Plan de Estudios de La Carrera de Ingeniería Mecánica PDF

2004 - Ao de la Antrtida Argentina
Universidad Nacional de Cuyo

Rectorado
MENDOZA, 28 de diciembre de 2004
VISTO:
El Expediente N 36-105/2004, donde el Instituto Balseiro somete a consideracin
de este Cuerpo la modificacin del Plan de Estudios de la Carrera de INGENIERA
MECNICA, aprobado por Ordenanza N 7/2002-C.S., y
CONSIDERANDO:
Que, con tal motivo, el Consejo Acadmico del mencionado Instituto dict la
Resolucin N 79/2004-C.A., mediante la cual aprueba la propuesta de dicha modificacin y
autoriza a su Director para que gestione la aprobacin ante este Cuerpo.
Que para la elaboracin de esta reforma se han tenido en cuenta las pautas de la
Resolucin Ministerial N 1232/2001, que incluy dicha carrera en el artculo 43 de la Ley de
Educacin Superior.
Que el Consejo Acadmico del Instituto, en consulta con su cuerpo docente y la
propuesta del rea de Ingeniera, ha adaptado las pautas de la Resolucin a las modalidades ya
existentes en el Instituto, en especial en la Prctica Profesional Supervisada, punto en el cual
introduce las aclaraciones y precisiones del caso.
Que Secretara Acadmica del Rectorado informa al respecto que con la nueva
formulacin del Plan de Estudios, el Instituto Balseiro da respuesta a lo solicitado en este tema por
la Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (CONEAU), en el proceso de
acreditacin de la carrera y estima conveniente homologar la modificacin formulada.
Por ello, atento a lo expuesto, lo dictaminado por la Comisin de Docencia y
Concursos, lo establecido en el Artculo 21 Inc. e) del Estatuto Universitario y lo aprobado por
este Cuerpo en sesin del 9 de diciembre de 2004,
EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
ORDENA:
ARTCULO 1.- Ratificar la Resolucin N 79/2004 del Consejo Acadmico del Instituto Balseiro
que aprueba las modificaciones del Plan de Estudios de la Carrera de INGENIERA MECNICA
del Instituto Balseiro, que como Anexo I con VEINTITRS (23) hojas forma parte de la presente
norma.
ARTCULO 2.- Derogar el Artculo 2 y el Anexo I de la Ordenanza 7/2002-C.S., referido al
Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniera Mecnica del Instituto Balseiro.
ARTCULO 3.- Comunquese e insrtese en el libro de ordenanzas del Consejo Superior.
Mgter. Estela M. Zalba
Secretaria Acadmica
Dra. Mara Victoria Gmez de Erice
Rectora
ORDENANZA N 103
jog
Modi Ing. Mecnica (Balseiro)
Rectorado
ANEXO I
-1-
Actualizacin de la Carrera de
Ingeniera Mecnica
26 de noviembre de 2004
Ord. N 103
Rectorado
ANEXO I
-2-
CARRERA DE INGENIERA MECNICA
1 Antecedentes
2 Fundamentos de la Creacin
Poltica Acadmica
Contexto y Proyeccin
3 Criterios acadmicos y marco institucional
4 Perfil del Egresado
5 Objetivos
Generales de la carrera
Particulares de Ciclos
6 Organizacin Curricular
Presentacin sinttica de la carrera
Ingreso
Requisitos de Ingreso
Criterios Generales del proceso de admisin
Estructura Curricular
Alcances de las obligaciones curriculares
Expectativas de Logros
Espacios curriculares y su Carga Horaria
7 Alcances del Ttulo
8 Articulacin
9 Pautas Pedaggicas
10 Caractersticas del dictado
11 Evaluacin y Promocin
12 Recursos Humanos
13 Recursos Fsicos
14 Recursos Financieros
Ord. N 103
Rectorado
ANEXO I
-3-
1 Antecedentes
El diseo del proyecto educativo para la carrera de Ingeniera Mecnica se inici en 1994, cuando un
grupo de docentes del Instituto Balseiro (IB) esboz una propuesta para su implementacin.
En 1996 la Vicedireccin del IB encomend a un grupo reducido de docentes del IB, expertos en temas
educativos, la tarea de realizar un diagnstico institucional de las posibilidades de ampliacin de la
oferta educativa. As fue redactado un documento que incluye los cursos de accin que se deban
tomar. Posteriormente surge un Proyecto de Reduccin a 5 aos para carreras de ingeniera que se
dicten en el IB. En 2000 una Comisin produjo un dictamen sobre la factibilidad de creacin de la
carrera de Ingeniera Mecnica respondiendo a un pedido concreto del Presidente del Directorio de la
Comisin Nacional de Energa Atmica (CNEA) en tal sentido.
La propuesta de diversificacin de la oferta educativa que origin el proyecto de creacin de Ingeniera
Mecnica, est de acuerdo con estos documentos y es fruto del anlisis realizado por un conjunto
importante de docentes del Instituto.
En el proceso de elaboracin se consultaron los planes de carreras similares del pas y del extranjero.
Se realizaron consultas a profesionales e investigadores nacionales y expertos extranjeros.
Para el diseo del primer programa de estudios de la carrera se tomaron en consideracin las
recomendaciones y criterios acordados por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniera (CONFEDI),
organismo que elabor un proyecto de Unificacin Curricular en la enseanza de las Ingenieras en la
Repblica Argentina, entre las que se encuentra Ingeniera Mecnica.
Posteriormente, la Resolucin del Ministerio de Educacin de la Nacin nmero 1232 de 2001, declara
a Ingeniera Mecnica incluida en la nmina del artculo 43 de la Ley 24521, lo cual impulsa la
presente revisin del plan de estudios basada en la ms reciente Autoevaluacin y en apropiadas
observaciones surgidas del proceso de Acreditacin, que fueron consideradas favorablemente por el
Consejo Acadmico e implementadas por la Vicedireccin en el presente Plan de Estudios.
2 Fundamentos de la Creacin
Poltica Acadmica
La Universidad Nacional de Cuyo y la Comisin Nacional de Energa Atmica acordaron suscribir un
Acta Complementaria al Convenio firmado el 11 de Abril de 1996 por ambas instituciones.
En ella se fij como objetivo formular conjuntamente la poltica acadmica del Instituto Balseiro,
aunando esfuerzos a fin de coadyuvar solidariamente a la formacin de especialistas en Ciencias e
Ingeniera, y renovar su objetivo de contribuir a la investigacin y desarrollo de actividades que
satisfagan los intereses del pas, a travs de ambas instituciones.
