Ensayo del lider democrtico

Liderazgo democrtico
El vocablo democracia se deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS: gobierno
o autoridad, y significa gobierno o autoridad del pueblo. De all que se defina a la
democracia como "la doctrina poltica favorable a la intervencin del pueblo en el
gobierno y tambin al mejoramiento de la condicin del pueblo".
El lder Democrtico es aquel que prioriza la participacin de la comunidad,
permite que el grupo decida por la poltica a seguir y tomar las diferentes
decisiones a partir de lo que el grupo opine. Tiene el deber de potenciar la
discusin del grupo y agradecer las distintas opiniones que se vayan generando,
cuando se esta en la necesidad de resolver un problema, el lder ofrece diversas
soluciones, entre las cuales la comunidad debe resolver cul tiene que ser la
solucin ms apropiada.
Cualidades de un lder democrtico:
* Sabe qu hacer, sin perder la tranquilidad. Todos pueden confiar en l en
cualquier emergencia.
* Nadie es marginado o rechazado por l. Al contrario, sabe actuar de tal forma
que cada uno se sienta importante y necesario en el grupo.
* Se interesa por el bien del grupo. No usa el grupo para intereses personales.
* Siempre est dispuesto a escuchar.
* Se mantiene calmo en los debates, sin permitir que se abandone el deber.
* Distingue bien la diferencia entre lo falso y lo verdadero, entre lo profundo y lo
superficial, entre lo importante y lo accesorio.
* Facilita la interaccin del grupo. Procura que el grupo funcione armoniosamente,
sin dominacin.
* Piensa que el bien siempre acaba venciendo el mal. Jams se desanima ante la
opinin de aquellos que slo ven peligros, sombras y fracasos.
* Sabe prever, evitar la improvisacin. Piensa hasta en los menores detalles.
* Cree en la posibilidad de que el grupo sepa encontrar por s mismo las
soluciones, sin recurrir siempre a la ayuda de otros.
* Da oportunidad para que los dems evolucionen y se realicen. Personalmente,
proporciona todas las condiciones para que el grupo funcione bien.
* Hace actuar. Toma en serio lo que debe ser hecho. Obtiene resultados.
* Es agradable. Cuida su apariencia personal. Sabe conversar con todos.
* Dice lo que piensa. Sus acciones se corresponden con sus palabras.
* Enfrenta las dificultades. No huye, ni descarga el riesgo en los dems.
Criterios para el Liderazgo Democrtico:
* El primer criterio del liderazgo es que toda accin del lder debe cumplir con el
proyecto de reproducir y aumentar la cualidad de vida de los ciudadanos, en
especial los ms necesitados.
* El segundo criterio es el ejercicio continuo de la democracia.
* El tercer criterio es la factibilidad, es decir, si el liderazgo llega a las metas
propuestas.
Ventajas y desventajas:
* Se realiza ms trabajo bajo el mando de un lder orientado hacia la misin que un
lder que se encauce hacia la gente.
* La motivacin y la originalidad son mayores bajo el mando de un lder orientado
hacia las personas.
* Un liderazgo orientado hacia la misin puede crear descontento entre la gente y
tener como consecuencia una menor creatividad individual.
* Se demuestra ms cordialidad en los grupos con orientacin haca las personas.
* La menor cantidad de trabajo se realiza cuando no existe ningn tipo de
liderazgo.

Lder rueda

ENSAYO MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

Un manual de procedimientos es un documento que nos permite conocer en todo
momento las actividades cronolgicas para el desarrollo de una actividad
especfica dentro de los distintos departamentos, demarcaciones o jurisdicciones
segn sea el caso de la organizacin de que se trate, tambin delimitan
responsabilidades y participacin en cada actividad.

Tiene gran utilidad dentro de toda organizacin pues entre otros beneficios permite
el adiestramiento e induccin de un puesto de trabajo describiendo detalladamente
las funciones del mismo, tambin sirve para uniformar y controlar el cumplimiento
de las rutinas de trabajo y evitar su alteracin arbitraria tambin es til cuando un
individuo comete un error, es sencillo determinar las responsabilidades por la
precisa divisin de las funciones, tambin aumenta la eficiencia de los empleados,
indicndoles lo que deben hacer y cmo deben hacerlo, esto definitivamente es un
factor que personalmente considero de suma importancia porque es uno de los
objetivos que persigue la Administracin.
Las empresas en todo el proceso de disear e implementar el sistema de control
interno, tiene que preparar los procedimientos integrales de procedimientos, los
cuales son los que forman el pilar para poder desarrollar adecuadamente sus
actividades, estableciendo
esponsabilidades a los encargados de las todas las reas, generando informacin
til y necesaria, estableciendo medidas de seguridad, control y autocontrol y
objetivos que participen en el cumplimiento con la funcin empresarial.
La evaluacin del sistema de control interno por medio de los manuales de
procedimientos afianza las fortalezas de la empresa frente a la gestin. En razn
de esta importancia que adquiere el sistema de control interno para cualquier
entidad, se hace necesario hacer el levantamiento de procedimientos actuales, los
cuales son el punto de partida y el principal soporte para llevar a cabo los cambios
que con tanta urgencia se requieren para alcanzar y ratificar la eficiencia,
efectividad, eficacia y economa en todos los procesos.

