Vous êtes sur la page 1sur 4

1

Universidad de Buenos Aires


Facultad de Ciencias Sociales
Carrera de Sociologa


METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL II
Profesora Titular: Ruth Sautu

Segundo cuatrimestre de 2014


Clases Tericas:
Ruth Sautu
Mara Mercedes Di Virgilio
Alejandra Navarro

Clases Terico- Prcticas:
Pablo Dalle
Paula Boniolo
Rodolfo Elbert

Trabajos Prcticos:
Ana Ariovich
Pablo Borda
Mercedes Krause
Valeria Maidana

Co-Ayudantes:
Camila Chiara
Brbara Estvez Leston
Paz Rozados


Objetivos de la materia

Se espera que los estudiantes:
comprendan la relacin entre la conceptualizacin terica de los fenmenos, la delimitacin
del universo de estudio y la construccin de variables en el diseo cuantitativo de
investigacin,
adquieran entrenamiento en el proceso de medicin de variables complejas (construccin de
indicadores y sistemas de categoras)
practiquen la estimacin de parmetros con la utilizacin de una muestra probabilstica
adquieran entrenamiento en las tcnicas de anlisis cuantitativo de datos, y prueben la
aplicacin de tcnicas estadsticas de anlisis bivariado y multivariado
adquieran entrenamiento en la redaccin de informes para la comunicacin escrita de los
resultados de una investigacin cuantitativa.




2

Organizacin de la materia

La materia est organizada en tres horas de clases tericas semanales y dos horas de trabajos
prcticos:
en las clases tericas se desarrollan conceptualmente y a travs de ejemplos de
investigaciones cuantitativas los contenidos metodolgicos y estadsticos del programa, y
las clases prcticas consisten en la discusin y anlisis metodolgico de diversas
investigaciones cuantitativas y en la ejercitacin de tcnicas anlisis estadstico de datos. Se
realizar la ejercitacin estadstica con los datos de una encuesta realizada por los alumnos.

Rgimen de promocin de la materia

La materia se inscribe en el rgimen de promocin sin examen final para aquellos estudiantes
regulares que cumplan los siguientes requisitos:
tener 80% de asistencia en las clases tericas y prcticas,
haber obtenido como nota mnima 7 en cada una de las siguientes evaluaciones: dos
parciales individuales y presenciales de metodologa y estadstica y un trabajo final
domiciliario (en grupos de hasta cuatro personas) basado en el procesamiento de datos de
encuestas y en la aplicacin de tcnicas de anlisis estadstico.

Programa General de clases Tericas y Prcticas

1. El papel de la teora en la construccin de los datos cuantitativos
Teoras y modelos. Su papel en el diseo de investigacin cuantitativo. La construccin de los
conceptos y los datos. El nexo entre la teora, los objetivos especficos y la construccin de la
evidencia. Supuestos e hiptesis. Distintos tipos de variables y relaciones postuladas entre ellas.

2. Observacin y medicin
El diseo experimental, el diseo por encuesta y el anlisis de datos secundarios estadsticos.
Operacionalizacin e instrumentos de medicin. El Sistema de Estadsticas Nacionales y los
operativos de produccin de informacin (Censos, EPH, etc.). Criterios de calidad de los datos
secundarios estadsticos. Criterios de confiabilidad y validez de las mediciones. Medidas
resumen: escalas de para la medicin de actitudes. Construccin terica y su traduccin en el
cuestionario. El sistema de categoras.

3. Trabajo de campo en el diseo de encuestas
Caractersticas del cuestionario. Forma y contenido de las preguntas. Efectos del lenguaje y de la
secuencia. Articulacin entre preguntas abiertas y cerradas. Construccin del cuestionario
piloto. Pretest y aplicacin del cuestionario definitivo. Seleccin y entrenamiento de los
encuestadores. La situacin de entrevista. Manual de cdigos. Codificacin.

4. Universo y muestra
Definicin conceptual y emprica del universo. Relacin entre el universo y los objetivos de la
investigacin. Los criterios para decidir el diseo muestral. Muestras probabilsticas y no
probabilsticas, ventajas y limitaciones. El concepto de probabilidad. Distribuciones de
probabilidad. Distribucin normal. Distribuciones de muestras. Media aritmtica y desvo
estndar. Teorema del lmite central. Estadstica inferencial: estimaciones puntuales de
parmetros y estimaciones de intervalos de confianza. Clculo del tamao de la muestra.




3

5. Procesamiento de los datos. Construccin de la base de datos
La estructura lgica de la matriz de datos. Decisiones tericas y empricas en la construccin de
las variables. La teora y los modelos en la elaboracin del plan de anlisis.

6. Anlisis estadstico de los datos e inferencia terica
Anlisis de relaciones bivariadas y trivariadas entre variables nominales y ordinales. La lgica
del control de variables en el anlisis de los datos. Pruebas de hiptesis de significacin
estadstica: X
2
. Correlacin parcial y mltiple. Regresin lineal mltiple. La revisin de los
modelos de explicacin cientfica y su aplicacin en la etapa del anlisis. Probabilidad y Chances
(Odds ratio). Inferencias tericas a partir de los datos. Pautas para escribir informes de
investigacin y artculos acadmicos.

