CARRERA DE INGENIERA CIVIL

REGLAMENTO DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES

I ASPECTOS GENERALES
Art. 1
El presente reglamento establece las normas que regularn las actividades relacionadas con las
prcticas pre-profesionales que debern realizar los alumnos de la Carrera de Ing. Civil de la UCN
Art. 2
Se entender por prctica pre-profesional, aquella actividad que el alumno realiza,
preferentemente en temporada de verano, en alguna empresa o institucin, pblica o privada,
relacionada con sus estudios universitarios de pre-grado y en complemento de los mismos
Art. 3
La Prctica pre-profesional es una actividad del plan de estudios y forma parte del rgimen
curricular de la Carrera de Ing. Civil de la UCN; por lo que, para todos los efectos, tiene el carcter
de asignatura y le es aplicable ntegramente el reglamento de docencia de pre-grado
Art. 4
El objetivo general de una prctica pre-profesional es que el alumno tome contacto con la realidad
de las actividades que deber desarrollar como profesional para que pueda aplicar y
complementar los conocimientos adquiridos hasta el momento en la Universidad.

4.1 El objetivo especfico de la Prctica Tcnico profesional es que el alumno vea
como se llevan a cabo, en la realidad, las obras destinadas a materializar un proyecto de
ingeniera; a fin de que, una vez titulado, esa experiencia le capacite tanto para realizar
proyectos de ingeniera ms cercanos a la realidad, como para dirigir mas
adecuadamente las obras correspondientes. Por lo tanto el tipo de trabajo que se espera
realice el alumno en prctica es esencialmente de terreno; como, por ejemplo, inspector
de faenas de excavacin, hormigonado, levantamiento de muros, instalacin de
servicios.etc


4.1.a El requisito para autorizar al alumno la realizacin de esta prctica es que
tenga aprobadas las siguientes asignaturas:
- IC-703, Hormign Armado
- IC-803, Procesos Constructivos
- IC-603, Materiales de Ingeniera
- IC-602, Mecnica de Suelos I
- IC-510, Prctica de Topografa
4.1.b Las competencias o virtudes que se espera potenciar con esta prctica son:
Puntualidad, Confiabilidad, Capacidad de observacin, y Capacidad de relacionamiento
con jefes y subalternos.
4.2 El objetivo especfico de la Prctica de Ing. Ayudante es que el alumno vea como se ejerce
la profesin, en sus mltiples facetas, a travs del trabajo como ayudante de Ingeniero, bajo la
supervisin directa de un profesional del nivel de Ing. Civil. Para que una vez titulado esta
experiencia le permita adaptarse ms rpidamente a las exigencias del medio profesional.
Por lo anterior, el tipo trabajo que se espera del alumno en esta prctica es esencialmente de
diseo de pequeas obras o parte de obras de Ingeniera en sus diversas especialidades; manejo
de personal; manejo de presupuestos..etc.
4.2.a El requisito para autorizar esta Prctica, es que el alumno tenga aprobados todos
los ramos de especialidad, con excepcin de los optativos, a fin de que est en condiciones
de entender el objetivo de las instrucciones que reciba y de esta forma desarrollar
adecuadamente los trabajos que se le encomienden.
Las asignaturas que deben estar aprobadas para autorizacin de la Prctica de Ing.
Ayudante son:
- IC-521, Esttica Aplicada
- EA-613, Introduccin a la Economa
- IC-991, Prctica Tcnico Profesional
- IC-503, Hidrologa General
- IC-701, Hidrulica
- IC-702, Mecnica de Suelos II

- IC-762, Ingeniera Econmica
- IC-723, Anlisis Estructural
- IC-801, Ingeniera Sanitaria y Ambiental
- IC-802, Fundaciones
- IC-805, Dinmica de Estructuras
- IC-804, Diseo en Acero
- IC-803, Procesos Constructivos
- IC-901, Caminos
- IC-903, Diseo Sismo-Resistente
- IC-902, Programacin y Control de Proyectos
- IC-A02, Ingeniera de Transporte
- IC-A04, Administracin y Aspectos Jurdicos de Empresas
- IC-A03, Gestin y Administracin de Obras

