Dissertao e Narrao: 1.

Elementos de
ligao
02/01/2008
Odete Antunes (Prof Odete)

Uma dissertao bem redigida apresenta, necessariamente, perfeita articulao de idias.
Para obt-las, necessrio promover o encadeamento semntico (significado, idias) e o
encadeamento sinttico (mecanismos que ligam uma orao outra). A coeso (elemento
da frase A retornado da frase B) obtida, principalmente, atravs dos elementos de
ligao que proporcionam as relaes necessrias integrao harmoniosa de oraes e
pargrafos em torno de um mesmo assunto (eixo temtico).
Tendo por base um levantamento elaborado por Otton Moacyr Garcia (Comunicao em
Prosa Moderna), listamos os elementos de ligao mais usuais - advrbios, locues,
conjunes e preposies. Os itens seguintes encerram o significado de cada grupo de
elementos de ligao.
Ache os cursos e faculdades ideais para voc !
SIGNIFICADO GRUPO
Prioridade, relevncia
em primeiro lugar, antes de mais nada, primeiramente, acima de tudo,
precisamente, principalmente, primordialmente, sobretudo
Tempo (freqncia,
durao, ordem,
sucesso,
anterioridade,
posterioridade)
ento, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo aps, a princpio,
pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida,
afinal, por fim, finalmente, agora, atualmente, hoje, freqentemente,
constatemente, s vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente,
sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse
nterim, nesse meio tempo, enquanto, quando, antes que, depois que,
logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que,
apenas, j, mal.
Semelhana,
comparao,
conformidade
igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo modo,
similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de
maneira idntica, de conformidade com, de acordo com, segundo,
conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como,
assim como, bem como, como se.
Condio, hiptese se, caso, eventualmente
Adio, continuao
alm disso, (a)demais, outrossim, ainda mais, ainda por cima, por outro
lado.
Tambm as conjunes aditivas: e, nem, no s, mas tambm etc.
Dvida
talvez, provavelmente, possivelmente, qui, quem sabe, provvel, no
certo, se que.
Certeza, nfase
de certo, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente,
sem dvida, inegavelmente, com toda a certeza.
Surpresa, imprevisto
inesperadamente, inopinadamente, de sbito, subitamente, de repente,
imprevistamente, surpreendentemente.
Ilustrao,
esclarecimento
por exemplo, isto , quer dizer, em outras palavras, ou por outra, a
saber, ou seja.
Propsito, inteno,
finalidade
com o fim, a fim de, com o propsito de, para que, a fim de que.
Lugar, proximidade,
distncia
perto de, prximo a ou de, junto a ou de, dentro, fora, mais adiante, aqui,
alm, acol, l, ali.
E ainda algumas preposies e os pronomes demonstrativos.
Resumo, recapitulao,
concuso
em suma, em sntese, em concluso, enfim, em resumo, portanto, assim,
dessa forma, dessa maneira, logo, pois.
Causa e conseqncia,
explicao
por conseqncia, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa
de, em virtude de, assim, de fato, com efeito, porque, porquanto, pois,
que, j que, uma vez, visto que, como (= porque), portanto, logo, pois
(posposto ao verbo), que (= porque).
Contraste, oposio,
restrio, ressalva
pelo contrrio, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo,
todavia, entretanto, embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto
que, conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, no entanto.
Certas palavras tm classificao parte, por isso convm dizer apenas palavra ou
locuo denotativa de:
1. Incluso: at, inclusive, mesmo, tambm etc.
2. Excluso: apenas, exceto, salvo, seno, s, somente etc.
3. Designao: eis
4. Realce: c.l. que, s etc.
5. Retificao: alis, ou antes, isto , ou melhor etc.
6. Situao: afinal, agora, ento, mas etc.
O desenvolvimento do pargrafo
Agora que j esclarecemos como introduzir o pargrafo atravs do tpico frasal, vejamos
como desenvolv-lo.
O desenvolvimento se dar de acordo com as veredas que o autor deseja fundamentar seu
texto. E sero estas veredas que ensejaro as afirmativas, os exemplos, as descries, as
comparaes, as analogias, os depoimentos etc.

Os exemplos acerca do desenvolvimento do pargrafo est assim descrito em
Comunicao em Prosa Moderna:

1 - Enumerao ou descrio de detalhes

O desenvolvimento por enumerao ou descrio de detalhes dos mais comuns. Ocorre
de preferncia quando h tpico frasal inicial explcito, como no exemplo j citado de
Alusio Azevedo (2. Voe., 2.0):

Tpico frasal

Era um dia abafadio e aborrecido. A pobre cidade de So Lus do Maranho parecia
entorpecida pelo calor. Quase

Desenvolvimento

que se no podia sair rua: as pedras escaldavam; as vidraas e os lampies falseavam ao
sol como enormes diamantes; as paredes tinham reverberaes de prata polida; as folhas
das rvores nem se mexiam; as carroas d'gua passavam ruidosamente a todo o instante,
abalando os prdios; e os aguadeiros, em mangas de camisa e pernas [calas] arregaadas,
invadiam sem cerimnia as casas para encher as banheiras e os potes. Em certos pontos
no se encontrava viva alma na rua; tudo estava concentrado, adormecido; s os pretos
faziam as compras para o jantar, ou andavam no ganho.

