Grado en Bellas Artes PDF

Grado en
Bellas Artes
Curso 2012/2013

Asignatura: Anlisis de la Forma y el
color I
Cdigo: IDI103

Curso 2012/2013 Anlisis de la Forma y el color I [2] 24/09/2012

Asignatura: IDI103 Anlisis de la Forma y el color I
Formacin: Bsica
Crditos: 6
Curso: Primero
Semestre: Primero
Grupo: 1BA
Profesor: Mara Monreal
Curso acadmico: 2012-2013

1. REQUISITOS PREVIOS

Ninguno

2. BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

- El dibujo como forma conceptual objetiva de reelaboracin de la realidad
- La percepcin, el anlisis visual y representacin de las formas de la realidad
- Procedimientos, procesos, materiales y tiles en la expresin plstica
- La representacin grfica y cromtica formal de la realidad (objetos, figuras, paisajes
y cuerpos)
- El dibujo como mtodo de reflexin en la construccin de las formas
- La forma como modelo de contenido: proporciones y sistemas de representacin
- Las leyes de la percepcin visual y su aplicacin en la creacin de imgenes
- La imaginacin y la creatividad como capacidad expresiva
- Aplicaciones de las nuevas tecnologas en los procesos de creacin, representacin
y documentacin de imgenes
- La integracin disciplinar: intersecciones entre ciencia y arte
- El anlisis del color y su aplicacin prctica en la creacin de imgenes

3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

- Que los estudiantes comprendan y apliquen prcticamente:
la concepcin, representacin y estructuracin de los atributos visuales de la
realidad
la proporcin, composicin y el color
las tcnicas de expresin plstica (dibujo y color)
tratamiento de imgenes incluidas las informticas
las leyes de la percepcin visual
los mtodos de representacin como instrumento de anlisis visual y
conceptualizacin de la realidad

- Que los estudiantes demuestren habilidades en:
la representacin grfico-plstica a mano alzada, utilizando diferentes tcnicas y
destrezas
desarrollar imgenes geomtricas analticas y expresivas
la representacin, composicin y estructuracin de los atributos visuales de los
objetos y cuerpos
la correcta utilizacin de la proporcin, el color y los mtodos de representacin

anlisis de la luz y color, entendiendo su comportamiento y sabindolo
materializar en imgenes

- Que los estudiantes hayan desarrollado destrezas que les permitan:
establecer relaciones entre la percepcin y la representacin
tener la capacidad de expresarse con imaginacin y actitud creativa

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGA
Clases de teora y taller: (1,8 ECTS)
Las clases se articulan a partir de una serie de ejercicios prcticos de representacin de
modelos y objetos propuestos por el profesor. Cada uno de ellos se complementan con
clases tericas previas a su realizacin, con apoyo de imgenes y el recurso de fuentes
bibliogrficas de consulta que servirn para enriquecer los conocimientos previos del
alumno/a.
Las clases tericas utilizarn la metodologa de Leccin Magistral que se desarrollar en el
Aula-Taller y que est equipada con equipo informtico, pizarra, can de proyeccin.
Todos estos recursos didcticos servirn como soporte de la clase.
El desarrollo de la programacin terica estar en funcin de los contenidos de los
ejercicios prcticos y de las necesidades que vaya requiriendo el trabajo del alumno/a.
Es en estos talleres prcticos en donde el alumno/a realizar de manera individual los
ejercicios bsicos de la asignatura en base a unos objetivos especficos a conseguir y que
le sern expuestos al inicio. La ejecucin de los ejercicios ser supervisada por el
profesor/a.

Cuando el profesor/a considere necesario al final de los ejercicios prcticos el alumno har
una exposicin individual de los mismos y se abrir un debate que favorezca el anlisis
crtico del mismo.

Visitas tuteladas. (0,6 ECTS). Los alumnos realizarn visitas y salidas del aula en una
extensin del taller hacia el exterior con la finalidad de fomentar la costumbre del dibujo en
espacios naturales abiertos o cerrados.

