Vous êtes sur la page 1sur 2

1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
"Me#orado mi ambie$e e%!olar&'
I(orma!i) I%$i$*!ioal dode %e de%arroll) la experie!ia
Escuela Narciso Garay, docentes de 2 y 6. Con una poblacin de 120 estudiantes.
L+der,e% - de la experie!ia
Nombres y Apellidos:
Neyra odri!ue"
Anayansi #eoteau
#ucinda $imentel
.rea de Traba#o/ Tel0(oo% Correo ele!$r)i!o
%E&'CA( Narciso Garay 2)*(*+(2* lucypimentel,1-.!mail.com
DESCRIPCIN
A inicios del a/o 2010, 0uimos moti1ados por la administracin de la Escuela Narciso Garay en
lle1ar a cabo un proyecto 2Adopta tu saln3, el cual 0ue bien aceptado por un !rupo de
docentes 4ue deseaban me5orar su ambiente escolar y por ende el aspecto acad6mico 4ue de
una u otra 0orma se 1en li!ado.
&ic,o proyecto, lle1aba una serie de re4uisitos 4ue se deb7an cumplir para continuar con el
mismo.
Tiempo de de%arrollo 1 e%$ado de la experie!ia
El tiempo de desarrollo 0ue en el a/o 2010
E de%arrollo o (iali2ada/ A3o%/ continuo Me%e%/ 44&
Es un proyecto continuo.
Pobla!i) !o la 5*e %e lle6a a !abo la experie!ia
Administracin, padres de 0amilia, estudiantes y docentes.
E%!riba lo% or+7ee% 1 %i$*a!i) i%$i$*!ioal 5*e lo mo$i6o a !rear e impleme$ar di!8a experie!ia
A inicios del a/o 2010, 0uimos moti1ados por la administracin de la Escuela Narciso Garay en
lle1ar a cabo un proyecto 2Adopta tu saln3. Nos moti1 me5orar el ambiente escolar de 0orma
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

continua ya 4ue los estudiantes traba5an a!radablemente.
De%!riba !)mo %e reali2) la impleme$a!i) de la experie!ia 1 la% a!$i6idade% de%arrollada%&
&espu6s de la propuesta reali"ada por la administracin del plantel, los docentes por medio
de auto!estin y donaciones ,an ido me5orando y acondicionando su ambiente escolar con la
0inalidad 4ue el estudiante me5ore su conducta y rendimiento escolar.
9C)mo me#oro %* ambie$e de apredi2a#e !o la impleme$a!i) de la experie!ia:
El ambiente de aprendi"a5e ,a me5orado pro!resi1amente ya 4ue los salones re8nen las
condiciones 07sicas 4ue permiten lo!rar una buena adaptacin al mismo.
E%!riba la% e%$ra$e7ia% peda7)7i!a% 1 did;!$i!a% 5*e impleme$)
E9plicacin, moti1acin, comunicacin. :e reali"an di1ersas estrate!ias did;cticas como:
obser1acin, animacin, audio1isual.
De%!riba !)mo (*e el pro!e%o de plai(i!a!i) del $raba#o
En comunicacin constante con el ;rea administrati1a, e9plic;ndole como se desarrollar7a el
proyecto de 2Adopcin de aula3.
E#e!*!i) de $raba#o e el a*la/ orie$a!i) al apredi2a#e 1 el $raba#o !olabora$i6o&
:e reali"a en todo momento con la participacin acti1a de todos los dicentes y docentes.
I!l*1a lo% re!*r%o% $e!ol)7i!o% 5*e %e *$ili2aro e la impleme$a!i)&
#os recursos tecnol!icos utili"ados en el aula son: <ele1isin, &=&, impresora m8ltiple.
Pre%e$e *a %+$e%i% de lo% apor$e% 1 la par$i!ipa!i) de lo% di(ere$e% e%$ame$o% 1 dem;% a!$ore% 5*e
i$er6iee e el pro!e%o de impleme$a!i) de la experie!ia
Administracin, padres de 0amilia, estudiantes, docentes, representante de corre!imiento y
otros.
De%!riba la% pri!ipale% $ra%(orma!ioe% de la impleme$a!i) d*ra$e %* $iempo de reali2a!i).
<raba5o en e4uipo, indi1idual.
Expli5*e el apo1o i%$i$*!ioal re!ibido para el de%arrollo de la mi%ma&
<u1imos apoyo de la >unta Comunal de $edre!al y de $acora.
De%!riba el e%$ado a!$*al de la impleme$a!i) de la experie!ia
#os salones actualmente se mantienen en buenas condiciones 07sicas, apropiadas para lo!rar
en los estudiantes el proceso de ense/an"a aprendi"a5e de manera a!radable.

Vous aimerez peut-être aussi