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OFPPT

ROYAUME DU MAROC

























MODULE N: 5
ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT CONTINU




SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE

SPECIALITE : ELECTRICITE DE
MAINTENANCE
INDUSTRIELLE

NIVEAU : TECHNICIEN







ANNEE 2007

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques
Module 5 : Analyse de circuits courant continu

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

1







Document labor par :

Nom et prnom EFP DR

KISSIOVA-TABAKOVA
Raynitchka
CDC Gnie
Electrique
DRIF





Rvision linguistique
-
-
-



Validation
-
-
-







Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques
Module 5 : Analyse de circuits courant continu

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

2

SOMMAIRE

Prsentation du Module........................................................................................................................ 7
RESUME THEORIQUE........................................................................................................................ 8
1. STRUCTURE DE LA MATIERE............................................................................................................... 9
1.1. Forme de la matire....................................................................................................................... 9
1.2. Attraction entre atomes et molcules........................................................................................... 10
1.3. Structure de latome..................................................................................................................... 11
1.4. Classification des corps ............................................................................................................... 12
2. METHODES DE PRODUCTION DELECTRICITE................................................................................ 13
2.1. Electricit statique........................................................................................................................ 13
2.1.1. Charge lectrique..................................................................................................................... 13
2.1.2. Loi de Coulomb........................................................................................................................ 13
2.1.3. Potentiel ................................................................................................................................... 14
2.1.4. Production de llectricit statique........................................................................................... 15
2.2. Electricit dynamique................................................................................................................... 16
2.2.1. Courant lectrique ................................................................................................................... 16
2.2.2. Sens du courant lectrique...................................................................................................... 17
2.2.3. Magntisme et lectromagntisme.......................................................................................... 18
2.3. Production de llectricit ............................................................................................................. 19
2.3.1. Mthode chimique ................................................................................................................... 19
2.3.2. Mthode lectromagntique .................................................................................................... 19
2.3.3. Mthode thermique.................................................................................................................. 20
2.3.4. Mthode photolectrique ......................................................................................................... 20
2.3.5. Mthode pizolectrique.......................................................................................................... 20
2.4. Types de courant lectrique......................................................................................................... 21
2.4.1. Courant continu........................................................................................................................ 21
2.4.2. Courant alternatif ..................................................................................................................... 21
2.4.3. Courant pulsatif........................................................................................................................ 22
2.5. Effets du courant lectrique ......................................................................................................... 23
2.5.1. Effet thermique......................................................................................................................... 23
2.5.2. Effet chimique .......................................................................................................................... 23
2.5.3. Effet magntique...................................................................................................................... 23
3. CARACTERISTIQUES DES COMPOSANTS DE CIRCUIT A COURANT CONTINU.......................... 24
3.1. Conducteurs et cbles ................................................................................................................. 24
3.1.1. Conducteurs............................................................................................................................. 24
3.1.2. Cbles...................................................................................................................................... 25
3.2. Rsistances.................................................................................................................................. 27
3.2.1. Types de rsistances............................................................................................................... 27
3.2.2. Symboles ................................................................................................................................. 29
3.2.3. Puissance dissipe.................................................................................................................. 29
3.2.4. Code des couleurs................................................................................................................... 30
3.3. Sources de tension ...................................................................................................................... 30
3.3.1. Types de sources .................................................................................................................... 30
3.3.2. Symboles ................................................................................................................................. 32
3.4. Interrupteurs................................................................................................................................. 32
3.5. Fusibles et disjoncteurs................................................................................................................ 35
3.6. Condensateurs............................................................................................................................. 36
3.7. Inductances.................................................................................................................................. 39
4. DIFFERENTS GROUPEMENTS DES COMPOSANTS DE CIRCUIT A COURANT CONTINU........... 40
4.1. Montage en srie ......................................................................................................................... 40
4.2. Montage en parallle.................................................................................................................... 41
4.3. Montage mixte.............................................................................................................................. 42
5. LOI DOHM ET EXPRESSION DE LA PUISSANCE............................................................................. 43
5.1. Loi dOhm..................................................................................................................................... 43
5.2. Puissance lectrique.................................................................................................................... 44
5.2.1. Puissance disponible............................................................................................................... 45
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5.2.2. Puissance dissipe.................................................................................................................. 45
6. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT CONTINU ........................................................ 46
6.1. Groupement srie ........................................................................................................................ 46
6.1.1. Schmatisation ........................................................................................................................ 46
6.1.2. Caractristiques lectriques .................................................................................................... 47
6.1.3. Rsistance quivalente............................................................................................................ 48
6.1.4. Inductance quivalente............................................................................................................ 48
6.1.5. Capacit quivalente ............................................................................................................... 49
6.2. Groupement parallle................................................................................................................... 50
6.2.1. Schmatisation ........................................................................................................................ 50
6.2.2. Caractristiques lectriques .................................................................................................... 51
6.2.3. Rsistance quivalente............................................................................................................ 51
6.2.4. Inductances en parallle.......................................................................................................... 53
6.2.5. Capacit quivalente ............................................................................................................... 53
6.3. Groupement des piles.................................................................................................................. 54
6.3.1. Groupement srie.................................................................................................................... 54
6.3.2. Groupement parallle .............................................................................................................. 54
6.4. Groupement mixte........................................................................................................................ 55
7. CARACTERISTIQUES DES CONSTANTES DE TEMPS RC ET RL DANS DES CIRCUITS A
COURANT CONTINU ................................................................................................................................... 56
7.1. Circuit RC..................................................................................................................................... 56
7.1.1. Charge dun condensateur ...................................................................................................... 56
7.1.2. Constante de temps................................................................................................................. 57
7.1.3. Dcharge dun condensateur................................................................................................... 58
7.1.4. Courbes de charge et de dcharge dun condensateur .......................................................... 58
7.2. Circuit RL...................................................................................................................................... 60
7.2.1. Raction dun circuit rsistif ..................................................................................................... 60
7.2.2. Raction dun circuit inductif .................................................................................................... 61
7.2.3. Constante de temps................................................................................................................. 62
8. SIMPLIFICATION DES CIRCUITS A COURANT CONTINU ................................................................ 64
8.1. Circuit srie .................................................................................................................................. 64
8.1.1. Rsistance ............................................................................................................................... 64
8.1.2. Courant .................................................................................................................................... 65
8.1.3. Tension .................................................................................................................................... 65
8.1.4. Puissance ................................................................................................................................ 66
8.1.5. Rsolution des circuits srie.................................................................................................... 67
8.2. Circuit parallle ............................................................................................................................ 69
8.2.1. Rsistance ............................................................................................................................... 69
8.2.2. Courant .................................................................................................................................... 70
8.2.3. Tension .................................................................................................................................... 70
8.2.4. Puissance ................................................................................................................................ 71
8.2.5. Rsolution des circuits parallle .............................................................................................. 71
8.3. Circuit mixte.................................................................................................................................. 74
9. CODE DE COULEURS DES COMPOSANTS....................................................................................... 80
9.1. Code de couleurs des rsistances............................................................................................... 80
9.1.1. Marquage trois bandes......................................................................................................... 81
9.1.2. Marquage quatre bandes...................................................................................................... 81
9.1.3. Marquage cinq bandes ......................................................................................................... 82
9.1.4. Marquage six bandes ........................................................................................................... 82
9.2. Code de couleurs des condensateurs ......................................................................................... 83
9.3. Multiples et sous-multiples des units de mesure ....................................................................... 84
10. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DU CIRCUIT ...................................................... 85
10.1. Piles.............................................................................................................................................. 85
10.2. Accumulateurs ............................................................................................................................. 86
10.3. Rsistances.................................................................................................................................. 87
10.4. Condensateurs............................................................................................................................. 87
10.5. Inductances.................................................................................................................................. 88
11. LOIS DU MAGNETISME.................................................................................................................... 88
11.1. Notions de magntisme ............................................................................................................... 88
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Module 5 : Analyse de circuits courant continu

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11.2. Classification des matriaux magntiques................................................................................... 89
11.2.1. Matriaux ferromagntiques.................................................................................................... 89
11.2.2. Matriaux paramagntiques .................................................................................................... 90
11.2.3. Matriaux diamagntique ........................................................................................................ 90
11.3. Ples magntiques....................................................................................................................... 90
11.4. Champ magntique...................................................................................................................... 90
11.5. lectromagntisme ...................................................................................................................... 91
11.6. Principe de llectroaimant ........................................................................................................... 93
11.7. Relais lectromagntique............................................................................................................. 94
12. CARACTERISTIQUES DES APPAREILS DE MESURE EN COURANT CONTINU......................... 95
12.1. Appareils de mesure analogiques................................................................................................ 96
12.1.1. Principe de fonctionnement ..................................................................................................... 96
12.1.2. Classification des appareils de mesure analogiques............................................................... 97
12.1.3. Indications des appareils de mesure analogiques................................................................... 98
12.1.4. Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure analogiques.................................. 98
12.1.5. Interprtation des lectures des appareils de mesure analogiques........................................ 101
12.1.6. Pratique des mesures............................................................................................................ 104
12.2. Appareils numriques ................................................................................................................ 105
12.2.1. Proprits des appareils numriques .................................................................................... 105
12.2.2. Caractristiques des appareils de mesure numriques ........................................................ 106
13. BRANCHEMENT DES APPAREILS DE MESURE.......................................................................... 107
13.1. Ampremtres............................................................................................................................ 107
13.2. Voltmtres .................................................................................................................................. 108
13.3. Ohmmtres................................................................................................................................. 109
13.4. Wattmtres................................................................................................................................. 109
13.5. Multimtre................................................................................................................................... 111
13.5.1. Types de multimtre .............................................................................................................. 111
13.5.2. Branchement du multimtre................................................................................................... 111
14. DEFINITION DE LA RESISTANCE INTERNE DUNE SOURCE .................................................... 115
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES ................................................................................................ 118
TP1 Groupement de composants.................................................................................................. 119
TP 2 Loi dOhm et expression de la puissance............................................................................. 123
TP3 Caractristiques des constantes de temps RC et/ou RL des circuits.................................... 126
TP4 Simplification des circuits....................................................................................................... 132
TP5 Vrification de ltat des composants .................................................................................... 138
Bande de couleurs............................................................................................................................ 140
Bande de couleurs............................................................................................................................ 142
TP6 Application des lois de magntisme ...................................................................................... 143
TP 7 : Mesure des valeurs des grandeurs lectriques aux diffrents points dun............................ 147
circuit................................................................................................................................................. 147
TP8 Mesure de la puissance dans un circuit courant continu.................................................... 152
TP9 Erreurs de mesure dans un circuit courant continu ............................................................ 155
TP10 Dfinition de la rsistance interne dune source courant continu ..................................... 160
Liste des rfrences bibliographiques.............................................................................................. 167
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Module 5 : Analyse de circuits courant continu

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MODULE : 5 ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT CONTINU
Dure : 75 heures
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT


COMPORTEMENT ATTENDU

Pour dmontrer sa comptence, le stagiaire doit
analyser des circuit courant continu
selon les conditions, les critres et les prcisions qui suivent.


CONDITIONS DEVALUATION

A partir :
-de directives ;
-dun circuit mixte comprenant des rsistances ;
-du schma du circuit.
A laide :
-doutils,
dinstruments de mesure et
dquipements appropris.


CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

Respect des rgles de sant et de scurit.
Utilisation approprie des instruments et de lquipement.
Travail soign et propre.
Dmarche de travail structur.

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OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

PRECISIONS SUR LE
COMPORTEMENT ATTENDU


A) Interprter le schma dun circuit.




B) Calculer les valeurs aux diffrents
points dun circuit.


C) Mesurer les valeurs aux diffrents
points dun circuit.





D) Justifier les rsultats.








CRITERES PARTICULIERS DE
PERFORMANCE


Utilisation approprie de la
terminologie.
Dcodage correct des symboles
et des conventions.

Application correcte des lois.
Exactitude des calculs.


Exactitude des mesures.
Respect systmatique des
mesures de protection.
Exactitude du branchement aux
points de mesure.


Calcul exact des carts.
Justification correcte des causes
dcarts.




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Prsentation du Module





Analyse de circuit courant continu est le module qui donne
aux stagiaires de la spcialit lectricit de maintenance
Industrielle les notions de base des circuits courant continu et les
rgles de mesure lectrique. Lobjectif de ce dernier est non
seulement dinformer le stagiaire sur la matire mais aussi de lui
proposer la suite adquate des consignes suivre afin dobtenir des
habilits durables au travail pour arriver des manipulations
scurises dans le domaine.




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Module 5 : ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT CONTINU
RESUME THEORIQUE







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1. STRUCTURE DE LA MATIERE

La nature et lorigine de llectricit rsident mme dans lorganisation interne de la
matire. Cest la raison pour laquelle une brve tude de la structure de la matire
savre ncessaire.

1.1. Forme de la matire

La matire se prsente sous deux formes dexistence : substance et champs. La
substance est concrte, palpable pendant que le champ nest pas dtectable avec
les sens humains. Les champs se manifestent par les forces qui lui sont
spcifiques.

Les substances peuvent tre simples (lmentaires) ou tout simplement lments
et composes. Dans la structure des substances composes on retrouve des
lments associs sous des divers rapports.

Les lments peuvent tre dcomposs jusquau niveau des atomes. Les atomes
ont une structure particulire et caractristique pour chaque lment. Lorsque lon
subdivise on modifie la nature de llment. Latome reprsente la plus petite
particule qui conserve les proprits dorigine dun lment.

Les atomes sassocient daprs des mcanismes spcifiques et engendrent les
molcules. La molcule est la plus petite particule la base de la constitution dune
substance compose qui conserve les proprits dorigine de celle-ci. Une molcule
est un groupement dau moins deux atomes, mais on a synthtis des substances
dont les molcules contiennent des milliers datomes.

Exemples : La molcule deau est forme de 2 atomes dhydrogne et dun atome
doxygne ; la molcule dozone est compose de 3 atomes
doxygne. Enfin la molcule de caoutchouc contient une chane dau
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moins 5000 mille atomes de carbone et 8000 mille atomes
dhydrogne (fig. 1 - 1).


Structure des molcules
Fig. 1-1

1.2. Attraction entre atomes et molcules

Les atomes et les molcules sattirent avec des forces pareilles la force
gravitationnelle; ces forces augmentent mesure que les molcules se rapprochent
et dterminent la forme sous laquelle se prsente la substance : de gaz, de solide
ou de liquide.

Les solides ont les atomes trs rapprochs les uns des autres. Les forces
dattraction sont intenses, ce qui dtermine leur rigidit connue et empche tout
dplacement datome dans sa structure. Les molcules constituant les gaz sont
relativement espaces. Ainsi les forces dattraction sont ngligeables, ce qui permet
leur mouvement indpendant.

Ltat liquide correspond une situation intermdiaire ceux prsentes
auparavant.
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1.3. Structure de latome

Latome est constitu par un noyau trs petit et lourd portant une charge positive (+)
autour duquel tournent grande vitesse les lectrons porteurs de charges
ngatives (-). Ceux-ci gravitent sur des orbites occupant des couches
concentriques. La charge totale des lectrons neutralise la charge positive du
noyau. Dans son ensemble latome est neutre du point de vue lectrique.

Entre le noyau (+) et les lectrons (-) sexercent des forces dattraction dautant plus
grandes que les lectrons sont prs du noyau.

Le noyau est compos de 2 sortes de particules : les protons et les neutrons. Les
protons sont des particules possdant une charge positive de valeur absolue gale
la charge ngative de llectron. Les neutrons ne possdent pas de charge
lectrique.

La masse du proton est peu prs gale celle du neutron et environ 1840 fois
plus grande que celle de llectron.

Le nombre de protons est gal celui dlectrons et caractristique pour chacun
des 110 lments identifis dans lunivers.

Un atome peut perdre ou accepter un ou plusieurs lectrons ; ainsi il nest plus en
tat neutre du point de vue lectrique, et on lappelle ion. Un ion positif est un
atome qui a perdu dlectrons et un ion ngative est un atome qui a accept
dlectrons.

Les lectrons sont rpartis en couches concentriques. Ceux appartenant la
couche extrieure sappellent lectrons de valence. Ils sont moins attirs par le
noyau et ils peuvent quitter leur atome pour circuler dans lespace libre autour des
atomes. Ils deviennent des lectrons libres. Leur vitesse est trs grande
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(1000km /s) et leur mouvement trs dsordonn, mais ils ne quittent pas la
structure laquelle ils appartiennent et celle-ci reste neutre.

Le dplacement dlectrons de manire ordonne constitue le courant lectrique.

Les lectrons de valence jouent un rle trs important dans le courant lectrique.
Pour un lment avec de bonnes proprits lectriques comme laluminium le
nombre dlectrons de valence est 3.

1.4. Classification des corps

Du point de vue lectrique les corps se classent en 3 catgories : conducteurs,
isolants et semi-conducteurs.

Les conducteurs opposent une faible rsistance au passage du courant lectrique.
Ce sont les lments qui possdent au maximum 3 lectrons de valence qui se
dplacent facilement dans leur structure et une concentration leve dlectrons
libres. Tous les mtaux sont des conducteurs, laluminium et le cuivre tant les plus
utiliss.

Par contre les isolants sont des matriaux qui ne permettent pas le passage du
courant. Le papier, le bois, le caoutchouc, le plastique, le verre, la porcelaine sont
des exemples de matriaux utiliss comme isolants en lectrotechnique. Les
isolants sont dhabitude des substances composes qui ne permettent pas
lapparition des lectrons libres, contrairement aux conducteurs qui sont des
lments purs.

Les semi-conducteurs prsentent une situation intermdiaire entre les
conducteurs et les isolants. Ces lments se caractrisent par 4 lectrons de
valence ; leur concentration dlectrons libres dpende de la temprature. Le
germanium et le silicium sont les semi-conducteurs les plus utiliss. En outre les
semi-conducteurs ont dtermin un dveloppement spectaculaire de llectronique
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car ils servent la ralisation des composants comme : diodes, transistors, circuits
intgrs.

2. METHODES DE PRODUCTION DELECTRICITE

Les phnomnes lectriques sont produits par la charge lectrique. En fonction de
ltat cintique de la charge, on identifie deux domaines distincts de llectricit :
statique et dynamique.

2.1. Electricit statique

Llectricit statique tudie les phnomnes lectriques concernant la charge
lectrique en tat de repos sur les objets. Un corps se charge dlectricit lorsquun
dsquilibre apparat entre le nombre dlectrons et de protons quil possde. Ce
dsquilibre se produit au niveau atomique, mais il est mis en vidence sur le
corps. Un corps charg prsente soit un surplus soit un dficit dlectrons et le
processus suivant auquel il arrive en cet tat sappelle lectrisation.

2.1.1. Charge lectrique

Les corps peuvent tre chargs ngativement ou positivement daprs le surplus ou
le dficit dlectrons acquis. La charge lectrique sexprime en coulombs et son
symbole est C. Un coulomb reprsente la charge cumule de 6,25 x 1018
lectrons.

La charge de llectron vaut 1,6 x 10
-19
C. De mme toute charge lectrique est un
multiple entier de la charge lmentaire de llectron qui est la plus petite charge
identifie dans lunivers.

2.1.2. Loi de Coulomb

Lexistence des charges lectriques a t mise en vidence travers les forces
spcifiques qui sexercent entre celles-ci. Ces forces ont t tudies par Charles-
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Auguste Coulomb et les rsultats de ces expriences ont t synthtiss par la loi
qui porte son nom. Lquation de cette loi est la suivante :

2 1
d
Q Q k
F

=


o on a :
F
= la force dattraction ou de rpulsion exerce entre les deux charges
ponctuelles en Newton;
1 Q
= la premire charge en Coulomb;
2 Q
= la deuxime charge en Coulomb;
d
= la distance sparant les deux charges en mtres;
k
= constante de proportionnalit qui dpend des proprits lectriques du
milieu o se trouvent les charges.

Les forces de rpulsion sexercent entre charges de mme polarit pendant que les
forces dattraction sexercent sur les charges de polarit oppose. Lorientation des
forces colombiennes est donne par la droite des 2 corps ponctuels.

2.1.3. Potentiel

La charge lectrique modifie les proprits de son environnement de manire
quelle exerce des forces de nature lectrique sur toute autre charge qui y serait
place. Ces forces peuvent dplacer cette autre charge tout en effectuant un travail
mcanique. On introduit une grandeur physique appele potentiel lectrique afin de
caractriser le champ lectrique dans un point de la manire suivante. Soit une
charge lectrique ponctuelle et fixe dans lespace. Le potentiel lectrique dans un
point est le rapport entre le travail mcanique effectu pour dplacer une autre
charge q du point considr jusqu' linfini et la valeur de cette deuxime charge.

Lexpression mathmatique du potentiel lectrique est :
q
W
V A =


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A V
= le potentiel dans le point A
W
= le travail mcanique des forces lectriques pour dplacer la charge
q

du point A linfini.

Le potentiel lectrique est exprim en Volts.

Une autre grandeur que nous rencontrerons trs souvent cest la tension
lectrique. Par dfinition la tension entre deux points est la diffrence des potentiels
lectriques correspondant aux deux points.

La tension lectrique est appele aussi diffrence de potentiel (d.d.p.) par des
raisons videntes ou encore force lectromotrice (f..m.).

La relation mathmatique de la tension est :
U
AB
= V
A
- V
B

U
AB
= la tension (d.d.p.) entre les points A et B
V
A
= le potentiel dans le point A
V
B
= le potentiel dans le point B

Lunit de mesure de la tension est la mme que celle du potentiel, le Volt.

2.1.4. Production de llectricit statique

- lectrisation par frottement

Suite leur frottement, deux matires non-conductrices deviennent charges: une
positivement pour avoir perdu des lectrons et lautre ngativement pour avoir
rcupr ces lectrons au cours du processus.

Ces le cas dune baguette de verre frotte dun morceau de soie ou de flanelle. En
plus la polarit des charges produites dpend des matriaux.

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- lectrisation par contact

Lorsquun corps charg est mis en contact avec un autre qui ne lest pas on
constate que ce deuxime corps lui aussi se charge suite un transfert de charge
provenue du premier. La polarit des deux corps chargs suite leur contact est la
mme.

- lectrisation par influence

Lorsquon place dans la proximit dun corps charg un autre qui ne lest pas (sans
quils se touchent), on constate llectrisation du corps neutre. Mais une fois le
corps charg loign, lautre redevient neutre. On dit que le corps neutre sest
lectris par influence. Sa charge est de polarit oppose celle du corps dj
charg. En fait llectrisation par influence nest pas due un transfert de charge,
mais plutt une concentration de charge de polarit oppose dans la zone situe
en face du corps charg. Llectrisation par influence dun corps ne dure que
pendant le temps o il se trouve sous linfluence du corps charg.

