O Velho Testamento

O Velho Testamento
Doutrina do Evangelho Manual do Professor

O Velho Testamento
Doutrina do Evangelho Manual do Professor
Publicado por
A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias
Salt Lake City, Utah
Comentrios e Sugestes
Seus comentrios e sugestes quanto a este
manual sero bem-vindos.
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Curriculum Planning
50 East North Temple Street, Floor 24
Salt Lake City, UT 84150-3200
USA
E-mail: cur-development@dschurch.org
Inclua o nome, endereo, ala e estaca a que
pertena. No deixe de informar o ttulo do
manual. Depois, faa os seus comentrios e
sugestes quanto aos pontos positivos do
material e quanto aos aspectos que podem
ser melhorados.
Capa: Ana Apresenta o Filho Samuel a Eli, de Robert T. Barrett
1996, 2001 Intellectual Reserve, Inc.
Todos os direitos reservados
Impresso no Brasil
Aprovao do ingls: 1/01
Aprovao da traduo: 1/01
Translation of Old Testament: Gospel Doctrine Teachers Manual
Portuguese
Sumrio
Nmero e ttulo da lio Pgina
Auxlios para o Professor v
1 Esta Minha Obra e Minha Glria (Moiss 1) 1
2 Foste Escolhido Antes de Nasceres (Abrao 3; Moiss 4:1-4) 5
3 A Criao (Moiss 1: 27-42; 2-3) 9
4 Devido a Minha Transgresso Meus Olhos Esto Abertos
(Moiss 4; 5:1-15; 6:48-62) 12
5 Se Bem Fizeres, Sers Aceito (Moiss 5-7) 17
6 (...) No, (...) para Salvao da Sua Famlia, Preparou a Arca
(Moiss 8:19-30; Gnesis 6-9; 11:1-9) 23
7 O Convnio Abramico (Abrao 1:1-4; 2:1-11; Gnesis 12:1-8; 17:1-9) 27
8 Viver Retamente em um Mundo Inquo (Gnesis 13-14; 18-19) 32
9 Deus Prover para Si o Cordeiro (Abrao 1; Gnesis 15-17; 21-22) 36
10 Bnos da Primogenitura. Casamento no Convnio (Gnesis 24-29) 40
11 Como pois Faria Eu Tamanha Maldade? (Gnesis 34; 37-39) 46
12 Crescer na Terra da Minha Aflio (Gnesis 40-45) 51
13 Servido, Pscoa e xodo (xodo 1-3; 5-6; 11-14) 56
14 Sereis a Minha Propriedade Peculiar (xodo 15-20; 32-34) 62
15 [Confia] em Deus para que Vivas (Nmeros 11-14; 21:1-9) 68
16 No Poderia Ir Alm da Ordem do Senhor (Nmeros 22-24; 31:1-16) 73
17 Guarda-te, que No Te Esqueas (Deuteronmio 6; 8; 11; 32) 77
18 Esfora-te, e Tem Bom nimo (Josu 1-6; 23-24) 82
19 O Reino dos Juzes (Juzes 2; 4; 6-7; 13-16) 87
20 Toda a Cidade (...) Sabe que s Mulher Virtuosa (Rute; I Samuel 1) 92
21 Deus Honrar aos que O Honram (I Samuel 2-3; 8) 96
22 O Senhor Olha para o Corao (I Samuel 9-11; 13; 15-17) 101
23 O Senhor Est Entre Mim e Ti Eternamente (I Samuel 18-20; 23-24) 107
24 Cria em Mim (...) um Corao Puro (II Samuel 11-12; Salmo 51) 111
iii
25 Tudo Quanto Tem Flego Louve ao Senhor (Salmos) 117
26 Rei Salomo: O Sbio. O Tolo. (I Reis 3; 5-11) 123
27 A Influncia dos Lderes Justos e a dos Inquos
(I Reis 12-14; II Crnicas 17; 20) 128
28 Depois do Fogo uma Voz Mansa e Delicada (I Reis 1719) 134
29 E Tomou a Capa de Elias (II Reis 2; 5-6) 139
30 Ir Casa do Senhor (II Crnicas 29-30; 32; 34) 144
31 Bem-Aventurado o Homem que Acha Sabedoria
(Provrbios e Eclesiastes) 151
32 Eu Sei que o Meu Redentor Vive (J 1-2; 13; 19; 27; 42) 157
33 Levar o Evangelho a Todo o Mundo (Jonas 1-4; Miquias 2; 4-7) 162
34 Desposar-te-ei Comigo em Justia (Osias 1-3; 11; 13-14) 166
35 Deus Revela Seus Segredos a Seus Profetas (Ams 3; 7-9; Joel 2-3) 170
36 A Glria de Sio Ser Protegida (Isaas 1-6) 175
37 Fizeste Maravilhas (Isaas 22; 24-26; 28-30) 179
38 Fora de Mim No H Salvador (Isaas 40-49) 183
39 Quo Formosos So, sobre os Montes (Isaas 50-53) 187
40 Amplia o Lugar da Tua Tenda (Isaas 54-56; 63-65) 190
41 Eis que Hoje Te Ponho (...) por Coluna de Ferro
(Jeremias 1-2; 15; 20; 26; 36-38) 194
42 E a Escreverei no Seu Corao (Jeremias 16; 23; 29; 31) 198
43 Os Pastores de Israel (Ezequiel 18; 34; 37) 201
44 Viver Tudo por Onde Quer que Entrar Este Rio
(Ezequiel 43-44; 47) 207
45 Se Perecer, Pereci (Daniel 1; 3; 6; Ester 3-5; 7-8) 211
46 Um Reino que No Ser Jamais Destrudo (Daniel 2) 216
47 Levantemo-nos, e Edifiquemos (Esdras 1-8; Neemias 1-2; 4; 6; 8) 220
48 O Grande e Terrvel Dia do Senhor (Zacarias 10-14; Malaquias) 225
iv
Auxlios para o Professor
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Espero que [o estudo das escrituras] se
torne algo mais agradvel que um simples dever; que se transforme em uma
paixo pelas palavras de Deus. Prometo-lhes que, quando as lerem, sua mente
ser iluminada e seu esprito elevado. (A Luz Interior de Cada Uma, A
Liahona, julho de 1995, p. 104)
Como professor de Doutrina do Evangelho, voc ter a oportunidade de ajudar
os membros de sua classe a aprenderem a amar o Velho Testamento e a
encontrarem a luz que o Presidente Hinckley prometeu. Ao ensinar, voc estar
seguindo o exemplo do Salvador, que amava as escrituras e usava-as para ensinar
Seus discpulos.
Logo depois que Jesus ressuscitou, usou as escrituras para ensinar a dois
discpulos importantes verdades. Um discpulo chamado Clopas e seu
companheiro caminhavam em direo a Emas e discutiam a notcia que
acabaram de ouvir: que o corpo de Jesus no estava mais no sepulcro. Enquanto
caminhavam, Jesus juntou-se a eles, que, entretanto, no O reconheceram. Ele
perguntou sobre o que estavam falando e por que estavam tristes, e assim eles
falaram-Lhe da Crucificao e da Ressurreio. Depois de ouvi-los, Jesus explicou-
lhes o que dele se achava em todas as Escrituras. (Lucas 24:27)
Clopas e seu companheiro pediram ao Salvador que ficasse com eles; sentando-
se mesa para comerem, eles reconheceram-No como o Senhor ressuscitado. Ele,
ento, desapareceu de seu meio e eles disseram um ao outro: Porventura no
ardia em ns o nosso corao quando, pelo caminho, nos falava, e quando nos
abria as Escrituras? (Lucas 24:32)
As escrituras que fizeram arder o corao dos discpulos estavam contidas nos
livros de Moiss e dos profetas as escrituras que conhecemos como o Velho
Testamento. medida que voc ensinar essas mesmas verdades sagradas, o
Esprito Santo testificar sua veracidade aos alunos como fez a Clopas e seu
companheiro.
O estudo do Velho Testamento deve fortalecer o testemunho que os alunos tm
do Salvador e o compromisso de viver o evangelho. Quando so guiados pelo
esprito em seu estudo, os alunos tornam-se capazes de testificar como J:
Porque eu sei que o meu Redentor vive, e que por fim se levantar sobre a
terra. (J 19:25)
Ensinar pelo
Esprito importante buscar a inspirao e orientao do Esprito do Senhor durante a
preparao da aula. E o Esprito ser-vos- dado pela orao da f (...), diz o
Senhor, (...) e, se no receberdes o Esprito, no ensinareis. (D&C 42:14)
Lembre-se que o Esprito Santo o professor de seus alunos.
Deve-se buscar o Esprito por meio de orao, jejum, estudo dirio das escrituras
e obedincia aos mandamentos. Enquanto prepara-se para ensinar, ore para que
o Esprito ajude-o a compreender as escrituras e as necessidades dos alunos. O
Esprito tambm pode ajud-lo a planejar formas diferentes de examinar as
escrituras e aplic-las a nossa vida. (1 Nfi 19:23) Com a ajuda do Esprito, voc
ser um instrumento eficiente nas mos do Senhor para ensinar Sua palavra a
Seus filhos.
v
A seguir, algumas sugestes de como fazer com que o Esprito esteja presente em
sua aula:
1. Convide um aluno para fazer a orao inicial e outro para fazer a final.
Durante a aula, ore em pensamento para que o Esprito o oriente e abra o
corao dos alunos, d-lhes testemunho e inspire-os.
2. Utilize as escrituras. (Ver Centralizar a Aula nas Escrituras abaixo.)
3. Preste testemunho sempre que o Esprito o inspirar, no apenas ao final da
lio. Preste testemunho do Salvador. Pea com freqncia que os alunos
prestem testemunho.
4. Use hinos, msicas da Primria e outras msicas sacras para preparar o corao
dos alunos para sentir o Esprito.
5. Expresse amor pelos alunos, pelo prximo, pelo Pai Celestial e Jesus Cristo.
6. Fale com os alunos sobre descobertas, sentimentos e experincias relacionadas
com os princpios da lio. Incentive os alunos a fazerem o mesmo. Eles
podem tambm contar como aplicaram ou ensinaram o que foi discutido nas
lies anteriores.
Centralizar a Aula
nas Escrituras A preparao das aulas de Doutrina do Evangelho exige que se estude as
escrituras com diligncia e em esprito de orao. O Senhor ordenou: No
procures pregar minha palavra, mas primeiro procura obter minha palavra (...).
O Senhor promete que, depois de obter Sua palavra por meio do estudo das
escrituras, (...) tua lngua ser desatada; e ento, se o desejares, ters meu
Esprito e minha palavra, sim, o poder de Deus para convencer os homens.
(D&C 11:21)
Este manual uma ferramenta para ajud-lo a ensinar as escrituras. Incentive os
alunos a trazerem as escrituras para todas as aulas. Cite Selees da Traduo de
Joseph Smith da Bblia em Ingls que esto includas no Guia para Estudo das
Escrituras.
Durante a aula, promova debates centralizados nas escrituras. Tenha sabedoria e
bom senso para fazer comentrios e utilizar fontes de informao no
escritursticas. Deve-se ensinar os alunos a buscar conhecimento e inspirao nas
escrituras e palavras dos profetas atuais.
Todos os alunos devem receber um exemplar do Manual do Aluno para Estudo
do Velho Testamento (34592 059). Esse livreto contm resumos e perguntas que
ajudaro os alunos a compreender as escrituras, ponderar sobre sua aplicao e
preparar-se para discuti-las em sala de aula. Incentive os pais a usarem o guia de
estudo para estudarem as escrituras em famlia.
Formato da Lio Este manual foi escrito para a classe de Doutrina do Evangelho dos jovens e a dos
adultos e deve ser usado de quatro em quatro anos. As lies foram planejadas
com mais informaes do que voc provavelmente conseguir ensinar durante
um perodo de aula. Busque o Esprito do Senhor para escolher os relatos das
escrituras, as perguntas e as atividades que melhor atendam s necessidades dos
alunos.
Todas as lies so constitudas das seguintes sees:
1. Propsito. A declarao do propsito da aula indica-lhe uma idia central para
voc ter em mente durante o preparo e a apresentao da lio.
vi
2. Preparao. A primeira parte dessa seo resume os relatos das escrituras do
plano de aula. Algumas lies sugerem uma leitura adicional que ampliar sua
compreenso. Em muitas lies, esta seo inclui tambm outras sugestes de
preparao, tais como gravuras, objetos, fitas de vdeo e outros materiais que
podem ser utilizados na aula.
3. Atividade Motivadora. Essa seo consiste de uma atividade simples, atividade
com objeto ou pergunta que ajudar os alunos a prepararem-se para aprender,
participar e sentir a influncia do Esprito. importante captar a ateno dos
alunos no incio da aula, seja por meio da atividade sugerida no manual ou de
outra que voc preferir. A atividade deve ser breve.
4. Comentrios sobre as Escrituras e Sua Aplicao. Essa a seo principal da lio.
Em esprito de orao, estude os relatos das escrituras a fim de ensin-los e
discuti-los com eficincia. Use as sugestes dos Auxlios para o Ensino das
Escrituras (abaixo) para variar o modo de ensinar e manter o interesse dos
alunos.
5. Concluso. Essa seo o ajudar a resumir a lio e incentivar os alunos a
viverem os princpios discutidos. Lembre-se de prestar seu testemunho.
Reserve tempo suficiente para concluir cada lio.
6. Outras Sugestes para o Professor. Essa seo inclui outras verdades contidas nos
relatos das escrituras, abordagens de ensino, atividades alternativas e outras
sugestes que complementam o plano de aula. Algumas dessas idias podero
ser usadas como parte da lio.
Auxlios para o
Ensino das Escrituras Use estas sugestes para ensinar os relatos de escrituras de modo mais eficiente
e variado:
1. Ajude os alunos a entenderem o que as escrituras ensinam sobre Jesus
Cristo, o Jeov do Velho Testamento, cujo nascimento, misso na Terra,
segunda vinda e reinado milenar so profetizados no Velho Testamento.
2. Pea aos alunos que pensem e falem sobre formas especficas de aplicar uma
passagem de escritura vida.
3. Alm de falar sobre a doutrina, d nfase s histrias do Velho Testamento,
principalmente as histrias sobre f, fazendo com que os alunos as
entendam e discutam as formas de aplic-las.
4. Faa os alunos procurarem palavras, frases ou idias que sejam recorrentes
em uma passagem de escritura ou tenham um significado especial para eles.
5. Escreva no quadro algumas frases, palavras-chave ou perguntas relacionadas
ao relato da escritura. Leia ou resuma o relato. Aps ler as frases, palavras-
chave ou respostas s perguntas, pare, comente-as e discuta-as com os
alunos.
6. Ao longo do Livro de Mrmon, as palavras e assim vemos usada para
introduzir um resumo dos princpios ensinados. Depois de comentar ou
discutir uma escritura, pea aos alunos que completem a frase que comea
com as palavras e assim vemos a fim de esclarecer o princpio do
evangelho que est sendo ensinado.
7. Encontre os smbolos que so usados no Velho Testamento e comente-os.
Por exemplo: a noiva e o Noivo representam Israel e o Salvador.
8. Observe como h contrastes entre as pessoas e acontecimentos das
escrituras. Por exemplo: pode-se contrastar Caim com Abel e Enoque
(Moiss 5-7); Davi e Bate-Seba (II Samuel 11) com Jos do Egito e a esposa
de Potifar (Gnesis 39:7-13); ou Elias, o profeta, com o inquo rei Acabe.
(I Reis 16:29-33; 17-19)
vii
9. Faa jograis em que alguns alunos leiam as falas dos diferentes personagens
das escrituras.
10. Divida a classe em dois grupos pequenos ou mais. Depois de recapitular o
relato da escritura, todos os grupos devem anotar os princpios que ele
ensina. Depois disso, devem revezar-se a fim de discutir com os demais
como esses princpios aplicam-se vida.
11. Pea que os alunos tragam lpis para marcar os versculos importantes das
escrituras que forem discutidos.
Incentivar Debates
em Sala de Aula No se deve normalmente dar palestras aos alunos, mas deve-se tentar ajud-los a
discutir e comentar as escrituras. Quando os alunos participam, aprendem mais
sobre as escrituras e compreendem melhor o modo de aplicar os princpios do
evangelho. Busque a orientao do Esprito para decidir que perguntas deve fazer,
como organiz-las e como desenvolver as questes que elas levantam. Os
comentrios e discusses em sala de aula devem ser centralizados nos princpios
que ajudam os membros a buscarem Cristo e a viverem como Seus discpulos.
Reoriente as discusses, que no estiverem alcanando esses objetivos.
As referncias de escrituras tm o propsito de ajudar voc e seus alunos a
encontrarem respostas para a maioria das perguntas nas escrituras. As respostas a
algumas questes sero dadas por meio das experincias dos alunos.
Utilizar todo o material contido na lio menos importante do que ajudar os
alunos a entenderem as escrituras e a comprometerem-se a viver como discpulos
de Cristo. Se os alunos estiverem aprendendo com uma boa discusso,
freqentemente, mais proveitoso dar continuidade a ela do que tentar abranger
todo o material da lio.
Use as seguintes diretrizes para incentivar o debate em sala de aula:
1. Faa uma pergunta e d uma referncia de escritura para que os alunos
encontrem a resposta.
2. Faa perguntas que no admitam sim ou no como resposta, mas que
suscitem reflexo e comentrios. Perguntas que iniciadas com por que, como,
quem, o que, quando e onde so geralmente eficazes para promover comentrios.
3. Estimule os alunos a expressarem o que sentem em relao ao que esto
aprendendo com as escrituras. Incentive-os tambm a contar experincias que
demonstrem como os princpios das escrituras podem ser aplicados vida.
Faa comentrios positivos sobre as contribuies deles.
4. Seja sensvel s necessidades de cada aluno. Embora todos devam ser
incentivados a participar das discusses em sala de aula, alguns talvez hesitem
em faz-lo. Voc pode conversar com eles em particular, para descobrir o que
pensam a respeito de ler em voz alta ou de participar da aula. Tenha cuidado
para no chamar alunos que se sentiriam envergonhados.
5. Incentive os alunos a prepararem-se para a aula estudando o relato de escritura
que foi designado e o Manual do Aluno para Estudo do Velho Testamento (34592
059). Eles estaro mais aptos a participar das discusses se estiverem
preparados. Sugira aos alunos que comentem e discutam os relatos das
escrituras e as lies com a famlia.
viii
Esta a Minha Obra
e Minha Glria
Moiss 1
Propsito Ajudar os alunos a entenderem que: (1) somos filhos de Deus, (2) podemos
resistir s tentaes de Satans e (3) a obra e a glria de Deus proporcionarnos
a imortalidade e a vida eterna.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude estas escrituras da Prola de Grande Valor:
a. Moiss 1:111. Moiss v Deus e fala com Ele face a face. Moiss aprende
que um filho de Deus semelhana do Unignito do Pai. Observao: Os
alunos devem entender que Jeov, no o Pai Celestial, apareceu a Moiss
nessa viso. Jeov era Jesus Cristo na prmortalidade e o Deus do Velho
Testamento. Ele um em propsito com o Pai e representa-O em poder e
autoridade. Suas palavras so as do Pai e, s vezes, como em Moiss 1:6, Ele
fala pelo Pai em primeira pessoa.
b. Moiss 1:1223. Satans confronta-se com Moiss; Moiss expulsa-o.
c. Moiss 1:2439. Deus aparece novamente e fala da Sua obra e glria.
2. Estude a lio e decida como ensinar os relatos das escrituras. Devido
impossibilidade de fazer todas as perguntas e abranger todos os pontos da
lio, em esprito de orao, selecione os que melhor atendam s necessidades
dos alunos. Talvez seja necessrio adaptar algumas perguntas s circunstncias
que os alunos vivem.
3. Providencie um exemplar do Manual do Aluno para Estudo do Velho Testamento
(34592 059) para cada aluno. (A ala deve ter solicitado os guias de estudo
como parte do material curricular anual; um membro do bispado deve
entreglos presidncia da Escola Dominical.)
4. Se utilizar a segunda sugesto de atividade motivadora, arranje uma sacola de
papel ou tecido e coloque nela objetos simples ou de uso dirio, como, por
exemplo, uma pedra, um pente e um lpis.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Introduo ao
Velho Testamento O Velho Testamento um relato dos acordos feitos entre Deus e o povo do
convnio desde a Criao at alguns sculos antes do nascimento do Salvador. O
Velho Testamento mostra exemplos vigorosos de f e obedincia. Mostra tambm
as conseqncias de se esquecer Deus, desobedec-Lo ou opor-se a Ele. Suas
profecias prestam testemunho do nascimento, sacrifcio expiatrio, segunda
vinda e reinado milenar do Messias.
Alm do Velho Testamento, este curso inclui os livros de Moiss e Abrao, da
Prola de Grande Valor. Esses livros do informaes e esclarecimentos
importantes sobre algumas partes do livro de Gnesis. O livro de Moiss foi
extrado da traduo da Bblia de Joseph Smith. O livro de Abrao uma
traduo que o Profeta Joseph Smith fez de certos papiros egpcios. Para mais
informaes sobre a Traduo de Joseph Smith, ver Traduo de Joseph Smith,
1
Lio
1
no Guia para Estudo das Escrituras. Observe que as selees da Traduo de
Joseph Smith esto includas no Guia para Estudo das Escrituras.
Atividade
Motivadora Voc pode fazer uma destas atividades (ou outra de sua preferncia) no incio da
aula. Escolha a atividade mais adequada para a classe.
1. Pea aos alunos que identifiquem as importantes verdades que so reveladas
em Moiss 1:6, 2022 e 39. As respostas podem variar. Explique-lhes que esta
lio estar centralizada nas trs verdades que esto relacionadas sob o ttulo
Propsito na pgina 1.
2. Escolha dois alunos e entregue-lhes uma sacola contendo objetos simples ou
de uso dirio. (Ver Preparao, pgina 1.) Diga aos alunos que eles
participaro de um jogo, mas no lhes d instrues ou explicaes sobre o
objetivo do jogo. Pea-lhes que abram a bolsa e comecem a jogar. Eles
esperaro encontrar as instrues do jogo no contedo da bolsa, que;
entretanto, no as fornece, e ficaro imaginando como devem jogar.
Ressalte que para entender um jogo necessrio entender seu objetivo ou
propsito. Semelhantemente, para compreender a vida na Terra, precisamos
compreender o objetivo ou propsito da vida. Moiss 1 ajuda-nos a
compreender esse propsito, respondendo a trs perguntas importantes:
Quem somos?
Como sobrepujar a influncia do adversrio?
Qual a obra e a glria de Deus?
Comentrios sobre medida que ensinar estas passagens de escritura, comente como elas podem
as Escrituras e Sua ser aplicadas na vida diria. Incentive os alunos a contarem experincias
Aplicao relacionadas aos princpios destas escrituras. Em um momento adequado da aula,
entregue o Manual do Aluno para Estudo do Velho Testamento (34592 059) e
incentive os alunos a us-lo como auxlio para o estudo pessoal e familiar das
escrituras.
1. Deus ensina que Moiss um filho de Deus.
Ensine e comente Moiss 1:111.
O que Moiss aprendeu sobre Deus com as experincias descritas em Moiss
1:17? O que Moiss aprendeu sobre si mesmo? (Sugere-se que os alunos
anotem o nmero de vezes que Deus refere-Se a Moiss como meu filho
nesses versculos.)
O que significa Moiss ter sido criado semelhana do Salvador? (Moiss
1:6) Que diferena faz para ns sabermos que somos filhos de Deus, criados
semelhana de Seu Filho?
O lder Dallin H. Oaks ensinou: Ponderem o poder da idia ensinada no
apreciado hino Sou um Filho de Deus. (...) Aqui est a resposta a uma das mais
importantes perguntas da vida Quem sou eu? Sou um filho de Deus, com
linhagem espiritual de pais celestiais. Essa ascendncia define nosso potencial
eterno. Essa idia profunda um forte antidepressivo. Pode dar-nos fora para
fazer escolhas certas e buscar o melhor que h dentro de ns. Incuta na mente de
[uma pessoa] a vigorosa idia de que um filho de Deus e ter-lhe- dado respeito
prprio e motivao para enfrentar os problemas da vida. (A Liahona, janeiro de
1996, p. 27)
2
Lio 1
3
Chamando Moiss repetidas vezes de meu filho e dizendo que ele fora
criado semelhana do [Seu] Unignito, Deus deu a Moiss confiana e
compreenso de sua dignidade. De que forma a aplicao desse princpio
ajuda-nos como pais? Como fortalece o casamento? Como fortalece amizades?
Diga que, em um mundo onde a crtica e os comentrios negativos e
degradantes parecem dominar, devemos seguir o exemplo do Senhor e dizer
coisas que ajudem os outros a verem a si mesmos como filhos de Deus que
tm dignidade e valor.
A importncia e o potencial eterno de Moiss tornam-se evidentes em Moiss
1:17. No entanto, depois que a presena de Deus Se retirou dele, Moiss
declarou: Ora, por esta razo sei que o homem nada , (...). (Moiss 1:10) Em
que sentido os dois conceitos so verdadeiros? (Deus infinitamente mais
sbio e mais poderoso que o homem e a mulher mortais. Nada somos sem Ele.
Como Seus filhos, porm, temos o potencial para tornarmo-nos como Ele.)
2. Satans confronta-se com Moiss; Moiss o expulsa.
Quando Satans apareceu, o que ordenou que Moiss fizesse? (Ver Moiss
1:12.) Em sua opinio, por que Satans chamou Moiss de filho do homem?
(Satans queria que Moiss acreditasse que ele no era filho de Deus.) Por que
Satans quer que duvidemos que somos filhos de Deus ou que desprezemos
essa idia? Como ele tenta conseguir isso?
Qual foi a reao de Moiss quando Satans chamou-o de filho do homem?
(Ver Moiss 1:13.) De que modo ter um forte testemunho de que somos filhos
e filhas de Deus ajuda-nos a resistir tentao?
Quantas vezes Moiss ordenou a Satans que se retirasse? (Ver Moiss 1:16, 18,
20 e 21.) O que isso nos ensina a respeito de resistirmos a Satans?
Como Moiss recebeu foras para resistir s tentaes de Satans? (Ver Moiss
1:18, 2021.) De que modo Moiss fez com que Satans se retirasse? Como a
orao nos fortalece para resistirmos tentao? O que mais podemos fazer
para ser fortalecidos?
3. Deus aparece novamente e fala de Sua obra e glria.
Depois que Satans retirou-se, Moiss contemplou a glria de Deus e teve
outra viso da Terra e de seus habitantes (Moiss 1:2428). Quais so as duas
perguntas que Moiss fez quando teve essa viso? (Ver Moiss 1:30.) O que
Deus respondeu? (Ver Moiss 1:3132, 39.)
Apesar de ter criado um nmero de mundos e pessoas que incontvel para
ns, Deus assegurou a Moiss que conhecia todos. (Moiss 1:35) O que os faz
sentir que o Pai Celestial e Jesus Cristo os conhecem individualmente e os
amam? (Se desejar, preste testemunho de alguma vez em que tenha sentido
que Eles o amam e Se preocupam com voc.)
A obra e a glria de Deus levar a efeito a imortalidade e vida eterna do
homem. (Moiss 1:39) O que a imortalidade? Quem receber a
imortalidade? O que a vida eterna? Quem receber a vida eterna?
O lder James E. Faust afirmou: Existe uma diferena entre imortalidade, ou
existncia eterna, e vida eterna, que significa habitar na presena de Deus. Por
meio da graa de Jesus Cristo, a imortalidade dada a todos (...), justos ou
injustos, retos ou inquos. A vida eterna; entretanto, (...) o maior de todos os
dons de Deus. (D&C 14:7) O Senhor disse que alcanaremos esse grandioso
dom (...) se [guardarmos Seus] mandamentos e [perseverarmos] at o fim, (...).
Se assim perseverarmos, foi-nos prometido: (...)[tereis] vida eterna (...). (D&C
14:7) [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1988, p.
14; ou Ensign, novembro de 1988, p. 12]
Por que importante para ns sabermos qual a obra e glria de Deus? Citem
algumas das coisas que podemos fazer para ajud-Lo nessa grande obra.
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Estamos aqui para ajudar nosso Pai
em Sua obra e Sua glria levar a efeito a imortalidade e vida eterna do
homem. (Moiss 1:39) A obrigao de cada um to sria em sua esfera de
responsabilidade quanto o a minha em minha esfera. No h chamado nesta
Igreja que seja pequeno ou de pouca conseqncia. Todos ns, ao cumprirmos
nossas responsabilidades, tocamos a vida de outrem. A cada um de ns, em
nossas respectivas responsabilidades, o Senhor disse: Assim agindo, fars o
maior dos bens a teus semelhantes e promovers a glria daquele que teu
Senhor. (D&C 81:4) (A Liahona, julho de 1995, p. 76; ver tambm D&C
81:56.)
Concluso Moiss 1 ensina a grandiosa doutrina de que somos filhos e filhas de Deus.
Incentive os alunos a ponderarem o significado desta verdade. Preste testemunho
de que nosso Pai Celestial conhece e ama cada um de ns. Incentive os alunos a
falarem famlia sobre o que sentem a respeito do que aprenderam em Moiss 1.
Outras Sugestes
para o Professor O material a seguir complementa o plano de aula sugerido. Podem-se usar uma
ou mais destas idias como parte da lio.
1. Moiss foi deixado sozinho (Moiss 1:9)
Pode haver ocasies em que sejamos deixado[s] sozinhos como Moiss foi;
ocasies em que no sintamos a forte influncia do Esprito ou em que
passemos por muitas provaes. Que ensinamentos em Moiss 1 podem
ajudar-nos nessas ocasies? (As respostas podem incluir: as dificuldades talvez
no sejam resultado de nossas faltas; Deus no nos abandona completamente,
o que podemos perceber lendo o versculo 15; e, freqentemente, enfrentar as
provaes, invocar a Deus e nutrir a f nos fortalece.)
2. Todos ns somos filhos de Deus
Moiss teve a viso que est registrada em Moiss 1 antes de tirar os filhos de
Israel do Egito. Como voc acha que essa viso ajudou-o nessa tarefa,
principalmente quando ele sentia-se desestimulado por causa das freqentes
rebelies e falta de f do povo? Como o conhecimento de que todos ns
somos filhos de Deus ajuda um professor ou lder? Como esse conhecimento
ajuda-nos em nosso relacionamento com os membros da famlia, amigos e
outras pessoas?
3. A Traduo de Joseph Smith da Bblia em Ingls
Caso as Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059) estejam
disponveis, pode-se exibir O Poder da Traduo de Joseph Smith, um
segmento com cinco minutos de durao, durante a aula. Lembre aos alunos que
o livro de Moiss foi extrado da Traduo de Joseph Smith da Bblia.
4
Foste Escolhido
Antes de Nasceres
Abrao 3; Moiss 4:1-4
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem a doutrina da preordenao e sua
responsabilidade em ajudar a edificar o reino de Deus e levar almas a Cristo.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude estas escrituras da Prola de Grande Valor e de
Doutrina e Convnios:
a. Abrao 3:1112, 2223; Doutrina e Convnios 138:5357. Abrao fala com o
Senhor face a face e aprende que na vida pr-mortal muitos espritos
nobres e grandes foram preordenados para cumprir certa misso nesta
vida. (Abrao 3:1112, 2223) O Presidente Joseph F. Smith aprende mais
sobre os grandes e nobres em uma viso da ocasio em que, antes de
ressuscitar, o Salvador esteve no mundo espiritual. (D&C 138:5357)
b. Abrao 3:2428; Moiss 4:14. Em uma viso, mostrado a Abrao e Moiss
que Jesus Cristo foi escolhido no Conselho dos Cus para ser nosso Salvador
e que escolhemos segui-Lo. -lhes mostrado tambm que Lcifer (Satans) e
os espritos que o seguiram foram expulsos do cu.
2. Leitura adicional: Isaas 14:1215; Apocalipse 12:79; Alma 13:35; Doutrina e
Convnios 29:3639; o restante de Abrao 3 e Doutrina e Convnios 138.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula. Escolha a atividade que for mais adequada para seus alunos.
1. Ressalte a idia de que as escrituras tornam-se significativas para ns quando
aplicamos seus ensinamentos a nossa vida. Para faz-lo, muitas vezes precisamos
colocar-nos no lugar dos profetas antigos e seus seguidores. No caso de Abrao
3:2228; entretanto, isso no necessrio, pois esses versculos referem-se a
acontecimentos importantes dos quais participamos na vida pr-mortal.
2. Faa doze traos no quadro para representar as doze letras da palavra
preordenao. Diga que nesses traos devem ser escritas as letras de uma palavra
que est relacionada vida pr-mortal.
D aos alunos doze chances para adivinharem que letras formam a palavra.
Quando acertarem uma letra, escreva-a no espao ou nos espaos
correspondentes. Quando disserem uma letra que no usada na palavra,
escreva-a em outra parte do quadro para evitar a repetio do erro.
Depois que os alunos tiverem preenchido os espaos de todas as letras ou
adivinhado a palavra, ajude-os a definir seu significado. (Na vida pr-mortal
Deus ordenou Seus filhos espirituais para que cumprissem certa misso na vida
5
Lio
2
mortal, a isso chamamos preordenao.) Diga que esta lio tratar da vida
pr-mortal, em que muitos espritos foram preordenados para realizar coisas
importantes para o Pai Celestial.
Comentrios sobre medida que ensinar estas passagens de escritura, comente como elas podem ser
as Escrituras e Sua aplicadas na vida diria. Incentive os alunos a contarem experincias
Aplicao relacionadas aos princpios destas escrituras.
1. Abrao aprende que na vida pr-mortal muitos espritos foram
preordenados para cumprirem uma misso na vida mortal.
Ensine e comente Abrao 3:1112, 2223 e Doutrina e Convnios 138:53-57.
Na viso descrita em Abrao 3, o Senhor mostrou a Abrao o Conselho dos
Cus que foi realizado antes da criao do mundo. (Mencione que os profetas
atuais assinalaram que o Conselho dos Cus foi uma srie de reunies em vez
de apenas uma reunio.) Quem estava presente a esse conselho? (O Pai
Celestial e Seus filhos espirituais.) O que aprendemos sobre esse conselho em
Abrao 3:2223?
Quem so os nobres e grandes descritos em Abrao 3:22-23? (Os profetas e
outros lderes da Igreja.) Diga que em 1918 o Presidente Joseph F. Smith viu
alguns desses nobres e grandes em uma viso do mundo espiritual. Quem o
Presidente Smith viu? (Ver D&C 138:53; ver tambm a segunda sugesto para
o professor.)
O que significa dizer que Abrao foi escolhido antes de [nascer]? (Ver Abrao
3:23. Ele foi preordenado para ser um profeta.) O que significa ser
preordenado? (Ver a definio de preordenao na segunda sugesto de
Atividade Motivadora.) O que as pessoas mencionadas em Doutrina e
Convnios 138:53 foram preordenadas para fazer? (Ver D&C 138:53-56.)
A preordenao garantia que Abrao, Joseph Smith e outros se tornariam
profetas? Qual a relao entre preordenao e livre-arbtrio? (Ainda que uma
pessoa seja preordenada para um chamado, esse chamado depende da
dignidade da pessoa e do seu desejo de aceit-lo.)
Alm de preordenar os profetas para seus chamados, Deus preordenou muitos
outros espritos escolhidos de diferentes modos para ajudarem a edificar Seu
reino. Fomos preordenados para fazer o qu? (D&C 138:56)
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou:
Deus reservou-os para que nascessem nos ltimos dias antes da segunda
vinda do Senhor. Algumas pessoas apostataro; mas o reino de Deus seguir
em frente para receber seu lder o prprio Jesus Cristo. Embora nossa
gerao possa ser comparada, em termos de iniqidade, dos dias de No,
quando o Senhor lavou a Terra com o dilvio, h uma diferena fundamental
atualmente. que Deus guardou para estes ltimos dias alguns dos Seus filhos
mais fortes, que iro ajud-Lo a conquistar o reino triunfalmente (...)
6
Tenham certeza disso vocs so uma gerao escolhida. Nunca se esperou
mais dos fiis em to pouco tempo do que o que se espera de ns. [The
Teachings of Ezra Taft Benson (Ensinamentos do Profeta Ezra Taft Benson), 1988,
pp. 104105]
Como podemos ter certeza de que estamos cumprindo os chamados que nos
foram preordenados? (As respostas incluem: vivendo o evangelho, lendo nossa
bno patriarcal e buscando revelao pessoal. Lembre aos alunos que para
cumprir esses chamados devemos ser dignos e estar dispostos a fazlo. (Ver
tambm D&C 58:2728.)
2. Jesus Cristo foi escolhido no Conselho dos Cus para ser nosso Salvador;
escolhemos segui-Lo. Lcifer (Satans) e os espritos que o seguiram foram
expulsos do cu.
Ensine e comente Abrao 3:2428 e Moiss 4:14.
Diga que, no Conselho dos Cus, o Pai Celestial apresentou Seu plano de
salvao e escolheu um Salvador para ns. Quem eram os dois espritos que se
ofereceram para nos salvar? (Ver Abrao 3:27; Moiss 4:12.) Em que suas
ofertas diferiam? (Jesus queria seguir o plano do Pai Celestial e dar-Lhe a
glria. Lcifer queria seguir seu prprio plano e ficar com a glria para si.) Por
que o Pai Celestial escolheu Jesus Cristo para ser nosso Redentor? (Ver Moiss
4:23.)
Quem escolhemos seguir no Conselho dos Cus? Como sabemos que seguimos
Jesus Cristo? (Nascemos na Terra e recebemos um corpo fsico.)
O que significam os termos primeiro estado e segundo estado em Abrao 3:26? (O
termo primeiro estado refere-se vida pr-mortal enquanto segundo estado
refere-se vida mortal. Guardamos nosso primeiro estado escolhendo seguir
Jesus Cristo em vez de Lcifer.) Que bno todos ns recebemos por termos
guardado o primeiro estado? (A oportunidade de nascer na Terra.) Que
bnos todos receberemos se guardarmos o segundo estado? (Ver Abrao
3:26.) De que forma podemos guardar o segundo estado?
O que aconteceu a Lcifer (Satans) e queles que decidiram segui-lo? (Foram
expulsos do cu e rejeitaram a oportunidade de ter um corpo fsico. Ver Moiss
4:3; Abrao 3:28; Apocalipse 12:79; D&C 29:3637.)
O que Satans e seus seguidores fazem atualmente? (Eles continuam tentando
destruir nosso livre-arbtrio. Esto na Terra como espritos malignos que nos
incitam a pecar. Ver Moiss 4:4.) De que formas Satans e seus seguidores
tentam limitar ou destruir nosso livre-arbtrio? O que podemos fazer para
reconhecer sua influncia e resistir a ela?
De que forma saber que, no Conselho dos Cus, vocs decidiram seguir Jesus
Cristo lhes serve de ajuda? Incentive os alunos a sempre escolherem seguir a
Cristo, como fizeram na pr-mortalidade.
Concluso Preste testemunho de Jesus Cristo e do papel que ele desempenha por ter sido
preordenado para ser nosso Salvador. Diga aos alunos que confia na capacidade
que tm para cumprirem a misso que lhes foi preordenada e, assim, ajudarem a
edificar o reino de Deus.
Lio 2
7
Outras Sugestes
1. E assim os provaremos
Abrao 3:2425 diz qual um dos propsitos mais importantes que levaram
Jesus Cristo a criar a Terra, sob a direo do Pai Celestial. Por que a Terra foi
criada? De que forma saber que vocs decidiram vir Terra, apesar de estarem
cientes de que seriam provados aqui, lhes serve de ajuda?
2. Os grandes e poderosos
Na viso que est registrada em Doutrina e Convnios 138, o Presidente
Joseph F. Smith tambm viu alguns dos grandes e poderosos que viveram na
Terra antes de Cristo nascer. Quem o Presidente Smith viu? (Ver D&C 138:38-
49. Sugere-se que voc escreva os nomes citados no quadro. Ressalte que o
curso da Escola Dominical deste ano falar da maioria dessas pessoas.)
8
9
A Criao
Moiss 1:2742; 23
Propsito Ajudar os alunos a serem gratos por Deus ter criado todas as coisas para nosso
benefcio e ter-nos criado segundo Sua prpria imagem.
a. Moiss 1:2742. Moiss tem uma viso das criaes de Deus e recebe ordem
de escrever um relato da criao do mundo.
b. Moiss 2:125; 3:114. Moiss aprende que Deus o criador de todas as
coisas.
c. Moiss 2:2631; 3:7, 1525. Moiss aprende que o homem e a mulher foram
criados imagem de Deus.
2. Leitura adicional: Abrao 45; Gnesis 12.
3. Se utilizar a segunda atividade motivadora sugerida, leve massa de modelar ou
giz.
4. Sugere-se que um ou mais dos materiais audiovisuais relacionados abaixo
sejam usados durante a aula (se estiverem disponveis):
a. Imagem de Deus, um segmento das Apresentaes de Vdeo do Velho
Testamento (5X224 059), com trs minutos de durao.
b. Nonononon nononon nononon nononon nononon nononon nononon
nononon nononon
c. A gravura Criao Os Seres Vivos [Pacote de Gravuras do Evangelho
(34730 059) 100]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
1. Pea aos alunos que considerem que tipo de informao dariam se tivessem de
responder uma das seguintes perguntas a uma criana em idade pr-escolar: O
que faz um avio voar? Como funciona uma televiso? Como as plantas
crescem? A maioria certamente levaria em conta a capacidade de compreenso
de uma criana pequena, deixaria para explicar os detalhes quando ela se
tornasse mais madura e responderia apenas com conceitos gerais.
Como esse exemplo comparvel ao que o Senhor revelou a respeito da
Criao? (O Senhor revelou apenas a parte da verdade eterna que nossa mente
mortal capaz de compreender e que necessitamos saber para sermos salvos.)
Esta lio abordar as verdades que o Senhor revelou sobre a Criao.
Lio
3
10
2. Pea a um voluntrio que faa um animalzinho com massa de modelar ou
desenhe-o com giz (conceda-lhe apenas um ou dois minutos). Saliente o fato
de que embora possamos criar a representao de um ser vivo, somente Deus
pode criar a vida. Esta lio tratar do grande milagre da criao do mundo e
de tudo o que nele existe realizado por Deus.
1. Moiss tem uma viso das criaes de Deus.
Quem escreveu um relato da Criao que encontra-se no livro de Gnesis? (Ver
Moiss 1:40; 2:1.) Por que Moiss escreveu esse relato? (Ver Moiss 1:4041.) O
que aprendemos sobre o poder de Deus em Moiss 1:2739? O que
aprendemos sobre o amor de Deus por Seus filhos?
Em que diferem os relatos da Criao encontrados nos livros de Gnesis,
Moiss e Abrao? (Abrao e Moiss tiveram uma viso da organizao do
mundo e registraram o que viram. O relato de um profeta inclui pormenores
ligeiramente diferentes dos que foram includos no relato do outro. Perdeu-se
uma parte da narrativa que se encontra em Gnesis e que foi escrita por
Moiss. Sua plenitude; contudo, foi restaurada no livro de Moiss.)
2. Moiss aprende que Deus criou todas as coisas.
Ensine e comente Moiss 2:125; 3:114.
Quem criou o mundo? (Ver Moiss 1:32; 2:1; ver tambm Joo 1:13, 14;
Hebreus 1:12; Mosias 3:8; D&C 14:9.) Por que importante para ns saber
quem o Criador?
O que Deus revelou a respeito do propsito da Criao? (Ver Moiss 1:39;
Abrao 3:2425; ver tambm 1 Nfi 17:36; 2 Nfi 2:1115.) O propsito da
Criao foi prover um lugar onde os filhos espirituais do Pai Celestial
pudessem ganhar um corpo fsico, ser provados e, assim, demonstrar que
obedeceriam a Deus quando no estivessem em Sua presena. Aqueles que
forem fiis tero a vida eterna. Sugere-se que voc saliente o fato de que o livro
de Gnesis inclui um relato da Criao, mas que somente as revelaes
modernas explicam seu propsito.
De que forma a vida terrena nos prepara para a vida eterna? (As respostas
incluem: recebemos um corpo fsico, aprendemos a usar o livre-arbtrio,
adquirimos conhecimento, constitumos famlia, recebemos ordenanas e
fazemos convnios.)
O que disse Deus sobre o resultado da Criao? (Ver Moiss 2:4, 10, 12, 18,
21, 25, 31; 3:2. No breve relato da Criao, Deus declarou oito vezes que
Seu trabalho era bom.) Quais das criaes de Deus lhes parecem mais belas?
Que benefcios nos advm de prestar ateno s belezas da criao todos os
dias?
O mundo foi criado a partir do nada? (Ver Abrao 3:24; 4:1.)
O Profeta Joseph Smith afirmou: (...) a palavra criar provm do termo
[hebraico] baurau, que no significa criar do nada; quer dizer organizar; (...)
como se o homem organizasse materiais e construsse um navio. Dali,
deduzimos que Deus dispunha de matria em estado de caos para organizar o
mundo (...) matria catica (...). (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith,
compilado por Joseph Fielding Smith, 1976, p. 341342.)
Como o relato da Criao afeta seus sentimentos em relao ao Pai Celestial e
a Jesus Cristo? Como as criaes prestam testemunho de Deus? (Ver Moiss
6:63; Alma 30:44.) Demonstramos gratido pela ddiva da Criao?
3. Moiss aprende que o homem e a mulher foram criados imagem de
Deus.
Ensine e comente Moiss 2:2631; 3:7, 1525.
imagem de quem fomos criados? (Ver Moiss 2:2627.)
A Primeira Presidncia declarou: Todos os homens e mulheres so
semelhana do Pai e da Me universais e so literalmente filhos e filhas da
Deidade. [The Origin of Man (A origem do homem), Improvement Era,
novembro de 1909, p. 78]
De que forma o conhecimento de que fomos criados imagem de Deus uma
bno para ns? Como esse conhecimento deveria influenciar nosso
relacionamento com outras pessoas?
O que as palavras de Enoque em Moiss 7:30 ensinam sobre o cuidado que
Deus tem com cada um de ns? O que essas palavras nos ensinam sobre nosso
Pai Celestial e Jesus Cristo?
O que voc acha que o Senhor tinha em mente quando ordenou que
dominssemos Suas criaes na Terra? (Ver Moiss 2:26. Devemos preservar a
Terra e cuidar das criaes de Deus.) De que modo podemos cumprir melhor
nossa responsabilidade de dominar o que foi criado?
Concluso Preste testemunho da veracidade dos princpios que ensinou. Incentive os alunos
a falarem sobre o que sentem a respeito da Criao.
Outras Sugestes
Quanto Tempo Levou a Criao
No se sabe quanto tempo foi necessrio para a Criao. O termo dia no relato da
Criao contido nas escrituras no representa um perodo de 24 horas. A palavra
hebraica yom pode ser traduzida como dia, hora ou perodo. O Apstolo
Pedro disse que um dia para o Senhor como mil anos (II Pedro 3:8; ver
tambm Abrao 3:4.)
Lio 3
11
12
Devido a Minha Transgresso,
Meus Olhos Esto Abertos
Moiss 4; 5:1-15; 6:4862
Propsito Ajudar os alunos a entenderem que a Queda foi uma parte necessria do plano
do Pai Celestial.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude estas escrituras:
a. Moiss 4; 5:1011; 6:4849, 5556. Satans vai ao Jardim do den e procura
enganar Eva. Ado e Eva comem do fruto da rvore do conhecimento do
bem e do mal. (4:512) Por causa de sua transgresso, Ado e Eva so
expulsos do jardim. (4:1331) Posteriormente, alegram-se com as bnos da
Queda. (5:10-11) Enoque ensina quais so as conseqncias da Queda.
(6:4849, 5556)
b. Moiss 5:1415; 6:5054, 5762. Devido Expiao de Jesus Cristo, os
mortais so salvos da morte fsica por meio da Ressurreio e podem ser
salvos da morte espiritual por meio da f, do arrependimento, batismo, dom
do Esprito Santo e da obedincia aos mandamentos.
c. Moiss 5:19, 12. Ado e Eva comeam a viver como mortais. Eles tm
filhos e ensinam-lhes as verdades que aprenderam. (5:14, 12) Ado oferece
sacrifcios semelhana do sacrifcio do Unignito. (5:59)
2. Leitura adicional: Gnesis 23; I Corntios 15:2022; 2 Nfi 2:530; 2 Nfi 9:3-
10; Helam 14:1518; Doutrina e Convnios 19:1519; 29:3444; Regras de F
1:2; Queda de Ado e Eva, Guia para Estudo das Escrituras.
3. Sugere-se que voc pea a um aluno que prepare um resumo da Queda de
Ado e Eva (Moiss 4:631) e a outro aluno, que prepare um resumo da
escritura que diz que Ado oferecia sacrifcios ao Senhor. (Moiss 5:59)
4. Sugere-se que estes materiais audiovisuais sejam usados na aula, caso estejam
disponveis:
a. A Queda, segmento das Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento, com
seis minutos de durao. (5X224 059)
b. Gravura: Ado e Eva [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) 101]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Motivadora Voc pode fazer esta atividade (ou outra de sua preferncia) no incio da aula.
Desenhe a ilustrao da pgina 13 no quadro. Diga aos alunos que o lder Bruce
R. McConkie afirmou que a nossa salvao possvel devido a trs eventos
divinos os trs pilares da eternidade. [A New Witness for the Articles of Faith
(Uma Nova Testemunha para as Regras de F) (1985), 81.] Faa, ento, a
seguinte pergunta:
Lio
4
Lio 4
13
Que acontecimentos so suficientemente importantes para serem considerados
os pilares da eternidade que tornam possvel a salvao? (O lder McConkie
declarou que esses pilares so a Criao, a Queda e a Expiao, que fazem parte
do plano de Deus para nossa salvao. Escreva as palavras Criao, Queda e
Expiao nos trs pilares desenhados no quadro.)
Diga que esta lio ajuda-nos a entender como a Queda foi uma parte necessria
do plano do Pai Celestial para conceder-nos a imortalidade e vida eterna. (Moiss
1:39)
1. A Queda de Ado e Eva e suas conseqncias para eles e ns
Ensine e comente Moiss 4; 5:1011; 6:4849, 5556.
No Jardim do den, Deus ordenou a Ado e Eva: multiplicai-vos e enchei a
Terra. (Moiss 2:28) Ele ordenou-lhes tambm que no comessem do fruto da
rvore do conhecimento do bem e do mal. (Moiss 3:17) Se no comessem do
fruto proibido, eles permaneceriam no jardim e no morreriam. Contudo, no
poderiam obedecer ao mandamento de multiplicar-se. (Moiss 5:11; 2 Nfi 2:23)
O Pai Celestial deu-lhes o livre-arbtrio para escolherem qual desses
mandamentos cumpririam.
Faa uma breve reviso do relato da Queda de Ado e Eva encontrado em Moiss
4:631 ou designe um aluno para faz-lo.
Para Ado e Eva, quais foram as conseqncias da Queda? E para ns? (Ver
Moiss 4:2229; 5:1011; 6:4849, 5556; 2 Nfi 2:2223; 9:6; Gnesis 3:1623.)
Sugere-se que voc faa no quadro uma lista de algumas das conseqncias.
Ressalte que muitas dessas verdades sobre a Queda foram restauradas por meio
do Profeta Joseph Smith e que elas no so conhecidas pelo mundo em geral.
a. Ado e Eva tiveram filhos, o que nos permitiu vir Terra e receber um corpo
mortal. (Moiss 5:11; 6:48; 2 Nfi 2:23, 25)
b. Passamos pela morte fsica, ou seja, a separao do corpo fsico e do esprito.
(Moiss 4:25; 6:48; 2 Nfi 9:6)
c. Passamos pela morte espiritual, ou seja, somos afastados da presena de
Deus. (Moiss 4:29; 6:49; 2 Nfi 9:6)
SALVAO
14
d. Participamos de misria e desgraa. (Moiss 6:48; Gnesis 3:1617)
e. Estamos sujeitos ao pecado. (Moiss 6:49, 55; 2 Nfi 2:2223)
f. A Terra foi amaldioada, o que resultou na necessidade de trabalharmos.
(Moiss 4:2325; Gnesis 3:1719)
g. Aprendemos a reconhecer o bem e o mal. (Moiss 4:28; 6:5556; 2 Nfi
2:23; Gnesis 3:22)
h. Podemos ter alegria na mortalidade. (Moiss 5:10; 2 Nfi 2:23, 25)
i. possvel ter a alegria da redeno. (Moiss 5:11)
j. Podemos ganhar a vida eterna. (Moiss 5:11)
Saliente o quanto a Queda nos beneficiou enquanto estiver comentando suas
conseqncias. As revelao atuais esclarecem que mesmo antes da Criao, o
Pai Celestial pretendia que nossa vida na Terra fosse um perodo de teste e
provao a fim de tornarmo-nos semelhantes a Ele. (Abrao 3:2426) Para isso,
era necessrio que fssemos mortais, que aprendssemos a escolher o bem ou
o mal, o que se tornou possvel mediante a Queda.
Como a compreenso correta da Queda ajuda-nos durante a vida mortal?
Por que importante entender que Deus previu a Queda e que ela era uma
parte necessria de Seu plano para nossa salvao?
Satans esperava frustrar o plano de Deus, convencendo Ado e Eva a
comerem do fruto proibido. (Moiss 4:6) O que o relato da Queda nos ensina
sobre o poder de Satans para frustrar os propsitos de Deus? (Ver D&C 3:12.)
2. A Expiao de Jesus Cristo salva-nos da morte fsica e espiritual.
Ensine e comente Moiss 5:1415; 6:5054, 5762.
A Queda de Ado e Eva trouxe ao mundo a morte fsica e espiritual. A morte
fsica a separao do corpo e do esprito que ocorre ao fim da vida mortal. A
morte espiritual o afastamento da presena de Deus, que ocorreu quando Ado
e Eva foram expulsos do jardim. Diga que no podemos sobrepujar a morte por
ns mesmos. Por essa razo, o Pai Celestial enviou Seu Filho Unignito para
redimir-nos da morte, por meio do sacrifcio expiatrio. (Alma 22:14)
Quando os profetas ensinam sobre a Queda de Ado e Eva, normalmente
ensinam a respeito da Expiao de Jesus Cristo. (Moiss 5:1015; 6:4862; 2
Nfi 9:610) Por que importante que se ensine sobre a Expiao e a Queda ao
mesmo tempo? (A Queda tornou necessria a Expiao no plano de Deus para
nossa salvao. Ensinar sobre a Expiao e a Queda ao mesmo tempo ajuda-
nos a entender como somos redimidos da morte fsica e espiritual.)
O Presidente Ezra Taft Benson disse: O plano de redeno deve comear pelo
relato da queda de Ado. Nas palavras de Morni: Por Ado veio a queda do
homem. E por causa da queda do homem veio Jesus Cristo, (...) e por causa de
Jesus Cristo veio a redeno do homem. (Mrmon 9:12) Exatamente como o
homem no pensa em alimento at sentir fome, tambm no deseja a salvao
de Cristo at saber por que necessita de Cristo. Ningum sabe adequada e
apropriadamente por que necessita de Cristo at compreender e aceitar a
doutrina da queda e seus efeitos sobre toda a humanidade. (A Liahona, julho
de 1987, p. 85)
Como somos salvos da morte fsica? (Ver I Corntios 15:2022; 2 Nfi 2:8; 9:6.
Ressuscitaremos devido Expiao de Jesus Cristo.)
Como somos salvos da morte espiritual? (Ver Moiss 5:1415; 6:5052, 59;
Helam 14:1518; D&C 19:1519. Por causa da Expiao, podemos-nos tornar
limpos e dignos de habitar com Deus, por meio da f em Jesus Cristo, do
arrependimento, batismo, dom do Esprito Santo e da obedincia aos
mandamentos.)
O profeta Jac, do Livro de Mrmon, alegrou-se com a redeno da morte
proporcionada pelo sacrifcio expiatrio do Salvador. (2 Nfi 9:10) Sugere-se que
voc leia essa passagem, preste seu testemunho e fale de seus sentimentos a
respeito das bnos que recebemos por meio da Expiao. Incentive os alunos a
fazerem o mesmo.
3. Ado e Eva comeam sua vida como mortais, tm filhos, ensinam-lhes o
evangelho, adoram e obedecem a Deus
Ensine e comente Moiss 5:19, 12.
O que fizeram Ado e Eva depois de serem expulsos do Jardim do den? (Ver
Moiss 5:15, 12.) De que forma a vida de Ado e Eva assemelhava-se a nossa?
O que aprendemos em Moiss 5:19, 12 sobre os propsitos de nossa vida
mortal?
Faa uma reviso do relato encontrado em Moiss 5:59 ou designe um aluno
para faz-lo. Que mandamento o Senhor deu a Ado? (Ver Moiss 5:5.) Por que
Ado oferecia sacrifcios, mesmo no sabendo a razo para faz-lo? (Ver Moiss
5:6.)
O Profeta Joseph Smith afirmou: (...) Tudo quanto Deus requer justo (...)
embora no possamos compreender por que razo ele ordena isso ou aquilo,
seno at depois que se tenham cumprido os seus propsitos. (Ensinamentos do
Profeta Joseph Smith, compilado por Joseph Fielding Smith, 1976, p. 249250.)
Por que importante obedecer aos mandamentos do Senhor, mesmo quando
no compreendemos plenamente porque foram dados? Que bno vocs
receberam por guardar um mandamento que no compreendiam plenamente?
Qual era o propsito dos sacrifcios que Ado oferecia? (Ver Moiss 5:79. Eles
eram semelhana do sacrifcio que o Pai Celestial faria de Seu Filho
Unignito. Para Ado e sua posteridade, esses sacrifcios eram uma lembrana
de que todos os mortais seriam redimidos da Queda por intermdio da
Expiao de Jesus Cristo.) Como somos lembrados dessa doutrina? De que
maneira demonstramos gratido pela Queda e pela Expiao?
Concluso Releia o testemunho de Eva sobre as bnos da Queda. (Moiss 5:11) Expresse
gratido pelas decises de Ado e Eva, pela Queda e pela Expiao de Jesus Cristo.
Outras Sugestes
1. Comer do fruto proibido no foi pecado
Para ajudar a esclarecer que Ado e Eva no pecaram ao comerem do fruto
proibido, leia a seguinte declarao do lder Dallin H. Oaks:
Lio 4
15
16
Foi Eva quem primeiro transgrediu os limites do den, a fim de iniciar a
condio da mortalidade. Sua ao, seja qual for a sua natureza, constituiu
formalmente uma transgresso, mas, eternamente, uma necessidade gloriosa de
abrir as portas da vida eterna. Ado mostrou sua sabedoria ao fazer o mesmo. (...)
(...) Celebramos a ao de Eva e honramos sua sabedoria e coragem no grande
episdio conhecido como a Queda. (...) O lder Joseph Fielding Smith disse:
Nunca classifico como pecado a parte que Eva teve na queda, tampouco acuso
Ado de haver pecado. (...) Isto foi uma transgresso da lei, mas no um pecado.
(...)
A diferena sugerida entre pecado e transgresso nos traz mente o modo
cuidadoso como foi redigida a segunda regra de f: Cremos que os homens sero
punidos por seus prprios pecados e no pela transgresso de Ado (grifo nosso).
Isso nos lembra tambm distines feitas pela lei. Algumas aes, como o
assassinato, constituem crime porque so inerentemente erradas. Outras, como
trabalhar sem licena, constituem crime somente porque so legalmente
proibidas. Considerando essa mesma distino, o que produziu a Queda no foi
um pecado algo inerentemente errado mas uma transgresso algo errado
porque havia sido formalmente proibido. Essas palavras nem sempre tm
significados diferentes, mas tal distino parece significativa no contexto da
Queda. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 79)
2. Distino entre as conseqncias da Queda e a responsabilidade por ela.
As conseqncias da Queda, inclusive a morte fsica e espiritual, recaram sobre
toda a posteridade de Ado e Eva, mas no a responsabilidade por ela. A segunda
regra de f ensina que (...) os homens sero punidos por seus prprios pecados e
no pela transgresso de Ado. Ver tambm Morni 8:523.
3. Tua vontade estar sujeita a teu marido
As declaraes a seguir talvez ajudem os alunos a entender o que o Senhor quis
dizer a Eva ao afirmar: (...) teu desejo ser para teu marido; e ele te dominar.
(Moiss 4:22)
O Presidente Spencer W. Kimball disse: Tenho minhas dvidas sobre a palavra
dominar. Ela d uma impresso errnea. Eu preferiria usar a palavra presidir,
pois isso o que ele faz. Um marido digno preside sua esposa e famlia. [The
Blessings and Responsabilities of Womanhood (As bnos e responsabilidades
das mulheres), Ensign, maro de 1976, p. 72.]
O lder M. Russell Ballard declarou: Deus revelou, atravs de Seus profetas, que
os homens devem receber o sacerdcio, tornar-se pais e, com bondade, amor
puro e no fingido, liderar a famlia e cuidar dela em retido, do mesmo modo
como o Salvador dirige a Igreja. (Ver Efsios 5:23.) (Igualdade na Diversidade,
A Liahona, janeiro de 1994, p. 97.)
17
Se Bem Fizeres,
Sers Aceito
Moiss 5-7
Propsito Ajudar os alunos a entenderem que a deciso de seguir Jesus Cristo leva
liberdade, felicidade e vida eterna, enquanto a deciso de seguir Satans leva
misria e ao cativeiro.
a. Moiss 5:1641. Caim ama a Satans mais que a Deus e faz uma oferta ao
Senhor, para cumprir uma ordem de Satans. (5:1619) O Senhor rejeita a
oferta de Caim e ordena-lhe que se arrependa. (5:2025) Caim faz um pacto
com Satans e mata Abel. (5:2633) O Senhor amaldioa Caim, e Caim
banido da presena do Senhor. (5:3441)
b. Moiss 6:2663. Enoque, tetraneto de Ado, chamado pelo Senhor para
pregar arrependimento ao povo. (6:2636) Enoque obedece ordem do
Senhor e ensina o povo. (6:3763)
c. Moiss 7:13, 1721, 2347, 6869. A f de Enoque to grande que remove
montanhas, desvia o curso dos rios e atemoriza todas as naes. (7:13, 17) O
Senhor e Enoque choram pelas iniqidades do povo da Terra. (7:23-47) O
povo da cidade de Enoque uno de corao e vontade com o Senhor, e a
cidade inteira transladada para o cu. (7:1821, 6869)
2. Leitura adicional: Moiss 5:4255; 6:1023; 7:1416, 5964; 2 Nfi 2:2527;
Gnesis 4:116.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Antes de iniciar a aula, escreva as seguintes frases lado a lado no quadro-negro,
formando duas listas:
Lista 1
Quem o Senhor
para que eu O
conhea?
Estou livre.
Sou eu guardador de
meu irmo?
Lista 2
Ele o meu Deus e
vosso Deus.
Por que aconselhais a
vs mesmos e negais o
Deus do cu?
Vs sois meus irmos.
Lio
5
Diga aos alunos que esta lio fala dos dois homens que disseram as frases
escritas no quadro-negro. Pergunte aos alunos o que eles deduzem a respeito
desses homens, tendo por base o que eles disseram. (Os alunos podem reunir-se
em pequenos grupos para discutir as declaraes. D-lhes cinco minutos e, ento,
pea a uma pessoa de cada grupo que resuma os comentrios de seu grupo para
os outros alunos.)
Quando os alunos terminarem de responder, diga que as frases da primeira lista
foram ditas por Caim, que escolheu seguir Satans; enquanto as da segunda lista
foram ditas por Enoque, que escolheu seguir o Senhor. As palavras desses
homens refletem sua atitude em relao a Deus.
1. Caim faz um pacto com Satans, mata Abel e amaldioado pelo Senhor.
Ado e Eva esperavam que, como eles, seu filho Caim seguisse o Senhor. Caim,
porm, no deu ouvidos a seus pais e ao Senhor e disse: Quem o Senhor,
para que eu deva conhec-lo? (Moiss 5:16) O que essa pergunta revela a
respeito da atitude de Caim em relao a Deus? O que devemos fazer para
conhecer a Deus? (Ver Alma 22:1718.)
Por que Caim fez uma oferta ao Senhor? (Ver Moiss 5:18.) Qual foi a oferta de
Caim? (Ver Moiss 5:19.) Por que o Senhor aceitou o sacrifcio de Abel e
rejeitou a oferta de Caim? (Ver Moiss 5:5, 2023. O Senhor ordenou a Ado,
Eva e seus filhos que oferecessem as primcias dos rebanhos. Abel obedeceu,
mas Caim atentou s palavras de Satans e levou uma oferta do fruto da terra.)
Por que era importante fazer os sacrifcios da maneira que o Senhor ordenara?
O Profeta Joseph Smith ensinou: Abel ofereceu a Deus um sacrifcio aceitvel
das primcias do rebanho. Caim ofereceu do fruto da terra, e no foi aceito,
porque no pde ofert-lo com f. (...) A expiao em favor do homem tem de
ser atravs do derramamento do sangue do Unignito; (...) e uma vez que o
sacrifcio foi institudo como um modelo por intermdio do qual o homem
discerniria o grande Sacrifcio que Deus tinha preparado; era impossvel
exercer a f em um sacrifcio contrrio. (...) Portanto, Caim no poderia ter
tido f, e o que no se faz pela f pecado. (Ensinamentos do Profeta Joseph
Smith, compilado por Joseph Fielding Smith, 1976, 5758.)
Como Caim reagiu quando o Senhor rejeitou seu sacrifcio e chamou-o ao
arrependimento? (Ver Moiss 5:21, 26.) Por que, s vezes, ser chamados ao
arrependimento difcil para ns? Como podemos nos tornar mais prontos a
nos arrependermos?
Depois de matar seu irmo Abel, Caim disse: Estou livre. (Moiss 5:33) Do
que Caim achava que estava livre? Como a desobedincia aos mandamentos
de Deus, na realidade, diminui nossa liberdade? Como a obedincia aumenta
nossa liberdade?
Qual foi a resposta de Caim quando o Senhor perguntou-lhe onde estava Abel?
(Ver Moiss 5:34.) O que significa ser guardador de nosso irmo? (Ver I Joo
18
3:11, 1718.) De que forma podemos agir como guardadores de nossos irmos
e irms?
O Bispo Robert L. Simpson disse: O mundo de hoje aconselha a deixar os
amigos em paz. Eles tm o direito de ir e vir como quiserem. O mundo diz que
persuadir algum a assistir s reunies da Igreja ou do sacerdcio, ou a
abandonar um mau hbito pode causar frustrao e presses indevidas; mas
repito novamente a palavra do Senhor: Vocs so guardadores de seu irmo, e
quando se converterem, tm obrigao de confirmar seu irmo. [Conference
Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1971, p. 114; ou Ensign,
dezembro de 1971, p. 103]
O que aconteceu a Caim como conseqncia de escolher seguir Satans em
vez de Deus? (Ver Moiss 5:2325, 3641.) Como as escolhas de Caim afetaram
seus descendentes? (Ver Moiss 5:4143, 4952, 55.) Como nossas escolhas,
sejam justas ou inquas, afetam os membros de nossa famlia?
2. Enoque prega arrependimento ao povo.
Como Enoque reagiu quando o Senhor o chamou para pregar o
arrependimento ao povo? (Ver Moiss 6:31.) O que o Senhor prometeu a
Enoque se ele fizesse o que lhe fora ordenado? (Ver Moiss 6:3234.) O que a
histria de Enoque ensina sobre o modo como o Senhor escolhe Seus lderes?
(Ver tambm I Samuel 16:7.) O que aprendemos com Enoque a respeito de
servir ao Senhor mesmo quando no nos sentimos preparados?
Em sua opinio, por que as pessoas ofenderam-se quando Enoque comeou a
pregar o arrependimento? (Ver Moiss 6:37; ver tambm 1 Nfi 16:2; Mosias
13:7.) Por que continuaram a ouvi-lo, apesar de sentirem-se ofendidos? (Ver
Moiss 6:3839. A princpio estavam apenas curiosos, mas depois perceberam
que ele era um homem de Deus.) O que podemos fazer para ganhar um
testemunho de que o profeta vivo um homem de Deus? Como esse
testemunho ajuda-nos a seguir os conselhos do profeta ainda que sejam
impopulares?
Que doutrinas do evangelho Enoque ensinou quando chamou o povo ao
arrependimento? (Ver Moiss 6:4763. Caso esses versculos tenham sido
discutidos na lio 4, no h necessidade de rev-los.)
O Senhor concedeu-nos que fssemos nossos prprios rbitros. (Moiss 6:56)
O que significa isso? (Temos poder de escolha.) Por que o livre-arbtrio
necessrio no plano de Deus para nossa salvao? (Precisamos do livre-arbtrio
para sermos responsveis por nossas escolhas.) Quais so as conseqncias de
escolhermos seguir Satans? Quais so as conseqncias de escolhermos seguir
o Senhor? (Ver 2 Nfi 2:2527.)
3. O povo da cidade de Enoque uno de corao e vontade com o Senhor, e
a cidade inteira transladada para o cu.
Ensine e comente Moiss 7:13, 1721, 2347, 6869.
Que milagres o Senhor realizou devido grande f de Enoque? (Ver Moiss
7:13.) Que milagres o Senhor realiza em nossos dias devido f das
pessoas?
Lio 5
19
Como as pessoas que ouviram as palavras de Enoque e arrependeram-se de
seus pecados foram abenoadas? (Ver Moiss 7:1718.) Por que sua cidade foi
chamada Sio? (Ver Moiss 7:18.) O que significa ser uno de corao e
vontade? O que devemos fazer para nos tornarmos unos de corao e
vontade com o Senhor? O que devemos fazer para que nossa famlia se torne
una de corao e vontade com o Senhor? E o que fazer para que isso acontea
com a Igreja?
O que aconteceu finalmente a Enoque e ao povo da sua cidade? (Ver Moiss
7:1921, 69.)
Em Moiss 7:28, lemos que Enoque viu o Senhor chorar. Por que o Senhor
estava chorando? Por que Enoque questionou o fato de o Senhor chorar? (Ver
Moiss 7:2931.) O que o Senhor respondeu? (Ver Moiss 7:3233, 3637.) O
que voc sente pelo Senhor quando l esses versculos?
Ao ver a iniqidade do povo, Enoque tambm chorou. (Moiss 7:41, 44)
Como o Senhor consolou Enoque? (Ver Moiss 7:4447.)
Sugere-se que voc diga aos alunos que as prximas lies trataro do
estabelecimento de Sio nos ltimos dias (inclusive da Nova Jerusalm), da
Segunda Vinda do Salvador e de seu reinado milenar sobre a Terra, que foram
mostrados a Enoque numa viso. (Moiss 7:6265)
Concluso Ressalte que Caim escolheu seguir Satans e ensinar suas prticas perniciosas a
seus filhos e seguidores. Portanto, os descendentes de Caim cresceram em
iniqidade e, devido a sua maldade, foram amaldioados por Deus. Por outro
lado, Enoque escolheu seguir o Senhor. Como resultado de Enoque ter escolhido
ser obediente e ensinar o evangelho a todos que quisessem ouvir, uma cidade
inteira tornou-se to justa que foi levada da Terra para habitar com Deus.
Testifique aos alunos que as escolhas que nos levam a seguir Jesus Cristo ajudam-
nos a achegarmo-nos a Ele e nos proporcionam liberdade, felicidade e vida eterna.
Outras Sugestes
1. Manter registros familiares
Por que era importante que Ado, Eva e seus descendentes mantivessem um
livro de recordaes e uma genealogia? (Ver Moiss 6:58, 4546.) Por que
importante para ns mantermos tais registros hoje? Que benefcio os registros
sobre a vida de seus antepassados j lhes proporcionaram? De que forma um
registro que conte sua vida e fale de sua f pode ajudar os membros de sua
famlia?
Em que sentido as escrituras podem ser vistas como registros familiares? Como
os pais e professores podem fazer das escrituras uma ferramenta eficiente no
ensino dos filhos?
2. Comparao entre Enoque e Caim
Desenhe no quadro duas escadas, uma que sobe e outra desce. (Ver a ilustrao da
pgina 21.) Intitule a escada que sobe de Atitudes que nos levam a Deus e escreva o
20
nome de Enoque no primeiro degrau. Intitule a escada que desce de Atitudes que
nos levam destruio e escreva o nome de Caim no primeiro degrau.
Pea que os alunos leiam o primeiro versculo da escada de Enoque (Moiss 7:59)
e o primeiro versculo da escada de Caim (Moiss 5:16). A seguir, escreva as
palavras-chave dessas escrituras nos degraus correspondentes. Repita o
procedimento com os degraus restantes. Depois que todos os versculos forem
lidos, escreva Vida com Deus no ltimo degrau da escada de Enoque e, no ltimo
degrau da escada de Caim, escreva Destruio espiritual. Fale sobre como as
palavras e aes de Enoque ajudaram-no a aproximar-se de Deus, enquanto as
palavras e aes de Caim levaram-no a aproximar-se de Satans.
Como podemos seguir o exemplo de Enoque e nos aproximarmos de Deus?
3. Unge teus olhos (...) e tu vers (Moiss 6:35)
Certa vez, Jesus Cristo curou um cego ungindo seus olhos com barro. (Joo 9:1-7)
Enoque, que ainda no tinha maturidade espiritual e, portanto, era
espiritualmente cego para algumas coisas, tambm recebeu a ordem de ungir os
olhos com barro e lav-los. (Moiss 6:35)
O que Enoque viu quando fez isso? (Ver Moiss 6:36.) O que o ato simblico
de lavar o barro dos olhos nos ensina?
Lio 5
21
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Enoque
Tu s
Deus, e
conheo-te
(Moiss 7:59)
Por que
razo sou
teu servo?
(Moiss 6:31)
Vs sois
meus irmos
(Moiss 6:43)
Ele andava
com Deus
(Moiss 6:39)
Enoque (...)
chorou por
seus irmos
(Moiss 7:44)
Eram unos
de corao
e vontade
(Moiss 7:18)
Vida
com Deus
Caim
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Quem
o Senhor
(Moiss 5:16)
Ele rejeitou
o conselho
maior
(Moiss 5:25)
Sou eu
guardador
de meu
irmo?
(Moiss 5:34)
Estou livre
(Moiss 5:33)
Ele
vangloriou-se
de sua
iniqidade
(Moiss 5:31)
Caim foi
banido na
presena
do Senhor
(Moiss 5:41)
Destruio
espiritual
O que podemos fazer para ter os olhos mais abertos para as coisas de Deus?
Como possvel melhorarmos nosso estudo das escrituras de modo a vermos
os tesouros que elas contm?
4. Os entes queridos que se desviaram
Muito embora Ado e Eva tenham ensinado o evangelho a seus filhos (Moiss
5:12), Caim e outros escolheram viver em iniqidade. O que podemos fazer
para suportar a dor de ver os entes queridos desviarem-se? Como podemos
ajud-los?
O lder Richard G. Scott aconselhou:
Muitos de vocs esto pesarosos porque um filho ou filha, marido ou esposa,
abandonou a retido e voltou-se para o mal. Minha mensagem para vocs.
Sua vida est repleta de angstia, dor e, s vezes, desespero. Vou dizer-lhes como
encontrar conforto no Senhor.
Primeiro, devem reconhecer dois princpios bsicos:
1. Embora haja muitas coisas que possam fazer para auxiliar um ente querido, h
algumas coisas que devem ser feitas pelo Senhor.
2. No pode haver qualquer melhora duradoura a menos que se exera o livre-
arbtrio com retido. No tentem cercear o livre-arbtrio. Nem mesmo o
Senhor faria isso. A obedincia forada no produz bnos. (Ver D&C
58:2633.)
Dou-lhes sete sugestes de como ajudar:
Primeiro, amem sem restries. (...) Segundo, no sejam coniventes nas
transgresses, mas dem ao transgressor o mximo de esperana e apoio. (...)
Terceiro, ensinem a verdade. (...) Quarto, perdoem sinceramente, sempre que
necessrio. (...) Quinto, orem com confiana. A orao feita por um justo pode
muito em seus efeitos. (Tiago 5:16) (...)
Sexto, conservem a perspectiva certa. (...) Depois de fazerem tudo o que estiver a
seu alcance, deixem o problema nas mos do Senhor e no se preocupem mais.
No se culpem por no poderem fazer mais. No desperdicem sua energia com
preocupaes inteis. (...) Com o tempo, sero inspirados e sabero como ajudar.
Vocs encontraro mais paz e felicidade, no negligenciaro outras pessoas que
precisam de vocs, e sero capazes de dar maior auxlio devido a essa perspectiva
eterna. (...)
Uma ltima sugesto: nunca abandonem um ente querido, nunca! [Conference
Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1988; ou Ensign, maio de 1988,
pp. 6061.]
22
(...) No, (...) para Salvao da
Sua Famlia, Preparou a Arca
Moiss 8:19-30; Gnesis 69; 11:19
Propsito Ajudar os alunos a sentirem o desejo de viver dignamente e evitar os pecados do
mundo.
a. Moiss 8:1930; Gnesis 6:522; 7:110. No prega o evangelho, mas o povo
no lhe d ouvidos. (Moiss 8:1925) O Senhor anuncia que destruir toda a
carne sobre a Terra, devido iniqidade do povo. (Moiss 8:26-30; Gnesis
6:5-13) O Senhor ordena a No que construa uma arca e faa sua famlia e
dois animais de cada espcie entrarem nela. (Gnesis 6:1422; 7:110)
b. Gnesis 7:1124; 8; 9:817. Chove durante quarenta dias e quarenta noites.
