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TICA PROFESIONAL

CONCEPTO:
Puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y derechos inherentes
a quienes ejercen una profesin u oficio, una vez que han adquirido el conocimiento, las
habilidades y competencias que le identifican como tal.
Vaillarini, "La tica de una profesin es el conjunto de normas, en trminos de los cuales
definimos como buenas o malas, una prctica y relaciones profesionales. El bien se
refiere aqu, a que la profesin constituye una comunidad dirigida al logro de una cierta
finalidad: la prestacin de un servicio"
OBJETIVO:
En el terreno de la prctica profesional, es principalmente, la aplicacin de las normas
morales, fundadas en la honradez, la cortesa y el honor.
CARACTERSTICAS:

Segun Chiquini Torres:
"Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de
normas y razones que un sujeto a realizado y establecido como una lnea, directriz de
su propia conducta.
La tica es una rama o parte de la filosofa su campo de investigacin es la moral.
Solo el hombre tiene sentido tico y conciencia moral.
Fenmeno social que rige la vida del hombre."

NECESIDAD DE LA TICA:
Todo trabajador tiene o debe desarrollar una tica profesional que defina la lealtad que le
debe a su trabajo, profesin, empresa y compaeros de labor. La tica de una profesin
es un conjunto de normas, en trminos de los cuales definimos como buenas o malas su
prctica y relaciones profesionales. El bien se refiere aqu a que la profesin constituye
una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestacin de un servicio para
lo cual existen varias condiciones o imperativos ticos profesionales:
Competencia: Exige que la persona tenga los conocimientos, destrezas y actitudes
requeridos para prestar un servicio.
Servicio al cliente: La actividad profesional slo es buena en el sentido moral si se
pone al servicio del cliente o usuario.
Responsabilidad social: El profesional asume el compromiso de responder al cliente
o usuario por el servicio que se le presta.
Solidaridad: Las relaciones de respeto y colaboracin que se establecen entre los
miembros de la misma profesin, con el fin de ayudarse y evitar perjudicarse unos a
otros.
Compromiso pblico: De observar las normas morales que la agremiacin juzga
necesarias para el logro de un ejercicio profesional irreprochable.

Confiabilidad: Para lograr una conciencia tica profesional bien desarrollada es que
se establecen los cnones o cdigos de tica. En stos se concentran los valores
organizacionales, base en que todo trabajador deber orientar su comportamiento, y
se establecen normas o directrices para hacer cumplir los deberes de su profesin.
Hay tres factores generales que influyen en el individuo al tomar decisiones ticas o
antiticas, los cuales son:
Valores individuales: La actitud, experiencias y conocimientos del individuo y de la
cultura en que se encuentra le ayudar a determinar qu es lo correcto o incorrecto de
una accin

Comportamiento y valores de otros: Las influencias buenas o malas de personas
importantes en la vida del individuo, tales como los padres, amigos, compaeros,
maestros, supervisores, lderes polticos y religiosos le orientarn su comportamiento
al tomar una decisin.
Cdigo oficial de tica: Este cdigo rige el comportamiento tico del individuo,
mientras que sin l podra tomar decisiones antiticas.

CDIGO DE TICA PROFESIONAL

CAPITULO I

Artculo 1. ALCANCES:

Las reglas de tica que se mencionan en el presente Cdigo, no son excluyentes de otras
no expresadas y que pueden extraerse de un ejercicio profesional digno.

Artculo 2. OBLIGACIONES.

1. Todos los Ingenieros, cualquiera fuere su especialidad, estn obligados desde el punto
de vista tico, a ajustar su actuacin profesional a los conceptos bsicos y
disposiciones del presente cdigo.
2. Es obligacin primordial de los Ingenieros, respetar y hacer respetar todas las
disposiciones legales y reglamentaciones, que inciden en actos de la profesin.
3. Es obligacin promover la solidaridad, cohesin, prestigio profesional, desarrollo y
progreso de los Ingenieros.

CAPITULO II DEBERES QUE IMPONE LA TICA PROFESIONAL

Artculo 3. PARA CON LA PROFESIN.