2.2. Electricit dynamique

Llectricit dynamique tudie les phnomnes concernant le dplacement de
charges lectriques dans un conducteur.

2.2.1. Courant lectrique

Dans le cas des conducteurs les lectrons de valence sont assez loigns par
rapport au noyau de latome auquel ils appartiennent afin que les forces dattraction
qui sexercent sur eux soient ngligeables.

Lorsque le conducteur est soumis une action externe qui se manifeste par des
forces exerces sur les lectrons dans un sens bien dtermin, ceux-ci acquirent
un dplacement ordonn qui dtermine un transport de charges lectriques.
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Ce dplacement ordonn dlectrons travers un corps conducteur dfini le
courant lectrique.

La grandeur qui caractrise le courant lectrique sappelle lintensit. Lintensit
est exprime par le rapport entre la charge transporte par le courant travers une
section transversale du conducteur durant un certain temps et la valeur de cette
priode de temps.

La relation mathmatique de lintensit est :
t
Q
I =


I
= lintensit du courant
Q
= la charge transporte dans la priode t par une section transversale du
conducteur

Lintensit est exprime en ampres (symbole A) et son instrument de mesure est
lampremtre.

Lapparition du courant lectrique est lie lexistence des forces (dans la plupart
des cas lectriques) qui sexercent sur les lectrons. Ces forces peuvent apparatre
lorsquon ralise entre les extrmits du conducteur une diffrence de potentiel,
autrement dit, si on applique une tension aux extrmits du conducteur.

2.2.2. Sens du courant lectrique

Le sens conventionnel correspond au dplacement des charges positives, donc
du ple positif (+) au ple ngatif (-). Dans les gaz et les liquides on trouve des
porteurs de charges positifs ayant en effet ce dplacement. Dans le cas des
conducteurs les seuls porteurs de charge sont les lectrons. Leur dplacement se
fait dans le sens contraire au sens conventionnel.

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Le sens lectronique cest le sens rel de dplacement des lectrons, du ple
ngatif (-) vers le ple positif (+).

2.2.3. Magntisme et lectromagntisme

Certains corps ont la proprit dattirer le fer. On appelle cette proprit
magntisme et les corps, qui possdent cette proprit, aimants naturels.

Il est possible de transfrer cette proprit des barres dacier suite un traitement
spcial. On obtient ainsi des aimants artificiels. Ils sont temporaires ou
permanents. On leur donne des formes diverses : barreau droit, barreau en fer de
cheval, aiguille plate.

Un aimant produit lorientation dune aiguille magntique lui aussi prsentant deux
ples diffrents : un ple nord et un ple sud.

Entre les aimants exercent des forces de nature magntique. Les ples semblables
de deux aimants se repoussent, les ples contraires sattirent.

On appelle lectroaimant lensemble form dune bobine place sur un noyau
ferromagntique. Lorsque le courant lectrique circule dans la bobine,
llectroaimant prsente un champ magntique et exerce les forces magntiques
spcifiques.

On appelle champ magntique la rgion de lespace o un aimant exerce ces
forces sur des objets de fer.

Lorsquon place de la limaille de fer sur une feuille de papier place sur un barreau
aimant, on constate que les grains de limaille se disposent de faon rgulire en
formant un certain nombre de lignes courbes.

Ces chemins ferms sappellent lignes de force ou lignes de flux. Lensemble des
lignes de force reprsente le spectre magntique.
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On remarque les proprits suivantes pour les lignes de forces :
- Les lignes partent toujours dun ple nord et aboutissent un ple sud.
- Les lignes de force ne se croisent jamais.
- Les lignes de forces tendent suivre le chemin le plus court et le plus facile.

2.3. Production de llectricit

Lnergie lectrique se distingue des autres formes dnergie par la facilit de la
transporter, de lui modifier les paramtres (tension, courant) aussi que par
limpossibilit de la stocker ce qui exige lajustement de la production la
consommation.

Les appareils servant la production de lnergie lectrique sappellent gnrateurs
lectriques. Un gnrateur lectrique transforme une nergie dun certain type
(chimique, mcanique) en nergie lectrique. Parmi les gnrateurs lectriques on
peut citer les piles, les accumulateurs, les alternateurs, etc.

2.3.1. Mthode chimique

Cette mthode de production de lnergie lectrique est utilise dans le cas des
piles et des accumulateurs.

Une pile est ralise laide de deux mtaux diffrents appels lectrodes, plongs
dans une solution acide appele lectrolyte. Laction chimique de llectrolyte sur
les lectrodes engendre un ple positif et un ple ngatif et une diffrence de
potentiel entre ceux-ci. La valeur de cette diffrence de potentiel varie entre 1 V et
2,5 V en fonction des mtaux et de llectrolyte utilis.

2.3.2. Mthode lectromagntique

Cest la mthode industrielle de production de lnergie lectrique, utilise dans les
machines tournantes telles que les alternateurs et les dynamos. Lnergie
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mcanique est ainsi transforme en nergie lectrique par lintermdiaire de
linduction lectromagntique. Cette mthode sera prsente en dtaille dans un
chapitre ultrieur.

2.3.3. Mthode thermique

Cette mthode ralise la transformation de lnergie thermique en nergie
lectrique en utilisant deux mtaux diffrents ayant un point de jonction. Lorsque le
point de jonction est chauff, entre les extrmits libres des mtaux apparat une
diffrence de potentiel de valeur faible (de lordre des millivolts) et proportionnelle
la temprature du point de jonction.

Lensemble des deux mtaux un point de jonction qui transforme les variations de
la temprature en variation de la tension sappelle thermocouple. Parmi ses
applications on trouve la mesure des tempratures leves.

2.3.4. Mthode photolectrique

Cette mthode consiste en transformation de lnergie lumineuse en nergie
lectrique. Elle est due la proprit de certains mtaux dacqurir une diffrence
de potentiel entre deux surfaces lorsquils sont soumis laction de la lumire. Cette
diffrence de potentiel engendre un dplacement de ses lectrons.

La photopile cest lapplication la plus connue de cette mthode. La tension produite
par la photopile est faible, mais suite un groupement de plusieurs units on
obtient une puissance suffisante.

2.3.5. Mthode pizolectrique

Lorsquon soumet le quartz des compressions et des tractions successives on
constate lapparition dune diffrence de potentiel entre ses deux faces. Ce
phnomne retrouve dimportantes applications parmi lesquelles on doit citer les
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balanciers lectroniques, les microphones cristal ou la production et la dtection
des ultrasons.

2.4. Types de courant lectrique

Le courant lectrique reprsente le dplacement ordonn des porteurs de charges
(les lectrons dans le cas des conducteurs). La manire daprs laquelle ce
dplacement se produit dtermine le type du courant.

Les principaux types de courant sont : le courant continu, le courant alternatif et le
courant pulsatif.

2.4.1. Courant continu

Cest un courant de valeur et de sens demeurant constants. Les piles et les
accumulateurs sont les principales sources de courant continu. La reprsentation
graphique dun courant continu est montre sur la fig.2 - 1.

I +
0 t
I -

Fig. 2-1

2.4.2. Courant alternatif

Cest un courant dont la valeur et le sens changent priodiquement. Il passe dune
valeur maximale positive une valeur ngative maximale tout en passant par le
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zro. Puis il retourne zro et sa valeur positive maximale et le cycle
recommencent.

La fig. 2 - 2 prsente le graphique dun courant alternatif. Il est produit de manire
industrielle par les alternateurs.

I +
0 t
I -

Fig. 2-2

2.4.3. Courant pulsatif

Cest un courant dont la valeur change priodiquement, mais dont le sens reste
toujours le mme.

I +
0 t
I -

Fig. 2-3
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La fig. 2 - 3 prsente le graphique dun tel courant. Le courant pulsatif est obtenu
par le redressement du courant alternatif.

2.5. Effets du courant lectrique

Toute application du courant lectrique utilise un de ses effets. Bien que nombreux
et varis ils peuvent tre regroups en trois types : thermique, chimique et
magntique.

2.5.1. Effet thermique

Leffet thermique consiste en la production de la chaleur par un courant dans le
conducteur travers par celui-l (effet Joule). Cet effet est utilis dans certains
appareils lectromnagers (chaufferettes, fer repasser, cuisinires etc.) et dans la
production de la lumire dans les ampoules lectriques (le filament port la
temprature dincandescence met de la lumire). Il savre fort nuisible dans la
plus grande partie des cas en tant la cause de la surchauffe des conducteurs.

2.5.2. Effet chimique

Leffet chimique est caractristique seulement au courant continu et consiste en la
dcomposition par celui-ci des diffrents composants chimiques (llectrolyse). Cet
effet a beaucoup dapplications parmi lesquelles on peut citer : la galvanoplastie
(plaquage avec de lor, de largent ou du chrome), le raffinage de mtaux lgers tels
que laluminium, le magnsium, le cuivre.

2.5.3. Effet magntique

Leffet magntique consiste en la production dun champ magntique autour dun
conducteur parcouru par un courant lectrique. La plupart des appareils lectriques,
tels que relais, transformateurs, machines tournantes, mettent profit cet effet du
courant. Comme consquences nuisibles de cet effet on peut mentionner
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linterfrence sur les ondes radios observe la proximit dune ligne de haute
tension.

3. CARACTERISTIQUES DES COMPOSANTS DE CIRCUIT A COURANT
CONTINU

Les appareils lectriques, lectroniques ou lectromcaniques sont tous des
consommateurs dnergie lectrique qui leur est fournie dans le cadre dun circuit
lectrique.

Un circuit lectrique est compos :
- dun gnrateur de force lectromotrice ;
- dun ou plusieurs rcepteurs dnergie lectrique ;
- dun systme de transmission de lnergie lectrique ;
- daccessoires pour la commande ou la protection du circuit.

3.1. Conducteurs et cbles

Le systme de transmission de lnergie lectrique est constitu par lensemble
dlments conducteurs servant au transport du courant lectrique des gnrateurs
lectriques aux rcepteurs. Ce systme est constitu par les conducteurs, les
cbles et les raccords.

3.1.1. Conducteurs

Les fils conducteurs, bref les conducteurs, sont raliss en matriel conducteur.
Bien que largent est le meilleur conducteur, le cuivre et laluminium sont les plus
utiliss cause de leur meilleur prix.

Selon lapplication, on retrouve diverses formes pour la section du conducteur :
circulaire (qui est la plus utilise), carre ou plate. Afin damliorer leur souplesse
est la rsistance mcanique certains conducteurs sont raliss en enroulant
ensemble plusieurs conducteurs de sections trs petites, appels torons.
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Fig. 3-1

Les conducteurs sont habituellement isols (fig. 3 - 1). Lisolation, appel aussi
enveloppe, diffre dune application lautre. Elle peut tre une couche fine dmail
ou laque, caoutchouc, papier ou un isolant dorigine minrale: verre, porcelaine ou
mica.

Le diamtre des conducteurs est standardis. On peut utiliser une jauge de mesure
pour lvaluer.

3.1.2. Cbles

Un cble comporte plusieurs conducteurs lectriquement distincts et solidaires sous
un ou plusieurs revtements protecteurs (gaine, tresse, armure) (fig. 3 2). Un
cble facilite linstallation des conducteurs et assure une meilleure protection contre
les facteurs extrieurs (humidit, chaleur), ce qui augmente la scurit des
installations lectriques.



Fig. 3-2

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Le cble est constitu de lme et de lenveloppe.

Lme du cble doit avoir :
- une bonne conductibilit; on utilise le cuivre recuit laluminium ;
- une rsistance mcanique suffisante pour viter sa rupture ;
- souplesse pour faciliter son transport et sa mise en place dans les conduits.

Lme dun cble est massive lorsquil ne comprend quun fil (jusqu 6mm), ou
cble lorsquil est form de plusieurs torons.

Lenveloppe est en matire isolante ayant des proprits :
- lectriques : rigidit lectrique leve pour assurer un bon isolement ;
- physiques et chimiques : rsistance la chaleur, au froid, au vieillissement ;
- rsistance lhumidit, la corrosion et la combustion ;
- mcaniques : rsistance la rupture par traction.

Pour assurer une rsistance accrue la rupture on ralise des cbles arms
recouverts dune gaine non mtallique rsistante la corrosion. On peut placer ces
cbles lextrieur, dans des endroits humides et mme sous terre.

Les cbles possdent plus de deux conducteurs et sont fabriqus dans une large
gamme de sections.

Un type spcial de cble est le cble coaxial, utilis pour la transmission des
signaux en lectronique. La gaine mtallique forme le premier conducteur. Elle est
relie la masse assurant la protection du conducteur intrieur contre les champs
magntiques extrieurs.

Pour le reprage on utilise un code des couleurs prsent sur la fig. 3 - 3. Il est
recommand toutefois de vrifier la polarit des conducteurs avant toute
intervention.


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Fig. 3-3

3.2. Rsistances

Les rsistances sont des diples passifs dans lesquels toute lnergie lectrique
mise en jeu est convertie en chaleur par effet Joule.

3.2.1. Types de rsistances

Daprs leur construction on distingue :
- des rsistances bobines;
- des rsistances au carbone.

Les rsistances bobines sont fabriques en enroulant un fil mtallique ou un
ruban mtallique autour dun noyau isolant. La valeur de la rsistance est
dtermine par la longueur du fil et par la rsistivit du matriel.

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Le domaine des valeurs des rsistances bobines commence de quelques ohms et
arrive jusqu' plusieurs milliers dohms. La puissance de ces rsistances, cest--
dire la quantit de chaleur quelles peuvent vacuer sans subir de dommage, se
situe entre cinq et plusieurs centaines de watts.

Les rsistances au carbone sont ralises de particules de carbone au graphite
mlang un matriel isolant en poudre (fig. 3 4). La proportion de ces lments
dans le mlange dtermine la valeur de la rsistance. Quant aux valeurs de celle-ci,
on les retrouve de 1 22 000 000 ohm. Les valeurs de la puissance des
rsistances au carbone sont normalises dans les cadres de 0,1 W; 0,125 W;
0,25 W; 0,5 W; 1 W et 2 W.


Fig. 3-4

Les rsistances prsentes auparavant se caractrisent par la valeur fixe de leur
rsistance. La technique moderne emploie frquemment des rsistances variables,
pour lesquelles on peut faire varier la valeur de leur rsistance. Selon leur usage,
elles sont appeles :
- rhostats ou
- potentiomtres.

Les rhostats sont des rsistances variables utilises pour rgler le courant dans
un circuit. Leur gabarit est suprieur celui des potentiomtres et leur diamtre
peut atteindre 150, voire 200 mm. Llment rsistant dun rhostat est reprsent
par un seul fil. Les rhostats sont munis de deux ou trois bornes. Lune delles est
raccorde au contact mobile et lautre (les autres) une extrmit (aux extrmits )
de llment rsistant.

Les potentiomtres sont des rsistances variables utilises pour le rglage de la
tension dun circuit. Ils ont trois bornes et leur diamtre ne dpasse pas 12 mm.
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Llment rsistant et ralis en carbone. La fig. 3 - 5 prsente les types de
potentiomtres les plus utiliss : unitour et multitour, de dimension plus rduites
mais offrant une plage de rglage plus prcise.


Fig. 3-5

3.2.2. Symboles

Les symboles utiliss pour la reprsentation des rsistances dans les schmas sont
prsents dans la fig. 3 - 6.


Fig. 3-6

3.2.3. Puissance dissipe

La puissance dissipe (ou de dissipation) des rsistances est une caractristique
trs importante pour celles-ci. Elle indique la capacit dvacuation de chaleur dune
rsistance due au passage du courant lectrique. La puissance de dissipation
sexprime en Watts.

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En outre, plus une rsistance est grande, plus sa puissance de dissipation
augmente. En pratique on accorde une grande attention ce paramtre en utilisant
un facteur de scurit gal 2 lors de lutilisation des rsistances au carbone. Cela
veut dire quon emploiera une rsistance avec une puissance de dissipation de
2 W, si les calculs indiquent lutilisation dune rsistance de 1 W.

La tolrance de la valeur de la rsistance indique le pourcentage de variation
possible entre la valeur relle et sa valeur indique. Les producteurs fournissent sur
le march des rsistances dont la tolrance se situe entre 1 et 20 %. Pour la plus
part des circuits on accepte lutilisation des rsistances dune tolrance de 10%.

3.2.4. Code des couleurs

Le marquage des rsistances seffectue daprs leur type :
- Les rsistances bobines sont assez grandes pour quon puisse inscrire sur
leur botier leur valeur ohmique et leur tolrance.
- Les rsistances au carbone, qui sont de petites dimensions, sont marques
daprs un code des couleurs des rsistances qui sera le sujet dune leon
prochaine.

3.3. Sources de tension

La source de tension est un appareil qui fournit la force lectromotrice ncessaire
pour engendrer le courant lectrique dans un circuit lectrique.

3.3.1. Types de sources

Les sources de courant continu peuvent tre une pile, un accumulateur, une pile
solaire, une dynamo, un thermocouple ou un dispositif pizo-lectrique.

- Pile
La pile est un gnrateur lectrique qui transforme directement lnergie chimique
en nergie lectrique. Elle est constitue par deux mtaux diffrents immergs
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dans une solution acide appele lectrolyte. Actuellement llectrolyte nest plus
liquide mais plutt pteux et les piles sappellent sches.

La tension des piles ne dpasse pas 1,6 V. Lorsquon groupe de manire
convenable plusieurs piles on peut obtenir des tensions plus leves.

Les piles sont identifies par des lettres allant de la plus faible AAA la plus
puissante comme capacit nergtique D .

Les piles ont des applications multiples. Les piles au carbone zinc sont utilises
dans les jouets, lampes de poches, etc. Pour les appareils photo ou les petits
moteurs sont prfres les piles alkalino-manganse en raison de leur longue vie.
Grce leur petite taille et leur tension constante, les piles mercure et argent
sont utilises pour les montres lectroniques, les prothses auditives.

- Accumulateur
Les accumulateurs appels aussi piles secondaires, diffrent des piles primaires
dans le sens que leur processus est rversible. Ainsi un accumulateur
compltement dcharg peut tre recharg, en faisant circuler un courant inverse,
laide dune source extrieure de tension appele chargeur, ce qui conduit
reconstituer ses lectrodes. Cest un grand avantage qui rend les accumulateurs
utilisables dans beaucoup de domaines comme sources dnergie auxiliaire ou
durgence, ou encore comme sources dans les appareils mobiles comme les
automobiles, les voitures lectriques, les avions.

Selon lapplication on distingue deux types daccumulateurs :
Laccumulateur au plomb se caractrise par une grande capacit
lectrique et une dure de service en quelque sorte rduite. Il est utilis
pour les appareils mobiles.
Laccumulateur au nickel - cadmium peut fournir de grandes puissances
pendant de courtes priodes de temps. Il est trs fiable et peut durer plus
de 15 ans sans entretien ce qui le rend convenable comme source
dnergie auxiliaire ou durgence.
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Les batteries sont des groupements de piles primaires ou secondaires raccordes
ensembles pour fournir une tension plus leve ou une capacit nergtique plus
grande. Ce regroupement est enferm dans un botier.

3.3.2. Symboles

Les symboles normaliss utiliss pour les piles et pour les batteries sont
reprsents sur la fig. 3 7.

Dans les deux symboles, le trait court reprsente la borne ngative alors que le trait
long dsigne la borne positive.


Fig. 3-7

3.4. Interrupteurs

La commande des circuits lectriques est ralise, soit manuellement, soit
automatiquement, avec des dispositifs spcifiques. Pour la commande manuelle les
dispositifs utiliss sont classs en deux catgories :
- interrupteurs;
- commutateurs.

Linterrupteur est un dispositif de commande capable douvrir et de fermer un
circuit lectrique. En position ouverte le circuit command lest de mme, la
circulation du courant est interrompue. En position ferme le circuit devient lui aussi
ferm et la circulation du courant devient possible.

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Les interrupteurs sont caractriss par le nombre de ples et par les directions
quils comportent. On parle dinterrupteurs unipolaires, bipolaires et tripolaires
lorsquils contrlent une, deux ou trois lignes porteuses de courant.

En outre un interrupteur, soit unipolaire, bipolaire ou tripolaire, peut diriger le
courant vers diffrents lments de circuit. On lappelle alors interrupteur simple
direction ou double direction.

Remarque : Ne pas confondre les notions de direction et de position !

La fig. 3 - 8 montre quelques interrupteurs comportant diffrentes combinaisons de
ples et de directions.

Linterrupteur unipolaire simple direction ( SPST ) ne peut ouvrir ou fermer
quun seul circuit lintermdiaire dune lame mobile qui assure la connexion dans
le circuit. Il possde deux positions, MARCHE et ARRET, mais il nest qu une
direction.

Linterrupteur unipolaire double direction ( SPDT ) par contre possde trois
positions, ce qui lui confre deux directions et il peut commander deux circuits : le
premier branch entre la connexion centrale A et la borne A1 et le deuxime entre
la mme connexion centrale A et la borne A2.


Fig. 3-8
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Linterprtation des directions pour les interrupteurs bipolaires et tripolaires est de
mme manire. Ce qui change cest le nombre de fils dun mme circuit que lon
peut commander. Ainsi, on compte deux fils pour les interrupteurs bipolaires et trois
pour les interrupteurs tripolaires

Linterrupteur rotatif est caractris par la multitude de positions disponibles. Les
fabricants mettent la disposition des utilisateurs interrupteurs rotatifs unipolaires et
multipolaires. La fig. 3 - 9 montre quelques exemples.


Fig. 3-9

Les interrupteurs prsents ci-dessus restent dans leur position jusqu une
nouvelle manipulation.

Linterrupteur instantan assure la commande du circuit seulement le temps de leur
actionnement. Des quil est relch linterrupteur revient sa position sous laction
dun ressort.

Il y a deus types dinterrupteurs instantans :
- normalement ouvert (N.O.), ou encore fermeture;
- normalement ferm (N.F.), ou encore ouverture.

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Le type N.O., normalement ouvert, se ferme quand on action linterrupteur et
souvre nouveau ds quil est relch. Pour le type N.F. les choses se passent
dans le sens contraire.

3.5. Fusibles et disjoncteurs

Afin dassurer la protection des personnes et des appareils lectriques, les circuits
lectriques doivent tre munis de dispositifs de protection. Les fusibles et les
disjoncteurs sont les dispositifs de protection utiliss couramment pour provoquer
louverture du circuit lors de lapparition dune surcharge ou dun court-circuit.

Le fusible reprsente un conducteur calibr introduit dans le circuit protger qui,
en cas de dfaut (surcharge ou encore court-circuit), schauffera jusqu sa
temprature de fusion.

Quand llment dun fusible a fondu il faut le remplacer par un autre de mme
capacit.

