SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED)

CARRERA: ADMINISTRACION DE SERVICIOS Y DE RECURSOS HUMANOS

GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE
ASIGNATURA: MICROECONOMIA
NIVEL: 8VO.
Nm!" # C!$#%&"': (
TUTOR: E)"*. A!m+*#" S+,+'- MS).
M+!." / J0,%" 123(
40%&" 5 E)0+#"!
1
C0+*#" ,+ ,0)6+ # 0*
6"m7! )"m%*.+ #*&!" #
'8- ' 6"m7! 9+, +,:".
Annimo
GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE
NDICE
P;:'
3. PRESENTACIN DEL DOCENTE<TUTOR =======================... >
1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA ========================= >
>. MATERIAL DE ESTUDIO Y AN?LISIS EN EL SEMESTRE==========.====== (
(. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA =====.====================... @
(.3. UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA MICROECONOMIA.===============... @
(.3.3 AUTOEVALUACIN==========================.===.. @
(.1. UNIDAD II: OAERTA- DEMANDA Y ELASTICIDADES================ @
(.1.3 AUTOEVALUACIN============================== @
(.>. UNIDAD III: ORGANIZACIN DE LA PRODUCCIN B LOS COSTOS ECONMICOS=... C
(.>.3 AUTOEVALUACIN =============================.. C
(.(. UNIDAD IV: LOS TIPOS DE MERCADOS DEL SISTEMA ECONMICO====.==.. C
(.(.3 AUTOEVALUACIN==================.===========. C
@. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUA.... D
C. ESTRATEGIAS METODOLGICAS===============..=========..=.. 8
D. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ===============..=========== E
8. TAFLA DE ESPECIAICACIONES: TAREAS- AECHAS Y VALORES DE LAS MISMAS===.... 3>
E. TUTORAS ===.==================================.. 3(
32. CALENDARIO DE TUTORAS DE LA MATERIA DE MICROECONOMIA=.========... 3(
33. FIFLIOGRAAA ==============..====================== 3@
31. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED ============== 3@
3>. AORMA DE EVALUACIN DEL SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED)====... 3C
3(. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL DEL SED UTE===========..=====.. 38
2
3. PRESENTACIN DEL DOCENTE < TUTOR
Mi nombre es A!m+*#" S+,+' y soy su tutor en la materia de MICROECONOMIA.
Mi profesin es de Economista y adems me desempeo como consultor de
proyectos empresariales y productivos. Dichas actividades las ejerzo ya,
aproximadamente, por ms de ! aos.
"e obtenido los si#uientes t$tulos acad%micos en mis estudios universitarios, de&
PREGRADO: 'icenciado en Econom$a ())*+, Economista ()),+, en la
-niversidad .entral del Ecuador, en /uito.
POSGRADO: Diplomado en Mar0etin# (1221+, Especialista en 3royectos (1221+, y
Ma#$ster en Direccin de empresas (1224+, en la -niversidad de los 5ndes
(-6756DE8+ de 5mbato.
A'%:*+&0!+' %mG+!&%#+': En el 8ED de la -9E he impartido las si#uientes asi#naturas& Econom$a,
Econom$a 1, Microeconom$a, :ealidad 6acional, 3royectos tur$sticos, y 3royecto inte#rador 1.
T,$H"*" B )"!!" # )"*&+)&":
.elular (claro+& 2),4 ;!1 21. 9el. (21+ 1 ))2 ,22 ext. 1;2. (G+!+ )"*)!&+! +''"!8+' +)+#$m%)+'+.
<, para mensajes a su tutor al correo electrnico& ssla),=1*>ute.edu.ec
H"!+!%" # T0&"!8+' MICROECONOMIA:

