Gua Bsica

Plan de Estudios
Licenciatura en Idiomas
Divisin Acadmica de
Educacin y Artes
Universidad Jurez
Autnoma de Tabasco
Estudio en la duda. Accin en la fe.
Gua Bsica
Plan de Estudios
Licenciatura en Idiomas
Divisin Acadmica de
Educacin y Artes
Universidad Jurez
Autnoma de Tabasco
Dr. Jos Manuel Pia Gutirrez
Rector
M.G.C. Roberto Carrera Ruiz
Director
Estoy convencido de que vamos por la ruta correcta. Estamos aportando
lo mejor que podemos dar; desarrollando con ecacia y eciencia las
funciones que nos corresponden, trabajando con unidad, planeacin y
visin prospectiva para posicionarnos como una Universidad Global.
JMPG, Informe de Actividades 2012
www.ujat.mx
Misin institucional
La Universidad Jurez Autnoma de Tabasco, como Ins-
titucin de Educacin Superior Pblica, tiene la misin de
contribuir de manera signifcativa al desarrollo del pas,
con particular inters en el Estado de Tabasco.
Esta noble tarea se realiza mediante la formacin de pro-
fesionales que posean un amplio y riguroso dominio disci-
plinar; capacidad de percepcin y respuesta a las necesi-
dades reales de la regin y el pas. Individuos dispuestos a
participar con tica y responsabilidad en la transformacin
y el desarrollo social.
Visin 2016
La Universidad Jurez Autnoma de Tabasco ser una
institucin ubicada en el grupo de las primeras diez uni-
versidades pblicas del pas, y entre las ms consolidadas
en el mbito acadmico, capaz de formar profesionales
e investigadores de alto nivel, generar y aplicar conoci-
mientos, extender y preservar la cultura a travs de tareas
realizadas con calidad, pertinencia, equidad y cantidad
equiparables con los estndares nacionales e internacio-
nales, para contribuir de manera fundamental al desarrollo
sustentable y prosperidad de Tabasco, la regin y el pas.
Universidad
Jurez
Autnoma de
Tabasco
Himno
universitario I
Es tu nombre la eterna memoria
del gran Jurez, tu egregio impulsor;
por la patria su lid que hizo historia
en la UJAT es por siempre el motor.
El estudio en la duda no falla;
es tu lema, labor sin cesar;
y la accin en la fe cual batalla
que ha de hacer tu misin ejemplar.
CORO
Alma Mter, tu escudo y tu historia
con la fuerza del gran Juchimn,
han de dar a tus hijos la gloria
con que siempre a Tabasco honrarn.
Letra: Benjamn Corts Valadez
Musica: Joaqun Borges
II
Cada espacio que integra tu Estado
es motivo de estudio y pasin;
en tus aulas su bien se ha buscado
y Tabasco es en ti inspiracin.
Son la meta comn tus valores:
transparencia, ideal, calidad;
su ejercicio te llena de honores
y eres gran adalid de igualdad.
CORO
Alma Mter, tu escudo y tu historia
con la fuerza del gran Juchimn,
han de dar a tus hijos la gloria
con que siempre a Tabasco honrarn.
III
Bienestar es de todos anhelo;
con Tabasco tus hijos estn;
conservar siempre limpio su cielo
y luchar con empeo, su afn.
Vida eterna Alma Mter amada
sean tus aulas fecundo lugar
donde se halle la fe iluminada
que haga siempre a Tabasco triunfar.
CORO
Alma Mter, tu escudo y tu historia
con la fuerza del gran Juchimn,
han de dar a tus hijos la gloria
con que siempre a Tabasco honrarn.
Misin institucional
La Universidad Jurez Autnoma de Tabasco, como ins-
titucin pblica de educacin superior, tiene la misin de
contribuir de manera signicativa a la transformacin de
la sociedad y al desarrollo del pas, con particular inters
en el Estado de Tabasco, a travs de la formacin slida
e integral de profesionales capaces de adquirir, generar,
difundir y aplicar el conocimiento cientco, tecnolgico y
humanstico, con tica y responsabilidad para ser mejores
individuos y ciudadanos.