(7:1112) Todas as pessoas e criaturas, exceto as que esto na arca, morrem e
as guas cobrem a Terra por cento e cinqenta dias. (7:1324) Quando as
guas baixam, No, sua famlia e os animais saem da arca (8:119), e No
oferece sacrifcios ao Senhor. (8:2022) O Senhor estabelece Sua aliana com
No e pe o arco-ris como sinal dessa aliana. (9:817; observe que a
Traduo de Joseph Smith do versculo 15 declara que o convnio foi feito
entre Deus e No, no entre Deus e todas as criaturas vivas.)
c. Gnesis 11:19. Algumas geraes aps o dilvio, o povo tenta construir
uma torre para alcanar o cu (a torre de Babel). O Senhor confunde a
lngua do povo, de forma que as pessoas no conseguem entender umas s
outras, e dispersa-o por toda a Terra.
2. Leitura adicional: Hebreus 11:7; Moiss 7:3236.
3. Caso estas gravuras estejam disponveis, podem ser usadas durante a aula:
a. A Construo da Arca [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) 102],
No e a Arca com os Animais [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)
103] e Criao Os Seres vivos [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730
059) 100].
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula. Escolha a atividade mais adequada para os alunos.
1. Se sua sala de aula for suficientemente grande, pea a alguns alunos que
fiquem de p em linha reta, lado a lado, com os braos estendidos e as pontas
dos dedos tocando as pontas dos dedos da pessoa ao lado. Diga que seriam
necessrios aproximadamente oitenta e cinco alunos nessa mesma posio
para formar uma linha da mesma extenso da arca construda por No.
23
Lio
6
2. Mostre o grfico do final da lio para ajudar os alunos a visualizarem o
tamanho da arca de No em comparao com embarcaes mais conhecidas.
1. O povo rejeita as palavras de No e no se arrepende. No constri a arca.
Ensine e comente Moiss 8:1930 e Gnesis 6:522; 7:110. (Se os alunos tiverem
dvidas quanto aos animais limpos e aos animais que no so limpos,
sugere-se que voc mencione a escritura que est em Levtico 11:131.)
Como estava o mundo quando o Senhor chamou No para pregar o
evangelho? (Ver Moiss 8:2022.) Quais so as semelhanas entre o povo dos
dias de No e o povo de nossos dias? Como o povo dos dias de No poderia ter
evitado a destruio? (Ver Moiss 8:2324.) De que maneira ouvir e seguir os
profetas ajuda-nos a evitar a destruio espiritual e fsica?
Por que No construiu a arca? (Ver Hebreus 11:7.) Os lderes da Igreja
aconselharam-nos a construir uma arca pessoal. (A Liahona, janeiro de 1995,
p. 29.) O que podemos fazer para nos protegermos espiritualmente e tambm
nossa famlia? Que mandamentos vocs consideram mais importantes para
nossa proteo? [Pode-se usar o panfleto Para o Vigor da Juventude (34285
059) na discusso.]
O que podemos fazer para estarmos preparados materialmente para enfrentar
calamidades ou outras situaes difceis? (Ver as citaes abaixo e as palavras
do lder L. Tom Perry na pgina 54.) Por que muitos de ns sempre deixam
para tomar as medias necessrias depois? Como podemos assumir o
compromisso de nos prepararmos agora?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: A revelao de produzir e estocar
mantimentos poder ser to essencial para nosso bem-estar temporal hoje,
como foi entrar na arca para o povo nos dias de No. (A Liahona, janeiro de
1988, p. 51.)
O lder W. Don Ladd ensinou: Quando comea a chover, j tarde demais
para que comecemos a construir a arca. (...) Precisamos dar ouvidos aos porta-
vozes do Senhor. Temos que seguir adiante calmamente e prepararmo-nos para
o que, com certeza, est para vir. No necessrio entrarmos em pnico ou
termos medo, pois se estivermos preparados, espiritual e materialmente, ns e
nossa famlia sobreviveremos a qualquer dilvio. Nossa arca flutuar num mar
de f, se nossas obras nos estiverem preparando para o futuro com firmeza e
segurana. (A Liahona, janeiro de 1995, pp. 29, 30.)
Que qualidades No demonstrou quando construiu a arca? (As respostas
incluem f, obedincia e disposio para trabalhar arduamente.) Como
podemos fortalecer essas qualidades em ns mesmos?
O Presidente Spencer W. Kimball explicou que quando No construiu a arca no
havia sinal de chuva nem dilvio. (...) Suas advertncias foram consideradas
irracionais. (...) Que tolice construir uma arca em solo seco, com o sol brilhando
e a vida transcorrendo normalmente! Mas o tempo passou. Terminou-se a arca.
Veio o dilvio. Os desobedientes e rebeldes afogaram-se. O milagre da arca
24
seguiu-se f manifestada em sua construo. [Faith Precedes the Miracle (A F
Precede o Milagre), 1972, 56]
2. O Senhor purifica a Terra com o dilvio.
Ensine e comente Gnesis 7:1124; 8 e 9:817.
O que aconteceu quando veio o dilvio? (Ver Gnesis 7:23.) Que tipo de
arca temos hoje para poupar-nos do mal que nos cerca? (Pode-se relacionar
as respostas no quadro e incentivar os alunos a falarem como essas arcas os
ajudaram a proteger-se. As respostas possveis incluem: nossa casa e famlia, os
amigos, os templos, o seminrio, as reunies da Igreja, a orao, as escrituras e
os profetas vivos.) Como podemos ajudar outras pessoas a encontrarem refgio
nessas arcas?
Por que No soltou uma pomba depois que parou de chover? (Ver Gnesis
8:8.) O que aconteceu nas primeiras duas vezes que ele soltou a pomba? (Ver
Gnesis 8:8-11.) O que aconteceu na terceira vez? (Ver Gnesis 8:12.)
Qual foi a primeira coisa que No fez ao sair da arca? (Ver Gnesis 8:20.) Como
demonstramos gratido ao Senhor quando Ele nos ajuda em uma situao difcil?
O que Deus colocou no cu depois do fim do dilvio? (Ver Gnesis 9:13.) O
que Deus disse que o arco-ris representa? (Ver Gnesis 9:1213, 1617.) Que
convnio Deus fez com No? (Ver Gnesis 9:811, 15; ver tambm a Traduo
de Joseph Smith, Gnesis 9:2122, 24 no Guia para Estudo das Escrituras.)
3. O povo constri a torre de Babel.
Ensine e comente Gnesis 11:19.
Por que os descendentes de No decidiram construir a torre? (Ver Gnesis
11:4.) Em sua opinio, por que eles queriam fazer um nome para si mesmos?
Qual a diferena entre fazer um nome para ns mesmos e tomar sobre ns o
nome de Cristo? Que responsabilidades assumimos quando tomamos sobre
ns o nome de Cristo? (Ver Mosias 18:810.)
Qual foi o resultado da tentativa de construir uma torre para chegar ao cu?
(Ver Gnesis 11:59.) Por que no possvel chegarmos ao cu usando os
mtodos humanos? Qual o caminho que o Senhor providenciou para
alcanarmos o cu?
Concluso Diga que o povo que construiu a torre de Babel foi punido, pois tentou alcanar
o cu por meios terrenos. Por outro lado, No e sua famlia foram salvos do
dilvio porque viviam de acordo com os mandamentos de Deus.
Testifique que o nico caminho que temos para alcanar o cu, para voltarmos a
viver com nosso Pai Celestial, o evangelho de Jesus Cristo. Devemos viver
retamente, como fez No, ter f em Cristo, arrepender-nos de nossos pecados,
receber as ordenanas sagradas e perseverar at o fim de nossa vida. Se fizermos
isso, triunfaremos sobre o mal e retornaremos presena de Deus.
Outras Sugestes
para o Professor O material a seguir complementa o plano de aula sugerido. Podem-se usar
uma ou mais destas idias como parte da lio.
Lio 6
25
1. Enoque tem uma viso dos dias de No
Enoque, bisav de No, teve uma viso da iniqidade da gerao de No e do
conseqente dilvio. (Moiss 7:4152) Ele sentiu-se pesaroso por causa dessa
iniqidade e pediu ao Senhor que tivesse misericrdia de No e seus filhos. O
Senhor prometeu a Enoque que nunca mais destruiria o mundo com um dilvio.
(Moiss 7:51) Prometeu-lhe tambm que No seria seu descendente, e assim a
semente de Enoque continuaria na Terra mesmo depois do dilvio. (Moiss 7:52;
8:2, 6, 89) O Senhor renovou esse convnio com No depois do dilvio.
(Gnesis 9:817; observe que a Traduo de Joseph Smith dos versculos 9 refere-
se ao convnio do Senhor com Enoque; ver tambm Traduo de Joseph Smith,
Gnesis 9:2125, no Guia para Estudo das Escrituras.)
2. O Senhor preserva os justos
Assim como No e sua famlia foram poupados do dilvio por causa de sua
retido, o Senhor tambm protegeu as pessoas justas da poca da torre de Babel.
Discuta brevemente a histria de Jarede e seu irmo, conforme encontrada em
ter 1:15, 3337, e por que sua lngua no foi confundida.
Comparao do Tamanho de Vrias Embarcaes (ver a Atividade Motivadora)
26
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
A Arca
Trirreme Grega
Caravela
Navio Quebra-Gelos
Transatlntico
O Convnio Abramico
Abrao 1:14; 2:111; Gnesis 12:1-8; 17:19
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem as bnos e responsabilidades do convnio
abramico.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude Abrao 1:14; 2:111; Gnesis 12:18; 17:19.
Abrao empenha-se em viver retamente e ser digno das bnos de Deus. Deus
faz convnio com Abrao, prometendo-lhe uma posteridade numerosa que
receber uma terra prometida, as bnos do sacerdcio e o evangelho.
2. Leitura adicional: Gnesis 15; Doutrina e Convnios 132:1924, 2932;
Convnio Abramico, no Guia para Estudo das Escrituras.
3. Sugere-se que voc use o seguinte material durante a aula:
a. Uma gravura, ou foto, mostrando missionrios e outra mostrando o templo
mais prximo.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
O que bno patriarcal?
A Primeira Presidncia declarou: A bno patriarcal uma declarao
inspirada da linhagem da pessoa que a recebe e, quando o Esprito assim o
dita, uma declarao inspirada e proftica da misso que essa pessoa tem na
vida, e tambm das bnos, advertncias e admoestaes que o patriarca seja
inspirado a dar. (...) O cumprimento de todas as bnos prometidas est
condicionada fidelidade ao evangelho de nosso Senhor. [Carta aos
presidentes de estaca, 28 de junho de 1957; citado em Bruce R. McConkie,
Mormon Doctrine (Doutrina Mrmon), 2 edio, 1966, p. 558.]
Quantos de vocs receberam a bno patriarcal? O que a declarao de
linhagem que h na bno? (Quando um patriarca declara nossa linhagem,
ele revela-nos que somos descendentes do profeta Abrao atravs de Efraim,
Manasss ou outro descendente de Abrao.)
Diga que esta lio discute as bnos que recebemos e as responsabilidades que
temos como descendentes de Abrao.
as Escrituras e sua aplicadas na vida diria. Incentive os alunos a contarem experincias
27
Lio
7
1. Deus faz um convnio com Abrao.
Ensine e comente Abrao 1:14; 2:111 e Gnesis 12:18; 17:19.
Quando Abrao era jovem, queria ser justo e viver de modo a merecer as
bnos de Deus. De acordo com Abrao 1:24, que bnos Abrao desejava?
Deus orientou Abrao e sua famlia a abandonarem sua casa em Ur e viajarem
para uma terra chamada Har. (Abrao 2:14) L Abrao orou e teve uma viso
na qual Deus prometeu abeno-lo e a sua posteridade. a isso que chamamos
convnio abramico. Que bnos Deus prometeu a Abrao nesse convnio?
(Ver Abrao 2:611; Gnesis 12:18; 17:19. Sugere-se que voc saliente que
Abrao teve que esperar muitos anos at que algumas dessas promessas fossem
cumpridas, e que elas, ainda hoje, esto-se cumprindo.)
O esquema a seguir o ajudar a resumir as bnos do convnio abramico.
Pode-se colocar no quadro um esquema resumido, deixando espao para
acrescentar a seo Responsabilidades mostrada na pgina 29.
2. Somos herdeiros das bnos e responsabilidades do convnio
abramico.
Diga que todos os membros da Igreja so a semente de Abrao, o que significa
que somos seus descendentes. O lder Joseph Fielding Smith disse: A grande
maioria das pessoas que se tornam membros da Igreja so descendentes literais
de Abrao por meio de Efraim, filho de Jos. As pessoas que no so
descendentes literais de Abrao e Israel precisam passar a ser; quando elas so
batizadas e confirmadas so enxertadas na rvore e recebem todos os direitos e
privilgios de herdeiras. [How One May Become of the House of Israel (Como
tornar-se parte da casa de Israel) Improvement Era, outubro de 1923, 1149.]
Como a semente de Abrao, os membros da Igreja so herdeiros das bnos e
responsabilidades do convnio abramico. Como nos tornamos herdeiros
desse convnio? (Ao sermos batizados na Igreja, a promessa de salvao do
convnio abramico renovada conosco. Ao sermos selados no templo, a
promessa de exaltao do convnio abramico renovada conosco. A fim de
receber as bnos do convnio, devemos cumprir as responsabilidades a ele
inerentes e viver dignamente.)
28
Bnos Terrenas:
Bnos Eternas:
Uma terra
prometida (Abrao
2:6,19; Gnesis
12:7; 17:8)
O reino celestial
(D&C 88:1720)
Uma posteridade
numerosa (Abrao
2:910; Gnesis
12:23; 17:2, 46)
Casamento eterno e
prognie eterna
(D&C 132:1922)
O evangelho de
Jesus Cristo e o
sacerdcio para
Abrao e sua
posteridade (Abrao
2:911; Gnesis
17:7)
Exaltao e vida
eterna (D&C
132:2324)
Bnos e Responsabilidades do Convnio Abramico
O lder Bruce R. McConkie explicou:
Abrao primeiramente recebeu o evangelho atravs do batismo (que o
convnio da salvao); em seguida, recebeu o sacerdcio e entrou na sagrada
ordem do casamento celestial (que o convnio da exaltao), obtendo a
certeza de que, desse modo, teria uma prognie eterna; e finalmente recebeu a
promessa de que essas bnos seriam oferecidas a toda a sua posteridade.
(Abrao 2:611; D&C 132:2950) Entre as promessas feitas a ele, estava a
garantia divina de que Cristo nasceria de sua linhagem e que a posteridade de
Abrao obteria como herana eterna certas terras escolhidas.(Abrao 2; Gnesis
17; 22:1518; Glatas 3.)
A reunio de todas essas promessas chamada de convnio abramico. Esse
convnio foi renovado com Isaque (Gnesis 24:60; 26:14, 24) e depois com
Jac. (Gnesis 28; 35:913; 48:34). As partes do convnio concernentes
exaltao pessoal e prognie eterna so renovados com cada membro da casa de
Israel que entra na ordem do casamento celestial; por intermdio dessa ordem, os
participantes tornam-se herdeiros de todas as bnos prometidas a Abrao,
Isaque e Jac. (D&C 132; Romanos 9:4; Glatas 3; 4) [Mormon Doctrine
(Doutrina Mrmon), p. 13].
Que bnos recebemos por intermdio do convnio abramico? (Recebemos
todas as bnos que Abrao recebeu, conforme relacionadas no esquema que
foi apresentado. Essas bnos incluem o evangelho, o sacerdcio, a exaltao
e laos familiares eternos.)
Quais so nossas responsabilidades como herdeiros do convnio abramico?
(Ver Abrao 2:9, 11; Gnesis 18:19. Devemos ajudar todos os filhos de Deus,
vivos e mortos, a receberem a plenitude das bnos do evangelho. Devemos
tambm obedecer aos mandamentos de Deus.)
Caso tenha colocado no quadro-negro o esquema da pgina 28, acrescente uma
seo no rodap do esquema, com a seguinte relao de responsabilidades:
Como podemos ajudar outras pessoas a receberem o evangelho? (Realizando o
trabalho missionrio, as ordenanas vicrias no templo e sendo exemplos de
retido. Sugere-se que voc mostre uma gravura do templo e outra de
missionrios.)
O Presidente Ezra Taft Benson afirmou: A responsabilidade da semente de
Abrao, que somos ns, ser missionrios levando este ministrio e
sacerdcio a todas as naes. (Abrao 2:9) (A Liahona, julho de 1987, p. 86)
Responsabilidades: Ajudar todos os filhos
de Deus a receberem a
plenitude das bnos
do evangelho
(Abrao 2:9, 11)
Obedecer aos
mandamentos de Deus
(Gnesis 18:19)
Lio 7
29
O lder Boyd K. Packer fez a seguinte analogia para salientar nossa
responsabilidade de falar do evangelho a outras pessoas:
Imaginemos que o bispo tenha-nos encarregado de planejar um piquenique
para os membros da ala. Essa deve ser a melhor atividade da histria da ala, e
no devemos medir despesas. Ento reservamos uma bela rea de um parque.
O lugar todo nosso.
No dia do piquenique tudo est perfeito. As mesas esto postas e o banquete
excelente. Bem na hora em que vamos fazer a orao para abenoar o
alimento, um carro velho entra no parque aos solavancos e pra. Um homem
com ar preocupado levanta o cap do motor, deixando escapar muita fumaa.
Vrias crianas saltam do carro. A me, nervosa, leva uma caixa para uma
mesa prxima. Ela coloca algumas sobras na mesa, tentando fazer que paream
uma refeio para os filhos esfomeados. Mas no h comida bastante.
Ento uma das garotinhas descobre a nossa mesa. Ela vem para onde estamos
puxando consigo o irmozinho e mete a cabea entre mim e voc. Ns
recuamos. Nisso a garotinha diz: Olha s! Ser que gostoso?
O que faramos? Ignoraramos as pessoas ou pediramos que ficassem quietas?
Conduziramos essas pessoas de volta a sua mesa e lhes daramos um pouco da
comida que estivesse sobrando? Ou ser que os convidaramos para virem
sentar-se conosco e participar do nosso banquete, depois nos ofereceramos
para ajud-los a consertar o carro e lhes daramos alguma coisa para levarem
na viagem?
O lder Packer pergunta: Poderia haver alegria maior do que observar o
apetite das crianas? Poderia haver maior satisfao do que interromper nossa
diverso para ajud-los a consertar o carro? (...)
(...) Existe muita gente pelo mundo afora e a nossa volta vizinhos, amigos e
mesmo parentes que esto famintos, espiritualmente famintos. Alguns esto
morrendo de inanio! Guardar tudo para ns mesmos, o mesmo que fazer
um banquete diante de pessoas famintas. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1984, ou Ensign, maio de 1984, pp. 4142.]
O que essa analogia ensina sobre nossa responsabilidade de ajudar outras
pessoas a receberem as bnos do evangelho? [Fomos abenoados com a
plenitude do evangelho, o maior banquete j visto no mundo. (D&C 58:812)
Deus espera que compartilhemos essa bno com outras pessoas, tanto os
vivos quanto os mortos.]
Como a declarao de linhagem na nossa bno patriarcal assemelha-se a um
chamado para cumprir com nossas responsabilidades como herdeiros do
convnio abramico? (Ao declarar que somos a semente de Abrao, nossa
bno patriarcal ressalta nosso privilgio de receber as bnos do convnio
abramico e nossa obrigao de cumprir com as responsabilidades relacionadas
a ele.)
Concluso Preste testemunho das bnos do convnio abramico. Incentive os alunos a
cumprirem com suas responsabilidades como herdeiros desse convnio.
30
Outras Sugestes
O desafio de viver no mundo
Diga que os antigos israelitas viviam cercados por muitas naes cujos habitantes
no acreditavam no verdadeiro Deus. Essas naes incluam os assrios, os
babilnios, os egpcios e outros.
Em sua opinio, por que o Senhor colocou Seu povo do convnio no meio do
mundo antigo em vez de em um lugar onde poderiam ficar sozinhos? (Ver
Deuteronmio 4:68. Ele fez isso para cumprir com o convnio abramico de
abenoar todas as naes e por que desejava que os israelitas fossem um
exemplo para outros povos.)
Diga que muitas histrias do Velho Testamento mostram o sucesso ou o
fracasso do povo do Senhor em guardar Seus convnios e influenciar outras
pessoas a serem retas. Abrao, Jos, Daniel, Ester e muitos outros foram boas
influncias. Sanso, Acabe, os filhos de Israel que vagaram no deserto e outros
permitiram que o mundo os influenciasse.
Assim como fez com a Israel antiga, o Senhor colocou-nos, Seu povo do
convnio dos ltimos dias, em meio ao mundo. Nosso desafio influenciar o
mundo para o bem e no deixar que o mundo nos influencie para o mal.
Lio 7
31
Viver Retamente
em um Mundo Inquo
Gnesis 1314; 1819
Propsito Fazer com que os alunos tornem-se mais resolutos a agarrarem-se firmemente aos
padres de retido em uma poca de crescente iniqidade.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude estas escrituras. Observao: Gnesis 17:5 fala de
quando o Senhor trocou o nome de Abro para Abrao. O nome Abrao ser
usado ao longo desta lio.
a. Gnesis 13. Aps viverem no Egito por algum tempo, por causa da fome na
terra de Cana, Abrao e sua famlia retornam a Cana. Abrao habita em
Hebrom e seu sobrinho L habita perto de Sodoma.
b. Gnesis 14:12, 824. L levado cativo durante as batalhas dos reis e
resgatado por Abrao. (14:12, 816) Abrao paga o dzimo a Melquisedeque
e recusa-se a aceitar os despojos de guerra do rei de Sodoma. (14:1724)
c. Gnesis 18:1633; 19:129. O Senhor anuncia que destruir Sodoma e
Gomorra por causa da iniqidade do povo. (18:1622) Abrao suplica ao
Senhor que poupe as cidades se achar pessoas justas ali. (18:2333) L e sua
famlia recebem ordem para sair de Sodoma. (19:123; observe que na
Traduo de Joseph Smith, Gnesis 19:1113 declara que L no ofereceu
suas filhas aos homens de Sodoma; em vez disso, tentou proteg-las dos
homens.) O Senhor destri Sodoma e Gomorra. (19:2429)
2. Leitura adicional: Gnesis 12; Traduo de Joseph Smith, Gnesis 14:2540;
19:915, no Guia para Estudo das Escrituras.
3. Se utilizar a atividade motivadora, leve um jornal recente para a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Mostre um jornal recente para os alunos. Sem deter-se em artigos especficos,
comente como estamos cercados por influncias negativas. Diga que esta lio
trata da importncia de sermos justos mesmo quando a iniqidade impera a
nossa volta.
32
Lio
8
1. Abrao e sua famlia habitam em Hebrom. L e sua famlia habitam perto
de Sodoma.
Ensine e comente Gnesis 13.
Faa um breve resumo das viagens de Abrao at esse ponto de sua vida. Ele foi
criado em Ur dos caldeus, depois foi guiado pelo Senhor para habitar em Har.
(Gnesis 11:31; Abrao 2:15) O Senhor, mais tarde, conduziu-o de Har para a
terra de Cana e prometeu-lhe: tua descendncia darei esta terra. (Gnesis
12:7) Devido fome em Cana, Abrao e sua famlia foram para o Egito. (Gnesis
12:10) Gnesis 13 inicia com o relato do retorno de Abrao e sua famlia, que ia
do Egito para Cana.
Por que a famlia de Abrao e a famlia de L no puderam habitar juntas
quando retornaram para Cana? (Ver Gnesis 13:57.) O que aprendemos a
respeito de Abrao lendo Gnesis 13:89? Como podemos seguir o exemplo de
Abrao quando temos conflitos com membros da famlia ou outras pessoas?
Onde L escolheu habitar? (Ver Gnesis 13:1012.) Saliente que o povo de
Sodoma era extremamente inquo (Gnesis 13:13), mas L ainda assim
escolheu habitar perto dele. O que chamou a ateno de L na terra perto de
Sodoma? (Ver Gnesis 13:10. Era bem regada e vistosa.)
A princpio, L habitou nas cidades da campina, fora de Sodoma, mas
armou as suas tendas at Sodoma. (Gnesis 13:12) Mais tarde, habitou na
prpria cidade de Sodoma. (Gnesis 14:12) Que tipo de coisas podemos fazer
que equivalem espiritualmente a armar nossas tendas at Sodoma? (Podemos
associar-nos com coisas perversas em vez de evit-las ou podemos permitir-nos
cometer pequenos pecados sem pensar que eles podem levar aos grandes.)
Como podemos mudar nossa conduta antes que pequenos problemas ou
pecados tornem-se grandes?
Como L, o povo do rei Benjamim no Livro de Mrmon tambm armou suas
tendas voltadas para uma direo especfica. Para onde estavam voltadas as
tendas? (Ver Mosias 2:6.) O que podemos fazer para que nosso lar esteja
voltado para o templo e no para lugares mundanos?
2. Abrao resgata L, paga o dzimo a Melquisedeque e recusa-se a aceitar os
despojos de guerra do rei de Sodoma.
Ensine e comente Gnesis 14:12, 824.
Enquanto L vivia em Sodoma, os reis de vrias cidades-estados, inclusive de
Sodoma e Gomorra, comearam a guerrear um com o outro. (Gnesis 14:12,
89) O que aconteceu a L durante essa guerra? (Ver Gnesis 14:1012.) Como
Abrao ajudou L depois que este foi levado em cativeiro? (Ver Gnesis
14:1316.)
Com quem encontrou-se Abrao depois de resgatar L? (Ver Gnesis 14:1718.)
Quem era Melquisedeque? (Ver Gnesis 14:18; ver tambm D&C 107:12.) O
que Abrao deu a Melquisedeque? (Ver Gnesis 14:20; ver tambm a Traduo
de Joseph Smith, Gnesis 14:3640 no Guia para Estudo das Escrituras.)
Por que Abrao recusou-se a aceitar at mesmo um fio como recompensa do
rei de Sodoma? (Ver Gnesis 14:2124. Ele nada queria receber de um rei
injusto.) O que pode ser considerado um fio de imoralidade no mundo de
33
hoje? O que poderia ser um fio de desonestidade? De que forma a
quantidade de iniqidade que aceitamos em nosso entretenimento
compromete nossos princpios? Por que importante evitarmos que at
mesmo uma quantidade mnima de hbitos mundanos passe a fazer parte de
nossa vida? (Ver 2 Nfi 28:2021.)
O que aprendemos sobre o compromisso de Abrao com o Senhor pela
comparao de sua atitude para com Melquisedeque e de sua atitude para com
o rei de Sodoma?
3. O Senhor destri Sodoma e Gomorra.
Ensine e comente Gnesis 18:1633; 19:129.
Devido iniqidade do povo de Sodoma e Gomorra, o Senhor tencionava
destruir essas cidades. (Gnesis 18:2021) O que Abrao pediu ao Senhor
depois de saber disso? (Ver Gnesis 18:2332.) O que aprendemos com o fato
de o Senhor estar disposto a poupar as cidades se ali fossem achadas pessoas
justas?
Por que L foi instrudo a sair de Sodoma? (Ver Gnesis 19:1213, 15.) Como
os genros de L reagiram quando ele instigou-os a partir? (Ver Gnesis 19:14.)
Por que algumas pessoas recusam-se a se afastar de ms influncias mesmo
quando esto cientes do perigo?
Que conselho deram os anjos quando L e sua famlia saram da cidade? (Ver
Gnesis 19:17.) Saliente que o Salvador deu um conselho semelhante a seus
seguidores. (Lucas 9:62; 17:2932; D&C 133:1415) O que olhar para trs
representa? (Relutncia em abandonar o que necessrio abandonarmos; falta
de firmeza no compromisso de seguir a Cristo.) De que forma, s vezes,
olhamos para trs?
O que aconteceu esposa de L quando olhou para trs ao sair de Sodoma?
(Ver Gnesis 19:26.) O que a histria da esposa de L nos ensina sobre
arrependimento? (Para nos arrependermos, precisamos mudar nosso corao e
nossa conduta. Para isso, s vezes preciso escolher outros ambientes e novas
amizades.)
O que perdeu L por ter armado as suas tendas at Sodoma? O que
arriscamos perder quando nos colocamos em situaes em que sabemos que
seremos tentados? Como somos afetados quando nos permitimos ficar
cercados pelo mal, mesmo que no estejamos participando diretamente dos
pecados que so cometidos a nossa volta?
Qual a razo sugerida em Gnesis 19:29 para L ter sido poupado quando
Sodoma e Gomorra foram destrudas? (O Senhor lembrou-se da retido de
Abrao.) Como nossa conduta reta beneficia outras pessoas?
O Presidente Spencer W. Kimball disse: Hoje, nosso mundo encontra-se num
estado muito semelhante ao que se encontrava nos dias do profeta nefita que
declarou: (...) se no fosse pelas oraes dos justos (...) vs sereis agora mesmo
visitados por completa destruio (...). (Alma 10:22) Obviamente h muitos
justos e fiis que vivem todos os mandamentos e cuja vida e oraes evitam
que o mundo seja destrudo. [Conference Report (Relatrio da Conferncia),
abril de 1971, p. 7; ou Ensign, junho de 1971, p. 16.]
34
Concluso Testifique a importncia de mantermo-nos livres do pecado, ainda que o mal nos
cerque por todos os lados. Incentive os alunos a esforarem-se para ser uma
influncia justa no mundo em vez de deixarem-se influenciar pelas coisas
mundanas.
Sugere-se que voc conclua a aula com a seguinte declarao do lder M. Russell
Ballard:
Na Igreja ouvimos freqentemente a mxima Estar no mundo sem ser do
mundo. Assistindo a espetculos de televiso que fazem da profanidade,
violncia e infidelidade algo comum e at atraente, muitas vezes gostaramos de
poder deixar o mundo do lado de fora e isolar nossa famlia de tudo isso. (...)
Talvez devssemos formular a mxima citada com duas admoestaes distintas.
Primeiro: Estar no mundo. Envolver-se. Informar-se. Procurar ser compreensivo e
tolerante, e apreciar a diversidade. Contribuir significativamente para a sociedade
por meio de servio e participao. Segundo: Sem ser do mundo. No seguir
caminhos imprprios, ou ceder para acomodar ou aceitar o que errado. (...)
necessrio que os membros da Igreja influenciem mais do que so
influenciados. Devemos empenhar-nos em deter a torrente de pecado e maldade
em lugar de nos deixar levar passivamente por ela. Cada um de ns precisa
ajudar a resolver o problema em lugar de evitar ou ignor-lo. (A Liahona, julho
de 1989, pp. 87, 88.)
Outras Sugestes
1. Os pecados de Sodoma e Gomorra
Conforme sugerido em Gnesis 19:411 e na Traduo de Joseph Smith de
Gnesis 19:915, o povo de Sodoma e Gomorra envolveu-se em deplorveis
pecados sexuais. Esses pecados, embora srios, no foram o nico motivo da
destruio dessas cidades. Pea a um aluno que leia Ezequiel 16:4950 em voz
alta e comente com a classe os outros pecados dos quais o povo de Sodoma e
Gomorra era culpado. Ajude os alunos a entenderem que podemos ser destrudos
por pecados aparentemente pequenos, bem como por grandes pecados.
2. Liderar pelo exemplo
Para ilustrar uma forma pela qual os santos dos ltimos dias podem ser uma boa
influncia em vez de serem influenciados pelo mundo, pode-se exibir Liderar
pelo exemplo, um segmento de sete minutos das Apresentaes de Vdeo do Velho
Testamento. (5X224 059) Nesse segmento, o exemplo de retido de uma jovem
ajuda um amigo a converter-se ao evangelho de Jesus Cristo.
Lio 8
35
Deus Prover
para Si o Cordeiro
Abrao 1; Gnesis 1517; 13222
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem melhor o sacrifcio que o Pai Celestial fez
quando ofereceu Seu Filho, a medida que falam de como Abrao estava disposto
a sacrificar Isaque.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude estas escrituras: [Observao: Gnesis 17 conta
que o Senhor mudou o nome de Abro para Abrao e o nome de Sarai para
Sara. (Ver os versculos 5 e 15.) Os nomes Abrao e Sara sero usados ao longo
desta lio.]
a. Abrao 1:1, 520. Quando jovem, Abrao perseguido pelos falsos
sacerdotes de Fara. Eles tentam sacrific-lo, mas ele salvo por Jeov.
b. Gnesis 1517; 21. Posteriormente, Abrao deseja ter descendncia e Deus
promete-lhe que ter. (15:16) Sara d Agar por mulher a Abrao; Agar d
luz Ismael. (16:116) Deus fala novamente de Seu convnio com Abrao,
prometendo que ele ser o pai de muitas naes. (17:114; ver lio 7.) O
nascimento de Isaque, por meio de quem o convnio continuaria,
anunciado. (17:1622) Sara d luz Isaque. (21:112)
c. Gnesis 22. Deus ordena a Abrao que sacrifique Isaque. (22:12) Abrao
prepara-se para sacrificar Isaque, mas Deus prov um carneiro para ser
sacrificado. (22:319)
2. Leitura adicional: Hebreus 11:819; Tiago 2:2123; Jac 4:5; Doutrina e
Convnios 132:3436.
3. Se voc utilizar a segunda atividade motivadora, com no mnimo uma semana
de antecedncia, pea a alguns alunos que preparem-se para falar sobre uma
ocasio em que tenham sido abenoados por estarem dispostos a sacrificar-se.
4. Caso estas gravuras estejam disponveis, use-as durante a aula:
a. Um Anjo Salva Abrao [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)
104] e Abrao Leva Isaque para Ser Sacrificado [Pacote de Gravuras do
Evangelho (34730 059) 105]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula. Escolha a atividade adequada para sua classe.
1. Pea aos alunos que pensem em algum que amam muito ou em um bem de
grande valor que possuam.
Como voc se sentiria se Deus lhe pedisse para abandonar ou sacrificar essa
pessoa ou propriedade? O que voc faria?
36
Lio
9
2. Incentive alguns alunos a falarem sobre uma ocasio em que foram
abenoados por estarem dispostos a fazer sacrifcios.
Aps qualquer dessas atividades, diga que Deus ordenou a Abrao que sacrificasse
Isaque, o filho que tanto amava. Ainda que, por fim, no tenha sido necessrio
que Abrao fizesse o sacrifcio, o fato de ele estar disposto a faz-lo foi-lhe
imputado por justia. (D&C 132:36) Por causa da justia de Abrao, ele e seus
descendentes foram muito abenoados.
1. Abrao quase foi sacrificado pelos falsos sacerdotes do Fara.
Ensine e comente Abrao 1:1, 520. Parte desta lio est centralizada na ordem
de sacrificar Isaque, que Abrao recebeu de Deus. Para ajudar os alunos a
entenderem o significado dessa ordem e quo profunda era a f de Abrao, a aula
inicia-se com um breve comentrio sobre a experincia dele que, quando jovem,
quase foi sacrificado por um falso sacerdote do Fara.
Quais eram as condies na Caldia quando Abrao ali habitava? (Ver Abrao
1:1, 58.) O que os falsos sacerdotes do Fara tentaram fazer a Abrao? (Ver
Abrao 1:7, 12.) Como Abrao foi salvo das mos desses falsos sacerdotes? (Ver
Abrao 1:1516, 20.)
Como a experincia de Abrao no altar dos falsos sacerdotes ajudou-o a
preparar-se para experincias futuras? Como nossas experincias nos ajudam a
nos prepararmos para as dificuldades futuras?
2. Abrao tem filhos com Agar e Sara.
Ensine e comente Gnesis 1517; 21.
Que promessas o Senhor fez a Abrao com respeito a ter filhos? (Ver Gnesis
15:16.) Por que Sara deu Agar a Abrao por esposa? (Ver Gnesis 16:13; D&C
132:3435.) Que promessa o Senhor fez a Agar? (Ver Gnesis 16:1011.)
O que Deus revelou a Abrao em Gnesis 17:1516, 19 e 21? qual foi a reao
de Abrao? (Ver Gnesis 17:17. Observe que enquanto a Bblia diz que Abrao
riu-se ao ouvir que Sara daria luz um filho, uma outra traduo da palavra
hebraica diz que ele rejubilou-se. A Traduo da Bblia por Joseph Smith
menciona que Abrao rejubilou-se com a notcia.)
O que a revelao de que Abrao e Sara teriam um filho nos ensina a respeito
de como Deus cumpre Suas promessas? (Deus cumpre Suas promessas, embora
no necessariamente da forma ou na hora que esperamos. Ressalte que Abrao
e muitos outros personagens das escrituras tiveram de passar muitos anos
esperando fielmente antes de receber as bnos prometidas.)
Em que as promessas feitas por Deus a respeito de Isaque e as feitas a respeito
de Ismael diferiam? (Ver Gnesis 17:1921.)
37
3. Deus ordena a Abrao que sacrifique Isaque.
Por que Deus pediu a Abrao que sacrificasse Isaque? (Ver Gnesis 22:1.) Por
que essa foi uma difcil prova para Abrao? [Isaque era seu filho e Deus
prometera que o convnio abramico continuaria por meio de Isaque e seus
descendentes. (Gnesis 17:19) Alm disso, quando jovem, o prprio Abrao
quase foi sacrificado pelos falsos sacerdotes do Fara. (Abrao 1:1, 520)]
Como Abrao reagiu ordem do Senhor para sacrificar Isaque? (Ver Gnesis
22:23.) O que aprendemos com Abrao sobre f e obedincia? (Ver Hebreus
11:1719; Tiago 2:2123.)
O que fez Isaque diante dessa situao? (Ver Gnesis 22:310. No h
indicao de que Isaque tenha-se oposto inteno de Abrao de sacrific-
lo.)
O lder Dallin H. Oaks esclareceu: Ao chegarem no lugar determinado,
Abrao construiu um altar e, ali, arrumou a lenha. Ento, diz a Bblia, Abrao
(...) amarrou a Isaque seu filho, e deitou-o sobre o altar em cima da lenha.
(Gnesis 22:9) O que pensou Isaque quando Abrao tomou to estranha
atitude? A Bblia nada menciona sobre uma luta ou objeo. O silncio de
Isaque pode ser explicado apenas em termos da confiana em seu pai e da
obedincia a ele. [Conference Report (Relatrio da Conferncia), outubro de
1992, p. 51; ou Ensign, novembro de 1992, p. 37.]
A disposio de Abrao para sacrificar Isaque foi semelhante disposio do
Pai Celestial para sacrificar Seu Filho Unignito. (Jac 4:5; Gnesis 22:8, 13)
Citem algumas das semelhanas entre a experincia de Abrao e a do Pai
Celestial. Qual a maior diferena?
De que modo podemos ser comparados a Isaque? Se Isaque nos representa,
quem o carneiro no mato representa? Como essas comparaes os ajudam a
compreenderem melhor o amor que o Pai Celestial demonstrou ter por vocs
quando sacrificou o Filho?
O lder Dallin H. Oaks declarou: Essa histria (...) mostra a bondade de Deus
ao proteger Isaque e prover um substituto para que ele no precisasse morrer.
Devido a nossos pecados e a mortalidade, assim como Isaque, ns estamos
condenados morte. Quando no h mais esperana, nosso Pai nos cus prov
o Cordeiro de Deus e somos salvos por Seu sacrifcio. [Conference Report
(Relatrio da Conferncia), outubro de 1992, p. 51; ou Ensign, novembro de
1992, p. 37.]
O que Abrao demonstrou nessa prova? (Ver Gnesis 22:1112.) Incentive os
alunos a falarem sobre outras ocasies em que uma provao tenha sido uma
oportunidade para algum mostrar que era fiel; eles podem citar histrias da
Bblia ou de sua prpria vida. Pea aos alunos que falem da alegria e das
bnos que receberam por haverem dado provas de sua fidelidade.
Por que Isaque mencionado em Gnesis 22:16 como o nico filho de
Abrao? (Isaque era o filho por meio do qual o convnio continuaria. Essa
referncia tambm destaca a comparao entre Isaque e nosso Salvador, o
Filho Unignito do Pai.) Que bnos foram asseguradas a Abrao devido a sua
fidelidade? (Ver Gnesis 22:1518.) Que bnos so prometidas a ns por
38
meio do convnio abramico? (Ver Lio 7.) Quais so nossas
responsabilidades como herdeiros do convnio abramico?
Concluso Expresse seu apreo pelo exemplo de f e obedincia dado por Abrao. Testifique
aos alunos que a disposio de Abrao para sacrificar Isaque foi semelhante
disposio do Pai Celestial para sacrificar Seu Filho Unignito. Estimule os alunos
a falarem de seus sentimentos sobre a Expiao e sobre o grande amor que o Pai
Celestial e Jesus Cristo tm por ns.
Outras Sugestes
1. Aprender com as provaes
O Presidente Hugh B. Brown disse que Deus ordenou a Abrao que sacrificasse
Isaque porque Abrao precisava aprender algo sobre si mesmo. [Truman G.
Madsen, The Highest in Us (O melhor de ns), 1978, 49] O que Abrao
aprendeu sobre si mesmo com essa experincia? O que voc aprendeu com
suas provaes?
O Senhor revelou que precisamos ser provados assim como Abrao. (D&C
101:4) Em sua opinio, por que isso necessrio? (Ver D&C 101:5, 3538;
122:57.) O que podemos fazer agora para nos prepararmos para os sacrifcios
que o Senhor venha a pedir que faamos?
2. Construir um relacionamento slido com Deus
Os captulos 1 e 2 do livro de Abrao descrevem o relacionamento que Abrao e
seu pai tinham com Deus. O pai de Abrao recorria a Deus nas horas de aflio,
mas voltava-se para os dolos quando tudo corria bem em sua vida. (Abrao 1:5,
30; 2:5) Abrao, por outro lado, recorria a Deus continuamente. (Abrao 1:2, 4;
2:12)
Como podemos recorrer a Deus e fazer com que nosso relacionamento com
Ele seja ativo em vez de passivo? O que podemos fazer para que nosso
compromisso com Deus se torne mais slido, e passemos a recorrer a Ele tanto
nos momentos de paz e sossego quanto nos momentos de tribulao?
Lio 9
39
Bnos da Primogenitura.
Casamento no Convnio
Gnesis 2429
Propsito Fortalecer o desejo dos alunos de serem dignos das bnos do seu direito de
primogenitura e do casamento eterno.
a. Gnesis 24. Abrao ressalta a importncia do casamento no convnio (o
casamento eterno) por meio da escolha de uma esposa digna para Isaque.
b. Gnesis 25:2034. Rebeca recebe uma revelao concernente a seus filhos
gmeos que esto por nascer. (25:2223) Depois de adulto, Esa vende seu
direito de primogenitura a Jac. (25:2934)
c. Gnesis 2629. Isaque e seus descendentes recebem a promessa das bnos
do convnio abramico. (26:15) Esa casase fora do convnio o que
entristece seus pais. (26:3435) Isaque abenoa Jac para que reine sobre
povos e naes. (27:146) Isaque d as bnos do convnio abramico a
Jac e manda-o procurar uma esposa digna. (28:110) Jac casa-se com Lia e
Raquel no convnio. (29:130)
2. Caso voc escolha a primeira atividade motivadora, leve para a classe uma
pequena tigela ou saco de pipocas ou um pedao de fruta.
3. Se voc estiver ensinando adolescentes ou jovens adultos solteiros, seria
interessante usar a segunda idia adicional para o professor O casamento
certo comea com o namoro certo.
4. Caso estes materiais audiovisuais estejam disponveis, sugere-se que parte deles
seja utilizada durante a aula:
a. Casamento no convnio, um segmento de quatro minutos de durao das
Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059)
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
1. Mostre uma tigela ou um saco de pipocas ou um pedao de fruta e faa aos
alunos a seguinte pergunta:
Se tivessem de escolher entre comer as pipocas da tigela (ou um pedao de
fruta) agora e poder comer pipocas (ou frutas) vontade mais tarde, depois
de ter plantado, cultivado e colhido o milho (ou as frutas), o que voc
escolheria? Por qu?
40
Lio
10
Diga que freqentemente temos de escolher entre coisas que podemos
conseguir imediatamente e com facilidade e outras pelas quais precisamos
trabalhar e esperar. s vezes, escolhemos o que nos d recompensa (prazer ou
satisfao) imediata, ainda que a deciso de trabalhar e esperar resulte
eventualmente em uma bno maior. Escolher entre comer as pipocas (ou a
fruta) agora ou mais tarde no uma deciso importante. Entretanto, temos de
enfrentarmos situaes na vida (como quando temos de decidir com quem e
onde nos casaremos) em que escolher a recompensa imediata pode privar-nos
de bnos gloriosas e duradouras.
2. Faa aos alunos a seguinte pergunta:
Voc j gastou dinheiro ou tempo para conseguir algo e depois descobriu
que no valeu a pena?
Pea a alguns alunos que falem de ocasies em que pagaram muito caro por
algo que julgavam querer. (Se desejar conte uma experincia sua.)
Diga que a mesma coisa pode acontecer no plano espiritual. Se escolhermos
coisas ms, estaremos trocando as bnos eternas por coisas de muito menor
valor. Por outro lado, se vivermos retamente receberemos todas as bnos que
o Pai Celestial preparou para ns.
1. Abrao ressalta a importncia do casamento no convnio (o casamento
eterno).
Ensine e comente Gnesis 24. Enquanto discute a importncia do casamento
eterno, seja sensvel aos sentimentos dos alunos que no se casaram no templo
ou cujos pais no se casaram no templo.
Por que Abrao fez tanta questo de que Isaque se casasse com uma mulher
de sua parentela em vez de casar-se com uma canania, visto que habitavam
na terra dos cananeus? (Abrao queria que Isaque se casasse com algum de
sua prpria f para que se casasse no convnio. Isso era necessrio para que
as bnos do convnio abramico fossem dadas aos descendentes de
Abrao.) Por que importante que nos casemos no convnio? (Se necessrio,
diga que, atualmente, as palavras casamento no convnio, casamento eterno e
casamento no templo costumam ser usadas alternadamente, com o mesmo
significado.)
Desde quando o casamento no convnio um mandamento de Deus? (Esse
casamento uma ordenana eterna estabelecida pelo Senhor em todas as
pocas em que a plenitude do evangelho esteve sobre a Terra. Ado e Eva
foram os primeiros nesta Terra a realizarem essa ordenana.)
Abrao enviou seu servo para buscar uma esposa para Isaque. (Gnesis 24:4)
Que caractersticas marcantes tinha o servo de Abrao? (Ver Gnesis 24. As
respostas podem variar, mas incluem: ele era digno de confiana, leal, devoto e
fiel. Mesmo depois de uma longa jornada, ele no quis comer at haver
concludo a misso que Abrao lhe dera. Em vez de ficar para uma festa de dez
dias, ele quis retornar imediatamente a Abrao.) O poderamos aprender com a
41
atitude do servo de Abrao para ajudar-nos a cumprir as responsabilidades que
o Senhor nos deu?
Como o servo de Abrao soube que Rebeca seria uma boa esposa para Isaque?
(Ver Gnesis 24:1520, 58. Rebeca era bondosa e tinha disposio para ajudar
as pessoas, o que ela demonstrou quando tirou gua para o servo de Abrao e
seus camelos. Sugere-se que voc saliente o fato de que um camelo bebe at
114 litros de gua por dia; sendo assim, Rebeca teve que tirar muita gua para
satisfazer dez camelos. Rebeca tambm estava disposta a deixar sua famlia
para casar-se com Isaque, provavelmente, porque tinha grande f e sabia que
era da vontade do Senhor que ela se casasse com Isaque.)
Que qualidades vocs desejam que seu um marido ou esposa tenham? Por que
as qualidades espirituais so mais importantes que a aparncia fsica? Que
qualidades todos devemos desenvolver (sejamos casados ou no) para nos
tornarmos um bom marido ou uma boa esposa?
A partir de quando uma pessoa deve preparar-se para o casamento eterno?
Quais so algumas das coisas que as crianas e os jovens podem fazer para
prepararem-se para o casamento eterno? Como os pais e outros adultos
ajudam as crianas e os jovens a prepararem-se para o casamento no templo?
O Presidente Howard W. Hunter disse: Planejemos, ensinemos e supliquemos
aos nossos filhos que se casem na casa do Senhor. Reafirmemos, mais
veementemente do que nunca, a verdadeira importncia do lugar onde nos
casamos e da autoridade pela qual somos declarados marido e mulher. (A
Liahona, janeiro de 1995, p. 97)
2. Esa vende sua primogenitura a Jac.
Ensine e comente Gnesis 25:2034.
Que revelao Rebeca recebeu a respeito de seus filhos gmeos que estavam
por nascer? (Ver Gnesis 25:2223.) Por que a declarao do Senhor de que o
maior servir ao menor era uma revelao incomum? (A primogenitura era
usualmente passada do pai para o filho mais velho. Ela dava ao filho mais
velho o direito de herdar uma poro dupla das riquezas da famlia e, tambm,
a responsabilidade de dirigi-la e de cuidar da me e das irms depois que o pai
morresse. A declarao de que o maior servir ao menor na revelao do
Senhor a Rebeca significava que, nesse caso, o filho mais novo receberia a
primogenitura e seus descendentes seriam o povo do convnio.)
Que importncia Esa, que era o filho mais velho, dava ao fato de ter o direito
a primogenitura do convnio que fora feito entre seu av Abrao e o Senhor?
(Ver Gnesis 25:2934. A facilidade com que Esa abriu mo da primogenitura
para satisfazer um apetite fsico temporrio mostra o pouco valor que ele dava
a esse direito.)
Sendo membros da Igreja, todos ns recebemos uma herana espiritual de
nossos pais celestiais. Essa herana comparvel primogenitura. Que
bnos podemos receber devido a essa herana? (As respostas incluem o
sacerdcio, as bnos do templo, as ordenanas, a revelao e o potencial
para exaltao.)
Em que o lugar onde nos casamos afeta a possibilidade de recebermos as
bnos a que teramos direito por herana? (Realizamos a parte do convnio
42
abramico que diz respeito exaltao e prognie eterna fazendo e guardando
os convnios da investidura do templo e do casamento eterno.)
Como nossas palavras e aes mostram o valor que damos a nossa
primogenitura espiritual? s vezes cometemos erros semelhantes aos de
Esa, escolhendo coisas que trazem recompensa imediata em vez de coisas que
tm valor eterno. Como isso acontece?
Ao determinar o herdeiro do convnio, o Senhor escolheu Isaque em vez de seu
irmo mais velho Ismael (Glatas 4:2223), Jac em vez de seu irmo mais velho
Esa, Jos em vez de seu irmo mais velho Rben (I Crnicas 5:12) e Efraim em
vez de seu irmo mais velho Manasss. (Gnesis 48:1720) O que isso sugere
sobre o que nos qualifica para os receber os chamados e as bnos de Deus?
3. Jac casa-se com Lia e Raquel no convnio e por meio dele o convnio
abramico continua.
Que indcio as escolhas matrimoniais de Esa nos do a respeito das
prioridades dele? (Ver Gnesis 26:3435; 2869.) O que o empenho de Jac
em se casar no convnio demonstra sobre ele? (Ver Gnesis 28:15; 29:128.
Uma das coisas que seu empenho demonstra que o casamento no convnio
era muito importante para Jac. Ele fez uma longa viagem para encontrar uma
mulher fiel para casar-se. Trabalhou para Labo por sete anos antes de casar-se
com Raquel e, depois, continuou a trabalhar para ele.) Por meio de que
atitudes demonstramos que damos importncia ao casamento no convnio?
O Presidente Gordon B. Hinckley falou a respeito de uma famlia que se filiou
Igreja na Austrlia e vendeu todas as suas propriedades para ir Nova
Zelndia, onde seria selada. O pai dessa famlia disse: No tnhamos meios
para vir ao templo. Nossos bens terrenos consistiam num carro velho, os
mveis e a loua. E eu disse minha famlia: No podemos dar-nos ao luxo de
no ir. Se o Senhor me der foras, trabalharei e ganharei o suficiente para
comprar outro carro, mveis e louas, mas se eu perder as pessoas a quem
amo, eu seria realmente pobre, nesta vida e na eternidade. (A Liahona,
novembro de 1974, p. 50.)
Depois que duas pessoas casam-se no templo, o que devem fazer para assegurar
que tenham um verdadeiro casamento eterno? Como o marido e a mulher
podem manter e aperfeioar o relacionamento matrimonial para que os
convnios e as bnos prometidas no templo se cumpram? (Incentive alguns
alunos a falarem sobre algo que o cnjuge faz, ou que os pais fazem, para que
haja um esprito celestial no casamento.)
Concluso Ressalte a importncia do casamento no convnio e de vivermos de modo a
sermos dignos de receber as bnos relativas a nossa herana espiritual. Desafie
os alunos a tomarem decises sbias e a no trocarem as bnos eternas pelo
prazer ou pela satisfao temporria.
Outras Sugestes
Lio 10
43
1. Rebeca escolhida para casar-se com Isaque
Escreva cada uma das seguintes citaes de Gnesis 24 em tiras separadas de
papel e d uma ou mais a cada aluno. Pea aos alunos que usem as escrituras
para descobrir quem fez as seguintes declaraes e em que versculos elas esto
registradas. Quando os alunos terminarem, comente as declaraes e o contexto
em que foram feitas. Destaque a importncia do casamento no convnio, a f e
lealdade do servo de Abrao e as caractersticas de Rebeca qualificavam-na para
ser uma boa companheira eterna.
a. No tomars para meu filho mulher das filhas dos cananeus.
b. Irs minha terra e minha parentela e dali tomars mulher para meu
filho.
c. O Senhor Deus dos cus (...) enviar o seu anjo adiante da tua face.
d. Que eu conhea nisso que usaste de benevolncia com meu senhor.
e. Tirarei tambm gua para os teus camelos, at que acabem de beber.
f. Eu sou a filha de Betuel, filho de Milca, o qual ela deu a Naor.
g. Bendito seja o Senhor Deus que me guiou no caminho casa dos irmos de
meu senhor.
h. E ela me disse: Bebe tu e tambm tirarei gua para os teus camelos; esta seja a
mulher que o Senhor designou ao filho de meu senhor.
i. Agora, pois, se vs haveis de fazer benevolncia e verdade a meu senhor,
fazei-mo saber; e se no, tambm mo fazei saber.
j. Eis que Rebeca est diante da tua face; toma-a, e vai-te; seja a mulher do filho
de teu senhor, como tem dito o Senhor.
k. Irei.
l. nossa irm, s tu a me de milhares de milhares.
Respostas: a Abrao (v. 3); b Abrao (v. 4); c Abrao (v. 7); d servo (v. 14);
e Rebeca (v. 19); f Rebeca (v. 24); g servo (v. 27); h servo (v. 44);
i servo (v. 49); j Labo e Betuel (v. 51); k Rebeca (v. 58);
l a famlia de Rebeca (v. 60).
2. O casamento certo comea com o namoro certo
Tanto Isaque como Jac foram instrudos por seus pais a casarem-se com
mulheres de sua prpria f. Esa trouxe sofrimento a seus pais casando-se com
mulheres que no acreditavam no Deus de Abrao. Por que importante que
nos casemos com uma pessoa da nossa prpria f?
O Presidente Spencer W. Kimball aconselhou: Paulo disse aos Corntios: No
vos ponhais em jugo desigual (...). Talvez Paulo quisesse faz-los compreender
que as diferenas religiosas so fundamentais. As diferenas religiosas
envolvem extensas reas de conflito. A lealdade Igreja e a lealdade famlia
se entrechocam. A vida dos filhos, em geral, torna-se frustrada. O no-membro
pode ser igualmente brilhante, bem preparado e atraente, e ele ou ela pode ter
a personalidade mais agradvel que se possa imaginar, porm, sem uma f
comum os problemas e as dificuldades acompanharo o casamento. H
algumas excees, mas a regra severa e infeliz. (O Milagre do Perdo, 1969,
p. 231.)
O que podemos fazer para nos assegurarmos de que a pessoa com quem nos
casamos algum com quem poderemos ter um casamento eterno? Como
suas companhias e seus amigos atuais afetaro o resto de sua vida e a
eternidade?
44
O Presidente Kimball continuou: Sem dvida, o casamento certo comea com
o namoro certo. O homem geralmente se casa com quem se relaciona, com
quem vai escola, com quem vai igreja, com quem partilha de sua vida
social dentre aqueles com quem (...) se socializa. Portanto esta admoestao
dada com grande nfase. No se arrisquem a namorar no-membros ou
membros despreparados ou descrentes. Uma jovem talvez diga: Ah! Eu no
tenciono casar com ele. apenas um passatempo. Isso muito perigoso, pois
ela pode apaixonar-se por algum que talvez nunca aceite o evangelho.
verdade que uma pequena porcentagem finalmente se batizou aps casar com
membros da Igreja. (...) So a nossa abenoada minoria. (...) Mas a maioria no
se afiliou Igreja e (...) grande parte dessas unies foi marcada por desavenas,
frustraes e divrcio. (O Milagre do Perdo, p. 233)
3. Deus d revelao s mulheres assim como aos homens
Os relatos de revelaes das escrituras falam principalmente das interaes de
Deus com lderes do sacerdcio, que so homens. Contudo, Gnesis 25:2223
contm um relato sobre uma revelao dada por Deus a uma mulher.
A respeito da orao de Rebeca, o lder Bruce R. McConkie disse: Permitam-me
citar nossa ancestral comum, Rebeca, como um padro para o que suas filhas
podem fazer hoje na Igreja. (...) Quando Rebeca estava atormentada e precisava
de orientao divina, ela mesma falou do problema com o Senhor, e Ele falou
com ela em resposta. O Senhor d revelao s mulheres que oram a Ele com f.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia), Conferncia de rea do Taiti,
1976, p. 16.]
Como os homens e as mulheres podem preparar-se para receber revelao
pessoal?
4. A viso de Jac de uma escada que chega ao cu
Enquanto Jac viajava de Cana para a terra de sua parentela para encontrar
uma esposa e escapar fria de Esa, parou para descansar durante a noite e
teve um sonho. (Gnesis 28:1019) O que viu Jac nesse sonho? Que bnos
o Senhor lhe prometeu? (Ver Gnesis 28:1315. Essas so as bnos do
convnio abramico, renovadas com Jac em sua viso; ver lio 7.) O que
simboliza a escada?
O lder Marion G. Romney falou sobre esse sonho: Jac compreendeu que os
convnios que (...) fizera com o Senhor eram os degraus que teria ele prprio
que galgar, a fim de conseguir as bnos prometidas bnos que lhe
dariam o direito de entrar no cu e habitar com o Senhor. (A Liahona,
Templos os portais para o cu, agosto de 1971, p. 9.)
Lio 10
45
Como pois Faria Eu
Tamanha Maldade?
Gnesis 34; 3739
Propsito Ajudar os alunos a (1) aprenderem como fazer com que todas as experincias e
circunstncias revertam-se para seu bem e (2) a fortalecerem seu compromisso de
obedecer ao padro de moralidade estabelecido pelo Senhor.
a. Gnesis 37. Jos, o dcimo primeiro filho de Jac, odiado por seus irmos
e vendido como escravo.
b. Gnesis 39. Jos prospera como escravo, mas acusado de imoralidade e
mandado priso (39:120). O carcereiro d a Jos responsabilidade sobre os
outros presos (39:2123).
c. Gnesis 34:112; 35:22; 38:130. O pecado da imoralidade tem
conseqncias negativas sobre a famlia de Jac Din, sua filha (34:1-12);
Rben, seu filho mais velho (35:22) e Jud, outro de seus filhos (38:1-30).
2. Leitura adicional: Gnesis 34: 1331.
3. Caso estes materiais estejam disponveis, sugere-se que sejam usados durante a
aula:
a. As gravuras: Jos Vendido por Seus Irmos [Pacote de Gravuras do
Evangelho (34730 059) 109] e Jos Resiste Mulher de Potifar [Pacote de
Gravuras do Evangelho (34730 059) 110]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pea aos alunos que citem alguns filmes, programas de televiso, livros ou
revistas populares na rea onde moram.
Que padres de moralidade sexual so apresentados por esses meios de
comunicao populares? Como esses padres diferem do padro do Senhor
ensinado nas escrituras e pelos lderes da Igreja?
Diga que a conduta moral da sociedade freqentemente difere dos padres
morais que o Senhor estabeleceu. Os padres da sociedade mudam, enquanto os
padres do Senhor so constantes.
Esta lio tratar das experincias de um homem que seguiu os padres de
moralidade estabelecidos pelo Senhor e de outros homens que no o fizeram. A
lio tambm abordar as conseqncias de seguir os padres do Senhor e as
conseqncias de no segui-los.
46
Lio
11
1. Jos vendido como escravo por seus irmos.
Jac casou-se com Lia e Raquel, filhas de Labo, que era irmo de sua me, e
casou-se tambm com suas servas, Zilpa e Bila. As esposas de Jac deram-lhe doze
filhos, que deram origem s doze tribos de Israel. (O Senhor mudou o nome de
Jac para Israel; ver Gnesis 32:28.) O dcimo primeiro filho de Jac foi Jos;
sendo o filho mais velho de Jac e Raquel, Jos recebeu a primogenitura quando
Rben, o filho mais velho de Jac e Lia, perdeu-a por agir iniquamente. (I
Crnicas 5:12)
Por que os irmos de Jos tinham cime dele? (Ver Gnesis 37:38.) Como
voc reage quando os membros de sua famlia o ofendem ou quando recebem
um tratamento melhor que voc? Como podemos superar o cime ou rancor
para com os membros da famlia ou os amigos?
O que fez Jos quando seu pai pediu-lhe que fosse a Siqum para ver
como estavam seus irmos? (Ver Gnesis 37:1314. Observe que Siqum
ficava a cerca de 72 quilmetros dali.) O que fez Jos quando no
encontrou seus irmos em Siqum? (Ver Gnesis 37:1517. Observe que
para chegar a Dot ele teria de andar pelo menos mais 19 quilmetros.) O
que aprendemos sobre o jovem Jos com este relato? (As respostas
incluem: ele era obediente ao pai e persistente em fazer o que o pai
pedia.)
O que os irmos tramaram contra Jos quando ele chegou ao campo onde
estavam alimentando o rebanho? (Ver Gnesis 37:1218.) O que levou Rben
a desejar poupar a vida de Jos? O que levou Jud a desejar poup-lo? (Ver
Gnesis 37:2122, 2627.) O que os irmos de Jos decidiram fazer com ele,
em vez de mat-lo? (Ver Gnesis 37:28, 3133.)
2. Jos recusa-se a pecar contra Deus.
Como o Senhor abenoou Jos depois que ele foi vendido como escravo? (Ver
Gnesis 39:14.) Por que Potifar, um rico oficial do Fara depositou tanta
confiana em Jos? (Ver Gnesis 39:56.)
O que fez Jos quando a mulher de Potifar quis tent-lo a pecar? (Ver Gnesis
39:1112. Ressalte que Jos imediatamente fugiu daquela situao.) Como
podemos seguir o exemplo de Jos quando somos tentados?
Que desculpas Jos poderia ter dado se quisesse ceder tentao da mulher
de Potifar? Que desculpas as pessoas do hoje em dia para tentar justificar
as transgresses morais? Por que essas desculpas no so justificativas
vlidas?
Que punio Jos recebeu por ter agido virtuosamente quando a mulher de
Potifar o abordou? (Ver Gnesis 39:1220. De mordomo da casa de Potifar ele
passou a prisioneiro.) No mundo atual, como as pessoas virtuosas so tratadas?
47
(As respostas variam. As pessoas virtuosas so s vezes ridicularizadas e
excludas socialmente, mas em geral so respeitadas.) Sugere-se que voc faa
uma discusso sobre como o mundo pressiona os jovens a serem imorais e
sobre como eles podem resistir a essa presso.
As escrituras salientam que enquanto Jos estava na priso, o Senhor estava
com ele. (Gnesis 39:2123) O que isso revela a respeito de Jos? (Ele
continuou a ter f, em vez de questionar ou blasfemar contra Deus por ter sido
preso devido a sua virtude.) O que aprendemos com Jos sobre usar as
experincias e circunstncias adversas a nosso favor? (Leia Romanos 8:28
durante a discusso.)
O lder Hartman Rector Jr. esclareceu: A habilidade de fazer com que tudo
reverta em algo bom parece ser uma caracterstica divina. Nosso Pai Celestial
sempre consegue fazer isso. Por pior que as coisas sejam, o Senhor transforma
tudo em vitria. Apesar de Jos ser um escravo e no ter feito nada para
merecer esse destino, permaneceu fiel ao Senhor, continuou a viver os
mandamentos e fez com que sua degradante situao revertesse em algo
muito bom. No se pode derrotar pessoas como ele. [Conference Report
(Relatrio da Conferncia), outubro de 1972, p. 170; ou Ensign, janeiro de
1973, p. 130]
3. Siqum, Rben e Jud cometem graves pecados morais.
Ensine e comente Gnesis 34:112; 35:22 e 38:130. No discuta profundamente
os pecados desses homens; use-os para estabelecer um contraste com a fidelidade
de Jos.
Ressalte que nem todos os membros da famlia e os amigos de Jos foram to
corajosos como ele quando enfrentaram tentaes. Como Siqum, Rben e
Jud reagiram diante da tentao sexual?
Observe a linguagem em Gnesis 34:3 que descreve os sentimentos de Siqum
por Din: E apegou-se a sua alma com Din (...) e amou a moa. Por que esta
descrio inconsistente com as aes de Siqum? (Se Siqum amasse
realmente Din, ele no a teria desonrado. Ajude os alunos a compreenderem
que as pessoas em geral usam a desculpa ns nos amamos para justificar
aes imorais, mas as pessoas que amam verdadeiramente umas s outras no
causaro sentimento de culpa e sofrimento outra pessoa para satisfazer
paixes e desejos fsicos. A conduta que torna difcil a orao, torna as pessoas
indignas de entrarem no templo ou separa famlias no motivada pelo
amor.)
Quando Jac abenoou cada um de seus filhos ao fim de sua vida, citou as
transgresses morais de Rben e descreveu-o como sendo impetuoso como a
gua. (Gnesis 49:34) Como essa comparao vlida? Segundo Jac o que
resultaria do fato de Rben ser impetuoso como a gua?
Compare o preo que Jos pagou por ser virtuoso com o preo que Rben
pagou por ser imoral. O que Rben perdeu por causa da imoralidade? (Ver I
Crnicas 5:12.) Quais so as conseqncias espirituais e temporais do pecado
sexual hoje? Por que o Senhor d tanta importncia pureza moral?
Os lderes da Igreja ensinam constantemente que a obedincia aos
mandamentos de Deus constitui a verdadeira liberdade. Como percebemos
isso na vida de Jos? De que forma a desobedincia limitou a liberdade de
48
Siqum, Rben e Jud? Como a deciso de guardar os mandamentos nos torna
mais livres do que a deciso de quebr-los? (Ver Joo 8:3136.)
Concluso Preste testemunho de que, com a ajuda do Senhor, todas as nossas experincias
podem reverter-se para o nosso bem. Testifique tambm o valor de permanecer
moralmente puro em pensamento e aes. Desafie os alunos a avaliarem os
filmes, revistas e outros meios de comunicao e a usarem somente aqueles que
refletem o padro de moralidade sexual estabelecido pelo Senhor. Incentive os
alunos a comprometerem-se, assim como Jos, a obedecer lei da castidade.
Outras Sugestes
1. Betel a casa de Deus
Enquanto Jac viajava de Cana para a terra de sua parentela, parou para
descansar durante a noite e sonhou com uma escada cujo topo tocava os cus.
(Gnesis 28:1019; ver a quarta idia adicional para o professor na lio 10.)
Jac chamou quele lugar Betel, que significa casa de Deus. (Gnesis 28:19)
Que lugar tem o mesmo nome hoje? (O Templo, que chamado a casa do
Senhor.)
O lder Marion G. Romney declarou: Os templos so para ns o que Betel foi
para Jac.(A Liahona, Templos os portais para o cu, agosto de 1971,
p. 9)
Em Gnesis 35:115, Jac levou sua famlia a esse lugar sagrado. O que Jac
pediu a sua famlia que fizesse para se preparar para retornar a Betel, a Casa
de Deus? (Ver Gnesis 35:2.) Como essas coisas podem ser comparadas aos
preparativos que fazemos para ir casa do Senhor? Que deuses estranhos
podem estar em nosso meio?
O Presidente Spencer W. Kimball disse:
O Senhor tm-nos abenoado, como povo, com prosperidade inigualvel,
comparado aos que viveram no passado. Os recursos colocados nossa
disposio so bons e necessrios para que faamos nosso trabalho aqui na
Terra. Temo, porm, que muitos de ns que fomos abenoados com rebanhos,
gado, extenses de terra, fazendas e riquezas, tenhamos comeado a ador-los
como falsos deuses, que agora tm poder sobre ns. Ser que temos mais
dessas boas coisas que nossa f capaz de suportar? (...)
A despeito de nosso deleite em nos definirmos como modernos, e nossa
tendncia de pensarmos que possumos uma sofisticao que nenhum povo
do passado jamais teve a despeito de todas essas coisas, ns somos, no todo,
um povo idlatra a condio mais repugnante aos olhos do Senhor. (A
Liahona, agosto de 1977, pp. 34.)
Como podemos tirar os deuses estranhos, que h no meio de ns, e purificar-
nos e nos tornarmos dignos de ir ao templo? (Ver Gnesis 35:2; Salmos
24:34; II Corntios 7:1; Morni 10:30, 32.)
Lio 11
49
2. O encontro de Jac e Esa
Jac sabia que reencontraria seu irmo Esa quando retornasse terra de
Cana. (Gnesis 32:323; 33:117) Por que Jac estava com medo de se
encontrar com Esa? (Ver Gnesis 32:11.) De que modo Jac se preparou para
encontrar Esa? (Ver Gnesis 32:1320.) Como Esa tratou Jac quando eles se
reencontraram? (Ver Gnesis 33:4, 811.) O que aprendemos com Jac e Esa
sobre resolver conflitos familiares?
3. As concubinas na poca do Velho Testamento
Em Gnesis 35:22, Bila, uma das servas de Raquel, citada como concubina de
Jac. O lder Bruce R. McConkie fez o seguinte esclarecimento sobre o uso do
termo concubina no Velho Testamento:
Ao longo de toda a histria dos acordos de Deus com Seu povo, incluindo os
feitos com a casa de Israel, as concubinas eram esposas legalmente casadas com
seus maridos no novo e eterno convnio do casamento. (...) No sistema de castas
que prevalecia na poca, elas eram consideradas esposas secundrias, ou seja,
esposas que no tinham a mesma posio que as esposas que no eram
chamadas de concubinas. [Mormon Doctrine (Doutrina Mrmon), 2 edio
(1966), 154]
50
Crescer na Terra da
Minha Aflio
Gnesis 40-45
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem que, se formos fiis e obedientes, Deus
consagrar nossas aflies para nosso benefcio.
a. Gnesis 4041. Na priso, Jos interpreta corretamente os sonhos dos servos
do Fara. Depois, interpreta o sonho do Fara sobre as vacas e as espigas.
Fara faz de Jos o governador de todo o Egito e prepara o povo para a fome
que vir.
b. Gnesis 4245. Jac manda seus filhos duas vezes ao Egito para comprarem
trigo. Jos d-se a conhecer a seus irmos e perdoa-os. Eles regozijam-se
juntos.
2. Leitura adicional: 2 Nfi 2:2; Doutrina e Convnios 64:811; 122:59.
3. Sugere-se que voc pea a um aluno que prepare-se para apresentar um breve
resumo de Gnesis 4243.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula.
Pea aos alunos que imaginem que morreram, foram para o mundo espiritual e
esto agora revendo as experincias que tiveram na mortalidade. Diga que voc
far quatro perguntas que os ajudaro a pensar em como a adversidade moldou
sua vida. Aps fazer as quatro perguntas, pea aos alunos que falem a respeito
das perguntas que preferirem.
Quais foram algumas das provaes que vocs enfrentaram na vida mortal?
Que lies vocs aprenderam com as provaes da vida?
Se pudessem viver sua vida novamente, o que mudariam na forma como
lidaram com as provaes?
Como poderiam tirar mais proveito das experincias da vida?
Diga que esta lio trata de Jos, filho de Jac, e de como ele foi fiel e obediente
mesmo enquanto enfrentava grandes provaes.
51
Lio
12
1. Jos interpreta os sonhos do copeiro, do padeiro e do Fara. O Fara pe
Jos como governador de todo o Egito.
Pea aos alunos que revisem a lio anterior, citando algumas das provaes que
Jos teve no princpio de sua vida. (Gnesis 37; 39) Anote as respostas dos alunos
no quadro. As respostas incluem:
a. Foi odiado por seus irmos. (Gnesis 37:4)
b. Seus irmos conspiraram para mat-lo, mas venderam-no como escravo.
(Gnesis 37:1828)
c. Foi preso injustamente depois de recusar-se a praticar o mal. (Gnesis 39:20)
Como Jos reagiu a suas provaes? De que forma o Senhor abenoou Jos por
ter sido justo at nos momentos de provao?
O copeiro e o padeiro do Fara foram postos na priso junto com Jos e
tiveram um sonho que no entenderam. Depois de ter interpretado o sonho
do copeiro, o que Jos lhe pediu em troca? (Ver Gnesis 40:1415.) O que
aconteceu quando o copeiro foi solto? (Ver Gnesis 40:21, 23.) Por que isso foi
outra provao para Jos? (Ver Gnesis 41:1, 14. Ele permaneceu na priso por
mais dois anos.)
Por que Jos foi finalmente libertado da priso? (Ver Gnesis 41:1, 815.) Qual
foi a resposta de Jos quando o Fara disse ter ouvido falar que Jos
interpretava sonhos? (Ver Gnesis 41:16.) Como demonstramos o devido
reconhecimento ao Senhor por nossos talentos e dons? (Usando-os para
glorificar a Deus e abenoar as pessoas, em vez de us-los para nossa prpria
glria.)
O que o Fara sonhou? (Ver Gnesis 41:17; 1724.) Qual foi a interpretao
do sonho do Fara? (Ver Gnesis 41:2532.) Depois de fazer a interpretao, o
que Jos sugeriu que o Fara fizesse? (Ver Gnesis 41:3336; ver tambm a
segunda idia adicional para o professor.) Como o Fara reagiu sugesto de
Jos de se preparar para a fome? (Ver Gnesis 41:3743.)
2. Jos d-se a conhecer a seus irmos e perdoa-os.
Ensine e comente Gnesis 4245. Pea ao aluno designado para resumir
brevemente Gnesis 4243.
Por que os irmos de Jos foram ao Egito pela primeira vez? (Ver Gnesis
42:13.) Por que eles retornaram ao Egito uma segunda vez? (Ver Gnesis
42:3334; 43:2.) Por que Jac relutou em deixar Benjamim ir ao Egito com
seus irmos? (Ver Gnesis 42:36, 38.) Por que ele finalmente concordou em
deix-lo ir? (Ver Gnesis 43:35, 1114.)
Ao enviar Benjamim ao Egito com os irmos, Jac sentiu que poderia perder
outro filho. (Gnesis 42:36) Como o Senhor transformou o que Jac
considerava ser uma provao em uma bno?
52
Quando Jos era jovem, teve um sonho prevendo que seus irmos viriam a
inclinar-se perante ele. (Gnesis 37:511) Como esse sonho realizou-se? (Ver
Gnesis 42:6; 43:2628.) De que forma a realizao desse sonho, que os irmos
pensaram que seria uma grande provao para eles, transformou-se em uma
bno?
Mais de vinte anos depois de terem vendido Jos como escravo, seus irmos
ainda sentiam-se culpados pelo que fizeram. (Gnesis 42:21) De que modo a
culpa pode ser uma fora positiva em nossa vida? Como ela pode ser uma
fora negativa? Que efeito o arrependimento completo tem nos sentimentos
de culpa? (Ver Enos 1:46.)
Como Jud, irmo de Jos, demonstrou que se tinha tornado uma pessoa mais
amvel desde a ltima vez em que vira o irmo? (Ver Gnesis 44:18, 3034.
Lembre aos alunos que foi de Jud a idia de vender Jos como escravo.)
Por que os irmos de Jos ficaram preocupados quando Jos revelou-lhes sua
identidade? (Ver Gnesis 45:13.) De que modo Jos demonstrou que tinha
perdoado os irmos? (Ver Gnesis 45:411, 1415.) Como o perdo de Jos
ajudou a elevar a espiritualidade de seus irmos?
O que o mundo nos diz que devemos fazer quando algum nos faz o mal
como os irmos de Jos fizeram a ele? O que o Senhor nos diz que faamos?
(Ver D&C 64:811.) Que bnos vocs j receberam por haverem tratado com
bondade as pessoas que o maltrataram? O que podemos fazer para nos
tornarmos mais prontos a perdoar?
Ter sido preso no Egito foi uma provao para Jos. Como essa provao
tornou-se uma bno para ele, sua famlia e todo o Egito? (Ver Gnesis
45:48.) De que modo podemos seguir o exemplo de Jos ao lidar com nossas
prprias dificuldades e provaes?
No Novo Testamento, o apstolo Paulo disse aos romanos que todas as coisas
contribuem para o bem daqueles que amam a Deus. (Romanos 8:28) Como
isso se aplica a sua vida? Pea aos alunos que contem uma experincia pessoal
em que algo que a princpio pareceu ser negativo, depois, tornou-se uma
bno.
