis &rieto TorreonY.
E. 7i ahora este alumno pulsa sobre el te/to del se(undo eercicio :En#iar el trabao sobre El
funcionamiento del pol+metro;* se abre una #entana "ue muestra todos los datos de la
e#aluaci4n de este trabao en detalle.
TRABA2O EN LA CLASE
Cada profesor dentro de su curso de Moodle deber. de calificar el trabao en#iado por un
alumno en el eercicio anterior si(uiendo el procedimiento descrito.
E2EM"LO DE CREACIN DE CURSO NASTA EL E2ERCICIO NOMERO 1?
En esta ima(en se muestra como deber+a de #erse los contenidos de un curso dise>ado
durante este curso de Moodle si(uiendo todos los pasos descritos hasta el eercicio n6mero $%* !
solo para un tema.

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