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Types de phrases

Le complment circonstanciel de lieu (CCL)


Les articles
Le COD et le COI
Les adjectifs dmonstratifs
Le groupe nominal sujet (GNS)
Le groupe verbal
Les adjectifs indfinis
Les adjectifs possessifs
Les adjectifs numraux cardinaux
La comparaison
Les pronoms dmonstratifs
Le groupe prpositionnel
Les participes
Le discours direct
Le discours indirect
La coordination
Les adjectifs qualificatifs
La cause
La ngation
La voix active La voix passive
Le CCM et le CCT
Les pronoms indfinis


Une phrase est un ensemble de mots qui doit avoir une signification. Elle commence par
une majuscule et se termine par un point .
Il existe quatre types de phrases
La phrase dclarative : Elle exprime une information, une ide ou une pens et elle
se termine par un point .
Elle peut tre affirmative ou ngative .
Exemple :
Une phrase dclarative affirmative : La terre tourne autour du soleil.
Une phrase dclarative ngative : Il ne parle pas beaucoup.
La phrase imprative : Elle se termine par un point ou un point dexclamation
Elle peut tre affirmative ou ngative.
A la forme affirmative elle exprime un ordre, un conseil, une consigne ou une prire
Exemple :
Sortez la rcration.
Ouvre la porte !
La phrase interrogative : Elle sert poser une question et elle se termine par point
On distingue linterrogation totale et linterrogation partielle :
* Linterrogation totale porte sur toute la phrase et la rponse ne sera que oui ou non et
elle a trois forme.


Les types de phrases
Exemple : Ahmed va au souk ?
Ahmed va-t-il au souk ?
Est-ce que Ahmed va au souk?
* Linterrogation partielle : ne porte que sur une partie de la phrase et elle est
introduite par un pronom, un adjectif, un adverbe interrogatif.
Exemple :
Qui parle ?
Comment allez-vous ?
La phrase exclamative : Elle se termine par un point dexclamation et elle exprime
la colre, la peur, ltonnement, la joie
Exemple :
Quel beau cadeau !
Les types de phrases
Le groupe nominal sujet peut tre un nom propre, un nom commun, un pronom
ou un groupe de mots. Cest un lment obligatoire. Il est toujours exprim sauf
devant un verbe limpratif o il est sous-entendu. Et il est gnralement plac au
dbut de la phrase.
Exemple :
* Un nom propre : Fatima parle au tlphone.
* Un groupe de mots : Les lves vont lcole.
* Un pronom : tu parles beaucoup.
* Sous-entendu : viens ! (Tu viens.)
Le groupe nominal sujet (GNS)
Le complment circonstanciel de lieu : CCL
Le complment circonstanciel de lieu indique un endroit. Il peut tre un nom, un
groupe nominal ou un adverbe .Et il rpond la question o ? Par
o ? Do ?... .
Exemple :
* Un nom : Je vais paris.
* Un groupe nominal : Loiseau chante dans la cage.
* Un adverbe : Viens ici.
Le complment circonstanciel de lieu (CCL)
Les articles sont des dterminants. Ils saccordent en genre et en nombre avec
le nom quils dterminent.
* Les articles dfinis : le la les l au aux.
* Les articles indfinis : un une des de.
Exemples :
* masculin singulier : le car, un morceau, lenfant.
* fminin singulier : la fille, une rgle, leau.
* pluriel : les lves, des cartables
Les articles
Ladjectif possessif est un dterminant. Il indique une relation de possession entre
ltre ou lobjet quil dtermine et une personne.
Il saccorde en genre et en nombre avec le nom quil dtermine et en personne avec le
possesseur.
* Un seul possesseur :
Masculin singulier : mon ton son .
Fminin singulier : ma ta sa .
Pluriel : mes tes ses.
* Plusieurs possesseurs :
Singulier : notre votre leur.
Pluriel : nos vos leurs.
Exemple :
Mon livre - ses cahiers - sa trousse - leurs filles - notre classe.
Devant un nom fminin commenant par une voyelle ou un h muet, on emploie la forme
masculine de ladjectif possessif.
Exemple :
Mon amie.
Les adjectifs possessifs

Les adjectifs dmonstratifs sont des dterminants qui servent montrer ou
dsigner les tres ou les objets.
Ils saccordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.
Masculin singulier : ce - cet.
Fminin singulier : cette
Pluriel : ces
Devant un nom masculin singulier commenant par une voyelle ou un h muet on
emploie cet .
Exemple :
Cet homme - cet abricot
Ce garon - cette fille - ces garons - ces filles.
Les adjectifs dmonstratifs

La phrase simple est constitue dun groupe nominal et dun groupe verbal.
Exemple :
Le chat poursuit une souris.
GNS GV
Le groupe verbal peut tre enrichi par des complments qui apportent des
informations prcises au verbe.
Exemple :
Le chat joue.
GNS GV
Le chat joue avec la pelote de laine.
GNS GV
Le groupe verbal
Le complment dobjet direct et le complment dobjet indirect.
(COD , COI)
Il y a des verbes transitifs et des verbes intransitifs.
* Les verbes transitifs sont les verbes qui se construisent obligatoirement avec un
complment dobjet.
Exemple :
Ahmed lit un livre.
* Les verbes intransitifs sont les verbes qui nappellent pas un complment dobjet.
Exemple :
Le bb dort.
On distingue aussi les verbes transitifs directs qui se construisent avec un
complment dobjet direct et les verbes transitifs indirects qui se construisent avec un
complment dobjet indirect.
* Le complment dobjet direct construit sans prposition.
Exemple :
Je voudrais un caf.
COD

