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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE INGENIERA
CAMPUS I


MECNICA DE MATERIALES II


NIVEL : LI CENCIATURA CRDITOS : 7
CLAVE : ICAF24000836 HORAS TEORA : 3
SEMESTRE : SEXTO HORAS PRCTICA : 1
REQUISITOS : MECNICA DE
MATERIALES I
HORAS POR SEMANA : 4
MATERIA : OBLIGATORIA TOTAL DE HORAS : 64
REVISADO :
SEPTIEMBRE/ 2006




PRESENTACIN: La mecnica de materiales es un tema bsico de la
ingeniera civil, cuyos conceptos fundamentales se
basa el diseo y el anlisis de diversas sistemas
estructurales. El presente programa constituye un
tratamiento especial para la introduccin al estudio
del comportamiento de estructuras en el rango
elstico e inelstico, y se exponen mtodos
racionales aplicables a muchas situaciones reales
que inducen al alumno a cubrir un intervalo ms
amplio de conceptos avanzados, a fin de que intente
esforzar su imaginacin para captar el problema
general y los objetivos completos.





OBJ ETIVO GENERAL: Profundizar en las tcnicas para la resolucin de
problemas avanzados de la Mecnica de Materiales y
aplicar estos conocimientos en el anlisis del
comportamiento elstico y en el anlisis del
comportamiento inelstico de elementos estructurales
sujetos a flexotensin y flexocompresin.





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UNIDAD 1.

DEFORMACIN POR DEFLEXIN EN VIGAS.

Objetivo Particular: Proporcionar los conocimientos bsicos para que el
alumno sea capaz de calcular desplazamientos en
vigas por diferentes mtodos.

1.1 Relacin momento curvatura.
1.2. Formas alternativas de la educacin de deflexin.
1.3. Condiciones de frontera, de continuidad y de simetra.
1.4. Clculo de pendiente y deflexin por integracin directa.
1.4.1 Mtodo de la doble integracin.
1.5. Calculo de pendiente y deflexin mediante el principio de la viga
conjugada
1.5.1. Presentacin del mtodo
1.5.2 Condicin de apoyo de la viga conjugada.
1.6 Clculo de pendiente y deflexin por el teorema area-momento
1.6.1. Deduccin de los teorema de Mohr.
1.6.2. Diagramas (M/EI)

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 14 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 18 Hrs.


UNIDAD 2.

ESFUERZOS COMBINADOS.

Objetivo Particular:




Combinar los conocimientos adquiridos en la
obtencin de esfuerzos producidos por carga axial
centrada, torsin, pared flectores y carga transversal,
para determinar los esfuerzos en miembros
estructurales esbeltos sometidos a casi cualquier
condicin de carga

2.1 Flexotensin y flexocompresin en el intervalo elstico
2.2. Superporcin de esfuerzos; efectos de esbeltez.
2.3. Flexin biaxial producido por una carga excntrica.
2.3.1 Diagrama de esfuerzo de flexin biaxial y fuerza normal.
2.4 Ncleo central de una seccin transversal
2.5 Determinacin de Esfuerzos principales y esfuerzos cortantes mximos
2.5.1 Uso de las ecuaciones de transformacin de esfuerzos.
2.5.2. Uso del Crculo de Mohr.

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 12 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 16 Hrs.
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UNIDAD 3.

DIAGRAMA DE INTERACCIN


Objetivo Particular:



El alumno construir diagramas de interaccin de
elementos estructurales flexocomprimidos y los
utilizar para determinar su resistencia.

3.1 Introduccin al concepto de interaccin.
3.1.1 Diagramas de interaccin en el intervalo elstico.
3.2. Flexotensin y flexocompresin en el intervalo inelstico
3.2.1 Diagrama de interaccin en el intervalo inelstico
3.3. Flexocompresin en elementos cortos de concreto reforzado
3.3.1 Hiptesis para la obtencin de resistencia de diseo
3.4. Clculo de la resistencia de elementos cortos de concreto reforzado
3.4.1. Flexocompresin biaxial.
3.4.2. Formula de Bressler.
3.5. Ejemplos.



TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 12 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 16 Hrs.


UNIDAD 4.

ELEMENTOS CORTOS SUJ ETOS A COMPRESIN
AXIAL

Objetivo Particular:




El alumno comprender el comportamiento de
columnas sujetas a compresin axial, y aplicar estos
conocimientos para el dimensionamiento bajo
diferentes condiciones de apoyo.

