Apuntes Grafologia

Curso Grafologa Cientfica 1
Profesora: Ps. Carolina Narea Rojas

Universidad De Las Amricas
Introduccin a la grafologa

El primero en considerar la escritura como objeto de estudio fue Aristteles,
este deca: La escritura es un smbolo del habla y la experiencia mental. De
el podemos inferir como en aquel entonces se intua que pensamiento y
personalidad se reflejan en los signos grficos, pero ser por mucho tiempo
solo inferencias producto de la observacin y la intuicin, que podramos
denominar como Perodo de la Grafologa Intuitiva.

El primer intento de sistematizacin de todas estas innumerables
observaciones se le atribuye a Camilo Baldo (1547-1634). Este era un profesor
de filosofa de la Universidad de Bolonia, as es que en 1622 publica una obra
titulada Tratado sobre un mtodo para reconocer la naturaleza y calidad de un
escritor a partir de sus letras. Esta obra despert una gran curiosidad en esa
poca, pero debemos pensar que en un crculo muy reducido dado que era
escaso el nivel de alfabetizacin en aquella poca.

Es a partir de aqu que comienzan a aparecer las distintas Escuelas de
grafologa en distintos pases de Europa, cada una haciendo distintos aportes.
En trminos generales ellas son:

Escuela Suiza: Entre sus exponentes se destaca Johann Kaspar Lavater (1741-
1801) investigador y padre de la Fisiognoma de la Universidad de Zurich,
quien estimulado por Goethe, produjo varias obras sobre personalidad. Aport
una interesante analoga entre: la marcha, el modo de hablar y la escritura de
los sujetos. Otro importante exponente es Max Pulver creador de la Grafologa
Simblica y fundador de la Sociedad de Grafologa de Neuchatel.

En 1929 y con El apoyo de la Universidad local public dos obras
fundamentales: El simbolismo de la escritura, y El impulso criminal en la
escritura. Su aporte ha sido valioso ya que es l quien cre la Teora de los
campos zonales cuya extrapolacin al campo de las tcnicas proyectivas
grficas ha sido importantsimo.

Escuela Francesa: Es en esta escuela donde se le da la denominacin de
Grafologa a esta ciencia, siendo Jean Hippolyte Michn (1801-1940) el que as
la denomina; este toma del griego los vocablos graphe = escritura y logos =
tratado. Junto con Desbarolles realiz importantes investigaciones, juntos
desarrollaron el primer sistema completo de Grafologa. Cuando la Sociedad
Francesa de Grafologa cumpli 100 aos en 1971, El entonces presidente de
Francia promulg un decreto declarando a la Grafologa como Disciplina
Cientfica de utilidad pblica. La Sociedad Francesa de Grafologa se funda en
el ao 1871.

Escuela Italiana: Aqu se destaca el padre Moretti que desarroll un sistema
propio, tambin Lombroso conocido por sus tipologas sobre tipos de
delincuentes.

Escuela Espaola: Se destaca Matilde Ras, discpula de Crepieux Jamin, autora
de varias obras sobre grafologa.

En Argentina se funda en 1929 la Sociedad Argentina de Grafologa presidida
por Alfonsina Massi Elizalde, el Dr. Amado Ballandras un estudioso graflogo
con reconocimiento internacional.

Finalmente podemos decir que la Grafologa actual puede encuadrarse dentro
del campo real de la ciencia en tanto su objeto de estudio es comunicable,
analtico, globalista, especializado, verificable y til. Parte de los hechos y
vuelve a ellos.

Si quisiramos realizar una definicin integral de la grafologa podramos decir
que es la ciencia que por medio de una tcnica y una metodologa especfica
nos permite conocer la personalidad de un individuo y diagnosticar respecto de
su equilibrio mental, nervioso, fisiolgico, moral y emocional. Su objeto de
estudio es la escritura.

Al ser un gesto automtico funciona de la misma manera que un test
proyectivo, ya que es una tarea relativamente inestructurada que permite una
gran variedad de respuestas difcilmente falseables.

Su campo de aplicacin es amplio convirtindose en una disciplina auxiliar de
otras ciencias como la Psicologa, la Medicina, Sexologa, Fisiologa,
Criminalstica, Derecho, entre otras. Tambin puede considerarse dentro del
campo del Psicodiagnstico como una Tcnica Proyectiva Grfica.

Lo que le da su carcter cientfico es tomando el concepto de ciencia para
Mario Bunge, toda disciplina que posee un cuerpo sistemtico de ideas, con un
criterio metodolgico propio y estandarizado de modo tal que cualquier
profesional siguiendo rigurosamente la metodologa y procedimientos previstos
arribara a la misma interpretacin.

El simbolismo del espacio

El espacio grafico simboliza el espacio vital potencial, decimos potencial en
tanto representa todas las posibilidades que la vida o mundo externo puede
ofrecer a un sujeto en el aqu y ahora, por lo tanto cada sujeto en funcin de
su situacin vital actual que implica el mayor o menor equilibrio de sus
facultades y personalidad integrado por sus disposiciones anmicas, mentales,
orgnicas, sociales, etc., se ubicara en el con mayor o menor expansin o tal
vez con angustia y restriccin.

El simbolismo del espacio

YO Representa las emociones concientes. Mantiene o no el equilibrio entre las
zonas

rea del pensamiento puro
Intelectualidad
Idealismo
Sublimacin
Ambicin
Superioridad
Poder
Fantasa
Imaginacin
Abstraccin
Espiritualidad
rea de la introversin rea de la extraversin
Represin Expansin
Pasado Futuro
Familia de origen Sociabilidad
Imago materna Imago paterno
Niez Altruismo
Nostalgia Proyeccin
Recuerdos Afn de poder
Egocentrismo Instinto de lucha
Pasividad Iniciativa
Inhibicin rea de contacto con
Narcisismo los dems
Regresin
rea de necesidades corporales
Sexualidad
Motricidad
Necesidades materiales
Necesidades orgnicas
Instintos
Excitacin
Hedonismo
Placer

YO

Simbolismo de las zonas

Zona superior o Hampa
Curiosidad intelectual
Espiritual
Idealismo

Zona media: planos afectivos, sentimentales y
emocionales

Zona inferior o Jamba
Plano instintivo y material
Yo instintivo-nutricio-sexual

f
Las ocho leyes de interpretacin grafolgica

1. Orden: Indica la capacidad de organizacin y de adaptacin del
escribiente: su aptitud para acomodarse a las reglas de convencin
social o su inadaptacin. La capacidad o no de administrar de manera
eficiente los recursos (tiempo, dinero, energa, etc.)
2. Dimensin: Indica las tendencias, impulsos y necesidades del
escribiente y la irradiacin de su energa como tambin la idea que tiene
de s mismo.
3. Forma: Indica los intereses y preocupaciones del escribiente y la forma
de ponerlos en prctica. La forma de la escritura representa el conjunto
de tendencias que muchas veces disimula en su comportamiento social.
4. Inclinacin: Indica la necesidad de contactarse con los dems. Puede
ser espontnea y natural, contenida, inhibida, ambivalente o rechazada.
5. Direccin: Indica las variaciones de nimo, de humor y de voluntad del
escribiente. Es el reflejo de la estabilidad, constancia y el grado de
madurez en los principios que rigen la conducta.
6. Velocidad: Indica el ritmo con que se desarrolla la actividad y es la
manifestacin del temperamento del escribiente, de sus tendencias,
impulsos y carcter. Tambin es un indicador de inteligencia.
7. Continuidad: Indica el tipo de inteligencia del escribiente: su capacidad
para concatenar ideas, su intuicin y la posibilidad de combinar ambos
tipos de recursos.
8. Presin: Indica las energas de las tendencias, del sentimiento, de la
voluntad y del instinto del escribiente. Nos habla del nivel de posibilidad
de realizacin y de productividad de la personalidad.

1. Orden: Externo

Se analizan dos parmetros:
a) Prrafos
b) Mrgenes

a) Prrafos: Dan cuenta del grado de organizacin general del sujeto. La
existencia de prrafos habla de la capacidad de establecer jerarquas y
de detenerse a evaluar el trabajo realizado.

La ausencia de prrafos indica que el sujeto parte un trabajo y no se
detiene hasta terminarlo, solo que con este comportamiento pierde la
distancia para revisar y evaluar lo realizado, falta reflexin y
jerarquizacin de tareas.

b) Mrgenes: Indican el grado de aceptacin del sujeto de las normas
impuestas por la cultura. Hablan del lado normativo, del grado de
sociabilidad y de la conducta frente al cambio.
Los mrgenes son cuatro: izquierdo, derecho superior e inferior.

Margen izquierdo: Representa las ataduras al pasado y a la familia, a
los mandatos parentales y el respeto por las tradiciones. Corresponde al
pasado, a nuestra gnesis, el origen de la vida, la familia. Es todo lo que
representa a lo materno, el refugio, la seguridad, los recuerdos de la
primera infancia.

Margen derecho: Representa el futuro, aquello que anhelamos y que
an ignoramos. El t y los otros, la influencia del imago paterno, la
agresividad de ir hacia.

Margen superior: Se observa la consideracin, la deferencia, que el
individuo guarda con la persona a quien escribe.
Indica el grado de educacin, cortesa y respeto del escribiente hacia el
destinatario.
Se espera que sea entre el 10% al 15% de la altura en la pgina

Margen inferior: Se observa el autocontrol, la disciplina, la capacidad o
incapacidad para detener el escrito a tiempo tomando o no las
precauciones de manera coherente.
Nos da cuenta del grado de reflexin.
Se espera que sea el 10% de la altura de la pgina

Mrgenes izquierdos

Margen regular: Se espera que sea entre 10% a 15% de la amplitud de la
hoja
Indica un control emocional efectivo, deseos de vivir pausadamente sin
grandes ostentaciones, no malgasta ni el tiempo y ni la energa.

Margen irregular: Inestabilidad, cambios imprevistos, nerviosismo, falta de
mtodo en el desarrollo de la tarea. Ambivalencia en los sentimientos,
indecisiones, pensamientos variantes y contradictorios.

Margen rgido: Inflexibilidad, rigor, severidad consigo mismo y con los
dems. Dureza en el trato y austeridad en los gastos.


Margen pequeo: Menos del 10% de la pgina. Actitud de acercamiento al
grupo familiar. Bsqueda de apoyo. El pasado, la familia influyen en sus
determinaciones. Puede estar indicando dificultades para individualizarse.
Tendencia a la introspeccin. Prudentes en lo econmico

Margen grande: De 15% a 25% de la pgina. Indica decisin, iniciativa,
sociabilidad, amplitud de criterio. Habla de personas extrovertidas, poco
prudentes en lo econmico y que van hacia el futuro. Si es demasiado puede
ser una compensacin.

Margen decreciente: Temor al futuro y a los dems, apego inconciente a la
figura materna. Problemas de comunicacin con el medio externo. Es ms
introvertido de lo que aparente. Podra indicar falta de confianza en s mismo.
Dificultad para organizar y planificar las actividades.

Margen creciente: El sujeto trata de independizarse de la influencia del
pasado familiar. Carcter impulsivo y entusiasta. A medida que avanza en el
desarrollo de la accin aumenta su vivacidad e impaciencia. Hay deseos de
concretar rpidamente lo que se propone. Su entusiasmo e impaciencia pueden
hacer que cometa errores por precipitacin e imprudencia.
Puede llegar al despilfarro.

