GUA DOCENTE

ARQUEOLOGIA






GRADO EN HISTORIA






CURSO 2014-15















Fecha de publicacin: 01-07-2014
Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

ARQUEOLOGIA
I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo OBLIGATORIA
Perodo de imparticin 1 curso, 2Q semestre
N de crditos 4.5
Idioma en el que se imparte Castellano
II.-Presentacin
La asignatura Arqueologa pretende introducir al alumno de Historia en el mundo de la cultura
material, de los vestigios y remanentes del pasado que le van a servir en gran medida para
construir la explicacin del pasado. En este sentido el conocimiento de la metodologa propia,
sus tcnicas de trabajo y el manejo y reconocimiento de los materiales forman parte del bagaje
del estudioso de la Historia, sin los cuales difcilmente podr ofrecer una visin integradora de
cualquier etapa histrica.
Esta disciplina se encuentra ntimamente ligada al resto del currculo. As es indispensable
conocer las diferentes etapas histricas, de manera que se pueda encuadrar cronolgicamente
las distintas manifestaciones de la cultura material, desde la Prehistoria hasta momentos
recientes. Igual ocurre con la Paleografa, la Geografa o la Antropologa, a las que recurre para
interpretar sus hallazgos.
Recomendamos al alumno que se familiarice con destrezas ajenas a la disciplina como
recursos de TIC.s, sobre todo bases de datos, tratamiento de imgenes, programas de gestin
arqueolgica, dibujo asistido, etc. Igualmente es recomendable familiarizarse con el dibujo y la
fotografa arqueolgica, ya que todo ello ser imposible desarrollarlo dentro del programa de la
asignatura.
La asignatura de Arqueologa se configura como terico-prctica. Ello implica que la
presentacin de conocimientos de tipo terico va asociada a actividades prcticas que el
alumno debe realizar individualmente o en grupo, segn se detalla en el apartado de evaluacin
de la asignatura, y por lo tanto, la asistencia a clase se convierte en obligada, al realizarse o
exponerse en horario de clase las prcticas y actividades programadas.
III.-Competencias
Competencias Generales
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CG4.Capacidad de organizacin y planificacin.
CG5.Razonamiento crtico.
CG8.Conocimiento de otras culturas y costumbres.
CG9.Capacidad de anlisis y sntesis.
CG11.Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar.
CG14.Trabajo en equipo.
CG16.Toma de decisiones.
CG18.Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio.
CG19.Aprendizaje Autnomo.
CG30.Incentivar la motivacin por la calidad.
CG1.Capacidad de gestin de la informacin.
Competencias Especficas
CE1.Conocimiento de la historia nacional propia.
CE2.Conciencia de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales.
CE4.Conocimiento de la historia universal.
CE5.Conocimiento de la estructura diacrnica general del pasado.
CE7.Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilacin de informacin, tales como catlogos bibliogrficos,
inventarios de archivo y referencias electrnicas.
CE9.Capacidad para manejar los recursos y tcnicas informticas y de Internet al elaborar datos histricos o relacionados con
la historia.
CE10.Conciencia de que el debate y la investigacin histricas estn en continua construccin.
CE12.Habilidad para organizar informacin histrica compleja de manera coherente.
CE16.Capacidad de leer textos historiogrficos o documentos originales en la propia lengua, as como de transcribir, resumir y
catalogar informacin de forma pertinente.
CE17.Conciencia de los temas y problemas del debate historiogrfico de nuestros das.
CE18.Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos.
CE19.Habilidad de exponer de forma narrativa los resultados de la investigacin conforme a los cnones crticos de la
disciplina.
CE20.Capacidad de leer textos historiogrficos o documentos originales en otros idiomas, as como de transcribir, resumir y
catalogar informacin de forma pertinente.
CE22.Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de informacin para la investigacin histrica.
CE23.Conciencia de los mtodos y problemas de las diferentes ramas de la investigacin histrica (econmica, social, poltica,
cultural, de gnero).
CE28.Capacidad de definir temas de investigacin que puedan contribuir al conocimiento y debate historiogrficos.
CE31.Capacidad de leer, analizar e interpretar el registro arqueolgico.