Tutoras: (0,6 ECTS) Las tutoras, con carcter general, tendrn lugar en las horas
previstas para tal fin. Tambin se podrn hacer las consultas necesarias durante el tiempo
de las clases prcticas en el Aula-Taller y a travs de la va telemtica de la universidad
(correo electrnico).

Estudio individual: (3 ECTS) Trabajo

El aprendizaje de los contenidos de la asignatura necesita tambin apoyarse en el estudio
individual entendido como trabajo autnomo y personal del alumno/a recurriendo a los
distintos medios y recursos utilizados en la materia.

Los contenidos de la asignatura se reforzarn, por parte del alumno/a, a travs de
diferentes actividades.
Se le encargarn al alumno la realizacin y entrega de varios trabajos por asignatura, en
gran formato y de carcter individual, sobre los contenidos de la materia. Se expondrn
peridicamente y de forma oral por parte del alumno, los trabajos propuestos, lo que
facilitar alcanzar la competencia comunicativa en mayor grado.

Se realizarn visitas a distintas manifestaciones artsticas que se consideren adecuadas y
eficaces al respecto. Ayudar, a tal fin, la elaboracin de un documento personal de cada
una de las visitas, ya que ello permitir interiorizar las contribuciones de cada una de las
manifestaciones culturales objeto de visita.

J unto a lo anterior, tambin es necesario que el alumno/a frecuente la Biblioteca y el Aula-
Taller, as como acceda a la lectura de aquellos documentos y fuentes bibliogrficas
referidas en el programa de la asignatura. Todo ello facilitar la realizacin de los trabajos
prcticos que formarn parte de un Dossier final que se entregar al terminar el curso y que
dar cuenta de todo el trabajo realizado a lo largo del cuatrimestre y que, sin lugar a duda,
permitir tener una visin global de la asignatura.

TEMA DE EVALUACIN
5. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin ser continua, basada en los objetivos generales del programa y
desarrollados en los ejercicios prcticos a realizar.

5.1. Convocatoria Ordinaria:

5.1.1. Participacin, prcticas, proyectos o trabajo de asignatura 60%
a. Entregas de clase
5.1.2. Trabajos de refuerzo realizados fuera de las horas de clase
a. Entregas libres (cuaderno de apuntes y carpeta)
b. Documentacin digital de los trabajos del curso
5.1.3. Examen parcial. 20%
5.1.4. Examen final. 20%
5.1.5. Restricciones y explicacin de la ponderacin.
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener
al menos una calificacin de 4 en todos y cada uno de los apartados
mencionados anteriormente.
El alumno podr presentar de nuevo un mximo del 50% de los trabajos
entregados, una vez evaluados por el profesor si desea mejorar la calificacin
obtenida. Estas entregas sustituyen una entrega realizada puntualmente y
deben realizarse en las fechas indicadas.
Los trabajos entregados fuera de plazo sin justificacin sern calificados con la
nota mnima.

5.2. Convocatoria Extraordinaria:

La calificacin final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del
examen final extraordinario (50%), las calificaciones obtenidas por trabajos de refuerzo
(25%), y los trabajos prcticos en el aula-taller (25%), siempre que la nota de todos y cada
uno de los apartados mencionados anteriormente sea igual o superior a 4. El alumno slo
podr presentar de nuevo los trabajos de refuerzo