Concluso Relembre aos alunos que durante todas as suas provaes, Jos permaneceu fiel.
Ele at perdoou seus irmos por venderem-no como escravo. Devido a sua
retido, Jos foi extremamente abenoado. Testifique-lhes que, se formos fiis,
Deus nos abenoar, fazendo com que todas as coisas contribuam juntamente
para o nosso bem.
Outras Sugestes
1. O grande Jos dos ltimos dias
A Traduo de Joseph Smith de Gnesis 50:2438 contm profecias feitas por Jos
sobre um de seus descendentes que se tornaria um vidente escolhido. O
profeta Le do Livro de Mrmon reafirmou essas profecias em 2 Nfi 3:515. O
descendente mencionado nessas profecias era o Profeta Joseph Smith.
53
Lio 12
Discuta como estas profecias, feitas por Jos do Egito, cumpriram-se na vida de
Joseph Smith:
a. Um dos descendentes de Jos seria um vidente escolhido. (Traduo de
Joseph Smith, Gnesis 50:26; 2 Nfi 3:6)
b. Esse vidente seria muito respeitado pelos outros descendentes de Jos.
(Traduo de Joseph Smith, Gnesis 50:27; 2 Nfi 3:7)
c. Ele ensinaria a eles os convnios que Deus havia feito com seus ancestrais.
d. Ele seria obediente a Deus. (Traduo de Joseph Smith, Gnesis 50:28; 2 Nfi 3:8)
e. Ele seria um grande profeta, como Moiss. (Traduo de Joseph Smith, Gnesis
50:29; 2 Nfi 3:9)
f. Ele seria o instrumento para trazer luz uma nova escritura (o Livro de
Mrmon) que daria suporte e se uniria s escrituras existentes (a Bblia).
g. Embora fosse fraco, o Senhor tornou-o forte. (Traduo de Joseph Smith,
Gnesis 50:32; 2 Nfi 3:13)
h. Tanto ele como seu pai teriam o mesmo nome que Jos. (Traduo de Joseph
Smith, Gnesis 50:33; 2 Nfi 3:15)
2. Preparao para a fome
Jos aconselhou o Fara a usar os sete anos de fartura para preparar o Egito
para os sete anos de fome que viriam. (Gnesis 41:2930, 3436) Que conselho
nossos lderes da Igreja nos do sobre a preparao para pocas de fome ou
outra dificuldade?
O lder L. Tom Perry ensinou:
Assim como importante nos prepararmos espiritualmente, precisamos
tambm nos preparar para as necessidades materiais. (...) Durante anos temos
sido instrudos a preencher pelo menos quatro requisitos, ao nos prepararmos
para o que est para vir.
Primeiro, adquira uma instruo adequada. Aprenda um ofcio ou profisso
que o capacite a conseguir emprego estvel, com remunerao suficiente para
cuidar de si e de sua famlia. (...)
Segundo, viva estritamente dentro de sua renda e economize um pouco para
os imprevistos. Incorpore em sua vida a disciplina de fazer um oramento para
aquilo com que o Senhor o abenoou. Com a mesma regularidade que paga o
dzimo, separe tambm uma quantia para futuras necessidades da famlia. (...)
Terceiro, evite dvidas excessivas. Contrair dvidas necessrias, s mesmo depois
de cuidadosa e sria orao, e aps receber a melhor orientao possvel.
Precisamos ter disciplina para permanecer dentro de nossas possibilidades. (...)
Quarto, compre e armazene alimentos e suprimentos que sustenham a vida.
Consiga roupas e abra uma caderneta de poupana que possa ser aumentada
de forma sensata e bem planejada, a fim de ser de utilidade em casos de
emergncia. Temos sido ensinados, desde que tenho lembrana, a preparar-nos
para o futuro e a manter o suprimento necessrio para um ano. Acho que os
anos de fartura nos fizeram quase universalmente esquecer esse conselho.
Creio que terminou o tempo de negligenciar essas instrues. Com o que vem
acontecendo no mundo de hoje, elas precisam ser consideradas com muita
seriedade. (A Liahona, janeiro de 1996, pp. 3940)
54
Durante o perodo de fome, todas as terras vinham ao Egito, para comprar de
Jos porque o Egito foi a nica nao que havia se preparado para a fome.
(Gnesis 41:5457) Como nossa preparao nos d oportunidades para
servirmos a outras pessoas?
3. Os filhos de Jos
Depois de o Fara fazer com que Jos se tornasse o governante de todo o Egito,
ele casou-se com uma mulher chamada Azenate, e tiveram dois filhos.
(Gnesis 41:45, 50) Que nome lhes deram Jos e Azenate? (Ver Gnesis
41:5152.) Por que esses nomes eram adequados aos filhos de Jos? (Talvez
deva-se dizer aos alunos que Manasss significa esquecer e Efraim significa
frutificar, ou crescer.)
Lio 12
55
Servido, Pscoa
e xodo
xodo 13; 56; 1114
Propsito Incentivar os alunos a (1) confiarem em que o Senhor cumprir suas promessas,
(2) terem mais gratido pelo sacrifcio expiatrio do Salvador e (3) tornarem o
sacramento mais significativo em sua vida.
a. xodo 13. Os egpcios fazem os filhos de Israel tornarem-se escravos.
(1:114) O Fara ordena que todos os meninos nascidos dos israelitas sejam
mortos. (1:1522) Moiss nasce e criado pela filha do Fara. (2:110)
Moiss mata um egpcio e foge para Midi, onde casa-se com Zpora.
(2:1122) O Senhor aparece a Moiss na sara ardente e chama-o para livrar
Israel da escravido. (3:122; observe que na Traduo de Joseph Smith da
Bblia em Ingls a palavra anjo em xodo 3:2 mudada para presena.)
b. xodo 56. Moiss e Aaro pedem ao Fara que liberte Israel, mas ele recusa-
se e aumenta a carga do povo. (5:123) O Senhor promete cumprir o
convnio que fez com Abrao. (6:18) (Observao: os captulos 710
contam que Moiss aproximou-se do Fara muitas outras vezes, pedindo-lhe
que libertasse Israel. A despeito de muitos sinais, maravilhas e pragas, o
Fara recusou-se a atender o pedido. A Traduo de Joseph Smith desses
captulos explica que o Fara endureceu o corao.
c. xodo 1113. O Senhor promete enviar mais uma praga sobre o Egito que
matar todos os primognitos. (11:110) O Senhor d a Moiss instrues de
como preparar a Pscoa, que proteger Israel da praga. (12:120) Morrem os
primognitos no Egito. (12:2930) O Fara diz a Moiss que retire seu povo
do Egito, e os israelitas partem. (12:3142) Moiss pede aos filhos de Israel
que guardem a festa dos pes zimos no futuro como a data comemorativa
de sua libertao. (13:116) O Senhor vai adiante de Israel em uma nuvem
de dia e em uma coluna de fogo de noite. (13:1722) (Repare que os ttulos
Festa da Pscoa e Festa dos Pes zimos so usados como sinnimos; a
Pscoa o primeiro dia da Festa dos Pes zimos.)
d. xodo 14. O Fara e seu exrcito perseguem os filhos de Israel. (14:19) O
povo fica atemorizado e Moiss pede ajuda ao Senhor. (14:1018) Os filhos
de Israel so salvos do exrcito e cruzam o Mar Vermelho em terra seca; os
homens do Fara perseguem-nos e morrem afogados. (14:1931)
2. Leitura adicional: xodo 4; 710; 15.
3. Pea a um aluno que prepare-se para apresentar um breve resumo de xodo 1
e 2.
4. Prepare papis com as palavras Pscoa e Sacramento.
56
Lio
13
a. O Sacrifcio de Animais e a Expiao, segmento de nove minutos, das
Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento. (5X224 059)
b. Gravuras: Jesus, o Cristo [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)
240]; Moiss nos Juncos [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059)
106] e Moiss e a Sara Ardente [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730
059) 107].
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pergunte aos alunos se j foram salvos de uma situao perigosa. Incentive um
ou dois alunos a contarem brevemente uma experincia ou conte uma
experincia sua. Pergunte aos alunos o que sentiram pela pessoa que os salvou.
Diga que esta lio trata de um dos resgates mais dramticos de que se tem
notcia a libertao dos filhos de Israel da praga da morte e da servido no
Egito. Esclarea tambm que, de muitas formas, esse resgate simboliza um resgate
ainda maior: nossa libertao do pecado e da morte por intermdio do sacrifcio
expiatrio do Salvador.
Os israelitas viveram no Egito durante 430 anos desde que Jac e sua famlia
mudaram-se para l. Nesse perodo, surgiu um Fara que os escravizou e imps
pesadas cargas sobre eles. Como profetizou Jos, o Senhor suscitou Moiss para
libertar os filhos de Israel. (2 Nfi 3:10)
1. O Senhor chama Moiss para livrar Israel da servido.
Pea ao aluno designado que faa um breve resumo de xodo 1 e 2. Depois,
ensine e comente xodo 3.
Como o Senhor chamou Moiss para libertar Israel da servido? (Ver xodo
3:14.) O que o Senhor disse a Moiss quando o chamou? (Ver xodo 3:510.)
O que aprendemos sobre o Senhor com o chamado a Moiss? (As respostas
incluem: que o Senhor conhece Seu povo, misericordioso com ele, quer
abeno-lo e guarda as promessas que lhe faz.)
Estimule os alunos a imaginarem que so os filhos de Israel que vivem no
Egito. Durante vrias geraes eles aprendem que so o povo do convnio de
Deus e que Ele cumprir as promessas feitas a Abrao. Entretanto, hoje, so
escravos, vivem oprimidos e na servido. Nessa situao, possvel
encontrarmos algum ensinamento que nos ajude a enfrentar as adversidades?
(Deus no nos esquece quando estamos em meio adversidade, isso Ele
demonstrou chamando Moiss e, por fim, libertando Israel. Porm, Ele no
costuma libertar-nos das provaes imediatamente. No importa por quanto
57
tempo sejamos provados; devemos continuar orando a Ele, acreditando que
nos ama e que far com que todas as coisas revertam-se para o nosso bem se
formos obedientes. Ver D&C 90:24; 98:3; Mosias 24:1415.) Falem de como o
Senhor os confortou e ajudou em pocas de adversidade.
O que disse Moiss quando o Senhor o chamou para libertar Israel? (Ver xodo
3:11; 4:1, 10.) Por que Moiss no se sentia qualificado para esse trabalho? Que
promessas o Senhor lhe fez? (Ver xodo 3:12; 4:1112.) Como vocs se sentem
quando recebem um chamado do Senhor? Por que sentir que no estamos
qualificados para fazer algo, s vezes, benfico? Falem de como o Senhor os
ajudou a cumprir chamados para os quais vocs se sentiam despreparados.
O que Moiss sacrificou aceitando o chamado para liderar seu povo? (Ver
Hebreus 11:2426.) O que sacrificamos quando aceitamos chamados para
servir ao Senhor? Por que importante que estejamos dispostos a fazer
sacrifcios pelo Senhor?
2. O Senhor envia pragas sobre o Egito.
Ensine e comente xodo 56. Sugere-se que voc faa um breve resumo de xodo
710, explicando que Moiss procurou o Fara muitas vezes e pediu-lhe que
libertasse Israel. A despeito dos sinais, maravilhas e pragas, o Fara recusou-se a
atender o pedido. No aconselhvel tomar o tempo da aula para rever os sinais,
maravilhas e pragas individualmente.
Qual foi a reao do Fara quando Moiss e Aaro pediram-lhe, pela primeira
vez, que deixasse os filhos de Israel partir? (Ver xodo 5:19.) Como os filhos
de Israel reagiram a essa provao? (Ver xodo 5:1521.) Qual foi a reao de
Moiss? (Ver xodo 5:2223.) O que podemos aprender com esse relato? (Uma
das coisas que aprendemos a necessidade de termos pacincia na
adversidade. O Senhor cumpre as promessas que faz, mesmo que no seja no
momento ou do modo que esperamos.)
Depois que o Fara aumentou a carga dos israelitas, o Senhor repetiu Suas
promessas a Moiss. Quais eram essas promessas? (Ver xodo 6:48.) Qual foi a
reao dos filhos de Israel quando Moiss lembrou-lhes essas promessas? (Ver
xodo 6:9.) Por que alguns de ns deixam de ouvir o profeta e de acreditar nas
promessas de Deus nas pocas de provao? Como podemos manter a f em
Deus durante as adversidades?
Qual foi a reao de Moiss quando o Senhor pediu-lhe que fosse ao Fara uma
segunda vez, para pedir a libertao de Israel? (Ver xodo 6:1012.) Ressalte
que, s vezes, tambm relutamos em fazer o que o Senhor requer, porque temos
medo ou porque consideramos a tarefa impossvel. De que forma o Senhor os
ajudou nas ocasies em que vocs tiveram dvidas ou medo?
3. O Senhor d a Moiss instrues de como preparar a Pscoa.
Ensine e comente xodo 1113.
Qual foi o propsito da primeira Pscoa? (Ver xodo 12:1213, 2223.) Por que
o Senhor queria que Israel continuasse guardando a Pscoa nos anos futuros?
(Ver xodo 12:2427, 42; 13:110.)
Diga que alm de lembrar os israelitas que Deus os protegera da praga da
morte e libertara das mos dos egpcios, a Pscoa tambm simbolizava um
58
importante acontecimento futuro. Que acontecimento esse? (O sacrifcio
expiatrio de Jesus Cristo, o Cordeiro de Deus, que nos liberta do pecado e da
morte. Ver I Corntios 5:7.) Como a Pscoa simbolizava a Expiao?
Sugere-se que voc indique estas as semelhanas entre a Pscoa e o sacrifcio
expiatrio de Jesus Cristo:
a. Na Pscoa, o cordeiro usado pelos filhos de Israel tinha de ser um
primognito sem mcula. (xodo 12:5) O Salvador o Filho primognito de
Deus, o Cordeiro de Deus imaculado e incontaminado. (I Pedro 1:19)
b. Os filhos de Israel tiveram de aspergir o sangue do cordeiro na verga e nas
ombreiras da porta para salvar seus primognitos da morte. (xodo 12:7,
2223) O sangue do Salvador, que foi derramado no Getsmani e na cruz,
purifica os fiis e salva-os da morte espiritual. (Mosias 4:2)
c. Os filhos de Israel tiveram de comer pes zimos. (xodo 12:8, 1520) O
levedo, ou fermento, era considerado na antigidade como um smbolo de
corrupo, pois facilmente se deteriorava, embolorando. (...) O ato de os
israelitas comerem pes zimos significava que partilhavam de um po que
no continha corrupo ou impureza, ou seja, o Po da Vida, que Jesus
Cristo. (Ver Joo 6:35.) [O Velho Testamento Gnesis a II Samuel
Manual do Aluno (1984), p. 119] A remoo do fermento tambm sugeria
arrependimento ou a remoo do pecado da vida das pessoas.
d. Os filhos de Israel tiveram de comer a refeio da Pscoa apressadamente.
(xodo 12:11) Como os israelitas, precisamos aceitar imediatamente a
libertao que o Salvador nos oferece.
Na ltima Ceia, o Salvador instituiu o sacramento no lugar da Pscoa. (Mateus
26:19, 2628) Mostre a gravura do Salvador, colocando o papel com a palavra
Pscoa esquerda e o papel com a palavra Sacramento direita. Que
semelhanas h entre a Pscoa e o Sacramento? (Ver xodo 12:14; 13:910;
D&C 20:7579.)
O lder Howard W. Hunter ensinou que na refeio da Pscoa que agora
conhecida como Santa Ceia, o po e o vinho substituram o cordeiro e as
ervas amargosas como emblemas do corpo e do sangue do grande Cordeiro,
devendo ser tomados com reverncia e em memria Dele para sempre.
Dessa maneira simples, porm marcante, o Salvador instituiu a ordenana
agora conhecida como o sacramento da Ceia do Senhor. Com o suplcio do
Getsmani, o sacrifcio do Calvrio e a ressurreio do sepulcro no horto, Jesus
cumpriu a lei antiga e deu incio a uma nova dispensao, baseada na
compreenso mais elevada e sagrada da lei do sacrifcio. No mais seria exigido
do homem que oferecesse o cordeiro primognito de seu rebanho, pois o
Primognito de Deus veio oferecer-Se a Si prprio como sacrifcio infinito e
eterno. (A Liahona, julho de 1985, p. 21.)
O lder Howard W. Hunter disse que, assim como a Pscoa foi um convnio
de proteo para a antiga Israel, o sacramento um novo convnio de
segurana para ns. (A Liahona, dezembro de 1974, p. 30) Por que o
sacramento um convnio de segurana para ns? (O sacramento lembra-nos
do sacrifcio expiatrio do Salvador, que traz segurana eterna, libertando-nos
dos laos do pecado e da morte. Os convnios que renovamos quando
tomamos o sacramento tambm nos ajudam a ter segurana eterna.)
Lio 13
59
O lder Jeffrey R. Holland indagou:
Ser que consideramos [o sacramento] como nossa pscoa, uma recordao de
nossa segurana, libertao e redeno?
Com tantas coisas em jogo, essa ordenana que celebra nossa fuga do anjo das
trevas deve ser levada mais a srio do que o algumas vezes. Deve constituir-se
em um momento vigoroso, de reverncia e reflexo. Deve encorajar
sentimentos e impresses espirituais. (A Liahona, janeiro de 1996, p. 74)
Em suas instrues sobre a Pscoa, o Senhor ressaltou a necessidade de os pais
ensinarem aos filhos seu significado. (xodo 12:2627; 13:8, 14) Por que era
importante que os pais israelitas fizessem isso? Como isso se aplica aos nossos
dias? (Como a antiga Israel, devemos ensinar nossos filhos o significado do
sacramento e de outras ordenanas que nos lembram do que o Senhor fez para
libertarnos do pecado e da morte.
4. Os filhos de Israel atravessam o Mar Vermelho.
Depois de permitir que os filhos de Israel sassem do Egito, o Fara voltou-se
contra eles e mandou seu exrcito persegui-los. (xodo 14:59) O que os filhos
de Israel fizeram quando viram o exrcito avanar? (Ver xodo 14:1012.)
Quando a f dos filhos de Israel vacilou, o que Moiss lhes disse? (Ver xodo
14:1314.) Como podemos desenvolver uma f forte o suficiente para nos
suster quando estivermos tomados pelo medo?
Como o Senhor salvou os filhos de Israel do exrcito egpcio, que avanava?
(Ver xodo 14:2131.) Como essa histria ajuda-nos em tempos de provao?
Concluso Testifique que assim como o Senhor cumpriu a promessa de libertar os israelitas
da servido, Ele cumprir as promessas que nos fez. Incentive os alunos a serem
mais gratos pelo sacrifcio expiatrio do Salvador, a estarem dignos de tomar o
sacramento e a faz-lo com ateno, guardando o convnio de record-Lo
sempre. (D&C 20:77)
Outras Sugestes
1. Satans tenta imitar o poder de Deus
O que o Fara fez quando Moiss e Aro mostraram-lhe sinais do poder de
Deus? (Ver xodo 7:812, 1722.) O que podemos aprender sobre Satans com
esses versculos?
Citem algumas das formas de Satans imitar o poder e as bnos de Deus?
Que dons o Senhor nos deu para nos ajudar a discernir o bem do mal? Como
podemos aumentar nossa capacidade de discernir o bem do mal?
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2. As pragas
Por que o Senhor enviou as pragas sobre o Egito? (Ver xodo 7:5, 17; 8:10;
9:14, 29; 10:2; 14:4.) Qual foi a reao do Fara s pragas? (Ver, por exemplo,
xodo 8:8, 15, 25, 28, 32.) Por que as pragas no atingiram os filhos de Israel?
(Ver xodo 9:46, 2326; 10:2223; 11:47.)
3. A Pscoa
Quando voc estiver falando de como a Pscoa simboliza a Expiao de Jesus
Cristo, sugere-se que voc use como ilustrao:
a. A figura de um cordeiro e a figura de uma porta.
b. Po srio, bolacha gua-e-sal ou matzos (para representar o po sem fermento).
c. Raiz de rbano picante (armorcia) ou alface romana (para representar as ervas
amargas).
d. Um par de sapatos ou sandlias (os israelitas comeram a refeio com seus
sapatos nos ps, simbolizando a pressa com que deixaram o Egito).
4. E todos foram batizados (...) na nuvem e no mar (I Corntios 10:2)
Sugere-se que voc leia I Corntios 10:14, onde Paulo ensina que os filhos de
Israel foram batizados na nuvem e no mar. Esclarecendo o significado disso, o
lder Bruce R. McConkie disse: Paulo est dizendo que assim como o povo de
Israel, quando atravessou o Mar Vermelho, fugiu do mundanismo do Egito, seus
descendentes cristos, por meio do batismo, devem abandonar as
concupiscncias da carne e viver em santidade. [Doctrinal New Testament
Commentary (Comentrio Doutrinrio do Novo Testamento), 3 volumes,
19661973, 2:355.]
Lio 13
61
Sereis a Minha
Propriedade Peculiar
xodo 1520; 3234
Propsito Incentivar os alunos a partilharem da gua e do po espiritual do Senhor, apoiar
Seus lderes escolhidos e obedecer Seus mandamentos para que Ele os torne um
povo santo. (xodo 19:6)
a. xodo 15:2227; 16:131; 17:17. Os filhos de Israel murmuram por estarem
com sede e com fome. O Senhor prov gua, man e codornizes.
b. xodo 17:813; 18:1326. Amaleque luta contra os israelitas. Israel prevalece
enquanto Moiss mantm as mos erguidas, mas Amaleque prevalece
quando Moiss se cansa e abaixa a mo. Aro e Hur sustentam as mos de
Moiss, e Israel vence a batalha. (17:813) Moiss segue o conselho de Jetro
a respeito de indicar juzes e delegar-lhes autoridade. (18:1326)
c. xodo 1920. O Senhor fala com Moiss no Monte Sinai e d os Dez
Mandamentos a Israel.
d. xodo 3234. Moiss recebe as tbuas de pedra contendo instrues do
Senhor, mas quebra-as quando retorna do Monte Sinai e v o povo
adorando um bezerro de ouro. (31:18; 32:124) O Senhor retira as
ordenanas do Sacerdcio de Melquisedeque de Israel e d-lhe uma lei
menor, a lei de Moiss. (Traduo de Joseph Smith, xodo 34:12) Moiss
corta novas tbuas de pedra para substituir as que ele quebrou, mas as novas
tbuas no incluem as palavras do convnio eterno do santo sacerdcio.
(Ver xodo 34:15; Traduo de Joseph Smith, Deuteronmio 10:2.)
2. Leitura adicional: Salmo 78; I Corntios 10:111; Doutrina e Convnios 84:1927.
3. Leve para a sala de aula alguns livros ou outros objetos pesados, caso use a
atividade com objeto das pginas 6465.
4. Caso as Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059) estejam
disponveis, pode-se apresentar Idolatria Moderna, um segmento de sete
minutos, durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Imagine que voc tenha de viajar por um deserto onde nunca esteve antes e
que nunca foi mapeado. Como vocs se preparariam para essa viagem? (As
respostas podem variar, mas um preparativo til seria conseguir um guia.)
Que qualificaes voc desejaria que o guia que o estivesse guiando pelo
deserto tivesse? (As respostas podem variar, mas o guia deveria conhecer a rea
e ser digno de confiana.)
62
Lio
14
Quem foi o guia de Moiss e dos filhos de Israel depois que eles fugiram do
Egito e foram para o deserto? (O Senhor)
Ressalte que as experincias que os israelitas tiveram enquanto viajavam pelo
deserto ensinam-nos importantes lies quanto a nossa viagem pela mortalidade.
Uma lio importante que podemos confiar em Deus para guiar-nos e cuidar de
ns como fez com os israelitas.
Aplicao relacionadas aos princpios destas escrituras. Devido impossibilidade de fazer
todas as perguntas ou abranger todos os pontos da lio, selecione, em esprito
de orao, aqueles que melhor atendam s necessidades dos alunos.
1. O Senhor prov gua, man e codornizes para os filhos de Israel.
Ensine e comente xodo 15:2227; 16:131 e 17:17.
Depois que os israelitas atravessaram o Mar Vermelho, o Senhor instruiu Moiss a
conduzi-los terra prometida. Contudo, o Senhor primeiramente testou a f dos
israelitas no deserto. Muitos do povo careciam de f e queixavam-se ao Senhor
em vez de recorrer a Ele. O Senhor; entretanto, proveu-lhes gua para saciar a
sede e man e codornizes para saciar a fome.
Que problemas os israelitas enfrentaram em xodo 15:2224 e 17:13? O que
fez Moiss quando o povo murmurou contra ele? (Ver xodo 15:25; 17:4. Ele
recorreu ao Senhor para pedir ajuda.) O que podemos aprender com a reao
de Moiss? Como o Senhor respondeu as oraes que Moiss fez pedindo
ajuda? (Ver xodo 15:2526; 17:57.)
O Senhor proveu gua fsica e espiritual para os filhos de Israel. A gua fsica
veio da rocha que Moiss golpeou; a bebida espiritual veio da Rocha
Espiritual, que Cristo. (I Corntios 10:4) O que a gua espiritual que flui de
Cristo? (Ver 1 Nfi 11:25.) Como podemos beber dessa gua? O que
prometido queles que bebem dessa gua? (Ver Joo 4:14; D&C 63:23.)
Que problemas os israelitas enfrentaram em xodo 16:23? O que fez o
Senhor? (Ver xodo 16:4, 1115.) Alm de satisfazer a fome do povo, a que
outros propsitos serviria o man?
a. Mostrar ao Senhor se o povo iria obedec-Lo. (xodo 16:4, 1631)
b. Lembrar ao povo diariamente o poder e o amor do Senhor. (xodo 16:12)
c. Ensinar ao povo que ele no viveria s de po, mas de tudo o que sai da
boca do Senhor. (Deuteronmio 8:3)
d. Tornar o povo humilde e ajud-lo a receber a salvao. (Deuteronmio 8:16)
Em sua opinio, em que enviar o man contribuiu para que se alcanassem
esses propsitos? O que o Senhor faz para que se alcancem esses propsitos em
nossa vida?
De que forma o man representa Cristo? (Ver Joo 6:35.) Como o po da vida,
que Cristo, difere do man? (Ver Joo 6:4851.) Como podemos partilhar do
po da vida diariamente?
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Os israelitas tinham que recolher o man todo dia para manterem seu vigor
fsico. Como isso pode ser comparado ao que devemos fazer para manter
nosso vigor espiritual? (Assim como precisamos de nutrio diria para
mantermos o vigor fsico, precisamos de nutrio diria para mantermos o
vigor espiritual. No podemos supor que estejamos nutridos espiritualmente se
estudamos as escrituras e oramos apenas ocasionalmente.)
O que acontecia quando os israelitas guardavam o man para o dia seguinte?
(Ver xodo 16:1920.) O que acontecia quando eles guardavam o man em
preparao para o dia do Senhor? (Ver xodo 16:2225.) Como podemos
aplicar esse princpio nossa preparao para o dia do Senhor?
O que aconteceria aos israelitas se tivessem tentado viajar pelo deserto sem a
ajuda do Senhor? O que nos acontecer se tentarmos viajar pela mortalidade
sem a ajuda do Senhor?
2. Aro e Hur sustentam as mos de Moiss para que Israel vena a batalha
contra Amaleque. Moiss segue o conselho de Jetro a respeito de indicar
juzes e delegar-lhes autoridade.
Ensine e comente xodo 17:813 e 18:1326. Ressalte que ambos os relatos
ensinam a importncia de apoiar os lderes da Igreja.
Os amalequitas e os filhos de Israel guerrearam por muitos anos, desde a poca
de Moiss. Como os israelitas conseguiram derrotar o povo de Amaleque na
batalha descrita em xodo 17:813? (Enquanto Aro e Hur sustiveram as mos
de Moiss, Israel prevaleceu na batalha.) Em que tipo de batalhas espirituais
lutamos hoje? De que forma apoiar o profeta ajuda-nos a vencer essas batalhas?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Lembrei-me de como Moiss ficou de
braos erguidos no alto do monte para que as foras de Israel fossem vitoriosas.
Enquanto seus braos permaneciam erguidos, Israel prevalecia, mas quando
descaam de cansao, o inimigo passava frente. Ento Aaro e Hur
sustentaram as suas mos, um duma banda e o outro da outra, e Israel venceu.
(xodo 17:12) Assim tambm sairemos vitoriosos, enquanto sustentarmos os
braos dos servos ungidos do Senhor. (A Liahona, julho de 1986, p. 79)
O que preocupou Jetro quando viu que o povo procurava Moiss desde a
manh at tarde (Ver xodo 18:1318.) Que conselho Jetro deu a Moiss?
(Ver xodo 18:1923.)
Quais so as responsabilidades do profeta mencionadas em xodo 18:1620?
Sugere-se que voc pea aos alunos que procurem as responsabilidades
descritas nesses versculos e anote as respostas no quadro-negro. possvel
usar tambm a seguinte atividade com objeto: pea a um aluno que levante as
mos. Quando a primeira responsabilidade for identificada, coloque um livro
ou outro objeto pesado nas mos do aluno. Acrescente outro livro ou outro
objeto pesado a cada responsabilidade identificada.
a. Ser um juiz para o povo. (xodo 18:16)
b. Representar o povo perante Deus. (xodo 18:19)
c. Declarar-lhes os estatutos e as leis. (xodo 18:20)
d. [Fazer-lhes] saber o caminho em que devem andar. (xodo 18:20)
e. [Fazer-lhes] saber (...) a obra que devem fazer. (xodo 18:20)
64
Como podemos suster as mos e aliviar a carga de nosso profeta e dos
apstolos hoje? (Ver D&C 21:45; 107:22 medida que os alunos derem
sugestes, retire alguns dos livros ou outros objetos das mos do aluno que
est com as mos levantadas.)
Como podemos apoiar os lderes locais da Igreja? (As respostas incluem:
falando bem deles, servindo diligentemente em nossos chamados na Igreja,
sendo bons mestres familiares e boas professoras visitantes.)
Que bnos vocs tm recebido por apoiar os lderes da Igreja? (Sugere-se que
D&C 21:6 seja lido durante essa discusso.)
3. O Senhor fala com Moiss no Monte Sinai e d os Dez Mandamentos a
Israel.
Trs meses aps a partida de Israel para o deserto, o Senhor quis estabelecer Seu
convnio com eles. (xodo 19:56) Como parte desse convnio Ele revelou os
Dez Mandamentos a Moiss.
Enquanto os filhos de Israel estavam acampados no Monte Sinai, o Senhor fez-
lhes promessas cujo cumprimento dependeria da obedincia deles. O que o
Senhor lhes prometeu? (Ver xodo 19:36.) Eles seriam a Sua propriedade
peculiar (...) um reino sacerdotal e um povo santo. O que significam essas
promessas? Como essas promessas aplicam-se a ns?
Essas promessas significam que Israel se tornaria o povo do convnio do
Senhor, o mais favorecido de todos os povos e que seria o povo escolhido para
portar o sacerdcio e levar o evangelho a todos os outros. (Ver tambm
Deuteronmio 7:6; 14:12; I Pedro 2:9.)
Que experincia o Senhor desejava que Seu povo tivesse no Monte Sinai? (Ver
xodo 19:9, 11, 1617; D&C 84:23.) O que o Senhor exigiu que Seu povo
fizesse antes de poder ir a Seu encontro? (Ver xodo 19:10, 14.)
O Monte Sinai era um lugar sagrado onde o Senhor queria falar com Seu povo
e mostrar-Se a ele. Quais os lugares sagrados que temos para receber essas
mesmas bnos? (Os templos; ver D&C 97:1516; 109:1213.) Incentive os
alunos a falarem de como o templo os ajudou a ouvir a voz do Senhor e sentir
Sua presena.
Os quatro primeiros mandamentos em xodo 20 falam sobre o
relacionamento adequado entre ns e Deus. (xodo 20:311) Como o
mandamento de adorar a Deus e no ter outros deuses diante Dele relevante
hoje? Que falsos deuses algumas pessoas adoram hoje? (Ver I Samuel 15:23;
Efsios 5:5; D&C 1:1516.)
A idolatria est entre os pecados mais graves. (...) Os dolos ou os falsos
deuses modernos podem adotar as formas mais variadas, tais como roupas,
casas, negcios, mquinas automveis, barcos e inmeros outros desvios
materiais que conduzem para longe da trilha que leva divindade. (...)
Lio 14
65
As coisas intangveis podem prontamente tornar-se dolos. Diplomas e ttulos
podem tornar-se dolos. (...)
Muitas pessoas constroem a casa, mobiliam-na e compram o automvel
primeiro e depois descobrem que no podem pagar o dzimo. A quem elas
adoram? Certamente no o Senhor do cu e da terra. (...)
Muitos adoram as caadas, as pescarias, as frias, os piqueniques de fim de
semana etc. Outros tm como seus dolos os esportes como o beisebol, o
futebol, as touradas ou o golfe. (...)
Ainda outra imagem que os homens adoram a do poder e prestgio. (...) Esses
deuses do poder, da prosperidade e influncia tm tanta procura e so quase
to reais como os bezerros de ouro feitos pelos filhos de Israel no deserto. (O
Milagre do Perdo, 1977, p. 4849.)
Quais so algumas das formas de tomar o nome de Deus em vo? Por que
importante que no tomemos Seu nome em vo?
Por que importante que santifiquemos o dia do Senhor? (Ver xodo 20:8;
31:1617; Isaas 58:1314; D&C 59:910.) De que forma devemos decidir quais
atividades so adequadas ao dia do Senhor? Que bnos vocs receberam por
santificarem esse dia?
Recapitule os seis mandamentos que dizem respeito a nosso relacionamento
com as outras pessoas. (xodo 20:1217) De que modo obedecer a esses
mandamentos melhora nosso relacionamento com os outros? (Pode-se fazer
essa pergunta a respeito de cada um desses mandamentos, definir o que eles
significam e coment-los.)
4. O Senhor introduz a lei de Moiss.
Quando o Senhor falou com Moiss no Monte Sinai, revelou uma lei que inclua
as ordenanas do Sacerdcio de Melquisedeque. (D&C 84:1923) Porm, a
conduta idlatra dos israelitas mostrou que eles no estavam preparados para
viver a plenitude do evangelho. (xodo 32:19; D&C 84:24) Por terem esquecido
o Senhor to rapidamente, Ele retirou do seu meio o Sacerdcio de
Melquisedeque e revelou uma lei menor: a lei de Moiss. (Traduo de Joseph
Smith, xodo 34:12; D&C 84:2527.)
A lei de Moiss no substituiu os mandamentos, convnios ou princpios do
evangelho. Ao contrrio, ela forneceu uma lei de ritos e de ordenanas, uma lei
que deveriam obedecer rigorosamente, dia a dia, para conservarem viva a
lembrana de Deus e de seu dever para com ele. (Mosias 13:30) A lei de Moiss
ensinou o povo a confessar seus pecados e a fazer a restituio ou compensao
necessria, a seguir regras estritas na oferta de animais em sacrifcio, a manter seu
corpo saudvel, a dar apoio ao trabalho do Senhor, a ser grato e a reconciliar-se
com Deus.
Por que o Senhor deu a lei de Moiss aos filhos de Israel? (Ver Glatas 3:2324;
Mosias 13:29; Alma 25:1516; D&C 84:1927.) De que modo essa lei ajudaria a
tornar Israel santa e a lev-la a Cristo? (Ver Mosias 13:30; Alma 34:1415.)
Quando a lei de Moiss se cumpriu? (Ver 3 Nfi 15:410.) Agora que o Senhor
no mais requer sacrifcios de animais, o que era uma parte importante da lei
66
de Moiss, que sacrifcio Ele nos pede? (Ver 3 Nfi 9:1922.) O que significa
oferecer um corao quebrantado e um esprito contrito?
O lder M. Russell Ballard ensinou:
Embora a lei de Moiss tenha-se cumprido, os princpios da lei de sacrifcio
continuaram a ser parte da doutrina da Igreja.
Enquanto o propsito principal da lei de sacrifcio continuou sendo o de nos
testar e nos ajudar a buscar a Cristo, duas mudanas ocorreram aps o
sacrifcio de Cristo. Primeiro, a ordenana do sacramento substituiu a
ordenana do sacrifcio [animal] e segundo, com essa mudana o sacrifcio
deixou de estar centralizado no animal e passou a centralizar-se na pessoa em
vez de girar em torno de seu animal. De certa forma, o sacrifcio deixou de ser
a oferta em si e passou a ser a pessoa que faz a oferta. (...)
(...) Aps Seu ministrio mortal, Cristo elevou a lei de sacrifcio a um nvel
diferente. (...) Em vez de o Senhor exigir a oferta de um animal ou de cereais,
agora, o Senhor quer que abandonemos toda impiedade. Essa uma prtica
mais elevada da lei de sacrifcio; ela atinge profundamente o esprito das
pessoas. [The Law of Sacrifice (A Lei de Sacrifcio) (palestra feita no Simpsio
do Sistema Educacional da Igreja, 13 de agosto de 1996), p. 5.]
Concluso Testifique aos alunos que se partilharem do po e da gua espiritual do Senhor,
apoiarem Seus lderes escolhidos e obedecerem Seus mandamentos, Ele os
chamar para Seu monte sagrado: o templo. Ali podero estar com Ele, receber
Suas leis, contemplar Sua glria e sair inspirados para tornarem-se semelhantes a
Ele.
Outras Sugestes
1. Os Dez Mandamentos
Repare que os Dez Mandamentos so repetidos em Deuteronmio 5:521, Mosias
12:3336 e 13:1224 e D&C 42:1827 e 59:516. Reveja essas passagens para mais
esclarecimentos sobre os Dez Mandamentos.
2. O bezerro de ouro
Sugere-se que voc discuta a histria de quando os israelitas fizeram e adoraram
um bezerro de ouro, de acordo com xodo 32. Numerosos princpios podem ser
extrados dessa histria, incluindo os seguintes:
a. difcil abandonar antigos hbitos e padres de crena ou conduta. Muito
embora os israelitas tenham deixado o Egito, ainda no estavam
espiritualmente livres de suas influncias. Logo aps terem ouvido a voz de
Deus proclamar os Dez Mandamentos no Sinai, os israelitas quebraram os dois
primeiros mandamentos.
b. importante resistir a presses negativas de nossos semelhantes. Aaro cedeu
aos desejos inquos dos israelitas. s vezes, os lderes e pais devem dizer no,
mesmo correndo o risco de ofenderem ou aborrecerem aqueles por quem so
responsveis.
Lio 14
67
Confia em Deus
para que Vivas
Nmeros 114; 21:19
Propsito Incentivar os alunos a sobrepujarem os desejos e temores mundanos e a confiar
na orientao do Salvador e de Seus profetas.
a. Nmeros 11. Os israelitas reclamam do man e desejam comer carne.
(11:19) Moiss busca a orientao e ajuda do Senhor para suportar seu
fardo. (11:1015) Conforme instrudo pelo Senhor, Moiss rene setenta
lderes (ancios) para ajud-lo. (11:1617, 2430) O Senhor atende o desejo
dos israelitas de comer carne enviando codornizes em abundncia e ferindo-
os com uma praga por causa de sua avidez e seus excessos. (11:1823,
3135)
b. Nmeros 12. Miri e Aro falam contra Moiss, reclamando de seu
casamento com uma etope e desafiando sua autoridade para presidi-los.
(12:13) O Senhor pune Miri e Aro por murmurarem. (12:416)
c. Nmeros 1314. Moiss manda doze homens para espiarem a terra de
Cana. (13:120) Eles retornam com um relatrio favorvel sobre as riquezas
da terra, mas todos, exceto Josu e Calebe, temem seus habitantes e desejam
retornar ao Egito. (13:2114:10) O Senhor diz a Moiss que os israelitas
incrdulos e murmuradores vagaro no deserto quarenta anos, at que a
gerao adulta morra, exceto Josu e Calebe. (14:1139)
d. Nmeros 21:19. Os israelitas destroem os cananeus que lutam contra eles.
(21:13) O Senhor envia serpentes ardentes para punir os israelitas por
reclamarem incessantemente. (21:46) Moiss faz uma serpente de bronze,
prende-a em uma haste e diz ao povo que todos os que olharem para ela
vivero. (21:79)
2. Leitura adicional: Joo 3:1416; 1 Nfi 17:41; Alma 33:1822; 37:4647;
Helam 8:1315.
3. Se voc utilizar a atividade motivadora, prepare um cartaz com as palavras
Terra Prometida.
4. Caso a gravura Moiss e a Serpente de Bronze esteja disponvel, voc pode us-
la durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Escreva a palavra Egito no quadro-negro. Coloque o cartaz com as palavras Terra
Prometida do outro lado da sala. Pea a um aluno que caminhe do quadro-negro
at o cartaz olhando sempre para a palavra Egito, por cima do ombro.
68
Lio
15
Se o aluno tiver dificuldade de chegar at o cartaz, faa esta pergunta:
Por que difcil andar para frente em linha reta quando se olha para trs?
Se o aluno chegar at o cartaz com facilidade, faa esta pergunta:
Que distncia voc acha que conseguiria percorrer sem sair da linha reta? Por
que difcil andar para frente em linha reta quando se olha para trs?
Diga que essa demonstrao pode ser comparada jornada dos israelitas quando
vieram do Egito. Apesar das bnos que os israelitas receberam do Senhor, seu
temor e incredulidade fizeram freqentemente com que desejassem no ter sado
do Egito. O anseio por estar no Egito atrasou e complicou sua jornada terra
prometida.
de orao, aqueles que melhor atendam s necessidades dos alunos. Talvez seja
necessrio adaptar algumas perguntas s circunstncias dos alunos.
1. O Senhor atende o desejo dos israelitas de comerem carne enviando
codornizes e ferindo-os com uma praga.
Ensine e comente Nmeros 11.
Ainda que o man fosse uma grande bno do Senhor, os israelitas
comearam a reclamar dele. (Nmeros 11:6) O que os levou a reclamar? (Ver
Nmeros 11:45; eles comearam a lembrar-se da carne e dos outros alimentos
que comiam no Egito e a desej-los.) Quais so os perigos de querer mais do
que temos?
Os israelitas tornaram-se to desejosos de carne que deixaram de lado o
objetivo de chegar terra prometida e comearam a desejar no ter sado do
Egito. (Nmeros 11:46) Citem alguns exemplos modernos de pessoas que
abandonam grandes bnos para satisfazerem desejos momentneos. Por que
as pessoas fazem isso? Como podemos sobrepujar esse tipo de tentao?
Como o Senhor atendeu o desejo dos israelitas de comerem carne? (Ver
Nmeros 11:1820; 3133.)
Moiss sentiu que os pecados dos israelitas eram-lhe to pesados que pediu ao
Senhor que lhe tirasse a vida. (Nmeros 11:1415) Como o Senhor aliviou sua
carga? (Ver Nmeros 11:1617. Setenta homens foram chamados para ajudar
Moiss.) Que grandes bnos esses homens receberam? (Ver Nmeros
11:2429.)
2. O Senhor castiga Miri e Aro por falarem contra Moiss.
Miri e Aro falam contra Moiss como sua autoridade presidente, dizendo
que eles tambm receberam revelao. (Nmeros 12:2) Qual foi a resposta do
Senhor a sua reclamao? (Ver Nmeros 12:59.) O que limita nosso direito de
receber revelao?
69
O lder James E. Faust disse: Os profetas, videntes e reveladores sempre
tiveram e continuam tendo a responsabilidade e o privilgio de receber e
declarar a palavra de Deus ao mundo. Os membros, pais e lderes tm direito a
receber revelao individual no que tange sua prpria responsabilidade, mas
sem que lhes caiba o dever ou o direito de declarar a palavra de Deus alm dos
limites do que lhes concerne. (A Liahona, janeiro de 1990, p. 8.)
O Senhor puniu Miri e Aro por murmurarem contra o casamento de Moiss
com uma mulher etope. (Nmeros 12:1, 910) De que modo somos afetados
quando criticamos os lderes da Igreja? Como a crtica aos lderes da Igreja
afeta nossa famlia e amigos?
Nmeros 12:3 diz que Moiss era mui manso. O que significa ser manso?
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Mansido implica ter um esprito de
gratido, oposto a uma atitude de auto-suficincia, implica reconhecer um
poder maior, que est acima da capacidade individual, e a aceitao de Deus e
de Seus mandamentos. [With All Thy Getting Get Understanding (Procure
Compreender com Toda Sua Capacidade), Ensign, agosto de 1988, p. 34.]
Como Moiss demonstrou mansido quando Miri foi punida por rebelar-se
contra ele? (Ver Nmeros 12:1315. Em vez de orgulhar-se de sua autoridade
para presidir sobre sua irm, ele rogou ao Senhor que a curasse. Ele e seu povo
adiaram sua jornada at que ela estivesse curada.) Como podemos ser mansos,
mesmo quando as pessoas nos criticam ou viram-se contra ns? De que modo
responder crtica com mansido, nos ajuda?
3. Moiss manda doze homens espiarem a terra de Cana.
Quando os israelitas chegaram s cercanias da terra de Cana, Moiss enviou
doze homens para espiarem a terra, suas riquezas e seu povo. (Nmeros
13:1720) Qual foi o relatrio que eles trouxeram das riquezas da terra? (Ver
Nmeros 13:2327.) O que relataram os dez homens que estavam com Josu e
Calebe sobre o povo que vivia em Cana? (Ver Nmeros 13:2833.) s vezes
cometemos o mesmo erro que esses dez homens. Como isso acontece?
O Presidente Gordon B. Hinckley afirmou:
Dez dos espies, porm, foram vtimas de suas prprias dvidas e temores.
Fizeram um relatrio negativo a respeito do nmero e da estatura dos
cananitas. (...) Eles compararam-se a gafanhotos em relao aos gigantes que
haviam visto na terra. (...)
Vemos alguns entre ns que so indiferentes a respeito do futuro desta obra,
que so apticos, que falam de limitaes, que demonstram temores, que
passam seu tempo procurando e escrevendo sobre o que consideram fraquezas,
mas que so, realmente, coisas sem quaisquer conseqncias. Com suas
dvidas a respeito do passado, no tm uma viso do futuro. (A Liahona,
janeiro de 1996, p. 77.)
Qual a diferena entre o relatrio de Calebe e Josu e o relatrio dos outros dez
homens? (Ver Nmeros 13:30; 14:69.) Por que Calebe e Josu no temiam os
habitantes de Cana? (Ver Nmeros 14:9.) Citem algumas formas de seguirmos
o exemplo de Calebe e Josu quando enfrentarmos situaes difceis.
70
O Presidente Gordon B. Hinckley disse:
No h lugar neste trabalho para os que acreditam somente num evangelho
de pessimismo e melancolia. O evangelho representa boas novas. uma
mensagem de triunfo. uma causa em que se embarca com entusiasmo.
O Senhor nunca disse que no haveria problemas. Nosso povo conheceu
aflies de toda espcie, perseguido pelos que se opem a esta obra. Mas a f
mostrou-se atravs de todos os seus sofrimentos. O trabalho prossegue e nunca
retrocedeu desde que foi iniciado. (...)
Esta uma poca de pessimismo. Nossa misso uma misso de f. A meus
irmos e irms de todos os lugares, exorto-os a reforarem sua f, a darem
prosseguimento a esta obra em todo o mundo. Ela pode ser fortalecida pela
sua maneira de viver. (A Liahona, janeiro de 1996, p. 78.)
Como a congregao reagiu s palavras de Calebe e Josu? (Ver Nmeros
14:10.) Como o Senhor puniu os israelitas por murmurarem continuamente e
desejarem retornar ao Egito? (Ver Nmeros 14:2223, 2635.) Como puniu os
dez homens que fizeram um relato negativo de Cana? (Ver Nmeros
14:3637.) Como abenoou Calebe e Josu por sua fidelidade? (Nmeros
14:24, 38)
4. Moiss faz uma serpente de bronze e diz ao povo que se olharem para ela,
sero curados.
Ensine e comente Nmeros 21:19.
Embora o Senhor tenha ajudado os israelitas a derrotarem os cananeus que os
atacaram, os israelitas continuaram a murmurar. Como o Senhor os puniu?
(Ver Nmeros 21:6.) Como os israelitas reagiram a essa punio? (Ver Nmeros
21:7.)
Quando Moiss pediu ao Senhor que tirasse as serpentes ardentes, o que o
Senhor disse-lhe que fizesse? (Ver Nmeros 21:89.) O que as pessoas tinham
de fazer para serem salvas das picadas das serpentes ardentes?
Nfi e Alma, dois profetas do Livro de Mrmon, ensinaram que muitos
israelitas morreram por no olharem para a serpente de bronze. Por que eles
no olharam? (Ver 1 Nfi 17:41; Alma 33:1820.)
Quem a serpente de bronze simboliza? (Ver Joo 3:1416; Helam 8:1314.)
Assim como os filhos de Israel precisavam olhar para a serpente de bronze para
viver, precisamos olhar para Jesus Cristo para ganhar a vida eterna. (Alma
37:4647; Helam 8:15) O que significa olhar para Cristo? De que modo
muitas pessoas de hoje cometem o mesmo erro dos israelitas que no olharam
para a serpente de bronze? (Ver Alma 33:20. Elas no olham para Jesus Cristo
porque no acreditam que isso pode salv-las.)
O lder Carlos E. Asay declarou: Ns, semelhana da antiga Israel,
devemos firmar nossos olhos e mente sobre (...) Cristo, se esperamos obter a
vida eterna. (...) Nosso olhar no pode perder-se pelo caminho, ou fixar-se
nas coisas perecveis do mundo. O olho (...) deve ser treinado para olhar para
o alto. Devemos olhar (confiar) em Deus e viver! (A Liahona, abril de 1979,
p. 92)
Lio 15
71
Alma ensinou que o meio para alcanar a vida eterna to fcil como o meio
para ser curado da picada das serpentes ardentes. (Alma 37:46) Em que sentido
o meio para alcanar a vida eterna fcil? Como as pessoas tentam complicar
o caminho para a vida eterna? (Ver Jac 4:14. Elas olham para alm dos
princpios simples e salvadores da f em Jesus Cristo, do arrependimento e da
obedincia.) Como podemos centralizar nossa viso na f em Cristo?
Concluso Incentive os alunos a olharem para alm das coisas do mundo e a no temerem
os gigantes que tiram nossa ateno das coisas que so realmente importantes.
Testifique que se olharmos para o Filho de Deus com f (Helam 8:15) e
seguirmos Seus profetas, seremos abenoados nesta vida e na vida futura.
Outras Sugestes
1. Voltemos ao Egito (Nmeros 14:4)
Como os israelitas reagiram quando:
a. Ficaram presos entre os egpcios e o Mar Vermelho? (Ver xodo 14:1012.)
b. Nada tinham para comer seno o man? (Ver Nmeros 11:46, 1820.)
c. Receberam a tarefa de conquistar a terra de Cana? (Ver Nmeros 14:14.)
d. Ficaram desanimados por causa da difcil jornada no deserto? (Ver Nmeros
21:45.)
Em sua opinio, por que foi to difcil para os israelitas deixarem o Egito?
Quais so algumas das coisas que nos so difceis de abandonar hoje? De que
modo podemos nos fortalecer uns aos outros na luta para abandonarmos
hbitos antigos ou atitudes mundanas?
2. Onde buscar orientao
O livro de Nmeros ensina onde devemos buscar orientao. Sugere-se que voc
ressalte esses ensinamentos escrevendo os seguintes princpios no quadro
medida que ensina as histrias das escrituras:
a. Confiar no profeta. (Nmeros 12)
b. Manter o olhar voltado para a terra prometida para ns, o reino celestial.
(Nmeros 1314)
c. Olhar para o Salvador. (Nmeros 21:49)
72
No Poderia Ir Alm da
Ordem do Senhor
Nmeros 2224; 31:116
Propsito Encorajar os alunos a submeterem-se vontade de Deus sem hesitar.
a. Nmeros 22:121. Balaque, rei de Moabe, teme a aproximao dos israelitas.
Ele oferece uma recompensa a Balao para que v a Moabe e amaldioe os
israelitas. Deus manda Balao recusar, e Balao obedece. (22:114) Balaque
oferece mais honras e riquezas a Balao para que ele v a Moabe e
amaldioe Israel. Deus diz a Balao que ele pode ir se quiser, mas que deve
dizer somente as palavras que Deus lhe disser. (22:1521) Balao decide ir.
(Diga que a Traduo de Joseph Smith de Nmeros 22:20 diz que Balao
pode ir com os homens se quiser.)
b. Nmeros 22:2235. Deus se ira com Balao por ir a Moabe, sabendo que ele
espera ganhar recompensa de Balaque. No caminho, Balao aprende os
perigos de contrariar Deus quando sua jumenta e um anjo falam com ele.
c. Nmeros 22:3624:25. Balao encontra-se com Balaque. Por trs vezes
Balaque pede-lhe que amaldioe Israel, mas Balao obedece a Deus e
abenoa Israel todas as vezes. (23:324:9) Balaque amaldioa Moabe e
profetiza a respeito de Jesus Cristo. (24:1025)
d. Nmeros 31:116. Os israelitas destroem os midianitas e matam Balao.
Moiss explica que Balao aconselhou as midianitas a atrarem os filhos de
Israel para o pecado. (As conseqncias do conselho de Balao so descritas
em Nmeros 25:13. Ainda que Balao no tenha amaldioado Israel
diretamente, ele aparentemente queria uma recompensa de Balaque e
sugeriu atrair Israel para o pecado, para que perdesse a proteo de Deus.)
2. Leitura adicional: II Pedro 2:1516; Judas 1:11; Apocalipse 2:14.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pea aos alunos que ouam atentamente as seguintes declaraes e pensem sobre
o tipo de pessoa que as faria:
Ainda que o rei me desse a sua casa cheia de prata e de ouro, eu no poderia ir
alm da ordem do Senhor meu Deus. (Nmeros 22:18)
Tudo o que o Senhor falar isso farei. (Nmeros 23:26)
No poderia ir alm da ordem do Senhor, fazendo bem ou mal de meu prprio
corao; o que o Senhor falar, isso falarei eu. (Nmeros 24:13)
Quais so algumas das qualidades de uma pessoa que diria essas coisas? (Essas
declaraes sugerem que a pessoa obediente, fiel e humilde.)
73
Lio
16
Diga que essas declaraes foram feitas por um homem chamado Balao, que
professava estrita obedincia, porm, em seu corao, desejava recompensas e
honras terrenas. Esta lio mostra as conseqncias de insistirmos
obstinadamente na satisfao de nossos prprios desejos.
1. Balao recusa-se a amaldioar Israel em troca da recompensa oferecida por
Balaque.
Aterrorizado pela aproximao dos israelitas, Balaque, rei de Moabe, enviou
mensageiros para pedir a Balao que fosse a Moabe e amaldioasse Israel em
troca de uma recompensa. (Nmeros 22:57) Como Balao reagiu ante esse
pedido? (Ver Nmeros 22:814.) s vezes recebemos ofertas de falsas
recompensas para desobedecermos a Deus. Que recompensas so essas?
Depois que Balao recusou-se a ir a Moabe, Balaque enviou um segundo grupo
de homens, mais imponente que o primeiro, para tentar persuadi-lo. O que
Balaque ofereceu a Balao? (Ver Nmeros 22:1517.) Como respondeu Balao?
(Ver Nmeros 22:1819.) Em sua opinio, por que ele quis perguntar
novamente ao Senhor o que fazer? (Balao talvez tivesse esperana de que o
Senhor mudasse de idia e permitisse-lhe receber a recompensa oferecida por
Balaque.) Quais so os perigos de tentar encontrar motivos para desobedecer
aos mandamentos e aos conselhos de Deus?
O Senhor deu permisso a Balao para ir com os mensageiros de Balaque se
quisesse. Depois, o Senhor ficou irado com Balao por ter ido. (Nmeros
22:2022) O que a ira do Senhor sugere a respeito do que estava no corao de
Balao? (Ver II Pedro 2:15; Isaas 29:13.)
2. O Senhor mostra o perigo da insistncia obstinada de Balao em realizar
seu prprio desejo.
No caminho para Moabe, Balao tentou forar a jumenta a seguir em frente
trs vezes. (Nmeros 22:2230) De que maneira o que ocorreu foi semelhante
ao relacionamento de Balao com o Senhor? (Balao queria forar a jumenta e
Deus a fazerem o que ele queria. Sugere-se que voc saliente que a jumenta via
o anjo, mas Balao no. Da mesma forma, o Senhor via muitas coisas que
Balao no via.)
Citem exemplos modernos de pessoas ou grupos obstinados em fazer o que
querem em vez de submeterem-se aos desejos de Deus, ou ao conselho justo
de pais ou lderes.
Podem-se discutir alguns destes exemplos:
a. Uma criana, descontente com a resposta de um dos pais, recorre ao outro
na esperana de ouvir uma resposta diferente.
b. Um membro da Igreja, insatisfeito com o conselho de um lder do
sacerdcio, recorre a outro lder do sacerdcio.
74
c. Um membro da Igreja racionaliza que um mandamento no se aplica a ele
da mesma forma que a outros membros.
O Senhor castigou Balao por intermdio do anjo e da jumenta. Como Balao
reagiu s palavras de repreenso do anjo? (Ver Nmeros 22:3135.) Por que
Deus castiga Seus filhos? (Ver D&C 95:1.) Como o castigo de Deus pode ser
uma bno para ns?
3. Balao recusa-se a amaldioar Israel.
Ensine e comente Nmeros 22:3624:25.
Depois que Balao chegou a Moabe, Balaque pediu-lhe trs vezes que
amaldioasse Israel. Em todas as vezes o Senhor disse a Balao que abenoasse
Israel, e Balao obedeceu. Que ponto forte Balao mostrou nesse relato? (Ver
Nmeros 22:38; 23:8, 1920; 24:1, 1213.) Que fraquezas ainda eram evidentes
em Balao? (Ver Nmeros 22:41; 23:13, 1315, 2730. Embora Balao tenha
rejeitado os pedidos de Balaque para que amaldioasse Israel, estava disposto a
seguir Balaque de lugar em lugar e ouvir os seus pedidos muito embora
soubesse que eram injustos.) Quais so os perigos de ouvir sugestes inquas
(de amigos ou dos meios de comunicao, por exemplo) quando sabemos que
so erradas?
4. Os israelitas destroem os midianitas e matam Balao.
Por que os israelitas foram guerrear contra os midianitas? (Ver Nmeros
31:13; o Senhor estava irado com os midianitas por atrarem os israelitas para
o pecado, conforme relatado em Nmeros 25:13.) Quem aconselhou os
midianitas a tentarem os filhos de Israel a participarem da adorao de dolos e
da imoralidade? (Ver Nmeros 31:16.) Por que Balao deu esse conselho?
(Embora Balao tenha obedecido s ordens do Senhor de abenoar ao invs de
amaldioar Israel, em seu corao ele queria as honras e recompensas terrenas.
A fim de receber essas recompensas, ele sugeriu que Israel fosse atrada para o
pecado, para que perdesse a proteo de Deus.) O que aconteceu com Balao
durante a batalha dos israelitas contra os midianitas? (Ver Nmeros 31:8.)
Trs autores no Novo Testamento mencionaram Balao. (II Pedro 2:1516;
Judas 1:11; Apocalipse 2:14) Quais foram suas impresses sobre ele?
Que lies podemos aprender com essa histria? (Os membros da Igreja que
buscam recompensas e honras terrenas, que fazem objees ao conselho e aos
mandamentos de Deus ou que tentam introduzir idias, prticas ou padres
mundanos na Igreja esto seguindo o exemplo inquo de Balao. Isso
denominado doutrina de Balao em Apocalipse 2:14.)
O lder Bruce R. McConkie disse:
Que histria! Temos aqui um profeta de Deus firmemente comprometido a
declarar apenas o que o Senhor dos cus dissesse. Parece no haver a menor
dvida em sua mente quanto ao caminho a seguir. Ele representa o Senhor, e
nem uma casa cheia de ouro e prata, nem elevadas honrarias oferecidas pelo
rei podiam afast-lo de seu curso. (...)
A cobia, o desejo de obter riquezas e honras, porm, acenaram-lhe. Que bom
ser rico e poderoso. (...) Talvez o Senhor o deixasse comprometer seus padres
Lio 16
75
e obter prosperidade mundana e poder. (...) Fico imaginando quantos de ns
recebemos a orientao da Igreja e depois, como Balao, imploramos algumas
recompensas mundanas. (...)
Balao, (...) inspirado e poderoso como havia sido, acabou perdendo sua alma,
porque fixou seu corao nas coisas deste mundo em vez de nas riquezas da
eternidade. (A Liahona, agosto de 1979, p. 27)
Mencione as declaraes utilizadas na atividade motivadora. Saliente que
Balao parecia ser estritamente obediente, contudo, os desejos de seu corao
eram receber recompensas e honras terrenas. O que essa histria ensina sobre a
importncia de manter puros os desejos de nosso corao? Como podemos
manter puros os desejos de nosso corao?
Concluso Testifique que se Balao tivesse se submetido humildemente vontade de Deus,
teria evitado que ele e Israel cometessem muitos pecados e passassem por muito
sofrimento. Incentive os alunos a no serem teimosos, mas a perseverarem em
fazer a vontade do Senhor. Incentive-os a conhecerem e seguirem a vontade do
Senhor sem tentar desviar-se dela ou mud-la.
Outras Sugestes
1. Obedecer ao Senhor
Podemos aprender com Balao a importncia de obedecer ao Senhor. Tambm
podemos aprender isso com os bons exemplos de muitos outros homens e
mulheres das escrituras. Sugere-se que voc mencione os seguintes exemplos:
a. O Salvador, ciente da agonia do Getsmani e da cruz, pondo-se de joelhos,
orava, dizendo: Pai, se queres, passa de mim este clice; todavia no se faa a
minha vontade, mas a tua. (Lucas 22:4142)
b. Quando Abrao recebeu a ordem de sacrificar seu filho Isaque, ele se levantou
(...) pela manh para iniciar a jornada ao Monte Mori. (Gnesis 22:3)
c. Quando disseram a Maria que ela seria a me do Filho de Deus, respondeu:
Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra. (Lucas
1:38)
d. Quando Nfi foi instrudo a retornar a Jerusalm para buscar as placas de lato
de Labo, ele respondeu imediatamente: Eu irei e cumprirei as ordens do
Senhor. (1 Nfi 3:7)
e. Os filhos de Helam tiveram xito na batalha porque obedeceram a cada
palavra de comando e cumpriram-nas com exatido. (Alma 57:21)
2. O Senhor te privou desta honra (Nmeros 24:11)
Quando Balao recusou-se a amaldioar Israel e a receber de Balaque
recompensas e honras, Balaque disse-lhe: O Senhor te privou desta honra.
(Nmeros 24:11) De que modo seguir ao Senhor algumas vezes nos priva de
receber recompensas e honras terrenas? O que o Senhor prometeu no lugar de
recompensas terrenas? (Ver D&C 81:6.)
76
Guarda-te, que
No Te Esqueas
Deuteronmio 6; 8; 11; 32
Propsito Incentivar os alunos a (1) lembrarem do Senhor e dos convnios que fizeram
com Ele e (2) criar um ambiente que os ajude a fazer isso.
a. Deuteronmio 6:19; 11:1821. Moiss d instrues aos israelitas para
ajud-los a lembrarem-se de seus convnios. Ele diz aos pais que ensinem
essas palavras a seus filhos.
b. Deuteronmio 6:1012; 8:120. Moiss lembra os israelitas das bnos que
receberam de Deus. Adverte-os que, se no obedecerem aos mandamentos
de Deus e lembrarem-se Dele, perecero.
c. Deuteronmio 32:14, 1518, 3040, 4547. Moiss aconselha os israelitas a
serem obedientes Rocha da sua salvao (Jesus Cristo).
2. Leitura adicional: Deuteronmio 4; 7:14; 13:18; 34.
3. Caso faa a primeira atividade motivadora, leve objetos de casa conforme as
instrues sobre o ttulo Atividade Motivadora.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula. Escolha a atividade mais adequada para seus alunos.
1. Mostre objetos de sua casa que os faam lembrar do Senhor e dos convnios
feitos com Ele. (Esses objetos podem incluir: as escrituras, gravuras, livros,
discos, fitas de msica.) Diga aos alunos por que esses objetos so importantes
para voc. Diga que parte desta lio sobre os objetos que os israelitas antigos
usavam para lembr-los do Senhor e dos convnios feitos com Ele. Ressalte
que os objetos podem ser lembretes eficazes para ns tambm.
2. Escreva estas palavras no quadro-negro:
Enganar, laar, comer devorar, incitar, tentar, indignar, cegar, mentir, lisonjear,
destruir.
O que essas palavras tm em comum? (Uma caracterstica comum que todas
descrevem tticas que Satans usa para tentar desviar-nos do Senhor.)
Pea a um aluno que leia D&C 76:2829. Diga que esses versculos falam de
uma viso dada a Joseph Smith e Sidney Rigdon. O que podemos fazer para
sermos protegidos das influncias de Satans? (Sugere-se que voc use o
diagrama a seguir para ilustrar algumas das coisas que podemos fazer para
proteger-nos das tentaes de Satans.)
77
Lio
17
Diga que, no livro de Deuteronmio, Moiss ensinou os israelitas a criarem um
ambiente que os ajudaria a resistir s tentaes de Satans. Esta lio rev o
conselho de Moiss e discute de que modo podemos aplic-lo hoje.
Aps provar, castigar e ensinar os israelitas no deserto por quarenta anos, o
Senhor disse que estavam prontos para entrar na terra prometida. Antes, porm,
Ele tinha importantes instrues para eles. Moiss deu essas instrues em trs
sermes que esto registrados em Deuteronmio.
Nesses sermes, Moiss recapitulou os quarenta anos que Israel passou no
deserto, reconhecendo a mo de Deus em sua libertao. Moiss tambm falou
das responsabilidades de Israel como o povo escolhido de Deus. Salientou que o
povo devia obedecer aos mandamentos de Deus, particularmente s ordens de
lembrar-se Dele e abster-se de adorar dolos. Moiss advertiu que embora os
filhos de Israel estivessem prontos para entrarem na terra prometida, se
retornassem iniqidade perderiam sua herana e seriam dispersos.
1. Moiss d instrues aos israelitas para ajud-los a lembrarem-se de seus
convnios.
Ensine e comente Deuteronmio 6:19 e 11:1821.
Deuteronmio contm as ltimas palavras de Moiss aos israelitas. Se voc
tivesse que dar uma ltima mensagem para sua famlia e amigos, o que lhes
diria?
Em Deuteronmio 6:57, o que o Senhor ordenou que os israelitas fizessem?
De que modo as palavras das escrituras podem estar no nosso corao? Como
os pais podem ensinar eficazmente o evangelho a seus filhos e ajud-los a
aprenderem a amar as escrituras?
Em Deuteronmio 6:89 e 11:1820, o que Moiss aconselhou os israelitas a
fazer? {Diga que os frontais eram tiras de pergaminho nas quais eram escritas
quatro passagens de escritura (...) e que eram enroladas e atadas a faixas de
couro que se usavam (...) em torno da cabea ou do brao. [Bible Dictionary
(Dicionrio Bblico), Frontlets (Frontais), p. 676.]}
78
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Em sua opinio, por que Moiss disse ao povo para colocar passagens de
escritura entre os olhos, nas mos, nos umbrais e nas portas de suas casas?
Como lembranas to constantes afetam nossas aes? O que podemos fazer
em nossa casa para nos lembrar do Senhor, de Suas palavras e dos convnios
que fizemos com Ele? Os quadros das paredes de nossa casa, os livros que
lemos, os filmes e programas de televiso a que assistimos nos fazem lembrar
do Senhor ou sugerem um desejo ardente pelas coisas do mundo?
O Presidente Ezra Taft Benson disse que os homens que so capitaneados por
Cristo Nele se consumiro. (...) Entrando no lar de um deles, os quadros nas
paredes, os livros na estante, a msica no ar, suas palavras e atos mostram que
so cristos. (A Liahona, janeiro de 1986, p. 5)
2. Moiss aconselha os israelitas a obedecerem aos mandamentos de Deus e a
lembrarem-se Dele.
Ensine e comente Deuteronmio 6:1012 e 8:120.
Qual a mensagem principal de Moiss em Deuteronmio 6:1012 e 8:120?
O que significa esquecer-se do Senhor? (Ver Deuteronmio 8:11.) Quais so as
conseqncias de esquec-Lo? (Ver Deuteronmio 8:19.) O que podemos fazer
para nos assegurarmos de que no nos esqueceremos de Deus?
Quais so as circunstncias citadas por Moiss que podem fazer as pessoas
esquecerem-se de Deus? (Ver Deuteronmio 6:1012; 8:1020.) Por que
algumas pessoas se esquecem do Senhor depois que Ele as abenoa em
abundncia? (Ver Deuteronmio 8:17.)
O Presidente Brigham Young disse: O pior medo que tenho em relao aos
[membros desta Igreja] que ao enriquecerem, esqueam-se de Deus e de Seu
povo, e saiam da Igreja e vo para o inferno. Essas pessoas resistiro a ataques
de turbas, roubos, pobreza e todo tipo de perseguio e continuaro fiis.
Porm, meu maior medo que no suportem a riqueza; entretanto, tero de
ser provados com riquezas, pois se tornaro o povo mais rico da Terra.
[Preston Nibley, Brigham Young: The Man and His Work (Brigham Young: O
Homem e Seu Trabalho), 1936, p. 128.]
Quem a fonte de toda prosperidade que alcanamos? (Ver Deuteronmio
8:18.) Como podemos usar nossos bens para levar avante a obra do Senhor?
(Ver Deuteronmio 8:18; Jac 2:1819.)
3. Moiss aconselha os israelitas a obedecerem Rocha de sua salvao (Jesus
Cristo).
Ensine e comente Deuteronmio 32:14, 1518, 3040, 4547.
Quem a Rocha de que se fala em Deuteronmio 32:34? (Jesus Cristo; ver
tambm versculos 15, 18 e 3031.) Em sua opinio, por que Jesus Cristo , s
vezes, chamado a Rocha? (Ver Helam 5:12.)
Moiss declarou que a sua rocha (os falsos deuses dos inquos) no como
a nossa Rocha. (Deuteronmio 32:31) Como a sua rocha [deles] difere da
nossa Rocha? (Ver Deuteronmio 32:3740.)
O que significa construir sobre a Rocha? (Ver Deuteronmio 32:4647; Mateus
7:2427; D&C 50:44.) Como podemos fazer isso? (Ver Deuteronmio 18:1819,
que profetiza a vinda de Cristo, falando da necessidade de ouvir Suas palavras.)
Lio 17
79
Concluso Preste testemunho do Salvador e expresse gratido pelos convnios que fez com
Ele. Saliente a importncia de lembrarmo-nos de Deus e guardar os convnios
que fizemos com Ele. Testifique aos alunos que as coisas que temos a nossa volta
(tais como quadros, livros e msica) podem ser muito eficazes em lembrar-nos do
Senhor e dos convnios que com Ele fizemos. Ressalte que nos cercamos dessas
coisas pelo mesmo motivo que os israelitas antigos usavam frontais: para ajudar-
nos a construir sobre a Rocha ajudar-nos a lembrar e seguir o Senhor.
Outras Sugestes
1. E as escrevers nos umbrais de tua casa (Deuteronmio 6:9)
Incentive os alunos a fazerem uma lista dos quadros, cartazes, discos e fitas e
outros objetos de sua casa. Faa com que classifiquem cada item com um +
(indicando que o objeto os leva a lembrar-se do Senhor) ou um - (indicando
que pode levar sua mente a se afastar do Senhor). Pode-se sugerir que os alunos
faam isso em famlia durante a noite familiar.
2. O Senhor no te desamparar (Deuteronmio 4:31)
Depois de profetizar que os israelitas adorariam outros deuses e seriam
dispersos (Deuteronmio 4:2528), Moiss proferiu palavras de esperana. O
que ele prometeu queles que buscassem a Deus de todo o corao? (Ver
Deuteronmio 4:2931; Isaas 49:1416.) Falem de uma ocasio em que essa
promessa se cumpriu em sua vida. O que devemos fazer para buscar ao Senhor
de todo o nosso corao e alma?
3. Resistir s influncias negativas de outras pessoas
Contra que perigo Moiss previniu o povo em Deuteronmio 13:68? Como
podemos reconhecer quando algum est tentando nos desviar do Senhor?
Como devemos agir em relao a essa pessoa?
4. No aparecer vazio perante o Senhor (Deuteronmio 16:16)
O lugar mencionado em Deuteronmio 16:2, 11 e 16 o tabernculo, que era
um templo porttil para os israelitas. Em preparao para a festa do
tabernculo, Moiss instruiu o povo a no aparecer vazio perante o Senhor.
(Deuteronmio 16:16) Como isso se aplica nossa ida ao templo? Como
podemos nos preparar para ir ao templo sem que entremos nele vazios? De
que modo essa preparao nos ajudaria a nos alegrarmos perante o Senhor
no templo? (Deuteronmio 16:11)
O Presidente Howard W. Hunter aconselhou: Sejamos um povo que freqenta
o templo. Compaream ao templo com a maior freqncia que puderem.
Tenham sempre um quadro do templo em casa, para que seus filhos o vejam.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1994, p. 8;
ou Ensign, novembro de 1994, p. 8.] Por que importante para ns
freqentarmos sempre o templo? Por que importante termos um quadro do
templo em casa?
80
5. Ningum soube (...) o lugar da sua sepultura (Deuteronmio 34:6)
O escritor que concluiu o livro de Deuteronmio sabia apenas que Moiss se fora
e presumiu que tivesse morrido, que o Senhor o tivesse enterrado e que ningum
sabia onde era o tmulo. Entretanto, sabemos que Moiss foi transladado. (Para
ter uma explicao do estado em que vivem os seres transladados, ver 3 Nfi
28:79, 3740.) O Bible Dictionary (Dicionrio Bblico) d a seguinte explicao
da transladao de Moiss:
Como aconteceu com muitos dos profetas antigos, o ministrio de Moiss foi
alm dos limites de sua vida mortal. Em companhia de Elias, o Profeta, ele
apareceu no Monte da Transfigurao e conferiu as chaves do sacerdcio a Pedro,
Tiago e Joo. (Mateus 17:34; Marcos 9:49; Lucas 9:30; D&C 63:21; History of
the Church, 3:387) Desse evento, que ocorreu antes da ressurreio de Jesus,
deduzimos que Moiss era um ser transladado e que, ao contrrio do que diz o
captulo 34 de Deuteronmio, no morreu. (Alma 45:19) Era necessrio que ele
fosse transladado a fim de ter um corpo de carne e ossos na poca da
transfigurao, j que a ressurreio ainda no havia acontecido. Se ele fosse
apenas um esprito, no poderia ter realizado o trabalho de dar as chaves aos
mortais Pedro, Tiago e Joo no monte. (Comparar com D&C 129.) [Bible
Dictionary (Dicionrio Bblico), Moses (Moiss), p. 735.]
Lio 17
81
Esfora-te, e
Tem Bom nimo
Josu 16; 2324
Propsito Incentivar todos os alunos a esforarem-se e a ter bom nimo para viver o
evangelho de Jesus Cristo.
a. Josu 1. O Senhor chama Josu para suceder Moiss e ordena-lhe que se
esforce, tenha bom nimo, estude as escrituras e guarde os mandamentos.
Josu prepara os israelitas para possuir a terra que o Senhor lhes prometeu.
b. Josu 34; 6. Os israelitas atravessam o Rio Jordo em terra seca e colocam
doze pedras como um memorial de sua travessia. Por meio da f dos
israelitas, Jeric destruda.
c. Josu 23; 24:1431. Josu e seu povo fazem convnio de servir ao Senhor.
2. Leitura adicional: Josu 7; 14.
3. Pea a um aluno que se prepare para fazer um relato da batalha de Jeric como
se fosse uma testemunha ocular. (Josu 6) Pea a mais um ou dois alunos que
se preparem para contar experincias que os faam lembrar-se do poder e amor
de Deus.
4. Se voc utilizar a atividade motivadora, arranje uma folha de papel, fita
adesiva, ou um elstico, e um livro. Caso use as perguntas sobre armadilhas,
sugere-se que voc leve uma pequena armadilha, como uma ratoeira, por
exemplo, para ilustrar a discusso.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Diga que esta lio sobre Josu, o profeta que liderou os filhos de Israel na
conquista da terra prometida. Quando chamou Josu para ser um profeta, o
Senhor deu-lhe o conselho: Esfora-te e tem bom nimo (...). (Josu 1:6)
Escreva essa frase no quadro-negro. Mostre uma folha de papel e um livro. Pea a
um aluno que segure na borda do papel e tente equilibrar o livro em cima dele.
Depois que o aluno tiver tentado, diga que h um modo de fazer com que o
papel fique forte o suficiente para agentar o livro. Enrole o papel, formando um
tubo, e prenda-o com um elstico ou fita adesiva. Coloque o tubo de p sobre
uma superfcie plana. Cuidadosamente coloque o livro sobre ele. (Para fazer isso,
melhor voc treinar antes da aula.)
Diga que Josu tornou-se forte medida que permitiu a Deus moldar-lhe o
carter. Da mesma forma, medida que permitirmos a Deus moldar nosso
carter, nos tornamos fortes e realizamos as coisas que o Senhor quer de ns.