4.2.b Las competencias que se espera potenciar en los alumnos a travs de la prctica de
Ingeniero Ayudante son las de Proactividad0, Creatividad y Perfeccin en el quehacer.
Asimismo, en esta Prctica se debern ejercitar y reforzar las competencias y virtudes que
el alumno tuvo que desarrollar durante su Prctica Tcnico Profesional.
Art. 5
Ser requisito indispensable para obtener la calidad de Egresado de la Carrera de Ingeniera Civil,
el haber realizado y aprobado las Prcticas pre-profesionales en conformidad con lo establecido
en el presente Reglamento.
Art. 6
El departamento de Ingeniera Civil, a travs del Encargado de Prcticas, autorizar la realizacin
de las Prcticas y entregar al alumno que lo solicite la carta de presentacin que el Departamento
dirige a la Empresa o Institucin donde el alumno espera hacer su Prctica y el Formulario
Confidencial de Evaluacin de la Prctica, solamente una vez que se haya verificado que cumple
los requisitos establecidos en el Art. 4 de este Reglamento para el tipo de Prctica que
corresponda.


Art. 7
Cualquier Prctica que un alumno llegue a realizar sin la autorizacin sealada en el Art. 6
anterior, no ser aceptada y el Departamento no asumir responsabilidad alguna respecto a las
acciones de dicho alumno durante su permanencia en la Empresa o Institucin que lo haya
recibido.

II ASPECTOS ESPECIFICOS
Art. 8
Las prcticas descritas en el Art. 4 del presente Reglamento, tendrn una duracin mnima de 8
semanas en rgimen de Jornada Completa, o tiempo equivalente.
Art. 9
Dentro de los 15 das hbiles transcurridos desde el inicio del perodo de clases, fijado por
efemrides, del semestre acadmico siguiente a la fecha de trmino de la prctica, el alumno
deber presentar al Encargado de Prcticas del Departamento de Ing. Civil los siguientes
documentos:
Formulario Confidencial de evaluacin de Practica (en sobre sellado) debidamente llenado y
firmado por su Jefe directo.
Informe de Prctica elaborado por el alumno en conformidad a la Normativa de Presentacin de
Informes de Prcticas Pre-Profesionales que se incluyen en el Anexo 1 del Presente reglamento
Art. 10
Dentro de los 15 das hbiles a contar de la fecha de recepcin de los informes sealados en el Art.
9 anterior, el Encargado de Prcticas distribuir los Informes entre los Acadmicos del
Departamento de Ing. Civil de acuerdo a la especialidad de cada acadmico y la especialidad
predominante de la prctica realizada, para su correccin.
Art. 11
Los acadmicos tendrn 30 das hbiles para calificar las Prcticas, en conformidad con las
Rbricas de Evaluacin de Informe y Evaluacin de Exposicin de Practicas Pre-Profesionales que
se incluyen en los Anexos 2 y 3, respectivamente, de este Reglamento, y entregar al Encargado de
Prcticas la nota correspondiente.



Art. 12
La evaluacin y calificacin final de las prcticas ser realizada en conformidad con las normas,
rbricas y porcentajes que se incluyen en anexo, teniendo en consideracin los siguientes
factores ponderados:
Informe de Prctica elaborado por el alumno: 60%.
Exposicin y defensa de la prctica hecha por el alumno: 30%
Evaluacin confidencial del Jefe directo: 10%
Art. 13
Si un alumno no realiza una prctica que le haya sido asignada en conformidad con lo establecido
en el Art. 6 de este reglamento, y dentro de los 15 das hbiles de transcurridos desde el inicio del
perodo de clases, fijado por efemrides, del semestre siguiente a la fecha de trmino de la
prctica, no presenta al Encargado de Prctica una justificacin atendible debidamente
documentada, se le considerar la actividad reprobada y sujeta a las consecuencias que
corresponda segn el reglamento de docencia de pre-grado
Art. 14
La obtencin de vacantes para realizar prcticas pre-profesionales en empresas o instituciones
pblicas o privadas, podr ser lograda por el Encargado de Prcticas a travs de gestiones
personales hechas ante los encargados de dichas empresas o instituciones, en representacin del
Departamento; o por el mismo alumno interesado. No obstante, cualquiera sea la forma en que
se logre la vacante, el alumno deber cumplir fielmente todo lo que corresponde de acuerdo al
presente reglamento.
Art. 15
El Encargado de Prcticas podr no autorizar una prctica conseguida directamente por el alumno
si considera que sus caractersticas son inadecuadas de acuerdo a los objetivos que se sealan en
el Art. 4 de este reglamento.
Art. 16
El departamento de Ingeniera Civil realizar los trmites necesarios ante los organismos
correspondientes pblicos o privados, para ayudar al Encargado de Prcticas, en su gestin para la
obtencin de vacantes de prcticas y, preferencialmente, de convenios que aseguren una cantidad
de vacantes estable en el tiempo.



