LABORATORIO DE ELECTROSTATICA

LEY DE COULOMB


















LUIS ANGEL DIAZ MORALES
(201210220)

YESIKA FERNANDA GONZALEZ MELO
(201211917)

















UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
SOGAMOSO BOYAC
2013
LABORATORIO DE ELECTROSTATICA
LEY DE COULOMB











LUIS ANGEL DIAZ MORALES
(201210220)

YESIKA FERNANDA GONZALEZ MELO
(201211917)







PRESENTADO A

PAOLA MARCELA FONSECA ALFONSO












UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA
INGENIERA INDUSTRIAL
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
SOGAMOSO BOYAC
2013
LABORATORIO DE ELECTROSTTICA
LEY DE COULOMB

OBJETIVOS
Analizar las formas de generar cargas elctricas por friccin, induccin y
conduccin.
Observar la presencia de la fuerza entre cargas elctricas.
Estudiar y comprender los diferentes comportamientos que puedan presentar
algunos cuerpos cargados y las reacciones que estos presenten con el medio o
con otros objetos segn sea su carga.
Conocer las razones de la repulsin y atraccin entre cargas.
Distinguir entre un material aislante y uno conductor.
Identificar los instrumentos de medida elctrica empleados para este
laboratorio (generador de Van der Graff, electroscopio); as como sus
caractersticas fundamentales y el modo de utilizarlos.
Reconocer los diferentes fenmenos que ocurren en la vida cotidiana en los
que se genere una carga elctrica.

MARCO TERICO
Se tiene constancia del inters de la humanidad por fenmenos de la electricidad y
del magnetismo desde la remota antigedad. Con respecto a la electricidad, hacia
el ao 600 a. C., Tales de Mileto (630-550 a.C.) observ que, despus de frotar
una barra de mbar con un pao.
Teniendo en cuenta las propiedades de la carga: Cuantizacin y conservacin;
adems de las caractersticas de esta donde la carga elctrica es una propiedad
intrnseca de algunas partculas elementales, por lo mismo podemos decir que
todos los cuerpos de la naturaleza pueden electrizarse y esta existencia de carga
elctrica se manifiesta cuando un cuerpo cargado interacta con otro en la misma
condicin, lo que nos lleva a analizarlas y a darnos cuenta que existen dos tipos
de carga llamadas convencionalmente positivas y negativas, donde las de mismo
signo se repelen y las de signo contrario se atraen. Existen tres maneras de
electrizar un cuerpo:
Electrizacin por friccin: Al frotar un cuerpo fuertemente con un pao, este se
carga positiva o negativamente.
Electrizacin por induccin: Cuando acercamos un cuerpo electrizado a un cuerpo
neutro, se establece una interaccin elctrica entre las cargas de ambos.
Electrizacin por contacto: Se puede cargar un cuerpo con slo tocarlo con otro
previamente cargado.
MONTAJE EXPERIMENTAL

1. Se ensamblo el Generador de Van der Graff dado por el laboratorio.








2. A continuacin se selecciona un electroscopio










3. Se envuelven dos esferas de icopor en papel aluminio, luego se sujetan
cada uno del extremo de un hilo.
4. Se repite el procedimiento anterior a diferencia que en este caso las esferas
de icopor se recubren con grafito.
5. Seguidamente se procede a obtener residuos de papel de una perforadora.


RESULTADOS


Experiencia 1:

Al frotar con piel de gato y seda tres varillas de distintos materiales (cobre, vidrio
y ebonita), y luego acercarlas al electroscopio tanto por induccin como por
conduccin se lograron observar diferentes comportamientos originados por el
tipo de varilla y el material con el cual se froto.

Varilla de Cobre: Frotando la varilla con la piel de gato al acercarla al
electroscopio las lminas de este se no se separan y frotndola con la
seda las lminas sucede el mismo efecto anterior.















Varilla de Vidrio: Frotando la varilla con la piel de gato al acercarla al
electroscopio las lminas de este se abren y frotndola con la seda las
lminas no se separan.













Varilla de Ebonita: Frotando la varilla con la piel de gato al acercarla al
electroscopio las lminas de este se separan y frotndola con la seda las
lminas ocurre el efecto anterior.














Experiencia 2:
Al acercar el globo previamente inflado con aire al generador de Van Der Graff no
se evidencia ninguna reaccin electrosttica, pero cuando se carga el globo
frotando una parte de este con el cabello se logra observar una pequea chispa
entre el generador de van der Graff.