Gnralement on utilise des coupe-circuit cartouches fusibles calibrs et non
rechargeables.

Il existe deux classes de fusibles dusage courant :
- aM, fusible conu pour protger les circuits contre les fortes surcharges et
les courts-circuits. Ce sont des fusibles action lente qui peuvent supporter
une surintensit pendant un trs court laps de temps et sont utiliss pour la
protection des moteurs triphass;
- gl, fusible conu pour protger les circuits contre les faibles et les fortes
surcharges et bien videment contre les courts-circuits. Ce sont des fusibles
action rapide qui ragissent ds que le courant limite a t dpass, et
aussi ceux dusage gnral.

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Le disjoncteur est un interrupteur automatique qui coupe le circuit lorsque
lintensit du courant qui la traverse dpasse une valeur prdtermine. Il est dou
de pouvoir de coupure.

Le dclenchement peut tre :
- instantan, lorsque le dispositif qui provoque louverture est magntique;
- temporis lorsque le dispositif est thermique.

Le disjoncteur possde un grand avantage sur le fusible : lorsquil dclenche, il
suffit de le renclencher et le basculer en position MARCHE. Cest pourquoi dans
les installations domestiques ou industrielles il remplace le fusible malgr son cot
plus lev.

On classe les disjoncteurs selon leur principe de fonctionnement. Ainsi on trouve
des disjoncteurs :
- magntiques,
- thermiques
- magnto-thermiques.

3.6. Condensateurs

Les condensateurs sont des dispositifs capables daccumuler de lnergie lectrique
lorsquils sont chargs.

La proprit des condensateurs, une fois chargs, daccumuler de lnergie
lectrique dans leurs champs lectriques est exprime par une grandeur
caractristique appele capacit. Le symbole de la capacit est C et son unit de
mesure est le farad, symbolis par la lettre F. Le farad tant une unit trop grande il
savre ncessaire dutiliser ses sous - multiples : le microfarad (F) et le picofarad
(pF).

Un condensateur est constitu de deux plaques mtalliques spares par un
isolant, aussi appel dilectrique (fig. 3 10).
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Fig. 3-10

La capacit dun condensateur est dtermine par les facteurs suivants :
- la surface des plaques;
- la distance entre les plaques;
- la nature du dilectrique utilis.

Les condensateurs sont classs gnralement daprs le type du dilectrique
utilis. Il existe ainsi des condensateurs lair, au papier, la cramique etc.

Les condensateurs sont raliss sous diverses formes : tubulaire, plate, disque etc.

En plus tous les condensateurs sont dans une des deux catgories suivantes : fixes
et variables.

Les condensateurs appartiennent aussi une des deux groupes suivants : polaris
ou non polaris.

Les condensateurs au papier, au mica ou la cramique entrent dans le groupe
des condensateurs non polariss, cela veut dire quils nont pas une polarit
assigne leurs lectrodes.

Remarque : Quoique le condensateur au papier soit non polaris, souvent il est dot dune
bande noire lune de son extrmit. Cette bande nindique pas la polarit, mais llectrode
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relie la feuille extrieure du condensateur quil est recommand tre branch la
polarit moins leve.

Dans le groupe des condensateurs polariss, on trouve les condensateurs
lectrolytiques. Celui doit recevoir un potentiel plus positif sur une lectrode que sur
lautre, autrement il sera dtruit. Une des lectrodes est clairement identifie.

Dans le cas dun condensateur axial, un trait portant le signe -, pointe dans la
direction de llectrode qui doit tre branch au potentiel infrieur. De plus prs de
la broche oppose, le condensateur est lgrement dform par une rayure,
toujours prsente du cot de la broche assigne la polarit plus leve.

Dans le cas du condensateur radial, le trait comportant le mme signe - indique
llectrode ngative.

La tolrance dun condensateur exprime en pourcentage la marge derreur de sa
capacit indique par le fabricant. Elle appartient une plage de valeurs qui
commence par 1% et peut aller jusqu 20%.

Les principaux paramtres des condensateurs sont :
- la tension nominale, qui indique la valeur maximum de la diffrence de
potentiel que lon peut appliquer ses bornes sans causer le claquage de
son dilectrique.
- le coefficient de temprature, qui exprime le taux de variation de la capacit
avec la temprature. Dans la plupart des cas ce coefficient est positif, mais il
existe aussi des condensateurs dont le coefficient est ngatif (leur capacit
diminue avec llvation de la temprature), et mme nul ce qui traduit la
stabilit de la capacit par rapport la variation de la temprature.

Le marquage des condensateurs au mica et des condensateurs la cramique est
effectu conformment au code des couleurs des condensateurs. Celui-ci sera
prsent dans une leon prochaine.

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39
Dans un condensateur plane on peut admettre que le champ lectrostatique est
uniforme (E = U / e). Il existe une valeur maximale E
max
du module E, appel
champ de claquage ou champ disruptif, pour laquelle il y a arrachement des
lectrons du rseau cristallin. Lisolant devient alors brusquement conducteur et le
condensateur est dtruit. Ce champ disruptif dpend videmment de la nature du
dilectrique. Il en rsulte une limitation de la tension de charge qui est mentionne
sur les condensateurs du commerce (U
max
= E
max
. e).

3.7. Inductances

Linductance est dfinie comme la proprit dun circuit de sopposer toute
variation du courant qui le traverse. Le composant fabriqu de manire possder
la proprit dinductance sappelle inductances, bobines ou encore bobines
dinductance ou selfs.

La fig. 3 - 11 prsente les diffrents types des inductances et leurs symboles.


Fig. 3-11

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La valeur dinductance dune bobine dpend des facteurs suivants :
- dimensions et forme de la bobine ;
- nombre de spires ;
- nombre de couches de fil ;
- type de matriel du noyau.

4. DIFFERENTS GROUPEMENTS DES COMPOSANTS DE CIRCUIT A
COURANT CONTINU

Afin de pouvoir utiliser les rcepteurs dnergie lectrique, il faut les brancher dans
des circuits lectriques. Nous connaissons maintenant les diffrents composants de
circuit passifs et actifs. Le raccord entre ces composants conduit la ralisation des
circuits lectriques, ce qui permet la circulation du courant et la consommation de
lnergie lectrique.

Les montages en srie, en parallle et mixte (en srie - parallle) composent la plus
part des circuits, do limportance particulire quon donne leur tude.

4.1. Montage en srie

On dit que les composants dun circuit lectrique (ou encore des appareils,
dispositifs, rcepteurs lectriques ) sont branchs en srie lorsquils sont connects
dans un ordre successif, noffrant quun seul chemin au passage du courant.

Pour un groupement srie la borne dun composant est connecte avec la borne
du suivant, afin de raliser une chane (fig. 4 1).

Un groupement srie est aliment par les deux bornes qui restent non occupes et
reprsente lensemble.

La tension dalimentation du groupement se distribue sur tous les composants de
manire que la somme des tensions leurs bornes est gale celle dalimentation.

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Le courant dans tous les composants du groupement srie est le mme, ce qui
vident du fait quil ny a quun seul chemin pour le passage du courant.

Lorsquon considre un groupement srie aliment par une source, la somme des
puissances absorbes par les composants est gale la puissance fournie par la
source.

Association de 3 rsistances en serie
Association de 4 bobines en srie
Association de 2 bobines en srie
Association de 4 condensateurs en srie
Association srie de 2 piles et une batterie

Fig. 4-1

4.2. Montage en parallle

On dit que les composants dun circuit lectrique (ou encore des appareils,
dispositifs, rcepteurs lectriques) sont branchs en parallle lorsque leurs bornes
sont connectes aux deux mmes points (fig. 4 2).

On trouve ainsi, aux bornes de chacun des composants la mme diffrence de
potentiel ce qui est la tension dalimentation du groupement.

La somme des courants circulant dans les composants du groupement parallle est
gale au courant dentre dans le groupement (soit le courant dbit par la source).
Cette remarque qui tient de lvidence car le courant qui entre dans le groupement
parallle se ramifie pour emprunter tous les chemins qui lui sont offerts par les
composants du groupement.

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Lorsquon considre le groupement parallle aliment par une source, la somme
des puissances absorbes par les composants est gale la puissance fournie par
la source.

Association de 3 rsistances en parallle
Association de 3 bobines en parallle
Association de 3 condensateurs en parallle
Association de 2 pilles et une batterie en parallle

Fig. 4-2

4.3. Montage mixte

Un circuit mixte est ralis de composants dont certains sont relis en srie tandis
que dautres sont associs en parallle. Ainsi on peut dire quun circuit mixte
comporte des groupements sries de composants associs en parallle et des
groupements parallles de composants associs en srie (fig. 4 3).

Ltude dun circuit mixte sappuie sur les notions relatives aux montages en srie
et parallle.

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Association mixte de 3 rsistances
Association mixte de 4 bobines
Association mixte de 4 condensateurs
Association mixte de 4 sources

Fig. 4-3

5. LOI DOHM ET EXPRESSION DE LA PUISSANCE

La loi dcouverte par le physicien allemand Ohm au dbut du XIX-me sicle, plus
prcisment en 1828, est la plus utilise dans la rsolution des problmes en
lectricit et en lectronique. Elle vise la relation existante entre les trois
paramtres lectriques dun circuit ou composant : tension, courant et rsistance.

5.1. Loi dOhm

Georg Simon Ohm a trouv suite ses recherches sur les lments de Volta quil
existe une relation prcise entre les trois paramtres lectriques : tension, courant
et rsistance. Si on maintient la rsistance du circuit fixe, laugmentation de la
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R = U / I
tension de la source se traduit par une augmentation du courant dans le circuit,
cause de la pression accrue exerce sur les lectrons.

La synthse des observations faites auparavant est prsente par la formule
suivante :


O :
R
= la rsistance exprime en ohms ()
I
= le courant exprim en ampres (A),
U
= la tension exprime en volts (V),

Lnonc de cette loi est donc : On appelle une rsistance idale le quotient R
de la tension U aux bornes de cette rsistance par le courant I qui la parcourt.

Dans la pratique on utilise souvent aussi les deux autres expressions :


Et


5.2. Puissance lectrique

Un rcepteur lectrique est un dispositif destin consommer de lnergie
lectrique. Sa capacit de consommer de lnergie lectrique est caractrise par
un quatrime paramtre lectrique trs important, appel la puissance lectrique.
La puissance lectrique est exprime par le rapport entre lnergie lectrique
consomme par le rcepteur dans un temps dtermin et la valeur de cette mme
dure.

La puissance est symbolise par la lettre P et son unit de mesure est le watt (W).

Lnergie lectrique consomme dans les rcepteurs provient dune source. Le
rcepteur est caractris par une rsistance. Par ailleurs, lorsquun courant circule
I = U / R
U = R . I
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dans une rsistance, le dplacement des lectrons dun atome lautre provoque
un dgagement de chaleur. Cette puissance dissipe par la rsistance sous forme
de chaleur, est gale la puissance fournie par la source si on nglige les pertes
invitables, comme celles dans les conducteurs de liaison.

La puissance dissipe par la rsistance est dautant plus grande que le courant y
circulant est grand ; en outre laugmentation de la tension ses bornes se traduit
par une augmentation proportionnelle du courant qui circule dans cette mme
rsistance.

On peut conclure que la puissance lectrique dissipe par une rsistance est
proportionnelle au courant qui la parcourt et la tension ses bornes, ce qui
sexprime par la formule mathmatique suivante :

I U P =
ou
I E P =


5.2.1. Puissance disponible

Considrons une source de f..m. E qui dbite dans un circuit un courant dintensit
I. La puissance dbite par la source dans le circuit, donc disponible la
consommation des rcepteurs contenus par celui-ci, est :
I E P =


5.2.2. Puissance dissipe

Soit une rsistance R branche dans un circuit parcouru par un courant dintensit
I. Si la tension ses bornes est U, on a conclu que la puissance dissipe est :
P = U x I

Il existe des relations quivalentes celle-ci qui, daprs le cas savre trs utiles
dans les applications :
- Remplacement du courant
Si on remplace le courant I par son expression dduite de la loi dOhm, on obtient :
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I U P =

I R I P =

I R P =


- Remplacement de la tension
Si on remplace la tension U par son quivalence fournie par la loi dOhm, on
obtient :
I U P =
R
U
U P =
R
U
P

=

6. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT CONTINU

Afin de raliser des circuits lectriques les composants doivent tre raccords dune
certaine manire. Selon les besoins, les composants sont groups dans la plupart
des cas en srie, en parallle ou mixte, dou la ncessit de les connatre.

6.1. Groupement srie

On dit que les composants dun circuit lectrique sont branchs en srie lorsquils
sont connects dans un ordre successif, ce qui ne permet au courant lectrique
quun seul chemin pour son passage.

6.1.1. Schmatisation

Le montage srie comprend trois rsistances (fig. 6 1). On remarque leur
branchement bout bout, la fin dune avec le dbut de la suivante.

R1
R2
R3
E

Fig. 6-1

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Les reprsentations graphiques diffrentes (fig. 6 2) pour les circuits srie ne
doivent pas tromper sur le type du groupement. Si on veut arriver dun point de
branchement du circuit lautre, on constate quil ny a quun seul chemin.

Remarque : Le groupement srie prsente un dsavantage assez important qui rside du
fait que si lun des composants du circuit souvre ou se dtriore, le courant ne peut plus
circuler. Ainsi dans le cas dun ensemble de lampes montes en srie, la dtrioration
dune seule dentre elles conduit linterruption du fonctionnement de toutes les autres. Par
contre on met profit cette caractristique du circuit srie pour le branchement des
dispositifs de protection dans les circuits.

R2 R1
R3 R2 R1
R2 R3 R1
R1
R2

Fig. 6-2

6.1.2. Caractristiques lectriques

Le courant dans un montage srie est le mme travers tous les lments du
circuit. Louverture du circuit dans un point quelconque produit linterruption du
courant. Lintensit du courant dans lune des rsistances est gale lintensit
totale du circuit.

La tension aux bornes de chaque composant dpend de ses caractristiques, mais
la somme des tensions aux bornes de tous les composants est gale la tension
de la source.
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La figure 6 - 3 prsente lillustration des caractristiques courant et tension pour un
circuit srie.
+
-
+
+
+
-
-
-
E
I1
I2
I3
V3
V1
V
2
I
t


Fig. 6-3

Remarque : Dans la reprsentation schmatique des circuits lectriques, on utilise le sens
conventionnel du courant, soit du ple positif vers le ple ngatif.

6.1.3. Rsistance quivalente

Si on considre un groupement srie de rsistances, la rsistance de lensemble
que lon appelle rsistance quivalente (R
eq
), est gale la somme des
rsistances du groupement srie.

Lquation qui exprime le groupement srie est la suivante :

R
eq
= R
1
+ R
2
+ R
3
+ +R
n


6.1.4. Inductance quivalente

Dans le cas des inductances lquivalence dun groupement srie est similaire
celle des rsistances, donc linductance quivalente (L
eq
) dun ensemble
dinductances branches en srie est gale la somme des inductances du
groupement.

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Lquation qui exprime le groupement srie des inductances est :

L
eq
= L
1
+ L
2
+ L
3
+ + L
n


6.1.5. Capacit quivalente

Le branchement des condensateurs en srie revient une augmentation de
lpaisseur de lisolant, ce qui a pour effet la diminution de la capacit quivalente.
La capacit quivalente (C
eq
) dun groupement srie de condensateurs est
calcule avec la formule suivante :

1/C
eq
= 1/C
1
+ 1/C
2
+ 1/C
3
+..+1/C
n


Exemple:

La fig. 6 - 4 rsume le calcul de la rsistance, inductance et capacit quivalente
dans le cas simple dun groupement srie de deux lments.

=
+ = + =
25
15 10 2 1 R R Req
=10 1 R =15 2 R
H
H H L L Leq
14
12 2 2 1
=
+ = + =
H L 2 1 = H L 12 2 =
2
1
1
1 1
C C Ceq
+ =
F F Ceq 7 , 4
1
2
1 1
+ =
712766 , 0
1
=
Ceq
F Ceq 40299 , 1 =
F C 2 1 = F C 7 , 4 2 =

Fig. 6-4


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6.2. Groupement parallle

Un groupement dlments est considr comme parallle lorsque tous ceux-ci sont
connects directement aux bornes de la source. Aux bornes de chaque lment la
tension est la mme, celle de la source.

6.2.1. Schmatisation

La fig. 6 - 5 montre un branchement de trois rsistances en parallle. Cette
reprsentation graphique bien que la plus courante, nest pas la seule.

E
R2 R3 R1

Fig. 6-5

La fig. 6 - 6 prsente autres reprsentations graphiques pour illustrer le groupement
parallle.

R1 R2 R1 R1
R1 R1
R2
R2
R2
R2
a) b) c)
d) e)
Fig. 6-6

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6.2.2. Caractristiques lectriques

Le courant total fourni par la source se divise dans chacune des branches du
groupement parallle. En consquence le courant total est la somme des courants
dans chacune des branches.

Lquation qui illustre ce type de groupement est la suivante :
I
t
= I
1
+ I
2
+ I
3
+ +I
n


La tension aux bornes de tous les lments dun groupement parallle est la mme
que celle de la source. Ainsi plusieurs rcepteurs qui fonctionnent sous la mme
tension seront branchs en parallle.

Lquation des tensions pour le groupement parallle est :
E = V
1
= V
2
= V
3
= = V
n


La fig. 6 7 rsume le comportement du courant et de la tension pour un
groupement parallle.

+
-
+
-
E I2
V
2
+
-
I1
V
1
I
t


Fig. 6-7

6.2.3. Rsistance quivalente

Un branchement parallle offre plusieurs chemins la circulation du courant. Cest
pourquoi la rsistance quivalente du groupement est toujours infrieure la plus
petite des rsistances qui le compose.

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Pour dterminer la valeur de la rsistance quivalente dun groupement parallle,
on a recours une nouvelle grandeur appele conductance (G), qui nest que
linverse de la rsistance. Autant que la rsistance exprime la proprit du matriel
de sopposer au passage du courant, la conductivit exprime la facilit laisser le
courant passer travers celui-ci. La conductance sexprime en siemens (S) et
correspond lquation suivante :

G = 1/ R

La conductance quivalente G
eq
dun groupement parallle de rsistances est
gale la somme des conductances des rsistances qui le composent. Lquation
qui illustre le groupement parallle est :

G
eq
= G
1
+ G
2
+ G
3
+ + G
n


Quant la rsistance quivalente elle nest que linverse de la conductance
quivalente :
R
eq
= 1/G
eq


On peut exprimer directement la rsistance quivalente du groupement en fonction
des rsistances qui le composent. On trouve ainsi lquation suivante :

1/R
eq
= 1/R
1
+ 1/R
2
+ 1/R
3
+ +1/R
n


Pour le groupement de deux rsistances on emploie souvent la formule qui exprime
directement la valeur de la rsistance quivalente, ce qui permet de simplifier les
calculs:

R
eq
= R
1
x R
2
/ (R
1
+ R
2
)

Remarque : Lorsque les rsistances du groupement sont de valeur gale la rsistance
quivalente sera gale la valeur dune rsistance divise par le nombre de rsistances du
circuit.
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6.2.4. Inductances en parallle

Comme pour les rsistances, linductance quivalente dun groupement parallle
dinductances se calcule par la formule des inverses. Lquation qui exprime le
groupement parallle des inductances est :

1/L
t
=1/L
1
+ 1/L
2
+ 1/L
3
+ + 1/L
n


6.2.5. Capacit quivalente

Lorsquon branche des condensateurs en parallle on augmente la surface plane,
ce qui a pour effet une augmentation de la capacit de lensemble. Ainsi la
capacit quivalente dun groupement parallle est suprieure la plus grande
capacit qui compose lensemble.

Lquation illustrant le groupement parallle des condensateurs est la suivante :

C
t
= C
1
+ C
2
+ C
3
+ +C
n


La fig. 6 - 8 rsume le calcul de la rsistance, inductance et capacit quivalente
dans le cas simple dun groupement parallle de deux lments.

2 1
2 1
R R
xR R
Req
+
=


=
K
K K
8
6 2
=1500 Req

=
K
R
2
1

=
K
R
6
2
2 1
2 1
L L
L L
Leq
+

=
H
H H
9
8 1
=
mH Leq 889 =
H
L
1
1 =
H
L
8
2 =
F
C
30
1 =
F
C
10
2 =
2 1 C C Ceq + =
F F 10 30 + =
F Ceq 40 =

Fig. 6-8
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6.3. Groupement des piles

Une pile est caractrise par sa force lectromotrice (E) et par sa rsistance
interne (r). On ralise un groupement de piles lorsquon dsire obtenir une
tension dalimentation suprieure ou une capacit nergtique plus grande.

6.3.1. Groupement srie

Deux sources associes en srie admettent une source quivalente : la force
lectromotrice de la source quivalente vaut la somme des forces lectromotrices
des sources associes et sa rsistance interne est gale la somme des
rsistances interne de celles-ci.

Les relations mathmatiques de cette quivalence sont les suivantes :
E
eq
= E
1
+ E
2
- pour la f..m.
r
eq
= r
1
+ r
2
- pour la rsistance interne

Remarque : Ce rsultat peut tre gnralis pour un nombre quelconque de sources.

Dans le cas dun groupement srie de sources identiques (de caractristiques E et
r), la force lectromotrice (E
eq
) et la rsistance interne (r
eq
) de lensemble vaut la
force lectromotrice dune source multiplie par le nombre de sources du
groupement, respectivement la rsistance interne multiplie par le mme nombre.

Donc : E
eq
= n x E - pour la f..m.
r
eq
= n x r - pour la rsistance interne

6.3.2. Groupement parallle

Bien quil existe les relations dquivalence dun groupement parallle de sources
diffrentes, nous allons prsenter seulement le cas concernant les sources
identiques, dailleurs le plus souvent rencontr dans la pratique.
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Dans le cas dun groupement parallle de sources identiques (de caractristiques E
et r), la force lectromotrice (E
eq
) et la rsistance interne (r
eq
) de lensemble vaut la
force lectromotrice dune source, respectivement la rsistance interne divise par
le mme nombre.

Donc : E
eq
= E - pour la f..m.
r
eq
= r/n - pour la rsistance interne

6.4. Groupement mixte

La plupart des circuits associent en parallle des groupements srie de composants
ou encore des groupements parallles de composants disposs en srie : ce sont
des groupements mixtes.

La fig. 6 - 9 prsente quelques exemples simples de groupement mixtes de
rsistances.

1 R
2 R
3 R
3 R
3 R
1 R
1 R
2 R
2 R 6 R
4 R
5 R 7 R
3 R
1 R
2 R
4 R

Fig. 6-9

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56
Le calcul de la rsistance quivalente dun groupement mixte seffectue en utilisant
les relations concernant les groupements en srie et en parallle. On procde la
dcomposition du circuit ainsi qu sa transfiguration par tapes : on identifie un
groupement srie ou parallle et on effectue lquivalence approprie en calculant
la valeur de la rsistance et en redessinant le circuit avant de reprendre la
procdure.