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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
Bloque I. La Arqueologa como Ciencia
Tema 1. Concepto de Arqueologa
- La Arqueologa y las Ciencias Sociales
- Concepto de Arqueologa
- Campo de estudio de la Arqueologa
- Ciencia en Arqueologa
- Arqueologa e Historia
- Arqueologa y CC. Sociales
- Arqueologa
Tema 2. Historia de la Arqueologa
- Nacimiento de la Arqueologa
- Arqueologa antes del siglo XX
- Avances del siglo XX
- Panorama actual
Tema 3. Fuentes de la Arqueologa
- Concepto de fuente en Arqueologa
- Tipos de fuentes
- Fuentes y Centros de Documentacin
Bloque II:Tcnicas en Arqueologa
Tema 4. La prospeccin arqueolgica
- Concepto de prospeccin
- Importancia y limitaciones de la prospeccin
- Tipos de prospeccin: fsicoqumicos, superficiales, fotografa area, etc.
Tema 5. La excavacin arqueolgica
- Concepto de excavacin
- Preparacin de la excavacin
- Tcnicas de excavacin
- El registro arqueolgico y su documentacin
Tema 6. La arqueologa subacutica
- Especificidad de la Arqueologa Subacutica
- Tcnicas de prospeccin, excavacin y recuperacin
Tema 7. La datacin del pasado
- Datacin absoluta y relativa
- Sistemas de datacin absoluta
- Datacin relativa: tipologa, seriacin, estilo, etc.
Bloque III: El estudio y conservacin de los materiales y estructuras
Tema 8. El transporte de materiales
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- El problema del transporte de los materiales arqueolgicos
- Criterios de seguridad en el transporte
- Medios de transporte y empresas de transporte
Tema 9. Conservacin y restauracin de yacimientos. Estudio, conservacin y restauracin de
los materiales arqueolgicos
- Criterios de consolidacin
- Criterios de restauracin
- Inventario, documentacin y estudio de los materiales arqueolgicos
- Criterios de restauracin de los materiales arqueolgicos
Tema 10. La cultura material
- Concepto de cultura material
- Los materiales ptreos
- Los materiales metlicos
- La eboraria
- Los materiales cermicos
- Los materiales vtreos
- Las fibras vegetales
Tema 11. La documentacin arqueolgica
- El tratamiento documental del material arqueolgico: siglado, inventariado, descripcin,
dibujado y fotografiado de los materiales.
- Informe, Memoria y Publicacin del trabajo arqueolgico
Tema 12. La musealizacin de los yacimientos
- Concepto de musealizacin del yacimiento arqueolgico.
- Criterios y Escuelas en musealizacin
- Normativa Internacional y Nacional
- Congresos y Encuentros sobre musealizacin de los yacimientos arqueolgicos
Bloque IV Arqueologa y Sociedad
Tema 13 La explotacin de los bienes arqueolgicos
- El Bien Arqueolgico y su valorizacin: preservacin y explotacin econmica
- Arqueologa y desarrollo sostenible
- El papel de la Administracin y de sector privado
Tema 14 Ensear arqueologa
- La Arqueologa en el aula
- Los gabinetes didcticos en los museos y yacimientos
- Arqueologa experimental
IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripcin
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Lecturas
Fernndez Martnez,V.M., Teora y Mtodo de la Arqueologa,
Madrid, 1989
Lecturas
Harris, E.C., Principios de Estratigrafa Arqueolgica, Crtica,
Barcelona, 1991
Otras Visita a yacimiento o museo de Arqueologa
Prcticas / Resolucin de ejercicios Prctica en clase: Reconocimiento de material arqueolgico
Laboratorios
Prctica en clase: Resolucin de problemas/ Lectura y
comentario de texto
Lecturas Binford, L.R., En busca del pasado, Crtica, Barcelona, 1988
Prcticas / Resolucin de ejercicios Prcticas de Campo y Experimental
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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas 35
Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. 6
Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. 2
Realizacin de pruebas 2
Tutoras acadmicas 3
Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 10.5
Preparacin de clases tericas 30
Preparacin de clases prcticas/problemas/casos 30
Preparacin de pruebas 16.5
Total de horas de trabajo del estudiante 135
VI.-Metodologa y plan de trabajo
Tipo Periodo Contenido
Seminarios Semana 4 a Semana 14
Asisitencia a seminario sobre
Arqueologa
Clases Tericas Semana 1 a Semana 14 Temas 1 a 14
Prcticas Semana 1 a Semana 14
Prcticas en clase, en Laboratorio y
Campo
Trabajos colectivos Semana 1 a Semana 16 Realizacin de Trabajo en Equipo
Tutoras acadmicas Semana 1 a Semana 16
Cada lunes de 12 a 14 horas. Despacho
064
Lecturas Semana 1 a Semana 14
Lectura y comentario de las dos lecturas
obligatorias
Pruebas Semana 15 a Semana 16 Realizacin prueba escrita
Otras Actividades Semana 1 a Semana 16
Visita a yacimiento o museo de
Arqueologa
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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una
evaluacin extraordinaria en los trminos establecidos por el profesor.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin
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1. Prueba Final: obligatoria y reevaluable. Prueba tipo test compuesta por 50 preguntas extradas del temario de la asignatura,
a partir de las explicaciones en clase, las prcticas, los trabajos realizados y las lecturas obligatorias.