La conformacin de un manual de procedimientos est dada por algunos
elementos de importancia relevante tales como: logotipo de la organizacin; que
identifica el manual como parte de una empresa especfica, el nombre,
denominacin, el lugar y fecha de elaboracin para as determinar, de ser
necesarias algunas actualizaciones peridicas, numero de revisin, las unidades
responsables de elaboracin, revisin y autorizacin. Debe contener adems un
ndice de contenido para referenciar cada pgina del documento, introduccin;
donde se determina el objeto del manual, reas de aplicacin. Unaparte muy
importante del documento son los responsables que representan unidades
administrativas y puestos que intervienen en los procedimientos en cualquiera de
sus fases, deben adems anexarse las formas impresas utilizadas en el
procedimiento en forma de apndices en una ubicacin determinada dentro del
material. Un componente del procedimiento que en lo personal considero
significativo es el glosario de trminos dado que explica una lista de conceptos de
carcter tcnico relacionados con el contenido para que cualquier persona sin
importar su nivel de estudio pueda comprender el procedimiento. La tarea de
preparar manuales administrativos demanda de mucha exactitud, toda vez que los
datos tienen que registrar con la mayor exactitud posible para no generar
confusin ni dejar espacio para ambigedades en la interpretacin de su contenido
por parte de quien los consulta. Es por ello que se debe poner mucha atencin en
todas y cada una de sus etapas de integracin, delineando un proyecto en el que
se consiguen todos los requerimientos, fases y procedimientos que fundamentan
la ejecucin del trabajo.
Es comn que los manuales de procedimientos contengan formularios, polticas,
instructivos y/o documentos con detalle accesible que apoyen el desarrollo de las
actividades contenidas en dicho manual.
Antes de plasmar por escrito el manual de procedimientos, es necesario realizar
un estudio preliminar para conocer en forma global las funciones y actividades que
se realizan en el rea o reas donde se va a actuar y definir as una estrategia
para el levantamiento de la informacin y para tales efectos, las fuentes de
informacin ms importantes desde mi punto de vista son: archivos generales de
la organizacin porque all es donde se encuentran los documentos que son
utilizados de forma peridica para girar los trmites cotidianos inherentes de toda
organizacin, otros de los grandes proveedores de informacin son los directivos y
empleados o personal operativo cuyas opiniones y comentarios son de gran
ayuda, puesto que ellos tienen a su cargo las actividades rutinarias, por lo que
pueden detectar limitaciones o divergencias en relacin con otros puntos de vista o
contenido de documentos.
La ltima parte para la conformacin del manual es la elaboracin del proyecto del
manual de procedimientos que consiste en preparar el documento a partir de la
informacin recopilada en el estudio preliminar.

COMUNICACIN ASERTIVA
La comunicacin asertiva es muy importante en la vida cotidiana, ya que al
comunicarnos asertivamente logramos mejores resultados a la hora en la que
queremos expresar algo o nos enfrentamos a un conflicto, a continuacin una
definicin de comunicacin asertiva de Renny Yagosesky segn su criterio:
La asertividad es una forma de comunicacin basada en el respeto por uno
mismo y por los dems. Implica poder expresar de manera clara, directa y honesta
aquello que consideramos justo para nosotros y que obedece a los que sentimos y
deseamos realmente."1

Esto en una opinin personal significa, el respeto por uno mismo y a nuestros
semejantes, significa poder comunicarnos con las personas en general, sin
necesidad de tener que presionar a los otros de creer lo mismo en lo que nosotros
pensamos o dejar que nuestra opinin no se tome en cuenta. Esto es, si yo tengo
muy en claro is pensamientos, no puedo obligar a mis compaeros a pensar lo
mismo que yo, cada uno tiene su propia manera de ver las situaciones que
ocurren en la vida, y ellos deben de respetar mi manera de pensar.