Experiencia 3:
Al tomar un esfero y acercarlo por induccin a una cantidad de confetis no se
produce ningn comportamiento entre estos, por el contrario al cargar el esfero por
frotamiento contra el cabello y realizar el procedimiento inicial el esfero atrae a los
confetis y estos quedan adheridos a el por unos instantes.












Experiencia 4:
Con el electroscopio acercado al generador de van der Graff por induccin se
observ que las lminas del este se separaron (repelen), dicho fenmeno se
present hasta que se toc con el dedo la parte superior del electroscopio
generando que sus laminas volvieran a un estado inicial es decir cerradas.



Experiencia 5:
En esta experiencia se cont con una esfera de icopor cubierta con papel aluminio
sujeta a una hebra de hilo y con la cual se realizaron una serie de procedimientos
que permiten identificar comportamientos electrostticos.
En primer lugar se acerc la esfera al generador originndose un comportamiento
de repulsin. El siguiente procedimiento fue frotar el globo con el cabello e
inmediatamente al acercarlo a la esfera se present una atraccin entre ellos.



Experiencia 6:
A diferencia de la experiencia anterior se emplearon dos esferas con las mismas
caractersticas, al repetir el procedimiento con el generador estas se repelen entre
si y una de ellas se atrae con el generador.
Teniendo el globo previamente frotado con el cabello las esferas se acercaban a
este; es decir exista una atraccin entre las esferas y el globo.


Experiencia 7:
Cuando se acerca al generador una esfera impregnada de grafito se evidencia una
atraccin con el generador.



Experiencia 8:
Realizando el procedimiento anterior con dos esferas se observa una repulsin
entre las esferas y una de ella se atrae hacia el generador.





Experiencia 9:
Utilizando una esfera aislante por medio de induccin con el generador apagado
no se evidencia ninguna reaccin, por el contrario teniendo el generador
encendido una chispa se presenta entre los dos.



Experiencia 10:
Teniendo una aguja sujeta de una hebra de hilo se aproxim al generador
encendido esta inicia a girar alrededor de este debido a la atraccin generada
entre ellos.




Experiencia 11:
Al interponer una lmina de plstico entre el generador y la esfera aislante a una
distancia corta no se presenci ningn efecto en el sistema.



Experiencia 12:
Con la interposicin de una lmina de vidrio entre el generador y la esfera aislante
se logr escuchar un leve ruido de una chispa.




Experiencia 13:
Se toca el con la mano el generador encendido y se siente una leve descarga.



Experiencia 14:
Estando el generador apagado se coloca una cantidad de confeti sobre este; en el
momento en que se enciende el generador el confeti se dispersa hacia el entorno.




ANALISIS DE RESULTADOS
La carga elctrica siempre se conserva. Esto significa que, cuando dos objetos
inicialmente neutros son cargados al ser frotados entre s, la carga no se crea en
el proceso. Los objetos se cargan debido a que la carga negativa se carga de un
objeto a otro. Un objeto gana cierta cantidad de carga negativa, mientras que el
otro pierde una cantidad igual de carga negativa y por lo tanto queda con carga
positiva.

La electrizacin del cobre mediante la friccin con el pao (piel de gato) y la seda
no logr cargar el electroscopio, esto se debe a que comparte una propiedad de
los metales; es la conductividad elctrica, el cobre es un metal de excelente
conductividad elctrica por ende cuando se est frotando con los materiales
descritos anteriormente no hay una oposicin para el flujo de corriente elctrica
cabe destacar que la barra de cobre se encontraba ubicada en las manos de un
integrante del grupo lo cual con lleva a que el cuerpo humano actu como un polo
a tierra y el flujo de corriente se dirige a esta. Este fenmeno ocurre debido a que
ms del 70% del cuerpo humano se encuentra constituido por agua ionizada
presentando las caractersticas de un conductor elctrico. Es importante afianzar
porque se generan los polos a tierra, esto se debe a que la tierra acta como un
imn, la superficie del planeta azul tiene carga elctrica negativa generando la
atraccin de iones positivos.

Al frotar la ebonita con el pao(piel de gato) o el vidrio con seda, estas
sustancias se electrizan o cargan. Al realizar el mismo procedimiento con
diferentes materiales se encuentra que se cargaron o (electrizaron) por lo cual
pueden clasificarse en dos grupos: aquellos que se cargan como la barra de
ebonita frotada con el pao (piel de gato), los que se cargan como la varilla de
vidrio cuando se frota con seda. Todo cuerpo posee una cantidad normal de
electricidad y cuando dos objetos se frotan entre s parte de la electricidad se
transfiere de un cuerpo hacia otro; as pues, uno tiene un exceso y el otro un
dficit de carga de valor igual. Al tipo de carga adquirida por una barra de vidrio
frotada con seda le llamo carga positiva, lo cual significaba que el pao de seda
adquira una carga negativa de igual magnitud. Por otro lado al tipo de carga que
apareca en la barra de ebonita al ser frotado con el pao (piel de gato) se le llam
carga negativa y la seda (piel de gato) adquira una carga positiva. Estas
interacciones se logran cuando se frotan distintos materiales es decir debe existir
una diferencia en la cantidad de cargas entre cada uno de los objetos para
generar la electrizacin mediante los diversos mtodos (induccin, frotamiento
entre otros).