1. Contribuir con su conducta profesional para que se forme y mantenga en la sociedad,
un exacto concepto del significado de la profesin, de la dignidad que la acompaa y
del alto respeto que merece.
2. No ejecutar actos reidos con la buena tcnica, aun cuando pudiere ser en
cumplimiento de rdenes de autoridades, mandantes o comitentes.
3. No ocupar cargos rentados o gratuitos en Instituciones Privadas o Empresas,
simultneamente con cargos pblicos cuya funcin se halle vinculada con la de
aqullas, ya sea directamente o a travs de sus componentes.
4. No competir con los dems colegas mediante concesiones sobre los importes de los
honorarios, que de algn modo signifiquen disminuir o anular los resultantes por
aplicacin del mnimo fijado en el arancel.
5. No tomar parte en concursos u otras formas de requerimiento de servicios
profesionales en cuyas bases aparezcan disposiciones o condiciones reidas con los
principios bsicos que inspiran ste Cdigo o sus disposiciones expresas o tcitas.
6. No conceder su firma a ttulo oneroso o gratuito, para autorizar planos,
especificaciones, dictmenes, memorias, informes o toda otra documentacin
profesional que no hayan sido estudiados o ejecutados o controlados personalmente
por l.
7. No hacer figurar su nombre en anuncio, membrete, propaganda y dems medios
anlogos, junto al de otras personas que sin serlo, aparezcan o se confundan como
profesionales.
8. No recibir o conceder comisiones, participaciones y otros beneficios, con el objeto
gestionar, obtener o acordar designaciones de ndole profesional, o la encomienda de
trabajos profesionales.
9. No hacer uso de medios de propaganda en los que la jactancia constituya la
caracterstica saliente o dominante, o consista en avisos exagerados o que muevan a
equvocos. Tales medios debern siempre ajustarse a las reglas de la prudencia y el
decoro profesional.
10. Oponerse como profesional, a las incorrecciones del comitente o mandante, en
cuanto atae a las tareas profesionales que aqul tenga a su cargo, renunciando a la
continuacin de ellas, si no puede impedir que se lleven a cabo.

Artculo 4. PARA CON LOS COLEGAS.

1. No utilizar sin la autorizacin de sus legtimos autores, para su aplicacin en trabajos
profesionales propios, ideas, planos y dems documentacin perteneciente a aqullos.
2. No emitir pblicamente juicios adversos sobre la actuacin profesional de colegas,
menoscabando su personalidad, salvo que medien exigencias de inters pblico.
3. No sustituir al colega en trabajo iniciado por ste, sin su previo conocimiento.
4. No ofrecer ni aceptar la prestacin de servicios profesionales, por honorarios
inferiores a los que fija el arancel, excepto se den algunas de las siguientes
circunstancias: a) Se trate de honorarios que deban ser abonados por ascendientes o
descendientes en lnea directa, hermanos o cnyuge del profesional; b) Se trate de
honorarios ya devengados por tareas terminadas. c) Cuando medie suficiente y
especial autorizacin concedida por el Consejo Superior.
5. No designar ni influir para que sean designados en cargos que deben ser
desempeados por profesionales, personas carentes de ttulo profesional habilitado
correspondiente.

Artculo 5. PARA CON LOS COMITENTES EMPLEADORES Y PUBLICO EN
GENERAL.

1. No aceptar en su propio beneficio, comisiones, descuentos, bonificaciones y dems
anlogas, ofrecidas por proveedores de materiales, artefactos o estructuras, por
contratistas y/o personas directamente interesadas en la ejecucin de los trabajos que
el profesional proyecte o dirija.
2. Mantener secreto y reserva respecto de toda circunstancia relacionada con el cliente y
con los trabajos que para l, efecta, salvo obligacin legal.
3. Advertir al cliente los errores en que ste pudiera incurrir, relacionados con los
trabajos que el profesional proyecte o dirija.
4. Dedicar toda aptitud y atender con la mayor diligencia y probidad los asuntos de su
cliente.
Artculo 6. PARA CON LOS PROFESIONALES QUE SE DESEMPEAN EN
LA FUNCIN PBLICA Y LOS QUE LO HACEN EN LA ACTIVIDAD
PRIVADA.
1. Los profesionales que se desempean en la actividad privada, al resolver los diversos
problemas tcnicos, deben considerarse auxiliares de la administracin pblica, pero
no dependientes de sta.
2. Los profesionales se deben entre s, el trato mesurado y respetuoso que corresponde a
la calidad de colegas, sin perjuicio de la atencin de los intereses de sus comitentes.

Artculo 7. PARA CON LA ACTUACION ANTE CONTRATOS.

