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Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 6

Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Edna E. Snchez T.
Nombre de la institucin educativa I.P.T. David
Ubicacin de la institucin educativa Provincia de Chiriqu, Ciudad de David
Otros datos de la institucin educativa
Dirigida por el Msc. Santos Gutirrez como Director y el Lic.
Alexis Arcia como Subdirector Administrativo. Consta de 14
administrativos, 80 docentes y 6estudiantes. Brinda una
educacin a nivel de premedia y media tcnica con diferentes
bachilleres como: autotronica, fontanera, construccin,
electricidad, electrnica, metalmecnica, electromecnica,
climatizacin, ebanistera. Tambin brinda una atencin especial
a 95 estudiantes con diferentes discapacidades y N.E.E.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

Tema: Sistema Digestivo

Resumen de la unidad
El aparato digestivo o sistema digestivo es el conjunto de rganos (boca, faringe, esfago, estmago,
intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestin de los alimentos para que
puedan ser absorbidos y utilizados por las clulas del organismo. En este proceso de enseanza y
aprendizaje utilizaremos tecnologa donde los estudiantes junto al docente puedan perfeccionaran y
construirn un conocimiento ms relevante para cada uno de los integrantes, utilizaremos videos,
programas como Microsoft Word y dentro de este el Smart, herramientas 2.0, entre otros.

Espacio/s curricular/es o asignatura/rea cognoscitiva ,afectiva y psicomotora.
Ciencias Naturales
rea: Los seres vivos y sus funciones.
reas Habilitatorias: Cognoscitiva-lingstica, Psicomotora (motora fina), Atencin y Memoria.

Ao

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Tiempo necesario aproximado

8 Periodos de clases de 45 minutos,2 semanas

Fundamentos de la unidad



CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
(HABILIDADES)
ACTITUDINALES
(VALORES)
Los sistemas que facilitan la
funcin de relacin (sea, nerviosa,
endocrina y muscular); la funcin
de nutricin (circulatorio,
respiratorio y digestivo).
Relacin de los diferentes
sistemas con las funciones de
los seres vivos que determinan
la sostenibilidad de la vida en
los individuos.

Valoracin de los diferentes
sistemas que son parte del
sistema y su relacin con las
funciones vitales.

Objetivos del Aprendizaje:
Relaciona las diferentes funciones de los organismos basado en los sistemas del cuerpo.
Identifica la importancia del Sistema Digestivo en nuestro cuerpo.
Enumera y valora las partes del sistema digestivo y sus funciones.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu necesitamos digerir los alimentos?
Preguntas de unidad

Qu sera de nuestro cuerpo si faltara algn rgano del aparato
digestivo?
Preguntas de contenido

Qu es el sistema Digestivo y su funcin?
Cules son las partes del Sistema Digestivo?
Cmo podemos mantener las funciones vitales del sistema
digestivo?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
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Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el proyecto

Pretest del Sistema
Digestivo.docx


Lista de
cotejo para
evaluar el
mapa
conceptual en
grupos.

Postest del Sistema
Digestivo.docx

http://1drv.ms/1mCBldV
Preguntas Exploratorias
Lista de cotejo para
evaluar sus conocimientos
previos mediante una
dinmica y un S.Q.A




http://1drv.ms/1mCBIFp
Se elabor una rbrica para
evaluar la ejecucin del
conocimiento adquirido por
medio de la confeccin del
montage y la distribucin de la
misma.
Presentacin y promocin del
trabajo realizado.

Resumen de evaluaciones

A travs de la dinmica puedo deducir si los estudiantes poseen algn conocimiento
previo o no acerca del sistema digestivo y la coordinacin y agilidad mental al decir alguna parte
del sistema digestivo que inicie con la primera letra de su nombre.

Con las listas de cotejo puedo evaluar si los grupos cumplieron con las indicaciones y si se
cumplieron los objetivos del tema.

Y con la rbrica se evaluara el producto final.