82
Lio
18
Nos quarenta anos que os israelitas passaram no deserto, Moiss deu-lhes a lei de
Deus, agiu como representante de Deus e serviu-lhes de guia. Ele foi o nico lder
que uma gerao inteira de israelitas conheceu. O Senhor; contudo, levou-o ao
final desses quarenta anos no deserto exatamente quando eles enfrentavam
uma difcil prova. Relembrando Suas promessas a Israel, o Senhor levantou um
novo lder, Josu, que conduziu habilmente a conquista da terra prometida e sua
povoao.
1. O Senhor chama Josu.
Ensine e comente Josu 1.
Que dificuldades vocs imaginam que Josu enfrentou quando foi chamado
pelo Senhor para suceder Moiss na liderana dos israelitas? (Ele deveria liderar
Israel na conquista e na povoao de Cana, o que representava um imenso
empreendimento. Ele estava tambm tomando o lugar de um grande lder.)
Que promessa o Senhor fez a Josu quando ele se preparava para entrar na terra
prometida? (Ver Josu 1:5.) De que modo essa promessa nos ajuda quando
recebemos novos chamados ou enfrentamos dificuldades? Falem de alguma vez
em que tenham recebido ajuda do Senhor para enfrentar esse tipo de situao.
Que ordem o Senhor repetiu trs vezes em Josu 1:69? O Senhor disse que
Josu precisaria esforar-se e ter bom nimo para fazer o que? (Ver Josu 1:7.
Saliente que embora Josu precisasse de coragem, ou bom nimo, para travar
muitas batalhas militares, ele tambm precisaria ter bom nimo, ou coragem
moral, para fazer o que certo.) Que dificuldades enfrentamos hoje que
exigem fora e coragem? Que exemplos de coragem moral voc conhece?
O que o Senhor disse a Josu que fizesse para ser bem-sucedido? (Ver Josu
1:8. Diga que o livro da lei so as escrituras.) Em sua opinio, por que o estudo
das escrituras era importante para que Josu tivesse xito em seu chamado? De
que forma o estudo regular das escrituras nos ajuda?
2. Os israelitas atravessam o Rio Jordo em terra seca; por meio de sua f,
Jeric destruda.
Ensine e comente Josu 34 e 6.
Quando os israelitas tiveram de atravessar o Rio Jordo, ele estava
transbordando. De que forma o Senhor mostrou aos filhos de Israel que estava
com Josu assim como estivera com Moiss? (Ver Josu 3:78, 1417; 4:14. Se
necessrio, explique aos alunos que a arca do convnio era um altar porttil
que continha escritos sagrados, inclusive os escritos de Moiss e as tbuas
contendo os Dez Mandamentos.) Como o Senhor nos mostra que orienta e
inspira o profeta vivo da mesma forma que orientou e inspirou os profetas
anteriores?
O que os sacerdotes que carregavam a arca tinham de fazer antes que as guas
do Rio Jordo parassem? (Ver Josu 3:1317. Eles tinham que pisar nas guas do
rio transbordante carregando a arca.) De que forma algumas das coisas que o
Senhor pede que faamos so semelhantes ao que os sacerdotes deviam fazer?
83
O lder Boyd K. Packer afirmou:
Logo depois de ser chamado como Autoridade Geral, procurei o lder Harold
B. Lee para me aconselhar. Ele ouviu o meu problema atenciosamente e
sugeriu que eu falasse com o Presidente David O. McKay. O Presidente McKay
aconselhou-me quanto ao que deveria fazer. Eu estava muito disposto a ser
obediente mas no via forma alguma de seguir seu conselho.
Voltei a falar com o lder Lee e disse-lhe que no via forma alguma de seguir o
caminho que me fora indicado. Ele disse: O seu problema que voc quer ver
o fim antes do comeo. Respondi que gostaria de ver pelo menos uma etapa
ou duas frente. A recebi a maior lio da minha vida: Voc precisa aprender
a caminhar na penumbra e depois dar alguns passos na escurido; ento a luz
aparecer e lhe mostrar o caminho a sua frente. [The Edge of the Light (A
Penumbra), BYU Today, maro de 1991, p. 2223.]
Por que Israel levantou um memorial de doze pedras depois de atravessar o Rio
Jordo? (Ver Josu 4:19. Para que servisse de testemunho do poder do Senhor
para as geraes futuras, lembrando que o Senhor os abenoaria como fizera
com seus pais.) Que memoriais pessoais os fazem lembrar do poder de Deus
em sua vida? (As respostas podem incluir o sacramento; gravuras de Cristo,
templos e profetas; as escrituras e experincias espirituais registradas em
dirios.) Como esses memoriais podem abenoar outras pessoas? (Ver Josu
4:2124.)
Preste testemunho de que o Senhor responder as oraes, dar bnos, dar
revelao e realizar maravilhas a cada nova gerao. Pea aos alunos
previamente designados para contarem experincias que os faam lembrar do
poder e amor de Deus.
Pea ao aluno previamente designado para descrever a queda de Jeric como se
fosse uma testemunha ocular. (Josu 6) O que causou a queda dos muros de
Jeric? (Ver Hebreus 11:30.) Por que o que os israelitas fizeram foi um ato de
f?
Quais foram os nicos habitantes de Jeric a serem salvos? (Ver Josu 6:17,
2225; ver tambm Josu 2:115.) O que podemos aprender com o fato de
Raabe e sua famlia terem sido salvos?
3. Josu e seu povo fazem convnio de servir a Deus.
Ensine e comente Josu 23 e 24:1431.
Quase no fim de sua vida, Josu lembrou aos israelitas o que Deus havia feito
por eles. Josu tambm aconselhou-os a evitar armadilhas. Se voc levar para a
aula uma pequena armadilha, demonstre como ela funciona. Caso contrrio,
descreva seu funcionamento. O que devemos fazer para evitar cair em uma
armadilha? (Primeiro, devemos reconhecer que uma armadilha e depois ficar
longe dela.)
Em seu conselho final, Josu exortou Israel a apegar-se a seu Deus em vez de
apegar-se ao restante das naes dos cananeus. (Josu 23:8, 12. Como
podemos nos apegar ao Senhor em vez de nos apegar ao mundo? De que
modo o apego aos cananeus seria uma armadilha para os israelitas? Quais so
algumas das armadilhas do mundo que enfrentamos hoje?
84
Que importante conselho Josu deu no fim de sua vida? (Ver Josu 24:1415.)
A quem Josu e Israel fizeram aliana de servir? (Ver Josu 24:1518, 2125,
31.) Por que uma pessoa no pode servir ao verdadeiro Deus e a deuses
mundanos ao mesmo tempo?
Por que importante escolher hoje servir ao Senhor? Como demonstramos que
escolhemos servi-Lo?
O lder Marvin J. Ashton disse: Josu lembra-nos a importncia de tomar
decises sem demora: Escolhei hoje a quem sirvais; (...) eu e a minha casa
serviremos ao Senhor. (Josu 24:15) No amanh, no quando estivermos
prontos, no quando for conveniente mas hoje, imediatamente escolhei a
quem servireis. Aquele que nos convida a segui-Lo estar sempre nossa
dianteira com Seu Esprito e influncia marcando o passo. Ele traou e marcou
o rumo, abriu as portas e indicou o caminho. Chamou-nos para junto Dele e a
melhor hora para gozarmos de Sua companhia imediatamente. O melhor
meio de encontrar o caminho e manter-se nele fazer o que Jesus fez
comprometer-se plenamente a fazer a vontade do Pai. (A Liahona, julho de
1983, pp. 5455)
Concluso O conselho final de Josu aos israelitas incluiu a mesma exortao feita a ele pelo
Senhor ao ser chamado para ser um profeta esforar-se e ter bom nimo.
(Josu 23:16) A exortao to vlida hoje quanto foi naquela poca, pois
estamos todos engajados na importante batalha espiritual entre o bem e o mal.
O lder Ezra Taft Benson disse que dois princpios so essenciais para a segurana
e paz: Em primeiro lugar, confiem em Deus e, em segundo, estejam
determinados a guardar os mandamentos, a servir ao Senhor, a fazer o que
certo (...) O Senhor deixou bem claro em Suas revelaes que mesmo que a
situao fique perigosa, mesmo que estejamos rodeados de tentaes e pecados,
mesmo que haja uma sensao de insegurana, mesmo que falte coragem aos
homens e eles sejam tomados pela ansiedade, se simplesmente confiarmos em
Deus e guardarmos Seus mandamentos, no teremos nada a temer. [Conference
Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1950, p. 146.]
Outras Sugestes
1. Ocupar o lugar de um lder bem sucedido
Muitas pessoas, como Josu e Brigham Young, foram chamadas para ocupar o
lugar de grandes lderes. Citem algumas das dificuldades que eles
provavelmente enfrentaram. Em sua opinio, o que os ajudou a ter xito? O
que podemos fazer para nos sairmos bem quando sucedemos algum que teve
xito, seja no trabalho, na Igreja, na escola ou em casa?
2. As conseqncias dos pecados de uma pessoa sobre outras pessoas
Ensine a histria de Ac em Josu 7. Por causa da desobedincia de Ac, os
israelitas foram derrotados pelo povo de Ai. (Josu 7:15) O que fez Ac para
causar isso? (Ver Josu 7:2021. Ac foi desobediente, pegou roupas e dinheiro
de Jeric, o que fez com que o Senhor reprovasse Israel.)
Lio 18
85
O que sugere o resultado do pecado de Ac sobre como nossos pecados
individuais afetam outras pessoas? Em que falcia camos ao pensarmos que o
que fazemos no da conta de mais ningum e no prejudicar outras
pessoas? (Podem-se usar estes exemplos para mostrar como as aes de uma
pessoa afetam as outras: um acidente causado por um motorista bbado afeta a
vida das pessoas inocentes que so feridas. Uma pessoa que interrompe uma
aula da Escola Dominical tira a concentrao de outras e faz com que percam a
sensibilidade ao Esprito. Uma pessoa que comete pecados sexuais ou no vive
a Palavra de Sabedoria traz dor e sofrimento a outras. Um pessoa casada que
infiel pode arruinar a famlia e causar grande dor a membros inocentes da
famlia. Os membros da Igreja que no seguem ao Senhor podem impedir que
a Igreja inteira receba as bnos do Senhor.)
O lder James E. Faust disse: As escolhas particulares no so to particulares:
todas elas tm conseqncias coletivas. (...) Nossa sociedade a soma do que
milhes de pessoas fazem em sua vida particular. Essa soma de conduta
particular tem conseqncias pblicas mundiais de magnitude extrema. No
existem escolhas totalmente particulares. (A Liahona, junho de 1987, p.
8081.)
3. Calebe recebe a terra de Hebrom
Josu 14 relata minuciosamente como Calebe recebeu a terra de Hebrom de
Josu. Por que Calebe recebeu a terra de Hebrom? (Ver Josu 14:614. Repare
que a frase perseverei em seguir ao Senhor se repete nos versculos 8, 9 e 14.)
O Presidente Spencer W. Kimball manifestou sua admirao por Calebe e citou
algumas lies que podemos aprender com ele:
O exemplo de Calebe nos ensina muitas importantes lies. Exatamente
como Calebe teve de lutar e conservar-se leal e fiel para ganhar sua herana,
tambm devemos lembrar-nos de que, embora o Senhor nos haja prometido
um lugar no seu reino, precisamos esforar-nos constante e diligentemente
para sermos dignos da recompensa.
Calebe concluiu sua comovente declarao com um pedido e um desafio que
tm toda a minha simpatia. Os anaquins ainda habitavam a terra prometida e
precisavam ser vencidos. Dizia Calebe, pois, aos oitenta e cinco anos: D-me
este monte. (Josu 14:12)
Eis o que sinto quanto obra neste momento. Grandes desafios nos
aguardam, oportunidades imensas. Eu os acolho com prazer e sinto-me
inclinado a dizer ao Senhor, humildemente: D-me este monte, d-me esses
desafios. (A Liahona, maro de 1980, pp. 116117)
4. Escolhei hoje a quem sirvais
Caso as Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059) estejam
disponveis, sugere-se que voc apresente Escolhei Hoje a quem Sirvais, um
segmento de seis minutos, sobre como a obedincia dos cavalos rabes testada
quando os animais esto com fome e sede.
86
O Reino dos Juzes
Juzes 2; 4; 67; 1316
Propsito Incentivar os alunos a buscarem influncias que os fortaleam para que vivam o
evangelho em um mundo de dificuldades.
Preparao
1. Em esprito de orao, estude estas escrituras:
a. Juzes 2:623. O ciclo de apostasia comea quando a nova gerao dos filhos
de Israel abandona o Senhor para servir aos deuses dos povos que viviam a
seu redor.
b. Juzes 4:116. Baraque recebe ordem para livrar Israel de Jabim, rei de
Cana. (4:17) Ele concorda em ir se Dbora for com ele. (4:89) Dbora e
Baraque livram Israel dos cananeus. (4:1016)
c. Juzes 67. Gideo recebe ordem para livrar Israel dos midianitas. (6:124)
Ele e outros dez homens destroem o altar de Baal noite. (6:2535) O
Senhor confirma a Gideo que o ajudar, dando-lhe dois sinais. (Juzes
6:3640) Gideo e outros trezentos homens livram Israel dos midianitas.
(7:125)
d. Juzes 1316. Um anjo instrui os pais de Sanso a cri-lo como nazireu.
(13:125) Sanso cede tentao de Dalila; seu cabelo cortado, ele torna-se
fraco, capturado pelos filisteus e morre ao derrubar o templo deles.
(16:131)
2. Leitura adicional: Juzes, Livro dos no Guia para Estudo das Escrituras.
3. Sugere-se que voc pea aos alunos que preparem-se para resumir uma ou mais
das histrias das escrituras includas nesta lio.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
O Presidente Gordon B. Hinckley falou de uma poca em que plantou uma rvore
no quintal, mas esqueceu-se de usar estacas de apoio para ajud-la a crescer reta.
Com o passar do tempo, o vento fez com que ela ficasse muito inclinada para um
lado. O Presidente Hinckley percebeu que se tivesse amarrado a rvore a estacas,
isso teria sido suficiente para mant-la no lugar at que ela se tornasse forte o
bastante para resistir ao vento sozinha. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 64.)
Diga que, s vezes, somos como essa arvorezinha: incapazes de suportarmos o
vento (as tentaes de Satans) sozinhos. O livro de Juzes fala de algumas
estacas que nos podem apoiar. Desenhe no quadro-negro uma pequena rvore
amarrada a quatro estacas. medida que falarem a respeito das quatro histrias
das escrituras desta lio, escreva o seguinte em cada estaca:
87
Lio
19
Guiados por Josu, os israelitas conquistaram grande parte da terra prometida.
Aps a morte de Josu, Israel no mais se uniu sob o domnio de um nico lder
at os dias do profeta Samuel e do rei Saul. Durante esse intervalo, doze juzes
serviram como governadores e lderes militares de Israel. A maior parte de seu
reinado foi trgico, pois Israel passou repetidamente por um ciclo de apostasia,
cativeiro, arrependimento e libertao.
Para contrabalanar as partes trgicas dessa histria h histrias de pessoas que
permaneceram fiis, dando importantes exemplos de como ter f e coragem num
mundo apstata. Dbora e Gideo foram juzes justos que o Senhor levantou
para libertar Israel. A f que Dbora tinha foi muito importante para que Israel se
livrasse do exrcito cananeu. A confiana que Gideo depositava no Senhor
permitiu que seu exrcito de trezentos homens derrotasse miraculosamente os
midianitas.
1. A fora de pais justos e as conseqncias de abandonar seus caminhos
Ensine e comente Juzes 2:623.
No livro dos Juzes, os filhos de Israel passaram por vrios ciclos de retido e
apostasia. (Ver o Ciclo de Apostasia em Juzes, na pgina 89.) Como a nova
gerao de israelitas iniciou o ciclo de apostasia? (Ver principalmente Juzes
2:10, 12, 17, 20 e 22. Sugira aos alunos que marquem as palavras-chave desses
versculos. Saliente que os filhos de Israel abandonaram Deus e tambm os
caminhos e os convnios de seus pais.)
Por que os filhos, s vezes, abandonam os ensinamentos e caminhos justos dos
pais? Como os pais podem ajudar os filhos a serem fiis? Pergunte aos alunos
como os pais, ou outros membros da famlia, fortalecem-nos para que vivamos
retamente.
Como podemos reconhecer os sinais do princpio da apostasia? Como uma
pessoa pode quebrar o ciclo de apostasia? O que podemos fazer para ajudar um
membro da famlia ou um amigo que parece estar-se afastando da verdade?
88
Pais
justos
F em Deus
Amigos
justos
Convnios
2. Dbora a fora de uma amiga justa
Resuma brevemente a histria de Dbora e Baraque, que se encontra em Juzes
4:116, ou pea a um aluno que o faa.
O que o Senhor ordenou que Baraque fizesse? (Ver Juzes 4:67.) Como
Baraque se sentiu em relao a essa tarefa? Sob que condies Baraque se
disps a enfrentar Ssera e seus novecentos carros de ferro em campo de
batalha? (Ver Juzes 4:8.) Em sua opinio, por que Baraque estava disposto a
enfrentar Ssera se Dbora fosse com ele?
O que lhes chama a ateno em Dbora? Que qualidades tinha ela que
Baraque talvez no tivesse? (Ver Juzes 4:49, 14.)
O que aprendemos com Dbora a respeito de ser um verdadeiro amigo? (Uma
coisa que aprendemos que os verdadeiros amigos inspiram-nos a obedecer ao
Senhor e do-nos fora para fazer o que certo.) Falem de como seus amigos
ajudaram-nos a enfrentar dificuldades ou a obedecer aos mandamentos do
Senhor. Como podemos ser melhores amigos para outras pessoas?
Sugira aos alunos que escrevam os nomes de seus amigos e pergunte-lhes (1) se
so como Dbora para esses amigos e (2) se esses amigos so como Dbora.
3. Gideo a fora da f em Deus
Resuma brevemente a histria de Gideo encontrada em Juzes 67 ou pea a um
aluno que o faa.
O que o Senhor ordenou que Gideo fizesse? (Ver Juzes 6:14.) Qual foi a
primeira resposta de Gideo? (Ver Juzes 6:15.)
Como o Senhor fez com que Gideo tivesse certeza de que fora Ele quem lhe
dera a ordem de libertar Israel e que estaria com ele e o ajudaria? (Ver Juzes
6:1623, 3640; 7:915.)
Quando Gideo acreditou que o Senhor verdadeiramente lhe havia ordenado
que libertasse Israel, prosseguiu com f. Por que o Senhor queria que o exrcito
de 32.000 homens de Gideo fosse reduzido a 300 para lutar com os
midianitas? (Ver Juzes 7:2. O Senhor queria que os israelitas confiassem Nele e
reconhecessem Seu poder, no o deles.) Como o Senhor nos ensina a confiar
Nele e reconhecer Seu poder hoje?
Lio 19
89
CICLO DE
APOSTASIA
EM
JUZES
LIBERDADE
APOSTASIA
SERVIDO
HUMILDADE E
ARREPENDIMENTO
LIBERTAO
O que aconteceu quando Gideo e seus trezentos homens enfrentaram os
midianitas? (Ver Juzes 7:1623.) Em sua opinio, por que Gideo fez seus
homens gritarem Espada do Senhor, e de Gideo? (Ver Juzes 7:20. Gideo
sabia e queria que seus homens soubessem que o Senhor estava com
eles.)
O que podemos aprender com Gideo? Como o Senhor o ajudou a fazer algo
difcil que lhe pediu? (Depois que os alunos falarem sobre suas experincias,
testifique que quando o Senhor nos ordena algo, Ele nos ajudar a cumpri-lo.)
4. Sanso a fora dos convnios e as conseqncias de quebr-los
Resuma brevemente a histria de Sanso encontrada em Juzes 1316 ou designe
um aluno para faz-lo.
Como a me de Sanso, que era estril, soube que teria um filho? (Ver Juzes
13:23.) O que o anjo disse me de Sanso a respeito do filho que
conceberia? (Ver Juzes 13:45. Diga que os nazireus faziam convnio com o
Senhor de que se afastariam das coisas do mundo para tornarem-se santos
perante Ele. O voto dos nazireus descrito em Nmeros 6:26, 8.)
Que bnos o Senhor deu a Sanso para ajud-lo a cumprir a misso de
libertar Israel dos filisteus? (Ver Juzes 13:2425; 14:56, 19; 15:1415. O
Senhor deu-lhe fora fsica e espiritual.)
Sendo nazireu e membro da casa de Israel, Sanso fez convnios com o Senhor.
Entretanto, em pouco tempo, ele quebrou o voto do nazireado e os convnios
que fizera por ser membro da casa de Israel. Que votos e convnios ele
quebrou? (Alguns dos convnios que Sanso quebrou esto relacionados
abaixo.)
a. Casou-se fora do convnio da casa de Israel. (Juzes 14:13)
b. Deitou-se com uma prostituta. (Juzes 16:1)
c. Seu cabelo foi cortado. (Juzes 16:420)
Quais foram as conseqncias de Sanso violar seus convnios? (Ver Juzes
16:1721. Ele perdeu a fora fsica e espiritual e os filisteus cegaram-no e
amarraram-no.) Se necessrio, diga que os cabelos de Sanso no eram a fonte
de sua fora fsica. Seus cabelos eram; contudo, um sinal de seu convnio com
o Senhor e, quando foram cortados, o Senhor tirou-lhe a fora fsica porque o
convnio fora quebrado.) O que acontece quando violamos nossos convnios?
Quais so os sinais de nossos convnios com o Senhor?
Os convnios que fazemos com o Senhor deveriam ser uma fonte de fora,
orientao e compromisso. Que convnios fazemos com o Senhor? De que
modo esses convnios nos fortalecem? (Os convnios fortalecem-nos
ajudando-nos a resistir s tentativas que Satans faz para cegar-nos ou amarrar-
nos.)
Sanso tinha um grande potencial. O anjo que anunciou seu nascimento disse
que ele comearia a livrar Israel dos filisteus. O Senhor o abenoou com
muitos dons, inclusive com grande fora fsica. Que fraquezas interiores
causaram sua queda? (Ver Juzes 15:7; 16:1; D&C 3:4. As respostas incluem
condescendncia com seus prprios desejos, imoralidade, busca de vingana e
quebra de convnios.) Como podemos superar as fraquezas que podem nos
impedir de desenvolver todo nosso potencial?
90
Concluso Diga que no livro de Josu, os israelitas lutaram e venceram muitas batalhas
contra os cananeus. Contudo, no livro dos Juzes os israelitas comearam a
perder batalhas espirituais, deixando-se influenciar pelas prticas mundanas e
pelos falsos deuses dos cananeus. Ns enfrentamos batalhas espirituais
semelhantes. Preste testemunho de que podemos ter sucesso nessas batalhas (1)
se seguirmos os caminhos retos de nossos pais e antepassados, (2) se tivermos
bons amigos, (3) se aumentarmos nossa f no Senhor e (4) se guardarmos nossos
convnios.
Outras Sugestes
1. A contribuio dos pais para que os filhos sejam mundanos (Juzes 1:28)
A nova gerao de israelitas no foi totalmente culpada pela prpria
infidelidade. De acordo com Juzes 1:21, 2733 e 2:14, em que se
fundamentou a infidelidade dos filhos? (Fundamentou-se no fato de os pais
no haverem expulsado os cananeus. Os pais eram fortes o suficiente para
resistirem s influncias do mundo a sua volta, mas seus filhos no eram
fortes.)
Como alguns pais hoje expem os filhos a influncias mundanas, cometendo
o mesmo erro dos pais da nova gerao de Israelitas? (Estimule os alunos a
darem respostas especficas.)
2. Milagres em nossos dias
Por que algumas pessoas sentem, como Gideo, que o Senhor operou mais
milagres nas geraes anteriores do que na sua prpria gerao? (Ver Juzes
6:13.) Qual nosso papel na realizao dos milagres? (Ver Morni 7:3538.)
Como sabemos que Deus continua a operar milagres hoje? De que forma
podemos reconhecer mais facilmente os milagres simples da vida?
3. A fim de que Israel no se glorie contra mim (Juzes 7:2)
Por que o Senhor ordenou a Gideo que mandasse a maior parte de suas
tropas embora antes de enfrentar os midianitas? (Ver Juzes 7:2.) Como nos
vangloriamos hoje em dia? (Em vez de reconhecer que nossas bnos e fora
vm do Senhor, algumas pessoas alegam ter ganho tudo o que tm por meio
de seu prprio esforo.) Como podemos superar esse problema?
4. Resistir tentao
Por que, depois de saber que Dalila tentara trs vezes tra-lo, Sanso contou a
ela o segredo de sua fora? (Ver Juzes 16:1517.) Contraste as respostas de
Sanso Dalila com as respostas de Jos mulher de Potifar. (Gnesis 39:712)
Como podemos resistir s tentaes constantes ou super-las?
Lio 19
91
Toda a Cidade (...) Sabe que
s Mulher Virtuosa
Ruth; I Samuel 1
Propsito Estimular os alunos a imitarem as boas qualidades de Rute, Noemi e Ana.
a. Rute 12. Depois da morte do marido, Rute abandona sua casa para ir a
Belm com sua sogra, Noemi. Em Belm, Rute trabalha nos campos de Boaz,
que a trata com benevolncia.
b. Rute 34. Rute deita-se aos ps de Boaz, e ele promete casar-se com ela. Eles
casam-se e tm um filho. Entre seus descendentes esto o rei Davi e Jesus
Cristo.
c. I Samuel 1; 2:12, 2021. Ana abenoada com um filho, que entrega ao
Senhor como prometera. Ela abenoada posteriormente com mais filhos.
2. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve um pedao de papel e uma caneta
ou um lpis para cada aluno.
3. Se as Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059) estiverem
disponveis, sugere-se que voc exiba Ana Exerce F no Senhor, um
segmento de trs minutos, durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
D a cada aluno um pedao de papel e uma caneta ou um lpis.
Diga que embora o livro de Rute seja breve, mostra claramente que Rute era uma
mulher justa. Faa as perguntas a seguir e pea aos alunos que escrevam as
respostas no papel:
Se seu carter tivesse de ser descrito em poucas palavras, quais voc gostaria
que fossem? O que voc pode fazer esta semana para aproximar-se da
descrio desejada?
Diga que esta lio discutir as boas qualidades de Rute e de duas outras
mulheres, Noemi e Ana.
92
Lio
20
1. Rute deixa sua casa e vai para Belm com Noemi.
Ensine e comente Rute 12.
Por que Noemi e sua famlia foram para Moabe? (Ver Rute 1:12.) Por que
Noemi retornou a Belm depois da morte do marido e dos filhos? (Ver Rute
1:6. Belm era sua terra natal, e a fome havia acabado.)
Enquanto viviam em Moabe, os filhos de Noemi casaram-se com Orfa e Rute,
que eram moabitas. (Rute 1:4) Como Noemi demonstrou amor por suas noras
e preocupao com elas quando se ofereceram para voltar com ela a Belm?
(Ver Rute 1:713.) O que podemos aprender com a preocupao de Noemi
com as noras que seja til em nosso relacionamento familiar?
Umas das noras de Noemi, Orfa, voltou para sua famlia, mas a outra, Rute,
insistiu em ir para Belm com Noemi. O que podemos aprender sobre Rute
observando a promessa que fez a Noemi em Rute 1:1617? (Ela era amorosa,
leal e estava disposta a sacrificar-se.) Como podemos demonstrar maior
lealdade para com nossa famlia? De que forma podemos seguir o exemplo de
Rute e demonstrar maior altrusmo?
O que Rute abandonou quando foi para Belm com Noemi? (As respostas
podem incluir a terra natal, a famlia, os amigos e sua religio.) O que Rute
ganhou indo com Noemi? (O evangelho de Jesus Cristo. Ver a primeira
sugesto adicional para o professor.) O que podemos aprender com Rute sobre
fazer sacrifcios pelo evangelho?
Depois de ir a Belm, o que fez Rute para conseguir comida para si e para
Noemi? (Ver Rute 2:2. Se for necessrio, explique aos alunos que a pessoa a
quem permitia-se juntar para si as espigas que ficavam nos campos aps a
colheita era chamada de respigadora.) De quem eram os campos onde Rute
apanhava espigas? (Ver Rute 2:1, 3.) Por que Boaz ficou impressionado com
Rute? (Ver Rute 2:57, 11. Boaz viu que Rute era trabalhadora. Ele sabia
tambm de tudo o que Rute fizera por Noemi.) De que modo Boaz
demonstrou bondade para com Rute? (Ver Rute 2:89, 1416.)
Como Rute demonstrou altrusmo ao retornar da respiga? (Ver Rute 2:14,
1718. Rute levou as espigas que recolhera e parte do alimento que recebera
no almoo para Noemi.) Que bnos vocs j receberam devido aos atos
altrustas de outras pessoas?
2. Rute e Boaz casam-se e tm um filho.
Ensine e comente Rute 34.
Noemi aconselhou Rute a realizar um ritual que ela esperava que resultasse no
casamento de Rute e Boaz. (Rute 3:15) Deitando-se aos ps de Boaz, Rute
estaria, na verdade, propondo-lhe casamento. O que a obedincia de Rute ao
conselho de Noemi revelou sobre o que ela sentia pela sogra?
O que disse Boaz quando acordou e encontrou Rute deitada a seus ps? (Ver
Rute 3:815. Observe que, quando Rute disse estende (...) tua capa sobre a tua
serva, ela quis dizer guarde-me, proteja-me, cuide de mim.) Sob que
condio Boaz concordou em casar-se com Rute? (Ver Rute 3:1113. Diga que
quando o marido de Rute morreu, seu parente mais prximo deveria casar-se
com Rute. Boaz no era o parente mais prximo, mas concordou em casar-se
com Rute se o parente mais prximo no quisesse faz-lo.)
93
Qual era a reputao de Rute entre o povo de Belm? (Ver Rute 3:11.) Como
essa reputao a beneficiou em seu relacionamento com Boaz? Por que
importante que os membros de nossa famlia, amigos e vizinhos saibam em
que acreditamos e quais os valores que nos esforamos por defender?
O que fez Boaz depois de prometer casar-se com Rute? (Ver Rute 3:15; 4:18.)
Como Boaz mostrou que era um homem ntegro? (Ver Rute 4:910, 13. Ele
cumpriu sua promessa a Rute e honrou sua obrigao social em relao ao
marido falecido.)
Que rei famoso de Israel foi descendente de Rute e Boaz? (O rei Davi foi um de
seus bisnetos; ver Rute 4:17, 2122.) Quem mais foi descendente de Rute e
Boaz? (Jesus Cristo; ver Mateus 1:516; Joo 7:42.)
O lder Thomas S. Monson chamou Rute de herona. [Conference Report
(Relatrio da Conferncia), outubro de 1974, p. 156; ou Ensign, novembro de
1974, p. 108] Em sua opinio, de que forma Rute pode ser considerada uma
herona? (O lder Monson disse que Rute um exemplo de fidelidade e
lealdade. Os alunos podem sugerir outros motivos porque Rute pode ser
considerada uma herona.)
3. Ana abenoada com um filho, que entrega ao Senhor como prometera.
Ensine e comente I Samuel 1.
Ana, mulher de Elcana, no tinha filhos. Todo ano no templo ela chorava e
orava pedindo um filho. (I Samuel 1:17) Que promessa fez Ana ao Senhor em
I Samuel 1:11? O que essa promessa revela a respeito de Ana? (Ela era uma
mulher de grande f. Os alunos podem sugerir outras respostas.)
Quem testemunhou as oraes de Ana no templo? (Ver I Samuel 1:912.) O que
disse Eli a Ana sobre o pedido que ela fizera ao Senhor? (Ver I Samuel 1:17.)
Como Ana se sentiu depois de ouvir as palavras de Eli? (Ver I Samuel 1:18.)
Como os lderes da Igreja podem ajudar-nos quando estamos atribulados?
Ana disse a Eli que tinha derramado a sua alma perante o Senhor. (I Samuel
1:15) De que modo podemos tornar nossas oraes pessoais mais sinceras e
significativas?
O que aconteceu em resposta promessa de Ana ao Senhor? (Ver I Samuel
1:1920.) O que Ana fez para cumprir sua promessa depois do nascimento de
Samuel? (Ver I Samuel 1:2128.) Que promessas fazemos ao Senhor? (As
respostas podem incluir os convnios que fazemos com Ele quando somos
batizados e quando vamos ao templo.) O que podemos aprender com Ana
para ajudar-nos a ser diligentes em guardar nossas promessas?
O que lhes parece que Ana sentia quanto a ter de entregar Samuel para o
servio do Senhor? O que o Senhor pede de ns? Qual deveria ser nossa
atitude em relao a darmos o que temos ao Senhor? (Devemos dar de boa
vontade, lembrando que tudo o que temos vem do Senhor.)
Quando Ana levou Samuel ao templo, fez ofertas e cantou louvores ao Senhor.
(I Samuel 1:2425, 28; 2:12) Por que importante lembrar-se de agradecer ao
Senhor pelas bnos que nos d?
Ana esperou muitos anos at que fosse abenoada com filhos. (I Samuel 1:2;
2:21) Quais as outras personagens bblicas que foram abenoadas por esperar
pacientemente no Senhor? De acordo com o mundo, quando deveramos
94
receber o que desejamos? O que o Senhor diz a esse respeito? Como podemos
aprender a esperar pacientemente pelas bnos que viro no tempo do Senhor?
Concluso Que boas qualidades Rute, Noemi e Ana exemplificaram? (Relacione essas
qualidades no quadro-negro.)
Estimule os alunos a imitarem as boas qualidades demonstradas por Rute, Noemi
e Ana. Testifique-lhes que desenvolvendo essas qualidades estaremos mais
prximos de nosso Salvador, Jesus Cristo.
Outras Sugestes
1. Os gentios conversos so aceitos no convnio de Abrao
Diga que Rute no era israelita de nascimento. Quando saiu de Moabe para ir a
Belm com Noemi, ela tambm deixou para trs sua religio e seguiu ao Deus de
Israel, dizendo a Noemi: o teu Deus o meu Deus. (Rute 1:16) Ao casar-se com
Boaz, Rute tornou-se parte da linhagem real de Israel e veio a ser ascendente do
rei Davi e de Jesus Cristo.
Como o fato de Rute ter-se convertido e ter sido aceita na casa de Israel reflete
a atitude de Cristo em relao queles que desejam filiar-se Igreja? (Ver 2
Nfi 26:33; Alma 19:36; 3 Nfi 21:6.) De que forma podemos ajudar os novos
conversos a sentirem-se bem na Igreja?
2. Julgar adequadamente
Enquanto o sacerdote Eli viu Ana orando no templo, julgou-a incorretamente,
ele a teve por embriagada. (I Samuel 1:13) Quais so os perigos de julgar as
pessoas baseando-nos somente na aparncia? Como podemos evitar esse tipo
de julgamento?
O Presidente Hugh B. Brown disse: Se eu cometer erros [ao julgar os outros],
prefiro que seja por ter sido misericordioso demais. [Eugene E. Campbell e
Richard D. Poll, Hugh B. Brown: His Life and Thought (Hugh B. Brown: sua Vida
e seu Pensamento), 1975, p. 225.] Como podemos aplicar esse princpio?
3. Dar fim s preocupaes e resolver os problemas por meio da freqncia
ao templo
Onde Ana fez sua promessa ao Senhor? (Ver I Samuel 1:911.) Como freqentar o
templo ajuda-nos a acabar com nossas preocupaes e resolver nossos problemas?
O lder John A. Widtsoe declarou: Creio que as pessoas muito ocupadas, (...)
aquelas que tm problemas e preocupaes, podem resolver suas dificuldades
melhor e mais depressa na casa do Senhor do que em qualquer outro lugar. Se
(...) fizerem as ordenanas para elas mesmas ou por seus mortos, derramaro
uma enorme bno sobre a cabea daqueles que j partiram, e (...) recebero
outra, pois nos momentos mais inesperados, dentro ou fora do templo,
recebero, como uma revelao, a soluo dos problemas que perturbam sua
vida. Este um benefcio recebido por aqueles que entram no templo de
maneira apropriada. (Citado por David B. Haight, A Liahona, janeiro de 1991,
p. 68.)
Lio 20
95
Deus Honrar
aos que O Honrarem
I Samuel 23; 8
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem as bnos de honrar e agradar ao Senhor
mais do que a si mesmos, aos outros ou ao mundo.
a I Samuel 2:1217, 2225. Os filhos de Eli cometem transgresses e so
aconselhados por seu pai.
b. I Samuel 2:2736; 3:1214. Um homem de Deus adverte Eli sobre as
conseqncias da iniqidade de sua famlia.
c. I Samuel 3. O Senhor chama Samuel, e ele responde.
d. I Samuel 8. Os israelitas querem um rei como o tm todas as naes.
Samuel adverte-os sobre os perigos de tal deciso.
2. Sugere-se que voc pea a um aluno que se prepare para resumir a histria de
como Samuel foi chamado (I Samuel 3) e a outro aluno que se prepare para
resumir a passagem em que Israel deseja ter um rei (I Samuel 8).
3. Caso escolha discutir o panfleto Para o Vigor da Juventude (34285 059) nesta
lio, leve um exemplar dele para a sala de aula.
4. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve uma gravura do Salvador [Pacote
de Gravuras do Evangelho (34730 059) 240] Se preferir no fazer os desenhos
no quadro-negro, leve um espelho, um objeto para representar as outras
pessoas e um mapa, globo ou outro objeto para representar o mundo.
5. Se a gravura O Menino Samuel Chamado pelo Senhor estiver disponvel,
sugere-se que ela seja usada durante a aula. [Pacote de Gravuras do Evangelho
(34730 059) 111]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Antes de iniciar a aula, coloque uma gravura do Salvador na sala e cubra-a.
Desenhe as trs figuras da pgina 97 no quadro-negro e cubra-as (ou disponha os
trs objetos relacionados na seo Preparao e cubra-os). Diga que cada objeto
coberto est relacionado a quem honramos e a quem tentamos agradar.
De acordo com I Samuel 2:30, a quem o Senhor honrar?
Diga aos alunos que esta lio tratar das bnos advindas de honrarmos ao
Senhor. Diga que voc descobrir os objetos quando chegar a hora.
96
Lio
21
1. Os filhos de Eli honram a si mesmos mais do que ao Senhor.
Ensine e comente I Samuel 2:1217, 2225.
Hofni e Finias eram filhos de Eli, o sumo sacerdote. Eles tambm eram
sacerdotes; no entanto, eram inquos. Quando os israelitas iam oferecer
sacrifcios no tabernculo, Hofni e Finias tomavam fora a carne dos animais
oferecidos em sacrifcio antes que a gordura fosse queimada sobre o altar.
Tomavam tambm parte da carne que estivesse sendo cozida para a refeio
sacrifical. (I Samuel 2:1217) Essas eram transgresses srias das leis de Deus,
equivalentes a roubar a Deus. Os filhos de Eli tambm cometeram o pecado
extremamente srio de seduzir as mulheres que se reuniam porta do
tabernculo. (I Samuel 2:22)
Que efeito tiveram as aes dos filhos de Eli sobre outras pessoas em Israel?
(Ver I Samuel 2:17, 24.)
Pelo que as aes dos filhos de Eli indicavam, a quem eles escolheram honrar?
(Descubra o primeiro desenho ou um espelho.) Em que aspectos da nossa vida,
ocasionalmente, honramos e agradamos a ns mesmos em vez de honrar e
agradar ao Senhor? Estas idias podem estar entre as que forem citadas pelos
alunos:
a. Entretenimento
b. Observncia do Dia do Senhor
c. Namoro e moralidade
d. Jejum
e. Cargos na Igreja
Em sua opinio, por que algumas vezes escolhemos agradar a ns mesmos em
vez de agradar a Deus? Quais so as conseqncias de honrarmos a ns
mesmos mais do que a Deus?
2. Eli honra a seus filhos mais do que ao Senhor.
Ensine e comente I Samuel 2:2736; 3:1214.
97
O MUNDO OS OUTROS EU
O que Eli tinha a responsabilidade de fazer quando tomou conhecimento da
iniqidade de seus filhos? O que ele fez? (Ver I Samuel 2:2225.) Qual foi a
reao deles? (Ver I Samuel 2:25.)
Aps repreender seus filhos, Eli nada mais fez para corrigir os terrveis pecados
em sua famlia e no tabernculo. Como conseqncia disso, um homem de
Deus veio a ele e o castigou, dizendo-lhe que ele honrava aos filhos mais do
que a Deus. (I Samuel 2:2729) De que modo Eli honrara a seus filhos mais do
que a Deus? O que o homem de Deus disse que aconteceria casa de Eli? (Ver
I Samuel 2:3035.)
s vezes, honramos a outras pessoas mais do que a Deus. Como fazemos isso?
(Descubra o segundo desenho ou o objeto que representa as outras pessoas.)
Algumas das respostas podem ser:
a. Permitimos que as pessoas com quem convivemos nos persuadam a fazer
algo que sabemos ser errado.
b. Agimos desonestamente porque temos medo do que outras pessoas venham
a pensar de ns.
c. Deixamos de corrigir as ms aes de membros de nossa famlia ou de
amigos porque queremos manter boas relaes com eles.
O Presidente Joseph F. Smith ensinou: Nenhum de ns deve ser to
absurdamente complacente, to leviano e amar os filhos to superficialmente
que no ouse impedir que eles se extraviem, pratiquem ms aes e que
frivolamente amem mais as coisas do mundo do que a retido. [Gospel
Doctrine, 5 edio, 1939, p. 286]
Como os pais podem cumprir, em esprito de amor, sua responsabilidade em
relao a filhos rebeldes? Que responsabilidade os filhos tm quando os pais se
esforam para gui-los em retido?
3. Samuel honra ao Senhor.
Ensine e comente I Samuel 3. Sugere-se que voc designe um aluno para resumir
brevemente esse captulo. Lembre aos alunos que o menino Samuel comeou a
servir no templo depois que sua me, Ana, entregou-o para servir ao Senhor,
conforme prometera. (I Samuel 1)
Quem falou com Samuel durante a noite? (Ver I Samuel 3:4.) De incio, quem
Samuel pensou que o estivesse chamando? (Ver I Samuel 3:56, 8.) Como
Samuel soube que era o Senhor quem o chamava? (Ver I Samuel 3:89.)
Como o Senhor se comunica conosco? (Ele comunica-se geralmente por meio
dos sussurros do Esprito Santo. Os alunos podem sugerir outros meios pelos
quais Ele se comunica conosco.) De que forma podemos nos preparar para
receber e entender as mensagens do Senhor?
Como Samuel honrava ao Senhor? (Descubra a gravura do Senhor.) Podem-se
considerar estas passagens na discusso:
E eu suscitarei para mim um sacerdote fiel, que proceder segundo o meu
corao e a minha alma, (...) (I Samuel 2:35).
O Senhor chamou a Samuel, e disse ele: Eis-me aqui. (I Samuel 3:4)
E disse Samuel: Fala, porque o teu servo ouve. (I Samuel 3:10)
98
O Senhor prometeu honrar aqueles que o honrassem. (I Samuel 2:30) Como o
Senhor honrou Samuel? (Ver I Samuel 3:19) Como voc acha que o Senhor
nos honrar se ns O honrarmos como Samuel?
4. Os israelitas honram ao mundo.
Ensine e comente I Samuel 8. Sugere-se que voc designe um aluno para resumir
brevemente esse captulo.
Que tipo de governo tinha Israel durante o ministrio de Samuel? (Ver I
Samuel 8:1. Os israelitas eram governados por juzes.) Quem Israel deveria
considerar como seu rei? (Ver I Samuel 12:12.)
Por que os filhos de Israel queriam um rei? (Ver I Samuel 8:5, 20.) Ao pedir um
rei como o tm todas as naes, quem Israel rejeitou? (Ver I Samuel 8:7.) O
Senhor disse a Samuel que explicasse ao povo todos os problemas que
resultariam de ter um rei. Quais eram esses problemas? (Ver I Samuel 8:918.)
Qual foi a resposta dos israelitas s advertncias de Samuel? (Ver I Samuel
8:1922.)
Ao pedirem um rei, quem os israelitas honraram? (Descubra o terceiro desenho
ou o objeto que representa o mundo.)
Em que ocasies demonstramos o desejo de ser como (...) todas as naes?
(Ver I Samuel 8:5.)
Pode-se usar o panfleto Para o Vigor da Juventude (34285 059) para discutir os
padres que o Senhor estabeleceu a fim de evitar que participemos das
iniqidades do mundo. Diga que esses padres aplicam-se aos adultos tanto
quanto aos jovens.
O Senhor Jesus Cristo nosso verdadeiro rei, assim como foi o verdadeiro rei
dos israelitas. (Salmos 47:7; 89:18; 149:2) Como esse conhecimento deveria
afetar nossa atitude em relao aos hbitos do mundo? s vezes, rejeitamos o
Senhor como nosso rei. Como isso acontece?
Concluso Chame a ateno dos alunos para os quatro objetos que foram mostrados
durante a aula. Diga que todos ns devemos escolher, a cada dia, quem
honraremos. Preste testemunho das bnos que voc recebeu e da alegria que
sentiu sempre que honrou ao Senhor. Estimule os alunos a contarem
experincias que tiveram ou a prestarem testemunho.
Outras Sugestes
1. O valor das coisas que escolhemos
s vezes, trocamos coisas de grande valor por coisas de menor valor. Do que
Eli e seus filhos abriram mo por causa das escolhas que fizeram? A que
Samuel disse que os israelitas estariam renunciando se quisessem um rei? (Ver I
Samuel 8:1117.) s vezes, renunciamos a coisas de grande valor por causa de
coisas menos valiosas. Citem algumas das coisas s quais renunciamos.
Lio 21
99
2. O Senhor qualifica aqueles que chama
O Presidente Thomas S. Monson fez a seguinte declarao para mostrar como o
Senhor honra aqueles que O honram:
Alguns dentre vocs podem, por natureza, ser tmidos ou considerar-se
inadequados para aceitar um chamado. Lembrem-se de que esta obra no s
sua e minha. a obra do Senhor, e quando estamos a servio do Senhor, temos
direito a Seu auxlio. Lembrem-se de que o Senhor qualifica aqueles que chama.
(A Liahona, julho de 1996, p. 45)
Depois o Presidente Monson contou esta histria:
Caso sintam que a designao muito rdua ou toma muito tempo, gostaria de
contar-lhes a experincia de um mestre familiar fiel e seu companheiro no que
era, ento, a Alemanha Oriental.
O irmo Johann Denndorfer fora convertido Igreja na Alemanha e, aps a
Segunda Guerra Mundial, viu-se virtualmente prisioneiro em sua prpria terra
a Hungria, na cidade de Debrecen. Como ele desejava ir ao templo! Como
desejava receber suas bnos espirituais! As solicitaes que fez para viajar at o
Templo da Sua foram repetidamente rejeitadas e ele quase se desesperou. Foi
ento que recebeu a visita de seu mestre familiar. O irmo Walter Krause viajou
do nordeste da Alemanha at a Hungria. Dissera ele a outro mestre familiar, seu
companheiro: Gostaria de fazer visita de mestre familiar comigo esta semana?
O companheiro respondeu: Quando partimos?
Amanh, respondeu irmo Krause.
Quando voltaremos?, perguntou o companheiro.
Mais ou menos dentro de uma semana se voltarmos!
E l foram eles visitar o irmo Denndorfer. Ele no tivera mestres familiares desde
antes da guerra. E quando viu os servos do Senhor, ficou muito feliz. No lhes
apertou as mos, mas foi at o quarto e tirou de um esconderijo o dzimo que
tinha guardado desde o dia em que se tornara membro da Igreja e voltara para a
Hungria. Entregou o dzimo a seus mestres familiares e disse: Agora estou em dia
com o Senhor. Agora me sinto digno de apertar as mos dos servos do Senhor.
O irmo Krause perguntou-lhe se desejava ir ao templo da Sua. O irmo
Denndorfer respondeu: No adianta. Tentei vrias vezes. O governo at
confiscou meus livros da Igreja, meu maior tesouro.
O irmo Krause, que era patriarca, deu uma bno patriarcal ao irmo
Denndorfer: Consulte novamente o governo a respeito de ir Sua. E o irmo
Denndorfer fez a solicitao mais uma vez s autoridades. Dessa vez recebeu
aprovao e, com alegria, foi ao Templo da Sua onde permaneceu um ms.
Recebeu a investidura prpria, teve sua esposa, falecida, selada a si, e realizou o
trabalho para centenas de seus antepassados. Retornou ao lar renovado no corpo
e no esprito. (A Liahona, julho de 1996, pp. 4647)
100
O Senhor Olha
para o Corao
I Samuel 911; 13; 1517
Propsito Incentivar os alunos a confiarem no Senhor em vez de em seu prprio
entendimento.
a. I Samuel 911. Saul busca a orientao do profeta Samuel. (9:114, 1824) O
Senhor revela a Samuel que Saul ser o rei. (9:1517) Samuel aconselha Saul
e unge-o para ser o primeiro rei de Israel. (9:2527; 10:18) Saul renasce
espiritualmente e profetiza. (10:913) Samuel apresenta Saul ao povo.
(10:1727) Saul leva Israel a vencer uma batalha contra os amonitas.
(11:111) Ele recusa-se a punir os homens que duvidaram de sua habilidade
para liderar o povo. (11:1215)
b. I Samuel 13:114. Saul oferece um holocausto sem a devida autoridade.
c. I Samuel 15. Saul recebe ordem para destruir os amalequitas e todas as suas
posses, mas poupa parte dos animais para oferecer em sacrifcio. (15:19) O
Senhor rejeita Saul como rei, e Samuel diz a Saul que melhor obedecer do
que sacrificar. (15:1035)
d. I Samuel 16. O Senhor escolhe Davi, um jovem pastor, para ser o sucessor
de Saul. (16:113) O Esprito Santo aparta-se de Saul, e um esprito mau
apodera-se dele. (16:1416; Observe que a Traduo de Joseph Smith
corrige esses versculos para mostrar que o esprito mau no vinha de
Deus.) Saul escolhe Davi para tocar harpa para ele e para ser seu escudeiro.
(16:1723)
e. I Samuel 17. Davi mata Golias com a fora do Senhor.
2. Leitura adicional: I Samuel 12; 14.
3. Sugere-se que voc pea a um aluno que se prepare para resumir a histria de
quando o Senhor escolheu Davi para ser o rei (I Samuel 16:113) e a outro
aluno que se prepare para resumir a histria de Davi e Golias. (I Samuel
17:154)
4. Caso faa uma das atividades motivadoras, escreva esta escritura no quadro, ou
em um cartaz: Confia no Senhor de todo o teu corao, e no te estribes no
teu prprio entendimento. Reconhece-o em todos os teus caminhos, e ele
endireitar as tuas veredas. (Provrbios 3:56) Caso faa a primeira atividade
motivadora, escolha uma palavra do Guia para Estudo das Escrituras que no
seja familiar aos alunos, como, por exemplo, cbito, rameumptom ou
centurio. Escreva essa palavra no quadro-negro, ou em um cartaz.
a. O Senhor (...) Me Livrar, um segmento de quatro minutos das
Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224 059), a respeito de Davi.
b. A gravura Davi Mata Golias [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730
059) 112]
101
Lio
22
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula. Escolha a atividade mais adequada para seus alunos.
1. Mostre aos alunos a palavra incomum que voc escreveu no quadro ou em um
cartaz. (Ver a seo Preparao.) Pea-lhes que adivinhem a definio da
palavra. Depois que eles fizerem algumas tentativas de adivinhar, pea-lhes
que procurem a definio correta no Guia para Estudo das Escrituras.
Diga que adivinhar a definio de uma palavra desconhecida como tomar
decises com base apenas em nosso prprio entendimento. Mostre o texto
contido em Provrbios 3:56. Ressalte que assim como buscamos uma fonte
confivel para aprender a definio correta da palavra, temos tambm de
confiar no Senhor e buscar saber qual Sua vontade a fim de tomarmos
decises corretas em nossa vida. Esta lio contrasta as experincias de dois
homens, Saul e Davi, ensinando a importncia de confiar no Senhor e buscar
Sua orientao para tomarmos decises.
2. Pea aos alunos que falem de algumas decises importantes que tomaram
recentemente. Pergunte o que os ajudou a tomar essas decises.
Mostre o texto de Provrbios 3:56. (Sugere-se que voc pea aos os alunos que
decorem essa escritura.) Diga que esta lio contrasta as experincias de dois
homens, Saul e Davi, ensinando a importncia de confiar no Senhor e buscar
Sua orientao para tomarmos decises.
de orao, aqueles que melhor atendam s necessidades dos alunos. Se desejar
centralizar a aula em Davi e Golias, por exemplo, voc pode despender menos
tempo discutindo a vida de Saul.
1. Saul busca orientao de Samuel e ungido rei.
Os israelitas queriam um rei como as outras naes a sua volta. Cedendo ao
pedido dos israelitas, o Senhor disse a Samuel que ungisse Saul para ser o
primeiro rei de Israel. Saul era moo, e (...) entre os filhos de Israel no havia
outro homem mais belo do que ele. (I Samuel 9:2) O que fez Saul, antes de
ser ungido rei e pouco depois disso, que demonstrou suas boas qualidades?
a. Procurou diligentemente as jumentas de seu pai. (I Samuel 9:34)
b. De boa vontade, ouviu e seguiu o conselho sbio do servo de seu pai.
(I Samuel 9:510)
c. Falou com o Profeta Samuel e confiou nele. (I Samuel 9:1825)
d. Foi humilde. (I Samuel 9:2021)
e. Renasceu espiritualmente e profetizou. (I Samuel 10:610)
f. Perdoou as pessoas que o criticaram. (I Samuel 11:1113)
g. Reconheceu a ajuda do Senhor na vitria de Israel sobre os amonitas.
(I Samuel 11:13)
102
2. Saul oferece um holocausto sem a devida autoridade.
Ensine e comente I Samuel 13:114.
Dois anos depois de Saul ser ungido rei, os filisteus reuniram um grandioso
exrcito para lutar contra Israel. Os homens de Saul ficaram com tanto medo
que muitos se esconderam e se dispersaram. Por que Saul queria que o profeta
Samuel fosse at ele naquela ocasio? (Ver I Samuel 13:78. Saul queria que
Samuel oferecesse sacrifcios ao Senhor em nome do povo.) O que fez Saul ao
ver que Samuel no chegara no tempo determinado? (Ver I Samuel 13:9. O
prprio Saul ofereceu os sacrifcios, ainda que no tivesse a autoridade do
sacerdcio para faz-lo.)
O lder James E. Talmage escreveu: Saul mesmo preparou o holocausto,
esquecendo-se de que, apesar de ocupar o trono, usar a coroa e empunhar o
cetro, (...) [no tinha o direito de] oficiar (...) no Sacerdcio de Deus; por esse e
outros exemplos de sua injustia e presuno, Deus o recusou e outro foi eleito
rei em seu lugar. (James E. Talmage, Regras de F, p. 174)
Qual foi a resposta de Samuel ao fato de Saul haver oferecido o sacrifcio sem
ter autoridade? (Ver I Samuel 13:1014.)
O que o fato de Saul haver oferecido um sacrifcio sem ter autoridade revela
sobre ele? (Ele no era mais um homem segundo o corao [do Senhor]. (I
Samuel 13:14) Ficara impaciente, no confiava mais no Senhor e era
desobediente. Alm disso, a pressuposio de que tinha autoridade para
oferecer o sacrifcio indica que ele superestimava seu prprio poder e
importncia.) s vezes somos impacientes com o Senhor ou com Seus servos.
Quando isso acontece? Quais podem ser as conseqncias dessa impacincia?
O que podemos fazer para chegar a confiar plenamente no Senhor?
3. Saul desobedece ao Senhor na batalha com os amalequitas e rejeitado
como rei.
O que o Senhor ordenou a Saul que fizesse com os amalequitas? (Ver I Samuel
15:13.) O que Saul fez em vez disso? (Ver I Samuel 15:49.) O que as aes de
Saul revelam sobre ele? (Ver I Samuel 15:11. Ele seguia seu prprio julgamento
em vez de fazer a vontade do Senhor.)
Como Saul tentou justificar-se por ter salvo os melhores animais dos
amalequitas, desobedecendo ao Senhor? (Ver I Samuel 15:1315, 2021, 24. Ele
culpou seu povo de querer salvar os animais.) Segundo Saul, por que seu povo
quis salvar o melhor dos animais dos amalequitas? (Ver I Samuel 15:15, 21.)
De que forma tentamos, s vezes, justificar a desobedincia ao Senhor?
(Dizemos a ns mesmos: s um pecadinho, estou obedecendo ao esprito
da lei em vez de letra da lei, no vai prejudicar ningum, vou
experimentar s uma vez, outras pessoas fazem isso ou esse mandamento
no se aplica a mim.) De que forma possvel superarmos a tendncia para
nos justificarmos ou justificar o pecado?
Como Samuel respondeu justificativa que Saul deu para ter poupado os
animais dos amalequitas? (Ver I Samuel 15:22.) Como as palavras de Samuel
podem ser aplicadas em nossa vida?
Ao repreender Saul por ser obstinado e rejeitar a palavra do Senhor, Samuel
disse-lhe: O porfiar como (...) idolatria. (I Samuel 15:23) De que modo a
obstinao semelhante idolatria? Qual foi a conseqncia de Saul haver-se
tornado obstinado e rebelde? (Ver I Samuel 15:23, 26, 28.) De que forma ns
103
Lio 22
demonstramos obstinao e rebeldia? Quais so as conseqncias de sermos
obstinados e rebeldes? Como podemos reconhecer e superar essas atitudes?
4. O Senhor escolhe Davi para ser o rei.
Ensine e comente I Samuel 16. Sugere-se que voc designe um aluno para
resumir brevemente essa histria. Diga que embora Samuel tivesse ungido Davi
para ser rei, Davi s se tornou rei aps muitos anos, depois da morte de Saul.
O que Samuel aprendeu enquanto tentava determinar qual dos filhos de Jess
seria o prximo rei? (Ver I Samuel 16:67.) Como o mtodo do Senhor para
escolher Davi compara-se ao modo como Ele escolhe os lderes atualmente? O
que I Samuel 16:7 esclarece a respeito de como o Senhor nos avalia? O que o
Senhor procura em nosso corao?
O lder Marvin J. Ashton disse:
Ns tendemos (...) a avaliar o prximo de acordo com sua presena fsica,
visvel: sua boa aparncia, condio social, linhagem, formao acadmica ou
situao econmica.
O Senhor, entretanto, mede a pessoa por um critrio diferente. (...) Para medir
uma pessoa, o Senhor no passa uma fita mtrica em torno de sua cabea para
determinar sua capacidade intelectual, nem no seu trax para determinar sua
virilidade, mas mede o corao como indicador de sua capacidade e potencial
para abenoar os semelhantes. (A Liahona, janeiro de 1989, p. 15)
Por que importante que, em nosso relacionamento com outras pessoas,
vejamos alm da aparncia exterior e olhemos para o corao? Como podemos
melhorar nossa habilidade e compromisso para fazermos isso?
Por causa da desobedincia de Saul, o Esprito do Senhor afastou-se dele. (I
Samuel 16:14) Como Saul buscou alvio contra o esprito maligno que lhe
sobreveio? (Ver I Samuel 16:1523.) Que fontes externas as pessoas procuram
hoje, quando tentam encontrar alvio de seus pecados? Qual o caminho que
o Senhor nos proporciona para encontrarmos alvio para nossos pecados? (Ver
Mateus 11:2830; D&C 58:42.)
Que caractersticas de Davi o qualificaram para ser um lder? (Ver I Samuel
16:18.)
5. Davi mata Golias com a fora do Senhor.
Ensine e comente I Samuel 17. Sugere-se que voc designe um aluno para
resumir brevemente essa histria.
O que os israelitas poderiam ganhar ou perder na luta contra Golias? (Ver I
Samuel 17:89.) Por que Saul e seu exrcito estavam com medo lutar contra
Golias? (Ver I Samuel 17:411. Por causa da estatura, fora, armadura e das
armas de Golias, eles no acreditavam que pudessem derrot-lo.)
Como Davi conseguiu coragem para lutar contra Golias? (Ver I Samuel
17:3237, 4547. Davi reconheceu que o Senhor o havia livrado de um leo e
de um urso enquanto cuidava do rebanho de seu pai e confiou no Senhor para
ajud-lo a lutar contra Golias.)
O que Golias disse quando viu Davi vindo lutar contra ele? (Ver I Samuel
17:4244.) O que respondeu Davi? (Ver I Samuel 17:4547. Como a lembrana
da resposta de Davi ajuda-nos quando as pessoas zombam de ns ou nos
ameaam?
104
Quando Davi era jovem, sua vitria sobre um leo e um urso ajudaram-no a
preparar-se para enfrentar o desafio maior de enfrentar Golias. Que desafios
enfrentamos agora para preparar-nos para outros maiores? Como nossa reao
s dificuldades afeta nossa capacidade de lutar contra os Golias que podem
surgir mais tarde? D testemunho de que, quando derrotamos os lees e ursos
da vida, desenvolvemos a confiana, o carter e a f necessrios para derrotar
nossos Golias.
Quais so os Golias que encontramos hoje? O que aprendemos com Davi
sobre como super-los? (Ver I Samuel 17:45; Efsios 6:1118.) Como o Senhor
o ajudou a superar os Golias que encontrou?
O Presidente Gordon B. Hinckley afirmou:
Existem Golias por todo o lado, gigantes maldosos decididos a destru-los.
No so monstros de trs metros de altura, mas homens e instituies que
controlam coisas atraentes, mas prejudiciais, capazes de desafiar, enfraquecer e
destru-los. Entre estes, esto a cerveja e outras bebidas, e o fumo. Os
vendedores desses produtos gostariam de escraviz-los. Existem drogas dos
mais diversos tipos que, pelo que me consta, so relativamente fceis de
encontrar em muitas escolas secundrias. Para seus vendedores, representam
um negcio multimilionrio, uma gigantesca teia maligna. Existe a
pornografia, sedutora, interessante, convidativa, que se tornou uma indstria
gigantesca produtora de revistas, filmes e outras coisas destinadas a tomar-lhes
dinheiro e induzi-los a costumes capazes de destru-los.
Os gigantes por trs desses empreendimentos so formidveis e habilidosos,
com vasta experincia ganha na guerra que esto travando. E eles gostariam
muito de conquist-los.
praticamente impossvel evitar todo contato com seus produtos. Vocs vem
tais coisas por todos os lados. Mas levando a funda da verdade na mo, no
precisam tem-las. Vocs tm sido aconselhados, ensinados e avisados.
Possuem os seixos da virtude, honra e integridade para lanarem contra os
inimigos que gostariam de derrot-los. Podem, perfeitamente, feri-los na
testa, usando uma expresso figurada. Podem triunfar sobre eles,
acostumando-se a evit-los. Podem dizer a todos eles como Davi disse a Golias:
Vens a mim com espada e com lana, e com escudo; porm eu venho a ti em
nome do Senhor dos exrcitos, o Deus dos exrcitos de Israel, a quem tens
afrontado. (I Samuel 17:45)
A vitria ser sua. (...) Vocs so apoiados pelo (...) poder [de Deus]. Vocs tm
direito aos anjos ministradores para proteg-los. No se deixem amedrontar
pelo Golias. Defendam sua posio e sero vitoriosos. (A Liahona, julho de
1983, pp. 85, 86)
Concluso Incentive os alunos a confiarem no Senhor e a obedec-Lo. Prometa-lhes que
assim fazendo sero fortalecidos e tero a garantia do Senhor de que Ele os
ajudar a triunfar sobre os Golias pessoais. Lembre aos alunos que o Senhor olha
para nosso corao, no para nossa riqueza ou posio social nem para nossa
popularidade.
Lio 22
105
Outras Sugestes
1. Racionalizar o pecado
Esta declarao do lder Spencer W. Kimball pode ser proveitosa na discusso
sobre a desobedincia de Saul com relao aos amalequitas:
Saul racionalizou. Para ele, foi fcil ser obediente quanto ao que deveria ser feito
com os reis, pois, que utilidade os reis conquistados poderiam ter? Mas por que
no ficar com as ovelhas e o gado cevado? No seria a sabedoria do rei maior que
a do humilde Samuel? (...)
Atualmente, h muitos como Saul em Israel. Uns vivem de acordo com parte da
revelao que o Senhor deu respeito da sade, mas tomam uma xcara de caf
de vez em quando. Outros no fazem uso de fumo nem tomam bebidas
alcolicas, at porque no tm nenhuma inclinao para isso, mas no deixam
de tomar uma reconfortante xcara de ch preto.
Uns aceitam cargos na Igreja, pois isso significa envolver-se em uma atividade
que os agrada e ser alvo de distines pelas quais anseiam, (...) mas fcil
racionalizarem quando tm de fazer algo to difcil quanto pagar o dzimo. Eles
no tm dinheiro suficiente para isso (...) nem tm certeza de que o dzimo seja
empregado sempre da melhor maneira; de mais a mais, ningum vai ficar
sabendo que eles no pagam o dzimo.
Outros assistem parte das reunies da Igreja, mas, como Saul, racionalizam
quanto ao que faro no restante do dia. Por que no assistir a um jogo de
futebol, a um show, cuidar do jardim ou realizar negcios normalmente?
Outros cumprem religiosamente seus deveres para com a Igreja, mas rejeitam a
idia de fazer algo para resolver os problemas de famlia ou de fazer as oraes
familiares, pois difcil demais reunir toda a famlia.
Saul era assim. Ele fazia prontamente o que lhe convinha, mas arrumava uma
desculpa para no fazer o que fosse de encontro a seus prprios desejos.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1954, p. 51.]
2. Derrotar nossos Golias
Consiga um pedao de barbante com trs metros de comprimento, a altura
aproximada de Golias. Leve o barbante, fita adesiva, algumas folhas de papel e
um pincel atmico (ou canetinha) para a sala de aula. Prenda o barbante
verticalmente na parede com um pedao de fita adesiva em cada ponta. (Se a
parede no for alta o suficiente, estique o resto do barbante no cho.) Diga aos
alunos que o barbante representa Golias. Pea-lhes que dem nomes de coisas
que podem ser perigosas para eles. (As respostas podem incluir orgulho,
pornografia, cime e drogas.) Escreva cada resposta, em um pedao de papel, cole
cada um na parede e no barbante, cobrindo o barbante a comear de cima.
Diga que precisamos de armas para derrotar Golias. Pea aos alunos que
relacionem as armas que podem derrotar Golias. (As respostas podem incluir
confiar no Senhor, orar, estudar as escrituras, aprender a verdade, ser moralmente
puro e escolher bons amigos.) medida que os alunos mencionarem cada arma,
remova um papel. Comece de cima para baixo, removendo o papel e a fita
adesiva que prende o barbante. Deixe o barbante cair sobre o prximo papel.
Depois que todos os papis e fitas adesivas forem retiradas, o barbante cair no
cho e Golias ser derrotado.
106
O Senhor Est Entre Mim e
Ti Eternamente
I Samuel 1820; 2324
Propsito Incentivar os alunos a serem leais a seus amigos, como foram Jnatas e Davi, e a
evitarem ser consumidos pelo cime e dio, como foi Saul.
a. I Samuel 18:116. Jnatas e Davi fazem uma aliana de amizade. (18:14)
Os israelitas honram Davi por seu sucesso em batalha. (18:57) Saul sente
cime de Davi e tenta mat-lo com uma lana. (18:816; observe que a
Traduo de Joseph Smith de I Samuel 18:10 indica que o esprito maligno
que se apoderara de Saul no era de Deus.)
b. I Samuel 18:1730; 19:118. Davi luta contra os filisteus em troca do direito
de casar-se com a filha de Saul, sem saber que Saul espera que ele morra no
campo de batalha. (18:1725) Davi triunfa sobre os filisteus e casa-se com
Mical, uma das filhas de Saul. (18:2628) Jnatas diz a Davi que se esconda
e tenta convencer Saul a no mat-lo. (19:17) Saul fracassa em outra
tentativa de matar Davi com uma lana. (19:910) Mical salva Davi de outro
atentado de Saul contra sua vida. (19:1118)
c. I Samuel 20. Jnatas e Davi renovam sua aliana de amizade e paz. (observe
que a aliana no envolvia apenas Jnatas e Davi, mas tambm a famlia
deles.) Quando Saul tenta novamente matar Davi, Jnatas avisa-o que fuja.
d. I Samuel 2324. Davi continua a lutar contra os filisteus e a fugir de Saul.
Davi encontra-se com Saul e poupa sua vida.
2. Leitura adicional: I Samuel 14:116; II Samuel 1.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Faa aos alunos a seguinte pergunta:
Quais so algumas das qualidades que voc procura em um amigo? (Sugere-se
que voc escreva as respostas dos alunos no quadro-negro. As respostas podem
incluir lealdade, integridade, altrusmo, bondade e caridade.)
Diga que parte desta lio ensina a importncia de ser um amigo fiel.
107
Lio
23
1. Jnatas e Davi fazem um convnio de amizade. Saul tem cime de Davi e
tenta mat-lo.
Ensine e comente I Samuel 18:116.
Depois de matar Golias, Davi logo tornou-se um heri. O rei Saul e todo o reino
o honraram. Entretanto, ningum foi to fiel a Davi como Jnatas, filho de Saul.
O que Jnatas e Davi sentiam um pelo outro? (I Samuel 18:1, 3) Por que teria
sido fcil para Jnatas sentir cime de Davi?
a. Como filho de Saul, Jnatas era o primeiro na linha de sucesso ao trono.
Contudo, o profeta Samuel ungira Davi para tornar-se o prximo rei. (I
Samuel 16:613)
b. Enquanto Davi era muito honrado pelo povo por seu sucesso na batalha,
Jnatas recebia pouca ateno por seus feitos no campo de batalha. (I
Samuel 14:116)
Em sua opinio, por que Jnatas no tinha cime de Davi nem se sentia
ameaado por ele? (I Samuel 18:1, 3) Como Jnatas demonstrou que apoiava
Davi? (Ver I Samuel 18:4. Ele deu sua capa real e suas armas a Davi.)
O que o rei Saul fez por Davi depois da morte de Golias? (Ver I Samuel 18:2, 5.
Saul levou Davi para sua casa e o ps sobre o exrcito.) Como Davi
demonstrou lealdade ao rei Saul? (Ver I Samuel 18:5.) O que levou Saul a se
virar contra Davi? (Ver I Samuel 18:69.) Por que, s vezes, difcil se alegrar
com o sucesso dos outros? Como o cime e o orgulho afetam nosso bem-estar
espiritual?
O Presidente Ezra Taft Benson disse:
Saul tornou-se inimigo de Davi por orgulho. Ficou enciumado porque as
mulheres israelitas saram ao seu encontro cantando: Saul feriu os seus milhares,
porm Davi os seus dez milhares. (I Samuel 18:7; ver tambm 18:6, 8.)
O orgulhoso teme mais o julgamento humano que o julgamento de Deus. (...)
O que os homens pensaro de mim? pesa mais do que: O que Deus pensar
de mim? (...)
O temor do julgamento dos homens se manifesta na luta pela aprovao deles.
O orgulhoso ama mais a glria dos homens do que a glria de Deus. (Joo
12:4243) O pecado se manifesta nos motivos pelos quais agimos. Jesus disse
que fazia sempre o que agradava a Deus. (Joo 8:29) No faramos melhor em
ter o agrado de Deus por estmulo, do que procurar sobressair e fazer melhor
que outra pessoa?
Certas pessoas orgulhosas esto mais preocupadas com o fato de seu salrio ser
superior ao de outra pessoa do que se o mesmo atende suas necessidades. Sua
recompensa estar um grau acima dos outros. (...)
Quando o orgulho toma conta de nosso corao, deixamos de ser
independentes do mundo e escravizamos nossa liberdade ao julgamento
humano. O mundo brada mais alto que os sussurros do Esprito Santo. O
raciocnio humano prevalece sobre as revelaes de Deus, e o orgulhoso larga a
barra de ferro. (A Liahona, julho de 1989, p. 4)
108
Como Davi agiu depois que o Senhor o abenoou com sucesso no campo de
batalha? (Ver I Samuel 18:5, 1416.) O que aprendemos com esse exemplo? O
que voc acha que significa conduzir[-nos] com prudncia quando somos
bem-sucedidos?
2. Saul fracassa em trs outras tentativas de matar Davi.
Ensine e comente I Samuel 18:1730; 19:118.
Saul ofereceu uma de suas filhas em casamento a Davi, se ele lutasse contra os
filisteus. Qual era a verdadeira razo que levou Saul a fazer isso? (Ver I Samuel
18:2025. Ele esperava que Davi fosse morto pelos filisteus.)
De que modo Jnatas foi um amigo fiel quando Saul procurou matar Davi?
(Ver I Samuel 19:17.) O que significa ser um amigo fiel? Como seus amigos
demonstram que so fiis? Como vocs demonstram que so fiis a seus
amigos?
Apesar dos esforos de Jnatas para mudar o que seu pai sentia por Davi, Saul
continuou tentando tirar-lhe a vida. (I Samuel 19:910) Como Mical, mulher
de Davi, demonstrou que era leal ao marido? (Ver I Samuel 19:1118.)
3. Davi e Jnatas renovam sua aliana de amizade, e Jnatas salva a vida de
Davi.
Qual foi a reao de Davi s tentativas que Saul fez para mat-lo e a seu dio?
(Ver I Samuel 20:1.) Enquanto Saul tentava matar Davi, o que Jnatas fazia
para demonstrar-lhe amizade? (Ver I Samuel 20:24, 1317, 23; ver tambm I
Samuel 20:2442, que discutido abaixo.)
Como a f em Deus influenciou a amizade de Jnatas e Davi? (Ver I Samuel
20:23.) Como nosso amor a Deus afeta nosso amor aos outros?
Se colocarmos a lealdade a Deus em primeiro lugar na nossa vida, o que
faremos se nossos amigos fizerem coisas erradas? (Tentaremos ajudar
amavelmente nossos amigos a mudarem.) O que faremos se nossos amigos nos
pedirem que faamos coisas erradas? (No faremos nada injusto que nossos
amigos pedirem, no importando como isso afete nosso relacionamento com
eles, e tentaremos influenci-los a fazer escolhas certas.)
Como Jnatas faria com que Davi soubesse se era seguro voltar para a corte de
Saul? (Ver I Samuel 20:57, 1822.) Como o rei Saul reagiu ausncia de Davi
e ao fato de Jnatas ter defendido seu amigo? (Ver I Samuel 20:2433.) Como
Jnatas avisou Davi que fugisse de Saul? (Ver I Samuel 20:3542.)
4. O dio a Davi consome Saul. Davi poupa a vida de Saul.
Davi foi abenoado com sucesso contnuo no campo de batalha. (I Samuel
23:15) Por que Davi teve de deixar a cidade de Queila depois de salvar o povo
dos filisteus? (Ver I Samuel 23:713.)
Quando Saul soube que Davi estava em Queila, preparou seu exrcito para
destruir a cidade inteira. (I Samuel 23:10). O que transformou Saul de um rei
justo em algum disposto a destruir uma cidade inteira a fim de matar uma
pessoa? Por que o cime e o rancor so to destrutivos? Como podemos nos
livrar do cime ou rancor?
Lio 23
109
Enquanto Davi se escondia de Saul, Jnatas visitou-o e confortou a sua mo
em Deus. (I Samuel 23:16) O que isso significa? Como podemos confortar
nossos amigos em Deus?
Durante outra tentativa de encontrar e matar Davi, Saul parou para descansar
em uma caverna. (I Samuel 24:13) O que os homens de Davi disseram
quando viram Saul? (Ver I Samuel 24:4.) O que fez Davi? (Ver I Samuel 24:45.
Na Bblia em ingls, um rodap do versculo 4 diz que Davi cortou a orla do
manto de Saul: a parte do manto que simbolizava autoridade.)
Por que Davi recusou-se a ferir Saul? (Ver I Samuel 24:612.) O que o exemplo
de Davi nos ensina sobre vingana e sobre reagir queles que nos fazem mal?
(Ver I Samuel 24:1215; ver tambm Mrmon 8:20.) O que disse Saul quando
Davi poupou sua vida? (Ver I Samuel 24:1619.)
Concluso Ressalte que a histria de Jnatas e Davi lembra-nos que a verdadeira amizade e
amor aproximam-nos de nossos amigos e de Deus. A histria de Saul lembra-nos
que o cime e rancor podem-nos consumir, afastar-nos de nossos amigos e de
Deus. Incentive os alunos a serem fiis aos amigos para que possam dizer-lhes:
O Senhor est entre mim e ti eternamente. (I Samuel 20:23)
Outras Sugestes
para o Professor Auto-avaliao da amizade
Faa esta atividade se quiser destacar a importncia de sermos amigos fiis.
D a cada aluno um pedao de papel e uma caneta ou um lpis. Diga que sero
feitas algumas perguntas para ajud-los a descobrir se so amigos fiis. Pea-lhes
que escrevam as respostas e assegure-lhes que no tero que ler ou dizer aos
outros o que responderam. Depois faa estas perguntas:
1. Qual foi a ltima coisa boa que fez a algum?
2. O que voc faz quando ouve algum dizendo coisas desagradveis sobre outra
pessoa?
3. O que voc faz para ajudar seus amigos a serem pessoas melhores?
110
Cria em Mim (...)
um Corao Puro
II Samuel 1112; Salmo 51
Propsito Incentivar os alunos a serem castos em pensamento e ao e a arrependerem-se
de seus pecados.
a. II Samuel 11. Davi comete adultrio com Bate-Seba, a mulher de Urias.