7. CARACTERISTIQUES DES CONSTANTES DE TEMPS RC ET RL DANS
DES CIRCUITS A COURANT CONTINU

Le comportement des condensateurs et des bobines dans les circuits de courant
continu est diffrent de celui dune rsistance et cela se manifeste dune faon trs
prononce la mise en fonction et larrt du circuit quand on observe ce que nous
appellerons les tats transitoires.

7.1. Circuit RC

Le circuit, compos dun condensateur et dune rsistance, branchs en srie avec
une source dalimentation courant continu est appel circuit RC (fig. 7 1).

R
C E
+
-

Fig. 7-1

7.1.1. Charge dun condensateur

Soit le circuit RC, prsent sur la fig. 7 - 1. Considrons que la charge du
condensateur est nulle au dbut, donc au moment o il sera branch dans le circuit.
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Lorsquon ferme le circuit RC, les lectrons de la plaque relie la borne positive
de la source sont transfrs la plaque ngative jusqu ce que la diffrence de
potentiel entre les deux armatures du condensateur soit gale la tension de la
source. La vitesse de dplacement des lectrons diminue cause de lopposition
gnre par la rsistance. On dit que la charge du condensateur ne se fait pas
instantanment ; il y a un dlai avant que la tension aux bornes du condensateur
atteigne la valeur de la tension de la source, ce qui correspond la fin du
processus.

7.1.2. Constante de temps

La constante de temps () dun circuit RC est exprime par le produit entre la
rsistance et la capacit des deux lments du circuit :
= R x C

o = constante de temps du circuit, en secondes (s)
R = la rsistance du circuit RC, en ohm ()
C = la capacit du condensateur du circuit RC, en farad (F)

La constante de temps reprsente le temps ncessaire pour que la tension aux
bornes du condensateur atteigne 63,2% de la tension de la source.

On appelle demi temps T
0
le temps (en s) pour lequel la charge du
condensateur augmente (diminue) moiti.
T
0
= 0,7

La priode de charge reprsente le temps ncessaire pour charger le
condensateur. On admet que le condensateur est charg la valeur de la tension
de la source aprs une priode gale cinq constante de temps (5).

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Remarque : A linstant o le condensateur est charg, la circulation des lectrons sarrte
et le courant devient nul. Si on dbranche le condensateur de la source, il reste charg et la
tension ses bornes est gale celle de la source.

7.1.3. Dcharge dun condensateur

Lorsque le condensateur, charg la tension de la source, est reli une
rsistance (fig. 7 2), les lectrons en excs sur larmature ngative se dplacent
vers la plaque positive travers la rsistance. Le procd demande un dlai
identique au celui de la charge. Ainsi aprs une priode gale la constante de
temps () la tension diminue de 63,2% de sa valeur initiale maximale et aprs une
priode de 5 le condensateur est presque compltement dcharg.



Fig. 7-2

7.1.4. Courbes de charge et de dcharge dun condensateur

Il est intressant de remarquer que les courbes de charge et de dcharge du
condensateur ne sont pas linaires (fig. 7 3).

Au dbut de la priode de charge ou de dcharge, le condensateur se charge ou se
dcharge trs rapidement et la tension ses bornes varie de mme. A la fin du
processus, la variation de la tension est beaucoup plus faible pour une unit de
temps.

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59
Courbe Courbe
de dcharge de charge

Temps en constantes de temps
Fig. 7-3

Le tableau ci-dessous donne les valeurs de la tension aux bornes dun
condensateur en pour cent par rapport la tension de la source E pour chaque
valeur de la constante du temps.

Charge Dcharge
1
2
3
4
5
63,2 %
86 %
96 %
98 %
99 %
36,8 %
14 %
4 %
2 %
1 %

Exemple :

Calculer la constante de temps dun circuit RC si la rsistance est gale 150 k et
la capacit du condensateur est 20 F. Evaluer ensuite la priode de charge du
condensateur.

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60
Pour dterminer la constante de temps du circuit il suffit dutiliser sa formule de
dfinition :
= R x C
= 150k x 20 F
= 1 s

Quant la priode de charge :
T = 5
T = 5 x 1s
T = 5 s

7.2. Circuit RL

Le circuit, compos dune bobine et dune rsistance, branch en srie une
source dalimentation courant continu est appel circuit RL.

Un circuit compos dune rsistance et dune bobine se comporte sensiblement de
manire diffrente dun circuit qui comprend seulement la rsistance. Cest cause
de la proprit de la bobine de retarder ltablissement du courant dans le circuit
lorsque le courant tend augmenter et maintenir le courant lorsquil tend
diminuer (la loi de Lenz). Ce comportement est d au phnomne dauto-induction
(self - induction) et sexplique ainsi : la variation du courant dans la bobine produit
une variation correspondante du flux magntique qui induit dans celle-ci une
tension dune polarit oppose dans le cas de laugmentation du courant et de
mme polarit si le courant diminue.

7.2.1. Raction dun circuit rsistif

Ltablissement du courant, par lintermdiaire dun interrupteur, dans un circuit
compos dune rsistance et dune source de tension de courant continu (fig. 7 4)
est instantan.


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61
10 V
+
-
2

A
V
R
E
I 5
2
10
=

= =

I
t
5 A
F
e
r
m
e
t
u
r
e
O
u
v
e
r
t
u
r
e

Fig. 7-4

Il est de mme lors de louverture du circuit. On peut conclure que la rsistance ne
fait que sopposer au passage du courant.

7.2.2. Raction dun circuit inductif

Si on ajoute au circuit prcdent une bobine (fig. 7 5), lors de la fermeture du
circuit, on remarque une priode de transition pour ltablissement du courant sa
valeur nominale, qui est gale celle du circuit en labsence de la bobine. Il sera de
mme lors de louverture de linterrupteur : une priode de transition est ncessaire
afin que le courant sannule.

Cela sexplique par le phnomne de lauto-induction. Lors de la fermeture du
circuit le courant augmente, ce qui engendre une augmentation du flux dans la
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62
bobine, qui induit une tension en celle-ci de polarit inverse celle de la source.
Cette tension soppose ltablissement du courant dans le circuit (la loi de Lenz).

10 V
+
-
2
H 2
F
e
r
m
e
t
u
r
e
O
u
v
e
r
t
u
r
e
5 A
I
t

Fig. 7-5

A linverse, lors de louverture du circuit, le courant diminue et la variation
correspondante du flux induit dans la bobine une tension de polarit identique
celle de la source. Cette tension induite occasionne un retard de lannulation du
courant.

7.2.3. Constante de temps

La constante de temps () dun circuit RL sexprime par le rapport entre
linductance et la rsistance des deux lments du circuit. Sa formule de calcul est
donc :
A
V
R
E
I 5
2
10
=

= =
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= L / R
o = constante de temps du circuit, en secondes (s)
L = inductance de la bobine, en henrys (H)
R = rsistance du circuit RC, en ohm ()

La fig. 7 - 6 prsente les courbes dtablissement du courant dans un circuit inductif
lors de la fermeture et de louverture du circuit.

Courbe Courbe
louverture la fermeture

Temps en constantes de temps
Fig. 7-6

Tout comme dans le circuit RC, la constante de temps du circuit inductif reprsente
le temps ncessaire pour que le courant dans le circuit atteigne 63,2% de son
maximum.

Dans un circuit inductif, le courant atteint presque sa valeur maximale aprs une
priode gale cinq fois la constante de temps (5).

Il est de mme lors de louverture du circuit : la constante de temps reprsente la
dure aprs laquelle le courant diminue de 63,2%.
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Le tableau ci-dessous prsente les valeurs du courant qui traverse une inductance
en pour cent par rapport au courant nominal du circuit I pour chaque valeur de la
constante du temps.

Charge Dcharge
1
2
3
4
5
63,2 %
86 %
96 %
98 %
99 %
36,8 %
14 %
4 %
2 %
1 %


8. SIMPLIFICATION DES CIRCUITS A COURANT CONTINU

Dans le chapitre 4, on a dcrit les divers groupements des composants les
caractristiques des circuits courant continu. Ci-dessous seront prsentes des
techniques appropries pour la simplification et la rsolution des circuits.

8.1. Circuit srie

On parle dun branchement srie de composants, lorsque ceux-ci sont connects
dans un ordre successif, noffrant quun seul chemin au passage du courant. Ci
dessous il est prsent un court rappel des caractristiques des circuits srie.

8.1.1. Rsistance

Dans un circuit srie, la rsistance quivalente (R
eq
) est gale la somme de
chaque rsistance formant le circuit. On peut crire donc:

R
eq
= R
1
+ R
2
+ R
3
+ R
n


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8.1.2. Courant

Dans un circuit srie, le courant est identique dans tous les points du circuit,
consquence de lexistence dun seul chemin pour la circulation des lectrons.

I
t
= I
1
= I
2
= I
3
= I
n


8.1.3. Tension

Dans un circuit srie, la somme des chutes de tensions aux bornes des
composants est gale la tension de la source.

E = U
1
+ U
2
+ U
3
+ U
n


La loi de maille tablie par Kirchhoff est en relation avec les tensions. Lnonc de
cette loi est le suivant : La somme algbrique des diffrences de potentiel dans une
boucle ferme est gale zro.

Lorsquon parle de somme algbrique il faut tablir la convention daprs laquelle
on attribue le signe aux diffrences de potentiel.

Ainsi la polarit dune tension aux bornes dune rsistance est la suivante : la borne
dentre du courant a un potentiel suprieur celle de sortie (fig. 8 - 1).

R
I
U

Fig. 8-1

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Lorsquon applique la loi de maille, il faut parcourir la boucle ferme partir dun
point dans un sens prtabli. Voici un exemple dapplication de la loi de maille pour
un circuit srie.

Exemple :

Soit le circuit, prsent sur la fig. 8 - 2. Dterminer la tension aux bornes de la
rsistance du circuit.

E1=4V
R
I
E2=6V
E4=12V E3=8V
U


Fig. 8-2

On peut appliquer la loi de maille de Kirchhoff, ce qui donne :
E
1
+ E
2
E
3
U + E
4
= 0
U = E
1
+ E
2
E
3
+ E
4

U = 4 V + 6V 8V +12V = 14V

8.1.4. Puissance

La puissance dissipe par les rsistances provient toujours dune source. Dans un
circuit srie, la puissance totale fournie par la source est gale la somme des
puissances dissipes par chacune des rsistances :

P
t
= P
1
+ P
2
+ P
3
+ P
n



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8.1.5. Rsolution des circuits srie

Rsoudre un circuit lectrique signifie dterminer les paramtres lectriques du
circuit lorsquon connat sa composition, les caractristiques des composants et des
sources.

La rsolution du circuit srie (fig. 8 3) ncessite calculer :
- la rsistance quivalente ;
- le courant circulant dans le circuit ;
- les tensions aux bornes de chacune des rsistances ;
- la puissance dissipe par chacune des rsistances ;
- la puissance fournie par la source.

E=48V
U1
R1=12
U2 U3
R3=4 R2=8

Fig. 8-3

- Calcul de la rsistance quivalente

La rsistance quivalente dun groupement srie est la somme de chacune des
rsistances du groupement. Donc :
R
eq
= R
1
+ R
2
+ R
3

R
eq
= 12 + 8 + 4
R
eq
= 24

- Calcul du courant

Apres le remplacement du groupement srie par la rsistance quivalente, on
obtient le circuit suivant (fig. 8 4) :
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E=48V
Req
I

Fig. 8-4

On applique la loi dOhm pour le calcul du courant dans le circuit :
I = E / R
eq

I = 48 V / 24
I = 2 A

- Calcul des chutes de tension

On applique de nouveau la loi dOhm pour le calcul des tensions aux bornes des
rsistances.
U
1
= R
1
x I U
2
= R
2
x I U
3
= R
3
x I
U
1
= 12 x 2 A U
2
= 8 x 2 A U
3
= 4 x 2 A
U
1
= 24 V U
2
= 16 V U
3
= 8 V

- Calcul des puissances dissipes par les rsistances

Il suffit dappliquer une des expressions de la puissance dune rsistance. Soit :

P
1
= U
1
x I P
2
= U
2
x I P
3
= U
3
x I
P
1
= 24 V x 2 A P
2
= 16 V x 2 A P
3
= 8 V x 2 A
P
1
= 48 W P
2
= 32 W P
3
= 16 W

On pourrait galement utiliser la formule de la puissance en fonction de la
rsistance et du courant :
P = R x I
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ou encore celle en fonction de la tension et de la rsistance :
P = U / R .

Le rsultat aurait t le mme.

- Calcul de la puissance fournie par la source

La puissance fournie par la source sexprime par la formule:
P
t
= E x I
P
t
= 48 V x 2 A
P
t
= 96 W

On peut effectuer une vrification de lexactitude du calcul en comparant la valeur
trouve pour la puissance de la source avec la somme des puissances dissipes
par chacune des rsistances.
P
t
= P
1
+ P
2
+ P
3

P
t
= 48 W + 32 W +16 W
P
t
= 96 W

8.2. Circuit parallle

On parle dun branchement parallle de composants, lorsque ceux-ci sont
connects deux mmes bornes, voir directement aux bornes de la source. La
diffrence de potentiel aux bornes des composants du groupement parallle est
gale la valeur de la tension de la source. Cidessous il est prsent un court
rappel des caractristiques des circuits parallles.

8.2.1. Rsistance

Dans un circuit parallle, la rsistance quivalente (R
eq
) est gale linverse de la
somme de chacune des conductances formant le circuit. On peut crire donc:
G
eq
= G
1
+ G
2
+ G
3
+ G
n

G
eq
= 1/R
1
+ 1/R
2
+ 1/R
3
+ 1/R
n

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R
eq
= 1/G
eq


8.2.2. Courant

Dans un circuit parallle, le courant total fourni par la source est gal la somme
des courants dans chaque branche du circuit :

I
t
= I
1
+ I
2
+ I
3
+ I
n


La loi du nud, formule par Kirchhoff, dmontre cette caractristique des circuits
parallle. Lnonc de la loi du nud est le suivant : La somme algbrique des
courants arrivant (+) et sortant (-) un nud dun circuit est gale zro.

M
I1
I2
I4
I3

Fig. 8-5

La fig. 8 - 5 donne lexemple de cette loi. Dans le nud M :

I
1
+ I
2
- I
3
+ I
1
= 0
I
2
= I
1
+ I
3
+ I
4


8.2.3. Tension

Dans un circuit parallle, la tension aux bornes de chacune des rsistances est
gale la tension de la source :

E = U
1
= U
2
= U
3
= U
n


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8.2.4. Puissance

La puissance consomme dans les rsistances du groupement est fournie par la
source. Alors, de mme que pour le circuit srie, la puissance fournie par la source
est gale la somme des puissances dissipes par chacune des rsistances du
circuit parallle.

P
t
= P
1
+ P
2
+ P
3
+ P
n


8.2.5. Rsolution des circuits parallle

Sur la fig. 8 - 6 est prsent un circuit parallle rsoudre. Les caractristiques des
composants et de la source sont :
E = 24 V ; R
1
=12 ; R
2
= 8 ; R
3
= 4 .

E
R1
I
R2 R3
I1 I2 I3

Fig. 8-6

Pour la rsolution du circuit il faut calculer :
- la rsistance quivalente ;
- le courant fourni par la source ;
- le courant dans chaque branche du circuit ;
- la puissance dissipe par chacune des rsistances ;
- la puissance fournie par la source.

- Calcul de rsistance quivalente

Pour le groupement parallle la rsistance quivalente (fig. 8 7) est gale
linverse de la somme de chacune des conductances du circuit :
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G
eq
= G
1
+ G
2
+ G
3

G
eq
= 1/R
1
+ 1/R
2
+ 1/R
3

G
eq
= 1/12 + 1/8 + 1/4
G
eq
= 0,458 S
R
eq
= 1/G
eq

R
eq
= 2,182
Req
I
E

Fig. 8-7

- Calcul du courant fourni par la source

Suite au remplacement du groupement parallle par la rsistance quivalente, on
obtient le circuit apparaissant sur la fig. 8 - 7. Pour le calcul du courant dans le
circuit on na qu appliquer la loi dOhm :
I = E / R
I = 4,5 / 2,182
I = 2,062 A

- Calcul du courant dans chaque branche du circuit

La tension aux bornes du groupement est gale la tension de la source. On
calcule les courants dans les branches du circuit en appliquant la loi dOhm :
I
1
= E / R
1
I
2
= E / R
2
I
3
= E /R
3

I
1
= 4,5 V / 12 I
2
= 4,5 / 8 I
3
= 4,5 / 4
I
1
= 0,375 A I
2
= 0,562 A I
2
= 1,125 A

Remarque : La somme des courants dans chaque branche est bien gale au courant fourni
par la source.

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- Calcul de la puissance dissipe par chacune des rsistances

On peut calculer la puissance dissipe par les rsistances en utilisant nimporte
laquelle des trois formules prsentes, car on connat les trois paramtres
lectriques : courant, tension et rsistance.

En appliquant la formule de la puissance :
P
1
= E x I
1
P
2
= E x I
2
P
3
= E x I
3

P
1
= 4,5 V x 0,375 A P
2
= 4 ,5 V x 0,562 A P
3
= 4,5 V x 1,125 A
P
1
= 1,687 W P
2
= 2,529 W P
3
= 5,062 W

On pourrait galement utiliser la formule de la puissance en fonction de la
rsistance et du courant :
P = R x I

ou encore celle en fonction de la tension et de la rsistance :
P = U / R.

Le rsultat aurait t le mme.

- Calcul de la puissance fournie par la source

La puissance fournie par la source est exprime par la formule:
P
t
= E x I
P
t
= 4,5 V x 2,062 A
P
t
= 9,278 W

On peut effectuer une vrification de l'exactitude du calcul en comparant la valeur
dtermine pour la puissance fournie par la source avec la somme des puissances
dissipes par chacune des rsistances.
P
t
= P
1
+ P
2
+ P
3

P
t
= 1,687 W + 2,529 W + 5,062 W
P
t
= 9,278 W
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74

8.3. Circuit mixte

La plupart des circuits comprennent des composants groups tantt en parallle,
tantt en srie. Il sagit des circuits mixtes. La rsolution de tels circuits fait donc
appel la connaissance associe aux circuits srie et parallle. Si la procdure de
rsolution des circuits srie et parallle sapplique sans aucune particularit en
toutes situations, pour les circuits mixtes on ne peut pas dfinir une mthode
applicable la lettre. Il faut agir selon le circuit en tenant compte de sa configuration
particulire.

Pour toutes les rsolutions on peut dcrire les tapes suivantes:
- Prendre connaissance des donnes et des exigences du problme : tension
dalimentation, valeurs des rsistances, paramtres dterminer (courants,
tensions, puissances, etc.).
- Examiner attentivement le circuit afin didentifier les groupements srie et
parallle.
- Restreindre un un les groupements identifis et dessiner aprs chaque
transfiguration le circuit quivalent.

Remarque : Il est possible de rsoudre le mme problme par diffrentes voies toutes
menant la solution correcte. Le choix de la voie la plus efficace nest quun problme
dexercice.

Pour le circuit mixte montr sur la fig. 8 - 8, compos de huit rsistances (dont les
valeurs sont indiques sur la figure) et branch une source de tension de 76V,
calculer :
- la valeur de la rsistance quivalente R
eq
;
- lintensit du courant fourni par la source I ;
- lintensit du courant et la chute de tension dans chacune des rsistances ;
- la puissance dissipe par chacune des rsistances ;
- la puissance fournie par la source.

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E
R5=28
R2=90
R1=60
R3=180 R4=12
R6=4
R7=15
R8=10
A B
C D I1
I2
I3 I4
I6
I7
I8
U1
I

Fig. 8-8

- Calcul de la rsistance quivalente

Aprs lanalyse du circuit, on remarque :
le groupement parallle des rsistances R
1
, R
2
et R
3
;
le groupement srie des rsistances R
4
et R
5
;
le groupement parallle des rsistances R
7
et R
8
.

Calcul de R
eq1
:
1 / R
eq1
= 1 / R
1
+ 1 / R
2
+ 1 / R
3

1 / R
eq1
= 1 / 60 + 1 / 90 + 1 / 180
R
eq1
= 30

Calcul de R
eq2
:
R
eq2
= R
4
+ R
5

R
eq2
= 12 + 28
R
eq2
= 40

Calcul de R
eq3
:
1 / R
eq3
= 1 / R
7
+ 1 / R
8

1 / R
eq3
= 1 / 15 + 1 / 10
R
eq3
= 6
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76

La fig. 8 - 9 prsente le circuit aprs les transfigurations (dcompositions)
successives qui accompagnent les quivalences des groupements mentionns.

E
Req1
Req2
R6
A B
C
D
I
Req3

Fig. 8-9

On remarque lassociation srie des rsistances R
6
et R
eq3
en parallle avec R
eq2
.

Calcul de R
eq4
:
R
eq4
= R
6
+ R
eq3

R
eq4
= 4 + 6
R
eq4
= 10

La transformation suivante (fig. 8 10) prsente lassociation parallle des
rsistances R
eq2
et R
eq4
en srie avec R
eq1
.
E
Req1
Req2
A B D
I
Req4

Fig. 8-10

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77
Calcul de R
eq5
:
1 / R
eq5
= 1 / R
eq4
+ 1 / R
eq2

1 / R
eq5
= 1 / 10 + 1 / 40
R
eq5
= 8

La rsistance quivalente du circuit daprs la dernire transfiguration (fig. 8 11)
est :
E
Req1 Req5
I

Fig. 8-11

Calcul de R
eq
:
R
eq
= R
eq1
+ R
eq5

R
eq
= 30 + 8
R
eq
= 38

- Calcul du courant fourni par la source

Pour dterminer le courant fourni par la source il suffit dappliquer la loi dOhm dans
le circuit quivalent qui comprend la rsistance R
eq
.

I = E / R
eq

I = 76 V / 38
I = 2 A

- Calcul du courant et de la chute de tension dans chacune des rsistances

La chute de tension U
1
aux bornes du groupement parallle des rsistances R
1
, R
2
et R
3
est :
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78
U
1
= I x R
eq1

U
1
= 2 A x 30
U
1
= 60 V

On a appliqu la loi dOhm pour la rsistance quivalente R
eq1
parcourue par le
courant I, comme on voit dans la fig. 8 9.

Pour le calcul des courants du groupement, comme on connat la tension ses
bornes et la valeur de chaque rsistance il suffit dappliquer encore la loi dOhm.

