Guia Texto Expositivo 1 2 Medio

Gua De Contenidos y ejercitacin para segundo medio
Nombre___________________________________________________________ Curso: 2____

Objetivo: Reconocer caractersticas bsicas del texto expositivo. Identificar formas bsicas y modelos de organizacin.
Aplicar en ejercicios concretos estos contenidos.

El discurso expositivo
1.- Concepto:
El discurso expositivo tiene la intencin comunicativa de informar, su propsito fundamental es la transmisin e intercambio
de conocimientos. En el discurso expositivo predomina la informacin acerca de una diversidad de temas, hechos, personas,
etc., que se emiten con el fin de que el receptor comprenda los contenidos hasta entonces desconocidos total o parcialmente
por l.
2.- La situacin de enunciacin del discurso expositivo:
La situacin en que se produce el discurso expositivo se caracteriza porque el emisor sabe sobre el tema que expone y el
receptor lo desconoce o lo sabe en menor medida. En otras palabras, los interlocutores se diferencian porque no presentan el
mismo grado de conocimiento sobre el tema que se desarrolla en el discurso.
3.- Estructura del discurso expositivo
Este discurso esta constituido por una introduccin, un desarrollo y una conclusin, cada una de estas partes posee una
funcin especial dentro del texto.
Introduccin: es la parte que tiene como funcin principal captar la atencin y anunciar al pblico lector y auditor la
informacin que va a recibir. En algunos casos la introduccin sirve para dar opiniones, comentarios y juicios sobre el tema
que se quiere exponer (por ejemplo en el discurso del comentario).
Desarrollo: tiene como funcin principal la entrega y explicacin de los contenidos que se relacionan con el tema que se
informa. En palabras sencillas, se presentan los subtemas que se desarrollan a partir del tema principal.
Conclusin: tiene como funcin resumir el contenido del texto o dejar una reflexin al pblico lector o auditor.
4.- Formas bsicas del discurso expositivo:
Las formas bsicas del discurso expositivo son las estructuras discursivas que se emplean para exponer la informacin segn
la cualidad de esta, ellas son:
a.- Definicin: Es la descripcin de palabras, conceptos y cosas destacando sus caractersticas principales y sus diferencias
particulares, una definicin debe ser clara, exacta y en lo posible breve; est referida a los rasgos esenciales (generales) de
los objetos y seres vivos.
Ejemplo: Silla es un mueble que sirve para sentarse, la definicin expone con claridad los caracteres genricos y
diferenciales de una cosa, material o inmaterial. Se diferenciar de la descripcin en que esta proveer informacin
especfica y particular, mientras que la definicin apunta a caractersticas generales, conceptuales.
Podemos deducir de los ejemplos anteriores; tipos de texto caractersticos de esta forma expositiva son, entre otros, las
enciclopedias y los diccionarios.

B.- DESCRIPCIN: Describir es explicar en forma detallada y ordenada cmo son las personas, los lugares y los objetos,
recurriendo preferentemente a informacin otorgada por los sentidos. Es importante destacar que una buena descripcin
supone la integracin coherente de dicha informacin en un modelo de lo escrito.

C.- CARACTERIZACIN: entrega informacin sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas. La
caracterizacin, adems, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a estos sujetos,
emite un juicio acerca de ellos.
Ejemplo: La nia era delgada u morena. No tena ms de 11 aos y generalmente se vea triste. Al leer el enunciado y
generalmente se vea triste comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterizacin: se habla de una persona,
pero tambin se opina, desde la subjetividad del emisor, quien concluye que el aspecto de la nia es de tristeza, de acuerdo a
su apreciacin.
D.- NARRACIN: Consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia.
Ejemplo 1: Primero compr chocolates, luego visit a mi amiga un rato corto. Posteriormente, me fui a mi casa a estudiar
para la prueba. Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un
fenmeno.
Pese a que el discurso narrativo suele predominar en textos no literarios (como la noticia, la crnica periodstica o la s
recetas de cocina), en los que importa mucho la disposicin de los acontecimientos o acciones, no debemos olvidar que
tambin ciertos textos literarios (como el diario ntimo) pueden contener discursos narrativos, combinados con otras formas
expositivas.
E.- DISCURSO DEL COMENTARIO: Se trata de un discurso en que predomina la finalidad de informar al receptor
opinando acerca del tema respecto del cual se habla. Por ello, tambin suele entendrselo como un tipo de discurso
argumentativo.
Ejemplo: Las clases pendientes de bioqumica se realizaron ayer ante un entusiasta estudiantado. En este ejemplo, no solo
se informa acerca de lo que ocurri, si no que opina (entusiasta) al respecto. Al discurso del comentario se asocia el tipo de
texto del editorial periodstico y las crticas literarias o de cine, porque en todo ellos se informa y al mismo tiempo se
manifiesta una opinin acerca de los temas tratados.
El discurso del comentario no tiene como finalidad principal convencer o persuadir, sino bsicamente informar opinando sobre
determinado tema.