1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
'a M7.:<E.<6<M?5, es una parte de la ciencia econmica en #eneral, @ue estudia los conceptos
bsicos de la Econom$aA as$ tambi%n otros como la oferta y la demanda, y sus determinantes. 9ambi%n
analiza los diversos tipos de elasticidadesA la or#anizacin de una empresa con sus costos econmicosA
y finalmente los varios tipos de mercados @ue se presentan en una econom$a capitalista.
5 partir de esta situacin el estudiante puede entender claramente cul es el entorno micro, en
el @ue se desenvuelve, tanto el productor de bienes y servicios como el consumidor final y cmo
toman sus decisiones cada uno, en sus respectivas reas y escenarios. Dichos conocimientos
bsicos estn acordes con el perfil de e#resado @ue se @uiere, pues al mismo, se le dotar de
herramientas sencillas pero muy Btiles para explorar el mundo laboral, en el rea estudiada, y a
nivel particular en el rea contable, sin mayor dificultad para entender el mundo empresarial desde
una perspectiva econmica.
3
D?58 767.7< C765' 6o. "oras
Dueves&
.hats,
Eizi@,
)h;2 12 h;2
8bados&
tutor$as
presenciales
32622 33 622
>. MATERIAL DE ESTUDIO Y AN?LISIS
3ara el desarrollo de la #u$a, y asimismo para un mejor entendimiento de la materia y a su vez
para poder aprovechar los variados conocimientos de la misma, de tal suerte @ue se puedan
aprovechar a lo lar#o de la carrera y de su futura profesin, el estudiante del 8istema de Educacin
a distancia debe trabajar necesaria y obli#atoriamente con los si#uientes productos concretos y
reales. Mismos @ue son&
;.. El 8$labo.
;.1. 'a Fu$a acad%mica de autoaprendizaje.
;.;. El texto #u$a de&
35:G76, Michael. (122 +. M%)!")"*"m8+- 9!'%J* G+!+ L+&%*"+m$!%)+. Ed.
3earson. M%xico.
;.=. Material complementario&
3-F5, :en%, y otro. ( 122) +. T"!8+ m%)!" B m+)!")"*Jm%)+. Ed. "abeluz. /uito.
ME6DEH, Dos% 8. ( 122) +. A0*#+m*&"' # E)"*"m8+. 3ara la sociedad del
conocimiento. Ed. Mc. FraE "ill. 4ta. Edicin. M%xico.
;.4. Material de apoyo& <tros LIFROS- y materiales biblio#rficos como peridicos, revistas
especializadas ('?DE:E8, FE897I6 +, la normativa econmica del Ecuador, entre otros.
;.*. 3#inas Eeb&
EEE.ute.edu.ec, en la seccin del campus virtual y tambi%n de la biblioteca virtual.
J,
<tras p#inas Eeb de universidades nacionales e internacionales, y de instituciones pBblicas
y privadas (EEE.bce.fin.ecA KKK.%*).:"7.)+, y lin0s acad%micos (#oo#le acad%mico, por
ejemplo+, se#Bn re@uerimientos de las tareas normales, y especiales.
5l respecto, se indica @ue para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en este semestre& Marzo K
Dulio del 12=, se subirn a la plataforma desde el inicio del mismo, el libro base, los textos
complementarios y de apoyo, en forma escaneada ( en 3DC +, de tal suerte @ue los estudiantes no
ten#an nin#Bn problema en resolver la #u$a y tampoco ten#an dificultad para estudiar los temas de
los exmenes. .on esta situacin no habr excusa al#una para el cumplimiento de sus tareas y
obli#aciones estudiantiles en forma oportuna y con excelencia.
El Bnico esfuerzo @ue tienen @ue hacer los estudiantes es imprimir el material indicado, espiralarlo, y
leerlo y analizarlo permanentemente.
4
(. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
'a asi#natura de MICROECONOMA, est or#anizada en unidades, cada una con temas
espec$ficos e importantes, as$ como con ejercicios y problemas de tal suerte @ue le permita
al estudiante aplicar la teor$a, en la prctica.
(.3 UNIDAD 3: INTRODUCIN A LA MICROECONOMIA
T%mG" '&%m+#" ( 'm+*+'
3.3 DH%*%)%J* # E)"*"m8+- # M+)!")"*"m8+ B # M%)!")"*"m8+
3.1 L+' &!' :!+*#' G!:0*&+' # ,+ )"*"m8+
3.> E, G*'+m%*&" )"*Jm%)" B ,+' )"!!%*&' )"*Jm%)+'
3.( E, '%'&m+ )"*Jm%)"
3.@ E, )!)%m%*&" )"*Jm%)"
3.C E, #'+!!",," )"*Jm%)". D%H!*)%+' )"* , )!)%m%*&" )"*Jm%)"
3.D E, #'+!!",," '0'&*&+7,- IDH- ,+ )+,%#+# # 9%#+- ,+' E)"*"m8+': V!# B A.0,
3.8 L+' P"'%7%,%#+#' # G!"#0))%J* ()0!9+ APP)- B )"'&" # "G"!&0*%#+#
3.E L+' :!;H%)+' * ,+ E)"*"m8+ B EL!)%)%"'
(.3.3 AUTOEVALUACIN
A G+!&%! # '& ,%*M 0'&# *)"*&!+!;- * '0 m+&!%+- * ,+ '))%J* G!%*)%G+, 0*+ )+!G&+ #
AUTOEVALUACIONES )"* +,:0*+' G!:0*&+' N0 ' !,+)%"*+* )"* ,+ m+&!%+. L+'
+0&"9+,0+)%"*' ' %#*&%H%)+* )"* )+#+ 0*%#+#- B * '& )+'" )"* ,+ UNIDAD 3- B ,
'!9%!;* )"m" 0* m+&!%+, # +G"B" G+!+ +H%+*.+! '0 )"*")%m%*&" # ,+ m%'m+ B G+!+
G!G+!+!' G+!+ ,"' O;m*' 7%m'&!+,'.
NOTA: La autoevaluacin de la unidad 1 tiene un valor adicional de 2 puntos (para el examen
bimestral), por lo que su resolucin se vuelve de aluna manera obliatoria! "ara este e#ecto se
abrir$ un lin% donde los estudiantes subir$n su tarea adicional de autoevaluacin! &eber$ darle el
nombre de AUTOEVALUACION 1! &ic'o lin% estar$ en la seccin de TAREAS.
(.1 UNIDAD 1: OAERTA- DEMANDA Y ELASTICIDADES
T%mG" '&%m+#" ( 'm+*+'
1.3 40$ ' ,+ "H!&+P D&!m%*+*&'
1.1 40$ ' ,+ #m+*#+P D&!m%*+*&'
1.> E, N0%,%7!%" # m!)+#". G!;H%)+'
1.( F%*' B '!9%)%"'. F%*' '0'&%&0&"' B )"mG,m*&+!%"'
1.@ 40$ ' ,+ ,+'&%)%#+#P T%G"'
1.C E,+'&%)%#+# G!)%" # ,+ #m+*#+
1.D E,+'&%)%#+# %*:!'" # ,+ #m+*#+
1.8 E,+'&%)%#+# )!0.+#+ # ,+ #m+*#+
1.E. EL!)%)%"'
(.1.3 AUTOEVALUACIN
A G+!&%! # '& ,%*M 0'&# *)"*&!+!;- * '0 m+&!%+- * ,+ '))%J* G!%*)%G+, 0*+ )+!G&+ #
AUTOEVALUACIONES )"* +,:0*+' G!:0*&+' N0 ' !,+)%"*+* )"* ,+ m+&!%+. L+'
+0&"9+,0+)%"*' ' %#*&%H%)+* )"* )+#+ 0*%#+#- B * '& )+'" )"* ,+ UNIDAD 1- B ,
'!9%!;* )"m" 0* m+&!%+, # +G"B" G+!+ +H%+*.+! '0 )"*")%m%*&" # ,+ m%'m+ B G+!+
G!G+!+!' G+!+ ,"' O;m*' 7%m'&!+,'.
NOTA: La autoevaluacin de la unidad 2 tiene un valor adicional de 2 puntos (para el examen
bimestral), por lo que su resolucin se vuelve de aluna manera obliatoria! "ara este e#ecto se
abrir$ un lin% donde los estudiantes subir$n su tarea adicional de autoevaluacin resuelta! &eber$
darle el nombre de AUTOEVALUACION 2! &ic'o lin% estar$ en la seccin de TAREAS.
5
(.> UNIDAD >: ORGANIZACIN DE LA PRODUCCIN Y LOS COSTOS ECONMICOS
T%mG" '&%m+#" ( 'm+*+'
>.3 40$ ' ,+ G!"#0))%J*. A+)&"!' )"*Jm%)"' # ,+ G!"#0))%J*
>.1 40$ ' ,+ mG!'+. T%G"' # mG!'+'
>.> EH%)%*)%+ &)*",J:%)+ B )"*Jm%)+. E)"*"m8+ # ')+,+. V*&+L+ )"mG+!+&%9+.
>.( C0+*&%H%)+)%J* # ,+ G!"#0))%J*. P!"#0))%J* &"&+,
>.@ P!"#0))%J* m#%+ B G!"#0))%J* m+!:%*+,
>.C C"'&"' )"*Jm%)"'. C"'&"' + )"!&"- B ,+!:" G,+."
>.D C"'&"' H%L"' B )"'&"' 9+!%+7,'
>.8 C"'&"' &"&+,' # G!"#0))%J*. C"'&"' # #%'&!%70)%J*. E, G0*&" # N0%,%7!%"
>.E EL!)%)%"'
(.>.3 AUTOEVALUACIN
A G+!&%! # '& ,%*M 0'&# *)"*&!+!;- * '0 m+&!%+- * ,+ '))%J* G!%*)%G+, 0*+ )+!G&+ #
AUTOEVALUACIONES )"* +,:0*+' G!:0*&+' N0 ' !,+)%"*+* )"* ,+ m+&!%+. L+'
+0&"9+,0+)%"*' ' %#*&%H%)+* )"* )+#+ 0*%#+#- B * '& )+'" )"* ,+ UNIDAD >- B ,
'!9%!;* )"m" 0* m+&!%+, # +G"B" G+!+ +H%+*.+! '0 )"*")%m%*&" # ,+ m%'m+ B G+!+
G!G+!+!' G+!+ ,"' O;m*' 7%m'&!+,'.
NOTA: La autoevaluacin de la unidad ( tiene un valor adicional de 2 puntos (para el examen
bimestral), por lo que su resolucin se vuelve de aluna manera obliatoria! "ara este e#ecto se
abrir$ un lin% donde los estudiantes subir$n su tarea adicional de autoevaluacin resuelta! &eber$
darle el nombre de AUTOEVALUACION 3! &ic'o lin% estar$ en la seccin de TAREAS.
(.( UNIDAD (: LOS TIPOS DE MERCADOS DEL SISTEMA ECONMICO
T%mG" '&%m+#" ( 'm+*+'
(.3 40$ ' , m!)+#"
(.1 C"mG&*)%+ G!H)&+: C+!+)&!8'&%)+' B LmG,"'
(.> C"mG&*)%+ %mG!H)&+
(.( O,%:"G",%": C+!+)&!8'&%)+' B LmG,"'
(.@ M"*"G",%": C+!+)&!8'&%)+' B LmG,"'
(.C M"*"G'"*%": C+!+)&!8'&%)+' B LmG,"'
(.D O,%:"G'"*%": C+!+)&!8'&%)+' B LmG,"'
(.8 E, E)0+#"! B Q'0 +)&0+, &%G" # m!)+#"P
(.(.3 AUTOEVALUACIN
A G+!&%! # '& ,%*M 0'&# *)"*&!+!;- * '0 m+&!%+- * ,+ '))%J* G!%*)%G+, 0*+ )+!G&+ #
AUTOEVALUACIONES )"* +,:0*+' G!:0*&+' N0 ' !,+)%"*+* )"* ,+ m+&!%+. L+'
+0&"9+,0+)%"*' ' %#*&%H%)+* )"* )+#+ 0*%#+#- B * '& )+'" )"* ,+ UNIDAD (- B ,
'!9%!;* )"m" 0* m+&!%+, # +G"B" G+!+ +H%+*.+! '0 )"*")%m%*&" # ,+ m%'m+ B G+!+
G!G+!+!' G+!+ ,"' O;m*' 7%m'&!+,'.
NOTA: La autoevaluacin de la unidad ) tiene un valor adicional de 2 puntos (para el examen
bimestral), por lo que su resolucin se vuelve de aluna manera obliatoria! "ara este e#ecto se
abrir$ un lin% donde los estudiantes subir$n su tarea adicional de autoevaluacin resuelta! &eber$
darle el nombre de AUTOEVALUACION 4! &ic'o lin% estar$ en la seccin de TAREAS.
6
@. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUA
ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE.
8eorLaLita estudiante, para lo#rar un aprendizaje se#uro es importante @ue tome en
cuenta lo si#uiente&
. En caso de necesitar una explicacin sobre los temas yLo tareas, acuda a las tutor$as
planificadas y, si es posible solicite, una asesor$a personalizada en comBn acuerdo con su
tutor.
1. Dedi@ue por lo menos = horas semanales a revisar la asi#natura de MICROECONOMA. 8i
usted se dedica, aun@ue sea ese corto tiempo, su conocimiento y dominio sobre la misma
se ver beneficiado.
;. Debe participar proactivamente en las acciones planificadas por el tutor (chats, Eizi@, entre
otras+, a trav%s del campus virtual, y de las tutor$as presenciales Kcuando las hayaM.
=. :evise permanentemente el material bsico de estudio& s$labo, #u$a acad%mica, el texto
#u$a, el material complementario y la plataforma virtual, e incluso la mensajer$a, para estar
en contacto con su tutor y poder ir desarrollando la materia sin mayores inconvenientes.
5simismo tiene @ue realizar actividades espec$ficas de contacto a trav%s del chat con la
finalidad de poder ampliar su espectro de anlisis y conocimiento de la materia.
4. Muy importante tambi%n resulta revisar constantemente, el calendario acad%mico para no
olvidarse las fechas importantes @ue tienen @ue ver con las entre#as de las #u$as, los exmenes
bimestrales y de ser el caso, de los exmenes supletorios.
*. Dentro de la carpeta de Material de estudio, existe un archivo llamado GLOSARIO DE
TRMINOS F?SICOS. 'ea dicho documento pues contiene conceptos muy elementales @ue
le harn enri@uecer su conocimiento sobre la materia.

AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD ESTUDIADA
!. 5l finalizar el anlisis y las tareas de cada unidad, resuelva los cuestionarios de
autoevaluacin @ue se encuentran en una carpeta espec$fica creada aparte para ello. 5l
trabajar con los mismos usted se dar cuenta de su avance en el conocimiento y
entendimiento de la materia. Dicho cuestionario tambi%n le preparar de al#una manera, para
el examen bimestral, pues las interro#antes planteadas en la autoevaluacin le #uiarn
como un antecedente del mismo.
R)0!# N0 ,+ !'",0)%J* # ,+ AUTOEVALUACION &%* 0* 9+,"! G"! ," )0+, #
+,:0*+ m+*!+- '&; "7,%:+#" + &!+7+L+! * #%)6+ '%&0+)%J*- B+ N0 '"* G0*&"'
+#%)%"*+,' N0 , +B0#+!;* + +0m*&+! '0' G"'%7%,%#+#' # $O%&"- * )0'&%J* #
*"&+'- * ,+ m+&!%+.
C. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
7
. 'ea detenidamente la #u$a acad%mica y tambi%n el texto #u$a, en cada uno de los
cap$tulos @ue corresponda a la materia, y para un mejor entendimiento de la misma, ha#a
un resumen de cada cap$tulo determinando las partes ms importantes de cada uno de
ellos.