um pargrafo descritivo bastante bom. Note-se a idia-ncleo, expressa no tpico frasal
inicial (em itlico) e desenvolvida ou especificada atravs dos pormenores: as pedras, os
lampies, as paredes, as folhas, etc. So detalhes que tornam mais viva a generalizao
"era um dia abafadio e aborrecido". (O trecho pode servir de modelo para exerccios do
mesmo gnero: basta mudar o quadro da descrio e seguir o mesmo processo de
desenvolvimento.)



2 - Confronto

Processo muito comum e muito eficaz de desenvolvimento o que consiste em estabelecer
confronto entre idias, seres, coisas, fatos ou fenmenos. Suas formas habituais so o
contraste (baseado nas dessemelhanas), e o paralelo (que se assenta nas semelhanas).
A anttese , de preferncia, uma oposio entre idiasisoladas. A analogia, que tambm
faz parte dessa classe, baseia-se na semelhana entre idias ou coisas, procurando explicar
o desconhecido pelo conhecido, oestranho pelo familiar (ver 2.3, a seguir).

Exemplo clssico de desenvolvimento por confronto e contraste o paralelo que A. F.
de Castilho faz entre Vieira e Bernardes:

Lendo-os com ateno, sente-se que Vieira, ainda falando do cu, tinha os olhos nos
seus ouvintes; Bernardes, ainda falando das criaturas, estava absorto no Criador. Vieira
vivia para fora, para a cidade, para a corte, para o mundo, e Bernardes para a cela, para si,
para o seu corao. Vieira estudava graas a louainhasde estilo (...); Bernardes era como
essas formosas de seu natural que se no cansariicom alinhamentos (...) Vieira fazia a
eloqncia; a poesia procurava a Bernardes. Em Vieira morava o gnio; em Bernardes, o
amor, que, em sendo verdadeiro, tambm gnio (...).

(Apud Fausto Barreto e Carlos de Laet, Antologia nacional, p. 186)

um pargrafo sem tpico frasal explcito, pois a idia-ncleo o prprio confronto entre
Vieira e Bernardes. O Autor poderia iniciar o pargrafo com um tpico frasal mais ou
menos nestes termos: "Vejamos o que distingue Vieira de Bernardes" ou "Muito
diferentes (ou muito parecidos) so Vieira e Bernardes". Mas seria inteiramente suprfluo,
pois essa idia est clara no desenvolvimento.

Exemplo, tambm muito conhecido, de pargrafo com desenvolvimento por contraste o
de Rui Barbosa sobre poltica e politicalha:

Poltica e politicalha no se confundem, no se parecem, no se relacionam uma com a
outra. Antes se negam, se excluem, se repulsam mutuamente (tpico frasal). A poltica a
arte de gerir o Estado, segundo princpios definidos, regras morais, leis escritas, ou
tradies respeitveis. A politicalha a indstria de o explorar a benefcio de interesses
pessoais. Constitui a poltica uma funo, ou conjunto das funes do organismo nacional:
o exerccio normal das foras de uma nao consciente e senhora de si mesma. A
politicalha, pelo contrrio, o envenenamento crnico dos povos negligentes e viciosos
pela contaminao de parasitas inexorveis. A poltica a higiene dos pases moralmente
sadios. A politicalha, a malria dos povos de moralidade estragada.

(Apud Lus Vianna Filho, op. cit., p. 32)

V-se logo pelo tpico frasal que se trata de um contraste, e no propriamente de um
paralelo ou confronto (como no exemplo de Castilho), pois o que o Autor ressalta entre
poltica e politicalha o seu antagonismo e no a sua identidade. Ora, o valor do contraste
de que a anttese a figura tpica reside precisamente na sua capacidade de realar
certas idias, pela simples oposio a outras, contrrias.



3 Analogia e comparao

A analogia uma semelhana parcial que sugere uma semelhana oculta, mais completa.
Na comparao, as semelhanas so reais, sensveis, expressas numa forma verbal prpria,
em que entram normalmente os chamados conectivos de comparao (to, tanto, como,
do que, tal qual), substitudos, s vezes, por expresses equivalentes (certos verbos como
parecer, lembrar, dar uma idia, assemelhar-se: Esta casa parece um forno, de
to quente que .). Na analogia, as semelhanas so apenas imaginrias. Por meio dela,
se tenta explicar o desconhecido pelo conhecido, o que nos estranho pelo que nos
familiar; por isso, tem grande valor didtico. Sua estrutura gramatical inclui com
frequncia expresses prprias da comparao (como, tal qual, semelhante a, parecido
com, etc. Rever 1. Fr., 1.6.8). Para dar criana uma idia do que o Sol como fonte de
calor, observe-se o processo analgico adotado pelo Autor do seguinte trecho:

O Sol muitssimo maior do que a Terra, e est ainda to quente que como uma enorme
bola incandescente, que inunda o espao em torno com luz e calor. Ns aqui na Terra no
poderamos passar muito tempo sem a luz e o calor que nos vm do Sol, apesar de
sabermos produzir aqui mesmo tanto luz como calor. Realmente podemos acender uma
fogueira para obtermos luz e calor. Mas a madeira que usamos veio de rvores, e as
plantas no podem viver sem luz. Assim, se temos lenha, porque a luz do Sol tornou
possvel o crescimento das florestas.