Un claro ejemplo puede ser un debate, donde los dos oponentes dan su punto de
vista, sus pros y contras, mostrando los desperfectos o consecuencias, sin llegar a
ningn acuerdo, porque ellos defienden su punto de vista.

La comunicacin asertiva viene acompaada de la la comunicacin pasiva y la
comunicacin agresiva, que son como sus lados extremos.

La comunicacin pasiva es una forma de comunicacin en la que una persona no
defiende ni respeta sus propios derechos, al no ser capaz de expresar con claridad
su opinin y sentimientos. 2

Una persona pacfica no expresa lo que realmente piensa o quiere, se disculpa por
conflictos en los que l tuvo participacin, se siente inferior a sus semejantes, esto
es que confa en lo que los dems dicen o hacen que lo que el realmente hace,
tambin permite que las otras personas tomen alguna decisin por l, evade toda
situacin en la que se pueda involucrar, es conformista con lo que le dan, no pone
peros a nada, es aptico, este tipo de persona no enfrenta los retos de la vida
simplemente los evade, se siente culpable si hay una situacin ajena a l , tiene
voz dbil.

Nos podemos dar cuanta en nuestro saln de clase de este tipo de personas,
porque son esas que simplemente se apartan de toda actividad escolar, son ellos
que se sientan aparte, rara vez llegan a entablar conversacin con alguien ms, se
encorvan, viven en su burbuja sin querer ser molestados.

A este tipo de personas solo se les relaciona con las personas agresivas porque
son estas las que manipulan a la persona pasiva porque se sienten inferiores a
ellos.

Una persona agresiva no respeta los sentimientos, derechos e intereses de los
dems, esto es que no respeta a las dems personas, la humilla, sobaja, ofende y
las ataca cada vez que tenga oportunidad, adems tiene un fuerte tono de voz.3

Este tipo de persona se encarga de que su opinin sea la nica, la importante,
aunque sea pasando por encima de las dems personas, ya que para l, la
opinin de ellos no vale nada, aunque no est en lo correcto. Obliga a las
personas a que piensen lo mismo que l cree, piensan que lo que las otras
personas no tiene inters alguno, cuando hay una problemtica en la que ellos son
causantes, ellos no reconocen su error, o cuando a una persona cercana a ellos le
sucede algo dicen ellos se lo buscaron.

En una conclusin del punto de agresividad podremos decir que una persona
agresiva solo busca una consecuencia que sea positiva para l, que solo l se
beneficie por ella, por la facilidad que tiene al manipular a las dems personas y
hacerlas verse inferiores a l.

Para un mayor entendimiento, le explicaremos los tres tipos de comunicacin en
un lugar social: la escuela. La persona pasiva como dijimos, es esa persona que
se sienta lo ms apartado que puede de los dems, tratando de evitar todo tipo de
contacto con los dems, si llegan a tener algn tipo de error en su calificacin, no
dirn nada y se conformaran con esa calificacin mientras sea aprobatoria, cuando
piden participar, el trata de esconderse para no tener que pasar enfrente de todo
su saln, y cuando se ve obligado a tener que hablar o pasar al frente, se pondr
nervioso, tartamudeara y hablara an ms bajo de lo normal por el miedo y los
dems no lo escucharan, haciendo que tenga que repetir lo que ya haba hecho,
casi siempre este tipo de personas son las vctimas de las personas agresivas.

Las personas agresivas son las que sobajan a todos los que pueden en el saln,
mayormente a los que son pasivos ya que ellos rara vez se defendern de sus
abusos. Y por lo regular se juntan con las personas que son influenciadas
fcilmente, ya que para l, sern ms fciles de manipular y sobajan a los dems
solo para sentirse importantes sobre sus amigos.

Las personas asertivas en la escuela son las que siempre que haiga un conflicto,
trataran de resolverlo, estos casi nunca se dejaran molestar por los del tipo
agresivo, y defendern a los pasivos sin llegar a la violencia. Son muy
participativos y son los que tratan de hablar con todos sus compaeros de aula. Y
siempre darn su opinin en algn tema de conversacin que haiga.

Es posible para casi cualquier persona, aprender a expresarse asertivamente,
siempre que valore sus beneficios y ponga en prcticas algunas de las tcnicas de
asertividad que nos permiten crear y sostener relaciones positivas, estables,
honestas y duraderas. 1



CONCLUSIONES PERSONALES

Puedo decir que el asertivo es el intermediario entre una persona pasiva y una
agresiva, ya que el siempre estar seguro de s mismo y de su punto de vista, a
menos que est equivocado o errneo.

Si nos comunicamos de una manera asertiva, podremos ahorrarnos muchos
problemas e injusticias al momento de comunicarnos con las dems personas.