1. .onsulte o discuta los temas claves con sus compaeros de asi#natura, y procure hacer un
c$rculo de estudio con @uienes estn ms cerca de usted.

;. 3ara un aprendizaje autnomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma
virtual. .onsulte con su tutor a trav%s de los chats pro#ramados y de las tutor$as
personalizadas cual@uier in@uietud con toda la confianzaA no se @uede con las dudas,
pues ellas al final del curso le pueden resultar perjudiciales ya @ue los temas no
comprendidos pueden ser contenidos de los exmenes bimestrales.

=. 5l estudiar, ha#a todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada
unidad, y procure resolver los casos utilizando la mayor cantidad de insumos de la teor$a
dada.
4. .uando se solicita consultar en el internet, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con el
fin de @ue ten#a una visin ms amplia del tema, lue#o debe decodificar esa informacin y
elaborar los ensayos y otras acciones @ue se le pide en las actividades de aprendizaje.
*. 5l presentar la biblio#raf$a o referencias en cada una de las actividades de aprendizaje
utilice ,+' *"!m+' 7;'%)+' # APA- ya @ue es una constante hoy en d$a, el trabajo con
las mismas en la -9E, especialmente. Dichas t%cnicas le sern Btiles y familiares incluso
el momento de hacer su tesis de #rado.
!. J finalmente se le recomienda utilizar la biblioteca virtual de la -9EA y si no es posible
la misma por cual@uier circunstancia, ubi@ue cual@uier otra biblioteca virtual de otra
universidad, cuando ten#a @ue hacer consultas por internet.
N" ' !)"m%*#+ &!+7+L+! los lin0s de consulta bsica como son& Ni0ipedia, :incn
del Oa#o, Mono#raf$as.com, y afines, pues los mismos no son considerados como
cient$ficos y poseen datos no tan confiables.
D. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
8
PRIMER FIMESTRE: ACTIVIDADES 3
-na vez @ue haya estudiado la unidad , el estudiante estar en capacidad de resolver las si#uientes
tareas o actividades:
TAREAS A REALIZAR: UNIDAD N. 3 # ,+ m+&!%+&
3.< Defina el concepto de Econom$a desde el punto de vista 6eoliberal. :evise el texto de 3ar0in,
p#s. y 1. .onsulte tambi%n la biblioteca virtual de la -9E
(+GG.0&.#0.)/'%)&/'%'&m+/KHI*%)%".+'GOP)+7RO + y seale el lin0 utilizado, en dicha
investi#acin.
1.< 8eale una definicin de M%)!")"*"m8+. :evise el 9exto de 3ar0in, p#. 1. .onsulte
tambi%n la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0 utilizado, en dicha investi#acin.
>.< /u% es un sistema econmicoP .onsulte la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0
utilizado, en dicha investi#acin. .ual@uier otro libro de Econom$a o de Doctrinas econmicas
les servir.
(.< 7ndi@ue lo @ue es el .recimiento econmico. 7#ualmente lo @ue involucra, el desarrollo
econmico. .ul es la diferencia entre los dosP :evise el 9exto de 3ar0in, p#s. ;,M=2.
.onsulte tambi%n la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0 utilizado, en dicha investi#acin.
@.< 7nvesti#ue el concepto de& Desarrollo sustentable y de .alidad de vida. 8eale dos
diferencias entre ellos. .onsulte la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0 utilizado.
7#ualmente le puede servir el lin0 de las 6aciones -nidasQ (KKK.0*."!:.) ).
E* , I*H"!m # ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' 3- (as* debe ser el t*tulo del traba+o), se
debe desarrollar a ms de la resolucin de las tareas, los si#uientes puntos componentes de
dicho informe (todos en forma muy breve y por cada actividad, no por tarea, pues se har$a un
trabajo infinito+.
8iendo los si#uientes&
.M -na introduccin.
1.M -na justificacin.
;.M 'os objetivos por los cuales realiza las actividades de aprendizaje.
=.M El desarrollo de trabajo propuesto, es decir la realizacin de las tareas de la actividad .
4.M .onclusiones.
*.M :eferencias biblio#rficas.
!.M 5nexos, cuadros, #rficos, fi#uras, etc.+.
E*&!:+ # &"#+' '&+' &+!+' # ,+ +)&%9%#+# 3- m;O%m" 6+'&+ , S;7+#" 31 # A7!%, #,
123(- + ,+' 11 6 22. 3or favor hacerlo a trav%s de la plataforma virtual y solo a trav%s de ellaA no
al correo personal del tutor ni al correo de la -9E. En caso de incumplimiento la entre#a de la
#u$a se considerar tard$a, y se valorar por un porcentaje menor a los 2 puntos establecidos.
8on 4 pre#untas y cada una de ellas vale 1 puntos.
'es solicito no entre#ar el trabajo en f$sico, pues no es necesario. 5yudemos con ello al cuidado
del medio ambiente.

