ENSAYO N3

TEM I: COMPRENSIN LECTORA

Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (2 ptos. c/u).
A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 1 a la 15:
LA RUEDA
(Primera parte)
Cuento popular italiano
Queridos amigos: Tendrn ustedes inters en saber de dnde viene la costumbre de
correr detrs de un crculo que llamamos rueda, y hacerla rodar con una varilla?
Bien, se lo dar a conocer contndoles la historia del pequeo Antonio.
En Italia viva, hace mucho tiempo, un gran rey, Martino IV, grande, a la vez, por su
figura y por su carcter. Tena una larga barba blanca, que le caa hasta la cintura y que
inspiraba temor y respeto. En verdad detrs de esa gran barba ocultaba un corazn muy
tierno y justo. Es as como acostumbraba pasear a pie, por la ciudad, para enterarse de las
necesidades de sus sbditos.
Martino IV era un rey justo. Como no tena la felicidad de contar con descendientes,
quera que todos los nios del reino fueran los suyos e inventaba mil maneras de divertirlos.
Con ese motivo, en una ocasin, hizo pregonar por toda la ciudad que para el primer
domingo de primavera se organizaba un gran concurso. El nio que invente el juguete ms
atrayente ganar una copa de plata y cien monedas de oro. Se produjo gran agitacin en
todos los hogares: los nios se precipitaban en las tiendas para comprar, a cualquier precio,
toda clase de objetos y los ms extraordinarios. Cuando se encontraban en la calle, tomaban
aires misteriosos y atareados.
Encontraste eso que necesitabas?
Yo, s, todo! Ser maravilloso! Y t?
Yo? No, no lo he encontrado an. Me faltan algunas cosas que tengo que encargar a
otra parte.
Entonces hasta luego!
Hasta luego y buena suerte!
Y cada uno pensaba que l tena la mejor idea.
En un barrio pobre de la ciudad viva un hombre valiente, sombro y brusco que
desempeaba el oficio de tonelero. Despus que perdi a su mujer no haba vuelto a sonrer
jams, no quera ver a nadie y trabajaba de la maana a la noche para alimentar a su nico
hijo, el pequeo Antonio, un gentil chiquillo de once aos.
Cuando oy hablar del concurso, Antonio pidi a su padre con voz mimosa:
Pap, me gustara tanto que me dieras una moneda para poder fabricar un juguete para
el concurso.
T crees que tengo dinero para perder? fue la respuesta. Mejor desocupa la
bodega de todos los toneles viejos que se pudren y acarralos al patio; los voy a reparar para
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usarlos nuevamente le respondi su padre.
El pobre Antonio baj a la bodega. Los toneles viejos esperaban all desde haca mucho
tiempo. Parecan cansados y exhalaban un olor fuerte a vinagre. No es entretenido dedicarse
a acarrear toneles cuando se tiene once aos.
Sin embargo, Antonio tom el primero y lo puso sobre su espalda para subir la escalera
de la bodega Pero, cuando quiso hacerlo rodar en el patio, vio sorprendido que la madera
toda podrida caa a pedazos, y que solamente rodaba el crculo de fierro que tena el barril
alrededor. Asombrado, el nio lo recogi y lo lanz a travs del patio y corri detrs; cuando
lleg al final de su recorrido, el aro gir sobre s mismo y cay, entonces Antonio lo levant
y lo lanz nuevamente, y cada vez que cay, el nio lo tom y lo volvi a tirar.
Pronto Antonio se dio cuenta de que el viejo fierro estaba todo mohoso y le rompa los
dedos. Entonces tom un palo e impulsando el aro con pequeos golpes lo hizo rodar muy
bien.
Antonio jug todo el da; pero, en cambio, debi trabajar toda la noche para no disgustar
a su padre. Ahora el nio se haba conformado de no tomar parte en el concurso, y no pens
ms en l, pero cada vez que tena un rato libre, jugaba con su rueda.
Mi amigo redondo! le deca-. Gira a la derecha, gira a la izquierda, gira un poco
ms ligero! Est bien, eres obediente! Gira sobre ti mismo, ahora vuelve atrs!
Lleg el da del concurso. Una multitud inmensa se aglomeraba en las graderas
instaladas en la plaza.
El rey se hallaba en un trono
. Adaptacin: Elosa Pizarro.
Martino paseaba por la ciudad con el fin de:
a) Saber qu necesidades tenan sus sbditos.
b) Vigilar lo que hacan en la ciudad.
c) Saludar a las personas.
d) Todas las anteriores.