Le COD et le COI
Il rpond la question quest-ce que ? ou qui est-ce que ?
Exemple :
Quest-ce que je cherche ? Je cherche un livre.
COD
* Le complment dobjet indirect construit avec une prposition (, de).
Exemple :
Je pense toi.
COI
Il rpond la question qui ? quoi ? de qui ? de quoi ?
Exemple :
Il parle qui ? Il parle ses amis.
COI
Le COD et le COI
Ladjectif numral cardinal indique ne nombre exact dun nom ou dun groupe
de noms.
Exemple :
Jai cinq billes.
Il est invariable sauf un, vingt et cent.
Un devient une au fminin.
Vingt et cent prennent un s
Exemple :
Deux cents - Quatre-vingts.
Mais ils sont invariables quand ils sont suivis dun autre nombre.
Exemple :
Trois cent cinq - Quatre-vingt-sept.
Les adjectifs numraux cardinaux
Les adjectifs indfinis
Les adjectifs indfinis sont des dterminants qui donnent une information imprcise sur
le nombre et la quantit.
Ils saccordent en genre et en nombre avec le nom quils dterminent.
* Expression dune quantit nulle.
Aucun(e) - nul(le) - pas un(e).
Exemple :
Tu nas aucune excuse.
Il na nulle envie de venir.
Pas un homme ne survivrait ici.
* Expression dune individualit indtermine.
Quelque - certain(e) - nimporte quel(le)
Exemple :
Jai quelque chose.
* Expression dun grand nombre.
Quelques - certain(e)s - plusieurs - maint(e)s - diffrent(e)s - divers(e)s.
Exemple :
Jai tlphon plusieurs fois.
* Expression dune totalit.
Tout - tous - toute(s) - chaque.
Exemple :
Tous les oiseaux chantent.
La comparaison
La comparaison permet dindiquer un rapport de ressemblance ou de diffrence
entre deux lments.
Les rapports de comparaison sont :
* La supriorit : plus..que
Exemple :
La ville est plus grande que la campagne.
* Linfriorit : moins..que
Exemple :
La tortue est moins rapide que le livre.
* Lgalit : aussi..que
Autant.que
autant de ..que
Exemple :
Il y a autant de filles que de garons.
Les pronoms dmonstratifs
Les pronoms dmonstratifs sont de forme simple ou renforce par les adverbes ci et
l .
ci indique la proximit et l indique lloignement, ou distinguer deux objets ou deux
personne.
Les pronoms dmonstratifs saccordent en genre et en nombre.
Formes simples
Celui _ Celle _ Ceux _ Celle _ Ce
Formes renforces
Celui-ci _ Celle-ci _ Ceux-ci _ Celles-ci _ Ceci
Celui-l _ Celle-l _ Ceux-l _ Celles-l _ Cela

Exemple :
C'est celle-l que je prfre.
Je prfre celle de gauche.
Passez-moi ceci, s'il vous plat.
Le groupe prpositionnel
Le groupe prpositionnel est form dune prposition plus un nom ou un
groupe de mots. On pourrait le supprimer ou le dplac sans que la phrase
change de sens.

La prposition est un mot invariable qui sert relier des termes l'intrieur
de groupes syntaxiques.

Les prpositions simples sont : , de, pour, par, sous, sans, avec, dans, en,
aprs, avant, chez, contre, depuis, derrire, ds, devant, entre, parmi, outre,
envers, sur, vers, prs, pendant,....

Exemple :
Elle est docteur en mdecine.
Il a t bless la tte.
Il se lve avec le jour.
Les participes
1) Le participe pass est variable. Il est en :
- pour le premier groupe: manger --> mang
-i pour le deuxime groupe: finir --> fini
-u -s -t pour le troisime groupe: rendre --> rendu; teindre --> teint; apprendre -->
appris.
On peut noncer trois rgles principales correspondant trois emplois du participe
pass.
* si le participe pass est employ, sans auxiliaire, avec la valeur dun adjectif, il
saccorde comme un adjectif, en genre et en nombre avec le nom auquel il se
rapporte.
Exemple :
Ahmed ramasse les pommes tombes.
* si le participe pass est employ avec lauxiliaire tre, il saccorde en genre et en
nombre avec le sujet du verbe.
Exemple :
Elles sont venues.
Il est venu.

* si le participe pass est employ avec lauxiliaire avoir, il ne saccorde jamais.
Exemple :
Elles ont fini.
Il a fini.
2) Le participe prsent dun verbe est form du radical du verbe et de la
terminaison -ant. Il est invariable.
Exemple :
Rouler : roulant - finir : finissant - vendre : vendant.
On dit souvent du participe (prsent ou pass) quil est la forme adjective du
verbe.
Les participes
Le discours direct
Le discours direct permet de rapporter des paroles telles quelles ont t formules.
Elles sont mises entre guillemets et introduites par des verbes introducteurs
comme (dire, rclamer, rpondre, demander, expliquer, annoncer.).