Visin 2016
La Universidad Jurez Autnoma de Tabasco ser una
institucin ubicada en el grupo de las primeras diez uni-
versidades pblicas del pas, y entre las ms consolidadas
en el mbito acadmico, capaz de formar profesionales
e investigadores de alto nivel, generar y aplicar conoci-
mientos, extender y preservar la cultura a travs de tareas
realizadas con calidad, pertinencia, equidad y cantidad
equiparables con los estndares nacionales e internacio-
nales, para contribuir de manera fundamental al desarrollo
sustentable y prosperidad de Tabasco, la regin y el pas.
Universidad
Jurez
Autnoma de
Tabasco
Misin
Contribuir en la formacin integral de profesionales, con
pleno respeto a la diversidad cultural y a la sustentabilidad
del entorno; que atiendan con tica las necesidades socia-
les a travs de la generacin y aplicacin del conocimiento
y competencias en las reas del lenguaje, la educacin,
la comunicacin, el desarrollo cultural y artstico, para
coadyuvar en el fortalecimiento del Estado y la Nacin.
Visin
Ser una Divisin Acadmica de reconocida calidad regio-
nal, nacional e internacional, con programas educativos
reacreditados, impartidos por profesores posgraduados,
comprometidos con las funciones sustantivas de docen-
cia, investigacin, vinculacin y extensin, que participen
en la formacin integral e interdisciplinar de profesionistas
en las reas de educacin, lenguaje, comunicacin, desa-
rrollo cultural y artstico del Estado; en un marco de trans-
parencia, respeto a las diferencias y al medio ambiente.
Divisin
Acadmica de
Educacin y
Artes
Es el que puede
presentar el
alumno cuando
no aprueba la
asignatura en
examen extraor-
dinario, previa
solicitud por es-
crito a la Divisin
Acadmica correspondiente. El examen
incluir la totalidad del Programa de
Estudios de la asignatura en cuestin.
Requisitos:
a) Se conceder por nica vez cuando
no se acredite la asignatura en examen
extraordinario, y la solicitud sea en el
mismo ciclo escolar.
b) Sern aplicados por el profesorin-
vestigador designado por la Divisin
Acadmica correspondiente.
c) Slo se concedern hasta dos ex-
menes a ttulo de sufciencia en cada
ciclo escolar largo.
d) Si el alumno no aprueba el examen a
ttulo de sufciencia deber cursar nue-
vamente la asignatura y se contabilizar
como asignatura no aprobada acumu-
lada.
I. Tesis.
II. Examen General de
Conocimientos.
III. Manual de Prcticas de
Laboratorio, Taller o Campo.
IV. Diseo de Equipo, Mquinas
o Software Especializado.
V. Diplomado de Titulacin.
VI. Estudios de Maestra
o Doctorado.
VII. Memoria de Trabajo.
VIII. Titulacin por Promedio.
IX. Titulacin por
Desarrollo Tecnolgico.
X. Titulacin por
Artculo Publicado.
XI. Titulacin por Proyecto de
Creacin Artstica.
XII. Titulacin por Examen
de Certifcacin.
Modalidades
de titulacin C
De
competencia
Es el que puede presentar el alumno
cuando considere que, por razones de
experiencia laboral o de estudios pre-
vios, tiene la formacin necesaria en
una asignatura y est en condiciones de
demostrar los conocimientos sufcientes
para acreditar la misma.
Requisitos:
a) Formato de solicitud de examen de competencia, anexando
original y copia de las evidencias que avalen experiencia laboral
o estudios previos relacionados con la o las asignaturas que se
solicitan.
b) El examen ser aplicado por el profesor-investigador asigna-
do por la Divisin Acadmica.
c) Ser condicin para la aplicacin del examen de competen-
cia no haber cursado la asignatura y no tenerla inscrita en el ci-
clo escolar vigente. En caso de haberla inscrito y dado de baja
temporal, la asignatura se considera como no cursada.
d) Slo se concedern hasta dos exmenes de competencia
por cada ciclo escolar largo.
e) El alumno que no apruebe la asignatura en examen de com-
petencia, no podr solicitarla nuevamente en esta modalidad y
deber cursarla en los ciclos subsecuentes, y no se contabili-
zar como no aprobada.
f) Cumplir con lo establecido en los Lineamientos del Examen
de Competencia.