Modelos de organizacin de los prrafos en discursos expositivos.

Las formas de organizacin del contenido de los discursos expositivos pueden clasificarse, en trminos generales, segn los
siguientes esquemas:
1.- Secuencia Temporal: Se organizan los eventos que se informan en una sucesin o serie que se rige por un orden que puede
ser cronolgico, cclico u otro que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo.

Ejemplos:
a.- Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir.Jhon, observ la luna desde su telescopio y crey descubrir cosas
asombrosas: campos, montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores telescopios una imagen ms exacta de la
luna. Ms tarde, los primeros astronautas norteamericanos ( Borman, Novel y Anders) que rodearon la luna observaron su
superficie
2.- Causa -Consecuencia: La informacin se organiza sobre la base de relaciones causales, es decir, algunos elementos
funcionan como causas y otros como efecto o consecuencia.
Ejemplo:
a.- Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin
reflexionar convirtiendo a los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de este fenmeno es que en general
se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona que consume en una persona que progresa
Efecto: Consumismo.
Causas del consumismo: Relacin que establecen las personas entre consumo y progreso.

3.- Comparacin-contraste: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los
contenidos contrastados.
Ejemplos:
Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la forma de la tierra por erosin.
Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, por otra parte, los volcanes son producidos por
la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas
de la corteza terrestre.
4.- Problema-Solucin: Mediante este esquema se presenta informacin que corresponde a uno o varios problemas y otra que
alude a las posibles soluciones.
Ejemplo:
Uno de los conflictos actuales mas importantes es el nivel de cesanta. Frente a ello una de las medidas que se han tomado
es proponer la jubilacin anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar ante de los beneficios del ocio y
dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes.
En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesanta y se da a conocer una de las soluciones posibles, la cual
consiste en jubilar anticipada y voluntariamente.
5.- Enumeracin descriptiva: La informacin se presenta a modo de enumeracin de elementos con el fin de describir o
caracterizar el asunto de que se habla.
Ejemplo:
La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos
armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una repisa con libros encuadernados en
cuero.

EJERCICIOS
Escriba la idea principal de cada prrafo, luego responda, en la lnea sealada, a qu tipo de organizacin de prrafo
corresponde: problema- solucin, causa- consecuencia, comparacin - contraste, enumeracin descriptiva, secuencia temporal.
Prrafo 1
La contaminacin del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis, los
problemas de corazn y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cncer pueden deberse a productos qumicos en el
aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partculas en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales.
Idea principal________________________________________________________________________
Organizacin de prrafo___________________________
Prrafo 2
La contaminacin por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposicin a ruidos
agudos provoca numerosas alteraciones de carcter patolgico. Se ha observado una audicin confusa, fatiga nerviosa y
trastornos funcionales. Es pues muy importante prevenir la contaminacin sonora. Debe formarse la creacin de industrias no
ruidosas, la insonorizacin de los edificios y la colocacin de paneles aislantes acsticos por ejemplo, sobre una va con
trfico intenso.
Idea principal_________________________________________________________________________
Organizacin de prrafo____________________________
Prrafo 3
El caso de Stendhal es, no obstante, ms arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar
completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema que Scrates, patrn de los filsofos, crea de su especialidad.
Idea principal_____________________________________________________________________________
Organizacin de prrafo__________________________

Formas bsicas del texto expositivo
Reconoce la forma bsica que predomina en los siguientes textos

1. El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojal agradables para las dems personas, Adems puede ser que
se formen palabras o no al cantar
a. definicin b. descripcin c. caracterizacin d. narracin
2. Oscar Hahn, poeta. Doctor en filosofa y profesor universitario de literatura. En su obra deja sentir una gran admiracin
por los clsicos, pero tambin se perciben ecos de la cultura globalizada.

3. Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Haban escasos rboles desnudos y en lo alto de la
colina, verde y profundo, un hermoso y gran cactus vertical.
4. En eso lleg Ignacia, con anteojos oscuros y un chaquetn verde oliva. Se sent entre los dos. Ni me mir, de su bolso
sac una vieja cajita de metal que estaba llena de lpices. Despus un bello cuaderno hecho a mano. Anot algo, entonces me
mir. Me mir tanto que se sac los anteojos oscuros.
5. La madre de Pedro era esforzada y valiente, sola educ y cri a su hijo, su amor hacia l no tena lmites. Era una mujer
de trabajo, sacrificada y humilde, pero aunque la vida fue dura con ella, siempre se mantuvo alegre y optimista.
6. La nueva y gtica cinta de Francis Ford Coppola, basada en la novela de Bram Stocker, intenta ser la pelcula definitiva
sobre Drcula. La pelcula entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qu va a suceder, de qu se trata,
por qu al conde le atraen tanto los cuellos.
7. Su habitacin era asfixiante. El color de la pintura caf, el clset de un tamao excesivo en relacin a la cama; adems no
tena ventanas por donde entrara y circulara el aire.
8. Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. El asalto se frustra inmediatamente y l y su banda
quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. Se trataba de un hecho real ocurrido en el Santiago de 1990.
9. Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crnica urbana que revela el inspido sabor de los tiempos que corren.
Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje, rebuscando alguna respuesta en las entraas de esta dudosa
modernidad en que vivimos.
10. La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana, donde podemos poner cualquier tipo de objeto, que se sostiene
con una o ms patas
11. Peleador y fanfarrn de fuertes y recios miembros, abusaba de su vigor fsico con los compaeros generalmente ms
dbiles que l, por lo cual era muy poco estimado entre ellos. En su rostro picado de viruelas haba una firmeza y resolucin
que contrastaba con los semblantes tmidos de sus camaradas

12. En El Padrino I, hay una escena que me gusta mucho, en pleno invierno, hacia fin de ao, don Corlone camina entre los
puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York.
13. bamos subiendo en auto el camino a Farellones. Nos gustaba subir la cordillera en primavera, cuando ya no haba gente
ni nieve, slo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. Ella suba libros y me lea trozos y tombamos sol y
comamos tonteras.
14. Se llamaba Ruy Daz de Vivar. Hijo de de Diego Lanez, que fue notable soldado del rey Fernando. Fueron sus obras las
que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable
15. Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el anlisis puede discriminar ahora lo ms esencial y
profundamente humano de los intereses creados: la oposicin eterna e irreductible que existe en todo hombre.
16. Sin embargo, el trmino motivo designa un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez ms y que en alguna medida
puede renovar o profundizar el estudio de la creacin literaria.
17. La generacin del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad potica y una marcada preferencia por las
formas tradicionales del verso y la temtica mtica y paisajista, a partir de los conceptos de equilibrio y armona
18. Cuando los espaoles tocaron tierra americana, la cultura maya estaba en plena decadencia. Ms tarde, se supo que los
mayas haban levantado ciudades en el corazn de la selva y que estas ciudades haban sido abandonadas por los
constructores. En 1785 se comenzaron a descubrir para develar el pasado precolombino.
19. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcnica y Oriental o Real. Entre stas, se extiende el Altiplano, una
zona de frecuentes vientos helados, cortada por desfiladeros y muy rica en recursos minerales.
20. El 1 de noviembre de 1755, el fondo del ocano Atlntico se estremeci con inusual violencia a 200 kilmetros del Cabo
de San Vicente, no muy lejos de la Pennsula Ibrica. Las ondas ssmicas que gener el terremoto alcanzaron poco despus
Lisboa, que fue reducida a escombros.

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