Se agrega que la oferta podr ser ampliada con la colaboracin o no de otras instituciones de
reconocido prestigio.
Teniendo como marco esta apertura del rea acadmica hacia las Ciencias y la Ingeniera, el Instituto
ha diseado una oferta educativa de grado en Ingeniera Mecnica, es decir en un campo distinto al de
la Fsica y de la Ingeniera Nuclear y los postgrados que vena ofreciendo.
Ord. N 103
Rectorado
ANEXO I
-4-
La carrera tiene las caractersticas acadmicas propias del Instituto:
- formacin cientfico - profesional de alto nivel
- formacin en la investigacin
- docentes - investigadores de tiempo completo
- alumnos de dedicacin completa
La carrera cumple las exigencias de duracin y carga horaria fijadas por el Ministerio de Cultura y
Educacin para las carreras de grado segn resolucin 1232/2001 Educacin Superior Ministerio de
Educacin
Contexto y Proyeccin
La conveniencia de que el Instituto Balseiro formulara esta nueva oferta educativa fue detectada en
primer trmino por los propios egresados del IB, quienes en contacto con diversos puestos de trabajo
recibieron la demanda empresarial de contar con profesionales en el campo de la Ingeniera Mecnica,
formados con el nivel de excelencia profesional y de investigacin similar al de los Ingenieros
Nucleares.
Esta demanda empresarial se verific en varias entrevistas mantenidas por directivos del Instituto
Balseiro con reconocidos lderes de empresas de Ingeniera y Desarrollo Tecnolgico, as como con
personal de estas empresas quienes regularmente entrevistan a los egresados del IB para incorporarlos a
su plantel profesional.
Con el proyecto educativo elaborado por el Instituto para responder a esa demanda, se busca no slo la
formacin de profesionales actualizados y de alto nivel, sino tambin el incremento de investigadores
de esta temtica especfica con capacidad de insertarse en un medio interdisciplinario.
Asimismo se propone intercambiar experiencias y docentes con otras universidades e integrar
proyectos de investigacin conjuntos.
Considerando que existe una importante franja de formacin comn en las carreras de Ingeniera
Nuclear e Ingeniera Mecnica, la creacin de esta ltima requiere un esfuerzo limitado para completar
la infraestructura y el plantel docente, particularmente en el campo de las aplicaciones industriales.
Los recursos fsicos, equipamiento, laboratorios, aulas, biblioteca del IB constituyen un soporte
esencial para la implementacin de la carrera.
Por todo lo anterior, se ha considerado que la propuesta de creacin de la nueva carrera es relevante,
pertinente y factible.
3 Criterios Acadmicos y Marco Institucional
La fuerte integracin de los alumnos y docentes del IB con grupos activos de investigacin y desarrollo
del Centro Atmico Bariloche (CAB) otorga caractersticas distintivas a los ingenieros egresados del
IB. Entre tales caractersticas distintivas se cuentan:
Slida formacin bsica: Teniendo en cuenta la gran velocidad de los cambios tecnolgicos,
una profunda formacin bsica y el desarrollo de la capacidad de aprender son las herramientas
naturales de partida para la actualizacin profesional.
Versatilidad: Como resultado de lo anterior, los ingenieros del IB se adaptan con facilidad a
problemas nuevos, tecnologas nuevas, y puede hallrselos en las tareas ms diversas dentro de
la ingeniera de desarrollo del pas y el exterior.
Ord. N 103
Rectorado
ANEXO I
-5-
Manejo de informacin y tecnologa de avanzada: La permanente actualizacin de los docentes
del IB dada su propia actividad de investigacin y desarrollo, ms la poltica global de continua
revisin de programas, hacen que los contenidos de las materias acompaen las constantes
innovaciones de la Ingeniera moderna.
4 Perfil del Egresado
El perfil ser el de un profesional:
-con slida formacin terica y aplicada
-con formacin para la investigacin y desarrollo tecnolgico
-con conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desempeo profesional en el campo
de la Ingeniera Mecnica
-con capacidad para el trabajo interdisciplinario
-con preparacin para el trabajo en grupo
-con hbitos de estudio independiente y perfeccionamiento continuo. A tal efecto el Instituto
Balseiro ofrece la posibilidad de inscribirse en doctorados, maestras y especializaciones.
5 Objetivos
Generales de la carrera
Se espera que los egresados formados con slidos conocimientos cientficos y tecnolgicos y con
experiencia de trabajo en investigacin y desarrollo:
Atiendan las necesidades de empresas radicadas en el pas orientadas a la generacin de
tecnologa, de la CNEA, y de otras instituciones nacionales o internacionales que los requieran.
Dinamicen e incrementen la transferencia de conocimientos cientficos y de tecnologa a travs
de la accin individual o grupal por el trabajo profesional, de investigacin o de docencia.
Particulares de ciclos
Se espera que los alumnos en:
Ciclo Bsico
Adquieran los conocimientos tericos y prcticos bsicos comunes a la Ingeniera.
Ciclo Profesional
Refuercen conocimientos bsicos.
Adquieran los conocimientos en tecnologa bsicas y aplicadas, propias de la Ingeniera Mecnica.
Proyecto Integrador
Realicen un proyecto de investigacin y/o de desarrollo tecnolgico en forma independiente o en
grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera. El mismo deber completarse durante los
dos ltimos semestres de la carrera. En consonancia con la nomenclatura adoptada por el
CONFEDI, esta Tesina se denominar aqu Proyecto Integrador.
Ord. N 103
Rectorado
-6-
6 Organizacin Curricular
Presentacin Sinttica de la Carrera
Nombre de la Carrera Ingeniera Mecnica
Nivel Grado
Caractersticas Permanente
Duracin 5 aos
(3 aos se cursan en el Instituto Balseiro)
Ttulo que se otorga Ingeniero Mecnico
Tipo de alumnos De dedicacin de tiempo completo *
Requisitos para el ingreso (Seccin 6)
Total horas de la carrera 3740 horas
(*) Se entiende al tiempo presente que el nmero de horas requerido para Ciencias Bsicas, a ser
cursadas con anterioridad al ingreso al IB, corresponde al mnimo para cada disciplina, segn se
encuentran stas definidas en los Anexos I y II de la Res. Ministerio de Educacin 1232/2001.
Ingreso
Requisitos de ingreso
Poseer ttulo de egreso de Nivel Medio o Polimodal.
Mayores de 25 aos comprendidos en el Art. 25 de la Ley de Educacin Superior, que cumplan
con la reglamentacin especial.
