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Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 1

Daniel ALIBERT
Etude globale des fonctions : Fonctions continues,
drivables. Fonctions usuelles. Convexit.

Objectifs :
Savoir utiliser les proprits des fonctions continues sur un intervalle de
R. Savoir utiliser les proprits des fonctions drivables sur un intervalle
de R. Connatre les proprits les plus importantes des fonctions usuelles
(exponentielle, logarithme, fonctions trigonomtriques circulaires ou
hyperboliques). Reconnatre une fonction convexe et savoir utiliser ses
proprits.
Savoir utiliser un logiciel de calcul (Maxima) pour atteindre les objectifs
prcdents.
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Organisation, mode d'emploi

Cet ouvrage, comme tous ceux de la srie, a t conu, dans son format
comme dans son contenu, en vue d'un usage pratique simple.

Il s'agit d'un livre d'exercices corrigs, avec rappels de cours.
Il ne se substitue en aucune faon un cours de mathmatiques complet,
il doit au contraire l'accompagner en fournissant des exemples illustratifs,
et des exercices pour aider l'assimilation du cours.
Ce livre a t crit pour des tudiants de premire et seconde annes des
Licences de sciences, dans les parcours o les mathmatiques tiennent une
place importante.

Il est le fruit de nombreuses annes d'enseignement auprs de ces
tudiants, et de l'observation des difficults qu'ils rencontrent dans l'abord
des mathmatiques au niveau du premier cycle des universits :

- difficult valoriser les nombreuses connaissances mathmatiques dont
ils disposent lorsqu'ils quittent le lyce,
- difficult pour comprendre un nonc, une dfinition, ds lors qu'ils
mettent en jeu des objets abstraits, alors que c'est la nature mme des
mathmatiques de le faire,
- difficult de conception et de rdaction de raisonnements mme simples,
- manque de mthodes de base de rsolution des problmes.

L'ambition de cet ouvrage est de contribuer la rsolution de ces
difficults aux cts des enseignants.
Ce livre comporte quatre parties.

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La premire, intitule "A Savoir", rassemble les dfinitions et rsultats qui
sont utiliss dans les exercices qui suivent. Elle ne contient ni
dmonstration, ni exemple.

La seconde est intitule "Pour Voir" : son rle est de prsenter des
exemples de toutes les dfinitions, et de tous les rsultats de la partie
prcdente, en ne faisant rfrence qu'aux connaissances qu'un tudiant
abordant le chapitre considr a ncessairement dj rencontr (souvent
des objets et rsultats abords avant le baccalaurat). La moiti environ de
ces exemples sont dvelopps compltement, pour clairer la dfinition ou
l'nonc correspondant. L'autre moiti est forme d'noncs intituls
"exemple traiter" : il s'agit de questions permettant au lecteur de rflchir
de manire active d'autres exemples trs proches des prcdents. Ils sont
suivis immdiatement d'explications dtailles.

La troisime partie est intitule "Pour Comprendre et Utiliser" : des
noncs d'exercices y sont rassembls, en rfrence des objectifs. Ces
noncs comportent des renvois de trois sortes :
() pour obtenir des indications pour rsoudre la question,
() lorsqu'une mthode plus gnrale est dcrite,
() renvoie une entre du lexique.
Tous les exercices sont corrigs de manire trs dtaille dans la partie
3 - 2. Au cours de la rdaction, on a souvent propos au lecteur qui
souhaiterait approfondir, ou largir, sa rflexion, des questions
complmentaires (QC), galement corriges de faon dtaille.

La quatrime partie, "Pour Chercher", rassemble les indications, les
mthodes, et le lexique.

Certains livres d'exercices comportent un grand nombre d'exercices assez
voisins, privilgiant un aspect "entranement" dans le travail de l'tudiant
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en mathmatiques. Ce n'est pas le choix qui a t fait ici : les exemples
traiter, les exercices et les questions complmentaires proposs abordent
des aspects varis d'une question du niveau du L1 L2 de sciences pour
l'clairer de diverses manires et ainsi aider sa comprhension.
Le lecteur est invit, propos de chacun d'entre eux, s'interroger sur ce
qu'il a de gnral (on l'y aide par quelques commentaires)



Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 5




Table des matires


1 A Savoir ........................................................................... 6
1-1 Fonctions continues ......................................... 6
1-2 Fonctions drivables........................................ 9
1-3 Fonctions usuelles ......................................... 11
1-4 Fonctions convexes ....................................... 21
2 Pour Voir ....................................................................... 23
2-1 Fonctions continues ....................................... 23
2-2 Fonctions drivables...................................... 33
2-3 Fonctions usuelles ......................................... 40
2-4 Fonctions convexes ....................................... 50
3 Pour Comprendre et Utiliser ......................................... 56
3-1 noncs des exercices ................................... 56
3-2 Corrigs des exercices ................................... 68
3-3 Corrigs des questions complmentaires .... 113
4 Pour Chercher .............................................................. 127
4-1 Indications pour les exercices ..................... 127
4-2 Mthodes ..................................................... 132
4-3 Lexique ........................................................ 135

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1 A Savoir
Dans cette partie, on rappelle rapidement les principales dfinitions et les
principaux noncs utiliss. Vous devrez vous rfrer votre cours pour
les dmonstrations.
Vous trouverez des exemples dans la partie 2*Pour Voir.
1-1 Fonctions continues sur un
intervalle de R
On considre dans ce paragraphe une fonction f : I --. R, I tant un
intervalle de R, soit ]a , b[, [a , b], a ou b pouvant tre, lorsque cela a
un sens, infini.
Dfinition (rappel)
On dit que f est continue en c I, si f a une limite en c dans I.
Cette limite est alors f(c).
On dit que f est continue sur I si elle est continue en tout point de I.
Thorme
Soit f : I R une application d'un intervalle I dans R.
Si f est monotone, et f(I) est un intervalle de R, alors f est continue sur I.
Thorme
Soit f : I . R une application d'un intervalle I dans R.
Si f est continue, alors J = f(I) est un intervalle de R.
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Corollaire
Valeurs intermdiaires.
Soit f : I R une application continue d'un intervalle dans R.
Soient a et b des lments de I, a b, et z un rel compris entre f(a) et f(b).
Il existe alors un lment de [a , b], soit c, tel que f(c) = z.
Variantes :
Dans la situation ci-dessus, si f ne s'annule pas sur [a , b], alors elle a un
signe fixe sur cet intervalle.
Dans la situation ci-dessus, si f(a)f(b) 0, il existe un rel c de [a ,b] tel
que f(c) = 0.
Thorme
Soit f : I R une application continue d'un intervalle I dans R.
Si f est injective, alors f est strictement monotone.
Corollaire
Soient I et J des intervalles de R, et f : I J une application continue et
bijective.
Alors l'application rciproque de f :
f
-1
: J I
est continue.
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Thorme
Soit I = [a , b] un intervalle rel, ferm et born, et f : I R une application
continue.
Alors f a un minimum et un maximum dfinis par :
min(f) = min({f(x) | x I}),
max(f) = max({f(x) | x I}).
De plus l'image de I par f est un intervalle ferm et born :
f(I) = [min(f) , max(f)].
Dfinition
Soit f une application d'une partie de R dans R.
On dit que f est lipschitzienne s'il existe un rel positif k tel que pour tout
x et tout x de l'ensemble de dfinition de f l'ingalit suivante est vrifie
:
|f(x) f(x)| k.|x x|.
Si l'on veut prciser k, on dira que la fonction est k-lipschitzienne.
Les fonctions lipschitziennes sont continues.

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1-2 Fonctions drivables
Thorme
(Thorme de Rolle)
Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[.
On suppose que f(a) et f(b) sont gaux.
Alors il existe un lment c de ]a , b[, tel que f(c) = 0.
Thorme
(Egalit des accroissements finis)
Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[.
Il existe un lment c de ]a , b[, tel que :
f(b) f(a) = f(c) (b a).
Corollaire
Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[.
S'il existe un rel k positif tel que pour tout x de ]a , b[ :
|f(x)| k,
alors f est lipschitzienne sur [a , b].
Corollaire
Soit f : [a , b] R une fonction drivable.
On suppose de plus que f est galement continue sur [a , b].
Alors f est lipschitzienne sur [a , b].
(rappel) Une telle fonction (drivable drive continue) est dite de
classe C
1
.

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Corollaire
Soit I = [a , b] un intervalle de R et f : I R une fonction continue,
drivable sur ]a , b[.
1) Si f(x) 0 pour tout x de ]a , b[, alors f est croissante sur I.
2) Si f(x) 0 pour tout x de ]a , b[, alors f est dcroissante sur I.
3) Si f(x) = 0 pour tout x de ]a , b[, alors f est constante sur I.
Proposition
Formule de Taylor-Lagrange.
Soit f : [a , b] R une fonction de classe C
n
.
On suppose que f admet une drive d'ordre n + 1 sur l'intervalle ]a , b[.
Alors il existe un lment c de ]a , b[ tel que :
f (b) = f (a) + (b a) f (a) ++
(b a)
n
n!
f
(n)
(a) +
(b a)
n+1
(n +1)!
f
(n+1)
(c) .
Variante.
On peut remplacer la conclusion par la suivante :
Alors il existe un rel , appartenant l'intervalle ]0 , 1[ tel que :
f (b) = f (a) + (b a) f (a) ++
(b a)
n
n!
f
(n)
(a) +
(b a)
n+1
(n +1)!
f
(n+1)
(a + (b a))
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1-3 Fonctions usuelles
On rappelle d'abord les principales proprits des fonctions, exponentielle,
logarithme, sinus, cosinus, tangente, l'aide des tableaux de variations et
des graphes de ces fonctions, puis on en introduit de nouvelles : fonctions
hyperboliques, fonctions rciproques

Fonction exponentielle : exp(x) ou e
x
.
Le tableau des variations est :
x +
e
x
0 +
Le quotient
e
x
x
n
tend vers l'infini quand x tend vers +, quelle que soit la
valeur de l'exposant n : x
n
est ngligeable devant e
x
.

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Fonction logarithme : log(x) ou ln(x).
Le tableau des variations est :
x 0 +
log(x)
+
Le quotient
log(x)
x

tend vers 0 quand x tend vers + quel que soit


l'exposant strictement positif : log(x) est ngligeable devant x

.


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Fonctions hyperboliques : sh(x), ch(x), th(x).
* sinus hyperbolique : sh(x) =
e
x
e
x
2
.
Cette fonction est impaire.
Le tableau des variations est :
x +
sh(x)
+



* cosinus hyperbolique : ch(x) =
e
x
+ e
x
2
.
Cette fonction est paire.
Le tableau des variations est :
x 0 +
ch(x)
+ 1 +
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Les fonctions sh, ch, sont drivables sur R, et :
sh(x) = ch(x),
ch(x) = sh(x).


On a des relations algbriques entre ces deux fonctions, analogues celles
qui existent entre les fonctions trigonomtriques (mais pas exactement les
mmes).
Par exemple, un calcul direct permet de vrifier :
ch
2
(x) sh
2
(x) = 1,
sh(x + x) = sh(x) ch(x) + sh(x) ch(x).

tangente hyperbolique : th(x) =
sh(x)
ch(x)
=
e
x
e
x
e
x
+ e
x
=
e
2x
1
e
2x
+1
.
Cette fonction est impaire.
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Le tableau des variations est :
x 0 +
th(x)
1 0 1


sinus et arcsinus :
La fonction sinus est monotone, et continue, sur l'intervalle

2
,

2



(

(
,
donc admet une fonction rciproque continue, arcsinus :
arcsin : [ 1 , 1]

2
,

2



(

(
.
Soit t un rel compris entre 1 et 1, le rel arcsin(t) est "l'unique arc
compris entre

2
et

2
dont le sinus est gal t".
La fonction arcsin est monotone croissante, comme sin.
La fonction sin est drivable, sa drive est diffrente de 0 pour x diffrent
de

2
et

2
, donc la bijection rciproque :
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arcsin : [ 1 , 1]

2
,

2



(

(

est continue, et drivable sauf en 1 et +1. La drive est :
arcsi n (x) =
1
1 x
2




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cosinus et arccosinus. On dfinit de la mme faon une fonction
rciproque la fonction cosinus :
arccos : [ 1 , 1] [0 , ].
Cette fonction est dcroissante et continue.
Sa drive, pour x 1, x 1, est :
arcco s (x) =
1
1 x
2
.


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tangente et arctangente. La fonction arctan (ou arctg) est dfinie sur R:
arctan : R

2
,

2



(

(
,
elle est continue et croissante. Elle a pour drive :
arcta n (x) =
1
1+ x
2
.


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Les fonctions hyperboliques ont aussi des fonctions rciproques, quitte
restreindre l'intervalle de dfinition.
La fonction argument sinus hyperbolique est drivable sur R.
La drive de cette fonction est :
args h ( x) =
1
1+ x
2
.



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La fonction argument cosinus hyperbolique, dfinie sur [1 , +[, a pour
drive, sur ]1 , +[ :
arg c h (x) =
1
x
2
1
.


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1-4 Convexit
Il s'agit d'une proprit globale des fonctions, qui admet des
gnralisations tendues, et intervient dans de nombreux domaines.
Dfinition
Soit I un intervalle de R, et f une fonction dfinie sur I :
f : I R.
On dit que f est convexe si pour tout x et tout y de I, tout couple (, ) de
rels positifs vrifiant + = 1, on a l'ingalit :
f(x + y) f(x) + f(y).
Interprtation gomtrique :
Pour x et y fixs, les rels de la forme x + y, avec et des rels soumis
aux conditions prcises ci-dessus, dcrivent le segment d'extrmits x et
y. De la mme faon, on voit que l'ensemble des points de coordonnes
(x + y, f(x) + f(y)) est le segment du plan d'extrmits (x, f(x)), (y,
f(y)), que l'on appelle en gnral une corde du graphe de f. La proprit de
convexit signifie donc que pour tout choix de x et y, la corde est au-dessus
du graphe.
Proposition
Soit f une fonction continue sur un intervalle ouvert I.
Pour que f soit convexe sur I, il faut et il suffit qu'elle admette sur I une
drive droite croissante et une drive gauche croissante.
Corollaire
Soit f une fonction dfinie sur un intervalle ouvert I, valeurs relles.
On suppose que f est deux fois drivable.
Pour que f soit convexe, il faut et il suffit que f"(x) soit positif ou nul pour
tout x de I.
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Il existe une proprit analogue, la concavit : on dit que f est concave
si son oppose f est convexe. Dans ce cas, les cordes sont situes au-
dessous du graphe de f.
Les points (x, f(x)) du graphe de f o f"(x) s'annule en changeant de
signe sont donc des points o la concavit change, on les appelle les points
d'inflexion.


Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 23



2 Pour Voir
Dans cette partie, on prsente des exemples simples des notions ou
rsultats abords dans la partie prcdente. Ils sont suivis de questions trs
lmentaires pour vrifier votre comprhension.

2-1 Fonctions continues sur un intervalle de R
"Soit f : I --. R une application d'un intervalle I dans R. Si f est continue, alors J = f(I) est
un intervalle de R."
exemple 1
La fonction f dfinie de R dans R par f(x) = E(x) + x est monotone.
Les valeurs prises par cette fonction sont des rels dont la partie entire est
un nombre pair, puisque E(f(x)) = 2 E(x).
Il en rsulte que f(R) n'est pas un intervalle : ainsi, 2 = f(1), 4 = f(2), et 3
n'est pas une valeur de f. Cette fonction n'est pas continue.
Remarquer qu'aucun examen de limite n'intervient dans cet argument.
exemple 2
( traiter)
Soit g : R R une fonction valeurs entires. Dans quel cas peut-elle tre
continue ?
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 24



# rponse
L'image g(R) doit tre un intervalle contenu dans Z. Cet ensemble contient
donc exactement un lment, puisqu'entre deux entiers il existe toujours
un rel non entier. Il en rsulte que g est une fonction constante, et c'est le
seul cas possible.
"Soit f : I R une application continue d'un intervalle dans R. Soient a et b des lments
de I, a b, et z un rel compris entre f(a) et f(b). Il existe alors un lment de [a , b], soit
c, tel que f(c) = z."
exemple 3
L'quation :
x
2
+ x + 1 = a
a une solution pour tout a compris entre 1 et 3.
Inutile de calculer le discriminant pour s'en convaincre. La fonction dfinie
par f(x) = x
2
+ x + 1 est une fonction polynme, donc continue.
Or f(0) = 1, f(1) = 3, d'o la conclusion.
exemple 4
( traiter)
L'quation :
x
5
2x
4
+ z = 0
a-t-elle une solution pour tout z ?
Si oui, savez-vous la calculer en fonction de z ?
# rponse
Comme prcdemment, on peut affirmer que l'expression x
5
2x
4
dfinit
une fonction continue sur R. La limite de cette expression en + est +,
et en , est . Pour tout z, il existe donc A tel que si x > A :
f(x) > z, par exemple :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 25



f(A + 1) > z.
De mme, il existe B tel que si x < B :
f(x) < z,
par exemple :
f(B 1) < z.
Il en rsulte que pour tout rel z, z est bien une valeur de x
5
2x
4
.
L'quation a bien une solution pour tout z.
En gnral, on ne dispose pas de formule pour calculer cette solution de
manire exacte en fonction de z.
Bien noter que le thorme des valeurs intermdiaires permet seulement
de conclure l'existence d'une solution : on ne sait pas si cette solution est
unique, ni comment l'exprimer en gnral.
"Dans la situation ci-dessus, si f ne s'annule pas sur [a , b], alors elle a un signe fixe sur
cet intervalle."
exemple 5
C'est une autre faon d'utiliser le mme rsultat. Pour tudier le signe d'une
expression (continue), on dtermine les valeurs de la variable o elle
s'annule, on conclut qu'entre ces valeurs l'expression a un signe fixe, qui
peut tre dtermin par un test sur une valeur quelconque de la variable
dans l'intervalle considr (voir les tableaux de variations, avec tude du
signe de la drive).
Admettons que la fonction cosinus est continue, de mme que la fonction
sinus. Etudions le signe de l'expression :
cos
2
(x) 3sin
2
(x) .
Cette expression s'annule si et seulement si :
cos
2
(x) = 3sin
2
(x) ,
donc ne s'annule pas si x =

2
+ k , k entier. On peut donc diviser par
cos
2
(x) pour rechercher ces solutions :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 26



sin
2
( x)
cos
2
(x)
=
1
3
,
soit :
x =

6
+ k , et x =

6
+ k .
Entre

6
+ k , et

6
+ k, le signe de cos
2
(x) 3sin
2
(x) est fixe : c'est celui
obtenu par exemple pour k, puisque :
k

6
< k <

6
+k.
Ce signe est donc positif.
exemple 6
( traiter)
Etudier le signe de l'expression suivante, selon les valeurs du paramtre
rel a :
a sin(a) a
2
.
# rponse
Factoriser, tudier le signe de chaque facteur :
a sin(a) a
2
= a (sin(a) a).
Le signe du facteur a ne pose pas de problme.
Pour le signe du facteur sin(a) a, on remarque que cette expression est
continue, et on cherche pour quelles valeurs de a elle s'annule.
Posons :
f(a) = sin(a) a.
Il est connu que f(0) = 0.
La fonction f est drivable, sa drive est cos(a) 1, donc elle est ngative
ou nulle, donc f est dcroissante. On dduit que f ne s'annule que pour 0,
et que f(a) est ngatif si a est positif, et positif si a est ngatif.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 27



On rsume dans un tableau :
a 0 +
a 0 +
sin(a) a + 0
a sin(a) a
2
0
"Dans la situation ci-dessus, si f(a)f(b) 0, il existe un rel c de [a ,b] tel que f(c) = 0."
exemple 7
C'est encore une autre faon d'utiliser le thorme des valeurs
intermdiaires.
Le polynme :
P(x) = x
5
3x
4
+ x
2
5x +1
a une racine entre 0 et 1 puisque P(0)P(1) = 5.
exemple 8
( traiter)
Localiser d'autres racines relles de P entre deux entiers.
# rponse
Il faut tabuler les valeurs de P(x) pour x entier.

Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 28





On repre ainsi une racine entre 2 et 1, une entre 0 et 1, et une entre 3 et
4. Une tude de la fonction montrerait qu'il n'y en a pas d'autre.
"Soit f : I R une application continue d'un intervalle I dans R. Si f est injective, alors f
est strictement monotone."
exemple 9
Une application injective n'est pas ncessairement monotone si elle n'est
pas continue.
Ainsi la fonction dfinie sur [0 , 2] par :
u(x) = x, si x [0 , 1],
u(x) = 4 x, si x ]1 , 2],
est d'abord croissante, puis dcroissante. Elle est pourtant injective :
si u(x) = u(y),
alors :
si la valeur est comprise entre 0 et 1, u(x) = x et u(y) = y, donc x = y
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 29



et :
si la valeur est comprise entre 2 et 3, u(x) = 4 x, u(y) = 4 y, et x = y.
Cette fonction est discontinue en 1. (Faire une figure)
exemple 10
( traiter)
Soit v la fonction dfinie pour x 0 par :
v(x) = x si x < 0, v(x) =
1
x
si x > 0.
Est-elle continue ? injective ? monotone ? Expliquer.
# rponse
Elle est continue, et injective mais pas monotone.
Elle ne vrifie toutefois pas l'une des hypothses de l'nonc rappel ci-
dessus, puisqu'elle n'est pas dfinie sur un intervalle (R {0}).
N.B. Si on la prolonge en 0 par v(0) = 0, alors elle n'est plus continue.
"Soient I et J des intervalles de R, et f : I J une application continue et bijective. Alors
l'application rciproque de f est continue."
exemple 11
C'est partir de cet nonc qu'on tablit que les fonctions rciproques des
fonctions usuelles sont continues.
exemple 12
( traiter)
Vrifier que la fonction f dfinie de R dans R par :
f(x) = x
7
+ x
3
+ x + 1,
satisfait aux hypothses de l'nonc.
Soit g la fonction rciproque, galement de R dans R. Quelle est la limite
de g en 1, en 4 ?
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 30



# rponse
La fonction f est somme de fonction continues, strictement croissantes sur
R. Elle est donc continue et strictement monotone, donc injective. Comme
f tend vers + en + et vers en , f(R) contient des rels de valeur
absolue aussi grande que l'on veut. L'image de R par f tant un intervalle
de R, c'est donc R. La fonction f est donc une bijection continue de R sur
lui-mme.
La fonction g est continue, donc sa limite en un point est sa valeur en ce
point. Comme f(0) = 1, g(1) = 0, et comme f(1) = 4, g(4) = 1.
"Soit I = [a , b] un intervalle rel, ferm et born, et f : I R une application continue.
Alors f a un minimum et un maximum dfinis par :
min(f) = min({f(x) | x I}), max(f) = max({f(x) | x I}).
De plus l'image de I par f est un intervalle ferm et born : f(I) = [min(f) , max(f)]."
exemple 13
Soit la fonction a dfinie par :
a(x) = x
4
+ 2x
2
+ 6.
Dterminons les valeurs prises par a(x), pour x compris entre 1 et 1.
On observe que a(1) = a(1) = 9, et x
2
1, donc sur l'intervalle considr,
a(x) 9, donc 9 est la valeur maximale prise par a(x).
D'autre part, a(0) = 6, et a(x) 6, donc 6 est la valeur minimale prise par
a(x). On obtient donc :
a([1 , 1]) = [6 , 9].
exemple 14
( traiter)
Soit I l'intervalle ferm [1 , +[, et f dfinie sur I par f (x) =
1
x
. Dterminer
l'image J de I par f. Est-ce un intervalle, est-ce un intervalle born, est-ce
un intervalle ferm ?
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 31



# rponse
Cette fonction est monotone dcroissante et continue, donc f(x) f(1) = 1,
la limite de f en + est 0, donc f(x) > 0. La fonction est continue, donc
toutes les valeurs entre 0 et 1 sont des valeurs de la fonction : f(I) = ]0 , 1].
Cet ensemble J = ]0 , 1] est un intervalle born mais non ferm.
"Soit f une application d'une partie de R dans R. On dit que f est lipschitzienne s'il existe
un rel positif k tel que pour tout x et tout x de l'ensemble de dfinition de f l'ingalit
suivante est vrifie :
|f(x) - f(x)| k.|x - x|."
exemple 15
Ainsi, la fonction sin est 1-lipschitzienne (k = 1) :
|sin(x) sin(x)| |x x|.
En effet :
sin(x) sin(x' ) = 2sin
x x'
2
|
\

|

| cos
x + x'
2
|
\

|

| ,
donc :
sin(x) sin(x' ) 2sin
x x'
2
|
\

|

| ,
et comme |sin(a)| |a|, on obtient la relation cherche.
exemple 16
( traiter)
La fonction racine carre :

x a x
est-elle lipschitzienne sur [0 , 2], sur ]0 , 2], sur [1 , 2] ?
# rponse
Sur [0 , 2], elle n'est pas lipschitzienne :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 32



Prenons x = 0, existe-t-il k tel que pour tout x de [0 , 2], x kx ?
Comme
x
x
=
1
x
, cette expression tend vers l'infini si x tend vers 0, elle
n'est donc pas majore par une constante k.
Sur [1 , 2] :
x x' =
x x'
x + x'

et :
x + x' 2
donc :
1
x + x'

1
2
,
d'o on dduit :
x x' =
x x'
x + x'

1
2
x x'
donc la fonction est 1/2-lipschitzienne.
"Les fonctions lipschitziennes sont continues."
exemple 17
Comme on a vu ci-dessus avec la fonction racine carre sur [0 , 2], la
rciproque est fausse : certaines fonctions continues ne sont pas
lipschitziennes. On peut citer galement la fonction logarithme sur ]0 , 1]
:
log(x) log(1) = log(x),
|log(x)| tend vers l'infini en 0,
|x 1| tend vers 1 en 0,
donc il n'y a pas de constante k telle que |log(x)| k |x 1|.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 33



exemple 18
( traiter)
La fonction "partie entire", x E(x), n'est pas continue.
Vrifier directement que E n'est pas lipschitzienne sur [0 , 4].
# rponse
Il faut trouver une "zone" de l'intervalle [0 , 4] o le quotient :
E(x) E(y)
x y

ne soit pas born. Par exemple, o le dnominateur puisse tre aussi petit
qu'on veut mais le numrateur non.
Comme le problme est li la non continuit, on pense [0 , 1] par
exemple. Si 0 x < 1, E(x) = 0 ; par ailleurs, E(1) = 1, donc :
E(x) E(1)
x 1
=
1
x 1

et lorsque x tend vers 1, dans [0 , 1[, ce quotient n'est pas born, au
contraire il tend vers l'infini. La fonction n'est donc pas lipschitzienne.
Graphiquement, on voit qu'on peut tracer des "cordes" de plus en plus
"verticales" en joignant les points (x , E(x)) et (1 , 1) du graphe.

2-2 Fonctions drivables
"Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[. On suppose que f(a) et
f(b) sont gaux. Alors il existe un lment c de ]a , b[, tel que f(c) = 0."
exemple 19
Si f(x) = x
4
x
2
+ 6, on voit que f(1) = f(1). Il y a trois valeurs possibles
pour c, puisque :
f(x) = 4x
3
2x = 2x (2x
2
1),
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 34



expression qui s'annule pour x = 0, x =
1
2
, x =
1
2
.
Retenir que c n'est pas unique.
exemple 20
( traiter)
Trouver un exemple o il y a une infinit de valeurs de c possibles.
# rponse
On peut essayer la fonction u dfinie sur [0 ,
1

] par :
si x > 0, u(x) = xsin
1
x
|
\

|

| , u(0) = 0.
Elle est bien continue sur [0 ,
1

], drivable sur ]0 ,
1

[. On voit que pour


tout x de la forme x =
1
2n
, n entier strictement positif, u(x) = 0.
Entre deux points successifs de ce type, la drive s'annule au moins une
fois, donc entre 0 et
1

, la drive s'annule une infinit de fois.


"Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[. Il existe un lment c de
]a , b[, tel que f(b) f(a) = f(c) (b a)."
exemple 21
Cherchons c pour f(x) = x
3
+ x
2
x 1, sur [1 , 2]. On a :
f( 1) = 0, f(2) = 9,
il faut rsoudre :
1 < c < 2, 9 = 3 f(c),
f(c) = 3,
3 c
2
+ 2 c 1 = 3,
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 35



les solutions sont :

Seule la premire est dans l'intervalle prescrit, donc c =
1
3

1
3
13.
exemple 22
( traiter)
Chercher une valeur de c telle que e 1 = e
c
. Encadrer c entre deux entiers
conscutifs, sans calcul numrique.
# rponse
On trouve, bien entendu, c = log(e 1). C'est l'unique solution.

Par ailleurs, on voit que l'galit s'crit :
e
1
e
0
= e
c
(1 0),
donc il existe c vrifiant cette galit, c compris entre 0 et 1. Comme c est
unique, on dduit :
0 < log(e 1) < 1.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 36



"Soit f : [a , b] R une fonction continue, drivable sur ]a , b[. S'il existe un rel k positif
tel que pour tout x de ]a , b[ :
|f(x)| k
alors f est lipschitzienne sur [a , b]."
exemple 23
Revoyons l'exemple de la fonction sinus : la drive, cosinus, est, en valeur
absolue, infrieure 1, donc sinus est 1-lipschitzienne.
exemple 24
( traiter)
Dmontrer que la fonction g dfinie par :
g :
1
e
, e



(

(
R
x x log(x) x,
est 1-lipschitzienne.
# rponse
La drive est log(x). Cette fonction est monotone croissante, donc sur
1
e
, e



(

(
, log(x) est compris entre 1 et 1, soit infrieur 1 en valeur
absolue.
"Soit f : [a , b] R une fonction drivable. On suppose de plus que f est galement
continue sur [a , b]. Alors f est lipschitzienne sur [a , b]."
exemple 25
Il est important que l'intervalle soit ferm : ainsi, la fonction racine carre
n'est pas lipschitzienne sur ]0 , 2], alors qu'elle est drivable, et sa drive
continue sur cet intervalle.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 37



Reprenons les calculs de l'exemple 18, pour x et x' = 2x dans ]0 , 2] :
2x x =
2x x
2x + x
=
x
2 +1
( )
x

donc :
2x x
x
=
1
2 + 1
( )
x

et cette expression n'est pas majore quand x tend vers 0.
exemple 26
( traiter)
Dmontrer que la fonction s dfinie par :
x 0, s(x) = x
3
sin
1
x
|
\

|

| ,
s(0) = 0,
est lipschitzienne sur tout intervalle ferm et born.
# rponse
En effet cette fonction est de classe C
1
. Sa drive, pour x 0, est :
s (x) = 3x
2
sin
1
x
|
\

|

| xcos
1
x
|
\

|

| ,
elle est continue pour x 0, et admet une limite (gale 0), en 0.
"Soit I = [a , b] un intervalle de R et f : I R une fonction continue, drivable sur ]a ,
b[.
1) Si f(x) 0 pour tout x de ]a , b[, alors f est croissante sur I. 2) Si f(x) 0 pour tout x
de ]a , b[, f est dcroissante sur I.
3) Si f(x) = 0 pour tout x de ]a , b[, alors f est constante sur I."
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 38



exemple 27
C'est, videmment, l'nonc dont on se sert pour construire les tableaux de
variation partir du signe de la drive.
exemple 28
( traiter)
Ecrire le tableau de variation de la fonction h dfinie par :
h(x) = x
4
x
3
+ 2.
# rponse
La drive est 4 x
3
3 x
2
= x
2
(4 x 3). Le tableau est donc :
x 0 3/4 +
x
2
(4 x 3) 0 0 +
x
4
x
3
+ 2
|

"Soit f : [a , b] R une fonction de classe C
n
. On suppose que f admet une drive
d'ordre n + 1 sur l'intervalle ]a , b[. Alors il existe un lment c de ]a , b[ tel que :

f(b) = f(a) + (b a) f (a) ++
(b a)
n
n!
f
(n)
(a) +
(b a)
n+ 1
(n + 1)!
f
(n+ 1)
(c) "

exemple 29
Utilisons cette formule pour donner une valeur approche de tan

12
|
\

|

| .
On choisit n = 1, b =

12
, a = 0 :
tan

12
|
\

|

| = tan(0) +

12
ta n (0) +

2
288
ta n (c) ,
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 39



tan

12
|
\

|

| =

12
+

2
288
2tan(c) 1+ tan
2
(c)
( )
,

12
tan

12
|
\

|

|

12
+

2
288
4,
puisque, sur l'intervalle considr, la tangente est infrieure 1.
Numriquement on obtient :
0, 26 tan

12
|
\

|

| 0, 50 ,
ce qui permet de raffiner l'approximation de tan

12
|
\

|

| par une meilleure
approximation de la drive seconde :

12
tan

12
|
\

|

|

12
+

2
288
2 0,5 (1+ 0, 25) .
Numriquement, on obtient donc (on pourrait encore refaire le calcul
partir de cette meilleure approximation) l'encadrement suivant (comparer
avec une valeur "exacte" 0,268) :
0, 26 tan

12
|
\

|

| 0, 33.
exemple 30
( traiter)
Chercher une valeur plus prcise en calculant pour n = 2.
# rponse
La formule est alors :
tan

12
|
\

|

| =

12
+

3
6 12
3
ta n (c) ,
avec la drive troisime :
ta n (c) =2 1+3tan
2
(c)
( )
1+tan
2
(c)
( )
2 42 ,
donc :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 40


12
tan

12
|
\

|

|

12
+

3
612
3
16 =

12
+

3
648
.
Numriquement :
0, 26 tan

12
|
\

|

| 0, 309 ,
et en procdant comme prcdemment :

12
tan

12
|
\

|

|

12
+

3
612
3
2, 9.
Numriquement :
0, 26 tan

12
|
\

|

| 0, 271.
2-3 Fonctions usuelles
"Fonction exponentielle : exp(x) ou ex."
exemple 31
Rappel. Proprits algbriques : e
x+y
= e
x
e
y
, e
0
= 1, e
-x
=
1
e
x
.
L'exponentielle "transforme" somme en produit. C'est un exemple
d'homomorphisme de groupes (cf. volume 1).
On parle parfois aussi d'exponentielle de base a (a tant un rel strictement
positif). C'est la fonction dfinie sur R par :
x e
xlog(a)
= a
x
.
Enfin, on peut "exponentier" des fonctions. Si u et v sont deux fonctions,
dfinies sur un mme intervalle I, u tant valeurs strictement positives,
on dfinit une fonction u
v
sur I par :
x u(x)
v(x)
= e
v(x)log(u(x))
.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 41



exemple 32
( traiter)
Rappel. Proprit analytique de base : la drive de exp(x) est exp(x).
L'exponentielle est la seule fonction drivable sur R qui vrifie cette
proprit et exp(0) = 1.
Utiliser cette proprit pour dmontrer la relation rappele ci-dessus :
e
x+y
= e
x
e
y
.
# rponse
Soit y un rel, et f la fonction :
x
e
x+y
e
y
.
Cette fonction compose de fonctions drivables est drivable et :
f(x) = f(x),
en effet la drive de x x + y est 1, et d'autre part
1
e
y
est une constante.
Comme f(0) =
e
y
e
y
= 1, on voit bien que :
e
x+y
e
y
= e
x
.
"Fonction logarithme : log(x) ou ln(x)."
exemple 33
Il n'est question ici que du logarithme "nprien", qui est la primitive de la
fonction x
1
x
sur ]0 , +[, qui s'annule pour x = 1.
Cette fonction est la fonction rciproque de la fonction exponentielle.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 42



exemple 34
( traiter)
Dmontrer, partir de cette dfinition, la relation algbrique fondamentale
du logarithme :
pour a et b strictement positifs, log(a b) = log(a) + log(b).
# rponse
Soit a strictement positif, et f la fonction dfinie par :
x > 0, x log(a x) log(a).
Cette fonction compose de fonctions drivables est drivable, et :
f(x) = a
1
ax
=
1
x
.
Comme, de plus, f(1) = log(a) log(a) = 0, on voit que f(x) = log(x).
"Fonctions hyperboliques : sh(x), ch(x), th(x)."
exemple 35
Vrifions la formule :
ch
2
(x) sh
2
(x) = 1.
On calcule :
e
x
+ e
x
2
|
\


|

|
|
2
=
e
x
( )
2
+ e
x
( )
2
+ 2e
x
e
x
4
=
e
2x
+ e
2x
+ 2
4
e
x
e
x
2
|
\


|

|
|
2
=
e
x
( )
2
+ e
x
( )
2
2e
x
e
x
4
=
e
2x
+ e
2x
2
4
e
x
+ e
x
2
|
\


|

|
|
2

e
x
e
x
2
|
\


|

|
|
2
=
2 + 2
4
=1

Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 43



exemple 36
( traiter)
Calculer la drive de th(x) en fonction de ch(x).
# rponse
On part de :
th(x) =
sh(x)
ch(x)
.
On drive le quotient :
t h (x) =
s h (x)ch(x) sh(x)c h (x)
ch
2
(x)
=
ch
2
(x) sh
2
(x)
ch
2
(x)
=
1
ch
2
(x)
.

