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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
El ABP es una metodologa nueva que se usa en las aulas de secundaria que da respuesta a los problemas actuales de la educacin. Estas competencias hacen parte del currculo de la educacin secundaria. Este aprendizaje consiste en trabajar mediante proyectos interdisciplinarios a travs de las diferentes materias, debe ser implementado en las aulas teniendo en cuenta tambin la formacin de profesores en este tema. Consiste en no llenar de contenidos al alumno porque esto puede entorpecer el ABP o aprendizaje basado en problemas o sea los proyectos que el alumno debe realizar en grupo como aprendizaje colaborativo para desarrollar competencias relacionadas con la autonoma de cada uno. Tanto contenido tambin puede entorpecer la aplicacin real de las competencias en el currculo. Los recursos humanos son muy importantes para que cualquier cambio signifique un xito o un fracaso. Las TIC son un aspecto muy importante para implementar con xito el ABP en profesores y alumnos. Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande an para los docentes ms experimentados. Aunque es bastante difcil dar una receta que sirva para todos, la investigacin evidencia que existen prcticas que estimulan una mayor participacin de los estudiantes. Estas prcticas implican dejar de lado la enseanza mecnica y memorstica para enfocarse en un trabajo ms retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por rea o asignatura y estimular el trabajo cooperativo .Utilizar proyectos como parte del currculo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Pero la enseanza basada en proyectos es diferente: Es una estrategia educativa integral (holsitca), en lugar de ser un complemento. El trabajo por proyectos es parte importante del proceso de aprendizaje. Este concepto se vuelve todava ms valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de nios que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes tnicos y culturales y niveles de habilidad. De esta manera los alumnos le sacan mayor provecho al aprendizaje con el experimento y la prctica, uniendo los conocimientos y saberes adquiridos para un mejor resultado.
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Con el ABP buscamos dar respuesta a la problemtica manifestada por los alumnos del grado 6 de la institucin educativa Tricentenario sobre la desmotivacin y apata hacia la lectura, lo cual constituye un obstculo a la formacin de hbitos lectores.