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RESUMEN PROGRAMA
DARCY FUENZALIDA
Primer eje programtico
Universidad Unitaria
Accin 1: Armonizar las visiones que tenemos de la Universidad y recuperar el espritu
universitario.
Se promover el razonamiento y la discusin de alto nivel como las nicas herramientas legtimas
para tratar los asuntos de la Institucin. La rectora trabajar con prudencia para construir en esta
Casa de Estudios un ambiente donde prime el espritu universitario.
Accin 2: Apoyar para que el quehacer de la Universidad, radicado en sus unidades docentes y
acadmicas, se potencie en los territorios donde exista una oportunidad. Se propone proyectar el
quehacer en los Campus, Sedes y lugares donde existan oportunidades, en la medida que la unidad
correspondiente se considere con las fortalezas necesarias.
Accin 3: Estndares equivalentes en toda la USM. Se realizar un diagnstico para determinar los
niveles de los diferentes estndares, tanto para que alumnos de distintos sedes o campus puedan
acceder a condiciones equivalentes para su estudio y desarrollo, de la misma forma establecer
condiciones equivalentes para profesores.
Accin 4: Proyectar una imagen de una sola universidad. Desarrollar nuestro proyecto
universitario en todos los lugares en que la USM est presente.
Accin 5: Beca Desvalido Meritorio. Se instituir una beca que permita que un estudiante
desvalido meritorio pueda realizar gratuitamente sus estudios en la USM. Esta beca se aplicar en
forma gradual en las diferentes carreras de la universidad.
Segundo eje programtico
Reposicionamiento y desarrollo de los Profesores
Accin 1: Creacin de una Unidad de Apoyo a la Formulacin de Proyectos Universitarios. Apoyar
a los profesores en Sedes, Campus y Casa Central, que se motiven por presentar un proyecto
universitario a instancias internas o externas de la universidad. Se apoyarn proyectos de Docencia
de pre y postgrado, Investigacin, Desarrollo, Asistencia Tcnica y otros.
Accin 2: Creacin de una Unidad de Apoyo al perfeccionamiento de profesores. Apoyar y
fomentar a los profesores en Sedes, Campus y Casa Central, en sus procesos de perfeccionamiento.

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Apoyar la tramitacin de los programas de perfeccionamiento, la bsqueda de becas y
financiamiento. Fomentar el perfeccionamiento en Docencia y Educacin. Potenciar el
perfeccionamiento interno a travs de pasantas.
Accin 3: Modernizacin de la Carrera Acadmica. Se propone convertir la Comisin Central de
Evaluacin en una comisin mixta con la incorporacin de pares externos. Un par externo
proveniente de otra universidad nacional o internacional y, otro par externo proveniente de una
organizacin nacional o internacional que represente el ejercicio de la profesin. Integrar siempre a
la Comisin Central de Evaluacin un profesor de la ms alta jerarqua que exista en el
departamento del cual es el profesor en evaluacin.
Accin 4: Mejoramiento de la remuneracin de profesores. Para los Profesores Docentes, el
incremento se realizar mediante la nivelacin del sueldo de referencia de los Profesores Docentes
con el de los Acadmicos.
De la misma forma, se incrementar en forma equivalente la remuneracin de los Acadmicos a
travs de una asignacin acadmica.
Accin 5: Articulacin de las Carreras Acadmica y Docente. La Rectora articular la presentacin
de los profesores Docentes para que sean jerarquizados por la Comisin Central de Evaluacin en la
Carrera Acadmica.
De la misma forma, el profesor Acadmico que lo desee podr seguir la carrera Docente, para lo
cual deber ser correspondientemente jerarquizado.
Accin 6: Renovacin de profesores. Promover sistema de renovacin de profesores que
considere los intereses del profesor, de la unidad acadmica y de la Universidad. Se considera que
el proceso se desarrolle en un horizonte de 10 aos, en el cual el profesor podr planificar su retiro,
situacin que permitir a la unidad planificar adecuadamente su reemplazo. Durante este perodo,
el profesor que se retire, recibir una compensacin como retribucin por su dedicacin a la
Universidad.
Tercer eje programtico
Desarrollo del Quehacer Universitario
Accin 1: Creacin de una Unidad encargada del proceso de Acreditacin. Asegurar la calidad de
nuestro quehacer universitario, para enfrentar adecuadamente la acreditacin. Esta unidad
asumir la responsabilidad de apoyar los procesos de acreditacin de carreras en toda las Sedes y
Campus. Esta nueva unidad concentrar todos los procesos en materia de acreditacin.
Accin 2: Creacin de Vicerrectora de Investigacin, Postgrado, Innovacin, Desarrollo y
Emprendimiento. El objetivo de esta Vicerrectora es potenciar la investigacin y aportar con ella al
desarrollo y emprendimiento, a travs de la innovacin.