S
A ttulo de
suficiencia
Misin
Contribuir dentro de un ambiente de
participacin responsable, apertura,
libertad, respeto y crtica propositiva
a la formacin de profesionistas con
amplia cultura para desempearse
con un alto nivel de competencia,
visin innovadora y capacidad auto-
gestiva en el campo de las lenguas
modernas; comprometidos a servir
con tica y calidad, para encontrar
la trascendencia en el servicio a los
dems.
Visin
La Licenciatura en Idiomas ser
reconocida como un programa
de vanguardia a nivel nacional en
los campos de la docencia y la
traduccin y se incorporar como
un programa de reconocimiento
internacional.
Licenciatura
en Idiomas
Objetivo
Formar profesionales crticos y
refexivos que comprendan, in-
terpreten, comuniquen y difundan
los idiomas espaol, ingls, fran-
cs o italiano desde una perspec-
tiva interdisciplinaria con visin
innovadora y amplia cultura que
le permitan desarrollarse con ti-
ca y calidad en los campos de la
docencia o la traduccin.
Modalidades
de examen
Es el que puede presentar el
alumno inscrito en una asignatu-
ra cuando cumpla como mnimo
con el 80% de asistencias a las
sesiones realizadas durante un
ciclo escolar.
El alumno que obtenga un pro-
medio mnimo de 8 (ocho) en una
asignatura durante el ciclo esco-
lar como resultado de las evalua-
ciones parciales, quedar exento
de presentar examen ordinario.
Es el que puede presentar el alumno que no aprob la
asignatura en examen ordinario, y solo si cumple al me-
nos con el 50% de asistencias a las sesiones realizadas
durante un ciclo escolar largo.

a) Slo aplica para ciclo largo;
b) Si el alumno no acredita este examen, la asignatura se
contabilizar como no aprobada de manera acumulada.
Despus de la aplicacin de los exmenes, el profesor-
investigador dispondr de tres das hbiles para capturar
las califcaciones de los alumnos en el sistema de actas
electrnicas.
O
Ordinario
Ex
Extraordinario
Disposicin e inters
hacia el aprendizaje de
idiomas y la bsqueda de
conocimiento.
Capacidad de comunicarse
de manera oral y escrita en
lo cotidiano en el espaol y
para adquirir conocimiento
de diversas reas de
estudio.
Conocimientos bsicos del
idioma ingls.
Conocer y manejar las
normas elementales de
redaccin y estrategias de
lectura.
Respeto por su cultura y
apertura a otras culturas.
Vocacin por la docencia
y la traduccin.
Perfl de
ingreso
El profesional egresado de esta licenciatura
ser capaz de:
Aplicar de manera
efciente en la docencia
conocimientos
declarativos y
procedimentales
relacionados con la
produccin del espaol,
ingls, francs o italiano
como segundas lenguas.
Incorporar los principios
tericos y prcticos
relacionados con la
enseanza y aprendizaje
del espaol, ingls,
francs o italiano como
segundas lenguas, en el
sector pblico y privado
en el nivel bsico, medio
superior y superior.
Aplicar las habilidades
didcticas para favorecer
el aprendizaje de una
segunda lengua a
travs de asignaturas
de contenido terico
y de asignaturas de
lenguas extranjeras.
Aplicar las habilidades
didcticas para promover
el uso de las tecnologas
de la informacin y la
comunicacin en diferentes
contextos de enseanza-
aprendizaje.
Aplicar los principios,
procesos, dominio y
produccin de los idiomas
ingls y espaol en un nivel
que le permita la aplicacin
de tcnicas y modelos de
traduccin e interpretacin en
textos especializados.
Se expresar apropiadamente
en las lenguas estudiadas,
considerando la relacin
entre lengua y cultura,
respetando la diversidad y las
caractersticas particulares
de cada una de ellas en los
mbitos de la docencia, la
traduccin y la interpretacin.
