LESSON 1

Pronombres Personales Sujetos

Vamos a empezar por conocer los equivalentes en ingls de los pronombres
personales en castellano:
o !
"u ou
El #e
Ella S$e
El%ella &objeto' !t
Nosotros (e
Vosotros ou
Ellos%ellas "$e)
Su colocaci*n en la +rase suele ser al comienzo de la misma:
! $ave a dog, o tengo un perro
ou are m) brot$er, "u eres mi $ermano
El pronombre personal tiene que concordar con el verbo- no obstante- los verbos
ingleses- salvo los au.iliares- no var/an- e.cepto en la tercera persona del singular:
! eat apples, o como manzanas
ou eat apples, "u comes manzanas
#e eats apples, El come manzanas
El pronombre 0it0 &12 persona singular' se utiliza para objetos ) animales- aunque a
veces con estos 3ltimos se utiliza 0$e0 &l' o 0s$e0 &ella':
! $ave a car, !t is red, o tengo un coc$e, El es rojo
VO4567L58!O
Padre 9at$er Suegro 9at$er:in:la;
<adre <ot$er Suegra <ot$er:in:la;
#ermano 6rot$er erno Son:in:la;
#ermana Sister Nuera =aug$ter:in:la;
#ijo Son 4u>ado 6rot$er:in:la;
#ija =aug$ter 4u>ada Sister:in:la;
5buelo ?rand+at$er Primo 4ousin
5buela ?randmot$er Sobrino Nep$e;
Nieto ?randson Sobrina Niece
Nieta ?randdaug$ter "/o 7ncle
"/a 5unt
LESSON 1
Pronombres personales sujetos
1.
pla) tennis,
o juego al tenis
2.
are 9renc$,
"3 eres +rancs
3.
$ave a car,
Nosotros tenemos un coc$e
4.
is blond,
Ella es rubia
5.
go to t$e movies,
Vosotros vais al cine
6.
stud) Englis$,
o estudio ingls
7.
spea@ !talian,
Ellos $ablan italiano
8.
;atc$ "V,
Nosotros vemos la tele
9.
are students,
Vosotros sois estudiantes
10.
pla)s +ootball,
Al juega al +3tbol
LESSON B
Verbo 0"o be0
El verbo 0to be0 en ingls es equivalente a los verbos 0ser0 ) 0estar0 en castellano,
Su declinaci*n en el presente del indicativo &simple present' es la siguiente:
o so)%esto) ! am
"u eres%estCs ou are
El%ella es%estC #e%s$e%it is
Nosotros
somos%estamos
(e are
Vosotros sois%estCis ou are
Ellos%ellas son%estCn "$e) are
Se suelen utilizar contracciones de estas +ormas:
! am !Dm
ou%;e%t$e) are ou%;e%t$e)Dre
#e%s$e%it is #e%s$e%itDs
Su declinaci*n en tiempo pasado &simple past':
o era%estaba &+ui%estuve' ! ;as
"u eras%estabas &+uiste%estuviste' ou ;ere
El%ella era%estaba &+ue%estuvo' #e%s$e%it ;as
Nosotros ramos%estCbamos
&+uimos%estuvimos'
(e ;ere
Vosotros erais%estabais &+uisteis%estuvisteis' ou ;ere
Ellos%ellas eran%estaban &+ueron%estuvieron' "$e) ;ere
El verbo 0to be0 se puede utilizar como un verbo ordinario ) en este caso sirve para
dar in+ormaci*n sobre el sujeto:
! am old, o so) ma)or
"$e car is red, El coc$e es rojo
!t is cold, #ace +rio &el d/a estC +rio'
"ambin se utiliza como verbo au.iliar para +ormar las +ormas continuas:
! am running, o esto) corriendo
! ;as running, o estaba corriendo
para construir la +orma pasiva:
"$e table is made o+ ;ood, La mesa estC $ec$a de madera
Otro uso del verbo 0to be0 es seguido de in+initivo ) se utiliza para dar *rdenes de
una manera un tanto impersonal- especialmente con la 12 persona- o tambin para
comunicar un plan:
#e is to solve t$at problem, El debe resolver ese problema
"$e) are to $elp )ou, Ellos deben a)udarte
! am to travel ne.t ;ee@,
Vo) a viajar la pr*.ima
semana
VO4567L58!O
4uerpo 6od) Pierna Leg
4abeza #ead 8odilla Enee
4uello Nec@ Pie 9oot &+eet'
#ombro S$oulder 7>a Nail
6razo 5rm <3sculo <uscle
4odo Elbo; #ueso 6one
<ano #and Piel S@in
=edo 9inger Pelo #air
Pec$o 4$est Espalda 6ac@
6arriga 6ell)
LESSON B
Pronombres personales sujetos
1.
! Spanis$,
o so) espa>ol
2.
ou old,
"3 eres ma)or
3.
"$e) +oreigners,
Ellos son e.tranjeros
4.
(e )oung,
Nosotros ramos j*venes
5.
#e to sta) $ere,
Al debe quedarse aqu/
6.
#e to stud) medicine,
Al va a estudiar medicina
7.
!t $ot,
#ace calor
8.
#e $ere,
El estC aqu/
9.
"$e) in Paris,
Ellos estaban en Par/s
10.
(e pla)ing +ootball,
Nosotros estamos jugando al
93tbol
LESSON 1
Verbo 0"o $ave0
El verbo 0to $ave0 en ingls es equivalente a los verbos 0$aber0 ) 0tener0 en
castellano, Su declinaci*n en el presente del indicativo &simple present' es la siguiente:
o $e%tengo ! $ave
"u $as%tienes ou $ave
El%ella $a%tiene #e%s$e%it $as
Nosotros
$emos%tenemos
(e $ave
Vosotros $abis%tenis ou $ave
Ellos%ellas $an%tienen "$e) $ave
4omo contracciones de estas +ormas se utilizan:
!%)ou%;e%t$e) $ave !%)ou%;e%t$e)Dve
#e%s$e%it $as #e%s$e%itDs
Su declinaci*n en pasado simple &simple past' tiene una 3nica +orma:
o $ab/a%ten/a &$ube%tuve' ! $ad
"u $ab/as%ten/as &$ubiste%tuviste' ou $ad
El%ella $ab/a%ten/a &$ubo%tuvo' #e%s$e%it $ad
Nosotros $ab/amos%ten/amos
&$ubimos%tuvimos'
(e $ad
Vosotros $abiCis%ten/ais &$ubisteis%tuvisteis' ou $ad
Ellos%ellas $ab/an%ten/an &$ubieron%tuvieron' "$e) $ad
El verbo 0to $ave0 se puede utilizar como un verbo ordinario ) en este caso tiene el
signi+icado de 0tener0:
! $ave a car, o tengo un coc$e
S$e $ad a bo)+riend, Ella tuvo un novio
tambin se utiliza en algunas e.presiones con el sentido de 0tomar0:
! $ad a drin@ a+ter t$e matc$, "om una bebida despus del
partido
S$e $as a bat$, Ella toma un ba>o
4omo verbo au.iliar- 0to $ave0 se utiliza para construir las +ormas compuestas:
! $ave read, o $e leido
#e $ad pla)ed tennis, El $ab/a jugado al tenis
(e $ave seen a +ilm,
Nosotros $emos visto una
pel/cula
VO4567L58!O
7niverso 7niverse !sla !sland
Estrella Star <onta>a <ountain
Sol Sun Valle Valle)
Planeta Planet 8/o 8iver
"ierra Eart$ Lago La@e
Satlite Satellite Selva Fungle
Luna <oon 6osque 9orest
5tm*s+era 5tmosp$ere =esierto =esert
4ontinente 4ontinent Oceano Ocean
<ar Sea
LESSON 1
Verbo D"o $aveD
1.
! a cat,
o tengo un gato
2.
#e drun@ a beer,
Al $a bebido una cerveza
3.
"$e) a car,
Ellos ten/an un coc$e
4.
(e a big $ouse,
Nosotros ten/amos una casa
grande
5.
ou come soon,
Vosotros $abis venido
pronto
6.
(e a co++ee,
Nosotros tomamos un ca+
7.
#e lived in Seville,
Al $ab/a vivido en Sevilla
8.
S$e gone to Paris,
Ella $a ido a Par/s
9.
"$e) seen t$e matc$,
Ellos $ab/an visto el partido
10.
#e listened to music,
Al $a escuc$a
LESSON G
Verbo 0"o do0
El verbo 0to do0 en ingls puede +uncionar como verbo ordinario- con el signi+icado
de 0$acer0- o como verbo au.iliar, Su declinaci*n en el presente del indicativo &simple
present' es la siguiente:
o $ago ! do
"u $aces ou do
El%ella $ace #e%s$e%it does
Nosotros $acemos (e do
Vosotros $acis ou do
Ellos%ellas $acen "$e) do
En el pasado simple &simple past' tiene una 3nica +orma:
o $ice ! did
"u $ic/este ou did
El%ella $izo #e%s$e%it did
Nosotros $ic/mos (e did
Vosotros $icisteis ou did
Ellos%ellas $icieron "$e) did
4omo verbo ordinario con el signi+icado de 0$acer0 $a) que distinguirlo de otro
verbo- 0to ma@e0- que tambin se traduce en castellano por 0$acer0- aunque este 3ltimo
con un signi+icado de 0+abricar0:
! did m) job, o $ice mi trabajo
! made a ca@e, o $ice un pastel
($at are)ou doing t$is
eveningH
IJu $aces esta tardeH
S$e made t$at table, Ella $izo esa mesa
4omo verbo au.iliar- se utiliza para construir las +ormas negativas ) de
interrogaci*n del presente ) del pasado simple:
! donDt @no; t$at, o no se eso
! didnKt ans;er correctl), No contest correctamente
=o )ou go to t$e cinemaH IVas al cineH
=idnDt )ou see t$at +ilmH INo viste esa pel/culaH
4omo se puede observar- en las +ormas negativas se suelen utilizar contracciones:
=o not =onDt
=oes not =oesnDt
=id not =idnDt
Otro uso del verbo 0to do0 es para evitar la repetici*n de un verbo que se acaba de
mencionar- especialmente en la contestaci*n de preguntas:
=o )ou li@e co++eeH es- ! do
=id )ou pla) tennisH es- ! did
#e li@es music,,, ,,, and so do ! & L ! li@e music too'
VO4567L58!O
Pa/s 4ountr) 5eropuerto 5irport
8egi*n 8egion Estaci*n Station
Provincia Province Puerto Port
4iudad 4it) <etro <etro
Pueblo Village Parque Par@ing lot
5ldea Small village 5parcamiento Par@ing
Luna <oon 6osque 9orest
4alle Street 4ine 4inema
Plaza Square "eatro "$eater
5venida 5venue 8estaurante 8estaurant
<onumento <onument 9uente 9ountain
LESSON 1
Verbo D"o doD
1.
)ou li@e readingH
I"e gusta leerH
2.
! m) $ome;or@,
o $ago mis deberes
3.
($o t$atH
IJuin $izo esoH
4.
! li@e t$is car,
No me gusta este coc$e
5.
s$e pla) bas@etballH
IFug* ella al baloncestoH
6.
#e come ;it$ us,
Al no viene con nosotros
7.
t$e) live in ParisH
IVivieron ellos en Par/sH
8.
)ou @no; t$at personH
I4onoces a esa personaH
9.
(e go to t$e part),
Nosotros no +uimos a la
+iesta
10.
=o )ou li@e a beerH es- !
IJuieres una cervezaH Si
quiero
LESSON M
Estructura de la Oraci*n
La oraci*n a+irmativa en ingls se constru)e de acuerdo con la siguiente estructura:
Sujeto + Verbo + Objeto Directo
! eat apples
ou need $elp
(e boug$t a car
En la oraci*n negativa- el au.iliar se sit3a delante del verbo principal:
Sujeto + Auxiliar neaci!n + Verbo + Objeto Directo
! donDt eat apples
ou donDt need $elp
(e didnDt bu) a car
En la oraci*n interrogativa- el au.iliar se sit3a al comienzo de la misma:
Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo "
=o ! eat apples H
=o )ou need $elp H
=id ;e bu) a car H
Otros complementos de la oraci*n &lugar- tiempo- etc,' se suelen situar al +inal de la
misma:
! eat apples at lunc$time,
ou need $elp in )our job,
(e boug$t a car last 9rida),
Normalmente- el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo:
! eat apples at $ome at lunc$time,
ou need $elp in )our job rig$t no;,
(e boug$t a car in <adrid last 9rida),
4uando $a) adverbios en las oraciones- stos se suelen situar delante del verbo en
las +ormas simples- ) entre el au.iliar ) el verbo principal en las +ormas compuestas
&$a) numerosas e.cepciones':
! al;a)s eat apples at $ome,
! $ave al;a)s eaten apples at $ome,
ou never need $elp,
ou $ave never needed $elp,
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4asa #ouse Sal*n Living room
Puesta =oor 8ecibidor 9o)er
Ventana (indo; 4omedor =inning room
Pared (all =ormitorio 6edroom
Suelo 9loor 4uarto de ba>o 6at$room
"ec$o 4eiling =espac$o Stud)
"ejado 8oo+ Escaleras Staircase
4$imenea 4$imne) ?araje ?arage
6alc*n 6alcon) 6u$ardilla Studio 5partment
Pasillo $all 4ocina Eitc$en
LESSON 1
Estructura de la oraci*n
1.