"sinus et arcsinus."
exemple 37
En utilisant les fonctions circulaires rciproques, il faut toujours garder en
mmoire leur domaine de dfinition, qui a t choisi par convention.
Ainsi arcsin est la fonction rciproque de sin sur

2
,

2



(

(
.
Calculons arcsin sin
5
4
|
\

|

|
|
\

|

| . Ce n'est pas
5
4
. C'est l'angle, situ dans
l'intervalle

2
,

2



(

(
, qui a le mme sinus que
5
4
. On trouve :
arcsin sin
5
4
|
\

|

|
|
\

|

| =

4
.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 44



exemple 38
( traiter)
Calculer, de mme, sin(arcsin(0,5)).
# rponse
Dans ce sens, c'est plus facile : arcsin(0,5) est un angle "dont le sinus est
0,5", par dfinition. On a de faon gnrale sin(arcsin(t)) = t.
"cosinus et arccosinus."
exemple 39
On sait que :
sin(t) = cos

2
t
|
\

|

| .
On a donc l'galit :
x = sin(arcsin( x)) = cos

2
arcsin(x)
|
\

|

| ,
Comme arcsin(x) est dans l'intervalle

2
,

2



(

(
,

2
arcsin(x) appartient
l'intervalle 0 , [ ]. On dduit de l'galit ci-dessus :
arccos(x) =

2
arcsin(x).
exemple 40
( traiter)
Retrouver cette relation partir des drives de arccos et de arcsin.
# rponse
Pour x 1, et x 1, les fonctions arccos et arcsin sont drivables, et on a
l'galit :
arccos(x) + arcsin(x) = 0.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 45



Sur l'intervalle [ 1 , 1], la fonction arccos + arcsin est donc constante. On
calcule sa valeur en 0, par exemple, et on trouve :
arccos(x) + arcsin(x) = arccos(0) + arcsin(0) =

2
.

"tangente et arctangente."
exemple 41
On remarque que la drive de la fonction :
x > 0, x arctan
1
x
|
\

|

|
est gale :

1
x
2
1
1+
1
x
|
\

|

|
2
=
1
1 + x
2
.
On conclut que, sur l'intervalle ]0 , +[, la somme :
arctan(x) + arctan
1
x
|
\

|

|
est constante. Si on l'value pour x = 1, on voit que cette somme vaut

2
,
d'o l'galit, si x > 0 :
arctan(x) + arctan
1
x
|
\

|

| =

2
.
exemple 42
( traiter)
Retrouver cette relation partir de l'galit :
tan

2
t
|
\

|

| =
1
tan(t)
, t 0.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 46



# rponse
Supposons x strictement positif. Comme prcdemment, on a la relation :
tan(arctan(x)) = x.
On en dduit :
tan

2
arctan(x)
|
\

|

| =
1
tan(arctan(x))
,
donc :
tan

2
arctan(x)
|
\

|

| =
1
x
.
Comme arctan(x) appartient 0 ,

2
(

(



(x > 0),

2
arctan(x) appartient
0 ,

2
(

(



, donc :
arctan tan

2
arctan(x)
|
\

|

|
|
\

|

| =

2
arctan(x) ,
On obtient bien l'galit cherche.
"Fonction argument sinus hyperbolique."
exemple 43
Ici, il n'y a pas de restriction d'intervalle. On peut donc utiliser sans
prcaution les galits argsh(sh(x)) = x, et sh(argsh(t)) = t.
Cherchons une expression de argsh(x) l'aide des fonctions usuelles.
Il faut rsoudre l'quation sh(y) = x :
e
y
e
y
2
= x.
Posons Y = e
y
:
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 47



Y
1
Y
2
= x,
Y
2
2xY 1= 0,
et cette quation du second degr a pour discriminant 4x
2
+ 4, donc deux
racines :
Y
1
=
2x + 4x
2
+ 4
2
= x + x
2
+1,
Y
2
=
2x 4x
2
+ 4
2
= x x
2
+1.
La seconde racine est ngative, donc ne peut tre la valeur d'une
exponentielle. Seule la premire racine convient :
e
y
= x + x
2
+1,
y = log x+ x
2
+ 1
|
\

|

| .
exemple 44
( traiter)
Les fonctions hyperboliques rciproques, sont des fonctions non
algbriques (elles ne s'expriment pas l'aide de puissances, produits,
sommes, quotients seulement), dont la drive est algbrique.
Utiliser cette proprit pour donner un dveloppement limit de argsh en
0 l'ordre 3 (cf. volume 4).
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 48



# rponse
La drive est 1+ x
2
( )

1
2
, forme standard (1 + u)

, dont on connat le DL
l'ordre 2 :
1+ x
2
( )

1
2
=1
1
2
x
2
+ x
2
(x) ,
d'o par intgration (argsh(0) = 0) :
argsh(x) = x
1
6
x
3
+ x
3
(x) .
"Fonction argument cosinus hyperbolique."
exemple 45
La drive de argch(x) est :
arg c h (x) =
1
x
2
1
.
On peut en chercher un dveloppement gnralis en 1.
Soit x = 1 + h, h positif, tendant vers 0. On crit :
1
x
2
1
=
1
1+ 2h + h
2
1
=
1
2h + h
2
=
1
2h
.
1
1+
h
2
=
1
2h
1
h
4
+ h(h)
|
\

|

|
=
1
2h

h
4 2
+ h(h).

D'o, pour argch(1+h) :
arg ch(1+ h) = 2h
h h
6 2
+ h h(h).
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 49



exemple 46
( traiter)
Exprimer, comme ci-dessus, argch(x) l'aide d'un logarithme. Retrouver
le dveloppement au voisinage de 1.
# rponse
Il faut rsoudre :
e
y
+ e
y
2
= x.
On fait le mme changement d'inconnue que dans l'exemple 43 :
Y+
1
Y
2
= x
Y
2
2xY +1= 0.

Il y a deux racines :
Y
1
= x + x
2
1
Y
2
= x x
2
1.

Comme y est positif, Y est suprieur 1. Or les racines ont pour produit 1,
donc l'une est suprieure 1 et l'autre infrieure. La racine suprieure 1
est la plus grande des deux, soit Y
1
. Il en rsulte :
arg ch(x) = log x + x
2
1
|
\

|

| .
Si x = 1 + h, h tendant vers 0, h positif :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 50



log x + x
2
1
|
\

|

| = log 1+ h + 2h + h
2 |
\

|

|
= log 1+ 2h 1+
h
2
+ h
|
\


|

|
|
= log 1+ 2h 1+
h
4
+ h(h)
|
\

|

| + h
|
\

|

|
= log 1+ 2h + h +
h h
2 2
+ h h(h)
|
\


|

|
|
= 2h + h+
h h
2 2

1
2
2h + h +
h h
2 2
|
\


|

|
|
2
+
1
3
2h + h +
h h
2 2
|
\


|

|
|
3
+ h h(h)
= 2h
h h
6 2
+ h h(h).


2-4 Convexit
"Soit I un intervalle de R, et f : I R. On dit que f est convexe si pour tout x et tout y de
I, tout couple (, ) de rels positifs vrifiant + = 1, on a l'ingalit f(x + y) f(x)
+ f(y)."
exemple 47
La fonction exponentielle est convexe sur R.
On doit tablir, sous les conditions de l'nonc :
e
x+y
e
x
+ e
y
.
Considrons la fonction de la variable x dfinie par :
f (x) = e
x+y
e
x
e
y
.
Sa drive est :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 51



f (x) = e
x+y
e
x
= e
x+y
1 e
xxy
( )
= e
x+y
1 e
(xy)
( )
.

Elle s'annule si = 0, pour tout x et tout y, ou si x = y. Traitons le premier
cas, par exemple = 0. Il faut vrifier que pour tout x, si = 1 :
e
x
e
x
,
ce qui est vident.
Supposons dornavant 0. La drive s'annule donc si x = y, est positive
si x < y, ngative si x > y. La fonction f a donc un maximum pour x = y,
et ce maximum est :
f (y) = e
y+y
e
y
e
y
= e
y
e
y
e
y
= 0.
.
Il en rsulte bien que f(x) est infrieur 0 pour tout x et tout y.
exemple 48
( traiter)
Dmontrer, par une mthode analogue, que la fonction x x
2
est convexe
sur R.
# rponse
Notons g la fonction de x dfinie par :
g(x) = x+ y ( )
2
x
2
y
2
.
Sa drive s'annule seulement pour x = y (sauf dans les cas particuliers o
ou est nul, cas o l'ingalit de convexit est vidente) :
g (x) = 2 x +y
( )
2x
= 2(y x).

Comme prcdemment, on voit que g a un maximum si x = y, et que ce
maximum est 0 (se rappeler que + = 1). D'o la convexit.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 52



"Interprtation gomtrique. La proprit de convexit signifie que pour tout choix de x
et y, la corde est au-dessus du graphe."
exemple 49
On connat les graphes de l'exponentielle et de la fonction "carr", ils ont
bien cette proprit.
exemple 50
( traiter)
Graphiquement, dire si les fonctions suivantes sont convexes sur R :
sin, ch, cos, x x
3
, x x
4
.
# rponse
Rponse facile : les fonctions convexes de cette liste sont : ch, cos, et x
x
4

"Soit f une fonction continue sur un intervalle ouvert I. Pour que f soit convexe sur I, il
faut et il suffit qu'elle admette sur I une drive droite croissante et une drive gauche
croissante."
exemple 51
Ces proprits se vrifient sans difficult sur l'exponentielle, sur R, ou sur
la fonction "carr" sur R galement.
exemple 52
( traiter)
Reprendre l'exemple 50. Vrifier que celles des fonctions qui ne sont pas
convexes ne satisfont pas cette proprit de croissance des drives.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 53



# rponse
C'est vident : la drive de sin est cos, la drive de cos est sin, la drive
de la fonction "cube" est la fonction "carr". Ces trois drives ne sont pas
monotones sur R.
"Soit f une fonction dfinie sur un intervalle ouvert I, valeurs relles. On suppose que f
est deux fois drivable. Pour que f soit convexe, il faut et il suffit que f"(x) soit positif ou
nul pour tout x de I."
exemple 53
C'est la manire la plus rapide de vrifier qu'une fonction est convexe,
puisque dans la plupart des cas, on traite de fonctions de classe C

.
On voit ainsi que toutes les fonctions puissances x x
2n
sont convexes,
alors que les fonctions x x
2n+1
ne le sont pas.
exemple 54
( traiter)
Vrifier que la fonction dfinie par l'expression :
x.arctan(x) log 1+ x
2 |
\

|

|
est convexe sur R.
# rponse
Sa drive seconde est en effet positive :
g (x) = arctan(x) +
x
1+ x
2

1
2
.
2x
1+ x
2
= arctan(x),
g (x) =
1
1+ x
2
.

Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 54



"Il existe une proprit analogue, la concavit : on dit que f est concave si son oppose
f est convexe. Dans ce cas, les cordes sont situes au-dessous du graphe de f."
exemple 55
La fonction logarithme est concave : sa drive seconde est
1
x
2
, donc
toujours ngative.
exemple 56
( traiter)
Les fonctions non convexes trouves dans l'exemple 50 sont-elles
concaves ?
# rponse
Non, aucune n'est concave non plus : par exemple, on vrifie que leurs
drives secondes n'ont pas un signe fixe.
"Les points (x, f(x)) du graphe de f o f"(x) s'annule en changeant de signe sont donc des
points o la concavit change, on les appelle les points d'inflexion."
exemple 57
Dans les exemples de 52, o les drives secondes n'ont pas un signe fixe,
on observe des points d'inflexion. Pour sin, il y en a une infinit, qui sont
les points (x, sin(x)) o sin(x) s'annule, c'est--dire de la forme :
x = k, k Z.
exemple 58
( traiter)
Rechercher les points d'inflexion du graphe de la fonction arcsin.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 55



# rponse
La drive seconde se calcule comme suit :
arcsi n (x) =
1
1 x
2
,
arcsi n (x) =
x
1 x
2
( )
3
2
.

Le point (0, 0) est donc le seul point d'inflexion. La tangente en ce point
est la droite d'quation y = x.

Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 56


indications pour rsoudre - mthode - lexique
3 Pour Comprendre
et Utiliser
3-1 noncs des exercices
Savoir utiliser les proprits des fonctions continues sur
un intervalle de R.
exercice 1
Soit f une fonction continue sur R. On suppose que f admet une limite
finie, soit L, en +, et une limite finie, soit L, en .
1) On suppose L L.
Soit a un rel compris entre L et L. Dmontrer qu'il existe un rel c tel que
f(c) = a ()().
2) On suppose L = L. Dessiner des exemples de cette situation.
Dmontrer que, si f n'est pas constante, elle admet un maximum ou un
minimum ()().
exercice 2
Equations fonctionnelles de fonctions continues.
1) Chercher f (), continue, dfinie sur R, vrifiant pour tout x rel () :
f(x)
2
2xf(x) 1 = 0.
2) Dterminer une fonction g, continue, dfinie sur R, vrifiant, pour tout
couple (n, m) de rationnels ()() :
g(m + n) = g(m) + g(n).
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 57


indications pour rsoudre - mthode - lexique
exercice 3
On donne dans cet exercice deux fonctions continues, f et g, sur un
intervalle [a , b], a < b.
On associe cette donne une nouvelle fonction, h, dfinie par :
h(t) = sup
x[a , b]
f (x) + tg(x) ( ).
1) Dmontrer que h est bien dfinie pour tout t rel ()().
2) Dmontrer que pour tout rel t il existe au moins un lment de [a ,
b] tel que ()() :
h(t) = f() + t g().
3) Dmontrer que h est lipschitzienne ()().
exercice 4
Soit f une application continue de [0 , 1] dans R.
On suppose que f(0) = f(1).
Pour tout entier naturel p, non nul, on pose :
f
p
(x) = f x +
1
p
|
\

|

| f(x).
1) Dterminer le domaine de dfinition de cette fonction, et calculer () :
f
p
k
p
|
\

|

|
k=0
k=p1

.
2) Dmontrer qu'il existe un rel c dans [0 , 1] vrifiant ()() :
f (c) = f c +
1
p
|
\

|

| .
exercice 5
1) Soit f une fonction de R dans R, vrifiant, pour tout x et tout y rels :
|f(x) f(y)| (x y)
2
.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 58


indications pour rsoudre - mthode - lexique
Dmontrer que f est continue. Est-elle drivable ? Dduire que f est
constante ().
2) Gnraliser la situation suivante : f est une fonction de R dans R, et il
existe une fonction h, tendant vers 0 en 0, telle que pour tout x et tout y
rels :
|f(x) f(y)| |x y||h(x y)|.
3) Que peut-on dire de f et de h si on suppose seulement que h a une limite
en 0, et si pour tout x et tout y rels :
f(x) f(y) = (x y)h(x y).
Savoir utiliser les proprits des fonctions drivables sur
un intervalle de R.
exercice 6
Une fonction drive vrifie la "proprit des valeurs intermdiaires".
Soit I un intervalle, et f une fonction drivable sur I, valeurs relles.
Soient a et b, a < b, des lments de I.
1) On note g l'application dfinie sur [a , b] par :
g(x) =
f (x) f (a)
x a
, si x a,
g(a) = f (a).

Dmontrer que g est continue. En dduire que ()() :
f (a) ,
f (b) f (a)
b a



(

(
f a , b [ ] ( ).
(si f(a) n'est pas le plus petit, intervertir les bornes).
On dmontrera de mme l'inclusion :
f (b) ,
f (b) f (a)
b a



(

(
f a , b [ ] ( ).
Expliquer soigneusement () pourquoi on peut en dduire :
f (a) , f (b) [ ] f a , b [ ] ( ).
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 59


indications pour rsoudre - mthode - lexique
(si f(a) n'est pas le plus petit, intervertir les bornes).
Dduire la proprit annonce : si y est compris entre les valeurs f(a) et
f(b) de la drive, alors il existe un lment de [a , b], soit c, tel que :
f(c) = y.
2) En dduire que si une fonction drive est monotone (), alors elle est
continue ().
3) Chercher les fonctions drivables sur R, dont la drive ne prend que
des valeurs entires ().
exercice 7
Autre dmonstration de la proprit nonce dans l'exercice prcdent
().
Soit I un intervalle, et f une fonction drivable sur I, valeurs relles.
Soient a et b, a < b, des lments de I.
Soit g la fonction drive de f, sur [a , b], c'est--dire telle que :
si x a , b ] [, g(x) = f (x),
g(a) = f
d
(a),
g(b) = f
g
(b).

Soit un rel strictement compris entre g(a) et g(b). On dfinit une
fonction h par :
h(x) = f(x) x.
1) Dmontrer que h admet un minimum sur [a , b].
Soit c un lment de [a , b] tel que h(c) soit le minimum de h.
2) Dterminer le signe de la drive de h en a et en b. En dduire que a et
b ne sont pas gaux c.
3) Dduire que g(c) = ().
exercice 8
Approximation de fonction.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 60


indications pour rsoudre - mthode - lexique
Soit F une fonction de classe C

sur un intervalle [a , b], a < b.


