Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.

Gua de estudio correspondiente a la materia de

ESPAOL, Bloque I
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

INSTRUCCIONES: Copia cada aprendizaje esperado, busca el ejercicio en tu libro de
espaol y escrbelo en otra hoja ubica la pgina del libro. Utiliza tu libro de texto y tus
apuntes para contestar esta gua.

Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella que es
repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
1.- Identifica y usa recursos para mantenerla cohesin y coherencia al escribir prrafos.
2.- Emplea la parfrasis al exponer un tema.
3.- Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin.
4.- Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras.
5.- Emplea la slaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro.
6.- Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
7.- Interpreta croquis para identificar trayectos.
8.- Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos usados en los croquis.
9.- Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugar eso
trayectos.
10.- Describe trayectos a partir de la informacin que aparece en los croquis.











Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
MATEMATICAS, Bloque I
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

INSTRUCCIONES: Copia cada aprendizaje esperado, busca el ejercicio en tu libro de
espaol y escrbelo en otra hoja ubica la pgina del libro. Utiliza tu libro de texto y tus
apuntes para contestar esta gua.

1.- Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad.
2.- Lee informacin explcita o implcita en portadores diversos.


















Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
C. NATURALES, Bloque I
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

Cmo mantener la salud?
*Fortalezco y protejo mi cuerpo con la alimentacin y la vacunacin*
1.- Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer,
y su aporte nutrimental para mejorar su alimentacin.
2.- Explica las caractersticas equilibrada e inocua de la dieta, as como las del agua
simple potable.
3.- Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico.
4.- Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo tcnico para prevenir
enfermedades, as como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su
estado de salud.
5.- Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el
sistema glandular.
6.- Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica
hbitos de higiene para su cuidado.
7.- Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en
el que integra contenidos del bloque.











Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
ESPAOL, Bloque II
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

1.- Localiza informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
2.- Identifica las caractersticas y la funcin de las monografas, y las retoma al elaborar
un texto propio.
3.- Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia.
4.- Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los pueblos indgenas.
5.- Comprende el mensaje implcito y explcito de los refranes.
6.- Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
7.- Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una
narracin
8.- Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la informacin que presenta.
9.- Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
10.- Describe el orden secuencial de un procedimiento.
11.- Emplea la ortografa convencional de palabras relacionadas con medidas de
longitud, peso y volumen











Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
MATEMATICAS, Bloque II
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

1.- Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qu fraccin de una
magnitud es una parte dada.

2.- Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geomtrico.

3.- Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. Utiliza el transportador
para medir ngulos.



















Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
C. NATURALES, Bloque II
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de
los ecosistemas*

1.- Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su
interaccin con otros seres vivos y el medio natural.

2.- Explica la reproduccin vivpara y ovpara de los animales.

3.- Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y reproducen al igual que
otros seres vivos.

4.- Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la interaccin con otros seres
vivos y el medio natural.

5.- Explica que las relaciones entre los factores fsicos (agua, suelo, aire y Sol) y
biolgicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

6.- Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su
alteracin por las actividades humanas.

7.- Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.




Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
ESPAOL, Bloque III
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

1.- Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin.
2.- Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita hacer
preguntas redundantes.
3.- Recupera informacin a partir de entrevistas.
4.- Respeta turnos de intervencin en un dilogo.
5.- Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas.
6.- Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
7.- Emplea el ritmo, la modulacin y la entonacin al leer poemas en voz alta, para darles
la intencin deseada.
8.- Identifica las caractersticas y la funcin de las invitaciones.
9.- Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y
los envases comerciales.
10.- Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crtica frente a
ellos.
11.- Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones en funcin
de la informacin que expone el producto









Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
MATEMATICAS, Bloque III
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.


1.- Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su
escritura con cifras.
2.- Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las
utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales.
3.- Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el
algoritmo convencional en los casos en que es necesario


















Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
C. NATURALES, Bloque IIl
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

Cmo son los materiales y sus cambios?
La forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del
calor*
1.- Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados fsicos, considerando
caractersticas como forma y fluidez.

2.- Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su
importancia para la vida.

3.- Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin de los alimentos.

4.- Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los microorganismos influyen en
la descomposicin de los alimentos.

5.- Reconoce algunas formas de generar calor, as como su importancia en la vida
cotidiana.

6.- Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en
diversas actividades.

7.- Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en
el que integra contenidos del bloque.





Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
ESPAOL, Bloque IV
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.


1.- Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin.
2.- Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo.
3.- Verifica sus interpretaciones constatando la informacin provista por el texto.
4.- Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva.
5.- Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones
mexicanas.
6.- Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y
resolucin del conflicto.
7.- Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin.
8.- Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.
9.- Comprende la funcin e identifica la informacin que usualmente se solicita en los
formularios.
10.- Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.
11.- Identifica la relevancia de los datos requeridos en funcin de las instrucciones para su
llenado.








Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
MATEMATICAS, Bloque IV
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.


1.- Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones
compuestas.

2.- Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales.

3.- Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros
de hasta dos cifras.

4.- Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida de sus lados.














Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
C. NATURALES, Bloque IV
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

Por qu se transforman las cosas? La interaccin de los objetos produce friccin,
electricidad esttica y efectos luminosos*

1.- Relaciona la friccin con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.

2.- Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto, as como sus
efectos en situaciones del entorno.

3.- Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctricas producidas al
interactuar distintos materiales.

4.- Describe que la luz se propaga en lnea recta y atraviesa algunos materiales.

5.- Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la refraccin de la luz.

6.- Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.

7.- Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la
planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en
el que integra contenidos del bloque.






Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
ESPAOL, Bloque V
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.

1.- Identifica datos especficos a partir de la lectura.
2.- Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes
interesantes.
3.- Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona
con su obra.
4.- Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes
involucrados).
5.- Jerarquiza la informacin al redactar una nota periodstica.
6.- Identifica la organizacin de la informacin y el formato grfico en las notas
periodsticas.
7.- Redacta notas periodsticas breves.














Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
MATEMATICAS, Bloque V
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.


1.- Identifica y genera fracciones equivalentes.




2.- Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos
cifras.
















Escuela Primaria LIC. IGNACIO RAMIREZ.
Gua de estudio correspondiente a la materia de
C. NATURALES, Bloque V
Grupo 4. B, ciclo escolar 2013-2014.



1.- Identifica y genera fracciones equivalentes.




2.- Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos
cifras.