I
1
= U
1
/ R
1
I
2
= U
1
/ R
2
I
3
= U
1
/ R
3

I
1
= 60 V / 60 I
2
= 60 V / 90 I
3
=60 V /180
I
1
= 1 A I
2
= 0,667 A I
3
= 0,333 A

Si on applique la loi des mailles la boucle ferme A B D (fig. 8 10), on
obtient la valeur de la tension U
B-D
:

U
A-B
+ U
B-D
- E = 0
U
A-B
= U
1

U
B-D
= E U
1

U
B-D
= 76 V 60 V
U
B-D
= 16 V

On calcule le courant I
4
et les tensions U
4
et U
5
(fig. 8 8) en appliquant la loi
dOhm :
I
4
= U
B-D
/ Req2 U
4
= I
4
x R
4
U
5
= I
4
x R
5

I
4
= 16 V / 40 U
4
= 0,4 A x 12 U
5
= 0,4 A x 28
I
4
= 0,4 A U
4
= 4,8 V U
5
= 11,2 V

Pour le courant I
6
et la tension U
6
(fig. 8 9) on utilise toujours la loi dOhm :
I
6
= U
B-D
/ R
eq4
U
6
= I
6
x R
6

I
6
= 16 V / 10 U
6
= 1,6 A x 4
I
6
= 1,6 A U
6
= 6,4 A
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79

La tension au groupement parallle des rsistances R
7
et R
8
, U
C-D
(fig. 8 8) et les
courants dans ces rsistances sont les derniers calculer :
U
C-D
= I
6
x Req3 I
7
= U
C-D
/ R
7
I
8
= U
C-D
/ R
8

U
C-D
= 1,6 A x 6 I
7
= 9,6 V /15 I
8
= 9,6 V /10
U
C-D
= 9,6 V I
7
= 0,64 A I
8
= 0,96 A

- Calcul des puissances dissipes par chacune des rsistances

Connaissant pour chacune des rsistances, la valeur ohmique, le courant et la
tension, on peut calculer la puissance dissipe en utilisant nimporte laquelle des
trois formules possibles :

P
1
= U
1
x I
1
P
2
= U
1
x I
2

P
1
= 60 V x 1 A P
2
= 60 V x 0,667 A
P
1
= 60 W P
2
= 40,02 W

P
3
= U
1
x I
3
P
4
= U
4
x I
4

P
3
= 60 V x 0,333 A P
4
= 4,8 V x 0,4 A
P
3
= 19,98 W P
4
= 1,92 W

P
5
= U
5
x I
4
P
6
= U
6
x I
6

P
5
= 11,2 V x 0,4 A P
6
= 6,4 V x 1,6 A
P
5
= 4, 48 W P
6
= 10,24 W

P
7
= U
C-D
x I
7
P
8
= U
C-D
x I
8

P
7
= 9,6 V x 0,64 A P
8
= 9,6 V x 0,96 A
P
7
= 6,144 W P
8
= 9,216 W

- Calcul de la puissance fournie par la source

Pour calculer la puissance de la source il suffit dappliquer la formule de la
puissance :
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P
t
= E x I
P
t
= 76 V x 2 A
P
t
= 152 W

On peut faire une vrification de lexactitude des calculs, en procdant un bilan de
puissances par le calcul de la somme des puissances dissipes par chacune des
rsistances :

P
t
= P
1
+ P
2
+ P
3
+ P
4
+ P
5
+ P
6
+ P
7
+ P
8

P
t
= 60W + 40,02W + 19,98W + 1,92W + 4,48W + 10,24W + 6,144W + 9,216W
P
t
= 152 W


9. CODE DE COULEURS DES COMPOSANTS

9.1. Code de couleurs des rsistances

Pour raliser la codification des rsistances on a introduit un systme de bandes de
couleurs imprimes sur une extrmit de leur botier qui constitue le code de
couleurs des rsistances (fig. 9 1). Ce code est utilis pour le marquage des
rsistances au carbone qui sont de petites dimensions. Les rsistances bobines
sont assez grandes pour quon puisse inscrire sur leur botier la valeur de la
rsistance et la tolrance.

La codification est base sur le principe quon peut exprimer tout nombre assez
prs de sa valeur relle en arrondissant cette valeur selon les deux premiers
chiffres qui le composent. Lorsquil sagit de rsistances de prcision leve, on
garde les premiers trois chiffres pour exprimer la valeur codifier.

Le marquage des rsistances laide du code de couleur utilise 4 bandes de
couleurs pour les rsistances de tolrance suprieure 2%, et 6 bandes pour les
rsistances de tolrance 2% ou encore mieux. On trouve aussi des rsistances
ayant un marquage de 3 ou 5 bandes.
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Code des couleurs pour rsistances au carbone

Fig. 9-1

9.1.1. Marquage trois bandes

Linterprtation du marquage se fait de gauche droite : les premiers deux
indiquent les deux chiffres de la valeur de la rsistance, la troisime indique un
facteur de multiplication dcimal. La tolrance des rsistances marques avec trois
bandes est implicite, de 20%.

9.1.2. Marquage quatre bandes

Les significations des premiers trois bandes sont les mmes que dans le cas du
marquage trois bandes : de gauche droite, les premiers deux bandes indiquent
les deux chiffres de la valeur de la rsistance, la troisime indique un facteur de
multiplication dcimal; la quatrime indique la tolrance en pourcentage.

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Les rsistances habituellement utilises ont une tolrance de 5% et portent ainsi un
marquage quatre bandes.
Note : Si la quatrime bande nest pas indique, la rsistance a une tolrance de 20 %.

Exemple :

Soit une rsistance quatre bandes de couleurs vert, jaune, rouge et or.
Linterprtation est la suivante: vert = 5, jaune = 4, rouge = 2 zro et or = 5%.

La valeur de la rsistance est 5400 5%, elle se situe dans la plage
5400 270 = 5130 et 5400 + 270 = 5670

9.1.3. Marquage cinq bandes

La prsence dune cinquime bande est ncessaire lorsquon veut indiquer le
coefficient de fiabilit.

Le coefficient de fiabilit reprsente le taux de dfaillance, exprim en pourcentage,
par 1000 heures dopration.

9.1.4. Marquage six bandes

Dans le cas o la tolrance est de 2% ou encore plus faible, on utilise une sixime
bande pour le marquage: les premires 3 bandes pour indiquer les 3 chiffres de la
valeur de la rsistance, la quatrime pour le multiplicateur, la cinquime pour la
tolrance et la sixime pour le coefficient de fiabilit (fig. 9 2).

Remarque : Pour mesurer la valeur ohmique de la rsistance on utilise lohmmtre, appareil
de mesure qui sera lobjet dune leon prochaine.




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Fig. 9-2


9.2. Code de couleurs des condensateurs

Le code de couleurs des condensateurs a t tabli pour le marquage des
condensateurs cramique et au mica. Le marquage indique la capacit du
condensateur, la tolrance et le coefficient de temprature (fig. 9 3).

On utilise les mmes couleurs que pour le codage des rsistances, mais les valeurs
codes sont exprimes en picofarads (pF), car il sagit de petits condensateurs. La
figure ci-jointe montre le marquage des deux types de condensateurs mentionns.

Remarque : Lorsque aucune tension nominale na pas t spcifie, elle est habituellement
de 400 600V.

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Fig. 9-3


9.3. Multiples et sous-multiples des units de mesure

Dans de nombreuses applications lectriques et lectroniques, les units de base
(le volt, lampre, lohm, le farad, le henry etc. ) savrent trop petites ou encore trop
grandes.

Par exemple, les rsistances peuvent atteindre des valeurs de millions dohms
pendant quil y a des condensateurs dont la capacit nest que de quelques
millionimes de farads, ou encore des courants infrieurs une millime dampre.
Dans ces cas ou dans des cas semblables, il convient dutiliser des multiples ou
des sous-multiples de ses units.

Le tableau sur la fig. 9 - 4 contient les principaux multiples et sous-multiples des
units de mesure avec des exemples illustrant leur utilisation.


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Fig. 9-4

10. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DU CIRCUIT

La vrification de ltat des composants comporte la dtermination de leurs
caractristiques principales ncessaires pour lutilisation.

10.1. Piles

La constitution, lidentification et les applications des piles ont t prsentes dans
une leon antrieure. On rappelle que ce quon a dsign comme pile primaire cest
une seule cellule productrice dnergie. Les piles utilises sont appeles sches car
llectrolyte quelles utilisent nest plus liquide, mais plutt pteux.

Les caractristiques essentielles dune pile sont :
- la tension exprime en volt, qui est dtermine par la nature de llectrolyte
et de ses lectrodes ;
- la capacit nergtique en ampres-heures, qui est dtermine par la
dimension des lectrodes et la quantit dlectrolyte.

On sait que la tension dune pile ne dpasse pas 1,6 V. Lorsquune application
exige une tension suprieure cette valeur, on y arrive en ralisant un groupement
de plusieurs piles.

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Le tableau ci-dessous rsume les principales caractristiques de diffrentes piles
sches.

Type de piles Tension
vide
(volts)
Tension
minimale
(volts)
Taux de
dcharge
Stockage
(annes)
Dure
de vie
(annes)
Carbone-zinc 1,5 0,8 Bas 1 3 2 3
Alkalino-
manganse
1,5 0,8 Bas 4 5 3 4
Mercure 1,35 0,9 Bas 5 7 4 5
Argent 1,6 0,9 Bas 4 5 4 5

10.2. Accumulateurs

Le caractre rversible du processus chimique, qui se droule dans un
accumulateur, le diffrentie significativement dune pile. Ainsi une pile dcharge
nest plus utilisable, pendant quun accumulateur lest. Une source extrieure qui
fait circuler un courant de sens inverse dans laccumulateur le recharge et le rend
rutilisable.

Dans une leon antrieure nous avons dj prsent les deux types
daccumulateurs et leurs utilisations.

On y peut ajouter llment nickel cadmium, qui est un lment sec, donc
lectrolyte pteux. Llment nickel-cadmium est de faible puissance, ce qui le
diffrentie de laccumulateur nickel-cadmium et de laccumulateur au plomb. On le
retrouve sous diffrents formats (AAA, AA, C et D).

Type
daccumulateurs
Tension
vide
(volts)
Tension
minimale
(volts)
Taux de
dcharge
Stockage
(annes)
Dure
de vie
(annes)
Element nickel-
cadium
1,25 1,0 Bas 10 36 3 5
Plomb 2,2 1,7 Haut 2 4 5 20
Nickel-cadium 1,3 1,0 Trs
haut
4 6 10 20
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Les caractristiques des accumulateurs sont prsentes dans le tableau ci-dessus.

10.3. Rsistances

Au cours de deux chapitres antrieurs, nous avons prsent les proprits, les
principaux types, les caractristiques des rsistances et leur code de couleurs.

Leur valeur ohmique est un des facteurs ( cot de lintensit du courant et de la
dure) qui dtermine la quantit de chaleur produite par la circulation dun courant
par effet thermique. Cette chaleur conduit un rchauffement de la rsistance,
processus qui se droule en parallle avec son vacuation.

La puissance de dissipation cest la caractristique qui traduit la capacit de la
rsistance dvacuer la chaleur qui sy dgage. Lorsque la puissance de dissipation
est excdentaire la rsistance risque de se dtriorer. Dailleurs cest la cause la
plus frquente conduisant la dfection des rsistances. Une rsistance dtriore
prsente une valeur ohmique infinie, car une interruption de la continuit dans sa
structure se produit suite son claquage. Ainsi la vrification dune rsistance porte
sur la mesure de sa valeur ohmique.

Dautre part on sait que les fabricants offrent sur le march les rsistances avec
une certaine tolrance (situe entre 1 et 20%) ; pour connatre sa valeur relle, on
mesure la rsistance avec des moyens spcifiques conus dans ce but comme
lohmmtre ou les ponts de mesure.

10.4. Condensateurs

La construction, les caractristiques, les principaux types et lutilisation des
condensateurs ont t dj prsents. Ce composant est souvent rencontr dans
les circuits lectriques et lectroniques. Il savre ncessaire de vrifier son tat et
de mesurer ses paramtres.

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Lappareil de mesure permettant de mesurer la valeur de la capacit dun
condensateur cest le capacimtre. Les mesures laide du capacimtre donnent la
valeur relle de la capacit dun condensateur, qui nest exactement la valeur
marque. On admet une certaine marge derreur dans lexpression de la capacit.
Cest ce quon appelle la tolrance, qui sexprime en pourcentage. Les valeurs de la
tolrance dpendent du type de condensateur, de la technologie de production, etc.
et elle peut atteindre les 20%.

10.5. Inductances

Les inductances, appeles aussi bobines, sont des composants souvent utiliss en
lectrotechnique dans la constitution dappareils et machines lectriques : relais,
machines tournantes, transformateurs, circuits lectroniques etc. Elles sont
ralises afin de prsenter une inductance leve, caractristique spcifique qui
exprime la proprit de sopposer toute variation du courant dans le circuit ou
encore celle de produire le champ magntique.

Les bobines sont ralises en matriel conducteur faible rsistivit (fil de cuivre).
Elles prsentent aussi une rsistance quon souhaite trs faible, qui est la source de
leur rchauffement non dsirable et source principale de leur claquage.

La vrification dune inductance (bobine) porte sur la dtermination de leur
rsistance interne. Lorsque sa valeur est trs grande, voir infinie, linductance nest
plus fonctionnelle.

11. LOIS DU MAGNETISME

11.1. Notions de magntisme

Certains corps ont la proprit dattirer le fer; on appelle cette proprit
magntisme et les corps qui possdent cette proprit, aimants naturels.

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Il est possible de transfrer cette proprit des barres dacier suite un traitement
spcial. On obtient ainsi des aimants artificiels. Ils sont temporaires ou
permanents. On leur donne des formes diverses : barreau droit, barreau en fer de
cheval, aiguille plate.

Un aimant produit lorientation dune aiguille magntique car lui aussi prsente deux
ples diffrents : un ple nord et un ple sud.

Entre les aimants sexercent des forces de nature magntique. Les ples
semblables de deux aimants se repoussent, les ples contraires sattirent.

On appelle lectroaimant lensemble form dune bobine place sur un noyau
ferromagntique. Lorsque le courant lectrique circule dans la bobine
llectroaimant prsente un champ magntique et exerce les forces magntiques
spcifiques.

11.2. Classification des matriaux magntiques

Les matriaux se diffrencient selon leur comportement magntique. La proprit
qui caractrise la facilit avec laquelle les lignes du champ magntique stablissent
dans le matriel sappelle permabilit. Celle-ci est semblable la conductivit en
lectricit : le cuivre est un bon conducteur, il laisse facilement circuler le courant;
lacier est permable, il permet une grande concentration de lignes de champs.

11.2.1. Matriaux ferromagntiques

Les matriaux ferromagntiques possdent une permabilit leve (suprieure
100) ce qui leur permet de saimanter facilement. Dans cette catgorie on retrouve :
le fer, le nickel, le cobalt et diffrents alliages, tel que lacier au silicium, le
permalloy, lalnico, etc.


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11.2.2. Matriaux paramagntiques

Les matriaux paramagntiques ont une permabilit lgrement peine
suprieure 1. Les aimants exercent peu ou pas dattraction sur eux. Les
principaux matriaux retrouvs dans cette catgorie sont : le platine, le magnsium,
laluminium et le verre.

11.2.3. Matriaux diamagntique

Les matriaux diamagntiques prsentent une valeur de la permabilit infrieure
1. Ils sont trs lgrement repousss par les aimants. Dans cette catgorie on
dnombre le cuivre, lor, largent, le zinc, lantimoine, le bismuth, le mercure.

11.3. Ples magntiques

Les ples se situent chaque extrmit de laimant; ces points la force
magntique est la plus intense. Laiguille de la boussole est ralise en aimant
permanent. Lextrmit qui pointe vers le Ple Nord gographique est appele ple
nord pendant que lautre extrmit a t dsigne comme ple Sud. Ces
appellations sont valables pour tous les aimants.

Si lon approche les ples de mme nature de deux aimants on constate leur
rpulsion. Par contre, si lon rapproche leurs ples de nature contraire, les aimants
sattirent. Cest la loi des ples.

Remarque : Les ples dun aimant sont insparables ; si on coupe un aimant en deux,
chaque morceau qui en rsulte possdera un ple nord et un ple sud et sera un aimant.

11.4. Champ magntique

On appelle champ magntique la rgion de lespace o peuvent sexercer les
forces magntiques sur des objets de fer. Lorsquon place de la limaille de fer sur
une feuille de papier place sur un barreau aimant, on constate que les grains de
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91
limaille se disposent de faon rgulire en formant un certain nombre de lignes
courbes. Ces chemins ferms sappellent lignes de force ou lignes de flux.
Lensemble des lignes de force reprsente le spectre magntique.

On remarque les proprits suivantes pour les lignes de forces :
- Les lignes partent toujours dun ple nord et aboutissent un ple sud.
- Les lignes de force ne se croisent jamais.
- Les lignes de forces tendent suivre le chemin le plus court et le plus facile.

Le flux magntique est dfini comme le nombre de lignes de force traversant une
surface. Lunit de mesure du flux est le weber (Wb), qui correspond 108 de
lignes de forces.

La densit magntique dsigne le nombre de lignes de force par mtre carr
traversant une surface perpendiculaire aux lignes de force. Elle sexprime en tesla
(T).
1 T = 1 Wb / 1 m

11.5. lectromagntisme

Llectromagntisme tudie les effets magntiques engendrs par la circulation du
courant lectrique dans un conducteur. Leffet magntique du courant lectrique
t mis en vidence ds le dbut du XIX-me par le physicien danois Oersted.
Celui-ci a observ la prsence dun champ magntique autour dun conducteur
parcouru par un courant, qui oriente laiguille dune boussole place dans sa
proximit, perpendiculairement.

Lignes de force

Fig. 11-1
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92

Lorsquun courant lectrique parcourt un conducteur, il cre, autour de lui un champ
magntique ayant les caractristiques suivantes :
- les lignes de force sont des cercles concentriques situs dans des plans
perpendiculaires au courant qui les produit (fig. 11 2) ;
- le champ magntique agit sur toute la longueur du conducteur ;
- lintensit magntique diminue si on sloigne du conducteur ;
- le champ magntique disparat ds que le courant cesse de circuler dans le
conducteur.



Lignes du champ magntique
a) Courant entrant dans b) Courant sortant
le conducteur du conducteur

Fig. 11-2

Remarque : Les phnomnes de llectromagntisme seront expliqus en considrant le
sens conventionnel du courant, soit de la borne positive (+) vers la borne (-).

La rgle de la main droite permet de dterminer le sens des lignes de forces
(fig. 11 3). Elle snonce ainsi : Lorsquon saisit le conducteur de la main droite, le
pouce pointant dans le sens conventionnel du courant, les doigts pointent dans le
sens des lignes de force magntiques.

Entre deux conducteurs parallles parcourus par courants sexercent des forces de
nature magntique.

Si les courants circulent dans le mme sens, on remarque un phnomne
dattraction entre les conducteurs semblable celui de deux aimants ayant des
ples opposs. Par contre, si les courants circulent dans des sens opposs, les
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93
conducteurs se repoussent, pareille deux aimants ayant des ples de mme
nature.

Courant

Rgle de la main droite

Fig. 11-3

11.6. Principe de llectroaimant

Le solnode est une bobine comportant plus dune spire (fig. 11 4). On lutilise
pour augmenter lintensit du champ magntique. Un conducteur ayant plusieurs
spires amplifie le champ magntique. Le mme courant parcourt chacune des
spires dans le mme sens et cre des champs magntiques dans la mme
direction qui se composent. Le rsultat est un champ magntique comparable
celui dun aimant permanent tubulaire : les deux extrmits de la bobine se
constituent lune comme un ple nord et lautre comme un ple sud.



Champ magntique dun solnode

Fig. 11-4
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Pour augmenter la densit du flux magntique, on utilise un noyau ferromagntique
sur lequel on dispose les spires de fil. On ralise ainsi un lectroaimant. La force du
champ magntique produite par un lectroaimant dpend des facteurs suivants :
- lintensit du courant circulant dans la bobine ;
- le nombre de spires de la bobine ;
- le matriau utilis pour le noyau magntique.

Pour dterminer la polarit magntique dun solnode, on utilise galement la rgle
de la main droite, de la faon suivante : on prend la bobine dans la main droite, en
plaant les doigts dans le sens du courant, le pouce pointe alors vers le ple nord
du solnode.

La force magntomotrice dtermine la puissance dun lectroaimant. Elle
reprsente le produit entre le courant circulant dans la bobine et le nombre de
spires de celle-ci. La force magntomotrice sexprime en ampres-tours.

11.7. Relais lectromagntique

Le relais lectromagntique est une des nombreuses applications des
lectroaimants. Celui-ci est un dispositif de commande capable de commuter un ou
plusieurs contacts la fois.

Le relais est compos dun lectroaimant et dune armature de fer doux cense
actionner un groupe de contacts (fig. 11 5).

Lorsquun courant circule dans la bobine, le champ magntique engendr par celle-
ci attire larmature, qui ferme ainsi le contact A - C, en mme temps quelle ouvre le
contact A - B. Lorsque le courant cesse dans la bobine, le champ magntique
disparat, laction du ressort rtablit la position initiale de larmature et les contacts
retournent la position de dpart.


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Fig. 11-5

Les relais sont munis habituellement de deux types de contacts : les contacts
normalement ouverts (N.O.) soit contacts fermeture, et les contacts normalement
ferms (N.F.), soit contacts ouverture.

La position normale du contact est la position quil occupe ltat repos, cest--dire
lorsque la bobine du relais nest pas alimente.


12. CARACTERISTIQUES DES APPAREILS DE MESURE EN COURANT
CONTINU

Les appareils de mesure lectriques sont des moyens de mesure qui permettent
lvaluation quantitative de grandeurs lectriques ou encore de grandeurs non
lectriques, par lintermdiaire dune grandeur lectrique.

Les appareils de mesure se divisent en deux catgories importantes :
- appareils de mesure analogiques ;
- appareils de mesure numriques.


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12.1. Appareils de mesure analogiques

Le fonctionnement des appareils de mesure analogiques est bas sur la
transformation dune partie trs petite de lnergie lectrique ou magntique de la
grandeur mesurer (ou du signal intermdiaire) en nergie mcanique, qui produit
le dplacement dune aiguille indicatrice en face dune chelle gradue.

La conversion nergtique se ralise conformment un phnomne physique, sur
lequel repose la construction et le fonctionnement de lappareil.

Les lments composants des appareils de mesure analogiques sont regroups en
deux parties : une partie fixe et une partie mobile (lquipage mobile).