On note K le rel dfini par :
F(b) F(a)
b a
2
F (a) + F (b) ( )=
b a ( )
3
12
K.
1) On note g la fonction dfinie sur [a , b] par :
g(x) =F(x) F(a)
x a
2
F (x) + F (a) ( )+
x a ( )
3
12
K.
Dmontrer que g est drivable et que g s'annule en au moins deux points
distincts, a et c > a, de [a , b] ()().
2) Dduire que K est une valeur de la drive troisime de F, prise en un
point de l'intervalle ouvert ]a , b[ ().
3) On suppose que F est une primitive () d'une fonction f de classe C


sur [a , b]. Dduire qu'il existe un lment de ]a , b[ tel que () :
f(t )dt
a
b

=
b a
2
f(a) + f (b) ( )
b a ( )
3
12
f ().
exercice 9
Soit f une fonction de [1 , +[ dans R, drivable. On suppose que f(x) tend
vers 1 quand x tend vers l'infini, et que f(1) = 1.
Dmontrer qu'il existe un rel a, a > 1, tel que f(a) = 0 ()().
exercice 10
Soit f une fonction drivable de [1 , 2] dans R. On suppose que :
f(1) = f(2) = 0.
Etudier la possibilit de mener depuis l'origine une tangente au graphe de
la fonction f ()().
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 61


indications pour rsoudre - mthode - lexique
exercice 11
Dterminer ()() toutes les fonctions h : [a , b] R, drivables, drive
borne, vrifiant :
h(b) h(a) = (b a) sup
x[a,b]
(h' ( x)).
exercice 12
Calcul d'une valeur approche de 5.
1) Une premire mthode consiste exprimer 5 l'aide de la formule de
Taylor, comme somme de termes de plus en plus petits, en donnant une
estimation de l'erreur partir du terme nglig ().
Posons 5 = 2
5
4
= 2 1+
1
4
.
Ecrire la formule de Taylor l'ordre 4 de l'expression 1+ u au voisinage
de 0.
En dduire une valeur de 5 0,001 prs ().
2) Une autre mthode consiste chercher 5 comme solution d'une
quation, que l'on approche par une suite rcurrente.
Ainsi :
x
2
5 = 0,
ou, ce qui est quivalent : x = 1 + x x
2
/5.
Etudier la suite dfinie par rcurrence par :
x
0
= 2,
x
n+1
= 1+ x
n

x
n
2
5
.
Dmontrer que cette suite est croissante et majore, et que sa limite existe
et est 5 ().
Dterminer en fonction de n un majorant de x
n
5 , et en dduire partir
de quel rang la valeur de la suite donne une valeur approche de 5
0,001 prs ()(). Calculer cette valeur.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 62


indications pour rsoudre - mthode - lexique
exercice 13
On tudie les solutions de l'quation :
sin(x) =
1
x
.
1) Par une tude graphique (), chercher combien il y a de solutions dans
chaque intervalle de la forme :
2k , 2k +

2



(

(
,
2k +

2
, 2k +



(

(
, (k entier positif).
2) Sur le premier intervalle, en utilisant les sens de variation des deux
fonctions figurant dans l'quation, montrer qu'il y a au plus une solution.
Dmontrer que cette solution existe ().
3) Sur le second intervalle, dmontrer qu'il existe galement une unique
solution ().
exercice 14
Soit g une fonction drivable de R dans R.
On suppose que g tend vers + en + et en .
Dmontrer qu'il existe c tel que g(c) = 0 ()().
exercice 15
On veut tablir une table de valeurs approches de la fonction cosinus
l'aide de la formule de Taylor-Lagrange.
1) Expliquer () pourquoi il est suffisant de le faire pour l'intervalle
0 ,

4



(

(
.
2) Jusqu' quel ordre faut-il calculer la formule de Taylor pour tre sur
d'obtenir une prcision d'au moins 0,001 sur tout l'intervalle ()() ?

Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 63


indications pour rsoudre - mthode - lexique
Connatre les proprits les plus importantes des fonctions
usuelles (exponentielle, logarithme, fonctions trigonom-
triques circulaires ou hyperboliques).
exercice 16
Quelques calculs avec les fonctions rciproques (hyperboliques ou
circulaires).
1) Etablir l'galit ()() :
arg th(x) =
1
2
log
1+ x
1 x
|
\

|

| .
Pour quelles valeurs de x est-elle valable ?
Tracer le graphe de la fonction f dfinie par :
f (x) =
1
2
log
1+ x
1 x
|
\

|

| .
2) Dmontrer l'galit () :
arg th(a) + arg th( b) = argth
a + b
1+ ab
|
\

|

| .
3) Tracer le graphe () de la fonction h dfinie par :
h(x) = argch(ch(x)).
4) Tracer le graphe de la fonction g () dfinie par :
g(x) = arcsin 2x 1 x
2 |
\

|

| .
exercice 17
Rsolution d'quations trigonomtriques ou hyperboliques.
1) Rsoudre l'quation () :
2 cos(x) sin(x) = a.
Discuter selon les valeurs de a.
2) Rsoudre, selon les valeurs de b ()() :
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 64


indications pour rsoudre - mthode - lexique
cos(x)
2
b cos(x) + 1 = 0.
3) Rsoudre l'quation, en discutant selon les valeurs de a et b ()() :
a ch(x) + b sh(x) = 1.
exercice 18
Applications de la formule de Taylor l'exponentielle.
Le nombre e est irrationnel, c'est--dire n'est pas quotient de deux
entiers.
On admettra que e est compris entre 2,7 et 3.
1) Soit n un entier naturel. Dmontrer l'ingalit ()() :
0 < e
1
p!
p=0
n

3
(n +1)!
.
2) Supposons (raisonnement par l'absurde) que e est rationnel. Soient p et
q des naturels tels que e =
p
q
, dmontrer que q est au moins gal 4 ().
3) En appliquant 1) avec n = q, dmontrer que l'hypothse du raisonnement
par l'absurde est fausse.
Comparaison des ordres de grandeur de l'exponentielle et d'une
puissance quelconque.
1) Utiliser la formule de Taylor-Lagrange pour dmontrer que pour tout
x > 0, on a, pour tout n, l'ingalit () :
e
x

x
p
p!
p=1
p=n

.
2) En dduire que pour tout rel , le quotient
e
x
x

tend vers + quand x


tend vers +.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 65


indications pour rsoudre - mthode - lexique
Reconnatre une fonction convexe (ou concave) et savoir
utiliser ses proprits. Ensemble convexe.
exercice 19
Reconnatre une fonction convexe ().
1) Soit f une fonction continue sur un intervalle I.
Si, pour tout couple (a , b) de I on a l'ingalit :
f
a + b
2
|
\

|

|
f (a) + f(b)
2
,
dmontrer que f est convexe sur I ().
2) Soit f une fonction dfinie sur un intervalle I. Soit a un lment de I. On
trace les cordes du graphe de f joignant le point d'abscisse a un point
quelconque (x , f(x)). On suppose que la pente de ces cordes est une
fonction croissante de x. Dmontrer que f est convexe ().
exercice 20
Exemples de proprits des fonctions convexes ().
Soit f une fonction convexe pour x > 0.
1) On suppose f croissante.
Dmontrer que si f n'est pas constante, alors elle tend vers + ().
2) Dmontrer que le quotient
f (x)
x
a une limite, finie ou infinie, l'infini .
3) Dmontrer que si cette limite est finie et ngative, alors f est
dcroissante.
4) Soit f une fonction dfinie pour x > 0, et convexe, et :
g(x) = f(x) xf
d
(x).
Dmontrer que g est dcroissante ().
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 66


indications pour rsoudre - mthode - lexique
5) Soient (x
1
, x
2
,,x
n
) et (
1
,
2
,,
n
) des familles de rels positifs, n
2, vrifiant de plus :

1
+
2
+ +
n
= 1.
Dmontrer la relation () :
f
i
x
i
i =1
i =n

|
\


|

|
|

i
f x
i
( )
i =1
i = n

.
Plus gnralement, si (x
1
, x
2
,,x
n
) et (
1
,
2
,,
n
) sont des familles de
rels positifs, n 2, avec :

1
+
2
+ +
n
0,
dduire la relation () :
f

i
x
i
i =1
i =n

i
i =1
i =n

|
\





|

|
|
|
|
|

i
f x
i
( )
i =1
i = n

i
i =1
i =n

.
exercice 21
Ensembles convexes.
On dit qu'une partie A du plan R
2
est convexe si, pour tout couple de points
M et N de A, le segment joignant M N est contenu dans A.
Prliminaires () : Que peut-on dire de l'union, de l'intersection
d'ensembles convexes ? Le complmentaire d'un ensemble convexe peut-
il tre convexe ?
1) Dmontrer qu'une fonction f de R dans R est convexe si et seulement si
la partie du plan situe au dessus du graphe de f est convexe ().
2) Soit (f
k
)
k K
une famille non vide borne d'applications convexes,
dfinies sur un mme intervalle I. Soit S la borne suprieure de cette
famille : x I, S(x) = sup(f
k
(x)).
Dmontrer que S est convexe.
Daniel Alibert Cours et Exercices corrigs Volume 5 67


indications pour rsoudre - mthode - lexique
exercice 22
Des ingalits importantes.
Soit p un rel strictement suprieur 1.
1) Dmontrer que la fonction :
x x
p

est convexe sur R
+*
.
2) On dfinit un rel q par :
1
p
+
1
q
=1.
Soient (x
1
, x
2
,,x
n
) et (
1
,
2
,,
n
) des familles de rels positifs, n 2,
tablir la relation ()() :

i
x
i
i =1
i =n


i
i =1
i = n

|
\


|

|
|
1
q

i
x
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
.
Soient (a
1
, a
2
,,a
n
) et (
1
,
2
,,
n
) des familles de rels positifs, n 2,
dduire, par un changement de variables :

i
a
i
i =1
i =n


i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
a
i
q
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
q
.
(Ingalit de Hlder)
3) Soient (a
1
, a
2
,,a
n
) et (
1
,
2
,,
n
) des familles de rels positifs, n 2,
dmontrer () :

i
+ a
i
( )
p
i =1
i = n

|
\


|

|
|
1
p

i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
+ a
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
.
(Ingalit de Minkowski)


Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 68

indications pour rsoudre - mthode - lexique
3-2 Corrigs des exercices
exercice 1-C
Rappelons comment on formule prcisment l'hypothse de l'existence
d'une limite l'infini :
>0, X, x XL f(x) L + .
Pour , on crit, d'une manire analogue :
>0, X , x X L f (x) L + .
1) Pour fixer les ides, on supposera que L < L.
Choisissons positif, tel que L + < a < L . C'est toujours possible si
L < a < L, par exemple :
=
max(L a,a L )
2
.
D'aprs le rappel prliminaire, il existe un rel X et un rel X tels que :
L < f(X) < L + < a < L < f(X) < L + ,
donc, d'aprs le thorme des valeurs intermdiaires, f tant continue, il
existe un rel c tel que f(c) = a.
2) Quelques exemples de cette situation permettent de voir qu'il peut
exister un minimum et un maximum, un minimum seulement, un
maximum seulement.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 69

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Nous disposons de deux hypothses : f est continue, f n'est pas constante.
Pour dmontrer que f admet un maximum ou un minimum, partir de la
premire hypothse, on connat le rsultat rappel dans la premire partie
: une fonction continue sur un intervalle ferm et born admet un
maximum et un minimum.
Ici, toutefois, l'intervalle considr n'est pas born (il s'agit de R), donc le
rsultat ne s'applique pas directement.
La seconde hypothse doit tre utilise pour ramener le problme au cas
d'un intervalle born.
Comme f n'est pas constante, il existe au moins un point a tel que f(a) L.
Pour fixer les ides, on supposera dans la suite que f(a) est strictement
infrieur L.
Soit =
L f(a)
2
. Il existe des rels A et B tels que B < A, et :
x A L f(x) L + ,
x B L f(x) L + ,
soit :
x [B , A] f(x) L
L f(a)
2
=
L +f (a)
2

x [B , A] f(x) > f(a).
Notons, en particulier, que a appartient l'intervalle [B , A].
Sur cet intervalle ferm et born, f admet un minimum, en un point b.
Comme f(b) est infrieur ou gal f(a) (c'est le minimum) il en rsulte que
f(b) est infrieur f(x) pour x [B , A].
En conclusion, f(b) est infrieur f(x) pour tout x rel, c'est bien le
minimum.

(QC-1) Ecrire compltement l'argument pour le cas f(a) > L.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 70

indications pour rsoudre - mthode - lexique
exercice 2-C
1) Pour un x fix, on cherche f(x) en rsolvant l'quation du second degr.


On voit qu'il y a deux choix pour la valeur de f(x), pour chaque x fix.
Peut-on former f en choisissant de manire arbitraire f(x) de la premire
forme pour certains x et de la seconde forme pour d'autres valeurs de x ?
Non, car f est suppose continue. Or, on remarque que l'une des deux est
strictement positive, l'autre strictement ngative. Comme une fonction
continue ne peut pas changer de signe sans s'annuler, il en rsulte que si
pour une valeur de x, x = a, f (a) = a + 1+a
2
, soit f(a) > 0, alors pour tout
x rel, f(x) est positif, donc f (x) =x + 1+ x
2
.
En conclusion, l'quation fonctionnelle :
f continue sur R,
x, f(x)
2
2xf(x) 1 = 0,
a deux solutions :

f
1
: x ax+ 1+ x
2
, f
2
: x ax 1+ x
2
.
2) Il faut donc chercher les homomorphismes continus du groupe (R, +).
Quelques calculs lmentaires d'abord :
g(0 + 0) = g(0) + g(0),
donc g(0) = 0 (proprit classique des homomorphismes de groupes), et de
mme :
g(n n) = g(n) + g( n) = 0,
donc g( n) = g(n) (autre proprit classique connatre).
Ensuite :
g(2) = g(1) + g(1) = 2g(1),
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 71

indications pour rsoudre - mthode - lexique
et par rcurrence, pour tout n entier naturel :
g(n) = n g(1),
donc pour tout n entier relatif :
g(n) = n g(1).
On voit donc que pour les entiers, g est l'application linaire dfinie par la
valeur de g(1), qui peut tre arbitraire.
Passons aux valeurs rationnelles de la variable.
On procde de mme :
g
p
q
|
\

|

| = g p
1
q
|
\

|

| = g
1
q
+
1
q
|
\

|

| = g
1
q
|
\

|

| ++ g
1
q
|
\

|

|
= pg
1
q
|
\

|

|
.

En particulier :
g
p
p
|
\

|

| = pg
1
p
|
\

|

| = g(1),
donc :
g
1
p
|
\

|

| =
1
p
g(1),
g
p
q
|
\

|

|
=
p
q
g(1).

En rsum, pour tout x rationnel :
g(x) = x g(1).
Notons que, jusqu' prsent, la continuit de g n'a pas t utilise.
Pour passer des rationnels aux rels, nous utiliserons la proprit de densit
() de Q dans R : tout rel est limite d'une suite de rationnels (par
exemple la suite de ses approximations dcimales).
Soit x un rel, et (u
n
) une suite de rationnels dont la limite est x.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 72

indications pour rsoudre - mthode - lexique
L'application g tant continue, g(x) est la limite de la suite (g(u
n
)), c'est--
dire de la suite :
u
n
g(1).
Cette limite est donc xg(1). On en dduit que pour tout x rel :
g(x) = x g(1).

(QC-1) A partir de ce rsultat, chercher les applications continues h qui
vrifient pour tout x et tout y rationnels :
h(x + y) = h(x) h(y).

exercice 3-C
1) Il s'agit de vrifier que pour tout t rel, l'ensemble considr a bien une
borne suprieure. Or, pour t fix, la combinaison linaire des fonctions
continues f et g, f + tg, est encore une fonction continue. On sait qu'une
fonction continue sur un intervalle ferm et born est borne, donc
l'ensemble considr est un ensemble born (donc major en particulier)
non vide de rels. Cet ensemble admet donc bien une borne suprieure.
2) En fait, on sait que l'ensemble admet un plus grand lment, c'est--dire
qu'il existe un lment de [a , b] au moins, soit , pour lequel :
f () + tg() = sup
x[a , b]
f(x) + tg( x) ( ).
3) Soient t et u des rels. Pour t, soit comme ci-dessus, et pour u soit
un lment de [a , b] tel que :
f () + ug() = sup
x[a , b]
f (x) + ug(x) ( ).
Formons la diffrence h(t) h(u) :
h(t) h(u) =f () + tg() f() +ug()
( )
f() + tg() f () + tg(),
f () + ug() f () + ug(),

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 73

indications pour rsoudre - mthode - lexique
donc :
f () + tg() f() + ug()
( )
h(t) h(u) f () + tg() f() + ug()
( )
(t u)g() h(t) h(u) (t u)g().

On obtient bien que h est lipschitzienne, de coefficient max g(x) ( ).

(QC-1) Dterminer explicitement h dans le cas o :
f(x) = cos(x), g(x) = sin(x)
sur l'intervalle :
0 ,

2



(

(
.

exercice 4-C
1) La fonction est dfinie si x et x +
1
p
sont dans l'intervalle [0 , 1], soit :
0 x 1,
0 x +
1
p
1,
donc :
0 x 1
1
p
.
La somme :
f
p
k
p
|
\

|

|
k=0
k=p1


est donc bien dfinie. Elle s'explicite sous la forme :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 74

indications pour rsoudre - mthode - lexique
f
p
k
p
|
\

|

|
k=0
k=p1

= f
1
p
|
\

|

| f (0) + f
2
p
|
\

|

| f
1
p
|
\

|

| ++ f
p
p
|
\

|

| f
p 1
p
|
\

|

|
= f(1) f(0)
= 0.

2) Cette somme tant gale 0, il en rsulte que, soit tous ses termes sont
nuls, soit deux termes conscutifs sont de signes opposs.
Le premier cas est vident.
Dans le second cas, si f
p
k
p
|
\

|

| , et f
p
k +1
p
|
\

|

| sont de signes diffrents, la
fonction tant continue, il en rsulte qu'elle s'annule dans l'intervalle
considr. Il existe donc un rel c tel que :
f c +
1
p
|
\

|

| f(c) = 0.