Exemple :
Le matre demande : combien y a-t-il dabsent ce matin ?
Lenfant dit : jai peur la nuit.
Le discours indirect
Les paroles rapportes au discours indirect sont intgres au discours de celui qui
les rapporte et qui sert dintermdiaire.
Pour passer de discours direct au discours indirect on commence par le verbe
introducteur et on supprime les deux points et les guillemets.
On change aussi les personnes et les temps.
* La phrase dclarative est introduite par que .
Exemple :
Je vais prendre quelques jours de vacances. dit-il Discours direct
Il dit quil va prendre quelques jours de vacances. Discours indirect
Le pronom personnel je devient il
* La phrase imprative est introduite par de
Exemple :
Le matre demande aux lves : ramassez vos affaires ! Discours direct
Le matre demande aux lves de ramasser leurs affaires. Discours indirect
Ladjectif possessif vos devient leurs
* Dans la phrase interrogative est-ce que devient si
Exemple :
Le matre demande aux lves : est-ce que vous comprenez ? Discours
direct
Le matre demande aux lves sils comprennent. Discours indirect
Le pronom personnel vous devient ils
La coordination
Les phrases et les mots de mme nature peuvent tre coordonnes,
cest--dire relies par :

une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)

Exemple :
Je n'aime pas les bonbons, car c'est trop sucr.
On devrait donc y voir plus clair maintenant.
* un adverbe de liaison (puis, en effet, alors, enfin, dabord, toutefois).

Exemple :
Cela concerne d'abord les lves, ensuite les professeurs.
Les adjectifs qualificatifs
Ladjectif qualificatif est un mot qui sajoute un nom (ou un pronom) pour
donner une information supplmentaire sur ce nom (ou ce pronom).
Ce lien entre ladjectif et le nom se traduit par des marques daccord en genre et
en nombre.
* Quand ladjectif fait partie du groupe nominal, on dit quil est pithte.
Exemple :
La petite souris - La craie blanche.
* Quand ladjectif fait partie du groupe verbal (spar du GN par un verbe), on
dit quil est attribut. Il permet alors dattribuer une caractristique, le plus souvent au
sujet, par lintermdiaire dun verbe. Les verbes introduisant un attribut du sujet sont
des verbes exprimant un tat (tre, sembler, paratre, devenir, etc.).
Exemple :
La fille est contente - son nez devient rouge.
La cause
La cause, cest la raison pour laquelle se produit un fait ou une action. La
phrase qui exprime la causes est souvent prcds de : parce que, comme, car,
puisque, cause de + nom, grce + nom

Pour trouver la phrase qui exprime la cause on pose la question par : pourquoi ?
pour quelle raison ?

Exemple :
Les voyageurs se prparent car le train va entrer en gare.
Dans cette phrase, cest la seconde proposition qui exprime la cause : pourquoi
Les voyageurs se prparent ?

La rponse : car le train va entrer en gare.
La ngation
La phrase ngative soppose par le sens la phrase affirmative.
La ngation peut se combiner n'importe laquelle des types de phrases, qui peut tre
dclarative, interrogative, imprative ou exclamative.
Exemple :
Ne ferme pas la porte !
Est-ce quil ne pleure plus ?
La ngation s'exprime l'aide de l'adverbe de ngation ne et d'un des autres adverbes
de ngation pas, plus, jamais. Ou bien d'un pronom indfini (rien, aucun, personne, nulle
part).
Exemple :
Je ne sais pas ; Il n'est plus l ; Il ne pleut jamais
Si, dans une phrase ngative, le verbe est un temps simple, ne et le second lment
de la ngation l'encadrent. Si le verbe est un temps compos, ne est plac avant
l'auxiliaire, et le second lment entre l'auxiliaire et le participe pass.
Exemple :
Ils ne sont pas partis.
Ils ne dirent rien.
La voix active
On parle de la voix active quand le sujet est dsign comme le point de dpart de
l'vnement exprim par le verbe : le sujet fait laction indiqu par le verbe la tournure
utilise est alors celle qu'on trouve traditionnellement dans les tableaux de conjugaison.
Exemple :
Il mange une pomme.
S V COD
Il dort.
S V
On parle de voix passive lorsque le sujet ne dsigne pas le point de dpart de
l'vnement exprim par le verbe mais son objet : le sujet subit laction indiqu par le
verbe.
La voix passive n'est donc possible qu'avec les verbes transitifs directs, c'est--dire
pouvant tre construits la voix active avec un complment d'objet direct.
Exemple :
Le piton a t renvers par la voiture.
S V complment d'agent
La voix passive
1) Passage de la voix active la voix passive :
* Le sujet de la voix active devient un complment dagent de la voix passive introduit
par la prposition par .
* Le complment dobjet direct de la voix active devient sujet de la voix passive.
* Le temps du verbe de la voix active passe sur lauxiliaire tre la voix passive.
Exemple :
La voix active : Mes amis achtent cette maison.
sujet verbes au prsent COD
La voix passive : Cette maison est achete par mes amis.
sujet tre au prsent + participe pass complment dagent
La voix active : La voiture a renvers le piton.
S. verbe au pass compos COD
La voix passive : Le piton a t renvers par la
voiture. S. tre au pass compos + participe pass C. dagent
2) Passage de la voix passive la voix active:
* Le complment dagent de la voix passive devient un sujet de la voix active
* Le sujet de la voix passive devient complment dobjet direct de la voix active.
* Le temps de lauxiliaire tre la voix passive passe sur le verbe la voix active.
Exemple :
La voix passive : La souris est mange par le chat.
La voix active : Le chat mange la souris.
Les pronoms indfinis
Les pronoms indfinis remplacent un nom indtermin et remplissent sa fonction
grammaticale dans la phrase. Ils permettent de quantifier.
Plusieurs, quelques-uns, quelques-unes, certains et certaines indiquent une quantit
indtermine.
Exemple :
Parmi les spectateurs, certains approuvent mais plusieurs quittent la salle.
Aucun, nul, personne et rien expriment une quantit nulle et figurent dans des phrases
ngatives en corrlation avec ne.
Exemple :
Personne ne sait rien.
Tout, tous, toutes, chacun, et chacune indiquent la totalit.
Exemple :
Chacun a donn son avis.
Les pronoms indfinis
Les pronoms quelqu'un, quelque chose, un et une ont comme valeur l'expression
de la singularit indtermine.
Exemple :
Quelqu'un a tlphon.
C'est difficile de trouver une bonne adresse de vacances, mais nous en avons
finalement dnich une.
Nimporte qui, n'importe quoi et n'importe lequel indiquent une indiffrenciation du choix.
Les notions d'identit et d'altrit sont exprimes respectivement par le (la, les) mme,
et par l'autre (les autres).
Exemple :
J'ai ador sa robe et je me suis achete la mme
Non, ce n'est pas celui-l, c'est l'autre le directeur.
Le CCM et le CCT
1) Le complment circonstanciel de temps (CCT) est employ pour indiquer le
moment dans lequel se passe laction. (question Quand ?) ou bien encore sa dure
(question Combien de temps ?).
Il peut tre un groupe nominal construit directement (la nuit, cet t) ou indirectement,
avec une prposition (, dans, pendant, avant, aprs, jusqu, etc.).
On peut le supprimer sans que la phrase change de sens.
Exemple :
Je travaillerai ce soir.
Chaque jour, je me rveille de bonne heure.
2) Le complment circonstanciel de manire (CC M) est employ pour indiquer de
quelle faon se droule laction (question Comment ?, De quelle manire ?).
Cest le plus souvent un groupe nominal introduit par une prposition (, avec, de, en,
par, sans, etc.).
On peut le supprimer sans que la phrase change de sens.
Exemple :
Jai maigri dune faon inquitante.
Il me parle gentiment.
Etre et avoir et 1er groupe au prsent Le pass rcent
Le futur proche
3me groupe au prsent de lindicatif
Etre, avoir et le 1er groupe l'imparfait
2me groupe l'imparfait
Les verbes en ayer, oyer et uyer au prsent
Aller et prendre au prsent et au futur
Etre et avoir au pass compos
1er et 2me gr au pass compos
Etre, avoir et 1er gr l'impratif
Limparfait de tenir, faire et les verbes en oir
Le futur de voir, pouvoir et les verbes en dre
Les verbes prono. au prsent et au pa. compos
Le prsent des verbes en -cer, -ger, -eter, -eler Limpratif des verbes du 1er gr
Limpratif des verbes du 2 gr
Le pa. Compos de faire, dire et les verbes en -dre
Le conditionnel prsent des verbes tre et avoir
Limpratif des verbes pronom
Le conditionnel prsent du 2me et 3me groupe
Etre et avoir au subjonctif prsent
Le subj. des verbes du 1er groupe
Les verbes en franais se divisent en trois groupes :
* Le premier groupe : infinitif en er ex : chanter ; fermer ; marcher
* Le deuxime groupe : infinitif en -ir et participe prsent en issant ex : finir
* Le troisime groupe : ce sont des verbes irrguliers ex : mettre ; voir ; venir
Au prsent les verbes du 1er groupe prennent les mmes terminaisons :
-e ; -es ; -e ; -ons ; -ez ; -ent
Etre et avoir nappartiennent aucun groupe.