En las distintas acciones formativas, se evaluarn no solamente los conocimientos que el
alumno posee sino, que se evaluarn las competencias especficas y generales en su
conjunto, es decir:
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en
esta materia.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos, razonando y argumentando
adecuadamente, y que sepan resolver los problemas propuestos a lo largo del
desarrollo de las acciones formativas y de su proceso de evaluacin.
- Que los estudiantes sepan reunir e interpretar datos relevantes en la materia que se
evala, emitiendo juicios, con criterio adecuado sobre los diferentes temas que
constituyen la materia.
- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y sus soluciones,
utilizando para ello de forma correcta los distintos tipos de expresin, oral, escrita,
grfica y artstica.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje que les
permitan abordar estudios de las materias que siguen a la que se evala en el Plan de
estudios, especialmente aquellas que tengan una mayor conexin o precedencia de
contenidos con esta.
Asimismo, se evaluarn las dems capacidades generales de aplicacin al ttulo
correspondiente, que se pongan de manifiesto en las acciones formativas que se evalan,
por ejemplo capacidad de trabajo en grupo, grado de creatividad e innovacin de los
trabajos realizados por el alumno, capacidad de liderazgo etc.

5.3. Restricciones:

Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario: la
asistencia a las clases como mnimo del 80 % de las horas presenciales, y obtener al
menos un cuatro en todos y cada uno de los apartados mencionados anteriormente. El
alumno con nota inferior se considerara suspenso.


6. BIBLIOGRAFA

o Albers, J osef (1985): La Interaccin del color, Alianza Forma, Madrid.
o Arnheim, Rudolf (1984): Arte y percepcin visual, Alianza. Madrid.
o Bayley, Setphen (1985): Gua Conrad del Diseo, Alianza forma, Madrid.
o Dondis, D.A. (1992) La sintaxis de la imagen, Gustavo Gili, Barcelona.
o Edwards, Betty (2003): Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ed.
Urano.
o Franois Le Targat (1986): Kandinsky, Ediciones polgrafa, Barcelona
o Harald, Kppers (1992/95): Fundamentos de la teora de los colores, Gustavo Gili,
Mxico.
o Kandinsky, Wassily (1978): De lo espiritual en el arte, Barral Editores , S.A.,
Barcelona
o Kandinsky, Wassily (1983): Cursos de la Bauhaus, Alianza, D.L., Madrid
o Kandinsky, Wassily (1984): Punto y lnea sobre el plano : contribucin al anlisis de
los elementos pictricos, Barral: Labor, Barcelona
o Munari, Bruno(1993): Como nacen los objetos, Gustavo Gili, Barcelona
o Parramn, J os M. (2003): Dibujo de la figura Humana, Parramn ediciones, s.a.,
Barcelona
o Parramn, J os M. (2003): El gran libro del dibujo, Parramn ediciones, s.a.,
Barcelona.
o Parramn, J os M. (2004): Todo sobre la tcnica de la acuarela, Parramn
ediciones, s.a., Barcelona.
o Powell, William F. (2005): Perspectiva ( Principios bsicos, tcnicas avanzadas y
aplicaciones prcticas), Blume, Barcelona
o Ray, Smith(1990): El manual del artista, Hermann Blume, Barcelona
o Ricard, Andr (2000): La aventura creativa. Las races del diseo, Ariel, Barcelona
o Simblet, Sarah (2002): Anatomia para el artista, Blume, Barcelona
o Simpson, Ian (2005): Enciclopedia de Tcnicas de Dibujo, Acanto, Barcelona
o Smith, Ray (1991): El manual del Artista. Ed. H. Blume, Barcelona
o Wong, W. (1995): Fundamentos del diseo, Gustavo Gili, Barcelona

7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR

Mara Monreal
Profesora del Departamento de Arte de la Uni versidad Nebrija
Profesora del rea de Escultura

Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid, estando
especializada en Restauracin y Conservacin de Escultura. Ha realizado los cursos de

doctorado en la Universidad Complutense de Madrid y actualmente est en proceso de
realizacin de la tesis doctoral en la Universidad Autnoma de Madrid.

A nivel profesional se ha especializado en Restauracin de Obras de arte, aplicando las
tcnicas Laser. A tal fin, llev a cabo un periodo de formacin en Italia (Florencia,
Siena,Verona y Torino). Ha trabajado varios aos como Restauradora en la empresa
Tcnicas de Arquitectura Monumental (ARTEMON), tambin ha colaborado con la empresa
Lasertech.iberica en la aplicacin del Laser a la Restauracin. Igualmente ha participado en
cursos de formacin y conferencias sobre tcnicas laser aplicados a la Restauracin en
diferentes organismos pblicos y congresos.


