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MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI


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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

-Observen el siguiente video LA OBESIDAD INFANTIL
Utiliza los siguientes
enlaceshttp://www.youtube.com/watch?v=R9z7_3122Lg
-Buscar informacin en el siguiente link

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.


Busquen y analicen informacin sobre el grupo de
mayor importancia en la pirmide acceda a la web
http://www.saluddealtura.com/todo-publico-salud/salud-nutricion-
familia/nutricion/piramide-alimentaria-nutricion/
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.


Valida utilizando el sitio de internet utilizado por la
investigacin
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Comenta, organiza analiza de forma individual la
informacin sobre el grupo mas importantes de la pirmide.
alimenticia
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando

Elaboren en grupo de 3 estudiantes una presentacin de
PowerPoint acerca del tema. Esta presentacin debe despertar el


herramientas digitales.



l inters en otros para conservar la salud y asi evitar la obesidad y
sensibilizacin acerca del flagelo de la obesidad que aqueja a
todos

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Presenten una breve descripcin sobre el tema realizado y
sugerencias que se deben seguir para la conservacin de la salud
y evitar la obesidad
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
No aplica
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Realice en equipo un trptico acerca dela obesidad. El trptico
debe ser distribuido en la escuela para promover la conservacin
de la salud y asi evitar la salud

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
No aplica
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
Sustente la presentacin sobre las causantes de la obesidad por
el consumo de alimentos chatarra.


especfica.
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Realicen en equipo un trptico acerca de la obesidad el trptico
debe ser distribuido en la escuels para promover la
conservacin de la salud y evitar la obesidad.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
No aplica
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No aplica
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No aplica
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
No aplica


digital.









3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Realice en equipo un trptico acerca del cuidado de la salud .
El trptico debe ser distribuido en la escuela para promover la
salud y evitar la obesidad. Debe contener bibliografa
utilizada.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
No aplica

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
Busca, organiza y sustenta en internet el grupo de mayor
importancia de la pirmide
: http://www.saluddealtura.com/todo-publico-salud/salud-nutricion-
familia/nutricion/piramide-alimentaria-nutricion/


informticos.











4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
No aplica
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
No aplica
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
Realice en equipo un trptico acerca de la obesidad el trptico
debe ser distribuido en la escuelsa psra promover la conservacin
de la salud y evitar la obesidad
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.