GUA DOCENTE

HISTORIA DE AFRICA






GRADO EN HISTORIA






CURSO 2014-15















Fecha de publicacin: 18-07-2014
Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

HISTORIA DE AFRICA
I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo OBLIGATORIA
Perodo de imparticin 2 curso, 1Q semestre
N de crditos 6
Idioma en el que se imparte Castellano
II.-Presentacin
Esta asignatura pretende proporcionar a los alumnos del Grado de Historia de la Universidad Rey Juan Carlos un conocimiento
cabal de las permanencias y procesos de transformacin experimentados en el continente africano a lo largo de los siglos hasta
la actualidad. Ese conocimiento debe servir de base para entender el frica de hoy con un criterio fundamentado y crtico. Para
ello, esta materia abordar si bien de modo sinttico- las principales cuestiones sociales, econmicas, culturales y polticas del
periodo comprendido desde la Antigedad hasta nuestros das.

El objetivo general de la asignatura es el logro de un conocimiento slido y relevante del Continente Negro, partiendo del
manejo por el estudiante de la terminologa y los vocablos propios, as como del dominio de la geografa fsica, humana, poltica
y cultural de frica.

Con ello se pretende alcanzar, no slo una informacin contrastada sobre el Sur por excelencia, sino especialmente una
formacin profunda y significativa para estos futuros historiadores, formacin que les permita intervenir crticamente en la
sociedad contempornea con garantas de calidad. Para ello se hace imprescindible la adquisicin y desarrollo, a lo largo de su
formacin acadmica, de una serie de competencias especficas, a saber: 1) Reconocimiento de las caractersticas particulares
que conforman la cultura africana; 2) Acercamiento a la idiosincrasia de los pueblos africanos; y 3) Anlisis crtico del
conocimiento sobre los pueblos africanos vistos desde una perspectiva diferente a la euro-cntrica.

Igualmente la materia exige el aprendizaje y aplicacin de diversas metodologas de investigacin que permitan al futuro
profesional seleccionar las ms adecuadas para solucionar los problemas que se encuentre en su futuro entorno laboral.

Requisitos previos: Para que el estudiante pueda cursar la asignatura con aprovechamiento, es aconsejable que tenga
conocimientos previos de Historia, muy especialmente las materias bsicas de Historia, a saber: la Prehistoria, la Historia de la
Antigedad, la Historia Medieval, la Historia del Mundo Moderno, la Historia del Mundo Contemporneo (1789-1945) y de
Historia del Mundo Actual (1945-2004). Adems, conviene que el alumno maneje prensa diaria y otros medios de comunicacin
audiovisuales. Asimismo es til el visionado de documentales histricos y pelculas que versen sobre temtica prxima o
centrada en la realidad africana, presente o pasada. Por ltimo, es imprescindible que el alumno tenga las nociones bsicas de
la geografa del continente, as como de la localizacin de todos sus pases y capitales.

Recomendaciones: Compromiso de estudio, cultivo del trabajo bien hecho, prctica del anlisis de documentos, inicio cuanto
antes de la lectura de la bibliografa obligatoria y planteamiento desde fecha temprana, y de forma regular, de las dudas a la
profesora, en la clase y en tutoras.
III.-Competencias
Competencias Generales
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CG3.Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa.
CG5.Razonamiento crtico.
CG7.Compromiso tico.
CG21.Conocimiento de una lengua extranjera.
CG29.Fomentar la cultura de paz.
CG30.Incentivar la motivacin por la calidad.
Competencias Especficas
CE2.Conciencia de respeto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales.
CE4.Conocimiento de la historia universal.
CE5.Conocimiento de la estructura diacrnica general del pasado.
CE6.Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
CE11.Capacidad de escribir en el propio idioma usando correctamente las diversas clases de escritura historiogrfica.
CE12.Habilidad para organizar informacin histrica compleja de manera coherente.
CE13.Conocimiento detallado de uno o ms periodos especficos del pasado de la humanidad.
CE18.Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos.
CE19.Habilidad de exponer de forma narrativa los resultados de la investigacin conforme a los cnones crticos de la
disciplina.
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HISTORIA DE AFRICA
IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque temtico Tema Apartados

0.- INTRODUCCIN
Tema 1. La singularidad de la Historia
en frica

I.- LA CIVILIZACIN AFRICANA: LAS

CONDICIONES FSICAS, HUMANAS,
MATERIALES Y RELIGIOSAS
Tema 2. El medio fsico
Los espacios.
Los climas.
Las regiones naturales.