Cuando el globo se frota con el cabello, las molculas de goma tocan las
molculas del cabello. Al tocarse, las molculas de goma atraen electrones de las
molculas del cabello. Al apartar el globo del cabello, algunos de esos electrones
se quedan en el globo, dndole una carga negativa este fenmeno tambin ocurre
cuando se frota un esfero con el cabello seco y se acerca a trozos de papel.
Para que los tomos del cuerpo frotado puedan restablecer su equilibrio atmico,
deben captar de nuevo los electrones perdidos. Para eso es necesario que
atraigan otros cuerpos u objetos que le cedan esos electrones. Al acercar el
electroscopio al generador de Vander Graff, en el cual se produce un campo
elctrico, las placas del electroscopio se cargaron elctricamente con el mismo
signo lo cual genero una fuerza de repulsin entre ellas haciendo que se
separaran una determinada distancia. Seguidamente se toc el extremo superior
del electroscopio y las lminas de este volvieron a cerrarse esto se debe al
fenmeno de polo a tierra indagado anteriormente.
Los metales son por naturaleza buenos conductores de electricidad, en la
experiencia que usaron esferas de icopor cubiertas con aluminio debido a que este
metal es conductor de electricidad, cuando se acercan al generador rpidamente
se transfieren protones a las esferas ocasionando as la repulsin entre ellas
mismas y una de ellas se atrajo hacia el generador.
Pero que hace que los metales en este caso el aluminio sean conductores
elctricos? Esto se basa en la estructura atmica de los materiales. Los elementos
de tipo metlicos estn formados por tomos que contienen pocos electrones en
su ltima capa (electrones de valencia); los tomos estn cerca unos de los otros,
los electrones de valencia se encuentran compartidos por otros tomos, formando
una nube donde los electrones en la cual los electrones se mueven libremente lo
que explica la conductividad elctrica y las propiedades tpicas de los metales.
Por el contrario cuando se acercaron al generador de Van der Graff las esferas de
icopor cubiertas de grafito sucedi el mismo efecto que las esferas cubiertas de
papel aluminio, pero se observa que la repulsin es un poco ms lenta, esto se
debe a que el grafito es un material semiconductor, es decir presenta baja
conductividad elctrica que aumenta con la temperatura.

Cuando se interpone una lmina de plstico entre la esfera aislante y el generado
de Van der Graff no se evidencia una conductividad elctrica, realizando este
mismo proceso pero con una lmina de vidrio ocurre el mismo fenmeno. Estos
resultados se deben a que el vidrio y el plstico son aislante elctricos, es decir se
interponen en el paso de la corriente elctrica. Cabe destacar que mediante
estudios llevados a cabo por la Universidad de Cambridge , se logr investigar
que con suficiente temperatura hasta el vidrio comn puede comportarse como un
conductor; esto se debe a que cuando se eleva la temperatura del vidrio, algunos
electrones del material adquieren tanta energa que podrn hacer transiciones
donde el resultado es la emisin de luz. En tal estado de excitacin (como dicen
los fsicos), los electrones estn poco unidos al ncleo atmico, tal como un metal.
Tanto as que pueden desplazarse fcilmente por el material, por lo cual pueden
ser parte de una corriente elctrica, entonces se dice que estos electrones estn
des localizados cunticamente, y el material es conductor.
Cuando se coloca cierta cantidad de confeti encima del generador de Vander Graff
y se coloca en funcionamiento los papelitos salen repelidos haca en entorno esto
se debe a que los papeles poseen carga neutra es decir el nmero de protones y
de electrones son iguales, entonces cuando se enciende el generador los trozos
de papel adquieren la misma carga del generador.
Resolucin de preguntas
1. En cualquier parte de la naturaleza podemos encontrar cargas positivas y
cargas negativas? Por qu razn solo hay cargas positivas y negativas?
La materia es todo aquello que conforma un lugar en el espacio, de esta manera la
materia msica puede entenderse como un agregado de molculas. stas a su
vez son agrupaciones de tomos que forman parte del nivel microscpico; los
tomos estn formados por partculas subatmicas entre estas los protones
(positivos), electrones (negativos) y los neutrones (sin carga).
2. Defina un cuerpo elctricamente neutro.
Se considera un cuerpo elctricamente neutro a aquel que tiene igual cantidad de
cargas positivas y negativas entremezcladas. En un principio los cuerpos son
elctricamente neutros.
3. Cundo un cuerpo se dice que est electrizado?
Un cuerpo est cargado elctricamente:
Negativo: Si tiene un exceso de electrones.
Positivo: Si tiene un dficit de electrones.
4. Las cargas iguales se repelen y las cargas diferentes se atraen? Qu ley
es? (Explique)
Ley de Coulomb
Los experimentos de Coulomb demostraron que la fuerza elctrica entre dos
partculas cargadas estacionarias es atractiva si las cargas son de signo opuesto,
y repulsiva si las cargas tienen el mismo signo.