ou- a beer- drin@
2.

=rive- a car- ;e
3.

=onDt- co++ee- )ou- li@eH
4.

(e- t$is boo@- li@e- donDt
5.

#e- in $is bedroom- music-
listens- to
6.

<) $ome;or@- !- do- al;a)s
7.

ou- to Paris- in Fune- go
8.

S$e- t$e beac$- li@e- doesnDt
9.

"$e)- a car- in <adrid-
boug$t
10.

Never- !- +ootball- pla)
LESSON N
Present Simple &Presente del !ndicativo'
Se utiliza para $ablar de acciones $abituales- genricas- que tienen lugar con cierta
+recuencia- sin $acer re+erencia a si en el momento actual se estCn realizando,
! stud) Englis$, #o e$tu%io inl&$O empec $ace alg3n tiempo ) contin3o-
aunque puede que en el momento presente no est
realizando esta actividad,
#e pla)s tennis, 'l juea al teni$O practica este deporte con cierta
asiduidad- pero no signi+ica que en el momento presente
est en la pista de tenis jugando,
! ;or@ in a ban@, #o trabajo en un bancoO sta es mi pro+esi*n- aunque
puede que en el momento actual )o est de vacaciones-
descansando en mi casa,
"ambin se utiliza para $ablar de acciones +uturas que )a $an sido plani+icadas-
especialmente al re+erirse a viajes,
! leave <adrid tomorro; morning, <e vo) de <adrid ma>ana por la ma>ana
La +orma del 0present simple0 coincide con la del in+initivo sin la part/cula 0to0-
salvo en la 12 persona del singular en la que se le a>ade una 0s0,
(n)initi*o ( + ,ou + -e + t.e, /e + $.e + it
"o eat &comer' eat eats
"o run &correr' run runs
Si el verbo termina en 0ss0- 0s$0- 0c$0- 0.0- 0o0- al +ormar la 1P persona del singular
se le a>ade 0:es0,
(n)initi*o ( + ,ou + -e + t.e, /e + $.e + it
"o @iss &besar' ! @iss #e @isses
"o ;atc$ &observar' ! ;atc$ #e ;atc$es
Si el verbo termina en 0)0 tras consonante- al +ormar la 12 persona del singular se
sustitu)e esta 0)0 por una 0i0- seguida de la terminaci*n 0es0,
(n)initi*o ( + ,ou + -e + t.e, /e + $.e + it
"o carr) &llevar' ! carr) #e carries
"o env) &envidiar' ! env) #e envies
Las oraciones negativas se +orman con el au.iliar 0to do0- $abitualmente en sus
+ormas contra/das: 0donKt0 &L do not' para las personas 0!- )ou- ;e- t$e)0- ) 0doesnKt0 &L
does not' para las personas 0$e- s$e- it0,
! donDt pla) tennis, o no juego al tenis
S$e doesnKt go to t$e cinema, Ella no va al cine
(e donKt @no; t$e ans;er, Nosotros no sabemos la respuesta
La +orma interrogativa se +orma tambin con el au.iliar 0to do0 al comienzo de la
oraci*n &0do0 con las personas 0!- )ou- ;e- t$e)0O 0does0 con 0$e- s$e- it0',
=o )ou pla) tennisH I Fuegas al tenis H
=oes s$e go to t$e cinemaH I Va ella al cine H
=o ;e @no; t$e ans;erH I 4onocemos la respuesta H
VO4567L58!O
<esa "able 5lmo$ada Pillo;
Silla 4$air SCbana S$eet
So+C So+a <anta 6lan@et
4uadro Painting 4olc$*n <attress
5l+ombra 4arpet 4olc$a 6edspread
Espejo <irror <esilla de noc$e 6edside table
LCmpara Lamp <ecedora 8oc@ing c$air
Farr*n Vase Sill*n 5rmc$air
5rmario &general' 4loset 4*moda 4$est o+ dra;ers
5rmario &ropa' 4loset 4ama 6ed
LESSON 1
Present simple &presente del indicativo'
1.

o vo) al cine
2.

o no vo) al cine
3.

IVo) )o al cineH
4.

Ella juega al tenis
5.

Ella no juega al tenis
6.

IFuega ella al tenisH
7.

Ellos viven en Par/s
8.

Ellos no viven en Londres
9.

IViven ellos en Par/sH
10.

IVamos nosotros a Nueva
or@H
LESSON Q
Present 4ontinuous &Presente 4ontinuo'
Se utiliza para describir acciones que se estCn desarrollando en este mismo
momento:
! am reading a boo@, #o e$to, le,en%o un libro &en este preciso
instante'
ou are pla)ing +ootball, "3 estCs jugando al +utbol
"ambin se utiliza para describir acciones que se estCn desarrollando alrededor del
momento en el que se $abla- aunque no necesariamente en ese preciso instante:
! am stud)ing 9renc$, #o e$to, e$tu%ian%o )ranc&$ &me $e
matriculado en una academia- pero no
necesariamente en este preciso momento
esto) con los libros de +rancs'
5simismo- se utiliza para describir una acci*n que va a tener lugar en el +uturo
pr*.imo ) sobre la que se $a tomado una resoluci*n +irme, En este caso- siempre se
tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acci*n:
! am going to London ne.t
;ee@,
#o *o, a 0on%re$ la 1r!xi2a $e2ana &la
acci*n se va a desarrollar en el +uturo
pr*.imo ) e.iste una decisi*n +irme por mi
parte de llevarla a cabo'
Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo
con +recuenciaO en este caso- la oraci*n viene acompa>ada del adverbio 0al;a)s0
&siempre':
#e is al;a)s ;or@ing, 'l e$t3 $ie21re trabajan%o &con el
signi+icado de que trabaja +recuentemente-
quizCs- incluso- e.cesivamente'
9ormaci*n del 0present continuous0: se constru)e con el presente del indicativo del
verbo 0to be0- en su +unci*n de verbo au.iliar- ) el 0present participle0 & L gerundio' del
verbo principal,
A)ir2aci!n 4eaci!n (nterroaci!n
! am eating !Km not eating 5m ! eatingH
ou are eating ou arenKt eating 5re )ou eatingH
#e % s$e is eating #e % s$e isnKt eating !s $e%s$e eatingH
(e are eating (e arenDt eating 5re ;e eatingH
ou are eating ou arenDt eating 5re )ou eatingH
"$e) are eating "$e) arenDt eating 5re t$e) eatingH
VO4567L58!O
4arne <eat <ermelada <armalade
Pescado 9is$ Jueso 4$eese
#uevo Egg Patata Potato
5z3car Sugar "omate "omato
#arina 9lour Lec$uga Lettuce
Sal Salt Pimiento Pepper
5ceite Oil Rana$oria 4arrot
Vinagre Vinegar Salc$ic$a Sausage
Lec$e <il@ Nata 4ream
<antequilla 6utter ?alleta 4oo@ie
Pan 6read "ostada "oast
LESSON 1
Present continuous &presente continuo'
1.

o esto) le)endo
2.

"3 no estCs le)endo
3.

IEstC l le)endoH
4.

Nosotros estamos jugando
5.

Vosotros no estCis jugando
6.

IEstCn ellos jugandoH
7.

o esto) tomando un ca+
8.

"3 no estCs tomando un ca+
9.