(11:15) Davi tenta esconder seu pecado e falha. (11:613) Ele planeja a
morte de Urias na batalha. (11:1417) Davi casa-se com Bate-Seba, e eles
tm um filho. (11:2627)
b. II Samuel 12:123. O profeta Nat fala da gravidade dos pecados de Davi
contando-lhe uma parbola. (12:16) dito a Davi que ele ser punido por
seus pecados. (12:714; observe que na Traduo de Joseph Smith do
versculo 13, Nat declara: Tambm o Senhor no ps de lado o teu pecado
para que no morras.) O primeiro filho de Davi e Bate-Seba morre na
infncia. (12:1523)
c. Salmo 51. Davi, arrependido, busca o perdo.
2. Leitura adicional: II Samuel 210.
3. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve para a sala de aula um carretel de
linha e uma tesoura.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pea a um voluntrio que fique de p em frente classe com as mos estendidas
para a frente. Amarre um fio de linha frouxo em torno dos pulsos do aluno. Diga
que essa linha representa um pensamento impuro. Pea, ento, ao aluno que
arrebente a linha forando bruscamente as mos para fora.
O que devemos fazer quando um pensamento impuro surge em nossa mente?
(Devemos livrar-nos dele imediatamente.)
Pea ao aluno que estenda as mos para a frente novamente. D algumas voltas
de linha em torno dos pulsos do aluno (o suficiente para tornar mais difcil
arrebent-la). Depois, pea ao aluno que tente arrebentar a linha. Repita o
processo, dando tantas voltas com a linha que seja impossvel arrebent-la.
O que acontece quando permitimos que pensamentos impuros fiquem em
nossa mente?
Solte as mos do aluno cortando os fios de linha com a tesoura. Diga que parte
desta lio trata das conseqncias de manter pensamentos impuros na mente. A
lio tambm discute as maneiras de nos livrarmos desses pensamentos.
111
Lio
24
as Escrituras e sua ser aplicadas na vida diria. Incentive os alunos a contarem experincias
de orao, aqueles que melhor atendam s necessidades dos alunos. Talvez seja
necessrio adaptar algumas perguntas s circunstncias dos alunos.
Os captulos que vo de I Samuel 25 at II Samuel 10 contm informaes
importantes sobre o contexto histrico desta lio. Como este manual no
abrange esses captulos, sugere-se que voc os resuma da seguinte forma:
Logo depois que Davi poupou a vida de Saul, Saul tentou mat-lo outra vez.
Novamente Davi teve oportunidade de matar o rei, mas recusou-se a faz-lo. As
batalhas entre o povo de Jud e as naes a sua volta continuaram, e Saul e
Jnatas morreram em uma delas. Davi foi o sucessor de Saul no trono e tornou-se
um dos maiores reis da histria de Israel. Ele uniu as tribos em uma s nao,
assegurou a posse da terra que fora prometida a seu povo, e estabeleceu um
governo baseado na lei de Deus. Entretanto, os ltimos vinte anos de sua vida
foram corrompidos pelas decises pecaminosas que so discutidas nesta lio.
1. Davi comete adultrio com Bate-Seba e planeja a morte de Urias, marido
de Bate-Seba.
Ensine e comente II Samuel 11.
Davi estava caminhando em seu terrao quando viu Bate-Seba e foi tentado a
cometer adultrio com ela. (II Samuel 11:2) O que Davi deveria ter feito
quando viu Bate-Seba? Que atitude de Davi o levou a pecar com ela? (Ver II
Samuel 11:24.) O que leva as pessoas a serem tentadas a cometer pecados
sexuais? O que podemos fazer para evitar sermos tentados a cometer pecados
sexuais?
Sugere-se que voc relacione as respostas dos alunos no quadro, usando o
esquema abaixo. As respostas podem incluir o seguinte:
Sugere-se que voc use a primeira sugesto adicional para o professor para
discutir formas de livrar-se de pensamentos impuros.
Coisas que devem ser evitadas
Pensamentos impuros ou imorais
Programas de televiso, filmes, revistas,
livros e msicas que sejam pornogrficos
ou sugestivos.
Atividades imprprias no namoro
Flerte aps o casamento
Lugares ou atividades que os impediro
de ter a constante companhia do Esprito
Santo
Como evit-las
Encham a mente de pensamentos
edificantes.
Escolham programas de televiso, filmes,
revistas, livros, msica, etc que os inspirem
a fazer o bem.
Sigam os padres de namoro ensinados
pelos profetas atuais e reforados no
panfleto Para o Vigor da Juventude.
Amem seu cnjuge de todo o corao.
Continue a namorar seu cnjuge
(desenvolver seu relacionamento com ele).
Freqente lugares e participe de atividades
que lhes permitam ter a companhia
constante do Esprito Santo.
112
O que Davi tentou fazer quando soube que Bate-Seba estava grvida? (Ver II
Samuel 11:613. Ele tentou fazer com que Urias, marido de Bate-Seba,
retornasse a casa e ficasse com ela. Assim, pareceria que a criana era filha de
Urias.) Por que o plano de Davi fracassou? (Ver II Samuel 11:11. Urias no
retornou a casa naquela ocasio porque era leal a seus companheiros de
batalha e sentiu que deveria ficar com eles.)
Que pecado mais grave Davi cometeu para encobrir sua imoralidade? (Ver II
Samuel 11:1417.) A quem Davi tentou encobrir seu pecado? Como as pessoas
tentam encobrir os pecados hoje? O que acontece quando tentamos encobrir
nossos pecados?
O lder Richard G. Scott declarou:
No fiquem satisfeitos por suas transgresses no serem do conhecimento de
outras pessoas. Isso como um avestruz com a cabea enfiada na areia. Ele v
somente trevas e sente-se confortavelmente escondido. Na verdade est
ridiculamente visvel. Da mesma forma, todos os nossos atos so vistos por
nosso Pai Celestial e Seu Amado Filho. Eles sabem tudo sobre ns. (...)
A pessoa que transgride seriamente no encontra satisfao ou conforto
duradouros no que faz. Encobrir a transgresso com um disfarce talvez parea
resolver o problema, mas no resolve. O tentador est decidido a tornar
pblicas suas iniqidades nos momentos mais prejudiciais. As mentiras tecem
uma teia que fica cada vez mais apertada, at se tornar uma armadilha que
Satans acionar em detrimento da pessoa. (A Liahona, julho de 1995, p. 82)
Sugere-se que voc use a segunda sugesto adicional para o professor para ilustrar
o perigo de tentarmos encobrir nossos pecados.
2. Davi avisado de que ser punido por causa de seus pecados.
Ensine e comente II Samuel 12:123.
Que parbola o profeta Nat contou para ilustrar o descontentamento do
Senhor com Davi? (Ver II Samuel 12:14.) Como Davi julgou o homem rico
pelo mal que fez ao pobre da parbola? (Ver II Samuel 12:56.) De que forma o
que Davi fez comparvel ao que fez o homem rico? (Ver II Samuel 12:79.)
Como Davi reagiu repreenso do Senhor? (Ver II Samuel 12:13.)
Em sua opinio, por que Davi no percebeu que, na parbola, o homem rico o
representava? Por que nem sempre conseguimos reconhecer nossos prprios
pecados?
Quais foram as conseqncias dos pecados de Davi? (Ver II Samuel 12:1014.
O cumprimento dessas profecias pode ser encontrado nos versculos 1523 e
nos captulos subseqentes de II Samuel e de I Reis; ver tambm D&C 132:39.
Diga que o adultrio um pecado grave, mas Davi perdeu a exaltao porque
o Senhor julgou-o responsvel pelo assassinato de Urias.)
O Presidente Marion G. Romney disse: Davi, (...) apesar de ter sido
grandemente favorecido pelo Senhor (ele chega mesmo a ser citado como
sendo um homem segundo o corao do Senhor), cedeu tentao. Sua
imoralidade resultou em assassinato e, como conseqncia, ele perdeu suas
famlias e a exaltao. [Conference Report (Relatrio da Conferncia), abril de
1979, p. 60; ou Ensign, maio de 1979, p. 42]
113
Lio 24
Citem algumas das conseqncias imediatas que a imoralidade tem nos dias de
hoje. Citem alguns resultados de longo prazo que as pessoas que no se
arrependem enfrentam.
3. Davi, arrependido, busca o perdo.
Ensine e comente o Salmo 51.
Em um salmo ao Senhor, Davi expressou o desejo de ajudar os outros a se
arrependerem, dizendo: Ensinarei aos transgressores os teus caminhos, e os
pecadores a ti se convertero. (Salmos 51:13) Muito embora Davi tenha sido
privado da exaltao por haver planejado a morte de Urias, podemos aprender
com a atitude contrita com que buscou o perdo para o pecado do adultrio.
Suas palavras no Salmo 51 ensinam muitos aspectos do verdadeiro
arrependimento. medida que estudar o salmo com os alunos, discuta como
podemos aplicar o exemplo de arrependimento de Davi em nossa vida.
No Salmo 51, Davi primeiramente reconheceu Deus e Sua misericrdia.
(Salmos 51:1) Davi tambm reconhece sua prpria culpa. (Salmos 51:13) Por
que importante que reconheamos a grandiosidade de Deus e nossa culpa
quando nos arrependemos de nossos pecados?
O que devemos sacrificar a fim de receber o perdo de nossos pecados? (Ver
Salmos 51:1617.) Em sua opinio, o que significa ter um corao
quebrantado e contrito?
De que forma pode-se dizer que, antes de sermos perdoados, nossos pecados esto
sempre diante de [ns]? (Ver Salmos 51:3.) Como isso muda depois que somos
perdoados? (Ver Salmos 51:10; Alma 36:1719.) Como Deus v os pecados que
cometemos depois de nos perdoar? (Ver Salmos 51:9; Isaas 43:25; D&C 58:42.)
Davi descreveu o perdo como um tipo de purificao (Salmos 51:12, 7,
910), uma restaurao (Salmos 51:12) e uma libertao (Salmos 51:14). Por
que essas descries da bno do perdo de Deus so adequadas?
Concluso Diga que no importa quo bem-sucedidos ou fortes sejamos, no estamos acima
da tentao. Incentive os alunos a fazerem quaisquer mudanas necessrias em
sua vida para ajud-los a serem castos em pensamento e aes. Expresse seu amor
por Jesus Cristo e sua gratido pela Expiao. Testifique-lhes que, por causa da
Expiao, podemos ser perdoados de nossos pecados.
Outras Sugestes
1. Livrar-se dos pensamentos impuros
Fale, com suas prprias palavras, sobre a seguinte declarao do lder Boyd K.
Packer sobre como livrar-se de pensamentos impuros que surgem em nossa
mente sem que tenhamos feito nada para isso:
A mente como um palco. A cortina est sempre aberta, exceto quando
estamos dormindo. H sempre algum ato sendo encenado nesse palco. Pode ser
uma comdia, uma tragdia, pode ser algo interessante ou enfadonho, bom ou
mau, mas sempre h uma encenao no palco da mente.
114
J perceberam que sem que tenhamos nenhuma inteno, em meio a qualquer
apresentao, sorrateiramente um mau pensamento sai dos bastidores e chama
nossa ateno? Esses pensamentos daninhos tentaro suplantar todos os outros.
Se vocs permitirem-lhes prosseguir, todos os pensamentos virtuosos sairo de
cena. Vocs sero abandonados, porque consentiram em ser influenciados por
maus pensamentos.
Se vocs entregarem-se, eles apresentaro no palco de sua mente qualquer coisa
que esteja nos limites de sua tolerncia. Podem apresentar uma cena de
amargura, de cimes ou de dio. A cena pode ser vulgar, imoral e at mesmo de
depravao. Quando eles dominam o palco, se vocs permitirem-lhes isso, eles
encontraro os meios mais persuasivos de prenderem sua ateno. Eles podem
tornar tudo muito interessante e at convenc-los de que o que est se passando
no tem nada de mais, pois tudo no passa de pensamento.
O que fazer numa situao dessas, em que o palco de sua mente est infestado
dos diabinhos dos pensamentos impuros, sejam eles do tipo cinza, que de to
claros, chegam a parecer limpos ou os que de to sujos no permitem enganos?
Se vocs conseguirem controlar seus pensamentos, conseguiro superar os vcios,
at mesmo vcios pessoais degradantes. Se vocs aprenderem a domin-los, tero
uma vida feliz.
Eu quero ensinar-lhes uma coisa: Escolham da msica sacra da Igreja o hino de
que mais gostem, cujas palavras sejam inspiradoras e a msica reverente, um
hino que lhes d um sentimento semelhante uma inspirao. Repassem-no
mentalmente com ateno. Decorem-no. Mesmo que no saibam msica, vocs
podem pensar em um hino.
Ento, faam do hino um lugar para seus pensamentos irem. Faam dele sua
sada de emergncia. Em qualquer momento em que atores perversos escaparem
dos bastidores e surgirem no palco de seu pensamento, coloquem o hino para
tocar, como se fosse um disco. Quando a msica comear e medida em que as
palavras se formarem em seu pensamento, os pensamentos impuros iro
esgueirar-se envergonhados. O clima no palco de sua mente mudar
completamente, tornando-se edificante e limpo. Isso far com que os
pensamentos vis desapaream, pois, se por um lado a virtude no se associa
voluntariamente com a imundcie, o mal no tolera a presena da luz.
Logo vocs se pegaro cantarolando a msica em pensamento. Conforme
reformularem seus pensamentos, percebero que a msica comear quase que
imediatamente, sempre que alguma influncia do mundo a sua volta fizer com
que um pensamento impuro surja no palco de sua mente.
Depois de terem aprendido a expulsar os pensamentos impuros de sua mente,
mantenham-na ocupada em aprender coisas de valor. Mudem o ambiente ao seu
redor, de modo que tenham a sua volta coisas que inspirem pensamentos bons e
edificantes. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de
1976, pp. 99100]
2. O perigo de tentar encobrir nossos pecados
Ao tentar encobrir o pecado do adultrio, Davi cometeu um pecado ainda maior.
Para discutir o perigo de tentarmos esconder nossos pecados, compare o pecado a
um monte de lama. Ilustre esse conceito no quadro-negro conforme mostrado no
primeiro desenho da pgina 116.
Lio 24
115
O que acontecer se tentarmos encobrir um montinho de lama? (O monte se
tornar maior e mais visvel. Ilustre esse conceito conforme mostrado no
segundo desenho acima.)
Como encobrir nossos pecados se assemelha a encobrir um monte de lama?
(Nossa culpa torna-se maior e mais sria quando tentamos encobrir nossos
pecados.)
Se no queremos que as pessoas vejam um monte de lama, o que devemos
fazer? (Devemos remover o monte em vez de encobri-lo.) Como podemos
remover o pecado de nossa vida?
3. Amnom sentiu grande averso por ela (II Samuel 13:15)
II Samuel 13 contm a histria de Amnom, um dos filhos de Davi, e de Tamar,
uma das filhas. Amnom sentiu-se atrado por Tamar e forou-a a fornicar com
ele.
II Samuel 13:1 diz que Amnom amou Tamar. Como os sentimentos de
Amnom por Tamar mudaram depois que ele pecou contra ela? (Ver II Samuel
13:15.) Por que surge dio, em vez de amor, entre pessoas que violam os
princpios da moralidade?
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Ouvi o lder John A. Widtsoe (...)
dizer: Tenho observado que um rapaz e uma moa que violam os princpios
da moralidade logo passam a odiar-se. Tenho observado a mesma coisa. No
incio, fazem juras de amor, mas depois trocam palavras de raiva e amargor.
(Deve Sio Fugir Luta? A Liahona, setembro de 1996, p.6)
4. Esperana para o arrependido
Se voc salientar a idia de que nunca tarde demais para o arrependimento,
sugere-se que cite esta declarao do lder Boyd K. Packer:
A idia desalentadora de que um erro (ou mesmo uma srie deles)
irremedivel para sempre no provm do Senhor. Ele diz que se nos
arrependermos, no s perdoar nossas transgresses, mas se esquecer delas e
no mais se lembrar de nossos pecados. (...) O arrependimento se assemelha ao
sabo; capaz de lavar o pecado. A sujeira j entranhada pode exigir o forte
detergente da disciplina para remover suas manchas, mas elas acabaro
cedendo. (A Liahona, julho de 1989, p. 64.)
116
Tudo Quanto Tem Flego
Louve ao Senhor
Salmos
Propsito Ajudar os alunos a demonstrarem gratido pelo Salvador e pelas muitas bnos
que Ele e nosso Pai Celestial do.
Preparao 1. Em esprito de orao estude as escrituras debatidas na lio e o maior nmero
de salmos possvel.
2. Estude a lio em esprito de orao e escolha as escrituras, temas e perguntas
que mais se apliquem s necessidades dos alunos. O livro de Salmos no
estudado por inteiro nesta lio, que se atm a alguns temas importantes
tratados em Salmos.
3. Se voc utilizar a primeira atividade motivadora, traga uma gravura do
Salvador e quatro ou cinco objetos que simbolizem coisas pelas quais sente-se
grato, como, por exemplo: as escrituras, o retrato de um ente querido, algo que
represente um talento seu ou algo comestvel. Se voc utilizar a segunda
atividade motivadora, pea a um ou dois alunos que se preparem para ler um
salmo de que gostem e dizerem por que o consideram importante.
4. Traga uma ou mais gravuras de templos.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
1. Mostre a gravura do Salvador e fale do quanto grato por Sua vida e misso.
Mostre os objetos que simbolizam as coisas pelas quais grato. Fale da
gratido que sente por essas coisas. Faa as seguintes perguntas:
Quais das ddivas e oportunidades que o Senhor lhes deu despertam maior
gratido em vocs?
Explique-lhes que muitos dos salmos expressam gratido por bnos
recebidas do Senhor. Uma parte desta lio est centralizada nessas bnos e no
que podemos fazer para demonstrar que somos gratos por elas.
2. Pea a um aluno para ler o Salmo 23 em voz alta. Depois, faa estas perguntas:
Que sentimentos esse salmo exprime? Que sentimentos a leitura desse
salmo desperta em vocs?
Pea a um ou dois alunos que tenham sido designados previamente para lerem
o salmo de que mais gostam e dizer porque o consideram importante.
117
Lio
25
Diga que o livro dos Salmos uma coletnea de poemas que, originalmente,
eram cantados em louvor ou splica a Deus. Muitos foram escritos por Davi.
como se esse livro fosse um hinrio da Israel antiga. As letras das canes esto
entre a literatura mais inspiradora que h no mundo, pois exprimem f no
Senhor e um desejo intenso de viver em retido.
1. As profecias a respeito da vida e misso de Jesus Cristo
Muitos salmos profetizam a respeito da misso de Cristo como o Messias. O
Salvador ressurreto declarou: Que convinha que se cumprisse tudo o que de
mim estava escrito na lei de Moiss, e nos profetas e nos Salmos. (Lucas 24:44)
Discuta o cumprimento de algumas destas profecias sobre Cristo e o que est
escrito no livro dos Salmos:
Profecia Cumprimento
Salmos Mateus 8:2327. Jesus acalmou os ventos e as ondas.
107:2330
Salmos 69:8 Joo 1:11; 7:5. Jesus no recebido por Seu prprio povo.
Salmos 41:9; Joo 13:18, 21. Jesus foi trado por um amigo.
55:1214
Salmos 69:20 Marcos 14:3241. Jesus sofreu sozinho no Getsmani.
Salmos 22:78 Mateus 27:3943. Jesus foi ridicularizado.
Salmos 22:16 Marcos 15:25. Jesus foi crucificado.
Salmos 22:18 Mateus 27:35. Os soldados lanam sortes sobre as roupas de
Cristo.
Salmos 22:1 Mateus 27:46. Jesus pergunta ao Pai por que O abandonou.
Salmos 69:21 Joo 19:2830. Deram vinagre para Jesus beber.
Salmos 34:20 Joo 19:3336. Jesus no teve nenhum de Seus ossos
quebrados.
Salmos 31:5 Lucas 23:46. Jesus entrega o esprito ao Pai e morre.
Salmos 16:10 Atos 2:3132; 13:3435. A carne do Salvador no viu
corrupo, sendo elevada na ressurreio.
Jesus Cristo a nica pessoa cujo nascimento, vida, morte e ressurreio foram
profetizados de antemo. Em sua opinio, por que houve tantas profecias
detalhadas sobre a vida do Salvador? (Essas profecias deixam claro que Jesus
era o Messias prometido, o Salvador do Mundo.) De que forma tais profecias
foram uma bno para quem as aceitou? (Elas ajudaram essas pessoas a
aprenderem a respeito do Salvador e a receber um testemunho Dele mesmo
antes de Seu nascimento. [Ver Mosias 3:13.] Elas tambm ajudaram algumas
pessoas a reconhec-Lo quando Ele veio.)
2. O Senhor te Fez Bem (Salmos 116:7)
Alm de profetizar sobre a vida e misso do Salvador, muitos salmos falam de
gratido por bnos como a criao da Terra e do cu, a misericrdia,
generosidade e amor do Salvador; as escrituras e o templo.
A Criao do Cu e da Terra
Discuta estes salmos, que expressam gratido ao Senhor pela criao do cu e da
Terra:
118
Salmos 19:1
Salmos 104:57, 14, 24
Salmos 136:39
De que forma a criao do cu e da Terra testificam o poder e amor de Deus?
(Ver Alma 30:44; Moiss 6:63.) Como podemos demonstrar gratido pela
ddiva da criao?
A Misericrdia, Generosidade e o Amor do Salvador
Os salmos relacionados abaixo exprimem gratido ao Salvador por Sua
misericrdia, generosidade e amor. Comente alguns deles.
Salmo 23 (Se voc tiver usado esse salmo na atividade motivadora, no precisa
discuti-lo agora.)
Salmo 51 (Se voc tiver discutido esse salmo na lio 24, no precisa faz-lo
novamente.)
Salmos 59:16
Salmos 78:38
Salmos 86:5, 13
Salmos 100:45
Salmos 103:24, 811, 1718
O que aprendemos sobre o Senhor atravs desses salmos? Convide alguns
alunos a falarem de como perceberam a misericrdia, generosidade e amor do
Senhor.
O que mais os impressiona na splica de perdo que Davi faz no Salmo 51?
(Atente para as primeiras palavras dos versculos 2, 7 e 12. Elas falam de
aspectos importantes do arrependimento. Atente tambm para o versculo 17,
que fala de como deve estar nosso corao para que nos arrependamos de
fato.)
As Escrituras
Discuta estes salmos, que exprimem gratido ao Senhor pelas escrituras:
Salmos 19:711
Salmo 119
Que palavras Davi usou para referir-se s escrituras no Salmos 19:710? (Entre
os sinnimos de escrituras, esto: lei, testemunho, preceitos, mandamento e juzos.
Entre os adjetivos, esto: perfeita, fiel, retos, puro, verdadeiros e justos. dito
tambm que as escrituras so mais desejveis que o ouro e mais doces do que
o mel.)
De acordo com o Salmos 19:711, que bnos as escrituras podem nos
proporcionar na vida? Se quiser, faa uma relao com estas bnos no
quadro-negro:
a. Elas refrigeram a alma. (Versculo 7)
b. Do sabedoria aos simples. (Versculo 7)
c. Alegram o corao. (Versculo 8)
d. Iluminam os olhos. (Versculo 8)
e. Elas advertem-nos. (Versculo 11)
Que outras bnos as escrituras j lhes proporcionaram?
119
Lio 25
O salmista clamou ao Senhor: Oh! quanto amo a tua lei! a minha
meditao em todo o dia. (Salmos 119:97; ver tambm os versculos 1516,
3335, 40, 4750, 72, 92, 104, 174.) Como podemos desenvolver um amor to
grande pelas escrituras?
Como as escrituras podem ser comparveis a uma lmpada para os [nossos]
ps e luz para o [nosso] caminho? (Salmos 119:105)
O Templo
Discuta alguns dos salmos sobre o templo relacionados abaixo. Voc pode
mostrar uma ou mais gravuras de templos enquanto os alunos lem os salmos:
Salmos 5:7
Salmos 15:13
Salmo 24
Salmos 27:4
Salmos 65:4
Salmos 84:12, 4, 1012
Salmo 122
Salmo 134
O que podemos aprender a respeito do templo atravs desses salmos? O que
aprendemos sobre nossa preparao para ir ao templo?
Se desejar, convide algumas crianas da Primria para cantar Eu Gosto de Ver o
Templo (Msicas para Crianas, p. 99) em sua classe.
3. Que darei eu ao Senhor, por todos os benefcios que me tem feito?
(Salmos 116:12)
Davi perguntou no Salmos 116:12: Que darei eu ao Senhor, por todos os
benefcios que me tem feito? Qual foi a resposta de Davi para essa pergunta?
Se desejar faa uma relao de todas as afirmaes de Davi conforme o modelo:
a. Tomarei o clice da salvao (...) (116:13)
b. (...) invocarei o nome do Senhor. (116:13)
c. Senhor, deveras sou teu servo (...) (116:16)
d. Oferecer-te-ei sacrifcios de louvor (...) (116:17)
e. Pagarei os meus votos ao Senhor, na presena de todo o meu povo, nos
trios da casa do Senhor (...) (116:189)
Como podemos utilizar as respostas de Davi para demonstrar gratido ao
Senhor?
4. Confiai no Senhor (Salmos 4:5)
Confiai no Senhor uma das admoestaes mais comuns no livro dos
Salmos. (Salmos 4:5; 5:11; 9:10; 18:2; 56:11; 62:8; 118:89) Como podemos
colocar nossa confiana no Senhor? Que bnos vocs receberam por terem
confiado Nele?
Concluso Os salmos prestam um testemunho vigoroso da misso divina de Jesus Cristo.
Lembram-nos das grandes bnos que Ele e o Pai Celestial nos deram e sugerem
modos de mostrarmos que somos gratos por essas bnos.
120
Se desejar, pea a seus alunos para ler o ltimo salmo (Salmo 150) como uma
sntese do livro dos Salmos. Preste seu prprio testemunho de louvor e
agradecimento.
Outras Sugestes
1. Os hinos da Igreja inspirados nos salmos do Velho Testamento
Diga que o hinrio pode ser visto como o equivalente do livro dos Salmos em
nossos dias. Se desejar, pea para a classe cantar um hino da Igreja inspirado em
um salmo do Velho Testamento. Alguns desses hinos so: O Senhor Meu Pastor
(Hinos, n 37), Jesus Minha Luz (Hinos, n 44), Grandioso s Tu (Hinos, n
43) e Louvai a Deus (Hinos, n 34).
2. As Bnos de cantar os hinos
Quais so alguns dos temas principais dos hinos da Igreja? (As respostas
podem incluir: o Salvador, os deveres dos membros da Igreja, perseverar at o
fim, f , o lar e a famlia, o amor, o trabalho missionrio, a orao, o
sacerdcio, os profetas, a restaurao do evangelho, o sacramento, o servio ao
prximo, passar por provaes e Sio.) De que forma podemos ser abenoados
por cantar os hinos? (Ver D&C 25:12.)
Comente algumas destas bnos que recebemos por cantar os hinos:
a. Os hinos elevam-nos o esprito.
b. Os hinos inspiram-nos a viver mais retamente.
c. Os hinos fazem-nos lembrar de nossas bnos.
d. Os hinos do-nos a oportunidade de cantar louvores ao Senhor.
e. Os hinos proporcionam uma forma de prestarmos testemunho.
f. Os hinos ajudam-nos a renovarmos nosso compromisso com o Senhor.
g. Os hinos ajudam-nos a sentir o Esprito.
h. Os hinos ajudam-nos a estarmos em maior sintonia com o Senhor.
i. Os hinos ajudam-nos a aprender e ensinar o evangelho.
A Primeira Presidncia declarou:
A msica inspiradora parte essencial de nossas reunies na Igreja. Os hinos
convidam o Esprito do Senhor, criam um clima de reverncia, unificam-nos
como membros, e nos proporcionam um meio de louvar ao Senhor.
Alguns dos maiores sermes so pregados atravs do cntico de hinos. Os
hinos induzem-nos ao arrependimento e s boas obras, fortalecem o
testemunho e a f, confortam os deprimidos, consolam os que choram, e
inspiram-nos a perseverar at o fim. (Hinos, ix)
Vrios salmos falam de cantar com alegria ao Senhor (Salmos 98:4; 100:1; ver
tambm 66:1; 95:12.) Por que podemos tirar maior proveito dos hinos
quando tornamos o seu canto mais alegre e significativo, seja nas reunies da
Igreja ou em casa?
Lio 25
121
Na Santa Ceia Jesus e os Apstolos cantaram um hino. (Mateus 26:30) Em sua
opinio, como cantar um hino ajudou-os a prepararem-se para realizar a obra
que tinham pela frente?
Pouco antes de ser martirizado na cadeia de Carthage, Joseph Smith pediu a
John Taylor que cantasse Um Pobre e Aflito Viajor. (Hinos, n 15; ver
tambm B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 2:28284) Em sua
opinio, como o canto desse hino ajudou o profeta?
3. Paralelismo Potico nos Salmos
O estudo dos salmos pode ser enriquecido pela compreenso dos recursos
poticos empregados por Davi e outros poetas hebraicos. Um desses recursos era
o paralelismo. Uma caracterstica usual do paralelismo a repetio da mesma
idia em palavras diferentes. Essa repetio amplia ou intensifica o significado.
Temos um exemplo desse tipo de paralelismo no Salmos 102:12, em que a
mesma idia expressa de cinco formas diferentes (ouve a minha orao,
chegue a ti o meu clamor, no escondas de mim o teu rosto, inclina para
mim os teus ouvidos e no dia em que eu clamar, ouve-me depressa). Indique
de que forma a repetio intensifica a mensagem.
122
Rei Salomo:
O Sbio. O Tolo.
I Reis 3; 511
Propsito Incentivar os alunos a usarem sabiamente as bnos que recebem e a entrarem
no templo dignamente.
Preparao 1. Em esprito de orao estude estas escrituras:
a. I Reis 3:528. Salomo sucede a Davi, seu pai, como rei e segue ao Senhor. O
Senhor aparece a Salomo, que pede para ser abenoado com um corao
entendido (3:59). O Senhor abenoa-o com sabedoria, riquezas e glria.
(3:1015) Duas mulheres levam uma criana a Salomo, que sabiamente
descobre qual delas a me da criana. (3:1628)
b. I Reis 56; 7:112. O rei Salomo comanda a construo de um grande
templo. (56) Ele faz com que construam-lhe um palcio. (7:112)
c. I Reis 8:2266; 9:19. Salomo dedica o templo e pede ao Senhor para
abenoar os israelitas com prosperidade material e espiritual. (8:2253) O
povo adora durante 14 dias. (8:5466) O Senhor mostra-se novamente a
Salomo, promete abenoar os israelitas, se O servirem, e amaldio-los, se
apegarem-se a outros deuses. (9:19)
d. I Reis 1011. A fama de Salomo aumenta devido a sua riqueza e sabedoria.
(10:113, 2425) Ele torna-se excessivamente rico. (10:1423,26) Casa-se
com muitas mulheres que no so israelitas e que o persuadem a adorar
falsos deuses. (11:110) O Senhor levanta adversrios contra Salomo.
(11:1125) Um profeta prediz a diviso do reino de Israel devido
iniqidade de Salomo. (11:2640)
2. Leitura adicional: I Reis 2:112; 4:2934; 7:1351; I Crnicas 29; Doutrina e
Convnios 46.
3. A gravura Templo Usado Antigamente [Pacote de Gravuras do Evangelho
(34730 059) 118] pode ser usada no decorrer da aula, se estiver disponvel.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
aula.
Leia ou pea para um aluno ler esta afirmao do lder Dallin H. Oaks:
Geralmente imaginamos Satans atacando nossos pontos mais fracos. (...) Mas a
fraqueza no nossa nica vulnerabilidade. Satans pode atacar-nos tambm nos
pontos em que nos consideramos fortes, nas reas em que nos orgulhamos de
nossa fora. Ele se acerca de ns por meio dos maiores talentos e dons espirituais
que temos. Se no nos acautelarmos, Satans pode provocar nossa derrota
espiritual explorando nossos pontos fortes espirituais tanto quanto nossos pontos
fracos. [Our Strengths Can Become Our Downfall (Nossos Pontos Fortes
Podem Ser Nossa Derrota), Ensign, outubro de 1994, p. 12.]
123
Lio
26
Quais so alguns dos pontos fortes que podem ocasionar nossa derrota?
Diga que esta lio fala do rei Salomo, um homem que recebeu grandes ddivas
de Deus, mas que acabou usando essas ddivas de modo ruim. Sugira aos alunos
que procurem acontecimentos que demonstrem o declnio gradual de Salomo.
Saliente que no devemos procurar suas falhas para julg-lo, mas para aprender
com seus erros.
Pouco antes da morte de Davi, o sacerdote Zadoque e o profeta Nat ungiram
Salomo para ser o novo rei. Salomo, que era filho de Davi e Bate-Seba, recebeu
este conselho de seu pai: (...) esfora-te, pois, e s homem. E guarda a ordenana
do Senhor teu Deus, para andares nos seus caminhos, e para guardares os seus
estatutos, e os seus mandamentos, e os seus juzos, e os seus testemunhos, (...)
para que prosperes em tudo quanto fizeres (...). (I Reis 2:23)
1. O Senhor abenoa Salomo com sabedoria, riquezas e glria.
Ensine e discuta I Reis 3:528.
Pouco depois de Salomo haver-se tornado rei, o Senhor apareceu a ele em
sonho e disse: Pede o que queres que Eu te d. (I Reis 3:5) O que Salomo
pediu? (Ver I Reis 3:9.) O que significa ter um corao entendido? (Ver I Reis
3:28; 4:29.) Por que Salomo precisava tanto dessa bno? (Ver I Reis 3:78.)
De que forma ter a sabedoria de Deus pode nos ajudar em nossas
responsabilidades domsticas? E nas profissionais? E nas escolares? E nas
responsabilidades relativas Igreja? Como podemos receber essa sabedoria?
Por que o fato de Salomo pedir um corao entendido agradou ao Senhor?
(Ver I Reis 3:1112. Salomo pediu algo que o ajudaria a servir a outrem em
vez de fazer um pedido egosta.) Citem alguns dos dons espirituais que
podemos buscar.(Ver D&C 46:1326.) Quais so as condies para o Senhor
conceder os dons do Esprito? (Ver I Reis 3:14; D&C 46:812.) Como podemos
utilizar esses dons para servir ao prximo?
Que outras bnos o Senhor concedeu a Salomo? (Ver I Reis 3:1314.) De
que forma essas bnos poderiam ser utilizadas para servir ao prximo?
Qual foi a primeira situao que exigiu o julgamento de Salomo? Como
Salomo resolveu o problema? (Ver I Reis 3:2328.) De forma a soluo de
Salomo mostra que o Senhor o abenoara com sabedoria?
2. O Rei Salomo comanda a construo de um grande templo e faz com que
lhe construam um palcio.
Ensine e discuta I reis 56; 7:112.
Obedecendo ordem do Senhor, Salomo comanda a construo de um
templo. (Voc pode fazer uma breve recapitulao de I Reis 5:16, 1718;
6:1536 para salientar o quanto o templo era elaborado.) Em sua opinio, por
que Salomo usou materiais to finos para construir o templo?
124
De que forma os trabalhadores demonstraram reverncia enquanto erigiam o
templo? (Ver I Reis 6:7.)
Como Salomo utilizou sua sabedoria, riqueza e glria para certificar-se de que
o templo seria construdo adequadamente? (Ver I Reis 5:112. Graas a esses
pontos fortes, foi-lhe possvel conseguir os materiais e recrutar artfices
qualificados para a construo do templo.)
Que promessa referente ao templo o Senhor fez a Salomo? (Ver I Reis
6:1113.) Que promessa semelhante o Senhor nos fez atualmente? (Ver D&C
97:1517.)
Salomo fez tambm com que lhe construssem uma casa. Em que o tamanho
de sua casa era comparvel ao da casa do Senhor? (Ver I Reis 6:23; 7:2, 67.)
Como esse emprego das riquezas demonstra o declnio gradual de Salomo?
3. Salomo dedica o templo.
Ensine e discuta I Reis 8:2266; 9:19.
Aps sete anos de construo, o templo foi dedicado. Quais foram alguns dos
pedidos que Salomo fez na orao dedicatria? (Ver I Reis 8:2253.)
Se desejar anote as respostas dos alunos no quadro-negro. Algumas das
respostas possveis so:
a. Que as oraes fossem respondidas (I Reis 8:2830, 4952)
b. Perdo (I Reis 8:3339)
c. Chuva (I Reis 8:3536)
d. Auxlio em pocas de fome e doenas (I Reis 8:37)
e. Auxlio na guerra (I Reis 8:4445)
Na orao dedicatria, Salomo pediu que o Senhor ajudasse o povo em suas
muitas dificuldades. De que forma a freqncia ao templo pode-nos ajudar
quando estamos sobrecarregados de problemas?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Na paz desses belos templos, s vezes,
encontramos a soluo para problemas srios da vida. Sob a influncia do
Esprito, s vezes, o conhecimento puro derramado sobre ns. Os templos
so locais para recebermos revelao pessoal. Quando estou sobrecarregado
com um problema ou dificuldade, vou Casa do Senhor com uma orao
pedindo respostas em meu corao. Recebo as respostas de modo claro e
inequvoco. [What I Hope You Will Teach Your Children about the Temple
(O que Eu Espero que Vocs Ensinem a respeito do Templo para Seus Filhos),
Ensign, agosto de 1985, p. 8.]
Salomo pediu, em orao, que o templo fosse um auxlio para levar os
descrentes a buscarem o Senhor. (I Reis 8:4143) Como o templo pode
representar esse tipo de auxlio? (Pea aos alunos que dem exemplos de
pessoas que se tenham interessado pela Igreja devido a seu interesse pelo
templo.)
Depois de oferecer a orao dedicatria, Salomo aconselhou o povo: E seja o
vosso corao inteiro para com o Senhor nosso Deus (...). (I Reis 8:61) Em sua
opinio, o que significa ser o [nosso] corao inteiro para com (...) Deus? De
que forma a freqncia ao templo pode ajudar a tornar nosso corao
inteiro?
Lio 26
125
O que podemos fazer para que a influncia do templo seja sempre forte em
nossa vida? (As respostas podem incluir: freqentar o templo assiduamente
nos lugares em que isso possvel, ter sempre uma recomendao vlida e ter
quadros do templo em casa.)
O que o povo fez aps a dedicao do templo? (Ver I Reis 8:6266.) Qual foi a
atitude do povo na volta para casa depois da dedicao do templo e de 14 dias
de adorao? (Ver I Reis 8:66.) Como vocs se sentem quando voltam para casa
depois de terem estado no templo?
Qual foi a mensagem do Senhor quando apareceu a Salomo aps a dedicao
do templo? (Ver I Reis 9:39. Ver tambm I Reis 6:1113. Observe que o
Senhor fez uma afirmao semelhante enquanto o templo estava sendo
construdo.) Em sua opinio, que necessidade Salomo tinha de ser lembrado
de seus convnios? Como o Senhor faz-nos relembrar nossos convnios?
4. Salomo torna-se excessivamente rico e casa-se com muitas mulheres que
no eram israelitas e o persuadem a adorar dolos.
Ensine e discuta I Reis 1011.
De que forma a riqueza e a glria de Salomo aumentaram depois da
construo do templo? (Ver I Reis 10:115, 2425. Salomo fez mau uso dessas
bnos. Como? (Ver I Reis 10:1623, 2629.) Saliente que ele usou essas
riquezas para edificar seu prprio reino em vez de edificar o reino de Deus.)
Como a sabedoria, a riqueza e a glria devem ser usadas? (Ver Jac 2:1819.)
Como as escolhas matrimoniais de Salomo demonstram que ele se havia
afastado do Senhor? (Ver I Reis 11:12. Ele casou-se fora do convnio.) O que
as mulheres de Salomo que no eram israelitas o influenciaram a fazer? (Ver I
Reis 11:38. Na traduo de Joseph Smith da Bblia em ingls o versculo 4 diz
que o corao de Salomo se tornou como o corao de Davi, seu pai e o
versculo 6 diz que Salomo fez o que parecia mal aos olhos do Senhor, do
mesmo modo que Davi, seu pai.)
O que o Senhor fez quando Salomo quebrou os convnios e se afastou? (Ver
11:914, 2325, 3336.)
Em sua opinio, como as bnos da sabedoria, riqueza e glria contriburam
para a queda de Salomo? De que forma a fora nessas reas contribui para a
queda das pessoas nos dias de hoje? O que podemos fazer para nos
certificarmos de que nossos pontos fortes no provoquem nossa queda? (Ver I
Reis 8:61; D&C 88:67.)
O lder Dallin H. Oaks disse:
Como (...) podemos evitar que nossos pontos fortes provoquem nossa queda?
A qualidade que devemos cultivar a humildade. A humildade a maior
proteo. A humildade o melhor antdoto para o orgulho. A humildade o
melhor catalisador do aprendizado, especialmente de coisas espirituais. Por
intermdio do profeta Morni, o Senhor deu-nos esta perspectiva ampla do
papel da humildade: (...) dou a fraqueza aos homens a fim de que sejam
humildes; (...) porque caso se humilhem perante mim e tenham f em mim;
ento farei com que as coisas fracas se tornem fortes para eles. (ter 12:27)
Podemos dizer tambm que se os homens e as mulheres se humilharem
perante Deus, Ele ir ajud-los a evitar que seus pontos fortes se tornem
fraquezas que o adversrio possa explorar para destru-los (...)
126
(...) Se formos humildes e estivermos dispostos a aprender, dando ouvidos aos
mandamentos de Deus, ao conselho de seus lderes e aos influxos do Esprito,
poderemos receber orientao quanto maneira de empregar nossos dons
espirituais, nossas realizaes e todos os demais pontos fortes que tivermos em
prol da retido. Alm disso, podemos ser orientados para nos esquivarmos das
tentativas que Satans faz para usar nossos pontos fortes para provocar nossa
queda.
Em meio a tudo, devemos lembrar da promessa e orientao do Senhor e
confiar nela: S humilde; e o Senhor teu Deus te conduzir pela mo e
responder as tuas oraes. [Our Strengths Can Become Our Downfall
(Nossos Pontos Fortes Podem Tornar-se a Causa de Nossa Queda), Ensign,
outubro de 1994,p. 19.)
Concluso Fale do quanto sente-se grato pelas bnos espirituais e materiais que o Senhor
lhe deu e pelo templo. Incentive os alunos a humilharem-se perante o Senhor
para que consigam usar suas bnos sabiamente e entrar no templo
dignamente.
Outras Sugestes
para o Professor O material a seguir complementa o plano de aula. Podem-se usar uma ou mais
destas idias como parte da lio.
1. Para que o seu corao no se levante sobre os seus irmos
(Deuteronmio 17:20)
Pea a um aluno que leia Deuteronmio 17:1420 em voz alta. Como aplicar
essa escritura poderia ter mudado a vida de Salomo e a do povo de seu reino?
2. As oraes dedicatrias dos templos
Se houver alunos que tenham assistido dedicao de um templo, pea a um ou
dois que falem sobre essa experincia. Sugere-se que voc pea a um aluno que se
prepare para falar de dois ou trs aspectos da orao dedicatria de um templo da
Igreja. (A orao feita na dedicao do templo de Kirtland est registrada em
Doutrina e Convnios 109. s vezes, oraes dedicatrias so publicadas em A
Liahona.)
De que forma as oraes dedicatrias deveriam influenciar nossa vida?
O Presidente Joseph Fielding Smith disse: Quando dedicamos uma casa ao
Senhor, o que realmente fazemos dedicar-nos ao servio do Senhor em um
convnio de que usaremos a casa do modo como Ele quer que ela seja usada.
(Church News, 22 de janeiro de 1972, p. 3.)
127
Lio 26
A Influncia dos Lderes
Justos e a dos Inquos
I Reis 1214; II Crnicas 17; 20
Propsito Incentivar os alunos a desenvolver caractersticas de liderana para poderem
influenciar outras pessoas a viver retamente.
a. I Reis 12:120. Roboo sucede ao pai, Salomo, como rei das doze tribos de
Israel. Ele rejeita o conselho dos sbios de servir ao povo e, em vez disso,
impe-lhe fardos mais pesados. (12:115) O reino dividido pela revolta das
dez tribos. (12:1619; as dez tribos retm o ttulo de reino de Israel, as tribos
de Jud e Benjamim permanecem sob o domnio de Roboo e so chamadas
de reino de Jud.) O reino de Israel escolhe Jeroboo para rei. (12:20)
b. I Reis 12:2533; 13:3334; 14:1416, 2124. Jeroboo leva o povo idolatria
e substitui os sacerdotes por homens que no so levitas. (12:2533;
13:3334; para uma explicao do que eram bosques e altos, ver a segunda
sugesto adicional para o professor.) Um profeta prediz a destruio da
famlia de Jeroboo e a disperso de Israel. (14:1416) Roboo leva o reino
de Jud idolatria. (14:2124)
c. II Crnicas 17:110; 20:130. Jeosaf, bisneto de Roboo, reina em retido
no reino de Jud, destri os bosques e lugares altos e envia levitas a todo o
reino de Jud para ensinar o que est no livro da lei do Senhor. (17:110)
Quando os inimigos de Jud foram contra ele, Jeosaf e seu povo jejuaram e
oraram. O Senhor disse-lhes que a batalha no era deles, mas Sua. Seus
inimigos guerreiam entre si e destroem-se mutuamente. (20:130)
2. Leitura Adicional: I Reis 11:2640; II Reis 17:2023.
3. Se voc utilizar a atividade motivadora, consiga uma roupa velha que possa ser
rasgada ou um folha grande de papel, recortada em forma de roupa.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pegue uma roupa velha ou uma folha de papel recortada em forma de roupa e
rasgue-a em 12 partes. Diga que no fim da vida do rei Salomo, o profeta Aas
predisse que Jeroboo, um dos doze superintendentes que Salomo colocara para
cuidar dos impostos e do trabalho, conquistaria grande parte da nao Israelita.
Para ilustrar, Aas tomou a roupa que Jeroboo tinha sobre si, rasgou-a em doze
pedaos e deu dez a Jeroboo. (I Reis 1:2932; diga que de acordo com a verso
grega do Velho Testamento, chamada de Verso dos Setenta, em vez de uma,
seriam duas as tribos deixadas no reino governado pelos descendentes de Davi.)
128
Lio
27
O Salvador ensinou que todo reino dividido contra si mesmo devastado.
(Mateus 12:25) Explique-lhes que foi isso o que aconteceu a Israel depois da
morte de Salomo. Esta lio fala da influncia que os lderes inquos e os justos
tiveram no reino de Israel, que estava dividido.
1. A principal causa da diviso do reino de Israel a dureza do governo de
Roboo.
Ensine e discuta I Reis 12:120
Sugere-se que voc escreva o seguinte no quadro-negro:
Um bom lder:
1. Presta servio.
Depois da morte do rei Salomo, seu filho Roboo tornou-se o rei de Israel. Em
que os israelitas queriam que a forma de governar de Roboo diferisse da
forma de governar de seu pai? (Ver I Reis 12:34.) Que conselho os ancios
deram a Roboo sobre como ter sucesso no governo? (Ver I Reis 12:67; II
Crnicas 10:7.) Por que tendemos a nos deixar influenciar por lderes
bondosos e que nos servem? Como podemos aplicar esse conselho em casa?
Como aplic-lo na Igreja, na escola ou no trabalho? (Ver D&C 121:4146.)
Citem exemplos de pais ou outros lderes que aplicam esse conselho e so
bem-sucedidos.
Depois de rejeitar o conselho dos mais velhos, Roboo buscou os rapazes que
conhecera na juventude. Qual foi o conselho deles? (Ver I Reis 12:811.) Em
que resultou a deciso de seguir esse conselho? (Ver I Reis 12:1217. Explique-
lhes que a expresso Israel se foi s suas tendas refere-se ao fato de as dez
tribos terem-se separado do reino de Roboo.) O que poderia ter sido diferente
se Roboo tivesse seguido o conselho dos mais velhos? (Ver I Reis 12:7.)
Jeroboo fora um dos 12 superintendentes que Salomo nomeara para cuidar
dos impostos e do trabalho. No fim do reinado de Salomo, o profeta Aas
predisse que Jeroboo se tornaria o rei de muitas das tribos de Israel. (I Reis
11:2931; ver a atividade motivadora.) De que forma essa profecia se cumpriu?
(Ver I Reis 12:20; h uma nota de rodap na Bblia inglesa adotada pela Igreja
dizendo que a traduo grega do Velho Testamento cita Benjamim, assim
como Jud, no fim do versculo. As tribos de Jud e Benjamim ficaram com
Roboo no Reino do Sul, ou Reino de Jud. As outras dez tribos seguiram
Jeroboo e formaram o Reino do Norte, ou Reino de Israel)
2. Jeroboo e Roboo levam os reinos idolatria.
Ensine e discuta I Reis 12:2533; 13:3334; 14:1416, 2124.
129
Sugere-se que voc acrescente estas palavras s que j esto no quadro-negro:
Um bom lder:
1. Presta servio.
2. Confia no Senhor e obedece a Ele.
O Senhor prometeu a Jeroboo, por meio do profeta Aas, que lhe daria uma
casa firme (lhe asseguraria o reino) se ele andasse sempre nos caminhos do
Senhor. (I Reis 11:38) O que Jeroboo fez para perder as bnos que lhe foram
prometidas? (Ver I Reis 12:2533.) Por que Jeroboo fez bezerros de ouro,
lugares elevados e ordenou falsos sacerdotes? (Ver I Reis 12:2633; 13:3334.)
Diga que Jeroboo temia que seu povo fosse a Jerusalm para adorar e
resolvesse ficar com Roboo. Tentando controlar o povo e mant-lo leal,
Jeroboo fez bezerros de ouro em Betel e Dan, que so duas cidades do Reino
do Norte, e convidou o povo a adorar nessas cidades. Fazendo isso, ele
permitiu que o medo de ser derrotado sobrepujasse a confiana que tinha nas
promessas do Senhor. Saliente que os lderes sbios confiam no Senhor e no
tomam decises baseadas no medo ou em seu prprio julgamento.
Jeroboo procurou a ajuda do profeta Aas quando seu filho adoeceu. O que
Aas profetizou com respeito casa (famlia) e ao reino de Jeroboo? (Ver I Reis
14:1416. O cumprimento dessa profecia est registrado em II Reis 17:2023.)
Tal qual Jeroboo, Roboo levou o povo idolatria, desobedecendo a Deus. (I
Reis 14:2124) A liderana inqua desses reis teve resultados duradouros. Por
terem persistido em tradies perversas, as duas naes foram dispersas ou
levadas cativas aps muitos anos (Israel foi levada pelos assrios e Jud pelos
babilnios). Como um lder inquo exerce um efeito to profundo em tantas
pessoas?
Saliente que no precisamos nos espelhar nas aes de lderes inquos, como o
povo de Israel e o de Jud fizeram. Deus deu-nos o livre-arbtrio e podemos
usar esse poder para escolher o que bom, mesmo que os lderes escolham o
que mau. (Helam 14:3031)
3. Jeosaf leva o reino de Jud a seguir o Senhor e Seus profetas.
Ensine e discuta II Crnicas 17:110; 20:130.
Faa outro acrscimo relao no quadro-negro.
Um bom lder:
1. Presta Servio.
2. Confia no Senhor e obedece a Ele.
3. Tem f em Deus.
4. Ensina o que est nas escrituras.
5. Obedece aos profetas.
Aps trs geraes, Jeosaf, neto de Roboo, reinou sobre Jud. De que forma
Jeosaf demonstrou sua retido? (Ver II Crnicas 17:34, 6.) Como obedecer e
adorar a Deus individualmente influencia nossa capacidade de guiar outras
pessoas?
130
Jeosaf tirou os altos e os bosques de Jud. (II Crnicas 17:6) Em sua
opinio, o que o povo aprendeu com isso? (Ver II Crnicas 20:1213; observe
que todo o Jud estava em p perante o Senhor, como tambm as suas
crianas, as suas mulheres, e os seus filhos.) O que poderamos tirar de nossa
casa e de nossa vida pessoal para adorarmos a Deus com mais devoo?
Jeosaf enviou levitas a todas as partes do reino para ensinar o povo o que
estava escrito no livro da lei do Senhor. (II Crnicas 17:9) Em sua opinio,
em que receber os ensinamentos das escrituras afetou o povo de Jud? De que
forma o estudo pessoal e familiar das escrituras ajudou vocs? Como estudar as
escrituras em casa influencia a famlia e a Igreja em geral?
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou: freqente fazermos grandes esforos
tentando aumentar os nveis de atividade na estaca. Trabalhamos
diligentemente para aumentar a porcentagem de pessoas que freqentam a
reunio sacramental. Labutamos para conseguir uma porcentagem maior de
rapazes na misso. lutamos para aumentar o nmero de pessoas que se casam
no templo. Todos esses esforos so louvveis e importantes para o
crescimento do reino. Mas quando os membros mergulham nas escrituras,
tanto individualmente quanto em famlia, com regularidade e constncia, a
atividade em outras reas um resultado natural. O testemunho cresce. O
senso de compromisso fortalecido. As famlias so fortificadas. A revelao
pessoal flui. [The Teachings of Ezra Taft Benson (Os Ensinamentos de Ezra Taft
Benson), 1988, p. 44.]
II Crnicas 20 registra um perodo de ansiedade terrvel para o povo de Jud,
pois trs naes haviam-lhe declarado guerra. Parecia que o desenlace seria
sombrio para o rei Jeosaf e seu povo, que estava em bem menor nmero que
seus inimigos. O que Jeosaf fez para conseguir ajuda? (Ver II Crnicas 20:313.)
Qual foi a resposta do Senhor a sua splica? (Ver II Crnicas 20:1417. Observe
que a resposta foi dada por intermdio do profeta Jaaziel.) Qual foi o conselho
de Jeosaf ao povo? (Ver II Crnicas 20:20.) De que forma os santos dos ltimos
dias esto em menor nmero atualmente, podendo ser comparados ao antigo
povo de Jud? Como o conselho de Jeosaf aplica-se a ns?
Tendo em mente que o profeta Jaaziel lhe assegurara que a peleja era de Deus,
Jeosaf designou cantores para louvar ao Senhor em vez de lutar. O Senhor
protegeu-os fazendo com que, no momento em que eles comeassem a cantar,
seus inimigos passassem a lutar entre si, destruindo-se mutuamente. (II
Crnicas 20:2124) Como somos abenoados quando lembramos de obedecer
s palavras do profeta vivo?
Ao contrrio de Jeroboo e Roboo, que levaram o povo idolatria, Jeosaf
influenciou o povo a humilhar-se perante o Senhor. (II Crnicas 20:34) Citem
ocasies que tenham testemunhado e que demonstram a influncia que os
lderes justos exercem. O que podemos fazer para ajudar as pessoas a quem
servimos a viverem retamente?
Concluso Testifique do poder que os lderes tm de levar o povo tanto prtica da
iniqidade quanto prtica da justia. Lembre aos alunos nossa responsabilidade
de sermos lderes em nossos chamados na Igreja, na comunidade, no trabalho e
em casa. Incentive-os a prestar servio, confiar e ter f no Senhor e obedec-Lo, a
ensinar o que est nas escrituras e a seguir os profetas.
Lio 27
131
Outras Sugestes
1. Vencendo as presses negativas de nossos companheiros
A diviso do reino de Israel deveu-se, em grande parte, ao fato de Roboo ter
decidido seguir o conselho tolo de seus companheiros. (I Reis 12:916) O que
podemos fazer para resistir tentao de seguir conselhos tolos que nossos
amigos venham a nos dar?
O lder Malcolm S. Jeppsen disse:
Muitos de vocs (...) sero, vez por outra, abordados por um ou mais de seus
amigos que tentaro induzi-los a fazer coisas que sabem que no devem fazer
(...)
Os pseudo-amigos iro dizer-lhes: Ningum vai ficar sabendo. Alm disso, que
importncia tem isso?
(...) Vocs no tm de abandonar os amigos que esto no mau caminho; nem
mesmo precisam desistir deles. Vocs podem ser o amigo dedicado, pronto a
ajud-los quando eles estiverem preparados para receber ajuda. Podem
conversar com eles e edific-los e prestar-lhes o testemunho. Podem gui-los
pelo exemplo.
Mas nunca sejam levados a fazer coisas que desagradem ao Pai Celestial por
amigos que lhes peam para escolher entre agir maneira deles e maneira do
Senhor, como condio para manterem a amizade.
Se isso acontecer, escolham agir maneira do Senhor e procurem novos
amigos. [Cenference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1990, p.
59; ou Ensign, maio de 1990 p. 45.)
2. O significado de altos e bosques
As definies abaixo o ajudaro a explicar o culto a falsos deuses introduzido por
Jeroboo e Roboo.
Altos (I Reis 12:31): altares construdos no alto de colinas e que foram profanados
quando o povo entregou-se idolatria e usou-os no culto a dolos.
Bosques (II Crnicas 17:6): locais onde se realizavam cultos pagos e, por vezes,
praticavam-se atos imorais.
3. (...)Ali servireis a deuses que so obra de mos de homens
(Deuteronmio 4:28)
Jeroboo fez bezerros de ouro e o povo os adorou nos altos e bosques. Ele e seu
povo estavam desprezando as advertncias feitas por Moiss 500 anos antes.
(Deuteronmio 4:2528) A que calamidade eles estavam-se expondo? O que
lhes havia sido prometido caso eles se voltassem para o Senhor em vez de para
falsos dolos? (Ver Deuteronmio 4:2931)
4. Atividade com Objeto: Liderana
Leve para a aula dois conjuntos idnticos de tijolinhos de montar (ou outros
objetos). Chame dois alunos e d um conjunto para cada um. Designe um deles
132
para ser o lder e o outro para ser o seguidor. Diga-lhes para ficarem de costas um
para o outro de modo que o lder no veja os blocos do seguidor e vice-versa.
Pea ao lder que monte rapidamente alguma coisa com os blocos e d ao
seguidor instrues de como montar uma estrutura idntica. O seguidor deve
seguir as instrues sem fazer perguntas. Nenhum dos participantes deve olhar
para os blocos do outro antes de ambos haverem terminado o que estiverem
montando.
Depois que o seguidor tiver terminado, comente o quanto importante que os
lderes dem instrues claras e que os seguidores escutem com ateno. Se o
seguidor tiver montado algo idntico ao que o lder montou, elogie a ambos e
pea a outros alunos que digam porque eles foram bem-sucedidos. Se o resultado
do experimento forem estruturas diferentes, faa estas perguntas:
Ser que as instrues do lder poderiam ter sido mais claras? Ser que o
seguidor poderia ter escutado com maior ateno? Se tivesse sido permitido ao
seguidor assistir ao lder enquanto este montava sua estrutura, em que isso o
ajudaria?
Como podemos aplicar o que aprendemos com esse experimento a nosso
chamado na Igreja e a nossa vida familiar?
133
Lio 27
Depois do Fogo uma
Voz Mansa e Delicada
I Reis 1719
Propsito Incentivar os alunos a fazerem de Deus sua prioridade na vida e a buscar orientao
e conforto nas palavras do profeta vivo e nos sussurros do Esprito Santo.
a. I Reis 17. Elias sela os cus para que no chova, foge de Acabe e Jezabel e
sustentado milagrosamente no deserto. (17:16) O Senhor manda Elias ir a
uma viva que lhe d alimento e gua. (17:716) Ele levanta o filho da
viva de entre os mortos. (17:1724)
b. I Reis 18. Aps mais de dois anos de fome, Elias encontra-se com Acabe e
desafia os sacerdotes de Baal a fazer descer fogo do cu para consumir o
sacrifcio que oferecessem. (18:12, 1724) Os sacerdotes de Baal fracassam,
mas quando Elias ora, o Senhor manda fogo do cu para consumir o
sacrifcio que Elias preparara. (18:2540) Elias ora pedindo que a fome tenha
fim e o Senhor manda a chuva. (18:4146)
c. I Reis 19. Jezabel tenta matar Elias. (19:12) Elias foge para o deserto e
alimentado por um anjo. (19:38) Elias vai a Horebe onde confortado pelo
Esprito Santo e instrudo a continuar a trabalhar na obra de Deus. (19:919)
2. Pea que um aluno se prepare para relatar resumidamente o episdio em que
Elias confronta os sacerdotes de Baal. (I Reis 18:1740)
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Leia para seus alunos a seguinte histria contada pelo lder Thomas S. Monson:
Nascido na pobreza, mas criado na f, Jos Garca preparou-se para o chamado
missionrio. Eu estava presente no dia em que sua recomendao foi recebida.
Nela havia a seguinte observao: O irmo Garca servir custa de grande
sacrifcio da famlia, pois responsvel por grande parte de seu sustento. A nica
coisa que possui uma coleo de selos de que gosta muito, mas est disposto a
vend-la, se necessrio, para ajudar a pagar sua misso.
O Presidente Spencer W. Kimball ouviu atentamente a declarao que lhe foi lida
e ento respondeu: Peam-lhe que venda sua coleo de selos. Esse sacrifcio ser
uma bno para ele.
Pea aos alunos que pensem em como reagiriam se lhes pedissem para abrir mo
de tudo o que possuem para servir ao Senhor. Depois continue contando a histria:
Em seguida, com um brilho nos olhos e um sorriso no rosto, o carinhoso
profeta acrescentou: Todos os meses, na sede da Igreja, recebemos milhares de
134
Lio
28
cartas de todas as partes do mundo. Providenciem para que guardemos esses
selos e que sejam enviados a Jos, quando terminar sua misso. Ele ter, sem
nenhuma despesa, a melhor coleo de selos que qualquer rapaz j teve no
Mxico. (A Liahona, maio de 1997, p. 5.)
Diga que, quando damos prioridade s coisas de Deus em nossa vida, recebemos
recompensas bem maiores do que qualquer coisa que tenhamos de sacrificar pelo
caminho. Esta lio fala de duas pessoas, Elias e a viva de Sarepta, que
receberam grandes bnos por estarem dispostas a seguir a Deus mesmo quando
isso era difcil.
Depois de levar o reino de Israel a tornar-se idlatra, Jeroboo e seus
descendentes foram destrudos. Aps eles, veio uma outra seqncia de reis
idlatras. Dentre esses governantes, Acabe foi o rei que fez muito mais para
irritar o Senhor Deus de Israel, do que todos os reis de Israel que foram antes
dele. (I Reis 16:33) Ele casou-se com Jezabel, adotou o culto a Baal, que ela
praticava, e incentivou o povo a fazer o mesmo, passando a adorar esse falso
deus. O profeta Elias advertiu Acabe e seus sditos.
1. Elias sela os cus, sustentado milagrosamente e levanta de entre os
mortos o filho da viva.
Devido iniqidade de Acabe e seu povo, Elias declarou: (...) nestes anos nem
orvalho nem chuva haver, seno segundo a minha palavra. (I Reis 17:1; grifo
nosso.) Por que Elias podia fazer tal afirmao? (Se desejar, compare Elias a
Nfi, o filho de Helam, que recebeu poder semelhante. A razo de o Senhor
permitir que todas essas coisas fossem feitas segundo a palavra de Nfi est
registrada em Helam 10:45.)
Depois que Elias declarou que no haveria chuva no reino, o Senhor ordenou-
lhe que fugisse. Como Elias reagiu ordem do Senhor? (Ver I Reis 17:25.) O
que podemos aprender com a reao de Elias?
O lder Gordon B. Hinckley disse:
Fortaleo-me com uma simples afirmativa a respeito do profeta Elias, que
preveniu o rei Acabe da seca e fome que haveria na terra, mas Acabe o
desdenhou. O Senhor disse a Elias para ir esconder-se junto ao ribeiro Querite,
onde beberia das guas do ribeiro e seria alimentado por corvos; e a escritura
registra a afirmativa simples e maravilhosa: Foi, pois, e fez conforme a palavra
do Senhor (...). (I Reis 17:5)
No houve argumentao. No houve desculpas. No houve enganos. Elias,
simplesmente, foi, pois, e fez conforme a palavra do Senhor e foi salvo das
calamidades terrveis que recaram sobre os que desdenharam, argumentaram
e questionaram. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral),
outubro de 1971, p. 159, Ensign, dezembro de 1971, p. 123124.)
135
Como Elias sobreviveu no deserto depois que a seca comeou? (Ver I Reis 17:4,
6) Falem de ocasies em que o Senhor os sustentou fsica ou espiritualmente.
Quem o Senhor preparou para ajudar Elias depois que o riacho do deserto
secou? (Ver I Reis 17:713) O que isso nos ensina sobre o modo como o
Senhor ajuda os necessitados? (Diga que o Senhor freqentemente ajuda os
necessitados por meio do servio prestado por outras pessoas.) Vocs j viram
o Senhor ajudar pessoas necessitadas por meio do servio de outras? Como? O
que podemos fazer para ajudar a quem precisa?
O lder Jeffrey R. Holland disse: (...) sei que podemos fazer alguma coisa, no
importando o quo insignificante possa parecer. Podemos pagar um dzimo
honesto e contribuir com ofertas de jejum e outras, conforme nossas
condies. E podemos procurar outras formas de prestar ajuda. Se no temos
dinheiro, podemos dedicar tempo a causas dignas e pessoas necessitadas, ou
podemos dar-lhes nosso amor quando nosso tempo acabar. Podemos partilhar
os pes que tivermos, confiando que Deus no permitir que o azeite falte. (A
Liahona, julho de 1996, p. 31.)
Como a viva reagiu quando Elias lhe pediu um pouco de gua para beber?
(Ver I Reis 17:1011. Ela foi buscar a gua sem hesitar.) O que ela disse quando
Elias lhe pediu comida? (Ver I Reis 17:1112.) O que Elias lhe prometeu? (Ver
I Reis 17:1314.) O que a viva fez ento? (Ver I Reis 17:15.) O que
aprendemos com a atitude da viva?
O lder Holland disse que a atitude da viva na ocasio em que Elias lhe pediu
comida foi uma demonstrao de f (...) to grandiosa, naquelas circunstncias,
quanto qualquer outra encontrada nas escrituras. (...) Talvez incerta quanto ao
que sua f custaria (...) ela levou o pequeno bolo primeiro a Elias, obviamente
confiando que, se no restasse po suficiente, ao menos ela e seu filho morreriam
praticando um ato de pura caridade. (A Liahona, julho de 1996, p. 29.)
Em sua opinio, por que Deus mandou a viva alimentar Elias quando ela
mesma tinha to pouco? Que bno ela recebeu por ser obediente? (Ver I Reis
17:16.) Citem algumas coisas difceis que Deus nos pede. De que modo somos
abenoados quando colocamos Deus em primeiro lugar e fazemos o que Ele
pede, mesmo sendo algo difcil?
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou:
Quando damos prioridade a Deus, todas as outras coisas encaixam-se nos
devidos lugares ou saem de nossa vida. Nosso amor pelo Senhor determinar a
que nos apegamos, como empregamos nosso tempo, os objetivos que
buscamos alcanar e a ordem de nossas prioridades. (...)
Que Deus nos abenoe para que [O] coloquemos em primeiro lugar, colhamos
paz nesta vida e vida eterna com plenitude de alegria na vida futura.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1988, p. 3, 6;
Ensign, maio de 1988, p. 4, 6.]
O que Elias fez quando o filho da viva adoeceu e morreu? (Ver I Reis
17:1722.) Que poder possibilitou a Elias trazer o filho da viva de volta
vida? Que bnos vocs j receberam por intermdio do poder do sacerdcio?
2. Elias desafia os sacerdotes de Baal e descerra os cus para que chova.
136
No terceiro ano de fome, o Senhor deu esta ordem a Elias: (...) Vai, apresenta-
te a Acabe; por que darei chuva sobre a terra. (I Reis 18:1) Qual foi a reao
de Acabe quando viu Elias? (Ver I Reis 18:17. Saliente que Acabe culpava Elias
pela fome.) Qual era a verdadeira causa da fome? (Ver I Reis 18:18.)
Fazendo o que Elias pedira, Acabe reuniu toda Israel e os 850 falsos sacerdotes
no monte Carmelo (I Reis 18:1920) Quando o povo se juntou para ouvir Elias
falar, ele perguntou-lhes: At quando coxeareis entre dois pensamentos? (I
Reis 18:21) Em sua opinio, o que significa coxear entre dois pensamentos? De
que forma pode-se dizer que, s vezes, coxeamos entre dois pensamentos? (Ver
Mateus 6:24. Saliente que a palavra Mamom refere-se s coisas do mundo.)
O lder Neal A. Maxwell disse: As palavras de exortao de vrios profetas (...)
instam que escolhamos, decidamos no coxear. (...) A mensagem de Elias de
imensa relevncia atualmente, pois todos precisam, por fim, escolher entre os
deuses deste mundo e o Deus da eternidade. [That My Family Should Partake
(Que Minha Famlia Participe), 1974, p. 22.]
Pea ao aluno que foi designado para relatar brevemente o confronto entre Elias
e os sacerdotes de Baal. (I Reis 18:1740).
O que Elias props quando desafiou os sacerdotes de Baal? (Ver I Reis
18:3637.) Como o povo reagiu demonstrao do poder do Senhor? (I Reis
18:3839.) Que bno receberam por reconhecer o Senhor e Seu poder? (Ver I
Reis 18:45.) De que maneira podemos reconhecer mais plenamente o Senhor e
Seu poder? (Ver I Tessalonicenses 5:1618; Alma 34:38; Morni 7:3339.)
3. Elias confortado pelo Esprito Santo e instrudo a continuar na obra do
Senhor.
Irada com a vitria de Elias sobre os sacerdotes de Baal, Jezabel tentou mat-lo.
Elias fugiu para o deserto e clamou ao Senhor, dizendo: J basta, Senhor; toma
agora a minha vida (...). (I Reis 19:4) O Senhor abenoa Elias enviando um anjo
com comida e gua. Sugere-se que voc comente que mesmo os profetas provam
o desespero e precisam do conforto e orientao que somente Deus pode dar.
Por que Elias estava desanimado? (Ver I Reis 19:10, 14. A despeito da reao do
povo demonstrao espetacular do poder de Deus, Elias sentia que, dos
Israelitas que adoravam o verdadeiro Deus, ele era o nico que restara.) O que
ele fez para alcanar a paz? (Ver I Reis 19:4, 8. Jejuou e orou.) Que
ensinamentos contidos na experincia de Elias podem ajudar-nos em ocasies
em que estivermos nos sentindo desanimados, deprimidos ou desesperados?
Como Deus confortou Elias no monte Horebe? (Ver I Reis 19:913.) O que isso
nos ensina a respeito de como Deus se comunica conosco? Em sua opinio, por
que mais comum Deus comunicar-se por meio da voz mansa e delicada do
Esprito Santo do que atravs de demonstraes de poder barulhentas e
espetaculares? Como podemos discernir os sussurros do Esprito Santo?
Quando um reprter perguntou ao Presidente Hinckley como ele se
comunicava com Deus, o profeta respondeu: (...) acho que a melhor maneira
que conheo para descrever o processo compar-lo experincia do Profeta
Elias, descrita em I Reis. Elias falou com o Senhor e houve um vento, um
grande vento, mas o Senhor no estava no vento. Houve um terremoto, mas o
Senhor no estava no terremoto. Houve um fogo, mas o Senhor no estava no
fogo. E depois do fogo, uma voz mansa e delicada, que descrevo como os
sussurros do Esprito. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 58.)
137
Lio 28
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou: Vocs dedicam tempo para escutar os
sussurros do Esprito? As respostas a oraes, na maioria das vezes, vm por
meio de uma voz mansa e delicada e so discernidas por intermdio de nossos
sentimentos mais profundos, mais ntimos. Digo-lhes que vocs podem saber
o desejo de Deus a seu respeito, se dedicarem tempo a orar e escutar.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1977, p. 46;
ou Ensign, novembro de 1977, p. 32.]
Alm de ser o Consolador, o Esprito Santo tambm um professor. (Joo 14:26; 2
Nfi 32:5) O que o Senhor, atravs do Esprito Santo, instruiu Elias a fazer? (Ver I
Reis 19:1516.) Como servir ao Senhor nos ajuda quando estamos desanimados?
Uma das maneiras pelas quais o Senhor confortou Elias foi dizendo-lhe que
ainda havia muitos israelitas que no haviam adotado o culto a Baal. (I Reis
19:18) De que forma ter contato com outros santos dos ltimos dias fiis pode
confortar-nos? Quais das influncias que os rodeiam os ajudam a saberem que
no esto ss? O que vocs podem fazer para ajudar pessoas que estejam
sentindo-se sozinhas?
Concluso Preste testemunho de que seremos confortados e guiados na medida em que
confiarmos em Deus e escutarmos os sussurros do Esprito Santo.
Outras Sugestes
O Esprito de Elias
Freqentemente, os santos dos ltimos dias falam do Esprito de Elias. Essa
expresso refere-se ao trabalho que fazemos de converter o corao dos pais aos
filhos e o corao dos filhos ao pais. (D&C 110:15) Esse trabalho inclui a
pesquisa da histria da famlia e a realizao das ordenanas do templo pelos
vivos e pelos mortos. Chamamos a isso o Esprito de Elias, por que Elias
restaurou as chaves do poder selador do sacerdcio a Joseph Smith. (D&C
110:1316) Por meio desse poder, as ordenanas de selamento que unem a
famlia para a eternidade podem ser feitas.
Joseph Smith disse:
Quem possui o esprito, poder e vocao do Profeta Elias, tem as chaves das
revelaes, ordenanas, orculos, poderes e investiduras da plenitude do
Sacerdcio de Melquisedeque e do reino de Deus na Terra; e de receber, obter e
efetuar todas as ordenanas que pertencem ao reino de Deus, mesmo para
converter o corao dos pais aos filhos e o corao dos filhos aos pais, inclusive
os que esto nos cus. (...)
Desejo que entendais este assunto, porque importante; e se quereis receb-lo,
ao esprito do Profeta Elias, devemos resgatar nossos mortos, unirmo-nos a
nossos pais que se encontram no cu e selarmos nossos mortos para que se
levantem na primeira ressurreio; e aqui temos necessidade do esprito do
Profeta Elias, para ligar os que moram na terra e os que habitam no cu. Esse o
poder do Profeta Elias e as chaves do reino de Jeov. (Os Ensinamentos do Profeta
Joseph Smith, comp. Joseph Fielding Smith, 1976, p. 328329.)
138
E Tomou a
Capa de Elias
II Reis 2; 56
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem como a autoridade (a capa) passa de um
profeta para o outro. Incentiv-los a obedecer as palavras dos profetas e
assegurar-lhes que o poder de Deus maior que qualquer outro poder.
a. II Reis 2:118. Elias prepara Eliseu para tornar-se o novo profeta. (2:110)
Elias elevado ao cu. Eliseu toma o manto de Elias e torna-se o profeta.
(2:1115) Cinqenta homens procuram Elias por trs dias, apesar de Eliseu
ter-lhes aconselhado a no faz-lo. (2:1618)
b. II Reis 5. Eliseu cura Naam da lepra. (5:114) Naam louva a Deus e oferece
uma recompensa a Eliseu, que a recusa. (5:1519)
c. II Reis 6:818. Eliseu orienta o rei de Israel na guerra com a Sria. (6:810) O
rei da Sria manda seus homens capturarem Eliseu e o exrcito cerca a
cidade de Dot. (6:1114) Sem temor, Eliseu ora e o Senhor revela que a
montanha est cheia de cavalos e carruagens de fogo, ento, fere o exrcito
Srio com cegueira. (6:1518)
2. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve um pano para servir de capa.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Coloque um pano nos ombros e amarre (pode ser nos ombros de um aluno) Diga
que o profeta Elias usava uma capa. No se sabe como era a capa de Elias, mas
parece que era um manto de pano. O manto de Elias ser passado para Eliseu
simbolizou a transferncia da autoridade proftica para Eliseu.
Nos tempos atuais, s vezes, falamos do manto de autoridade que o profeta
recebe quando ordenado e designado. Embora o profeta atual no use manto
nem capa, Deus concede-lhe as chaves do sacerdcio. Essas chaves do-lhe poder
para agir em nome de Deus como o cabea da Igreja na Terra. Quando um
profeta morre, o manto de autoridade dado ao novo profeta.
139
Lio
29
1. Eliseu sucede a Elias como profeta.
Ensine e discuta II Reis 2:118.
Qual era o relacionamento entre Elias e Eliseu? (Ver II Reis 2:210.) Em sua
opinio, por que Eliseu estava to decidido a ficar com Elias? O que Eliseu fez
depois que Elias foi elevado ao cu? (Ver II Reis 2:1113. Se voc no tiver feito
a atividade motivadora, recorra a ela para explicar o que era a capa de Elias e o
que ela representava.)
Quem tem o manto de profeta hoje? (O atual Presidente da Igreja.) De que
forma o manto passado adiante quando o profeta morre?
O Presidente Joseph Fielding Smith explicou:
No existe mistrio na escolha do sucessor do Presidente da Igreja. O Senhor
determinou a norma h muito tempo o decano dos apstolos passa
automaticamente a oficial presidente da Igreja, sendo apoiado como tal pelo
Conselho dos Doze, que se torna o organismo presidente da Igreja na falta da
Primeira Presidncia. O presidente no eleito, mas tem que ser apoiado por
seus irmos do Conselho, bem como pelos membros da Igreja.
O Presidente Gordon B. Hinckley explicou como se deu esse processo quando
ele foi ordenado e designado profeta e Presidente da Igreja logo aps a morte
do Presidente Howard W. Hunter:
Com o falecimento do Presidente Hunter, dissolveu-se a Primeira Presidncia.