Margen cncavo: En lo econmico el individuo trata de modificar una
tendencia a gastar desordenadamente, pero luego de un proceso de reflexin
la hace menos rgida. En cuanto a las relaciones con los dems tiene
fluctuaciones del mismo tipo.

Margen convexo: Desde el punto de vista de lo econmico, la forma de vida
tiende a la expansin, pero esta tendencia es reprimida para ir moderndose.

Mrgenes derechos

Margen grande: Es ms del 20% de la amplitud de la hoja. Presupone poco
esfuerzo o voluntad para lograr los objetivos. Esta falta de energa es causada
algunas veces por temor, pesimismo y tendencia a la introversin. Todo esto
est ligado a las indecisiones del individuo quien permanentemente requiere
del apoyo de su grupo familiar (imago de la madre).
Puede estar indicando tambin una influencia del supery demasiado severa y
sentimientos de desamparo.

Margen irregular: Temores y conducta indecisa, contrariedad para darse con
los dems. Puede indicar falta de control en sus emociones.

Margen derecho llegando al borde de la hoja: Seguridad en s mismo, no
teme al futuro, relacin estable con el medio, se brinda a los dems.

Margen regular: Autocontrol, moderacin, prudencia, reflexin. Persona que
domina sus impulsos y emociones.

Margen decreciente: Es un movimiento de aproximacin al t, hacia los otros
luego de la frialdad inicial. El individuo tiene disposicin para intimar con
facilidad aunque le frenan ciertos temores que debe vencer. El acercamiento se
produce en forma gradual.

Margen creciente: Algo en el futuro lo intimid por lo que hace un
movimiento regresivo para volver a lo familiar y conocido. Temor duda,
inseguridad.

Mrgenes superiores

Margen superior amplio: Respeto y consideracin con la persona a quien se
escribe. Puede ser un signo de asilamiento. Con letra pequea es minusvala.

Margen superior exagerado: Entre 25% de la hoja y ms. Demasiado
respetuoso de los protocolos. Introversin. Sumisin

Margen superior pequeo: Menos del 10% de la hoja. Indica economa y
confianza con la persona con quien se escribe. Dependiendo del contexto
puede ser descortesa.

Ausencia de margen superior: No se guardan las distancias.

Mrgenes inferiores

Margen inferior pequeo: Buen aprovechamiento del tiempo y del espacio
grfico. El individuo realiza la accin con cierta frialdad. Controlndose hasta el
ltimo momento.

Margen inferior grande: Le agrada disponer a su antojo de las cosas o
valores. Indica generosidad y a veces despilfarro.

Otros tipos de mrgenes

Ausencia de mrgenes: Cuando el escribiente invade todo el espacio de la
hoja con su escritura, se considera ausencia de mrgenes.
Esto segn la escuela italiana indica invasin del espacio ajeno. Mientras que la
escuela francesa considera que es un aprovechamiento al mximo del espacio.
Lo cual a veces puede indicar avaricia y mezquindad sobre todo si la escritura
es pequea.


Mrgenes ocupados por escritura: Puede indicar que el escribiente tiene
fallos en la memoria por lo que reitera una y otra vez las ideas. Tambin indica
ansiedad posiblemente producto de lo anterior. Hay un mal manejo del espacio
y del tiempo. Falta reflexin.

Margen encuadrado como poesa: Deseos de originalidad. Tendencia a la
introversin. Atadura a los recuerdos del pasado. Exceso de normas. La
apariencia esttica es muy importante. Se asla voluntariamente.


1. Orden: Interno

El orden es un aspecto que nos da cuenta de la capacidad de organizacin,
planificacin, grado de discriminacin entre el yo- no yo, orden interno y
externo que posee el individuo.

Grafolgicamente implica trabajar presentacin y distribucin del texto (masa
grafica) dentro de la pgina: el texto en su totalidad (aspecto global) y dentro
de este las letras palabras, lneas y dems signos grficos.

Esto lo haremos en dos ejes:

1. ORDEN INTERNO: En este eje estudiaremos: la Distribucin, El estudio
de los blancos escriturales (espacios entre letras, palabras, lneas,
tratamiento de los puntos y aparte, cascadas, fantasmas, otros), las
proporciones (zonas de equilibrio o desequilibrio, asociados a los 5
campos del espacio escrituras: izquierda, derecha, centro etc.).

2. ORDEN EXTERNO: Involucra el estudio de los mrgenes (Subaspecto
Disposicin), existen 4 mrgenes (superior, izquierdo , derecho, inferior)

DISTRIBUCIN

Cuando estudiamos la distribucin espacial, nos abocamos a lo escrito en
cuanto a caractersticas de prolijidad, legibilidad uso armnico del espacio,
articulado con lo no escrito del texto. Pulver dice al respecto: es pues un
anlisis de los intervalos...las pausas (blancos escriturales) en medio de las
exteriorizaciones (lo escrito). Esta relacin entre pausa y supresin es un
interjuego que responde a dos actitudes contrarias: la primera busca la
claridad conforme al juicio, la segunda no hace reflexin alguna pasa al acto.

Simblicamente, lo actuado, lo hablado, lo hecho es el grafismo (lo escrito), en
cambio lo no hablado (silencio), lo no hecho (inaccin) son los blancos, como
vemos hay una articulacin compleja entre lo escrito y lo no escrito dentro de
un marco mayor que es la hoja en blanco, la cual representa el espacio vital en
el que nos movemos, la vida misma y las posibilidades que nos brinda, de ah
que simblicamente en el estudio del orden vemos particularmente esta
relacin en como aprovecho, me organizo y percibo ese ambiente y mi relacin
con el mismo.

As las distancias entre las letras, palabras y lneas podrn ser: normales
(similar al modulo), exageradas (superior o insuficientes a lo que llamamos
espaciada) menor al mismo (concentrada).

Recordemos que los mdulos constituyen puntos de referencia cuando
evaluamos un escrito y las mediciones que nos revelen excesos o insuficiencia
respecto al mismo sern indicadoras de determinadas caractersticas de
personalidad.

Hablar de distribucin es considerar formas de organizar el texto dentro de la
hoja en blanco.

Tipos de ordenamiento o distribucin bsicos en el grafismo.

Segn Trillat podemos observar en cuanto a la escritura dos tipos de
ordenamiento bsicos que a la vez tienen correspondencia con dos grandes
grupos de individuos:

1) Aquellos que cuidan dentro de su escritura preferentemente la regularidad
de los mrgenes, lneas, encuadre; es decir, el conjunto, el efecto global del
escrito.

Esta ordenacin nos habla de la capacidad del sujeto para ordenar, organizar
las cosas segn su clase, dando prioridad a lo esttico, a la calidad de lo
producido pero siempre visto en conjunto.
Esto le da capacidad para organizar, habilitndolo para tareas de direccin.

2) Los que cuidan y prestan atencin a los detalles, esto es la exactitud y
ordenamiento particular del texto tales como mrgenes ms puntuacin,
acentos, barras de la t y otros pequeos signos todos bien colocados.

Este segundo grupo particulariza al individuo cuidadoso, con capacidad para
contar, verificar cantidades, etc. Supone una apreciacin objetiva y no tan
creadora como los del primer grupo, ya que su capacidad de observacin se
orienta a lo singular y no a lo general.

TIPOS DE DISTRIBUCIN

1. Escritura Clara

Descripcin grafolgicas: Para hablar de claridad en un grafismo debemos
observar una armoniosa distribucin del texto y los blancos escriturales,
ausencia de trazos innecesarios y entrecruzamientos entre rengln y rengln,
espacio adecuado entre palabras y letras, legibilidad. El aire circula bien entre
cada espacio blanco presente, es decir no se producen amontonamientos
excesivos de texto, y el tipo de forma tiene evolucin (simplificacin, sencillez,
combinaciones).

Interpretacin en sentido positivo: predominio de la actividad consciente,
claridad de juicio, funcin discriminativa bien desarrollada, orden en las tareas,
equilibrio mental. La razn dirige la imaginacin, buen nivel de comprensin de
la realidad, que puede dar aptitud pedaggica (capacidad para ensear), buen
sentido de la orientacin.

Interpretacin en sentido negativo: Esto implicara claridad pero dentro de
un contexto grafico muy estructurado, montono, donde cada letra es igual en
altura, tamao, al verla se siente el peso del autocontrol (ver letra A anexa),
implicar Inteligencia mediocre, ya que acata con fidelidad los hbitos de orden
y organizacin aprendidos. Falta la dosis de creatividad, imaginacin y recursos
para tomar iniciativas.

2. Escritura Confusa

Descripcin grafolgicas: Se observa una distribucin defectuosa o
insuficiente de los espacios (mrgenes ausentes, espacio entre palabras y
lneas), ciertas letras o elementos de letras se mezclan o hacen interferencia
con las letras de al lado o debajo del otro rengln. A veces el texto se presenta
como embrollado (ver letra B), lo que nos dificulta la lectura del mismo; se
observan desproporciones y tachaduras.
Interpretacin: Este tipo de escritura nos da la pauta de que existe una funcin
discriminativa defectuosa, hay una confusin o conflicto importante entre las
esferas instintiva, emocional y mental, (habr que determinar cul de ellas) un
actuar impulsivo e inestable.

Al sujeto se le dificulta tener una visin objetiva de la realidad que lo rodea, le
cuesta comprender pues su subjetividad lo complica todo, no logra asimilar
bien, le cuesta organizarse adecuadamente.

Si el nfasis del movimiento radica en la zona inferior, el sujeto muestra una
cierta tendencia a salirse de la rbita de su ambiente, mostrando una mana de
variacin y de cambio.

3. Escritura Ilegible

Descripcin grafolgica: Se trata de un escrito que cuesta leer en alguno de
sus tramos o en la mayor parte. A veces con un gran esfuerzo logramos
descifrar cual es la palabra escrita. Otras lo deducimos por la que est al lado
(contexto).

Como en todo debemos evaluar el grado o intensidad con que esto pasa. No es
lo mismo que sea ilegible una o un par de palabras que la mayor parte del
texto.

Por otra parte la ilegibilidad `puede deberse a diferentes causas:

el exceso de rapidez. (escritura precipitada)
por la deformacin de las letras.
la falta de letras en las palabras. (escritura inacabada)
por el desorden y embrollo del texto. (confusa)
por la desorganizacin (escritura desorganizada)

Significado general

Puede estar motivada por un estado de precipitacin momentnea (ej.
necesidad de anotar algo rpidamente), tengamos presente que nuestra
muestra grafica a analizar debe haber sido escrita en una situacin de
tranquilidad, por ello no tomamos para anlisis grafolgicos, borradores, hojas
de apuntes etc. Otras interpretaciones neurosis, gusto por irritar, afn de
intrigar, llamar la atencin, pensemos que simblicamente el sujeto que as
escribe nos hace invertir gran tiempo en el (va su escrito).

Interpretacin general: Quien no tiene una letra legible algo oculta, sea algo
que lo perturba y confunde y no sabe de qu se trata, tener las ideas o
sentimientos claros demanda mnimamente una letra legible. Puede ser
tambin una forma de camuflaje, es decir de ocultamiento, de algunos
aspectos que no quiere que otros vean. Implica no ser del todo responsable o
comprometido con las cosas.

La ilegibilidad por imprecisin sea desorden o falta de letras en las palabras
puede sealar tambin una organizacin y adaptacin defectuosa. No asumir
responsabilidades y obligaciones a consecuencia del estado de inestabilidad y
fatiga. En un aspecto ms grave, que sera necesario confirmar, una falta de
sentido moral.