1. No admitir -sin la total aprobacin de su cliente- insercin de clusula alguna, en
propuesta, presupuestos y dems documentos contractuales, que establezcan pagos de
honorarios y/o gastos, a serles efectuados a l por el contratista.
2. El profesional que dirige el cumplimiento de contratos entre su cliente y terceras
personas, es ante todo, asesor y guardin de los intereses de su cliente, sin que ello
signifique actuar con parcialidad en perjuicio de aquellos terceros.

Artculo 8. PARA LOS QUE SE ENCUENTRAN EN RELACION
JERRQUICA.

1. Los profesionales de la Ingeniera que se hallen ligados entre s por razones de
jerarqua, ya sea en administraciones y/o establecimientos pblicos o privados, se
deben mutuamente, independientemente, y sin perjuicio de aquella relacin, el
respeto y el trato impuesto por la condicin de colegas, con el espritu que emana del
presente cdigo.
2. El profesional superior jerrquico debe cuidarse de proceder en forma que no
desprestigie o menoscabe a otros profesionales que ocupen cargos subalternos al
suyo. En tanto, el subalterno jerrquico, est recprocamente con respecto al superior,
en misma obligacin, independientemente y sin perjuicio de las disposiciones
reglamentarias que pudieran existir para el caso.

Artculo 9. PARA CON SU INTERVENCIN EN CONCURSOS.

1. El profesional que se disponga a intervenir en concursos por invitacin privada y
considera que sus bases transgreden las normas de tica, deben consultar al Consejo
Directivo de Distrito sobre la existencia de la transgresin.
2. La invitacin a dos o ms profesionales a preparar en oposicin, planos y elementos
complementarios para un mismo proyecto, se considera concurso.
3. El profesional que haya actuado como asesor en un concurso, debe abstenerse luego
de intervenir directa o indirectamente en las tareas profesionales requeridas por el
desarrollo del trabajo que dio lugar al mismo, salvo que su intervencin estuviera
establecida en las bases del concurso.
4. Cuando un profesional es consultado por el promotor, con miras a designarlo asesor
respecto a la realizacin de un concurso y luego se decide no realizarlo, sino designar
a un profesional para que efecte el trabajo que habra sido objeto de ese concurso, el
antes consultado est inhibido de aceptar esta ltima encomienda.
5. El profesional que toma parte de un concurso est obligado a observar la ms estricta
disciplina y el ms severo respeto hacia el asesor, los miembros del jurado y los
concurrentes de ese concurso; falta a esta regla si se alza injustamente del fallo o
publica crticas al mismo y/o a cualquiera de los trabajos presentados, atribuyendo a
cualquiera de esos profesionales, sin demostracin concluyente, procederes y/o
conductas inadecuadas.

CAPITULO III

Artculo 10. DE LAS FALTAS DE TICA.

Incurre en falta de tica, todo profesional de la Ingeniera que comete transgresin a uno
o ms de los deberes enunciados en los puntos de este Cdigo, sus conceptos bsicos y
normas morales no expresadas textualmente en el presente Cdigo.

CAPITULO IV

Artculo 11. DE LAS SANCIONES

1. Es atribucin del Tribunal de Disciplina, determinar la calificacin y sancin que
corresponde a una falta o conjunto de ellas, en que se pruebe que un profesional se
halle incurso, conforme a las correcciones disciplinarias siguientes:

a. Advertencia Privada ante el Tribunal de Disciplina, o ante el Consejo Superior.
b. Censura, en las mismas formas previstas en el inciso anterior.
c. Censura Pblica, a los reincidentes de las sanciones precedentes.
d. Multa de hasta treinta (30) veces el importe de la cuota anual de matriculacin.
e. Sancin a los matriculados que no guardan respeto y decoro, o entorpecieron el
proceso disciplinario, cuya multa no podr exceder de la cuota anual de
matriculacin.
f. Suspensin de hasta dos (2) aos en el ejercicio de la profesin.
g. Cancelacin de la matrcula.
h. Como sancin accesoria, el matriculado hallado culpable podr ser inhabilitado
temporaria o definitivamente, para formar parte de los rganos de conduccin del
Colegio. Las penas previstas en los incisos a), b), c) y h), slo darn lugar al
recurso de reposicin ante el mismo Tribunal de Disciplina; las previstas en los
incisos d), e), f) y g) permitirn el recurso de apelacin ante la Cmara de
Apelaciones en lo Civil de La Plata, en turno, la que resolver oyendo al apelante
y al representante del Tribunal de Disciplina, sin ulterior recurso, con los
antecedentes del expediente administrativo y otros que de oficio solicitare para
mejor proveer. Los recursos debern ser interpuestos dentro de los diez (10) das
hbiles de notificada la sancin. Cuando se aplique la sancin disciplinaria de
cancelacin de matrcula, el profesional no podr solicitar su reincorporacin hasta
que haya transcurrido el plazo de diez (10) aos, a contar de la fecha en que la
sancin quede consentida y firme.