Art. 17
Si a una vacante conseguida por el Encargado de Prcticas, postulara ms de un alumno, se deber
favorecer a aquel que presente mejores condiciones acadmicas; y si, por alguna razn ocasional
particular, hubiere duda respecto quien se debe dar preferencia, resolver el Consejo de Carrera,
siendo su decisin final inapelable.
Art. 18
No se autorizar la realizacin de Prctica de Ingeniero Ayudante a quien no haya realizado y
aprobado la Prctica Tcnico Profesional.
Art. 20
Dado que las prcticas pre-profesionales son actividades curriculares, durante el desarrollo de
stas, los alumnos estarn sometidos a toda la reglamentacin interna que el Departamento de
Ingeniera Civil de la Universidad Catlica del Norte establece para estos fines.
Art. 21
Cualquier situacin no contemplada en el presente Reglamento ser analizada y sancionada por el
Consejo de Carrera, el que podr proponer al Encargado de Prcticas las modificaciones que
considere oportunas para que, en conjunto, contribuyan al perfeccionamiento funcional de este
instrumento.













III ANEXOS
ANEXO 1
Normas de Presentacin del Informe de Prctica Pre-Profesional
Observaciones de carcter general

A) Pautas generales del informe
- Papel: tamao carta
- Mrgenes: 2,5 en todos los lados
- Espaciamiento entre lneas: 1,5
- Letra y tamao: Times New Roman tamao 12
- No uso de sangra
- Titulo de captulos: en mayscula
- Ttulos restantes: solo la primera letra mayscula
- Cada captulo comienza en hoja nueva
- Extensin mxima del informe: 50 pginas (incluidos anexos)
- Informe anillado o equivalente (no corcheteado) siendo la primera hoja la tapa, visible con
el informe cerrado
- La redaccin debe ser impersonal y sin redundancias
B) Estructura
- Captulos numerados con nmeros romanos siendo el primero la introduccin y el ltimo,
las conclusiones
- Si fuera necesario subdividir un captulo, cada sub captulo tendr el nmero del captulo
en rabe seguido de un punto y correlativo tambin en rabe partiendo de 1.
- Lo mismo se aplica para subdividir un sub captulo
- se usar como mximo 4 niveles de subdivisin
- Cada captulo comenzar en pgina nueva



Estructura del Informe
I. Contenido
Contempla los siguientes apartados, en el orden que se indica y considerando que
cada uno de ellos va en una pgina independiente:
1. Pgina de Presentacin
Contiene:
Membrete: Debe ir escrito en la parte superior de la hoja, centrado y en letra Times
New Roman tamao 14.
Considera lo siguiente:
Logo corporativo
Nombre Universidad
Nombre Facultad
Nombre departamento
Titulo: Debe ir escrito en el centro de la hoja, texto times new roman tamao 14.
Corresponde al siguiente texto:
. Informe de Prctica Tcnico Profesional
. Informe de Prctica de Ingeniero Ayudante
Datos personales y de la Empresa: Debe ir escrito en la parte inferior derecha de la
hoja, con letra tamao 12. Considera los siguientes tems:
Nombre y Rut del alumno
Nombre y ciudad de la Empresa donde hizo la prctica
Fechas de inicio y trmino de la prctica
Fecha de entrega del informe (ver ejemplo en siguiente pgina)