O irmo Monson e eu, que servamos como seus conselheiros, tomamos
nossos lugares no Qurum dos Doze, que se tornou a autoridade presidente da
Igreja.
[Poucos dias depois], todos os Apstolos vivos ordenados reuniram-se em
esprito de jejum e orao na sala superior do templo. Ali, cantamos um hino
sagrado e oramos juntos. Tomamos o sacramento da ceia do Senhor,
renovando no sagrado e simblico testamento, nossos convnios e nosso
relacionamento com Aquele que nosso Redentor divino. A presidncia foi
ento reorganizada, seguindo-se o precedente firmemente estabelecido h
geraes passadas [esse precedente explicado nas palavras que citamos do
Presidente Joseph Fielding Smith]. No houve campanha alguma, nenhum
concurso, nenhuma ambio pelo cargo. Foi tudo sereno, tranqilo, simples e
sagrado, feito de acordo com o modelo estabelecido pelo prprio Senhor. (A
Liahona, julho de 1995, p. 74.)
Sugere-se que seja dito que o Salvador deu as chaves do sacerdcio a todos os
Apstolos de nossos dias, assim como fez com os dos tempos antigos. O
Presidente da Igreja, entretanto, que o decano entre os Apstolos vivos, o
nico que pode usar essas chaves em favor de toda a Igreja (ou autorizar outras
pessoas a us-las). (Ver D&C 132:7)
Qual foi a reao do povo quando viu Eliseu repetir o milagre de Elias,
dividindo as guas do Jordo? (Ver II Reis 2:1415.) Por que importante
aceitarmos e apoiarmos imediatamente um Presidente da Igreja recm-
ordenado? (Ver D&C 43:23, 7.)
Logo depois que Elias foi elevado ao cu, o povo quis enviar 50 homens
valentes para procur-lo. O que Eliseu disse ao povo? (Ver II Reis 2:16.) Como
140
o povo reagiu resposta de Eliseu? (Ver II Reis 2:17. Insistiu com Eliseu at
receber permisso para enviar os homens.)
O que Eliseu disse ao povo quando os 50 homens voltaram sem encontrar
Elias? (Ver II Reis 2:18.) O que podemos aprender com a experincia desses 50
homens? (Devemos seguir o conselho do profeta logo que o ouvirmos.) Por
que, s vezes, os profetas tm de repetir um conselho para que o sigamos? Que
conselhos os lderes da Igreja nos deram recentemente? Que bnos vocs
recebem por seguir esses conselhos?
2. Eliseu cura Naam da lepra.
Ensine e discuta II Reis 5.
Quem era Naam e do que ele sofria? (Ver II Reis 5:1.) Por que ele buscou
Eliseu? (Ver II Reis 5:29.) O que o mensageiro de Eliseu disse que Naam
deveria fazer para ser curado? (Ver II Reis 5:10.) Por que, no incio, Naam
recusou-se a seguir as instrues de Eliseu? (Ver II Reis 5:1112.)
Como os servos de Naam o convenceram a fazer o que Eliseu dissera? (Ver II
Reis 5:13.) O que aconteceu depois que Naam mergulhou sete vezes no rio
Jordo? (Ver II Reis 5:14.)
O que a histria de Naam ensina a respeito de seguir o conselho do profeta,
mesmo quando no gostamos ou no compreendemos o conselho ou quando
ele diz respeito a coisas pequenas e simples? Citem algumas das coisas
pequenas e simples que o profeta ou outros lderes da Igreja nos pedem que
faamos. Por que s vezes difcil fazer essas coisas? Como podemos aumentar
nossa disposio de seguir os conselhos dos lderes da Igreja?
O lder Rex D. Pinegar perguntou: No seramos, s vezes, como Naam,
procurando coisas importantes e grandiosas para fazer, desviando-nos das
coisas simples que poderiam mudar nossa vida e curar-nos de todas as aflies?
(A Liahona, janeiro de 1995, p. 88.)
Depois de contar a histria de Naam, o lder Gordon B. Hinckley disse: O
caminho do evangelho simples. Algumas das exigncias podem parecer-lhes
elementares ou desnecessrias. No as encarem com desdm. Procurem ser
humildes e andar em obedincia. Prometo-lhes que os resultados sero
maravilhosos e as experincias, satisfatrias. (A Liahona, fevereiro de 1977, p.
89.)
O que Naam aprendeu com a cura? (Ver II Reis 5:15.) Falem de como ser
obediente em coisas simples fortaleceu seu testemunho.
Depois de ter sido curado o que Naam tentou dar a Eliseu? (Ver II Reis 5:15.)
Em sua opinio, por que Eliseu no aceitou? Por que importante servir sem
ter em mente as recompensas terrenas?
3. Eliseu orienta Israel na guerra contra a Sria.
Ensine e discuta II Reis 6:818.
Como Eliseu ajudou o rei de Israel na guerra contra a Sria? (Ver II Reis
6:810.) O que o rei da Sria fez quando soube o que Eliseu estava fazendo?
(Ver II Reis 6:1114.)
Lio 29
141
Como o servo de Eliseu reagiu quando viu a cidade cercada por cavalos e
carros? (Ver II Reis 6:15.) Qual foi a resposta de Eliseu? (Ver II Reis 6:16.) Qual
o significado das palavras de Eliseu a seu servo: (...) mais so os que esto
conosco do que os que esto com eles? (II Reis 6:16) O que demonstra que a
afirmao de Eliseu continua sendo verdadeira?
Atualmente, que situaes podem levar alguns de ns a acreditar que estamos
indefesos contra os males do mundo? Como ter confiana em que (...) mais
so os que esto conosco do que os que esto com eles pode ajudar-nos na
luta contra esses males?
O lder Dallin H. Oaks disse: Quando ainda menino, sempre que lia esta
maravilhosa histria, identificava-me com o servo de Eliseu. Pensava eu que,
se alguma vez me visse cercado pelas foras do mal enquanto a servio do
Senhor, esperava que o Senhor me abrisse os olhos e me desse f para
compreender que, quando estamos a servio do Senhor, os que esto conosco
so sempre mais poderosos do que os que esto contra ns. (A Liahona, janeiro
de 1993, p. 41.)
Como ter confiana em que mais so os que esto conosco do que os que
esto com eles ajuda-nos a levar o evangelho a todas as pessoas? (Ver D&C
84:8788.)
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Ainda no levamos o evangelho a
toda nao, tribo, lngua e povo. J fizemos, porm, um grande progresso. J
chegamos a todos os lugares onde nos foi permitido chegar. Deus est no
comando e as portas sero abertas por Seu poder, de acordo com Sua divina
vontade. Tenho confiana nisso. Tenho certeza disso. (A Liahona, janeiro de
1996, p. 77.)
O que Eliseu pediu por seu servo em orao? (Ver II Reis 6:17.) Por que, a
princpio, o servo no viu que a montanha estava cheia de cavalos e carros de
fogo mandados por Deus? O que podemos fazer para ter os olhos mais abertos
para ver o poder de Deus em nossa vida e no mundo?
Concluso Preste testemunho de que o Presidente da Igreja um profeta de Deus. Incentive
os alunos a apoiarem os novos lderes da Igreja e a seguir o conselho dos profetas.
Preste testemunho de que o poder de Deus maior que qualquer outro poder.
Outras Sugestes
1. Os milagres de Eliseu
Eliseu realizou muitos grandes milagres, demonstrando compaixo pelo povo e
dando maiores provas de que ele era o sucessor legtimo de Elias. Ele dividiu as
guas do Jordo, sarou as guas de Jeric, multiplicou o azeite da viva, levantou
um menino de entre os mortos, curou pessoas que haviam sido envenenadas,
alimentou os famintos, curou Naam da lepra, fez um machado flutuar, e
orientou reis em tempos de guerra. Voc pode recapitular parte desses milagres
que esto em II Reis 26.
142
Em sua opinio, h tantos milagre hoje quanto havia nos dias de Eliseu? Qual
o perigo de buscarmos apenas os milagres espetaculares? Que milagres
aparentemente pequenos podem acontecer em nossa vida?
2. Uma menina israelita fala de Eliseu a Naam
Como Naam ficou sabendo da existncia de Eliseu e de seu poder de cura?
(Ver II Reis 5:24. Uma menina israelita que fora levada cativa pelos Srios
disse mulher de Naam que havia um profeta em Israel que poderia curar
Naam.) De que forma essa menina israelita um exemplo para ns? (A
despeito de nossa idade, situao ou cargo na Igreja, podemos fazer muito bem
aos outros levando-os a buscar os profetas e o Senhor.)
143
Lio 29
Ir
Casa do Senhor
II Crnicas 2930; 32; 34
Propsito Inspirar todos os alunos a receberem as bnos que procedem das ordenanas
do templo e do estudo das escrituras.
a. II Crnicas 2930. Ezequias, o rei de Jud, abriu as portas do templo e
instruiu os sacerdotes e levitas a purific-lo e santific-lo para a adorao.
(29:119) Depois que o templo foi purificado, Ezequias e seu povo adoram e
louvam o Senhor. (29:2036) Ezequias convida toda Israel para ir casa do
Senhor em Jerusalm. (30:19) Algumas pessoas riram e zombaram do
convite, mas os fiis de Israel adoraram o Senhor em Jerusalm. (30:1027)
b. II Crnicas 32:123. Senaqueribe, o rei da Assria, invade Jud e blasfema
contra o Senhor. (32:119) Isaas e Ezequias oram pedindo ajuda e um anjo
do Senhor destri grande parte do exrcito assrio. (32:2023)
c. II Crnicas 34. Depois que o filho e o neto de Ezequias governaram em
iniqidade, o bisneto, Josias, tornou-se o rei de Jud. Josias destruiu os
dolos que havia no reino e fez reparos no templo. (34:113) O livro da lei
foi encontrado no templo e lido para Josias, que chorou ao saber o quanto o
povo se havia desviado da lei. (34:1421) A profetiza Hulda falou da
desolao de Jud, mas predisse que Josias no teria de testemunh-la.
(34:2228) Josias e seu povo fazem o convnio de servir ao Senhor.
(34:2933)
2. Leitura Adicional: II Crnicas 31; 33; II Reis 1819; 2223; Isaas 37:1020,
3338.
3. Sugere-se que voc use a gravura: Templo Usado Antigamente [Pacote de
Gravuras do Evangelho (34730 059) 118] e a gravura de um templo
moderno, se elas estiverem disponveis.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Diga que para ajudar na defesa de Jerusalm contra os ataques dos assrios, o rei
Ezequias desviou as guas do manancial de Giom para o tanque de Silo, que fica
dentro da cidade. (II Crnicas 32:24, 30) Para isso foi construdo um conduto
(ou um tnel), escavando-se cerca de 540 m em rocha calcria, para escoar a
gua. Ezequias mandou que as fontes que ficavam fora da cidade fossem cobertas
para impedir que os assrios conseguissem gua com facilidade. Se essa gua no
tivesse sido canalizada para dentro da cidade, o povo de Jerusalm no teria
sobrevivido ao cerco dos assrios.
144
Lio
30
Saliente que assim como o manancial de Giom foi essencial para a sobrevivncia
do povo de Ezequias durante as lutas com os assrios, a gua viva essencial
nossa sobrevivncia na luta contra Satans.
O que a gua viva? (Ver Joo 4:1014.)
O lder Bruce R. McConkie explicou que a gua viva so as palavras de vida
eterna, a mensagem de salvao, as verdades sobre Deus e Seu reino; so as
doutrinas do evangelho. (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vol.,
19661973, 1:151)
Como podemos abrir um conduto que v at o Senhor para que a gua viva
flua para nossa vida?
Diga que uma das maneiras de recebermos a gua viva ir ao templo, a Casa do
Senhor, onde podemos ser investidos de poder e entendimento, ser instrudos
pelo Senhor e sentir paz e alegria.
Enfatize que a adorao no templo era uma proteo importante para os
israelitas na poca de Ezequias e que pode ser uma proteo importante para ns
tambm.
as Escrituras e sua ser aplicadas na vida diria. Incentive os alunos a contarem experincias
1. Ezequias ordena que a Casa do Senhor seja purificada.
Ensine e discuta II Crnicas 2930.
Acaz, o pai de Ezequias, foi um rei perverso que profanou o templo e fechou
as portas da casa do Senhor. (II Crnicas 28:24) Depois que Ezequias se
tornou rei de Jud (o Reino do Sul), 715 a. C., uma das primeiras coisas que fez
foi abrir as portas do templo e mandar os sacerdotes e os levitas purificarem e
santificarem-no. (II Crnicas 29:35) Segundo Ezequias, por que o templo
precisava ser santificado? (Ver II Crnicas 29:67.) De que forma ns tambm
podemos ser culpados de desviar nosso rosto do tabernculo do Senhor? O
que aconteceu com o povo de Jud devido ao descaso que fazia do templo?
(Ver II Crnicas 29:89.)
O que Ezequias esperava conseguir purificando o templo e preparando-o para
servir como lugar de adorao novamente? (Ver II Crnicas 29:10.) Por que
importante manter as coisas impuras fora do templo? (Ver D&C 97:1517.)
Que responsabilidade temos quanto a garantir que nada impuro entre no
templo? (Ver D&C 109:2021. Devemos certificar-nos que estamos puros para
ir ao templo.)
O que Ezequias e o povo de Jerusalm fez quando o templo foi purificado?
(Ver II Crnicas 29:2021, 2931,36.) Quem Ezequias convidou para ir Casa
do Senhor para celebrar a Pscoa? (Ver II Crnicas 30:1, 6.) Com que atitude o
convite foi recebido? (Ver II Crnicas 30:1011.)
Que bno o povo de Israel rejeitou quando recusou-se a ir ao templo? [Ver II
Crnicas 30:69. Diga que na poca do reinado de Ezequias, a maior parte do
reino de Israel (o Reino do Norte) fora levado cativo pelos assrios. Ezequias
prometeu aos Israelitas que restaram que caso eles se convertessem ao Senhor,
145
os cativos seriam libertados. A maioria do povo de Israel, entretanto, rejeitou o
convite de Ezequias. Por causa da iniqidade do povo, os remanescentes do
reino de Israel foram levados cativos depois de vrios anos. (II Reis 18:1012)
Eles tornaram-se as dez tribos perdidas de Israel.]
2. Os assrios invadem o reino de Jud. Isaas e Ezequias oram pedindo ajuda
e um anjo do Senhor destri grande parte do exrcito assrio.
Ensine e discuta II Crnicas 32:123.
Depois que o reino de Israel foi levado para o cativeiro, os assrios comearam
a atacar o reino de Jud. (II Crnicas 32:1) O que Ezequias fez quando viu que
o exrcito de Senaqueribe planejava atacar Jerusalm? (Ver II Crnicas 32:25.)
Depois de fazer os preparativos para a guerra, o que Ezequias disse ao povo
quando ao ataque iminente? (Ver II Crnicas 32:68.) O que podemos
aprender com Ezequias a respeito do equilbrio entre confiar em nossos
prprios esforos e no Senhor?
Sanaqueribe enviou servos para falar ao povo de Jerusalm. O que os servos
disseram? (Ver II Crnicas 32:917.) Por que eles disseram essas coisas? (Ver II
Crnicas 32:18.) Como Satans tenta convencer-nos de que Deus no pode ou
no quer ajudar-nos?
Qual foi a reao de Ezequias e do profeta Isaas s palavras dos servos de
Senaqueribe? (Ver II Crnicas 32:20; Isaas 37:1420.) Como o Senhor
respondeu s oraes de Ezequias e Isaas? (Ver II Crnicas 32:2122; Isaas
37:3338.)
Ezequias e seu povo foram protegidos pelo Senhor por causa da retido que
demonstraram atravs de sua adorao no templo. De que forma freqentar o
templo pode servir-nos de proteo? (Ver D&C 109:2428.) O que podemos
fazer para que a dignidade para entrar no templo e a freqncia ao templo se
tornem nossas prioridades?
O Presidente Howard W. Hunter Incentivou-nos:
Sejamos um povo que freqenta o templo. Freqentem o templo to
assiduamente quanto sua situao permitir. Tenham sempre um retrato do
templo em casa para que seus filhos o vejam. Ensinem a eles o propsito da
Casa do Senhor. Faam com que, desde pequenos, eles planejem ir ao templo e
mantenham-se dignos dessa bno.
Se a distncia do templo no lhes permite freqent-lo sempre, rena os dados
da histria de sua famlia e prepare os nomes para as ordenanas sagradas que
so realizadas unicamente no templo. Essa pesquisa familiar essencial para o
trabalho nos templos e as bnos certamente viro para quem fizer esse
trabalho. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de
1994, p. 8; ou Ensign, novembro de 1994, p. 8.)
3. Josias e seu povo fazem convnio de servir ao Senhor.
Ensine e discuta II Crnicas 34.
Ezequias foi sucedido por seu filho Manasss e seu neto Amom. (II Crnicas 33)
Manasss governou em iniqidade, colocou dolos no templo e levou o povo a
pecar. Apesar disso, ele acabou humilhando-se e arrependendo-se antes de
morrer. Amom, filho de Manasss, tambm governou em iniqidade, adorando
146
os dolos que seu pai fizera. Ele no se arrependeu e foi morto por seus prprios
servos. Josias, filho de Amom, tornou-se o rei de Jud com a idade de oito anos.
Ele foi um rei justo que rejeitou as iniqidades do pai e do av.
Que tipo de pessoa era o rei Josias? (Ver II Crnicas 34:12; II Reis 23:25.)
Observe que o Davi mencionado em II Crnicas 34:2 o rei Davi; ele no era
literalmente o pai de Josias, mas seu antepassado.)
O que Josias fez de bom no princpio de seu reinado? (Ver II Crnicas 34:38.
Ele buscou o verdadeiro Deus, acabou com a idolatria no reino e mandou que
o templo fosse consertado. Saliente que Josias tinha apenas 15 ou 16 anos
quando comeou a fazer essas mudanas importantes.)
O que o sumo-sacerdote Hilquias encontrou de importante durante a reforma
do templo? (Ver II Crnicas 34:14. Ele achou o livro da lei do Senhor, ou seja,
as escrituras. Observe que nessa faze da histria de Jud a lei escrita
aparentemente havia sido perdida e era praticamente desconhecida.) Qual foi
a reao de Josias quando leram-lhe o livro da lei? (Ver II Crnicas 34:19.
Observe que rasgar as vestes em sinal de luto ou de grande tristeza era costume
na Israel antiga.) Por que Josias ficou to transtornado ao ouvir o que estava
escrito no livro da lei? (Ver II Crnicas 34:21.)
O que a profetiza Hulda disse que aconteceria a Jud devido ao povo no ter
guardado a palavra do Senhor e feito o que as escrituras ensinavam? (Ver II
Crnicas 34:2225.) O que acontecer conosco se formos negligentes quanto
leitura das escrituras e prtica de seus ensinamentos?
O Presidente Ezra Taft Benson falou dos perigos de negligenciarmos uma de
nossas escrituras, o Livro de Mrmon:
Em 1829 , o Senhor disse aos santos que no deviam brincar com as coisas
sagradas. (Ver D&C 6:12) Certamente o Livro de Mrmon uma coisa sagrada.
Contudo, muitos h que brincam com ele ou, em outras palavras, tratam-no
como se fosse um assunto de pouca importncia.
Em 1832, quando alguns dos primeiros missionrios retornaram de seu campo
de trabalho, o Senhor reprovou-os por terem tratado o Livro de Mrmon
levianamente. Devido a essa atitude, afirmou Ele, suas mentes haviam sido
obscurecidas. Tratar esse livro santo com leviandade, no apenas provocara
neles uma perda de luz, mas levara toda a Igreja a ficar sob condenao,
incluindo todos os filhos de Sio. E ento o Senhor disse: E eles permanecero
sob essa condenao at que se arrependam e se lembrem do novo convnio,
mesmo o Livro de Mrmon. (D&C 84:5457) (...)
Se os santos antigos foram reprovados por tratar levianamente o Livro de
Mrmon, nossa condenao ser menor, caso faamos o mesmo? (A Liahona,
janeiro de 1987, p. 3.)
O que Hulda disse que aconteceria a Josias? (Ver II Crnicas 34:26, 28. O
cumprimento dessa promessa est registrado em II Crnicas 35:2024.) Por
que o Senhor prometeu isso a Josias? (Ver II Crnicas 34:27.)
Lio 42
147
Depois que Josias ficou sabendo que seu povo seria condenado por no haver
feito o que as escrituras diziam, ele chamou todos ao templo e leu-lhes as
escrituras. (II Crnicas 34:2930) Em sua opinio, por que ele fez isso? (O povo
no poderia obedecer s leis de Deus a menos que as conhecesse.) De que
forma os pais podem seguir o exemplo de Josias e ensinar os filhos as leis do
evangelho? (Ver D&C 68:25, 28.)
Como podemos demonstrar o valor que damos s escrituras? Saliente que
temos mais escrituras a nosso dispor do que os israelitas e que nosso acesso a
elas bem mais fcil. Que responsabilidade essa bno nos traz?
O Presidente Spencer W. Kimball disse: O Senhor no est brincando conosco
quando nos d essas coisas, pois a qualquer que muito for dado muito se lhe
pedir. (Lucas 12:48) O acesso a essas coisas significa responsabilidade por
elas. Precisamos estudar as escrituras de acordo com o mandamento do Senhor
(ver 3 N. 23:15) e devemos deixar que elas governem nossa vida (...). (A
Liahona, dezembro de 1985, p. 5.)
Quando estiveram no templo, Josias e seu povo fizeram um convnio com o
Senhor. Que convnio foi esse? (Ver II Crnicas 34:3133.) Explique aos alunos
que, no templo, fazemos convnios sagrados com o Senhor, cujo cumprimento
resultar em bnos terrenas e exaltao eterna. Como podemos nos preparar
para fazer os convnios sagrados do templo? Qual a importncia de
voltarmos ao templo com a maior freqncia possvel depois de termos feito
nossos convnios?
Concluso Diga que o povo do reino de Jud acabou tornando-se to mau que o Senhor
permitiu que fosse levado cativo. (II Crnicas 36:1421) Ezequias e Josias,
contudo, tentaram fortalecer o povo fazendo-o voltar a ateno para o templo e
as escrituras. D testemunho de que se concentrarmos nossa ateno na
obedincia aos mandamentos do Senhor e em ser dignos de entrar no templo,
seremos abenoados com fora espiritual e alegria. Incentive os alunos a
desfrutarem as bnos do templo levando uma vida digna e freqentando-o o
mais assiduamente possvel.
Outras Sugestes
1. Um carto de crdito do Senhor
Uma semana antes desta aula, pea a um aluno para estudar este trecho de um
discurso do Presidente Gordon B. Hinckley e preparar-se para l-lo para a classe:
Tenho aqui dois cartes de crdito. A maioria de vocs est familiarizada com
cartes como estes.
O primeiro deles um carto de crdito bancrio. Com ele posso comprar
mercadorias a crdito e pagar depois. Ele valioso e deve ser preservado. Se for
roubado e usado desonestamente, pode causar-me grandes prejuzos e bastante
vergonha. Quando o aceitei, fiz um contrato com o banco e comprometi-me
com obrigaes e acordos. Quando aceitei o carto, concordei em sujeitar-me s
condies de sua emisso.
148
Ele vlido por apenas um ano e tem de ser renovado todos os anos se eu quiser
desfrutar dos benefcios que ele proporciona. O carto no meu de fato. O
banco o dono. Se eu falhar em cumprir com minha parte do contrato, o banco
pode cancelar o crdito e tomar o carto.
O outro carto de crdito que tenho o que chamamos de recomendao para o
templo. Ela representa um carto de crdito do Senhor que coloca vrias de Suas
maiores bnos a meu dispor. O carto de crdito bancrio diz respeito s coisas
do mundo, a recomendao diz respeito s coisas de Deus.
Para conseguir uma recomendao para o templo, o candidato tambm deve
demonstrar que est qualificado, e ser qualificado depende de dignidade pessoal.
O fato de ter sido concedida no torna a recomendao vitalcia, ela deve ser
renovada todos os anos. Alm disso, est sujeita a ser cancelada, caso o portador
faa qualquer coisa que o torne indigno de gozar dos privilgios que ela
proporciona.
A qualificao para receber uma recomendao para o templo no se baseia em
condies financeiras. No tem nada a ver com isso. Ela baseia-se no
comportamento confivel, na bondade que uma pessoa demonstra na vida. No
diz respeito questes monetrias, mas s coisas da eternidade.
O Carto de crdito bancrio abre as portas do crdito financeiro. A
recomendao para o templo abre as portas da Casa do Senhor. Ela diz respeito a
entrar em recintos sagrados e realizar obras sagradas e divinas. (...)
(...) A recomendao que eu tenho e que tantos de vocs tm algo precioso e
maravilhoso. Ela torna possvel a uma pessoa receber um privilgio notvel e
exclusivo: o privilgio de entrar na Casa em cuja parede est escrito Santidade ao
Senhor A Casa do Senhor. Vivam dignos de servir nessa casa. Santifiquem-na.
Faam sua parte para que nenhuma influncia ou pessoa impura ou profanadora
entre na casa do Senhor. Desfrutem de sua beleza. Desfrutem da maravilha do
que dito ali, da beleza e da bno das ordenanas que so ministradas nesse
lugar.
A quem ainda no foi ao templo, sugiro que aproveitem a oportunidade de
serem batizados em favor dos mortos; e depois deixem que essa experincia
sagrada transforme-se em uma ncora em sua vida, para que, em todas as
ocasies e em todas as situaes, se portem de modo a assegurar esse carto de
crdito especial e restrito do Senhor. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1990, p. 65, 69; ou Ensign, maio de 1990, p. 4952]
2. O Propsito dos templos
Leve retratos de diversos templos modernos (de vrios estilos arquitetnicos, se
possvel). Saliente que esses templos podem ser diferentes por fora, mas que as
ordenanas e convnios feitos dentro deles so os mesmos.
Diga que embora as prticas do templo da antiga Israel fossem diferentes do que
fazemos nos templos modernos (ns, por exemplo, no sacrificamos animais,
acendemos velas nem queimamos incenso no templo), o propsito dos templos
antigos e o dos templos modernos o mesmo: preparar-nos para entrar na
presena do Senhor e ser como Ele.
Lio 30
149
Sugere-se que voc exiba Templos Antigos que um trecho de nove minutos
do vdeo Apresentaes em Vdeo do Velho Testamento (5X224 059) descrevendo o
tabernculo de Moiss e algumas das coisas que eram feitas nele.
3. Estudar as escrituras
Por que s vezes temos dificuldade para estudar as escrituras?
Faa uma lista das respostas dos alunos em uma coluna no quadro-negro. Depois
comente os meios de vencermos essas dificuldades. Por exemplo: se no
entendemos o que lemos, podemos orar pedindo entendimento e estudar o que
os profetas e apstolos diseram sobre a escritura que estamos lendo; se, noite,
estamos sonolentos demais para ler as escrituras, podemos encontrar outra hora
para ler. Relacione as solues em outra coluna no quadro.
Desafie os alunos a serem mais dedicados ao estudo das escrituras.
150
Bem-Aventurado o Homem
que Acha Sabedoria
Provrbios e Eclesiastes
Propsito Inspirar os alunos a tornarem-se mais semelhantes a Cristo, aplicando os
conselhos sbios contidos nos livros de Provrbios e Eclesiastes.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude as escrituras comentadas no plano de aula
sugerido e a maior parte possvel dos livros de Provrbios e Eclesiastes.
2. Se voc utilizar a primeira atividade motivadora, escreva estas frases em um
cartaz ou no quadro-negro, antes do incio da aula:
a. _________________ precede a runa.
b. Educa a _________________ no caminho em que deve andar.
c. Tudo tem o seu _________________ determinado, e h _________________
para todo o propsito debaixo do cu.
d. _________________ no Senhor de todo o teu corao.
e. A _________________ _________________ desvia o furor.
f. Porque, como _________________ no seu corao, assim ele.
Se voc usar a segunda atividade motivadora, pea a um ou dois alunos que se
preparem para ler a passagem de Provrbios ou Eclesiastes de que mais gostem
e dizerem que importncia ela tem para eles.
3. Se Apresentaes de Vdeo do Velho Testamento (5X224) estiver disponvel,
sugere-se que voc exiba Confia no Senhor, um segmento de nove minutos
de durao, durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
1. Chame a ateno dos alunos para as frases escritas no cartaz ou no quadro-
negro. (Ver a seo Preparao.) Diga que elas so frases conhecidas dos
livros de Provrbios e de Eclesiastes e pea aos alunos que preencham as
lacunas. Se preciso, d-lhes as seguintes referncias para eles procurarem nas
escrituras as palavras que esto faltando.
a. Provrbios 16:18 (orgulho)
b. Provrbios 22:6 (criana)
c. Eclesiastes 3:1 (tempo)
d. Provrbios 3:5 (confiana)
e. Provrbios 15:1 (reposta branda)
f. Provrbios 23:7 (pensamento)
2. Pea a um ou dois alunos, designados previamente, que leiam a passagem de
que mais gostam no livro de Provrbios ou de Eclesiastes e digam por que a
consideram importante.
151
Lio
31
Aplicao relacionadas aos princpios destas escrituras. medida que ensinar estas
passagens de escritura, comente como elas podem ser aplicadas na vida diria.
Incentive os alunos a contarem experincias relacionadas aos princpios destas
escrituras. Devido impossibilidade de fazer todas as perguntas ou abranger
todos os pontos da lio, selecione, em esprito de orao, aqueles que melhor
atendam s necessidades dos alunos.
Os provrbios so frases curtas que geralmente do conselhos sobre viver
retamente. Est registrado no Velho Testamento que Salomo disse trs mil
provrbios. (I Reis 4:32) Alguns desses dizeres esto no livro dos Provrbios.
Salomo e os outros autores dos provrbios desse livro no eram profetas,
contudo muito do que escreveram foi inspirado pelo Senhor. Seus escritos,
geralmente, refletem a crena em que a verdadeira sabedoria vem de Deus.
O livro de Eclesiastes tambm contm dizeres sbios e h quem acredite que
Salomo foi seu autor. A mensagem de Eclesiastes que a vida s tem significado
em Deus.
Esta lio divide-se em sete sees centralizadas em assuntos importantes
tratados em Provrbios e Eclesiastes. Em seu estudo pessoal, voc pode encontrar
outros assuntos importantes que deseje comentar em sala de aula.
1. A Sabedoria
Ensine e discuta as passagens de Provrbios e Eclesiastes citadas a seguir.
Os livros de Provrbios e Eclesiastes enfatizam a importncia da sabedoria.
Quais so as diferenas entre ser instrudo e ser sbio? (Ver Provrbios 1:7;
9:910; 2 N. 9:2829. Saliente que, em linguagem bblica, temer ao Senhor
significa reverenci-Lo e obedec-Lo. Diga que sabedoria mais do que
conhecimento: o uso correto do conhecimento. Para os israelitas, sabedoria
significava obedincia s leis de Deus.)
O que aprendemos sobre como conhecer Deus em Provrbios 2:26? Em sua
opinio, por que precisamos de diligncia para isso?
Como o valor da sabedoria comparvel ao dos tesouros materiais? (Ver
Provrbios 3:1318; Eclesiastes 7:12. Observe que as palavras ela e dela em
Provrbios 3:1518 referem-se sabedoria.) Como a sabedoria traz felicidade e
paz?
Provrbios 3:18 diz que a sabedoria rvore de vida para os que a possuem. O
que esse smbolo nos ensina a respeito do valor da sabedoria? (Ver 1 Nfi
11:811, 2125, enfatizando que a rvore da vida o smbolo do amor de Deus.)
Que qualidades das pessoas sbias so citadas em Provrbios 9:910 e
15:3133? Por que necessrio ter essas qualidades para alcanar sabedoria?
2. Confiar no Senhor
Ensine e discuta Provrbios 3:57.
Que conselho Provrbios 3:57 d? De que forma o Senhor endireita nossas
veredas? Por meio de que experincias vocs aprenderam a confiar no Senhor?
O que significa reconhecer a Deus? (Ver Provrbios 3:6; Alma 34:38; D&C
59:21.) Que bnos recebemos quando O reconhecemos?
152
3. As palavras que falamos
Ensine e discuta estas passagens de Provrbios:
Em Provrbios 6:1619 h uma lista de sete coisas que o Senhor abomina. Trs
dessas coisas (a mentira, prestar falso testemunho e semear a discrdia)
referem-se s palavras que falamos. Por que o Senhor preocupa-se tanto com
nossas palavras? (Ver Provrbios 16:2728; 18:8; 25:18; Mateus 12:3637.) De
que modo podemos vencer problemas com a mentira, os mexericos ou falar
mal dos outros?
Provrbios 16:24 diz que as palavras suaves so favos de mel, doces para a
alma. De que forma isso verdadeiro? Quais so os resultados de falar de
modo amvel? (Ver Provrbios 12:25; 15:1; 16:24.) Falem de alguma ocasio
em que as palavras amveis de algum os ajudaram.
Qual a vantagem de dizer palavras brandas quando h um desentendimento?
(Ver Provrbios 15:1.)
O lder Gordon B. Hinckley disse: Raramente nos metemos em problemas
quando falamos com brandura. s quando alteamos a voz que voam fascas
e pequenas colinas transforma-se em grandes montanhas de contenda.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1971, p. 82; ou
Ensign, junho de 1971, p. 72.)
Para reforar a importncia de falar palavras amveis, sugere-se que voc pea
classe para cantar Oh! Falemos Palavras Amveis. (Hinos, n 137)
4. O orgulho
Ensine e discuta Provrbios 8:13; 13:10; 16:1819.
Provrbios 8:13, diz que o Senhor odeia a soberba. Por que o orgulho um
pecado grave?
O cerne do orgulho a inimizade inimizade para com Deus e para com o
prximo. Inimizade quer dizer dio, hostilidade ou oposio. o poder pelo
qual Satans quer reinar sobre ns.
O orgulho essencialmente competitivo por natureza. Lanamos nossa
vontade contra a de Deus. Quando lanamos nosso orgulho contra Deus, no
sentido de seja feita a minha vontade e no a Tua. Conforme dizia Paulo, eles
buscam o que seu, e no o que de Cristo Jesus. (Filipenses 2:21)
Nosso desejo de competir com a vontade de Deus d vazo desenfreada aos
desejos, apetites e paixes. (Ver Alma 38:12; 3 Nfi 12:30.)
O orgulhoso no consegue aceitar que sua vida seja dirigida pela autoridade de
Deus. (Ver Helam 12:6.) Ele ope sua percepo da verdade ao conhecimento
maior de Deus, sua capacidade ao poder do sacerdcio de Deus, suas
realizaes s poderosas obras Dele.
Nossa inimizade para com Deus assume muitos rtulos, como rebeldia,
corao endurecido, obstinao, impenitncia, soberba, suscetibilidade e
incredulidade. Os orgulhosos querem que Deus concorde com eles. No esto
interessados em mudar de opinio para concordar com Deus. (...)
Lio 31
153
O orgulho um pecado amaldioador no verdadeiro sentido da palavra. Ele
limita ou impede o progresso. (Ver Alma 12:1011.) Os orgulhosos no se
deixam ensinar. (Ver 1 Nfi 15:3, 711.) No mudam de idia para aceitar
verdades, porque faz-lo implicaria em admitir seu erro. (A Liahona, julho de
1989, pp. 3, 5.)
Provrbios 13:10 e 16: 18 ensinam que o orgulho leva contenda e destruio.
De que forma o orgulho faz isso? Como o orgulho pode atingir nossa famlia?
Outro aspecto do orgulho a contenda. Discusses, disputas, domnio
injusto, diferenas entre geraes, divrcios, maus-tratos conjugais, motins e
tumultos enquadram-se todos nessa categoria de orgulho.
Contendas na famlia afastam o Esprito do Senhor, como tambm muitos
membros de nossa famlia. (...)
O orgulho afeta negativamente todas as nossas relaes nossas relaes com
Deus e Seus servos, entre marido e mulher, pais e filhos (...) (A Liahona, julho
de 1997, pp. 4, 5.)
Como podemos vencer o orgulho? (Ver Provrbios 16:19.) O que podemos
fazer para nos tornarmos mais humildes em nosso relacionamento com os
membros da famlia e com Deus?
5. A Amizade
Ensine e discuta estas passagens de Provrbios e Eclesiastes:
Por que somos advertidos quanto a amigos inquos? (Ver Provrbios 13:20;
22:2425.)
Citem algumas das caractersticas dos bons amigos. (Ver Provrbios 17:17;
27:9.) Falem sobre como receberam ajuda de bons amigos em ocasies em que
vocs estavam passando por dificuldades.
O que podemos fazer para conquistar bons amigos? (Ver Provrbios 18:24.
Saliente que para termos bons amigos preciso que sejamos bons amigos.)
Qual a reao dos amigos verdadeiros quando fazemos escolhas tolas? (Ver
Eclesiastes 4:910.)
O lder Marvin J. Ashton disse:
J disseram que amigo algum que est disposto a aceitar-me como eu sou.
Aceito essa definio da palavra e acrescento que no chegamos a ser amigos
verdadeiros se deixamos a pessoa igual ao que era quando a encontramos.
No h maior recompensa para o servio que prestamos do que as palavras
obrigado por ser meu amigo ditas com sinceridade. Vemos a amizade em ao
quando as pessoas que precisam de ajuda voltam ao bom caminho por nosso
intermdio e em nossa companhia. Se os fracos tornam-se fortes e os fortes,
ainda mais fortes ao longo de nossa vida, a amizade verdadeira. Se possvel
julgar um homem por seus amigos, tambm possvel medir sua grandeza
pela deles. (...)
Sim, um amigo algum que est disposto a aceitar-me como eu sou e que
est disposto e capaz de tornar-me melhor do que eu era quando me
encontrou. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de
1972, p. 32, 35; ou Ensign, janeiro de 1973, 41, 43]
154
De que modo podemos fortalecer a amizade entre os membros da famlia?
Jesus Cristo chamava seus seguidores de amigos freqentemente. (D&C 88:62;
93:45) Como Ele demonstrou ser nosso amigo? (Ver Joo 15:13.) Como
demonstramos que somos amigos Dele? (Ver Joo 15:14.) O que faz com que
vocs sintam que Ele seu amigo?
6. A criao dos filhos
Ensine e discuta as seguintes passagens de Provrbios:
Provrbios 22:6 diz: Educa a criana no caminho em que deve andar (...). O
que os pais devem fazer para seguir esse conselho? (Ver D&C 68:2528.) Como
podemos ser mais eficientes em ensinar os princpios do evangelho s crianas
e nutrir seu testemunho?
O lder Richard G. Scott disse: Vocs devem estar prontos para renunciar aos
prazeres pessoais e ao egosmo em favor das atividades centralizadas na
famlia, em vez de transferir para a igreja, escola ou sociedade a
responsabilidade primordial de proporcionar a seus filhos um
desenvolvimento pleno. Educar a criana no caminho em que deve andar
toma tempo, exige muito esforo e grande sacrifcio pessoal. Mas o que lhes
traria maior recompensa por um trabalho bem feito? (Conference Report
(Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1993, p. 43; ou Ensign, maio de
1993, p. 34.)
Por que os filhos precisam de regras, limites e ser repreendidos ou castigados
com amor? (Ver Provrbios 19:18; 29:17.) Qual deve ser a atitude dos filhos
para com os bons conselhos que recebem dos pais? (Ver Provrbios 6:2023.)
De que maneira os pais devem corrigir os filhos? (Ver D&C 121:41 44.)
7. Felicidade e bom humor
Ensine e comente Provrbios 15:13 e 17:22.
Por que importante desenvolver o otimismo e o senso de humor? (Ver
Provrbios 15:13; 17:22.)
O Presidente Hugh B. Brown disse: Quero que vocs sorriam, afinal de
contas, temos de manter o bom humor haja o que houver. Em minha
opinio, deveramos ser as pessoas mais felizes do mundo. Nossa mensagem
a melhor de todas. Acho que quando formos para o outro mundo, seremos
recebidos com um sorriso (exceto se formos para o lugar errado, onde seremos
recebidos com escrnio). Portanto, sejamos felizes; e que a nossa felicidade
seja genuna, que ela venha de nosso ntimo. [The Abundant Life (A Vida
Plena), 1965, p. 83.]
O que podemos fazer para cultivar o humor sadio em nossa famlia? (Sugere-se
que voc pea aos alunos que falem sobre ocasies em que o bom humor os
ajudou a resolver problemas e aumentar o amor em famlia.)
Concluso Fale sobre o que sente a respeito dos assuntos que vocs discutiram. Incentive os
alunos a lembrarem-se dos conselhos de Provrbios e Eclesiastes e seguirem-nos.
Sugere-se que voc os incentive a decorarem a escritura de que mais gostarem em
um desses livros.
Lio 31
155
Outras Sugestes
1. Atividade com provrbios
Escreva vrias referncias do livro de Provrbios, cada uma em um pedao de
papel, e coloque-as em uma vasilha. Pea aos alunos que, um por vez, tirem um
papel da vasilha, leiam a escritura citada e expliquem de que forma ela se aplica a
nossa vida.
2. Aplicao das escrituras
Desenhe um corpo humano no quadro-negro. Pea que os alunos encontrem os
versculos citados a seguir e escrevam a referncia de cada um perto da parte do
corpo qual correspondem. Leiam os versculos juntos e discutam de que forma
eles se aplicam a nossa vida.
a. Provrbios 2:2 (ouvido e corao)
b. Provrbios 3:5 (corao)
c. Provrbios 3:7 (olhos)
d. Provrbios 3:27 (mos)
e. Provrbios 4:2627 (ps)
f. Provrbios 8:7 (boca)
g. Provrbios 10:4 (mo)
h. Provrbios 12:15 (olhos)
3. A mulher virtuosa (Provrbios 31:10)
Pea aos alunos que leiam Provrbios 31:1031 e faam uma lista das qualidades
da mulher virtuosa. Saliente que todos ns, homens e mulheres, devemos-nos
empenhar para desenvolver essas qualidades. Sugere-se que voc escreva as
respostas dos alunos no quadro. As respostas podem incluir:
Lista de Versculos Qualidades
11 confivel
13 Trabalha de boa vontade
20 caridosa
25 forte e honrada
26 Fala palavras sbias e bondosas
28 esposa e me devotada
30 Obedece ao Senhor
Convide alguns alunos para falarem sobre pessoas que conhecem e que so
exemplos dessas qualidades.
156
Eu Sei que o
Meu Redentor Vive
J 12; 13; 19; 27; 42
Propsito Ajudar os alunos a fortalecerem-se para enfrentar as adversidades confiando no
Senhor, desenvolvendo o testemunho que tm a respeito Dele e mantendo a
integridade pessoal.
a. J 12. J, um homem justo e fiel, passa por vrias provaes. Ele permanece
fiel ao Senhor, apesar de perder as propriedades, os filhos e a sade.
b. J 13:1316; 19:2327. J encontra foras na confiana no Senhor e em seu
testemunho do Salvador.
c. J 27:26. J encontra foras em sua retido e integridade.
d. J 42:1017. Depois que J suportou fielmente suas provaes, o Senhor o
abenoou.
2. Leitura adicional: Outros captulos de J; Doutrina e Convnios 121:110.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Cite esta analogia para os alunos (ou pea a um aluno que se prepare para faz-lo):
Certa vez, o lder Joseph B. Wirthlin falou de uns agricultores do deserto no
noroeste do Mxico que semeiam e cultivam variedades de milho e feijo
extraordinariamente vigorosas e resistentes seca. Essas variedades sobrevivem e
vicejam num clima inclemente em que outras plantas secariam e morreriam.
Uma delas o feijo branco tepari. Suas sementes brotam e a planta se
desenvolve mesmo que chova muito pouco, aprofundando as razes at quase
dois metros no solo arenoso para encontrar a umidade de que necessita. Ela
floresce e frutifica em temperaturas desrticas de mais de 40C com apenas uma
chuva por ano. Sua folhagem conserva-se extraordinariamente verde com pouca
irrigao, mesmo em pleno calor estival.
O que isso pode nos ensinar de til para nos ajudar a resistirmos s adversidades?
O lder Wirthlin sugeriu: Os membros da Igreja poderiam imitar o exemplo
dessas plantas vigorosas e resistentes. Devemos arraigar-nos profundamente no
solo do evangelho. Devemos crescer, vicejar, florescer e produzir bons frutos em
abundncia, apesar dos males, tentaes ou crticas que enfrentemos. Devemos
aprender a vicejar no calor da adversidade. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1989, p. 7; ou Ensign, maio de 1989, p. 7.]
Diga que esta lio fala de J, um homem que contou com a prpria f e retido
para ajud-lo a suportar intensas adversidades.
157
Lio
32
1. J severamente testado.
Ensine e comente J 12.
Que tipo de homem era J? Sugere-se que voc relacione estas caractersticas
no quadro-negro. Muitas das referncias correspondentes no esto na
designao de leitura, por isso sugere-se que voc pea que cada aluno procure
uma referncia e diga de que caracterstica ela fala.
a. Ele era um homem bom, que temia a Deus e evitava o mal. (J 1:1)
b. Ele era rico, mas no se apegava riqueza. (J 1:3, 21)
c. Ele era ntegro. (J 2:3)
d. Ele fortalecia os fracos. (J 4:34)
e. Ele andava no caminho do Senhor e respeitava Suas palavras. (J 23:1012)
f. Ele tinha compaixo das vivas, dos pobres, dos coxos e dos cegos. (J
29:1216)
g. Ele preocupava-se com seus inimigos e os perdoava. (J 31:2930)
Que provaes J experimentou? Sugere-se que voc relacione algumas dessas
provaes no quadro-negro. Muitas das referncias correspondentes no esto
na designao de leitura, por isso pode-se pedir aos alunos individualmente
que procurem-nas e digam qual provao est sendo descrita.
a. Perda de servos, propriedades e riquezas. (J 1:1317)
b. Perda dos filhos. (J 1:1819)
c. Doena e dor. (J 2:7; 7:5; 16:16)
d. Sono agitado cheio de pesadelos. (J 7:4, 1314)
e. Acusaes impiedosas e perda de apoio dos amigos e da famlia. (J 2:9; 4:1,
78; 11:16; 19:1322)
f. Perplexidade quanto causa dessas suas provaes. (J 10:15)
g. Zombaria daqueles que se deleitavam em sua runa. (J 16:1011; 30:1,
810)
h. O sentimento de que Deus o esquecera ou no o ouvia. (J 19:68; 23:34;
observe que as palavras o e ele em J 23:34 referem-se a Deus.)
Como as provaes de J comparam-se s provaes que as pessoas
experimentam em nossos dias? (Elas so semelhantes: perda de propriedades,
perda de filhos, perda da sade e perda do amor e companhia dos amigos e da
famlia.)
De acordo com Satans, a que se devia a retido de J? (Ver J 1:910.)
Segundo as predies de Satans, qual seria a reao de J quando sua riqueza
e outras bnos lhe fossem tomadas? (Ver J 1:11; 2:45.) Como reagiu J
quando isso aconteceu? (Ver J 1:2022; 2:10.) O que podemos aprender com
essas reaes?
Apesar das adversidades, J no pecou, nem atribuiu a Deus falta alguma. (J
1:22) De que modo algumas pessoas atribuem a falta a Deus quando so
atingidas pela dor, infortnio ou tragdia? (Elas culpam a Deus ou questionam
Sua sabedoria ou providncia, sentindo que Ele no as compreende nem as
ama. Algumas chegam a pr Sua existncia em dvida.)
158
2. J encontra foras no Senhor.
Ensine e comente J 13:1316; 19:2327.
A confiana de J no Senhor foi uma grande fonte de fora espiritual para ele.
(J 13:1316) O que significa confiar no Senhor? Como podemos desenvolver
tal confiana no Senhor que nos sustenha durante as provaes? (Ver
Romanos 8:28; 2 Nfi 2:2, 11, 24; D&C 58:24; 122:59.) D testemunho de
que o amor do Senhor por ns assegurou-nos que, se formos fiis, todas as
coisas sero para o nosso bem e contribuiro para nosso desenvolvimento.
No captulo 19, J descreveu as provaes que caram sobre ele, e testificou do
Salvador. Como o testemunho de J a respeito do Salvador o ajudou a suportar
as provaes? (Ver J 19:2527.) Como o testemunho do Salvador nos fortalece
durante a adversidade?
Sugere-se que seus alunos cantem o hino Eu Sei que Vive Meu Senhor
(Hinos, n 70), ou que voc toque uma gravao desse hino na sala de aula.
3. J encontra foras em sua retido e integridade.
Ensine e comente J 27:26.
A integridade de J foi outra fonte de fora espiritual durante suas aflies. (J
27:26) O que integridade? Como a integridade pessoal fortaleceu J em suas
provaes? Como a integridade nos ajuda em pocas de provao? (Quando
nos mantemos ntegros, fortalecemo-nos com o conhecimento de que o curso
de nossa vida est agradando ao Senhor.)
O lder Joseph B. Wirthlin disse que integridade fazer sempre o que certo e
bom, a despeito das conseqncias imediatas. Significa ser justo e digno desde
as profundezas de nosso mago, no s nas aes, mas, o que mais
importante, nos pensamentos e no corao. A integridade pessoal implica
honestidade e incorruptibilidade tais, que somos incapazes de desmerecer a
confiana em ns depositada ou de quebrar um convnio. (A Liahona, julho
de 1990, p. 32)
4. Depois que J suportou fielmente suas provaes, o Senhor o abenoou.
Ensine e comente J 42:1017.
Que bnos J recebeu depois de haver suportado fielmente suas provaes?
(Ver J 42:1015; Tiago 5:11.) Como o Senhor nos abenoa quando
suportamos fielmente as provaes? (Ver J 23:10; 3 Nfi 15:9. Incentive os
alunos a contarem experincias que tiveram. Pode-se ressaltar que embora o
Senhor tenha acrescentado em dobro, a tudo quanto J antes possua, as
bnos espirituais que o Senhor nos d quando suportamos fielmente as
provaes so at maiores que as bnos materiais.)
O lder Orson F. Whitney disse: Nenhuma dor que sofremos, nenhuma
provao por que passamos v. Elas contribuem para nossa formao, para o
desenvolvimento de atributos como pacincia, f, fortaleza e humildade. Tudo
o que sofremos e tudo o que suportamos, especialmente quando o fazemos
com pacincia, edifica o carter, purifica o corao, expande a alma e faz com
que nos tornemos mais ternos e caridosos, mais dignos de ser chamados de
filhos de Deus ... e atravs da aflio e sofrimento, labuta e tribulao que
conquistamos a formao que viemos buscar e que nos tornar mais
Lio 32
159
semelhantes ao nosso Pai e Me que esto nos cus. [Citado em Faith Precedes
the Miracle (A F Precede o Milagre), Spencer W. Kimball, p. 98.]
O Profeta Joseph Smith afirmou: Sou como uma enorme pedra bruta que vem
descendo de uma alta montanha, que vai-se polindo medida que suas arestas
se alisam ao esfregar em alguma coisa, (...) uma aresta [ arrancada] aqui, outra
acol. E assim, chegarei a ser um dardo polido na aljava do Todo-Poderoso.
[Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, compilado por Joseph Fielding Smith
(1976), pp. 295, 296]
Concluso Resuma a discusso do livro de J, ressaltando que somos fortalecidos para
suportar as provaes quando confiamos no Senhor, edificamos o testemunho
que temos Dele e nos mantemos ntegros de modo a sabermos que nossa vida O
agrada. Sugere-se que voc fale aos alunos sobre uma ocasio em que tenha sido
fortalecido durante as adversidades. Sugira que os alunos reflitam a respeito de
como podem aplicar os princpios discutidos nesta lio para suportarem as
adversidades.
Outras Sugestes
1. Os amigos de J
Como Elifaz e Bildade, dois amigos de J, explicaram seu sofrimento? (Ver J
4:78; 8:6. Eles pensaram que o sofrimento fosse um castigo de Deus devido
aos pecados que J cometera.) Quais os perigos de se acreditar que todo
sofrimento um castigo de Deus por nossos pecados?
O que os erros dos amigos de J nos ensinam sobre ajudar as pessoas que
passam por adversidades?
2. Perguntas a serem feitas durante as adversidades
O lder Richard G. Scott afirmou: Ao depararmos com a adversidade, somos
levados a fazer muitas perguntas. Algumas tm propsito outras no. Fazer
perguntas como Por que isto tinha de acontecer comigo?, ou Por que tenho
que passar por isso agora?, O que foi que fiz para causar isso?, no nos levar a
lugar algum. No ajuda nada fazer perguntas que reflitam oposio vontade de
Deus. Em vez disso, pergunte: O que devo fazer?, O que devo aprender com
essa experincia?, No que preciso mudar?, A quem devo ajudar?, Como
lembrar das muitas bnos em poca de provao?. (A Liahona, janeiro de
1996, p. 18)
3. Manter a perspectiva durante as adversidades
Se vssemos a mortalidade como sendo toda a existncia, a dor, o sofrimento, o
fracasso e a brevidade da vida seriam uma desgraa. Mas se encararmos a vida
como algo eterno que se estende desde um passado distante em nossa pr-
mortalidade at o futuro eterno, aps a morte, todos os acontecimentos podero
ser vistos na devida perspectiva.
160
(...) No somos expostos s tentaes para provar nossa fora? doena para
aprendermos a ser pacientes? morte para que sejamos imortalizados e
glorificados?
Se todos os doentes por quem oramos fossem curados, se todos os justos fossem
protegidos e os maus destrudos, todo o programa do Pai seria anulado e o
princpio bsico do evangelho, que o livre-arbtrio, teria fim. Ningum teria de
viver da f. [Faith Precedes the Miracle (A F Precede o Milagre), 1975, p. 97]
4. A prosperidade dos inquos no perdura
s vezes, os inquos parecem prosperar enquanto os justos sofrem. O que o
livro de J ensina sobre a aparente prosperidade dos inquos? (Ver J 21; 24.)
Lio 32
161
Levar o Evangelho
a Todo o Mundo
Jonas 14; Miquias 2; 47
Propsito Incentivar os alunos a cumprir as responsabilidades que lhes cabem por serem
parte da Israel dos ltimos dias, amando todas as pessoas do mundo e levando-
lhes as bnos do evangelho.
Preparao Em esprito de orao, estude estas escrituras:
a. Jonas 12. O Senhor chama Jonas para pregar arrependimento ao povo de
Nnive. Jonas tenta fugir do Senhor em um navio, tragado por um grande
peixe, ora e livrado das entranhas do peixe.
b. Jonas 34. Jonas profetiza a queda de Nnive e fica irado quando o povo
de l se arrepende e o Senhor poupa a cidade. (A Traduo de Joseph
Smith de Jonas 3:910 explica que o povo, no Deus, se arrependeu.) O
Senhor usa uma aboboreira e um verme para ensinar a Jonas que deveria
amar a todos.
c. Miquias 2:1213; 4:17, 1113; 5:24, 78; 6:68; 7:1820. Miquias
profetiza a misso da Israel dos ltimos dias.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Quantos rapazes da Igreja o Senhor quer que faam misso de tempo integral?
(Todos os rapazes dignos e capazes.) Por que importante que todos os rapazes
atendam a esse chamado? Quem mais pode fazer misso de tempo integral?
(As irms solteiras dignas com mais de vinte e um anos e os casais de
aposentados que estiverem em condies.)
Em 1979, o Presidente Spencer W. Kimball falou da necessidade de mais
missionrios que preguem o evangelho aos povos de todas as partes do mundo.
Ele declarou: Creio que o Senhor pode fazer tudo o que se decida a fazer. Mas
no posso ver uma boa razo para o Senhor abrir-nos portas, se no estivermos
preparados para transp-las. (A Liahona, abril de 1980, p. 8.)
Esta lio discutir como a vida e os escritos de Jonas e Miquias podem ajudar-
nos a entender nossa responsabilidade de amar todas as pessoas e levar-lhes as
bnos do evangelho.
1. Jonas chamado para pregar em Nnive, mas foge.
Ensine e comente Jonas 12.
162
Lio
33
Por que o Senhor queria que Jonas fosse a Nnive? (Ver Jonas 1:2.) Por que
Jonas relutaria em aceitar o chamado para fazer misso em Nnive? (Ver Naum
3:15, onde a grande iniqidade e violncia de Nnive so descritas. O povo de
Nnive, a capital da Assria, era inimigo de Israel.)
Por que Jonas foi para Trsis? (Ver Jonas 1:3.) De que modo tentamos, algumas
vezes, escapar da presena do Senhor ou dos chamados feitos a ns por seus
representantes? Quais so os resultados dessas tentativas?
Como o Senhor demonstrou misericrdia e ajudou Jonas a se arrepender? (Ver
Jonas 1:42:10.) O que Jonas aprendeu enquanto estava nas entranhas do
grande peixe? (Ver Jonas 2:19.) De que modo o Senhor nos ajuda a nos
arrependermos e retornarmos para o caminho Dele?
Durante seu ministrio terreno, o Salvador falou sobre o sinal do profeta
Jonas. (Mateus 12:39) O que era esse sinal? (Ver Mateus 12:3941. Jonas
passou trs dias e trs noites no ventre do grande peixe e depois foi retirado
com vida. O Salvador passaria trs dias e noites sepultado na terra e depois
ressurgiria.)
Por intermdio de Seus profetas, o Senhor ordenou repetidas vezes que cada
rapaz digno e capaz faa misso de tempo integral. Ele tambm incentiva os
casais aposentados a serem missionrios de tempo integral, se estiverem em
condies. (Ver outras sugestes para o professor.) Por que alguns rapazes aptos
e casais aposentados decidem no servir uma misso? (Falta de compromisso e
f, falta de dignidade e disposio para deixar o conforto do lar e a famlia,
medo do que se exija deles.) O que podemos aprender com a histria de Jonas
para nos ajudar a sermos mais valentes em obedecer ao Senhor e falar do
evangelho?
2. O povo de Nnive d ouvidos mensagem de Jonas e se arrepende.
Ensine e comente Jonas 34.
Depois que Jonas se arrependeu, o Senhor chamou-o novamente para pregar
arrependimento ao povo de Nnive. Como o povo de Nnive recebeu a
mensagem de Jonas? (Ver Jonas 3:59. Antigamente, as pessoas vestiam-se
com pano de saco, e sentavam-se em cinzas para mostrar que se haviam
humilhado e arrependido.) O que Deus fez ante a mudana do povo? (Ver
Jonas 3:10.)
Jonas profetizara a queda de Nnive. (Jonas 3:4) Qual foi a reao de Jonas
quando o Senhor perdoou o povo de Nnive? (Ver Jonas 4:13. Ele ficou
zangado porque o Senhor foi misericordioso com o povo.)
O que o Senhor ensinou a Jonas por meio da aboboreira que cresceu, dando-
lhe sombra e conforto, e depois morreu? (Ver Jonas 4:411. Deus ama todos os
Seus filhos. Assim como foi misericordioso com Jonas, quis ser misericordioso
com o povo arrependido de Nnive.) O que as experincias de Jonas nos
ensinam sobre amar as outras pessoas?
3. Miquias profetiza a misso da Israel dos ltimos dias.
Ensine e comente as seguintes passagens de Miquias.
163
O profeta Miquias exortou o povo de Israel a arrepender-se de sua iniqidade e
voltar-se para o Senhor. Profetizou a destruio de Jac (Israel) e Jud. Profetizou,
ainda, que a Israel dos ltimos dias (A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos
ltimos Dias) realizaria os propsitos do Senhor com grande poder.
Que promessas o Senhor fez em Miquias 2:1213? (Prometeu que reuniria os
remanescentes de Israel, que eles se tornariam uma grande multido e que Ele
seria seu lder.) Como essas promessas esto sendo cumpridas hoje?
Algumas das grandes profecias de Miquias sobre os ltimos dias esto
registradas em Miquias 4:17. O que Miquias profetizou sobre o templo nos
ltimos dias? (Ver versculos 12.) O que ele profetizou sobre o Milnio? (Ver
versculos 37.) Por que essas profecias so importantes para ns?
O que aprendemos em Miquias 4:1113 sobre o destino de Israel nos ltimos
dias? (No mundo antigo, os bois eram usados para trilhar ou debulhar gros.
Eles pisavam os gros, separando a palha da semente. A palha era soprada e
removida e s ficava a semente. As naes que se opem a Sio sero reunidas
como gavelas (feixes) e sero debulhadas por Israel.) Como essa separao
entre a palha e a semente comparvel responsabilidade que a Israel dos
ltimos dias tm de fazer a obra missionria em todo mundo? (Ver D&C 29:7;
33:57.)
A respeito de quem Miquias profetizou em Miquias 5:24? (Comparar essa
profecia com o registro de seu cumprimento em Mateus 2:46.)
A que o povo do Senhor comparado em Miquias 5:7? De que modo a
imagem do orvalho ou chuvisco sobre a grama pode ser comparado ao
efeito dos membros da Igreja nos povos do mundo? O que Miquias quis
dizer ao afirmar que esse chuvisco no esperaria filhos de homens?
(Assim como os mortais no podem impedir que o orvalho se forme ou o
chuvisco caia, nada pode impedir que a obra do Senhor progrida no
mundo inteiro.)
A que o povo do Senhor comparado em Miquias 5:8? O que essa imagem
sugere sobre a fora e poder da obra do Senhor? (Assim como um rebanho de
ovelhas no tem poder de controlar um leozinho, nenhum poder na Terra
ser capaz de deter a obra do Senhor.)
Em 1842, o Profeta Joseph Smith declarou: No h mo mpia que possa
obstar o progresso da obra; perseguies podero campear, turbas reunirem-se,
exrcitos congregarem-se, a calnia difamar, mas a verdade de Deus seguir
avante com destemor, nobreza e independncia, at penetrar todos os
continentes, visitar cada clima, varrer cada pas e soar em todo ouvido, at que
os propsitos de Deus sejam atingidos e o Grande Jeov diga que a obra est
concluda. (History of the Church, vol. 4, p. 540)
Como Miquias 6:68 nos ajuda quando nos sentimos sobrecarregados com
tudo o que se espera de ns?
Depois de profetizar a obra do Senhor nos ltimos dias, a que concluso
chegou Miquias sobre a natureza de Deus? (Ver Miquias 7:1820.) Que frases
nesses versculos poderiam ser aplicadas aos procedimentos do Senhor com o
povo de Nnive? Quais dessas frases podem ser aplicadas aos procedimentos do
Senhor conosco?
164
Concluso Preste testemunho de que o Senhor ama todos os Seus filhos e que ns, por
sermos a Israel dos ltimos dias, temos a grande responsabilidade de levar Seu
amor e as verdades do evangelho a todas as pessoas. Pea aos alunos que falem
sobre o que aprenderam com Jonas e Miquias.
Outras Sugestes
1. Todo rapaz digno e capaz deve preparar-se para servir uma misso
Discuta esta declarao do Presidente Spencer W. Kimball:
Quando peo mais missionrios no estou pedindo mais missionrios indignos
ou destitudos de testemunho. Estou pedindo que comecemos a treinar nossos
missionrios mais cedo e melhor em todos os ramos e todas as alas do mundo.
H tambm outro desafio: que nossos jovens compreendam que um grande
privilgio sair em misso, que eles precisam estar fsica, mental e espiritualmente
bem e que o Senhor no pode encarar o pecado com o menor grau de
tolerncia.
Seguidamente surge a pergunta: Todo jovem deve fazer misso? E a resposta dada
pelo Senhor : Sim. Todo rapaz deve fazer misso. [When the World Will Be
Converted (Quando o Mundo Ser Convertido) Ensign, outubro de 1974, pp.
78.]
2. A necessidade de casais missionrios
Discuta a seguinte declarao do lder David B. Haight:
Em nome dos lderes da Igreja, conclamo os casais de aposentados a pensarem
seriamente na possibilidade de servir uma misso. Precisamos urgentemente de
mais casais para suprir nossas necessidades.(...) Menos de 50 por cento dos
pedidos de casais missionrios feitos pelos presidentes dessas misses est sendo
atendido. (...)
Os lderes da Igreja esperam que muitos outros casais se apresentem para o
trabalho de tempo integral na Igreja. A necessidade muito grande! Centenas de
milhares de novos membros filiam-se Igreja todos os anos, e eles precisam
ouvir a voz amiga de apoio e consolo de membros mais experientes.
O refro Aonde mandares irei, Senhor (Hinos, 167) precisa tornar-se mais do
que apenas um hino que cantamos no domingo. Ele deve ser nossa orao de f
enquanto servimos ao Senhor em qualquer lugar no qual Ele tenha necessidade
de ns. (Casais Missionrios: Uma Maravilhosa Fonte de Auxlio, A Liahona,
outubro de 1997, p. 26.)
Lio 33
165
Desposar-te-ei
Comigo em Justia
Osias 13; 11; 1314
Propsito Ajudar os alunos a entenderem que o Senhor amoroso e misericordioso e que
nos perdoar sempre que nos arrependermos e nos voltarmos para Ele.
a. Osias 13. Usando a figura do marido fiel e a mulher adltera, Osias
descreve o relacionamento entre o Senhor e Israel.
b. Osias 11; 1314. Por amar o Seu povo, o Senhor continua a dizer a Israel
que se arrependa e se volte para Ele.
2. Leitura adicional: O restante do livro de Osias.
3. Se voc utilizar a atividade motivadora, escreva cada uma destas frases em um
pedao de papel antes da aula. Se seus alunos forem poucos, prepare apenas
uma folha de papel para cada aluno.
O nmero dos filhos de Israel ser como a areia do mar (Osias 1:10)
Derramarei (...) o meu furor sobre eles como gua (Osias 5:10)
O Senhor (...) a ns vir como a chuva (Osias 6:3)
Ele vir como a guia (Osias 8:1)
Israel uma vide estril (Osias 10:1)
Florescer o juzo como erva peonhenta nos sulcos dos campos (Osias
10:4)
Sero (...) como a fumaa da chamin (Osias 13:3)
Como ursa roubada dos seus filhos, os encontrarei (Osias 13:8)
Eu sou como a faia verde (Osias 14:8)
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Distribua os papis que preparou para os alunos. (Ver a seo Preparao
acima.) Diga que cada uma dessas frases uma comparao feita no livro de
Osias. Pea a cada aluno que recebeu um papel que leia a frase em voz alta e
sugira um possvel significado para a comparao. Por exemplo, dizer que algum
como um leo pode indicar fora ou ferocidade.
Em sua opinio, por que Osias e outros profetas usaram comparaes?
(Comparar uma idia complicada ou desconhecida a outra que mais simples
ou mais familiar facilita a compreenso das pessoas que esto sendo ensinadas.
As comparaes tambm ajudam a fornecer vrios detalhes em apenas algumas
palavras.)
Diga que, alm dessas pequenas comparaes, Osias tambm usou comparaes
mais complexas, que so chamadas metforas ou figuras (figura a palavra usada
166
Lio
34
nas escrituras). O livro de Osias contm vrias comparaes que nos ajudam a
entender o relacionamento entre Jesus Cristo e Seu povo.
1. Usando a figura do marido fiel e a mulher adltera, Osias descreve o
relacionamento entre o Senhor e Israel.
Ensine e comente Osias 13. Se no tiver feito a atividade motivadora, explique
o que uma figura antes de iniciar a discusso.
Uma das figuras mais freqentemente usadas nas escrituras descreve o Senhor
como um noivo (ou marido) e Seu povo do convnio como a noiva (ou mulher).
Osias 13 usa essa figura, comparando a adorao de dolos de Israel ao
adultrio. Nesses captulos, o profeta Osias representa o marido, ou o Senhor, e
Gmer representa a mulher, ou Israel.
No livro de Osias, o relacionamento do Senhor com Israel (e com a Igreja
atualmente) comparado ao relacionamento entre marido e mulher. O que
essa comparao nos ensina sobre o grau de comprometimento e devoo que
o Senhor espera de ns?
De que forma a Israel antiga era comparvel a Gmer, que descrita como
uma mulher de prostituies? (Ver Osias 1:23; 2:5, 13. Gmer deixara seu
marido para ir atrs dos amantes; Israel esquecera o Senhor e tornara-se inqua.)
Quem ou quais eram os amantes de Israel, as coisas que fizeram o povo virar
as costas para o Senhor? (Outros deuses, deuses materiais e as prticas
mundanas.) Que coisas podem nos desviar de nossa dedicao em seguir ao
Salvador?
A quem a mulher adltera dava crdito por seu alimento e vesturio? (Ver
Osias 2:5.) A quem os israelitas atribuam a terra frtil em que viviam? (Ver
Osias 2:5, 12; a seus falsos deuses ou dolos.) Como as pessoas de hoje do
crdito a falsos deuses pelas bnos que recebem?
Como o marido lembrou a sua mulher que ele, no os amantes, lhe deu
comida, gua e outros bens? (Ver Osias 2:89.) Que bnos materiais e
espirituais o Senhor lhes concedeu? Como podemos demonstrar gratido ao
Senhor pelas bnos que nos d?
Qual foi a atitude do marido em relao mulher infiel em Osias 2:613?
Como essa atitude diferiu nos versculos 1423? (Ressalte que, apesar de a esposa
ter sido infiel, o marido ainda a amava e a queria de volta. Do mesmo modo, o
Senhor ainda ama Seu povo que se extraviou e os quer de volta novamente.)
O lder Henry B. Eyring explicou: Essa foi uma histria de amor. Foi a
histria de um aliana de casamento feita por amor, por um amor constante.
(...) O Senhor, com quem tive a bno de fazer convnios, me ama, e ama
vocs, (...) com uma constncia que me maravilha continuamente e que desejo
de todo meu corao imitar. [Covenants and Sacrifice (Convnios e Sacrifcio),
(discurso proferido no Simpsio do Sistema Educacional da Igreja, 15 de
agosto de 1995) p. 2.]
167
O que o marido prometeu a sua mulher se ela voltasse para ele? (Ver Osias
2:19.) O que o Senhor promete a Seu povo se ele se arrepender e voltar para
Ele? (Ver Osias 2:20, 23.) Por que essa promessa importante?
Em Osias 3:12, o marido comprou a esposa do amante dela (sugere-se que
voc explique aos alunos que, nas culturas do Velho Testamento, as mulheres
eram consideradas propriedade e podiam ser compradas e vendidas). O que o
marido exigiu da esposa depois que a comprou? (Ver Osias 3:3.) O que ele
prometeu a ela? Em que sentido Jesus Cristo comprou cada um de ns? (Ver
I Pedro 1:1819.) O que Cristo requer de ns em troca?
2. Por amar o Seu povo, o Senhor continua a dizer a Israel que se arrependa
e se volte para Ele.
Ensine e comente Osias 11; 1314.
Ao longo do livro de Osias, o Senhor reprova os israelitas por seus graves
pecados. Depois que o Senhor, por meio de Osias, descreve o cativeiro e a
destruio que resultar da iniqidade de Israel, Ele exorta novamente Seu povo
a arrepender-se e voltar para Ele.
Outra figura freqentemente usada nas escrituras para descrever o
relacionamento entre o Senhor e Seu povo o relacionamento entre o animal
e seu dono. Essa figura usada brevemente em Osias 11:4. O que aprendemos
sobre os sentimentos do Senhor por Seu povo por meio dessa comparao?
(Ver tambm Osias 11:79.) Repare que a Traduo de Joseph Smith do
versculo 8 diz que o corao do Senhor voltou-se para Israel, em vez de dizer:
Est comovido em mim o meu corao (...).
Por vrias vezes, o Senhor lembrou os israelitas de como seus antepassados
foram libertados do cativeiro do Egito. (Osias 11:1; 12:9, 13; 13:45) O que
pode estar figurado nesse acontecimento? (Ver Osias 13:14. Assim como o
Senhor libertou os filhos de Israel da servido do Egito, o Senhor os libertar, e
a todas as pessoas que O buscarem, do pecado e da morte.)
O que os israelitas precisavam fazer para se voltarem ao Senhor e serem
libertados? (Ver Osias 12:6; 14:23. Precisavam arrepender-se de seus pecados
e renunciar aos outros deuses que adoravam.) O que o Senhor prometeu fazer
se eles se arrependessem? (Ver Osias 14:47.) O que o Senhor promete que
far se nos arrependermos de nossos pecados?
Como a figurao do livro de Osias os ajuda a entenderem o que o Salvador
sente por vocs?
Concluso Testifique que as bnos do Senhor so reservadas para os que guardam Seus
mandamentos, mas Seu amor constante e estende-se a todos. Mesmo quando
pecamos e assim nos afastamos Dele, o Senhor nos ama, quer que nos
arrependamos e voltemos a Ele. Incentive os alunos a serem fiis ao Senhor.
168
Outras Sugestes
1. Eu quero a misericrdia, e no o sacrifcio (Osias 6:6)
Em Osias 6:6 o Senhor diz a Israel: (...) Eu quero a misericrdia, e no o
sacrifcio; e o conhecimento de Deus, mais do que os holocaustos. Durante Seu
ministrio terreno, Cristo mencionou duas vezes esse versculo para responder
crtica dos fariseus. (Mateus 9:13; 12:7) Depois de examinar o contexto destas
duas referncias (Mateus 9:1013; 12:18), discuta o significado de Osias 6:6.
2. Para a tua perda, Israel (Osias 13:9)
Durante o ministrio de Osias, o Reino do Norte (Israel) foi atacado pelos
assrios, que viriam a destruir o reino e levar o povo cativo. No sentido literal, os
assrios foram responsveis pela destruio de Israel. Contudo, o Senhor disse:
Para a tua perda [destruio], Israel. (Osias 13:9)
Em que sentido Israel destruiu a si mesma? Qual era a nica esperana de
salvao para Israel aps a destruio de sua nao? (Ver Osias 13:910; 14:1.)
De que modo seguir a Jesus Cristo nos protege da destruio fsica e espiritual?
3. Arrependimento
Caso esteja disponvel, apresente Arrependimento: Nunca Tarde Demais, um
segmento de seis minutos do Suplemento em Vdeo para Noite Familiar
(Internacional) (5X736 059).
Lio 34
169
Deus Revela Seus
Segredos a Seus Profetas
Ams 3; 79; Joel 23
Propsito Ensinar aos alunos que, nos ltimos dias, o Senhor revela Seus segredos a Seus
profetas e derrama Seu Esprito sobre todas as pessoas.
a. Ams 3:67. Ams ensina que o Senhor revela Seus segredos a Seus servos,
os profetas.
b. Ams 7:1017; 8:1113; 9:815. Ams chamado por Deus para ser profeta.
(7:1015) Ele profetiza o cativeiro e a disperso de Israel. (7:1617; 9:810)
Profetiza que haver fome de ouvir a palavra do Senhor. (8:1113) Profetiza
que, nos ltimos dias, Israel ser estabelecida como uma nao grande e
prspera. (9:1115)
c. Joel 2; 3:1617. Joel profetiza as guerras e calamidades dos ltimos dias.
(2:111) Ele chama o povo ao arrependimento. (2:1214; observe que a
Traduo de Joseph Smith dos versculos 13 e 14 diz que o povo deve
arrepender-se e no que o Senhor se arrepende.) Joel profetiza que Deus
abenoar Seu povo nos ltimos dias e derramar Seu Esprito sobre eles.
(2:1532; 3:1617)
2. Leitura adicional: Joseph Smith Histria 1:41; Doutrina e Convnios
1:1428, 3738.
3. Se utilizar a segunda atividade motivadora, sugere-se que voc providencie
acompanhamento musical para o hino. Sugere-se tambm que voc pea a um
aluno que fale brevemente sobre algum conselho recente do profeta.
4. Se possvel, consiga um retrato do profeta atual.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
1. Conte esta histria para os alunos:
Quando eu era uma jovem esposa e me, meu marido passou dois anos na
fora area. Vivamos em uma vila militar em Long Island, no Estado de Nova
York. Enquanto tomava conta de nossos filhos, eu freqentemente conversava
com vizinhas provenientes de todas as partes do pas. Certo dia, enquanto
conversava com uma vizinha a respeito de nossas crenas, ela quis saber o que
havia de diferente na Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.
Falei-lhe, resumidamente, a respeito da Restaurao e expliquei que a Igreja
restaurada de Jesus Cristo tem um profeta vivo hoje. Isso realmente pareceu
170
Lio
35
despertar seu interesse, e ela quis saber o que o profeta dissera. Quando
comecei a falar de Doutrina e Convnios e das revelaes modernas, ela
perguntou: Mas o que ele tem dito ultimamente? Expliquei-lhe sobre a
conferncia geral e comentei que a Igreja tinha uma publicao mensal com
uma mensagem do profeta. Ela ficou muito interessada. Senti vergonha ao
admitir que no havia lido a mensagem mais recente. Ela concluiu nossa
conversa dizendo: Quer dizer que voc tem um profeta vivo e no sabe o que
ele disse? (Janette Hales Beckham, Apoiar os Profetas Vivos, A Liahona,
julho de 1996, p. 88.)
Se algum lhe perguntasse o que o profeta vivo disse recentemente, voc seria
capaz de responder?
Explique-lhes que esta lio ressalta a importncia de ouvir e seguir o profeta vivo.
2. Pea aos alunos que cantem o hino Graas Damos, Deus, por um Profeta
(Hinos, n 9). Diga que importante que estudemos o conselho de nosso
profeta vivo. Pea aos alunos que falem sobre algum conselho que foi dado
recentemente; ou designe com antecedncia um aluno para resumir
brevemente algum conselho recente do profeta.