Detalles de la unidad

Habilidades previas

*Preguntas Exploratorias
*Pretest
*Videos
*S.Q.A
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Procedimientos- Actividades






Pregunta gua #1:

Producto parcial: S.Q.A en Word.

Actividad # 1:

Participa en una dinmica (con la primera letra de tu nombre menciona una parte u rgano del
sistema digestivo).
Responde las preguntas exploratorias.
Observa un video sobre el Sistema Digestivo en la direccin dada.
Recuerde que para observar el video debe darle CTRL y CLICK a la vez:
https://www.youtube.com/watch?v=RMLVL7Ygzus
Forma grupo de dos estudiantes para que construyan con sus respuestas de las preguntas
exploratorias y los apuntes del video un S.Q.A. utilizando el Word.
Sustenta en equipos sus S.Q.A.




Pregunta gua #2:

Producto parcial: Mapa conceptual en Smart art.

Actividad # 2:
Investiga en la pgina de internet, todo lo relacionado al Sistema Digestivo y sus partes.
Acceda al siguiente vnculo
http://microrespuestas.com/como-se-llaman-las-partes-del-sistema-digestivo

Redacta en una pgina en blanco, una sntesis de lo investigado. ( con ayuda del docente)
Forma grupos de dos y disea un mapa conceptual de la sntesis.
Sustenta las ideas ms relevantes del trabajo ante el equipo.
Comenta tus conclusiones.


Preguntas exploratorias:

Qu es un sistema?
Cul es su funcin?
Qu sistemas del cuerpo
humano conoces?


Qu es el sistema
Digestivo y su
funcin?

Cules son las
partes del Sistema
Digestivo?

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Pregunta gua #3:

Producto parcial: Montage impreso.

Actividad # 3:
Accede a la pgina web http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ y entra con el correo
electrnico de Hotmail del docente.
Escucha las instrucciones para la elaboracin del mismo.
Confecciona un montage sobre cmo mantener el sistema digestivo saludable.
Construye con tus compaeros un ttulo para el montage.
Selecciona informacin de internet y compila ideas de tus compaeros para la elaboracin del mismo.
Presenta el montage ante el grupo de tu grado correspondiente.
Distribuye a otros estudiantes y docentes del plantel el montage realizado.


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Por la diversidad que se cuenta se harn adecuaciones significativas y no
significativas para que el aprendizaje sea ms exitoso.
Adecuaciones Significativas: La informacin extrada de internet sea lo ms
sencillo y preciso posible.
Se le brindara todos las direcciones web tanto para los videos como para la
informacin que debe seleccionar, al igual que se les explicara cmo realizar un
Smart art, un SQA, como hacer una sntesis y la confeccin del montage.

Adecuaciones no significativas: el plan de unidad pretende desarrollarse en 8
periodos de clase (2 semanas) pero esto puede variar por las dificultades y
diversidad de cada estudiante, estas actividades pueden tomar ms tiempo.

Adecuaciones de acceso: se solicitar la colaboracin a los 2 compaeras de
aula de inclusiva en cuanto a las computadoras pues los estudiantes de 7 no
tienen computadoras y el aula de informtica es para uso de los estudiantes del
nivel de Media

No hispano-
parlantes

Se le acondicionara el aprendizaje de modo que pueda llegarles el conocimiento
a lo mximo.

Cmo podemos
mantener las
funciones vitales del
sistema digestivo?
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Estudiante
talentoso

A estos estudiantes se le asignaran roles de tutores, donde ellos por ser
sobresalientes aportaran conocimientos al aprendizaje de sus compaeros.


Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Fotocopias, Pginas.
Suministros
U.S.B. Computadoras, multimedia. Modem de internet
Recursos de Internet
http://1drv.ms/1mCBldV
http://1drv.ms/1mCBIFp

https://www.youtube.com/watch?v=RMLVL7Ygzus
http://microrespuestas.com/como-se-llaman-las-partes-del-sistema-digestivo

Otros Recursos
Libros de textos, copias.

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