12.1.1. Principe de fonctionnement

La partie mobile de lappareil de mesure sur laquelle est fixe laiguille indicatrice,
se dplace sous laction dun couple de forces, appel couple actif. Le couple actif
dpend de la valeur de la grandeur mesurer, chaque valeur de la grandeur
mesurer correspond une valeur prcise du couple actif. Seulement sous laction du
couple actif, lquipage mobile se dplacerait jusqu sa limite extrme pour toute
valeur de la grandeur mesurer.

Pour faire correspondre chaque valeur de la grandeur mesurer une position
distincte de lquipage mobile, le couple actif sera quilibr par un couple de sens
contraire et proportionnel langle de rotation de lquipage mobile, nomm couple
rsistant. Le couple rsistant est produit par deux ressorts spiraux.

Au cours dune mesure, laiguille indicatrice atteint une position dquilibre, dfinie
par lgalit des deux couples. La position dquilibre est caractrise par langle de
dviation de lquipage mobile qui traduit la valeur de la grandeur mesurer.


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12.1.2. Classification des appareils de mesure analogiques

Daprs la nature des phnomnes sur lesquels repose leur fonctionnement, on
distingue un grand nombre dappareils de mesure. Les plus souvent rencontrs
sont:
- appareils magntolectriques, qui utilisent linteraction dun aimant et dune
bobine parcourue par le courant mesurer ;
- appareils lectromagntiques, qui contiennent une pice magntique
mobile se trouvant sous laction dun champ magntique produit par une
bobine fixe parcourue par le courant mesurer ;
- appareils ferromagntiques, pour lesquels les forces lectromagntiques
sont renforces par des pices ferromagntiques places dans le chemin
des lignes de champ ;
- appareils lectrodynamiques, qui utilisent laction des forces
lectrodynamiques qui sexercent entre une bobine fixe et une bobine mobile
parcourues par des courants.
- appareils ferrodynamiques, pour lesquels les forces lectrodynamiques
sont renforces par des pices ferromagntiques places dans le chemin
des lignes de champs ;
- appareils dinduction, qui utilisent laction dun champ magntique variable
dun circuit inducteur fixe sur une pice conductrice mobile ;
- appareils bimtalliques, pour lesquels la dformation dune lame
bimtallique, due au rchauffement produit par le courant mesurer, est
transmise lquipage mobile ;
- appareils thermocouple, pour lesquels la grandeur lectrique mesurer
produit le rchauffement dun thermocouple dont la force lectromotrice est
mesure avec un appareil magntolectrique ;
- appareils lectrostatiques, qui fonctionnent sous linfluence des forces de
Coulomb qui sexercent entre une pice fixe et une pice mobile ayant des
potentiels diffrents.

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12.1.3. Indications des appareils de mesure analogiques

Les normes en vigueur (NF C 42-100) prcisent les indications que doivent porter
les appareils de mesure. Ces indications sont marques sur le cadran de lappareil
ou sur le couvercle derrire laide des symboles (fig. 12 1).



Symboles pour appareils de mesure
Fig. 12-1

12.1.4. Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure
analogiques

Les caractristiques mtrologiques des appareils de mesure sont en mme temps
des critres de qualit pour ceux-ci. Ces caractristiques font lobjet des
vrifications priodiques dans le but de leur confirmation car lutilisation et le
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99
vieillissement ont pour consquence une possible diminution des qualits
prescrites. Les plus importantes caractristiques mtrologiques sont : la sensibilit,
la justesse, la fidlit et la prcision.

- Sensibilit

La sensibilit dun appareil de mesure exprime le rapport entre la variation de
lindication de lappareil (de langle de rotation) et la variation de la grandeur
mesurer qui la produit.

Un appareil de mesure est plus sensible quun autre lorsque pour la mme variation
de la grandeur mesurer la rotation de son aiguille (qui traduit la rotation de son
quipage mobile) est suprieure.

- Rsolution

La rsolution reprsente la plus petite variation de la grandeur mesurer qui
engendre une variation perceptible de la position de laiguille. Cette notion a un
caractre trop relatif, car elle repose sur lacuit visuelle de lutilisateur de lappareil.
On dfinit de faon plus objective une notion apparente, la rsolution de lchelle.
Celle-ci reprsente la valeur de la grandeur mesurer qui correspond la plus
petite graduation de lchelle dans une gamme de mesure.

Exemple :

La rsolution dun voltmtre comprenant une chelle avec N = 120 graduations et
un calibre 24 V est gale : 24 V / 120 = 0,2 V.

- Erreurs

Une grandeur mesurer a sa valeur relle. Le rsultat obtenu pour la valeur de
cette grandeur suite un processus de mesure peut diffrer plus ou moins de sa
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100
valeur relle et cela en dpit des moyens et des mthodes de mesure utiliss, ou
encore du soin de la manipulation.

Soit X
0
la valeur de rfrence de la grandeur et X
m
la valeur obtenue pour la
grandeur suite la mesure.

Lerreur absolue est considre comme la diffrence :

0 X X m =
.

Lerreur absolue exprime de combien on sest tromp lors de la mesure, mais
elle ne donne pas des informations sur la prcision de la mesure.

Lerreur relative
r
sexprime par le pourcentage dfini comme suit :

[ ] % 100
100
0
0
0

=
X
X X
X
m
r



Lerreur relative permet dapprcier la prcision dune mesure.

Daprs les causes qui les produisent on peut dfinir les erreurs comme suit :
- Erreurs subjectives : dues aux manipulations et produites par
lattention, lhabilit et lacuit visuelle de loprateur. Les erreurs
subjectives les plus frquentes sont :
La mauvaise apprciation des fractions des graduations de lchelle.
Le choix incorrect de lchelle de lecture.
Le dfaut de parallaxe (laxe de la vise nest pas perpendiculaire en
mme temps sur aiguille et le cadran lorsquon effectue la lecture).
- Erreurs objectives : dues aux imperfections des appareils de mesure,
aux influences de lenvironnement ou encore la mthode utilise.



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101
- Prcision

La prcision est la caractristique qui exprime la proprit dappareil de mesure de
donner des indications aussi voisine que possible de la valeur relle de la grandeur
mesurer.

La prcision dun appareil de mesure est exprime par sa classe de prcision. Un
appareil nindique jamais la vraie valeur mais une zone dans laquelle cette dernire
se situera. Plus cette zone sera troite, plus lappareil sera prcis. Le chiffre
exprimant la classe indique en % du calibre la valeur maximale de lerreur absolue
que lon peut commettre, en plus ou en moins, en tout point de lchelle :

= classe de prcision x calibre / 100

Donc, lerreur absolue , ou encore lincertitude absolue I, de mesure reste
constante tout le long de lchelle.

Les valeurs utilises pour la classe de prcision des appareils de mesure sont :
0.05 ; 0.1 ; 0.2 : pour les appareils de laboratoire
0.5 ; 1 ; 1.5 : pour les appareils techniques
0.5 ; 1 ; 1.5 ; 2.5 ; 5 : pour les appareils de tableau

Dans la pratique on value le taux dincertitude ou lincertitude relative Ir qui
correspond la prcision de la mesure, cest--dire lerreur relative
r
pour chaque
point de lchelle.

r
= . 100 / valeur mesure

12.1.5. Interprtation des lectures des appareils de mesure analogiques

Dans ce chapitre sont prsentes deux caractristiques pratiques essentielles de
tous les appareils de mesure analogiques : les chelles et les calibres (gammes),
et linterprtation des rsultats de mesure.

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102

- chelles

Tous les appareils de mesure analogiques ont dans leur construction ce quon
appelle un dispositif de lecture. Celui-ci est constitu par laiguille indicatrice et par
lchelle et permet deffectuer la lecture de la grandeur mesurer.

Lchelle reprsente un ensemble de graduations disposes sur le cadran de
lappareil.

Dans la plupart des cas, la lecture qui correspond lindication de laiguille au cours
dune mesure, ne reprsente pas directement la valeur de la grandeur mesure.
Dhabitude, il faut effectuer cette lecture indique par laiguille, comme un nombre
de graduations, et ensuite par un calcul simple (qui sera expliqu dans ce chapitre)
on obtient la valeur de la grandeur mesure.

Pour la plupart des appareils de mesure (les appareils encastrs dans les tableaux
et pupitres font lexception pour des raisons videntes) on remarque la prsence de
plusieurs chelles sur le cadran, chacune ayant une utilisation prcise.

Exemple :
- Un ampremtre magntolectrique, ralis de manire effectuer des
mesures de courant aussi continu qualternatif, prsente deux chelles
correspondant aux types de courant.
- Un multimtre capable deffectuer des mesures de courants, de tensions et
de rsistances est muni dchelles appropries aux types de grandeurs
mesures.

Dans la plupart des cas les chelles sont gradues de gauche droite, dans le
sens de rotation de laiguille.

Une des exceptions est reprsente par lohmmtre srie, qui prsente une chelle
inverse.
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103

Les graduations des chelles sont uniformes, mais il y a certaines chelles qui
prsentent des zones de non uniformit surtout au dbut.

- Calibres (Gammes)

Le calibre (la gamme) de mesure dun appareil reprsente lintervalle constitu par
les valeurs qui peuvent tre mesures par celui-ci. Pour la plupart des appareils la
gamme commence par zro. La limite suprieure de la gamme reprsente le
calibre. Pour une grandeur ayant la valeur gale au calibre, laiguille de lappareil
dvie de toutes ses graduations, donc il aboutit lextrmit droite de lchelle.

Les appareils de mesure usuels (ampremtres, voltmtres, ohmmtres,
wattmtres etc.) sont raliss avec plusieurs gammes de mesure, donc ils ont
plusieurs calibres. Choisir un certain calibre cest accder une gamme de valeurs
mesurables.

Un appareil plusieurs calibres de mesure est plus performant et plus efficace.
Adapter la gamme de mesure (le calibre) la grandeur mesure, permet de
bnficier de la qualit de lappareil reflte par sa classe de prcision.

Lexemple suivant met en vidence cet aspect trs important visant lutilisation des
appareils de mesure analogiques.

Les rsultats obtenus suite la mesure de deux courants effectue avec un
ampremtre de classe de prcision Cl = 1,5 sur le calibre C = 5 A sont :
I
1
= 0,85 A et I
2
= 3,65 A.

Lincertitude absolue est donne par la relation :
I = Cl x C /100
I = 1,5 x 5 / 100
I = 0,075 A

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104
Lincertitude relative qui exprime la prcision de la mesure est donne par la
relation :
Ir = I / I x 100

Ainsi pour la premire mesure de courant :
Ir
1
= 0,075 / 0,85 x100
Ir
1
= 8,82%

Pour la deuxime mesure de courant :
Ir
2
= 0,075 / 3,65 x 100
Ir
2
= 2,06%

La qualit de la deuxime mesure est nettement suprieure. Aussi on dit que la
deuxime mesure est plus prcise que la premire.

Un calibre appropri la grandeur mesure est celui qui permet dobtenir une
dviation dans le dernier tiers (voir dans la deuxime moiti) de lchelle de
lappareil. Cest donc le plus petit calibre suprieur la grandeur mesure. Ce
principe est appel encore La rgle dor de bonne manipulation .

Pour bnficie des qualits des appareils de mesure et obtenir de mesures de
bonne prcision il est ncessaire dutiliser les calibres appropris au cours dune
mesure.

12.1.6. Pratique des mesures

Lorsquon effectue une mesure avec un appareil analogique, il est ncessaire de
savoir traiter les rsultats, ce qui implique lutilisation dune technique donne.

Les tapes suivre sont les suivantes :
- Choix du calibre C;
- Choix de lchelle (si ncessaire), une chelle comportant un certain nombre
de graduations, symbolis par E;
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105
- Calcul du coefficient de la lecture K;
- Lecture de nombre de graduations (divisions) L sur lchelle (Laiguille
indiquera une position exprime par un certain nombre de graduations lu par
le manipulateur);
- Calcul de la valeur de la grandeur mesure V.

Il est prfrable dintroduire les rsultats de mesure dans un tableau en attribuant
une colonne pour chaque tape indique ci-dessus.

On dfinie le coefficient de la lecture K de lappareil, comme le rapport :
K = Calibre / Nombre de graduations

Soit avec les symboles dfinis :
K = C / E

La valeur de la grandeur mesure exprime en mme unit que le calibre est gale
au produit du coefficient K par la lecture L.
V = K x L

12.2. Appareils numriques

Les appareils de mesure numriques sont caractriss par le fait quils
transforment la grandeur mesurer en un signal digital qui sera trait par des
circuits spcifiques afin dafficher le rsultat de la mesure sous forme numrique.

12.2.1. Proprits des appareils numriques

Les appareils de mesure numriques prsentent des qualits qui ont conduit une
expansion de leur utilisation, soutenue par la baisse relative de leur prix. Voici leurs
proprits les plus importantes :
- limination des erreurs de lecture ;
- prcision leve ;
- bonne sensibilit ;
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106
- scurit en exploitation ;
- rapidit et commodit de la prise de mesure ;
- grande vitesse dans la prise des mesures (on peut effectuer avec des
appareils numriques des centaines de mesures par seconde ), ce qui
permet quun seul appareil soit coupl laide dun slecteur, dans plusieurs
points de mesure dune installation ;
- possibilit denregistrement rapide et prcise des rsultats ;
- possibilit de couplage avec des ordinateurs ;
- possibilit de transmission distance des rsultats, sans lintroduction
derreurs supplmentaires.

12.2.2. Caractristiques des appareils de mesure numriques

- Sensibilit

La sensibilit dun appareil numrique est trs leve. Elle peut tre augmente
grce la rsolution de lappareil. La rsolution dun appareil numrique
reprsente, de mme que pour les appareils analogiques, la plus petite variation de
la grandeur mesurer que lappareil serait capable de saisir. Elle correspond la
diffrence entre deux indications successives.

Exemple :
Soit un voltmtre numrique quatre cellules daffichage et de calibre 250 V.
Laffichage peut montrer 10 000 indications, de 0 000 9 999. La rsolution de
lappareil sera : 250 V / 10 000 = 0,025 V.

- Prcision

La prcision des appareils numriques est trs bonne. Elle dpend du nombre de
cellules daffichage (digits). Plus le nombre de digits est grand, plus la prcision de
lappareil est grande (de 0,0005% 1,5%). La prcision sexprime en pourcentage
de la lecture laquelle on ajoute parfois 1 ou 2 digits.

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107
Exemple :
Soit un voltmtre numrique de prcision 1% + 2d et laffichage en quatre digits.
Lorsquon effectue une mesure qui a pour rsultat 5,6 V pour une gamme utilise
de 10 V, lerreur absolue est : 5,6 V x 1 /100 + 2d x 10V / 10 000d = 0,056V +
0,002V = 0,058V


13. BRANCHEMENT DES APPAREILS DE MESURE

13.1. Ampremtres

Lampremtre est lappareil conu pour la mesure de lintensit du courant
lectrique par une lecture directe.

Lampremtre analogique, le plus souvent utilis, est de type magntolectrique
cause de ses performances remarquables : haute sensibilit, prcision leve,
consommation de puissance rduite, influence ngligeable des champs
magntiques extrieurs, malgr leur sensibilit aux surcharges. On rencontre aussi
des ampremtres de type lectromagntique et ferromagntique, surtout comme
appareil de tableau, grce leur construction simple et robuste, et rarement des
ampremtres lectrodynamiques, surtout comme appareils de laboratoire avec
des classes de prcision leves.

Le branchement de lampremtre doit tre effectu en srie dans le circuit o on
veut mesurer le courant. Ainsi le courant mesurer circule travers lappareil et
dtermine son indication.

Lampremtre est branch dans un circuit par lintermdiaire de deux bornes. Une
deux est marque, la borne positive (+). Celle-ci doit tre branche du cot positif
du circuit, toujours vers le pole positif de la source, si non laiguille va dvier dans le
sens contraire.


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Important !

- Aprs le branchement des ampremtres, sa rsistance interne sajoute la rsistance du
circuit, fait qui influence la valeur du courant dans le circuit. On dit que la mesure est affecte
par une erreur systmatique de mthode. Afin que, suite au branchement de lampremtre
dans un circuit, son fonctionnement se modifie le plus peu possible, voire de manire
ngligeable il est ncessaire que la rsistance interne de lampremtre soit sensiblement
infrieure la rsistance du circuit.
- Le branchement parallle de lampremtre sur un circuit peut conduire la destruction de
celui-ci. cause de sa rsistance interne faible, suite au branchement parallle la tension
aux bornes de lappareil produira un courant dintensit leve qui savre dangereux pour la
scurit de lampremtre.

13.2. Voltmtres

Le voltmtre est lappareil conu pour la mesure de la tension lectrique
(diffrence de potentiels) par lecture directe. Comme dans le cas de lampremtre
et pour les mmes raisons, le voltmtre analogique, le plus souvent utilis, est de
type magntolectrique.

Le branchement du voltmtre est effectu en parallle sur le circuit, entre les deux
points de manire que la tension mesurer soit gale la tension ses bornes.

Il est ncessaire que le branchement du voltmtre dans le circuit ne modifie pas le
fonctionnement de celui-ci. Cela est possible seulement si sa rsistance interne est
sensiblement suprieure la rsistance de la partie du circuit aux extrmits de
laquelle on veut dterminer la tension. Contrairement aux ampremtres qui sont
raliss avec une rsistance interne trs faible, la rsistance interne des voltmtres
est trs grande.

Important !

Lors du branchement incorrect du voltmtre, en srie dans le circuit, le courant diminue
fortement cause de sa grande rsistance qui sajoute celle du circuit. Le rsultat de la
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109
mesure est dpourvu de signification, mais ltat fonctionnel du voltmtre nest pas mis en
danger.

La polarit du voltmtre doit tre respecte lors de son branchement. La borne marque (+),
en gnrale de couleur rouge, doit tre relie vers la borne positive de la source, si non
laiguille va dvier dans le sens inverse.

13.3. Ohmmtres

Les ohmmtres sont des appareils de mesure lecture directe utilise pour la
mesure de la rsistance. Les ohmmtres analogiques ont dans leur construction un
appareil magntolectrique. Il existe une grande varit de schmas constructifs
dohmmtres, qui peuvent tre rduits en fin de compte deux variantes :
- ohmmtre srie ;
- ohmmtre parallle.

Leur fonctionnement est bas sur la loi dOhm. Ltude de lohmmtre fera lobjet
dune leon prochaine.

Important !

La mesure dune rsistance avec un ohmmtre exige ltat hors de circuit de celle-ci. Il est
formellement interdit dessayer de mesurer la rsistance pendant quelle est branche dans
un circuit et le circuit est parcouru par un courant.

13.4. Wattmtres

Pour mesurer la puissance, en courant continu et alternatif, on utilise un wattmtre
surtout du type lectrodynamique. Il possde, dans le cas gnral, une seule
chelle et la mme classe de prcision pour les deux types de courant.

Le wattmtre est constitu de deux bobines, une fixe et une mobile, qui forment
deux circuits indpendants. La bobine fixe, appele circuit de courant, est branche
en srie dans le circuit o on mesure la puissance et la bobine mobile, appele
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circuit de tension, est branche en parallle. Lindication du wattmtre exprime la
puissance consomme dans le circuit.

Pour les appareils standards pour le circuit de courant on trouve deux calibres
directs, dans un rapport de un deux (ex. 0,5 1 A). Le passage dun calibre
lautre est obtenu par un commutateur manuvrable en charge. Parfois le
commutateur possde une troisime position qui permet la mise du circuit
dintensit en court-circuit.

Le circuit de tension peut comporter, en direct, de nombreux calibres allant de 15 V
500 V. Le branchement dune rsistance additionnelle aprs la bobine permet
dagrandir le nombre de calibres de tension.

Ainsi un wattmtre est muni de quatre bornes, deux bornes de courant et deux
bornes de tension. Une borne de courant et une borne de tension sont marques.
Elles doivent tre branches vers le pole positif de la source, autrement lindication
du wattmtre sera dans le sens oppos au dplacement correct de laiguille
indicateur, donc de droite gauche.

En outre, les wattmtres sont munis dun inverseur de polarit, utilis lors dun
branchement qui na pas respect lordre exig des bornes.

Important !

Les wattmtres sont prvus avec plusieurs gammes pour le courant et pour la tension. Le
choix du calibre doit tre fait individuellement pour le circuit de courant et pour le circuit de
tension. Si non, il peut arriver une situation pour laquelle lindication de lappareil tant dans
la plage, une bobine est dtriore cause du mauvais choix du calibre respectif ce qui
amne un courant de travail dpass. On recommande de surveiller les paramtres courant
et tension lors dune mesure de puissance en utilisant les appareils de mesure appropris
(ampremtre et voltmtre) afin quon ne dpasse pas la gamme choisie pour le wattmtre.



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111
13.5. Multimtre

Le multimtre est un appareil de mesure fonctions multiples permettant ou moins
la mesure des courants, des tensions et des rsistances. Les multimtres de
construction moderne permettent en plus la mesure de la frquence et de la
capacit de mme que la vrification des semi-conducteurs.

13.5.1. Types de multimtre

On distingue deux types de multimtres : les multimtres analogiques et les
multimtres numriques.

Les multimtres analogiques utilisent comme lment central un appareil
magntolectrique. Leur dispositif daffichage est constitu par laiguille indicateur
qui dvie en mme temps que lquipage mobile et le cadran gradu qui permet la
codification du dplacement de laiguille.

Les multimtres numriques, raliss laide des composants et circuits
lectroniques qui donnent une lecture directe laide dun dispositif daffichage
cristaux liquides ou diodes lectroluminescentes, deviennent de plus en plus
populaires cause de leur bas prix conjugu avec leurs performances de qualit.

13.5.2. Branchement du multimtre

Le branchement du multimtre est ralis laide de deux fils de raccordement,
quon appelle aussi sondes. On distingue les deux fils par leurs couleurs diffrentes.
Un fils de couleur noir est branch la borne marque COM sur le multimtre ;
il est associ la borne de polarit ngative (-). Le deuxime fil est de couleur
rouge et il est branch lune des bornes identifies en fonction du type de
lappareil, V , mA ou encore V.mA , 1.5 A, 1500V ; il est associ
la borne positive (+).


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- Slection de la fonction

Lors de lutilisation dun multimtre pour la mesure dune certaine grandeur :
courant, tension ou rsistance, on doit dabord slectionner correctement la fonction
approprie. La slection se ralise lintermdiaire dun commutateur rotatif
plusieurs positions, le commutateur de fonctions. Le nombre de positions est
variable et dpend du type de lappareil.

A titre dexemple on prsente les fonctions dun multimtre aux performances
reconnues et trs utilises, MX 430 produit par Metrix :
1 La fonction VDC sert mesurer la tension continue et comprend 7 positions
et 8 gammes de mesure bnficiant des calibres suivants : 0,5 V ; 1,5 V ; 5 V ;
15 V ; 50 V ; 150 V ; 500 V 1500 V.