IEstC l tomando una taza de
tH
10.

o esto) escuc$ando m3sica
LESSON S
Past Simple &Pasado Simple'
Se utiliza para re+erirse a acciones que se desarrollaron en el pasado ) que $ace )a
alg3n tiempo que +inalizaron, Su equivalente en castellano es el pretrito inde+inido:
! studied Englis$, #o e$tu%i& inl&$ &+ue una actividad que realic en el
pasado ) que )a +inaliz*'
! boug$t a car, o compr un coc$e
En estas oraciones no se da in+ormaci*n sobre el presente:
! lost m) job, #o 1er%5 2i trabajo &puede que en la actualidad lo
$a)a vuelto a recuperar'
! boug$t a car, #o co21r& un coc.e &en la actualidad puede que )a
no tenga el coc$e- que lo $a)a vendido'
4on +recuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarroll* la acci*n:
! pla)ed tennis )esterda), o jugu al tenis a)er,
! ;ent to Paris last summer, o +ui a Par/s el verano pasado
La estructura de la +rase es similar a la del presente- utilizando el verbo principal en
su +orma pasada,
S$e listens to music, Ella escuc$a m3sica &presente'
S$e listened to music, Ella escuc$* m3sica &pasado'
En las +ormas negativas e interrogativas se emplea- asimismo- una estructura
similar: se utiliza el verbo au.iliar 0to do0 en su tiempo pasado- que acompa>a al verbo
principal en su +orma in+initiva:
! didnKt go to t$e part), o no +ui a la +iesta
=id )ou go to t$e part)H I 9uiste t3 a la +iesta H
En la +ormaci*n del tiempo pasado $a) que distinguir entre verbos regulares e
irregulares: los verbos regulares +orman el tiempo pasado a>adiendo 0:ed0 a la +orma
in+initiva &ver Lecci*n TP'- mientras que los irregulares no siguen un patr*n
determinado- $a) que estudiarlos individualmente &ver dcima clase',
Verbo regular 0"o listen0: +orma pasada 0listened0,
Verbo irregular 0"o go0: +orma pasada 0;ent0
La +orma pasada de los verbos es 3nica para todas las personas- no $a) una +orma
distinta para la 12 persona del singular como ocurr/a en el presente,
! % )ou % $e % s$e % ;e % t$e) 0listened0
! % )ou % $e % s$e % ;e % t$e) 0;ent0
VO4567L58!O
5bogado La;)er Pintor Painter
<dico =octor 9rutero ?reengrocer
!ngeniero Engineer <ecCnico <ec$anic
Economista Economist <ilitar Soldier
5rquitecto 5rc$itect Sacerdote Priest
4omerciante S$op@eeper 5rtista 5rtist
Panadero 6a@er 5ctor &actriz' 5ctor &actress'
Peluquero #airdresser 9uncionario 4ivil servant
4errajero Loc@smit$ Escritor (riter
9ontanero Plumber 4arpintero 4arpenter
LESSON 1
Past simple &pasado simple'
1.
to t$e cinemaH
I9uiste al cineH
2.
! to t$e cinema,
o no +ui al cine
3.
S$e "V,
Ella vio la televisi*n
4.
! li@e $is $ouse,
No me gust* su casa
5.
in t$e part)H
I6ail* ella en la +iestaH
6.
#e $is ;atc$,
Al no encontr* su reloj
7.
to ParisH
IVinieron ellos a Par/sH
8.
$er bo)+riendH
I4onociste a su novioH
9.
(e t$e ne;s,
Nosotros no o/mos las
noticias
10.
a beerH
I6ebi* l una cervezaH
LESSON T
9orma Pasada de los Verbos 8egulares
Se +orma a>adiendo 0:ed0 al in+initivo:
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o need &necesitar' needed
"o listen &escuc$ar' listened
Si el in+initivo del verbo termina en 0e0- entonces tan s*lo se le a>ade una 0d0:
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o love &amar' loved
"o bribe &sobornar' bribed
Si el in+initivo del verbo termina en 0)0- tras consonante- entonces esta letra 0)0 se
trans+orma en 0i0 ) se le a>ade 0:ed0,
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o carr) &llevar' carried
"o stud) &estudiar' studied
Si el in+initivo del verbo estC +ormado por una sola s/laba- con una sola vocal )
termina en consonante- entonces esta consonante se dobla:
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o stop &parar' stopped
"o ban &pro$ibir' banned
"ambin se dobla la 3ltima consonante de aquellos verbos de dos o mCs silabas-
cu)o acento recae en la 3ltima s/laba- ) sta contiene una sola vocal ) +inaliza en una
sola consonante:
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o admit &admitir' admitted
"o pre+er&pre+erir' pre+erred
Por 3ltimo- se dobla tambin la 3ltima consonante de aquellos verbos cu)o in+initivo
termina por 0l0- tras una 3nica vocal:
(n)initi*o 6or2a 1a$a%a
"o signal &se>alar' signalled
"o cancel &cancelar' cancelled
VO4567L58!O
Sombrero #at 4$aleco Vest
6u+anda Scar+ 4orbata "ie
?abardina 8aincoat 4amisa S$irt
5brigo 4oat 4amiseta ":s$irt
4$aqueta Fac@et "raje Suit
?uante ?love 8opa interior 7nder;ear
Pantalones Pants 4amiseta &interior' Vest
Rapato S$oe 4alzoncillo S$orts
6ota 6oat Sujetador 6ra
Rapatilla Slipper 4alcet/n Soc@
Pijama P)jamas 6ragas Panties
Vestido =ress
LESSON T
9orma pasada de los verbos regulares
1.

"o bat
2.

"o abolis$
3.

"o clean
4.

"o invite
5.

"o pass
6.

"o obe)
7.

"o tr)
8.

"o travel
9.

"o irritate
10.