Tener aprobados previamente en cualquier universidad del pas, cursos de Fsica General,
Qumica General, Anlisis Matemtico, lgebra, Geometra Analtica Sistemas de
Representacin y otros cursos de formacin bsica que sean requeridos por los estndares de
acreditacin. En casos justificados por las condiciones del ingresante, Sistemas de
Representacin podr ser cursado especialmente en el IB con posterioridad al ingreso del alumno,
mediante la implementacin de un curso acorde con los requerimientos de los Estndares de
Acreditacin.
Ser aceptado en la seleccin de ingreso y cumplir con los dems requisitos de admisin generales
del Instituto Balseiro.
Criterios Generales del Proceso de Admisin
Procedimiento normal de seleccin del IB sobre la base de antecedentes acadmicos y personales del
postulante, prueba de ingreso escrita, y entrevista personal.
Estructura Curricular
Alcances de las obligaciones Curriculares
El Consejo Acadmico del Instituto Balseiro podr peridicamente revisar los programas de las
materias para hacer los ajustes necesarios en cuanto a extensin, profundidad y ubicacin de las
mismas, sin desvirtuar el contenido global del plan de estudios.
Ord. N 103
ANEXO I
Rectorado
-7-
Toda vez que la carrera sea considerada profesin regulada por el Estado de acuerdo con lo que
establece el Art. 43 de la Ley 24.521, se ajustarn los contenidos curriculares bsicos y criterios de
formacin prctica que establezca el Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin.
Expectativas de logros
Luego del desarrollo de los distintos espacios curriculares se espera que el alumno haya:
- Adquirido conocimientos tericos introductorios, bsicos y avanzados
- Desarrollado mtodos de estudio y aprendizaje continuo
- Adquirido formacin prctica derivada de los cursos experimentales y tericos
- Conocido y aplicado la metodologa de su especialidad profesional y de la investigacin y
desarrollo tecnolgico
- Desarrollado la capacidad para trabajo en equipo
- Apreciado el valor del saber interdisciplinario
- Comprendido su responsabilidad en el ejercicio competente de su profesin.
Espacios curriculares y su Carga Horaria
Los programas sintticos aqu enunciados describen contenidos mnimos requeridos para cada
asignatura y pueden ser ampliados con atencin a la evolucin natural de la tecnologa y segn
criterio de las ctedras, contando con la aprobacin del Consejo Acadmico del IB. Se procurar que
algunas prcticas de laboratorio bsicas, sean realizadas en el mbito de aquellas asignaturas a las que
naturalmente se encuentren asociadas, ampliando as el horizonte alcanzable en Laboratorio II.
Las Normas de ingeniera y de metrologa aplicables deben entenderse expuestas en las respectivas
asignaturas.
Carga horaria: Debe entenderse como un mnimo que puede ser ampliado moderadamente segn
la necesidad y las posibilidades.
Los estudios en el I.B. cubrirn cuatro Espacios Curriculares o reas Temticas:
1. Tecnologas Bsicas
2. Tecnologas Aplicadas
3. Materias Complementarias
y se completarn con un trabajo de investigacin y/o desarrollo por parte del alumno:
4. Proyecto Integrador
Ord. N 103
ANEXO I
Rectorado
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Cuadro Resumen de Obligaciones Curriculares
CICLO REAS TEMTICAS, OBLIGACIONES
CURRICULARES Y CARGAS HORARIAS
CARGA
HORARIA
MNIMA DEL
CICLO
Ciencias Bsicas
*Aprobado en
Unidad Acadmica
de origen en el
marco de la
Resolucin
Ministerial N 1232
** Horas estimadas
Matemtica *
Fsica General *
Qumica General *
Sistemas de Representacin*
750 horas **
Mecnica Racional 120 horas
(mnimo)
Matemtica I 120 horas
(mnimo)
Mtodos Numricos 120 horas
(mnimo)
Laboratorio I 210 horas
(mnimo)
Introduccin a la
Electrotecnia
60 horas
(mnimo)
Termodinmica 110 horas
(mnimo)
Mecnica de los Slidos 110 horas
(mnimo)
Fsica Moderna 110 horas
(mnimo)
Mecnica de Fluidos 110 horas
(mnimo)
Materiales I 110 horas
(mnimo)
Dinmica de Sistemas y
Control
110 horas
(mnimo)
Tecnologas Bsicas
Transferencia de Energa y
Masa
110 horas
(mnimo)
1400 horas
Ord. N 103
ANEXO I
Rectorado
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Mecanismos
110 horas
(mnimo)
Materiales II
110 horas
(mnimo)
Mquinas Trmicas e
Hidrulicas
110 horas
(mnimo)
Electrnica
110 horas
(mnimo)
Proyecto Integrador
I
200 horas
(mnimo)
Laboratorio II
190 horas
(mnimo)
Sistemas
Electromecnicos y
Mquinas Elctricas
110 horas
(mnimo)
Diseo Mecnico
110 horas
(mnimo)
Tecnologas
Aplicadas
Proyecto Integrador
II
200 horas
(mnimo)
1250 horas
Economa y Gestin
de Proyectos
110 horas
(mnimo)
Gestin Ambiental
60 horas
(mnimo)
Materias
Complementarias
Cursos Optativos
(durante los
semestres quinto y
sexto)
170 horas
(mnimo)
340 horas
Prctica
Profesional
Supervisada
Se cumple en Proyecto
Integrador I y II o en otro
tiempo que decida
dedicarle el alumno
200 horas ya
incluidas en la
suma
Idioma Ingls : Acreditar el nivel exigido
CARGA HORARIA MNIMA DE INGENIERA MECNICA 3.740 horas
Nota:
El nmero de horas requerido para Ciencias Bsicas, a ser cursadas con anterioridad al ingreso al
IB, corresponde al mnimo para cada disciplina, segn se encuentran stas definidas en los Anexos
I y II de la Res. Ministerio de Educacin 1232/2001.
Ord. N 103
ANEXO I
Rectorado
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A. Ciencias Bsicas
Deben ser cursadas en los aos de estudio anteriores al ingreso al Instituto Balseiro.
B. Tecnologas Bsicas
MECNICA RACIONAL
Objetivo: Formacin terica en el rea de mecnica clsica.
Correlatividades: Matemtica y Mecnica bsicas exigidos para ingreso al IB.
Asociada a: Matemtica I y Experimental I.
Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos, Materiales I
y II, Mecanismos, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Transferencia de Energa y Masa.
Carga horaria: 120 horas (probable distribucin 8 horas semanales promedio).
Consideraciones generales sobre la mecnica; Geometra de masas; mecnica del punto material y de
los sistemas materiales; Mecnica del cuerpo rgido y de los sistemas de cuerpo rgido; Dinmica de los
sistemas; Mecnica analtica; grados de libertad. Problema de dos cuerpos y fuerza central. Dinmica de
vibraciones. Percusiones. Principio de la relatividad. Cuadrivectores covariantes y contravariantes.