CAPITULO V

Artculo 12. NORMAS DE PROCEDIMIENTOS.

Las cuestiones relativas a la tica profesional podrn iniciarse de la siguiente forma: a)
Por consulta. b) Por denuncia o de oficio, por el Consejo Superior o Colegios de
Distritos.

A) DE LAS CONSULTAS.

1. Las consultas sobre tica, tendrn por objeto determinar los principios, reglas o
normas, aplicables a casos particulares.
2. Las partes interesadas podrn elevar a la opinin del Consejo Directivo de Distrito
respectivo, toda cuestin o duda sobre problemas de tica profesional.
3. Resuelta la consulta, el Consejo Directivo de Distrito la har conocer a las partes e
interesados y, si as lo dispusiera, a los profesionales inscriptos en la matrcula.

B) DE LAS DENUNCIAS O ACTUACIN DE OFICIO.

1. Los interesados podrn y los profesionales estn obligados a denunciar al Tribunal de
Disciplina, a travs del Consejo Directivo de Distrito respectivo, los hechos,
omisiones, o faltas que a su juicio, importen una transgresin a la tica profesional.
En caso de denegarse la denuncia, la misma podr efectuarse como prxima
instancia, a travs del Consejo Superior.
2. Cuando el Consejo Superior o Colegio de Distrito decidiera iniciar de oficio una
causa, cualquiera sea el domicilio del matriculado, se labrar un acta precisando
contra quien se dirigen los cargos y la relacin de los hechos y razones que
fundamente la necesidad de la investigacin, remitiendo la misma, con los
antecedentes reunidos, al Tribunal de Disciplina, en el plazo de diez (10) das
corridos.
3. Los Consejos Directivos de Distrito o el Consejo Superior, deber remitir las
denuncias al Tribunal de Disciplina, formulada por escrito, y contendrn: a) El
nombre, el domicilio real y la identificacin individual del denunciante, a los efectos
de las notificaciones que hubieran de practicarse. b) El nombre y apellido del
profesional a quien se denuncia y su domicilio real. c) La relacin de los hechos,
omisiones o faltas, que fundamentan la denuncia. d) Los elementos y medidas de
prueba que se ofrezcan.
4. La denuncia ser ratificada ante el Consejo Superior o Colegio de Distrito y
certificada su firma por alguna autoridad de los mismos, en el plazo improrrogable de
diez (10) das. Vencido dicho plazo, sin que medie ratificacin, ser reservada por el
trmino de tres (3) meses, a cuya expiracin, de no mediar actuacin idnea del
denunciante, se ordenar la caducidad de la denuncia y su archivo. No obstante ello,
atendiendo a la gravedad y verosimilitud de los hechos y cargos formulados, los
Consejos Directivos de Distrito o Consejo Superior, podrn enviar la documentacin
al Tribunal de Disciplina para proseguir de oficio la investigacin.
5. El profesional que solicitare la investigacin de su propia conducta, deber formular
por escrito tal pretensin, cumpliendo los requisitos que se establecen en 7 y 8, en lo
pertinente.
6. El Tribunal de Disciplina podr rechazar la denuncia cuando fuera manifiestamente
improcedente o no se acompaare la documentacin probatoria correspondiente. Tal
decisin ser notificada al denunciante, quien dentro de los siete (7) das corridos de
notificado, podr interponer recurso de reposicin debidamente fundado.
7. El Tribunal de Disciplina dar vista de las actuaciones instruidas al imputado,
emplazndolo en el mismo acto para que se presente pruebas y esgrima su defensa, y
constituya domicilio especial en la ciudad de La Plata, dentro de los treinta (30) das
corridos, a contar del da siguiente al de su notificacin. Esta ser efectuada mediante
Carta-Documento o cualquier otro instrumento pblico de notificacin que certifique,
en forma fehaciente, su contenido: a) Nombre y apellido del imputado y su domicilio;
b) Transcripcin de la parte pertinente de la denuncia o actuacin de oficio que da
lugar a la causa; c) El emplazamiento a que presente prueba y esgrima su defensa; d)
La obligacin de constituir domicilio especial en la ciudad de La Plata; e) El plazo
otorgado de treinta (30) das corridos a contar del da siguiente a su notificacin, para
cumplir con los puntos a) y d).
8. Sustanciado el proceso o no contestado el traslado a que se hace referencia en el
inciso anterior, si el imputado no ejerciera su defensa en el trmino previsto, el
Tribunal de Disciplina dispondr la produccin de las pruebas que a su criterio
correspondan, prosiguindose con la causa.
9. El Tribunal de Disciplina, de oficio o a pedido de parte, abrir la causa a prueba por
el trmino de veinte (20) das corridos, ordenando y proveyendo las mismas cuyo
diligenciamiento estar a cargo del imputado o denunciante.
10. Bis. El Tribunal de Disciplina podr delegar en uno de sus Miembros o en un
profesional que desempee cargo electo en el Colegio de Ingenieros, la produccin de
medidas de prueba en lugares alejados de la sede del Tribunal; de tal diligencia se
labrar una detallada acta que se agregar a la causa.
11. Vencido el trmino probatorio, previa certificacin por el Secretario Letrado ad-hoc
se conceder un ltimo trmino de diez (10) das corridos al imputado, para que
alegue el mrito de las pruebas, llamndose de inmediato a autos para sentencia.
12. En tales condiciones, el Presidente del Tribunal, con asistencia del seor Secretario
ad-hoc, proceder al sorteo de las actuaciones, a los efectos de que los Miembros del
Tribunal dicten el voto pertinente en el trmino de siete (7) das corridos, que se
agregar a las actuaciones.
13. Efectuada la votacin a que se alude en el artculo anterior, el Tribunal dictar
sentencia, dentro de los sesenta das corridos del llamado de autos para sentencia.
14. En caso de utilizar el matriculado sancionado el recurso de apelacin ante el Poder
Judicial, deber informar al Colegio la Resolucin confirmatoria dentro de las 48
horas de su notificacin. El incumplimiento de esta obligacin le acarrear una
sancin complementaria conforme al artculo 11, inciso e).
15. En todo lo no previsto en el presente Cdigo de tica, sern de aplicacin
supletoria, las disposiciones del Cdigo de Procedimiento en lo Penal de la Provincia
de Buenos Aires.