Bibliografa

Almendros, T.; F. Arancibia; M. Krause; I. Perrugorra y G. Plotno. (2007), Documento de Ctedra
N 34 Ctedra R. Sautu, UBA. Traduccin de Frankfort -Nachmias y Nachmias (1992)
Index construction and Scaling Methods en Research Methods in the Social Sciences.
Babbie, E. (2000), Manual para la prctica de la investigacin social, Descle De Brouwer, Bilbao.
Baranger, D. (1992), Construccin y anlisis de datos. Una introduccin al uso de tcnicas
cuantitativas en la investigacin social, Editorial Universitaria, Misiones.
Boado, M. (2010), Re-visin de anlisis de tablas e introduccin a modelos loglineares, v.3.
Cea DAncona, M. (1996), Metodologas Cuantitativas: estrategias y tcnicas de investigacin
social, Madrid, Sntesis.
Dabenigno, V.; R. Austral.; Y. Goldstein Jalif; S. Larripa; M. P. Otero. (2009), Valoraciones de la
educacin media y orientaciones de futuro. De estudiantes del ltimo ao de nivel medio
de la Ciudad de Buenos Aires, Informes de investigacin de la Direccin de Investigacin y
Estadstica del Ministerio de Educacin del GBA, Primer Informe.
Di Virgilio, M. M. (2009), Trayectorias residenciales en el rea Metropolitana de Buenos Aires,
Argentina: Los componentes de la movilidad residencial, Cuadernos
IPPUR/UFRJ, Instituto de Pesquisa e Planejamiento Urbano e Regional, Universidad de
Federal do Rio de Janeiro.
Do Valle Silva, N. (2004), Cambios sociales y estratificacin en el Brasil contemporneo (1945-
1999), SERIE Polticas Sociales, CEPAL, No. 89, Santiago de Chile.
Garca Ferrando, M. (2000), Socioestadstica. Introduccin a la estadstica en sociologa, Alianza,
Madrid
Golthorpe, J. H. (2001), Causation, Statistics, and Sociology, European Sociological Review, Vol.
17, No. 1, pp. 1-20.
Goldthorpe, J. H. (2010), "De la sociologa." Nmeros, narrativas e integracin de la investigacin
y la teora, Madrid, Centro de Investigaciones Sociolgicas.
Gonzles Blasco, P. (1996), Medir en las ciencias sociales, en M. Garca Ferrando y otros
(Compiladores) (1996), El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de
investigacin, Alianza Universidad, Madrid, 2 edicin revisada y ampliada.
Gonzlez Rodrguez. (1996), La utilizacin de los datos disponibles, en M. Garca Ferrando y
otros (Compiladores) (1996), El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de
investigacin, Alianza Universidad, Madrid, 2 edicin revisada y ampliada.




4
Jorrat, J. R. (2005), Aspectos descriptivos de la movilidad intergeneracional de clase en
Argentina: 2003-2004, en Revista Lavboratorio, Ao 7, Nmero 17-18,
Invierno/Primavera.
Kopfman, J. E. y Smith, S. W. (1996), Understanding the Audience of a Health Communication
Campaign: A Discriminant Analysis of Potential Organ Donors Based on Intent to
Donate, en Journal of Applied Communication Research, No. 24, pp. 33-49 (Traduccin de
la Ctedra realizada por B. Freidin).
Maguid, A.; S. Bruno. (2010), "Migracin, mercado de trabajo y movilidad ocupacional: el caso de
los bolivianos y paraguayos en el rea Metropolitana de Buenos Aires", Poblacin de
Buenos Aires 7.12, pp. 7-28.
Najmias, C. (2005), Documento de Ctedra N 10 Ctedra R. Sautu, UBA. Utilizacin del Paquete
Estadstico SPSS: Instrucciones bsicas.
Ritchey, F. J. (2001), Estadstica para las ciencias sociales. El potencial de la imaginacin
estadstica, McGraw-Hill, Mxico.
Rodrguez Osuna, J. (1991), Mtodo de muestreo, Cuadernos Metodolgicos, Centro de
Investigaciones Sociolgicas, Madrid.
Sautu, R. (2003), Todo es teora. Objetivos y mtodos de investigacin, Buenos Aires, Editorial
Lumiere.
Sautu, R.; P. Boniolo; P. Dalle; R. Elbert. (2005), Manual de Metodologa, Buenos Aires: Clacso,
Coleccin Campus Virtual.
Sautu R.; Perrugorra, I. (2007), Prctica de la investigacin cuantitativa y cualitativa:
Articulacin entre la teora, los mtodos y las tcnicas, Lumiere.
Sols, P. (2011), "Desigualdad y movilidad social en la ciudad de Mxico", Estudios Sociolgicos,
pp. 283-298.
Sosinski, O. (2007), Documento de Ctedra N 21 .Ctedra R. Sautu, UBA. Traduccin de
Creswell, J. W. (1994), Research Design. Qualitative and Quantitative Approaches, Sage,
Thousand Oaks.
Wainerman, C. y A. Giusti. (1994), Crecimiento real o aparente? La fuerza de trabajo en la
Argentina en la ltima dcada, en Desarrollo Econmico, Vol. 34, No. 135.
Wainerman, C. (2009), De hachas vs. Bistures en la investigacin social. Cmo se hizo La vida
cotidiana en las nuevas familias , en Poltica y Sociedad, Vol.46, No. 3, pp. 57-75.

Vous aimerez peut-être aussi