Colegio Ambrosio O Higgins

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Profesora Ma Victoria Gmez Herta
!ercero Medio
2014
"ombre# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
%ec&a#$$ '( de )nio$$$$ $ $"ota$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
I. Seleccin Mltiple, de acuerdo a las preguntas que son formuladas encierre
con un crculo la alternativa correcta. 2 !t.
c
"u#
Obser*a la tabla y responde la pregnta + 1. $os datos de la ta%la corresponden a la
estructura de la po%lacin c&ilena por se'o
( rangos de edad en el a)o 2002. *l
considerar que, para el caso c&ileno, los
flu+os migratorios internacionales &an sido
mu( menores en la conformacin de dic&a
estructura, los datos e'presados permiten
inferir que
a, -a mortalidad femenina es mayor .e la
masclina,
b, /0iste n predominio de poblacin adlta
mayor,
c, -a esperanza de *ida es mayor en la
poblacin masclina,
d, -a natalidad masclina es sperior a la
femenina,
e, /0iste na alta fecndidad a ni*el nacional,
Obser*a la imagen y responde la pregnta ' 2. $a figura ad+unta muestra las pir,mides de
po%lacin de las regiones menos
desarrolladas del mundo para el a)o 2000
( su pro(eccin al 20-0. .n funcin de
estos antecedentes, se puede afirmar que
en estas regiones, al a)o 20-0.
a, Se prodcir1 na ba2a en el promedio de
edad de la poblacin total,
b, Se incrementar1 la proporcin de poblacin
adlta y adlta mayor,
c, -a poblacin infantil amentar1 s
importancia relati*a,
d, -a tasa de natalidad se incrementar1
significati*amente,
e, Se mantendr1 na tasa my alta de
crecimiento *egetati*o,
/. 0urante la segunda mitad del siglo 11 se 4. $as pir,mides de po%lacin que presentan
*prendi2a+e esperado3
+, Caracterizan la poblacin nacional y reconocen algnos
problemas demogr1ficos
', Comprenden .e los 2*enes comparten sistemas de
s3mbolos y *alores caracter3sticos .e les otorgan
identidad4 a la *ez reconocen la mltiplicidad deformas de
e0presin de lo 2*enil,
Prueba: Cs. Sociales y Realidad Nacional:
Poblacin Nacional y Cultura Juvenil, 3 Medio
Instrucciones
Lea atentamente cada una de las preguntas antes
de contestar.
En el tem de seleccin mltiple, marque solo una
alternativa.
Evite los borrones.
La prueba es individual,

Datos Prueba
Exigencia: 60%
Puntaje Total: 80
Nota 40= 48 Pts.
produ+eron transformaciones
demogr,ficas, sociales ( polticas,
especialmente en los pases de ma(or
desarrollo. .ntre las tendencias m,s
importantes del perodo, se pueden#
se)alar

5, -a palatina integracin de las m2eres a la
*ida pol3tica,
55, /l r1pido crecimiento de la poblacin rral a
ni*el mndial,
555, 6na mayor incorporacin de los 2*enes a
estdios sistem1ticos antes de ingresar al
mndo laboral,
a, Slo 555
b, Slo 5 y 55
c, Slo 5 y 555
d, Slo 55 y 555
e, 54 55 y 555
una %ase amplia ( una progresiva
disminucin de los grupos et,reos &acia la
cspide corresponden a la distri%ucin de
la po%lacin por se'o ( edad propia de los
pases su%desarrollados, tales como3
a, /stados 6nidos,
b, Alemania,
c, Hait3,
d, Canad1,
e, 5nglaterra,
-. .ntre las caractersticas esenciales que
identifican a una localidad ur%ana, se
pueden# se)alar