2 La fonction mVDC sert mesurer les tensions continues de valeur rduite et
comprend 2 positions et 2 gammes de mesure bnficiant des calibres suivants :
50 mV ; 150 mV.

3 La fonction VAC sert mesurer la tension alternative et comprend 5 positions
et 6 gammes de mesure bnficiant des calibres suivants : 5 V ; 15 V ; 50 V ;
150 V ; 500 V 1500 V.

4 La fonction mADC sert mesurer les courants continus et comprend 4
positions et 6 gammes de mesure bnficiant des calibres suivants : 150 A ;
1,5 mA ; 15 mA ; 150 mA ; 1,5 A 15 A.

5 La fonction mAAC sert mesurer les courants alternatifs et comprend 3
positions et 5 gammes de mesure bnficiant des calibres suivants : 1,5 mA ;
15 mA ; 150 mA ; 1,5 A 15 A.

6 La fonction k sert mesurer les rsistances et comprend 2 positions qui
indiquent deux facteurs de multiplication pour la lecture effectue en k : x 1 ; x
100.
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113

7La fonction sert mesurer les rsistances et comprend 2 positions et 2
gammes de mesure bnficiant des calibres suivants : 50 ; 500 .

- Interprtation de la lecture

La lecture dun multimtre, de mme que pour beaucoup dappareils de mesure, ne
reprsente pas toujours la valeur de la grandeur mesure. Il faut linterprter afin de
trouver cette valeur. Le multimtre est muni de plusieurs chelles qui servent
prendre la lecture pendant les mesures. Les chelles sont choisies en fonction de la
grandeur mesure et de la gamme de mesure utilise.

Ainsi pour la fonction VDC on utilise lchelle 150 graduations marque en
extrmit avec DC . Lorsquon choisit une gamme de calibre symbolis C on
value le facteur K de lchelle :
K = C / 150.

La valeur de la grandeur mesure est le produit de la lecture effectue par le
coefficient K de lchelle.

Le multimtre MX 430 de Metrix est muni de 6 chelles distinctes dont lutilisation
doit tre faite de faon approprie.

- Techniques de mesure avec un multimtre

Mesure de tension

Lorsquon mesure une tension, on dtermine une diffrence de potentiels (d.d.p.)
entre deux points dun circuit. Donc le branchement de lappareil se fait en parallle
avec le composant (rsistance, condensateur, bobine, source, etc.) dont on
souhaite mesurer la tension.

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114
En outre, il faut prendre quelques prcautions pour tre certain de la validit de la
mesure et pour ne pas endommager lappareil :
- Choisir correctement la fonction et lchelle.
- Respecter la polarit des bornes du voltmtre lors dune mesure de tension
continue en reliant le fils rouge (+) la borne positive.

Mesure de courant

Lors dune mesure de courant le multimtre, comme tout ampremtre dailleurs,
doit tre toujours branch en srie avec le composant dont on dsire mesurer le
courant.

Les prcautions prendre pour tre certain de la validit des mesures et de la
scurit du multimtre ne diffrent gure de celles prescrites dans le cas du
voltmtre :
- Choisir correctement la fonction :
1 mA
DC
pour les courants continus ;
2 mA
AC
pour les courants alternatifs.
- Choisir lchelle adquate : DC pour le courant continu et AC CUR
pour les courants alternatifs ;
- Respecter la polarit des bornes du multimtre en reliant le fil rouge vers la
borne positive (+) de la source du circuit.

Mesure de rsistance

Lors dune mesure de rsistance, videmment il faut utiliser la fonction ohmmtre
du multimtre. La rsistance mesurer ne doit pas faire partir dun circuit parcouru
par courant.

Les prcautions prendre pour tre certain de la validit des mesures et de la
scurit du multimtre sont les suivantes :
- Choisir correctement la fonction :
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115
1 k et un des facteurs de multiplication : x 1 ou x 100, pour les
grades rsistances ;
2 et une des gammes : 50 ou 500 ;
- Choisir lchelle adquate :
1 marque k lorsquon utilise une des gammes de la fonction
k : x1 ou x 100 ;
2 marque lorsquon utilise une des gammes de la fonction :
50 ou 500 .
- Sassurer que la rsistance mesurer est hors de tension.
- Effectuer le rglage de lohmmtre.

14. DEFINITION DE LA RESISTANCE INTERNE DUNE SOURCE

Les sources sont des composantes actives de circuit qui assurent leurs bornes
une tension. Le paramtre qui les dfinis cest la force lectromotrice E.

Dans un circuit rel on constate que la tension aux bornes dune source nest pas
forcement gale la f..m. de celle-ci. En plus, la tension aux bornes dune source
dans un circuit varie en fonction du circuit, toute fois restant infrieure sa f..m.

Si E est la force f..m. dune source et U la tension aux bornes de celle-ci dans un
circuit qui absorbe le courant principal I (fig. 14 - 1), on a toujours la relation
dingalit E > U.
+
-
E
circuit
lectrique
I
U


Fig. 14-1
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116

La diffrence E - U reprsente la chute de tension interne aux bornes de la source.
On peut ainsi dfinir la rsistance interne de la source r (fig. 14 2) :
I
U E
r

=


La rsistance interne dune source est une caractristique de la source. Elle dpend
seulement de la ralisation et du type de la source et nest pas influence par la
structure du circuit aliment par la source.

La rsistance interne influence le rendement dutilisation dune source, ainsi :
r R
R
t
t
+
=


O : R
t
= rsistance quivalente aux bornes de la source ;
r = rsistance interne de la source

R
t
E
1r
+
-


Fig. 14-2

La source est dautant mieux utilise que la rsistance externe soit suprieure la
rsistance interne.

Remarque : Lors du groupement parallle de sources identiques (fig. 14 3) on
obtient une source de la mme tension qui en revanche prsente une rsistance
interne diminue par le nombre de sources du groupement.

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117
Ainsi : E

= E et r
e
=
n
r

O : E et r sont les caractristiques des sources.
n est le nombre de source du groupement
E
e
et r
e
sont les caractristiques du groupement quivalent.

+
E
+
En
+
E3
+
E2
+
E1


Fig. 14-3








r1
r2
r3
r n
r
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118














Module 5 : ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT CONTINU
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES












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119

TP1 Groupement de composants


1.1. Objectif vis

Reconnatre les diffrents groupements de composants.

1.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

1.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- ohmmtre;
b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies ;
- conducteurs de raccordements.

1.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer un travail pratique concernant la dtermination de la
valeur de la rsistance selon le code de couleurs indiqu sur le corps et la
ralisation de montages en srie, en parallle et mixtes; aprs calculer et mesurer
la rsistance quivalente dans ces circuits lectriques.

Le travail pratique seffectue par groupes de deux stagiaires. Un stagiaire doit
raliser un montage que son collgue doit vrifier et en suite prendre la mesure
exige. Pour le montage suivant raliser les rles changeront. Les relevs seront
les mmes pour chaque groupe, mais les calculs doivent tre effectuer
individuellement par chaque stagiaire.

Note : Prcisions sur le processus de mesure
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120

La mesure est le processus par lequel on ralise lvaluation quantitative dune
grandeur. On a dj vu que pour chaque grandeur il existe des appareils
spcifiques de mesure. Il y a quelques recommandations suivre lors dun
processus de mesure dune grandeur :
- Utiliser pour chaque grandeur mesurer lappareil appropri ;
- Dessiner un tableau denregistrement de mesure. Ce tableau doit
comprendre plusieurs colonnes dans lesquelles seront inscrites
informations sur :
les conditions dans lesquelles la mesure t effectue (ici il sagit
de la gamme utilise et de lchelle o la lecture a t effectue et le
facteur K de lappareil) ;
la lecture effectue suite au processus de mesure ;
la valeur relle de la grandeur mesure.
- Effectuer la mesure en prenant les prcautions spcifiques pour
lappareil utilis.
- Complter les colonnes du tableau denregistrement visant les conditions
de prise de la mesure.
- Inscrire la lecture de lappareil obtenue suite au processus de mesure.
- Effectuer les calculs ncessaires et complter les colonnes du tableau
comprenant le facteur de lchelle et la valeur relle de la grandeur
mesure.

1.5. Droulement du TP

- Calculer la valeur de la rsistance quivalente du premier circuit (fig. TP1-1).
Inscrire le rsultat obtenu dans lespace prvu cet effet (valeur thorique);
- Choisir les rsistances ncessaires pour la ralisation du circuit selon le
code de couleurs;
- Raliser le circuit ;
- Mesurer la rsistance quivalente laide dun ohmmtre et inscrire le
rsultat dans lespace prvu cet effet (valeur pratique) ;
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121
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
Valeur thorique =
Valeur pratique =
% erreur =
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
= 100 1 R
= 470 2 R

=
k
R
1
1

=
K
R
5 , 1
2
= K R 7 , 2 1 = K R 3 , 3 2

=
K
R
7 , 4
3
= K R 8 , 6 4

=
k
R
10
1

=
K
R
150
2

=
K
R
100
3

=
K
R
22
4
= 100 1 R

=
270
2 R

=
240
3 R

=
M
R
1
1

=
K
R
22
2

=
K
R
150
3

=
K
R
470
4
= 470 1 R

=
K
R
5 , 1
2

=
K
R
5 , 1
3

=
k
R
270
4
= K R 1 5
= K R 3 , 3 6

Fig. TP1-1
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122

- Calculer le pourcentage derreur entre la valeur thorique et la valeur
pratique et noter le rsultat dans lespace prvu cet effet (% derreur).
% derreur = (valeur thorique valeur pratique) x 100 / valeur pratique

- Reprendre la procdure pour chacun des circuits apparaissant dans la figure
ci-dessous.
- Vrifier le pourcentage derreur entre la valeur thorique et pratique de
chacun des circuits. Si le rsultat dpasse 5%, il est recommand de vrifier
le calcul thorique et si on constate que celui-ci est correct reprendre la prise
de mesures.

Important !
Dans la notation Valeur thorique crire la valeur avec des chiffres et des couleurs !


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123

TP 2 Loi dOhm et expression de la puissance


2.1. Objectif vis

Expliquer la loi dOhm et lexpression de la puissance

2.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

2.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- ohmmtre;
b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies ;
- conducteurs de raccordements.

2.4. Description du TP

Le travail pratique seffectue individuellement. Le stagiaire doit effectuer un exercice
sur le calcul des valeurs des paramtres lectriques des circuits courant continu en
utilisant la loi dOhm.

2.5. Droulement du TP

- Calculer la puissance dune source de 24 V fournissant dans un circuit un
courant de 250 mA.

- Calculer la puissance dissipe par une rsistance de 15 lorsque ses
bornes est applique une diffrence de potentiel de 60 V. Quel est le courant
qui la traverse ?
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+
-
+
-
+
-
+
-
E = 12V
P = ?
R = ?
E = 24V
r = 1
I = 4A
P = ?
R = ?
E = 30V
I = ?
P = ?
R =10K
E = 9V
r = 0,5
I = ?
P = ?
R = 4
I = 25mA


Fig. TP2-1

- Une batterie de f..m. E = 12 V et de rsistance interne r = 2 est branche
aux bornes dune rsistance R = 22 .
Tracer le circuit ;
Calculer la valeur du courant dans le circuit ;
Calculer la valeur de la puissance fournie par la source ;
Calculer la valeur de la puissance dissipe par la rsistance ;
Calculer la valeur de la puissance dissipe dans la source due leffet
Joule ;
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125
Vrifier lexactitude des calculs en effectuant le bilan des puissances
pour le circuit ;

- Pour chacun des circuits montrs sur la fig. TP2-1, calculer les paramtres
demands.


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TP3 Caractristiques des constantes de temps RC et/ou RL des circuits


3.1. Objet du TP :

Dcrire les caractristiques des constantes de temps RC et/ou RL des circuits.

3.2. Dure :

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

3.3. Equipement :
a) Equipement :
- source de tension de 24 V C.C.;
- multimtre.

b) Matire duvre :
- condensateur de 10F (ou boite condensateurs) ;
- rsistance de 500 k ;
- interrupteur unipolaire deux directions ;
- conducteurs de raccordements.

3.4. Description du TP :

Le stagiaire doit effecteur un travail pratique reposant sur ltude du circuit RC et/ou
RL et le traage des courbes de charge et de dcharge dun condensateur.

Le TP doit tre effectu par groupe de deux stagiaires. Les releves seront prises
tour de rle, ainsi le stagiaire qui a effectu la manipulation du multimtre au cours
de la charge du condensateur, consignera les rsultats des mesures communiqus
par son collgue au cours de ltude de la dcharge du condensateur.

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127
3.5. Droulement du TP :

Lobjet de ce TP, tant ltude du comportement dun condensateur dans un circuit
de courant continu, les stagiaires doivent tracer les courbes correspondantes aprs
avoir effectu la charge et la dcharge du condensateur dans un circuit RC et pris
des mesures convenables au cours du processus.

Le travail doit se drouler comme suit :
- Calculer la constante de temps et la priode de charge du circuit RC en
utilisant les formules appropries.
= R x C
T = 5

- Brancher le circuit RC prsent sur la fig. TP3-1.

20 V
+
-
K 500
V
F 10
+
-
1
2

Fig. TP3-1

Placer linterrupteur en position 2 et rgler la tension de la source
20 V.
Placer linterrupteur en position 1 et mesurer la tension aux bornes du
condensateur toutes les cinq secondes. Inscrire les rsultats des
mesures dans la colonne CHARGE du tableau des rsultats
prsent ci-dessous.
Placer linterrupteur la position 2 et mesurer la tension aux bornes du
condensateur toutes les cinq secondes. Inscrire les rsultats dans la
colonne DECHARGE du tableau des rsultats.

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Charge Dcharge
t (s) E (volts) E (volts)
5
10
15
20
25
30

A partir des rsultats obtenus, tracer les courbes de charge et de
dcharge dans lespace prvu cet effet sur la fig. TP3-2.

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
5 s 10 s 15 s 20 s 25 s 30 s
T
e
n
s
i
o
n

(

v
o
l
t
s
)
Temps ( s )


Fig. TP3-2

- Modifier le circuit pour le rendre conforme celui de la fig. TP3-3.
Rpter les tapes 1 6 pour le nouveau circuit. Complter le tableau
et tracer les courbes sur la fig. TP3-4.
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129
20 V
+
-
K 500
V
F C 10 1=
+
-
1
2
F C 10 2 =

Fig. TP3-3

Charge Dcharge
t (s) E (volts) E (volts)
2,5
5
7,5
10
12,5
15

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2,5 s 5 s 7,5 s 10 s 12,5 s 15 s
T
e
n
s
i
o
n

(

v
o
l
t
s
)
Temps ( s )

Fig. TP3-4
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130

- Modifier nouveau le circuit pour le rendre conforme celui de la fig.
TP3-5.

20 V
+
-
K 500
V
F C 10 1=
+
-
1
2
F C 10 2 =


Fig. TP3-5

Rpter les tapes 1 6 pour le nouveau circuit. Complter le tableau
et tracer les courbes sur la fig. TP3-6.

Charge Dcharge
t (s) E (volts) E (volts)
10
20
30
40
50
60

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131
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
10 s 20 s 30 s 40 s 50 s 60 s
T
e
n
s
i
o
n

(

v
o
l
t
s
)
Temps ( s )


Fig. TP3-6



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132

TP4 Simplification des circuits


4.1. Objectif vis

Simplifier les circuits srie et parallle.

4.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 5 heures.

4.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- source de tension de 24 V C.C. ;
- multimtre.

b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies ;
- conducteurs de raccordements.

4.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer un travail pratique reposant sur ltude et la simplification
des circuits srie et parallle.

Le travail pratique seffectue par groupe de deux stagiaires. Les valeurs des
rsistances utilises seront diffrentes pour chaque groupe de stagiaires. Bien que
pour le groupe de travail les relevs soient communs, les calculs et les traitements
des relevs doivent tre effectus individuellement par chaque stagiaire.



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133
4.5. Droulement du TP

Au cours de ce travail pratique les stagiaires doivent raliser successivement le
branchement dun circuit srie et ensuite dun circuit parallle et la mesure du
courant, de la tension et de la rsistance laide dun multimtre.

A. Circuits srie

Variante 1

R 1 = 100
E

R 2 = 270
R 3 = 470
15 V


Fig. TP4-1

- Calculer les paramtres suivants pour chaque lment du circuit
prsent sur la fig. TP4-1 :
la rsistance quivalente ;
le courant ;
la tension ;
la puissance.
- Inscrire les rsultats dans la colonne valeurs thoriques du tableau
des rsultats ;
- Monter le circuit de la figure sans le brancher sur la source.
- Mesurer la rsistance quivalente. Noter le rsultat dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Brancher le circuit aux bornes de la source et rgler la tension une
valeur de 15 V.
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134

Valeurs
thoriques
Valeurs
pratiques
% derreur
E 15 V 15 V
I
R
1
100
R
2
270
R
3
470
R
eq

U
1

U
2

U
3


- Mesurer le courant et inscrire la valeur dans la colonne Valeurs
pratiques du tableau des rsultats.
- Mesurer les tensions U
1
, U
2
et U
3
. Noter les rsultats dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Calculer le pourcentage derreur entre les valeurs thoriques est
pratiques et noter les rsultats dans la colonne % derreur du tableau
des rsultats.
- Court-circuiter la rsistance R
2
. Calculer la nouvelle valeur du courant
dans le circuit. Mesurer le courant et la tension aux bornes de la
rsistance dans ces conditions.
Valeur calcule : I =
Valeur mesure : I =
Valeur mesure : U
2
=

- Dbrancher les deux fils aux bornes de la rsistance R
3
. Mesurer le
courant circulant dans le circuit. Mesurer la tension aux extrmits des
fils dbranchs.
I =
E =

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135

Variante 2

- Monter le circuit de la fig. TP4-2.

V
+
-
20 V
R 1 = 1,5 K
R 2 = 1 K
R 3 = 1,5 K
1
2
3
+
-


Fig. TP4-2

- Calculer les tensions aux bornes de chaque rsistance.
U
1
=
U
2
=
U
3
=
- Rgler la source de tension 20 V et varier le potentiomtre pour obtenir
les tensions minimale et maximale.

B. Circuits parallles

Variante 1

- Calculer pour le circuit prsent sur la fig. TP4-3 les paramtres
suivants :
la rsistance quivalente;
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136
le courant total;
les courants dans chaque branche du circuit ;
la puissance consomme par chaque lment du circuit.

15 V
R 1 =
10 K
R 3 =
2,7 K
R 2 =
4,7 K
+
-

Fig. TP4-3

- Inscrire les rsultats dans la colonne Valeurs thoriques du tableau
des rsultats.

Valeurs
thoriques
Valeurs
pratiques
% derreur
E 15 V
R
1
10 k
R
2
4,7 k
R
3
2,7 k
R
eq

I
1

I
2

I
3

I
t


- Monter le circuit de la fig. TP4-3 sans brancher la source.
- Mesurer la rsistance quivalente. Noter le rsultat dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Brancher le circuit aux bornes de la source et rgler la tension de la
source une valeur de 15 V.
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137
- Mesurer le courant total fourni par la source et inscrire la valeur dans la
colonne Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Mesurer les courants dans chaque branche : I
1
, I
2
et I
3
. Noter les
rsultats dans la colonne Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Calculer le pourcentage derreur entre les valeurs thoriques et les
valeurs pratiques et noter les rsultats dans la colonne % derreur du
tableau des rsultats.
- Dbrancher la rsistance R
2
et mesurer le courant fourni par la source.
I =

Variante 2

- Monter le circuit de la fig. TP4-4.
25 V
R 1 =
10 K
R 3 =
15 K
R 2 =
20 K
+
-
A
B
I t I 2-3 I 3
I 1 I 2

Fig. TP4-4

- Rgler la source de tension 25V.
- Mesurer les courants dentre et de sortie au point A.
I
t
=
I
1
=
I
2-3
=
- Mesurer les courants dentre et de sortie du point B.
I
2-3
=
I
2
=
I
3
=
- Faire la somme algbrique des courants aux points A et B.


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138

TP5 Vrification de ltat des composants


5.1. Objectif vis

Vrifier ltat de fonctionnement des rsistances, des bobines et des
condensateurs.

5.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

5.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- multimtre;
- capacimtre ou multimtre avec fonction de capacimtre;

b) Matire duvre :
- rsistance de valeurs diffrentes ou boite rsistances;
- potentiomtre;
- condensateurs de valeurs varies;
- inductances de dimensions diffrentes;
- conducteurs de raccordement.

5.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer la vrification des composants de circuit laide des
appareils de mesure appropris : lohmmtre pour la vrification des rsistances et
des bobines et le capacimtre pour celle des condensateurs.

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139
Chaque stagiaire doit effectuer des vrifications de chacun des types de composant
et manier correctement le multimtre et le capacimtre. Il doit ensuite consigner
ltat du composant vrifi.

5.5. Droulement du TP

Le stagiaire doit utiliser la fonction ohmmtre du multimtre lectronique et
interprter les lectures effectues sur cet appareil afin de vrifier ltat des
rsistances et des bobines. En suite il doit utiliser un capacimtre ou la fonction
capacimtre dun multimtre et vrifier des condensateurs et mesurer leur capacit.


A. Vrification des rsistances

- Effectuer une vrification visuelle des rsistances. Identifier la prsence
de traces de fume, la rigidit dfaillante des broches.
- Placer les rsistances dans lordre croissant de leur valeur ohmique et
leur assigner des numros didentification.
- Interprter le code de couleurs de chaque rsistance et inscrire les
valeurs obtenues dans la colonne Valeur dcode dans le tableau de
rsultats (fig. TP5-1).
- Calculer les valeurs tolres minimale et maximale pour chacune des
rsistances. Inscrire les rsultats dans la colonne prvue cet effet.
- Slectionner la fonction ohmmtre du multimtre ;
- Rgler les positions zro et infini sil y a le cas.
- Mesurer laide du multimtre la valeur de chacune des rsistances et
noter les rsultats dans la colonne Valeur mesure du tableau de
rsultats.
- Calculer le pourcentage derreur (%erreur )entre la valeur thorique et
celle mesure. Noter le rsultat dans la colonne prvue dans le tableau
des rsultats.

% erreur = (valeur thorique - valeur mesure) x 100 / valeur mesure

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140
Bande de couleurs Valeur dcode Valeur tolre N de la
rsis-
tance
1re 2me 3me 4me ohms %
tolr
Min Max.
Valeur
mesure
%
erreur
1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.



Fig. TP5-1


B. Vrification des inductances

- Effectuer une vrification visuelle de chaque bobine et identifier les
ventuelles dformations ou noircissement des spires.
- Effectuer la mise zro de lappareil.
- Slectionner la fonction ohmmtre du multimtre ;
- Rgler les positions zro et infini sil y a le cas.
- Mesurer laide du multimtre la valeur de chacune des bobines et noter
les rsultats dans un tableau comme celui de la fig. TP5-2.
- Consigner ltat de chaque bobine vrifie dans le mme tableau.