tre au prsent de lindicatif
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous tes
ils sont
avoir au prsent de lindicatif
j' ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont
chanter au prsent de lindicatif
je chante
tu chantes
il chante
nous chantons
vous chantez
ils chantent
Etre et avoir et 1er groupe au prsent
Le pass rcent
Le pass rcent exprime une action qui vient juste de se drouler.
Pour former le pass rcent on doit savoir conjuguer le verbe venir au prsent
de lindicatif et on ajoute la prposition de et le verbe linfinitif.
venir au prsent de lindicatif
je viens
tu viens
il vient
nous venons
vous venez
ils viennent
Pass rcent = venir au prsent + de + verbe linfinitif.
Exemple :
Le train vient de partir.
Les lves viennent de sortir la rcration.
Le futur proche
Le futur proche exprime une action dans lavenir proche.
Pour former le futur proche on doit savoir conjuguer le verbe aller au prsent
de lindicatif et on ajoute le verbe linfinitif.
aller au prsent de lindicatif
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont
Futur proche = aller au prsent + verbe linfinitif.
Exemple :
La voiture va dmarrer.
Nous allons visiter le zoo.
3me groupe au prsent de lindicatif
Les verbes de 3me groupe sont des verbes irrguliers mais la plupart de ces verbes
conjugus au prsent de lindicatif se terminent par :
* -s -s -t -ons -ez -ent Ex : venir ; voir ; mettre ; connatre
* -s -s -d -ons -ez -ent Ex : prendre ; perdre ; mordre
* -e -es -e -ons -ez -ent Ex : ouvrir ; cueillir ; offrir
* -x -x -t -ons -ez -ent Ex : vouloir ; pouvoir ; valoir

voir
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ils voient

mettre
je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent

lire
je lis
tu lis
il lit
nous lisons
vous lisez
ils lisent

dire
je dis
tu dis
il dit
nous disons
vous dites
ils disent

faire
je fais
tu fais
il fait
nous faisons
vous faites
ils font

crire
j' cris
tu cris
il crit
nous crivons
vous crivez
ils crivent

3me groupe au prsent de lindicatif
partir
je pars
tu pars
il part
nous partons
vous partez
ils partent

connatre
je connais
tu connais
il connat
nous connaissons
vous connaissez
ils connaissent