Dinmica relativista (puede darse alternativamente en Mecnica Racional o en Fsica Moderna segn
resulte de la coordinacin con las restantes carrreras).
MATEMTICA I
Objetivo: Formacin terica en temas de variable compleja, integracin en el plano complejo,
ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, funciones
especiales.
Correlatividades: Matemticas bsicas exigidas para ingreso al IB.
Asociada a: Mecnica Racional y Laboratorio I.
Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos,
Transferencia de Energa y Masa, Dinmica de Sistemas y Control.
Funciones de variables complejas. Operaciones elementales con nmeros complejos. Funciones
analticas. Integracin compleja. Series de potencia. Funciones multivaluadas. Residuos. Ecuaciones
diferenciales. lineales de segundo orden. Homogneas, con coeficientes analticos. Funciones
especiales. Generalidades. Funciones Gamma y Beta. Ecuacin hipergeomtrica. Ecuacin de Legendre.
Ecuaciones de Hermite y Chebyshev. Ecuacin y funciones de Bessel. Aplicaciones a la resolucin de
sistemas de ecuaciones lineales y a ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Mtodo de
separacin de variables para la resolucin de ecuaciones en derivadas parciales.
Ord. N 103
ANEXO I
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Rectorado
MTODOS NUMRICOS
Objetivo: Formacin terica y prctica en temas de clculo numrico de inters en ingeniera.
Correlatividades: Matemticas bsicas exigidas para ingreso al IB y Matemtica I.
Asociada a: Mecnica de los Slidos y Fsica Moderna.
Aporta a: Mecnica de Fluidos, Dinmica de Sistemas y Control, Transferencia de Energa y Masa.
Dada la relacin con MATEMTICA I, hay temas que pueden alternativamente tratarse en
profundidad en una u otra, cumpliendo entre ambas (Matemtica I y Mtodos Numricos) la totalidad
de ambos programas, en la forma que, con acuerdo del Consejo Acadmico, las ctedras encuentren
ms apropiado en funcin de la experiencia previa. Resolucin de sistemas algebraicos lineales.
Resolucin de sistemas algebraicos no lineales. Clculo de autovalores. Interpolacin y aproximacin:
cuadrados mnimos, transformadas de Fourier. Diferenciacin e integracin numrica. Resolucin de
sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. Problemas de valores iniciales: mtodos de un paso
(Euler, regla trapezoidal, Runge-Kutta); mtodos multipasos (Adams-Bashforth, Adams-Moulton,
Nystrm, Milne- Simpson). Problemas de valores de contorno: mtodo del tiro, mtodo de diferencias
finitas.
LABORATORIO I
Objetivo: Formacin experimental en temas bsicos de fsica, enfatizando aspectos relacionados con
la escritura y transmisin del conocimiento cientfico. Formacin bsica en Probabilidad y Estadstica
con orientacin a evaluacin y manejo de incertezas experimentales. Formacin introductoria terica y
experimental a la electrnica analgica y digital. Conocimiento y manejo de instrumental de laboratorio.
Correlatividades: Matemticas y Fsicas bsicas exigidas para ingreso al IB.
Asociada a: Matemtica I y Mecnica Racional.
Aporta a: Fsica Moderna, Termodinmica, Mecnica de los Slidos, Mecnica de Fluidos, Laboratorio
II.
Convenciones y riesgos del trabajo experimental.
Nociones de Probabilidad, Estadstica y Teora de Errores.
Medicin de temperaturas. Representacin grfica de datos cuantitativos. Ajuste de curvas a modelos.
La comunicacin cientfica. La comunicacin mural. Experimentos en las reas de: Mecnica,
propiedades de substancias, ptica. Calor, Termodinmica, etc.
Introduccin terica y experimental a la electrnica analgica y digital. Fuentes V e I. Instrumentos
(multmetro, osciloscopio, electrmetro, otros). Filtros RC y RLC. Elementos de circuito discretos
semiconductores (diodos, transistores, otros). Optoelectrnica. Amplificadores Operacionales.
Transductores. Ruido Intrnseco y por Interferencia. Sistema binario. Compuertas Digitales. Flip-Flop.
Registros de desplazamiento. Conversores y circuitos integrados de inters. Familias Lgicas.
Ord. N 103
ANEXO I
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Rectorado
INTRODUCCIN A LA ELECTROTECNIA
Objetivo: Formacin terica y prctica bsica en temas de generacin, conduccin y uso de energa
elctrica, con orientacin industrial.
Correlatividades: Matemticas y Fsicas bsicas (Mecnica, Electricidad y Magnetismo) exigidas
para ingreso al IB.
Asociada a: Laboratorio I.
Aporta a: Electrnica, Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Laboratorio II.
Transformadores. Lneas de transmisin. Mquinas de corriente continua. Mquinas sincrnicas y
asincrnicas; mquinas de corriente alterna con colector. Mquinas especiales. Principio de
funcionamiento, curvas caractersticas, ensayos, criterios de seleccin.
TERMODINMICA:
Objetivo: Formacin terica bsica en termodinmica macroscpica y sus aplicaciones.
Correlatividades: Mecnica Racional, Matemtica I.
Asociada a: Fsica Moderna, Mecnica de los Slidos.
Aporta a: Materiales I y II, Mecnica de Fluidos, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Transferencia de
Energa y Masa, Laboratorio II.
Sistemas termodinmicos. Gases ideales y reales. Primero y segundo principio de la Termodinmica.
Volumen de control. Energa. Potencial termodinmico. Reglas de las fases. Vapor de agua. Ciclos de
gases y vapores. Combustin; aire hmedo.
MECNICA DE LOS SLIDOS
Objetivo: Formacin bsica en equilibrio y estabilidad, resistencia de materiales.
Correlatividades: Mecnica Racional, Matemtica I.
Asociada a: Mtodos Numricos I.
Aporta a: Materiales I y II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Mecanismos, Laboratorio II, Sistemas
Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas.
Definiciones y conceptos; Sistemas de Fuerzas; equilibrio de los sistemas vinculados; Sistemas reticulados;
Sistemas de alma llena; Fundamentos de resistencia de materiales; traccin; compresin y corte simple;
torsin; flexin. Estado plano de tensiones en un punto. Compresin axial. Problemas de estabilidad. Teora
de roturas. Cargas repetidas y dinmicas; fatiga; plasticidad. Cscaras y placas.