Ensayo Comunicacion Efectiva
La comunicacin efectiva es el acto tratar de darse a entender correctamente, ya
sea explcitamente o esto mezclado con gestos corporales adecuados.

La comunicacin se constituye de dos partes: la entrada y la salida del mensaje.
Como al nacer no sabemos gran cosa, el ingreso de datos es sin lugar a dudas, la
parte ms importante de la comunicacin cuando somos pequeos. De hecho,
nuestra capacidad de recibir informacin verbal sigue siendo un factor distintivo en
casi todos los niveles de desempeo.



Dentro de la comunicacin efectiva, y en especial de los ms grandes e influyentes
directivos del mundo, son cinco las palabras que describen las razones de su
xito:



* Paciencia,

* Comprensin,

* Escuchar,

* Tacto, y

* Tolerancia.



Estas palabras como se puede apreciar, representan habilidades no adquiridas en
instituciones educativas, sino, en habilidades que se aprenden a lo largo de la
vida, basados en principios, en enseanzas, encontradas tal vez el ncleo de
hogar.



En la parte de la salida o produccin de datos, a veces se requiere que
compartamos conocimientos o informacin. La capacidad de realizar una
presentacin que venda, eduque o motive es una habilidad que goza de la
admiracin universal. Por esta razn, son muchas las frases que quedaran en
nuestra memoria y muchos de aquellos que las pronunciaron siguen en nuestros
recuerdos, tal vez por ser pronunciadas en su momento, por la impresin de
sentimientos o simples aplicaciones de habilidades que son innatas.



Debemos tener en cuenta que muchos de los problemas de las organizaciones
son a consecuencia de la pobre comunicacin que se tenga. La comunicacin
efectiva es un componente esencial para el xito de la organizacin, que en
nuestro caso sera la biblioteca que estemos administrando o trabajando. La
comunicacin no tan slo es interpersonal, de persona a persona, sino que
tambin nos enfrentaremos a comunicacin intergrupal, intergrupal, organizacional
y externa. Todos debemos contar con unas buenas destrezas de comunicacin
para poder desempearnos en cada una de ellas. Lo ms importante es estar
dispuesto a colaborar y tener en mente que nuestras palabras y acciones son la
clave para el desarrollo de nuestra organizacin, empresa, biblioteca o cualquier
lugar de trabajo que representemos.

La comunicacin efectiva es "Explorar las condiciones que hacen posible que la
comunicacin sea provechosa y eficaz".

La forma efectiva para mantener una buena comunicacin en el trabajo es
entender bien el rol del emisor o sea la persona que da el mensaje. Este debe ser
claro y preciso y asegurarse que la otra persona lo entienda de la misma
forma que fue enviado. El receptor que es quien recibe el mensaje, debe
escuchar con atencin y demostrar inters cuando le habla. Debe confirmar
que el mensaje que recibi es totalmente correcto.

Por otra parte no se debe inducir a comunicaciones conflictivas, como por
ejemplo: emitir juicio sobre otras personas, solo traer un mal ambiente
dentro del lugar de trabajo; por lo tanto, debemos buscar las cosas que
tenemos en comn con los dems y de esta manera crear compaerismo y
por supuesto un lugar o ambiente de trabajo agradable.







Ventajas:

1. Una buena comunicacin entre los individuos crea un agradable
ambiente en el rea de trabajo.

2. Mayor efectividad en las tareas que se nos asignan.

3. Evitamos distracciones y malas interpretaciones de lo que hablamos

Desventajas:

1. Mala comunicacin el emisor no sabe comunicar bien el mensaje y
puede crear un mal entendido.

2. Causar interrupciones y distracciones

3. Podra crear un problema con los compaeros de trabajo adems de
tener un ambiente til y de tensin en el mismo.



La comunicacin efectiva se define tambin como la comunicacin que a
travs de buenas habilidades y formas de expresin, logra el propsito de lo
que se quiere transferir o recibir.

Sistema De Informacin Gerencial

Los sistemas de informacin detectan la necesidad dentro de las organizaciones
ayudando en el procedimiento de la toma de decisiones y al direccionamiento de
las acciones y/o estrategias que ayuden a cumplir los objetivos planteados segn
la visin de la empresa. Por lo tanto contar con un sistema de informacin es una
herramienta vital para el administrador porque aunado a los atributos mencionados
anteriormente ayuda a identificar problemas, encontrar soluciones y optimizar el
factor tiempo.

Los planes estratgicos de las organizaciones siempre tienen un lmite de tiempo
el cual puede ser en corto, mediano o largo plazo y que si no se maneja de forma
adecuada puede formar parte de sus enemigos principales.

