25/08/2014

1
DEFINICIN
Sentido estricto: Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos
mediante el mtodo cientfico
Sentido amplio: Modo de conocimiento riguroso, metdico y sistemtico que
pretende optimizar la informacin disponible en torno a problemas de origen terico
y/o prctico.
CLASIFICACIN
Segn su mtodo y objeto:
CIENCIAS FCTICAS
Se refiere a hechos empricos. Estos hechos pueden estar referidos al mundo fsico o al
mundo de las relaciones sociales.El criterio de validez est dado por los
procedimientos de contrastacin emprica. Ej: Las Ciencias Naturales y las Ciencias
Sociales.
CIENCIAS FORMALES
Tienen como objeto de estudio entes ideales,formas,sistemas de smbolos. El criterio
de validez est dado por la forma de argumentar. Ej: Filosofa y Matemtica.
FUNCIONES
Comprender
Explicar
Predecir
Controlar
Transformar
FENMENOS,
SITUACIONES,
CONTEXTOS HUMANOS Y
SOCIALES
CIENCIA:
SABER CRTICO QUE
JUSTIFICA Y
DA PRUEBAS
EL OBJETIVO DE LA
CIENCIA ES PRODUCIR
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
LA CIENCIA ES LA TAREA
ABIERTA QUE INTENTA
DESCUBRIR LA REALIDAD
PARA COMPRENDERLA EN
SUS RELACIONES INVARIANTES
25/08/2014
2
Distintas formas Distintas formas
Conocimiento
vulgar
Adquirido en el proceso de
socializacin.
Superficial
Sensitivo y subjetivo
Conocimiento
mtico-religioso
Supone la adhesin a una
creencia de verdad.
Dogmtica
No requiere contrastacin
emprica de sus verdades. CONOCIMIENTO CIENTFICO CONOCIMIENTO CIENTFICO
Racional: se obtiene a travs del uso de la razn.
Metdico: supone procedimientos logico-metodolgicos basados en el mtodo cientfico
Sistemtico: sus componentes tericos y sus observaciones empricas se articulan en un todo.
Verificable: los postulados tericos se contrastan con la realidad
Falible: tiene un carcter provisorio.
Busca las regularidades: intenta describir la realidad para comprenderla en sus relaciones
invariantes.
Usa como instrumentos: la reflexin, la observacin y la experimentacin de los fenmenos
Es un producto socio-cultural: se genera en contextos sociales especficos y en procesos
histricos determinados.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
CIENCIA
Cuerpo de ideas
NIVEL TERICO
Plantea problemas tericos.
Explica la realidad
independientemente de la
aplicacin del conocimiento.
Investigacin bsica
CIENCIA PURA
NIVEL PRCTICO
Estudia problemas prcticos
Investigacin aplicada Investigacin tecnolgica
CIENCIA APLICADA
Genera una actividad
terica
TECNOLOGA
Toma teoras cientficas y
las adapta para
determinados fines.
Producto de la investigacin cientfica es el Producto de la investigacin cientfica es el
Genera nuevos
problemas tericos
APLICACIN DEL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
INFLUYE SOBRE LA
SOCIEDAD
25/08/2014
3
QU ES UNA INVESTIGACIN?
El significado etimolgico: in (en)
vestigar (hallar, seguir vestigios).
Es un procedimiento reflexivo, sistemtico,
controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos y fenmenos,
relaciones y leyes de un determinado mbito
de la realidad
Investigacin constituye una bsqueda de
hechos, un camino para conocer la realidad.
DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIN
CIENTFICA Y MTODO CIENTFICO
La investigacin es un conjunto de fases en la bsqueda
de una respuesta a una situacin problemtica.
El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es
decir, los procedimientos a utilizar a travs de normas y
reglas genricas de actuacin cientfica.
Investigacin
Actividades de bsqueda.
Mtodo
Procedimientos para seguir el camino de esa bsqueda.
25/08/2014
4
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
Es una forma de plantear problemas y buscar
soluciones mediante una indagacin o
bsqueda que tiene un inters terico o una
preocupacin prctica.
Es la adquisicin de conocimientos acerca de
un aspecto de la realidad con el fin de actuar
sobre ella.
Es una exploracin sistemtica a partir de un
marco terico en el que encajan los problemas
o las hiptesis como encuadre referencial.
Requiere de una formulacin precisa del
problema que se quiere investigar y de un
diseo metodolgico.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
Exige comprobacin y verificacin del hecho
mediante la confrontacin emprica.
Trasciende la situaciones o cosas particulares
para ser inferencias de validez general.
Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos.
La investigacin se registra y expresa en un
informe.
25/08/2014
5
OPERACIONES O MOMENTOS DEL PENSAR DE UN INVESTIGADOR
Enumerar
Describir
Comparar
Distinguir
Clasificar
Definir
Situar Tiempo
Espacio
Implicarse
(meterse en el
problema)
Hechos
Fenmenos
Formulacin del
problema.
Complicarse (Hacer
suya la complejidad
de la realidad)
Aspectos o facetas
del problema.
Puntos de vistas
Contradicciones.
Preocuparse (Abordar la
realidad)
Mtodos y tcnicas de
abordaje de la realidad
Recopilar datos
informacin relativos al
problema
Explicarse (Apropiarse
del saber)
Tratar la informacin.
Analizar los hechos.
Causas.Leyes.Teoras
.Consecuencias
Aplicarse (ir a la accin)
Programar
Corto
Mediano Plazo
Largo
Teniendo en cuenta lo
posible, lo probable y lo
deseable.
EJECUTAR la decisin
tomada.
EVALUAR Y VERIFICAR
resultados.
COMO
ESTUDIARLO
EN QUE CONSISTEN
PROCESO
ETNOGRFICO
CUALES SON TUS
ASPECTOS
QUE
HACER
DE QUE SE TRATA
Situacin problemtica
PROCESO DE
INVESTIGACIN-ACCIN