8. LOCALIZACIN DEL PROFESOR

Profesor de asignatura:
Prof. Mara Monreal Perez
Departamento de Arte
Despacho 200
mmonreal@nebrija.es

Coordinador de asignatura:
Prof. Alba Soto
Departamento de Arte
Despacho 200
asotog@nebrija.es
Tfno: +34 - 91.452.11.00 Extensin 2871


9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

GRADO: BELLAS ARTES
ASIGNATURA: ANLISIS DE LA FORMA Y EL COLOR I
CURSO: Primero
SEMESTRE: Primero
CRDITOS ECTS: 6

Semana Sesin
Sesiones de Teora, Prctica y
Evaluacin continua
Estudio individual y trabajos
prcticos del alumno
Horas
Presenciales
Horas/Semana
Estudio y
Trabajo
1
20/09/12
1

1 Sesin de teora:
Presentacin asignatura.
Introduccin y metodologa.
Perspectiva terica y conceptos
generales.

- Ejercicio Autnomo 1:
Realizacin cuaderno de Artista.
Entrega examen final.

- Ejercicio Autnomo 2: Trabajo
sobre anlisis de una obra
pictrica. Entrega examen final.

Realizacin de ejercicios de
trazos bsicos en el dibujo

degradados y grisados.

1,5
5 horas
1
20/09/12
2

Evaluacin de nivel:
Realizacin de un dibujo de encaje
con tcnica al carboncillo de una
escultura clsica.

1,5
1
20/09/12
3

PRCTICAS

1,5
2
27/09/12
4

2 Sesin de teora:
Encaje y medicin. La forma,
relacin entre proporciones.
Encuadre. La tcnica seca.

Entrega ejercicio autnomo 3 y 4

medicin y encaje. Mnimo 6
Dibujos. Objeto de estudio:
bodegn con tres elementos
mnimos

- Continuacin trabajo sobre
anlisis de una obra pictrica y
cuaderno de artista (Ej.
Autnomo 1 y 2).
1,5
5 horas
2
27/09/12
5

Ejercicio prctico 1:
Dibujo de encaje y medicin de
bodegn. Tcnica seca a
carboncillo.

1,5
2
27/09/12
6 PRCTICAS 1,5
3
04/10/12
7

Entrega ejercicio autnomo 5

3 Sesin de teora:
Volumen: luz y sombra. Relacin
tonal

Autnomo 1 y 2).

- Ejercicio Autnomo 6: Apuntes
de ejercitacin con degradados y
grisados a travs del dibujo de
Formas Madre. Tcnica seca de
grafito.

1,5
6 horas
3
04/10/12
8
Dibujo de encaje, medicin y
sombreado de bodegones.

1,5
3
04/10/12
9 PRCTICAS 1,5
3
05/10/12

10

Continuacin ejercicio prctico 2

1,5

3
05/10/12

11


1,5
4
11/10/12
12


4 Sesin de teora:
La figura humana en el dibujo

Dibujo al carboncillo de escultura
clsica 1, encaje y sombreado

Realizacin de ejercicio de
sombreado. 4 Dibujos con
diferente direccin de luz.
Tcnica seca al carboncillo y
lpiz cont. Objeto de estudio:
bodegn, tres elementos
mnimos en la composicin.

1,5

6 horas
4
11/10/12
13


1,5
4
11/10/12
14

PRCTICAS

1,5
5
18/10/12
15

Continuacin realizacin ejercicio
prctico 3

- Continuacin ejercicio
Autnomo 7

Autnomo 1 y 2).
1,5

6 horas
5
18/10/12
16
Continuacin realizacin ejercicio
prctico 3
1,5
5
18/10/12

17 PRCTICAS 1,5
6
25/10/12
18

5 Sesin terica:
Dibujo de exterior: Tema de paisaje
y paisaje urbano.

Realizacin ejercicio prctico 4:
Dibujos por observacin directa in
situ de paisaje urbano desde puntos
de vista diferentes (eligiendo algn
punto de inters de la ciudad a nivel
arquitectnico). Tcnica seca:
carboncillo y tcnica hmeda.