Tema 3. La poblacin
.
Las sociedades tnicas y tribales.
Migraciones.
Tema 4. Las culturas
Las lenguas.
Las religiones.
II.- EL PASO DEL TIEMPO EN FRICA
Tema 5. frica en sus inicios: el origen
del hombre
La evolucin humana: hominizacin.
Del Paleoltico al Neoltico.

Tema 6. frica en la Antigedad: la

cosmovisin y el impacto de los metales
Del Khartumiano a Kemit: Egipto.
Kush, el faraonato de Nubia.
Bereberes, fenicios y romanos.
El frica subsahariana.

Tema 7. frica en el Medievo: el

intercambio.
El cristianismo y el islam
El floreciente cristianismo en el
Mediterrneo africano y los siglos
oscuros.
Aksum, hasta el reino de Etiopa.
La expansin del Islam en el Norte de
frica.
De los reinos a los imperios entre los
siglos VII y XII.
La esclavitud interna, antes de la
llegada de los europeos.

Tema 8. frica en la Edad Moderna y

en la Ilustracin: militarizacin y
predacin.
Estados e imperios en frica: grupos
internos colonizadores.
El trfico atlntico de esclavos entre los
siglos XV y XIX.
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Tema 9. frica en la Edad

contempornea: la dependencia.

Diversidad regional en el siglo XIX.

Las exploraciones cientficas: del
descubrimiento a la invasin colonial.
El colonialismo: la edad de oro de los
extranjeros.
La Conferencia de Berln, el reparto de
frica y la resistencia africana.
Cambio colonial (1918-1950): la
participacin en las Guerras Mundiales
y el surgimiento del nacionalismo
africano.
La descolonizacin, las independencias
y la construccin nacional.

Tema 10. frica independiente en la

Historia del Presente.

El frica independiente
La divisin de bloques en frica: el
Estado post-colonial africano en la
encrucijada.
Los intentos de integracin continental y
el neocolonialismo.
La Postguerra fra y el estallido de los
conflictos armados. Orgenes,
caracteres y tipologa.
Las transiciones a la democracia y los
intentos de consolidacin. Casos de
Sudfrica, R.D. Congo y Sudn.
III.- LA HISTORIOGRAFA SOBRE
FRICA
Tema 11. Los grandes debates e
interpretaciones sobre la Historia de
frica

IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripcin
Lecturas ILIFFE, John: frica, historia de un continente.
Prcticas / Resolucin de ejercicios Trabajo acerca de la historia de un pas o zona de frica
Lecturas Varios captulos de la Historia de frica de la UNESCO
Lecturas Varios captulos de la Historia de frica de CAMBRIDGE
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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas 40
Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. 10
Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. 0
Realizacin de pruebas 10
Tutoras acadmicas 10
Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 8
Preparacin de clases tericas 30
Preparacin de clases prcticas/problemas/casos 20
Preparacin de pruebas 52
Total de horas de trabajo del estudiante 180
VI.-Metodologa y plan de trabajo
Tipo Periodo Contenido
Clases Tericas Semana 1 a Semana 1
Presentacin de la materia, de la gua
docente y la metodologa del curso
Clases Tericas Semana 1 a Semana 3 Explicacin de los Temas 1, 2, 3 y 4.
Pruebas Semana 4 a Semana 4
Examen de mapas. 1 prueba objetiva
sobre temas 1, 2, 3 y 4.
Clases Tericas Semana 4 a Semana 9 Explicacin de los Tema 5, 6, 7 y 8.
Pruebas Semana 10 a Semana 10
2 prueba objetiva sobre temas 5, 6, 7, y
8
Clases Tericas Semana 10 a Semana 13 Explicacin Temas 9, 10 y 11.
Pruebas Semana 14 a Semana 14
3 prueba objetiva sobre temas 9, 10 y
11. Examen de mapas definitivo.
Trabajos colectivos Semana 11 a Semana 11
Entrega Trabajo sobre la Historia de un
pas o zona de frica
Pruebas Semana 16 a Semana 19
EXAMEN FINAL DE DESARROLLO en
la fecha oficial
Tutoras acadmicas Semana 1 a Semana 15 Tutoras personalizadas
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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una
evaluacin extraordinaria en los trminos establecidos por el profesor.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin
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Tipo
Valor
%
Temas Fecha

Prueba de los MAPAS 5 Mapas
Mircoles 1 octubre 2014

1 prueba escrita test

(No revaluable)
10 1, 2, 3 y 4
Mircoles 1 octubre 2014

2 prueba escrita test

(No revaluable)
10 5, 6, 7 y 8
Mircoles 12 noviembre 2014

Trabajo DEFINITIVO sobre

la H de un pas de frica
(No revaluable)
20
Viernes 21 noviembre 2014

3 prueba escrita test

(No revaluable)
Prueba definitiva de
MAPAS
10
9, 10 y 11

Mapas
Mircoles 10 diciembre 2014

EXAMEN FINAL ESCRITO

de desarrollo
(Revaluable)
45 Todos
Fecha oficial:
Viernes 19 diciembre 2014,
11-13 h.