5, -a concentracin espacial de la poblacin,
55, /l predominio de las acti*idades
secndarias y terciarias,
555, -a &omogeneidad social y econmica de
ss &abitantes,
a, Slo 5
b, Slo 5 y 55
c, Slo 5 y 555
d, Slo 55 y 555
e, 54 55 y 555
4. .l proceso de mesti2a+e entre espa)oles e
indgenas se desarroll en 5&ile durante la
5onquista ( la 5olonia. .ntre los factores
que facilitaron este proceso se pueden#
mencionar la el#
5, Composicin de la &este con.istadora
con escasez de m2eres,
55, 71pida incorporacin de los territorios al
norte del r3o 8iob3o,
555, Amento de la intensidad de la gerra de
Araco en el siglo 9V555,
a, Slo 55
b, Slo 5 y 55
c, Slo 5 y 555
d, Slo 55 y 555
e, 54 55 y 555
Obser*a la imagen y responde la pregntas :4 ; y
<
6. $a siguiente pir,mide de po%lacin,
corresponde a la realidad c&ilena a
mediados del a)o 200-. .lla nos muestra
que
5, -a poblacin adlta es minoritaria,
55, /0iste n predominio de las senecta,
555, Dismincin porcental de la poblacin
2o*en,
a, Slo 5
b, Slo 55
c, Slo 555
d, Slo 55 y 555
e, 54 55 y 555
7. * partir de la o%servacin de la pir,mide
de po%lacin de 5&ile, es posi%le concluir
que3
8. * partir de la imagen se puede inferir que
el tipo de pir,mide que tiene c&ile es3
a, "acen mc&o m1s ni=as .e ni=os,
b, -os &ombres *i*en m1s .e las m2eres,
c, -os ancianos son la mayor3a de la poblacin,
d, Casi no e0iste poblacin considerada 2o*en,
e, Hay predominio de la poblacin adlta,

5, Pir1mide !rianglar
55, Pir1mide de Campana
555, Pir1mide de 8lbo
a, Slo 5
b, Slo 55
c, Slo 555
d, Slo 55 y 555
e, 54 55 y 555
+>, 9$a +uventud es un fenmeno sociolgico
que es relativamente reciente. .n relacin
a esta afirmacin es correcto decir#
5, -a irrpcin en el cine de ?7ebelde sin
casa@ fomenta el esp3rit irre*erente y
an1r.ico de los )*enes,
55, -os 2*enes comienzan a adoptar
*estimentas4 accesorios y formas de
comportamiento .e lo distingan como
grpo social,
555, -os 2*enes cada *ez se diferencian menos
de los adltos
a, Solo 5
b, Solo 55
c, Solo 5 y 55
d, Solo 55 y 555
e, 54 554 y 555
11. .l t:rmino cultura &ace referencia a3
a, /l sistema de significados4 actitdes y
*alores compartidos y las formas
simblicas4 sean acciones o creaciones4 en
.e Astos se tradcen y se e0presan
b, /s la etapa .e marca el proceso de
transformacin del ni=o en adlto4 es n
per3odo de transicin .e tiene
caracter3sticas pecliares,
c, /s n fenmeno .e ocrre cando n
grpo social recibe y adopta las formas
cltrales .e pro*ienen de otro grpo,
d, /s el proceso en el .e el indi*ido se
cltriza4 es decir4 el proceso en el .e el
ser &mano4 desde .e es ni=o o ni=a4 se
cltriza,
e, Se refiere al resltado de n proceso en el
cal na persona o n grpo de ellas
ad.ieren na ne*a cltra Bo aspectos de
la mismaC4 generalmente a e0pensas de la
cltra propia y de forma in*olntaria,
12. ;5u,l es el &ec&o &istrico de occidente
que propici que la sociedad ( las polticas
de pas, se volviesen m,s proteccionista
con los +venes, prolongando as su
adolescencia<
a, -a 7e*olcin 5ndstrial
b, -a 55 Gerra Mndial
c, -a 7e*olcin 7sa
d, -a Gerra del Golfo PArsico
e, -a Prima*era de Praga
1/. $os valores ( los anti=valores de la
+uventud son transmitidos a trav:s
elementos importantes que son3
5, -a estAtica
55, -a Moda
555, /l clto a los &Aroes
a, Solo 5
b, Solo 55
c, Solo 5 y 55
d, Solo 55 y 555
e, 54 554 y 555