(Oswaldo Frota Pessoa, Iniciao cincia, p. 35)

Sol to quente, que como uma enorme bola incandescente , quanto forma, uma
comparao, mas, em essncia, uma analogia: tenta-se explicar o desconhecido (Sol)
pelo conhecido (bola incandescente), sendo a semelhana apenas parcial (h outras,
enormes, diferenas entre o Sole uma bola de fogo).

No seguinte trecho, de Rui Barbosa, no h, legitimamente, analogia nem comparao,
nem contraste mas simples paralelo ou confronto:

Orao e trabalho so os recursos mais poderosos na criao moral do homem. A orao
o ntimo sublimar-se da alma pelo contato com Deus. O trabalho o inteirar, o
desenvolver, o apurar das energias do corpo e do esprito, mediante a ao contnua sobre
si mesmos e sobre o mundo onde labutamos.

(Antologia nacional, p. 128)

No h comparao porque lhe falta a estrutura gramatical peculiar (como, parece,
semelha, etc.); no analogia porque a aproximao entre "orao" e "trabalho" no se
baseia numa semelhana, e, ipsofacto, no h um termo mais conhecido com o qual se
tenta explicar outro menos conhecido; no ocorre tampouco nenhum contraste porque
no se assinala qualquer oposio de sentido entre os dois termos. O que existe, portanto,
um paralelo ou confronto.



4 - Citao de exemplos

Para sermos coerentes, deveramos incluir este caso na categoria do desenvolvimento por
analogia. Entretanto, a explanao por exemplo(s) pode assumir duas feies tpicas: uma
exclusivamente didtica, e outra, digamos,literria. Na primeira, a citao de exemplos
no constitui, propriamente, o desenvolvimento, mas uma espcie de comprovante ou
elucidante. Nesse caso, assume uma forma gramatical tpica, graas a certas partculas ex-
plicativas peculiares (por exemplo, ex. g., v. g.). , como todos reconhecem, um processo
eminentemente didtico. Na maioria das vezes, segue-se uma definio denotativa
(i.e., didtica ou cientfica, em oposio conotativa ou metafrica, que no admite
aposio de exemplo), enunciao de um princpio, regra ou teoria, ou, ainda, a uma
simples declarao pessoal. Vejamos um exemplo, didtico e muito a propsito:

Analogia um fenmeno de ordem psicolgica, que consiste na tendncia para nivelar
palavras ou construes que de certo modo se aproximam pela forma ou pelo sentido,
levando uma delas a se modelar pela outra.

Quando uma criana diz fazi e cabeu, conjuga essas formas verbais por outras j
conhecidas, como dormi e correu.

(Rocha Lima, Portugus no Colgio, l? ano, p. 94)



A definio de analogia restringe-se, como no podia deixar de ser, ao mbito
exclusivamente lingstico.

No pargrafo abaixo, o Autor desenvolve o tpico f rasal (resignao e sobriedade dos
bandeirantes) atravs de exemplos mais literrios do que propriamente didticos:

Como as caravanas do deserto africano, a primeira virtude dos bandeirantes a
resignao, que quase fatalista,' a sobriedade levada ao extremo. Os que partem no
sabem se voltam e no pensam mais em voltar aos lares, o que freqentes vezes sucede.
As provises que levam apenas bastam para o primeiro percurso da jornada; da por
diante, entregues ventura, tudo enigmtico e desconhecido.

(Joo Ribeiro, Histria do Brasil, p. 225)

As vezes, a enumerao de exemplos no serve de esclarecer, mas de provar uma
declarao, teoria ou opinio pessoal, como ocorre habitualmente nos estudos filolgicos,
na anlise estilstica e em todo trabalho de pesquisa de um modo geral:

Todo de anttese o estilo do padre Antnio Vieira. Eis aqui trs exemplos, com as
antteses sublinhadas:

a) "Com razo comparou o seu evangelho a divina providncia de Cristo a um

tesouro escondido no campo. Uma coisa a que todos vem na superfcie; outra,

a que se oculta no interior da terra, e, onde menos se imaginam as riquezas, ali

esto depositadas. (...);

b) ;

c) ;

(Jos Oiticica, Manual de estilo, p. 111)


5 Causalidade e motivao
afirmativa mais que conhecida que cada causa h um efeito e para cada ato h uma
conseqncia, mas imprescindvel que se saiba a diferena entre estas sentenas.
Vejamos exemplos de desenvolvimento de pargrafo baseados nestas mximas:

5.1 Razes e conseqncias

O desenvolvimento de pargrafo pela apresentao de razes extremamente comum,
porque, no raro, as razes, os motivos, as justificativas em que se assenta a
explanao de determinada idia se disfaram sob vrias formas, nem todas
explicitamente introduzidas por partculas explicativas ou causais, confundindo-se
muitas vezes com detalhes ou exemplos.

