Segundo Medio Fila A

COLEGIO ALEMN ARICA

DEUTSCHE SCHULE
Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin.
____________________________________
Evaluacin De Lectura
Nada en!" #ue t!d! un $!%re& de Mi'uel de Unaun!
Nombre: ________________________________ Curso: _______ Nota____________
Puntaje Ideal: 61 puntos Puntaje alcanado: ________ !ec"a:___________
O()ETI*OS+
1.# $emostrar un grado de lectura comprensi%a acorde al ni%el de estudio.
&.# Identi'icar personajes( acontecimientos y ambiente presentes en la obra literaria )Nada menos
*ue todo un "ombre+ de ,iguel de -namuno.
..# /edactar adecuadamente.
012ILI$1$3S P/34-N51S P63. I$31L P63. /31L
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TEM DE COMPRENSIN DE LECTURA. Lee el siguiente texto y luego respone
l!s pregunt!s "ue so#re $l se te pl!nte!n. Utili,a l-.i, de tinta ! .a"ta.
/espuestas con lBpi gra'ito( dobles respuestas( borrones de lBpi o de corrector "er-n
c!n"iderada" c!! inc!rrecta" /0 1UNTOS2 /3 1UNTOS CADA RES1UESTA24
C2ilbao( 1968 # Salamanca( 1>.6D 3scritor( poeta y 'ilso'o espaEol( principal eFponente de la
4eneracin del >9.
3ntre 199: y 1998 estudi 'iloso'Ga y letras en la uni%ersidad de ,adrid( Hpoca durante la cual ley
a 5. Carlyle( 0erber Spencer( !riedric" 0egel y Iarl ,arF. Se doctor con la tesis Crtica del
problema sobre el origen y prehistoria de la raza vasca( y poco despuHs accedi a la cBtedra de
lengua y literatura griega en la uni%ersidad de Salamanca( en la *ue desde 1>:1 'ue rector y
catedrBtico de "istoria de la lengua castellana.
Inicialmente sus preocupaciones intelectuales se centraron en las cuestiones Hticas y los m%iles
de su 'e. $esde el principio trat de articular su pensamiento sobre la base de la dialHctica
"egeliana y mBs tarde acab buscando en las dispares intuiciones 'ilos'icas de Spencer( SJren
IierKegaard( L. 6ames y 0. 2ergson( entre otros( %Gas de salida a su crisis religiosa.
Sin embargo( las contradicciones personales y las paradojas *ue a'loraban en su pensamiento
actuaron impidiendo el desarrollo de un sistema co"erente( de modo *ue "ubo de recurrir a la
literatura( en tanto *ue eFpresin de la intimidad( para resol%er algunos aspectos de la realidad de
su yo. 3sa angustia personal y su idea bBsica de entender al "ombre como Mente de carne y
"uesoM( y la %ida como un 'in en sG mismo se proyectaron en obras como En torno al casticismo
C19>;D( Mi religin y otros ensayos C1>1:D( Soliloquios y conversaciones C1>11D o Del sentimiento
trgico de la vida en los hombres y en los pueblos C1>1.D.
%
Segundo Medio Fila A
3l primero de los libros 'ue en realidad un conjunto de cinco ensayos en torno al Malma castellanaM(
en los *ue opuso al tradicionalismo la MbNs*ueda de la tradicin eterna del presenteM( y de'endi el
concepto de Mintra"istoriaM latente en el seno del pueblo 'rente al concepto o'icial de "istoria. SegNn
propuso entonces( la solucin de muc"os de los males *ue a*uejaban a 3spaEa era su
MeuropeiacinM.
Sin embargo( estas obras no parecGan abarcar( desde su punto de %ista( aspectos Gntimos *ue
'ormaban parte de la realidad %i%encial. $e a*uG *ue literaturiase su pensamiento primero a tra%Hs
de un importante ensayo sobre dos personajes cla%e de la literatura uni%ersal en la Vida de don
ui!ote y Sancho C1>:;D( obra en la *ue( por otra parte y en 'lagrante contradiccin con la tesis
europeGsta de'endida en libros anteriores( proponGa MespaEoliar 3uropaM. 1l mismo tiempo( apunt
*ue la relacin entre ambos personajes cer%antinos simboliaba la tensin eFistente entre 'iccin y
realidad( locura y ran( *ue constituye la unidad de la %ida y la comNn aspiracin a la inmortalidad.