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Accin 3: Creacin de una Vicerrectora de Carreras Tecnolgicas. Objetivo de coordinar y
potenciar en la Universidad el desarrollo de las carreras de Tcnico e Ingenieras con Licenciatura
Tecnolgica. Debemos desarrollar las carreras de Tcnicos de acuerdo a las necesidades del pas,
mantenindonos como referentes.
Accin 4: Potenciar la formacin a travs de las actividades Deportivas. Se potenciar la actividad
deportiva en la Universidad, cuidando de mantener estndares equivalentes en nuestros Campus y
Sedes. Para potenciar las habilidades blandas de los alumnos, se promover la realizacin de
actividades conjuntas de las reas deportivas con las disciplinarias
Accin 5: Articulacin de nuestras Carreras. Las carreras de una misma disciplina se articulen,
permitiendo que un alumno destacado, pueda continuar estudios dentro de la Universidad en el
menor tiempo posible.
Accin 6: Crecimiento con excelencia. El desarrollo de nuestra universidad debe asumirse con
responsabilidad, garantizando la excelencia en nuestra casa de estudios. Para asegurar la calidad de
nuestro quehacer, es necesario que los recursos estn disponibles oportunamente. Cualquier
proyecto futuro debe asegurar nuestros estndares de calidad, de forma de priorizar la excelencia
por sobre la cantidad.
Cuarto eje programtico
Mejoramiento de la Gestin Universitaria Administrativa
Accin 1: Reorientar y agilizar la Administracin para que est al servicio de la Academia.
Reorientar la administracin y volver a ponerla al servicio de la Academia. Se realizar una
reingeniera para darle agilidad al sistema administrativo, mejorando su eficiencia.
Accin 2: Incorporacin de un sistema ERP. As integrar todas las funciones de la Universidad, con
informacin centralizada, coherente, confiable, en tiempo real, con accesos jerarquizados.
Quinto eje programtico
Reposicionamiento de la Universidad en el Contexto Nacional e Internacional
Accin 1: Representar nuestra institucin y su modelo educativo. Esta tarea se debe hacer en
conjunto con los otros rectores acadmicos de las mejores universidades del pas, para presentar y
defender una propuesta que contenga nuestro modelo educativo.
Accin 2: Comit de profesores embajadores. Integrado por profesores con motivacin de
vincularse al medio, presidida por el Rector, con un secretario ejecutivo (profesor). La primera
etapa ser de induccin en la que se recibirn en la universidad a autoridades de gobierno,
instituciones pblicas y privadas, organizaciones del sector productivo y de cualquier organizacin
que contribuya a la opinin pblica.

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En una segunda etapa, se proceder a buscar la participacin de estos profesores embajadores en
comisiones, consejos, grupos de estudio que tengan las organizaciones invitadas anteriormente. Se
incorporarn a todos los profesores que deseen participar, posicionndolos en el debate pblico y,
en consecuencia, a nuestra
Universidad. De esta forma, empoderaremos a nuestros profesores, quienes continuarn con esta
tarea independiente del trmino del mandato del prximo rector.
Accin 3: Potenciar relacin con Ex-alumnos. Potenciaremos la relacin de largo plazo con los
exalumnos.
Debemos trabajar estrechamente con nuestros exalumnos, manteniendo una red activa que nos
permita enfrentar actividades de difusin y proyectos de vinculacin. Debemos generar
oportunidades de creacin de valor conjuntamente.











Texto generado por la Vocala
Triestamentalidad y Comunidad