No seguinte trecho, extrado de trabalho de aluno, as razes so indicadas de maneira
explcita:

Tanto do ponto de vista individual quanto social, o trabalho uma necessidade, no s
porque dignifica o homem e o prove do indispensvel sua subsistncia, mas tambm
porque lhe evita o enfado e o desvia do vcio e do crime.

A declarao inicial, constituda pela primeira orao (que o tpico frasal) seria incua
ou gratuita, porque evidentemente bvia, como verdade reconhecida por todos, se o
Autor no a fundamentasse, no a desenvolvesse, apresentando-lhe as razes na srie
das oraes explicativas (ou causais?) seguintes.



5.2 Causa e efeito

Parece ter ficado claro no tpico 5.1 que o desenvolvimento do pargrafo por
apresentao de razes e consequncias ocorre quando se trata de justificar uma
declarao ou opinio pessoal a respeito de atos ou atitudes do homem, e que se deve
falar em relao de causa e efeito, quando se procura explicar fatos ou fenmenos,
quer das cincias naturais, quer das sociais.

O seguinte pargrafo mostra-nos o que desenvolvimento por indicao de causa e
efeito, partindo deste para aquela:

Presses nos lquidos A presso exercida sobre um corpo slido transmite-se
desigualmente nas diversas direes por causa da forte coeso que d ao slido sua
rigidez. Num lquido, a presso transmite-se em todas as direes, devido fluidez. Um
lquido precisa de apoio lateral do vaso que o contm, porque a presso do seu peso se
exerce em todas as direes. Se um corpo for mergulhado num lquido, experimentar o
efeito das presses recebidas ou exercidas pelo lquido.

(Irmos Maristas, Fsica, v. I, p. 536)

Note-se que as causas esto claramente indicadas por partculas prprias (por causa de,
devido a, porque), forma comum, posto que no exclusiva desse processo de explicao
ou de demonstrao. A exposio nesse trecho faz-se a partir do efeito para a causa;
no primeiro perodo, por exemplo, a transmisso desigual da presso exercida sobre um
corpo slido o efeito da forte coeso que d ao slido a sua rigidez. O perodo final,
por sua vez, uma inferncia ou concluso, vale dizer, uma generalizao, decorrente
dos fatos anteriormente indicados.


6 - Diviso e explanao de idias "em cadeia"

Frequentemente, o Autor, depois de enunciar a idia-ncleo no tpico frasal, divide-a
em duas ou mais partes, discutindo em seguida cada uma de per si, para o que poder
servir-se de alguns dos processos j referidos, principalmente da enumerao de
detalhes e exemplos e da definio (ver tpico seguinte), pondo tudo no mesmo
pargrafo ou em pargrafos diferentes, se a complexidade e a extenso do assunto o
justificarem.

Para nos dar idia das manifestaes concretas da vocao literria, Alceu Amoroso
Lima adota o critrio da diviso da idia-ncleo em diferentes partes, definindo-as
sucessiva e sucintamente no mesmo pargrafo:

A vocao literria sempre concreta. Manifesta-se como tendncia, no s atitude
em geral, mas ainda a este ou quele gnero de atitude. Entre as inmeras posies
possveis (e neste terreno as classificaes chegam s maiores mincias), h cinco a
marcar bem nitidamente inclinaes diferentes do gnio criador o lirismo, a
epopia, o drama, a crtica e a stira. O lirismo a expresso da prpria alma. A
epopia, a representao narrativa da vida. O drama, a representao ativa dela. A
crtica, o juzo sobre a criao feita. E a stira, a caricatura dos caracteres (...)

(A. A. Lima, Esttica literria, p. 99)

No resto do pargrafo (omisso na transcrio), o Autor retoma a mesma idia-ncleo,
dividindo-a, segundo novo critrio, em lirismo, epopia e crtica, e conclui com algumas
consideraes sobre os gneros literrios.



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Resposta da enquete
Vamos correo da enquete:

Os alunos que sentam na frente da sala so mais bem comportados.(bem-comportados tem
hfen)
63 (11%)
Onde voc vai com essa tosse?(Quem vai, vai a algum lugar, portanto: Aonde voc
vai...)
51 (8%)
Ela s usa minissaia quando vai praia. (Resposta certa. Minissaia escreve-se junto e
com "ss". Alm disso, a crase obrigatria porque o verbo ir pede preposio "a" e
praia substantivo feminino singular e pede artigo definido feminino "a").
315 (55%)
A fruta que mais gosto ma.(Quem gosta, gosta de, portanto: A fruta de que mais
gosto...)