3l siguiente paso 'ue la literaturiacin de su eFperiencia personal a 'in de dilucidar la oposicin
entre la a'irmacin indi%idual y la necesidad de una Htica social. 3l dilema planteado entre lo
indi%idual y lo colecti%o( entre lo mutable y lo inmutable( el espGritu y el intelecto( 'ue interpretado
por Hl como punto de partida de una regeneracin moral y cG%ica de la sociedad espaEola. Ol
mismo se tom como re'erencia de sus obsesiones del "ombre como indi%iduo. M0ablo de mG
por*ue es el "ombre *ue tengo mBs cerca.M
Su narrati%a progres desde sus no%elas primerias "az en la guerra C19>=D( y #mor y pedagoga
C1>:&D "asta la madura $a ta %ula C1>&1D. Pero entre ellas escribi &iebla C1>18D( #bel Snchez
C1>1=D( y sobre todo %res novelas e!emplares y un prlogo C1>&:D( libro *ue "a sido considerado
por algunos crGticos como autobiogrB'ico( si bien no tiene *ue %er con "ec"os de su %ida( sino con
su biogra'Ga espiritual y su %isin esencial de la realidad: con la a'irmacin de su identidad
indi%idual y la bNs*ueda de los elementos %inculantes *ue 'undamentan las relaciones "umanas.
3n ese sentido( sus personajes son problemBticos y %Gctimas del con'licto surgido de las 'uertes
tensiones entre sus pasiones( y los "Bbitos y costumbres sociales *ue regulan sus
comportamientos y marcan las distancias entre la libertad y el destino( la imaginacin y la
conciencia.
PRE&UNTAS
54 segNn el teFto( los gHneros literarios *ue culti% son
aD el ensayo( la poesGa y el teatro.
bD la poesGa( la narrati%a y el teatro.
cD el ensayo( la narrati%a y la poesGa.
dD la narrati%a( el teatro y la poesGa.
34 SegNn el teFto es !1LS7 seEalar *ue
aD 3ntre 199: y 1998 estudi 'iloso'Ga y letras en la uni%ersidad de ,adrid.
bD 3l primero de sus libros 'ue un conjunto de cinco ensayos en torno al Malma castellanaM(
cD 'alleci en 1>.9
dD sus personajes son problemBticos y %Gctimas del con'licto surgido de las 'uertes tensiones entre
sus pasiones( y los "Bbitos y costumbres sociales.
64 SegNn el teFto( podemos seEalar *ue su obra )5res no%elas ejemplares y un prlogo+
aD 'ue una de sus primeras obras.
bD corresponde a un teFto ensayGstico.
cD aborda temBticas como la a'irmacin de su identidad y elementos esenciales de las relaciones
"umanas.
dD es una obra autobiogrB'ica
7. 3ntre los autores *ue componen su 'iloso'Ga podemos seEalar a:
aD Nietsc"e y 0egel
bD Iarl ,arF y Nietsc"e
cD !riedric" 0egel y Iarl ,arF
dD Ninguna de las 1nteriores
@53, L3PIC7 C7N53P5-1L: SeEale *ue palabra podrGa reemplaar a la palabra subrayada en el
teFto( sin *ue Hste cambie su sentido. Utili,a l-.i, de tinta ! .a"ta. /espuestas con lBpi gra'ito(
'
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dobles respuestas( borrones de lBpi o de corrector "er-n c!n"iderada" c!! inc!rrecta" /8
1UNTOS2 /5 1UNTO CADA RES1UESTA24
94 Claro *ue te *uiero... Qy al decirlo esperaba pro%ocar una con'esin rec:.r!ca de cariEo.
CPBg...D
aD sincera
bD libre
cD mutua
dD Nnica
;4 RSuH tenGa a*uel "ombre rudo y $er<tic! *ue a la %e le daba miedo( se le imponGaT U lo *ue
era mBs terrible( le imponGa una especie de eFtraEo amor. CPBg. &=D
aD milagroso
bD misterioso
cD letrado
dD sociable
=4 Por ser tan majadero. 3s natural lo *ue le pasa. 1 un e#uetre>e como el conde Hse es muy