Segn el texto, no tener descendientes significa:
a) No tener familia.
b) No tener hijos.
c) No tener esposa.
d) Todas las anteriores.
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Lo que el rey daba de premio al nio que ganara el concurso era:
a) Una copa de plata.
b) Cien monedas de oro.
c) Una copa de oro y cien monedas de plata.
d) Alternativas a y b.
Las caractersticas psicolgicas del rey Martino IV eran:
a) Alto, robusto, rostro serio y larga barba blanca.
b) Cabello canoso y voz fuerte.
c) Respetable, bondadoso, justo, humanitario, carioso, respetuoso, ingenioso y
entretenido.
d) Alternativas a y b.
El prrafo que describe fsicamente el rey Martino IV es:
a) El primer prrafo.
b) Segundo prrafo.
c) Tercer prrafo.
d) Sptimo prrafo.
La reaccin que tenan los nios del pueblo cuando se encontraban en la calle era de:
a) Misterio.
b) Inseguridad.
c) Satisfaccin.
d) Todas las anteriores.
El tonelero no sonrea porque:
a) Haba perdido a su esposa.
b) Era pobre.
c) Trabajaba mucho.
d) Tena un hijo que no lo obedeca.
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Lo que sorprendi a Antonio cuando el padre lo mand a desocupar la bodega y se le rompi
el tonel que hizo rodar sobre el patio fue:
a) Cmo se rompa el tonel.
b) Lo podrida que estaba la madera.
c) Cmo el crculo de metal del tonel rodaba.
d) Todas las anteriores.
Lo que hizo Antonio apenas tuvo el aro de metal en su poder fue:
a) Limpiarlo y jugar con l.
b) Lanzarlo una y otra vez y hacerlo rodar.
c) Tomar un palo y hacerlo rodar.
d) Todas las anteriores.
Antonio decidi trabajar de noche porque:
a) No quera disgustar a su padre.
b) Era un nio muy trabajador.
c) No quera ser castigado.
d) Ninguna de las anteriores.
Las oraciones ennegrecidas en el texto se pueden clasificar como:
a) Interrogativas.
b) Exclamativas.
c) Adjetivas.
d) Unimembres.
Se infiere del texto ledo que Antonio no pudo participar en el concurso porque:
a) Martino no se lo permiti.
b) Su pap no tena dinero.
c) Para el pap era ms importante que su hijo trabajara con l.
d) Alternativas b y c.
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El sinnimo de tonel es:
a) Barril.
b) Cubeta.
c) Pipa.
d) Todas las anteriores.
El texto cuenta la historia de:
a) El rey Martino IV.
b) Antonio.
c) El descubrimiento de la rueda.
d) El padre de Antonio.
La costumbre que relata el texto es:
a) Hacer rodar un tonel.
b) Correr detrs de un aro.
c) Hacer rodar un aro con una varilla.
d) Alternativas a y c.
Si la silaba tnica de una palabra es la penltima esta es:
a) Aguda.
b) Grave.
c) Esdrjula.
d) Sobreesdrjula.
Si la slaba tnica de una palabra es la ltima esta es:
a) Grave.
b) Aguda.
c) Sobreesdrjula.
d) Esdrjula.
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Si la slaba tnica de una palabra es la anterior a la antepenltima, hablamos de una palabra:
a) Aguda.
b) Grave.
c) Esdrjula.
d) Sobreesdrjula.
El significado que se le puede dar a la palabra ennegrecida, segn el contexto en el que se
presenta es:
a) Figura de madera u otro material que sirve para jugar.
b) Aposento o cuarto de una casa.
c) Composicin musical.
d) Obra dramtica.
Las palabras ennegrecidas estn escritas en:
a) Tercera persona del plural.
b) Tercera persona del singular.
c) Primera persona del plural.
d) Primera persona del singular.
Las palabras __enerosidad, recono__er, en__ejecen y bom_a se escriben, respectivamente, con:
a) g c v b
b) j c b b
c) g c v v
d) g - s v b
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El ajedrez de la abuela tena unas piezas antiguas de mrmol.
Las nias inventaron un juego.
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Los adjetivos calificativos cumplen la funcin:
a) Adjetiva, al califcar al adjetivo.
b) Adjetiva, al califcar al sustantivo.
c) Adjetiva, al califcar al verbo.
d) Adjetiva, al califcar al pronombre.