4. Escritura Ordenada

Descripcin grafolgica: Se caracteriza por ofrecer un encuadre externo
(mrgenes) regulares mas all de las distancias respecto a los respectivos
bordes de los 4 mrgenes , los signos accesorios tales como los puntos , las
barras de la letra t, acentos, , comas, estn puestos en su lugar o al
menos siempre de la misma manera, la letra es legible, no vemos tachaduras o
desprolijidades, los espacios entre lneas mas all de sus mdulos se
mantienen regulares, es decir que no encontramos lneas ms juntas junto con
otras ms separadas, sino que el espacio es similar, dem para los espacios
entre letras y palabras, la direccin de la lnea (base de los renglones, reales o
imaginarios cuando se escribe en una hoja sin renglones que es la que
corresponde) son estables, es decir ni suben ni bajan.

El orden cuando est presente puede ser positivo o negativo. Depende de la
elasticidad, fluidez y espontaneidad que el escrito manifiesta, esto si adems
se acompaa de orden resulta muy positivo, por lo contrario cuando un escrito
es ordenado pero rgido como la letra A, denotara un sentido negativo.

En sentido positivo: se trata de una persona con determinada madurez
psicolgica, se mueve en su ambiente con soltura y libertad pero con buena
adaptacin a las normas colectivas. Implica que las influencias sociales,
aprendizajes educativos, familiares han influenciado desde lo positivo, ya que
una letra ordenada supone que la persona a encontrado cierto equilibrio al
menos actual (momento de escribir) entre sus tendencias y necesidades
personales, y las exigencias sociales.

Si sumamos otros signos grficos como claridad, un armnico uso de los
espacios blancos, signos de evolucin como simplificaciones graficas, diremos
tambin que las funciones cognitivas, la percepcin (el como ve las cosas), la
memoria, el juicio, la capacidad para aprender funcionan positivamente.

La persona tiene una representacin de s mismo (autoimagen) adecuada y
realista, y sabe diferenciar lo propio de lo ajeno.

En sentido negativo: Cuando la escritura evidencia signos de rigidez, habr
orden pero ser de tipo pasivo, como robotizado, que hablara de un sujeto
rgido, inflexible, defensivo, y por ende poco receptivo y flexible al ambiente,
se atiene solo a sus ideas y mtodos de accin o afrontamiento de las cosas,
no aceptar sugerencias, consejos de otros, y fallar en alguna medida la
autocrtica es decir si se equivoca le costara asumir sus errores no solo ante
los dems sino ante s mismo, producto de la rapidez.

5. Escritura Desordenada

Descripcin Grafolgica: Es un poco la anttesis de la anterior, es una letra
que presenta muchas asimetras, irregularidades, un uso arrtmico y poco
estable en los espacios en blanco, en el sostenimiento de las lneas, en la
colocacin de signos accesorios: puntos, comas etc., los tamaos no se
sostienen es decir algunas letras son ms pequeas otras ms grandes, las
formas de las letras tampoco son estables (ver letra c)
Inferencias psicolgicas: Hay una manera desorganizada, una coordinacin
poco positiva de trabajo, del tiempo e ideas. Es importante considerar el resto
de los signos grficos para evaluar en donde recae con ms peso este
desorden.
Ej. con escritura rpida (Ej. tipo filiforme, semilegible o letras malformadas)
indicara exceso de imaginacin o actividad mental que afecta la objetividad y
la ponderacin equilibrada de la realidad, el criterio de realidad y juicios sobre
ella.

Con escritura poco firme (como que se desarma, presin floja) indica pereza,
descuido negligencia. Se espera todo del otro y se hace poco o nada de
esfuerzo personal. Imprevisin en el obrar.

6. Escritura Organizada

Descripcin Grafolgica: Es cuando el acto de escribir no supone un
esfuerzo especial, sino que el que escribe, puede expresar su sentir y pensar,
sin que existan trabas para la motricidad (cultura grfica suficiente). Toda
escritura se convierte en organizada una vez que se ha cumplimentado la
alfabetizacin es decir se puede leer y escribir fluidamente.

En sentido positivo: Inteligencia normal, cultivada (siempre que aparezcan
simplificaciones en los trazos).en lo esencial indica capacidad para ordenar las
propias ideas y poderlas representar por la escritura.
Buena organizacin de vida.

En sentido negativo: Si es muy estructurada y carece de ritmo, hay
inteligencia mediocre, poca creatividad. Es decir falta el toque de lo singular y
la individualidad.

7. Escritura Inorganizada

Descripcin Grafolgica: Una escritura inorganizada es aquella que tiene
apariencia de que el escribir no es un acto fluido, como si se pensara cada letra
o el enlace entre ellas resulte muy forzado, es por ello que la escritura
inorganizada es propia de los nios, que estn en proceso de alfabetizacin es
decir entre los 6 y los 8 aos, propio de las personas adultas que no han
completado su instruccin primaria, propia de aquellos que por su tipo de
trabajo no escriben asiduamente (con frecuencia), y de las personas ancianas,
ya que al haber una involucin desde lo motriz (endurecimiento de las
articulaciones, etc.), segn el grado de salud de la persona las formas se
vuelven nuevamente infantiles.

As en este caso habra ausencia del orden escritural por falta de cultura
grfica.
Se refleja entonces principalmente por la presencia de formas infantiles
elementales ej. desnivel de los ejes de casi todas las letras e inseguridad de la
mano, las lneas se plantean en diversas direcciones, suben, bajan, se ondulan,
los tamaos son muy irregulares, la forma de las letras se ven toscas y
accidentadas.

Comentario: Por ello previo a analizar una escritura debemos conocer el nivel
de instruccin de la persona cuya letra analizamos, pues si pese incluso a tener
formacin terciaria las formas son semejantes a las descriptas, podremos
pensar en una persona inteligente pero muy inmadura psicoafectivamente.

Inferencia psicolgica: Incultura, ignorancia, debilidad mental, falta de
instruccin elemental (letras muy comunes en personal operario, de servicio
domestico). Ausencia de tacto.

Es un grafismo propio de los adultos sin instruccin primaria y de los infantes
que an no han completado su instruccin.

8. Escritura Desorganizada

Descripcin Grafolgica: Para hablar de desorganizacin en el grafismo
debemos contar con escritos anteriores, ya que solo en la comparacin nos
daremos cuenta que el grafismo analizado a perdido alguna de sus cualidades
o ha variado.

As lo que suele permitir determinar el grado de desorganizacin del sujeto es
la comparacin de la escritura actual, la desorganizada y la previa.
Esto implica que cuando uno ve alteraciones importantes en la escritura actual
debe solicitar escrituras anteriores para chequear por donde han pasado los
cambios.

Es de notar que este tipo de distribucin solo es patolgica. Y se denota en
patologas de alguna gravedad a una gravedad mayor.

Las causas de desorganizacin pueden ser muchas, pero siempre obedecen a
situaciones negativas, entre ellas: a) enfermedad, vejez, accidentes en la
mano o en el cerebro, distonias nerviosas (sacudidas, temblores). Periodo de la
Menopausia, alcoholismo, intoxicaciones.

Estados emotivos (shock por traumas por accidentes o de otro tipo, ataques de
pnico).

Las enfermedades cuando son terminales tales como el cncer, SIDA o
degenerativas, esclerosis mltiples, alzhimer, prkinson, provocan
naturalmente una prdida de la organizacin natural de la escritura es decir
una desorganizacin que se evidencia como deterioro.

Las formas grficas de la desorganizacin son, las de orden, direccin, presin,
presencia de empastados, torsiones, temblores todos en forma acentuada lo
cual no estaba presente en letras anteriores.

BLANCOS ESCRITURALES

1. Distancia entre letras

Constituyen junto con el anlisis de los espacios entre lneas y palabras la
modalidad de acercamiento, alejamiento y equilibrio del sujeto en sus
relaciones interpersonales y del uso de sus recursos yoicos.

El espacio entre letras apunta principalmente a las relaciones de proximidad
intensa o moderada o de alejamiento con el otro ntimo, es decir aquellos con
los cuales convivimos, nuestros padres, nuestra pareja, nuestros hijos (espacio
ntimo).

Mdulo es equivalente aproximadamente al ancho de un ovalo de la letra del
sujeto.

Tipificaciones

a) Espacio espaciado entre letras: Tendencia a ceder frente a las
presiones ambientales porque tiene una tendencia a dar ms peso o
valor al otro. Autocrtica, mal uso de las propias energas y recursos.

b) Normalmente espaciada entre letras: Se corresponde la distancia
letra a letra por acercarse al modulo. Implica un autoconcepto ms
equilibrado a la hora de valorarse y valorar a los dems. Mayor
objetividad en general sobre todo si el resto de la escritura acompaa.

c) Espacio condensado entre letras: Dificultades para conectarse
interpersonalmente con el otro, aumento del subjetivismo y por ende
menor objetividad. Necesidad de buscar el mximo rendimiento en lo
que hace (tendencia anal activa)

d) Espacios adosados: Aqu desaparece el espacio entre letras,
empotrndose o pegndose cada letra a la pared final de la anterior.:
Indica una ansiedad considerable persona muy temerosa, tiende a
analizar los problemas con poca objetividad y con otros indicadores
pueden derivar en estados depresivos. En trminos esenciales el hecho
de que las letras se apeguen tanto que eliminen todo espacio se
relaciona con una actitud vital de coartacin, una modalidad grafica que
simboliza inhibicin, una actitud defensiva intensa, que le dificulta a la
persona que as escribe avanzar libremente, sin miedos.

e) Denota inseguridad, necesidad de refugio, como un nio pequeo que
ante lo que teme busca seguridad y contencin en su madre. Es por ello
un signo frecuente en nios y adolescentes. Su presencia implicara
dificultades para desprenderse de la madre (Edipo) y el logro de
elecciones objetales ms maduras.

f) Desde lo intelectual con otros signos ej. inflamientos pueden denotar
tendencia a no diferenciar adecuadamente realidad de fantasa. Son
personas que le cuesta aceptar la realidad como se les presenta, se
cierran ante lo nuevo o lo extrao.

g) Letras superpuestas: Agravan la situacin anterior. Pueden asociarse
a tendencias masoquistas que por ej. podran asociarse desde el
comportamiento y el sentir del sujeto con: sentimientos de culpa
injustificados, autocrtica exagerada, responsabilidad desmedida,
autopuniciones, fases depresivas.

2. Distancia entre palabras: Equivale a la proximidad o distancia que
establece cada sujeto entre l y las dems personas, objetos o cosas.
Por lo tanto, la necesidad de relacin y contacto con personas y cosas se
descubrir por el acercamiento o proximidad entre unas palabras y
otras.

El espaciamiento entre palabras es equivalente, a la amplitud de una
m o de tres valos de o (minsculas), del grafismo que se est
estudiando, sin que esta distancia entre palabras deba de ser siempre la
misma, sino un promedio ponderado o la moda, es decir, debemos
admitir pequeas variaciones.

a) Cuando la distancia entre palabras est dentro de lo esperado la
persona es capaz de mantener un juicio imparcial en sus apreciaciones
si el grafismo es proporcionado y armnico. Sus necesidades de contacto
humano es adecuado, donde predomina el respeto profundo a la
personalidad de los dems y a lo que pertenece a los dems.

b) Espaciamiento excesivo entre palabras: Las palabras distanciadas
pueden significar una restriccin de las necesidades de contacto
humano, sea tomando una actitud de silencio, una actitud pasiva y
contemplativa o por gustar estar en soledad. Por lo tanto, las palabras
distanciadas establecen una separacin entre el Yo y los objetos
externos que no han previamente seleccionados, incluyendo las
personas. En esta actitud interna de separacin, de mantenerse a
distancia, podemos ver tambin, aparte de la reflexin y la desconfianza
de mostrarme ante los dems, se renuncia a participar con otros por
temor a una mala acogida.