croire
je crois
tu crois
il croit
nous croyons
vous croyez
ils croient

dormir
je dors
tu dors
il dort
nous dormons
vous dormez
ils dorment

prendre
je prends
tu prends
il prend
nous prenons
vous prenez
ils prennent

perdre
je perds
tu perds
il perd
nous perdons
vous perdez
ils perdent

ouvrir
j' ouvre
tu ouvres
il ouvre
nous ouvrons
vous ouvrez
ils ouvrent

offrir
j' offre
tu offres
il offre
nous offrons
vous offrez
ils offrent

vouloir
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent

pouvoir
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
Etre, avoir et le 1er groupe l'imparfait
Limparfait sert exprimer une action pass qui dure et qui nest pas
acheve.
A limparfait tous les verbes prennent les mmes terminaisons.
-ais -ais -ait -ions -iez -aient.
Etre limparfait avoir limparfait
j' tais j' avais
tu tais tu avais
il tait il avait
nous tions nous avions
vous tiez vous aviez
ils taient ils avaient

regarder limparfait (1er groupe)
je regardais
tu regardais
il regardait
nous regardions
vous regardiez
ils regardaient
2me groupe l'imparfait
Limparfait sert exprimer une action pass qui dure et qui nest pas acheve.
A limparfait tous les verbes prennent les mmes terminaisons.
-ais -ais -ait -ions -iez -aient.

Finir limparfait
je finissais
tu finissais
il finissait
nous finissions
vous finissiez
ils finissaient
Les verbes en ayer, oyer et uyer au prsent
Les verbes en yer changent le y en i devant un e muet.
Exemple :


Envoyer
j' envoie
tu envoies
il envoie
nous envoyons
vous envoyez
ils envoient

essuyer
j' essuie
tu essuies
il essuie
nous essuyons
vous essuyez
ils essuient

Mais les verbes en ayer peuvent conserver ou perdre le y devant un e muet.

payer
je paye ou paie
tu payes ou paies
il paye ou paie
nous payons ou payons
vous payez ou payez
ils payent ou paient
Aller et prendre au prsent et au futur
Aller et prendre sont des verbes du 3me groupe.
Aller au prsent de lindicatif prendre au prsent de lindicatif
je vais je prends
tu vas tu prends
il va il prend
nous allons nous prenons
vous allez vous prenez
ils vont ils prennent
Au futur simple tous les verbes prennent les mmes terminaisons.
-ai -as -a -ons -ez -ont. Toujours prcdes de la lettre r .
aller au futur simple prendre au futur simple
j' irai je prendrai
tu iras tu prendras
il ira il prendra
nous irons nous prendrons
vous irez vous prendrez
ils iront ils prendront
Etre et avoir au pass compos
Le pass compos des verbes tre et avoir est form de lauxiliaire avoir au
prsent de lindicatif et du participe pass.
tre au pass compos :
j' ai t
tu as t
il a t
nous avons t
vous avez t
ils ont t
avoir au pass compos :
j' ai eu
tu as eu
il a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils ont eu
1er et 2me groupe au pass compos
Le pass compos exprime des faits compltement achevs un moment dtermin
ou indtermin du pass. Il est form de lauxiliaire tre ou avoir au prsent de
lindicatif et du participe pass du verbe conjugu.
1) Les verbes du deuxime groupe au pass compos se conjuguent avec lauxiliaire
avoir .
grandir au pass compos
j' ai grandi
tu as grandi
il a grandi
nous avons grandi
vous avez grandi
ils ont grandi

2) Les verbes du 1er groupe au pass compos se conjuguent avec lauxiliaire avoir
sauf : entrer ; rester ; arriver ; tomber. Qui se conjuguent avec lauxiliaire tre .
* Si le verbe est conjugu avec lauxiliaire avoir, il ne saccorde jamais.
Exemple :
marcher au pass compos
j' ai march
tu as march
il a march
nous avons march
vous avez march
ils ont march
* Si le verbe est conjugu avec lauxiliaire tre, il saccorde en genre et en nombre avec
le sujet.
Exemple :
Entrer au pass compos
je suis entr(e)
tu es entr(e)
il est entr(e)
nous sommes entr(e)s
vous tes entr(e)s
ils sont entr(e)s
1er et 2me groupe au pass compos
Etre, avoir et 1er groupe l'impratif
Limpratif prsent exprime un ordre ou un conseil au affirmatif et une interdiction au
ngatif.
Il ne se conjugue qu trois personnes (2me personne du singulier, 1er et 2me
personne du pluriel), sans sujet exprim.
Avoir limpratif
aie
ayons
ayez
Etre limpratif
sois
soyons
soyez
Marcher limpratif (les mmes terminaisons pour le premier groupe).
marche
marchons
marchez
Limparfait de tenir, faire et les verbes en oir
Limparfait sert exprimer une action pass qui dure et qui nest pas acheve.
A limparfait tous les verbes prennent les mmes terminaisons.
-ais -ais -ait -ions -iez -aient.
Faire limparfait Tenir limparfait
je faisais je tenais
tu faisais tu tenais
il faisait il tenait
nous faisions nous tenions
vous faisiez vous teniez
ils faisaient ils tenaient
Vouloir limparfait Devoir limparfait
je voulais je devais
tu voulais tu devais
il voulait il devait
nous voulions nous devions
vous vouliez vous deviez
ils voulaient ils devaient
Le futur de voir, pouvoir et les verbes en dre
Au futur simple tous les verbes prennent les mmes terminaisons.
-ai -as -a -ons -ez -ont. Toujours prcdes de la lettre r .