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Cecilia compr cinco chocolates de regalo a su hermana.
Una jaura atac a Josefina cuando iba camino a su casa.
El sustantivo cumple en la oracin la funcin de:
a) Perfeccionar el signifcado del verbo.
b) Ser el ncleo del sujeto.
c) Ser el ncleo del predicado.
d) Permitir que la oracin se pueda dividir en sujeto y predicado.
Lo ennegrecido en la oracin es:
a) Un sustantivo propio.
b) Un sustantivo colectivo.
c) Un sustantivo expreso.
d) Un sustantivo abstracto.
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Mara fue a Santiago, porque deba una visita a su hermana.
Macarena es polglota, es decir, habla muchos idiomas.
El Rey impostor
Cansado de la vida, el Rey orden a su sbdito que lo azotase y que luego lo mandase a
ejecutar. El sbdito tena en claro que no deba contradecir al Rey bajo ninguna circunstancia,
por eso obedeci la orden. Luego de azotarlo con el ltigo y abofetearlo con los guantes de
caballero, el sbdito envi al Rey a que lo ejecutasen. Llam al arquero ms hbil de todo
el reino y lo puso frente al Rey. Su Majestad le orden que le clavase una flecha en el pecho
para acabar con su vida. El arquero tom distancia, se cubri la cara con su mscara, le
pidi al Rey que tambin se cubriera la cara y dispar la flecha. El arquero fue y le sac la
mscara al muerto, descubriendo la cara del sbdito. Luego se sac su mscara, delatando
su cara de Rey.
Facundo Gallegos
Lo ennegrecido en la oracin es:
a) Un conector temporal.
b) Un conector causal.
c) Un conector adversativo.
d) Un conector de condicin.
El conector ennegrecido en la oracin es:
a) Temporal.
b) De condicin.
c) Explicativo.
d) Adversativo.
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Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 27 a 29:
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El texto se puede clasificar como un cuento:
a) Fantstico.
b) Maravilloso.
c) Policial.
d) Realista.
El rey quera:
a) Ser azotado.
b) Ser ejecutado.
c) Cambiar su destino.
d) Todas las anteriores.
El texto pertenece al gnero narrativo:
a) Literario.
b) No literario.
c) Lrico.
d) Dramtico.
Segn las reglas generales de acentuacin, las palabras ennegrecidas son agudas y llevan tilde
porque:
a) La slaba tnica es la penltima y su terminacin es en vocal.
b) La slaba tnica es la ltima y su terminacin es en vocal.
c) La slaba tnica es la antepenltima y su terminacin es en vocal.
d) La slaba tnica es la anterior a la antepenltima.
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Observa y responde las preguntas 31 y 32:
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Conexin a internet de diferentes colegios
Alumnos que se conectan 4 o ms das a la semana (%)
9,1
14
3,9
9,8
9,1
12,6
32,7
37,5
2004
2005
Total Municipal P. Subvencionado P. Pagado
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El grfico nos muestra:
a) El porcentaje de alumnos que se conectan 4 o ms das a la semana a Internet.
b) El porcentaje de alumnos de los aos 2004 y 2005 de colegios municipales,
subvencionados y pagados que se conectan 4 o ms das a la semana a Internet.
c) La diferencia en porcentajes de alumnos entre el ao 2004 y 2005, de colegios
municipales, subvencionados y pagados que se conectan a Internet durante la
semana.
d) Alternativas a y b.
Los colegios que presentan mayor porcentaje de alumnos que se conectan 4 o ms das a la
semana a internet son los:
a) Subvencionados.
b) Municipales.
c) Pagados.
d) Municipales y subvencionados.
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La invitacin que hace el afiche es a:
a) Participar en una actividad por el Da del Carabinero.
b) Que todos los alumnos de prekinder hasta segundo ciclo bsico participen en una
tizada.
c) Participar en una bicicletada por el Da del Carabinero.
d) Alternativas a y b.
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Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas 33 y 34:
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Qu informacin es verdadera, segn el texto?
a) La actividad ser en otoo.
b) La actividad se realizar en una comisara.
c) La actividad se realizar en la noche.
d) Alternativas a y b.
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TEM II: REDACCIN (12 ptos.)
Lee comprensivamente el cuento La rueda que est al comienzo de la evaluacin y redacta
un final a la historia. Recuerda que el final debe tener relacin con la secuencia del texto, es
decir involucrar lo ocurrido con el concurso.
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