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Ana Ruiz

Montserrat Caldern
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Objetivos
Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluacin del aprendizaje del
alumno. Generacin de expectativas apropiadas en los alumnos.
Resumen
Sntesis y abstraccin de la informacin relevante de un discurso oral o escrito. Enfatiza conceptos
clave, principios, trminos y argumento central.
Organizador previo
Informacin de tipo introductorio y contextual. Es elaborado con un nivel superior de abstraccin,
generalidad e inclusividad que la informacin que se aprender. Tiende un puente cognitivo entre
la informacin nueva y la previa.
Ilustraciones
Representacin visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teora o tema especfico
(fotografas, dibujos, esquemas, grficas, dramatizaciones, etctera).
Analogas
Proposicin que indica que una cosa o evento (concreto y familiar) es semejante a otro
(desconocido y abstracto o complejo).
Preguntas intercaladas
Preguntas insertadas en la situacin de enseanza o en un texto. Mantienen la atencin y
favorecen la prctica, la retencin y la obtencin de informacin relevante.
Pistas topogrficas y discursivas
Sealamientos que se hacen en un texto o en la situacin de enseanza para enfatizar y/u
organizar elementos relevantes del contenido por aprender.
Mapas conceptuales y redes semnticas
Representacin grfica de esquemas de conocimiento (indican conceptos, proposiciones y
explicaciones).
Uso de estructuras textuales
Organizaciones retricas de un discurso oral o escrito, que influyen en su comprensin y recuerdo.


Ana Ruiz
Montserrat Caldern

Estrategias y efectos esperados en el aprendizaje de los alumnos
Estrategias de Enseanza Efectos esperados en el alumno
Objetivos
Conoce la finalidad y alcance del material y
cmo manejarlo
El alumno sabe qu se espera de l al terminar
de revisar el material
Ayuda a contextualizar sus aprendizajes y a
darles sentido
Ilustraciones
Facilita la codificacin visual de la informacin
Preguntas intercaladas
Permite practicar y consolidar lo que ha
aprendido
Resuelve sus dudas
Se autoevala gradualmente
Pistas tipogrficas
Mantiene su atencin e inters
Detecta informacin principal
Realiza codificacin selectiva
Resmenes
Facilita el recuerdo y la comprensin de la
informacin relevante del contenido que se ha
de aprender
Organizadores previos
Hace ms accesible y familiar el contenido
Elabora una visin global y contextual
Analogas
Comprende informacin abstracta
Traslada lo aprendido a otros mbitos
Mapas conceptuales y redes semnticas
Realiza una codificacin visual y semntica de
conceptos, proposiciones y explicaciones
Contextualiza las relaciones entre conceptos y
proposiciones
Estructuras textuales
Facilita el recuerdo y la comprensin de lo ms
importante de un texto

Clasificacin de las estrategias segn el proceso cognitivo elicitado
Proceso cognitivo en el que incide la
estrategia
Tipos de estrategia de enseanza
Activacin de conocimientos previos Objetivo o propsitos
Pre interrogantes
Generacin de expectativas apropiadas Actividad generadora de informacin previa
Orientar y mantener la atencin Preguntas insertadas
Ilustraciones
Pistas o claves tipogrficas o discursivas
Promover una organizacin ms adecuada de
la informacin que se ha de aprender
Mapas conceptuales
Redes Semnticas
Resmenes
Para potenciar el enlace entre conocimientos
previos y la informacin que se ha de aprender
Organizadores previos
Analogas


Ana Ruiz
Montserrat Caldern

Clasificacin de estrategias de aprendizaje
Proceso Tipo de estrategia Finalidad y objetivo Tcnica o habilidad

Aprendizaje
memorstico

Recirculacin de la
informacin

Repaso simple

Repeticin simple y
acumulativa
Apoyo al repaso
(seleccionar)
Subrayar
Destacar
Copiar
Aprendizaje
significativo
Elaboracin Procesamiento simple Palabra clave
Rimas
Imgenes mentales
Parafraseo
Procesamiento
complejo
Elaboracin de
inferencias
Resumir
Analogas
Elaboracin
conceptual
Organizacin Clasificacin de la
informacin
Uso de categoras
Jerarquizacin y
organizacin de la
informacin
Redes semnticas
Mapas conceptuales
Uso de estructuras
textuales
Recuerdo Recuperacin Evocacin de la
informacin
Seguir pistas
Bsqueda de datos