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| Lisboa
Nota introdutória
O Plano de Actividades (PA) para o ano lectivo 2009.10 visa, à semelhança dos anos anteriores, a
prossecução e desenvolvimento dos objectivos do Programa da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
Pretende, ainda, criar um modus operandi coerente e articulado com as diversas parcerias, tendo por
base os princípios orientadores estatuídos no documento Programa RBE – Acompanhamento e apoio no
terreno às bibliotecas integradas ou a integrar na RBE.
Assim, destacam-se como pressupostos deste PA: o apoio à criação e desenvolvimento de bons
serviços nas bibliotecas escolares (BE) e o estabelecimento de parcerias com os serviços de
educação e cultura das autarquias, as bibliotecas municipais, os centros de formação e outras
instituições/ estruturas que, pela sua natureza, permitam o desenvolvimento das linhas orientadoras
do Programa RBE.
A coordenadora interconcelhia
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de trabalho em rede.
• Calendarizar e preparar reuniões com as diversas instituições, tendo como objectivo o cumprimento das linhas de
acção do Programa RBE, procurando optimizar e articular as deslocações no terreno.
• Incentivar o trabalho em rede das bibliotecas públicas e escolares, através do estabelecimento de protocolos de
incidência local, visando a institucionalização dos grupos de trabalho concelhio.
• Recolher e tratar informação: grelhas de observação/avaliação, planos de actividade, relatórios de actividade
e outra documentação considerada relevante para o conhecimento do trabalho desenvolvido pelas BE.
3. Elaboração de documentação
• Produzir relatórios trimestrais sobre a actividade desenvolvida.
• Elaborar mapas mensais de deslocação no terreno.
• Recolher informação e actualizar a base de dados do Programa RBE [ http://w3.gepe.min-edu.pt/rbe/lista.asp ]
• Produzir relatórios, por solicitação do Gabinete RBE, sobre situações pontuais.
5. Formação
• Promover de sessões de formação, a implementar em articulação com as equipas das BE, para directores
de turma e professores dos agrupamentos/escolas, de forma a potencializar os recursos e meios
disponibilizados pelas bibliotecas escolares.
• Realizar sessões de trabalho, com carácter formativo, para os coordenadores e equipas da BE, sobre
temáticas varia, de acordo com as necessidades específicas de cada escola: gestão documental, promoção
da leitura; articulação com os departamentos curriculares e outros a definir.
• Participar em acções de formação, colóquios e encontros relacionados com o âmbito das bibliotecas
escolares, bibliotecas em geral e promoção da leitura.
• Participar em acções de formação no âmbito do Programa RBE.
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