(QC-1) Donner une interprtation gomtrique.
(QC-2) On suppose de plus f convexe. Gnraliser en dmontrant que pour
tout a de [0 , 1] il existe un x de [0 , 1] tel que :
f(x) = f(x + a).

exercice 5-C
1) Soit a un rel. D'aprs l'ingalit de l'hypothse, si x tend vers a, comme
(x a) tend vers 0, f(x) f(a) tend vers 0, donc f(x) tend vers f(a). La
fonction f est bien continue en tout point de R.
Pour x a, on a l'ingalit :
f(x) f(a)
x a
x a
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 75

indications pour rsoudre - mthode - lexique
donc si x tend vers a, le taux d'accroissement de f, en a, a bien une limite,
qui est 0.
La fonction f est drivable, et sa drive est nulle, donc f est constante.
2) Le raisonnement qui vient d'tre expos est encore valable : f est donc
une application constante.
3) Ici, comme h a une limite en 0, on voit que f est encore continue.
Pour la drivabilit, le taux d'accroissement a encore une limite, qui est
h(0). La fonction f est donc drivable, de drive constante gale h(0).
C'est donc une application du type :
x x h(0) + k,
c'est--dire une application affine (), k tant une constante, qui est f(0).
En reprenant la relation entre f et h pour y = 0, on obtient :
f(x) = x h(x) + f(0).
Il en rsulte que h est constant, h(x) = h(0) pour tout x.
exercice 6-C
1) La continuit de g exprime simplement la drivabilit de f : lorsque x
tend vers a, le taux d'accroissement tend vers la drive en a.
Plaons nous dans le cas o f'(a) est infrieur
f (b) f (a)
b a
. L'application g
est continue, et :
g(a) = f(a),
g(b) =
f (b) f (a)
b a
.
D'aprs la proprit des valeurs intermdiaires, pour tout y compris entre
g(a) et g(b), il existe c appartenant [a , b], tel que g(c) = y.
C'est bien ce qu'exprime l'inclusion propose :
f (a) ,
f (b) f (a)
b a



(

(
f a , b [ ] ( ).
On dmontre de la mme faon la seconde inclusion, en dfinissant une
fonction h par :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 76

indications pour rsoudre - mthode - lexique
h(b) = f(b),
h(x) =
f (b) f (x)
b x
, si x b.
Cette fonction est continue, on conclut comme pour g.
Diffrents cas sont examiner selon les places respectives de f(a), f(b),
et de
f (b) f (a)
b a
. Par exemple, si l'ordre est celui sous-entendu dans les
lignes prcdentes (f(a) f(b)
f (b) f (a)
b a
), on voit que le segment [f(a)
, f(b)] est contenu dans le segment [f(a) ,
f (b) f (a)
b a
], qui est lui-mme
contenu dans f([a , b]).
On procde de mme dans les autres cas.
Cette inclusion est quivalente la proprit des valeurs intermdiaires :
si y [f(a) , f(b)], alors y f([a , b]) donc il existe c tel que y = f(c).
2) Supposons donc de plus que la fonction f est monotone. On utilise pour
cela le premier thorme rappel dans la premire partie :
Soit f : I R une application d'un intervalle I dans R.
Si f est monotone, et f(I) est un intervalle de R, alors f est continue sur I.
Il est clair, en effet, que f([a , b]) est un intervalle : soient f(c) et f(d) des
lments de f([a , b]), avec f(c) < f(d), et z vrifiant f(c) < z < f(d).
Le raisonnement prcdent montre que :
[f(c) , f(d)] f([c , d]) (ou f([d , c])).
On en dduit que si z vrifie f(c) < z < f(d), alors il existe x dans [c , d]
tel que z = f(x). Donc z f([a , b]).
3) Soit h une telle fonction. On pense des exemples comme les fonctions
linaires h(x) = k x, avec k entier.
Est-il possible que h(x) prenne plus d'une valeur ? Non, bien entendu,
puisqu'il n'y a pas d'autre intervalle de R ne contenant que des entiers que
les intervalles rduits un lment, de la forme :
[m , m] = {m}.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 77

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Si une fonction est drivable, et si sa drive ne prend que des valeurs
entires, alors la drive est constante, et h s'crit donc :
h(x) = m x + t,
avec m entier et t rel quelconques, h est une fonction affine ().

(QC-1) Peut-on en dduire que les fonctions drives sont toujours
continues ?

exercice 7-C
1) La fonction h est continue sur un intervalle ferm et born, elle admet
donc un maximum et un minimum. Soit c tel que h(c) soit le minimum.
On sait que si c a, et c b, h(c) = 0.
2) En a et b, on obtient :
h
d
(a) = f
d
(a)
h
g
(b) = f
g
(b) .

Donc l'un est ngatif et l'autre positif. Il en rsulte qu'au voisinage de a la
fonction est dcroissante, et qu'au voisinage de b, la fonction est croissante.
Aucun des deux n'est un minimum. Donc a c et b c.
3) On a donc bien h(c) = 0, donc f(c) = , soit g(c) = .
La proprit des valeurs intermdiaires est bien tablie.
exercice 8-C
1) On vrifie facilement que g est drivable, puisque F l'est, ainsi que F,
et, bien entendu, tout polynme.
La drive de g s'crit :
g (x) = F (x)
1
2
F (x) + F (a) ( )
xa
2
F (x) +
xa ( )
2
4
K.
Il est clair que g(a) = 0.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 78

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Par ailleurs, g(a) = g(b) = 0, donc, d'aprs le thorme de Rolle, il existe
un lment c, c ]a , b[, tel que g(c) = 0.
2) Comme g est galement drivable, on lui applique son tour le
thorme de Rolle : il existe un rel d, dans ]a , b[, tel que g"(d) = 0.
Le calcul de g" donne :
g (x) =
1
2
F (x) ( )
1
2
F (x)
x a
2
F (x) +
x a ( )
2
K
=
x a
2
(K F (x)).

donc si g"(d) = 0, avec d > a, on obtient :
K = F'"(d).
Noter qu'il suffit de supposer F trois fois drivable sur ]a , b[ pour obtenir
la mme conclusion.
3) On a obtenu la proprit suivante.
Il existe un lment d de ]a , b[ tel que :
F(b) F(a) =
b a
2
F (a) + F (b) ( )
b a ( )
3
12
F (d).
Si F est une primitive de f, alors F = f, F" = f, F"' = f". De plus :
F(b) F(a) = f(t )dt
a
b

.
On obtient bien qu'il existe un lment d de ]a , b[ vrifiant :
f(t )dt
a
b

=
b a
2
f(a) + f (b) ( )
b a ( )
3
12
f (d).

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 79

indications pour rsoudre - mthode - lexique
(QC-1) Interprter graphiquement, comme une aire, le premier terme du
second membre.
Pour f(x) = exp(x) sur l'intervalle [0 , 0.01], quelle est l'erreur commise
en remplaant l'aire exacte calcule par l'intgrale par l'aire approche
donne par le premier terme de l'galit ?

exercice 9-C
La fonction tant drivable, on dispose du thorme de Rolle : il suffit de
montrer que f prend la mme valeur pour deux valeurs diffrentes de la
variable.
On peut aussi penser, f tant continue, montrer que f admet un maximum
ou un minimum.
Un premier cas est vident : celui o f(x) = 1 pour tout x.
Dans ce cas tout rel suprieur 1 rpond la question.
Supposons maintenant que f n'est pas constante. Soit t > 1, tel que f(t) 1.
Pour fixer les ides, nous supposerons que f(t) > 1.
Posons :
=
f(t) 1
2
.
Il existe un rel A tel que :
x > A 1 < f(x) < 1 + .
En particulier A est plus grand que t, et :
f(x) <
f (t) +1
2
< f(t).
Sur l'intervalle ferm born [1 , A], la fonction f a un maximum et un
minimum. Le maximum n'est pas atteint en 1, puisque f(t) > f(1) = 1.
Le maximum n'est pas non plus atteint en A, puisque f(A) < f(t). Il en
rsulte que le maximum est atteint dans ]1 , A[.
Soit a un des points o le maximum est atteint.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 80

indications pour rsoudre - mthode - lexique
On en dduit que f(a) = 0.
exercice 10-C


Graphiquement, il semble que ce soit toujours possible.
On cherche donc dmontrer que pour toute fonction f vrifiant ces
hypothses, le problme a une solution.
Une droite issue de l'origine a une quation de la forme y = a x.
Le problme est donc de trouver, si possible, un nombre a, tel que cette
droite soit tangente au graphe considr.
Si c'est le cas, et si le point a pour abscisse b, alors :
f(b) = a,
f(b) = a b.
Il faut donc prouver l'existence d'une solution l'quation :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 81

indications pour rsoudre - mthode - lexique
f(x) = x f(x),
ou encore :
x f(x) f(x) = 0.
Pour dmontrer l'existence d'une solution, lorsque f n'est pas explicite, on
peut penser (au moins) deux outils :
Le thorme des valeurs intermdiaires : il faudrait prouver que
l'expression x f(x) f(x) change de signe.
Le thorme de Rolle : il faudrait voir que l'expression x f(x) f(x) est
la drive d'une fonction qui prend la mme valeur en deux points
distincts.
La premire mthode semble difficile utiliser ici.
Pour la seconde, on sait que f(1) = f(2) = 0. L'expression x f(x) f(x)
n'apparat pas de manire directe comme une drive (contrairement
x f(x) + f(x), par exemple, qui est la drive de x f(x)). En ttonnant un
peu on arrive penser que x f(x) f(x) est le numrateur de la drive de
f (x)
x
, qui est bien dfinie si x 0. De plus :
f (1)
1
=
f (2)
2
= 0.
Donc la drive de
f (x)
x
s'annule en un point, donc son numrateur
s'annule : il existe bien c dans ]1 , 2[ tel que c f(c) = f(c).

(QC-1) Essayer de gnraliser d'autres segments.

exercice 11-C
La relation propose rappelle le thorme des accroissements finis :
il existe un rel c de ]a , b[ tel que h(b) h(a) = (b a) h(c).
On voit donc que l'hypothse signifie que h(c) est le maximum de la
fonction drive h.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 82

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Des essais de reprsentation montrent qu'il n'est pas facile de trouver,
mme graphiquement, un cas, sauf si h est une fonction affine ().
Soit x dans [a , b]. Le thorme des accroissements finis montre qu'il existe
s, dans ]a , x[, et t dans ]x , b[, tels que :
h(x) h(a) = (x a) h(s),
h(b) h(x) = (b x) h(t),
donc :
h(b) h(a) = (x a) h(s) + (b x) h(t) = (x a) h(c) + (b x) h(c).
Donc :
(x a)(h(c) h(s)) + (b x)(h(c) h(t)) = 0.
Cette somme de nombres positifs ou nuls n'est nulle que si chaque terme
est nul donc h(t) = h(s) = h(c), et :
h(x) = (x a)h(c) + h(a).
La fonction h est une fonction affine ().
exercice 12-C
1) Soit u un rel, la formule de Taylor l'ordre 4 affirme qu'il existe un
rel compris entre 0 et 1, not ici , tel que :
1+ u =1+
1
2
u
1
8
u
2
+
1
16
u
3

5
128
(u)
4
.
Pour u =
1
4
, le dernier terme est au plus gal 0,00016, donc on obtient
une valeur approche 0,001 prs de 5 en utilisant les 4 premiers termes
de l'expression :
5 2 1+
1
2
.
1
4

1
8
.
1
16
+
1
16
.
1
64
|
\

|

|
2, 236.

(QC-1) On aurait pu crire :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 83

indications pour rsoudre - mthode - lexique
5 = 3
5
9
= 3 1
4
9

quelle prcision aurait donn la formule de Taylor l'ordre 4 ?

2) Il s'agit d'une mthode usuelle d'tude. Posons :
g(x) =1+ x
x
2
5
.
Nous tudions la fonction h dfinie par h(x) = g(x) x, pour vrifier qu'elle
est bien positive, et la fonction g pour vrifier qu'elle est bien majore.
Tableau de variations de h :
x 0 2 5 +
h(x) + 0
h(x)
1 1/5 0
Tableau de variations de g :
x 2 5 5/2 +
g(x) + 0
g(x)
11/5 5 9/4

On voit d'abord que si x vrifie :
2 x 5
alors g(x) vrifie :
2,2 g(x) 5
donc, a fortiori :
2 g(x) 5.
Comme u
0
= 2, on voit par rcurrence que pour tout n :
2 u
n
5.
La suite est bien borne.
On voit aussi que si x vrifie :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 84

indications pour rsoudre - mthode - lexique
2 x 5
alors h(x) est positif, ce qui signifie que g(x) x, donc :
u
n+1
u
n
.
La suite est croissante et majore, donc elle converge, vers une limite
positive, puisque la suite est termes positifs. La limite L vrifie l'galit
:
g(L) = L,
donc L = 5.
On peut crire :
u
n
5 = g u
n1
( ) g 5
( )

donc d'aprs le thorme des accroissements finis, il existe un point c
compris entre u
n-1
et 5, tel que :
u
n
5 = u
n1
5 g (c) .
De plus, sur le segment [2 , 2,5], on voit que g est majore, en valeur
absolue, par 0,2. On peut donc crire :
u
n
5 u
n1
5
1
5
.
Par rcurrence, on dduit :
u
n
5 u
0
5
1
5
|
\

|

|
n
.
Enfin, on majore u
0
5 par 1, d'o :
u
n
5
1
5
|
\

|

|
n
.
Il en rsulte que u
n
donne une approximation de 5 0,001 prs ds que
5
n
1000, soit :
n
log(1000)
log(5)

6, 9
1, 61
4,3.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 85

indications pour rsoudre - mthode - lexique
L'approximation cherche est obtenue partir de n = 5. Calcul des
valeurs (utilisation d'un tableur, par exemple) :
x g(x) n
2 2,2 0
2,2 2,232 1
2,232 2,2356352 2
2,2356352 2,23602225 3
2,23602225 2,23606315 4
2,23606315 2,23606747 5

(QC-1) On voit que la vitesse de convergence dpend de la valeur de la
drive de g au voisinage de la limite. D'autre part, le choix de g est en
grande partie arbitraire. Chercher une autre quation donnant une
approximation identique en moins de calculs.

exercice 13-C
1) D'abord une figure :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 86

indications pour rsoudre - mthode - lexique

On voit clairement deux solutions sur chaque "arche" de la fonction sinus
situe au-dessus de 0, c'est--dire sur chaque intervalle de la forme :
2k , (2k +1) [ ].
Apparemment, ces solutions sont de part et d'autre du milieu de cet
intervalle, soit une solution pour chacun des intervalles proposs.
2) La fonction inverse (x 1/x), est dcroissante, alors que la fonction
sinus est croissante sur les intervalles de la forme 2k , 2k +

2



(

(
, donc si
ces fonctions prennent la mme valeur pour une valeur de x, elles ne
reprennent plus la mme valeur ensuite dans l'intervalle.
Un outil de base pour l'existence de solution aux quations donnes par
des fonctions continues est le thorme des valeurs intermdiaires. Il suffit
de montrer que la diffrence :
sin(x)
1
x

change de signe sur l'intervalle.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 87

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Or, on a les valeurs suivantes aux extrmits de 2k , 2k +

2



(

(
:
sin(2k)
1
2k
=
1
2k
< 0,
sin 2k +

2
|
\

|

|
1
2k +

2
= 1
1
2k +

2
> 0.

3) Pour l'intervalle 2k +

2
, 2k +



(

(
, le mme calcul donne :
sin(2k + )
1
2k +
=
1
2k +
< 0,
sin 2k +

2
|
\

|

|
1
2k +

2
= 1
1
2k +

2
> 0.

Il existe donc au moins une solution dans cet intervalle.
Par contre on ne peut reprendre l'argument prcdent puisqu'ici les deux
fonctions sont dcroissantes.
Le problme d'unicit de la solution se rattache un problme d'injectivit
de l'application, lui-mme li la monotonie (voir les rsultats sur les
fonctions continues). Or, dans le cas de fonctions drivables, la monotonie
peut se prouver par l'tude du signe de la drive.
La drive de la fonction :

f : x asin(x)
1
x


est donne par :
f (x) = cos(x) +
1
x
2
.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 88

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Sur l'intervalle 2k +

2
, 2k +



(

(
, cette expression est la somme d'une
expression ngative et d'une expression positive. Pour tudier son signe,
on peut encore la driver f (x) = sin(x)
2
x
3
.
Le signe de f"(x) est clair, puisque cette expression est somme de deux
expressions ngatives.
On conclut donc que f est dcroissante. Or, au dbut de l'intervalle :
f 2k+

2
|
\

|

| =cos 2k +

2
|
\

|

| +
1
2k +

2
|
\

|

|
2
> 0
et, la fin :
f 2k + ( ) = cos 2k+ ( )+
1
2k + ( )
2
= 1+
1
2k + ( )
2
< 0.
Donc le signe de f n'est pas fixe, et f s'annule en une valeur, soit a, de
l'intervalle :
f a ( ) = cos a ( ) +
1
a
2
= 0.
On conclut que f est d'abord croissante, jusqu' f(a), puis dcroissante.
Ses valeurs aux extrmits sont :
sin(2k + )
1
2k +
=
1
2k +
< 0,
sin 2k +

2
|
\

|

|
1
2k +

2
= 1
1
2k +

2
> 0.

On en dduit que f(a) est strictement positif, puisque suprieur :
sin 2k +

2
|
\

|

|
1
2k +

2
,
et on voit qu'il n'existe pas de solution entre 2k et a, et qu'il existe une
unique solution l'quation considre, entre a et (2k + 1).
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 89

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Remarque finale : la fonction f n'tait pas monotone sur l'intervalle
complet, mais sur une partie seulement.
La mthode est cependant retenir : pour prouver l'unicit d'une solution,
il est utile de construire le tableau de variations de la fonction considre,
et d'tudier les diffrents intervalles o elle est monotone.

