Aprendizajes sptimo ao bsico

1. Participan en conversaciones organizadas distinguiendo hechos de

opiniones.
2. Interpretan textos cientficos y descriptivos emitidos en situaciones
formales.
3. Distinguen el contenido de un discurso de los apoyos paraverbales y no
verbales del mismo, dndose cuenta de las relaciones que existen entre
estos elementos.
4. Demuestran que an captado las ideas principales de los textos
expositivos argumentativos y discursos p!blicos escucados y que son
capaces de anali"arlas y transcribirlas.
#. Demuestran que an captado los aspectos val$ricos en %uego en
discusiones formales e informales.
&. 'omprenden y disfrutan los textos literarios que les son ledos y se
interesan por los aspectos val$ricos presentes en ellos.
(. )val!an su capacidad de escucar a trav*s de un anlisis de sus
reacciones frente a contenidos y valores.
+. ,ane%an estrategias para participar activamente en conversaciones
formales e informales.
-. Dominan los procedimientos para reali"ar entrevistas con prop$sitos
determinados.
./. 0on capaces de tomar la palabra en p!blico en calidad de oradores,
expositores participantes en foros, mesas redondas y debates.
... Dan muestras claras de aber me%orado su producci$n oral.
.2. 1ecogen y procesan informaci$n oral.
.3. 'rean o recitan poemas, utili"ando diversas estrategias de producci$n o
selecci$n.
.4. Interact!an con otros subsectores curriculares a trav*s de creaciones
artsticas o intercambio de informaciones y estrategias de traba%o y
estudio.
.#. 'rean y comentan textos informativos 2noticiosos y descriptivos3,
argumentativos, publicitarios y propagandsticos orales.
.&. 4arran y recitan diversos textos creados por ellos mismos u otros
autores.
.(. 5een por su cuenta con inter*s, frecuencia y proveco diversos tipos de
textos.
.+. Integran lo ledo a sus conocimientos y experiencias personales y lo
contextuali"an con la realidad cultural en que viven.
.-. 'aptan en los textos ledos sus caractersticas y estructura.
2/. 0eleccionan adecuadamente los textos que les permiten estudiar y
traba%ar con diferentes prop$sitos.
2.. 6plican las estrategias de lectura aprendidas a textos de otros
subsectores.
22. 5een abitualmente obras literarias libremente seleccionadas y disfrutan
de su lectura.
23. 0on capaces de anali"ar e interpretar obras literarias que les son
propuestas.
24. Descubren, a trav*s de la reflexi$n y la investigaci$n, la ambientaci$n
ist$rica, social y cultural de las obras ledas.
2#. 7tili"an diversas estrategias y t*cnicas para acercarse a la comprensi$n
de las obras literarias que leen.
2&. 1elacionan las obras literarias ledas con contenidos de otros
subsectores.
2(. 0e interesan por leer otros textos relacionados con las obras literarias
ledas.
2+. 0e preocupan por difundir el gusto por las lecturas literarias.
2-. 8roducen los textos escritos requeridos por su vida personal y social,
respetando los aspectos ling9sticos y formales de la escritura
3/. 8roducen los textos escritos que necesitan para desarrollar su vida de
traba%o y estudio.
3.. 7tili"an la escritura como medio de desarrollo intelectual.
32. Dan respuesta a trav*s de los textos escritos a su necesidad de
vinculaci$n positiva con la sociedad.
33. :ransforman y amplan diversos tipos de textos.
34. 6nali"an, temtica y estructuralmente, textos escritos por ellos
3#. )ncuentran en la producci$n de textos literarios narrativos y po*ticos
un modo de; expresar sentimientos y emociones< dar curso a la imaginaci$n
y a la creatividad y comunicarse en profundidad con los dems.
3&. 'rean, transforman y amplan textos literarios sobre la base del
reconocimiento de sus principales aspectos; estructura, prop$sitos,
contenidos y recursos de lengua%e.
3(. 1eflexionan crticamente sobre los textos literarios que an producido.
3+. 6plican estrategias y t*cnicas para producir textos literarios.
3-. 5een comprensiva y analticamente obras dramticas.
4/. Describen los aspectos de monta%e y representaci$n de obras
dramticas.
4.. =aloran y comprenden el lengua%e y los recursos propios de las obras
dramticas.
42. 6daptan y crean, con gusto, textos dramticos para ser representados,
sobre variados temas, de acuerdo a las convenciones del lengua%e de la
obra dramtica.
43. mane%an con seguridad las convenciones propias del lengua%e dramtico
y la estructura especfica de este tipo de textos.
44. 1eflexionan sobre sus logros y buscan nuevos modos para me%orar a!n
ms su creaci$n de textos dramticos.
4#. ,ane%an con seguridad las convenciones propias del lengua%e dramtico
y la estructura especfica de este tipo de textos en las representaciones
tatrales.
4&. 1econocen y mane%an lengua%es paraverbales y no verbales y los
recursos teatrales para sus representaciones.
4(. reflexionan sobre sus logros y buscan nuevos modos para me%orar a!n
mms su representaciones teatrales.
4+. leen, oyen y contemplan crticamente textos de los medios de
comunicaci$n.
4-. 0on capaces de producir textos orales y escritos propios de los medios de
comunicaci$n, como un modo de progresar acia la vinculaci$n positiva con la
sociedad.
#/. =inculan sus lecturas literarias con textos de los medios de comunicaci$n,
buscando las relaciones temticas existentes y produciendo textos reales y
ficticios de carcter periodstico.
#.. =inculan los textos de los medios de comunicaci$n con temas de otros
subsectores.
#2. 1eflexionan sobre el lengua%e y lo mane%an conscientemente en
situaciones de la vida diaria, escolares y formales.
#3. reconocen las principales funciones del lengua%e.
#4. 1econocen las funciones en el lengua%e en la comprensi$n de textos.
##. 1econocen y utili"an las funciones en el lengua%e para producir textos con
niveles y estilos adecuados a las diversas situaciones comunicativas.
#&. 1econocen las partes de la oraci$n.