Generalmente, las palabras espaciadas ms de lo normal pueden ser una
consecuencia de la introversin, que explicara el hbito de guardar
silencio, de restringir la comunicacin con los dems, de gustar de la
soledad o comunicarse bien nicamente con las personas y objetos
seleccionados.

c) Palabras insuficientemente espaciadas: El sujeto tiende a ocupar el
tiempo y espacio que corresponde a los dems. Ya sea hablando o
importunando, ste se aproxima en exceso a las personas y a los
objetos sin la ms mnima correccin, respeto, discrecin y
consideracin hacia los otros y el tiempo que les ocupa.

d) Cambios en los espaciamientos: La necesidad de contacto humano es
muy variable. Estos sujetos pueden mostrarse muy corteses, amables y
atentos cuando necesitan algo de los dems, pero tan pronto han
logrado aquello que les interesa, se olvidan de las personas y de los
favores recibidos, resultndoles molesta la compaa de sus
favorecedores cuando no los necesitan e interrumpen su tiempo. Habla
tambin de temores y ambivalencias en el contacto interpersonal.

3. Distancia entre lneas base: Es la relacin entre la objetividad y la
subjetividad. Los espaciamientos entre lneas miden la capacidad de
abstraccin que tiene cada sujeto para pensar en forma panormica
sobre el pasado, presente y futuro de las cosas.

El espaciamiento normal entre lneas, es equivalente a tres veces la zona
media del tipo de escritura utilizado.

a) Espaciamiento entre lneas normal: Indica la capacidad del sujeto
para ver la vida, los asuntos y circunstancias externas desde una
perspectiva que mantiene la distancia emocional, es decir, puede
realizar juicios personales con argumentos lcidos y objetivos.

b) Espaciamiento pequeo: El sujeto esta apegado a su propia realidad,
le falta distancia para evaluar. Se involucra mucho en lo que hace y se
vuelve subjetivo. Tiende a ser corto-placista, concreto y se interesa
bsicamente por su mundo cotidiano.

c) Espaciamiento amplio: Mantiene distancia con la realidad. Piensa y
reflexiona antes de actuar. Proyecta a largo plazo y por eso puede
perder el sentido prctico, de lo cotidiano.
d) Espaciamiento desigual: Es propio de personas que pierden con
alguna frecuencia el sentido de orientacin en el tiempo y en el espacio.
Es un indicador de ambivalencia entre la objetividad y la subjetividad.

Interlineado e interpalabras pequeo: Sujetos pragmticos,
concretos y corto-placistas. Se involucran mucho en todo. Les falta
prudencia y discrecin.

Equilibrio en ambos parmetros: Hay equilibrio emocional y un buen
equilibrio entre objetividad y subjetividad.

Interlineado e interpalabras aumentados: Hay prdida de contacto
con la realidad y los otros. Se produce una evasin, una huida del yo
profundo. Hay dificultad para conectarse con lo concreto y consigo
mismo. Se asla de los otros y de s mismo. Hay un profundo sentimiento
de soledad.

Cuando hay irregularidad en el interlineado y en el interpalabra la
organizacin temporal ntima es deficitaria y dbil. Tambin indica
irritabilidad y tendencias a actuar bruscamente y tener inestabilidad en
el comportamiento. Si adems el escrito se apelotona al final hay temor
al cambio.

PROPORCIONES

Cuando hablamos de proporcin en Grafologa nos referimos al grado en que
son tratadas las partes que componen una letra, una palabra, la cual si es
armoniosa sera equivalente a la armona y equilibrio de las funciones y
tendencias psicolgicas del individuo.

Grafolgicamente implica, hacer referencia al tamao que deben mantener las
distintas partes que componen cada letra de una escrituras, es decir hampas /
cuerpo, cuerpo / jambas incluyendo tambin el equilibrio de los signos
accesorios tales como acentos, colocacin de barras de T, puntos de i
signos de puntuacin en general.

Hablar de proporciones en Grafologa Cientfica implica abordar el tema del
equilibrio de las tendencias personales.

Simblicamente cada sujeto en funcin de su equilibrio psicosomtico
mantendr una proporcin armnica o disarmnica en su escritura, y este
equilibrio es individual, y es resultado de variables vitales intrnsecas o
extrnsecas (ambiente) del y al individuo.

Por ello a diferencia de otros aspectos que tienen mdulos preestablecidos, las
proporciones salvo la correspondiente a la zona media que debe oscilar entre
2,5 mm a 3 mm, las proporciones se tomarn en funcin de la letra que se
est analizando.

Entonces nos quedan los siguientes mdulos:

Cuerpo de escritura: medirlo en su lmite inferior y superior, medimos:m, o,
c, e, etc.)

Hampas o crestas (l, b, h) medirn entre 2 a veces la zona media o
cuerpo.
Jambas, dem hampas, 2 a 3 veces la zona media.

En funcin de estas medidas determinaremos si la escritura evaluada tiene o
no proporcin interna, independientemente de otras observaciones.

Es importante destacar que las desproporciones surgen de la acentuacin de
las 5 zonas espaciales posibles a saber:

Izquierda de la hoja y las palabras (zona inicial)
Derecha de la hoja y las palabras (zona final)
Zona superior: hoja ms hampas
Zona central: hoja ms cuerpo
Zona inferior: hoja ms jambas

En base a ello, la letra puede aparecer equilibrada o desequilibrada en uno o
ms lugares.

Adems debemos sumar la colocacin de barras, acentos, puntuaciones que
seran signos accesorios de orden, y susceptibles de desproporcionarse. No
evaluaremos su sentido psicolgico sino su estructura acorde a la letra
analizada.

Existen dos modalidades bsicas de la proporcin:

1. Escritura proporcionada: Las letras y partes constitutivas de las
mismas (puntos, acentos, barras de "t"...), si bien presentan
desigualdades rtmicas, no tienen desequilibrios, desproporciones o
desplazamientos en cualquiera de los ejes sealados.

En sentido positivo: Nos hablar de tendencias equilibradas, valoracin de los
hechos basada en observaciones prudentes. Tendencia a buscar en las cosas,
las relaciones ms claras y esenciales. Sobriedad.

En sentido negativo: Cuando la proporcin est acompaada de una
regularidad excesiva, o por ejemplo letras muy regulares y geomtricamente
trazadas (estereotipias graficas), debern considerarse formas proporcionales
negativas. Su significado es falta de imaginacin y capacidad para crear (copia,
imita).

2. Escritura desproporcionada: Con relacin a los ejes de simetra
sealados, las letras o sus partes (trazos iniciales y finales, puntos)
presentan desequilibrios, traslaciones, ms o menos exageradas. Toda
desproporcin es la imagen de una hipertrofia de las tendencias, imagen
de un desequilibrio de la personalidad en la esfera o esferas en que sta
se manifiesta.
En sentido positivo: Cuando las desproporciones no son chocantes ni
extravagantes implica: dinamismo psicofsico. Predomina el impulso
imaginativo sobre la razn. Inventiva, fantasa. El sentido psicolgico
depender de la zona en la que observemos la desproporcin. As la
imaginacin exaltar el plano espiritual cuando se ubica en la primera zona, los
contenidos emocionales (2da zona), las tendencias instintivas o inconscientes
(3ra.zona).

En sentido negativo: Toda exageracin nos habla de una desproporcin entre
el pensamiento y la realidad, falsas apreciaciones, impulsividad, invasin de las
tendencia inconscientes.

2. Dimensin

El tamao de la letra simboliza fundamentalmente la evaluacin que hace de s
mismo el autor del escrito.
Corresponde al sentimiento personal del yo y expresa la relacin entre el
escritor y la realidad.
El tamao de la letra se ve interferido por el nimo.
Para considerar el tamao de las letras se miden los valos de la escritura:

Tamao medio: 2,5 a 3 mm
Tamao grande: Ms de 3,5 a 5 mm
Tamao muy grande: Ms de 5 mm
Tamao pequeo: Menos de 2,5 mm
Tamao muy pequeo: Menos de 1,5 mm
Hampas: Lo normal es de 2 a 3 veces el tamao medio de un valo
Jambas: Lo normal es de 2 a 3 veces el tamao medio de un valo
Maysculas: stas sern de 3 a 4 veces el tamao del valo

Para hacer un anlisis grafolgico de la dimensin se debe considerar
El tamao de 3 valos de las 2 3 primeras lneas de texto.
El tamao de 4 valos de las 3 lneas del centro.
El tamao de 3 valos de las 3 ltimas lneas del texto.
Se saca un promedio del tamao de los valos
Las hampas y jambas tambin se miden ( 2 o 3 de las primeras lneas,
de las del medio y de las del final y se promedian)
Es importante indicar si hay fluctuaciones considerables en el tamao de
los valos, hampas, jambas y maysculas. (Si hay fluctuacin mayor de
2 mm se la indica)

La altura de las hampas es paralela a la ambicin que se quiere lograr en el
plano social y los deseos de trascender en los planos intelectual e ideal.
La longitud de las jambas est relacionada con los intereses materiales e
instintivos. Esta zona se relaciona especficamente con todo lo que hace a las
necesidades instintuales tales como el hambre, la sed, la necesidad de
descanso, de respirar de movernos (motricidad) y la bsqueda del placer
sensual y sexual. Tambin en ella estn ancladas la necesidad de seguridad
material, afectiva (no lo afectivo en accin como entrega o intercambio
afectivo con el otro que pertenece a la zona media de la escritura), sino al
afecto el sentimiento de contencin emocional que todo sujeto debe
experimentar en s mismo. En lo material se encuentra las posesiones
materiales, los deseos de confort, las preocupaciones e intereses econmicos,
tambin es el rea de lo fctico, lo prctico y pragmtico. Adems es el ncleo
de nuestras ansiedades, temores, deseos rechazados. Las tendencias agresivas
naturales a la especie humana.

La altura de las maysculas representa el amor propio del escribiente, el
grado de superioridad que desea alcanzar y la autovaloracin ntima de la que
se desprende el nivel de orgullo, ambicin y dignidad que se concede a s
mismo.

1. Escritura de tamao medio (2,5 a 3 mm):

Indica: Buena adaptacin, armona y equilibro en las funciones y aptitudes.
Positivo: Capacidad de organizacin y realizacin. Sociabilidad
normal.Equilibrio en concentracin y expansin. Prudente, sensato y
perseverante. Control de emociones.
Negativo: Tendencia a la rutina y un sentimiento de imaginacin poco brillante.

2. Escritura grande (3,5 a 5 mm):

Indica: Amplitud de las necesidades del yo. Dinamismo psicofsico.
Extraversin.
Positivo: Quien escribe posee un alto concepto de s mismo, sobrevalorando
sus propias cualidades. Predomina el optimismo, el orgullo, la generosidad y la
extraversin. Presenta gran expresividad de palabra, gesto y accin. Su visin
es global.
Negativo: Indicador de arrogancia. Puede minimizar los riesgos que se
presentan. Desestima toda advertencia y podr cometer errores por la
superficialidad con que ha encarado las situaciones.

