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SYMMES~DARCY McGEE HIGH SCHOOL

925 Boul. Du Plateau, Gatineau, Quebec J9J 3G2


Phone : (819) 684-7472 Fax : (819) 684-7521

Anne: 2014-2015
Cours: Histoire et education la citoyennet 404
Enseignant: M. Robitaille
E-mail: drobitaille@wqsb.qc.ca
Site web: http://drobitaille.weebly.com
Plan de cours
Le programme dhistoire et dducation la citoyennet a deux buts:
a) aider les lves dveloper leur comprhension du prsent, en considrant le pass.
b) Prparer les lves participer la vie dmocratique en tant que citoyens informs.

La base du programme est lacquisition de connaissances travers le dveloppement des comptences
disciplinaires suivantes: Examiner les phnomnes sociaux avec une perspective historique, interprter les
phnomnes sociaux avec une perspective historique et le renforcement de lexercice de la citoyennet travers
ltude de lhistoire.
valuation
Lvaluation sera utilise pour dterminer lacquisition de connaissances, la comprhension et lapplication du
contenu disciplinaire. De plus, les lves seront valus afin de promouvoir lapprentissage. Des commentaires
constructifs seront donns sur leur approche, leur mthode et leur travail.
Les lves seront valus partir des critres suivants: connaissances sur le sujet, utilisation approprie des
connaissances, rigueur du raisonnement historique et lexpression dopinions fondes sur des faits pertinents. Les
valuations seront faites sous forme de tests, projets et travaux en classe.
Respect des chanciers: Les travaux remis en retard seront seulement accepts un jour dcole aprs la date
limite, avec une pnalit de 10%. Pour les travaux qui ne sont pas remis aprs ce jour de retard, les lves qui
nont pas remis le travail auront une retenue, mercredi aprs midi et optiendront un rsultat limit succs ou
chec. Lorsquun lve est absent, cest sa responsabilit de savoir ce quil a manqu pour pouvoir faire le travail.
Histoire et education la citoyennet 404: repartition des notes 2014-2015
Tests....50%
Cahier de notes..10%
Travaux15%
Projets .25%
Examen du Ministre50% of the year
Les tests en histoire valueront les connaissances et la qualit de la pense historique comme: identifier les
lment de changement ou de continuit, chronologie, cause et consquence, liens, lvolution de la socit et
lcriture de rponse dveloppement.
Matriel:
Cartable avec diviseurs
Cahier de notes
Stylos et crayons de couleurs
Colle et ciseaux (recommand)
Salle de classe renverse:
Lapproche que nous allons prvilgier cette anne est appelle la salle de classe renverse. La base de ce concept
est que ce qui tait traditionnellement fait la maison sera fait en classe et ce qui tait fait en classe sera fait la
maison.
Les instructions directes ou la portion denseignement de la classe deviendra le devoir. Cette partie sera faite en
regardant de courts vidos sur internet ou faits par le dpartement dhistoire. Les lves devront aussi lire des
parties de notes de cours ou de manuel dhistoire et prendre des notes sur ce quils ont appris. Lorsquils entreront
dans la classe, nous aurons une brve discussion sur le sujet explore la maison, du temps pour rpondre des
questions. Le reste de la classe sera pass travailler avec des documents et artefacts historiques, ainsi qu
explorer le sujet de faon plus approfondie.
Performance expectations:
Il est ncessaire pour les lves de complter tout le travail la maison afin davoir du succs dans ce cours.
dfaut de faire le travail la maison, les lves ne seront pas prpars suffisamment pour le leon. Laccs limit
ou inexistent la technologie la maison nempchera pas un lve davoir du succs en classe, la bibliothque de
lcole a des ordinateurs la disposition des lves et lcole est munie dune rseau internet sans fil pour les
lves.
Les travaux incomplets ou maIpropres ne seront pas accepts. Les lves devront venir complter le travail
correctement.
Class Rules

I expect students to be on time and bring all materials in order to work. Students should eat and go to the
washroom before class to minimize disruptions. Everyones ideas and opinions are valued and students should be
respectful of others at all times.