INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

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PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera: en Aeronutica, en Computacin, en Control y Automatizacin, en
Comunicaciones y Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial.

ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. SEMESTRE: Segundo.


OBJETIVO GENERAL:

El alumno aplicar algunos conceptos y modelos fsico matemticos bsicos de la electricidad y el
magnetismo, previa explicacin y anlisis de ciertos fenmenos fsicos relacionados con la ingeniera
electromecnica.



CONTENIDO SINTTICO:

I.Electrosttica.
II.Capacitancia y Dielctricos.
III.Corriente elctrica y circuitos.
IV.Magnetismo.
V.Induccin electromagntica.

METODOLOGA:
Se utilizar la metodologa del aprendizaje grupal que ser inductiva-deductiva o viceversa y se requerir
la participacin activa y constante de los asistentes en la bsqueda, lectura y anlisis de la informacin
que posibilite la integracin de los aspectos terico-prcticos as como el anlisis y solucin de problemas
de la asignatura.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Elementos:
Trabajos realizados extra clase (5%).
Reportes de las prcticas realizadas en los laboratorios ( 0%).
Participacin en actividades de aprendizaje individuales y de equipo (5%).
Tres exmenes departamentales (calificacin terica 70%).

BIBLIOGRAFA:

1. Resnick D. Halliday and Krane. Fsica Vol II CECSA Mxico 2002
2. M. Alonso & E. Finn. Fsica Volumen II, "
3. Raymand A Serway Fsica Tomo II McGraw-Hill Interamericana, Mxico 2001.
4. Giancoli , Douglas. Fsica Para Universitarios, Vol. 2, Prentice Hall, Mxico 2002.
5. Serrano, Garca, Gutirrez Electricidad y Magnetismo Prentice Hay, Mxico 2001.


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ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y
ELCTRICA.
CARRERA: Ingeniera: en Aeronutica, en
Computacin, en Control y Automatizacin, en
Comunicaciones y Electrnica, Elctrica, Mecnica y
en Robtica Industrial.
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:


ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo.
SEMESTRE: Segundo.
CLAVE:
CRDITOS: 10.5
VIGENTE: AGOSTO 2003
TIPO DE ASIGNATURA: Terico-Prctica.
MODALIDAD: Escolarizada.


TIEMPOS ASIGNADOS



HRS/SEMANA/TEORA 4.5
HRS/SEMANA/PRCTICA: 1.5
HRS/SEMESTRE/TEORA: 93.0
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 15.0

HRS/TOTALES: 108.0

















PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO:
POR: ACADEMIAS DE FSICA DE LA ESIME (ICE, ICA, IE)
REVISADO POR: ACADEMIAS.
APROBADO POR: CONSEJ O TCNICO CONSULTIVO ESCOLAR




AUTORIZADO POR:

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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo CLAVE:
SEMESTRE: SEGUNDO


FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA


La rpida evolucin de la ciencia y la tecnologa ha impulsado en el sistema educativo del pas la bsqueda de
programas, mtodos y recursos, que conlleven a elevar el nivel de la cultura cientfica de la poblacin, as como
incrementar el nmero de profesionistas en las reas cientficas y tecnolgicas. Hoy los requerimientos de mano
de obra con mayor preparacin cientfica son superiores a los de cualquier otro perodo histrico. Ante esta
problemtica es fundamental promover la formacin de ingenieros creativos e imaginativos, con una actitud
critica, racional y cientfica, capaces de manejar la tecnologa existente y desarrollar una tecnologa propia, que
permita buscar soluciones a los problemas que enfrenta Mxico. Pero, para poder formar este tipo de
ingenieros, es indispensable que en las escuelas se les proporcione una slida formacin en ciencias bsicas,
sin la cual se vern rebasados en pocos aos por los avances de su especialidad.

En este contexto en los planes de estudio de Ingeniera de la ESIME se ha incluido la asignatura de Electricidad y
Magnetismo sustentada en la experiencia de que: los avances tecnolgicos logrados en el siglo anterior, han
originado cambios importantes en todas las especialidades de la Ingeniera, pero en todos ellos los principios
fsicos de la asignatura se han conservado inalterables. Nadie puede predecir con exactitud que innovaciones
tcnicas se conseguirn en el futuro, pero si se puede estar seguro, de que los principios de la electricidad y
magnetismo contribuirn en ellas.

Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Fsica como ciencia y fundamento de la tecnologa moderna, queda
perfectamente definida la importancia del curso de electricidad y magnetismo, como asignatura componente del
Plan de Estudios de las carreras de Ingeniera.








OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicar algunos conceptos y modelos fsico matemticos bsicos de la electricidad y el magnetismo,
previa explicacin y anlisis de ciertos fenmenos fsicos relacionados con la ingeniera electromecnica.




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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE:
SEMESTRE: Segundo.

No. UNIDAD l NOMBRE: Electrosttica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
alumno aplicar las leyes de Coulomb y de Gauss en la solucin de problemas que involucren distribuciones de
gas elctricas en reposo relativo.


HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6



Introduccin a la electrosttica

Carga elctrica

Ley de Coulomb

Campo elctrico

Ley de Gauss para el campo elctrico

Potencial elctrico

PRIMERA EVALUACIN
21 3 1B, 2B, 3B, 4B, 5B Y
6B

Estrategia didctica
El alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los laboratorios se
fortalecen los conceptos tericos.
El profesor se auxilia del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representar el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE: SEMESTRE: Segundo.

No. UNIDAD lI NOMBRE: Capacitancia y dielctricos.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar el comportamiento de los capacitores con o sin dielctrico en configuraciones serie-
paralelo, aplicando los conceptos anteriores en la solucin de problemas.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
2.1
2.2

2.3

2.2.4
Definicin de capacitancia

Dielctricos


Almacenamiento de energa en capacitores


Capacitores en serie y paralelo


15 1.5 1B, 3B, 4B, 5B Y 6B


Estrategia didctica
El alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los laboratorios se
fortalecen los conceptos tericos.
El profesor se auxilia del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE: SEMESTRE: Segundo.

No. UNIDAD: llI NOMBRE: Corriente elctrica y circuitos.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno analizar el comportamiento de circuitos elctricos, utilizando los conceptos de potencia y resistencia
elctrica, experimentando y controlando variables en circuitos sencillos.


HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
3.1

3.2


3.3


3.4

3.5


3.6

3.7


3.8

Corriente

Resistividad y resistencia

Ley de Ohm


Energa y potencia elctrica

Fuerza electromotriz

Resistores en serie y paralelo

Leyes de Kirchhoff

Circuito resistencia- capacitancia
SEGUNDA EVALUACIN

18 4.5 1B, 2B, 3B, 4B, 5B y
6B

Estrategia didctica
El alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los laboratorios se
fortalecen los conceptos tericos.
El profesor se auxilia del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE:
SEMESTRE: Segundo

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Magnetismo.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicar los conocimientos sobre magnetismo en la solucin de problemas terico prcticos.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2.4.1

2.4.2

2.4.3

2.4.4

2.4.5

2.4.6


2.4.7

2.4.8

Magnetismo y campo magntico

Ley Biot-Savart

Movimiento de partculas en campo magntico
Fuerza magntica

Fuerza y momento de torsin sobre una bobina

Lneas de campo magntico y flujo magntico

Ley de Gauss para campo magntico

Ley de Ampere
18 3 1B, 2B, 3B, 4B, 5B y
6B


Estrategia didctica
El alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los laboratorios se
fortalecen los conceptos tericos.
El profesor se auxilia del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE:
SEMESTRE: Segundo.

No. UNIDAD V NOMBRE: Induccin electromagntica.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicar la ley de Faraday para explicar el principio del transformador, formulando las Ecuaciones
de Maxwell.

.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2.5.1

2.5.2

2.5.3

2.5.4

2.5.6



Ley de Faraday

Ley de Lenz

Inductancia

Principios del transformador

Ecuaciones de Maxwell

TERCERA EVALUACIN
21 3 1B, 3B, 4B, 10B,11B
y 12B


Estrategia didctica
El alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la
exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o individual, mediante la gua del profesor quien
expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los laboratorios se
fortalecen los conceptos tericos.
El profesor se auxilia del pizarrn, acetatos y equipo de cmputo.
Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clases.
Practicas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 20 % de la calificacin definitiva. No se asignar una
calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.


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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE: SEMESTRE: Segundo


No.
Prctica

Nombre de la prctica
Relacin de
U.
Temticas
Horas
Prctica.

Lugar de
realizacin

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



Prctica 1

Prctica 2

Prctica 3

Prctica 4

Prctica 5

Prctica 6

Prctica 7

Prctica 8

Prctica 9

Prctica 10
NOTA: El equipamiento actual de los laboratorios de
fsica es insuficiente por tanto la realizacin de estas
prcticas depender del equipamiento adecuado
Si alguna prctica para alguna determinada unidad no
puede ser realizada por falta de equipo ser sustituida
por otra prctica de otra unidad del programa.