3. Escritura muy grande (sobre 5 mm):

Indica: Aspiracin a vivir en un mundo social elevado. Orgullo por la propia
importancia. Ostentacin. Vanidad muy sensible a la estima ajena. Deseos de
superioridad. La fachada es muy importante, as como la presentacin
personal. Arribismo
Sentido positivo: Si comete errores tratar de compensarlos con honestidad y
rectitud, sus desaciertos se deben ms a su ingenuidad y candidez que a malas
intenciones.
Sentido negativo: Personas que tienden a observar las cosas superficialmente.
No profundiza ni teme los riesgos.
Son autosuficientes (as se muestran y actan)
El sentimiento del yo prima sobre los dems.
Le agrada sobresalir mostrndose generoso y amable.
Deseo de dominar sobre los dems.
Puede ser una compensacin.

4. Escritura pequea (menos de 2,5 mm):

Indica: Introversin y repliegue hacia la vida interior. Concentracin mental.
Sentido positivo: Necesidad de reflexin y de orden interior. Espritu analtico.
Curiosidad intelectual. Capacidad de observacin. Precisin. Respetuoso,
modesto, humilde, tolerante y sencillo. Deseo de pasar inadvertido.
Sentido negativo: Temor, timidez, duda e inseguridad. Sentimiento de
inferioridad, falta de nimo y confianza en uno mismo. Angustia ante los
problemas vitales. Ansiedad. Tendencia al desaliento y al pesimismo.

5. Escritura muy pequea (menos de 1,5 mm)

Indica: Exageracin del sentido del detalle y la minuciosidad. El sujeto se deja
absorber por pormenores insignificantes. Neurosis probablemente. En muchas
circunstancias traduce una tendencia al desaliento, pesimismo, falta de
confianza en s mismo, angustia ante los problemas vitales. Ausencia de
generosidad y de propsitos elevados.

6. Escritura de dimensiones fluctuantes

Es esperable cierto grado de oscilacin producto de los cambios en los estados
anmicos.
Indica: Emotividad, riqueza afectiva.
Positivo: Intensidad de los estados anmicos y las emociones. Apasionamiento
e impulsividad.
Negativo: Si las anomalas son abundantes el mecanismo de autocontrol es
dbil, por lo que el individuo se deja llevar por sus emociones, habr cambios
inesperados, incoherentes e inestabilidad. Debilidad de la voluntad.
Inconstancia. Influenciabilidad.

7. Escritura gladiolada o decreciente

Va disminuyendo de tamao

Son personas que tienden a analizar las situaciones profundamente, busca lo
tangible, lo real, aquello que puede ser demostrado, no se conforma con las
superficialidades.
La grafologa italiana la divide en 3 tipos:

1. Gladiolada a lo largo del regln: El individuo va perdiendo confianza en
s mismo para lograr el objetivo. Pierde energa y capacidad para
superar los obstculos. No evala realistamente la factibilidad de la
meta y los recursos disponibles.
2. Gladiolada en la palabra: Predomina el pensamiento lgico, hay deseos
de profundizar buscando la objetividad. Actan cuando saben
prcticamente seguro el xito.
Positivo: Capacidad de convencer y persuadir. Capacidad para
identificarse con los dems a travs del sentimiento. Prudencia.
Negativo: Timidez, duda, inseguridad. Habilidad para disimular, fingir o
evadirse. Carcter dependiente.
3. Disminucin en grupos de letras dentro de la palabra: Oscilaciones
entre pesimismo y optimismo. Inconstancia y constancia volitiva
fluctuantes. Abatimiento y euforia.

8. Escritura creciente

La escritura va aumentando

Indica: Predominio del pensamiento mgico: hace proyecciones sobre las cosas
(comn en adolescentes).
Positivo: El sujeto es ingenuo y de carcter alegre y expansivo,
Negativo: Credulidad y con tendencia a exagerar. Puede tender a emitir juicios
espontneamente que pueden llegar a herir a su interlocutor, eso es por su
falta de tacto e infantilismo.

9. Dimensin rebajada:

Indica: Adaptacin realista a un plan de vida. Actitud comprensiva, humilde y
sobria. Modestia. Con direccin de la lnea base descendente: depresin.
Positivo: Candor, ingenuidad, calma, timidez y pasividad.
Negativo: Incapacidad para oponerse o rebelarse. Sumisin.

10. Dimensin zona nica:

Indica: Concentracin de la personalidad en la zona conciente, con gran poder
de autocrtica.

11. Sobrealzada

Escritura en donde las letras maysculas, los trazos iniciales o finales, las
barras de las t, las hampas de las p y, en general, todos los trazos que
sobrepasan la zona media tienen una altura elevada.
La escritura sobrealzada es un indicador de una autoimagen desbordada por el
deseo de sper compensar el miedo inconsciente a la inferioridad mediante la
fantasa, a veces delirante, de una superioridad manifiesta, sea o no
reconocida por los dems (orgullo, soberbia, sobreestimacin del concepto de
s mismo).
En sentido positivo, los sobrealzamientos pueden indicar una canalizacin de la
energa hacia metas ideales impulsando la ambicin de ser, de destacar, de
estar por encima de los dems en cualquier aspecto de la vida: intelectual,
econmico, social, profesional, etc. En virtud de esta disposicin a sentirse
lder el sujeto se manifiesta en sus ideas como posedo por una certeza
subjetiva absoluta en sus pensamientos y tender a imponer sus ideas y
decidir por todos sin recoger la conformidad de los dems. Da por sentado que
sus criterios, opiniones y decisiones son acertadas e indiscutibles.
El sujeto de escritura sobrealzada, con buen nivel de energa y dinamismo,
cuando es inteligente y tiene plena claridad y orden en el modo de pensar, de
querer y de actuar, se convierte pronto, sea en un creador con estilo propio en
cualquier actividad humana, sea en Jefe de equipo o de grupo, si trabaja en
cualquier empresa, debido a sus dotes de mando y de control y a su
disposicin a ejercer autoridad sobre los dems.
En sentido negativo, con jambas cortas, refleja la incapacidad para vivir las
realidades y para aplicar las ideas a objetivos prcticos y utilitarios. El amor
propio y el orgullo, en sujetos que tienen poco apoyo en el dominio de la
realidad, les convierte en seres muy desconfiados y susceptibles, fuertemente
ansiosos y temerosos de mostrar su lado dbil y vulnerable, pues los
sentimientos de inferioridad que padecen no estn suficientemente bien
compensados para que el sujeto se mueva en la vida con seguridad.
Es frecuente este signo en las personalidades de caractersticas paranoides ,
pues, como es sabido, los sujetos paranoides tienen tendencia a la
sobreestimacin de s mismos (orgullo), a la desconfianza, a la falsedad del
juicio (son fantaseadores y deformadores de la realidad) y a la desadaptacin
social. Estos sujetos consiguen frecuentemente impresionar a los dems con
razonamientos aparentemente veraces, pero cuyas premisas son falsas. El
sujeto paranoide tiende a deformar los recuerdos y expone sus criterios
apoyndolos en certezas absolutas, sin admitir que puede partir de algn
error.
El sujeto de escritura sobrealzada tiende a la insatisfaccin casi permanente.
Todo lo que no est en la direccin que l piensa, le aburre, lo discute lo
rechaza. Puede ser muy persuasivo, gracias a su excelente imaginacin y a sus
grandes recursos verbales. Es gran reivindicador de sus derechos, de sus
intereses, de sus pertenencias. En este sentido es agresivo y descubre siempre
indicios y pruebas para justificar sus reclamaciones.

3. Forma

La forma nos indica la manera de comportarse y los intereses del escribiente.
Desde el punto de vista psicolgico, nos seala las tendencias, problemas de
adaptacin y equilibrio del escribiente.
La forma nos indica el grado de estructura que tiene el escribiente. Adems da
cuenta del grado de espontaneidad o no que se permite el sujeto.

Coligamentos

Es la manera de relacionar una letra con otra, dentro de una misma palabra. El
coligamento nos indica cmo es la actitud social, externa y habitual del sujeto
y si corresponde o no con su manera de ser verdadero. Es decir, nos revela la
actitud adaptativa del escribiente y si sta coincida o no con sus tendencias
ms profundas.

1. ngulos: Simboliza la resistencia

Este es un movimiento de oposicin. Es luchador, verbalmente tajante y
oposicionista. Puede ser seco, firme, abrupto y agudo. Indica energa,
perseverancia y resistencia.
Sentido positivo: Orgullo. Fuerte autoestima. Firmeza. Franqueza. Sentido del
deber. Estabilidad, independencia, persistencia, energa, sinceridad, lgica y
resistencia.
Sentido negativo: Rigidez, dureza, testarudez, obstinacin, conflictivo,
inflexibilidad y frialdad. Intransigente en sus ideas. Dificultades de adaptacin.

2. Guirnaldas: Simboliza la naturalidad

Representa un recipiente que recibe. Es un signo de calidez, receptividad y
sociabilidad. La persona es comunicativa y espontnea, acta con naturalidad y
esta abierta a nuevas posturas e ideas.
Sentido positivo: Generosidad. Empata. Sensibilidad, sociabilidad,
hospitalidad, extraversin, apertura, amabilidad, flexibilidad, afectividad. Se
abre a nuevas ideas. Son conciliadores.
Sentido negativo: Falta de resistencia, ante un obstculo puede sentirse
derrotado. Influenciabilidad. Indecisin. Vacilacin. Dependencia y pereza (en
trazos dbiles).

3. Arcos o Arcadas: Simboliza la reserva

Es una obra de construccin, es un arco, techo o fortaleza donde cubrirse y
protegerse. Propio de personas que en un acto de voluntad se construyen a s
mismas y se autoprotegen. La forma de contacto con el medio se efecta sobre
la base de actitudes elaboradas, reflexivas y calculadas, por la necesidad de
aparentar y demostrar cierta superioridad. Actitud vital: introvertida.
Necesidad de aislamiento.
Sentido positivo: Reserva. Discrecin acentuada. Prudencia y reflexin en los
contactos con el medio. El escribiente siente la necesidad de comportarse con
distincin y cortesa. Deseo de ser admirado. Autoproteccin, defensa,
reflexin y autocontrol
Sentido negativo: Sus relaciones no son espontneas, sino ms bien reflexivas,
calculadas y formales. La persona muestra sus fortalezas y esconde sus
debilidades. Esta asociada a la inhibicin, el ocultamiento, el escepticismo, la
desconfianza, el egosmo y la simulacin. Su adaptacin al medio no es abierta
y natural, tiende a elaborar su conducta.

4. Filiformidad: Simboliza adaptabilidad

La zona media se aplasta hasta tener la forma de un hilo.
Gana en rapidez pero pierde en precisin va directo al grano y no se preocupa
de los detalles ni que los dems lo sigan.
Es como un jabn, no se deja atrapar, se escurre. Huida de s mismo y
dificultad para involucrarse y comprometerse.
Cuando dice algo ya esta pensando en otra cosa.
Sentido positivo: Flexibilidad, versatilidad, adaptabilidad al medio, agilidad
mental, agudeza, astucia, diplomacia y eficiencia.
Sentido negativo: Estructura insuficiente del yo. Puede haber falta de confianza
en s mismo. Indefinicin, poco compromiso, escurridizo, hiperadaptable,
superficial e impaciente. Mimetismo.

3. Forma

EJECUCION: Se refiere al estilo de escritura.

Tipos de Ejecucin:

1. Escritura caligrfica
2. Script o nueva caligrfica escolar o imprenta
3. Escritura tipogrfica
4. Escritura angulosa
5. Escritura redonda
6. Escritura redondeada
7. Escritura complicada
8. Escritura sencilla
9. Escritura simplificada
10.Escritura ornada
11.Escritura bizarra

1. ESCRITURA CALIGRFICA: Aqu al observar cada mayscula y las letras
del cuerpo vemos que estn constituidas por letras de formas
convencionales, que reproducen los modelos de la caligrafa escolar.