TOTAL 100
EXAMEN DE
REVALUACIN
Escrito
100
Todos
+ Mapas
Fecha oficial:
Mircoles 17 junio 2015,
13-15 h.
NORMAS DE EVALUACIN

Sin menoscabo de los derechos y deberes de los estudiantes recogidos en el Estatuto del estudiante (RD 1791/2010), en los
Estatutos de la URJC y en la Normativa interna de la URJC, el alumno debe tener en cuenta cuanto sigue:

- ASISTENCIA A CLASE.- Hay OBLIGACIN de asistencia a clase, pues esto es una carrera PRESENCIAL. Slo se puede
justificar una ausencia con una dispensa acadmica oficial. Se podr pasar la lista para firma en cualquier ocasin. Existe la
posibilidad de que la ausencia reiterada a clase implique la bajada directa de un punto sobre la nota final.

- TRABAJOS UNIVERSITARIOS.- Los trabajos universitarios deben ser originales, realizados ntegramente por el alumno. Slo
se pueden emplear fragmentos de otras fuentes si se citan adecuadamente, ya sea de un soporte electrnico (internet) o fsico
(libros). El plagio, que debe demostrarse, es un delito. El plagio implica no slo el suspenso del trabajo, sino que queda
automticamente suspendida toda la asignatura, teniendo que acudir el alumno al examen de revaluacin de junio.

- ORTOGRAFA Y EXPRESIN.- En la calificacin de las pruebas evaluables que requieran de un texto escrito, los profesores
valorarn, adems de los contenidos, que los ejercicios se adecen al estndar lingstico exigible a los estudiantes
universitarios, particularmente en lo referido a la ortografa y al nivel de expresin. Cada profesor determinar, como parte de la
propia correccin del ejercicio, los criterios que se aplicarn al respecto: por cada falta o dos acentos se restar 0,25 puntos
de la nota.

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- CALENDARIO DE EVALUACIN.- La evaluacin y la revaluacin de esta asignatura se realizarn en los periodos de
evaluacin ordinario y extraordinario, cuyas fechas exactas para cada asignatura establece la facultad.

- PRUEBAS TIPO TEST.- Las respuestas correctas suman un punto (+ 1), las preguntas no respondidas suponen un cero (en
blanco = 0) y las respuestas incorrectas restan un punto (- 1).

- ENTRADA AL EXAMEN.- No se puede entrar en el examen, para ver las preguntas y salir sin firmar. Si se entra en el examen
corre siempre convocatoria.

- EXAMEN FINAL.- No se puede aprobar la materia con el examen final suspenso. (Hay que tener el examen final aprobado
para superar la asignatura).

- REQUISITOS DE REVALUACIN.- El alumno slo podr revaluar aquellas pruebas a las que previamente se haya
presentado durante la evaluacin continua. Una prueba que no puede revaluarse slo se evala durante el curso (nunca en
el periodo de revaluacin). Slo se revaluarn las pruebas en las que el alumno no haya alcanzado el mnimo requerido; una
vez se alcanza el mnimo en una prueba, el alumno no puede hacer la revaluacin para subir nota. As mismo, en la revaluacin
de pruebas suspendidas, cabe la posibilidad de que el alumno obtenga una calificacin menor que en la primera evaluacin.