Incorporar a su bagaje
cultural las diversas
manifestaciones artsticas
y culturales de los pueblos
de las lenguas estudiadas,
as como sus formas de
pensamiento y trabajo, que
le permitan enriquecer su
desempeo en la docencia, la
traduccin y la interpretacin.
Desarrollar proyectos de
investigacin en el campo de
las lenguas, la docencia, la
traduccin, la interpretacin y
la cultura.
Desarrollar una actitud
crtica y refexiva de su
prctica como docente,
traductor o intrprete que
le permita un crecimiento
profesional permanente.
Baja de
asignaturas
Baja Temporal.
El alumno inscrito podr solicitar
este servicio va Internet y con
base en el Calendario Escolar y
de Actividades vigente.
a) El alumno podr solicitar baja
temporal en asignaturas siempre
y cuando mantenga el mnimo de
crditos sealados en el Plan de
Estudios.
b) Podr dar de baja hasta 3 ve-
ces en una misma asignatura.
c) Podr dar de baja temporal to-
das las asignaturas, previa entre-
vista con su tutor, segn lo esta-
blecido en el Reglamento Escolar
del Modelo Educativo Flexible.
Baja Defnitiva Voluntaria
Cuando el alumno acuda a soli-
citarla a la Direccin de Servicios
Escolares por diversos motivos.
Para que esta baja proceda debe
cumplir con lo siguiente:
a) Realizar entrevista con su Tutor.
b) No tener adeudo de material
hemerobibliogrfco, audiovisual,
de laboratorio, cmputo y otros;
Baja Defnitiva por Reglamento.
a) Por haber acumulado ms de
nueve asignaturas con califca-
cin no aprobatoria y no haber
acreditado ms del 50% de avan-
ce del total de los crditos del
Plan de Estudios
correspondiente.
b) Por reprobar tres veces la mis-
ma asignatura y ser aplicable
durante la permanencia estable-
cida en el Plan de Estudios co-
rrespondiente.
c) Por haber acumulado ms de
2 aos de ausencia escolar en Li-
cenciatura y ms de 1 ao para
Tcnico Superior Universitario.
d) Por vencimiento del plazo
mximo de 7 aos (14 ciclos lar-
gos) de permanencia establecido
en el Modelo Educativo Flexible.
La baja es la suspensin de
actividades escolares del
alumno, las modalidades
son las siguientes:
En el ciclo corto no proceden bajas
temporales salvo las que se determinen
por sancin con base en la Legislacin
Universitaria. Toda asignatura no
aprobada se acumular en la contabilidad
de la trayectoria del alumno.
T Dv DR
Baja de
asignaturas
Baja Temporal.
El alumno inscrito podr solicitar
este servicio va Internet y con
base en el Calendario Escolar y
de Actividades vigente.
a) El alumno podr solicitar baja
temporal en asignaturas siempre
y cuando mantenga el mnimo de
crditos sealados en el Plan de
Estudios.
b) Podr dar de baja hasta 3 ve-
ces en una misma asignatura.
c) Podr dar de baja temporal to-
das las asignaturas, previa entre-
vista con su tutor, segn lo esta-
blecido en el Reglamento Escolar
del Modelo Educativo Flexible.
Baja Denitiva Voluntaria
Cuando el alumno acuda a soli-
citarla a la Direccin de Servicios
Escolares por diversos motivos.
Para que esta baja proceda debe
cumplir con lo siguiente:
a) Realizar entrevista con su Tutor.
b) No tener adeudo de material
hemerobibliogrco, audiovisual,
de laboratorio, cmputo y otros;
Baja Denitiva por Reglamento.
a) Por haber acumulado ms de
nueve asignaturas con calica-
cin no aprobatoria y no haber
acreditado ms del 50% de avan-
ce del total de los crditos del
Plan de Estudios
correspondiente.
b) Por reprobar tres veces la mis-
ma asignatura y ser aplicable
durante la permanencia estable-
cida en el Plan de Estudios co-
rrespondiente.
c) Por haber acumulado ms de
dos aos de ausencia escolar en
Licenciatura.
d) Por vencimiento del plazo
mximo de 7 aos (14 ciclos lar-
gos) de permanencia establecido
en el Modelo Educativo Flexible.