(QC-1) Lorsque x devient grand, 1/x tend vers 0, on peut donc penser que
les solutions de x sin(x) = 1 sont de plus en plus proches de 2k et de (2k +
1) respectivement dans l'intervalle [2k , (2k + 1)].
C'est galement ce que semble montrer le graphique.
Etudier cette question.

exercice 14-C
Voici un exemple illustrant graphiquement le problme :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 90

indications pour rsoudre - mthode - lexique

Il suffit de montrer que la fonction admet un minimum au moins, sur un
intervalle ouvert.
Il suffit donc (puisque la fonction est continue) de trouver un intervalle
ferm pour lequel les valeurs aux extrmits ne sont pas des minima.
Soit a un rel quelconque. Comme g tend vers + en +, il existe A tel
que si x est suprieur ou gal A, alors g(x) est suprieur g(a),
strictement. En particulier, A est strictement plus grand que a, et :
g(A) > g(a).
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 91

indications pour rsoudre - mthode - lexique
De la mme faon, comme g tend vers + en , il existe B tel que si x
est infrieur ou gal B, alors g(x) est suprieur g(a), strictement. En
particulier, B est strictement infrieur a, et :
g(B) > g(a).
Considrons maintenant la fonction g sur l'intervalle ferm [B , A].
C'est une fonction continue, donc elle admet sur [B , A] un minimum.
Comme a est un lment de cet intervalle, et que :
g(a) < g(B) et g(a) < g(A),
on voit que le minimum n'est atteint ni en B, ni en A. Il est donc atteint en
un point de l'intervalle ouvert ]B , A[, d'o la conclusion.
exercice 15-C
1) Il suffit d'utiliser les formules usuelles de trigonomtrie.
D'abord, la fonction cosinus est priodique de priode 2. Il suffit donc de
calculer sur un intervalle de longueur 2.
Comme cos(x) = cos( + x), il suffit mme de calculer sur [0 , ].
Ensuite, on sait que des angles supplmentaires () ont des cosinus
opposs, il suffit donc de calculer sur 0 ,

2



(

(
.
Enfin, d'aprs l'galit :
cos( 2x) =1 2 cos
2
x ( ),
il suffit de connatre les valeurs du cosinus sur l'intervalle 0 ,

4



(

(
.
2) La formule de Taylor au voisinage de 0, pour le cosinus, l'ordre 2p,
affirme qu'il existe c tel que :
cos(x) =1
x
2
2
+
x
4
24
++( 1)
p
x
2p
(2p)!
+
x
2p+1
(2p+ 1)!
(1)
p+1
sin(c).
Dans cette formule, c est un lment de ]0 , x[.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 92

indications pour rsoudre - mthode - lexique
En ngligeant le dernier terme, pour x =

4
, l'erreur maximale est :

4
|
\

|

|
2p+1
(2p+ 1)!
,
soit, en fonction de p :



On voit que le dveloppement l'ordre 6 suffit (p = 3).
Si vous disposez d'un moyen de tracer, vous pouvez comparer les graphes
de la fonction cosinus, et du polynme de Taylor-Lagrange.
On obtient les figures suivantes (ordre 2, ordre 4, ordre 6).

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 93

indications pour rsoudre - mthode - lexique


exercice 16-C
1) Il faut rsoudre l'quation en y :
x = th(y), 1 < x < 1.
On peut crire th(y) l'aide d'exponentielles :
th(y) =
sh(y)
ch(y)
=
e
y
e
y
e
y
+ e
y
.
Posons, pour simplifier, X = e
y
. L'quation rsoudre est :
x =
X
1
X
X+
1
X
=
X
2
1
X
2
+1
.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 94

indications pour rsoudre - mthode - lexique
On obtient :
X
2
=
1+ x
1 x
,
donc :
y =
1
2
log
1+ x
1 x
|
\

|

| .
Cette galit est vraie pour 1 < x < 1.
L'expression log
1+ x
1 x
|
\

|

| est dfinie pour x 1, et x 1.
La drive est donne par :
f (x) =
1
1 x
2
.
Elle est donc ngative l'extrieur de l'intervalle [1 , 1], et positive dans
l'intervalle ] 1 , 1[.
2) Plusieurs mthodes sont possibles.
Fixons b dans l'intervalle ] 1 , 1[. Pour x ]1 , 1[, comparons les
fonctions :
x argth(x),
x arg th
x+ b
1+ xb
|
\

|

| .
On vrifie d'abord que l'expression
x + b
1+xb
est bien comprise entre 1 et 1.
Cette expression a pour drive l'expression :
1 b
2
(1+ xb)
2
,
qui est positive. La fonction de x dfinie par
x + b
1+xb
est donc croissante.
Pour x tendant vers 1,
x + b
1+xb
tend vers 1, et pour x tendant vers 1,
x + b
1+xb

tend vers 1.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 95

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Les deux fonctions crites ci-dessus sont drivables sur l'intervalle ouvert
]1 , 1[, leurs drives sont respectivement :
1
1x
2
, et
1 b
2
1+ xb ( )
2
1
1
(x+ b)
2
(1+ xb)
2
=
1 b
2
1+ xb ( )
2
(x + b)
2
=
1 b
2
1+ x
2
b
2
+ 2xb x
2
b
2
2xb
=
1
1 x
2
.

Deux fonctions dont les drives sont gales sur un intervalle, diffrent
d'une constante.
Il existe un rel K tel que, pour x dans ]1 , 1[ :
argth(x) + K = arg th
x+ b
1+ xb
|
\

|

| .
En particulier, pour x = 0, on obtient :
K = argth(b).

(QC-1) Donner un autre argument, bas sur la dfinition de argth comme
fonction rciproque de th, et sur une formule d'addition de cette fonction.

3) On peut simplifier l'expression propose. Par dfinition, argch(t) est le
rel positif dont le cosinus hyperbolique est t. On dduit :
ch(h(x)) = ch(x), et h(x) 0.
On obtient donc :
h(x) = x, ou h(x) = x, et h(x) 0,
h(x) = |x|.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 96

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Si on ne pense pas faire cette simplification, on peut tudier directement
la fonction h par drivation, aprs s'tre assur qu'elle est drivable.

(QC-2) Rpondre la question par cette mthode.

4) Ici encore, plusieurs approches sont possibles. En voici une, une autre
sera propose en question complmentaire.
On dtermine d'abord le domaine de dfinition de g.
L'expression 1 x
2
est dfinie pour x [1 , 1].
Pour ces valeurs de x, tudions la fonction :
x 2x 1 x
2
.
Elle est drivable sur l'intervalle ouvert, de drive :
2x 1 x
2 |
\

|

|

= 2 1 x
2
+ 2x
2x
2 1 x
2
=
2 1 x
2
( )
2x
2
1 x
2
=
2 4x
2
1 x
2
.

Cette drive s'annule, en changeant de signe, si x =
2
2
ou x =
2
2
.
On dduit que cette fonction, qui s'annule aux extrmits de l'intervalle, a
un maximum gal 1, et un minimum gal 1.
La fonction g est donc dfinie sur [1 , 1].
Elle est drivable sur ]1 , 1[ sauf aux points o 2x 1 x
2
vaut 1 ou 1,
c'est--dire son maximum et son minimum. La fonction g est donc
drivable sur :
1 ,
2
2
(

(
(





2
2
,
2
2
(

(
(



2
2
, 1
(

(
(




.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 97

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Sa drive est obtenue par drivation d'une fonction compose.
arcsin 2x 1 x
2
|
\

|

|

=
2 4x
2
1 x
2
1
1 4x
2
(1 x
2
)
=
2(1 2x
2
)
1 x
2
1 2x
2
( )
2
=
2(1 2x
2
)
1 x
2
1 2x
2
.

Donc cette drive vaut :
2
1 x
2
si (1 2x
2
) est positif, c'est--dire sur
2
2
,
2
2
(

(
(




,
et l'oppos dans le cas contraire, c'est--dire sur 1 ,
2
2
(

(
(



2
2
, 1
(

(
(




.
(QC-3) Exprimer g(x) en fonction de arcsin(x).

exercice 17-C
1) La mthode standard consiste transformer le premier membre, pour le
mettre sous la forme cos(x+), puis rsoudre une quation de la forme:
cos(X) = A.
Transformation :
2cos(x) sin(x) = 5
2
5
cos(x)
1
5
sin(x)
|
\

|

| .
Noter que 5 est choisi pour que les coefficients de cos(x) et sin(x), aprs
mise en facteur, soient le cosinus et le sinus d'un mme angle, c'est--dire
des rels u et v vrifiant u
2
+ v
2
= 1.
Soit l'unique angle compris entre 0 et 2 dont le sinus et le cosinus
vrifient :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 98

indications pour rsoudre - mthode - lexique
sin() =
1
5
,
cos() =
2
5
.

On a bien l'galit :
2cos(x) sin(x) = 5 cos() cos(x) sin()sin(x) ( )= 5 cos(x+).
Il reste rsoudre l'quation :
5 cos( x + ) = a.
Si a [ 5 , 5], il n'y a pas de solution.
Sinon, il y a des solutions. Si est un angle tel que cos( ) =
a
5
, on doit
rsoudre :
cos(x + ) = cos(),
soit deux familles de solutions :
x = + + 2k
x = + 2k
o k est un entier relatif quelconque.
(QC-1) Utiliser une autre mthode, en exprimant sin(x) et cos(x) sous
forme d'exponentielle complexe.

2) Ici, on procde par un changement d'inconnue. Soit X = cos(x).
L'quation propose est quivalente aux deux quations :
X
2
b X + 1 = 0,
cos(x) = X.
La premire quation conduit :
= b
2
4.
Si b ] 2 , 2[, < 0, donc il n'y a pas de solution.
Si b = 2, ou b = 2, = 0, donc il y a une unique solution :
X = 1, si b = 2
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 99

indications pour rsoudre - mthode - lexique
X = 1, si b = 2.
Dans ce cas, il y a une infinit de solutions pour x, donnes respectivement
par :
x = 2k, si b = 2,
x = + 2k, si b = 2,
k tant un entier relatif quelconque.
Si b ] 2 , 2[, > 0, donc il y a deux solutions distinctes pour X.
Comme le produit de ces solutions est 1, l'une seulement (la plus petite en
valeur absolue) est infrieure 1 en valeur absolue, l'autre est suprieure
1 en valeur absolue. Elles ont le mme signe puisque leur produit est
positif, et ce signe est celui de leur somme, c'est--dire celui de b.
Soit X la premire solution, qui est la seule acceptable pour la seconde
quation crite plus haut :
si b > 2, X =
b b
2
4
2
,
si b < 2, X =
b+ b
2
4
2
.

Pour choisir entre les deux solutions on remarque que pour b > 0, les
solutions sont positives, donc la plus petite en valeur absolue est la plus
petite, alors que pour b < 0, les racines sont ngatives donc la plus petite
en valeur absolue est la plus grande.
Il reste rsoudre l'quation :
cos(x) = X
qui a une infinit de solutions.
3) On peut noter que a et b ne peuvent tre tous les deux nuls.
Exprimons ch(x) et sh(x) en fonction de e
x
:
ach(x) + bsh(x) = a
e
x
+ e
x
2
+ b
e
x
e
x
2
=
a + b
2
e
x
+
a b
2
e
x
.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 100

indications pour rsoudre - mthode - lexique
En faisant un changement d'inconnue, comme dans l'quation prcdente,
on obtient un systme quivalent :
X = e
x
,
a + b
2
X+
a b
2
1
X
= 1.
Si a + b = 0, il y a une seule solution :
X =
a b
2
.
dans les autres cas, l'quation en X est quivalente une quation du
second degr :
a + b
2
X
2
X+
a b
2
= 0.
L'existence de racines relles dpend du signe de :
=1a
2
+ b
2
.
Si 0, il y a des racines pour X. Seules celles qui sont positives,
strictement, peuvent tre utilises dans X = e
x
.
Pour tudier le signe des racines, on passe par leur somme,
2
a + b
, et leur
produit,
a b
a + b
.
Si
a b
a + b
0, les solutions sont de mme signe, celui de
2
a + b
, il y a deux
solutions si
2
a + b
> 0, aucune sinon.
Si
a b
a + b
< 0, les solutions ont des signes diffrents, il y a donc une seule
solution.

(QC-2) Etudier une autre mthode de rsolution, par analogie avec la
mthode propose ci-dessus pour l'quation trigonomtrique (formules
d'addition).
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 101

indications pour rsoudre - mthode - lexique

exercice 18-C
Irrationnalit du nombre e.
1) L'expression propose doit faire penser une formule de Taylor.
La formule de Taylor l'ordre n pour la fonction exponentielle en 0 affirme
qu'il existe un rel c entre 0 et 1 tel que :
e = 1+1+
1
2!
++
1
n!
+
e
c
( n+ 1)!
.
Comme 0 < e
c
< e 3, on obtient bien :
0 < e
1
p!
p=0
n

3
(n +1)!
.
Cette ingalit permet de contrler l'approximation faite quand on calcule
une valeur approche de e par la somme :
1
p!
p=0
n


2) Les fractions positives, de dnominateur gal 1, 2, ou 3, et infrieures
3, strictement, sont :
1, 2,
1
2
,
3
2
,
5
2
,
1
3
,
2
3
,
4
3
,
5
3
,
7
3
,
8
3
,
de valeurs approches :
1, 2, 0.5, 1.5, 2.5, 0.33, 0.66, 1.33, 1.66, 2.33, 2.66.
On constate qu'aucune n'est comprise entre 2,7 et 3.
Si e est rationnel, son dnominateur est donc au moins gal 4.
3) Pour n = q, l'ingalit obtenue plus haut s'crit :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 102

indications pour rsoudre - mthode - lexique
p
q

1
n!
n=0
q

3
(q +1)!
.
En rduisant au mme dnominateur, on crit le premier membre sous la
forme
N
q!
, d'o l'ingalit :
0 <
N
q!

3
(q+ 1)!
.
L'entier N vrifie donc :
0 < N<
3
q +1
<
3
4
.
Il est, bien entendu, impossible qu'un entier vrifie ces conditions.
On en dduit que e n'est pas rationnel.

(QC-1) Etablir l'encadrement 2,7 < e < 3 partir de la formule de Taylor.

Ordre de grandeur de e
x
.
1) La vrification est directe. Soit x > 0, et n entier, il existe un rel c
compris entre 0 et x, vrifiant :
e
x
=
x
p
p!
p=1
p= n

+
e
c
(n +1)!
.
Comme e
c
est strictement positif, on obtient bien l'ingalit cherche.
2) Soit un rel. Soit n le plus petit entier positif ou nul strictement
suprieur . Pour cet entier, l'ingalit prcdente a pour consquence
l'ingalit :
e
x
x

x
p
p!
p=1
p=n

.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 103

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Dans la somme figurant au second membre, tous les termes tendent vers 0
l'infini, sauf un, celui correspondant p = n. En effet, pour tous les autres,
p est ngatif. Par contre n est strictement positif donc x
n
tend
vers l'infini quand x tend vers l'infini.
exercice 19-C
1) La proprit de f peut se rsumer en disant que f est "convexe pour les
milieux". Est-ce que cela suffit pour que f soit convexe ?
Soit (a , b) un couple de points de I, et un rel positif infrieur 1.
On pose t = .a + (1 ).b. Il faut dmontrer l'ingalit :
f(t) .f(a) + (1 ).f(b).
L'hypothse de continuit doit inciter construire un raisonnement par
passage la limite.
L'hypothse sur les milieux conduit alors la question : le point t peut-il
tre approch par une suite de milieux ? Question assez vague mais qui
peut faire penser, si vous l'avez dj rencontre, la mthode de
dichotomie (par exemple utilise pour des calculs approchs, mais aussi
dans des dmonstrations classiques comme celle du thorme des valeurs
intermdiaires).
Cette mthode consiste construire une suite de segments emboits les uns
dans les autres, chacun tant une moiti du prcdent. La longueur de ces
segments successifs tend donc vers 0. De plus si on considre la suite des
bornes infrieures, soit (a
n
), et celle des bornes suprieures de ces
segments, soit (b
n
), il est clair que ces deux suites sont adjacentes (),
donc convergentes, vers la mme limite.
Le critre de choix d'une moiti sur les deux possibles dpend du problme
rsoudre : ici nous conserverons la moiti qui contient t (si les deux
contiennent t, nous conviendrons de choisir la moiti de gauche).
Il en rsulte que pour tout n :
a
n
t b
n
,
donc t est la limite commune de ces deux suites.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 104

indications pour rsoudre - mthode - lexique
On a donc tabli que t tait la limite d'une "suite de milieux".
Considrons les deux fonctions suivantes, f d'une part et :

g :x af(a) + (x a)
f( b) f(a)
b a
.
Remarque : g a pour graphe la corde du graphe de f joignant les points
d'abscisses a et b respectivement. Bien entendu :
g(t) = .f(a) + (1 ).f(b).
Il faut donc montrer que f(t) g(t). Ces deux fonctions tant continues, il
suffit de montrer qu'il existe une suite (t
n
), tendant vers t, vrifiant quel
que soit n :
f(t
n
) g(t
n
).
C'est bien le cas de la suite (a
n
) dfinie ci-dessus (et de la suite (b
n
) aussi).
On va le dmontrer par un raisonnement par rcurrence :
f(a) g(a), f(b) g(b) (en fait ce sont des galits)
Si f(a
n
) g(a
n
) et f(b
n
) g(b
n
), alors deux cas sont possibles.
a
n+1
= a
n
, b
n+1
=
a
n
+ b
n
2
.
f(a
n+1
) = f(a
n
) g(a
n
) = g(a
n+1
)
f b
n+1
( )= f
a
n
+ b
n
2
|
\

|

|
f a
n ( )+ f b
n ( )
2

g a
n ( )+ g b
n ( )
2
= g
a
n
+ b
n
2
|
\

|

| = g b
n+1
( ).
(Se rappeler que g est affine ()).
Les ingalits sont donc vraies au rang n + 1.
b
n+1
= b
n
, a
n+1
=
a
n
+ b
n
2
.
On raisonne videmment de la mme faon.
Ceci termine la preuve : f est bien convexe.
2) L'quation d'une telle corde est, pour x fix, dans un repre (t , y) :
y = f (a) + (t a)
f (x) f (a)
x a
,
donc la pente a pour expression :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 105

indications pour rsoudre - mthode - lexique
f (x) f (a)
x a
.
Supposons qu'elle est croissante, c'est--dire que si x x :
f (x) f (a)
x a

f ( x ) f(a)
x a
.
Diffrents cas sont envisager, selon les positions relatives de a, x, x.
Traitons celui o a < x < x.
Dans ce cas, il existe , tel que 0 < < 1, et :
x = .a + (1 ).x,
donc :
f( x) f (a)
x a

f (x' ) f(a)
x' a
f (.a + (1 )x' ) f (a)
(1 )(x' a)

f(a) + (1 )f(x' ) f (a)


(1 )(x' a)

d'o, dans ce cas :
f (.a + (1 )x' ) f (a) + (1 )f (x' ).