Ams era um pastor de Tecoa, uma pequena cidade ao sul de Jerusalm. Ele
ministrou ao povo do reino de Israel entre os anos 800 e 750 a.C.,
aproximadamente. A maior parte das pessoas estava em apostasia. Elas amavam
as riquezas, oprimiam os pobres e estavam to endurecidas que nem mesmo a
fome ou peste as humilhava. Quando Ams confrontou o povo com seus
pecados, profetizou punies ainda mais terrveis. No entanto, ressaltou que
Deus estava desejoso de purificar qualquer pessoa que se arrependesse,
exortando: Buscai ao Senhor, e vivei. (Ams 5:6) Ams tambm profetizou a
respeito dos ltimos dias.
O profeta Joel ministrou ao povo do reino de Jud. No se sabe exatamente em
que poca ele viveu, mas suas profecias so de importncia especial para ns,
porque muitas delas dizem respeito aos ltimos dias. Joel usou a imagem forte de
uma hoste de locustas devoradoras para simbolizar a devastao que os exrcitos
e os julgamentos de Deus trariam nos ltimos dias. Joel profetizou tambm
grandes bnos nos ltimos dias, prevendo que o Senhor derramaria o Seu
Esprito sobre toda a carne. (Joel 2:28)
1. Ams ensina que o Senhor revela Seus segredos a Seus servos, os profetas.
Ensine e comente Ams 3:67.
Como ouvimos a palavra do Senhor em nossos dias? O que o profeta Ams
ensinou sobre a importncia dos profetas? (Ver Ams 3:7.) (Na Traduo de
Joseph Smith a palavra conhecido usada no lugar de feito no versculo 6, e a
palavra at usada no lugar de sem no versculo 7.) Como essas mudanas
esclarecem o significado da passagem? Ressalte que a prpria Traduo de
Joseph Smith um exemplo da revelao dos segredos do Senhor a um profeta
para nosso benefcio.
171
O que Doutrina e Convnios 1:3738 fala sobre a ateno que devemos dar s
mensagens dos profetas? (Mostre o retrato do profeta atual.) Conforme
registrado em Doutrina e Convnios 21:45, que conselho e mandamento o
Senhor deu aos santos no dia em que a Igreja foi organizada? Que bnos Ele
prometeu se os Santos O atendessem? (Ver D&C 21:6.) Falem de como essa
promessa se cumpriu em sua vida, medida que vocs obedeceram ao
conselho dos profetas.
2. Ams profetiza sobre a Israel antiga e a dos ltimos dias.
Ensine e comente Ams 7:1017; 8:1113; 9:815.
Por que Amazias, um dos sacerdotes do reino de Israel, pediu a Ams que
sasse da terra? (Ver Ams 7:1017. Ams profetizara que o mal sobreviria ao
povo e a seu rei. Amazias e seu povo no queriam ouvir a verdade sobre suas
maldades.) O que os versculos de 14 a 17 nos ensinam sobre o profeta Ams?
(Ele era ntegro e corajoso. No mudaria o que o Senhor lhe ordenara dizer,
mas continuaria a profetizar que o mal sobreviria ao povo se no se
arrependesse.)
Por que tantas pessoas de todas as pocas rejeitam ou ignoram as mensagens
dos profetas? Segundo a profecia de Ams, qual seria a conseqncia de Israel
rejeitar o conselho dos profetas? (Ver Ams 8:1113. A conseqncia seria a
fome espiritual ou apostasia.) Que conseqncias sofremos quando rejeitamos
o conselho dos profetas?
O que Ams profetizou com relao fome espiritual cumpriu-se entre os
filhos de Israel aps a poca de Malaquias, o ltimo profeta do Velho
Testamento. Esse perodo terminou aproximadamente quatrocentos anos
depois, quando Joo Batista foi chamado para preparar o caminho para Jesus
Cristo. A profecia de Ams tambm se aplica Grande Apostasia, os sculos de
escurido espiritual que se seguiram morte dos Apstolos do Salvador e que
terminaram com a restaurao do evangelho pelo Profeta Joseph Smith.
Como a falta da palavra do Senhor pode ser comparada fome? Que evidncia
voc observa de que as pessoas hoje esto vagando de um mar at outro mar
procura da palavra do Senhor? De que modo ter as bnos do evangelho
restaurado pode ser comparado a um banquete?
Que mensagem de esperana conclui o livro de Ams? (Ver Ams 9:815. Os
filhos de Israel no seriam completamente destrudos, seriam dispersos entre
todas as naes e seriam restabelecidos como um povo grande e prspero nos
ltimos dias. Repare que no fim do versculo 9, o Senhor deixa claro que est
preocupado com cada membro da casa de Israel.)
3. Joel profetiza que Deus abenoar Seu povo nos ltimos dias e derramar
Seu Esprito sobre ele.
Ensine e comente Joel 2; 3:1617.
O profeta Joel descreveu alguns dos eventos dos ltimos dias que precederiam a
Segunda Vinda. Ele descreveu a marcha de um grande exrcito que causaria
grande destruio por causa da iniqidade do povo. (Joel 2:111) Exortou Israel a
arrepender-se e converter-se ao Senhor, prometeu que Deus estaria em seu meio
e descreveu o eventual triunfo e redeno de Israel. (Joel 2:1232)
172
Escreva Joel 2:1232 e Joel 3:1617 no quadro-negro. Pea aos alunos que
releiam essas passagens e procurem as respostas a esta pergunta: O Senhor
convocou as pessoas que viveriam nos ltimos dias a fazer o que?
Escreva a palavra Convocaes no quadro-negro. medida que os alunos
mencionarem frases, escreva as palavras-chave referentes a cada convocao
no quadro-negro. Incentive os alunos a marcarem essas frases nas escrituras.
Estas so algumas das coisas que podero ser mencionadas:
Convocaes
a. Convertei-vos a mim de todo o vosso corao. (Joel 2:12)
b. Rasgai o vosso corao. (Joel 2:13, no sentido de quebrantar o corao ou
ser humilde.)
c. Convertei-vos ao Senhor vosso Deus. (Joel 2:13)
d. Santificai a congregao. (Joel 2:16)
e. No temas, terra: regozija-te e alegra-te. (Joel 2:21)
O que isso sugere sobre a importncia de nos convertermos ao Senhor de todo
o nosso corao? O que podemos fazer para nos santificarmos e nos tornarmos
dignos das bnos que o Senhor prometeu?
Pea aos alunos que releiam Joel 2:1232 e Joel 3:1617, procurando as
respostas para esta pergunta: Que bnos o Senhor prometeu queles que O
seguirem nos ltimos dias?
Escreva a palavra Bnos no quadro-negro. medida que os alunos
mencionarem as frases, escreva as palavras-chave de cada bno no quadro-
negro. Talvez os alunos queiram marcar essas frases em suas escrituras. Estas
so algumas das bnos que podero ser mencionadas:
Bnos
a. Ele [o Senhor] misericordioso, e compassivo, e tardio em irar-se, e grande
em benignidade, e se arrepende do mal. ( Na traduo de Joseph Smith de
Joel 2:13 l-se que o Senhor afasta de ns o mal e no que Ele se arrepende
do mal.)
b. O Senhor ir compadecer-se do seu povo. (Joel 2:18)
c. O Senhor conduzir o exrcito do norte (descrito nos versculos 111) a um
lugar seco e deserto. (Joel 2:20)
d. E comereis abundantemente e vos fartareis. (Joel 2:26)
e. Eu estou no meio de Israel, (...) e o meu povo nunca mais ser
envergonhado. (Joel 2:27)
f. Derramarei o meu Esprito sobre toda a carne. (Joel 2:28; ver tambm o
versculo 29.)
g. Jovens e velhos profetizaro, tero sonhos e vises. (Joel 2:28)
h. Todo aquele que invocar o nome do Senhor ser salvo. (Joel 2:32)
i. O Senhor bramar de Sio, e de Jerusalm far ouvir a sua voz. (Joel 3:16)
j. O Senhor ser o refgio do seu povo. (Joel 3:16)
k. O Senhor ser (...) a fortaleza dos filhos de Israel. (Joel 3:16)
l. E vs sabereis que eu sou o Senhor vosso Deus, que habito em Sio. (Joel
3:17)
O que essas bnos ensinam sobre o compromisso do Senhor com Seu povo
do convnio? O que ensinam sobre o poder que Ele usa em favor de Seus
Santos? O que ensinam sobre Sua misericrdia e Seu amor? E sobre nossas
oportunidades nos ltimos dias?
Lio 35
173
A declarao de Joel de que o Senhor derramaria Seu Esprito sobre todas as
pessoas nos ltimos dias (Joel 2:2829) contrasta perfeitamente com a fome que
Ams descreveu. (Ams 8:1112) O anjo Morni citou a profecia de Joel a
Joseph Smith e disse-lhe que ela ainda no havia sido cumprida mas que seria
em breve. (Joseph Smith Histria 1:41) Vocs conhecem exemplos de ocasies
em que o Esprito foi derramado na vida de jovens e adultos de nossa poca?
Concluso Ressalte que uma grande bno viver nos ltimos dias, em que muitas
profecias esto sendo cumpridas e temos a orientao de um profeta vivo.
Incentive os alunos a estudarem, em esprito de orao, as palavras do profeta
vivo e aplicarem seu conselho prpria vida.
Outras Sugestes
1. Viver sossegado em Sio
Ams advertiu o povo sobre viver sossegado em Sio. (Ams 6:1) O que
significa viver sossegado em Sio? (Ver 2 Nfi 28:1924, 27, 2930.) De que
modo podemos viver sossegados em Sio hoje em dia? Como podemos evitar
isso?
2. Derramarei o meu Esprito sobre toda a carne. (Joel 2:28)
Todas as invenes modernas na rea de transportes e comunicaes surgiram
depois da restaurao do evangelho. Como esse progresso ajuda a cumprir a
profecia de Joel que est em Joel 2:2829? De que forma esse progresso ajuda a
levar avante a obra do Senhor em nossos dias?
Sugere-se que voc leia esta declarao do lder Joseph Fielding Smith para
ajudar os alunos a entenderem o grande benefcio que essas invenes
trouxeram para a realizao da obra do Senhor.
(...) Sustento que, se no tivesse havido a restaurao do Evangelho e a
organizao da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias, no existiria
o rdio, no haveria avies, as maravilhosas descobertas da medicina, qumica,
eletricidade no teriam sido feitas e os muitos outros frutos dessas descobertas
que vm beneficiando o mundo no existiriam. Em tais condies, essas
bnos ficariam retidas, pois elas pertencem dispensao da plenitude dos
tempos, da qual a restaurao do Evangelho e a organizao da Igreja
constituem o ponto central, que irradia para o mundo o Esprito do Senhor. A
inspirao do Senhor tem-se propagado e tomado a mente dos homens,
embora eles no o saibam; e eles so dirigidos pelo Senhor. Desta maneira, Ele
os coloca a Seu servio, para que Seus propsitos e Sua justia, no devido
tempo, sejam supremos na Terra.
(...) No creio, nem por um s momento, que essas descobertas tenham
ocorrido por acaso, ou porque a inteligncia dos homens de hoje seja superior
a dos que viveram em eras passadas. Elas aconteceram e esto acontecendo,
porque chegada a hora, porque essa a vontade do Senhor e porque Ele
derramou Seu Esprito sobre toda a carne. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), outubro de 1926, p. 117.]
174
A Glria de Sio
Ser Protegida
Isaas 16
Propsito Incentivar os alunos a evitarem os males do mundo, permanecendo em lugares
santos, e ajud-los a fortalecerem-se com a disposio para servir que Isaas
demonstrou.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude as passagens de Isaas 16 que so discutidas
nesta lio.
2. Leitura adicional: 2 Nfi 11.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Diga que o Senhor costuma repetir a mesma idia muitas vezes nas escrituras.
Escreva estas referncias no quadro-negro e pea aos alunos que descubram que
conselho o Senhor deu para ajudar-nos a suportar as provaes dos ltimos
dias:
Doutrina e Convnios 45: 32
Escreva no quadro-negro Portanto permanecei em lugares santos e no sejais movidos.
Em sua opinio, o que significa essa frase? (As respostas incluem estar sempre
digno, desejar estar em lugares santos freqentemente, decidir no ir a lugares
impuros, ter confiana de que Deus o guiar e defender a verdade e a
santidade.)
Diga que nesta lio, os alunos descobriro por que o Senhor nos ordenou que
permanecssemos em lugares santos e quais so esses lugares.
Grandes so as palavras de Isaas, proclamou o Salvador ao ordenar aos nefitas
que examinassem as profecias de Isaas. (3 Nfi 23:1) As profecias de Isaas so
mencionadas com mais freqncia no Novo Testamento, no Livro de Mrmon e
em Doutrina e Convnios do que as palavras de qualquer outro profeta. Ele
profetizou muitas coisas sobre a misso terrena do Salvador, sobre a destruio
que se seguiria iniqidade de Israel e sobre a misso e o destino da Israel dos
ltimos dias.
175
Lio
36
1. Isaas descreve a condio do mundo nos ltimos dias.
Muitas advertncias e profecias de Isaas se aplicam tanto a seu tempo, que era
uma poca de grande iniqidade, como ao nosso tempo. De que forma as
atitudes descritas nestas escrituras que aparecem no mundo de hoje? (Sugere-se
que voc escreva as referncias no quadro e peam aos alunos que as
procurem.)
a. Isaas 1:35 (Rebelio contra o Senhor)
b. Isaas 1:1115 (Cerimnias religiosas sem significado nem f)
c. Isaas 2:78 (Adorao de coisas mundanas e proteo militar em vez de
proteo do Senhor; observe que os cavalos e carros eram usados como
instrumentos de guerra antigamente.)
d. Isaas 2:1112 (Orgulho)
e. Isaas 3:5 (Oprimir os outros e no respeitar as pessoas mais velhas)
f. Isaas 3:9 (No ter vergonha de pecar)
g Isaas 3:1415 (Explorao dos pobres e falta de cuidado com eles)
h. Isaas 3:1624 (Valorizao da beleza fsica em detrimento da retido e do
bom carter)
i. Isaas 5:8 (Ganncia desmedida por bens materiais)
j. Isaas 5:1112 (Buscar constante os prazeres mundanos, em vez de buscar
ao Senhor e Sua obra)
k. Isaas 5:20 (Chamar ao mal bem e ao bem mal)
l. Isaas 5:21 (Confiar em si mesmo em vez de em Deus)
m. Isaas 5:24 (Desprezo pelos mandamentos e pela palavra de Deus)
Como essas profecias esto sendo cumpridas hoje? (Para discutir melhor
algumas dessas profecias, ver as outras sugestes para o professor.)
2. Isaas aconselha os fiis a permanecerem em lugares santos.
Que lugares oferecem segurana contra as atitudes mundanas mencionadas
por Isaas? Quais so os trs lugares santos mencionados em Isaas 4:56?
a. Todo o lugar do monte de Sio (os lares)
b. As assemblias (as estacas, alas e ramos; ver tambm D&C 115:56.)
c. O tabernculo (os templos)
Como o lar pode ser um lugar santo que oferece refgio da iniqidade do
mundo? Como as estacas, alas e ramos podem ser lugares santos e refgios?
Como o templo pode ser um lugar santo e um refgio? Falem de ocasies em
que esses lugares santos ajudaram a proteg-los dos males do mundo.
Voc pode escrever Permanecer em lugares santos no quadro-negro e abaixo
dessa frase escrever: 1. Lar; 2. Estacas, Alas e Ramos; e 3. Templos. Relacione os
comentrios dos alunos abaixo de cada ttulo.
Que expresses so usadas em Isaas 4:56 para descrever como esses lugares
santos nos protegero?
a. Sombra contra o calor do dia
b. Refgio
c. Um esconderijo [um abrigo] contra a tempestade e a chuva
176
Muitos dos escritos de Isaas esto tambm includos no Livro de Mrmon.
Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 14:5 e descubram que palavras so
acrescentadas a Isaas 4:5. (So acrescentadas as palavras de Sio.) O que essas
palavras acrescentam ao nosso entendimento desse versculo?
Que profecia sobre os templos dos ltimos dias h em Isaas 2:23? (Muitos
povos iro casa de Deus, que o templo, e desejaro aprender os
mandamentos de Deus e andar em Seus caminhos.) Em sua opinio, por que
Isaas descreveu o templo como o monte do Senhor? (Os profetas antigos
sempre iam para os montes para se comunicar com o Senhor e receber
conselho Dele. Ele lhes revelava coisas ali. Podemos ter experincias
semelhantes no templo atualmente.)
3. Isaas descreve a reunio de Israel nos ltimos dias.
Em Isaas 5:2629, Isaas descreve a reunio de Israel nos ltimos dias. O
estandarte levantado A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.
Assobiar representa convidar as naes da Terra para se juntar Igreja. Essa
reunio ser rpida e eficaz.
De que modo a profecia de que as naes se uniriam Igreja est sendo
cumprida hoje? (Missionrios esto indo por todo o mundo para ensinar o
evangelho e converter as pessoas verdade.) O que cada um de ns pode fazer
para ajudar a cumprir essa profecia?
4. Isaas respondeu de boa vontade ao chamado para ser um profeta.
O Senhor chamou Isaas para ser profeta por meio de uma viso na qual Isaas
viu o Senhor em Sua glria. Essa viso est registrada em Isaas 6.
Como Isaas descreve a glria do Senhor? (Ver Isaas 6:14.) Qual foi a reao
de Isaas quando viu o Senhor? (Ver Isaas 6:5. Isaas sentiu-se indigno de estar
na presena do Senhor.) Como o Senhor demonstrou simbolicamente que
Isaas estava purificado perante Ele? (Ver Isaas 6:67.) Como Isaas reagiu
quando o Senhor o chamou para ser profeta? (Ver Isaas 6:8.)
Ao aceitar seu chamado, Isaas usou as mesmas palavras que o Salvador quando
aceitou a responsabilidade de levar adiante o plano de nosso Pai Celestial para a
salvao de Seus filhos. (Abrao 3:27) Quais so algumas situaes em que
talvez tenhamos que responder ao Senhor com palavras semelhantes? (As
respostas incluem: quando somos chamados para servir misso, quando somos
chamados a servir na Igreja e quando temos que enfrentar provaes.)
Muitos captulos de Isaas esto registrados no Livro de Mrmon, inclusive os
captulos 2 a 6. Que razes deu o profeta Nfi para incluir os escritos de Isaas
em seu registro? (Ver 2 Nfi 11:8.)
Quais das mensagens desses captulos de Isaas fazem com que vocs sintam
alegria? Em sua opinio, quais so as mensagens mais importantes para vocs
aplicarem a si mesmos?
Concluso As palavras de Isaas nos ensinam muitas coisas sobre os ltimos dias. Estudando
o conselho de Isaas, podemos aprender como permanecer em lugares santos e
evitar os males do mundo. Seguindo seu exemplo, podemo-nos tornar servos
prontos a atender nosso Pai Celestial.
Lio 36
177
Outras Sugestes
Discusso adicional sobre as profecias de Isaas em Isaas 16
Tornar nossas prticas religiosas aceitveis ao Senhor
De acordo com Isaas 1:11, 1617, por que os sacrifcios dos israelitas no
foram aceitos pelo Senhor? (Ainda que os israelitas tentassem se mostrar fiis,
seu corao estava longe de Deus. Ver tambm Mateus 5:2324; Morni 7:69.)
Por que algumas pessoas tentam se mostrar fiis embora seu corao esteja
longe de Deus? Por que esse tipo de hipocrisia ofende a Deus?
As bnos do perdo
Isaas criou duas belas imagens que nos ajudam a entender como o Senhor
perdoa completamente aqueles que se arrependem. Ele disse: Ainda que os
vossos pecados sejam como a escarlata, eles se tornaro brancos como a neve;
ainda que sejam vermelhos como o carmesim, se tornaro como a branca l.
(Isaas 1:18) Como essas imagens podem-nos ajudar quando pecamos e nos
sentimos afastados do Senhor? (Ver tambm D&C 58:42.)
Evitar a aparncia mundana
O lder Joseph Fielding Smith disse que a profecia contida em Isaas 3:1624
refere-se aos membros da Igreja de hoje e diz respeito aos homens bem como
s mulheres. [Answers to Gospel Questions (Respostas a Perguntas do
Evangelho), compilado por Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols., 19571966,
5:174.] De que modo nossa maneira de nos vestirmos reflete ou influencia
nosso bem-estar espiritual? O que significa se vestir modestamente? Quais so
os perigos de nos preocuparmos demais com nossas roupas e aparncia
pessoal? (Ver Alma 31:2728.) Como podemos ensinar nossos filhos a evitarem
a aparncia mundana?
Chamar ao mal bem e ao bem mal
Por que a capacidade de Israel para distinguir o bem do mal foi prejudicada?
(Ver Isaas 5:20.) Como as pessoas de hoje chamam ao mal bem e ao bem mal?
O que podemos fazer para nos assegurarmos de que reconhecemos a diferena
entre o bem e o mal? (Ver 2 Nfi 32:5; D&C 45:57.)
Sbios a seus prprios olhos
O que Isaas quis dizer quando exortou os israelitas a no serem sbios a seus
prprios olhos, e prudentes diante de si mesmos? (Isaas 5:21) O que causa
esse problema? Por que isso perigoso? Como podemos nos proteger disso?
Sua mo ainda est estendida
Que mensagem Isaas destacou em Isaas 5:25, 9:12, 9:17, 9:21 e 10:4? Por que
essa mensagem importante? Se vocs tm certeza de que essa mensagem
verdadeira, como conseguiram essa certeza?
178
Fizeste Maravilhas
Isaas 22; 2426; 2830
Propsito Ajudar os alunos a reconhecerem algumas das maravilhas que Cristo fez como
meio de busc-Lo.
Preparao Em esprito de orao, estude estas escrituras:
a. Isaas 22:22. O Salvador abre a porta para a presena do Pai Celestial.
b. Isaas 24:2122. O Salvador demonstra misericrdia para com aqueles que
esto na priso espiritual.
c. Isaas 25:14; 32:12. O Salvador uma fortaleza e um refgio.
d. Isaas 25:69. O Salvador preparar uma festa e destruir o vu.
e. Isaas 25:8. O Salvador enxuga nossas lgrimas.
f. Isaas 26:19. O Salvador trar a Ressurreio.
g. Isaas 28:16. O Salvador nosso alicerce seguro.
h. Isaas 29:4, 914, 18, 24. O Salvador restaurar o evangelho na Terra.
i. Isaas 30:1921. O Salvador conhece nossas provaes e nos ensina o caminho.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Fale aos alunos de um membro de sua famlia ou amigo que fez algo muito bom
para voc. Pea aos alunos que falem sobre pessoas que fizeram coisas muito
boas para eles. Pea-lhes que descrevam brevemente o que sentem em relao a
essas pessoas. Diga que esta lio destacar algumas das maravilhas que o
Salvador fez.
Diga que o profeta Isaas deu muitos de seus ensinamentos em linguagem
simblica. Como essa linguagem no ensina diretamente, preciso examinar e
ponderar as palavras de Isaas para descobrir as verdades que elas ensinam.
Parte dos simbolismos mais belos e profundos de Isaas falam do Salvador, que
o centro desta lio. Sugere-se que voc escreva esta frase no quadro-negro: E se
chamar o seu nome: Maravilhoso. (Isaas 9:6) medida que discutir as seguintes
profecias sobre o Salvador, resuma cada uma delas no quadro-negro.
179
Lio
37
1. O Salvador abre a porta para a presena do Pai Celestial.
Discuta Isaas 22:22.
Isaas 22:22 diz que o Messias tem a chave da casa de Davi. Essa uma
forma simblica de dizer que o Salvador tem poder para admitir qualquer
pessoa presena do Pai Celestial ou exclu-la de Sua presena. (Ver tambm
Apocalipse 3:78; 2 Nfi 9:41.) O que o Salvador fez para abrir essa porta para
ns? O que devemos fazer para podermos entrar? (Ver 2 Nfi 9:45.)
2. O Salvador demonstra misericrdia para com aqueles que esto na priso
espiritual.
A que priso se refere Isaas 24:2122? (A priso espiritual, o lugar para onde os
espritos de parte das pessoas que morreram vo enquanto esperam a
Ressurreio.) Por que os espritos dessas pessoas mortas ficam na priso
espiritual? (Ver D&C 138:32. Parte delas no receberam o evangelho na Terra e
outras no foram valentes no testemunho.)
O que o Salvador fez pelos espritos que esto na priso? (Ver Isaas 42:57;
D&C 138:2937. Ele determinou que espritos justos ensinassem-lhes o
evangelho.) Como isso demonstra o amor e a misericrdia do Salvador? (Ver
Isaas 49:910.)
3. O Salvador uma fortaleza e um refgio.
Discuta Isaas 25:14; 32:12.
Isaas escreveu que o Salvador nos fortalece nas tempestades, nos desertos e no
calor da vida. O que estas imagens ensinam sobre como o Salvador nos ajuda
quando enfrentamos tais dificuldades?
a. Ele um refgio contra a tempestade. (Isaas 25:4 e 32:2)
b. Ele uma sombra contra o calor. (Isaas 25:4)
c. Ele um esconderijo contra o vento. (Isaas 32:2)
d. Ele como ribeiros de guas em lugares secos. (Isaas 32:2)
e. Ele como a sombra de uma grande rocha em terra sedenta. (Isaas 32:2)
4. O Salvador preparar uma festa e destruir o vu.
Uma interpretao de Isaas 25:67 que o monte um smbolo do templo.
(Ver tambm Isaas 2:2; D&C 58:89.) Qual a festa mencionada em Isaas
25:6? (Uma festa das palavras e ensinamentos de Cristo.) Como a freqncia
ao templo pode ser comparada a uma festa?
Um vu uma proteo fina. Simbolicamente, ele representa a descrena que
impede as pessoas de buscarem verdadeiramente a Cristo. (Moiss 7:26) Como
o vu que est sobre a Terra ser destrudo? (Ver Isaas 25:79.)
5. O Salvador enxuga nossas lgrimas.
Discuta Isaas 25:8.
180
O que voc faz quando algum que voc ama chora? Como o Salvador enxuga
nossas lgrimas? (Sugira aos alunos que imaginem um pai enxugando as
lgrimas do filho. H intimidade nesse quadro, pois esse um gesto de ternura
que apenas as pessoas que se amam e confiam umas nas outras
profundamente tm.)
O que Apocalipse 21:4 menciona como causa de lgrimas? Como o Salvador
enxugar as lgrimas que isso causou?
6. O Salvador trar a Ressurreio.
Isaas profetizou que o Messias morreria e ressuscitaria quando viesse. (Isaas
25:8) Quem mais ressuscitar? (Ver Isaas 26:19; I Corntios 15:2022; Alma
11:4344. Todos os filhos de Deus que viveram na Terra ressuscitaro.) O que
Isaas 26:19 sugere sobre como nos sentiremos quando ressuscitarmos? (Ver
tambm D&C 138: 1216, 50.)
O Profeta Joseph Smith disse: E quando se ouvir a voz que ordena aos mortos
que se levantem, (...) qual seria o primeiro jbilo de meu corao? Ver meu
pai, minha me, meu irmo, minha irm; e caso se encontrassem ao meu lado,
eu os abraaria e eles a mim. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, compilado
por Joseph Fielding Smith, 1976, p. 287.)
7. O Salvador nosso alicerce seguro.
O que Isaas nos diz a respeito do Salvador quando refere-se a Ele como uma
pedra provada? (Ver Mosias 3:17.) De que modo Jesus Cristo nosso
alicerce seguro? (Ver Helam 5:12.) O que podemos fazer para construir
sobre esse alicerce? O que o Senhor nos promete se construirmos sobre esse
alicerce? (Ver D&C 50:44.)
8. O Salvador restaurar o evangelho na Terra.
Discuta Isaas 29:4, 914, 18, 24.
O que Isaas previu com relao restaurao do evangelho nos ltimos dias?
(Ver Isaas 29:4, 914. Ele previu que ela ocorreria em uma poca de escurido
espiritual. Previu tambm o aparecimento do Livro de Mrmon.)
Compare os seguintes versculos de Isaas 29 com as passagens
correspondentes do Livro de Mrmon, Prola de Grande Valor e Doutrina e
Convnios, para ver como algumas das profecias de Isaas foram cumpridas:
a. Isaas 29:4 Morni 10:27
b. Isaas 29:910, 13 Joseph Smith Histria 1:1819
c. Isaas 29:1112 Joseph Smith Histria 1:6365
d. Isaas 29:14 Doutrina e Convnios 4:1; 6:1
Isaas falou sobre as pessoas que se aproximam do Senhor com os lbios
enquanto seu corao est longe Dele. (Isaas 29:13) Como podemos ter
certeza de que estamos prximos do Senhor em pensamentos e aes bem
como em palavras?
Lio 37
181
Isaas disse que o Livro de Mrmon ajudaria os surdos e cegos espirituais a
ouvirem e verem. (Isaas 29:18, 24) Como essa profecia se cumpriu? Falem de
como o Livro de Mrmon os ajudou a ver e ouvir melhor espiritualmente?
9. O Salvador conhece nossas provaes e nos ensina o caminho.
O que Isaas 30:1921 ensina sobre a adversidade? O que esses versculos
ensinam sobre o que o Salvador far por ns quando enfrentarmos a
adversidade? (Ver tambm Alma 37:37.)
Concluso Preste seu testemunho do Salvador, expressando gratido pelas maravilhas que
Ele fez por ns. Pea aos alunos que releiam a relao no quadro-negro e falem
do que sentem quando pensam nessas coisas. Discuta o que podemos fazer para
retribuir. (Ver algumas sugestes em Isaas 35:34.) Sugere-se que todos cantem
Assombro Me Causa. (Hinos, n 112.)
Outras Sugestes
1. Objetos que representam parte dos smbolos usados por Isaas
Enquanto discute os smbolos usados em Isaas, mostre vrios objetos ou
gravuras que os representem, como, por exemplo, uma chave, uma pedra ou
uma gravura de sombra no deserto.
2. Msica: O Messias de Handel
Toque uma gravao de For unto Us a Child Is Born (Porque um menino nos
nasceu), a verso musical de Isaas 9:6 de O Messias de George Frideric Handel.
3. O Toque da Mo do Mestre
Caso o Suplemento em Vdeo para Noite Familiar 2 (Internacional) (5X736 059)
esteja disponvel, sugere-se que voc exiba durante a aula O Toque da Mo do
Mestre, um segmento com dezoito minutos de durao.
182
Fora de Mim
No H Salvador
Isaas 4049
Propsito Ajudar os alunos a compreenderem que Jesus Cristo incomparvel em Sua
devoo a Seu povo e que Ele tem uma grande obra para eles fazerem.
nesta lio.
2. Se voc utilizar a atividade motivadora, antes da aula, escreva as citaes a
seguir em um cartaz ou no quadro:
a. Que pensais vs do Cristo? (Mateus 22:42)
b. Que tipo de homens devereis ser? (3 Nfi 27:27)
c. Quem dizem os homens ser o Filho do homem? (...) Quem dizeis que eu
sou? (Mateus 16:13, 15)
d. Quem do Senhor? (xodo 32:26)
e. Haveis recebido sua imagem em vosso semblante? (Alma 5:14)
3. Caso o Suplemento em Vdeo para Noite Familiar (Internacional) (5X736 059)
esteja disponvel, sugere-se que voc exiba durante a aula Que pensais vs do
Cristo?, um segmento com cinco minutos de durao.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Mostre aos alunos as citaes que escreveu em um cartaz ou no quadro-negro.
(Ver a seo Preparao acima.) A seguir, faa estas perguntas:
O que essas citaes tm em comum? (Todas so perguntas das escrituras que
nos ajudam a avaliar nosso testemunho do Salvador e o quanto estamos
comprometidos em sermos Seus discpulos.) Em sua opinio, por que h tantas
perguntas como essas nas escrituras?
Diga que parte desta lio est centralizada em perguntas das escrituras que
ressaltam a grandeza do Salvador.
1. Isaas ensina que o Salvador incomparvel.
Por meio de Isaas, o Senhor repetiu a mesma pergunta de diferentes formas.
Qual a pergunta feita nestes versculos?
183
Lio
38
a. Isaas 40:18 (A quem, pois, fareis semelhante a Deus?)
b. Isaas 44:8 (H outro Deus fora de mim?)
c. Isaas 46:5 (A quem me assemelhareis, e com quem me igualareis, e me
comparareis?)
Qual a semelhana entre essas perguntas? (Todas ensinam que o Salvador
maior que qualquer pessoa ou coisa qual O comparemos.) Como voc
responderia a essas perguntas? Como elas so respondidas no livro de Isaas?
(Ver os versculos relacionados abaixo, observando que em cada caso o Senhor
estava falando a um povo idlatra que fabricava seus falsos deuses de prata e
ouro.)
a. Isaas 43:11 (Fora de mim no h Salvador.)
b. Isaas 44:6 (Fora de mim no h Deus.)
c. Isaas 45:5 (Fora de mim no h Deus; ver tambm os versculos 6, 14, 18,
2122.)
d. Isaas 46:9 (Eu sou Deus (...) e no h outro semelhante a mim.)
Em sua opinio, por que essas perguntas e respostas so repetidas tantas vezes
no livro de Isaas? Como essas perguntas e respostas so relevantes para nossos
dias?
2. Isaas descreve as qualidades incomparveis do Salvador.
O Profeta Joseph Smith ensinou que precisamos ter uma idia correta do
carter, perfeies e atributos de Deus para termos f Nele. [Lectures on Faith
(Palestras sobre F), 1985, p. 38.] Isaas faz muitas belas descries do carter e
atributos do Salvador. Pea aos alunos que leiam algumas das passagens
relacionadas abaixo e discutam estas perguntas: Que atributo do Salvador
mencionado na passagem? De que modo o conhecimento desse atributo nos
ajuda a aumentarmos a f no Salvador? Sugere-se que voc faa uma lista
destes atributos no quadro-negro.
a. Isaas 40:1314 (Ningum O aconselha ou instrui.)
b. Isaas 40:2831 (Nunca se fatiga; d-nos fora.)
c. Isaas 40:12, 2122, 26; 45:12, 18 (Ele planejou e criou o universo e conhece
cada parte dele.)
d. Isaas 41:1718 (Ouve-nos quando temos problemas e abenoa-nos
abundantemente.)
e. Isaas 42:1, 4 (Ele no falhar ou ser desencorajado at que Seus propsitos
sejam cumpridos.)
f. Isaas 42:16 (Ele ilumina e endireita o caminho para Seu povo que est
perdido.)
g Isaas 43:14 (Ele ajudar Seu povo em suas provaes.)
h. Isaas 43:2526; 44:2123 (Ele apaga nossos pecados e no se lembra mais
deles.)
i. Isaas 44:24 (Ele derrama Seu Esprito sobre nossa famlia como gua sobre
a terra seca.)
j. Isaas 46:34 (Ele carrega Seu povo do nascimento at a velhice.)
k. Isaas 49:1416 (Ele nunca nos esquecer. Estamos gravados nas palmas
das Suas mos.)
Pea aos alunos que falem de experincias que fortaleceram-lhes o testemunho
a respeito de qualquer desses atributos do Salvador.
184
3. O mundo (Babilnia) compete com o Salvador pela nossa devoo.
A quem dirigido Isaas 47? (Ver o versculo 1. Babilnia era uma grande
cidade do mundo antigo que foi destruda pela sua iniqidade. Nas escrituras,
Babilnia tambm usada como smbolo da iniqidade do mundo.)
No captulo 47, Isaas advertiu que a Babilnia seria destruda devido a sua
iniqidade. Essas advertncias tambm podem ser aplicadas destruio final
do mundo e sua iniqidade. O que estas passagens ensinam sobre os
resultados de buscar os caminhos inquos do mundo?
a. Isaas 47:1, 5 (O mundo ser rebaixado ao p e ficar silencioso e escuro.)
b. Isaas 47:79 (Apesar de o mundo pensar que invencvel, ser destrudo e
perder as coisas mais valiosas, o que simbolizado pela perda do marido e
dos filhos.)
c. Isaas 47:1011 (Por declarar que maior que Deus, o mundo ser desolado.)
Em Isaas 47:8, 10, que declarao da Babilnia (o mundo) igual ao que o
Salvador declara sobre si mesmo? (Eu o sou, e fora de mim no h outra.)
Qual a comparao entre o que o mundo oferece e o que o Salvador oferece?
Por que tantas pessoas se dedicam ao mundo em vez de ao Salvador? Como
podemos ajudar outras pessoas a verem o que o Salvador oferece?
Em Isaas 48:1718, o Senhor prometeu grandes bnos queles que O
buscarem em vez de ao mundo. Como essas promessas influenciam seu
sentimento a respeito de seguir o Salvador de todo o seu corao?
4. Isaas descreve a misso da Israel dos ltimos dias.
Isaas 49 contm muitas profecias sobre a misso da Israel dos ltimos dias.
Essas profecias podem ajudar-nos a entender o importante trabalho que o
Senhor tem para cada um de ns. Pea aos alunos que leiam algumas das
passagens relacionadas abaixo e discutam esta pergunta: O que essa passagem
ensina sobre nossas responsabilidades nestes ltimos dias? [Observe que
muitas das profecias se aplicam tanto obra do Salvador como ao trabalho de
Seus servos, a casa de Israel (Isaas 49:3).]
a. Isaas 49:1, 5. O Senhor me chamou desde o ventre. (Fomos chamados
desde o ventre para realizar a obra do Senhor nos ltimos dias; ver tambm
Jeremias 1:5.)
b. Isaas 49:2. E fez a minha boca como uma espada aguda. (Essa imagem
sugere a fala de vigorosas palavras de verdade as palavras do Senhor; ver
tambm D&C 6:2.)
c. Isaas 49:2. Com a sombra da sua mo me cobriu.(O Senhor nos protege
e nos prepara para nossas grandes responsabilidades; ver tambm D&C
86:9.)
d. Isaas 49:2. E me ps como uma flecha limpa. (Flechas com pontas
limpas voam na direo certa. Fomos limpos e preparados pelo Senhor para
voar certeira e diretamente para o lugar a que Ele nos mande, seja ele qual
for.)
e. Isaas 49:6. Para seres a minha salvao at extremidade da terra. (O
Senhor pediu aos Seus servos que levantassem e restaurassem os
remanescentes de Israel e fossem uma luz para os gentios. Assim,
podemos ajudar a trazer salvao aos extremos da Terra; ver tambm
D&C 86:811.)
Lio 38
185
Concluso Testifique que os escritos de Isaas podem-nos ajudar a desenvolver um amor
profundo pelo Salvador e um entendimento profundo do trabalho que Ele quer
que faamos. Sugere-se que voc pea aos alunos ou a um pequeno grupo a
cantar Grandioso s Tu (Hinos, n 43) ou Que Firme Alicerce (Hinos, n 42).
Outras Sugestes
1. Os smbolos usados por Isaas
Isaas usou repetidamente a cegueira como smbolo de iniqidade e ignorncia
espiritual. (Isaas 29:10, 18; 32:3; 42:67, 1618; 43:8; 44:9) Enquanto pondera
sobre esses versculos, lembre-se de que o Salvador sempre proclamava que Ele
era a Luz do Mundo. (Joo 8:12) Como podemos abrir mais os olhos para ver a
Luz do Mundo?
Isaas usou imagens de gua repetidas vezes. (Isaas 12:3; 32:2; 41:1718;
43:1920; 44:34; 48:18, 21; 49:10) O Salvador ensinou que Ele a fonte de
gua viva. Como isso os ajuda a entender essas passagens? (Ver Joo 4:714.)
2. Esperar no Senhor
O que significa esperar no Senhor? (Isaas 40:31) De que maneiras o Senhor
renova a fora daqueles que esperam Nele? (Ver Isaas 41:10.) Pea aos alunos
que contem experincias sobre como o Senhor renovou a fora fsica e
espiritual de algum.
3. Tu no me invocaste a mim
Por que, s vezes, algumas pessoas sentem que o Senhor as abandonou? s
vezes, sentimos que o Senhor se afastou de ns. Qual a causa provvel de nos
sentirmos assim? (Ver Isaas 43:2226; Mosias 5:13.) O que podemos fazer para
nos sentirmos prximos Dele novamente?
O Presidente Spencer W. Kimball disse: Descobri que, quando meu
relacionamento com a Divindade fica aptico, quando tenho a impresso de
que Ele no me ouve e que eu estou muito, muito longe; se eu mergulhar nas
escrituras a distncia diminui e recupero a espiritualidade. [The Teachings os
Spencer W. Kimball (Os Ensinamentos de Spencer W. Kimball), org. Edward L.
Kimball, 1982. p. 135.]
186
Quo Formosos So,
sobre os Montes
Isaas 5053
Propsito Fortalecer o testemunho de cada aluno a respeito da Expiao de Jesus Cristo.
nesta lio. Elas centralizam-se no sacrifcio expiatrio do Salvador.
2. Leitura adicional: Mosias 1415.
3. Se voc utilizar a atividade motivadora, designe dois ou trs alunos para
escolherem um hino de que gostem e que fale do amor e sacrifcio do Salvador
e para prepararem-se para falar sobre a mensagem do hino e influncia que ela
tem sobre eles. Voc pode falar a respeito de um de seus hinos favoritos sobre
o Salvador.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Diga que muitos hinos da Igreja nos ajudam a entender o amor que o Salvador
demonstrou sentir por ns, atravs de Seu sacrifcio expiatrio. Pea a todos os
alunos designados que falem sobre um hino de que gostem, cujo tema seja o
amor e sacrifcio do Salvador. Considerando-se que a msica ajuda a convidar o
Esprito do Senhor a manifestar-se na aula, sugere-se que voc pea aos alunos
que cantem um dos hinos que foram comentados.
Diga que esta lio discutir algumas das profecias de Isaas sobre a vida e misso
do Salvador.
1. Isaas fala dos mensageiros que trazem boas-novas.
Em Isaas 52:7, Isaas descreveu poeticamente as pessoas que trazem uma
importante mensagem. Em sua opinio, por que Isaas se referiu aos ps dos
mensageiros? (No mundo antigo, antes da introduo das comunicaes
eletrnicas, as mensagens importantes eram levadas por mensageiros que
viajavam a p. Isaas usa os ps dos mensageiros para simbolizar os
mensageiros em si.) O que Isaas sentia a respeito desses mensageiros?
Como Isaas descreve a mensagem dada? ( uma mensagem de boas-novas, de
paz e salvao.) O profeta Abindi do Livro de Mrmon explicou que entre os
mensageiros descritos por Isaas esto os profetas e o prprio Senhor. (Mosias
187
Lio
39
15:1318) Que grande mensagem de paz e salvao os mensageiros
transmitem? (Ver 2 Nfi 2:68.)
Quem mais leva a mensagem do evangelho ao mundo? Sugere-se que voc
pea aos alunos que contem experincias que tiveram em ocasies em que
transmitiram a mensagem do evangelho a outras pessoas. Sugere-se tambm
que voc pea aos alunos que falem de como se sentem a respeito de quem
lhes transmitiu a mensagem.
2. Isaas profetiza o sacrifcio expiatrio do Salvador.
Discuta as seguintes profecias sobre o sacrifcio expiatrio do Salvador e as
bnos que ele nos proporciona.
Isaas 50:57. O que essa passagem ensina sobre a atitude do Salvador em
relao ao grande sacrifcio que faria em nosso favor? O que Mateus 26:39 e
Filipenses 2:8 ensinam sobre a atitude do Salvador ao enfrentar o sofrimento
intenso?
Isaas 51:6. Que comparao feita nesse versculo? Por quanto tempo duraro
os efeitos da Expiao? (Ver tambm Mosias 16:9; Alma 34:10, 14.)
Isaas 51:22. A favor de quem o Salvador pleiteia? Como a Expiao Lhe
permite ser nosso Advogado? (Ver D&C 45:35.) O que o clice do
atordoamento que Jesus bebeu por ns? (Ver D&C 19:1520.) O que devemos
fazer para receber plenamente as bnos oferecidas por meio da Expiao?
Isaas 52:3. O que significa ser resgatado sem dinheiro? (Ver 2 Nfi 26:2728;
Isaas 55:13.)
Isaas 53:24. O que esses versculos ensinam sobre a vida do Salvador? Por
que Ele compreende nossas dores e enfermidades? (Ver Alma 7:1113; Hebreus
2:1618; 4:15.) Falem de ocasies em que sentira que Ele compreende suas
dores e enfermidades.
Isaas 53:5. Por que o Salvador estava disposto a sofrer a dor de ser ofendido,
ferido e aoitado? (Ver 1 Nfi 19:9.)
Isaas 53:67. Que traos de carter o Salvador mostrou quando foi oprimido,
afligido e obrigado a suportar nossas iniqidades? De que modo nos
desviamos pelo nosso caminho em vez de nos submetermos vontade do
Pai Celestial? Como o exemplo do Salvador nos ajuda a nos submetermos
vontade do Pai Celestial?
Isaas 53:10. O que Isaas quis dizer ao afirmar que ao Senhor agradou mo-
lo (o Salvador)? O que aprendemos com essa passagem sobre o amor do Pai
Celestial por ns? (Ver tambm Joo 3:1617.)
Isaas 53:811. Diga que Abindi, o profeta do Livro de Mrmon, comentou
esses versculos quando falou aos sacerdotes inquos do rei No. (Mosias
15:1013) Segundo Abindi, quem ser a semente do Salvador? (Ver tambm
Mosias 5:78.)
Isaas 53:12. Diga que no final de uma batalha, o lder do exrcito vencedor
divide os frutos da vitria entre seus seguidores. Quais so os frutos da vitria
sobre o pecado e a morte que Cristo se dispe a compartilhar conosco? (Ver
Romanos 8:1617; II Timteo 4:78.)
188
3. Isaas descreve algumas de nossas responsabilidades.
De acordo com o registrado em Isaas 51 e 52, quais so nossas
responsabilidades por termos aceitado a Expiao do Salvador?
a. Isaas 51:1, 4, 7. Ouvir o Senhor e obedecer-Lhe; no temer as injrias dos
homens.
b. Isaas 51:1213. Lembrar-se do Senhor, que o Criador. No temer Satans.
c. Isaas 52:12. Despertar e vestir-se da fortaleza do sacerdcio. (Ver D&C
113:78) Vestir-se das roupas formosas da retido. (Ver Apocalipse 19:78.)
Solta-te das cadeias de teu pescoo. (Ver D&C 113:910.)
d. Isaas 52:11. Afastar-se da iniqidade do mundo. No tocar coisas impuras;
ser puros.
Como podemos cumprir melhor todas essas responsabilidades?
Concluso Releia Mosias 15:18, em que o profeta Abindi descreve o Salvador como um
mensageiro cujos ps so formosos sobre os montes. Diga que uma das razes
pelas quais Seus ps so formosos que eles levam as marcas dos cravos, o
smbolo de Seu amor que redime. D testemunho de como os ensinamentos de
Isaas fortaleceram seu amor pelo Salvador e seu desejo de ser digno das bnos
do sacrifcio expiatrio. Alm disso, pea aos alunos que falem sobre como o
testemunho deles se fortaleceu.
Outras Sugestes
1. Andar na luz
Releia Isaas 50:1011 e indique as opes que Isaas nos d nesses versculos. Se
escolhermos temer ao Senhor, obedecer voz de Seus servos e confiar Nele,
teremos Sua luz para guiar-nos e no andaremos em trevas. (Joo 8:12; 12:46) Se
escolhermos andar em nossa prpria luz, que comparada luz de fascas, o
Senhor adverte que em tormentos jazeremos.
2. Obra missionria
Caso o Suplemento em Vdeo para Noite Familiar (Internacional) (5X736 059) esteja
disponvel, sugere-se que voc exiba durante a aula A Obra Missionria: Nosso
Maior Dever, um segmento com cinco minutos de durao.
Lio 39
189
Amplia o Lugar
da Tua Tenda
Isaas 5456; 6365
Propsito Incentivar os alunos a fortalecerem as estacas de Sio e a preparem-se para a
Segunda Vinda e o Milnio.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude as passagens de Isaas 5456 e 6365 que so
discutidas nesta lio.
2. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve uma estaca de barraca.
3. Se a gravura Jesus Cristo Ressuscitado estiver disponvel, pode-se us-la
durante a aula. [Pacote de Gravuras do Evangelho (62187 059) 239]
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Desenhe no quadro-negro a figura de uma tenda conforme a que mostrada
abaixo. Mostre, ento, uma estaca de barraca e faa estas perguntas.
Por que essa tenda precisa de estacas? O que aconteceria se a tenda no fosse
sustentada por estacas?
O que a tenda mencionada em Isaas 54:2 representa? (A Igreja de Jesus
Cristo.) O que as estacas da tenda representam?
O termo estaca uma expresso simblica. Visualizem mentalmente uma
grande tenda sustentada por cordas presas a muitas estacas que estejam
firmemente cravadas no cho.
190
Lio
40
Os profetas compararam a Sio dos ltimos dias a uma grande tenda que
abarca a terra e que sustentada por cordas presas a estacas. Essas estacas,
obvio, so vrias organizaes geogrficas espalhadas pela terra. Hoje, Israel
est sendo reunida nas vrias estacas de Sio. [Strengthen Thy Stakes,
(Fortalece Tuas Estacas), Ensign, janeiro de 1991, p. 2.]
Diga aos alunos que as primeiras estacas de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos
dos ltimos Dias foram organizadas em Kirtland, Ohio, e no Condado de Clay,
em Missouri, em 1834. Com o crescimento da Igreja, mais estacas foram-se
formando de acordo com as ordens do Senhor. (D&C 101:2021) Hoje, existem
centenas de estacas em todo o mundo.
Diga que esta lio discutir como podemos fortalecer as estacas de Sio.
Discutir tambm os grandiosos ensinamentos de Isaas sobre a Segunda Vinda e
o Milnio.
1. Alonga as tuas cordas, e fixa bem as tuas estacas. (Isaas 54:2)
Em sua opinio o que a frase amplia o lugar da tua tenda significa? (Isaas
54:2) [O Senhor quer que os membros da Igreja falem do evangelho a muitas
pessoas para que ele se estenda por toda a Terra. Isaas profetizou que nos
ltimos dias, a Igreja cresceria rapidamente e muitas pessoas em todo o mundo
seriam convertidas verdade. (Isaas 54:3)]
Que outro conselho dado em Isaas 54:3 a respeito da tenda, ou a Igreja?
Como podemos seguir esse conselho? Sugere-se que voc resuma os
comentrios no quadro-negro, conforme ilustrado a seguir.
O que podemos fazer para fortalecer a estaca a que pertencemos? (As respostas
incluem o seguinte: Desenvolver a fora espiritual individual, influenciar nossa
famlia e amigos para que faam o mesmo, servir nossos vizinhos (sejam
membros ou no-membros) e aceitar chamados que recebermos dos lderes do
sacerdcio para servir na Igreja.)
Como as estacas podem abenoar a as pessoas? (Ver D&C 115:56.) Em que
sentido as estacas de Sio so lugares de defesa e refgio para ns?
2. Com grandes misericrdias te recolherei. (Isaas 54:7)
Embora Israel tenha ficado dispersa durante muitos anos, o Senhor prometeu
que a reuniria verdadeira Igreja nos ltimos dias. (Isaas 54:410) O que
Conselho de Isaas
Estender as cortinas da
tenda e alongar as cordas.
Fixar bem as estacas da
tenda.
O Que Podemos Fazer
Cumprir misso de tempo
integral; falar do evangelho
com os amigos e vizinhos.
Fortalecer as estacas locais.
191
aprendemos sobre o Senhor em Isaas 54:410? Que bnos especficas o
Senhor promete a Seus servos justos? (Ver Isaas 54:1314, 17.) Por que essas
promessas so importantes?
Quem convidado a encontrar refgio na reunio com os santos? (Todos os
filhos do Pai Celestial.) Releia estas passagens de Isaas, que descrevem os
grupos de pessoas que o Senhor deseja que O busquem e encontrem segurana
no evangelho:
a. Isaas 55:13. (Todos que tm sede.) A que tipo de sede se referem esses
versculos? O que acontece quando tentamos satisfazer a sede espiritual nos
gastando dinheiro com coisas materiais e concentrando nosso empenho
para alcan-las? Como nossa sede espiritual pode ser verdadeiramente
satisfeita? (Ver 2 Nfi 9:5051; 3 Nfi 20:8.)
b. Isaas 55:67. (Os inquos que se arrependerem.) Que promessa estendida
queles que se arrependem?
c. Isaas 56:3, 58. (Os estrangeiros que no conhecem o Senhor.) O que o
estrangeiro deve fazer para ser aceito pelo Senhor?
O que essas passagens ensinam sobre a misericrdia do Senhor? O que
ensinam sobre como devemos ver todos os filhos do Pai Celestial?
Isaas escreveu que a palavra de Deus nutre nossa alma assim como a chuva
nutre as sementes. (Isaas 55:1013) Como a palavra de Deus nutre nossa
alma? (Ver Alma 32:28, 41.)
3. O Milnio ser uma poca de paz e alegria.
Em seus escritos, Isaas testificou que, embora houvesse lutas, tentaes e
sofrimento neste mundo, no final, o bem triunfaria sobre o mal e, para os
justos, o futuro seria cheio de alegria. Isaas orou fervorosamente pela Segunda
Vinda do Salvador, que traria punio aos inquos e grande deleite para os
justos. (Isaas 64) Que mensagem de esperana e alegria encontramos em Isaas
64:14? Como essa mensagem aumenta seu desejo de perseverar at o fim
servindo ao Senhor?
Os captulos finais do relato de Isaas apresentam um belo quadro do Milnio,
o perodo de mil anos de paz que ser introduzido pela Segunda Vinda do
Salvador. De acordo com Isaas 65:1725, o que acontecer no Milnio?
(Sugere-se que voc faa uma lista destas coisas no quadro-negro; ver tambm
Isaas 11:69.)
a. O Senhor criar novos cus e nova terra. (Isaas 65:17)
b. Haver grande alegria e no haver mais clamor do povo do Senhor. (Isaas
65:1819)
c. As pessoas no morrero jovens; elas vivero at cem anos. (Isaas 65:20)
d. As pessoas gozaro os frutos de seu prprio trabalho. (Isaas 65:2123)
e. As oraes sero prontamente respondidas. (Isaas 65:24)
f. No haver inimizade entre os animais. (Isaas 65:25)
O que Isaas 63:79 ensina sobre a infinita bondade e amor do Senhor? (Pea
aos alunos que indiquem as palavras e frases desses versculos que mostram o
amor do Salvador por ns. Sugere-se que voc as escreva no quadro.) Pea aos
alunos que falem de como o Salvador lhes mostrou a multido das suas
benignidades.
192
Concluso D testemunho de que, se fortalecermos as estacas de Sio e falarmos do
evangelho ao mundo, as riquezas da eternidade estaro reservadas para ns.
Podemos esperar pela Segunda Vinda do Salvador e pela paz e alegria que
existiro durante o Milnio. As profecias de Isaas lembram-nos que um
privilgio servir ao Senhor e que Ele abenoa Seus discpulos.
Outras Sugestes
1. A verdadeira lei do jejum (Isaas 58:312)
O que aprendemos sobre o jejum em Isaas 58 ? Quais so os elementos de um
verdadeiro jejum? (Ver Isaas 58:37)
Um dos elementos do verdadeiro jejum dar uma generosa oferta de jejum. O
Presidente Spencer W. Kimball declarou: Acho que, quando se prspero,
como so muitos de ns, devemos ser muito, muito generosos (...) e, em vez
de dar o dinheiro que economizamos nas duas refeies do jejum, dar muito
mais: dez vezes mais, se nossas condies permitirem. [Conference Report
(Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1974, p. 184.]
Que bnos so prometidas em Isaas 58 a quem viver a lei do jejum?
a. Tornamo-nos mais fortes para resistir as tentaes. (Isaas 58:6)
b. Nossas cargas so aliviadas.(Isaas 58:6)
c. Nossa sade fsica e espiritual melhora. (Isaas 58:8)
d. Tornamo-nos humildes e preparados para comunicarmo-nos com o Senhor.
(Isaas 58:9)
e. Ajudamos os pobres e necessitados. (Isaas 58:10)
f. Recebemos orientao contnua do Senhor. (Isaas 58:11)
g. Nossa alma no perece na aridez e tornamo-nos como um manancial, cujas
guas nunca faltam. (Isaas 58:11)
Pea aos alunos que falem sobre exemplos encontrados nas escrituras, na
histria da Igreja ou sobre experincias pessoais que demonstrem as bnos
de viver-se a lei do jejum. (Ver Guia para Estudo das Escrituras, Jejuar,
Jejum.)
Como podemos viver mais diligentemente a lei do jejum?
2. Descrio do ministrio do Salvador
Isaas 61:13 uma declarao do chamado e ministrio do Salvador. No
comeo de Seu ministrio em Nazar, o Salvador citou esses versculos,
dizendo ao povo: Hoje se cumpriu esta Escritura em vossos ouvidos. (Lucas
4:1421) O que esses versculos ensinam sobre o carter e misso de Jesus
Cristo?
3. A Segunda Vinda de Cristo (Isaas 63:16)
A Segunda Vinda do Salvador descrita em Isaas 63:16. De que cor ser o
manto do Salvador quando Ele vier em Sua glria? (Ver Isaas 63:2; Apocalipse
19:1113; D&C 133:4648.) O que a cor vermelha simboliza? (O sangue que
ele derramou quando sofreu por nossos pecados no Getsmani e na cruz.)
Lio 40
193
Eis que Hoje Te
Ponho (...) por Coluna de Ferro
Jeremias 12; 15; 20; 26; 3638
Propsito Incentivar os alunos a permanecerem fiis nos momentos de oposio e
adversidade.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude as passagens de Jeremias que so discutidas nesta
lio. Esta lio centraliza-se na coragem e comprometimento que Jeremias
demonstrou quando enfrentou a oposio de todos os que o rodeavam.
2. Se voc utilizar a atividade motivadora, leve uma barra de metal para a sala de
aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Mostre uma barra de metal e pea a um aluno que tente quebr-la. A seguir, faa
estas perguntas:
Se este objeto representa as caractersticas de uma pessoa, o que ele indicaria
sobre ela?
Pea aos alunos que leiam Jeremias 1:1719. Que palavras o Senhor usa no
versculo 18 para descrever Jeremias? O que essas palavras indicam sobre o tipo
de pessoa que Jeremias era? Como vocs se sentiriam se essas palavras fossem
usadas para descrev-los em uma ocasio em que vocs estivessem preparando-
se para cumprir um chamado ou designao dada pelo Senhor?
Diga que os reis, prncipes, sacerdotes e todas as pessoas daquela terra opunham-
se misso de Jeremias, mas ele fez corajosamente o que o Senhor ordenou.
Mostre a barra de metal e diga que Jeremias foi uma coluna de ferro que tinha
grande fora nas horas de adversidade e no se curvou nem se quebrou.
Jeremias ministrou durante o reinado de cinco reis, de Josias a Zedequias (626 a
586 a.C.). Com Josias, ele tentou afastar o povo da idolatria e imoralidade.
Entretanto, os reis que se seguiram a Josias governaram em iniqidade, e o povo
vivia em total apostasia. A misso de Jeremias era levantar uma voz de
advertncia a esse povo, e suas acusaes contra a iniqidade do povo esto entre
as mais veementes nas escrituras. Foi dele, uma das ltimas vozes de
admoestao antes de Jud ser conquistada pelos babilnios.
A vida de Jeremias foi repleta de pesares, mas sua reao s provaes nos ensina
e inspira. Ele foi espancado e aprisionado por profetizar contra o reino de Jud.
194
Lio
41
Sua vida era constantemente ameaada. Contudo, Jeremias foi como uma
coluna de ferro em meio adversidade e oposio. (Jeremias 1:18) O livro de
Jeremias um registro pessoal e edificante da reao do profeta aos pesares e
frustraes de sua vida.
1. Jeremias chamado por Deus para ser profeta.
Releia o relato do chamado de Jeremias para ser um profeta conforme registrado
em Jeremias 1:410.
O que o chamado de Jeremias nos ensina sobre a doutrina da preordenao?
(Ver Jeremias 1:5.) Em sua opinio, como o fato de saber que na existncia pr-
mortal fora preordenado para ser um profeta ajudou Jeremias?
O Profeta Joseph Smith declarou: Todo homem que foi chamado para
ministrar aos habitantes do mundo, foi ordenado para esse propsito no
Grande Conselho dos cus, antes que este mundo existisse. [History of the
Church (Histria da Igreja), 6:364]
O que o Senhor fez quando Jeremias sentiu que no tinha a capacidade
necessria para cumprir seu chamado? (Ver Jeremias 1:610.) Falem sobre
alguma ocasio em que vocs sentiram que no tinham capacidade para fazer
algo, e em que sua confiana tenha sido renovada pelo Senhor.
2. Muitas pessoas se opem a Jeremias e tentam impedi-lo de cumprir sua
misso.
Use as escrituras a seguir para discutir a oposio que Jeremias enfrentou ao
cumprir a misso que lhe foi dada pelo Senhor:
a. Jeremias 20:16. Insatisfeito com as profecias de Jeremias, Pasur, o presidente
do templo, espancou Jeremias e o colocou no cepo. Jeremias profetizou que
Pasur, sua famlia e seus amigos seriam levados cativos pelos babilnios e
morreriam na Babilnia.
b. Jeremias 26:715. A maior parte dos habitantes da terra, inclusive os
sacerdotes, ops-se a Jeremias e sua mensagem. (26:711) Entretanto, Jeremias
transmitiu corajosamente a mensagem conforme o Senhor lhe ordenara.
(26:1215) At mesmo seus vizinhos e parentes opuseram-se a ele e odiaram-
no. (11:1921; 12:6. Observe que Jeremias era da cidade de Anatote.)
c. Jeremias 36:16, 2032. As palavras das profecias de Jeremias foram escritas e
lidas para o povo. (36:16) O rei queimou as palavras, e o Senhor ordenou a
Jeremias que as escrevesse novamente. (36:2032)
d. Jeremias 37:1215; 38:413. Jeremias foi acusado injustamente e colocado na
priso. (37;1215) Posteriormente, foi lanado em uma cisterna, onde
afundou na lama. (38:46) Por ordem do rei Zedequias, Jeremias foi retirado
da cisterna e colocado de volta na priso. (38:713)
O que Jeremias 20:1418 revela sobre como Jeremias se sentiu ao enfrentar
oposio to esmagadora? O que aprendemos com Jeremias para nos ajudar a
passar pelas adversidades? (As respostas podem incluir o fato de Jeremias ter
continuado a obedecer ao Senhor e a cumprir seu chamado mesmo em face
das perseguies e desnimo; ver Jeremias 26:1215.)
Em Jeremias 2:13, quais as duas maldades que o Senhor disse que Seu povo
cometera? (Eles abandonaram o Senhor, a fonte de guas vivas. E fizeram para
si mesmos cisternas rotas que no podiam reter a gua viva do Senhor, isso
195
quer dizer que haviam buscado satisfao e segurana nas coisas mundanas.)
Por que as pessoas com essas caractersticas tm dificuldade em aceitar as
palavras de Jeremias? Por que eles no reagiam adversidade da mesma forma
que Jeremias? s vezes, criamos cisternas rotas que no retm a gua viva do
Salvador. Como isso acontece?
O lder Marion D. Hanks afirmou:
Os objetivos materiais consomem muito de nossa ateno. A luta pelo que
necessitamos, ou por mais do que necessitamos, consome nosso tempo e
energia. Buscamos prazer ou entretenimento ou nos envolvemos
excessivamente com os grupos e assuntos comunitrios. Naturalmente as
pessoas precisam de recreao, precisam de conquistas, precisam contribuir;
mas se isso custar a amizade de Cristo, o preo alto demais.
Porque o meu povo fez duas maldades: a mim me deixaram, o manancial de
guas vivas, e cavaram cisternas, cisternas rotas, que no retm gua. (Jer. 2:13)
As substituies que criamos para tomar o lugar de Deus em nossa vida
verdadeiramente no retm gua. Assim, na medida em que recusamos a gua
viva, perdemos a alegria que poderamos ter. [Conference Report (Relatrio
da Conferncia Geral), abril de 1972, p. 127; ou Ensign, julho de 1972, p. 105]
As profecias de Jeremias de que os babilnios destruiriam Jerusalm foram
cumpridas, conforme registrado em Jeremias 3940. Jeremias esteve na priso
durante o stio, mas depois os babilnios o libertaram e permitiram que ele e um
remanescente dos judeus permanecessem na terra de Jud. Joan, o lder dos que
permaneceram, pediu a Jeremias que perguntasse ao Senhor qual era Sua vontade
em relao a eles e prometeu obedec-la. (Jeremias 42:16) Por meio de Jeremias
o Senhor disse ao povo que ficasse na terra de Jud e prometeu abeno-los se
assim fizessem. (Jeremias 42:922) Joan, porm, conduziu o povo at o Egito,
onde a maioria deles continuou em iniqidade. (Jeremias 4344)
3. Jeremias fortalecido na adversidade por causa de seu amor palavra de
Deus.
Discuta as seguintes escrituras, que mostram como a palavra de Deus ajudou
Jeremias a permanecer forte em tempos de adversidade.
Conforme registrado em Jeremias 1:9, o que o Senhor colocou na boca de
Jeremias? De acordo com Jeremias 15:16, o que Jeremias fez com as palavras do
Senhor? (Ele as comeu, o que significa, figurativamente, que a palavra de Deus
tornou-se parte dele.) Como Jeremias sentiu-se a respeito das palavras do Senhor?
De que forma podemos comer as palavras do Senhor como fez Jeremias?
(Estudando as escrituras e o conselho dos profetas dos ltimos dias.) O profeta
Nfi, do Livro de Mrmon, disse para banquetearmo-nos com as palavras de
Cristo. (2 Nfi 32:3) De que modo somos fortalecidos quando nos
banqueteamos com as palavras do Senhor?
Em Jeremias 20:9, como Jeremias descreve a palavra do Senhor nele? Em sua
opinio o que significa ter a palavra do Senhor como fogo ardente nos ossos? Em
sua opinio, por que Jeremias no poderia deixar de ensinar a palavra do Senhor?
Concluso Expresse seus sentimentos sobre o exemplo de Jeremias e a necessidade de ser fiel
em tempos de adversidade. Incentive os alunos a estudarem as palavras do
Senhor e a ponder-las at que se tornem como fogo ardente em seus ossos,
196
fortalecendo-os medida em que realizam o trabalho do Senhor. Caso tenha
feito a atividade motivadora, mostre a barra de metal e incentive os alunos a
tornarem-se como Jeremias: uma coluna de ferro do Senhor.
Outras Sugestes
1. Barro na mo do oleiro (Jeremias 18:6)
Releia o relato da ocasio em que Jeremias foi casa do oleiro, registrado em
Jeremias 18:14. O que o Senhor ensinou a Seu povo com a experincia de
Jeremias? (Ver Jeremias 18:510. O Senhor mostrou-lhe que, caso se
arrependessem, Ele os moldaria, dando-lhes uma forma melhor, assim como o
oleiro remodelou o vaso quebrado. Ele lembrou-lhes ainda que tinha poder
para destru-los se no se arrependessem.)
Como essa comparao se aplica a ns hoje? Como podemos nos tornar um
barro melhor nas mos do Senhor? (Sendo humildes, por meio da obedincia,
arrependimento, confiana no Senhor e cumprindo Sua vontade. Pea aos
alunos que contem experincias que demonstrem como o Senhor modelou e
preparou as pessoas para cumprirem seus propsitos.) O que acontece quando
no permitimos que o Senhor nos modele?
O Presidente Heber C. Kimball fez os seguintes esclarecimentos sobre a
comparao contida em Jeremias 18:110:
Todas as pessoas que se deixam moldar pelas mos do Senhor so vasos de
honra, e Deus as receber. [History of the Church (Histria da Igreja), 4:478]
Muitos vasos so destrudos depois de serem moldados e formados. Por que?
Porque no esto contentes com a forma que o oleiro lhes deu, mas querem
imediatamente tomar uma forma que lhes agrade. Portanto, esto aqum do
entendimento dos desgnios de Deus e destroem a si mesmos com o poder de
seu livre-arbtrio. [Essas pessoas] tm de ser modeladas inmeras vezes para,
depois, (...) serem levadas ao forno para serem cozidas e ganharem brilho, e at
durante o cozimento, alguns vasos quebram-se. [Stanley B. Kimball, Heber C.
Kimball: Mormon Patriarch and Pioneer (Heber C. Kimball: Pioneiro e Patriarca
Mrmon), 1981, p. 270.]
2. Jeremias e o profeta Le, do Livro de Mrmon, pregaram na mesma poca
O profeta Jeremias pregou e admoestou o povo de Jud na poca em que Le saiu
de Jerusalm. Tanto Jeremias como Le profetizaram que Jerusalm seria destruda.
Onde estava Jeremias quando Le e sua famlia saram de Jerusalm? (Ver
Jeremias 37:1516; 1 Nfi 7:14.)
Jeremias passou muito tempo aconselhando Zedequias, o rei de Jud, mas
Zedequias recusou-se a obedecer as palavras do Senhor ditas por Jeremias. O
que aconteceu a Zedequias como resultado de sua desobedincia? (Ver Jeremias
39:47.)
No Livro de Mrmon sabemos que um dos filhos de Zedequias no foi morto
pelos babilnios. Qual era seu nome? (Ver Helam 8:2021.) Para onde ele foi?
(Ver mni 1:15.)
Lio 41
197
E a Escreverei no
Seu Corao
Jeremias 16; 23; 29; 31
Propsito Incentivar os alunos a participarem da grande obra do Senhor nos ltimos dias e
a ter Sua lei escrita no corao.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude Jeremias 16; 23; 29 e 31:
2. Leitura adicional: Jeremias 39; 13; 30; 32:3742; 33; 35.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Se voc pudesse testemunhar qualquer histria (ou acontecimento) do Velho
Testamento ou participar dela, qual voc escolheria? (Sugere-se que voc
escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.)
Por que vocs gostariam de ter testemunhado esse acontecimento ou
participado dele?
Atualmente, na Igreja esto acontecendo coisas que sejam comparveis aos
acontecimentos que vocs escolheram? O que?
Diga que, embora Jeremias tivesse poucas mensagens de esperana para o povo
de seus dias, ele previu uma poca de esperana durante a coligao de Israel nos
ltimos dias. Esta lio discute as profecias de Jeremias sobre a grande coligao
dos ltimos dias, da qual participamos hoje.
1. Jeremias prev a coligao de Israel nos ltimos dias.
Se a histria do xodo de Israel do Egito no for mencionada na atividade
motivadora, diga que ela um dos acontecimentos mais milagrosos do Velho
Testamento. Ela mencionada no livro de Jeremias e em outros livros do Velho
Testamento, bem como no Livro de Mrmon.
De que modo Moiss via a importncia do xodo? (Ver Deuteronmio
4:3235.) Em sua opinio, como deve ter sido a experincia de tomar parte no
xodo de Israel do Egito?
Muitas geraes depois, Jeremias teve vises de um acontecimento dos ltimos
dias que, de acordo com o Senhor, seria to grandioso quanto o xodo.
(Jeremias 16:1416; 23:38) Que acontecimento descrito em Jeremias 16:15 e
198
Lio
42
23:3? (A coligao de Israel e o crescimento da Igreja.) Quem so os pastores
mencionados em Jeremias 23:4? (Os lderes do sacerdcio e outros lderes da
Igreja.) Quem o Rei de que fala Jeremias 23:56? (Jesus Cristo) Em sua
opinio, por que esses eventos so to grandiosos quanto o xodo?
O lder LeGrand Richards disse que os pescadores e caadores descritos em
Jeremias 16:16 so missionrios da Igreja. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1971, p. 143; ou Ensign, junho de 1971, pp.
9899] O que os pescadores e caadores tm em comum com os missionrios?
(Ver Mateus 4:1819.) Como podemos ser missionrios mais eficientes?
2. Deus escrever Sua lei no corao de Seu povo.
Os filhos de Israel dependiam de Moiss para receber revelaes para eles
durante a jornada no deserto. Que forte desejo Moiss exprimiu em Nmeros
11:29? (Ele queria que o povo aprendesse a lei de Deus e aprendesse a ouvir o
Esprito por si mesmo.)
De acordo com Jeremias 31:3134, o que o Senhor prometeu fazer nos ltimos
dias? (Ver tambm Ezequiel 11:1720; 36:2428; II Corntios 3:23.) O que
significa ter a lei de Deus escrita no corao? O que devemos fazer para ter a
lei de Deus escrita em nosso corao?
Como nosso comportamento afetado quando temos a lei de Deus escrita em
nosso corao? Sugere-se que voc discuta como isso nos ajuda a obedecer a
mandamentos especficos como, por exemplo:
a. Amar o prximo.
b. Honrar os pais.
c. Ser moralmente puros.
d. Santificar o Dia do Senhor.
e. Escolher filmes, programas de televiso, livros e revistas adequados.
f. Vestir-se com modstia.
g. Selecionar msicas adequadas.
Certa vez perguntaram a Joseph Smith como ele liderava tantas pessoas com
sucesso. Ele respondeu: Ensino-lhes princpios corretos e elas governam-se a si
mesmas. [Citado por John Taylor em Journal of Discourses, cap. 10; pp. 5758.]
Como essa declarao relaciona-se com ter a lei de Deus escrita em nosso
corao?
Jeremias profetizou que setenta anos depois que o povo de Jud fosse levado
cativo para a Babilnia, ele retornaria a sua terra e viveria novamente em
harmonia com Deus. (Jeremias 29:1014; o cumprimento dessa profecia ser
discutido na lio 47.) De acordo com Jeremias 29:1214, o que podemos fazer
para nos aproximarmos de Deus? O que as palavras invocar, orar e buscar
sugerem sobre a atitude que deveramos ter enquanto tentamos nos aproximar
de Deus? Pea aos alunos que contem alguma experincia que tiveram quando
procuravam aproximar-se de Deus.
Concluso Preste testemunho de que vivemos numa poca que Jeremias e muitos outros
profetas aguardaram com grande alegria. Incentive os alunos a participarem da
coligao de Israel e a terem a lei de Deus escrita no corao.
199
Outras Sugestes
1. Agora o tempo para o arrependimento
A misericrdia do Senhor est sempre estendida queles que se arrependem.
Contudo, as pessoas que adiam o arrependimento podem achar cada vez mais
difcil arrepender-se.
O Presidente Joseph F. Smith ensinou: O homem que acumula pecados que
ainda no foram perdoados pode achar que no h sada e que no h mais
esperanas para ele neste mundo; e o que imprudentemente bloqueia todas as
possibilidades de retirada, negligenciando os males do passado dos mais
desventurados. , pois, o costume dirio de buscar a misericrdia e o perdo
divino, medida que prosseguimos, o que nos d o poder para escapar dos
males. (Gospel Doctrine, 5 ed., 1939, p. 374.)
O que estas passagens ensinam a respeito da importncia de ouvir a palavra do
Senhor e arrepender-se prontamente?
Jeremias 5:15, 2125
Jeremias 6:1017
Jeremias 7:2328
Jeremias 8:612, 20
Jeremias 13:11, 23
Jeremias 17:23
2. Ouvir as palavras dos profetas
Jeremias escreveu vrias vezes que o povo no dava ouvidos a suas palavras.
(Jeremias 7:13; 25:34; 26:25; 32:33) Dentre os ensinamentos dos profetas
modernos quais so os que precisamos seguir mais diligentemente?
3. Repetio dos pecados das geraes anteriores
Jeremias admoestou os judeus de sua poca de que os pecados que cometeram
eram os mesmos pecados pelos quais as geraes anteriores foram severamente
punidas. (Jeremias 11:12) Em sua opinio, por que a gerao de Jeremias no
quis aprender com os pecados de seus antepassados, especialmente quando a
punio desses pecados estava to claramente documentada? Como podemos
tirar maior benefcio das lies aprendidas pelas geraes anteriores do povo
do convnio de Deus?
4. A importncia de confiar-se em Deus
Em Jeremias 17:58, que comparaes so feitas entre as pessoas que confiam
no homem e as que confiam em Deus? Como se pode saber que essas
comparaes so corretas? De que forma demonstramos confiana em Deus?
5. Falsos profetas
Zedequias era um rei que desejava que os profetas dissessem o que ele queria
ouvir. Conseqentemente, muitos falsos profetas prometeram que Jerusalm
no cairia. (Jeremias 28:14; 37:19) Atualmente, muitos falsos profetas vm
vestidos como ovelhas. (Mateus 7:15) Quais so provas de que existem falsos
profetas em nosso meio hoje? Quais so algumas das mensagens dos falsos
profetas de hoje? Como podemos evitar que os falsos profetas nos desviem do
caminho certo?
200
Os Pastores de Israel
Ezequiel 18; 34; 37
Propsito Incentivar os alunos a cumprir suas responsabilidades como pastores de Israel.
(Ezequiel 34:2)
a. Ezequiel 34. O Senhor reprova os pastores que no apascentam o rebanho.
Ele buscar todas as ovelhas perdidas e ser seu Pastor.
b. Ezequiel 18:2132. Ezequiel ensina que os mpios que se arrependerem sero
salvos e que os justos que se voltarem para a iniqidade sero expulsos.
c. Ezequiel 37:114. Ezequiel tem uma viso na qual muitos ossos secos
ganham vida.
d. Ezequiel 37:1528. Ezequiel profetiza que a vara de Jud e a vara de Jos
tornar-se-o uma na mo do Senhor.
2. Leitura adicional: Ezequiel 2.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Leia (ou escreva no quadro-negro) esta pergunta:
Como um verdadeiro pastor difere de um pastor mercenrio?