Parabns a quem marcou a terceira alternativa. Aos que marcaram outras alternativas, fica o
aprendizado. Melhor errar aqui e acertar na hora da prova.
Imperativo afirmativo
O verbo da frase "Dize no s drogas" est no imperativo afirmativo que deve
ser conjugado como
emhttp://portuguesnapratica.blogspot.com/2009/10/fcc-trtce-
analista2009.html, questo 20. Assim, conseguimos detectar qual a pessoa do
sujeito. No caso da enquete, "dize" segunda pessoa do singular, portanto "Dize
(tu) no s drogas".
Acertou a enquete quem marcou "Oculto (tu)" - 47% dos votos.
42% disseram, absurdamente, que o sujeito indeterminado porque a frase no
pode ser construda.
Regncia do verbo dizer.
O verbo dizer transitivo direto e indireto com preposio a. Quem diz, diz alguma
coisa a algum. Assim, vamos analisar as alternativas:
1) Diga no as drogas. Frase errada. O correto seria: Diga no s drogas. A
crase aqui pedida pela juno da preposio a da regncia do verbo dizer + o
artigo feminino plural as do substantivo drogas.
2) Diga no a beber e dirigir.Frase correta porque o verbo dizer pede a
preposio a, mas o verbo beber no pede artigo feminino, portanto sem crase.
3) Diga no ao fumo. Frase correta. O verbo dizer pede a preposio a e o
substantivo fumo pede artigo masculino singular.
4) Diga no a perseguies.Frase correta. Aqui s existe a presena da
preposio pedida pelo verbo dizer. Neste caso, como o substantivo perseguies
est no plural, pode-se omitir o artigo sem prejuzo, mas se o artigo for colocado, a
crase dever aparecer: Diga no s perseguies.

Assim, 46% acertaram a enquete.
Evite os vcios
Iorgute, menas e areoporto no existem. So vcios que devem ser evitados. O
correto seria:Iogurte, menos e aeroporto. Menos, contrrio de mais, advrbio e
invarivel. Portanto, no existe menas e nenhuma das outras duas citadas no incio
deste tpico. Assim, acertou a enquete quem marcou Humilde (83% dos votos).
Classificao das palavras quanto acentuao tnica
As palavras com mais de uma slaba classificam-se em:

Oxtonas - o acento prosdico localiza-se na ltima slaba.
Ex: Ca-f, Ru-im

Paroxtonas - o acento prosdico localiza-se na penltima slaba.
Ex: O-ce-a-ni-a, B-ceps

Proparoxtonas - o acento prosdico localiza-se na antepenltima slaba.
Ex: M-di-co, Pr-xi-mo

ATENO!! As palavras com apenas uma slaba podem sermonosslabas tnicas
ou tonas:

Tnicas - tm autonomia fontica, sendo proferidas fortemente na frase.
Ex: P, P, Sol

tonas - no tm autonomia fontica e so proferidas fracamente na frase.
Ex: que, de

Portanto, acertou a enquete quem respondeu RUIM (oxtona, 33% dos
votos). Deus e p so monosslabos tnicos e oceania paroxtona.
GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTTICO DO ADJETIVO
Ningum tem dvida que o grau superlativo absoluto sinttico decruel
crudelssimo e de sbio sapientssimo, mas este um assunto controverso, pois
tivemos outras duas opes, srio e magro, que disputaram a opinio dos
internautas. O sufixo -rrimo restrito aos adjetivos terminados em r no latim, por
isso que o superlativo de magro(macer em latim) macrrimo. O VOLP, que o
vocabulrio a que devemos recorrer nas dvidas, ainda admite a opo magrrimo.
A NOVA GRAMTICA DO PORTUGUS CONTEMPORNEO(Celso Cunha) ainda fala
emmagrssimo que o VOLP no adota e segundo a NOVSSIMA GRAMTICA DA
LNGUA PORTUGUESA (Domingos Paschoal Cegalla) uma forma popular. J a
palavra srio, segundo o VOLP, tem o seu superlativo em serissimo apenas, mas
Cegalla diz que, na lngua atual, prefere-se a formaserssimo que o VOLP no
adota. Portanto, a resposta certa foi a segunda (serssimo, com 40% dos
votos). Na dvida, consulte o VOLP(http://www.academia.org.br/).
Verbo pr
O verbo pr, antigo poer (do latim ponere), perdeu a vogal temtica do infinitivo.
um verbo anmalo da 2 conjugao (100% dos votos na enquete).
Pronome relativo
O pronome relativo refere-se a um nome que o antecede. So pronomes
relativos: o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, quanto,
quantos, quantas, que, quem e onde. Para se saber se o qu um pronome
relativo, basta troc-lo por "o qual" e flexes. Portanto, acertou a enquete quem
votou na primeira opo (100% dos votos): O jogador que (o qual) for o
artilheiro ganhar a bola de ouro. O qu refere-se a jogador.
No exemplo: "Quero ver do alto ohorizonte, que foge sempre de mim", o qu
um pronome relativo e refere-se a horizonte. Como o pronome substitui um nome,
podemos dizer: O horizonte foge de mim. Assim, pode-se afirmar que o "que"
sujeito de foge.
O "se" como conjuno integrante
O "se" conjuno subordinativa integrante quando inicia orao subordinada
substantiva. Um mtodo prtico para identific-lo troc-lo pelo pronome ISSO. Se
o pronome se encaixar na frase, o"se" ser conjuno integrante. Portanto, acertou
a enquete quem votou na terceira opo (50% dos votos): Veja se ele chegou
(Veja ISSO). Nas outras alternativas temos:
Deixou-se ficar na poltrona(pronome reflexivo)
Se eu soubesse, responderia a enquete (conjuno subordinativa condicional)
Ele queixou-se da prova (Parte integrante do verbo - verbo pronominal)
PONTO DE ARTICULAO DAS CONSOANTES
As consoantes so classificadas em funo de quatro critrios, de base
essencialmente articulatria. So eles:

Quanto ao modo de articulao
Quanto ao ponto de articulao
Quanto ao papel das cordas vocais
Quanto ao papel das cavidades bucal e nasal

As consoantes no encontram a passagem livre do ar, na hora da sua pronncia,
atravs da cavidade bucal. Sempre encontram ou um obstculo total
momentneo, ou um obstculo parcial. No primeiro caso, as consoantes dizem-
se OCLUSIVAS; no segundo, CONSTRITIVAS. Esses so os dois modos de
articulao. Mas em que ponto existe a interrupo total ou parcial do ar? O ponto
de articulao ou zona de articulao pode produzir-se em diversos lugares da
cavidade bucal. Quanto a este ponto, as consoantes se classificam em:

BILABIAIS - Formadas pelo contato dos lbios. Ex: /p/, /b/, /m/ - pato, balde,
mato.

LABIODENTAIS - Formadas entre o lbio inferior e os dentes incisivos superiores.
Ex: /f/, /v/ - faca, vaca.

LIGUODENTAIS - Formadas pela aproximao do pr-dorso da lngua face
interna dos dentes incisivos superiores. Ex: /s/, /z/, /t/, /d/ - cinco, zinco, talco,
dado.

ALVEOLARES - Formadas pelo contato da ponta da lngua com os alvolos dos
dentes incisivos superiores. Ex: /n/, /l/, /r/ - nada, cala, cara, carro.

PALATAIS - Formadas pelo dorso da lngua com o palato duro ou cu da boca.
Ex: /x/, /j/, lh, nh. Ex: acho, ajo, alho, anho.

VELARES - Formadas pela parte posterior da lngua com o palato mole ou vu
palatino. Ex: /k/, /g/, /R/.
Ex: calo, galo, ralo.

Sendo assim, acertou a enquete quem marcou a segunda opo,LABIODENTAIS
(38% dos votos). Aqui, a inteno no falar sobre todos os critrios e, sim,
responder a enquete.

Para a resposta a esta enquete foi seguida a linha da NOVA GRAMTICA DO
PORTUGUS CONTEMPORNEO de Celso Cunha, pois existem pequenas
divergncias (/s/, /z/, /R/) entre gramticos no que diz respeito a este tpico.
Uso dos porqus
Por que (separado, sem acento) utilizado quando se trata de duas palavras:
preposio por e pronome que. O pronome pode ser:
Relativo: S eu sei as esquinas por que passei
Interrogativo: Por que voc est chorando? (Por qual motivo?)

Por qu (separado, com acento) utilizado quando tambm se trata de duas
palavras, mas no final de frase ou pausa forte:
Voc sempre desconfiou de mim, por qu?

Porque (junto, sem acento) uma conjuno, que liga oraes:
Eu canto porque o instante existe.

Porqu (junto, com acento) substantivo que sempre aparece antecedido de um
determinante:
Desconheo o porqu de sua recusa.

Desta forma, acertou a enquete quem marcou a primeira opo(25% dos votos): s
eu sei as esquinas por que passei.
Plural dos substantivos compostos
Os dois elementos vo para o plural quando ocorrer:

a) substantivo+substantivo
redatores-chefes

b) substantivo+adjetivo
amores-perfeitos

c) adjetivo+substantivo
ms-lnguas

d) numeral+substantivo
segundas-feiras

Varia apenas o segundo elemento quando houver:

a) elementos unidos sem hfen
os pontaps

b) verbo+substantivo
os guarda-chuvas

c) elemento invarivel+palavra varivel
os alto-falantes

d) palavras repetidas
os reco-recos

Varia apenas o primeiro elemento:

a) quando existir substantivo+preposio+substantivo
as mulas-sem-cabea

b) quando o segundo elemento limita ou determina o primeiro
os pombos-correio (A tendncia moderna pluralizar os dois elementos)

Os dois elementos ficam invariveis quando existir:

a) verbo+advrbio
os bota-fora

b) verbo+substantivo plural
os saca-rolhas

Alguns casos especiais
os bem-te-vis, os fora-da-lei, os ponto-e-vrgulas, os sem-terra, os micos-lees-
dourados.