NOTA AINAL 3: L+' !'G0'&+' * &"#+' ,+' G!:0*&+' #7* '! )"*)!&+'.
NOTA AINAL 1: E, G!%m! O+m* 7%m'&!+, ' )"mG"* # &"!8+ B L!)%)%"'.
P+!+ #%)6" O+m* 7%m'&!+, '&0#%+! ,"' &m+' N0 )"!!'G"*#* + ,+ 0*%#+#' 3 # ,+
m+&!%+- +'8 )"m" &+m7%$* ,"' !,+)%"*+#"' + ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' # +G!*#%.+L 3.
PRIMER FIMESTRE: ACTIVIDADES 1
9
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N. 1
-na vez @ue haya estudiado la unidad 1, el estudiante estar en capacidad de resolver las
si#uientes tareas o actividades:
TAREAS A REALIZAR: UNIDAD N. 1 # ,+ m+&!%+&
C.< 8eale un concepto de demanda, la ley de la demanda, e indi@ue @u% tipo de relacin existe
entre la cantidad demandada y el precio. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 4!M*!.
D.M 8eale un concepto de oferta y @u% es la ley de la oferta ( relacin existente entre la
cantidad ofertada y el precio+. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 4!M*!.
8.< "a#a un ejemplo sencillo donde se pueda determinar el e@uilibrio del mercado, entre la
demanda y la oferta y tambi%n #raf$@uelo. :evise el texto de 3ar0in, p#s. *,M,2.
E.< 8eale lo @ue es una elasticidad, y los tipos de elasticidades @ue existen. 7#ualmente
expli@ue lo @ue es la elasticidad precio de la demanda, su forma de clculo, y realice un
ejercicio sencillo @ue nos permita calcular la misma. :evise el texto de 3ar0in, p#s. ,4M)).
32.< 7ndi@ue lo @ue es la elasticidad cruzada de la demanda, su forma de clculo, y realice un
ejemplo sencillo @ue nos permita calcular la misma. 7#ual ha#a con la elasticidad precio de la
oferta. :evise el texto de 3ar0in, p#s. ,*M21.
E* , I*H"!m # ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' 1- (as* debe ser el t*tulo del traba+o), se debe
desarrollar a ms de la resolucin de las mismas, los si#uientes puntos componentes de dicho
informe (todos en forma muy breve y por cada actividad, no por tarea, pues se har$a un trabajo
infinito+.
8iendo los si#uientes&
.M -na introduccin.
1.M -na justificacin.
;.M 'os objetivos por los cuales realiza las actividades de aprendizaje.
=.M El desarrollo de trabajo propuesto, es decir la realizacin de las tareas de las actividades 1.
4.M .onclusiones.
*.M :eferencias biblio#rficas.
!.M 5nexos, cuadros, #rficos, fi#uras, etc.+.
E*&!:+ # &"#+' '&+' &+!+' # ,+ +)&%9%#+# 1- m;O%m" 6+'&+ , S;7+#" > # M+B" #,
123(- + ,+' 11 6 22. 3or favor hacerlo a trav%s de la plataforma virtual y solo a trav%s de ellaA no
al correo personal del tutor ni al correo de la -9E. En caso de incumplimiento la entre#a de la #u$a
se considerar tard$a, y se valorar por un porcentaje menor a los 2 puntos establecidos.
8on 4 pre#untas y cada una de ellas vale 1 puntos.
'es pido i#ualmente no entre#ar el trabajo en f$sico, pues no es necesario. 5yudemos con ello al
cuidado del medio ambiente.