Inferencias psicolgicas: Nos dan cuenta que el sujeto posee un estilo
cognitivo conservador y bastante rgido en el sentido de una fidelidad
principalmente a las normativas sociales, pues el modelo caligrfico es el
que nos ensean al inicio de nuestra vida escolar.

En trminos generales, personalidad conformista, el individuo se adapta
a las reglas, principios y costumbres sociales. Hay poca evolucin
interior dado que la escritura caligrfica es impersonal en tanto solo
transcribe el modelo escritural aprendido.

2. SCRIPT O IMPRENTA: Tambin llamada tipografiada, porque reproduce
los tipos de la imprenta o maquina de escribir constituye otra variedad
de escrituras caligrficas. La peculiaridad de esta, es que cada letra
imita los caracteres de la letra imprenta. Su construccin resulta un
poco montona, o poco variada.

En un sentido base: En la escritura en imprenta vemos la dificultad que
experimenta la persona en poner en palabras, expresar lo que siente.
Tengamos presente que cada letra representa el sujeto y el enlace a la
otra letra su relacin con el otro, aqu al faltar el enlace simblicamente
falta esa conexin espontnea con el otro.

Deseo de orden y claridad, de precisin (se sacrifica la velocidad a la
calidad de la letra).

En su aspecto negativo esta escritura denota ineptitud para tareas de
invencin, automatismo en los hbitos y en la conducta social. Egosmo
impenetrabilidad, convencionalismo. Hay en sntesis un bloqueo de las
fuerzas creadoras del ser.

3. ESCRITURA TIPOGRFICA: Esta escritura se caracteriza por realizar letras en
especial todas las maysculas, y algunas minsculas, con caracteres imitando la
letra imprenta. Esto dentro de un esquema de letra cursiva.

INTERPRETACION EN SENTIDO POSITIVO: Sentido esttico, esto es aptitudes y
gustos artsticos. Memoria Visual, Originalidad, erudicin.

Existe en esta persona capacidad para intuir lo esencial de las cosas, y para,
prescindir de lo accesorio y sin importancia.

No existe sentido negativo salvo que se de en un ambiente grafico inarmnico o
negativo, en dicho caso esta capacidad e inteligencia se usara con fines
netamente egostas o negativos hacia el ambiente.

4. ESCRITURA ANGULOSA: Aqu las letras se caracterizan por movimientos
de trazo anguloso o triangular, el escritor contiene su impulso, y lo
desva bruscamente se suprimen o atenan los movimientos en curva
all donde aparezcan.

EN SENTIDO GENERAL, Se trata de un estilo cognitivo cuya base
principal es una lectura basada en la desconfianza y la imposicin de
necesidades o formas particulares (las propias) de ver las cosas,
podramos decir que es un estilo defensivo y nos da cuenta mas all de
las conductas que luego inferimos de esta forma de ejecucin que no ha
sido fcil el ambiente en el que ha vivido esta persona. El principal
conflicto y dficit es el afectivo.

Inferencias psicolgicas: a una actitud poco adaptada a lo social. Es
propio de caracteres individualistas con un grado considerable de
insatisfaccin con una fuerte necesidad de independencia y tendencias
reivindicadoras.

Todo ngulo expresa simblicamente una desviacin de las tendencias,
por lo que ya nos habla de un lucha entre el Yo y el T esta actitud en
su cara exterior se traduce por una falta de flexibilidad u oposicin
frente a las normas de valor colectivo.

5. ESCRITURA REDONDA: Se caracteriza porque las letras especialmente
las a, las o y las g, tienen forma circular, tambin esta redondez afecta a
las m, o a las n.

En sentido general el estilo cognitivo en este tipo de ejecucin se
caracteriza por un predominio de la parte emocional y sensorial as como
tambin el principio de placer.

En general se trata de naturalezas ms pasivas, como suele
acompaarse de trazos montonos, lentos e infantiles en sus formas,
nos indica un desarrollo de lo perceptivo, estabilidad, calma, adaptacin
pasiva, apata, es decir una naturaleza poco emotiva. Incapacidad de
independencia y autodominio.

Las letras redondas son evolutivamente normales en la edad escolar y
frecuentes en la adolescencia, en este ltimo caso la tendencia narcisista
del adolescente justifica o produce simblicamente estas formas.

6. EJECUCIN REDONDEADA: Aqu predomina el elemento curva, as los
ngulos naturales de la caligrafa se suavizan tomando la forma de
guirnaldas, bucles, lazos, arcos. Pero a diferencia de la anterior
(redonda) se destaca aqu que los valos son tipo elipse o redondeados
al igual que los arcos de las m, n, y no redondos.

Como todo movimiento en curva, siempre refleja una actitud adaptativa,
y espontnea a las situaciones sociales y ambientales. Es por ello que el
estilo cognitivo, es decir, la forma de relacionarse e interpretar la
realidad sea positivo y adaptativo, hay empata, sociabilidad y un buen
ajuste sujeto medio.

Es muy frecuente en escrituras de personas dedicadas a la asistencia
social, docentes, maestras, parvularias

7. ESCRITURA SENCILLA: Grafolgicamente se caracteriza por la ausencia
de trazos innecesarios, esto implica que si bien no se modifica el
esqueleto bsico de la letra, se le quita todo aditamento que si esta
presente en la escritura caligrfica. As siempre que cataloguemos a una
escritura como sencilla sabemos que es una escritura caligrfica sin sus
aditamentos.

La persona posee una inteligencia objetiva esto implica cierta capacidad
para separar lo que es esencial de lo que es accesorio ya que posee una
necesidad interna de sntesis. Implica un mejor autocontrol de las
emociones e impulsos.

8. ESCRITURA SIMPLIFICADA: Grafolgicamente se observa en alguna o
muchas de las letras que componen las palabras que son reducidas a su
estructura elemental mnima (esqueleto bsico). Las palabras se
conectan entre si de una manera dinmica. Es frecuente observar la
presencia de maysculas tipogrficas y en algunos casos minsculas. (a,
e, y, x, etc.)

Hay un predominio de la razn por sobre la imaginacin, actitud vital
introvertida. Habilidad para asimilar y exponer lo esencial. Sentido
utilitario, objetivo, abreviacin de las cosas. Precisin, conciencia con
procesos claros y bien delimitados, sencillez, carcter noble, seriedad,
sentido del orden, buen gusto, capacidad para la teora y la sntesis.
Facultades crticas desarrolladas. Actividad mental rpida, eclecticismo
(capacidad para integrar temas, teoras situaciones en un todo).

Nota: Se debe diferenciar una escritura sencilla de una simplificada en lo
siguiente, en una sencilla los trazos innecesarios no estn presentes
pero no se simplifica la letra o su enlace a su esqueleto bsico, as lo
caligrfico sigue presente, en la escritura simplificada los trazos se
reducen al mnimo en su estructura (esta puede modificarse en ms o
en menos pero aun as sabemos de que letra se trata) que es mas que
eliminar rasgos innecesarios.

9. ESCRITUTA COMPLICADA: Una escritura es complicada cuando las letras
especialmente las maysculas, y la firma, contienen trazos innecesarios
y complicados que no existen en el modelo caligrfico. Es decir se
enriquece con aditamentos mas all de con que buen gusto o esttica se
realicen.

En sentido general: la persona experimenta una necesidad de llamar la
atencin, le gusta mostrarse, pretende ser reconocida, la exterioridad de
su personalidad es predominante. Son personas que tratan de hacer un
relato interesante marcando el lado sensacionalista (sobre todo si el
aditamento es va inflamientos, lazos). Tendencia a complicar las cosas,
a dar importancia excesiva a aspectos secundarios.

Predomina la imaginacin sobre la razn, habilidad oral, revestimiento
de los relatos (bucles, lazos).

Frivolidad, coquetera, hay una falta de franqueza y sencillez. Carcter
arrogante, fanfarrn, escrpulos que rondan la mana, Narcisismo
extravagancia, mitomana (mana de mentir). Tendencias arrogantes,
mala fe, intriga.

10.ESCRITURA ORNADA: se caracteriza por lo siguiente: En las letras o
partes accesorias de la escritura, especialmente en las maysculas
jambas y rbricas, aparecen sobrecargadas de lazos, espirales Es un
nivel mayor que el de la complicacin pues a veces el escribiente llega al
nivel de hacer de una o varias letras un dibujo.

Atentos a los detalles, dibujan a veces como el pintor sus letras, tal
como modelan sus pensamientos, son mas ejecutores que innovadores.

Capacidad para la representacin. Impulso creativo, capacidad para
sacarle el mximo placer a la vida. Tendencia a dar mayor importancia a
lo externo, preocupacin por las apariencias. Tambin es indicador de
destreza manual. Exageraciones inconscientes. Vanidad, frivolidad,
deseo de agradar y producir efectos, mal gusto. Valoracin exagerada
de aspectos secundarios, ideas de grandeza, ms ambicin que
posibilidades.

11.ESCRITURA BIZARRA: Se trata de una escritura artificial-original hecha
para llamar la atencin. La forma de las letras no guarda relacin ms
que por un pequeo parecido con la caligrafa normal. Esto lo podemos
ver en lo siguiente, si tapramos las letras contiguas a una letra de
estas raras, no nos daramos cuenta de que letra se trata. Lo bizarro es
lo extrao, lo fuera de lo normativo. Por ello puede relacionarse a
personalidades muy creativas o patolgicas (psicticas, lo bizarro es el
lenguaje de la psicosis).

Interpretacin General: Snobismo, un deseo marcado por singularizarse
y verse diferente, necesidad de llamar la atencin, de ocupar el
pensamiento de quienes le rodean, narcisismo.
Puede indicar dotes creadoras, originalidad, mente obsesionada por lo
indito, independencia, orgullo. Inclinaciones maniticas que pueden
llevar al sujeto a no querer nada como los dems. De la sobreestimacin
a la inadaptacin.

4. Inclinacin

La pasin inclina la letra, la razn la endereza

La inclinacin nos permite conocer el grado de afectividad, la necesidad de
relacin social y la capacidad de relacin social.

As al inclinar o no una letra simblicamente vemos la inclinacin o no ms
acentuada o no (grado de inclinacin) del Yo del sujeto a la relacin y contacto
con el ambiente. Se inclina o no hacia el.

En trminos generales podemos decir el ser humano desde que nace hasta que
muere, esta siempre en relacin con el mundo exterior.

En un continuo desenvolverse en ese mundo que lo rodea de objetos y sujetos,
en el que se educa y se manifiesta; en su dar y recibir.

Segn la manera de vincularse con el medio ambiente, hablamos de personas
con una actitud vital introvertida o extrovertida. El modo de escribir inclinado
corresponde al individuo extravertido y el invertido al introvertido.

La inclinacin refleja en que medida siente el sujeto la necesidad de contactos
con los dems y la necesidad de la presencia de los otros y una 3ra lectura es
que nos permite evaluar el grado de afectividad.

El movimiento de la escritura hacia atrs (invertida o sinistrgira) marca las
tendencias del escribiente de volver al pasado, al origen, a la vida interior. La
escritura hacia la derecha (inclinada o dextrgira) se dirige al futuro, la
conquista y la esperanza.

Para medir la inclinacin se debe prolongar las hampas y observar el ngulo
que se forma con la lnea horizontal del grafismo.