Ord. N 103
ANEXO I
-13-
Rectorado
FSICA MODERNA
Objetivo: Formacin terica bsica en Mecnica Cuntica y Fsica Nuclear.
Correlatividades: Mecnica, Matemtica I, conocimientos bsicos de Probabilidad y Estadstica
dados en Laboratorio I.
Asociada a: Termodinmica, Matemtica II.
Aporta a: Materiales II, Laboratorio II, Transferencia de Energa y Masa, Electrnica.
Relatividad Restringida (puede dictarse alternativamente en Mecnica Racional o en Fsica Moderna,
segn resulte de la compatibilizacin con las restantes carreras del I.B.).
Introduccin a la fsica cuntica. Formulacin de la mecnica cuntica. tomo de hidrgeno. Partculas
idnticas. Uniones qumicas. Oscilador armnico. Teora de bandas. Interaccin con campo
electromagntico. Estadstica cuntica. Efecto Tnel. Estados Resonantes. Adicin de Impulsos
Angulares y Spin. Fermiones y Bosones.
El ncleo atmico. Propiedades nucleares bsicas. Energa de ligadura nuclear. Sistemtica nuclear.
Modelos nucleares. Modelo de la gota lquida. Modelo de capas. Decaimiento radiactivo. Decaimiento
gamma. Decaimiento alfa. Decaimiento beta. Reacciones nucleares. Dinmica de las reacciones
nucleares. Scattering de ondas. Reacciones con formacin de ncleo compuesto. Interaccin de
neutrones con la materia. La fisin. Seccin Eficaz.
MECNICA DE FLUIDOS:
Objetivos: Formacin terica en el rea de la mecnica de los fluidos utilizando la metodologa del
continuo.
Correlatividades: Conocimientos previos: Mecnica Racional, Matemtica I, Termodinmica.
Asociada a: Dinmica de Sistemas y Control.
Aporta a: Laboratorio II, Transferencia de Energa y Masa, Mquinas Trmicas e Hidrulicas.
Introduccin. Distribucin de presiones. Cinemtica de medios continuos. Leyes fundamentales en
formulacin diferencial e integral. Anlisis dimensional y semejanza. Flujo viscoso en conductos.
Clculo de redes hidrulicas.
Teora de capa lmite. Turbulencia. Flujo compresible. Turbomquinas.
MATERIALES I
Objetivos: Formacin conceptual en los fenmenos bsicos involucrados en el comportamiento,
propiedades, diseo y seleccin de materiales en general.
Correlatividades: Matemtica I, Mecnica Racional, Termodinmica, Fsica Moderna, Mecnica de
los Slidos
Asociada a: Mecanismos
Aporta a: Materiales II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas
Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Laboratorio II.
Carga Horaria: 110 horas (probable distribucin 7 horas semanales promedio).
Ord. N 103
ANEXO I
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Rectorado
Tipos de materiales, estructuras cristalinas y enlaces atmicos. Propiedades de elasticidad, constantes
elsticas y estados de deformaciones y tensiones en geometras especiales. Defectos puntuales en estado
de equilibrio y no equilibrio. Difusin atmica en materiales, coeficiente de difusin, leyes de Fick.
Difusin en cermicos. Diagrama de fases de equilibrio y no equilibrio de aleaciones, cermicos y
compuestos. Transformaciones de fase, estabilidad, metaestabilidad, nucleacin y crecimiento.
Tratamientos trmicos, obtencin de microestructuras y sus propiedades. Plasticidad en aleaciones
metlicas y cermicos, mecanismos de deformacin plstica: dislocaciones, maclas, etc. Condiciones
para la deformacin plstica, endurecimiento. Fatiga trmica y mecnica, generacin de defectos y
fisuras. Creep, efectos de la tensin, la temperatura y la irradiacin. Oxidacin y corrosin. Desgaste.
Introduccin a materiales con propiedades especiales: polmeros, cermicos, superaleaciones,
semiconductores, superconductores, materiales magnticos, dielctricos, ferroelctricos, etc.
DINMICA DE SISTEMAS Y CONTROL:
Objetivo: Formacin terica bsica en el rea de modelado de sistemas dinmicos y anlisis,
simulacin y diseo de sistemas de control, en el campo continuo y discreto.
Correlatividades: Matemtica I, nociones de Probabilidad y Estadstica, y de Electrnica dadas en
Laboratorio I.
Asociada a: Mecnica de los Fluidos, Mecanismos, Electrnica.
Aporta a: Laboratorio II, Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas
Electromecnicos y Mquinas Elctricas, Centrales Nucleares, Seguridad y Diseo.
Formulacin de Sistemas Dinmicos como ecuaciones de estado Modelado de Sistemas Dinmicos;
Grafos de Unin; Causalidad.
Comportamiento Dinmico de sistemas lineales y no lineales; Estabilidad de Sistemas; Comportamiento
en el Tiempo y en el dominio de la frecuencia; Mtodos de las races; Diagramas de Bode y Myquist.
Observabilidad y controlabilidad; Realimentacin; Problema de control de sistemas y optimizacin del
comportamiento.
TRANSFERENCIA DE ENERGA Y MASA
Objetivo: Formacin terica en los mecanismos de transferencia de calor utilizando la metodologa
del continuo con problemas de aplicacin tecnolgica.
Correlatividades: Mecnica Racional, Mecnica de Fluidos, Termodinmica, Matemtica I
Asociada a: Mquinas Trmicas e Hidrulicas.
Aporta a: Laboratorio II.
Mecanismos de transporte de energa. Conduccin. Soluciones estacionarias unidimensionales.
Soluciones no estacionarias. Simplificacin del problema general de conduccin. Problemas de
conduccin de calor con fronteras mviles. Soluciones aproximadas por el mtodo integral (volumen de
Control). Conveccin. Conveccin forzada en flujos laminares internos. Conveccin forzada en flujos
laminares externos. Conveccin forzada en flujos turbulentos. Conveccin natural. Radiacin.
Definiciones. Emisin de superficies reales. Intercambio de radiacin entre superficies. Transferencia de
calor multimodo. Transferencia de calor con cambio de fase. Ebullicin. Condensacin.
Ord. N 103
ANEXO I
-15-
Rectorado
C. Tecnologas Aplicadas
MECANISMOS:
Objetivo: Formacin terico-prctica en mecanismos y dispositivos fundamentales de los sistemas
mecnicos.
Correlatividades: Matemtica I y Mtodos Numricos I, Mecnica Racional, Mecnica de los
Slidos.
Asociada a: Mecnica de los Fluidos, Materiales I, Dinmica de Sistemas y Control.