natural *ue le engaEe su mujer. VSi eso no es un "ombreW CPBg. .>D
aD entrometido
bD inocente
cD in'eli
dD irritante
04 Las relaciones y amistades de 1lejandro eran( erced a su 'ortuna( muc"as pero algo eFtraEas.
CPBg. &>D
aD condena
bD impre%isto
cD adecuada
dD gracia
84 La pobre mujer se !%"tina%a en pro%ocar celos de su marido( como piedra de to*ue de su
*uerer( mBs no lo conseguGa. CPBg. 8:D
aD empecinaba
bD impulsaba
cD moti%aba
dD ninguna de las anteriores
5?4 No ya el amor de a*uel "ombre a *uien se sentGa "u%@u'ada y como por Hl "ec"iada( sin la
certidumbre de a*uel amor. CPBg. &>D
aD enamorada
bD abandonada
cD sometida
dD perturbada
554 )Si mi padre nos sorprende asG Q pensaba#( es capa de cual*uier barbaridad conmigo. Pero(
mejor asG se sabrB *uH soy una %Gctima( *ue *uiere e".ecular con mi "ermosura+. CPBg. 1.D
aD re'leFionar
bD presumir
cD %islumbrar
dD negociar
534 La "onra de la 'amilia depende de su casamiento. 3s ene"ter *ue se "aga %aler. CPBg.11D
aD inapropiado
bD re*uisito
cD %erdadero
dD pri%ilegio
564 !ingGa estar ac!n'!Aad! por sus des%enturas domHsticas para asG eFcitar la compasin de su
amiga( y por la compasin de su amiga( y por la compasin lle%arla al amor... CPBg. 81D
aD dominado
bD enojado
cD angustiado
dD moderado
3A1L-1CI<N $3 L3C5-/1: Utili,a l-.i, de tinta ! .a"ta. /espuestas con lBpi gra'ito(
dobles respuestas( borrones de lBpi o de corrector "er-n c!n"iderada" c!!
inc!rrecta" /6? 1UNTOS2 /3 1UNTOS CADA RES1UESTA2
(
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574# 3l padre de la protagonista tiene como caracterGstica principal ser:
aD inmoral
bD interesado
cD preocupado
dD no se puede determinar
594# 1lejandro asegura *ue lo *ue daEaba a 6ulia era CnD
aD los celos
bD las no%elas
cD el conde
dD su padre
5;4# RCmo se llamaba la madre de 6uliaT
aD 1nacleta
bD !lorencia
cD ,arGa
dD Clementa
5=4# RCmo se llama el primer no%io de 6uliaT
aD 3nri*ue
bD 1lejandro
cD Aictorino
dD 6uan
50.# RPor *uH 6ulia es lle%ada al manicomioT
aD por*ue estaba loca
bD por*ue leGa muc"as no%elas de amor.
cD por*ue 1lejandro se sinti "umillado por ella.
dD ninguna de las anteriores.
584# R1lejandro 4me siendo muy niEo 'ue lle%ado al paGsT
aD !rancia
bD 3spaEa
cD Cuba
dD ninguna
3?4# 3l matrimonio 1lejandro Q 6ulia %i%Ga en
aD 1lemania
bD 3spaEa
cD 1rgentina
dD C"ile
35.# RCuBl es el apellido de casada de 6uliaT
aD 4me
bD /ojas
cD CBceres
dD 4onBles
33.# RPor *uH 1lejandro se "ace llamar )nada menos *ue todo un "ombre+T
aD por*ue se presenta insensible y mac"ista.
bD por*ue no ama a 6ulia
cD por*ue no le gustan las no%elas romBnticas
dD por*ue no amaba a las mujeres
364# RSuiHn era el ),ic"ino+T
aD 6uan
bD 1lejandro
cD 3nri*ue
dD Pablo
374# SegNn 1lejandro el conde poseGa la CsD siguienteCsD caracterGsticaCsD.
aD Inteligente
bD Culto
cD Leal
dD a y b
394# RCmo consigui 1lejandro toda su 'ortunaT
aD ganando un premio de la loterGa
)
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bD por*ue su padre le "eredo su 'ortuna
cD por*ue se cas con una mujer con dinero.
dD ninguna de las anteriores
3;4# 3l no%io de 6ulia *ue opina *ue solo los tontos "ablan de amor es:
aD Pedro
bD 6uan
cD 3nri*ue
dD 1lejandro
3=4# RCuBl es la relacin *ue eFiste entre 6ulia y PedroT
aD 3s la "ija
bD 3s el "ijo
cD 3s el amante
dD Son matrimonio
30.# RSuH le propone 6ulia a PedroT
aD ,atrimonio
bD !ugarse
cD $inero
dD Sue la asesine
@53, $3 $3S1//7LL7. /esponda las siguientes preguntas basBndote en los
contenidos del teFto )Nada menos *ue todo un "ombre+. Se es*ont!r+ % punto por
*!! ( errores ortogr+,*os
384# R3Fiste realmente amor entre los protagonistasT !undamenta con pasajes leGdos en el libro.
C,Gnimo 1: lGneasD 9pts
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX......................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................X..XX
6?4# RCmo es la relacin entre la protagonista y su padreT !undamenta con pasajes leGdos en el
libro. C,Gnimo 9 lGneasD 6pts
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX..
XXXXXXX......................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................XXX..
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