voir au futur
je verrai
tu verras
il verra
nous verrons
vous verrez
ils verront

pouvoir au futur
je pourrai
tu pourras
il pourra
nous pourrons
vous pourrez
ils pourront

rendre au futur
je rendrai
tu rendras
il rendra
nous rendrons
vous rendrez
ils rendront
Les verbes pronominaux au prsent et au pass compos
Au prsent les verbes pronominaux se conjuguent avec un pronom personnel
rflchi qui dsigne la mme personne ou la mme chose que le sujet.
Se promener au prsent
je me promne
tu te promnes
il se promne
nous nous promenons
vous vous promenez
ils se promnent
* Au pass compos les pronominaux se conjuguent avec lauxiliaire tre et
saccordent en genre et en nombre avec le sujet.
se laver au passer compos
je me suis lav(e)
tu tes lav(e)
il sest lav(e)
nous nous sommes lav(e)s
vous vous tes lav(e)s
ils se sont lav(e)s
Le prsent des verbes en -cer, -ger, -eter, -eler
Les verbes en cer prennent une cdille la premire personne du pluriel.
Placer au prsent
je place
tu places
il place
nous plaons
vous placez
ils placent
* Les verbes en ger prennent un e la premire personne du pluriel.
Manger au prsent
je mange
tu manges
il mange
nous mangeons
vous mangez
ils mangent

* Les verbes en eter et en eler doublent la consonne l et t
devant un e muet.
Appeler au prsent Jeter au prsent
j' appelle je jette
tu appelles tu jettes
il appelle il jette
nous appelons nous jetons
vous appelez vous jetez
ils appellent ils jettent
Le prsent des verbes en -cer, -ger, -eter, -eler
Limpratif des verbes du 1er groupe
Limpratif prsent exprime un ordre ou un conseil au affirmatif et une
interdiction au ngatif.
Il ne se conjugue qu trois personnes (2me personne du singulier, 1er et
2me personne du pluriel), sans sujet exprim.

Sauter limpratif (les mmes terminaisons pour le premier groupe).
Saute
Sautons
Sautez
Limpratif des verbes du 2me groupe
Limpratif prsent exprime un ordre ou un conseil au affirmatif et une
interdiction au ngatif.

Il ne se conjugue qu trois personnes (2me personne du singulier, 1er et
2me personne du pluriel), sans sujet exprim.

Les mmes terminaisons pour les verbes du 2me groupe : -is ; -issons ; -
issez.
Blanchir limpratif
Blanchis
Blanchissons
Blanchissez
Le pass compos de faire, dire et les verbes en -dre
* Les verbes du 1er groupe au pass compos se conjuguent avec lauxiliaire
avoir sauf : entrer ; rester ; arriver ; tomber. Qui se conjuguent avec lauxiliaire
tre .

* Faire et dire se conjuguent avec avoir et forment leur participe pass en t .
Faire au pass compos Dire au pass compos
j' ai fait j' ai dit
tu as fait tu as dit
il a fait il a dit
nous avons fait nous avons dit
vous avez fait vous avez dit
ils ont fait ils ont dit

* Les verbes en -dre forment leur participe pass en u , s , t .
Prendre au pass compos Craindre au pass
compos
j' ai pris j' ai craint
tu as pris tu as craint
il a pris il a craint
nous avons pris nous avons craint
vous avez pris vous avez craint
ils ont pris ils ont craint
Rsoudre au pass compos
j' ai rsolu
tu as rsolu
il a rsolu
nous avons rsolu
vous avez rsolu
ils ont rsolu
Le pass compos de faire, dire et les verbes en -dre
Le conditionnel prsent des verbes tre et avoir
Si lindicatif est le mode du rel et de la certitude, le conditionnel, est le mode de
limaginaire et de lhypothse. Il exprime une action incertaine et il exprime aussi le futur
dans le pass.
Le conditionnel prsent dun verbe se forme sur le radical du futur simple auquel
sajoutent les terminaisons de limparfait.
-ais -ais -ait -ions -iez -aient. Toujours prcdes de la lettre r .
Etre au conditionnel prsent
je serais
tu serais
il serait
nous serions
vous seriez
ils seraient
Avoir au conditionnel prsent
j' aurais
tu aurais
il aurait
nous aurions
vous auriez
ils auraient
Limpratif des verbes pronominaux
Limpratif prsent exprime un ordre ou un conseil au affirmatif et une
interdiction au ngatif.
Il ne se conjugue qu trois personnes (2me personne du singulier, 1er et
2me personne du pluriel), sans sujet exprim.
Les verbes pronominaux limpratif se placent avant les pronoms rflchis.
Se taire limpratif
tais-toi
taisons-nous
taisez-vous
Se soigner limpratif
soigne-toi
soignons-nous
soignez-vous
Le conditionnel prsent du 2me et 3me groupe
Si lindicatif est le mode du rel et de la certitude, le conditionnel, est le mode de
limaginaire et de lhypothse. Il exprime une action incertaine et il exprime aussi le futur
dans le pass.
Le conditionnel prsent dun verbe se forme sur le radical du futur simple auquel
sajoutent les terminaisons de limparfait.
* 2me groupe au conditionnel prsent
Russir conditionnel prsent
je russirais
tu russirais
il russirait
nous russirions
vous russiriez
ils russiraient
* 3me groupe au conditionnel prsent
Prendre conditionnel prsent
je prendrais
tu prendrais
il prendrait
nous prendrions
vous prendriez
ils prendraient
Etre et avoir au subjonctif prsent
Le subjonctif prsent exprime un souhait, une envie, une supposition, un
doute
Les verbes au subjonctif prsent sont toujours prcds de que .

Etre au subjonctif prsent
que je sois
que tu sois
qu'il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu'ils soient
Avoir au subjonctif prsent
que j' aie
que tu aies
qu'il ait
que nous ayons
que vous ayez
qu'ils aient
Le subjonctif des verbes du 1er groupe
Le subjonctif prsent exprime un souhait, une envie, une supposition, un
doute
Les verbes au subjonctif prsent sont toujours prcds de que .
Les verbes du 1er groupe au subjonctif prsent se terminent par :
-e ; -es ; -e ; -ions ; -iez ; -ent.