Aporta a: Mquinas Trmicas e Hidrulicas, Sistemas Electromecnicos y Sistemas Electromecnicos
y Mquinas Elctricas, Laboratorio II.
Resistencia de los elementos mecnicos. Tornillos. Sujetadores y uniones. Muelles Mecnicos.
Cojinetes. Lubricacin. Engranajes. Frenos y Acoplamientos. Elementos Mecnicos Flexibles. Levas.
Ajustes y tolerancias
MATERIALES II
Objetivos: Adquirir conocimientos acerca de tratamientos y maquinado de materiales, con atencin a
sus propiedades y orientado al diseo mecnico.
Correlatividades: Mecnica de los Slidos, Materiales I. Recomendable: conocimientos de
programacin previos al ingreso al IB o adquiridos con posterioridad en cursos de apoyo
extracurriculares.
Asociada a: Mquinas trmicas e hidrulicas.
Maquinado de materiales; ajustes y tolerancias. Metrologa, concepto y necesidad de la calidad,
aseguramiento y certificacin. Mquinas herramienta; anlisis econmico del maquinado. Rectificado.
Formado de materiales (laminado, forjado, extrusin, doblado, embutido). Tratamientos trmicos.
Soldadura. Fundicin. Pulvimetalurgia. Mtodos especiales no convencionales.
MQUINAS TRMICAS E HIDRULICAS
Objetivo: Formacin en Mquinas Trmicas y basadas en transporte de fluidos.
Correlatividades: Mecnica Racional, Matemticas I, Termodinmica, Mecnica de Fluidos
Asociada a: Transferencia de Energa y Masa.
Motores de combustin internos; Combustin de calderas; Generacin y Combustin de vapor;
Componentes de la instalacin; Turbomquinas; Instalaciones Frigorficas.
Turbomquinas; Bombas rotadinmicas; Turbocompresores; Aire Comprimido; Ventiladores; Turbinas;
Transmisiones Hidromecnicas y acoplamientos; Mquinas hidrulicas de desplazamiento positivo.
Ord. N 103
ANEXO I
-16-
Rectorado
ELECTRNICA
Nota. Esta asignatura se lista bajo Tecnologas Aplicadas por ser una segunda etapa en el tratamiento del
tema que fue introducido en Laboratorio I dentro de las Tecnologas Bsicas.
Objetivo: Curso terico y experimental que debe extender el conocimiento del tema adquirido
previamente y ampliarlo con temas de Sensores Industriales, Adquisicin de Datos y Control
electrnico.
Correlatividades: Nociones bsicas de Electrnica dadas en Laboratorio I, Matemtica I,
conocimientos de programacin previos al ingreso al IB o adquiridos con posterioridad en cursos de
apoyo extracurriculares.
Electrnica Digital Aplicada. Sensores para Aplicaciones Industriales. Adquisicin de Datos Digitales y
Analgicos con computadora. Acondicionamiento de seales. Control electrnico. Aplicaciones de
automatizacin y control en base a PC.
PROYECTO INTEGRADOR I
Primer perodo semestral de un proyecto de desarrollo tecnolgico llevado a cabo en forma
independiente o en grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera, bajo la direccin de un
Director (eventualmente puede tratarse de una co-direccin), segn un plan de trabajo aprobado por el IB
de acuerdo con el Reglamento respectivo vigente. Puede desarrollarse totalmente en instalaciones del IB,
o ser realizado total o parcialmente en una empresa o industria con la aprobacin y supervisin del IB.
Carga horaria: 200 horas.
LABORATORIO II
Objetivo: Formacin experimental en las reas de mediciones industriales, ensayos y desarrollos en
temas afines a la ingeniera mecnica.
Correlatividades: Laboratorio I, Introduccin a la Electrotecnia, Termodinmica, Mecnica de los
Slidos , Electrnica, Fsica Moderna, Materiales I y II, Mecnica de Fluidos, Transferencia de Energa
y Masa, Dinmica de Sistemas y Control, Mquinas Trmicas e Hidrulicas.
Asociada a: Sistemas Electromecnicos y Mquinas Elctricas.
Experimentos de laboratorio y desarrollos en reas que posean vigencia en la ingeniera mecnica.
Ord. N 103
ANEXO I
-17-
Rectorado
SISTEMAS ELECTROMECNICOS Y MQUINAS ELCTRICAS
Objetivo: Formacin terica y experimental en diseo, caracterizacin y empleo de sistemas y
dispositivos de generacin y aprovechamiento de energa elctrica.
Correlatividades: Matemtica I, Introduccin a la Electrotecnia, Dinmica de Sistemas y Control,
Mecanismos.
Asociada a: Laboratorio II
Acoplamiento electromecnico. Conversin de energa. Mquinas rotativas y sus sistemas de control.
Mediciones de datos caractersticos. Pruebas y experimentos relacionados con los anteriores temas.
DISEO MECNICO
Objetivo: Introduccin al diseo mecnico en su conjunto, vinculando necesidades, estrategias de
diseo, desarrollo y evolucin del proyecto. Se desea que el alumno conozca las etapas del desarrollo de
la ingeniera de diferentes tipos de productos
Correlatividades: Mtodos Numricos, Mecnica de los Slidos, Materiales I y II, Mecanismos,
Mecnica de Fluidos, Transferencia de Energa y Masa.
Introduccin al diseo mecnico; etapas del diseo. Obtencin de condiciones y datos de diseo.
Criterios de simplicidad. Confiabilidad de sistemas. Consideraciones estadsticas. Repaso de los
elementos de mquinas ms usuales. Anlisis y clculos para estudio de tensiones. Seleccin de
materiales. Seleccin de componentes comerciales. Consideraciones tcnico-econmicas. Aplicacin de
cdigos de diseo. Anlisis estructural
PROYECTO INTEGRADOR II
Segundo perodo semestral de un proyecto de desarrollo tecnolgico llevado a cabo en forma
independiente o en grupos, sobre alguna de las reas temticas de la carrera, bajo la direccin de un
Director (eventualmente puede tratarse de una co-direccin), segn un plan de trabajo aprobado por el
IB de acuerdo con el Reglamento respectivo vigente. Puede desarrollarse totalmente en instalaciones
del IB, o ser realizado total o parcialmente en una empresa o industria con la aprobacin y supervisin
del IB.
Carga horaria: 200 horas.
Ord. N 103
ANEXO I
-18-
Rectorado
D. Materias Complementarias
ECONOMA Y GESTIN DE PROYECTOS
Objetivo: Estudio de los elementos bsicos para el manejo gerencial y administrativo de proyectos.
Correlatividad: Conocimientos previos: Matemtica I y Mtodos Numricos I; conocimientos
elementales de Probabilidad, Estadstica y Computacin.