"o compel
LESSON 1U
Verbos irregulares
En la siguiente lista se inclu)en todos los verbos irregulares ingleses, En ella se
recoge el in+initivo ) el presente &ambos tienen la misma +orma- salvo que el in+initivo
va precedido de la part/cula 0to0'- as/ como el pasado simple ) el participio,
En algunos casos- el verbo tiene dos posibles +ormas en el pasado o en el +uturo que
aparecen indicadas, En otros casos- el verbo no tiene in+initivo &son algunos verbos
modales ) en la tabla aparecen sin part/cula 0to0',
Estos verbos no siguen una regla determinada- por lo que $a) que aprenderlos de
memoria, 5l ser numerosos- entendemos que lo mCs prCctico es irlos estudiando poco a
poco &algunos de ellos apenas se utilizan',
(n)initi*o+7re$ente Sini)ica%o 6or2a 1a$a%a 7artici1io
"o stand soportar stood stood
"o come up surgir came up come up
"o ;a@e despertar ;o@e ;o@e
"o be ser % estar ;as been
"o stand aguantar stood stood
"o beat golpear beat beaten
"o become llegar a ser became become
"o $appen ocurrir $appened $appened
"o procreate procrear procreated procreated
"o begin empezar began begun
"o notice observar noticed noticed
"o bend doblar bent bent
"o grieve estar a+ligido grieved grieved
"o @eep as@ing preguntar con
insistencia
@ept as@ing @ept as@ing
"o bet apostar betted % bet betted % bet
"o bid ordenar bade bidden
"o bid pujar bid bid
"o bind atar bound bound
"o bite morder bit bitten
"o bleed sangrar bled bled
"o blo; soplar ble; blo;n
"o brea@ romper bro@e bro@en
"o breed engendrar bred bred
"o bring traer broug$t broug$t
"o broadcast retransmitir broadcast broadcast
"o build construir built built
"o burn quemar burned % burnt burned % burnt
"o burst e.plotar burst burst
"o bu) comprar boug$t boug$t
4an poder could be able
"o t$ro; a;a) arrojar % lanzar t$re; a;a) t$ro;n a;a)
"o catc$ coger caug$t caug$t
"o c$ide rega>ar c$id c$idden
"o c$oose elegir c$ose c$osen
"o cut cortar % romper cut cut
"o cling agarrarse clung clung
"o clot$e vestir clot$ed % clad clot$ed % clad
"o come venir came come
"o cost costar cost cost
"o creep deslizarse con sigilo crept crept
"o sing cantar sang sung
"o cut cortar cut cut
"o dare desa+iar dared % durst dared % durst
"o deal tratar con dealt % delt dealt % delt
"o dig cavar dug dug
"o do $acer did done
"o dra; dibujar dre; dra;n
"o dream so>ar dreamed %
dreamt
dreamed %
dreamt
"o drin@ beber dran@ drun@
"o drive conducir drove driven
"o live in $abitar lived in livled
"o eat comer ate eaten
"o +all caer +ell +allen
"o +eed alimentar +ed +ed
"o +eel sentir +elt +elt
"o +ig$t luc$ar +oug$t +oug$t
"o +ind encontrar +ound +ound
"o run a;a) escapar ran a;a) run a;a)
"o +ling arrojar +lung +lung
"o +l) volar +le; +lo;n
"o stop desistir stopped stopped
"o +orbid pro$ibir +orbade +orbidden
"o +orget olvidar +orgot +orgotten
"o +orgive perdonar +orgave +orgiven
"o leave renunciar a algo le+t le+t
"o +reeze $elar&se' +roze +rozen
"o get coger got got
"o ma@e golden dorar made golden made golden
"o +asten sujetar con cintur*n +astened +astened
"o give dar gave given
"o go ir ;ent gone
"o grind moler ground ground
"o gro; crecer gre; gro;n
"o $ang colgar $anged % $ung $anged % $ung
"o $ave $aber % tener $ad $ad
"o $ear o/r $eard $eard
"o $ide esconder $id $idden
"o $it golpear $it $it
"o $old sostener $eld $eld
"o $urt $erir $urt $urt
"o @eep mantener @ept @ept
"o @neel arrodillarse @nelt @nelt
"o @nit tejer @nit @nit
"o @no; saber @ne; @no;n
"o la) colocar laid laid
"o lead guiar led led
"o lean inclinar leaned % leant leaned % leant
"o leap brincar leaped % leapt leaped % leapt
"o learn aprender learned % learnt learned % learnt
"o leave dejar le+t le+t
"o lend prestar lent lent
"o let permitir let let
"o lie ec$arse la) lain
"o lig$t encender lit lit
"o lose perder lost lost
"o ma@e $acer made made
<a) poder mig$t ::::
"o mean signi+icar meant % ment meant % ment
"o meet encontrar&se' met met
"o mo; segar mo;ed mo;ed % mo;n
<ust deber $ad to ::::
Oug$t deber :::: ::::
"o pa) pagar paid paid
"o put poner put put
"o read leer read % red read % red
"o rent alquilar rented rented
"o rid eliminar rid rid
"o ride montar &a caballo' rode ridden
"o ring sonar rang rung
"o rise subir rose risen
"o run correr ran run
"o sa; serrar sa;ed sa;ed % sa;n
"o sa) decir said said
"o see ver sa; seen
"o see@ buscar soug$t soug$t
"o sell vender sold sold
"o send enviar sent sent
"o set poner set set
"o se; coser se;ed se;ed % se;n
"o s$a@e agitar s$oo@ s$a@en
S$all &au.iliar +uturo' ::::
"o s$ear esquilar s$eared % s$ore s$eared % s$orn
"o s$ed perder &$ojas' s$ed s$ed
"o s$ine brillar s$one s$one
"o s$oe $errar s$oed % s$od s$oed % s$od
"o s$oot disparar s$ot s$ot
"o s$o; mostrar s$o;ed s$o;ed % s$o;n
"o s$rin@ encoger s$ran@ s$run@
"o s$ut cerrar s$ut s$ut
"o sing cantar sang sung
"o sin@ $undir san@ sun@
"o sit sentarse sat sat
"o sla) matar sle; slain
"o sleep dormir slept slept
"o slide resbalar slid slid
"o sling lanzar &con +uerza' slung slung
"o snea@ deslizarse con sigilo snuc@ snuc@
"o slit cortar slit slit
"o smell oler smelled % smelt smelled % smelt
"o $it golpear $it $it
"o so; sembrar so;ed so;ed % so;n
"o spea@ $ablar spo@e spo@en
"o speed acelerar speeded % sped speeded % sped
"o spell deletrear spelled % spelt spelled % spelt
"o spend gastar spent spent
"o spill derramar spilled % spilt spilled % spilt
"o spin dar vueltas spun spun
"o spit escupir spat spat
"o split dividir split split
"o spread e.tender spread spread
"o spring saltar sprang sprung
"o stand levantarse stood stood
"o steal robar stole stolen
"o stic@ $incar stuc@ stuc@
"o sting picar stung stung
"o stin@ oler mal stan@ % stun@ stun@
"o stre; diseminar stre;ed stre;ed % stre;n
"o stride andar a zancadas strode stridden
"o stri@e golpear struc@ struc@
"o string colgar algo strung strung
"o strive es+orzarse strove striven
"o s;ear jurar s;ore s;orn
"o s;eep barrer s;ept s;ept
"o s;ell $inc$ar s;elled s;elled %
s;ollen
"o s;im nadar s;am s;um
"o s;ing balancearse s;ung s;ung
"o ta@e coger too@ ta@en
"o teac$ ense>ar taug$t taug$t
"o tear rasgar tore torn
"o tell decir told told
"o t$in@ pensar t$oug$t t$oug$t
"o t$rive prosperar t$rived % t$rove t$rived % t$riven
"o t$ro; tirar t$re; t$ro;n
"o t$rust lanzar adelante t$rust t$rust
"o tread pisar trod trodden % trod
"o understand comprender understood understood
"o underta@e acometer undertoo@ underta@en
"o ;a@e despertarse ;a@ed % ;o@e ;a@ed % ;o@en
"o ;ear usar ;ore ;orn
"o ;eave tejer ;ove ;oven
"o ;eep llorar ;ept ;ept
"o ;et mojar ;etted % ;et ;etted % ;et
(ill &au.iliar +uturo' ;ould ::::
"o ;in ganar ;on ;on
"o ;ind dar cuerda ;ound ;ound
"o ;ring retorcer ;rung ;rung
"o ;rite escribir ;rote ;ritten
LESSON 11
Past 4ontinuous &Pasado 4ontinuo'
El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en
el momento del pasado al que nos estamos re+iriendo ) que continuaron despus de ese
momento:
"$is morning at S oDcloc@ s$e
;as reading
A la$ 8 %e la 2a8ana ella e$taba le,en%o: la
acci*n de leer $ab/a comenzado antes de las
oc$o ) continu* despus de este instante,
Last <onda) $e ;as traveling 'l 1a$a%o lune$9 &l e$taba *iajan%o: la
acci*n de viajar comenz* antes del lunes )
continu* despus,
En castellano equivale al pasado continuo &ella estaba le)endo'- o tambin se puede
traducir por el pretrito imper+ecto &ella le/a',
El pasado continuo se utiliza tambin para re+erimos a dos acciones en el pasado-
una de las cuales se complet*- mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza
el 0past simple0 ) para la segunda el 0past continuous0:
($en $e arrived- ! ;as ;atc$ing "V, :uan%o &l
lle!9 ,o
e$taba
*ien%o al
tele: la
acci*n de
ver la tele
$ab/a
comenzado
antes de que
l llegara- )
continu*
despus,
($ile s$e ;as listening to music- $er brot$er did $is $ome;or@, ;ientra$
ella
e$cuc.aba
2<$ica9 $u
.er2ano
.i=o $u$
%ebere$: la
acci*n de
o/r m3sica
ten/a )a
lugar antes
de que el
$ermano
comenzara
sus deberes-
) continu*
una vez que
el $ermano
$ab/a
terminado,
<ientras que en el 0past simple0 se indica que la acci*n )a $a terminado- en el 0past
continuous0 no sabemos si la acci*n $a concluido:
S$e ;rotre a letter, 'lla e$cribi! una carta: la carta estC escrita-
la acci*n )a $a +inalizado,
S$e ;as ;riting a letter, 'lla e$taba e$cribien%o una carta: no
sabemos si lleg* a terminar de escribir la
carta,
El 0past continuous0 se +orma con el verbo au.iliar 0to be0 en su +orma pasada ) el
gerundio &present participle' del verbo principal:
S$e ;as pla)ing tennis, Ella estaba jugando al tenis
"$e) ;ere traveling, Ellos estaban viajando
La +orma negativa se +orma con la part/cula 0not0 detrCs del verbo au.iliar- ) la
+orma interrogativa con el verbo au.iliar al comienzo de la oraci*n- seguido del sujeto )
del verbo principal:
! ;as not listening, o no estaba escuc$ando
(ere t$e) dancingH I Estaban ellos bailando H
El gerundio &present participle' se +orma a>adiendo al in+initivo la terminaci*n 0:
ing0- aunque con algunas peculiaridades que veremos en la pr*.ima lecci*n:
"o listen listening
"o read reading
VO4567L58!O
Panader/a 6a@er Optica Optician
Peluquer/a #airdresser 9armacia P$armac)
9ruter/a ?reengrocer ?asolinera gas station
"aller (or@s$op Juiosco Ne;sstand
4a+eter/a Snac@:bar =iscoteca =isco
Fo)er/a Fe;eller #ospital #ospital
4arnicer/a 6utc$er Pasteler/a Paster)
6anco 6an@ 9erreter/a $ard;are store
!glesia 4$urc$ Supermercado Supermar@et
Fugueter/a "o)s$op "ienda de ropa 4lot$es s$op
Librer/a 6oo@s$op 5nticuario 5ntique s$op
Rapater/a S$oe s$op "ienda de muebles 9urniture place
LESSON 11
Past continuous &pasado continuo'
1.
;$en ! sa; )ouH
IEstabas estudiando cuando
te viH
2. esterda) at 1U oDcloc@ ;e 5)er- a las 1U- nosotros
ve/amos la tele
"V,
3.
($en $e arrived- s$e
to music,
4uando l lleg*- ella
escuc$aba m3sica
4.
S$e
Ella estaba nadando
5.
(e ;$en )ou
arrived,
Nosotros jugCbamos cuando
t3 llegaste
6.
($en ! sa; $im- $e
4uando lo vi- l estaba
estudiando
7.
esterda)- at S oDcloc@- ;$at
I5)er- a las S- que estabas
$aciendoH
8.
#e p$oned ;$ile ;e
to music,
Al llam* por tel+ono
mientras nosotros
escuc$Cbamos m3sica
9.

IEstaba l comiendoH
10.
(e
Nosotros no estCbamos
$ablando
LESSON 1B
Present Participle &?erundio'
El 0present participle0 se utiliza en ingls para +ormar los tiempos continuos, Su
equivalente en castellano es el gerundio:
! ;as reading, o estaba le)endo
"$e) are laug$ing, Ellos se estCn riendo
"ambin se utiliza a veces como adjetivo:
"$at is ver) +unn), Eso es mu) divertido
"$e boo@ is interesting, El libro es interesante
Se +orma a>adiendo la terminaci*n 0:ing0 al in+initivo:
"o listen &escuc$ar' listening
"o $ear &oir' $earing
Si el verbo +inaliza con una 3nica 0e0- esta letra desaparece delante de 0:ing0:
"o come &venir' coming
"o ;rite &escribir' ;riting
Si el verbo tiene una sola s/laba- ) sta tiene una 3nica vocal ) +inaliza en una 3nica
consonante- entonces esta consonante +inal se dobla:
"o cut &cortar' cutting
"o sit &sentarse' sitting
Si el verbo tiene dos o mCs silabas- con el acento sobre la 3ltima- ) sta 3ltima s/laba
contiene una sola vocal ) +inaliza en una 3nica consonante- entonces esta consonante
+inal tambin se dobla:
"o admit &admitir' admitting
"o begin &empezar' beginning
Si el verbo termina por la consonante 0l0 detrCs de una 3nica vocal- esta consonante
0l0 se dobla:
"o cancel &cancelar' cancelling
"o impel &impulsar' impelling
Si el verbo +inaliza en 0)0- esta letra se mantiene ) se le a>ade la terminaci*n 0:ing0:
"o stud) &estudiar' stud)ing
"o tr) &intentar' tr)ing
VO4567L58!O
Perro =og Lobo (ol+
?ato 4at 5guila Eagle
4aballo #orse Serpiente Sna@e
"oro 6ull 4amello 4amel
Vaca 4o; #ipop*tamo #ippo
Oveja S$eep 8inoceronte 8$inoceros
4abra ?oat Pantera Pant$er
Rorro 9o. "ibur*n S$ar@
4erdo Pig 6allena ($ale
Ele+ante Elep$ant "igre "iger
Le*n Lion Oso 6ear
LESSON 1B
Present participle &gerundio'
1.

"o $urr)
2.

"o put
3.

"o go
4.

"o imitate
5.

"o reac$
6.

"o adjust
7.

"o smo@e
8.

"o run
9.

"o rain
10.