La baja es la suspensin de
actividades escolares del
alumno, las modalidades
son las siguientes:
En el ciclo corto no proceden bajas
temporales salvo las que se determinen
por sancin con base en la Legislacin
Universitaria. Toda asignatura no
aprobada se acumular en la contabilidad
de la trayectoria del alumno.
T Dv DR
7
ciclos
359
crditos
14
ciclos
26
crditos
51
crditos
Total de crditos
a cursar
Tiempo mnimo
para cursar la
Licenciatura
(Tres aos y medio)
Tiempo mximo
para cursar la
Licenciatura
(Siete aos)
Crditos mnimos
por ciclo escolar
Crditos mximos
por ciclo escolar
10
crditos
Servicio Social.
480 horas. Se cursa
despus de haber
acumulado el 70%
del avance
curricular
en crditos.
320
horas
Prcticas
Profesionales.
Obligatorias, sin
valor en crditos.
Al fnalizar el
Servicio Social.
CE
Actividades
Extracurriculares.
Cursar Cultura
Emprendedora,
de carcter
obligatorio, sin
valor en crditos.
Feb-Ago
Ago-Ene
Ciclo largo.
Dos por ao:
Febrero-Agosto y
Agosto-Enero.
Verano
Ciclo corto.
Uno por ao.
Regulado por
el Reglamento
Escolar del Modelo
Educativo Flexible
Sumario
Actividades
culturales y
deportivas.
No son de carcter
obligatorio y
no tienen valor
crediticio en el
Plan de Estudios,
sin embargo,
se recomienda
cursarlas ya que
constituyen una
funcin sustantiva
en los procesos de
formacin integral
del estudiante.
CEDA
CADyR
La escala de califcaciones que se utiliza es del 0 al 10 y el mnimo
aprobatorio es de 6 (seis). Las califcaciones se expresan en nmeros
enteros. Si el resultado se expresara en fraccin y sta es igual o ma-
yor a 0.5, se asignar el entero superior inmediato siempre y cuando
esta sea aprobatoria. En caso contrario se asignar el entero inferior
inmediato.
(Art. 61 del Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible)
Escala de
califcaciones
10
9
8
7
6
7
ciclos
359
crditos
14
ciclos
26
crditos
51
crditos
Total de crditos
a cursar
Tiempo mnimo
para cursar la
Licenciatura
(Tres aos y medio)
Tiempo mximo
para cursar la
Licenciatura
(Siete aos)
Crditos mnimos
por ciclo escolar
Crditos mximos
por ciclo escolar
10
crditos
Servicio Social.
480 horas. Se cursa
despus de haber
acumulado el 70%
del avance
curricular
en crditos.
320
horas
Prcticas
Profesionales.
Obligatorias, sin
valor en crditos.
Al nalizar el
Servicio Social.
CE
Actividades
Extracurriculares.
Cursar Cultura
Emprendedora,
de carcter
obligatorio, sin
valor en crditos.
Feb-Ago
Ago-Ene
Ciclo largo.
Dos por ao:
Febrero-Agosto y
Agosto-Enero.
Verano
Ciclo corto.
Uno por ao.
Regulado por
el Reglamento
Escolar del Modelo
Educativo Flexible
Sumario
Actividades
culturales y
deportivas.
No son de carcter
obligatorio y
no tienen valor
crediticio en el
Plan de Estudios,
sin embargo,
se recomienda
cursarlas ya que
constituyen una
funcin sustantiva
en los procesos de
formacin integral
del estudiante.
CEDA
CADyR
Requisitos de
egreso
Cumplir con lo que establece
el Reglamento Escolar del
Modelo Educativo Flexible
y dems normatividades
que seale la Legislacin
Universitaria.
Desarrollar las actividades
sealadas en el Plan de
Estudios con valor crediticio y
sin valor crediticio obligatorias
en un mximo de siete aos o
mnimo de tres aos y medio.
Constancia de liberacin
del Servicio Social.
Constancia de liberacin de
Prcticas Profesionales.
Estructura curricular
con seriacin explcita
359
crditos
43
asignaturas
obligatorias
13
asignaturas
optativas
Servicio
Social
Las claves y crditos de las optativas sern con base en el campo que el estudiante elija.