Elementos de macroeconoma. Teoras de equilibrio parcial. Teora de la demanda del consumidor. La
empresa en competencia perfecta. Asignacin de recursos. Enfoque neoclsico. El enfoque
Postkeynesiano. Nociones sobre teoras de desarrollo econmico.
Elementos de microeconoma. Comportamiento del mercado. La ley de la oferta y la demanda.
Monopolios. Costos medio y marginal.
Organizacin de proyectos y estructura de empresas. Planeamiento de proyectos. Presupuestacin y
costeo. Criterios de evaluacin de proyectos. Seguimiento de proyectos. Garanta de calidad. Aspectos
legales de proyectos. Tipos de contrato. Relaciones laborales. Aspectos legales del ejercicio de la
ingeniera. Proyectos internacionales. Proyectos de desarrollo tecnolgico. Patentes y licencias.
GESTIN AMBIENTAL
Objetivo: Formacin en temas de seguridad industrial y del medio ambiente.
Correlatividad: Haber completado las Tecnologas Bsicas
Higiene y seguridad en el trabajo y medio ambiente. Legislaciones y normas.
CURSOS OPTATIVOS
Carga horaria: 170 horas durante los semestres quinto y sexto. Esta carga horaria puede completarse
reunindola bajo el ttulo de ms de un curso.
Programas de cursos optativos (segn orientacin) que cumpla con los requisitos reglamentarios de
Materias Optativas y sea aprobado por el Consejo Acadmico del Instituto Balseiro.
PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Para estar en condiciones de recibir el ttulo de Ingeniero, el alumno deber realizar, y el IB certificar un
tiempo mnimo de 200 horas de prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o bien en
proyectos concretos desarrollados por la institucin universitaria para estos sectores o en cooperacin con
ellos. La carga horaria as requerida ser cumplida mediante la realizacin de uno o ms trabajos para uno o
ms sectores productivos y/o de servicios, los cuales se realizarn de dos maneras posibles y no excluyentes:
1. como trabajo (que revista las caractersticas especificadas ut supra) propuesto por el alumno y realizado
fuera de horario, aprobado por el IB;
Ord. N 103
ANEXO I
-19-
Rectorado
2. como parte prctica de una o ms asignaturas de los espacios curriculares aqu descriptos, en las que se
encaren trabajos puntuales de las caractersticas requeridas, para sectores productivos y/o de servicios. A
tal efecto, se dar preferencia a aceptar planes de Proyectos Integradores que revistan las caractersticas
de Prctica Profesional Supervisada a la vez que posean el nivel de calidad exigido por el IB, por
considerarse ste el espacio ms idneo para desarrollar tal actividad.
A efectos de aclarar este ltimo aspecto, cabe hacer explcito que es tradicin de la enseanza de la
ingeniera en el IB, desde su comienzo en 1977, que la culminacin de los estudios sea coronada por un
trabajo final, de las caractersticas aqu requeridas, que para la antigua carrera cuya duracin era de seis
aos, el trabajo referido se extenda a lo largo de tres semestres obligatoriamente.
La Comisin Curricular de Ingeniera verificar el cumplimiento de las horas de Prctica Profesional
Supervisada requeridas por los Estndares de Acreditacin.
IDIOMA INGLS
Objetivo: Alcanzar capacidad de expresin oral y de comprensin de textos en idioma ingls, de la
especialidad y de la informtica. Una evaluacin inicial ubica al alumno en el nivel que ms se ajusta a
su conocimiento previo de la lengua, de modo que haga un mximo aprovechamiento de los cursos que
se le brindan todos los semestres. El alumno que acredite poseer el conocimiento requerido, podr ser
exceptuado de tomar los cursos. Para obtener el ttulo de Ingeniero el alumno deber aprobar las
evaluaciones que acrediten haber alcanzado el nivel de dominio especificado.
7 Alcances del ttulo
A) Estudio, factibilidad, proyecto, planificacin, direccin, construccin, instalacin, puesta en marcha,
operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin, transformacin e inspeccin
de:
1. Sistemas mecnicos, trmicos y fluidos mecnicos, o partes con estas caractersticas incluidos en
otros sistemas, destinados a la generacin, transformacin, regulacin, conduccin y aplicacin de la
energa mecnica.
2. Laboratorios de todo tipo relacionados con el inciso anterior, excepto obras civiles e industriales.
3. Sistemas de control, automatizacin y robtica industrial relacionados con los incisos anteriores.
B) Estudios de comportamiento, ensayos, anlisis de estructura y determinacin de fallas de materiales
metlicos y no metlicos, empleados en los sistemas mecnicos.
C) Estudios, tareas y asesoramiento relacionados con:
1. Asuntos de ingeniera legal, econmica y financiera relacionados con los incisos anteriores.
2. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los incisos anteriores.
3. Higiene, seguridad industrial y contaminacin ambiental relacionados con los incisos anteriores.
Ord. N 103
ANEXO I
-20-
Rectorado
8 Articulacin
Las carreras de ingeniera del IB, estn articuladas con las ingenieras que se amoldan a los
lineamientos de unificacin curricular de las ingenieras (CONFEDI), y que cumplen los estndares de
acreditacin (CONEAU). Pueden ingresar otros estudiantes que acrediten las materias expuestas en
Requisitos de Ingreso.
Esta carrera tiene materias comunes con la carrera de Ingeniera Nuclear del IB.
Cada uno de los semestres, tanto en su dictado como en la aprobacin por parte de los alumnos, es
desarrollado en forma sucesiva y completa antes del comienzo del siguiente.
Las obligaciones curriculares dentro de cada semestre se desarrollan en forma simultnea en los
tiempos asignados a cada una de ellas.
El Proyecto Integrador se elabora sobre la base de alguna de las diversas reas temticas de la
carrera.
Durante el desarrollo del Proyecto Integrador los alumnos se incorporan a grupos de
investigacin y desarrollo tecnolgico del Centro Atmico Bariloche o de otras instituciones pblicas o
privadas, contando para ello con la supervisin permanente del trabajo del estudiante por parte del
Instituto.
