Evaluacin

Actividad 1
Buscando respuesta
CRITERIO SI NO
1. Se observa originalidad en la participacin
2. El contenido responde a las preguntas propuestas.
3. Mantiene la secuencia durante la actuacin de acuerdo al orden
establecido.

4. Hace uso adecuado del tiempo



Actividad 2
Los tringulo y sus generalidades (Cuadro comparativo)
CRITERIO 1 2 3 4 5
1. El trabajo fue entregado en cartapacio y en el tiempo
acordado.

2. El cuadro est bien organizado, claramente presentado
y de fcil seguimiento.

3. La informacin contenida en el cuadro est relacionada
con el tema.

4. Demuestra creatividad e iniciativa.
5. En el trabajo se observa claramente las comparaciones.
Total de puntos

Actividad 3
Aprendiendo a utilizar el juego de geometra
CRITERIO 1 2 3 4 5
1. El grupo trajo el material indispensable para trabajar.
2. El grupo mantuvo el orden durante el trabajo en
equipo.

3. El equipo demuestra creatividad e iniciativa
4. Participacin activa durante la confeccin del
trabajo.

5. Hizo observaciones, aclarando dudas
6. El grupo presento argumentos suficientes durante la
sustentacin

7. El expositor demostr dominio del contenido
presentado.

Total de puntos







Rbrica para evaluar la presentacin y exposicin del mural
TEMA: _____________________________ GRUPO: _________________ GRADO: ________
VALOR: ___________________ NOTA: __________________

Criterios
Descriptores
Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Deficiente
2
Pts
1. Puntualidad
Presenta y expone
su mural el da y la
hora indicada.
Presenta y expone su
mural con minutos
de retraso.
Presenta y expone su
mural en hora no
indicada.
Presenta y
expone su mural
en la siguiente
clase.

2. Contenido
acorde al
ttulo.
El mural tiene el
contenido
adecuado y
presentado en
forma de cuadro
comparativo.
El mural presenta el
contenido en forma
de cuadro
comparativo pero el
contenido no est
relacionado en parte
con el ttulo.
Presenta el mural en
forma de cuadro
comparativo pero el
contenido no est
relacionado en gran
parte con el ttulo.
Presenta el mural
en forma de
cuadro
comparativo pero
no tiene relacin
con el ttulo.

3. Dominio del
tema y
seguridad al
hablar
Domina el tema y
muestra buena
seguridad al hablar
Domina el tema pero
no muestra
seguridad al
expresarse
Domina el tema con
algunos errores y
expone con
seguridad su trabajo.
Muestra poco
dominio del tema
y no es seguro al
expresarse

4. Claridad y
concisin en
la expresin
Expone de manera
clara y precisa el
contenido del
mural.
Es preciso en su
exposicin pero
mantiene un tono de
voz bajo.
No muestra mucha
claridad y precisin
en la exposicin.
Su exposicin no
muestra claridad
y precisin.

5. Mantiene la
atencin del
grupo
Capta la atencin
del grupo y lo
motiva.
Capta la atencin del
grupo pero la
motivacin es baja.
Capta en parte la
atencin del grupo y
no lo motiva.
No capta la
atencin del y
tampoco lo
motiva.

6. Aclara dudas
e
interrogantes
El estudiante
responde a todas
las preguntas del
profesor y de sus
compaeros.
El estudiante es
capaz de responder a
las preguntas del
profesor y de sus
compaeros con
pequeos errores
El estudiante
responde las
preguntas de manera
insegura con errores
El estudiante solo
responde una
pregunta y no es
capaz de aclarar
todas las dudas


Total de puntos




RBRICA PARA EVALUAR EL TRPTICO
TEMA: _____________________________ GRUPO: _________________ GRADO:
________________
VALOR: ___________________ NOTA: __________________
CATEGORA (5) Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente pts




Organizacin
y
Diseo
atractivo

El trptico tiene un
diseo muy atractivo y
original, presenta
informacin precisa y
relativa a las ideas
principales del tema y
stas se encuentran
muy bien organizadas.
Muy buen uso de
listados y vietas.

El trptico tiene un
diseo atractivo,
presenta informacin
precisa y bien
organizada relativa a
las ideas principales
del tema. Emplea
adecuadamente
listados y vietas.

El trptico ofrece
informacin
adecuada y
precisa, en su
mayor parte
organizada y
relacionada con el
tema. Emplea
listados y vietas
aunque no siempre
de manera
adecuada.

El diseo y la
organizacin del
material contenido en
el trptico, puede
resultar confuso para
el lector. No emplea
listados ni vietas
para destacar lo ms
relevante de la
informacin. Exceso
de contenido textual o
ausencia de
informacin precisa.



Precisin
del
contenido
El trptico contiene toda
la informacin
requerida y sta es
adecuada y vlida.
Destaca las ideas
principales e incluye
informacin adicional
importante.
El trptico tiene toda
la informacin
requerida y sta es
por lo general
apropiada y precisa.
Destaca las ideas
principales del tema.
El trptico contiene
parte de la
informacin
requerida; destaca la
mitad de las ideas
principales del tema.
El trptico contiene
muy poca
informacin requerida
o sta presenta
inconsistencias y
errores.








Estilo y
correccin
en la
escritura




Toda la informacin
escrita muestra buena
sintaxis, ortografa y
puntuacin adecuadas.
El vocabulario
empleado y el estilo del
texto resultan
motivantes y
significativos para las
personas a la que se
dirige el trptico.
La mayor parte de la
informacin escrita
muestra buena
sintaxis, ortografa y
puntuacin
adecuadas. El
vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan en
su mayora
motivantes para las
personas a la que se
dirige el trptico.
Por lo menos la
mitad de la
informacin escrita
muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin
adecuadas. Slo en
algunas secciones
del trptico se
emplea un
vocabulario y estilo
apropiado a para las
personas a la que se
dirige el trptico.
La informacin escrita
muestra considerables
errores de sintaxis,
ortografa y
puntuacin. No hay
claridad de quin es la
audiencia a la que se
dirige el trptico, por
lo que no se identifica
un vocabulario o estilo
definido y apropiado,
se abusa de trminos
tcnicos poco
comprensibles al
lector.




Imgenes


Se incluyen cuatro o
ms imgenes de
calidad y pertinentes al
texto del trptico, que
contribuyen
significativamente a la
comprensin del
contenido as como a
realzar su atractivo y
motivar al lector.


Se incluyen al menos
tres imgenes de
calidad y adecuadas
al texto del trptico,
que contribuyen a la
comprensin del
contenido.


Se incluyen al menos
dos imgenes, pero
stos no siempre son
adecuados al texto o
no tienen la calidad
o nitidez debida.

No se incluyen
imgenes que apoyen
la representacin o
comprensin del
contenido del trptico.
Adems presenta
exceso de contenido.