"o $it
LESSON 11
Present Per+ect &Pretrito Per+ecto'
El 0present per+ect0 es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de
suceder en el pasado ) que guardan alguna relaci*n con el presente, Equivale en
castellano al pretrito per+ecto:
! $ave boug$t a car, #o .e co21ra%o un coc.e: nos indica que la
acci*n de comprar el coc$e acaba de
realizarse,
Si por el contrario utilizCramos el 0past simple0 esta cone.i*n con el presente se
pierde:
! boug$t a car, #o co21r& un coc.e: no implica que la
acci*n $a)a sido reciente- ni que a3n siga
teniendo ese coc$e,
En las oraciones con 0present per+ect0 no se suele mencionar el momento en el que
se $a desarrollado la acci*n:
! $ave read a boo@, #o .e le5%o un libro: la acci*n acaba de
+inalizar,
a que si se mencionara el momento de su realizaci*n- entonces $abr/a que utilizar
el 0past simple0:
! read a boo@ t$is morning, o le/ un libro esta ma>ana
No obstante- a veces s/ se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acci*n
se $a desarrollado- pero 3nicamente si este periodo de tiempo a3n no $a +inalizado:
"$is morning ! $ave drun@
t$ree co++ees,
'$ta 2a8ana 2e .e to2a%o 3 ca)&$: utilizo
en este caso el 0present per+ect0 si el periodo
de la ma>ana a3n no $a terminado,
a que si este periodo $ubiera +inalizado $abr/a que utilizar entonces el 0past
simple0:
"$is morning ! dran@ t$ree
co++ees,
'$ta 2a8ana 2e to2& tre$ ca)&$: nos indica
que la ma>ana )a +inaliz*,
Otro uso t/pico del 0present per+ect0 es para describir acciones que empezaron en el
pasado ) que a3n no $an +inalizado:
! $ave lived in t$is cit) since 1TSU, /e *i*i%o en e$ta ciu%a% %e$%e
1980: implica que sigo viviendo en
la ciudad,
! $ave pla)ed tennis since m) c$ild$ood, /e jua%o al teni$ %e$%e 2i
in)ancia: ) sigo jugando
Si la acci*n $ubiera )a +inalizado entonces $abr/a que utilizar el 0past simple0:
! lived in t$is cit) +or 1U )ears, #o *i*5 en e$ta ciu%a% 10 a8o$: pero )a no
vivo a$/,
! pla)ed tennis +or man) )ears, #o juu& al teni$ 2uc.o$ a8o$: pero )a no
juego,
El 0present per+ect0 se +orma con el au.iliar 0to $ave0 en presente del indicativo
&simple present'- mCs el participio &past participle' del verbo principal:
! $ave listened to t$e ne;s, o $e escuc$ado las noticias
S$e $as ;atc$ed "V, Ella $a visto la tele
La +orma negativa se +orma con la part/cula de negaci*n 0not0 entre el au.iliar ) el
verbo principal- ) la +orma interrogativa se constru)e con el au.iliar al comienzo de la
oraci*n- seguido del sujeto ) del verbo principal:
! $ave not done m)
$ome;or@,
o no $e $ec$o mis deberes,
#ave )ou been in SevilleH I #as estado en Sevilla H
VO4567L58!O
Espa>a Spain 9inlandia 9inland
Portugal Portugal Suecia S;eden
9rancia 9rance 8usia 8ussia
8eino 7nido 7nited Eingdom Estados 7nidos t$e 7nited States
!rlanda !reland 4anadC 4anada
!talia !tal) <.ico <e.ico
6lgica 6elgium 4$ina 4$ina
#olanda #olland Fap*n Fapan
5lemania ?erman) 5ustralia 5ustralia
=inamarca =enmar@ 5ustria 5ustria
Noruega Nor;a) ?recia ?reece
LESSON 11
Present per+ect &preterito per+ecto'
1.
! in t$is cit)
o $e estado en esta ciudad
2.
S$e an)t$ing,
Ella no $a comido nada
3.
(e tennis,
Nosotros $emos jugado al
tenis
4.
to t$e cinemaH
I#as ido al cineH
5.
S$e t$is boo@,
Ella no $a le/do este libro
6.
(e at $ome,
Nosotros $emos comido en
casa
7.
m) sisterH
I#as visto t3 a mi $ermanaH
8.
"$e @ids t$eir
$ome;or@,
Los ni>os $an $ec$o sus
deberes
9.
(e t$is +ilm,
Nosotros $emos visto esta
pel/cula
10.
a ne; carH
I"e $as comprado un coc$e
nuevoH
LESSON 1G
Present Per+ect 4ontinuous
El 0present per+ect continuous0 es un tiempo que se utiliza principalmente para
re+erirnos a acciones que se iniciaron en el pasado ) que en el momento presente se
siguen desarrollando:
! $ave been stud)ing, #o .e e$ta%o e$tu%ian%o: quiere decir que
empec a estudiar en alg3n momento del
pasado ) que en la actualidad sigo
estudiando,
"ambin se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado ) que acaban de
+inalizar:
! $ave been ;aiting +or )ou, >e .e e$ta%o e$1eran%o: la espera comenz*
en el pasado ) acaba de +inalizar,
Este 3ltimo uso es similar al del 0present per+ect0- seg3n se recoge en la lecci*n
anterior, No obstante- con el 0present per+ect continuous0 se quiere en+atizar
especialmente la duraci*n del proceso,
! $ave been reading +or t$ree
$ours,
/e e$ta%o le,en%o %urante 3 .ora$: con
esta +orma del verbo quiero en+atizar el
periodo de 1 $oras que le $e dedicado a la
lectura,
El 0present per+ect continuous0 se +orma con el au.iliar 0to be0 en su +orma de
0present per+ect0- mCs el gerundio &present participle' del verbo principal:
! $ave been pla)ing tennis, o $e estado jugando al tenis
S$e $as been ;atc$ing "V, Ella $a estado viendo la tele
La +orma negativa se +orma con el 0present per+ect0 del verbo au.iliar en su +orma
negativa- ) la +orma interrogativa se constru)e utilizando el 0present per+ect0 del verbo
au.iliar en su +orma interrogativa- mCs el gerundio &present participle' del verbo
principal,
! $ave not been pla)ing tennis o no $e estado jugando al
tenis
#ave t$e c$ildren been doing t$eir $ome;or@H I #an estado los ni>os
$aciendo sus deberes H
VO4567L58!O
5lto #ig$ Peque>o Small
5lto &persona' "all 9uerte Strong
6ajo Lo; =bil (ea@
6ajo &persona' S$ort 6onito ?ood:loo@ing
5nc$o (ide 9eo 7gl)
Estrec$o Narro; 8ecto Straig$t
4orto S$ort "orcido ";isted
Largo Long 8ico 8ic$
Lento Slo; Pobre Poor
8Cpido Juic@ Ligero Lig$t
Pesado #eav) ?rande 6ig
LESSON 1
Present per+ect continuous
1.
! a +ilm,
o $e estado viendo una
pel/cula
2.
in t$e discoH
I#a estado ella bailando en
la discotecaH
3.
#e ;it$ t$e
umbrella,
Al no $a estado jugando con
el paraguas
4.
;it$ t$e computerH
I#abis estado trabajando
con el ordenadorH
5.
S$e a boo@,
Ella $a estado le)endo un
libro
6.
(e
Nosotros no $emos estado
peleando
7.