(QC-1) Traiter les autres cas.
(QC-2) Dmontrer que la rciproque est vraie.
(QC-3) Etablir, pour x < x, les ingalits () :
f
g
(x) f
d
(x)
f( x ) f(x)
x x
f
g
( x ) f
d
( x ).

exercice 20-C
1) Une fonction croissante sur un intervalle tend vers +, ou vers une
limite finie. Il suffit donc de dmontrer que si f tend vers une limite finie,
alors elle est constante.
Faire d'abord quelques dessins pour se persuader de ce rsultat.
On utilise la croissance de la pente des cordes issues d'un point donn du
graphe (exercice 19, QC-2).
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 106

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Si f tend vers une limite finie, alors cette pente tend vers 0.
Prcisment, soit a > 0, et x > a, on pose :
m
a
(x) =
f( x) f (a)
x a
,
la fonction m
a
est croissante, et si x tend vers l'infini, m
a
(x) tend vers 0.
Comme, de plus, m
a
(x) 0, puisque f est croissante, on voit que m
a
(x) = 0
pour tout x > a, et ceci est vrai pour tout a positif. Il en rsulte que f est
constante.
2) La fonction m
a
dfinie la question prcdente est positive, et
croissante, donc elle tend vers + ou vers une limite finie. Or, on a :
f(x)
x
~
f( x)
x a
= m
a
(x) +
f (a)
x a
,
f (a)
x a
0,

donc m
a
(x) et
f (x)
x
ont la mme limite l'infini.
3) Si
f (x)
x
a une limite finie et ngative, alors m
a
(x) aussi.
4) Soit x > x > 0. Les ingalits proposes dans l'exercice 19, QC3,
donnent :
f
d
(x)
f ( x ) f(x)
x x
f
d
( x ),
f ( x ) f(x) ( x x) f
d
( x ) ( x x) f
d
( x ) + x( f
d
(x' ) f
d
(x))

donc :
f ( x ) f(x) x f
d
( x ) x f
d
(x)
f ( x ) x f
d
( x ) f(x) x f
d
(x).


(QC-1) Donner une interprtation gomtrique de la fonction g.

5) La relation est vraie, par dfinition, si n = 2.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 107

indications pour rsoudre - mthode - lexique
Supposons-la vraie jusqu' n = q. Si n = q + 1 :

i
x
i
i =1
i =q+1

=
i
x
i
i =1
i =q

+
q+1
x
q+1
.
Posons :
x =

i
x
i
i =1
i =q

i
i =1
i =q

i
x
i
i =1
i =q

1
q+1
=

i
i =1
i = q

|
\






|

|
|
|
|
|
|
x
i
i =1
i =q

.
On voit que :

i
x
i
i =1
i =q+1

= (1
q+1
)x +
q+1
x
q+1
,
donc :
f
i
x
i
i =1
i = q+1

|
\


|

|
|
= f (1
q+1
)x +
q+1
x
q+1
( )(1
q+1
)f (x) +
q+1
f(x
q+1
)
de plus l'hypothse de rcurrence s'applique au calcul de f(x), on a donc
les ingalits suivantes :
f (x) = f

i
i =1
i =q

|
\






|

|
|
|
|
|
|
x
i
i =1
i =q

|
\






|

|
|
|
|
|
|

i
i =1
i =q

|
\






|

|
|
|
|
|
|
f x
i
( )
i =1
i = q

,
f (x)

i
f x
i
( )
i =1
i =q

1
q+1
,
donc :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 108

indications pour rsoudre - mthode - lexique
1
q+1
( )f (x) +
q+1
f x
q+1
( )
i
f x
i
( )
i =1
i =q

+
q+1
f x
q+1
( ),

i
f x
i
( )
i =1
i = q+1

.

On voit donc que la relation est dmontre par rcurrence.
On se ramne du cas gnral o :

1
+
2
+ +
n
0,
au cas particulier o :

1
+
2
+ +
n
= 1,
par le changement de paramtres :

i
=

i
i =1
i =n

.
On obtient bien ainsi la seconde relation.
exercice 21-C
Des figures sont trs utiles :

Il est clair que l'union n'est pas toujours convexe.
Par exemple, si U est l'axe des abscisses, et V l'axe des ordonnes, ce sont
des ensembles convexes, comme l'est toute droite. Par contre l'union de U
et V n'est pas convexe : prendre le segment joignant (0 , 1) (1 , 0).

Ici, il semble que l'intersection soit bien convexe. Il faut donner un
argument gnral. Soient U et V des ensembles convexes, M et N
appartenant l'intersection de U et V, et P un point du segment [M , N] :
M, N U donc P U
M, N V donc P V
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 109

indications pour rsoudre - mthode - lexique
il en rsulte que P U V, d'o la proprit, qui se gnralise sans mal
l'intersection d'un nombre quelconque de convexes :
U et V convexes U V convexe.

Il semble que le complmentaire ne soit pas, en gnral, convexe.
On peut toutefois trouver des cas o le complmentaire d'une partie
convexe est encore une partie convexe, par exemple s'il s'agit d'un demi-
plan.
1) Si f est une fonction de R dans R, la partie situe au-dessus de son
graphe est dfinie par :
A
f
= {(x , y) | y f(x)}.
Si M = (x , y) et M = (x , y) sont des lments de A, le segment joignant
M M est l'ensemble :
{(t.x + (1 t).x, t.y + (1 t).y) | t [0 , 1]}.
Supposons f convexe, et cherchons si :
f(t.x + (1 t).x) t.y + (1 t).y.
La relation de convexit s'crit :
f(t.x + (1 t).x) t.f(x)+ (1 t).f(x)
et comme f(x) y, f(x) y, et t [0 , 1] :
t.f(x)+ (1 t).f(x) t.y + (1 t).y
donc la relation tudie est bien vraie.
Rciproquement, supposons :
f(t.x + (1 t).x) t.y + (1 t).y,
pour tout choix de x, x, t, y, y, dans les conditions prcises ci-dessus.
Comme on peut, dans le choix de M et M, prendre des points du graphe,
soit y = f(x) et y = f(x), il vient :
f(t.x + (1 t).x) t.f(x)+ (1 t).f(x),
donc f est bien convexe.
2) Pour k dans K, notons :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 110

indications pour rsoudre - mthode - lexique
A
k
= {(x , y) | y f
k
(x)}.
La fonction S est bien dfinie, puisque la famille est borne.
L'ensemble A
S
est l'intersection des ensembles A
k
, puisque, par dfinition
de la borne suprieure () :
y f
k
(x), k K y sup(f
k
(x)).
On conclut donc par la proprit dmontre en 1) et le prliminaire sur
l'intersection de parties convexes.
exercice 22-C
1) La drive seconde de cette expression est p(p 1)x
p2
. Elle est donc
positive sur R
+*
. Il en rsulte que la fonction est convexe.
2) On applique les rsultats de l'exercice 20.
Si
1
+
2
+ +
n
0, on a la relation :

i
x
i
i =1
i = n

i
i =1
i =n

|
\





|

|
|
|
|
|
p

i
x
i
p
i =1
i =n

i
i =1
i =n

,
donc :

i
x
i
i =1
i = n

|
\


|

|
|
p

i
i =1
i = n

|
\


|

|
|
p1

i
x
i
p
i =1
i =n

i
x
i
i =1
i = n

|
\


|

|
|

i
i =1
i =n

|
\


|

|
|
p1
p

i
x
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
,

i
x
i
i =1
i = n

|
\


|

|
|

i
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
q

i
x
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
p
.

Si
1
+
2
+ +
n
= 0, cela signifie que tous les nombres
i
sont nuls,
donc la dernire relation est encore vrifie.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 111

indications pour rsoudre - mthode - lexique
On applique cette formule :

i
=
i
q
,
x
i
= a
i

q
p
.

On obtient :

i
x
i
=
i
q
a
i

q
p
,
= a
i

i
q 1
1
p ( )
,
= a
i

i
,

i
x
i
p
=
i
q
a
i
p

i
q
,
= a
i
p
.

La formule de Hlder en rsulte immdiatement.
3) On peut crire :

i
+ a
i
( )
p
i =1
i =n

=
i
+ a
i
( )
p1

i
i =1
i =n

+
i
+ a
i
( )
p1
a
i
i =1
i = n

i
+ a
i
( )
p1

i
i =1
i =n


i
p
i =1
i = n

|
\


|

|
|
1/ p

i
+ a
i
( )
p1 ( )q
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
q
,

i
+ a
i
( )
p1
a
i
i =1
i =n

a
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1/ p

i
+ a
i
( )
p1 ( )q
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1
q
,

i
+ a
i
( )
p
i =1
i =n


i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1/ p
+ a
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1/ p |
\



|

|
|
|

i
+ a
i
( )
p
i =1
i = n

|
\


|

|
|
1
1
p
,

i
+ a
i
( )
p
i =1
i = n

|
\


|

|
|
1
p

i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1/ p
+ a
i
p
i =1
i =n

|
\


|

|
|
1/ p
.


Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 112

indications pour rsoudre - mthode - lexique
D'o l'ingalt de Minkowski.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 113


3-3 Corrigs des questions complmentaires
exercice 1-QC
Si f(a) > L, on pose :
=
f(a) L
2
.
On crit de mme qu'il existe des rels A et B tels que :
x A L f(x) L + ,
x B L f(x) L + ,
donc si x [B , A] :
f (x) L +
f (a) L
2
=
f(a) + L
2
< f (a).
En particulier a [B , A]. Sur cet intervalle, f a un maximum, en un point
b, et donc f(b) f(a). Il en rsulte que f(b) est le maximum de f sur R.
exercice 2-QC
La relation :
h(x + y) = h(x)h(y)
donne, pour x = y = 0 :
h(0) = h(0)h(0),
donc soit h(0) = 0, soit h(0) = 1.
Dans le premier cas :
h(x + 0) = h(x)h(0) = 0, pour tout x.
Etudions maintenant le second cas, pour x quelconque :
h
x
2
+
x
2
|
\

|

| = h
x
2
|
\

|

|
2
,
donc h(x) 0 pour tout x.
S'il existe un x tel que h(x) = 0, on crit :
h(x x) = h(0) = h(x)h(x) = 0,
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 114


ce qui est faux (h(0) = 1).
On conclut donc que h(x) > 0, pour tout x.
On peut donc composer h avec la fonction logarithme :
g(x) = log(h(x)).
On a la relation :
g(x + y) = log(h(x + y)) = log(h(x)h(y)),
g(x + y) = log(h(x)) + log(h(y)),
g(x + y) = g(x) + g(y).
Comme g est continue, on dduit que :
g(x) = x g(1),
log(h(x)) = x log(h(1)),
h(x) = h(1)
x
.
exercice 3-QC
Pour t fix, on tudie les variations de la fonction :
x cos(x) + t sin(x).
La drive est :
sin(x) + t cos(x).
Si t 0, cette drive s'annule pour une valeur de x :
x = arctan(t ).
La drive est positive si x est infrieur cette valeur (x = 0 par exemple)
et ngative si x est suprieur cette valeur.
La valeur de h(t) est alors :
h(t) = cos arctan(t) ( )+ tsin arctan(t) ( ).
Dans l'intervalle considr, cos(x) est positif, donc :
cos arctan(t) ( ) =
1
1+ t
2
.
On dduit :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 115


sin arctan(t) ( ) = t
1
1+ t
2
.
D'o l'expression de h(t) :
h(t) =
1
1+ t
2
1+ t
2
( )= 1+ t
2
.
Si t < 0, la drive ne s'annule pas, elle est ngative, donc le maximum de
l'expression est sa valeur pour x = 0, soit :
h(t) = 1.
exercice 4-QC
QC-1) L'galit obtenue signifie que la fonction prend la mme valeur
pour deux valeurs de la variable qui diffrent de
1
p
, autrement dit, pour
tout entier p, sous les hypothses considres, le graphe de f admet au
moins une corde horizontale (parallle l'axe des abscisses) de longueur
1
p
.
2) Si f est convexe, la fonction :

m: x a
f (x) f (0)
x

est croissante (voir exercice 19). Or m(1) = 0. On en dduit que m(x) 0,
donc f(x) f(0).
Il en rsulte que la fonction g, dfinie sur [0 , 1 a] par :

g : x af(x) f(x + a)
change de signe.
On a en effet :
g(0) = f(0) f(a) 0,
g(1 a) = f(1 a) f(0) 0.
La fonction g, qui est continue, s'annule donc. Il existe c [0 , 1 a] tel
que :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 116


f(c) = f(c + a).
exercice 6-QC
On a vu des exemples de fonctions drives non continues, dans les
volumes prcdents. Ainsi la fonction dfinie par :
f (x) = x
2
sin
1
x
|
\

|

| , si x 0,
f (0) = 0,

est drivable, mais sa drive n'est pas continue en 0, puisque f(0) = 0, et :
f (x) = 2x sin
1
x
|
\

|

| cos
1
x
|
\

|

| , si x 0,
expression qui n'a pas de limite en 0.
exercice 8-QC
Sur une figure, on voit que le nombre :
b a
2
f (a) + f(b) ( )
est l'aire d'un trapze rectangle.
La diffrence entre valeur exacte et valeur approche est majore en valeur
absolue par :
b a ( )
3
12
max f (x)
( )
.
Dans le cas particulier considr, en majorant l'exponentielle par e
0.01
, on
obtient :
0.000001
12
1.02,
soit moins de 10
-7
.
exercice 10-QC
Des essais graphiques montrent qu'on peut raliser cette construction sur
tout intervalle ne contenant pas 0.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 117


En effet, si 0 n'appartient pas [a , b], et si f est une application dfinie sur
[a , b], drivable, telle que f(a) = f(b) = 0, l'expression
f (x)
x
s'annule aux
extrmits de [a , b], et y est drivable, donc il existe c dans ]a , b[ tel que
cf(c) f(c) = 0. On peut donc raisonner comme dans le cas particulier.
exercice 12-QC
1) Dans la formule de Taylor l'ordre 4, le terme nglig est au plus gal
:
5
128

4
9
|
\

|

|
4
0, 0016
et compte tenu du facteur 3, l'erreur sera au plus 5.10
-3
.
2) Cherchons h, tel que h(x) = x pour x > 0 si et seulement si x
2
= 5, et de
drive "petite" au voisinage de la solution.
Quelques essais :
h(x) =
5
x
,
h(x) =
x
3
5
,
h(x) =
1
2

x
2
10
+ x

avec des drives de l'ordre de :
1,
3,
1 2
5
10
0, 55

ce qui montrent que les deux premiers ne conviennent pas, et le dernier
essai n'amliore pas la convergence.
A partir de ce dernier essai, et de la fonction g propose dans l'exercice,
on voit que l'on peut chercher une quation du type :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 118


5
a

x
2
a
+ x = x
le rel a tant choisi pour que la drive :
1
2x
a

soit petite pour 5. Compte tenu des premires valeurs approches
calcules, on prendra, par exemple, a =
9
2
, soit une drive :
1
4x
9
,
majore sur l'intervalle d'tude par
1
9
, ce qui donne une prcision 0.001
prs partir de n = 4.
x h(x) n
2 2,22222222 0
2,22222222 2,23593964 1
2,23593964 2,23606718 2
2,23606718 2,23606797 3
2,23606797 2,23606798 4
exercice 13-QC
Plus prcisment, cherchons tudier la diffrence h
k
= x
k
2k, o x
k
est
l'unique solution dans l'intervalle 2k , 2k +

2



(

(
.
On a l'galit :
sin(x
k
)x
k
= sin h
k
+ 2k ( ) h
k
+ 2k ( )= 1.
donc :
sin h
k
( )=
1
h
k
+ 2k ( )
,
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 119


donc sin(h
k
) tend vers 0 quand k tend vers l'infini, et comme h
k
0 ,

2



(

(
,
h
k
tend galement vers 0. On peut en donner un quivalent quand k tend
vers l'infini :
h
k
~ sin h
k
( )=
1
h
k
+ 2k ( )
~
1
2k
.
exercice 16-QC
1) On a les galits :
th arg th
a + b
1+ ab
|
\

|

|
|
\

|

| =
a + b
1+ ab
,
th(argth(a)) = a,
th(argth(b)) = b,

donc :
th arg th
a + b
1+ ab
|
\

|

|
|
\

|

| =
th(argth(a)) + th(arg th(b))
1+ th(argth(a))th(arg th(b))
,
on cherche donc tablir la formule d'addition (ventuellement connue du
lecteur) :
th(x + y) =
th(x) + th(y)
1+ th(x)th(y)
.
Cette formule rsulte des formules d'addition des fonctions sh et ch.
Il rsulte de ces calculs que les images par th des deux membres de l'galit
propose sont gales. Or cette fonction est strictement monotone, donc
injective, l'galit est donc vrifie.
2) La drive se calcule par drivation d'une fonction compose :
arg c h (ch(x)) =
c h (x)
ch
2
(x) 1
,
=
sh(x)
sh
2
(x)
.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 120


On trouve donc que la fonction n'est pas drivable si x = 0 ; si x > 0, la
drive est 1 ; si x < 0, la drive est 1.
Sur ] , 0[, la fonction est de la forme x + , tant un rel quelconque,
et sur ]0 , +[, x + , tant un rel quelconque.
Mais cette fonction est, de plus continue, car compose de fonctions
continues, de valeurs 0 en 0, donc = = 0. La fonction est bien la
fonction valeur absolue.
3) Posons :
a = arcsin(x).
Donc x = sin(a), et :
g(x) = arcsin 2sin(a) 1sin
2
(a)
|
\

|

| .
Comme a

2
,

2



(

(
, cos(a) 0, donc 1 sin
2
(a) = cos(a) , et :
g(x) =arcsin sin(2a) ( ).
Si 2a

2
,

2



(

(
, alors arcsin(sin(2a)) = 2a, donc :
x
2
2
,
2
2




(

(
(
g(x) = 2arcsin x ( ),
si

2a ,

2



(

(
, alors arcsin(sin(2a)) = 2a, donc :
x 1 ,
2
2




(

(
(
g(x) = 2arcsin x ( ),
si 2a

2
,



(

(
, alors arcsin(sin(2a)) = 2a, donc :
x
2
2
, 1




(

(
(
g(x) = 2arcsin x ( ).
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 121


exercice 17-QC
1) On rappelle que :
cos(x) =
e
ix
+ e
ix
2
,
sin(x) =
e
ix
e
ix
2i
.