9 Pautas Pedaggicas
Los docentes de cada ciclo lectivo sern designados por el Consejo Acadmico del IB, el cual
puede derivar el trabajo de realizar la propuesta a una Comisin especfica. Las metodologas sern
seleccionadas por los docentes de acuerdo con las caractersticas de cada asignatura y tema, dentro
del marco de los siguientes criterios orientadores:
- planificacin de los cursos teniendo en cuenta los contenidos bsicos mnimos y el perfil de
los participantes
- participacin de los estudiantes en el desarrollo del proceso educativo
- promocin de la creatividad y respeto de la diversidad
- conjugacin de lo terico - prctico
- formacin para la investigacin y desarrollo tecnolgico
- capacitacin para el trabajo en equipo
El trabajo de los alumnos guiados por los docentes, ser segn los casos individual y/o grupal para:
- estudio y aplicacin de la teora
- resolucin de problemas
- trabajo en los laboratorios y otras prcticas con instrumental de la especialidad
- aplicaciones tecnolgicas en el rea
- manejo de la tecnologa de la informacin
- eventual participacin en investigaciones en marcha en laboratorios de CNEA
- eventual realizacin de prcticas en centros de la industria mecnica
- desarrollar habilidades para la comunicacin oral y escrita
- desarrollo del Proyecto Integrador.
Ord. N 103
ANEXO I
-21-
Rectorado
Los docentes atienden el proceso de enseanza/aprendizaje de los cursos, las consultas, la gua y la
programacin de las prcticas, as como la elaboracin y supervisin del Proyecto Integrador.
Los docentes/investigadores comparten con colegas y alumnos, el desarrollo de prcticas y trabajos
de investigacin.
La Vicedireccin de la Carrera realizar el seguimiento de los mtodos de enseanza, formas de
evaluacin y cumplimiento de los programas, junto con oportunas revisiones del plan de estudios de
la Carrera, elevando los correspondientes informes al CA para su conocimiento.
10 Caractersticas del dictado
Dentro de las 2.990 hs. cursadas en el Instituto Balseiro (posteriores a los dos primeros aos en la
universidad de origen), 400 hs. de trabajo en laboratorio se cumplen en Laboratorio I y Laboratorio II,
a lo que se agregan las prcticas experimentales que tienen libertad de realizar otras asignaturas; las
horas de resolucin de problemas de ingeniera se cumplen a lo largo del dictado de las asignaturas del
plan de estudio; las actividades de proyecto y diseo junto con las hs. de Prctica Profesional
Supervisada se cumplen con holgura durante el desarrollo del Proyecto Integrador junto con las
actividades posibles de Laboratorio II y materias especiales orientadas a ese propsito. Adems, se
facilitan medios para concurrir a instalaciones de empresas del sector, radicadas en otras zonas del pas,
que el IB organiza para sus estudiantes.
La Comisin Curricular de Ingeniera verificar el cumplimiento de las horas requeridas por los
Estndares de Acreditacin para Resolucin de Problemas Abiertos de Ingeniera, para actividades de
Proyecto y Diseo y para la Prctica Profesional Supervisada.
Resulta pertinente hacer explcito en este punto, el modo en que se brindan conocimientos de
programacin y computacin. Desde el primer semestre en el IB los alumnos son orientados a emplear
herramientas informticas en Laboratorio I. No obstante ello, para los alumnos que carezcan de
conocimientos de programacin, el IB ofrece talleres introductorios de dicha temtica, que les son
reconocidos una vez aprobados.
En casos justificados por las condiciones del ingresante, Sistemas de Representacin podr ser cursado
especialmente en el IB con posterioridad al ingreso del alumno, mediante la implementacin de un
curso acorde con los requerimientos de los Estndares de Acreditacin. Para ello el IB dispondr
incorporar en forma transitoria al docente necesario si no estuviese disponible en su plantel, o bien
podr aceptar un curso que el estudiante realice en la Universidad Nacional del Comahue, u otra
posibilidad juzgada adecuada que cumpla los requerimientos del caso.
El manejo requerido del idioma ingls se garantiza mediante el dictado de los cursos necesarios durante
todos los semestres de la carrera. Se exige su aprobacin, permitiendo que los
alumnos que ya poseen un adecuado nivel preexistente, rindan la evaluacin que acredite el nivel de
dominio especificado de idioma ingls.
En todas las actividades se procura incentivar el trabajo en equipos y promover la expresin oral y
escrita.
Ord. N 103
ANEXO I
-22-
Rectorado
11 Evaluacin y Promocin
Durante el desarrollo de cada curso el alumno recibe evaluacin orientadora por parte de cada ctedra
con el propsito de ayudarlo a obtener un mximo rendimiento acadmico.
Al finalizar cada semestre el estudiante deber rendir todos los exmenes finales correspondientes a los
cursos del mismo.
En caso de no haber aprobado la totalidad de los cursos en los exmenes finales, tendr oportunidad de
rendir exmenes finales complementarios antes del comienzo del semestre siguiente. En caso de no
aprobar la totalidad de las obligaciones del semestre, pierde la condicin de alumno regular, situacin
ante la cual su caso es tratado por el Consejo Acadmico y resuelto con arreglo a la reglamentacin
pertinente.
Los criterios de aprobacin de los cursos sern responsabilidad de cada profesor tendiendo a la mayor
calidad.
El Proyecto Integrador deber ser expuesto y aprobado ante una mesa examinadora, acorde con el
reglamento pertinente vigente
El Consejo Acadmico del IB verificar los resultados producidos por el seguimiento semestral del
rendimiento acadmico de los estudiantes, que realizar peridicamente la conduccin ejecutiva de la
Carrera, y podr formular recomendaciones o adoptar medidas previstas en los Reglamentos
pertinentes en vigencia.
12 Recursos Humanos
Docentes
Docentes del IB, los cuales son designados acorde con el Estatuto de la Universidad Nacional de
Cuyo y reglamentos vigentes del Instituto Balseiro
Docentes de las facultades de la UNCuyo
Destacados especialistas universitarios e industriales invitados en casos especiales
Otros docentes especialmente invitados
Los docentes sern evaluados peridicamente de acuerdo a la reglamentacin vigente
La planta docente de cada semestre ser aprobada por el Consejo Acadmico del Instituto Balseiro.
No Docentes
Personal de apoyo del IB y del CAB
Ord. N 103
ANEXO I
-23-
Rectorado
13 Recursos Fsicos
Instalaciones, bibliotecas y talleres de fabricacin y reparacin del IB - CAB.
Acceso a servicio de informtica y laboratorios del IB.
Posibilidad de acceso a otros laboratorios del CAB para prcticas especficas en virtud del convenio
entre la UNCuyo y la CNEA.
14 Recursos Financieros
De acuerdo con las pautas acordadas en el convenio entre la UNCuyo y la CNEA
Otros recursos que se autoricen. Dentro de este marco, se buscar la contribucin de empresas u
organismos.
Mgter. Estela M. Zalba
Secretaria Acadmica
Dra. Mara Victoria Gmez de Erice
Rectora
Ord. N 103

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