I#as estado corriendoH
8.
"$e @ids music,
Los ni>os $an estado o)endo
m3sica
9.
S$e
Ella $a estado durmiendo
10.
(e "V,
Nosotros no $emos estado
viendo la tele
LESSON 1M
9uture Simple &9uturo !mper+ecto'
El 0+uture simple0 es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a
desarrollar en el +uturo, Equivale en castellano al +uturo imper+ecto:
! ;ill pla) tennis, o jugar al tenis
El 0+uture simple0 se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se
desarrollarC la acci*n:
! ;ill listen to music, o oir m3sica
! ;ill listen to music tomorro;, o oir m3sica ma>ana
No es el 3nico tiempo que e.iste en ingls para re+erirse al +uturoO $a) otras +ormas-
que veremos en las siguientes lecciones- que se utilizan para comunicar la idea de
inminencia- de decisi*n- etc,
El 0+uture simple0 se +orma con el au.iliar 0;ill0 seguido del in+initivo del verbo
principal:
S$e ;ill bu) a car, Ella se comprarC un coc$e
(e ;ill go to t$e cinema, Nosotros iremos al cine
Es +recuente utilizar en el lenguaje $ablado la +orma contra/da del au.iliar 0;ill0-
que se representa por 0 Dll 0:
S$eDll bu) a car, Ella se comprarC un coc$e
(eDll go to t$e cinema, Nosotros iremos al cine
5 veces- aunque cada vez menos- se utiliza el au.iliar 0s$all0- o su +orma contraida 0
Dll 0 para +ormar el +uturo de la primera persona del singular ) del plural:
! ;ill pla) tennis, L ! s$all pla) tennis, L !Dll pla) tennis,
(e ;ill go to t$e cinema, L (e s$all go to t$e cinema, L (eDll go to t$e
cinema,
La +orma negativa se constru)e situando la part/cula de negaci*n 0not0 entre el
au.iliar ) el verbo principal, Se suele utilizar la +orma contra/da de 0;ill not0 que se
representa por 0;onDt0 &la contracci*n de 0s$all not0 es 0s$anKt0':
! ;onDt &;ill not' pla) tennis, o no jugar al tenis
La +orma interrogativa se constru)e comenzando la oraci*n con el au.iliar 0;ill0-
seguido del sujeto ) del verbo principal:
(ill )ou pla) tennisH I FugarCs t3 al tenis H
(ill s$e bu) a carH I Se comprarC ella un coc$e H
Si la interrogaci*n es negativa- entonces sta se +orma con el au.iliar 0;ill0- seguido
del sujeto- de la negaci*n 0not0 ) del verbo principalO pero si se utiliza la contracci*n
0;onDt0- sta se coloca al comienzo de la oraci*n:
(ill )ou not dance ;it$ meH
I No bailarCs conmigo H
(onKt )ou dance ;it$ meH
VO4567L58!O
5vi*n 5irplane <oto <otorc)cle
#elic*ptero #elicopter 6icicleta 6ic)cle
?lobo 6alloon 6arco S$ip
4o$ete 8oc@et 6arca 6oat
4oc$e 4ar Velero Sailing boat
4ami*n "ruc@ ate ac$t
5utob3s 6us Submarino Submarine
"ren "rain Petrolero Oil tan@er
"ranv/a "rolle) 4rucero 4ruiser
<etro 7nderground Portaaviones 4arrier
5vioneta 4ub aircra+t 9urgoneta Van
"a.i "a.i
LESSON 1M
9uture simple &+uturo imper+ecto'
1.
! to t$e beac$,
o no ir a la pla)a
2.
to t$e t$eaterH
I!rCs t3 al teatroH
3.
(e in t$e patio,
Nosotros jugaremos en el
patio
4.
t$e ne;spaperH
INo irC l a comprar el
peri*dicoH
5.
#e $is $ome;or@,
Al no $arC los deberes
6.
ou ;it$ me,
"3 vendrCs conmigo
7.
(e soccer,
Nosotros jugaremos al +3tbol
8.
in t$e restaurantH
I4enarCn ellos en el
restauranteH
9.
! $im,
o no lo ver
10.
co++ee ;it$ )our
+riendsH
I"omarCs ca+ con tus
amigosH
LESSON 1N
Otras +ormas de +uturo
Se puede utilizar el 0present simple0 para describir una acci*n en el +uturo que estC
totalmente planeada:
"omorro; ! +l) to <adrid, ;a8ana *uelo a ;a%ri% &la acci*n )a esta
planeada ) decidida'
Ne.t ;ee@ ! start m) course, 0a 1r!xi2a $e2ana e21ie=o 2i cur$o
"ambin se utiliza el 0present continuous0 para e.presar una acci*n que se va a
desarrollar en un +uturo cercano ) que tambin estC planeada, En estas oraciones $a)
que mencionar el tiempo +uturo en el que la acci*n tendrC lugar- )a que de otro modo se
entender/a que la acci*n se estC desarrollando en el presente:
"onig$t ! am $aving a part), Esta noc$e vo) a celebrar una +iesta
Ne.t ;ee@ ;e are visiting )ou, La pr*.ima semana te visitaremos
Otra +*rmula de e.presar el +uturo en ingls es con la +orma 0to be going V
in+initivo0, Se utiliza para aquellas acciones que el sujeto $a decidido realizar ) sobre
las que normalmente $a $ec$o )a ciertas preparaciones al respecto:
! am going to bu) a $ouse, #o 2e *o, a co21rar una
ca$a &esto) totalmente
decidido- )a esto) buscando
casa- a$orrando- etc,'
Ne.t summer ! am going to stud) in England, 'l 1r!xi2o *erano9 *o, a
e$tu%iar a (nlaterra &)a me
esto) moviendo al respecto-
esto) buscando escuela- etc,'
VO4567L58!O
Ojo E)e 4oraz*n #eart
Nariz Nose Est*mago Stomac$
Oreja Ear 8i>*n Eidne)
6oca <out$ #/gado Liver
Labio Lip !ntestino !ntestine
=iente "oot$ &plural: teet$' Vena Vein
Lengua "ongue 4erebro 6rain
4eja E)ebro; Piel S@in
Pesta>a E)elas$ #ueso 6one
PCrpado E)elid Sangre 6lood
?arganta "$roat Pulm*n Lung
LESSON 1N
Otras +ormas de +uturo
1.
"omorro; ! to t$e
beac$,
<a>ana vo) a la pla)a
2.
#e $ome ne.t summer,
Al viene a casa este verano
3.
S$e a car,
Ella se va a comprar un
coc$e
4.
"omorro; ;e to Paris,
<a>ana volamos a Par/s
5.
#e doesnDt tonig$t,
Al no viene esta noc$e
6.
(e are ?erman,
Nosotros vamos a aprender
alemCn
7.
S$e t$e course ne.t
mont$,
Ella termina el curso el
pr*.imo mes
8.
ou are to t$e cinema
tonig$t,
"3 vas a ir al cine esta noc$e
9.
"$e) to $ave dinner
;it$ us,
Ellos vienen a cenar con
nosotros
10.
! am t$is e.am,
o vo) a aprobar este
e.amen
LESSON 1Q
9uture 4ontinuous &9uturo 4ontinuo'
Se utiliza el 0+uture continuous0 para describir una acci*n que va a tener lugar en el
+uturo ) que en el momento del tiempo al que nos re+erimos a3n seguirC
desarrollCndose, Este momento del +uturo puede mencionarse o no en la oraci*n:
! ;ill be ;atc$ing "V, o estar viendo la tele
"$is evening ! ;ill be ;atc$ing "V, Esta tarde )o estar viendo la tele
S$e ;ill be visiting $er mot$er, Ella estarC visitando a su madre
Este tiempo se +orma con el +uturo simple del verbo au.iliar 0to be0- mCs el
gerundio &present participle' del verbo principal:
(e ;i!l be sleeping, Nosotros estaremos durmiendo
"$e) ;ill get come sun, Ellos estarCn tomando el sol
La +orma negativa se +orma interponiendo la negaci*n 0not0 entre el au.iliar ) el
verbo principal &atenci*n a su colocaci*n entre los dos componentes del verbo au.iliar:
0;ill0 ) 0be0' :
! ;i!l not be coo@ing, o no estar cocinando
ou ;ill not be dancing, "3 no estarCs bailando
La +orma interrogativa se constru)e comenzando con 0;ill0- seguido del sujeto- de
la +orma in+initiva 0be0 ) del verbo principal:
(ill )ou be listening musicH I EstarCs t3 o)endo m3sica H
(ill ;e be pla)ing +ootballH I Estaremos nosotros jugando al +3tbol H
Si la interrogaci*n es negativa- la part/cula 0not0 se coloca entre el sujeto ) la +orma
in+initiva 0be0- aunque tambin se podr/a utilizar la contracci*n 0;onDt0 &L ;ill not' que
ir/a al comienzo de la oraci*n:
(ill )ou not be listening to
musicH I No estarCs t3 o)endo m3sica H
(onDt )ou be listening to musicH
VO4567L58!O
8ojo 8ed Naranja Orange
Verde ?reen 6eige 6eige
5zul 6lue Plateado Silver
Negro 6lac@ =orado ?old
6lanco ($ite 4laro Lig$t
5zul marino Nav) blue Oscuro =ar@
<arr*n 6ro;n ?ris ?ra)
8osa Pin@ <orado Purple
Violeta Violet 5marillo ello;
LESSON 1Q
9uture continuous &+uturo continuo'
1.
"$is evening !
Esta tarde )o estar
estudiando
2.
"VH
IEstarCs tu viendo la teleH
3.
"omorro; ;e
<a>ana nosotros estaremos
viajando
4.
#e soccer,
Al no estarC jugando al +3tbol
5.
to musicH
INo estarC ella escuc$ando
m3sicaH
6.
! m) $ome;or@,
o estar $aciendo los
deberes
7.
ou
"3 no estarCs estudiando
8.