NORMAS Y OBJETIVOS DE LA TICA PROFESIONAL:
Tanto la tica como la moral sealan la lnea demarcatoria entre lo lcito y lo ilcito, lo
correcto y lo incorrecto, lo aceptable y lo inaceptable. La tica anida en la conciencia
moral de todo ser humano y le sirve de motor, de freno o de direccin, segn los casos,
al momento de actuar. Por otra parte, el comportamiento tico, lo que llamamos rectitud,
no es ingrediente ajeno al ejercicio profesional, como la pintura de una casa que es slo
un aspecto decorativo del cual puede prescindirse.
El elemento tico es un componente inseparable de la actuacin profesional, en la que
pueden discernirse, al menos, tres elementos:
Un conocimiento especializado en la materia de que se trata.
Una destreza tcnica en su aplicacin al problema que se intenta resolver.
Un cauce de la conducta del docente cuyos mrgenes no pueden ser desbordados sin
faltar a la tica.
Hay quienes atropellan, consciente y sistemticamente, esos mrgenes, la mayora de las
veces, no por un afn de lucro inmoderado como ocurre en otras profesiones, sino
porque en el accionar diario las instancias de control se difuminan en beneficio de una
mal entendida convivencia armnica; muchas veces a estos colegas se les califica como
profesionales inmorales o que estn faltando a la tica sin que exista un Cdigo
Profesional que sancione o respalde lo enunciado. Pero hay otros que ignoran y ni
siquiera se preocupan de los lmites ticos; de ellos se dice que son amorales. El resto,
por fortuna an la mayora, somos simplemente profesionales, que en forma natural
hemos asumido entre otras las siguientes normas de convivencia:
Aceptar que la primera idea que debe venir a la mente en el momento de enterarnos
de actividades profesionales poco claras realizadas por un colega, ser la
consideracin de esas actividades como realizadas por un profesional fraterno.
Se evaluar todo trabajo profesional realizado por otros desde una perspectiva
objetiva, crtica y amistosa, otorgando a ellos el beneficio de la duda y considerando
siempre que la informacin y circunstancias pasadas en cada caso, muchas veces no
son tan claras y evidentes como lo son una vez que el problema ha evolucionado
hasta el momento en que l hace una segunda valoracin, y debe considerar la
posibilidad de que los que se vieron involucrados en un hecho por ignorancia o por
voluntad- no necesariamente proporcionaron toda la informacin precisa y verdica
en la indagacin anterior.
No es tico, y si es daino para todo proceso, el menosprecio, por razones maliciosas,
respecto de su capacidad profesional, su conocimiento, sus calificaciones, sus
habilidades o enjuiciar los servicios o acciones de otro profesional, ni tampoco lo es
la implicacin con palabras, gestos o acciones de que un colega, frente a un hecho
determinado ha sido mal o inadecuadamente manejado. La utilizacin de este
impropio menosprecio con propsitos de inducir a un directivo, colega o funcionario
a emitir juicios reprobatorios es totalmente condenada.
El profesional debe el mayor respeto al trabajo y la persona de sus colegas de profesin,
consecuentemente, evitar por todos los medios a su alcance y bajo cualquier
circunstancia, lesionar con acciones o palabras ni mucho menos difamar el buen nombre
y el prestigio de sus compaeros de profesin ante otros, las autoridades, los medios de
comunicacin y la sociedad en general.
Dicho de otra manera, las relaciones del profesional con sus colegas han de estar
fundadas en los principios de lealtad, mutuo respeto, consideracin y justa solidaridad,
debe contribuir a que prime la armona y la mejor relacin humana entre los colegas de
una misma institucin; el profesional deber respetar en todo momento y circunstancias,
el buen nombre, dignidad y honra del colega, abstenerse de toda expresin o juicio que
pueda ir en mengua de su reputacin y prestigio; por otra parte, est inhibido para
solidarizarse con el colega cuya labor sea deficiente, o su conducta moral resulte tan
seriamente reprobable que desnaturalice y desprestigie su misin. El objetivo de la tica
en el terreno de la prctica profesional, es principalmente, la aplicacin de las normas
morales, fundadas en la honradez, la cortesa y el honor. La tica tiene entre otros
objetos, contribuir al fortalecimiento de las estructuras de la conducta moral del
individuo. El hombre como ente social tiene misiones que cumplir para hacerse til
dentro del mbito donde se desenvuelve. La formacin profesional es un esfuerzo del
individuo para el logro de una rango intelectual, que le permitir una calificacin
superior y eficiente, as, ganar el profesional la obligacin de disponerse, en toda
ocasin, a devolver en parte siquiera, a la sociedad, algo de lo mucho que a ella debe
reconocerle, justificando lo que no se puede dudar, que el profesionalismo es el orgullo
de una sociedad y el triunfo de su futuro.