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141
Valeur dcode Valeur tolre N de
linduc-
tance
ohms %
tolr
Min Max.
Valeur
mesure
%
erreur
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Fig. TP5-2

C. Vrification des condensateurs

- Effectuer une vrification visuelle de chaque condensateur (ltat de ses
broches, les traces de fume, dformations mcaniques visibles).
- Assigner des numros didentification aux condensateurs.
- Interprter le code de couleurs de chaque condensateur et inscrire les
valeurs obtenues dans la colonne valeur dcode dans le tableau de
rsultats (fig. TP5-3).
- Calculer les valeurs tolres minimale et maximale pour chacune des
condensateurs. Inscrire les rsultats dans la colonne prvue cet effet.
- Effectuer la mise zro de lappareil.
- Slectionner la fonction capacimtre du multimtre ;
- Dcharger le condensateur vrifier.
- Mesurer laide du multimtre lectronique la valeur de chacun des
condensateurs et noter les rsultats dans la colonne valeur mesure
du tableau de rsultats.
- Calculer le pourcentage derreur (% erreur) entre la valeur thorique et
celle mesure. Noter le rsultat dans la colonne prvue dans le tableau
des rsultats.
% erreur = (valeur thorique - valeur mesure) x 100 / valeur mesure.

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142

Bande de couleurs Valeur dcode Valeur tolre N de
conden
sateur.
1re 2me 3me 4me ohms %
tolr
Min Max.
Valeur
mesure
%
erreur
1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.



Fig. TP5-3





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143

TP6 Application des lois de magntisme

6.1. Objectif vis

Etudier lapplication des lois du magntisme dans un relais lectromagntique.

6.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 3 heures.

6.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- source variable de tension courant continu.
- multimtre;
- boussole;
- coffre outils.

b) Matire duvre :
- relais lectromagntique de courant continu 4-6 A ;
- interrupteur N.O. ;
- 2 lampes de 25 W avec douilles ;
- conducteurs de raccordement.

6.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer un travail pratique reposant sur ltude et lutilisation dun
relais lectromagntique : identification des parties composantes, vrification de la
polarit de la bobine, montage dans un circuit basse tension.

Le TP sera effectu par groupes de deux stagiaires. Chaque stagiaire doit effectuer
les calculs et les traitements des relevs individuellement.

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144
6.5. Droulement du TP

Le travail doit se drouler en trois parties :

A. Identification des parties du relais

- Enlever avec attention et laide dun tournevis plat de dimension
approprie le couvercle sur le relais.
- Identifier visuellement chacune des parties du relais, numres ci-
dessous. Cocher chacune des parties identifie.
Bobine ;
Contact N.O. ;
Contact N.F. ;
Armature ;
Ressort de rappel.
- Actionner manuellement le relais en prenant soin de vrifier le
dplacement des contacts.
- Noter le numro de chacune des connexions en faisant appel au schma
sur le botier du relais ;
- Replacer le couvercle sur le relais.

B. Polarit dune bobine. Tension dappel et de relchement

- Monter le circuit prsent sur la fig. TP6-1 :

24 V
+
-

Fig. TP6-1

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pratiques
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145
- Rgler la source de tension 24 V CC et fermer le circuit laide de
linterrupteur.
- Approcher la boussole dune extrmit de la bobine. Lun des ples de
laiguille sera attir. Noter la polarit du ple de la boussole attire par
llectroaimant.
- Couper lalimentation et inverser le branchement de la bobine
- Rtablir lalimentation et noter de nouveau la polarit de laiguille qui est
attir par la mme extrmit de la bobine.
- Couper lalimentation.
- Brancher un voltmtre pour mesurer la tension de la source ;
- Rgler la tension de la source 24 V CC ;
- Actionner plusieurs fois linterrupteur et surveiller le mouvement de
larmature ;
- Diminuer lentement la tension de la source jusqu ce quon entend
larmature du relais relcher. Noter la tension de relchement.
- Augmenter lentement la tension de la source jusqu ce que le relais
fonctionne. Noter la tension dappel.
- Couper lalimentation et dmonter le circuit.

C. Circuits dessais

- Monter le circuit de la fig. TP6-2 ;

24 V c.c. 120 V c.a.
25 W
L 1
N

Fig. TP6-2

- Actionner quelques fois linterrupteur ;
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146
- Expliquer le fonctionnement du circuit ;
- Monter le circuit de la fig. TP6-3 :

24 V c.c. 120 V c.a.
25 W
L 1
N

Fig. TP6-3

- Actionner quelques fois linterrupteur ;
- Expliquer le fonctionnement du circuit ;
- Monter le circuit de la fig. TP6-4 ;

24 V c.c. 120 V c.a.
25 W
L 1
N
25 W

Fig. TP6-4

- Actionner quelques fois linterrupteur ;
- Expliquer le fonctionnement du circuit.





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147

TP 7 : Mesure des valeurs des grandeurs lectriques aux diffrents points dun
circuit

7.1. Objectif vis

Analyser un circuit lectrique CC en calculant et mesurant les valeurs des
grandeurs lectriques aux diffrents points.

7.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 5 heures.

7.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- source variable de tension CC ;
- multimtre.

b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies (ou bote de rsistances) ;
- conducteurs de raccordements.

7.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer un TP reposant sur la dtermination des paramtres
lectriques dun circuit lectrique.

Le travail pratique seffectue par groupe de deux stagiaires. Les valeurs des
rsistances utilises seront diffrentes pour chaque groupe de stagiaires. Bien que
pour le groupe de travail les releves soient communes, les calculs et les
traitements des releves doivent tre effectues individuellement par chaque
stagiaire.

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pratiques
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148
7.5. Droulement du TP

Le travail doit se drouler comme suit :

Variante 1

- Pour le circuit prsent sur la fig. TP7-1 calculer :
la rsistance quivalente ;
les courants dans chaque branche ;
les chutes de tension aux bornes de chacune des rsistances ;
la puissance absorbe par chacune des rsistances.

E
It
R1=2k R2=3k R3=6k
U1 U2 U3

Fig. TP7-1

Inscrire les rsultats dans la colonne Valeurs thoriques du tableau des
rsultats (fig. TP7-2).

- Monter le circuit prsent sans brancher la source.
- Mesurer la valeur de chacune des rsistances et la rsistance
quivalente. Noter le rsultat de la mesure dans la colonne Valeurs
pratiques du tableau des rsultats.
- Brancher la source et rgler la tension dalimentation une valeur de
10 V.
- Mesurer le courant total fourni par la source et noter le rsultat dans la
colonne Valeurs pratiques du tableau des rsultats.

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149
Valeurs thoriques Valeurs pratiques % derreur
E 10 V
I
t

I
1

I
2

I
3

V
1

V
2

V
3

R
1
2 k
R
2
3 k
R
3
6 k
R
eq

P
1

P
2

P
3

P
t


Fig. TP7-2

- Mesurer les courants I
1
, I
2
et I
3
et noter les rsultats dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Mesurer les tensions V
1
, V
2
et V
3
et noter les rsultats dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Calculer le pourcentage derreur entre la valeur thoriques et la valeur
pratique. Inscrire les rsultats dans la colonne % derreur .
% derreur = (Valeur pratique Valeur thorique) / Valeur thorique x 100

Variante 2

- Pour le circuit prsent sur la fig. TP7-3 calculer :
la rsistance quivalente ;
la tension de la source ;
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150
le courant circulant dans chaque rsistance ;
la tension aux bornes de chacune des rsistances ;
la puissance absorbe par chacune des rsistances.

Inscrire les rsultats dans la colonne Valeurs thoriques du tableau des
rsultats (fig. TP7-4).

E
R1=0,3k R3=1,5k
I1 I3 I2
R2=1k
It


Fig. TP7-3

- Monter le circuit prsent sans brancher aux bornes de la source.
- Mesurer la valeur de chacune des rsistances et la rsistance
quivalente. Inscrire les rsultats de la mesure dans la colonne Valeurs
pratiques du tableau des rsultats.
- Brancher le circuit et rgler la tension de la source pour obtenir un
courant dans la rsistance R
1
de valeur I
1
= 50 mA. Mesurer la tension
de la source et linscrire ainsi que la valeur du courant I1 dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau de rsultats.
- Mesurer les courants I
2
et I
3
et noter les valeurs dans la colonne
Valeurs pratiques du tableau des rsultats.
- Mesurer les tensions V
1
, V
2
et V
3
et inscrire les rsultats, dans la colonne
Valeurs pratiques .
- Calculer le pourcentage derreur entre la valeur thorique et la valeur
pratique et noter les rsultats dans la colonne % erreur du tableau
des rsultats.


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151
Valeurs thoriques Valeurs pratiques % derreur
E
I
t

I
1
50mA
I
2

I
3

V
1

V
2

V
3

R
1
0,3 k
R
2
1 k
R
3
1,5 k
R
eq

P
1

P
2

P
3

P
t


Fig. TP7-4



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152

TP8 Mesure de la puissance dans un circuit courant continu


8.1. Objectif vis

Mesurer la valeur de la puissance consomme par un rcepteur en courant continu.
Analyser les rsultats en calculant la mme grandeur partir des mesures du
courant et de la tension.

8.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 3 heures.

8.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- source variable de tension CC ;
- wattmtre lectrodynamique.

b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies ou bote rsistances ;
- conducteurs de raccordements.

8.4. Description du TP

Le stagiaire doit brancher les instruments de mesure dans un circuit et mesurer la
puissance consomme par un rcepteur.

Le travail pratique seffectue par groupe de deux stagiaires. Les valeurs des
rsistances utilises seront diffrentes pour chaque groupe de stagiaires. Bien que
pour le groupe de travail les releves soient communes, les calculs et les
traitements des releves doivent tre effectues individuellement par chaque
stagiaire.
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153

8.5. Droulement du TP

Monter le circuit prsent sur la fig. TP8-1. Les bornes marques du wattmtre
doivent tre relies vers le ple positif de la source dalimentation.

Effectuer les tapes suivantes :


Fig. TP8-1

- Mettre zro les appareils en agissant sur le correcteur de zro, sil y a
le cas.
- Choisir des calibres pour les appareils de mesure avant de brancher
sous tension ou commencer par le plus grand calibre pour ladapter
aprs.
- Brancher le circuit et rgler la tension dalimentation une valeur
approprie aux caractristiques du rcepteur.
- Mesurer le courant et la tension dans le circuit en utilisant les calibres
dtermins ou des calibres de plus en plus petits jusqu' ce qu'on trouve
les calibres qui assurent la mesure la plus exacte (ceci exige que
lindication des appareils soit au moins dans la deuxime partie de
lchelle). Inscrire les rsultats ainsi que les conditions de chaque
mesure (calibre et chelle) dans le tableau des rsultats (fig. TP8-2a et
b).
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154
- Placer le commutateur K en position a) ce qui correspond au schma
amont de branchement du wattmtre.
- Mesurer la puissance absorbe par la rsistance en utilisant
correctement les calibres du wattmtre. Sassurer que les calibres de
courant et de tension utiliss sont suprieures la valeur du courant et
de la tension en consultant les indications de lampremtre et du
voltmtre (lindication de laiguille dans la plage ne signifie pas forcment
quun des calibres na pas t dpass). Inscrire les rsultats ainsi que
les conditions de chaque mesure (calibre de courant, calibre de tension
et chelle) dans le tableau des rsultats (fig. TP8-3).
- Placer le commutateur K en position b) ce qui correspond au schma
aval de branchement du wattmtre et reprendre le point 6 de
lexercice.

I
C
I
[A] E
I
[div.]
K
I
= C
I
/ E
I
[A/div.]
L
[div.]
I= K
I
x L
a
b
a)

U
C
U
[V] E
U
[div.]
K
U
= C
U
/ E
U
[V/div.]
L
[div.]
U= K
U
x L
[V]
a
b
b)
Fig. TP8-2

P
C
I
[A]
C
U
[V]
E

[div.]
K
W
= C
I
C
U
/ E

[W/div.]
L
[div.]
P= K
W
x L
[W]
a
b
Fig. TP8-3
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155

TP9 Erreurs de mesure dans un circuit courant continu


9.1. Objectif vis

Distinguer les sources possibles derreurs de mesure. Calculer lerreur de mesure
due la classe de prcision des appareils.

9.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 3 heures.

9.3. Equipements et matire d'uvre par quipe :
a) Equipement :
- source variable de tension CC ;
- ampremtre CC;
- voltmtre CC;
- multimtre.
b) Matire duvre :
- rsistances de valeurs varies ou bote rsistances ;
- conducteurs de raccordements.

9.4. Description du TP

Le stagiaire doit raliser un montage contenant plusieurs rsistances, calculer les
courants dans chaque branche et les tensions aux bornes des rsistances. En suite
mesurer les courants et les tensions, calculer et valuer les erreurs de mesure.

Le travail pratique seffectue par groupe de deux stagiaires. Les valeurs des
rsistances utilises seront diffrentes pour chaque groupe de stagiaires. Bien que
pour le groupe de travail les releves soient communes, les calculs et les
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156
traitements des releves doivent tre effectues individuellement par chaque
stagiaire.

9.5. Droulement du TP

- Rsoudre le circuit de la fig. TP9-1 et complter le tableau des rsultats
(fig. TP9-2) avec les valeurs calcules.
R1 = 1 k

; R2 = 1 k

; R3 = R4 = 2 k

; U = 12 V

R
2
I
2
I
3
R
3
R
1
I
1
I

Fig. TP9-1

I
1
[mA] I
2
[mA] I
3
[mA] I
4
[mA] I[mA]





U
1
[V] U
2
[V] U
3
[V] U
4
[V] U[V]





Fig. TP9-2

- Raliser le montage.
- Mesurer le courant dans chaque rsistance en utilisant 2 calibres
diffrents pour chaque mesure.
- Mesurer la tension de la source et les tensions aux bornes de chacune
des rsistances.
R
4

I
4

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157
- Complter les tableaux des relevs (fig. TP9-3).

I
N C[mA] E[div.] K=C/E[mA/div.] L[div.] I=K x L [mA]
1
2
I1
N C[mA] E[div.] K=C/E[mA/div.] L[div.] I=K x L [mA]
1
2
I2
N C[mA] E[div.] K=C/E[mA/div.] L[div.] I=K x L [mA]
1
2
I3
N C[mA] E[div.] K=C/E[mA/div.] L[div.] I=K x L [mA]
1
2
I4
N C[mA] E[div.] K=C/E[mA/div.] L[div.] I=K x L [mA]
1
2

U
N C[V] E[div.] K=C/E[V/div.] L[div.] U=K x L [V]
1
2
U1
N C[V] E[div.] K=C/E[V/div.] L[div.] U1=K x L [V]
1
2
U2
N C[V] E[div.] K=C/E[V/div.] L[div.] U2=K x L [V]
1
2
U3
N C[V] E[div.] K=C/E[V/div.] L[div.] U3=K x L [V]
1
2
U4
N C[V] E[div.] K=C/E[V/div.] L[div.] U4=K x L [V]
1
2

Fig. TP9-3
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158
- Pour chaque mesure effectue calculer lerreur absolue et relative et
identifier laquelle des deux mesures effectues pour chaque courant a
t meilleure. Expliquer.

Utiliser les formules suivantes :
0 X X m =

o : - lerreur absolue
X
m
- la valeur mesure de la grandeur
X
o
- la valeur calcule
[ ] % 100
100
0
0
0

=
X
X X
X
m
r


o :
r
- lerreur relative
X
m
- la valeur mesure de la grandeur
X
o
- la valeur calcule

Et encore :
= classe de prcision x calibre / 100

r
= . 100 / valeur mesure

Complter le tableau :

I
r

r

1
2
I
1

r

r

1
2
I
2

r

r

1
2
I
3

r

r

1
2
I
4

r

r

1
2

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159
U
r

r

1
2
U
1

r

r

1
2
U
2

r

r

1
2
U
3

r

r

1
2
U
4

r

r

1
2




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pratiques
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160

TP10 Dfinition de la rsistance interne dune source courant continu

10.1. Objectif vis

Dfinir la rsistance interne dune source courant continu afin de rsoudre les
circuits en tenant compte de toutes les caractristiques.

10.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

10.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
a) Equipement :
- 2 sources de CC : E
1
= 1,5 V ; E
2
= 9 V ;
- multimtre.

b) Matire duvre :
- 2 rsistances de valeurs calibres : R
1
= 1 k, R
2
= 2 k ;
- conducteurs de raccordement.

10.4. Description du TP

Le stagiaire doit effectuer un TP portant sur la dtermination de la rsistance
interne et la f..m. dune source courant continu suite aux mesures du courant
dans un circuit simple quil doit raliser.

Le travail pratique seffectue par groupe de deux stagiaires. Les valeurs des
rsistances utilises seront diffrentes pour chaque groupe de stagiaires. Bien que
pour le groupe de travail les releves soient communes, les calculs et les
traitements des releves doivent tre effectues individuellement par chaque
stagiaire.

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pratiques
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161
10.5. Droulement du TP

A. Mesure laide de rsistances diffrentes

- Raliser le circuit simple donn sur la fig. TP10-1.
A
R
1
I
E
R
2
+
-
A
I'
E
+
-

Fig. TP10-1

- Mesurer le courant dans les deux circuits tour de rle pour les 2
sources et complter le tableau avec les releves de mesure de courant.


I

I
'
' 1 2
I I
R I R I
r

=
'
) ( ' 2 1
I I
R R I I
E

+
=
1
er
source


2
me
source



- Le calcule de la rsistance interne et de la f..m. (suppose diffrente de
celle indique suite son utilisation) est prsent ci-dessous :

r I R I E + = 1
R I R I I I r r I R I r I R I = + = + 2 2 1 ' ) ' ( ' '
r I R I E ' ' 2 =

'
' 1 2
I I
R I R I
r

=

et
'
) ' ( 1 2
1
I I
R I R I I
R I E

+ =
Rsum de Thorie et
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pratiques
Module 5 : Analyse de circuits courant continu

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

162
'
' ' 1
2
2 1
1
2
I I
R I R I I R I I R I
E

+ +
=
'
) ( ' 2 1
I I
R R I I
E

+
=

- Complter le tableau de releves avec les valeurs calcules pour la
rsistance interne et la f..m. calcules pour chaque source.

B. Mesure laide de deux sources

- Raliser les circuits sur la fig. TP10-2.
E 1
+
-
I 1
R 1
E 1
+
-
I 2
R 2
E 2
Fig. TP10-2

- Vrifier par calcul et ensuite par mesure quon peut accrotre le courant
dans un circuit par ajout dune source supplmentaire, le courant de
court-circuit de cette dernire, doit tre suprieure au courant dans le
circuit initial.
Attention : Le courant de court-circuit dune source est le rapport entre sa f..m. et sa
rsistance interne.

- Faire les mesures et complter le tableau.

I
1
I
2

2
2
2
r
E
I sc =




- Vrifier si I
sc2
> I
1
, I
2
> I
1
et I
sc2
< I
1
, I
2
< I
1

Rsum de Thorie et
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pratiques
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163














Module 5 : ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT CONTINU
EVALUATION DE FIN DE MODULE













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pratiques
Module 5 : Analyse de circuits courant continu

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164
O.F.P.P.T.
EFP

MODULE 5 : ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT CONTINU



FICHE DE TRAVAIL


Stagiaire : _____________________________________ Code :
Formateur : ______________________________________________________


Dure : 2 heures

(Exemple)

1. Pour le circuit prsent sur la fig.1 calculer :
- la rsistance quivalente ;
- les courants dans chaque branche ;
- les chutes de tension aux bornes de chacune des rsistances ;
- les puissances absorbes par chacune des rsistances.


Fig. 1


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165
Inscrire les rsultats dans la colonne Valeurs thoriques du tableau des
rsultats.

2. Dcrire la valeur de chacune des rsistances avec le code de couleurs.

3. Mesurer la valeur de chacune des rsistances et inscrire le rsultat dans la
colonne Valeurs pratiques du tableau.

4. Monter le circuit prsent sans brancher la source.

5. Mesurer la rsistance quivalente. Noter le rsultat de la mesure dans la
colonne Valeurs pratiques du tableau des rsultats.

6. Brancher le circuit et rgler la tension dalimentation de la source une
valeur de 10 V.

7. Mesurer le courant total fourni par la source et noter le rsultat dans le
tableau de rsultat, dans la colonne Valeurs pratiques .

8. Mesurer les courants I
1
, I
2
, I
3
, I
4
, I
5
et I
6
et noter les rsultats dans le tableau
des rsultats, dans la colonne Valeurs pratiques .

Tableau des rsultats
Valeurs
thoriques
Valeurs
pratiques
% derreur
E 10 V
I
t

I
1

I
2

I
3

I
4

I
5

I
6

V
1

V
2

V
3

Rsum de Thorie et
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pratiques
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166
V
4

V
5

V
6

R
eq

R
1
2 k
R
2
3 k
R
3
6 k
R
4
4,7 k
R
5
10 k
R
6
1 k


9. Mesurer les chutes de tension V
1
, V
2
et V
3
et noter vos rsultats dans le
tableau des rsultats, dans la colonne Valeurs pratiques .

10. Calculer le pourcentage derreur entre les valeurs thoriques et pratiques.
Inscrire les rsultats dans la colonne % derreur .
% erreur = (Valeur pratique Valeur thorique) / Valeur thorique x 100


NOTE IMPORTANTE !

Les sujets proposs pour lvaluation en thorie et en pratique ne sont pas
obligatoires. Ils reprsentent juste le niveau dexigences pour le bon
droulement des preuves.

Chaque formateur doit prparer ses sujets conformment aux prsents ci-
dessus.





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Guide de travaux
pratiques
Module 5 : Analyse de circuits courant continu

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

167

Liste des rfrences bibliographiques


Ouvrage Auteur Edition
Mesures et essais
dlectricit
Dupart B.
Le Gall A.
Prt R.
Floch J.
Dunod, 1997
Lois gnrales de
lElectricit
F. Lucas
P. Charruault
Delagrave, 1987
Electricit scurit et
raccordements
Christian PESSY
LES COURS - Caen
Marabout / Hachette Livre,
2001
Les Installations
lectriques
Fraysse R.
Deprez A.M.
Edition Casteilla, 1985
MEMOTECH
Equipements et
installations lectriques
Ren BOURGEOIS
Denis COGNIEL
Bernard LEHALLE
Edition Casteilla, 2002
Technologie dElectricit Henri NEY Nathan, 1996
Technologie dElectricit R. Pustelnik, B.
Deriquehem
Dunod, 1989