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Dpto.

Psicopedaggico

INFORME PSICOPEDAGGICO

1. DATOS PERSONALES
Nombre:

____________________________________________________

Grado de Instruccin: 3 primaria

Edad: __________
Fecha: _____________

2. REAS EVALUADAS
rea Cognitiva:
NIVELES

REAS
Bajo
Atencin y
Memoria

Bases del
Razonamiento

Lectura

Aprendizajes
Matemticos

Medio bajo

Medio

Medio alto

Alto

Atencin y Memoria

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Pensamiento analgico

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Organizacin perceptiva

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Clasificacin

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Comprensin de lectura

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Clculo y Numeracin

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Resolucin de problemas

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Atencin y Memoria: Capacidad del alumno para mantener la atencin concentrada, en tareas que exigen observacin
analtica, as tambin se valora la capacidad de memoria a corto plazo en tareas de conocimiento .
Bases del Razonamiento: Rendimiento en tareas que exigen procesos de observacin analtica, comparacin y razonamiento
espacial.
o Pensamiento analgico: Capacidad de inferir relaciones de estmulos visuales (analogas figurativas) o lingsticas
(analogas verbales) a partir de relaciones de un mismo tipo
o Organizacin Perceptiva: Manejo en las relaciones topolgicas bsicas (conceptos bsicos espaciales) y la capacidad para
completar figuras, seleccionando la parte que falta.
o Clasificacin: Capacidad para identificar atributos comunes a partir de una observacin analtica y sistemtica de
estmulos visuales y la capacidad para inducir categoras a partir de estmulos verbales.

Lectura:
o Comprensin lectora: Comprensin del vocabulario del texto, realizacin de sencillas inferencias de informacin no
explcita en el texto e identificacin de las ideas principales de un prrafo.

Aprendizajes matemticos: Adquisiciones elementales del currculum matemtico propio del grado.
o Clculo y numeracin: Conocimiento de los nmeros menores al milln, relacionados con secuencias numricas y las
diferencias de valor entre nmeros y adquisicin de los automatismos de la suma y la resta, as como de las primeras
multiplicaciones.
o Resolucin de problemas: Ejecucin de diversos problemas aritmticos que implican los conocimientos anteriores,
aunque formulados de modo quela dificultad bsica sea la comprensin del problema y la adecuada seleccin del
procedimiento de solucin.

Dpto. Psicopedaggico

Niveles de Adaptacin
NIVELES

REAS
Bajo

Medio bajo

Medio

Medio alto

Alto

Actitud - Motivacin

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Autocontrol y Autonoma

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Conductas Pro-sociales

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Autoconcepto y Autoestima

1--------------------------------19 20------------------------------3940-------------------------------5960-------------------------------79 80-------------------------------99

Actitud Motivacin: Percepcin de las tareas escolares y sobre el grado de atraccin y rechazo frente a ellas.

Autocontrol y Autonoma: Autonoma personal, percepcin de s mismo en relacin a posibles dificultades, control de la
propia conducta.

Conductas Pro-sociales: Disposicin favorable del alumno a la interaccin cooperativa y de ayuda a sus iguales.

Escritura: Modo en que el alumno se percibe a s mismo.

3. RECOMENDACIONES

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