(Membrete UCN)
UNIVERSIDAD CATLICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA Y CONSTRUCCION
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL







Informe de Prctica Tcnico Profesional




Nombre Alumno: Washington Soto Muoz
Rut: 12.999.999 k
Nombre Empresa: Aguas Antofagasta
Ciudad: Antofagasta
Fecha Inicio: 3 Enero 2010
Fecha trmino: 28 febrero 2010





Antofagasta

Abril 2010

2. ndice general Incluir los siguientes puntos presentados segn se indica:

ndice general
Pagina

I. Introduccin
1.1 Antecedentes generales.
1.2 Objetivos..
1.2 Justificacin..

II. Trabajo Realizado..
2.1 Descripcin de la o las actividades encomendadas
2.2 Descripcin y justificacin de la o las soluciones entregadas.
2.3 Resumen del aprendizaje adquirido..

III. Conclusiones....

ndice de Tablas
En el ndice se identifican con numeracin y un nombre relativo al contenido.
La numeracin ser el N romano del captulo donde aparece seguido de un guin y un N
rabe correlativo (comienza con 1 en cada captulo. Ej.: Tabla II-1)
Cada vez que en el texto del informe se haga referencia a una tabla que no est en la misma
hoja, debe indicarse la pgina en la que aparece.

ndice de Figuras .
Las indicaciones son anlogas a las especificadas para el ndice de tablas, con la diferencia
que el N de figura se indicar con dos nmeros rabes separados por un punto (comienza
con 1 en cada captulo Ej.: Figura 2.1)

Cada vez que en el texto del informe se haga referencia a una figura que no est en la
misma hoja,, debe indicarse la pgina en la que aparece
Nomenclatura..
En la nomenclatura se debe indicar, en orden alfabtico, el significado preciso de cada
smbolo, sigla o abreviatura.
La primera vez que se menciona la sigla en el cuerpo principal debe indicarse, entre
parntesis, su significado. Los smbolos distintos del alfabeto, como las letras griegas, se
colocan al final de la nomenclatura.
Glosario.
Debe indicar, en orden alfabtico, el significado preciso de los trminos especializados que
aparecen en el informe y requieran de alguna explicacin.
Resumen.
Debe sintetizar los aspectos ms relevantes del informe de prctica
Debe hacer referencia a los aspectos esenciales tales como: Objetivos; Justificacin del
trabajo realizado; Metodologa, recursos, equipos o herramientas empleadas; Supuestos;
Resultados (productos y beneficios); y Conclusiones relevantes extradas
La redaccin del Resumen no solo debe ser descriptiva sino fundamentarse en los aspectos
esenciales sealados; y al igual que la redaccin del Informe mismo, debe ser clara y
concreta.
La extensin del resumen debe ser de cercano a una pgina y como mximo la pgina
completa.










Rbrica para correccin de Informes de Prcticas pre-Profesionales
Rango
Item
Insuficiente
1 3,4
Suficiente
3,5 4,4
Bueno
4,5 6,4
Excelente
6,5 - 7
Nota







Contenido del
informe
El documento es
confuso y se
limita a solo dar
cuenta de lo que
se hizo o lo que
se observ, sin
crticas,
comentarios y
encontrar
relaciones entre lo
aprendido en
clases y lo visto
en la prctica. El
documento est
incompleto.
El documento es algo
confuso, en el que no
se aprecia con
claridad la capacidad
observa-dora y crtica
del estudiante ante
realizado en la
prctica. No hay
relaciones claras
entre los contenidos
aprendidos en clases
y lo observado en la
prctica.
El documento
muestra en forma
medianamente clara
la capacidad
observadora y
crtica del estudiante
ante lo observado
y/o ejecutado en la
prctica. Hay
algunas relaciones
establecidas entre
los contenidos
aprendidos en clase
y lo observado en la
prctica.
El documento
muestra claramente
la capacidad
observadora y crtica
del estudiante ante la
actividad,
procedimiento o
trabajo en que ha
participado,
demostrando una
buena correlacin
entre las materias
aprendidas y lo
observado.