Un ejemplo simple de este planteamiento se basa en la innovacin de un producto
o el lanzamiento de una lnea de producto, donde la meta es no solo innovar la
mezcla de actual, sino obtener una ventaja competitiva, por lo que las estrategias
deben plantearse de manera eficiente (utilizando de forma adecuada los recursos)
y eficaz (obtener los resultados deseados) para penetrar el mercado antes que la
competencia. Sino no tomamos en cuenta o no planificamos en funcin del factor
tiempo, nuestros competidores tomaran ventajas cuando sus productos se
introduzcan antes al mercado y puedan obtener un posicionamiento mayor
obligando a la empresa a re direccionar sus estrategias y a asumir las
consecuencias de una perdida de recursos.





Es por ello que cuando una empresa cuenta con un sistema de informacin, al
automatizar los procedimientos puede manejar de mejor forma el tiempo, trayendo
como consecuencias entre otras cosas la disminucin de los mrgenes de errores.

Cuando hablamos de sistemas de informacin gerencial, nos enfocamos tal y
como su nombre lo indica, a la gerencia este tipo de sistema ayuda a entender la
situacin de la empresa no solo en el presente sino tambin el pasado para ayudar
a proyectar el futuro.
Es principalmente utilizado por la alta gerencia, ya que por medio de el se toman
decisiones y contribuye con el cumplimiento de las funciones bsicas de un
administrador (planeacin, direccin, organizacin y control) y donde al existir una
equivocacin puede tener graves consecuencias, entre ella el fracaso de la
empresa.

Sin embargo, cuando las organizaciones trabajan con un SIG deben hacerlo de
forma correcta, con la informacin adecuada porque de lo contrario no tendr
ninguna utilidad, solo presentara perdida para la empresa, la informacin debe ser
tramitada bajo ciertas caractersticas bsicas dentro de las cuales se pueden
mencionar las siguientes: debe ser accesible, comprensible, precisa, no debe
tener errores, debe ser apropiada e indicarnos siempre lo que queremos saber y
por ultimo debe ser verificable no puede existir variabilidad en los resultados, todos
deben llegar a la misma conclusin si varios expertos consultan los datos.


Ensayo sobre la comunicacin
Gracias a que existe la comunicacin, es que ahora estamos aqu,
comunicndonos, leyendo, estudiando, reproducindonos, creciendo, formando
familias, inventando mquinas, descubriendo secretos, existiendo y coexistiendo,
generando ideas nuevas cada da. Es por eso que como lo dice el prologo de este
libro, que el tema de la comunicacin no necesita ensayos ni presentacin, es la
base de la vida y el desarrollo que ha llevado al ser humano a la evolucin.
Para la comunicacin no hay lmites ni fronteras. Es lo que marca al hombre como
ser racional, social, comunicable; esto lo convierte en un ser dotado de
responsabilidad y capaz de responder por si mismo y por sus actos.
La comunicacin marca el proceso cultural del hombre en sus diversas culturas. El
individuo humano se convierte en un ente cultural cuando es capaz de actuar
comunicativamente con la naturaleza y conseguir productos culturales del mismo
modo que en el hecho de interactuar socialmente alcanza realizaciones sociales,
formando instituciones que denotan igualmente a la sociedad y a la cultura, el
proceso sociocultural es comunicativo como lo es la expresin comunicativa.
Desde hace poco ms de medio siglo, los estudios sobre comunicacin arrancan
en un proceso constante de averiguacin, estudios, observacin y
desenvolvimiento.
Desde las matemticas a la antropologa, desde una visin csmica astrolgica
hasta una psicolgica y sociolgica, sin dejar pasar los estudios tericos, tcnicos
y artsticos se desarrollan las bases, aspectos y derivaciones, teniendo la ciencia,
la tecnologa y praxiologa de la comunicacin.
La comunicacin es an, algo tan indefinible como la misma informacin. Lo que
sabemos, lo que se va conociendo poco a poco, nos seala un campo tan amplio y
profundo que nos es difcil de captar, describir o sistematizar.
Existe hoy en da, una serie de estudios desde diversos ngulos, enfoques,
ciencias perspectivas y metodologas contribuyendo integradamente al
conocimiento de la cultura de la comunicacin.
Necesitamos una profunda temtica y una nueva manera de percibir hasta la ms
peculiar de las expresiones, para tener una idea ms clara sobre el terreno social,
antropolgico y psicolgico de la comunicacin para percibir los aspectos de las
manifestaciones verbales y no verbales de la interaccin que afectan al individuo
como centro receptor de mensajes.