PERFIL DEL PROFESIONAL QUE NESECITAMOS.
SABER SER:
Tener conducta tica: veraz, justo, solidario, honesto, generoso.
Actuar crtica, creadora, cooperadora y comprometidamente.
Cultivar su autoestima.
Fortalecer su identidad personal y profesional.
Poseer valores y vivir en coherencia con ellos.
Ser dinmico, gil, emprendedor, optimista y emptico.

SABER CONVIVIR:
Practicar los valores sociales, religiosos y patriticos.
Brindar afecto, seguridad y confianza.
practicar y fomentar la responsabilidad, solidaridad, participacin y equidad.
Ser veraz, decir lo que se piensa, y honesto, hacer lo que se dice.
Practicar relaciones humanas positivas.
Practicar los valores ticos y morales: honradez, solidaridad, Responsabilidad,
respeto, etc.

SABER PENSAR:
Dominar conceptos y teoras actualizadas de la profesin.
Desarrollar hbitos de estudio y trabajo.
Interesarse en la realizacin de nuevos aprendizajes.

SABER HACER:
Realizar investigaciones en torno a quehaceres.
Utilizar resultados de la investigacin en la solucin de problemas de la comunidad,
afines a la profesin.
Manejar tcnicas e instrumentos para obtener informacin de todo tipo de fuentes,
para procesarlas y utilizarla en el ejercicio de la profesin.