Assim, acertou a enquete quem votou na segunda opo: as mulas-sem-
cabea (50% dos votos).
Substantivos uniformes quanto ao gnero
So substantivos que no variam para designar o sexo. Eles tm a seguinte
classificao:

Epicenos (desinativos de animais) - Diferenciam o sexo com as palavras macho e
fmea.
o jacar (macho)
o jacar (fmea)

Sobrecomuns (designativos de pessoas) - Usa-se um s artigo e palavra para
designar homem e mulher.
a criana (pode se referir a menino ou menina)

Comum de dois gneros(designativos de pessoas) - Usa-se um substantivo e
diferencia-se o homem da mulher pela presena do artigo.
o colega (masculino)
a colega (feminino)

Dito isso, acertou a enquete quem marcou criana (55% dos votos).
isar ou izar?
Usa-se isar quando os radicais dos nomes correspondentes terminam com S. Se o
radical no tiver S, grafa-se o verbo com izar. Assim:

anlise analisar (AR a terminao do verbo, 1 conjugao)
paralisia paralisar
catlise catalisar
catequese catequizar (aqui, IZAR sufixo)

Observe, no ltimo exemplo, que o s no faz parte do radical. Se ele fizesse parte,
o verbo teria que ser catequesar. Com isso, a resposta da enquete
catequisar (62% dos votos).Nas outras alternativas, como mostrado acima, os
radicais dos nomes correspondentes terminam em S e seus verbos so grafados
tambm com a mesma letra.
Ditongo
o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma slaba ou vice-versa.
A vogal e a semivogal so fonemas, e no, letras. A diferena que as vogais so
fonemas sonoros (a, , , i, , , u) que tm passagem livre pela boca e as
semivogais so os fonemas /i/ e /u/ tonos que se unem vogal fomando uma s
slaba. Portanto, escute o som e ver que a resposta da enquete amam
(mu) com 22% dos votos. Observe que as outras no tm ditongo: quilo
(kilo), Uruguai (tritongo semivogal + vogal + semivogal), sade (hiato vogais
juntas em slabas diferentes: sa--de).
Dgrafo
Quando duas letras formam um s fonema, temos o dgrafo. Assim, em uma
palavra, se escrevemos duas letras e s percebemos um som, isto um dgrafo.
Portanto, a enquete sobre dgrafo tinha 2 respostas: Antigo (37% dos votos) e
escndalo (18% dos votos), porque pronunciamos /tigo/ e /escdalo/. Em
escndalo, existe o dgrafo, mas no por causa do sc, e sim, don (). Nas outras
alternativas, (pedra e trax) temos encontros consonantais. A pergunta que fica
: quem marcou escndalo, marcou por qu? :)
Encontro Consonantal
Encontro Consonantal no a juno de duas consoantes na mesma palavra. ,
sim, a juno de fonemas consonnticos na mesma palavra. No pela
consoante que se escreve. pela que se fala. Portanto, a resposta da
enquete (28% dos votos)que foi exibida neste blog TXI. Por que no chuva?
Primeiro, ao se pronunciar txi, falamos/tacsi/. Segundo, ao se pronunciar chuva,
falamos /xuva/. Observe que no primeiro caso ouvimos o C e o S. No segundo, s
ouvimos o X.
Mega... o qu?
Megassena. A loteria da Caixa da enquete escrita dessa forma. Mega (megas,
megalon) um radical de origem grega que significa grande e escreve-se sempre
junto de outras palavras. Apenas 11% das pessoas que votaram acertaram a
enquete. Portanto, escreva:

Megassena
Megapromoo
Megaempresa
Megacfalo
Megainvestidor, etc.
B...???
A capacidade que ns, nordestinos, temos de resumir as palavras incrvel!! B,
por exemplo, vamos em boa hora. Com o tempo, tornou-se vamos embora. At
aqui, linguagem culta, mas ns queramos mais e reduzimos, popularmente,
para"vombora", depois "bora" e agora"b". Impressionante, no? Pode rir: eu
deixo.
BULUFAS!!!
H palavras que ouvimos e no sabemos se realmente existem na lngua culta.
Uma delas BULUFAS. Bulufas um pronome indefinido que significa NADA.
Segundo o VOLP, tambm pode ser escrito BULHUFAS.
Voc no sabe BULUFAS!!
Formas variantes
Na ortografia, existem palavras que podem ter uma pequena variao na sua
escrita sem perder o seu significado. Algumas delas so citadas aqui:

aluguel ou aluguer
bbado ou bbedo
flecha ou frecha
neblina ou nebrina
registrar ou registar
"H dias em que..." x "H dias que..."
As duas construes podem ser usadas tendo sentidos diferentes:
H dias em que Jailton trabalha.(Haver est no sentido de existir e em que tem
sentido seletivo. Isso significa que existem dias em que ele trabalha e existem dias
em que ele no trabalha).
H dias que Jailton trabalha.(Haver no sentido de fazer: Faz dias que Jailton
trabalha, ou seja, comeou a trabalhar e no parou mais.)
Nas duas construes, o verbo haver impessoal.
"Em fim" ou Enfim?
Em fim significa no fim: Em fimde frase, utilize o ponto
final.Enfim significa finalmente:Enfim, ss.
Encontrar algum ou encontrar-se com algum?
Encontrar algum = fato acidental, surpresa.
Sabe quem eu encontrei? (no esperava encontrar)

