Curso-taller: Desarrollo de habilidades para la integracin e inclusin educativa

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, Excelencia Educativa, Mxico, 2007
PLAN DE ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI)
Hoja 1 de 4
FORMATO 1. EVALUACIN INICIAL SOBRE:
FORTALEZAS/ CAPACIDADES Y DEBILIDADES / NECESIDADES
Nombre del alumno/a: ____________________ Edad: _______ Grado: __________ Fecha: ______________
En este formato se organizar la informacin obtenida por el equipo colaborativo, en la evaluacin inicial (Proyecto OSO o
ESTRELLA).
Quin es _________:
reas de habilidades socio-adaptativas:
FORTALEZAS Y CAPACIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que le gusta y puede hacer.
DEBILIDADES Y NECESIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que no le gusta, lo que no puede
hacer. Lo que lo enfurece. Sus
temores.
OBJ ETIVOS PRIORITARIOS SOBRE
EL APRENDIZAJ E DEL ALUMNO
A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
(3 a 6 meses)
Control de
fechas para
seleccin de
objetivos
rea de motricidad gruesa.
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PLAN DE ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI)
Hoja 2 de 4
FORMATO 1. EVALUACIN INICIAL SOBRE:
FORTALEZAS/ CAPACIDADES Y DEBILIDADES / NECESIDADES
FORTALEZAS Y CAPACIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que le gusta y puede hacer.
DEBILIDADES Y NECESIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que no le gusta, lo que no puede
hacer. Lo que lo enfurece. Sus
temores.
OBJ ETIVOS PRIORITARIOS SOBRE
EL APRENDIZAJ E DEL ALUMNO
A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
(4 a 6 meses)
Control de
fechas para
seleccin de
objetivos
rea de motricidad fina.
rea de procesos cognoscitivos.
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D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, Excelencia Educativa, Mxico, 2007
PLAN DE ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI) Hoja 3 de 4
FORMATO 1. EVALUACIN INICIAL SOBRE:
FORTALEZAS/ CAPACIDADES Y DEBILIDADES / NECESIDADES
FORTALEZAS Y CAPACIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que le gusta y puede hacer.
DEBILIDADES Y NECESIDADES
DEL ALUMNO/A
Lo que no le gusta, lo que no puede
hacer. Lo que lo enfurece. Sus
temores.
OBJ ETIVOS PRIORITARIOS SOBRE
EL APRENDIZAJ E DEL ALUMNO
A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
(5 a 6 meses)
Control de
fechas para
seleccin de
objetivos
rea de habilidades acadmicas funcionales: matemticas.
rea de habilidades acadmicas funcionales: lectura y escritura.
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D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, Excelencia Educativa, Mxico, 2007
PLAN DE ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI)
Hoja 4 de 4
FORMATO 1. EVALUACIN INICIAL SOBRE:
FORTALEZAS/ CAPACIDADES Y DEBILIDADES / NECESIDADES
Acuerdos y compromisos de los miembros del equipo:
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