- Cada pregunta contestada correctamente punta 0.2 sobre el total
-Cada pregunta contestada errneamente resta 0.1 sobre el total
- Las preguntas no contestadas ni suman ni restan
- Para aprobar la prueba ser necesario una nota mnima de 5 sobre 10.
- Porcentaje sobre la nota global: 50%.
2. Trabajo en Equipo: obligatorio y no reevaluable. Trabajo sobre un yacimiento arqueolgico de inters.
- La eleccin de los componentes y yacimiento corrern a cargo del profesor.
- El trabajo se realiz a lo largo del cuatrimestre, debindose entregar a travs del Campus Virtual en la semana 14 del
cuatrimestre.
- Para aprobar la prueba ser necesario una nota mnima de 5 sobre 10.
- Porcentaje sobre la nota global: 10%.
3. Trabajo Individual: no obligatorio y reevaluable. Trabajo sobre visitas a yacimientos arqueolgicos y museos de
Arqueologa.
- Cada actividad computar un mximo de 5 % hasta un total de 20 %.
- El trabajo se realizar a lo largo del cuatrimestre, debindose entregar a travs del Campus Virtual en la semana 14 del
cuatrimestre.
- Porcentaje sobre la nota global: 20%.
4. Trabajo Individual: obligatorio y no reevaluable. Taller de Prcticas de Arqueologa.
- El trabajo se realizar a lo largo del cuatrimestre, debindose entregar a travs del Campus Virtual en la semana 14 del
cuatrimestre.
- Se valorar la aplicacin prctica de los conocimientos y herramientas que se utilizan en Arqueologa
- Porcentaje sobre la nota global: 20%.
5. Trabajo Individual: no obligatorio y reevaluable. Asistencia a jornadas, seminarios y congresos de Arqueologa.
- La asistencia se realizar a lo largo del cuatrimestre, debindose entregar la documentacin a travs del Campus Virtual en la
semana 14 del cuatrimestre.
- Se valorar la participacin y los resmenes que se elaboren
- Para aprobar la prueba ser necesario una nota mnima de 5 sobre 10.
- Porcentaje sobre la nota global: 10%.
6. Trabajo Individual: obligatorio y no reevaluable. Prcticas en clase y lecturas obligatorias de Arqueologa.
- La actividad se realizar a lo largo del cuatrimestre, debindose entregar la documentacin a travs del Campus Virtual en la
semana 14 del cuatrimestre.
- Se valorar la participacin y los resmenes que se elaboren
- Para aprobar la prueba ser necesario una nota mnima de 5 sobre 10.
- Porcentaje sobre la nota global: 10%.
NOTA:
- En todos los trabajos se valorar la originalidad, documentacin y trabajo personal. La copia de trabajos y las faltyas
ortogrficas sern motivos de valoracin negativa que conllevar la calificacin de suspenso.
- Ser necesaria la asistencia a clase para superar la signatura. la sistencia mnima ser del 80 % del total
VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.
Asignatura con posibilidad de dispensa: Si
VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin
Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
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VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.
VII.E.-Conducta Acadmica
Vase normativa de conducta acadmica
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VIII.-Recursos y materiales didcticos
Bibliografa
Ttulo: Atapuerca. Un milln de aos (Catlogo de la Exposicin) Autor: AA. VV. Editorial Airel, Barcelona, 2003 Ttulo: En
Busca del Pasado Autor: Binford, Lewis R. Editorial: Crtica. Barcelona, 1988 Ttulo: Ciencia en Arqueologa Autor: Brothwell.