Tcnicas para el
Desarrollo del
Pensamiento
Crtico y Creativo
F1201
0 4
4
tica
F1001
2 1
5 Filosofa
F1002
2 1
5
Metodologa
F1003
2 1
5
Lengua
Extranjera
F1005
1 2
4
Pensamiento
Matemtico
F1008
1 4
6
Herramientas
de
Computacin
F1009
0 4
4
Cultura
Ambiental
F1004
2 1
5
Desarrollo
Personal y
Profesional
F1202
0 4
4
Lectura y
Redaccin
F1006
1 3
5
Derechos
Humanos
F1007
2 1
5
Asignatura
Clave
Horas
Tericas
Horas
Prcticas
Crditos
Lectura y
Redaccin
F1218
1 5
7
Optativa 6 8
rea General (14%)
11 asignaturas; 52 crditos
Ejemplos:
Estructura curricular
con seriacin explcita
359
crditos
43
asignaturas
obligatorias
13
asignaturas
optativas
Servicio
Social
Las claves y crditos de las optativas sern con base en el campo que el estudiante elija.
Tcnicas para el
Desarrollo del
Pensamiento
Crtico y Creativo
F1201
0 4
4
tica
F1001
2 1
5 Filosofa
F1002
2 1
5
Metodologa
F1003
2 1
5
Lengua
Extranjera
F1005
1 2
4
Pensamiento
Matemtico
F1008
1 4
6
Herramientas
de
Computacin
F1009
0 4
4
Cultura
Ambiental
F1004
2 1
5
Desarrollo
Personal y
Profesional
F1202
0 4
4
Lectura y
Redaccin
F1006
1 3
5
Derechos
Humanos
F1007
2 1
5
Asignatura
Clave
Horas
Tericas
Horas
Prcticas
Crditos
Lectura y
Redaccin
F1218
1 5
7
Optativa 6 8
rea General (14%)
11 asignaturas; 52 crditos
Ejemplos:
Optativa 7 6
Morfosintaxis
de la Lengua
Espaola
F1213
2 2
6
Introduccin
al Ingls
F1203
2 4
8
Ingls
Bsico
F1204
2 4
8
Ingls
Preintermedio
F1205
2 4
8
Ingls
Intermedio
F1206
2 4
8
Ingls
Avanzado
F1208
2 4
8
Introduccin
al Francs
F1210
2 4
8
Ingls
Intermedio
Avanzado
F1207
2 4
8
Cultura
Mexicana
Contempornea
F1222
1 4
2 4
6
Sociedad y
Cultura
Contempornea
F1223
1 4
6
Introduccin
al Italiano
F1211
2 4
8
Origen y
Etimologas de
la Lengua
Espaola
F1212
2 2
6
Cultura y
Literatura de los
Pueblos de
Habla Inglesa
F1224
2 4
8
Morfosintaxis
F1219
1 5
7
Redaccin
Avanzada
F1216
2 2
6
Semntica-
Pragmtica
F1220
2 2
6
Anlisis del
Discurso
F1221
2 4
8
Optativa 1 8
Optativa 4 8
Optativa 2 8
Optativa 5 8
Perfeccionamiento
del Ingls
F1209
0 6
6
Gneros
Acadmicos
F1214
2 2
6
Fundamentos
de la
Lingstica
F1217
3 2
8
Optativa 3 8
Optativa 6 6
Literatura
en Mxico
en el siglo XX
F1215
2 2
6
Fontica y
Fonologa
F1218
1 5
7
Patrimonio
Cultural
F1225
2 2
6
rea Sustantiva Profesional (60%)
30 asignaturas; 214 crditos
Procesos de
Aprendizaje de
una Segunda
Lengua
F1240
2 2
6
Optativa 9
Optativa 11