NOTA AINAL 3: L+' !'G0'&+' * &"#+' ,+' G!:0*&+' #7* '! )"*)!&+'.
NOTA AINAL 1: E, G!%m! O+m* 7%m'&!+, ' )"mG"* # &"!8+ B L!)%)%"'.
P+!+ #%)6" O+m* 7%m'&!+, '&0#%+! ,"' &m+' N0 )"!!'G"*#* + ,+ 0*%#+# 1 # ,+
m+&!%+- +'8 )"m" &+m7%$* ,"' !,+)%"*+#"' + ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' # +G!*#%.+L 1.
SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDAD 3
10
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N. 2
-na vez @ue haya estudiado la unidad ;, el estudiante estar en capacidad de resolver las si#uientes
tareas o actividades:
TAREAS A REALIZAR: UNIDAD N. > # ,+ m+&!%+&
3.< 8eale lo @ue es la produccin e indi@ue a la vez, cules son los factores productivos
ms importantes. .onsulte la biblioteca virtual de la -9E
(+GG.0&.#0.)/'%)&/'%'&m+/KHI*%)%".+'GOP)+7RO+ y seale el lin0 utilizado. El libro de 3ar0in y
cual@uier otro libro de Microeconom$a tambi%n son Btiles.
1.< Defina lo @ue es una empresa, e investi#ue los diversos tipos de empresas @ue se
pueden crear en el Ecuador con sus re@uisitos m$nimos. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 11,M
1;2, y 1;;M1;4. .onsulte tambi%n en la 8uperintendencia de .ompa$as, sea en la institucin
f$sica o en la p#ina Eeb de la misma.
>.< Expli@ue lo @ue es una econom$a de escala y seale un ejemplo real de la misma.
7ndi@ue tambi%n lo @ue si#nifica la eficiencia tecnol#ica y la eficiencia econmica. /u% es
la ventaja comparativa y @u% la competitivaP :evise el texto de 3ar0in, p#s. =2M=;, 1;, y 1=1M
1=;. .onsulte a la vez la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0 utilizado, en dicha
investi#acin.
(.< :ealice un ejercicio sencillo de su autor$a donde pueda determinar el producto total, el
producto medio y el producto mar#inal. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 14M14*.
@.< /u% es un costo, y @u% es un #astoP. R.mo se calculan los costos totales de
produccin, y los costos de distribucinP /u% es el punto de e@uilibrioP :ealice un ejercicio
muy sencillo donde se pueda determinar el punto de e@uilibrio monetario y de unidades.
:evise el texto de 3ar0in& p#s. 14!M1*4. .onsulte a la vez la biblioteca virtual de la -9E y
seale el lin0 utilizado, en dicha investi#acin.
E* , I*H"!m # ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' >- (as* debe ser el t*tulo del traba+o), se debe
desarrollar a ms de la resolucin de las mismas, los si#uientes puntos componentes de dicho
informe (todos en forma muy breve y por cada actividad, no por tarea, pues se har$a un trabajo
infinito+. 8iendo los si#uientes&
.M -na introduccin.
1.M -na justificacin.
;.M 'os objetivos por los cuales realiza las actividades de aprendizaje.
=.M El desarrollo de trabajo propuesto, es decir la realizacin de las tareas de las actividades ;.
4.M .onclusiones.
*.M :eferencias biblio#rficas.
!.M 5nexos, cuadros, #rficos, fi#uras, etc.+.
E*&!:+ # &"#+' '&+' &+!+' # ,+ +)&%9%#+# >- m;O%m" 6+'&+ , S;7+#" >3 # M+B" #, 123(-
a las 11 h 22. 3or favor hacerlo a trav%s de la plataforma virtual y solo a trav%s de ellaA no al correo
personal del tutor ni al correo de la -9E. En caso de incumplimiento la entre#a de la #u$a se considerar
tard$a, y se valorar por un porcentaje menor a los 2 puntos establecidos. 8on 4 pre#untas y cada una de
ellas vale 1 puntos.
'es solicito no entre#ar en f$sico, pues no es necesario. 5yudamos con ello al cuidado del medio
ambiente. .ada hoja utilizada e impresa, es un rbol menos en nuestra sa#rada naturaleza.
NOTA AINAL 3: L+' !'G0'&+' #7* '! )"*)!&+'. E, ':0*#" O+m* 7%m'&!+, ' )"mG"*
# &"!8+ B L!)%)%"'. P+!+ #%)6" O+m* 7%m'&!+, '&0#%+! ,"' &m+' N0 )"!!'G"*#* + ,+ 0*%#+#
> # ,+ m+&!%+- +'8 )"m" &+m7%$* ,"' !,+)%"*+#"' + ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' # +G!*#%.+L >.
SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDAD 4
11
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N. 3
-na vez @ue haya estudiado la unidad =, el estudiante estar en capacidad de resolver las
si#uientes tareas o actividades:
TAREAS A REALIZAR: UNIDADES N. ( # ,+ m+&!%+&
C.< 7ndi@ue brevemente lo @ue es el mercado. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 4,, 1!=M1!4.
D.< Defina tambi%n lo @ue es la competencia perfecta y mencione tres ejemplos de
situaciones reales de competencia perfecta. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 1!=M1!4.
8.< Expli@ue lo @ue es el monopolio y mencione tres ejemplos de situaciones monopol$sticas
reales. :evise el texto de 3ar0in, p#s. 1))M;2*.
E.< 8eale lo @ue es el oli#opolio y mencione tres ejemplos de situaciones oli#oplicas
reales en nuestro pa$s. :evise el texto de 3ar0in, p#s. ;=1M;4;.
32.< 7ndi@ue lo @ue es el oli#opsonio y monopsonio. Mencione dos ejemplos de cada uno de
los t%rminos anteriores. .onsulte la biblioteca virtual de la -9E y seale el lin0 utilizado, en
dicha investi#acin. Cinalmente, expli@ue brevemente, Ren @u% tipo de mercado vive el Ecuador,
actualmenteP
E* , I*H"!m # ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' (- (as* debe ser el t*tulo del traba+o), se
debe desarrollar a ms de la resolucin de las mismas, los si#uientes puntos componentes de
dicho informe (todos en forma muy breve y por cada actividad, no por tarea, pues se har$a un
trabajo infinito+. 8iendo los si#uientes&
.M -na introduccin.
1.M -na justificacin.
;.M 'os objetivos por los cuales realiza las actividades de aprendizaje.
=.M El desarrollo de trabajo propuesto, es decir la realizacin de las tareas de las actividades =.
4.M .onclusiones.
*.M :eferencias biblio#rficas.
!.M 5nexos, cuadros, #rficos, fi#uras, etc.+.
Entre#a de todas estas tareas de la actividad =, mximo hasta el 8bado 1, de Dunio del 12=, a
las 11 h 22. 3or favor hacerlo a trav%s de la plataforma virtual y solo a trav%s de ellaA no al
correo personal del tutor ni al correo de la -9E. En caso de incumplimiento la entre#a de la #u$a
se considerar tard$a, y se valorar por un porcentaje menor a los 2 puntos establecidos. 8on 4 pre#untas
y cada una de ellas vale 1 puntos.
'es pido i#ualmente no entre#ar en f$sico, pues no es necesario. 5yudamos con ello al cuidado
del medio ambiente.
NOTA AINAL 3: L+' !'G0'&+' #7* '! )"*)!&+'.
NOTA AINAL 1: E, ':0*#" O+m* 7%m'&!+, ' )"mG"* # &"!8+ B L!)%)%"'. P+!+ #%)6"
O+m* 7%m'&!+, '&0#%+! ,"' &m+' N0 )"!!'G"*#* + ,+ 0*%#+# ( # ,+ m+&!%+- +'8 )"m"
&+m7%$* ,"' !,+)%"*+#+' + ,+' &+!+' # ,+' +)&%9%#+#' # +G!*#%.+L (.


8. TAFLA DE ESPECIAICACIONES: TAREAS- AECHAS Y VALORES DE LAS MISMAS
FIMESTRE ACTIVIDADES PUNTAJE NOTA AINAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
12
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N. 4
PRIMERO
SEGUNDO
,ntrea 'asta el s$bado 12 de abril del 12=, a las 11 h 22.
95:E5 (I)"*" A)&%9%#+# 3
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 1 (I)"*" A)&%9%#+# 3
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 ; (I)"*" A)&%9%#+# 3
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 = (I)"*" A)&%9%#+# 3
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 4 (I)"*" A)&%9%#+# 3
P!%m! 7%m'&!+
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Entre#a mximo hasta el sbado ; de mayo del 12=,
a las 11 h 22.
95:E5 * (I)"*" A)&%9%#+# 1
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 ! (I)"*" A)&%9%#+# 1
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 , (I)"*" A)&%9%#+# 1
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 ) (I)"*" A)&%9%#+# 1
P!%m! 7%m'&!+
95:E5 2 (I)"*" A)&%9%#+# 1
P!%m! 7%m'&!+
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE >
E*&!:+ # &+!+' # ,+ +)&%9%#+# >- m;O%m" 6+'&+
, S;7+#" >3 # M+B" #, 123(- + ,+' 11 6 22.
95:E5 (I)"*" A)&%9%#+# >-
1#". 7%m'&!)
95:E5 1 (I)"*" A)&%9%#+# >-
1#". 7%m'&!+
95:E5 ; (I)"*" A)&%9%#+# >-
1#". 7%m'&!+
95:E5 = (I)"*" A)&%9%#+# >-
1#". 7%m'&!+
95:E5 4 (I)"*" A)&%9%#+# >-
1#". 7%m'&!+
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (
E*&!:+ # &+!+' # +)&%9%#+# (- 6+'&+ , S;7+#"
18 # J0*%" #, 123(- + ,+' 11 6 22.
95:E5 * (I)"*" A)&%9%#+# (- 1#".
7%m'&!+
95:E5 ! (I)"*" A)&%9%#+# (- 1#".
7%m'&!+
95:E5 , (I)"*" A)&%9%#+# (- 1#".
7%m'&!+
95:E5 ) (I)"*" A)&%9%#+# (- 1#".
7%m'&!+
95:E5 2 (I)"*" A)&%9%#+# (- 1#".
7%m'&!+
TOTAL (2 PUNTOS
E. TUTORIAS
'as tutor$as virtuales de la materia de M7.:<E.<6<M75, tienen como objetivo mantener una
relacin directa con su tutor y compaeros, por lo @ue, su participacin es importante, en chats,
13
Eizi@, y videos conferencias. De esta manera, el estudiante se siente vinculado de una forma
permanente al 8istema de educacin a distancia, a trav%s del trabajo virtual, en #eneral, y a la
materia espec$fica, en particular.
5simismo, si puede participar en las tutor$as presenciales cuando la materia lo permita, ser
tambi%n importante. Oarias veces en ese tipo se tutor$as se topan temas @ue no se pueden tratar
a trav%s de los chats y Eizi@ por las respectivas limitaciones.
32. CALENDARIO DE LAS TUTORAS DE LA MATERIA DE MICROECONOMA
A"!m+ # &!+7+L" M+
!.
.hat
'os chats
empiezan
en Marzo
del 12=.
8ern los d$as Dueves, @ue corresponden a las
tutor$as virtuales de cada semana. (D 3E 6>2 +
12 6>2).
Nizi@
'os Nizi@
empiezan
en Marzo
del 12=.
8ern los d$as Dueves, @ue corresponden a las
tutor$as virtuales de cada semana. J se
especificarn, a trav%s de mensajer$a, pues
cuando se trabaje con Eizi@, no se desarrollarn
los contactos a trav%s de los chats.
.orreo
De forma permanente, cuando los estudiantes
necesiten, una vez @ue
empiece el semestre.