Estructura del
informe
El documento es
catico, sin una
estructura
ordenada de
captulos, solo un
conjunto de
diversos
antecedentes sin
conexin entre
ellos. Los
captulos estn
definidos solo
para separar
antecedentes.
El documento
presentado tiene una
estructura en
captulos poco clara,
con alguna secuencia
lgica y conectada
entre algunos de
ellos. Hay un leve
desorden. Ellos
incluyen lo bsico:
Introduccin,
Descripcin de la
empresa, Desarrollo
explicativo de la
prctica,
Conclusiones y
Anexo.
El documento
presentado tiene una
estructura en
captulos, que
muestra alguna
secuencia lgica y
conectada entre
ellos. Hay algn
desorden. Ellos
incluyen al menos
Introduccin,
Descripcin de la
Prctica,
Descripcin de la
empresa, Desarrollo
explicativo de la
prctica,
Conclusiones y
Anexo.
El documento
presentado tiene una
buena estructura en
captulos, que tienen
una secuencia lgica
y conectada entre
ellos. No hay
desorden. Ellos
incluyen al menos
Introduccin,
Descripcin de la
Prctica,
Caracterstica(s) de
la(s) obra(s) en que
particip,
Descripcin de la
empresa, Desarrollo
explicativo de la
prctica,
Conclusiones y
Anexo.








Redaccin
El documento
presenta muchos
errores
gramaticales,
ortogrficos o de
puntuacin. La
forma verbal no
es coherente con
un informe
tcnico. No hay
claridad entre
prrafos.
El documento
presenta algunos
errores gramaticales,
ortogrficos o de
puntuacin. La forma
verbal incluye
algunos usos en
tercera persona y
varios prrafos en
primera persona. No
hay claridad en varios
prrafos.
El documento
presenta muy pocos
errores
gramaticales,
ortogrficos o de
puntuacin. La
forma verbal
incluye
preferentemente
prrafos en tercera
persona y algunos
en primera persona.
Algunos prrafos no
son claros.
El documento no
contiene errores
gramaticales,
ortogrficos o de
puntuacin. Las
formas verbales
utilizadas son
coherentes con un
informe tcnico. Es
claro y coherente
entre prrafos.









Presentacin
El cuidado en la
presentacin se
limita a solo la
encuadernacin y
la tapa, ya que las
imgenes son de
baja calidad,
tamao
inadecuado, sin
cuidado en su
identificacin y
posicionamiento,
lo mismo para las
tablas. El texto se
escribi sin
justificacin de
mrgenes y hay
desorden en
tamao y tipo de
letras utilizadas.
El informe tiene
algunos problemas de
calidad en imgenes,
algunas no estn
identificadas y
numeradas,
igualmente las tablas.
El texto est escrito
en un solo tipo de
letra, aunque con
tamaos distintos. La
mayora de los
prrafos no tienen
margen justificado.
La tapa es
sobriamente
elaborada aunque sin
imagen.
El informe tiene
buena calidad en
imgenes, bien
identificadas y
numeradas,
igualmente las
tablas. El texto est
escrito en un solo
tipo de letra, aunque
con tamaos
distintos. Algunos
prrafos no tienen
margen justificado.
La tapa es
sobriamente
elaborada, con
alguna imagen de
complemento.
Destaca la pulcritud
en los detalles que
conlleva un informe
escrito, como es la
calidad de las
imgenes, bien
identificadas y
numeradas, lo
mismo las tablas y
ecuaciones. El texto
es justificado y se
ajusta a las normas
establecidas (letra,
tamao y tipo).
Destaca el cuidado
puesto en la
elaboracin de la
tapa.