Don y Higgs, Eric Editorial: Fondo de Cultural Econmica, Mxico, 1980 Ttulo: Historias en la Tierra. Manual de la Excavacin
Arqueolgica Autor: Carandini, Andrea Editorial:Crtica, Barcelona, 1997 Ttulo: Arqueologa y Sociedad Autor: Clark, Grahame
Editorial: Akal, Madrid, 1980 Ttulo: El megalitismo en la Pennsula Ibrica Autor: AA. VV Editorial: Ministerio de Cultura, Madrid,
1987 Ttulo: Principios de Estratigrafa Arqueolgica Autor Harris, E.C. Editorial Ariel, Barcelona, 1991 Ttulo: El alba de la
civilizacin Autor: Renfrew, Colin Editorial: Itsmo, Madrid, 1986 Ttulo: Neandertales Autor: Rosas, A Editorial: Catarata, Madrid,
2010 Ttulo: Manual de Arqueologa y Trabajo de Campo Autor: Wheeler, Mortimer Editorial: Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1980 Ttulo El patrimonio histrico y arqueolgico: valor y uso, Autor BALLART, J. Editorial Ariel, Barcelona, 1997 Ttulo
Arqueologa: conceptos clave Autor BAHN, P. Editorial Akal, Madrid, 2008 Ttulo Archeologie e Restauro dei Monumenti Autor
FRANCOVICH, R.y PARENTI, R. (Coord) Editorial Florencia, 1988, pp. 249-304. Ttulo Cincel, martillo y piedra. Historia de la
ciencia en Espaa (siglos XIX y XX Autor SNCHEZ RON, J. M. Editorial Madrid, 1999
Bibliografa de consulta
AA.VV. (2008) Actas de las segundas jornadas de patrimonio arqueolgico. Comunidad de Madrid, Servicio de Publicaciones,
Madrid. CANO HERRERA, M., CHAPA BRUNET, T., DELIBES DE CASTRO, G., MOURE ROMANILLO, A., QUEROL, MA. Y
SANTONJA GMEZ, M. (1987) Manual de Historia Universal, Tomo I:Prehistoria, Madrid. COLIN, R , BAHN, P. (1993)
Arqueologa: teoras, mtodos y prctica. Madrid. FERNNDEZ MARTNEZ, V. M. "Las tcnicas de muestreo en prospeccin
arqueolgica", RI 9 (3), Soria, 1985, pp. 7-47. Teora y Mtodo de la Arqueologa, Madrid, 1989. GARCA, L. (2003) Introduccin
al reconocimiento y anlisis arqueolgico del territorio. Ariel, Barcelona. GONZLEZ TASCN, I.(1990) La ingeniera hidrulica
durante la Ilustracin, Madrid. (1992) Fbricas hidrulicas espaolas, Madrid. GONZALEZ ACUA, D. de Patrimonio
arqueolgico urbano: propuesta metodolgica de evaluacin del estado de conservacin y resgo: aplicacin al conjunto histrico
de Sevilla. Servicio de Publicaciones, Univ de Sevilla, Sevilla. GUTIRREZ, M. L.(1997) La Espaa industrial 1847-1853. Un
modelo de innovacin tecnolgica, Barcelona. HARRIS, E. C. (1991) Principios de estratigrafa arqueolgica, Barcelona.
HELGUERA QUIJADA, J. y HOMAR, J. (1992) de El canal de Castilla: cartografa de un proyecto ilustrado, Madrid.
HERNNDEZ HERNNDEZ, F., (2000) El Museo: desde el presente vivido al futuro imaginado. Boletn del Museo
Arqueolgico Nacional TOMO XVIII, ns. 1 y 2, pp. 263-272. IZARZUAGA LIZARRAGA, I, y OLAIZOLA, J. J. (1993) Inventario
del patrimonio industrial en Espaa: una aproximacin al estado de la cuestin, Bilbao. IZQUIERDO BENITO, R. (2009) La
cultura material en la Edad Media: perspectiva desde la arqueologa. Univer. Castilla la Mancha, Cuenca. LIZANA RIVAS,
E.(1993) El ferrocarril Madrid a Cceres y Portugal, y su incidencia territorial, Madrid. MERTON,
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos Francisco Reyes Tllez
Correo electrnico francisco.reyes@urjc.es
Departamento
CC.Educacin, Lenguaje, Cultura y Artes, CC. Histrica-
Jurdicas y Humansticas y Lenguas Modernas
Categora Titular de Universidad
Titulacin acadmica Doctor
Responsable Asignatura Si
Horario de Tutoras lunes 12-14 horas
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N de Quinquenios 2
N de Sexenios 2
Tramo Docentia 2
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