T0&"!8+'
G!'*)%+,'.

T"#"' ,"' ';7+#"' * , 6"!+!%" '&+7,)%#":
32 622 < 33 622.
33. FIFLIOGRAAA:
14
TESTO GUA:
35:G76, Michael. ( 122 +. M%)!")"*"m8+- 9!'%J* G+!+ L+&%*"+m$!%)+. Ed. 3earson. M%xico.
TESTOS COMPLEMENTARIOS:
3-F5, :en% y otro. ( 122) +. T"!8+ M%)!" B m+)!")"*Jm%)+. Ed. "abeluz. /uito.
ME6DEH, Dos% 8. ( 122) +. A0*#+m*&"' # E)"*"m8+. 3ara la sociedad del
conocimiento. Ed. Mc. FraE "ill. 4ta. Edicin. M%xico.
O&!"' m+&!%+,' 7%7,%":!;H%)"' # +G"B" B !)"m*#+#"' )"m":
3eridicos, revistas especializadas ('?DE:E8, FE897I6 +, la normativa econmica del
Ecuador ('ey de .ompa$as, 'ey de control del poder del mercado, .di#o de 3lanificacin y
Cinanzas 3Bblicas, 'ey de Econom$a popular y solidaria, entre otras+.
P?GINAS TEF:
EEE.ute.edu.ec, en la seccin del campus virtual y tambi%n de la biblioteca virtual. J,
<tras p#inas Eeb de otras universidades nacionales e internacionales, y de instituciones
pBblicas y privadas (EEE.bce.fin.ecA EEE.inec.#ob.ec+, y lin0s acad%micos (#oo#le acad%mico,
por ejemplo+, se#Bn re@uerimientos de las tareas normales, y especiales.
31. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED
En el campus virtual usted encontrar los si#uientes iconos&
T+!+'& En donde debe entre#ar los trabajos del primer y se#undo bimestre (es decir las
actividades , 1, ; y =+.
C6+&: En donde puede participar conjuntamente con otros estudiantes poniendo sus puntos de
vista.
M*'+L!8+: 3ara mantener un contacto permanente.
7ndividual
Frupal
.orreo electrnico
.hats, Nizi@
Coros
3>. AORMA DE EVALUACIN DEL SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED)
El 8istema de Evaluacin de Educacin a Distancia contempla cuatro notas&
15
Primer imestre:

Nota 1: .orresponde a la presentacin de las actividades de aprendizaje 6. y 6. 1, @ue estn en
la #u$a acad%mica. Y N0 '0m+!8+* m;O%m" 12 G0*&"' entre las dos. (2 puntos cada una+.
Nota 2: .orresponde al examen presencial @ue abordar ,"' )"*&*%#"' #, G!%m! 7%m'&!-
tanto en teor$a y ejercicios, de la #u$a en sus respectivas unidades ( y 1 +, a sus actividades y
a los textos base y complementarios, en los cap$tulos correspondientes y relacionados a las
unidades y 1. E'& O+m* &%* 0* 9+,"! m;O%m" # >2 G0*&"'.
Se!"#do imestre:
Nota 3: .orresponde a la presentacin de las actividades de aprendizaje 6. ; y 6. = @ue estn en la
#u$a acad%mica. Y N0 '0m+!8+* m;O%m" 12 G0*&"' entre las dos. (2 puntos cada una+.
Nota 4: .orresponde al examen presencial @ue abordar ,"' )"*&*%#"' #, ':0*#"
7%m'&!, tanto en teor$a y ejercicios, de la #u$a en sus respectivas unidades (; y =+, a sus
actividades y a los textos base y complementarios, en los cap$tulos correspondientes y
relacionados a las unidades ; y =. E'& O+m* &%* 0* 9+,"! m;O%m" # >2 G0*&"'.
E$ame# s"%&etorio&
Nota ': 9iene como finalidad reemplazar ,+ *"&+ m;' 7+L+ (1- J- ( # ,"' O;m*')- y ser
acumulativo, es decir, abarcar los temas de estudio del primero y se#undo bimestre.
NOTAS PARA SER PROMOVIDO
DETALLE

