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TALLER DE TEATRO PARA NIOS (CURSO DE VERANO)

OBJETIVO: Dar un acercamiento al teatro a nios con edades de 6 a 12 aos; por medio
del juego dramtico.





















Da 1
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de desinhibicin e integracin:
-Presentes.
-Saludo con todo.
-Soy un espejo.
-Imitacin de movimientos.
-Qu sorpresa!
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 2
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de improvisacin e imaginacin:
-Mudos de emocin.
-Esperando el camin.
-Fotografas.
-Veo, veo.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 3
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de improvisacin eimaginacin:
-La cmara lenta.
-Actitud contagiosa.
-El extraterrestre.
-Mi pesadilla.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 4
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de improvisacin e imaginacin:
-Caras y gestos.
-El objeto multiusos.
-Pesadilla del otro.
-Se muri el perro.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 5
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de imaginacin e improvisacin:
-Caminemos.
-Oficios y profesiones.
-Cuentos divertidos.
-Pelea de monstruos.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 6
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de imaginacin e improvisacin:
-Fantasmas de emociones.
-Hermanos.
-Qu hago con m mascota?
-Por qu a m?
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 7
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de imaginacin e improvisacin:
-Caras y gestos.
-Si yo fuera...
-Fro-Calor.
-Asstame, s puedes.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 8
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Ejercicios de imaginacin e improvisacin:
-Fantasmas con emociones y sonidos.
-Adivinanzas de animales.
-A dnde vamos?
-Cuentos divertidos 2.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 9
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 10
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 11
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 12
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
























Da 13
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
Da 14
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.













1.- Calentamiento: Actividades de expresin corporal con msica. Uso de los niveles.
Diferentes tipos de movimientos. Dibujar con sus diferentes partes del cuerpo en el
espacio. Atencin visual. Memoria corporal. Conciencia del espacio.
2.- Historia a dramatizar: partiendo de ejercicios de improvisacin e imaginacin, o bien
de una historia previamente adecuada.
3.- Relajacin.






Da 15
Actividad Hora
Entrenamiento Fsico:
-Calentamiento general.
-Ejercicios para dar elasticidad al cuerpo.
-Ejercicios para dar resistencia.
-Caminar con puntos de atencin.
-Uso de los niveles.
10:00 a.m. a 10:30 a.m.
Entrenamiento Vocal:
-Ejercicios de respiracin diafragmtica.
-Ejercicios para identificar los resonadores.
-Ejercicios para la diccin.
10:30 a.m. a 11:00 a.m.
Montaje del ejercicio teatral (posibles):
-Gats (adaptacin).
-No tocar (adaptacin).
-Ejercicios de improvisacin propuestos por
los integrantes del taller.
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
TALLER DE TEATRO PARA NIOS
OBJETIVO:
Dar un acercamiento al teatro a nios con edades de 6 a 12 aos; por medio del juego
dramtico.
JUSTIFICACIN:
El taller de teatro para nios tiene otra dinmica debido a las edades de los participantes
(6 a 12 aos), sin embargo trabaja la misma estructura que en el teatro convencional, es
decir con: una historia, un conflicto y personajes, a travs del juego dramtico. Con el cual
se busca lograr una experiencia educativa integradora de lenguajes expresivos, que,
basada en el juego y el protagonismo de los nios posibilite su expresin personal, el
impulso de su capacidad creativa, as como la mejora de sus relaciones personales.
Mediante el juego dramtico el nio/a descubrir su sensibilidad personal y las
posibilidades comunicativas del cuerpo, la voz, el gesto y el movimiento. Recreando as la
realidad del mismo/a, se busca proporcionarles un espacio y tiempo que fomente el
desarrollo de su creatividad, expresin (oral, corporal); superando inhibiciones y
complejos.
El lenguaje del teatro es aqu un medio al servicio del desarrollo individual y colectivo. Sin
escenario ni espectadores, busca su satisfaccin en la actividad misma, en la calidad
educativa del proceso, y prescinde del valor artstico del producto. Lo fundamental es la
exploracin y el placer compartido mediante el juego, el desenvolvimiento expresivo y
creador de cada nio/a y su participacin fsica, emocional y ldica en el seno de un grupo
(Tejerina, 1994 y 1997).
Los beneficios del taller son: Ayudar a los nios a desarrollar su imaginacin y creatividad.
Hacerlos conscientes de la importancia que tiene el trabajo en equipo (solidaridad,
respeto). Contribuir al desarrollo de su expresin oral y corporal. Desarrollar la confianza
en ellos mismos al momento de expresar sus pensamientos y/o sentimientos.
METODOLOGA:
El taller se basar en el juego dramtico que es Una situacin interactiva, recproca y
sincronizada donde los nios/as adoptarn diversos roles, situndose alternativamente en
uno u otro punto de vista, representarn objetos, personas, acciones. En el juego
dramtico se agrupa un conjunto de recursos y prcticas convergentes como son:
actividades de expresin corporal, expresin lingstica, expresin plstica y expresin
rtmico-musical, juego de roles, improvisaciones, juegos mmicos, de tteres y sombras.
Estas actividades contribuyen al desarrollo de sus diferentes habilidades, siempre por
medio del juego.
Las caractersticas del juego dramtico y su evolucin en la etapa infantil son:
Se realiza en interaccin entre iguales que tienen una buena relacin entre s y
suficientes experiencias compartidas.
Mantienen una trama ficticia ordenada e interpretada.
Los recursos materiales y humanos se convierten en objetos simblicos que se
ponen al servicio de la trama representada.
La trama se representa mediante gestos, acciones y verbalizaciones conectados en
el tiempo-espacio.
Los participantes representan roles personales y profesionales cuyo referente es el
mundo adulto.
El taller se dividir en las siguientes etapas:
1 semana de trabajo: Se trabajar entrenamiento corporal y oral con los participantes, as
como ejercicios de desinhibicin e integracin grupal.
2 semana de trabajo: Se trabajar entrenamiento corporal y oral con los participantes, as
como ejercicios de imaginacin e improvisacin, a fin de comenzar a preparar el ejercicio
con el cual concluir el taller.
3 semana de trabajo: Se trabajar entrenamiento corporal y oral con los participantes, as
como el ejercicio final con el que concluir el taller.