- REVISIN DE EXMENES.- Tiene lugar una vez al curso, con el fin de revisar las calificaciones finales para las Actas. En ella
se pueden visionar todas las pruebas, ya corregidas, realizadas a lo largo del curso. Es exclusivamente personal e individual.
VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica
Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.
Asignatura con posibilidad de dispensa: Si
VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin
Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.
VII.E.-Conducta Acadmica
Vase normativa de conducta acadmica
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HISTORIA DE AFRICA
VIII.-Recursos y materiales didcticos
Bibliografa
COQUERY-VIDROVITCH, Catherine &MONIOT, Henri: Africa negra: de 1800 a nuestros das. Barcelona, Labor, 1985, 416 pp.
FERRO, Marc: Historia de las colonizaciones: desde la conquista a la independencia, siglos XIII-XX. Paris, Seuil, 1994.
FILDHOUSE, David K.: Economa e Imperio. La expansin de Europa, 1830-1914. Madrid, Siglo XXI, 1977. ID.: Los imperios
coloniales desde el siglo XVIII. Madrid, Siglo XXI, 1984, 351 pp. ILIFFE, John: frica: historia de un continente. Cambridge,
Cambridge University Press, 1998, 400 pp. INIESTA, Ferran: Kuma. Historia del frica negra. Barcelona, Edicions Bellaterra,
2009, 272 pp. KI-ZERBO, Joseph (Alto Volta-Burkina Fasso, 1922-2006): Historia del frica negra. De los orgenes a las
independencias. Nueva edicin revisada. Barcelona, Edicions Bellaterra, 2011, 1.121 pp. MARTNEZ CARRERAS, Jos
Urbano: Historia de la descolonizacin (1919-1986): las independencias de Asia y frica. Madrid, Ediciones Istmo, 1987, 426
pp. ID.: frica subsahariana, del coloniamismo a la descolonizacin. Madrid, Sntesis, 1993. OLIVIER, Roland y ATMORE,
Anthony: frica desde 1800. Madrid, Alianza, 1997, 436 pp. WESSELING, Henri L.: Divide y vencers. El reparto de frica,
1880-1914. Barcelona, Pennsula 1998.
Historia General de frica-UNESCO. Vol. I: Metodologa y Prehistoria en frica. Editado por J. KI-ZERBO. Madrid, Tecnos,
1982-1992. Historia General de frica-UNESCO. Vol. II: Antiguas civilizaciones de frica. Editado por G. MOKHTAR. Madrid,
Tecnos, 1982-1992. Historia General de frica-UNESCO. Vol. III: frica desde los siglos VII al XI. Editado por M. ELFASI.
Madrid, Tecnos, 1982-92. Historia General de frica-UNESCO. Vol. IV: frica desde los siglos XII al XVI. Editado por D.T.
NIANE. Madrid, Tecnos, 1982-92. Historia General de frica-UNESCO. Vol. V: frica desde los siglos XVI al XVIII. Editado por
B.A. OGOT. Madrid, Tecnos, 1982-92. Historia General de frica-UNESCO. Vol. VI: frica en el siglo XIX hasta los aos 80.
Editado por J.F. ADE AJAYI. Madrid, Tecnos, 1982-92. Historia General de frica-UNESCO. Vol. VII: frica bajo el dominio
colonial, 1880-1935. Editado por A. ADU BOAHEN. Madrid, Tecnos, 1982-92. Historia General de frica-UNESCO. Vol. VIII:
frica desde 1935. Editado por ALI A. MAZRUI. Madrid, Tecnos, 1982-92.
The Cambridge History of Africa. Vol. I: From the Earliest Times to c. 500 B.C. Edited by J. Desmond CLARK. Cambridge,
Cambridge University Press, 1982. The Cambridge History of Africa. Vol. II: From c. 500 B.C. to A.D. 1050. Edited by J. D.
FAGE. Cambridge, Cambridge University Press, 1978. The Cambridge History of Africa. Vol. III: From c. 1050 to c. 1600. Edited
by Roland OLIVER. Cambridge, Cambridge University Press, 1977. The Cambridge History of Africa. Vol. IV: From c. 1600 to c.
1790. Edited by Richard GRAY. Cambridge, Cambridge University Press, 1975. The Cambridge History of Africa. Vol. V: From c.
1790 to c. 1870. Edited by John E. FLINT. Cambridge, Cambridge University Press, 1976. The Cambridge History of Africa. Vol.
VI: From 1870 to 1905. Edited by Roland OLIVER and G. N. SANDERSON. Cambridge, Cambridge University Press, 1985. The
Cambridge History of Africa. Vol. VII: From 1905 to 1940. Edited by A. D. ROBERTS. Cambridge, Cambridge University Press,
1986. The Cambridge History of Africa. Vol. VIII: From c. 1940 to c. 1975. Edited by Michael CROWDER. Cambridge,
Cambridge University Press, 1984.