Rbrica para evaluacin de Exposicin de Prcticas pre-Profesionales
Forma de aplicar la rbrica:
Cada rango define las caractersticas mnimas que debe cumplir el alumno
Primero se evala si cumple las caractersticas del rango excelente. Si no cumple algunas de ellas se chequea el siguiente rango y as sucesivamente
Rango
Item
Insuficiente
1 3,4
Suficiente
3,5 4,4
Bueno
4,5 6,4
Excelente
6,5 - 7
Nota









Calidad de
material de
apoyo
(transparencias)

(15%)
Transparencias:
+ Con mucho texto (menos del
75% con texto mnimo)
+ Menos del 75% con colores y
letras de tamao illegible
+ 5 o mas faltas de ortografa
+ No tiene transparencia con agenda
de la presentacin

Transparencias:
+ Entre 75 y 90% con texto
mnimo de apoyo
+ Entre 75 y 90% tienen colores y
letras de tamao legible
+ Hasta 4 faltas de ortografa
+ No tiene transparencia con
agenda de la presentacin

Transparencias:
+ Entre 90 y 99% contiene texto
mnimo de apoyo
+ Incluye figuras
+ Entre 90 y 99% con colores y
letras de tamao legible
+ Hasta 2 faltas de ortografa
+ Tiene transparencia con agenda
de la presentacin
+ Hace uso regular de transiciones
y/o animaciones
Transparencias:
+ El 100% contiene texto mnimo
+ Incluye figuras
+ El 100% con colores y letras
perfectamente legible
+ Sin faltas de ortografa
+ Tiene transparencia con agenda
de la presentacin
+ Hace uso adecuado de
transiciones y/o animaciones








Dominio
escnico


(15%)






+ Tiene mala postura
+ No mira a las personas durante la
presentacin
+ Poco uso de expresiones faciales o
lenguaje corporal, no generando
inters en la forma de presentar
+ No usa tono de voz para expresar
emociones
+ Lee material de apoyo durante
toda la presentacin
+ Algunas veces tiene buena
postura
+ Algunas veces establece contacto
visual
+ Usa expresiones faciales y
lenguaje corporal para generar
entusiasmo, pero parecen forzados
+ El tono expresa emociones no
apropiadas para el contenido
+ Lee hasta 4 veces el material de
apoyo
+ Tiene buena postura
+ Establece contacto visual con la
audiencia durante la presentacin
+ Expresiones faciales y lenguaje
corporal algunas veces generan
entusiasmo en la audiencia
+ El tono usado, algunas veces no
expresa las emociones apropiadas
para el contenido
+ Lee hasta 2 veces el material de
apoyo

+ Se ve relajado y seguro de si
mismo
+ Tiene Buena postura
+ Establece contacto visual con
toda la audiencia durante la
presentacin
+ Expresiones facials y lenguaje
corporal generan fuerte interes y
entusiasmo en la audiencia
+ El tono usado expresa las
emociones apropiadas
+ No lee el material de apoyo





Claridad de
exposicin


(20%)



+ A menudo no modula o no se le
entiende bien
+ Tiene mala pronunciacin
+ El volumen, con frecuencia, es
insuficiente para ser escuchado por
toda la audiencia
+ usa muletillas frecuentes
+ Vocabulario insuficiente
+ Habla distintivamente la mayor
parte del tiempo (80%)
+ Pronunciacin regular
+ El volumen de voz es suficiente
para ser escuchado por toda la
audiencia al menos el 60% del
tiempo
+ Uso de muletillas ocasional
+ Vocabulario regular
+ Habla clara y distintivamente
todo el tiempo
+ Buena pronunciacin
+ El volumen es suficiente para
llegar a toda la audiencia al menos
el 80% del tiempo
+ No usa muletillas
+ Buen vocabulario
+ Habla clara y distintivamente
todo el tiempo
+ Buena pronunciacin
+ El volumen es suficiente para
llegar a toda la audiencia durante
toda la presentacin
+ No usa muletillas
+ Muy buen vocabulario





Contenido


(20%)




