LA ESCRITURA EN LA INVESTIGACIN

Dra. Paula CARLINO Doctora en Psicologa de la Educacin. Investigadora del

CONICET en el Instituto de Lingstica de la Universidad de Buenos Aires.
Conferencia pronunciada el 12 d Noviembre de 2005 en el mbito del SEMINARIO
PERMANENTE DE INVESTIGACIN de la Maestra en Educacin de la UdeSA.
DOCUMENTO DE TRABAJO N 19 Marzo de 2006. Numero de Pag 43.

La Dra. Paula Carlino Doctora en Psicologa por la Universidad Autnoma de
Madrid, investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y
Tcnicas -CONICET-, Argentina, posee experiencia en docencia universitaria, as
como en acciones de capacitacin a docentes y otros profesionales, tanto en
Argentina como en Espaa y Latinoamrica. Autora de numerosas publicaciones
sobre la formacin de lectores y escritores.
La Escritura en la investigacin fue organizada por la autora como una auto-
entrevista en la cual da respuesta a los siguientes interrogantes: qu es la
escritura?, cundo se escribe en una investigacin? para qu se escribe en una
investigacin? qu caracteriza la escritura pblica de la investigacin? Por qu
cuestar escribir? cmo pueden afrontarse las dificultades? Y qu de personal se
nos juega al escribir?
Para dar respuestas, la autora realiza una introspeccin acerca del trabajo que le
requiri escribir para la conferencia que le fue encargada, en ella resalta que
aunque es un tema en el cual ella ha trabajado por muchos aos, le cost
bastante organizarla pues tuvo que realizar una trasformacin del conocimiento
que posea sobre el tema; a propsito de esto, comenta que existen dos tipos o
planos de trasformacin o creacin del conocimiento uno es el de la
investigacin en donde se logra un conocimiento novedoso, o se hace una
contribucin original; el otro es el de la transformacin y reorganizacin del
conocimiento, que se da cuando alguien tiene que reformular lo que ya sabe para
una nueva circunstancia.
Posteriormente, hace un anlisis muy detallado de lo que significa escribir en la
tesis, seala tambin que existen dos tipos de escritura, la privada que se
encuentra en el contexto el descubrimiento es decir escribir para uno mismo y la
Pblica basada en la argumentacin y dirigida a un pblico especializado en el
tema. Finalmente, hace las siguientes recomendaciones a la hora de escribir:
subdividir la tarea, variar las subtareas o sostener la tarea, es decir no cambiarla
pues pueden surgir nuevas ideas para el trabajo.

Con esta conferencia podemos concluir que aun siendo expertos en un tema
determinado, existe la posibilidad de tener dificultades en el proceso de escritura
puesto que se debe reformular el conocimiento y adaptarlo no solo para quienes
conocen el tema sino tambin para quienes deseen aprender sobre l; el tesista
se convierte en un experto en el tema por tanto debe dar solucin a las
dificultades, tomar decisiones en cuanto a la pertinencia y la organizacin de los
contenidos de acuerdo al gnero textual y a la disciplina que se pretenda trabajar.
Sin lugar a dudas, los aportes hechos por la Dra. Carlino son sumamente
importantes para mi trabajo de tesis, marca un derrotero para lo que ser mi
trabajo en dnde me enfrentar a especialistas y a quienes tendr que
convencer de la importancia y validez de mi investigacin.
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