MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
Requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Discute en equipo el contenido del video.
Lea en grupo el tema la familia en el siguiente
documento:
La familia.docx

Comenta analticamente los aspectos relevantes del
documento ledo.
Realicen un resumen de la lectura en una pgina de
WORD.
Aplica la tcnica del subrayado para resaltar los
conceptos relevantes del resumen.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar.
Abre la carpeta de imgenes que se proporciona como
recurso y selecciona siete.

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Complementa el resumen, extrayendo ideas relevantes
de separatas del libro de texto de: Familia y Desarrollo
Comunitario.


Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
Elabora un mapa conceptual sobre el tema de la familia
usando CMAP TOOLS.



clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.


Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Abre la carpeta de imgenes que se proporciona como
recurso y selecciona siete.
Extraen las ideas ms relevantes de lo observado.
Utiliza como referencia las actividades anteriores
desarrolladas.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar informacin
en ambiente digital para crear
un nuevo producto de
informacin
Elabora un collage utilizando el programa auto collage.
Elabora en equipo un movie maker.




Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software especializado
No aplica por nivel de grado y tema en que se basa el
proyecto.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y generar
nuevos productos
en ambiente digital
Elabora un collage utilizando el programa auto collage.
Elabora en equipo un movie maker.











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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para comunicar
informacin en ambiente digital,
segn un propsito, medio digital
y audiencia especfica.
Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar:
https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY
Abre la carpeta de imgenes que se proporciona
como recurso y selecciona siete.
Crea un carpeta nueva con el nombre collage y
guarda las imgenes seleccionadas.

Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin u
otro en funcin de una audiencia
y finalidad especfica.
Presenta ante los dems equipos el movie maker
elaborado.

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e identificar
el medio digital ms adecuado
para enviar un mensaje de
acuerdo a un propsito y
audiencia especfica.
Presenta ante los dems equipos el movie maker
elaborado.


2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES



Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y acordar
decisiones con otros a distancia
para lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
1. Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar:
2. https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY

3. Discute en equipo el contenido del video.
4. Extraen las ideas ms relevantes de lo observado.
5. Desarrolla en equipo un cuestionario sobre lo
observado en el video, en el siguiente documento
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando herramientas
digitales.


Cuestionario.pdf

6. Aplica la lista de cotejo para la verificacin del
desarrollo del cuestionario.
7. Lea en grupo el tema la familia en el siguiente
documento:
La familia.pdf

8. Comenta analticamente los aspectos relevantes del
documento ledo.
9. Realicen un resumen de la lectura en una pgina de
WORD.
10. Aplica la tcnica del subrayado para resaltar los
conceptos relevantes del resumen.
11. Complementa el resumen extrayendo ideas relevantes
de separatas del libro de texto de: Familia y Desarrollo
Comunitario.
12. Elabora un mapa conceptual sobre el tema de la
familia usando CMAP TOOLS.
13. Llena la lista de cotejo para verificar la elaboracin del
mapa conceptual.
14. Abre la carpeta de imgenes que se proporciona como
recurso y selecciona siete.
15. Crea un carpeta nueva con el nombre collage y guarda
las imgenes seleccionadas.
16. Elabora un collage utilizando el programa auto collage.
17. Utiliza la lista de coteja para evaluar la elaboracin del
collage.
18. Llene el instrumento de evaluacin para medir el
desempeo individual en las distintas actividades.
19. Evala a travs de una lista de cotejo el desempeo de
los participantes en tu equipo de trabajo.




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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del ambiente
digital y aplicar estrategias de
seguridad emocional.
1. Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar:
2. https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY

3. Discute en equipo el contenido del video.
4. Extraen las ideas ms relevantes de lo observado.
5. Desarrolla en equipo un cuestionario sobre lo
observado en el video, en el siguiente documento
Cuestionario.pdf

6. Aplica la lista de cotejo para la verificacin del
desarrollo del cuestionario.
7. Lea en grupo el tema la familia en el siguiente
documento:
La familia.pdf

8. Comenta analticamente los aspectos relevantes
del documento ledo.
9. Realicen un resumen de la lectura en una pgina
de WORD.
10. Aplica la tcnica del subrayado para resaltar los
conceptos relevantes del resumen.
11. Complementa el resumen extrayendo ideas
relevantes de separatas del libro de texto de:
Familia y Desarrollo Comunitario.
12. Elabora un mapa conceptual sobre el tema de la
familia usando CMAP TOOLS.
13. Llena la lista de cotejo para verificar la elaboracin
del mapa conceptual.
14. Abre la carpeta de imgenes que se proporciona
como recurso y selecciona siete.
Aplicar estrategias de
proteccin de la informacin
personal y de los otros en
ambiente digital.










15. Crea un carpeta nueva con el nombre collage y
guarda las imgenes seleccionadas.
16. Elabora un collage utilizando el programa auto
collage.
17. Utiliza la lista de coteja para evaluar la elaboracin
del collage.
18. Llene el instrumento de evaluacin para medir el
desempeo individual en las distintas actividades.
19. Evala a travs de una lista de cotejo el
desempeo de los participantes en tu equipo de
trabajo.


3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso de
recursos de informacin.
Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar:
https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY
Abre la carpeta de imgenes que se proporciona
como recurso y selecciona siete.
Crea un carpeta nueva con el nombre collage y
guarda las imgenes seleccionadas.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la capacidad
que tienen las TIC de impactar
positiva o negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.

1. Observa un video relacionado sobre la convivencia
familiar:
2. https://www.youtube.com/watch?v=Y9VduM2NGrY
3. Discute en equipo el contenido del video.
4. Extraen las ideas ms relevantes de lo observado.
5. Desarrolla en equipo un cuestionario sobre lo
observado en el video, en el siguiente documento


Cuestionario.pdf

6. Aplica la lista de cotejo para la verificacin del
desarrollo del cuestionario.
7. Lea en grupo el tema la familia en el siguiente
documento:
La familia.pdf

8. Comenta analticamente los aspectos relevantes del
documento ledo.
9. Realicen un resumen de la lectura en una pgina de
WORD.
10. Aplica la tcnica del subrayado para resaltar los
conceptos relevantes del resumen.
11. Complementa el resumen extrayendo ideas relevantes
de separatas del libro de texto de: Familia y Desarrollo
Comunitario.
12. Elabora un mapa conceptual sobre el tema de la
familia usando CMAP TOOLS.
13. Llena la lista de cotejo para verificar la elaboracin del
mapa conceptual.
14. Abre la carpeta de imgenes que se proporciona como
recurso y selecciona siete.
15. Crea un carpeta nueva con el nombre collage y guarda
las imgenes seleccionadas.
16. Elabora un collage utilizando el programa auto collage.
17. Utiliza la lista de coteja para evaluar la elaboracin del
collage.
18. Llene el instrumento de evaluacin para medir el
desempeo individual en las distintas actividades.


19. Evala a travs de una lista de cotejo el desempeo de
los participantes en tu equipo de trabajo.




4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de los
componentes del computador y
sistemas informticos.




Crea una carpeta con el nombre de tu equipo y guarda
en ella todas las actividades a desarrollar.
Crea un carpeta nueva con el nombre collage y guarda
las imgenes seleccionadas.









4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y seguridad
en el uso del computador.
No aplica
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de hardware,
software y redes utilizando los
sistemas de ayuda de las
aplicaciones e Internet.
No aplica
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas de
herramientas de productividad.
No aplica
Utilizar las funciones bsicas de
herramientas de comunicacin a
No aplica


travs de internet.