14. 95orresponde a la la generacin nacida entre mediados de 1860 a 1871 incluso algunos
toman &asta los nacidos en 187-#> .sta definicin corresponde a3
a, Generacin )ones
b, Generacin 9
c, Generacin D
d, Generacin E
e, Generacin 5nterbellm
II. 0efina los siguientes conceptos que salen a continuacin3 2 c"1
III. 5omprensin $ectora3 $ea detenidamente el siguiente te'to ( responda las
preguntas 1, 2, / ( 4. 3puntos C/ u)
De acuerdo a lo ledo responde:
+, FC1les son las caracter3sticas principales de los adolescentes segGn la atoraH
', FIA significa esta generacin On OffH Da e2emplos concretos de t *ida cotidiana
(, FPor .A los 2*enes tienen poca tolerancia a la disciplina y la frstracin segGn el atorH
J, FCrees .e la opinin del ator es acertada con respecto a la adolescenciaH %ndamenta
Identidad
5ultura +uvenil
?eneracin
0iversidad
Texto 1 No quiero Crecer:
() tra caracter!stica "unda#ental de la adolescencia es $ue los ca#bios cor%orales,
cerebrales u &or#onales dese#bocan en caracter!sticas %sicol'icas. Cu(les son
estas &oy en d!a: la lata o la "alta de 'anas %ara &acer las cosas, la desidia, la esca)a
#otivacin, $ue &oy va #as all( de un te#a "!sico, des%rende #(s bien un te#a
e*istencial. () Por eso &e lla#ado a esta 'eneracin n + , la $ue todo lo %rende,
la $ue todo lo a%a'a y la $ue con esa #is#a ra%ide) $uiere $ue ocurran las cosas .
Son ,venes #uy i#%acientes, $ue tienen %oca tolerancia a la "rustracin esca)a
disci%lina, son %oco son %oco ri'urosos y no "uncionan sobre la base del ri'or,
"unda#ental#ente %or$ue tienen %adres $ue les &an "acilitado cada ve) #(s las
cosas- %or lo tanto, ellos ter#inan careciendo de te#%le .r#e y solido. () tra
caracter!stica 'eneral tiene $ue ver con el aburri#iento, con la tolerancia, con
I@. VERDADERO O FALSO: Respecto de las siguientes afrmaciones sobre Poblacin
Nacional y Cultura Juvenil seale con V si son verdaderas o F si son falsas.
JUSTIFIQUE LAS FALSAS si no lo hace solo obtendr medio punto. (1 pt. C/u)
+, $$$$ C&ile es n pa3s mestizo en el cal el aporte eropeo &a sido poco importante,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
', $$$$ -a poblacin c&ilena se distribye niformemente sobre el territorio,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(, $$$$ /n la actalidad el crecimiento de la poblacin c&ilena es notoriamente ba2o,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
J, $$$$ -a planificacin familiar y la masificacin de los anticoncepti*os &an sido fndamentales en la
dismincin de la tasa de natalidad,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
K, $$$$ -a poblacin e0tran2era es n porcenta2e importante en C&ile,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
L, $$$$ -a P,/,A, es la poblacin .e efecti*amente se encentra traba2ando,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
:, $$$$ -a poblacin del sector primario se dedica a acti*idades e0tracti*as,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;, $$$$ /l *olmen de poblacin rbana es ampliamente mayoritario,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
<, $$$$ -os altos ni*eles de rbanizacin son noci*os para el pa3s,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+>, $$$$ /l clto a los HAroes re*ela la bGs.eda de# Pertenecer4 de ser reconocido y de tener
legitimidad,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
++, $$$$ /n na sociedad PreMmoderna los ancianos son my *alorados por s e0periencia y sabidr3a
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+', $$$$ /l argot es la mGsica .e escc&an cada no de los sbgrpos dentro de la cltra 2*enil
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+(, $$$$ Mediante la socializacin Madra o !erciaria el 2o*en interioriza elementos cltrales b1sicos
Bso de la lenga4 roles se0ales4 formas de asociacin4 comportamiento no *erbal4 criterios
estAticosC,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+J, $$$$ /l primer gran factor estrctrador de las cltras 2*eniles es la generacin,
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+, FPiensas .e es bena la di*ersidadH F!e imaginas n mndo sin di*ersidadH Describe
como ser3a, J pts
', /0plica el de acerdo a la la articlacin social de las cltras 2*eniles los tres escenarios
.e peden abordarse de Astas, BL pts,C
(, Se=ala de acerdo a ts conocimientos la e*olcin de las generaciones de la cltra
2*enil en la &istoria B; pts,C
@. Aesponde de acuerdo a lo aprendido en clases