Optativa 13 5
Fundamentos
de la Traduccin
y la
Interpretacin
F1241
2 2
6
Cultura de la
Sustentabilidad
F1242
1 4
6
Optativa 8
Optativa 10
Optativa 12
Cultura de la
Calidad en el
Servicio
F1243
1 4
6
Epistemologa
de la
Investigacin
Lingstica
F1259
1 3
5
Diseos
Metodolgicos
de la
Investigacin
F1260
1 4
6
Propuestas
del Proyecto
de Investigacin
F1261
0 5
5
Desarrollo
Metodolgico
de la
Investigacin
F1262
0 5
5
Elaboracin y
Presentacin del
Informe de
Investigacin
F1263
0 5
5
Servicio
Social
F1999
10
rea Integral Profesional (16%)
10 asignaturas; 57 crditos
rea Transversal
5 asignaturas;
36 crditos (10%)
Campos disciplinares
Lengua Francesa
Lengua Italiana
Cultura
Enseanza y Aprendizaje de Segundas Lenguas
Traduccin e Interpretacin
Asignaturas
sugeridas
para la oferta
de optativas
Optativa 1 Tipo
Asignatura
Clave
HTHP
C
Francs
Bsico
F1226
2 4
8
Francs
Bsico
F1226
2 4
8
Italiano
Bsico
F1232
2 4
8
Francs
Preintermedio
F1227
2 4
8
Italiano
Preintermedio
F1233
2 4
8
Francs
Intermedio
F1228
2 4
8
Italiano
Intermedio
F1234
3 2
8
Francs
Avanzado
F1230
2 4
8
Italiano
Avanzado
F1236
2 4
8
Cultura
Italiana
F1238
2 4
6
Interpretacin
Consecutiva
F1255
0 5
5
Traduccin
Tcnica
F1256
0 5
5
Francs
Intermedio
Avanzado
F1229
2 4
8
Italiano
Intermedio
Avanzado
F1235
2 4
8
Perfeccionamiento
del Italiano
F1237
1 4
6
Literatura
Francesa y
Francfona
F1231
1 4
6
Civilizacin
Francesa y
Francfona
F1239
2 4
6
Tcnicas y
Prcticas de la
Traduccin
F1252
1 4
6
Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5
Optativa 6
Optativa 7
Optativa 8
Optativa 9
Optativa 10
Optativa 11
Optativa 12
Enseanza del
Sistema
Lingstico de una
Segunda Lengua
F1244
2 3
7
Tcnicas y
Prcticas de la
Interpretacin
F1253
1 4
6
Enseanza de
las Habilidades
de una Segunda
Lengua
F1245
2 3
7
Nuevas
Tecnologas
Aplicadas a la
Traduccin
F1254
1 4
6
Enseanza del
Ingls a Nivel
Primaria y
Secundaria
F1246
1 3
5
Prctica de la
Enseanza de
una Segunda
Lengua
F1247
0 4
4
Temas Actuales
en la Enseanza
de una Segunda
Lengua
F1248
1 3
5
Interpretacin
Simultnea
F1257
0 5
5
Traduccin
Jurdica
F1258
0 5
5
Dicultades en
el Aprendizaje
del Espaol como
Segunda Lengua
F1249
1 3
5
Dicultades en
el Aprendizaje
del Francs como
Segunda Lengua
F1250
1 3
5
Dicultades en
el Aprendizaje
del Italiano como
Segunda Lengua
F1251
1 3
5
Optativa 13
Se cursa una sola de las opciones presentadas por optativa.