5. Las cargas ejercen entre si unas fuerzas elctricas que son mayores a las
producidas por la gravedad? (Demuestre).



6. Una barra siempre adquirir el mismo tipo de carga cuando esta se frota con
un excitador cualquiera?


7. Los metales son buenos conductores? Los cermicos son buenos
conductores? (Explique su respuesta).
Los Metales Son Buenos Conductores?
Los metales son buenos conductores de la electricidad y del calor porque tienen
espacios sin rellenar en la banda de energa de valencia. En ausencia de campos
elctricos, la conduccin elctrica se produce en todas direcciones a velocidades
muy elevadas. Incluso a la temperatura ms fra posible en el cero absoluto la
conduccin elctrica puede an darse a las velocidad de Fermi (la velocidad de los
electrones con energa de Fermi).Siendo la energa Fermi la mxima energa
ocupada por un electrn a 0K.
Las cermicas son buenos conductores?
La mayora de los materiales cermicos no son conductores de cargas mviles,
por lo que no son conductores de electricidad. Esto se debe a que los enlaces
inico y covalente restringen la movilidad inica y electrnica, es decir, son buenos
aislantes elctricos. Cuando son combinados con fuerza, permite usarlos en la
generacin de energa y transmisin.
8. La unidad de medida para la cantidad de carga es el Coulomb (c)? Qu es
un Coulomb? (Explique a que equivale matemticamente). Defina: Electrn,
protn, neutrn, partcula alfa (Cul es su carga?).
Coulomb: Es una unidad de medida derivada del Sistema Internacional de
Unidades para la magnitud fsica cantidad de electricidad o carga elctrica, su
smbolo es C, debe su nombre al francs Charles-Augustin de Coulomb.
Se define como la cantidad de carga transportada en un segundo por una
corriente de un amperio de intensidad de corriente elctrica.

Electrn: (e), es una partcula subatmica con una carga elctrica elemental
negativa. Un electrn no tiene componentes o subestructura conocidos, en otras
palabras, generalmente se define como una partcula elemental.
Protn: Es una partcula subatmica con una carga elctrica elemental positiva
igual en valor absoluto y de signo contrario a la del electrn.
Neutrn: Es una partcula subatmica, un nuclen, sin carga neta, presente en el
ncleo atmico de prcticamente todos los tomos, excepto el protio. Aunque se
dice que el neutrn no tiene carga, en realidad est compuesto por tres partculas
fundamentales cargadas llamadas quarks, cuyas cargas sumadas son cero.
Partcula Alfa: Es un tomo de helio ionizado doblemente. Estos ncleos estn
formados por dos protones y dos neutrones.