Mdulo de la inclinacin: vertical o levemente inclinada (hasta 5
grados).

1. Escritura moderadamente inclinada (hasta 105 grados):

En sentido general significa mediana necesidad de contacto, (no hay una
fuerte necesidad de la presencia de los dems en la vida afectiva del
sujeto).

Revela tambin amabilidad, simpata, equilibrio entre la sensibilidad y la
razn, entre el sentimiento y la lgica.

La persona es sensible, considerada y emotiva. Es capaz de meditar y
reflexionar antes de actuar o tomar una decisin.

En sentido negativo: convencionalismo, adaptacin rutinaria y por hbitos
a las costumbres sociales, a las disciplinas impuestas, a la educacin
adquirida.

2. Escritura inclinada (hasta 120 grados): Este tipo de inclinacin se
denomina dextrgira y corresponde a sujetos objetivos y extravertidos.

La escritura inclinada corresponde casi siempre a la necesidad permanente
de la presencia o de los actos de los dems para la vida del sujeto y de aqu
la tendencia a ir a la bsqueda de los otros.

Son personas expresivas, comunicativas, realistas y ejecutivas.

Las caractersticas que configuran la personalidad de estos sujetos
muestran una comunicacin directa y franca con el mundo externo, al que
se dirigan abiertamente, con afabilidad y sociabilidad.

Revela tambin: espontaneidad, afn de progreso y actividad.

En sentido positivo: Se tratara de un sujeto positivo, con mentalidad
constructiva, con buena integracin al medio que lo rodea (observar si El
margen derecho es regular y esta bien cubierto), amabilidad, actividad,
simpata.

En sentido negativo: Puede llegar a actuar arriesgada y temerariamente
Esto ltimo por ej. siempre y cuando observemos en el texto trazos finales
acerados, escritura de bases angulosas, choques contra el margen derecho
entre los ms significativos.

3. Escritura muy inclinada (ms de 120 grados): La escritura parece
acostarse sobre el regln.

En sentido general significa prdida demasiado frecuente del dominio de los
nervios, inclinacin exagerada a valorar los hechos, las personas y las
cosas, segn inspiren al sujeto simpata o repulsin.

Dramatizacin exaltada de los sentimientos, sobreexcitacin, inconstancia,
y con signos regresivos en los trazos finales, necesidad de acaparar para si
la mayor parte de cario y atenciones.

Resentimiento, irritable y agresivo, que dispara a la menor contrariedad, lo
cual se acenta con finales en forma aguda o acerada.

Cuando la inclinacin es 135 y ms, la emocin cobrara cada vez mayor
terreno y por ello la persona es mas propensa a perder su autocontrol,
tener reacciones ms impulsivas o menos meditadas, mayor superficialidad
en los vnculos y por ende mayor parcialidad o subjetividad a la hora de
evaluar. Mayor dependencia hacia el ambiente y por ende mayor labilidad
emocional. Puede llegar incluso a la sumisin con tal de obtener la atencin
de los dems. Inclinacin exagerada a valorar los hechos, las personas y las
cosas, segn inspiren al sujeto simpata o repulsin.

4. Escritura vertical (Es la que mide 90, puede tener ligeras
oscilaciones (+ - 2) entre 88 y 92 que se admiten como normal):
La letra erguida o vertical indica el control que el sujeto tiene sobre si
mismo, moderando todas sus actitudes.

Denota tendencia a la introversin, equilibrio y autodominio. Son algo
desconfiados, razonan mucho, son cautelosos y tienen una cierta reserva
antes de volcarse al mundo que los reclaman.

Control de los deseos, tendencias, sentimientos e inclinaciones. Criterio
firme, constancia en el carcter y en el pensamiento.

No se deja influir por la presin del sentimiento o sea que su vida afectiva y
emotiva no est sometida a la ceguera del instinto.

En grafismo curvo: gran emotividad pero el pensamiento y la voluntad
controlan el sentimiento.

En grafismo anguloso: Indiferencia que puede llegar a la frialdad.

En sentido positivo: Predominio de la actitud serena, estable, constante
en el carcter y en el pensamiento. Control en los deseos, tendencias,
sentimientos e inclinaciones. Claridad de pensamiento. Necesidad de
reserva.

En sentido negativo: Denota frialdad, indiferencia, orgullo, ocultacin de
los complejos y sentimientos de culpabilidad.

5. Escritura invertida (hasta los 60 grados):

Este tipo de escritura se llama sinistrgira o invertida y corresponde a
sujetos subjetivos y esquizotmicos. Esquizotimico implica estilos de
personalidad que prefieren el aislamiento, rehusan los contactos sociales, y
les cuesta mucho exteriorizar sus emociones.

Las escrituras invertidas, nos hablan de un repliegue del sujeto en si
mismo, se aleja del medio, puede verse fro, aptico o indiferente, pero ello
es ms bien una defensa que responde a un bloqueo en la capacidad de
amar y relacionarse satisfactoriamente con el ambiente.

Este movimiento invertido muestra un retroceso frente a la realidad, huye
de ella refugindose en el pasado, los recuerdos y las nostalgias.

En estas persona el eje de su inters, el motor de su accin, son ellos
mismos.

Hay una relacin de segundo orden con el mundo exterior. Muchas veces
temen lanzarse a la accin, ya sea por falta de confianza en si mismo o por
el miedo al fracaso.

El sujeto adopta con respecto a los otros, una actitud vigilante, de
expectativa frente a las demostraciones de afecto de sus semejantes,
terminando a veces en el refugio narcisista.

Se ha observado que esta clase de escritura pertenece a personas que por
una u otra causa, no esperan nada bueno del contacto con los dems.

La actitud de frialdad aparente de estos individuos, no es mas que la
represin angustiosa del sentimiento y la necesidad de afecto.

Existe sin duda, una barrera, entre la personalidad profunda y la parte
conciente exteriorizada. Es un signo de introversin y de desconfianza hacia
los otros.

NOTA: La inclinacin no se analiza en escritores zurdos, porque la tendencia
a izquierda en razon de la dominancia cerebral derecha inclina
naturalmente hacia all al escribiente. No obstante si alguna persona zurda
escribe hacia derecha si interpretaremos inclinacin a derecha.

Idem situacin cuando las formas graficas son en exceso con movimientos
o gestos tipo en arco, si es zurdo no lo tomaremos como gesto tipo.

El resto de los aspectos y temas se interpreta igual en diestros que en
zurdos.

En sentido negativo: Es un signo de ocultamiento, disimulo, desconfianza
y astucia.

6. Escritura muy invertida (de 60 grados y menos): Es un signo de
incomunicacin, aislamiento, conflictos con el mundo exterior y mucha
desconfianza. Puede llegar a ser de carcter hurao y depresivo. Falsedad,
engao y resentimiento. Hay una gran represin de los sentimientos lo que
puede provocar los rencores.

7. Escritura de inclinacin desigual: Las letras tienen una inclinacin
oscilante, es decir, se alternan las letras inclinadas, derechas e invertidas.
Es importante considerar que una desigualdad implica movimientos a
derecha o izquierda mayores a 3 o 4mm en una u otra direccin.

Significa existencia simultanea en el sujeto de varias tendencias o
inclinaciones contradictorias, es decir, que apuntan en direcciones
opuestas; supone siempre conflictos, luchas del individuo con el ambiente,
tendencia a cambiar constantemente de ocupaciones, de proyectos, de
decisiones, sentimiento indeciso y titubeante.

Tales anomalas tiene como causa una ambivalencia psquica que produce
dudas, vacilaciones e incertidumbres en el individuo. Carcter caprichoso,
inseguro e inconstante. Tendencia a cambiar constantemente de proyectos,
opiniones y decisiones.

Cuando dos fuerzas tratan de imponerse aflorando al conciente se produce
simultneamente la presencia de dos sentimientos (atraccin y repulsin)
de dos direcciones opuestas de la voluntad respecto a un mismo objeto.

Puede indicar:
Falta de seguridad en s mismo
Inestabilidad por temores
Tendencia a la timidez
Dificultad para concretar lo iniciado
Pensamientos con mltiples ideas a la vez
Personalidad titubeante

En sentido negativo: la lucha del individuo con el ambiente, al cual no se
adapta por causas mas o menos importantes, inseguridad, carcter
inconstante y caprichoso.

Nota: Cuando no hay uniformidad en la inclinacion implica que existe un
estado de incertidumbre y vacilacion actual, comun en adolescentes, y en
adultos solo cuando este estuviera atravesando situaciones vitales
especiales.

5. Direccin

La direccin se relaciona con las fluctuaciones del nimo, de humor y de
voluntad.
Pone de relieve el grado de madurez, de estabilidad y de constancia del
carcter en los gustos, convicciones, principios morales y conducta.
Debemos medir el comienzo y el final de cada lnea e indicar las caractersticas
y/o fluctuaciones que se producen. (No se debe considerar las que tiene
sangra o aquellas donde el punto termina a la mitad de la lnea).

1. Direccin rectilnea:
Positivo: Carcter sereno, apacible, sin excesos ni depresiones notables.
Voluntad pareja, basada en valores morales estables. Armona, equilibrio
psicofsico.
Negativo: Conducta convencional. Actitud poco emotiva, aptica y
aburrida.
En grafismos angulosos: rigidez en las ideas, principios y la conducta.
Supery muy severo: carcter serio puntual y rgido. Intransigencia.
Espritu opositor y combativo.

2. Direccin ascendente menos de 5 mm: (La direccin de las lneas
asciende de izquierda a derecha)
Se deben considerar tambin la direccin ascendente en la firma y en la
rbrica, en las barras de t, en los puntos y en los finales.
Positivo: Ardor. Tendencia a la actividad y a la iniciativa. Espritu
emprendedor y entusiasta. Sensacin ntima de fuerza y poder creador.
Optimismo. Dinamismo. Confianza en lograr xitos y superar obstculos y
dificultades. Imaginacin. Fantasa. Extraversin. Combatividad.
Negativo: Excitacin. Nerviosismo. Agresividad.

3. Direccin ascendente ms de 5 mm:
Indica: Gran excitacin nerviosa. Delirios de grandeza. Ambicin que
supera las posibilidades de realizacin. Fuerte depresin que se esconde
detrs de una gran excitacin psquica.

4. Direccin descendente hasta 5 mm:
Indica: descenso de la capacidad de trabajo por cansancio, fatiga o
enfermedad. Abatimiento. Depresin. Tristeza. Dolor. Remordimiento.
Pesadumbre. Descontento de s mismo. Tendencia a sucumbir o claudicar
ante una realidad que no lo satisface. Falta de energa para superar
obstculos. Sentimiento de impotencia o culpabilidad.
Se deben considerar otros indicadores como:
Descenso espordico de los finales de las palabras
Descenso espordico de las barras de t. Indica voluntad que decae,
testarudez o tozudez
Descenso espordico de los puntos y comas. Indica depresin encubierta
Firma descendente: Profunda depresin, por falta de confianza en s
mismo o por falta de esperanza

5. Direccin descendente espordica:
Indica: estado depresivo espordico

6. Direccin descendente progresiva:
Indica: Depresin grave. Se pierde la sensacin de bienestar

7. Direccin sinuosa:
Positivo: Emotividad y diplomacia
Negativo: Inestabilidad emocional. Inquietud. Impresionabilidad.
Adaptacin momentnea a las situaciones. Ambivalencia psquica.
Predisposicin a una emotividad excesiva, verstil e inestable.
Inconstancia. Falta de eficacia en tareas que exigen firmeza de
propsitos, dominio de s mismo y organizacin. Habilidad para engaar.
Insinceridad. Hipocresa.