re
a
T
ra
n
s
v
e
rs
a
l
3
6
(1
0
%
)
Introduccin
al Ingls
2 4 8
Ingls
Bsico
2 4 8
Ingls
Preintermedio
2 4 8
Ingls
Intermedio
2 4 8
Ingls
Intermedio
Avanzado
2 4 8
Ingls
Avanzado
2 4 8
Perfeccionamiento
del Ingls
0 6 6
Introduccin
al Francs
2 4 8
Francs
Bsico
2 4 8
Francs
Preintermedio
2 4 8
Francs
Intermedio
2 4 8
Francs
Intermedio
Avanzado
2 4 8
Francs
Avanzado
2 4 8
Literatura
Francesa
y Francfona
1 4 6
Introduccin
al Italiano
2 4 8
Italiano
Bsico
2 4 8
Italiano
Preintermedio
2 4 8
Italiano
Intermedio
3 2 8
Italiano
Intermedio
Avanzado
2 4 8
Italiano
Avanzado
2 4 8
Perfeccionamiento
del Italiano
1 4 6
Origen y
Etimologas de la
Lengua Espaola
2 2 6
Morfosintaxis de
la Lengua
Espaola
2 2 6
Gneros
Acadmicos
2 2 6
Redaccin
Avanzada
2 2 6
Literatura en
Mxico en el
siglo XX
2 2 6
Epistemologa
de la
Investigacin
Lingstica
1 3 5
Diseo
Metodolgico
de la
Investigacin
1 4 6
Propuestas del
Proyecto de
Investigacin
0 5 5
Desarrollo
Metodolgico de
la Investigacin
0 5 5
Elaboracin y
Presentacin del
Informe de
Investigacin
0 5 5
Cultura de la
Calidad en el
Servicio
1 4 6
Sociedad y
Cultura
Contempornea
1 4 6
Cultura
Mexicana
Contempornea
1 4 6
Patrimonio
Cultural
2 2 6
Cultura y Literatura
de los Pueblos de
Habla Inglesa
2 4 8
Cultura de la
Sustentabilidad
1 4 6
Cultura y
Literatura
Italiana
2 2 6
Cultura
Emprendedora
0 0 0
Civilizacin
Francesa y
Francfona
2 2 6
Prctica de la
Enseanza de
una Segunda
Lengua
0 4 4
Procesos de
Aprendizaje de
una Segunda
Lengua
2 2 6
Enseanza del
Sistema Lingstico
de una Segunda
Lengua
2 3 7
Enseanza de las
Habilidades de una
Segunda Lengua
2 3 7
Enseanza del
Ingls a nivel
Primaria y
Secundaria
1 3 5
Fundamentos
de la
Lingstica
3 2 8
Fontica y
Fonologa
1 5 7
Morfosintaxis
1 5 7
Semntica-
Pragmtica
2 2 6
Anlisis del
Discurso
2 4 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Lengua
Inglesa
54
Lengua
Francesa
54
Lengua
Italiana
54
Lengua
Espaola
30
Lingstica
36
Metodolgico
26
Cultura
44

r
e
a
G
e
n
e
r
a
l
52
(14%)

r
e
a
S
u
s
t
a
n
t
iv
a
P
r
o
fe
s
io
n
a
l
214
(60%)

r
e
a
In
t
e
g
r
a
l
P
r
o
fe
s
io
n
a
l
57
(16%)
Temas Actuales
en la Enseanza
de una Segunda
Lengua
1 3 5
Dicultades en el
Aprendizaje del
Espaol como
Segunda
Lengua 1 3 5
Traduccin
Tcnica
0 5 5
Dicultades en el
Aprendizaje del
Francs como
Segunda
Lengua 1 3 5
Dicultades en el
Aprendizaje del
Italiano como
Segunda
Lengua 1 3 5
Fundamentos de
la Traduccin y la
Interpretacin
2 2 6
Tcnicas y
Prcticas de la
Traduccin
1 4 6
Nuevas
Tecnologas
Aplicadas a la
Traduccin
1 4 6
Interpretacin
Consecutiva
0 5 5
Interpretacin
Simultnea
0 5 5
Tcnicas y
Prcticas de la
Interpretacin
1 4 6
Traduccin
Jurdica
0 5 5
Filosofa
2 1 5
Lectura y
Redaccin
1 3 5
Cultura
Ambiental
2 1 5
Derechos
Humanos
2 1 5
Pensamiento
Matemtico
1 4 6
Lengua
Extranjera
1 2 4
Metodologa
2 1 5
Desarrollo
Personal y
Profesional
0 4 4
Herramientas
de
Computacin
0 4 4
tica
2 1 5
Tcnicas para el
Desarrollo del
Pensamiento
Crtico y
Creativo 0 4 4
Enseanza y Aprendizaje de
Segundas Lenguas
39
Traduccin e
Interpretacin
39
Integracin
52
9
ciclos
4.5
aos
Asignaturas
obligatorias
Asignaturas
optativas
Campos
disciplinares
Servicio
Social
10 crditos
Flujo ideal
Asignatura
HT HP C
Ciclo
Ingls
Bsico
2 4 8
3
Lengua
Inglesa
54