Encontrar-se com algum = idia de encontro marcado
Sabe com quem eu me encontrei?(marquei hora)
Aludir x Anuir
So verbos pouco utilizados e no devem ser confundidos. Aludirsignifica referir-
se, fazer aluso, mencionar. Anuir significa consentir, dar anuncia, assentir.Dois
verbos transitivos indiretosque regem a preposio a erejeitam o
pronome lhe.
Emergncia ou Urgncia?
EMERGNCIA: Utilizada mais como ocorrncia de perigo. Situao que necessita
de uma interveno mdica ou cirrgica imediata.
Ex: Isto uma emergncia: balearam o dono do bar.

URGNCIA: Utilizada no sentido de pressa. Servio hospitalar para o qual so
encaminhados os feridos e pacientes que necessitam de tratamento imediato.
Ex: Preciso do relatrio com urgncia.
Estada ou estadia?
Use estada para permanncia de pessoas: Minha estada em Gramado foi tima!
Use estadia para permanncia de veculos: A estadia do navio ser de trs dias em
Salvador.
H ou a?
Use h para tempo passado: O casal morreu h onze anos.
Use a para tempo futuro: Daqui a um ano, a empresa ter muitos clientes.
VOLP
Quer saber se uma palavra existe na Lngua Portuguesa?
Consulte o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (VOLP).
Acesse:http://www.academia.org.br/
Frases erradas na mdia
Frase VII

Na entrada de um condomnio, encontrei uma placa que dizia:"Tudo que voc
sempre sonhou".Aqui, a regncia do verbo sonharfoi empregada incorretamente,
pois quem sonha, sonha comalguma coisa. Se colocarmos a frase na ordem direta,
perceberemos a regncia correta deste verbo: Voc sempre sonhou com
tudo. Portanto, a frase deveria estar escrita assim:Tudo com que voc sempre
sonhou.

Frase VI

Numa placa de trnsito, havia a seguinte frase: "Matenha-se a direita". O termo
destacado refere-se a uma locuo adverbial feminina e deve vir com
crase: Matenha-se direita. Outros exemplos: Saiu s pressas, Foi levado
fora.

Frase V

Numa placa de determinada cidade est escrito: Acesso a Base Area. A
palavra acessorege a preposio a (regncia nominal) e a palavra base feminina
e aceita o artigo a(a+a=), portanto a frase certa deve ser: Acesso Base
Area.

Frase IV

Nesta frase, iremos omitir o nome do estado para tentar preservar o
estabelecimento que a divulgou. A frase : Bem vindo ao maior shopping de
automveis do estado.
Nela, a palavra bem faz a funo de prefixo e deve ser escrita sempre com hfen
antes de outras que tm vida autnoma e quando a pronuncia o exigir. Assim,
escreva:
bem-vindo
bem-amado
bem-nascido
bem-feito
bem-aventurado (para no se ler bem-maventurado)

Frase III

A frase : proibido a entrada de vendedores ambulantes. Esta frase est errada
porque o sujeito(a entrada) vem determinado pelo artigo feminino a, e o seu
predicativo deve concordar com ele. Sendo assim, o certo seria dizer: proibida a
entrada de vendedores ambulantes. Se a frase no vier determinada pelo artigo, a
concordncia se faz com o fato que se tem em mente, ou seja, o predicativo fica no
masculino: proibido entrada de vendedores ambulantes.

Frase II

Neste tpico, pouparemos o nome do jornal e o estado a que ele se referiu.
Chamaremos o jornal de "FURACO" e o estado de "CALIFRNIA".
A frase : FURACO, o jornal de toda CALIFRNIA.

Bem, considerando que o estado nico, o certo seria dizer:FURACO, o jornal
de toda A CALIFRNIA.
A presena do artigo, depois do pronome indefinido TODA, d a idia de INTEIRO,
ou seja, A CALIFRNIA INTEIRA.
Sem o artigo, a idia seria de QUALQUER, CADA, mas como o estado nico, no
cabe dizer a frase sem ele.

Frase I

A frase "Me apaixonei pela varanda." est incorreta, pois no se usa prclise em
incio de frase.
Agora, caso haja, por exemplo, advrbio anteposto ao verbo, a prclise ser
obrigatria.

No me apaixonei pela varanda.

Portanto, na frase, o certo seria:Apaixonei-me pela varanda.

PRCLISE: Colocao dos pronomes pessoais oblquos tonos antes do verbo
(http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/07/colocao-pronominal.html).

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ureo Augusto
Profisso: concurseiro
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