IEstaremos nosotros
cenandoH
9.
#e o+ $is brot$er,
Al no estarC cuidando a su
$ermano
10.
ou
Vosotros estaris durmiendo
LESSON 1S
9uture per+ect &+uturo per+ecto'
1.
6e+ore 1U oDcloc@- !
t$e cit),
5ntes de las 1U- $abr
visitado la ciudad
2.
S$e t$e +ilm be+ore
Saturda),
5ntes del sCbado ella no
$abrC visto la pel/cula
3.
(e b) t$e time )ou
arrive,
Nosotros nos $abremos
marc$ado para cuando
llegues
4.
be+ore ;e returnH
I#abrC tele+oneado l antes
de que volvamosH
5.
t$e translation
be+ore Saturda)H
INo $abrC +inalizado l la
traducci*n antes del sCbadoH
6.
ou tennis be+ore
)ou go,
"3 $abrCs jugado al tenis
antes de marc$arte
7.
6e+ore Sunda)- s$e
a rac@et,
5ntes del domingo- ella se
$abrC comprado una raqueta
8.
6e+ore 4$ristmas- !
t$e course,
5ntes de Navidades $abr
+inalizado el curso
9.
($en )ou arrive- $e
supper,
4uando t3 llegues- l no
$abrC todav/a cenado
10.
6e+ore summer- ! to
pla) tennis,
5ntes del verano- )o $abr
aprendido a jugar al tenis
LESSON 1T
4onditional &4ondicional'
La +orma condicional de los verbos se utiliza en la construcci*n de las oraciones
condicionales de BP tipo &en ingls $a) 1 tipos de oraciones condicionales que veremos
en la B1P lecci*n',
Este BP tipo de condicional se caracteriza por que la clCusula condicional es mu)
improbable que se cumpla- aunque no imposible, En estas oraciones- el verbo de la
clCusula principal se pone en condicional:
!+ ! ;or@ed $arder- ! ;ould pass
t$e e.am,
Si ,o trabajara 23$9 1a$ar5a el exa2en
&la clCusula condicional es improbable que
se cumpla- aunque no imposible',
!+ ! ate more- ! ;ould be ver) +at, Si ,o co2iera 23$9 e$tar5a 2u, or%o
&no es probable que coma mCs'
"ambin se utiliza la +orma condicional como el equivalente al +uturo- desde un
tiempo pasado:
! t$in@ t$at s$e ;ill bu) a car, 7ien$o ?ue ella $e co21rar3 un coc.e
&el punto de partida de la oraci*n es el
presente'
! t$oug$t t$at s$e ;ould bu) a car, 7en$aba ?ue ella $e co21rar5a un
coc.e &el punto de partida de la oraci*n
es el pasado'
El tiempo condicional se constru)e con 0;ould0 mCs el in+initivo del verbo principal
&aunque con la primera persona del singular ) del plural tambin se puede utilizar
0s$ould0':
ou ;ould learn Spanis$, "3 estudiar/as espa>ol
(e ;ould go to t$e beac$, Nosotros ir/amos a la pla)a
La +orma negativa se constru)e interponiendo la negaci*n 0not0 entre la +orma
au.iliar 0;ould0 ) el verbo principal, Se puede utilizar tambin las contracci*n
0;ouldnDt0 &) tambin 0s$ouldnDt0 con la primera persona del singular ) plural':
ou ;ould not sa) t$at, "3 no dir/as eso
(e s$ouldnKt bu) t$at $ouse, Nosotros no comprar/amos esa casa
La +orma interrogativa negativa se +orma colocando la negaci*n 0not0 entre el sujeto
) el verbo principal, 5unque tambin se puede utilizar la contracci*n 0;ouldnKt0 &o
0s$ouldnDt'- en cu)o caso ir/an al comienzo e la oraci*n:
(ould )ou not go to t$e
part)H I No ir/as a la +iesta H
(ouldnDt )ou go to t$e part)H
VO4567L58!O
5lto "all Obediente Obedient
6ajo S$ort <oreno =ar@
?ordo 9at 8ubio 6lond
9laco "$in Pelirrojo 8ed:$aired
9eo 7gl) 4alvo 6ald
?uapo &$ombre' #andsome 4anoso ?ra):$aired
?uapa &mujer' 6eauti+ul 4iego 6lind
SimpCtico Nice Sordo =ea+
5ntipCtico 7n+riendl) <udo =umb
"ranquilo 4alm Nervioso Nervous
8ebelde 8ebel
LESSON 1
4onditional &condicional'
1.
(e gol+,
Nosotros jugar/amos al gol+
2.
S$e t$e p$one,
Ella contestar/a el tel+ono
3.
(e to t$e t$eater,
Nosotros no ir/amos al teatro
4.
to ParisH
I!r/as t3 a Par/sH
5.
laterH
INo vendr/an ellos mCs
tardeH
6.
S$e ;it$ us,
Ella no vendr/a con nosotros
7.
t$at carH
INo te comprar/as ese coc$eH
8.
(e bac@ soon,
Nosotros volver/amos pronto
9.
ou at $ome,
"3 no comer/as en casa
10.
laterH
IVendr/a ella mCs tardeH
LESSON BU
4onditional Per+ect &4ondicional Per+ecto'
El 0per+ect condicional0 se utiliza para construir las oraciones condicionales de 1P
tipo &tal como se recoge en la B1P lecci*n ',
Este 1P tipo de oraci*n condicional se caracteriza por que la clCusula condicional no
se puede cumplir )- por lo tanto- la clCusula principal no se va a realizar:
!+ ! $ad ;or@ed - ! ;ould $ave passed t$e e.am, Si ,o .ubiera trabaja%o9
.abr5a 1a$a%o el
exa2en &pero como no
trabaj- no $e podido
pasar dic$o e.amen',
!+ )ou $ad come- )ou ;ould $ave seen m) brot$er, Si .ubiera$ *eni%o9
.abr5a$ *i$to a 2i
.er2ano &pero como no
lo $iciste- no lo $as
podido ver',
"ambin se utiliza como equivalente en el pasado del +uturo per+ecto &+uture
per+ect':
6e+ore 1U oDcloc@ ! ;ill $ave +inis$ed m) $ome;or@, Ante$ %e
la$ 109
.abr&
ter2ina%o
lo$
%ebere$ &la
acci*n se
va a
desarrollar
en el
+uturo-
pero la
a+irmaci*n
se $a
realizado
en el
presente',
! t$oug$t t$at be+ore 1U oDcloc@ ! ;ould $ave +inis$ed m)
$ome;or@,
7en$aba
?ue ante$
%e la$ 109
.abr5a
ter2ina%o
lo$
%ebere$
&en este
caso- la
acci*n se
iba a
desarrollar
en el
+uturo-
pero a
partir de un
punto de
partida
situado en
el pasado',
El 0conditional per+ect0 se constru)e con la +orma condicional del au.iliar 0to $ave0-
acompa>ado del participio &past participle' del verbo principal &en la primera persona
del singular ) del plurar se puede utilizar 0s$ould0 en lugar de 0;ould0':
! ;oul $ave visited m) brot$er, o $abr/a visitado a mi $ermano
S$e ;ould $ave boug$t a car, Ella se $abr/a comprado un coc$e
La +orma negativa se constru)e interponiendo la negaci*n 0not0 entre la +orma
au.iliar 0;ould0 ) la +orma in+initiva 0$ave0, Se puede utilizar tambin la contracci*n
0;ouldnDt0 &) 0s$ouldnDt0 con la primera persona del singular ) plural':
ou ;ould not $ave said t$at, "3 no $abr/as dic$o eso
ou ;ouldnDt $ave said t$at,
La +orma interrogativa se +orma comenzando la oraci*n por la +orma au.iliar
0;ould0- seguido del sujeto - de la +orma in+initiva 0$ave0 ) del verbo principal:
(ould )ou $ave gone to t$e part)H I #abr/as ido a la +iesta H
(ould s$e $ave coo@ed t$e dinnerH I #abr/a preparado ella la cena H
La +orma interrogativa negativa se +orma empezando la oraci*n por 0;ould0-
seguido del sujeto- de la negaci*n 0not0- de la +orma in+initiva 0$ave0 ) del verbo
principal, "ambin se podr/a utilizar la contracci*n 0;ouldnDt0 que iria al comienzo de
la oraci*n:
(ouldnKt )ou $ave gone to t$e part)H I No $abr/as ido a la +iesta H
(ouldnKt s$e $ave coo@ed t$e dinnerH I No $abr/a ella preparado la cena H
VO4567L58!O
5manecer &"o' da;n Nieve &"o' sno;
5noc$ecer &"o' get dar@ Viento (ind
5tardecer &"o' get late Ventoso (ind)
Nublado 4loud) "ornado "ornado
Soleado Sunn) #uracCn #urricane
Lluvioso 8ain) 8a)o a strea@
4aluroso #ot "rueno "$under
9resco 4ool 8elCmpago Lig$tning
"ormenta Storm 9r/o 4old
Lluvia &"o' rain ?ranizo &"o' $ail
LESSON BU
4onditional per+ect &condicional per+ecto'
1.
,(e bas@etball,
Nosotros $abr/amos jugado
al baloncesto
2.
S$e t$e p$one,
Ella $abr/a contestado el
tel+ono
3.
(e to t$e t$eater,
Nosotros no $abr/amos ido al
teatro
4.
to <adridH
I#abr/as ido t3 a <adridH
5.
laterH
INo $abr/an ido ellos mCs
tardeH
6.
S$e ;it$ us,
Ella no $abr/a venido con
nosotros
7.
t$at carH
INo te $abr/as comprado ese
coc$eH
8.
(e soon,
Nosotros $abr/amos llegado
pronto
9.
ou at $ome,
"3 no $abr/as comido en casa
10.
laterH
I#abr/a venido ella mCs
tardeH
LESSON B1
Nouns &Substantivos'
Los sustantivos en ingls pueden ser masculinos- +emeninos o neutros:
Son masculinos los nombres de varones ) los de animales de se.o masculino
Son +emeninos los nombres de mujeres ) los de animales de se.o +emenino
Son neutros los nombres de objetos inanimados
El genero de los sustantivos no a+ecta ni al art/culo ni al adjetivo que los
acompa>an- )a que estos no var/an de +orma:
"$e red car El coc$e rojo
"$e red cars Los coc$es rojos
Pero en cambio- si $a) que tener en cuenta el genero del sustantivo a la $ora de
sustituirlo por un pronombre personal:
"$e bo) is $ere, #e is $ere
"$e girl is nice, S$e is nice
"$e car is big, !t is big
El plural de los sustantivos se +orma a>adiendo 0s0 a la +orma singular:
4at 4ats
=og =ogs
Pero si el sustantivo +inaliza en 0o0- 0c$0- 0s$0- 0ss0- 0.0- para +ormar el plural $a)
que a>adir 0:es0:
9a. 9a.es
Potato Potatoes
si +inaliza por 0)0- tras una consonante- el plural se +orma eliminando esta 0)0 )
a>adiendo la terminaci*n 0:ies0:
4op) 4opies
Suppl) Supplies
5lgunas palabras en ingls tan s*lo tienen la +orma plural:
Pants Pantalones
Scissors "ijeras
?lasses ?a+as
Otras- en cambio- tan s*lo tienen +orma singular:
6eaut) 6elleza
Oil Petr*leo
?old Oro
VO4567L58!O
Papel Paper 9a. 9a. mac$ine
Libreta Noteboo@ 4arpeta 9older
6ol/gra+o &6allpoint' pen 5rc$ivadores &mueble' 9iling cabinet
LCpiz Pencil ?rapa Staple
Pluma 9ountain pen ?rapadora Stapler
?oma 8ubber 4lip Paper clip
"ijeras Scissors Sobre Envelope
Pegamento ?lue 4arta Letter
<Cquina de escribir ")pe;riter Sello Stamp
Ordenadores 4omputer =ocumento =ocument
8otulador <agic <ar@er 4opia 4op)
"el+ono P$one Sacapuntas Pencil s$arpener
LESSON B1
Nouns &substantivos'
1.

Ee)
2.

<il@
3.

#ouse
4.

4$urc$
5.

6all
6.

Eiss
7.

<on@e)
8.

6ab)
9.

<ot$er
10.