Continuer au subjonctif prsent
que je continue
que tu continues
qu'il continue
que nous continuions
que vous continuiez
qu'ils continuent
Les accents Le pluriel des noms en "eu" et "ou"
Le pluriel des noms en "al" et "ail" "ou" et "o" / "la" et "l"
"quel" , "quelle" et "quelle" "se" , "ce" et "ceux"
"leur" et "leurs" "prt" et "prs" / "peu" , "peux" et "peut"
Le son [i] Les lettres muettes
Les mots invariables Le pluriel des noms composs
Les accents
Il y a trois accents
* Laccent aigu : se met sur la lettre e (e ferm)
Exemple :
lpingle ; le gnral ; la socit.
* Laccent grave : se met sur la lettre e (e ouvert) et sur a et u
Exemple :
La crme ; la lumire ; ; l ; o.
* Laccent circonflexe : se met sur la lettre e (e ouvert) et sur a , i , u
et o .
Exemple :
Le chne ; btir ; la flte ; le cne.
Le pluriel des noms en "eu" et "ou"
On forme gnralement le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier.
Exemple :
Le livre : les livres ; un cahier : des cahier
Mais il y a des cas particuliers :
* Les noms en eu prennent un x au pluriel : un feu : des feux
Sauf : pneu et bleu qui prennent un s :
Un pneu : des pneus ; le bleu : les bleus
* Les noms en ou prennent un s au pluriel : un cou : des cous
Sauf sept noms qui prennent un x :
Un bijou : des bijoux un hibou : des hiboux un caillou : des cailloux un chou : des
choux un joujou : des joujoux un pou : des poux un genou : des genoux.
Le pluriel des noms en "al" et "ail"
On forme gnralement le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier.
Exemple :
Le livre : les livres ; un cahier : des cahier
Mais il y a des cas particuliers :
* Les noms en al prennent un aux au pluriel :
un cheval : des chevaux ; un mal : des maux.
Sauf : les bals ; les carnavals ; les rcitals ; les festivals ; les chacals ; les rgals.
* Les noms en ail prennent un s au pluriel :
le dtail : les dtails ; le chandail : les chandails.
Sauf sept noms qui changent ail en aux :
Le bail : les baux ; le corail : les coraux ; lmail : les maux ; le travail : les travaux ;
Le soupirail : les soupiraux ; le vantail : les vantaux ; le vitrail : les vitraux.

"ou" et "o" / "la" et "l"
Ou : (sans accent) conjonction de coordination qui indique le choix. On peut
la remplac par ou bien .
Exemple : je vais en France ou en Espagne.


* O : (prend un accent grave) adverbe de lieu ou pronom relatif
Exemple : O vas-tu ?

La : (sans accent) article dfini. On peut le remplacer par une
Exemple : La mer est agite

* L : (prend un accent grave) adverbe de lieu. On peut le remplacer par
ici
Exemple : Ce chne-l est le roi de la fort.
"quel" , "quelle" et "quelle"
* Quel, quelle : dterminant ou pronom saccorde en genre et en nombre, le
fminin est quelle.
Exemple :
Quel beau jour !
Quelle belle rose !


* Quelle : que + elle, ayant une apostrophe et que lon peut remplacer par
quil.
Exemple :
Je suis plus grande quelle.
"se" , "ce" et "ceux"
Se : pronom personnel rflchi. Il appartient au verbe pronominal.
Exemple : Il se lave.


* Ce : adjectif dmonstratif. Exemple : ce livre.
Pronom dmonstratif. Exemple : ce sera avec plaisir.


* Ceux : pronom dmonstratif. Exemple : ceux qui terminent peuvent sortir.
"leur" et "leurs"
Leur : pronom personnel plac prs du verbe. Cest le pluriel de lui . Il
ne prend jamais de s .
Exemple : Sils ne trouvent pas, il faut leur donner la solution.


* Leur, leurs : adjectif possessif suivi dun nom, saccorde en genre et en
nombre avec ce nom.
Exemple : Les enfants sont arrivs avec leur mer et leurs cousins.
"prt" et "prs" / "peu" , "peux" et "peut"
Prt : adjectif qualificatif, il saccorde avec le sujet.
Exemple : il est prt.
Elles sont prtes.


* Prs : adverbe ou prposition, le synonyme est ct de, le contraire est loin
de.
Exemple : La poste est prs de la pharmacie.

Peu : adverbe de quantit, le contraire est beaucoup.
Exemple : ce paquet est peu volumineux.


* Peux, peut : le verbe pouvoir au prsent de lindicatif.

Exemple : Je peux.
Il peut.
Le son [i]
Le son [i] scrit avec la lettre i
Exemple : rire ; tigre