Partcula Carga (c)
Electrn

Protn

Neutrn
Partcula Alfa

9. Consulte el funcionamiento del electroscopio y del generador de Van der Graff.

Funcionamiento Del Electroscopio:
El electroscopio es un instrumento que nos puede indicar no solo si un cuerpo est
o no cargado elctricamente, sino que adems podremos deducir el tipo de carga
que contiene.
El funcionamiento de este es muy sencillo y depende
de la carga del cuerpo que se vaya a emplear. Al
referirnos, por ejemplo, de un cuerpo cargado
negativamente; al estar el electroscopio descargado,
es decir, que tiene igual cantidad de cargas negativas
como positivas (neutro); la laminilla de oro (o
aluminio) est junto a la varilla metlica. Cuando
acercamos la barra frotada al electroscopio (sin
tocarlo), las cargas se distribuyen, alejndose las
cargas negativas que se acentan en el inferior de la varilla metlica y en la
laminilla, haciendo que sta (laminilla) se separe. Por otro lado, si se emplea un
cuerpo cargado positivamente, se realizara un proceso inverso al mencionado
anteriormente.
Funcionamiento Del Generador De Van Der Graff
Una correa transporta la carga elctrica que se forma en la ionizacin del aire por
el efecto de las puntas del peine inferior y la deja en la parte interna de la esfera
superior.
El rodillo inferior est fuertemente electrizado (+), por el contacto y separacin (no
es un fenmeno de rozamiento) con la superficie interna de la correa de caucho.
Se electriza con un tipo de carga que depende del material de que est hecho y
del material de la correa.
El rodillo induce cargas elctricas opuestas a las suyas en las puntas del peine
metlico.
El intenso campo elctrico que se establece entre el rodillo y las puntas del peine
situadas a unos milmetros de la banda, ioniza el aire.
Los electrones del peine no abandonan el metal pero el fuerte campo creado
arranca electrones al aire convirtindolo en plasma.
El aire ionizado forma un plasma conductor -efecto Corona- y al ser repelido por
las puntas se convierte en viento elctrico negativo.
El aire se vuelve conductor, los electrones golpean otras
molculas, las ionizan, y son repelidas por las puntas
acabando por depositarse sobre la superficie externa de
la correa.
Las cargas elctricas negativas (molculas de aire con
carga negativa) adheridas a la superficie externa de la
correa se desplazan hacia arriba. Frente a las puntas
inferiores el proceso se repite y el suministro de carga
est garantizado.
La carga del rodillo inferior es muy intensa porque la
carga que se forma al rozar queda acumulada y no se
retira, mientras que las cargas depositadas en la cara externa de la correa se
distribuyen en toda la superficie, cubrindola a medida que va pasando frente al
rodillo. La densidad superficial de carga en la correa es mucho menor que sobre el
rodillo. Por la cara interna de la correa van cargas opuestas a las del cilindro, pero
estas no intervienen en los procesos de carga de la esfera.
La correa no es conductora y la carga depositada sobre ella no se mueve sobre su
superficie.
ANEXOS

CONCLUSIONES
Se logr conocer e indagar los diversos mtodos para electrizar un cuerpo,
considerando el efecto que las cargas elctricas ejercen sobre estos.

Ahora sabemos que la materia est formada por tomos elctricamente
neutros. Cada tomo posee un pequeo ncleo que contiene protones
cargados positivamente y neutrones sin carga rodeando al ncleo existe un
nmero igual de electrones cargados negativamente. El protn y el electrn
son partculas muy distintas.


Con la realizacin de las distintas experiencias del laboratorio pudimos
observar la fuerza existente entre cargas elctricas tales como la atraccin
y repulsin de los cuerpos, siendo el caso de la primera cuando son
partculas de diferente carga y en el caso de la repulsin partculas con
igual carga elctrica.

Mediante las caractersticas de los diversos materiales se identific cules
eran conductores de electricidad, se concluy que los metales son los
mejores conductores de corriente elctrica debido a que su estructura
atmica no permite la oposicin al paso de la corriente elctrica. Por el
contrario aquellos materiales que no permiten el paso de corriente elctrica
son los aislantes como el plstico y el vidrio (dependiendo a la temperatura
que se encuentre sometido) siendo estos una medida de seguridad para
evitar daos en los circuitos elctricos adems de disminuir los riesgos de
descarga elctrica.








INFOGRAFIA
http://naukas.com/2012/02/07/con-suficiente-temperatura-hasta-el-vidrio-comun-
es-un-buen-conductor-electrico-video-y-explicacion/
http://es.scribd.com/doc/80018080/El-Generador-de-Van-de-Graaff
http://es.wikipedia.org/wiki/Grafito
http://es.wikipedia.org/wiki/Conductor_el%C3%A9ctrico
http://es.wikipedia.org/wiki/Conductor_el%C3%A9ctrico
http://inescatalina.wordpress.com/propiedades-de-los-materiales-vrs-estructura-a-
escala-atomica/
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tom

BIBLIOGRAFIA
NUEVA ENCICLOPEDIA TEMTICA Tercera edicin VOL 1 Manuel Montenegro
Editorial IBEROAMERICANA ISBN 958-42-1298-2 (Volumen 1).
Revista de NATIONAL GEOGRAPHIC Junio de 2011 NGENESPANOL.COM.
FISICA UNIVERSITARIA CON FISICA MODERNA Decimo segunda edicin VOL
2 Sears Zemansky Editorial PEARSON EDUCACION ISBN 978-607-442-304-4

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