+ El contenido de la presentacin no
corresponde a lo esperado
+ La distribucin del tiempo no es
adecuada a la importancia de cada
contenido
+ No se muestran evidencias
formales que respalden el trabajo
realizado
+ Presenta al menos el 90% de los
contenidos mnimos esperados
+ Va de lo general al detalle
+ Muestra insuficientes evidencias
formales de respaldo al trabajo
realizado
+ Presenta mnimo acorde con la
agenda de presentacin
+ Va de lo general al detalle
+ Muestra evidencias formales del
trabajo realizado
+ Presenta como mnimo los
contenidos asociados al informe de
prctica ( Introduccin trabajo
realizado conclusin) y segun
agenda de presentacin.
+ Va de lo general al detalle
+ Muestra evidencias formales del
trabajo hecho
+Distribuye el tiempo en
proporcin a la importancia del
contenido(Introduccin 20%,
trabajo 50%, conclusiones 30%)

capacidad de
sntesis y tiempo
total de
presentacin


(10%)
+ La duracin de la exposicin es de
menos de 15 o mas de 25 min
+ La mayora de las descripciones
hechas son reiterativas o insuficientes
+ La duracin de la exposicin es
de menos de 18 o mas de 22 min
+ Las descripciones hechas son
ocasionalmente reiterativas o
insuficientes
+ La duracin de la exposicin es
entre 18 y 22 min
+ Las descripciones hechas no son
reiterativas ni insuficientes pero se
alargan o acortan mas de lo
esperado segn agenda
+ La duracin de la exposicin es
entre 18 y 22 min
+ Las descripciones hechas no son
reiterativas ni insuficientes y los
tiempos parciales empleados son
acordes con la importancia de cada
tema

Defensa de la
Presentacin


(20%)
+ Demuestra inseguridad sobre el
trabajo realizado, siendo capaz de
contestar menos del 50% de las
preguntas planteadas por el profesor
o la audiencia
+ Demuestra dominio sobre parte
del trabajo realizado siendo capaz
de contestar algunas (50 a 70%) de
preguntas planteadas por el
profesor o la audiencia

+ Demuestra buen dominio del
trabajo realizado siendo capaz de
contestar con precisin la mayora
( 70 a 90%) de las preguntas
planteadas por el profesor o la
audiencia
+ Demuestra buen dominio del
trabajo realizado siendo capaz de
contestar con precisin todas las
preguntas planteadas por el
profesor o la audiencia


SOLICITUD DE PRCTICA TECNICO-PROFESIONAL

CARTA DE PRESENTACIN

Estimado Seor:
La Carrera de Ingeniera Civil de la Universidad Catlica del Norte contempla, en su
currculum acadmico, la ejecucin de Prcticas Pre - Profesionales, de al menos ocho
semanas de duracin, con el objetivo de que los alumnos puedan vivir la realidad laboral
del campo donde debern desempearse al egresar, tengan ocasin de aplicar los
conocimientos adquiridos y comiencen a formar el criterio que les permitir ser
profesionales eficientes.
En el contexto de lo sealado, el alumno de Ingeniera Civil Sr.,
Rut. ., ha manifestado inters en realizar la Prctica Tcnico
Profesional en su Empresa, por lo que solicita a usted le conceda la oportunidad de
hacerlo.
Los ramos aprobados por el alumno le permiten tener conocimientos acabados sobre:
Hormign Armado, Materiales de Ingeniera, Mecnica de Suelos y Topografa; por lo que
est capacitado para desarrollar, en forma responsable, labores en esas reas.
En atencin a que la Universidad necesita que el empleador emita su apreciacin sobre el
desempeo del alumno solicitamos que, en lo posible, quien califique su desempeo sea
un Profesional de nivel similar al de Ingeniero Civil.
El alumno cuenta con un Seguro Escolar, vlido en todo el territorio nacional, que cubre
los riesgos a que pueda estar expuesto durante el desarrollo de su prctica.
Agradecemos de antemano la eventual aceptacin de lo solicitado y su buena disposicin
para con la Universidad.

Le saluda atentamente

ING. CLAUDIO VERA GAMBOA
Encargado de Prcticas Pre-Profesionales
Departamento de Ingeniera Civil UCN


ANTOFAGASTA, 13 de septiembre de 2010.