* Le son [i] peut aussi scrire avec la lettre y
Exemple : stylo ; pyjama.
Les mots invariables
Les mots invariables sont : Les adverbe, les prposition et les conjonctions. Ce
sont des mots qui ne changent pas.
1) Les adverbes : les valeurs smantiques des adverbes sont multiples :
* Pour l'indication du degr ou de l'intensit : assez, fort, trs, peu, moins, beaucoup
* Pour la comparaison : plus, moins, autant, mieux, aussi
* Pour la manire : bien, mal, vite, rapidement, lentement
* Pour le lieu : ici, l, dedans, derrire, devant, dessus, dessous
* Pour le temps : hier, aujourd'hui, maintenant
2) Les prposition : parmi les prpositions simples il y a : , de, pour, par, sous, sans...
Des autres prpositions appartiennent la classe des adverbes : devant, derrire,
dessous, dessus
3) Les conjonctions regroupent :
* Les conjonctions de coordination : et, ou, ni, mais, or, donc, car
* Les conjonctions de subordination : que, quand, lorsque, comme, si, puisque
Les lettres muettes
Les lettres muettes peuvent figurer lintrieur dun mot :
Ex :
compter, scne.
Ou en finale de mot :
Ex :
banc, poing, poids, temps, long, court, dont, petit, grand, haut, choix, assez,
vingt, cent, galop, plomb, enfant, fonds, puis, puits, mois, mort.
En fin de mot, la consonne muette peut tre prononce en cas de liaison :
s se sonorise en z
g se prononce k dans la langue soutenue : un sang impur
t et d se prononcent t en liaison : grand-angle
Le pluriel des noms composs
Les noms composs peuvent tre :
* nom + nom
Exemple : chou-fleur ; chef-lieu.
Au pluriel les deux noms prennent s ou x : les choux-fleurs ; les chefs-lieux
Lorsque le deuxime nom est prcd dune prposition il reste invariable :
Exemple : les pinces linge.
* nom + adjectif : ladjectif peut se plac avant ou aprs le nom.
Exemple : rouge-gorge ; coffre- fort.
Au pluriel les deux lments prennent la marque du pluriel : les belles-mres.
* nom + verbe : le verbe est introduit par la prposition : salle manger.
Au pluriel seul le nom qui prend la marque du pluriel : les machines coudre.
* verbe + nom : le verbe est la troisime personne du singulier.
Exemple : attrape-mouche ; coupe-gorge.
Au pluriel seul le nom qui prend parfois la marque du pluriel quand le sens demande.
Exemple : des porte- feuilles ; des tire-bouchons.
Mais : des gratte-ciel ; des abat-jour.
* adverbe + nom et prposition + nom : seul le nom qui prend parfois la marque du
pluriel : des arrire-gardes ; des hors-bord.
* les noms composs qui scrivent en un seul mot prennent la marque du pluriel la
fin : des portefeuilles ; des portemanteaux.
Sauf : madame mesdames ; monsieur messieurs ; mademoiselle mesdemoiselles.
Le dictionnaire
La synonymie
Les suffixes
Les noms composs
Lantonymie
Lobligation
Le dictionnaire
Le dictionnaire sert donner la nature des mots classs par ordre
alphabtique et expliquer le sens. On appelle "article" le texte du
dictionnaire qui tudie "le mot-entr"qui est class dans l'ordre
alphabtique.

Les abrviations nous donnent les indications sur le genre, le nombre et la
catgorie grammaticale d'un mot.
Exemple:
n.m : nom masculin ; n.f : nom fminin ; v : verbe ; adj : adjectif ; adv
: adverbe.
La synonymie
Les synonymes sont des mots de mme nature et qui expriment une mme ide.
Exemple :
Cycle : priode
Chemin : voie
Manger : se nourrir
Regarder : voir
Chercher : fouiller
Crer : inventer
Jouer : samuser

Proposer : suggrer
Offrir : donner
Dire : exprimer
Tranquille : calme
Content : heureux
Petit : jeune
Maison : logement

Jolie : belle
Terminer : finir
Rapide : vite
Triste : malheureux
Casser : briser
Les suffixes
La suffixation consiste ajouter, aprs le radical, un groupe de lettres quon appelle un
suffixe.
Ainsi, les mots: tourner, tournage, tournant, tourneur, tournis, tournoyer, tournure sont
forms par suffixation sur le radical tour.
Tous les suffixes franais commencent par une voyelle ce qui facilite leur accrochage
quand le radical se termine par une consonne.
Exemple : pivot--> pivoter
Quand le radical se termine par une voyelle, on ajoute le plus souvent un t
Exemple. : chapeau--> chapeauter
Un suffixe peut servir marquer la classe grammaticale du mot auquel il sajoute.
Exemple :
-er, -ir signalent des verbes linfinitif (chanter, grandir, etc.),
-age, -(a)tion, -eur, -(i)t, etc. sont des suffixes de noms (tournage, information, chanteur,
puret, etc.),
-able, -al, -aire, -el, -ique, etc. sont des suffixes dadjectifs (aimable, hormonal,
scolaire, culture
Les noms composs
Les noms composs peuvent tre :
* nom + nom

Exemple : chou-fleur ; chef-lieu.
nom + adjectif : ladjectif peut se plac avant ou aprs le nom.
Exemple : rouge-gorge ; coffre- fort.

nom + verbe : le verbe est introduit par la prposition : salle manger.

verbe + nom : le verbe est la troisime personne du singulier.
Exemple : attrape-mouche ; coupe-gorge.
Exemple : des porte- feuilles ; des tire-bouchons.

* adverbe + nom et prposition + nom :
Exemple : des arrire-gardes ; des hors-bord.
Lantonymie
Les antonymes sont des mots qui expriment des ides opposs, on les appelle
aussi les contraires.
Exemple :
Fort faible
Jeune vieux
Russir chouer
* Certains antonymes ont des radicaux diffrents : grand petit.
* Dautres ont le mme radical, mais lun des deux mots comporte un prfixe
ngatif :
Humain inhumain
Normal anormal
Monter dmonter
Heureux malheureux
Fumeur non-fumeur
Lisible illisible
Lobligation
Pour exprimer lobligation on utilise plusieurs verbes et expressions :
Devoir, falloir, tre oblig de, il est indispensable de, il est urgent de, il est
obligatoire de

Exemple :
Il faut respecter le code de la route.
Tu dois aller lcole.
Il est impratif de protger la fort.