Pea aos alunos que ouam esta citao do Presidente Ezra Taft Benson e extraiam
dela a resposta para a pergunta (voc pode pedir a um aluno que leia a citao):
Na poca de Jesus, o pastor palestino era conhecido pela proteo que dava a
suas ovelhas. Ao contrrio dos pastores assalariados modernos, sempre andava
frente do rebanho. Ele o conduzia. Conhecia suas ovelhas uma por uma, e
geralmente dava-lhes um nome. As ovelhas conheciam sua voz e confiavam nele,
no seguindo um estranho. Assim, quando chamadas, as ovelhas vinham
correndo. (Ver Joo 10:14, 16.)
noite, os pastores levavam as ovelhas para um curral chamado de aprisco,
cercado de muros altos encimados por espinheiros para impedir a entrada de
animais selvagens e ladres.
Mesmo assim, s vezes, um animal selvagem, impelido pela fome, pulava o muro
e assustava as ovelhas. Nesse caso distinguia-se o verdadeiro pastor, aquele que
amava suas ovelhas do assalariado que s trabalha por dinheiro.
O verdadeiro pastor era capaz de dar a vida pelas ovelhas. Metia-se entre elas e
lutava para defend-las. O assalariado, pelo contrrio, pensava mais em sua
201
Lio
43
segurana que na das ovelhas e geralmente fugia do perigo. (A Liahona, julho de
1983, p. 79)
Aps ler a citao, pea aos alunos que resumam as diferenas entre um
verdadeiro pastor e um pastor mercenrio (ou assalariado). Faa as seguintes
perguntas, se necessrio, e relacione as respostas no quadro-negro:
Onde o verdadeiro pastor caminha em relao s ovelhas? Onde caminha o
pastor assalariado? (O verdadeiro pastor caminha frente das ovelhas,
conduzindo-as; a citao indica que o pastor assalariado caminha atrs das
ovelhas, impelindo-as.)
Qual o relacionamento do verdadeiro pastor com cada ovelha? Qual o
relacionamento do pastor assalariado com as ovelhas?
Como o verdadeiro pastor reage quando as ovelhas esto em perigo? Como o
pastor assalariado reage?
Diga que parte desta lio discute nossas responsabilidades como pastores
espirituais.
No ano 597 A.C., o rei Nabucodonosor, da Babilnia, levou em cativeiro muitas
pessoas do reino de Jud. Entre os cativos estava Ezequiel, a quem o Senhor
chamou como profeta cinco anos depois. No ano 587 A.C., os babilnios
destruram Jerusalm e levaram muitos outros cativos. At o ano 570 A.C.
Ezequiel ministrou a seu povo no exlio.
Os escritos de Ezequiel incluem severas repreenses e gloriosas promessas, que se
aplicam no apenas ao antigo reino de Jud, mas tambm a toda Israel, inclusive
aos membros atuais da Igreja. Muito embora Jerusalm tivesse sido destruda,
Ezequiel previu o dia em que Israel seria coligada e restaurada. Esse
acontecimento simbolizado em sua viso do vale dos ossos secos e em sua
profecia sobre a vara de Jud e a de Jos.
1. Os pastores de Israel
Ensine e discuta Ezequiel 34. Nesse captulo, o Senhor reprovou os pastores de
Israel que apascentaram a si mesmos e no o rebanho. Ele descreveu-Se, ento,
como o Bom Pastor que reuniria Seu rebanho nos ltimos dias e os guiaria
durante o Milnio.
Quem so os pastores de Israel mencionados em Ezequiel 34? (Os lderes
religiosos dos dias de Ezequiel.) Por que o Senhor estava insatisfeito com eles?
(Ver Ezequiel 34:24.) O que aconteceu ovelha quando os pastores a
negligenciaram? (Ver Ezequiel 34:56.)
De que forma podemos ser considerados pastores de Israel? (Devemos zelar
uns pelos outros e fortalecer-nos mutuamente, tanto em famlia, quanto na
Igreja, em nossos papis de vizinhos, de mestres familiares ou de professoras
visitantes, de membros dos quruns e de alunos.)
202
O lder Bruce R. McConkie declarou: Qualquer um que sirva em qualquer
cargo da Igreja no qual seja responsvel pelo bem-estar espiritual ou fsico de
quaisquer dos filhos do Senhor pastor dessas ovelhas. O Senhor
responsabiliza Seus pastores pela segurana (ou salvao) de Suas ovelhas.
[Mormon Doctrine (Doutrina Mrmon), 2 edio, 1966, p. 710.]
O Senhor estava insatisfeito com parte dos pastores por apascentarem-se a si
mesmos em vez de os rebanhos. (Ezequiel 34:23, 8) s vezes cometemos o
mesmos erro hoje. Como isso acontece?
De acordo com Ezequiel 34:1116, o que os verdadeiros pastores fazem por suas
ovelhas? (Observe os verbos procurar, buscar, livrar, congregar, apascentar, ligar e
fortalecer.) Como podemos ajudar a impedir que outras ovelhas se desgarrem ou
se dispersem? Como podemos ajudar a congregar as que se desgarraram? Como
podemos apascentar e fortalecer os rebanhos do Senhor? Falem de ocasies em
que vocs tenham sido abenoados por pastores fiis que fizeram essas coisas.
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Pedimos a vocs que se apliquem com
renovada dedicao. (...) Queremos que vigiem, alimentem, apascentem o
rebanho e, caso algumas ovelhas estejam temporariamente perdidas, que as
encontrem. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de
1983, p. 64; ou Ensign, maio de 1983, p. 45]
De que forma o Salvador como um pastor para ns? (Ver Ezequiel 34:1116;
Salmo 23; Isaas 40:11; Joo 10:1115.) Sugere-se que vocs falem de como o
Salvador fez cada uma das coisas que as escrituras descrevem. Preste
testemunho do Salvador conforme inspirado pelo Esprito.
2. Arrependimento e perdo
Ensine e discuta Ezequiel 18:2132.
O que essa passagem ensina sobre o arrependimento e o perdo? (Ver Ezequiel
18:2122, 2728.) O que significa fazer-nos um corao novo e um esprito
novo? (Ezequiel 18:31) Por que importante compreender que o
arrependimento inclui desviar-se do pecado e passar por uma mudana no
corao? Como podemos sentir essa mudana no corao? (Ver Alma 5:714.)
O que essa passagem ensina sobre as pessoas que se desviam da retido e no
se arrependem? (Ver Ezequiel 18:24, 26.)
O que essa passagem ensina a respeito do que o Senhor sente quando pune os
mpios? (Ver Ezequiel 18:23, 32.)
O que essa passagem ensina sobre a justia e misericrdia do Senhor? (Ver
Ezequiel 18:25, 2932.) Por que importante saber que o Senhor justo e
misericordioso?
3. A viso que Ezequiel teve do vale de ossos
Ensine e comente Ezequiel 37:114. Diga que a viso do vale de ossos que
Ezequiel teve simboliza a Ressurreio bem como a restaurao dos filhos de
Israel a sua terra prometida.
Como a Ressurreio simbolizada na viso de Ezequiel? (Os ossos se
juntaram, foram cobertos com carne e pele e ganharam vida; ver Ezequiel
37:110; ver tambm Alma 11:4244; 40:23.)
Lio 43
203
Como a restaurao dos filhos de Israel a sua terra prometida simbolizada na
viso de Ezequiel? (Ver Ezequiel 37:1114. A Ressurreio usada para
simbolizar essa restaurao.)
A viso de Ezequiel pode ser lida tambm como uma analogia que descreve a
renovao da esperana de Israel. (Ezequiel 37:11) Embora a esperana de
Israel esteja to morta como o exrcito grande de ossos que Ezequiel viu, o
Salvador pode trazer de volta sua vitalidade. Como o Salvador renovou nossa
esperana. (Sugere-se que voc leia Morni 7:41 enquanto discutem essa
questo.)
Os ossos da viso de Ezequiel comearam a ganhar vida depois que Ezequiel
pediu a eles que ouvissem a palavra do Senhor. (Ezequiel 37:4) Como a
palavra do Senhor nos d vida?
4. A vara de Jud e a vara de Jos
Ensine e discuta Ezequiel 37:1528. Diga que a profecia de Ezequiel a respeito das
varas de Jud e Jos tem duplo significado: Refere-se combinao dos registros
escritursticos de Jud e Jos (ou os registros de Israel) e, tambm, reunio dos
reinos de Jud e Jos (ou do reino de Israel) nos ltimos dias.
Como a profecia de Ezequiel 37:1520 se cumpriu? (Ver 1 Nfi 5:14; 2 Nfi
3:12; D&C 27:5. Diga que a palavra vara nesses versculos refere-se a um tipo
de tbua de madeira para gravao comumente usada nos dias de Ezequiel. A
vara de Jud simboliza a Bblia, e a vara de Jos simboliza o Livro de
Mrmon.)
O lder Boyd K. Packer afirmou: A vara ou registro de Jud (o Velho e o
Novo Testamento) e a vara ou registro de Efraim (o Livro de Mrmon, que
um outro testamento de Jesus Cristo) esto agora unidos de tal forma que
ponderando um, somos atrados pelo outro; aprendendo de um, somos
iluminados pelo outro. So, na verdade, um em nossas mos. Est
cumprida a profecia de Ezequiel. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), outubro de 1982, p. 75; ou Ensign, novembro de 1982,
p. 53.]
Que bnos advm da unio do Livro de Mrmon Bblia? (Ver 1 Nfi
13:3940; 2 Nfi 3:12.) Como o Livro de Mrmon nos ajuda a entender
melhor a Bblia? Como ele refora o testemunho que a Bblia d a respeito do
Senhor Jesus Cristo?
O que Ezequiel disse que ocorreria depois que as duas varas fossem
reunidas?
a. Os filhos de Israel seriam coligados e unidos em um s reino cujo rei seria o
Salvador. (Ezequiel 37:2122)
b. O povo seria purificado. (Ezequiel 37:23)
c. O povo observaria os estatutos do Senhor. (Ezequiel 37:24)
d. O povo habitaria em uma terra prometida. (Ezequiel 37:25)
Que outras bnos o Senhor prometeu em Ezequiel 37:2628? (Uma bno
importante a restaurao do santurio ou tabernculo do Senhor, ou seja, o
templo. A prxima lio trata mais detalhadamente das bnos do templo.)
204
Concluso Os ensinamentos de Ezequiel ajudam-nos a compreender o quanto o Salvador
nos ama e se interessa por ns. Ele nosso Pastor, est pronto a perdoar-nos e
tornou possvel nossa ressurreio. Ele est conduzindo a coligao de Israel nos
ltimos dias e trouxe luz o Livro de Mrmon, que outro testamento Dele.
Pea aos alunos que dem testemunho dessas verdades.
Outras Sugestes
1. Aprender a ser um bom pastor
Enquanto estiverem falando sobre nossas responsabilidades de pastores, sugere-se
que voc leia ou conte esta histria do Presidente James E. Faust:
Quando eu era um menino bem pequeno, meu pai encontrou um cordeiro
completamente sozinho no deserto. O rebanho ao qual sua me pertencia
afastara-se e, de alguma forma, o cordeiro separou-se da me, no tendo o
pastor percebido que o cordeiro se perdera. Certo de que o cordeiro no
sobreviveria sozinho no deserto, meu pai pegou-o e levou-o para casa. Deixar o
cordeiro ali significaria morte certa, vtima de coiotes ou da inanio, pois ele
era to novo que ainda precisava de leite. Meu pai deu-me o cordeiro e tornei-
me seu pastor.
Por vrias semanas, esquentei leite de vaca em uma mamadeira e alimentei o
cordeiro. Tornamo-nos amigos ntimos. (...) Ele comeou a crescer. Meu cordeiro
e eu costumvamos brincar no gramado. s vezes deitvamos juntos na grama,
eu colocava minha cabea em seu flanco macio e fofo e olhava o cu azul e as
nuvens brancas onduladas. Durante o dia, eu no costumava prender o cordeiro.
Ele no fugia, e logo aprendeu a pastar. Para cham-lo de qualquer ponto do
quintal bastava imitar da melhor maneira possvel o som de um balido. (...)
Certa noite, caiu uma terrvel tempestade. Esqueci de colocar o animal no celeiro
aquela noite, como deveria ter feito. Fui dormir. Meu amiguinho estava
atemorizado em meio tempestade e eu ouvia-o balir. Sabia que devia ajudar
meu bichinho de estimao, mas queria permanecer a salvo, quente e seco em
minha cama. No me levantei como deveria ter feito. Na manh seguinte, ao
sair, encontrei meu cordeiro morto. Um co tambm ouvira seus pedidos de
socorro e matara-o. Meu corao partiu-se. Eu no fora um bom pastor ou
mordomo daquilo que meu pai me havia confiado. Meu pai disse: Filho, no
posso confiar em voc para cuidar de um nico cordeiro? O comentrio de meu
pai feriu-me mais que a perda de meu amiguinho. Decidi naquele dia, ainda
menino, que jamais iria negligenciar minha mordomia como pastor, caso viesse a
ser colocado naquela posio novamente.
No muitos anos depois, fui chamado como companheiro jnior de um mestre
familiar. Havia ocasies em que estava frio e chovia, e eu desejava permanecer
confortavelmente em casa. Mas, em minha mente, eu podia ouvir meu
cordeirinho balindo e sabia que precisava ser um bom pastor e sair com meu
companheiro snior. Durante todos aqueles anos, sempre que sentia o desejo de
fugir de meus deveres, vinha-me a lembrana de quo triste eu ficara naquela
noite, muitos anos antes, quando no fui um bom pastor. (A Liahona, julho de
1995, pp. 48, 49)
205
Lio 43
2. Atalaias para levantar a voz de advertncia
Ao chamar Ezequiel para ser profeta, o Senhor disse: Eu te dei por atalaia
sobre a casa de Israel. (Ezequiel 3:17) De que maneira os deveres de Ezequiel
como profeta se assemelhavam aos de um atalaia? (Ver Ezequiel 3:1721;
33:19. Nos dias de Ezequiel, um atalaia ficava na torre para avisar o povo
quando os exrcitos inimigos representassem perigo iminente. Ezequiel avisava
seu povo sobre os inimigos que os ameaavam espiritualmente.)
Quem so nossos atalaias nos ltimos dias? Por que importante que esses
atalaias existam? Sendo atalaias, que responsabilidades temos? (Ver D&C
88:81. Parte dessa responsabilidade ensinar o evangelho queles que ainda
no o conhecem.)
A fim de ensinar a importncia de atender s admoestaes dos profetas (e de
admoestar nosso prximo ensinando-lhe o evangelho), o lder Boyd K. Packer
falou de uma enchente devastadora causada pelo desmoronamento da represa de
Teton, em Idaho, em 1976. Haveria 7.800 pessoas no curso imediato da torrente.
Ao se precipitar sobre o vale, a torrente destruiu 790 casas e causou grandes
danos a outros 800 prdios que incluam casas, igrejas, escolas e estabelecimentos
comerciais. Considerando-se a quantidade de gua, sua velocidade e a populao
da rea, um especialista estimou que 5.300 pessoas morreriam. Incrivelmente,
apenas seis pessoas afogaram-se.
O lder Packer perguntou ento:
Como pode haver tanta destruio com to pouca perda de vidas? (...) Porque
eles foram avisados! No tiveram muito tempo, mas foram avisados; e cada um
que era avisado, avisava seu vizinho. (...)
E as seis pessoas que morreram afogadas? Uma delas estava logo abaixo da
represa e no teve escolha. Duas delas no acreditaram no aviso at ser tarde
demais. Foram encontradas mais tarde em seu carro, mas no tinham dado
ateno ao aviso. As outras trs pessoas voltaram para pegar alguns pertences e
perderam a vida.
Esse foi um milagre de enormes propores. Por sermos santos dos ltimos dias,
aprendemos a dar ouvidos a admoestaes. (...)
Percebo que isso muito semelhante ao que est acontecendo no mundo: h
uma grande onda de maldade e iniqidade. Ela infiltra-se em nosso meio e
aumenta cada vez mais. Nossa vida corre perigo. Nossos bens correm perigo.
Nossa liberdade corre perigo e, ainda assim, ocasionalmente ocupamo-nos de
nosso trabalho sem compreender que todo o que for advertido dever advertir o
seu prximo. (...)
Somos prevenidos por um profeta. Atenderemos admoestao ou agiremos
como as seis pessoas de Idaho que pensaram que o aviso no era para eles?
[That All May Be Edified (Que todos sejam edificados), 1982, pp. 22021, 223.]
206
Viver Tudo por Onde
Quer que Entrar Este Rio
Ezequiel 4344; 47
Propsito Incentivar os alunos a participarem do poder vivificante e benfico que h no
templo.
a. Ezequiel 43:112; 44:69, 23. Ezequiel tem uma viso do templo em
Jerusalm.
b. Ezequiel 47:1, 612. Ezequiel v fluir do templo um rio que d vida ao
deserto e torna saudvel o Mar Morto.
c. Ezequiel 47:25. Ezequiel mede a profundidade do rio e descobre que as
guas ficam mais profundas medida que entra nelas.
2. Faa um cartaz com o mapa da pgina 209 ou desenhe-o no quadro-negro
antes do incio da aula.
3. Leitura adicional: Ezequiel 4042; Joel 3:18; Zacarias 14:8; Apocalipse 22:13; 1
Nfi 8:1011; 11:25; Doutrina e Convnios 97:820.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Faa aos alunos perguntas semelhantes a estas:
Voc j ficou entusiasmado enquanto assistia a um evento esportivo ou a
outro tipo de entretenimento?
Voc j ficou to entusiasmado com um evento que se levantou e gritou ou
aplaudiu?
Voc se lembra de algum acontecimento sagrado que foi ou ser acompanhado
de expresses entusisticas de alegria e gratido? Alguns deles incluem:
a. A criao da Terra. (J 38:47)
b. A entrada triunfal de Jesus em Jerusalm. (Joo 12:1216)
c. A Segunda Vinda de Cristo e a Ressurreio. (I Tessalonicenses 4:16)
Como o entusiasmo do esporte e de outros tipos de entretenimento se
compara alegria desses acontecimentos sagrados? (O entusiasmo do esporte e
outros entretenimentos temporrio, enquanto a alegria relativa ao que
sagrado eterna.)
207
Lio
44
Qual a ocasio sagrada para a Igreja em que os participantes demonstram sua
alegria e gratido levantando-se, cantando e acenando? (Durante a dedicao
de um templo, a congregao participa com uma grande expresso de alegria
chamada de Brado de Hosana.)
O Brado de Hosana vem da alma, dado com toda a nossa fora. A
congregao levanta-se e em unssono brada as palavras Hosana, Hosana a
Deus e ao Cordeiro. Amm, Amm e Amm, repetindo-as trs vezes.
Geralmente essa aclamao acompanhada pelo aceno cadenciado com lenos
brancos. O epteto Cordeiro refere-se condescendncia e expiao de Jesus
Cristo. [Daniel H. Ludlow, ed., Encyclopedia of Mormonism (Enciclopdia do
Mormonismo), 5 volumes, 1992, 2:659.]
Diga que esta lio ajudar os alunos a entenderem algumas das vrias formas
pelas quais o templo d alegria.
1. Ezequiel tem uma viso do templo em Jerusalm.
Ensine e discuta Ezequiel 43:112; 44:69, 23.
Pea aos alunos que leiam Ezequiel 43:112 e 44:69, 23. O que aprendemos
sobre o templo com esses versculos?
Sugere-se que voc relacione as respostas dos alunos no quadro-negro e discuta
seu significado. As respostas podem incluir:
a. A glria do Senhor enche o templo. (Ezequiel 43:2, 45)
b. O templo o lugar do trono do Senhor na Terra. (Ezequiel 43:7)
c. O Senhor caminha no templo, chamando-o de o lugar das plantas dos
meus ps. (Ezequiel 43:7)
d. O templo um lugar onde o Senhor habitar no meio de Seu povo.
(Ezequiel 43:7)
e. Aprendemos as leis do Senhor no templo. (Ezequiel 43:11)
f. H ordenanas que o Senhor quer que faamos no templo. (Ezequiel
43:11)
g. At mesmo o terreno em redor do templo ser santssimo. (Ezequiel
43:12)
h. Somente aqueles que forem dignos entraro no templo. (Ezequiel
44:69)
i. No templo, aprendemos a diferena entre o santo e o profano e entre o puro
e o impuro. (Ezequiel 44:23)
2. Ezequiel v fluir do templo um rio que d vida ao deserto e torna saudvel
o Mar Morto.
Ensine e discuta Ezequiel 47:1, 612.
O que Ezequiel viu sair da porta oriente do templo em Jerusalm? (Ver
Ezequiel 47:1.) Para onde iam as guas? (Ver Ezequiel 47:8. Mostre no mapa
que o deserto da Judia e o Mar Morto esto a leste de Jerusalm.)
208
O deserto da Judia uma terra estril, e o Mar Morto salgado demais para
sustentar a vida animal. De acordo com a viso de Ezequiel, que mudanas
ocorrero no deserto da Judia e no Mar Morto por causa do rio que flui do
templo? (Ver Ezequiel 47:612.)
Em uma viso semelhante que Ezequiel teve do templo, Joo, o Amado, viu
o trono de Deus. (Apocalipse 22:13. Observe que em Ezequiel 43:7, o Senhor
chama o templo de o lugar do meu trono.) O que flua do trono de Deus na
viso de Joo? (Ver Apocalipse 22:1.) O que a gua da vida? (As doutrinas
do evangelho; ver a atividade motivadora da lio 30.) Como nos
assemelhamos ao deserto da Judia e ao Mar Morto quando no tomamos da
gua da vida?
Como a gua da vida que existe no templo beneficia e vivifica o casamento? A
famlia? Nossos ancestrais? A Igreja? O que mais emana do templo e
proporciona cura e vida espiritual? (As respostas podem incluir verdade,
sabedoria, revelao e convnios.)
Ezequiel 47:12 descreve as rvores que crescem ao longo das margens do rio na
viso de Ezequiel. O que as trs rvores tinham em comum com as guas do
rio? (Tinham o poder de curar e de dar vida.)
O que crescia ao longo das margens do rio na viso de Joo? (Ver Apocalipse
22:2.) Em que outras escrituras a rvore da vida mostrada aos profetas? (Ver 1
Nfi 8:1011; 11:25.) No sonho de Le e Nfi, o que representa a rvore da
vida? (Ver 1 Nfi 11:25.)
Como o amor de Deus cura e d vida? Que feridas espirituais e fsicas o amor
de Deus cura?
3. Ezequiel mede a profundidade do rio.
Ensine e discuta Ezequiel 47:25.
Quo profundo era o rio quando Ezequiel entrou nele a primeira vez? (Ver
Ezequiel 47:23.) Quo profundo era da segunda, terceira e quarta vez que ele
atravessou o rio? (Ver Ezequiel 47:45.) Que verdades esses versculos sugerem
sobre o templo? (O poder do templo para influenciar nossa vida aumenta
medida que o freqentamos.)
209
Jerusalm
Mar Morto
Deserto da Judia
Lio 44
Verdades maravilhosas so ensinadas no templo, muitas delas por meio de
smbolos. Se, a princpio, nossa compreenso dessas verdades ou das
ordenanas do templo apenas do pelos artelhos, o que devemos fazer? (Ver
Ezequiel 47:25. Devemos tornar a atravessar o rio vrias vezes ou, em outras
palavras, freqentar o templo sempre que possvel.)
Concluso Diga aos alunos que o Senhor chamou o templo de um lugar de ao de graa.
(D&C 97:13) Expresse classe a gratido que sente pelas bnos que emanam
do templo e pea aos alunos que faam o mesmo. Testifique-lhes que, assim
como as guas que vinham do templo deram vida ao deserto da Judia e ao Mar
Morto na viso de Ezequiel, o evangelho de Jesus Cristo nos dar vida e nos
purificar se participarmos dele.
Outras Sugestes
1. Eu tenho amado a habitao da tua casa (Salmos 26:8)
Muitos salmos mencionam as bnos que recebemos pela freqncia ao templo
e expressam a beleza do amor e gratido pelo templo. Sugere-se que voc pea a
alguns alunos que falem da gratido que o templo lhes inspira enquanto estes
salmos estiverem sendo discutidos:
Salmos 24:34
Salmos 26:68
Salmos 27:1, 46
Salmos 65:4
Salmo 84
Salmo 122
Salmo 134
2. O Grande Smbolo de Nossa Associao na Igreja
O Presidente Howard W. Hunter disse: Convido os santos dos ltimos dias a
olharem para o templo do Senhor como o grande smbolo de sua associao
Igreja. o meu mais profundo desejo que todo membro da Igreja seja digno de
entrar no templo. Agradaria ao Senhor que todo membro adulto fosse digno de
ter uma recomendao para o templo, que a carregasse consigo e a mantivesse
atualizada. As coisas que devemos e no devemos fazer para ser dignos de uma
recomendao so exatamente as mesmas coisas que garantem nossa felicidade
como indivduos e famlias. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 8)
Como podemos transformar o templo no grande smbolo de nossa associao
Igreja? Como o fato de encararmos o templo desse modo afetaria nossa
viso geral da vida e nossa dedicao obra do Senhor?
210
Se Perecer, Pereci
Daniel 1; 3; 6; Ester 35; 78
Propsito Ajudar os alunos a terem coragem de viver de acordo com os padres do evangelho.
a. Daniel 1. Daniel e seus amigos recusam-se a contaminar-se com os
alimentos do rei Nabucodonosor. (1:116) O Senhor abenoa Daniel e seus
amigos com boa sade e sabedoria. (1:1721)
b. Daniel 3. Sadraque, Mesaque e Abednego recusam-se a adorar os dolos do
rei Nabucodonosor. (3:112) O rei Nabucodonosor lana-os numa fornalha
de fogo ardente, e o Senhor salva-os da morte. (3:1330)
c. Daniel 6. Os homens do rei Dario persuadem o rei a assinar um decreto
determinando que, por trinta dias, todas as peties deveriam ser feitas a ele
em vez de a outro homem ou a Deus. (6:19) A despeito do decreto do rei,
Daniel ora a Deus. (6:1013) Como punio por desobedecer ao decreto,
Daniel jogado na cova dos lees. (6:1417) O Senhor envia um anjo para
proteger Daniel. (6:1823)
d. Ester 35; 78. Mardoqueu recusa-se a inclinar-se diante de Ham. (3:14)
Ham persuade o rei Assuero a preparar uma lei exigindo a morte de todos
os judeus do reino. (3:514) Ester toma conhecimento do plano de Ham
para matar seu povo e arrisca a vida para conseguir a ajuda do rei. (4:117)
O rei recebe Ester e aceita seu pedido para ir com Ham a um banquete.
(5:18) No banquete, Ester revela o plano de Ham para matar os judeus.
(7:16) O rei enforca Ham. (7:710) O rei confere honras a Mardoqueu e
cede ao pedido de Ester para reverter o decreto de Ham. (8:117)
2. Leitura adicional: Daniel 5; Ester 12; 6; 910.
3. Caso tenha feito a atividade motivadora, pea a dois alunos que se preparem
para falar brevemente de uma ocasio em que eles, ou algum que conheam,
tiveram de demonstrar coragem para obedecer ao Senhor.
4. Caso as seguintes gravuras estejam disponveis, podem-se usar algumas delas
durante a aula: Daniel Recusa os Alimentos e o Vinho do Rei [Pacote de
Gravuras do Evangelho (34730 059) 114]; Trs Homens Dentro da Fornalha de
Fogo Ardente [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) 116]; e Daniel na
Cova dos Lees [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) 117].
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Pea aos alunos designados que falem brevemente de uma ocasio em que eles
ou, algum a quem conhecem, tiveram de demonstrar coragem para obedecer ao
Senhor.
211
Lio
45
Depois que os alunos contarem as experincias, diga que esta aula ser a respeito
de seis pessoas do Velho Testamento que tiveram muita coragem para obedecer
ao Senhor.
1. Daniel e seus amigos recusam-se a comer os alimentos do rei
Nabucodonosor; eles so abenoados com boa sade e sabedoria.
Ensine e discuta Daniel 1.
Quando menino, Daniel foi levado cativo de Jerusalm para a Babilnia. Ele e
outros jovens hebreus promissores, inclusive seus amigos Sadraque, Mesaque e
Abednego, foram educados na corte do rei Nabucodonosor.
O que Daniel e seus amigos propuseram quando lhes foi oferecido o alimento
e o vinho do rei? (Ver Daniel 1:814.) Que bnos eles receberam por
obedecer lei de sade do Senhor? (Ver Daniel 1:15, 17, 20.) Como as bnos
que eles receberam se assemelham ao que o Senhor nos prometeu se
obedecermos Palavra de Sabedoria? (Ver D&C 89:1820.)
O lder Boyd K. Packer ensinou: Aprendi (...) que um dos propsitos
fundamentais da Palavra de Sabedoria tem a ver com a revelao. Desde que
vocs eram pequenos ns os ensinamos a evitar o ch, caf, lcool, tabaco,
narcticos e qualquer outra coisa que prejudique sua sade.(...) Se quem est
sob os efeitos dessas substncias mal consegue ouvir algum que fale
claramente, como poder atentar para os sussurros do esprito, que toca os
sentimentos mais delicados? Valiosa como uma lei de sade, a Palavra de
Sabedoria pode tornar-se muito mais valiosa para o esprito do que para o
corpo fsico. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de
1979, pp. 2829; ou Ensign, novembro de 1979, p. 20]
O que essa histria nos ensina sobre como reagir quando nos sentimos
pressionados a fazer algo que no deveramos? (Ver Daniel 1:5, 8.) Atualmente,
em que situaes precisamos ter coragem para obedecer aos mandamentos do
Senhor? Como podemos desenvolver a coragem necessria para sermos
obedientes nessas situaes?
2. O Senhor salva Sadraque, Mesaque e Abednego da morte na fornalha de
fogo ardente.
O rei Nabucodonosor decretou que qualquer pessoa que se negasse a adorar
seu dolo seria lanado na fornalha de fogo ardente. (Daniel 3:16) Como
Sadraque, Mesaque e Abednego reagiram ao decreto? (Ver Daniel 3:12.) O que
Nabucodonosor fez ao saber que eles no adorariam o dolo? (Ver Daniel
3:1315, 1920.)
O que Sadraque, Mesaque e Abednego disseram quando o rei ameaou lan-
los na fornalha? (Ver Daniel 3:1618.)
O lder Neal A. Maxwell declarou: [No] seremos sempre salvos dos
problemas imediatos, mas (...) seremos salvos da morte eterna! Entrementes, a
212
esperana absoluta possibilita-nos proferir as mesmas trs palavras usadas
sculos atrs por trs homens valorosos. Eles sabiam que Deus poderia libert-
los do forno ardente, se o desejasse. E, se no, disseram eles, apesar de tudo
iriam servi-Lo! (A Liahona, janeiro de 1995, p. 36.)
O que a resposta de Sadraque, Mesaque e Abednego podem nos ensinar sobre
obedecer aos mandamentos do Senhor? (Sadraque, Mesaque e Abednego
estavam dispostos a obedecer ao Senhor quer Ele os protegesse ou no. Nossa
obedincia no deveria estar condicionada ao fato de o Senhor nos dar ou no
determinada bno como recompensa na ocasio esperada.) Quais so os
perigos de obedecer ao Senhor apenas porque esperamos que Ele nos d certa
bno como recompensa?
O que aconteceu quando Sadraque, Mesaque e Abednego foram lanados na
fornalha? (Ver Daniel 3:2127.) Quem estava na fornalha com eles? (Ver
Daniel 3:25.) Como o Salvador nos ajuda quando O buscamos durante as
provaes?
Que efeito teve a coragem de Sadraque, Mesaque e Abednego sobre
Nabucodonosor? (Ver Daniel 3:2830.) Como nossas aes afetam a atitude de
nosso prximo para com a Igreja?
3. Daniel ora, a despeito do decreto do rei, e lanado na cova dos lees. O
Senhor envia um anjo para proteger Daniel.
O rei Nabucodonosor foi sucedido por seu filho Belsazar. Quando Belsazar foi
morto, Dario, o medo, ocupou o reino (Daniel 5:31), e Daniel alcanou uma
posio de grande proeminncia. (Observao: Dario, o medo, no o mesmo rei
Dario que governou o imprio persa depois de Ciro e a quem os judeus
recorreram durante a reconstruo do templo. Ver Esdras 46; lio 47 e Guia
para Estudo das Escrituras, Dario.)
Por que os prncipes e presidentes do rei queriam encontrar culpa em Daniel?
(Ver Daniel 6:15. Eles tinham inveja porque ele era o preferido do rei e
estavam preocupados com a possibilidade de o rei dar a ele mais poder.) Que
decreto esses homens convenceram o rei a assinar? (Ver Daniel 6:69. Sabendo
que Daniel orava regularmente, eles persuadiram o rei Dario a assinar um
decreto exigindo que, durante trinta dias, todas as peties fossem feitas a ele
em vez de a qualquer outro homem ou a Deus. Aqueles que desobedecessem
ao decreto seriam lanados na cova dos lees.)
Como Daniel reagiu ao decreto do rei? (Ver Daniel 6:10.) O que podemos
aprender com Daniel sobre a importncia da orao? (A orao era to
importante para Daniel que ele continuou a orar apesar disso representar risco
de vida.) Incentive os alunos a ponderarem o valor que damos ao privilgio de
orar ao Pai Celestial.
Como o rei Dario se sentiu quando seus homens relataram que tinham visto
Daniel orando? (Ver Daniel 6:1215.) Como o rei demonstrou que acreditava
em Deus? (Ver Daniel 6:16, 18.)
Como o Senhor abenoou Daniel na cova dos lees? (Ver Daniel 6:1923.) Que
efeito a f e coragem de Daniel tiveram sobre o rei Dario e o povo do reino?
(Ver Daniel 6:2428.)
Lio 45
213
O lder L. Tom Perry observou: Por sua f no Senhor, o servio que Daniel
prestou no beneficiou somente o rei, mas todo um pas. O rei enviou uma
proclamao ao povo do reino para que adorasse o Deus vivo e verdadeiro, o
Deus que Daniel adorava. Quo poderoso foi o servio de um homem justo,
influenciando tantos, ao servir no mundo em que vivia! Que efeito tero os
resultados de nosso servio se cada um de ns continuar a servir a seu modo
no mundo em que ns vivemos. (A Liahona, julho de 1988, p. 15.)
4. Ester arrisca a vida para salvar seu povo.
Ensine e discuta Ester 35; 78.
Ester foi uma judia que viveu pouco depois da poca de Daniel. Ela foi criada
pelo seu primo Mardoqueu, aps a morte dos pais. Ester era muito formosa, e
Assuero, o rei da Prsia e Mdia, agradou-se tanto de sua beleza que a fez sua
rainha.
O rei Assuero promoveu Ham, que se tornou seu prncipe mais importante.
(Ester 3:1) De que forma Mardoqueu demonstrou coragem quando o rei
ordenou a ele e outros servos que se inclinassem perante Ham? (Ver Ester
3:24.) Qual foi a reao de Ham? (Ver Ester 3:514. Ficou furioso e persuadiu
o rei a ordenar a destruio de um povo (todos os judeus do reino).
Ao tomar conhecimento do luto entre os judeus, Ester enviou um mensageiro
a Mardoqueu para perguntar-lhe o que havia de errado. (Ester 4:16) O que
Mardoqueu pediu a Ester? (Ver Ester 4:79.) Por que era perigoso para Ester ir
presena do rei e falar com ele? (Ver Ester 4:1011. A lei permitia que o rei
matasse qualquer pessoa que se chegasse a ele sem ser chamada.)
Que mensagem Mardoqueu enviou a Ester quando soube de sua preocupao
em ir ao rei? (Ver Ester 4:1314.) Como voc acha que Ester se sentiu ao
ponderar sobre a possibilidade de que haver chegado quele reino para tal
tempo? (Ester 4:14) Como podemos ter a certeza de que nossa vida tem
propsito? Como essa certeza pode nos ajudar?
O que Ester pediu a suas servas e aos judeus daquele local quando se preparava
para ir ao rei? (Ver Ester 4:16.) Como o jejum e as oraes conjuntas de muitas
pessoas nos ajudam?
Ao declarar sua inteno de ir ao rei, Ester disse: Se perecer, pereci. (Ester
4:16) Como essa declarao se compara de Sadraque, Mesaque e Abednego
antes de serem lanados na fornalha? (Ver Daniel 3:1718.) De que forma essa
declarao indica a devoo de Ester a seu povo e a Deus?
Quando Ester foi ao rei, ele a recebeu e disse que concederia qualquer coisa
que ela pedisse. (Ester 5:13) Ela pediu que o rei e Ham fossem a um
banquete. (Ester 5:48) O que Ester pediu ao rei no segundo dia de banquete?
(Ver Ester 7:34.) O que fez o rei ao saber que o povo que Ham planejava
destruir era o povo judeu? (Ver Ester 7:510.)
Ham foi enforcado, mas o decreto que determinava a morte dos judeus j
tinha sido publicado em todo o reino. O que Ester pediu que o rei fizesse? (Ver
Ester 8:56.) Que bnos os judeus receberam devido f e coragem de Ester?
(Ver Ester 8:1617.) Que bnos vocs receberam devido f e coragem de
outras pessoas?
214
Quais das dificuldades que enfrentamos hoje exigem de ns uma coragem
semelhante de Ester? Que bnos receberemos quando nos esforarmos por
fazer o que certo ainda que as conseqncias sejam difceis de se enfrentar?
Concluso D testemunho de que o Senhor nos abenoar se tivermos coragem para
defender a verdade. Incentive os alunos a seguirem o exemplo de Daniel,
Sadraque, Mesaque, Abednego, Ester e Mardoqueu.
Outras Sugestes
1. As bnos supremas da obedincia corajosa
O que Daniel, Sadraque, Mesaque, Abednego, Ester e Mardoqueu tm em
comum? (Todos eles tiveram coragem de fazer o que era certo, mesmo quando
isso representava risco de vida para eles.) Vocs j enfrentaram situaes em
que tiveram que decidir entre defender ou no o que sabiam ser correto? Quais
foram elas?
Testifique aos alunos que medida que nos esforarmos para guardar os
mandamentos, o Senhor nos abenoar. Contudo, as bnos que recebemos
nem sempre so perceptveis de imediato. Para ilustrar esse ponto, sugere-se que
voc discuta as provaes que estas pessoas enfrentaram:
a. Sara no pde ter filhos at os noventa anos de idade. (Gnesis 17:1517;
21:12)
b. Jos foi vendido por seus irmos e, posteriormente, preso por um crime que
no cometeu. (Gnesis 37:2728; 39:720)
c. O Salvador foi trado por um amigo, julgado ilegalmente e crucificado. (Joo
1819)
d. Nfi foi aoitado e depois amarrado com cordas pelos irmos. (1 Nfi 3:28;
18:1011)
e. Alma e Amuleque foram forados a testemunhar mulheres e crianas serem
queimadas devido a suas crenas. (Alma 14:811)
f. Joseph Smith foi preso e torturado. (D&C 135)
Em sua opinio, por que o Senhor permitiu que essas pessoas sofressem tais
provaes? Em sua opinio, por que elas foram capazes de suportar essas
provaes? O que podemos aprender com esses exemplos?
2. Defender a verdade
Pea aos alunos que representem diferentes situaes nas quais teriam de
defender o que sabem ser correto. Pense em circunstncias que poderiam se
aplicar aos alunos. As sugestes a seguir podem ajud-lo:
a. Um amigo menospreza algum e os incentiva a fazer o mesmo.
b. Algum sugere que vocs ouam msicas que sabem ser imprprias.
c. Algum os convida para ir a um restaurante no domingo depois da reunio da
Igreja.
d. Algum lhes oferece bebida alcolica ou outra substncia contrria Palavra
de Sabedoria.
215
Lio 45
Um Reino que No
Ser Jamais Destrudo
Daniel 2
Propsito Fortalecer o testemunho dos alunos a respeito da Igreja restaurada de Jesus Cristo
e incentiv-los a ajudar a construir o reino de Deus na Terra.
a. Daniel 2:123. O rei Nabucodonosor tem um sonho e chama seus
conselheiros para descrev-lo e interpret-lo. (2:113) Daniel ora com seus
amigos, e Deus revela a ele o sonho e sua interpretao. (2:1423)
b. Daniel 2:2449. Daniel revela que o sonho do rei Nabucodonosor prediz a
ascenso e queda dos grandes reinos da Terra e o triunfo do reino de Deus
sobre todos os outros reinos nos ltimos dias.
2. Leitura adicional: Doutrina e Convnios 65.
3. Pea a dois ou trs alunos que se preparem para dar breves testemunhos sobre
a veracidade da Igreja.
4. Se voc utilizar a atividade motivadora, desenhe o quadro da parte inferior
desta pgina num cartaz ou no quadro-negro antes do incio da aula.
5. Se voc usar o diagrama Sonho de Nabucodonosor (ver pgina 218),
desenhe-o num cartaz ou no quadro-negro antes da aula. No escreva os
nomes dos reinos antes de discutir o diagrama em aula.
6. Se a gravura Daniel Interpreta o Sonho de Nabucodonosor [Pacote de
Gravuras do Evangelho (34730 059) 115] estiver disponvel, sugere-se que
seja utilizada durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Chame a ateno dos alunos para o quadro-negro que voc desenhou num cartaz
ou no quadro-negro:
6 de abril
de 1830 1880 1930 1980 1995 2000
6 133.628 670.017 4.639.822 9.340.898 Mais de
11.000.000
1 10 16 44 88 100
0 23 104 1.218 2.150 2.150
0 10 30 188 307 334
0 1 7 19 47 102
216
Lio
46
Em sua opinio, o que esses nmeros representam?
D aos alunos alguns minutos para que respondam a essa pergunta. Complete,
ento, o quadro do seguinte modo:
(As estatsticas atualizadas podem ser encontradas em publicaes recentes da
Igreja. Sugere-se que voc acrescente ao quadro uma coluna com essas
estatsticas.)
Pea aos alunos que falem sobre o rpido crescimento da Igreja. Diga que esta
lio fala de Daniel, um profeta antigo que previu o triunfo do reino de Deus na
Terra, ou seja, da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.
1. Daniel recebe uma revelao na qual v o sonho do rei Nabucodonosor e
conhece sua interpretao.
Ensine e discuta Daniel 2:123.
Certa noite, o rei Nabucodonosor teve um sonho perturbador. Ele testou
seus conselheiros dizendo-lhes que havia esquecido o sonho e pediu-lhes
que o revelassem bem como sua interpretao. (Daniel 2:25) Quando eles
disseram que no podiam descrever o sonho, Nabucodonosor mandou matar
todos os sbios da Babilnia, inclusive Daniel e seus amigos. (Daniel
2:1013)
Como Daniel se preparou para interpretar o sonho do rei? (Ver Daniel 2:1718.
Ele pediu a seus amigos que orassem com ele.) Como as oraes de membros
da famlia e de amigos nos ajudam?
De que modo as oraes de Daniel e seus amigos foram respondidas? (Ver
Daniel 2:19, 2728.) O que Daniel fez imediatamente aps ter a viso do
sonho do rei? (Ver Daniel 2:2023.) O que suas palavras revelaram sobre o que
ele sentia em relao a Deus? Por que importante demonstrar gratido ao
Senhor? Como podemos demonstrar que somos gratos a Ele?
Compare as fontes em que Daniel e Nabucodonosor buscaram respostas. (Ver
Daniel 2:2, 1923, 28.) Atualmente, quais so as fontes duvidosas que as
6 de abril
de 1830 1880 1930 1980 1995 2000
Membros 6 133.628 670.017 4.639.822 9.340.898 Mais de
da 11.000.000
Igreja
Nmero de 1 10 16 44 88 100
lnguas em (39 tradues (61 tradues
que o Livro completas e completas e
de Mrmon 49 parciais) 39 parciais)
foi
publicado
Estacas 0 23 104 1.218 2.150 2.581
Misses 0 10 30 188 307 334
Templos em 0 1 7 19 47 102
funciona-
mento
217
pessoas procuram quando precisam de ajuda para responder a questes difceis
ou tomar decises? O que impede muitas pessoas de buscar a orientao de
Deus nessas situaes?
2. Daniel descreve e interpreta o sonho de Nabucodonosor.
Ensine e discuta Daniel 2:2449.
Como Daniel descreveu a grande imagem que o rei vira em seu sonho? (Ver
Daniel 2:3133. Mostre a gravura Daniel Interpreta o Sonho de
Nabucodonosor ou o desenho que voc fez, seguindo o diagrama mostrado
abaixo.)
O que representavam as diferentes partes da imagem? (Ver Daniel 2:3643. As
partes representavam diferentes reinos que se sucederiam como potncias
mundiais.)
Escreva os nomes dos reinos no diagrama medida que l esta interpretao
do Presidente Spencer W. Kimball:
a. A cabea de ouro representava Nabucodonosor e o reino da Babilnia.
b. O peito e os braos de prata representavam Ciro e o reino da Mdia e
Prsia.
c. O ventre e as coxas de cobre representavam Filipe e Alexandre e o reino
macednio ou grego.
d. As pernas de ferro representavam o Imprio Romano.
e. Os ps de ferro e barro representavam um grupo de naes europias.
(A Liahona, agosto de 1976, p. 6.)
No sonho de Nabucodonosor, o que destruiu a imagem que representava os
reinos da Terra? (Ver Daniel 2:3435.) O que representava a pedra (...) cortada
sem auxlio de mos? (Ver Daniel 2:4445; D&C 65:2.)
218
O Sonho de Nabucodonosor (Daniel 2:3145)
A Igreja de Jesus Cristo dos
Santos dos ltimos Dias
Nabucodonosor
Babilnia
Ciro, o Grande
Mdia e Prsia
Filipe e Alexandre o Grande
Grcia
O Imprio Romano
Um grupo de naes europias
Uma pedra (...) cortada,
sem auxlio de mo (Daniel 2:34)
O Presidente Kimball ensinou: A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos
Dias foi restaurada em 1830. (...) Este o reino indestrutvel e insuplantvel
estabelecido pelo Deus dos cus, e a pedra cortada da montanha, sem mos,
que se tornaria um grande monte e encheria a terra inteira. (A Liahona,
agosto de 1976, p. 6.)
O que profetizou Daniel a respeito da Igreja nos ltimos dias? (Ver Daniel
2:3435, 44.)
Sugere-se que voc relacione estas profecias no quadro-negro. Daniel
profetizou que a Igreja:
a. Seria cortada sem auxlio de mo. (Daniel 2:34)
b. Tornar-se-ia um grande monte, e encheria toda a terra. (Daniel 2:35)
c. No ser jamais destruda. (Daniel 2:44)
d. No passar a outro povo. (Daniel 2:44)
e. Consumir todos [os outros] reinos. (Daniel 2:44)
f. Subsistir para sempre. (Daniel 2:44)
Qual era o significado de que a pedra seria cortada sem auxlio de mo? (Ver
Daniel 2:34. Ela no viria do homem.) Como a Igreja restaurada de Jesus
Cristo se assemelha a uma pedra cortada sem auxlio de mos?
O lder Joseph B. Wirthlin disse: Nosso Senhor e Salvador permanece na
chefia desta Igreja e a dirige por meio de seus servos. Esta a Igreja do Senhor;
no uma igreja de homens. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 5.)
Como a profecia de Daniel de que a Igreja encheria toda a terra e no seria
jamais destruda est sendo cumprida hoje? (Sugere-se que voc mostre o
segundo quadro da atividade motivadora.)
O Presidente Gordon B. Hinckley testificou: Esta Igreja verdadeira. Ela
suportar toda tempestade que se abater sobre ela. Sobreviver a todos os
crticos que se levantarem para escarnecer dela. Ela foi estabelecida por Deus,
nosso Pai Eterno, para abenoar Seus filhos e filhas de todas as geraes. Leva
o nome de Seu cabea, que o prprio Senhor Jesus Cristo, o Salvador do
mundo. governada e movida pelo poder do sacerdcio. D ao mundo outro
testemunho da divindade do Senhor. Sejam fiis, meus amigos. Sejam leais s
grandes coisas de Deus que foram reveladas nesta dispensao. [Keep the
Faith (Manter a F), Ensign, setembro de 1985, p. 6.]
O que podemos fazer para contribuir para a edificao do reino de Deus em
nossa casa, na comunidade e em todo o mundo?
Pea aos alunos designados que dem um breve testemunho sobre a veracidade
da Igreja.
Concluso D testemunho de que A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias o
reino de Deus na Terra e que Jesus Cristo o Seu lder. Incentive os alunos a
participarem da edificao do reino de Deus na Terra.
Lio 46
219
Levantemo-nos, e Edifiquemos
Esdras 18; Neemias 12; 4; 6; 8
Propsito Incentivar os alunos a ajudarem a edificar Sio e a demonstrar amor cristo s
pessoas que se opem obra do Senhor.
a. Esdras 16. O rei Ciro l seu nome nas profecias de Isaas e se enche de
desejo de fazer a vontade do Senhor. Ele liberta os judeus que estavam
cativos na Babilnia e os convida a retornarem a Jerusalm e a
reconstrurem o templo. (Esdras 1) Zorobabel e Jesu voltam com
aproximadamente cinqenta mil pessoas a Jerusalm, e comeam a
reconstruir o templo. (Esdras 23) Os samaritanos se oferecem para ajudar a
trabalhar no templo, mas sua oferta rejeitada e eles tentam deter o
trabalho; cessa a reconstruo. (Esdras 4) Muitos anos depois, os profetas
Ageu e Zacarias exortam os judeus a terminarem o templo; os samaritanos
continuam a fazer oposio. (Esdras 5; ver tambm Ageu 1.) O rei Dario
renova o decreto de Ciro para reconstruir o templo. Termina-se a obra do
templo e ele dedicado em aproximadamente 515 a.C.. (Esdras 6)
b. Esdras 78. Mais de cinqenta anos depois da dedicao do templo, Esdras
recebe permisso do rei Artaxerxes da Prsia para voltar com outro grupo de
judeus a Jerusalm. Esdras e os que estavam com ele jejuam e oram, e o
Senhor os protege na jornada.
c. Neemias 12; 4; 6. Ao saber que os judeus que retornaram a Jerusalm
estavam em grande misria e desprezo, Neemias recebe permisso do rei
Artaxerxes para ir a Jerusalm a fim de reconstruir os muros da cidade.
(Neemias 12) Os inimigos dos judeus procuram impedi-los de reconstruir
os muros. Neemias arma os edificadores e continua o trabalho at que se
acabem os muros. (Neemias 4; 6)
d. Neemias 8. Depois que os muros so reconstrudos ao redor de Jerusalm,
Esdras l as escrituras para o povo. Ao ouvir as palavras da lei, o povo chora
e deseja obedec-las.
2. Leitura adicional: Ageu 1; Esdras, Guia para Estudo das Escrituras;
Neemias, Guia para Estudo das Escrituras.
3. Sugere-se que voc pea a um aluno que se prepare para fazer um breve
resumo do contexto histrico dado no incio da primeira seleo de escrituras.
4. Se a gravura Templo Usado Antigamente [Pacote de Gravuras do Evangelho
(34730 059) 118] estiver disponvel, pode-se us-la durante a aula.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
220
Lio
47
Pea a um aluno que leia estas palavras do lder Dallin H. Oaks:
possvel descobrirmos (...) que determinado versculo de escritura proferido
com um propsito totalmente diferente, em uma poca completamente
diferente, sob a influncia reveladora do Esprito Santo, transmite-nos uma
mensagem muito pessoal, adaptada s nossas necessidades de hoje. (...) Se
procuramos aplicar as escrituras a nossas circunstncias, para nosso proveito e
instruo (1 Nfi 19:23), nosso amoroso Pai Celestial poder us-las para
abenoar-nos de modo extremamente individual. [Studying the Scriptures (Estudar
as Escrituras), devocional no Tabernculo de Salt Lake, 24 de novembro de 1985.]
Ao ler as escrituras, vocs j sentiram que uma passagem em especial falava
diretamente a vocs? (Pea aos alunos que falem das prprias experincias.)
Como as escrituras os ajudaram a encontrar orientao especfica para sua vida?
Diga que os acontecimentos discutidos nesta lio tiveram incio quando um
homem descobriu que uma passagem de escritura escrita 150 anos antes de seu
nascimento falava dele pessoalmente, na verdade, referia-se a ele pelo nome.
1. O rei Ciro permite que os judeus retornem a Jerusalm para reconstruir o
templo.
Ensine e discuta Esdras 16.
Apresente (ou pea ao aluno designado que apresente) um breve resumo das
seguintes informaes histricas:
Em 721 A.C., quando o reino de Israel (o Reino do Norte, ou as dez tribos) foi
levado cativo para a Assria, o imprio assrio era o maior do mundo. Por volta de
612 A.C., porm, o imprio assrio foi destrudo pelos babilnios. No reinado de
Nabucodonosor, a Babilnia dominou a maior parte das terras que haviam sido
conquistadas pelos assrios. A conquista do reino de Jud (o reino do Sul) pela
Babilnia estendeu-se de aproximadamente 605 A.C., quando muitos judeus foram
levados para o cativeiro, at 587 A.C., quando os babilnios destruram Jerusalm.
Depois da morte de Nabucodonosor, em 562 A.C., a Babilnia perdeu
rapidamente seu poder. Em 539 A.C., a Babilnia caiu em poder dos medos e dos
persas, unidos sob a liderana de Ciro. Ao contrrio de Nabucodonosor, que
tratava com crueldade aqueles a quem conquistava, Ciro era um governador
benevolente. Por tratar os povos que conquistava com bondade e por respeitar
sua religio, Ciro granjeou a lealdade daqueles sobre quem reinava.
Logo aps conquistar a Babilnia, Ciro decretou que o templo de Jerusalm
deveria ser reconstrudo. Convidou os judeus de seu imprio a retornarem a
Jerusalm e reconstrurem o templo, e devolveu os vasos de ouro e prata que as
tropas de Nabucodonosor haviam roubado do templo. (Ver II Crnicas 36:2223;
Esdras 1:13, 7. A profecia de Jeremias que mencionada nesses versculos a de
que os judeus retornariam a Jerusalm aps setenta anos de cativeiro na
Babilnia; ver Jeremias 25:1112; 29:10.)
Por que Ciro decretou que um templo deveria ser construdo novamente em
Jerusalm? (Ver Esdras 1:12.) Como Ciro soube que o Senhor desejava que ele
221
fizesse isso? As palavras de Ciro registradas em Esdras 1:2 referem-se a uma
profecia em Isaas 44:28 que mencionava Ciro pelo nome. (Ver tambm Isaas
45:15; diga que embora a histria de Ciro aparea antes do livro de Isaas no
Velho Testamento, Isaas viveu cerca de 150 anos antes de Ciro nascer.) O
clebre historiador judeu Flvio Josefo relatou que Ciro leu seu nome nas
profecias de Isaas, foi tocado pelo Esprito do Senhor e desejou cumprir o que
estava escrito. [The Works of Flavius Josephus, Antiquities of the Jews (Obras de
Flvio Josefo, Antigidades dos Judeus), sem data, traduzido por William
Whiston, livro 11, captulo 1, pargrafos 12.]
Como vocs se sentiriam se estivessem lendo as escrituras e lessem uma
profecia que mencionasse seu nome e descrevesse especificamente coisas que
vocs viriam a fazer?
Quando Zorobabel e Jesu levaram o primeiro grupo de judeus de volta a
Jerusalm, encontraram l os samaritanos. Sugere-se que voc diga que os
samaritanos eram descendentes de israelitas que escaparam do cativeiro e casaram-
se com os assrios e babilnios que os reis haviam enviado para ocupar a terra.
O que os samaritanos pediram aos judeus que retornaram? (Ver Esdras 4:12.)
Como os judeus responderam ao pedido dos samaritanos? (Ver Esdras 4:3. Os
judeus recusaram-se a deixar que os samaritanos ajudassem a reconstruir o
templo porque sentiam que os samaritanos no eram israelitas genunos.) O
que os samaritanos fizeram quando os judeus se recusaram a permitir que eles
ajudassem? (Ver Esdras 4:47, 1124. Eles tentaram impedir a reconstruo do
templo escrevendo acusaes aos reis que sucederam Ciro.)
O trabalho no templo acabou parando. O que levou os judeus a retomarem o
trabalho alguns anos depois? (Ver Esdras 5:12; Ageu 1. Os profetas Ageu e
Zacarias deram orientao inspirada.) O que o Senhor disse, por intermdio de
Ageu, a respeito do templo aos judeus que estavam em Jerusalm? (Ver Ageu
1:34, 78.) Que atitude entre os judeus estava impedindo a reconstruo do
templo? (Ver Ageu 1:2.) Que atitudes nos impedem de adorar e servir
regularmente no templo?
Os samaritanos tentaram novamente deter a reconstruo do templo quando
ela foi retomada. Os judeus, porm, citaram o decreto do rei Ciro, e o rei Dario
permitiu que o trabalho continuasse. (Esdras 56) O que fizeram os judeus
quando o templo foi acabado? (Ver Esdras 6:1522.)
2. Esdras leva outro grupo de judeus de volta a Jerusalm.
Ensine e discuta Esdras 78.
Assim como o Senhor havia tocado anteriormente o corao do rei Ciro para
que libertasse os judeus, tocou tambm o corao do rei Artaxerxes para que
deixasse o grupo de judeus que estava com Esdras retornar a Jerusalm. (Esdras
7:2728; ver tambm os versculos 1126.) Citem alguns exemplos que
demonstrem que o Senhor toca o corao de lderes do governo em favor da
Igreja atualmente? (Ver, por exemplo, Thomas S. Monson, A Liahona, julho de
1989, pp. 5861) O que podemos fazer para ajudar a tocar o corao de lderes
do governo em favor da Igreja? (As respostas podem incluir: obedecer s leis da
Terra, fazer o bem, preparar-se para pregar o evangelho a todo o mundo e orar
ao Senhor pedindo-Lhe que toque o corao dos lderes. Ver D&C 58:21, 27;
98:46.)
O que Esdras fez para assegurar que o grupo de judeus que levava para
Jerusalm seria protegido? (Ver Esdras 8:2123, 31.) Que bnos vocs, sua
famlia ou outras pessoas que conhecem tm recebido devido ao jejum?
222
3. Neemias vai a Jerusalm e lidera o povo na reconstruo dos muros para
proteger a cidade.
Ensine e discuta Neemias 12; 4; 6. Sugere-se que voc ressalte que Neemias era
copeiro do rei Artaxerxes da Prsia. Essa era uma posio de grande confiana e
responsabilidade, em que Neemias tinha de se assegurar de que o alimento e a
bebida do rei fossem saudveis. Embora tivesse uma posio importante na
Prsia, Neemias se preocupava com seu povo em Jerusalm e procurava ajud-los
quando sabia das suas dificuldades.
O que Neemias fez quando soube das dificuldades de seu povo em Jerusalm?
(Ver Neemias 1:411; 2:15.) Qual foi a resposta do rei Artaxerxes ao pedido de
Neemias? (Ver Neemias 2:68. O rei concedeu permisso para que Neemias
fosse, forneceu-lhe guardas e uma escolta para sua segurana, alm de autoriz-
lo a usar a madeira das florestas para reconstruir os muros da cidade.) O que
aprendemos com Neemias para orientar-nos quando estivermos perturbados
com o sofrimento de outras pessoas?
Como Neemias incentivou o povo a reconstruir os muros que cercavam a
cidade? (Ver Neemias 2:1718.) Em sua opinio, por que testificar da verdade e
contar experincias espirituais so instrumentos to edificantes para inspirar
outros a fazerem o bem? Falem de como o testemunho e as experincias
espirituais de outros serviram-lhes de inspirao.
Sambalate era o governador de Samaria, e ele e seu povo eram inimigos dos
judeus que haviam retornado com Zorobabel. Como Sambalate reagiu aos
planos de reconstruir os muros da cidade? (Ver Neemias 2:10, 19; 4:13, 78,
11.) Como os judeus reagiram a essas tentativas de impedir a construo dos
muros? (Ver Neemias 4:9, 1315.)
O que fez Neemias quando Sambalate pediu-lhe que parasse o trabalho e se
reunisse com ele? (Ver Neemias 6:14.) Como algumas pessoas tentam desviar
os membros da Igreja da obra do Senhor hoje? Como devemos reagir a isso?
O lder Marvin J. Ashton aconselhou: Certas pessoas e organizaes tentam
provocar-nos contenda mediante calnias, sarcasmo e classificaes
inadequadas. Quo imprudentes seramos em nossa sociedade de hoje, se nos
permitssemos ficar irritados, aborrecidos ou ofendidos, porque outros parecem
deliciar-se em atacar nossa posio ou envolvimento. Nossos princpios ou
padres no se tornaro menores por causa de tais declaraes dos adversrios.
Cabe a ns explicar nosso posicionamento atravs da razo, da persuaso
amigvel, e dos fatos exatos. Cabe a ns permanecer firmes e no ceder aos
padres morais de hoje, e apegar-nos aos princpios eternos do evangelho, sem
contender com quem quer que seja, homem ou organizao. (...) Cabe a ns
sermos ouvidos e ensinar. Nossa responsabilidade no somente evitar as
contendas, mas procurar fazer com que tais coisas sejam eliminadas. (A
Liahona, outubro de 1978, p. 11.)
4. O povo se alegra quando Esdras l as escrituras para ele.
Ensine e discuta Neemias 8.
Depois que a reconstruo dos muros da cidade terminou, o que o povo pediu
a Esdras? (Ver Neemias 8:12. Observe que a maioria dos judeus vivera no
cativeiro por tanto tempo que nunca havia ouvido nem lido as escrituras.)
Durante quanto tempo Esdras leu para o povo? (Ver Neemias 8:3, 17-18.) Qual
foi a reao do povo? (Ver Neemias 8:3, 6, 9, 12.) Como podemos ser mais
Lio 47
223
atenciosos ao ler as escrituras? (Discuta como dar mais ateno s escrituras
em si e aos sussurros do Esprito que vm por meio da leitura das escrituras.)
Como podemos desenvolver o tipo de entusiasmo pelas escrituras que aquele
povo tinha?
O que fez Esdras para ajudar seu povo a compreender as escrituras? (Ver
Neemias 8:8.) Falem a respeito das coisas que ajudaram vocs a
compreenderem as escrituras e a ajudarem sua famlia a fazer o mesmo.
(Sugere-se que voc pea aos alunos que citem de modo especfico algumas das
coisas que fizeram para melhorar o estudo pessoal e familiar das escrituras.)
O que disseram Esdras e os outros lderes quando o povo comeou a chorar
durante a leitura das escrituras? (Ver Neemias 8:911.) Falem de como as
escrituras lhes proporcionam alegria.
Concluso A energia, habilidade, abnegado patriotismo e integridade pessoal de Neemias
suscitaram mais uma vez uma nova e exuberante Jud. Deu-se incio
reconstruo da Jerusalm que permanecera em runas durante um sculo e
meio. Esdras, um sacerdote justo e dedicado, juntou-se a Neemias e, juntos,
conseguiram mais uma vez estabelecer uma comunidade judaica em Jerusalm.
(O Velho Testamento, Manual do Aluno: I Reis a Malaquias. 1982, p. 313.)
Diga que assim como os judeus tiveram a responsabilidade de reconstruir
Jerusalm, os santos dos ltimos dias tm a responsabilidade de edificar Sio em
todo o mundo. Para nos ajudar a faz-lo, precisamos seguir os ensinamentos
contidos nas escrituras e participar do trabalho no templo. D testemunho da
veracidade das escrituras e da importncia do trabalho no templo.
Lembre aos alunos que algumas pessoas tentaro deter a obra do Senhor.
Devemos demonstrar amor cristo por elas, mas no permitir que elas nos faam
deixar de nos empenharmos para edificar o reino de Deus.
Outras Sugestes
1. Grande e extensa a obra, e ns estamos apartados (Neemias 4:19)
Durante a reconstruo do muro em torno de Jerusalm, os judeus se separaram
para que pudessem trabalhar simultaneamente em diferentes partes do muro.
(Neemias 3; 4:19) s vezes, eles ficavam muito longe, mas todos estavam
trabalhando com o mesmo objetivo e, trabalhando juntos, conseguiram terminar
o muro. Lembre aos alunos que a Igreja dividida em diferentes unidades (como,
por exemplo, famlias, alas, ramos, estacas, distritos e quruns) em todo o
mundo. s vezes, uma unidade pode parecer afastada de outras. Entretanto,
todos os santos esto trabalhando com os mesmos objetivos e, se cada membro e
cada unidade trabalhar diligentemente, a Igreja toda continuar crescendo.
2. Nos Templos So Feitos Convnios Eternos
Se o Suplemento em Vdeo para Noite Familiar (Internacional) (5X736 059) estiver
disponvel, sugere-se que voc apresente o segmento de seis minutos Nos
Templos So Feitos Convnios Eternos, durante a aula.
224
O Grande e Terrvel
Dia do Senhor
Zacarias 1014; Malaquias
Propsito Incentivar os alunos a (1) preparar-se para a Segunda Vinda do Senhor Jesus
Cristo, (2) pagar o dzimo honestamente e fazer ofertas generosas e (3)
experimentar as bnos que provm do poder selador do sacerdcio.
Preparao 1. Em esprito de orao, estude as passagens de Zacarias 1014 e Malaquias que
so discutidas nesta lio.
2. Leitura adicional: Doutrina e Convnios 45.
3. Podem-se escrever algumas das referncias de escritura da primeira parte da
lio em papis separados para distribu-las aos alunos.
4. Se voc utilizar a atividade motivadora, arranje a gravura A Segunda Vinda
[Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) 238].
5. Consiga um exemplar de O Novo Testamento Manual do Aluno (31392 059)
para cada aluno. (A ala j deve ter feito o pedido desses manuais no pedido
anual de material curricular; um membro do bispado deve entregar os manuais
presidncia da Escola Dominical.)
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio
Atividade
Mostre a gravura A Segunda Vinda. Faa as seguintes perguntas:
Que sentimentos voc tem ao ouvir palavras como Segunda Vinda, ltimos dias
ou sinais dos tempos? As escrituras referem-se Segunda Vinda como um
grande e terrvel dia. (Malaquias 4:5) Como ele pode ser grande e terrvel ao
mesmo tempo?
O Presidente Ezra Taft Benson afirmou: A vinda [do Salvador] ser tanto
gloriosa quanto terrvel, dependendo da condio espiritual daqueles que
restarem. [Prepare Yourself for the Great Day of the Lord (Prepare-se para o
Grande Dia do Senhor), New Era, maio de 1982, p. 49.]
Diga que esta lio inclui comentrios a respeito (1) das profecias de Zacarias e
Malaquias sobre os ltimos dias e (2) de nossa preparao para a Segunda Vinda.
225
Lio
48
1. Zacarias e Malaquias profetizam muitos acontecimentos dos ltimos dias.
Discuta algumas das profecias de Zacarias e Malaquias, que descrevem
acontecimentos dos ltimos dias. Caso tenha preparado os papis com as
referncias de escritura, distribua-os entre os alunos. Pea aos alunos que leiam
cada passagem e digam o que ela ensina. Se a passagem der informaes que nos
ajudem a preparar-nos para a Segunda Vinda, discuta como podemos aplic-la.
Profecias que foram cumpridas em preparao para a Segunda Vinda
a. Malaquias 3:1. Malaquias profetizou que um mensageiro prepararia o caminho
para a vinda do Senhor. Joo Batista preparou o caminho para o ministrio
mortal do Senhor, e Joseph Smith o mensageiro que preparou o caminho
para a Segunda Vinda. (Ver Mateus 11:10; Joseph Fielding Smith. Doutrinas de
Salvao, compilado por Bruce R. McConkie, 3 volumes (195456), vol. 1: pp.
209211; vol. 3: pp. 1011.)
b. Malaquias 4:56. Malaquias profetizou que Elias, o Profeta, retornaria antes da
Segunda Vinda para converter o corao dos pais aos filhos e o corao dos
filhos aos pais. Essa profecia foi cumprida quando o Profeta Elias apareceu a
Joseph Smith no Templo de Kirtland e restaurou as chaves do poder selador.
(D&C 110:1316) Possvel aplicao: Devemos procurar os nomes dos nossos
antepassados e realizar ordenanas em seu favor no templo. (Isso ser
discutido com mais detalhes posteriormente na lio.)
Por que importante saber que algumas das profecias da Segunda Vinda j
foram cumpridas?
Profecias que ainda sero cumpridas antes da vinda do Salvador
a. Zacarias 10:68. O povo de Jud e Jos ser reunido, e o povo de Efraim tornar-
se- grandioso. O Senhor assobiar, ou chamar Seu povo e os ajuntar.
Possvel aplicao: Podemos ajudar a coligao falando do evangelho a outras
pessoas.
b. Zacarias 12:23, 89. Uma grande guerra ocorrer em Jerusalm e em suas
proximidades, mas o Senhor intervir e salvar os habitantes de Jerusalm da
destruio. Possvel aplicao: Devemos confiar em Deus para defender Seu
povo durante as dificuldades dos ltimos dias.
c. Zacarias 14:8. guas vivas fluiro do templo de Jerusalm, tornando o Mar
Morto saudvel e dando vida ao deserto da Judia. (Ver tambm Ezequiel 47:1,
89.)
Muitas das profecias dos ltimos dias incluem tragdias como a guerra, os
desastres naturais e a disseminao da iniqidade. O que podemos fazer para
manter a esperana quando ouvirmos falar dessas profecias e testemunharmos
seu cumprimento? (D&C 38:2830)
Profecias que sero cumpridas quando o Salvador vier
a. Zacarias 14:34. O Salvador ficar de p sobre o Monte das Oliveiras, que ser
dividido ao meio. (Ver tambm D&C 45:48.)
b. Zacarias 12:10; 13:6. Os judeus que viverem na poca da libertao de
Jerusalm vero Jesus Cristo e prantearo porque, como povo, rejeitaram-No
como o Messias. (Ver tambm D&C 45:5153.)
c. Zacarias 13:2. Os falsos dolos, espritos impuros e falsos profetas sero
destrudos.
226
d. Zacarias 14:5. Os justos que estiverem vivos na Terra sero arrebatados para
encontrar-se com o Salvador. Os justos que tiverem morrido sero
ressuscitados e tambm sero arrebatados para encontrar-se com Ele. (Ver
tambm D&C 88:9698.)
e. Zacarias 14:9. O Senhor ser o Rei de toda a Terra e reinar durante o Milnio.
f. Zacarias 14:1213; Malaquias 3:1318; 4:13. Os inquos sero destrudos, e os
justos sero poupados. (Ver tambm 1 Nfi 22:1517, 19.)
Em sua opinio, por que o Senhor revelou essas profecias sobre os ltimos
dias, a Segunda Vinda e o Milnio? (Ver D&C 45:3444.) Como podemos
preparar-nos para a Segunda Vinda do Salvador? (Ver D&C 45:5657.)
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Quando vivemos os mandamentos de
Deus, podemos esperar alegremente a segunda vinda do Senhor Jesus Cristo e
saber que, devido a nosso esforo, somos dignos de viver em Sua presena, com
nossos entes queridos, por toda a eternidade. Com certeza nada difcil demais
para atingirmos esse grande objetivo. No podemos descuidar-nos nem por um
momento. Durante toda a vida temos de provar diariamente que estamos
dispostos a fazer a vontade do Senhor: espalhar o evangelho restaurado, prestar
testemunho ao mundo, falar do evangelho a outras pessoas. [The Teachings of
Ezra Taft Benson (Ensinamentos de Ezra Taft Benson), 1988, p. 341.]
Em que o fato de sabermos que, por fim, a retido triunfar sobre a iniqidade
nos ajuda?
2. Malaquias fala sobre as bnos dadas queles que pagam os dzimos e as
ofertas.
Ensine e discuta Malaquias 3:812.
Como as pessoas roubam a Deus quando no pagam os dzimos e as ofertas?
O que significa pagar o dzimo integralmente?
A Primeira Presidncia declarou: A melhor definio que conhecemos a
dada pelo prprio Senhor, isto , que os membros da Igreja devem pagar a
dcima parte de toda a sua renda anual. No h justificativa para que
ningum d outra definio seno essa. (Carta da Primeira Presidncia, 19 de
maro de 1970; ver tambm D&C 119:14.)
Que bnos o Senhor nos prometeu se pagarmos o dzimo? (Ver Malaquias
3:1012.) Falem das bnos que o Senhor lhes deu por pagarem o dzimo e as
ofertas.
Qual deve ser nossa motivao para pagar os dzimos e as ofertas?
Depois de mencionar as bnos que o Senhor d aos que pagam o dzimo, o
Presidente Gordon B. Hinckley disse:
No me entendam mal. No estou dizendo que se pagarem o dzimo
honestamente realizaro o sonho de ter uma bela casa, um carro de luxo e
uma casa de veraneio no Hava. O Senhor abrir as janelas do cu de acordo com
nossas necessidades, no de acordo com nossa cobia. Se pagamos o dzimo para
ficar ricos, estamos agindo pelo motivo errado. O propsito fundamental do
dzimo fornecer Igreja os meios necessrios para levar avante Sua obra.
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1982, p. 60; ou
Ensign, maio de 1982, p. 40]
227
Lio 48
Por que, s vezes, difcil obedecer lei do dzimo? O que se pode fazer para
superar essa dificuldade?
3. Malaquias profetiza o retorno de Elias, o Profeta, Terra para restaurar as
chaves do poder selador.
Ensine e discuta Malaquias 4:56.
Malaquias profetizou que Elias, o Profeta, viria Terra antes da Segunda Vinda
do Senhor. (Malaquias 4:6) Como essa profecia se cumpriu? (Ver D&C
110:1316. Elias, o Profeta, apareceu no Templo de Kirtland e restaurou a
Joseph Smith as chaves do poder selador.) O que significa converter o corao
dos pais aos filhos, e o corao dos filhos aos pais? (Significa ser selado a
todos os nossos antepassados (nossos pais) e a toda a nossa posteridade
(nossos filhos) para sempre. Por meio do poder selador do sacerdcio e das
ordenanas do templo pelos vivos e mortos, as famlias podem ser unidas para
a eternidade.)
Vocs sentiram que seu corao foi convertido ao de seus antepassados ao
fazer a histria da famlia e as ordenanas vicrias para eles? Como? De que
forma as promessas e os convnios do templo convertem seu corao a seus
pais, cnjuge e filhos?
A mensagem contida em Malaquias 4:56 ensinada em todas as obras padro.
(Lucas 1:17; 3 Nfi 25:56; D&C 2:13; Joseph Smith Histria 1:3739) Em
sua opinio, por que essa mensagem repetida com tanta freqncia?
Concluso Preste testemunho das coisas que voc discutiu durante a aula. Como concluso
para o curso desse ano, sugere-se que voc expresse sua gratido pelos
ensinamentos do Velho Testamento.
D a cada aluno um exemplar de O Novo Testamento - Manual do Aluno (31392
059; ver a seo Preparao, pgina 225). Diga que o curso do prximo ano
ser o Novo Testamento. Incentive os alunos a comearem a utilizar o manual
para se prepararem para a aula da prxima semana e a estudarem o Novo
Testamento com a famlia.
Outras Sugestes
1. Aparies do Salvador que foram preditas
Pelo menos sete aparies do Salvador nos ltimos dias foram preditas nas
escrituras. Quantas voc consegue identificar?
As informaes a seguir ajudaro a responder essa pergunta:
a. Ao Profeta Joseph Smith na Primeira Viso. (Atos 3:1921; Joseph Smith
Histria 1:1517)
b. Em Seus templos dos ltimos dias. (Malaquias 3:1; D&C 133:12)
c. No vale de Ado-ondi-Am. (D&C 116; Daniel 7:1314, 22; ver tambm
D&C 107:5356, que descreve uma reunio realizada em Ado-ondi-Am no
passado e que semelhante reunio que ser realizada no mesmo local.)
228
d. Em Jerusalm, durante um conflito mundial conhecido como a batalha do
Armagedom. (Ezequiel 3839; Zacarias 1214; Apocalipse 11; D&C 45:4753)
e. Na cidade de Nova Jerusalm, em Independence, Missouri. (3 Nfi 21:2426)
f. Aos justos por ocasio da Sua Segunda Vinda. (Zacarias 14:5; I Tessalonicenses
4:1617; D&C 88:9698)
g. Aos inquos. (D&C 133:4251)
2. Quando se dar a Segunda Vinda?
O Senhor deixou claro que embora no haja dvidas de que Ele venha
novamente, ningum sabe a hora nem o dia exato em que isso acontecer. (D&C
39:2021; 49:7)
O lder Richard L. Evans declarou: Algumas das autoridades gerais (...) se
aproximaram [do Presidente Wilford Woodruff] e (...) indagaram-lhe quando ele
supunha que seria o fim quando seria a vinda do Mestre? No sei se essas
foram exatamente suas palavras, mas elas transmitem o esprito de sua resposta:
Vivo como se fosse amanh mas continuo plantando a minha horta! Acho
que podemos muito bem aceitar essa declarao e aplic-la em nossa prpria
vida, vivendo como se o fim fosse amanh, mas continuando a plantar a nossa
horta! No devemos negligenciar as oportunidades que temos com nossa prpria
famlia e amigos, por preocuparmos com coisas que esto alm do nosso alcance;
no devemos negligenciar as coisas que precisam ser feitas aqui e agora, e que
esto ao nosso alcance, por nos preocuparmos com o que pode acontecer no
futuro. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de 1950, pp.
1056]
Lio 48
229

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