VALORACIN
NOTA
M?SIMA
P0*&"'
NOTA
MNIMA
P0*&"'
PROMEDIO
M?SIMO
PROMEDIO
MNIMO
3rimer trabajo ( er. Simestre + 12 =
=2 1, 8e#undo trabajo ( 1do. Simestre + 12 =
3rimera Evaluacin presencial ;2 1
*2 =1 8e#unda Evaluacin presencial ;2 1
SUMAN 322 D2 322 D2
P+!+ '! G!"m"9%#"- , '&0#%+*& #7!; '0m+! +, m*"' 18/(2 G0*&"' * G!'*&+)%J* #
&+!+' +)+#$m%)+' # +G!*#%.+L (N"&+' 3 B >)- B # %:0+, m+*!+- +, m*"' (1/C2- *
O;m*' (*"&+' 1 B ().
L+ *"&+ m8*%m+ "7,%:+&"!%+ G+!+ G+'+! # 'm'&! ' D2 G0*&"' ( '"7! 322 N0 ' G0#
"7&*!).
3>.3 CRITERIOS OFLIGATORIOS A SER TOMADOS EN CUENTA POR LOS ESTUDIANTES
PARA LOS ESUMENES
3!".M Es preferible rendir los exmenes en las fechas previstas. 'os exmenes atrasados
siempre tienen un #rado de dificultad mayor. J se los tomar, por un porcentaje menor y previa
16
la justificacin documentada, de preferencia por causas de fuerza mayor Bnicamente&
calamidad dom%stica, muerte, accidentes, enfermedad #rave, etc. J con la autorizacin
correspondiente del coordinador de carrera. Esto en el lapso de , d$as de acuerdo al re#lamento
de la -9E.
1#".< -na vez rendido los exmenes el estudiante de /uito o de provincia (si acaso puede+,
est en su derecho de acercarse al profesor y solicitar el examen para ver donde ha acertado y
donde se ha e@uivocado. Y )"* :0'&" , +&%*#".
>!".M 3ara los estudiantes de provincia se ha determinado @ue por cada examen se
elaborar una Nizi@ en donde se explicar cada una de las pre#untas. J de esa amanera se
resolver el examen y se auscultar dudas por parte de los estudiantes. Esa conferencia en la
cual podrn participar activamente los estudiantes y @ue se planificar con tiempo, @uedar
#rabada para @ue la vean los estudiantes el tiempo @ue les sea posible.
(&".< 6o se devolver los exmenes a provinciaA justamente con lo anterior (las Nizi@+ se
evitar la mencionada devolucin.
SOFRE LOS TRAFAJOS Y ENTREGA DE GUIAS
3!".M 'os estudiantes deben entre#ar los trabajos y las #u$as en las fechas previstas.
1#".M 'os estudiantes deben estar pendientes de ME685DE:75 pues a ms de los trabajos
obli#atorios se presentarn oportunidades de trabajos opcionales.
>!".M 'a resolucin de las actividades de aprendizaje pueden hacerlo utilizando el libro base, o
cual@uier otro libro @ue se menciona en esta #u$a. 5dems se puede utilizar la biblioteca virtual
de la -9E.
A,:" N0 ' %mG"!&+*& %*#%)+!- ' N0 , ,%7!" :08+ B "&!"' ,%7!"' +H%*' ' '07%!;* + ,+
'))%J* # MATERIAL DE ESTUDIO * H"!m+&" PDA- # &+, '0!& N0 ,"' '&0#%+*&'
&*:+* ,+ '0H%)%*& 7%7,%":!+H8+ B )"* &%mG" G+!+ !'",9! '0' &+!+'- 0&%,%.+*#" )0+,N0%!
,%7!" # E)"*"m8+- " # M%)!")"*"m8+.
I:0+,m*& #%)6"' #")0m*&"' ,' '!9%!;* # 7+' G+!+ '&0#%+! ,+' &m;&%)+' N0 '
+7"!#+!;* * ,"' O;m*' (!H!*&' + ,+' 0*%#+#' 3- 1- > B ( # ,+ m+&!%+).
(&".< Es importante @ue los estudiantes in#resen permanentemente a la plataforma virtual de la
-9E, y a la biblioteca virtual de la misma. 8e valorar mucho los trabajos hechos y resueltos
tomando en cuenta a los lin0s de la biblioteca virtual de la -9E.

SOFRE NECESIDADES ESPIRITUALES
3!".M 8i tiene al#Bn problema personal o la necesidad de conversar para obtener al#una
consejer$a espiritual, se solicita revisar la p#ina virtual de la -9E, en la seccin de E8.-."59.
Dicho servicio es #ratuitoQ
3(. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL DEL SED
El material de estudio di#ital estar alojado en el campus virtual para lo cual se crearn las carpetas&
a( Car%eta: MATERIAL DE ESTUDIO Y DE INAORMACIVN GENERAL) a@u$ se encuentran&
o .alendario acad%mico.
17
o 8ilabo.
o 'a Fu$a acad%mica de autoaprendizaje.
o Material complementario sobre la materia.
o Ejemplos de ejercicios @ue le sern de utilidad para el desarrollo de las tareas.
o G,"'+!%" # &$!m%*"' 7;'%)"'. (En este archivo se colocarn los conceptos
bsicos ms elementales sobre la materia+.
( C+!G&+: MATERIAL DIARIO DE TRAFAJO Y DE APOYO) con los siuientes insumos
a. Oideos de la materia.
b. Nizi@ y Oideoconferencias.
c. .hat.
c( C+!G&+: AUTOEVALUACIONES
En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones @ue debe
realizar.
7#ualmente en esta misma carpeta, el profesor alojar los solucionarios de los exmenes,
se#Bn sea del primer yLo se#undo bimestres.

d( C+!G&+: TAREAS
.uando se solicite tareas en l$nea el docenteMtutor lo activar para @ue el estudiante remita sus
trabajos.
Crea algo en esta vida: na e!"resa#
n nego$io# n $olegio# na indstria
% genera e!"leo. &entir's re$i(n all)
la grande*a de ser algien en la e+isten$ia.
Armando Salas
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
W40%* )"*") + ,"' 6"m7!' ' %*&,%:*&. 40%* ' )"*") + '% m%'m" '
%,0m%*+#". 40%* 9*) + ,"' "&!"' G"' H0!.+. 40%* ' 9*) + '8 m%'m"
G"' +0* m;' H0!.+.
=40%* "7!+ )"* 9%:"! G"' 9",0*&+#. 40%* ' m+*&%* #"*# *)"*&!J '0
6":+!- G!#0!+ ,+!:+m*&. M"!%! B *" G!)! ' ,+ 9!#+#!+ ,"*:9%#+#X.
E, T+" < T C6%*:
ESTRUCTURA GENERAL
18
DE UNA PAGINA VIRTUAL- DE UNA MATERIA
CUAL4UIERA



19