The Cambridge History of Egypt. Vol. I: Islamic Egypt, 640-1517. Edited by Carl F. PETRY. Cambridge, Cambridge University
Press, 1998. The Cambridge History of Egypt. Vol. II: Modern Egypt, from 1517 to the end of the twentieth century. Edited by M.
W. DALY. Cambridge, Cambridge University Press, 1998.
The Cambridge History of South Africa. Vol. 1: From Early Times to 1885. Edited by Carolyn HAMILTON, Bernard K. MBENGA
and Robert ROSS. Cambridge, Cambridge University Press, 2010. The Cambridge History of South Africa. Vol. 2: 1885 - 1994.
Edited by Robert ROSS, Anne KELK MAGER and Bill NASSON. Cambridge, Cambridge University Press, 2011.
The Cambridge World History of Slavery. Vol. 1: The Ancient Mediterranean World. Edited by Keith BRADLEY and Paul
CARTLEDGE. Cambridge, Cambridge University Press, 2011. The Cambridge World History of Slavery. Vol. 3: AD 1420-AD
1804. Edited by David ELTIS and Stanley L. ENGERMAN. Cambridge, Cambridge University Press, 2011.
Bibliografa de consulta
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HISTORIA DE AFRICA
BENTEZ FLEITES, Augusto E. y MORENO GARCA, Julia F.: Vida y costumbres de los pueblos de frica. Madrid, Edimat
Libros, 2006, 192 pp. CASTEL, Antoni y SENDN, Jos Carlos (eds.): Imaginar frica. Los estereotipos occidentales sobre
frica y los africanos. Editorial Catarata, 2009, 184 pp. CORTS LPEZ, Jos Luis: Diccionario histrico-etnogrfico de los
pueblos de frica. Madrid, Ed. Mundo Negro 2009, 433 pp. INIESTA, Ferran: El planeta negro: aproximacin histrica a las
culturas africanas. Madrid, La Catarata, 1998, 224 pp. INIESTA, Ferran (ed.): Frontera ambigua: tradicin y democracia en
frica. Barcelona, Edicions Bellaterra, 2007, 401 pp. INIESTA, Ferran (ed.): El Islam del frica negra. Barcelona, Edicions
Bellaterra, 2009, 192 pp. INIESTA, Ferran: El pensamiento tradicional africano: regreso al planeta negro. Madrid, La Catarata-La
Casa de frica, 2010, 144 pp. KABUNDA, Mbuyi (coord.): frica y la cooperacin con el Sur desde el Sur. Madrid, La Catarata,
2011, 336 pp. MORALES LEZCANO, Vctor; CASTIEN MAESTRO, Juan Ignacio; y VALENCIA, Rafael: Historia del Sudn
occidental. Madrid, Fundacin Sur, 2010, 250 pp. NEZ VILLAVERDE, Jess A.; HAGERAATS, Balder; y KOTOMSKA,
Malgorzata: Terrorismo internacional en frica. La construccin de una amenaza en el Sahel. Ed. Catarata, 2009, 272 pp.
DIRECCIONES WEB DE INTERS sobre frica.- Fundacin Sur frica (http://www.africafundacion.org) H-AFRICA Discussion
Network (http://www2.h-net.msu.edu/~africa) African History Resource Page (http://courses.wcupa.edu/jones/africa.htm) frica
(http://www.ikuska.com/Africa/index.htm) African Union (http://www.africa-union.org) Informe de la OUA sobre genocidio en
Ruanda (http://cec.rwanda2.free.fr/doc/Rapport_OUA/Rwanda-f/oua.htm) Centro de Recursos Africanistas de Euskadi
(http://www.crea-africa.org) African Medical and Research Foundation (http://www.amref.it) Africa e Mediterraneo
(http://www.africaemediterraneo.it) REVISTAS DIGITALES sobre frica en la web.- Africana Noticias
(http://www.africafundacion.org/spip.php?rubrique20) Revista Digital - Fundacin Sur frica
(http://www.africafundacion.org/spip.php?rubrique5) Cuadernos de la Fundacin Sur frica
(http://www.africafundacion.org/spip.php?rubrique19) Mundo Negro digital (http://www.combonianos.com/MNDigital/index.php)
Journal des Africanistes (http://africanistes.revues.org) Cahiers d'tudes Africaines (http://etudesafricaines.revues.org) Clio en
Afrique (http://sites.univ-provence.fr/~wclio-af) Afrique et Histoire, revue international (www.editions-verdier.fr)
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos Isabel Mara PASCUAL SASTRE
Correo electrnico isabel.pascual@urjc.es
Departamento
CC.Educacin, Lenguaje, Cultura y Artes, CC. Histrica-
Jurdicas y Humansticas y Lenguas Modernas
Categora Titular de Universidad
Titulacin acadmica Doctor
Responsable Asignatura Si
Horario de Tutoras Martes y mircoles de 10 a 11 h.
N de Quinquenios 0
N de Sexenios 1
Tramo Docentia 0
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