4.1 Concepto de columnas, carga crtica
4.1.1 Concepto de equilibrio estable, inestable e indiferente
4.1.2 Clasificacin de columnas cortas y columnas esbeltas
4.1.3. Determinacin de la frmula de la carga crtica
4.2 Carga crtica en columnas elsticas sujetas a carga axial
4.2.1 Efecto bajo diferentes condiciones de apoyo
4.2.2 Longitud efectiva de pandeo.
4.3. Frmula de Euler y limitaciones.
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4.3.1 Formula de Euler en el rango elstico.
4.3.2 Generalizacin de la formula de Euler en el rango inelstico.
4.4. Revisin y dimensionamiento de columnas de acero y madera.

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 10 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 14 Hrs.




TIEMPO TOTAL: 64 HRS.



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BIBLIOGRAFA BSICA


1.- MECANICA DE SOLIDOS.- EGOR P. POPOV.- 2. EDICION.- EDITORIAL:
PEARSON EDUCACION, MEXICO 2000.

2.-MECANICA DE MATERIALES.- 3. EDICION.- FERDINAN P. BEER, E. RUSSELL
J OHNSTON J R. J OHN T. DEWOLF.- EDITORIAL. MC. GRAW HILL.- 2004

3.- MECANICA DE MATERIALES.- 6. EDICION, J AM,ES M. GERE.- EDITORIAL
THOMSON.- MEXICO 2006.


4.-ASPECTOR FUNDAMENTALES DEL CONCRETO REFORZADO.- OSCAR. M.
GONZALEZ CUEVAS.-4. EDICION.- EDITORIAL: LIMUSA, MEXICO 2005

5.- ANALISIS ESTRUCTURAL.- 2. EDICION.- ASLAM KASSIMALI.- ESDITORIAL
THOMSON.- MEXICO, 2001.









BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA


1.- ESTRUCTURAS.- PRAB BHATT, H.M. NELSON .- 1. EDICION.- EDITORIAL
CESCSA.- MEXICO, 1999.














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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJ E

Prcticas de laboratorio (X)
Aclaracin de dudas o
ampliacin de contenidos por
parte del maestro (actitud
abierta para interactuar con el
alumno)
(X)
Visitas guiadas a obras o
procesos relacionados con la
ingeniera civil
(X)
Planteamiento al grupo de
problemas que estimulen su
capacidad creativa en la toma
de decisiones
(X)
Presentacin de pelculas sobre
el campo de la ingeniera civil
(X)
Aplicacin de tcnicas
didcticas que promueven el
trabajo grupal (rejilla, mesa
redonda, grupos de
observacin y de verbalizacin,
lluvia de ideas phillips 66, panel
de expertos, etc.)
( )
Realizacin de lecturas
relacionadas con los contenidos
de la asignatura
(X)
Asistencia a eventos
acadmicos (foros, congresos,
seminarios, mesas de trabajo,
debates, etc.
(X)
Anlisis y discusin grupal (X) Investigacin de campo (X)
Disposicin e implicacin en
actividades de equipo
( )
Investigacin bibliogrfica
documental o electrnica
(X)
Exposicin o presentacin al
grupo de los contenidos de la
asignatura
(X)
Otros que el docente juzgue
pertinentes:
(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,
elegir aquellas que considere las ms adecuadas para cumplir los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza aprendizaje.

Algunos temas podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el Maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.








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EVALUACIN


Reporte de prcticas de
Laboratorio
( )
Presentacin del reporte escrito
de investigacin bibliogrfica,
documental y/o electrnica
(Internet)
( )
Reporte tcnico de visita (s)
guiada (s)
( )
Elaboracin de una sntesis que
contenga los elementos
abordados en el evento
acadmico
( )
Elaboracin de un anlisis por
escrito del contenido de la
pelcula
( )
Desempeo durante la
exposicin (manejo de
contenido, claridad en los
planteamientos, capacidad para
interactuar con el grupo,
elaboracin de materiales
didcticos, organizacin del
equipo, entre otros)
( )
Elaboracin de reportes de
lectura (esquemas, cuadros
sinpticos, mapas conceptuales,
sntesis, resmenes, ensayos,
etc.)
( )
Resolucin de problemas a
travs de ejercicios (en clase y
extra clase)
( X)
Participacin en clases con
sustento
(X ) Exmenes parciales y examen
final para valorar los
conocimientos adquiridos
( X)
Presentacin de producciones en
equipo
( ) Elaboracin de propuestas
viables que atiendan problemas
concretos de la ingeniera civil
( )
Informe de Investigacin de
campo
( ) Otros que el docente juzgue
pertinentes:
(X )


*NOTA: El porcentaje mnimo de asistencia para acreditar el semestre es de 75%,
segn artculo 36 del reglamento del alumno.








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De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro.



ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJ E

Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, prcticas de
laboratorio, campo y otras actividades a
criterio del profesor.
20 %

Exmenes parciales (3 mnimo) 80 %

Examen Final %

Total 100 100%