Realizacin de 2 dibujos de un
paisaje urbano a vuestra
eleccin para hacer in situ desde
2 posiciones diferentes, encaje
con tcnica seca: grafito.

Autnomo 1 y 2).
1,5
6 horas
6
25/10/12
19

Continuacin prctico 4

Exposicin colectiva y puesta en
comn del alumnado sobre el
ejercicio.

1,5
6
25/10/12
20
PRCTICAS

1,5
6
26/10/12
21

7 Sesin de teora:
Perspectiva prctica, anlisis grfico
de estructuras.

Dibujo de perspectiva con un punto
de fuga. Tcnica seca y hmeda.

6
26/10/12
22


7
08/11/12
23

Examen parcial
Dibujo al carboncillo de un bodegn
encaje y sombreado

Realizacin de crculo cromtico
y gamas cromticas.

Autnomo 1 y 2).

1,5
6 horas
7
08/11/12
24

Continuacin examen parcial

1,5
7
08/11/12
25

PRCTICAS
1,5
8
15/11/12
26


clsica 2, encaje y sombreado

Autnomo 9

Continuacin trabajo sobre
Autnomo 1 y 2).

1,5

6 horas

8
15/11/12
27


1,5
8
15/11/12
28

PRCTICAS

1,5
8
16/11/12
29

6 Sesin de Teora:
Planteamientos de color. Sntesis
aditiva/sustractiva, dimensiones del
color, la tcnica hmeda.

Modelo al natural, tcnica seca al
carboncillo.

Exposicin colectiva y puesta en
comn del alumnado sobre el
ejercicio.

1,5
9
22/11/12
30



Autnomo 1 y 2).

Realizacin de 2 dibujos de
paisaje urbano a vuestra
eleccin para hacer in situ,
encaje, perspectiva y claroscuro
con un punto de fuga. Tcnica
seca: grafito.
1,5
6 horas
9
22/11/12
31


1,5
9
22/11/12

32

PRCTICAS
1,5
10
29/11/12

33

Entrega ejercicio autnomo 10 y
11


Autnomo 1 y 2).

autnomo 10

Realizacin de un autorretrato,
encaje y sombreado. Tcnica
seca: grafito.
1,5

10
29/11/12
34


1,5
10 35 PRCTICAS

29/11/12

11
13/12/12
36

7 Sesin de teora:
Planteamiento y justificacin de
proyecto. Herramientas
informticas.

Proyecto personal (Ejercicio
autnomo 12)
Proyecto personal usando la
tcnica al seco de carboncillo,
basndose en un dibujo de 100 x
80 cm de un paisaje utilizando la
perspectiva.

Autnomo 1 y 2).

Realizacin del proyecto
personal (Entrega Examen Final).

- Preparacin del dossier
(Entrega Examen Final).

1,5
6 horas
11
13/12/12
37

Continuacin Proyecto personal

1,5
12
20/12/12

38

Realizacin de trabajo para
examen final:
clsica 3, encaje y sombreado.

Autnomo 1 y 2).

Realizacin del proyecto
personal (Entrega Examen Final).

- Preparacin del dossier
(Entrega Examen Final).

1,5
6 horas
12
20/12/12
39
Realizacin de trabajo para
examen final

1,5

Tutoras

15
75 + 75
=150 horas
75
=150 horas
75
=150 horas


ECTS Horas Sesiones
Clases de Teora y
Taller 1,8 45 30
Prcticas 0.6 15 10
Tutoras 0.6 15
Estudio individual 3 75
TOTAL 6 150 40

Horas presenciales 75
Horas de estudio 75
Total de horas 150

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