1

1

2

3

3

3

4

4

5

5



1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5


Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio

Laboratorio



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ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo CLAVE:
SEMESTRE: SEGUNDO


PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN


1
2
3

I, ll, y III
IV y V
VI y VlI

70% Examen escrito +30% evaluacin de practicas de laboratorio.
70% Examen escrito +30% evaluacin de practicas de laboratorio.
70% Examen escrito +30% evaluacin de practicas de laboratorio.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 x
Beuche F. Fsica para estudiantes de Ciencia e Ingeniera. Tomo II. Mc.Graw
Hill,Mxico,1987
2 x
Feynman ,Fsica Vol.II, Electromagnetismo y Materia. Addison Wesley ,
Mxico., 1987.
3 x
Giancoli , Douglas. Fsica Para Universitarios, Vol. 2, Prentice Hall, Mxico
2002.
4 x Kip A., Fundamentos de Electricidad y Magnetismo. Mc.Graw Hill, Mxico,1986.
5 x M. Alonso & E. Finn. Fsica Volumen II, " Addison Wesley , Mxico.
6 x
Raymand A Serway Fsica Tomo II McGraw-Hill Interamericana, Mxico
2001.
7 x Resnick D. Halliday and Krane. Fsica Vol II CECSA Mxico 2002
8 x Sears et al Fsica Universitaria. Vol. 2, Addison Wesley , Mxico, 1999.
9 x
Serrano, Garca, Gutirrez Electricidad y Magnetismo. Prentice Hall, Mxico
2001
10 x Tipler, Paull. Fsica para la ciencia y tecnologa. Revert, Espaa, 1999



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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
ASIGNATURA: Electricidad y Magnetismo. CLAVE: SEMESTRE: Segundo.
1. DATOS GENERALES
ESCUELA:
SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

CARRERA:
Ingeniera: en Aeronutica, en Computacin, en Control y
Automatizacin, en Comunicaciones y Electrnica, Elctrica,
Mecnica y en Robtica Industrial.
SEMESTRE: Segundo.

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA:
FSICA DE ICE, ICA e IE.
ASIGNATURA:
ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO
REQUERIDO:
LICENCIATURA EN INGENIERA O EN CIENCIAS
FISICOMATEMTICAS

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Comprender que la Fsica como ciencia experimental ha contribuido a la explicacin y prediccin de algunos
fenmenos naturales, haciendo nfasis en la metodologa que emplea y sealando que su evolucin y
desarrollo ha permitido mejorar, tanto las condiciones de vida del hombre, como impulsar el conocimiento
de otras ciencias y que su estudio proporciona a los ingenieros electricistas los conocimientos necesarios
para que puedan comprender a fondo los temas de su especialidad.

3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES

LICENCIATURA EN LA
RAMA FSICO
MATEMTICO O
INGENIERA.

DE PREFERENCIA DOS
AOS EN LA
ENSEANZA
SUPERIOR O
DIPLOMADO EN
DOCENCIA EN LA
ENSEANZA
SUPERIOR.
DOS AOS DENTRO DE
SU PROFESIN (NO
INDISPENSABLE).
MANEJ O DE GRUPOS, EQUIPO DE
LABORATORIO, DE HARDWARE Y
SOFTWARE.
ESTABLECIMIENTO DE CLIMAS
FAVORABLES AL APRENDIZAJ E.
TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTO TERICO A LA
SOLUCIN DE PROBLEMAS.
ANLISIS Y SNTESIS.
MOTIVAR AL ESTUDIO
RAZONAMIENTO E INVESTIGACIN.
USO DE MATERIAL DIDCTICO.
CAPACIDAD DE LIDERAZGO ANTE EL
GRUPO.

EJ ERCICIO DE LA CRITICA
FUNDAMENTADA.
RESPETO.
TOLERANCIA.
COMPROMISO CON LA DOCENCIA.
TICA.
RESPONSABILIDAD.
CIENTFICA.
COLABORACIN.
SUPERACIN DOCENTE Y
PROFESIONAL.
MOTIVADORA CON LOS VALORES
HUMANOS E INSTITUCIONALES.
VOCACIN AL SERVICIO.

ELABOR REVIS AUTORIZ













PRESIDENTE DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA

SUBDIRECTOR ACADMICO
NOMBRE Y FIRMA
DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA


FECHA: 31 de marzo de 2003