SOLICITUD DE PRACTICA DE INGENIERO AYUDANTE

CARTA DE PRESENTACIN
Estimado Seor:
La Carrera de Ingeniera Civil de la Universidad Catlica del Norte contempla, en su
currculum acadmico, la ejecucin de Prcticas Pre - Profesionales, de al menos ocho
semanas de duracin, con el objetivo de que los alumnos puedan vivir la realidad laboral
del campo donde debern desempearse al egresar, tengan ocasin de aplicar los
conocimientos adquiridos y comiencen a formar el criterio que les permitir ser
profesionales eficientes.
En el contexto de lo sealado, el alumno de Ingeniera Civil Sr.,
Rut. , ha manifestado inters en realizar la Prctica de Ingeniero
Ayudante en su Empresa, por lo que solicita a usted le conceda la oportunidad de
hacerlo.
Los ramos aprobados por el alumno le permiten tener conocimientos acabados sobre:
Hormign Armado, Materiales de Ingeniera, Mecnica de Suelos, Topografa,
Fundaciones, Procesos Constructivos, Anlisis Estructural, Dinmica de Estructuras,
Diseo en Acero, Diseo Sismo-Resistente, Hidrologa, Hidrulica, Ingeniera Sanitaria,
Ingeniera Econmica, Ingeniera de Transporte, Gestin y Administracin de Obras,
Programacin y Control de Proyectos y Administracin y Aspectos Jurdicos de Empresas;
por lo que est capacitado para desarrollar, en forma responsable, labores en esas reas.
En atencin a que la Universidad necesita que el empleador emita su apreciacin sobre el
desempeo del alumno solicitamos que, en lo posible, quien califique su desempeo sea
un Profesional de nivel similar al de Ingeniero Civil.
El alumno cuenta con un Seguro Escolar, vlido en todo el territorio nacional, que cubre
los riesgos a que pueda estar expuesto durante el desarrollo de su prctica.
Agradecemos de antemano la eventual aceptacin de lo solicitado y su buena disposicin
para con la Universidad.

Le saluda atentamente
ING. CLAUDIO VERA GAMBOA
Encargado de Prcticas Pre-Profesionales
Departamento de Ingeniera Civil UCN



ANTOFAGASTA, 13 de septiembre de 2010



PAUTA DE EVALUACION DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES



EMPRESA :

PRACTICA :

ALUMNO :
_______________________________________________________________________________

Agradeceremos calificar capacidad y comportamiento del alumno de acuerdo a la siguiente pauta:
7= Excelente; 6 = muy bueno; 5 = bueno; 4 = regular; 3 = Deficiente


CONCEPTO


NOTA

NO SE
OBSERVO

1.-

Proactividad (iniciativa y aporte personal mostrado por el alumno en su trabajo)



2.-

Creatividad (imaginacin y criterio mostrado por el alumno en la solucin de problemas)



3.-

Criterio (capacidad de tomar determinaciones con buenos fundamentos)



4.-

Confiabilidad (seguridad en el cumplimiento cabal de cualquier compromiso contrado)



5.-

Puntualidad (exactitud en la hora de llegada al trabajo o a cualquier cita acordada)



6.-

Perfeccin ( rigurosidad con que el alumno realiza las tareas emprendidas)



7.-

Capacidad de trabajar en equipo y establecer buenas relaciones con sus compaeros



8.-

Capacidad de relacionarse con sus jefes y aceptar sus instrucciones



9.-

Capacidad de comunicarse en forma oral y escrita



10.-

Nivel de preparacin demostrado












11.- Cuantos das dur la prctica? _____________________________



12.- Falt, el alumno, algunos das a su trabajo? cuntos? ________________________




13.- Rogamos formular comentarios que le merezca el comportamiento general del alumno








14.- Cree usted que la preparacin del alumno, en el nivel que se encuentra, es suficiente
para desarrollar la labor encomendada?







15.- Rogamos formular sugerencias sobre la orientacin de estas Prcticas en el futuro.








FIRMA Y TIMBRE

NOMBRE

CARGO

FECHA