En posant X = e
ix
, on transforme les quations trigonomtriques en
quations algbriques :
2cos(x) sin(x) = 2
e
ix
+ e
ix
2

e
ix
e
ix
2i
= X +
1
X

1
2i
X+
1
2i
1
X
,
=
1
2i
1
X
X
|
\

|

| + X+
1
X
.

L'quation propose est donc quivalente :
(2i 1)X
2
2ia X + 2i + 1 = 0,
||X|| = 1.
Les solutions sont de la forme :
X =
ia + 5 a
2
2i 1
,
X =
ia 5 a
2
2i 1
.

Si 5 a
2
< 0, on vrifie que ces solutions ne sont pas de module 1, quel
que soit a. Pour la premire, par exemple :
X =
a + a
2
5
5
,
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 122


et ||X|| = 1 quivaut :
a + a
2
5 = 5,
a
2
+ a
2
5+ 2a a
2
5 = 5,
2 a
2
5 ( )= 2a a
2
5,
a
2
5
( )
2
= a
2
a
2
5
( )
,
a
2
5
( )
= a
2
.

Cette dernire galit est impossible bien sr.
Au contraire, si a
2
5, la module est toujours gal 1 :
X
2
=
a
2
+5a
2
5
=1.
On retrouve bien la condition d'existence des solutions.
2) On distingue d'abord le cas o a
2
= b
2
.
Si a = b :
a ch(x) + sh(x) ( )= ae
x
= 1.
Si a = b :
a ch(x) sh(x) ( ) = ae
x
= 1.
Dans les deux cas, il y a une solution, unique, si et seulement si a > 0.
Supposons maintenant a
2
b
2
, d'abord a
2
> b
2
, et a + b > 0.
On crit :
ach(x) + bsh(x) = a
2
b
2
a
a
2
b
2
ch(x) +
b
a
2
b
2
sh(x)
|
\


|

|
|
,
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 123


et il existe un unique rel tel que :
a
a
2
b
2
= ch(),
b
a
2
b
2
= sh().

Ce rel est donn par :
a + b
a
2
b
2
= e

.
L'quation propose est quivalente :
ch(x + ) =
1
a
2
b
2
,
qui a une solution si et seulement si :
a
2
b
2
1.
On laisse le lecteur traiter les autres cas.
exercice 18-QC
La formule de Taylor l'ordre n affirme qu'il existe un rel compris entre
0 et 1 tel que :
e = 1+1+
1
2!
++
1
n!
+
e

( n+ 1)!
.
On a donc un encadrement :
1+1+
1
2!
++
1
n!
< e <1+1 +
1
2!
++
1
n!
+
e
(n +1)!
.
Cherchons n assez grand pour que le premier membre soit au moins gal
2,7 :
1+1+
1
2!
+
1
3!
+
1
4!
1+1+ 0, 5+ 0,166+0, 04 = 2, 706.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 124


Pour cette mme valeur de n, la seconde ingalit a pour consquence :
e <
120
119
1 +1+
1
2!
+
1
3!
+
1
4!
|
\

|

| < 2, 73 < 3.
exercice 19-QC
1) Les autres cas sont :
x < a < x,
x < x < a.
Si x < a < x, il existe , 0 < < 1, tel que :
a = .x + (1 )x,
donc :
f (x) f (.x +(1)x' )
(1 )(x x' )

f (x' ) f (.x +(1 )x' )


(x' x)
f(x) + (1 )f (x' ) f (.x +(1)x' ).

Le dernier cas est laiss au lecteur.
2) Il faut tablir que si f est convexe, alors la pente des cordes issues d'un
point du graphe est une fonction croissante de l'abscisse du second point.
Soit a l'abscisse du premier point et x celle du second point, avec a < x.
La pente considre est :
f (x) f (a)
x a
.
Soit x > x. Il existe un rel , 0 < < 1, tel que :
x = x + (1 )a.
D'aprs l'hypothse de convexit :
f(x) f(x) + (1 )f(a),
donc :
f (x) f (a)
x a

f (x' ) +(1 )f (a) f(a)


x' +(1 )a a
,
f (x) f (a)
x a

f (x' ) f (a)
x' a

f(x' ) f (a)
x' a
.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 125


Donc la pente est bien croissante.
3) Soient x et x, x < x, des rels, fixs.
La drive gauche de f en x est la limite de :
f (x) f (t)
x t
,
t x, t < x

quotient qui est infrieur
f (x) f (x' )
x x'
. La limite est donc galement
infrieure
f (x) f (x' )
x x'
.
La drive droite est la limite de :
f (x) f (t)
x t
,
t x, t > x

quand t tend vers x. Si t tend vers x, et x < x, on peut supposer t < x, donc
on a l'ingalit :
f (x) f (t)
x t

f( x) f (x' )
x x'
,
et t > x, d'o :
f
d
(x)
f (x) f (x' )
x x'
.
Enfin, comme la pente des cordes issues du point (x , f(x)) est croissante,
les pentes des cordes " gauche" sont infrieures aux pentes des cordes "
droite", ingalit qui, par passage la limite, donne :
f
g
(x) f
d
(x).
exercice 20-QC
L'quation de la tangente droite en (x , f(x)) au graphe de la fonction f a
pour quation (dans un repre (X , Y)) :
Y = f(x) +(X x) f
d
(x).
Elle coupe donc l'axe des ordonnes (X = 0) au point d'ordonne :
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 126


Y = f(x) x f
d
(x),
c'est--dire g(x).

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 127


4 Pour Chercher
4-1 Indications pour les exercices ()
Le symbole (M) signifie que Maxima peut apporter une aide sur le point
considr.
exercice 1-I
1) D'abord, crire la formulation de l'existence d'une limite l'infini (avec
"pour tout , il existe "). Bien choisir . Utiliser le thorme des valeurs
intermdiaires.
2) Utiliser l'hypothse "f n'est pas constante" pour ramener le problme au
cas d'un intervalle born et ferm.
exercice 2-I
1) Rsoudre d'abord l'quation du second degr obtenue en posant :
X = f(x).
Pour choisir entre les solutions, se rappeler qu'une fonction continue qui
change de signe doit s'annuler.
2) Chercher g(0), g( n) en fonction de g(n), g(n) en fonction de g(1), puis
passer aux rationnels, enfin passer aux rels par limite, en utilisant
l'hypothse de continuit.
exercice 3-I
1) Proprit classique des fonctions continues sur un intervalle ferm et
born.
2) Idem.
3) Utiliser l'galit dmontre au point 2.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 128


exercice 4-I
1) Vrifier que la somme vaut 0.
2) Si la somme est nulle c'est que deux termes sont de signes opposs (ou
tous nuls).
exercice 5-I
1) Montrer que la drive est nulle.
exercice 6-I
1) Voir que l'inclusion exprime la proprit des valeurs intermdiaires pour
la fonction g.
Distinguer des cas pour obtenir la conclusion de la question 1.
2) Utiliser un rsultat du cours "A Savoir" relatif aux fonctions monotones.
3) Y-a-t-il des intervalles ne contenant que des entiers ?
exercice 7-I
Utiliser la proprit : si h admet un extremum en un point de ]a , b[, sa
drive s'annule en ce point.
exercice 8-I
1) g(a) = 0. Pour un autre point, utiliser le thorme de Rolle.
2) Appliquer le thorme de Rolle g.
3) F(b) F(a) s'crit sous forme d'intgrale.
exercice 9-I
L'hypothse sur la limite permet de se ramener un intervalle ferm et
born, o la fonction, tant continue, admet un maximum et un minimum.
exercice 10-I
C'est toujours possible. Ecrire l'quation de la tangente au graphe en
(x , f(x)), et exprimer qu'elle passe l'origine.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 129


Montrer que l'quation obtenue a toujours une solution : utiliser le
thorme de Rolle.
exercice 11-I
Penser au thorme des accroissements finis.
exercice 12-I
1) Majorer, en valeur absolue, le dernier terme de la formule de Taylor
(terme nglig).
2) Penser utiliser le tableau de variations pour dterminer le signe d'une
expression.
Se rappeler que pour une suite rcurrente un pas donne par :
u
n+1
= g(u
n
),
la limite vrifie L = g(L), donc :
u
n+1
L = g(u
n
) g(L).
Poursuivre avec le thorme des accroissements finis.
exercice 13-I
1)(M) On trouve deux solutions par intervalle.
2) Utiliser le thorme des accroissements finis, et le sens de variation des
fonctions.
exercice 14-I
(M) Se restreindre un intervalle ferm born sur lequel la fonction a un
minimum, non situ aux extrmits de l'intervalle. Pour cela, utiliser la
dfinition de la limite en +.
exercice 15-I
1) Utiliser les formules usuelles de trigonomtrie.
2)(M) C'est le dernier terme de la formule de Taylor qui donne
l'approximation.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 130


exercice 16-I
1) (M) Faire un changement de variable, X = e
y
.
2) Calculer les drives des deux membres, voir qu'elles sont gales.
3) ch est la fonction rciproque de argch.
4) Etude directe par drivation.
exercice 17-I
1) Transformer l'quation (formules de sommes) pour la mettre sous la
forme cos(X) = A.
2) Faire un changement d'inconnue : X = cos(x).
3) Faire un changement d'inconnue : X = e
x
.
exercice 18-I
1) Formule de Taylor.
2) Essayer toutes les fractions positives de dnominateur infrieur 4.
exercice 19-I
1) Par dichotomie, montrer que tout point est limite d'une "suite de
milieux".
2) Exprimer la pente en fonction de f(x). Distinguer diffrents cas selon
les positions respectives de x, x, a.
exercice 20-I
1) Utiliser la croissance de la pente des cordes (exercice 19 QC-2).
4) Utiliser l'exercice 19, QC-3.
5) Procder par rcurrence.
exercice 21-I
Faire des dessins.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 131


1) Expliciter un segment dont les extrmits sont situes au-dessus du
graphe.
2) Utiliser les ensembles convexes (intersection).
exercice 22-I
2) Utiliser les rsultats de l'exercice 20. Choisir les familles de rels pour
leur appliquer la relation prouve.
3) A partir de :
(a + b)
p
= (a + b)
p-1
a + (a + b)
p-1
b,
transformer l'ingalit de Hlder.

Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 132


4-2 Mthodes ()
Mode d'emploi de cette partie : vous trouverez d'abord une liste de
mthodes de rsolution des types de questions prsentes dans ce
volume ; par commodit, on a prcis ensuite propos de chaque
exercice o une mthode a t indique par () le (ou les) numro
de la mthode concerne. S'agissant d'un discours sur les
mathmatiques, et non d'un discours mathmatique, on trouvera
naturel qu'il utilise les abus de langage usuels, les raccourcis
allusifs, et de faon gnrale qu'il se rapproche d'un discours oral
qui pourrait tre tenu devant les tudiants.

1- Faire un raisonnement par rcurrence. Pour dmontrer qu'une
proprit P dpendant d'un entier n est vraie. (1) Supposer que la
proprit P est vraie, pour la valeur n 1, montrer qu'elle est vraie
pour la valeur n (rcursivit). (2) Dmontrer que la proprit est
vraie pour n = 0, ou 1, plus gnralement pour n
0
. On peut alors en
dduire que P est vraie pour tout n n
0
.
2- tablir l'existence, une ingalit, une valeur, pour une drive.
La drive est la limite d'un taux d'accroissement. On tablira
souvent une relation sur le taux d'accroissement pour l'obtenir sur la
drive par "passage la limite".
3- Utiliser l'existence d'une limite. On trouvera souvent utile d'crire
la formulation gnrale de l'existence d'une limite, par exemple dans
le cas d'une limite l'infini :
> 0 , X, x X L f(x) L + .
Penser, ensuite, qu'on peut choisir .
4- Rsoudre une quation fonctionnelle. On pourra essayer un
changement d'inconnue (X = cos(x), X = exp(x) ).
5- Rsoudre une quation fonctionnelle (2). Lorsque la fonction
inconnue est suppose continue, on pourra commencer par chercher
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 133


ses valeurs pour des valeurs rationnelles (ou mme entires dans
certains cas) de la variable. De l, passer aux valeurs relles, sachant
que tout rel est limite d'une suite de rationnels.
6- Calculer une drive n-me. On peut utiliser la formule de Leibniz
si la fonction est produit de deux fonctions dont la drivation est
simple calculer. On peut galement essayer de procder par
rcurrence () en tablissant une relation entre des drives
successives.
7- Etablir l'existence d'un extremum. Si la fonction est continue, on
peut essayer de ramener le problme au cas d'un intervalle ferm et
born, et utiliser le rsultat gnral.
8- Etablir l'existence d'une solution une quation. Utiliser le
thorme des valeurs intermdiaires : il suffit que f(x) change de
signe pour que f(x) = 0 ait une solution, si f est continue.
9- Montrer que l'image d'un intervalle par une fonction est un
intervalle. C'est encore un aspect du thorme des valeurs
intermdiaires.
10- Montrer qu'une drive s'annule. Il suffit de trouver un point d'un
intervalle ouvert o la fonction considre a un extremum.
11- Montrer qu'une drive s'annule (2). Il suffit de montrer que la
fonction prend la mme valeur pour deux valeurs distinctes de la
variable (Thorme de Rolle).
12- Utiliser le fait qu'une somme est nulle. Deux de ses termes ont
ncessairement des signes diffrents, sauf si tous les termes sont
nuls.
13- Etudier la prcision d'un calcul approch l'aide d'une suite
rcurrente u
n+1
= g(u
n
) . Si L est la limite, g(L) = L, et donc u
n+1

L = g(u
n
) g(L). Penser au thorme des accroissements finis.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 134


14- Etudier la prcision d'un calcul approch par la formule de
Taylor. La valeur absolue du dernier terme de la formule de Taylor-
Lagrange donne la prcision.
15 Utiliser la borne suprieure. La borne suprieure est le plus petit
majorant d'un ensemble non vide. Pour montrer qu'un lment est
plus grand que la borne suprieure, il suffit de montrer qu'il est plus
grand que tout lment de l'ensemble. Pour montrer qu'il est plus
petit que la borne suprieure, il suffit de montrer qu'il est plus petit
qu'un lment de l'ensemble.

Les mthodes dans les exercices :

ex. 1 : 3 ex. 2 : 4, 5 ex. 3 : 7
ex. 4 : 8 ex. 6 : 8, 9 ex. 7 : 10
ex. 8 : 8 ex. 9 : 10 ex. 10 : 11
ex. 11 : 12 ex. 12 : 13 ex. 13 : 8
ex. 14 : 10 ex. 15 : 14 ex. 16 : 4
ex. 17 : 4 ex. 18 : 14 ex. 19-QC 2 : 2
ex. 20 : 1 ex. 21 : 15 ex. 22 : 12


Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 135


4-3 Lexique ()
A
Adjacentes : deux suites u et v sont adjacentes si :
n, m, u
n
v
m
, et lim(v u) = 0.
Des suites adjacentes sont convergentes, vers la mme limite.
Affine : une fonction affine est dfinie par une formule du type :
x ax + b, a et b tant des constantes.
C
Classe : une fonction f est de classe C
k
sur un intervalle I si elle est k fois
drivable sur I, et si sa drive k-me est continue sur I. Elle est de
classe C

si elle est de classe C


k
pour tout k.
D
Dense : une partie A de l'ensemble des rels est dense, si son adhrence
est gale R, ou encore si tout rel est limite d'une suite d'lments
de A.
E
quation diffrentielle : une fonction f est solution de l'quation
diffrentielle a(x) y + b(x) y = c(x), o a, b, c sont des fonctions de
x, si pour tout x, on a l'galit :
a(x) f(x) + b(x) f(x) = c(x).
Une telle quation est dite du premier ordre. Elle est linaire.
On peut galement introduire des quations diffrentielles du second
ordre etc. linaires ou non
Dans tous les cas, ce sont des relations vrifier entre une fonction
et certaines de ses drives.
I
Injective : une application f est injective si f(x) = f(y) x = y.
Pour comprendre et utiliser - noncs des exercices 136


L
Lipschitzienne : une fonction est lipschitzienne, de rapport k, si :
|f(x) f(y)| k|x y|.
M
Monotone : une fonction f monotone est une fonction croissante, (resp.
dcroissante) : si x y, alors f(x) f(y), (resp. f(x) f(y)). Elle est
dite strictement monotone si elle est strictement croissante (resp.
strictement dcroissante) : si x < y alors f(x) < f(y) (resp. f(x) > f(y)).
Dans ce cas elle est injective ().
O
Ordre de drivabilit : une fonction f est drivable l'ordre p en un point
a si la drive f
(p)
(a) existe.
P
Primitive : une primitive d'une fonction f est une fonction dont la drive
est la fonction f.
S
Supplmentaire : des angles sont supplmentaires si leur somme est gale
.
T
Terme nglig : dans l'utilisation de la formule de Taylor-Lagrange, le
terme nglig est le dernier. Il permet de contrler l'approximation
de la fonction par la partie rgulire de la formule de Taylor.