"omato
LESSON BB
5djectives &5djetivos'
Los adjetivos en ingls tienen un 3nica +orma- por lo que no var/an ni en +unci*n del
gnero- ni del n3mero &singular o plural' del sustantivo al que acompa>an:
"$e $app) bo) El ni>o +eliz
"$e $app) girl La ni>a +eliz
"$e $app) bo)s Los ni>os +elices
"$e $app) girls Las ni>as +elices
En ingls se pueden utilizar el gerundio &present participle' ) el participio &past
participle' con +unci*n de adjetivo:
5n amusing boo@ 7n libro divertido
5n amused bo) 7n ni>o que se $a divertido
5n interesting +ilm 7na pel/cula interesante
5n interested student un ni>o que estC interesado
La di+erencia entre el gerundio ) el participio estC en que el primero tiene un sentido
activo &es el causante del e+ecto'- mientras que el segundo tiene un sentido pasivo &es el
receptor del e+ecto':
05n amusing bo)0 =e+ine a un ni>o divertido- a un c$aval con
gracia,
05n amused bo)0 Se re+iere a un ni>o que se $a divertido &$a
ido al cine ) se lo $a pasado en grande',
El adjetivo en ingls se sit3a delante del sustantivo:
5 big car 7n coc$e grande
5n old person 7na persona ma)or
Pero en las +rases atributivas se coloca detrCs del verbo:
"$e car is big, El coc$e es grande
"$e person is old, La persona es ma)or
4uando varios adjetivos acompa>an a un mismo sustantivo- estos adjetivos se
colocan siguiendo un orden determinado- que suele ser:
1,: "ama>o 6ig- smal,,,,
B,: 4aracter/sticas generales !nteresting- Spanis$- beati+ul,,,,
1,: Edad Old- )oung,,,,
G,: 9orma 8ound- narro;- broad,,,,
M,: 4olor 8ed- blue,,,,
N,: <aterial Plastic- golden- silver,,,,
Q,: Procedencia Spanis$- S;iss,,,,
5lgunos ejemplos:
5 big Spanis$ car 7n coc$e espa>ol grande
5 )oung prett) ;oman 7na joven mujer guapa
5n old- red- plastic table 7na vieja mesa roja de plCstico
4omo )a mencionCbamos en la lecci*n dedicada a los sustantivos- en ingls a veces
se utilizan adjetivos con +unci*n de sustantivos- normalmente $aciendo re+erencia a
colectivos:
"$e ric$ Los ricos
"$e poor Los pobres
"$e Spanis$ Los espa>oles
VO4567L58!O
Plato Plate <icroondas <icro;ave
Vaso ?lass Lavaplatos =is$;as$er
4uc$ara Spoon #orno Oven
4uc$arilla "easpoon 6atidora <i.er
4uc$illo Eni+e Sacacorc$os 4or@scre;
"enedor 9or@ E.primidor &elctrico' Fuice ma@er
Servilleta Nap@in 5bridor Opener
Sartn 9r)ing:pan Salero Salt s$a@er
4acerola Saucepan 5zucarero Sugar bo;l
Farra Fug ?ri+o "ap
Olla a presi*n Pressure coo@er 9rigor/+ico 9ridgeO re+rigerator
9regadero Sin@
LESSON B1
5dverbs &5dverbios'
<uc$os adverbios en ingls se +orman a>adiendo la terminaci*n 0:l)0 al adjetivo:
!ntelligent &adjetivo' !nteligente
!ntelligentl) &adverbio' !nteligentemente
6ad &adjetivo' <alo
6adl) &adverbio' <alamente
En la +ormaci*n de estos adverbios- si el adjetivo +inaliza en 0:)0- esta se cambia por
0:i0 ) se a>ade la terminaci*n 0:l)0:
#app) #appil)
<err) <erril)
9unn) 9unnil)
Los adverbios se colocan normalmente en la oraci*n en el siguiente orden- aunque
$a) otras posibilidades:
: adverbios de modo: se sit3an detrCs del verbo- o detrCs del complemento si
lo $ubiera
#e ans;ered t$e questions per+ectl),
(e ;or@ed intensivel),
: adverbios de lugar: se sit3an detrCs del verbo- o detrCs del complemento si
lo $ubiera
#e ;ent upstairs,
! placed t$e table outside,
: adverbios de tiempo: se sit3an al principio o al +inal de la oraci*n
"omorro; $e ;ill +inis$ t$e ;or@,
#e arrived ver) soon,
: adverbios de +recuencia: se sit3an delante del verbo- o entre el au.iliar ) el
verbo principal en las +ormas compuestas, 4on el verbo 0to be0 se sit3an
detrCs del mismo
#e is al;a)s in t$e o++ice,
(e $ave +requentl) been in Paris,
S$e usuall) comes to t$is bar,
: adverbios de grado: se colocan delante del verbo,
#e @ne; t$e problem completel),
(e $ardl) pla) tennis,
VO4567L58!O
Fugar "o pla) Pelear "o +ig$t
4orrer "o run 5)udar "o $elp
Saltar "o jump 4oincidir "o agree
8e/r "o laug$ Opinar "o give an opinion
Llorar "o cr) =iscrepar "o disagree
Sonre/r "o smile 4riticar "o criticize
?ritar "o s$out 4elebrar "o celebrate
5brazar "o $ug 5gradecer "o t$an@
Preguntar "o as@ 5legrarse "o be grate+ul
4ontestar "o ans;er Entristecerse "o be sad
Saludar "o sa) $ello =espedirse "o sa) goodb)e
=iscutir "o argue
LESSON B1
5dverbs &adverbios'
1.
#e pla)s
Al juega silenciosamente
2.
(e go to t$e cinema
Nosotros vamos al cine mu)
a menudo
3.
S$e spea@s Englis$
Ella $abla ingls despacio
4.
our dog bar@s
"u perro ladra ruidosamente
5.
"$e doctor ;or@s
El doctor trabaja
intensamente
6.
! donDt +eel ;ell,
Wltimamente no me
encuentro bien
7.
#e ;or@s
Al trabaja todos los d/as
8.
(e did t$e e.ercise
Nosotros $icimos el ejercicio
mal
9.
S$e ;al@ed
Ella camin* lentamente
10.
"$e bo) starts $is classes
El ni>o comienza sus clases
por la ma>ana temprano
LESSON BG
5rticles &5rt/culos'
En ingls e.isten dos tipos de art/culos: el art/culo inde+inido 0a % an0- equivalente
en castellano a 0uno % una0- ) el art/culo de+inido 0t$e0- equivalente a 0el % la0,
En ingls los art/culos no tienen ni gnero ni n3mero- a di+erencia de lo que ocurre
en castellano,
"$e car El coc$e
"$e cars Los coc$es
El art/culo inde+inido 0a % an0 se utiliza:
: delante de un nombre singular- contable- que se menciona por primera vez
en la oraci*n:
a table &una mesa'
a dog &un perro'
: delante de pro+esiones:
! am a carpenter,&)o so) carpintero'
ou are a la;)er, &t3 eres abogado'
: delante de ciertas e.presiones de cantidad:
a lot &un mont*n'
a little &un poco'
: delante de ciertos n3meros:
a $undred &cien'
a t$ousand &mil'
: con e.presiones de precio- velocidad- etc:
1UX a @ilo &1UX el @ilo'
1U miles an $our &1U millas a la $ora'
El art/culo inde+inido nunca se utiliza:
: delante de nombres en plural:
a table &una mesa'
tables &mesas'
: delante de nombres que no sean contables:
;ater &agua'
mil@ &lec$e'
La +orma del art/culo inde+inido 0a0 se utiliza delante de palabras que comienzan
por consonante- o por vocal con sonido consonante:
5 pencil 7n lCpiz
5 bo) 7n ni>o
<ientras que la +orma 0an0 se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:
5n elep$ant 7n ele+ante
5n angel 7n angel
Por su parte- el art/culo de+inido 0t$e0 se utiliza:
: delante de un nombre- singular o plural- contable- que )a $a sido
mencionado en la oraci*n o que por el conte.to queda per+ectamente
de+inido:
t$e car &el coc$e'
t$e girl &la ni>a'
: con nombre no contables utilizados con un signi+icado determinado:
t$e music o+ t$e si.ties &la m3sica de los NUDs'
t$e girl &la ni>a'
: en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genrico:
<usic is li+e, &la m3sica es vida'
: delante de nombres utilizados con un signi+icado colectivo:
t$e police &la policia'
t$e arm) &el ejrcito'
t$e cinema &el cine'
t$e radio &la radio'
: delante de nombres de nacionalidades:
t$e !talians &los italianos'
t$e Spanis$ &los espa>oles'
: delante de adjetivos utilizados como nombres genricos:
"$e ric$ are $app),&los ricos son +elices'
"$e blind need $elp, &los ciegos necesitan a)uda'
Este art/culo de+inido no se utiliza- en general- en los siguientes casos &aunque $a)
e.cepciones':
: delante de nombres de continentes- pa/ses ) ciudades:
5+rica
Spain
Ne; or@
: delante de nombres de personas:
Peter
Ed;ard
<ar)
: delante de nombres utilizados en un sentido abstracto:
Li+e is beauti+ul, &la vida es
bella'
: delante de nombres de juegos ) deportes:
! pla) +ootball, &)o juego al +3tbol'
: con nombres genricos en plural:
<en are strong,&los $ombres son +uertes'
VO4567L58!O
Naranja Orange "omate "omato
Pera Pear Lec$uga Lettuce
PlCtano 6anana Pepino 4ucumber
<anzana 5pple 8emolac$a 6eet
Lim*n Lemon Pimiento Pepper
Sandia (atermelon Rana$oria 4arrot
<el*n <elon Perejil Parsle)
<elocot*n Peac$ 4alabaza Pump@in
5lbaricoque 5pricot 7va ?rape
9resa Stra;berr) =Ctil =ate
Patata Potato
LESSON BG
5rticles &art/culos'
1.
Silver is $ig$l) valued,
La plata es mu) apreciada
2.
Peter came to see me,
Pedro vino a verme
3.
Space is in+inite,
El espacio es in+inito
4.
dog bit t$e bo),
7n perro mordi* al ni>o
5.
"$e) pla) bas@etball,
Ellos juegan al baloncesto
6.
#uman beings are
intelligent,
Los seres $umanos son
inteligentes
7.
blue car is ver) old,
El coc$e azul es mu) antiguo
8.
! li@e co++ee ver) muc$,
<e gusta muc$o el ca+
9.
co++ee ! dran@ ;as ver)
$ot,
El ca+ que beb/ estaba mu)
caliente
10.
plane landed ;it$
problems,
7n avi*n aterriz* con
problemas
LESSON BM
5djetivos ) pronombres demostrativos
En ingls se utilizan como adjetivos demostrativos 0t$is0 &este % esta' ) 0t$at0 &ese %
esa':
"$is car Este coc$e
"$at girl Esa ni>a
Estos adjetivos concuerdan en n3mero &singular % plural' con el sustantivo al que
acompa>an- mientras que en gnero no e.isten di+erencias entre masculino ) +emenino:
Sinular 7lural
;a$culino + )e2enino "$is &este % esta' "$ese &estos % estas'
;a$culino + )e2enino "$at &ese % esa' "$ose &esos % esas'
"$is student is intelligent, Este estudiante es inteligente
"$ese students are intelligent, Estos estudiantes son inteligentes
"$at boo@ is interesting, Ese libro es interesante
"$ose boo@s are interesting, Esos libros son interesantes
0"$is % t$at0 ) sus +ormas plurales 0t$ese % t$ose0 tambin se utilizan solos-
+uncionando como pronombres demostrativos:
"$is is m) boo@, Este es mi libro
"$at is )our car, Ese es tu coc$e
"$ese are m) +riends, Estos son mis amigos
"$ose are t$eir relatives, Esos son sus +amiliares
En este caso- el pronombres demostrativo sustitu)e al sustantivo al que se re+iere )
se utiliza cuando ste )a $a sido mencionado anteriormente o cuando en +unci*n del
conte.to queda per+ectamente de+inido:
#ave )ou seen m) boo@H es- t$is is
)our boo@,
I #as visto mi libro H, S/- este es tu
libro
($o is )our +at$erH "$at is m) +at$er, I Juin es tu padre H, Ese es mi padre
VO4567L58!O
8es+riado 5 cold Pulmon/a Pneumonia
?ripe 9lu 5ntibi*tico 5ntibiotic
9iebre "emperature 5nalgsico Pain@iller
V*mito Vomit 8eposo 8est
=iarrea =iarr$ea Lepra Lepros)
5nginas "onsillitis =olor Pain
4Cncer 4ancer 5gotamiento E.$austion
!n+arto #eart attac@ 5nClisis de sangre 6lood test
5nemia 5naemia Leucemia Leu@aemia
<edicina <edicine Farabe Potion
"erm*metro "$ermometer
LESSON BM
5djetivos ) pronombres demostrativos
1.
is m) ;i+e,
Esta es mi mujer
2.
are m) @ids,
Esos son mis $ijos
3.
radio doesnDt ;or@,
Esta radio no +unciona
4.
!s )our noteboo@H
IEs ese tu cuadernoH
5.
coat is ver) nice,
Este abrigo es mu) bonito
6.
S$e doesnDt $ave boo@s,
Ella no tiene estos libros
7.
#ave )ou boug$t carH
I"e $as comprado ese coc$eH
8.
pencils are )ours,
Esos lCpices son tu)os
9.
are m) boo@s,
Esos son mis libros
10.
c$ildren go to sc$ool,
Estos ni>os van al colegio