8. Direccin cncava
Indica: pesimismo inicial que se supera y puede realizar lo que se
propone. Estado de angustia que se transforma en una conducta agresiva
no bien el escribiente toma conciencia de que puede sobreponerse a su
postura negativa.

9. Direccin convexa
Indica: Actitud eufrica en los comienzos de la actividad, que luego pierde
impulso. Entusiasmo seguido de angustia. Inestabilidad en los deseos o
proyectos. Falta de constancia en el mantenimiento del esfuerzo y de las
metas. Energa o imaginacin viva pero muy impaciente.

10. Direccin imbricada o escalonada ascendente
Positivo: ambicin, vivacidad y optimismo contenidos. Ardor refrenado por
un constante deseo de realizacin no bien resuelto.
Negativo: angustia reprimida. Inestabilidad emocional.

11. Direccin imbricada o escalonada descendente
Indica: Lucha de la voluntad contra el desnimo y el desaliento.
Tendencia a caer en estados depresivos frecuentes. A pesar de las
contrariedades, posee la fuerza de voluntad para superar obstculos.

12. Direccin serpentina
Indica: diplomacia, flexibilidad. Humor variable. Ductilidad. Actitud
camalenica.

13. Direccin desigual
Indica: lucha catica casi constante: las crisis de depresin se alternan
con las de exaltacin. Inestabilidad emocional causada por una gran
inseguridad autoestimativa. Desequilibrio en la voluntad y en el dominio
de s mismo. Influenciabilidad que le impide dominar la vida.

6. Velocidad

La velocidad de la escritura seala la celeridad con que son resueltas las
tareas, ya se trate de trabajos intelectuales o de trabajos manuales o de
ambos.

1. Velocidad lenta
Los movimientos grficos son:
Trazos muy redondos o angulosos y regulares
Monotona
Adornos y artificios
Rigurosamente caligrfica
Muy grandes o exagerados
Con presin pastosa, pesada y floja
Signos de inhibicin: retoques, fisuras muy frecuentes, detenciones,
aadidos.
Signos vacilantes, puntuacin agregada, sacudidas, temblores o torcidos.
Trazo regresivo o desligado.
Puntos, acentos, barras de t colocadas detrs de las letras
correspondientes.

Indica: Tendencia natural al reposo. Actitud poco impresionable y poco
angustiable: emotividad dbil. Actitud mental tranquila, reflexiva y prudente,
con poder de observacin y de atencin y buena memoria. Identifica, analiza,
clasifica y relaciona las cosas en su forma ms concreta, sin transformar ni
modificar nada: concibe los hechos y las cosas tal como las percibe
directamente de la realidad. Convencionalismo.

2. Velocidad rpida
Curvos, sencillos, espontneos y simplificados.
Letras ligadas unas con otras, mediante enlaces originales
Los puntos, barras de t, acentos se trasladas hacia la derecha y se
adelantan a las letras correspondientes o se ligan anormalmente con la
siguiente letra.
Los movimientos se inclinan y se dirigen hacia la derecha
Terminaciones aceradas
Las letras no tienen su forma completa o faltan letras al final de las
palabras.
El margen izquierdo se ensancha hacia abajo.
Escritura de tamao mediano.
Indica: Inteligencia activa en la que se sucedern rpidamente las ideas y las
iniciativas. Vivacidad y agilidad mental. Facilidad para captar la realidad y para
resolver problemas.

3. Velocidad mediana
Dimensin mediana
Letras completas y bien formadas, proporcionadas, ligeramente
adornadas o caligrficas
Puntos, acentos, barras de t en su sitio correspondiente.
Barras de t cortas y generalmente fijadas al hampa
No presente desigualdad de espacio.

Indica: Personalidad con dominio de s mismo. Carcter calmo.
Positivo: Inteligencia de ritmo mediano, observadora y reflexiva: recoge los
datos, los clasifica y luego interviene en las cosas y en los hechos. Buena
presencia de nimo: estabilidad, que busca el acuerdo entre los intereses
materiales y afectivos. En su trabajo se mueve con sobriedad y precisin, sin
agitarse. Buena memoria.
Negativo: Incapacidad para acelerar el ritmo de trabajo. Espritu rutinario.

4. Velocidad precipitada
Filiformes o inacabados (letras ilegibles): m y n parecen rayas.
Pequea y lanzada
Irregularidad en las dimensiones de la letra y en la distancia de los
espacios
Muy ligada
Escritura difcil para leer.

Indica: Actividad y dinamismo acentuados. Buena asimilacin.
Apasionamiento. Impulsividad. Impaciencia. Emotividad exagerada.
Sobreexcitacin. Agitacin. Agresin. Irritabilidad. Clera. Irreflexin.
Desorden por atolondramiento. Disimulo.

5. Desigualdad de velocidades
Los movimientos grficos presentan signos de lentitud y rapidez o frenos.
Indica: Ambivalencia que origina duda, vacilacin e inquietudes momentneas.
Necesidad de refrenar las necesidades inconscientes y las pulsaciones
instintivas mediante la contencin conciente y el razonamiento.
Hay desequilibrio nervioso. Agitacin, angustia, inquietud, inseguridad, duda.
Carcter impresionable y sugestionable con variaciones de los estados de
nimo. Inconstancia en ideas y proyectos.

7. Continuidad

La continuidad estudia los enlaces de las letras en una misma palabra y
permite evaluar el tipo de inteligencia lgica o intuitiva del escribiente y la
relacin que establece con los dems, con los objetos, con los acontecimientos
y la capacidad para extraer conclusiones.
No se debe considerar corte cuando se coloca un punto, un acento o la barra
de la t.

1. Continuidad ligada:
Positivo: Razonamiento deductivo. Coordinacin de ideas y consecuencia
lgica. Rapidez para extraer consecuencias de los hechos. Cualidades para la
investigacin.
Tendencia al contacto social. Los sentimientos y emociones fluyen.
Negativo: Convencionalismo social. Rutina. Estrechez de ideas.

2. Continuidad desligada:
Indica: intuicin. Necesidad de estar en contacto con el propio inconsciente.
Positivo: Imaginacin. Tendencia a la invencin. Curiosidad.
Negativo: Falta de lgica y de sentido prctico. Conducta caprichosa. Egosmo.
Egocentrismo. Instintos posesivos.

3. Continuidad agrupada:
Las palabras estn formadas por grupos de 2, 3, 4 o ms letras, segn la
longitud de las mismas.
Indica: en sus razonamientos, utiliza tanto la lgica como la intuicin.
Positivo: Equilibrio entre la realidad externa e interna del escribiente. Armonas
de las ambivalencias psquicas. Adaptacin. Capacidad para clasificar y ordenar
conocimientos. Tiende a seleccionar y asimilar lo mejor de la vida.
Negativo: Si el grafismo es inarmnico hay desequilibrio entre las tendencias
individuales y las exigencias del medio. Ambivalencias psquicas no
armonizadas. Comportamiento desigual.

4. Continuidad con lapsos de cohesin:
El lapso de cohesin es el blanco que existe entre una y otra letra en la misma
palabra. Es la manifestacin grfica de una crisis ntima causada por la
represin de deseos, necesidades, tendencias e instintos.
Indica: un supery demasiado severo. Indecisin. Temor represin. Timidez.
Falta de energa para definirse. Falta de confianza en s mismo.
Hay emotividad contenida. Prudencia. Deseo de perfeccionismo. Pensamiento
que se abstrae.
Angustia. Duda. Vacilacin Comportamiento inseguro. Incapacidad para
resolver problemas con rapidez.

5. Continuidad fragmentada:
Las letras estn formadas por 2 o ms trazos independientes que dan la
impresin de movimiento desarticulado.
Indica: Predominio de la intuicin. Presentimientos frecuentes.
Impresionabilidad.
Negativo: Duda. Angustia. Ansiedad. Vacilacin. Incertidumbre. Inquietud por
temor. Conducta caprichosa, irregular, inestable y desordenada.

6. Desigualdad de continuidad:
Las letras en las palabras se unen o se desunen caprichosamente.
Indica: Duda, vacilacin, indecisin. Ambivalencias psquicas no armonizadas.
Positivo: Gran riqueza psquica. Sensibilidad creadora.
Negativo: Inestabilidad emocional. Inconstancia. Falta de firmeza en las
posturas. Desacuerdo entre emocin/pensamiento; intencin/expresin.

8. Presin

La presin seala la fuerza de las tendencias, sentimientos e instintos y brinda
datos valiosos sobre la vitalidad fsica y la salud del escribiente.
Es un exponente del nivel de firmeza y profundidad de la personalidad en los
diferentes planos.

1. Presin mediana o normal:
Los movimientos grficos se mantienen firmes, aunque con tendencia a
suavizarse en la base de la escritura.
Indica: Equilibrio entre las tendencias individuales y la posibilidad de
adaptacin, entre rectitud y flexibilidad, entre razn y sentimiento, entre deber
y tolerancia.

2. Presin firme:
Los movimientos grficos son rectos, firmes y regulares. La escritura es
organizada con direccin rectilnea y predominio del ngulo.
Indica: Actividad. Buena capacidad de trabajo. Buen rendimiento. Firmeza y
seguridad en el modo de pensar y actuar. Constancia en deseos, opiniones y
voliciones. Extraversin
Negativo: Agresividad, intransigencia, dureza, incomprensin, materialismo.

3. Presin blanda:
Las hampas y jambas, en lugar de ser rectos, se curvan en forma de c.
Las lneas y finales descienden
Hay predominio de la curva
Posible ausencia de las barras de la t y los puntos
Velocidad lenta
Indica: Sociabilidad, dulzura, adaptacin sin conflictos notables.
Negativo: Dbil predisposicin para la accin, para la lucha y para defender las
posturas de vida. Incapacidad para superar obstculos y para realizar tareas
que requieran esfuerzo sostenido.

4. Presin ligera o fina:
Los trazos son delgados y apenas se ve el contraste con la blancura del papel.
Indica: personalidad delicada, fina, sensible, etrea. Introversin.
Positivo: Idealismo, espiritualidad, sensibilidad, delicadeza, estado de
vulnerabilidad ntima.
Negativo: Carcter poco afirmado a la realidad prctica de la vida. Tendencia a
la contemplacin. Timidez. Influenciabilidad. Pasividad. Angustia.

5. Presin pastosa:
Los movimientos grficos son gruesos y recargados de tinta (sobre todo en los
valos)
Indica: Gran emotividad, sensualidad, energa y vigor. Estn ms interesados
en las cosas materiales.
(Si el grafismo es lento y disarmnico indicara lo opuesto, falta de energa,
tendencia a la fatiga)

6. Desigualdad de presin:
Los trazos presentan desigualdades marcadas en la coloracin y presin de
ciertas letras, grupos de letras o palabras en el mismo escrito.
Interpretacin:
Las partes de coloracin plida son prdidas de vitalidad y aumento de
la sensibilidad e impresionabilidad del yo.
Las partes de coloracin fuerte o plena representan el dinamismo
fecundo de la personalidad.

Indica: Carcter excitable. Comportamiento desigual: pasa de un gasto
desbordante de energa nerviosa y psquica a un estado de agotamiento y
pasividad.

Apuntes Grafologia

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Apuntes Grafologia

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Curso Grafologa Cientfica 1

Profesora: Ps. Carolina Narea Rojas

Vous aimerez peut-être aussi