UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Fsica Moderna -299003
Act. No. 6. Trabajo Colaborativo No. 1
Actividad 6


Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo No 1









Luis Alberto Snchez Correa
Jerson Herley lvarez
Hctor Fabio Valles
Edwin Ernesto Betancourt






Director: Angelo Albano Reyes

Grupo Colaborativo: 299003-11












Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Programa: Ingeniera Electrnica

Cead: Palmira- Valle- Colombia


Marzo -2014


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Act. No. 6. Trabajo Colaborativo No. 1
INTRODUCCION

En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de aprendizaje con base en la identificacin de
conocimientos previos sobre la temtica del curso; las temticas que se revisarn son de la Unidad 1 del
curso, Fsica Moderna, que incluyen el Captulo 3, Sistemas Amortiguados.

En los aspectos generales del presente trabajo, se busca mediante el uso de un simulador del circuito RLC, que
se estudie el fenmeno del movimiento armnico amortiguado, interactuando con el circuito RLC se podrn
validar el modelo expuesto en la unidad.

El presente trabajo colaborativo tiene como estrategia de aprendizaje la experimentacin en simulador, uso de
tabla dinmica en Excel, entrega de informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas


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Act. No. 6. Trabajo Colaborativo No. 1
OBJETIVOS
Evaluar e implementar la teora vista durante el desarrollo del Mdulo.
Mediante la experiencia, validar el modelo terico expuesto.
Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo ms alto en
equipo colaborativo.
Mejorar habilidades de comunicacin
Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento slido
Volver el razonamiento ms flexible en el procesamiento de informacin y al
enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo
Practicar habilidades que necesitar para su formacin acadmica




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RESULTADOS

Actividad uno.
Se presenta en el anexo de este informe, cada miembro del grupo participativo desarrollo de
forma individual el mapa conceptual donde se identific el tipo de respuesta que se presenta
un circuito RLC en serie de los tipos de amortiguamiento (crtico, sobre y sub).

Actividad Dos.
Se observ el video sobre el uso del simulador, y se encontr los siguientes resultados.
Es un Applet titulado Simulador de Circuitos v1.1.C elaborado en Java, en espaol muy
fcil y didctico.
El men cuenta con cuatro opciones as:
o Archivo Importar Exportar Salir
o Osciloscopio Apilar todo Desapilar todo
o Opciones Ver Corriente Ver Voltaje Ver Potencia
o Ver Valores Red Pequea Resistencias Europeas
o Circuitos
El software presente una amplia gama de opciones desde el punto de vista
acadmico lo cual lo representamos en la copia de unas copias del men de circuitos.
En nuestro caso solamente utilizaremos el men de circuitos bsicos y en el circuito
RLC para el desarrollo de esta prctica de laboratorio.


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El software permite disear circuitos, adicionar elementos y cambiar valores de los
elementos de la simulacin.




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Act. No. 6. Trabajo Colaborativo No. 1
Actividad 3.
Se presenta la tabla de resultados y los clculos requeridos.




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Fig. 1. R=19,9 C=0,5F L=1H

Fig. 2. R=19,9 C=0,5F L=1H


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Fig 3. R=19,9 C=1F L=1H

Fig
4. R=19,9 C=1,6F L=1H



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Actividad No. 4
Se evala la ecuacin del coeficiente de amortiguamiento. La ecuacin se debe
cumplir esta condicin si se quiere tener oscilaciones, si no se cumple se habla de
amortiguamiento critico o de sobre amortiguamiento.





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Act. No. 6. Trabajo Colaborativo No. 1
Conclusiones

El mapa conceptual permite ver con claridad el grado de amortiguamiento de los
circuitos RLC.
A travs de este trabajo se permiti integrar a los miembros del grupo participativo.
La material Fsica Moderna sin lugar a dudas es la base de las ingenieras elctrica,
electrnica, comunicaciones y otras que usan amplias tecnologas modernas.


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REFERENCIAS

MODULO DE FISICA MODERNA DE LA UNAD
MEJIA, Gustavo (2013) Protocolo de Fsica Moderna. UNAD

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ANEXOS MAPAS CONCEPTUALES AMORTIGUAMIENTOS CIRCUITOS RLC
MAPA CONCEPTUAL (EDWIN ERNESTO BETANCOURTH)


MAPA CONCEPTUAL (HECTOR FABIO VALLES)


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MAPA CONCEPTUAL (JERZON ALVAREZ)


MAPA CONCEPTUAL (LUIS ALBERTO SANCHEZ)