Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Mariela E. Rodrguez B
Nombre de la institucin educativa .E.B.! "a#uilla
$bicacin de la institucin educativa
El .E.B.! "a#uilla est% ubicado en el corregimiento de &iguiri
'rriba, (istrito de )enonom*, )rovincia de ocl*, se encuentra
a una &ora y treinta minutos del centro de )enonom*.
+tros datos de la institucin educativa
El entro Educativo "a#uilla cuenta en la actualidad con ,-
aulas regulares, - de educacin inicial, , laboratorio de
in.orm%tica, , aula de audiovisuales, ,/ docente, de la cual,
uno e0erce la .uncin de (irector Encargado, atendiendo una
poblacin de 1,1 estudiantes entre ni2os y ni2as, o.reciendo
los niveles de )re3escolar, el nivel primario y tele b%sica.
En nuestro centro se desarrollan proyectos como &uerto
escolar y la cra de pollos. (e igual .orma se desarrollan
actividades deportivas, sociales y culturales #ue promueven la
participacin de los estudiantes resaltando los valores #ue
debemos practicar en bene.icio de nuestra comunidad.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Vamos a bailar
Resumen de la unidad
Con el desarrollo de este proyecto se desea alcanzar un proceso de enseanza-aprendizaje significativo en
el que se promueva la participacin y cooperacin. A travs de ste el alumno podr comprender y conocer
con ms profundidad los bailes tradicionales folclricos regionales y desarrollarse social y musicalmente
.sto lo realizaremos a travs de lluvias de ideas! investigaciones! lbumes! comentarios y videos.
Como producto final los estudiantes participarn dentro del aula de clase en la ejecucin de los pasos
fundamentales del baile "a #eneza resaltando su importancia como baile tradicional de la cultura
panamea.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educacin .sica, iencias sociales y Expresiones artstica
Ao y nivel
-4 )rimaria
Tiempo necesario aproimado
6 sesiones de 45 minutos cada uno
!undamentos de la unidad
5 -667 orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. )%gina , de :
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Contenidos
C"#CEPT$A% PR"CEDI&IE#TA% ACTIT$DI#A%
Bailes folclricos y
tpicos.
Regionales folclricos y
tpicos
Demostracin de
habilidades al participar
en los diferentes bailes
folclricos y tpicos
Apreciacin de los
diferentes bailes
folclricos y tpicos.
"'(etivos del aprendi)a(e
Fortalece la capacidad y habilidad de la fexibilidad del rango de movimiento para la ejecucin
de la danza, folclrica y
regional.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo usamos nuestros cinco sentidos?
Preguntas de unidad ;)or #u* es importante cultivar nuestros bailes .olclricos<
Preguntas de contenido
;mo se clasi.ican los bailes .olclricos paname2os<
;u%les son los pasos .undamentales para bailar los bailes
.olclricos de )anam%<
;Menciona algunos bailes .olclricos de )anam%<
5 -667 orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. )%gina - de :
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe)ar el
tra'a(o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
$na ve) completado el
proyecto
=luvia de ideas
)royeccin de videos
'utoevaluacin
> ?@'A
8nvestigacin acerca de
los bailes tradicionales
regionales de )anam%
onversatorio de lo
investigado
=ista de cote0o
lbum sobre los
diferentes bailes
folclricos regionales
Ejecucin de los pasos
fundamentales del baile
la deneza
Escala
numrica
Resumen de evaluaciones
Los instrumentos de ealuacin !ue se realizar"n en las actiidades de inicio ser" una lluia de ideas para
obtener informacin de los conocimientos preios !ue tiene el estudiante con respecto a los #bailes folclricos
regionales$ el cual ser" ealuado con un %&'(
Luego en la actiidad de desarrollo los estudiantes desarrollar"n una inestigacin ) participar"n de un
conersatorio en donde intercambiaran diersas opiniones seg*n lo inestigado sobre el tema+ el cual ser"
ealuado a tras de una lista de cotejo(
En la etapa de cierre los estudiantes confeccionar"n un "lbum seg*n lo inestigado del tema, posterior
obserar"n un ideo donde se ejecutan los pasos fundamentales del baile la deneza+ pondr"n en pr"ctica lo
obserado en el ideo para luego ejecutar dentro del aula de clase el baile la deneza+ !ue ser" ealuado a tras
de una escala numrica(
Detalles de la unidad
*a'ilidades previas
-.articipa de una lluia de ideas sobre los bailes folclricos !ue conoces de tu regin(
&u es folclor?
Cu"les son los bailes folclricos de tu regin?
Cmo se clasifican los bailes folclricos de .anam"?
-obsera el ideo presentado sobre los bailes folclrico regionales(
-/ealiza comentarios sobre lo obserado en el ideo(
Procedimientos
- Investiga en la comunidad o en internet los bailes folclricos regionales, utiliza las
siguientes pginas !eb http"##!!!.guiaenpanama.com#bailes$tipicos$panama.html
http"##!!!.mu%er.com.pa#bailes$tipicos$de$panama#
$ &mite opiniones en un conversatorio sobre el tema de los bailes folclricos investigado
$ 'onfecciona un lbum seg(n la clasi)cacin de los bailes folclrico de *anam.
5 -667 orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. )%gina 1 de :
Programa Intel Educar
Curso Esencial
$+bserva el video del baile la deneza
$'omenta los pasos ,ue se observan en el video
$Aplica con soltura los pasos fundamentales del baile la deneza
$*ractica los pasos fundamentales del baile la deneza
$&%ecuta los pasos y movimientos del baile la deneza.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
0o se tiene estudiantes con 0EE
#o +ispano,
parlantes
0o se tiene estudiantes 1ispanoparlantes
Estudiante
talentoso
Los estudiantes desarrollaran sus 1abilidades ) destrezas !ue dar"n a conocer a tras
de la ejecucin del baile la deneza(
&ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa - *ard.are >e#uipo necesarioA
%mara
omputadora>sA
%mara digital
Reproductor de ("(
onexin a 8nternet
(isco l%ser
8mpresora
?istema de proyeccin
Esc%ner
9elevisor
"R
%mara de vdeo
E#uipo de vdeo con.erencia
+tro
Tecnologa - /o0t.are >necesarioA
Base de datosBHo0a de c%lculo
(iagramador de publicaciones
)rograma de correo electrnico
Enciclopedia en (3R+M
Editor de im%genes
Buscador Ceb
Multimedia
(esarrollo de p%ginas Deb
)rocesador de texto
+tro
&ateriales impresos
Libros de te2to de ciencias sociales+ programa de educacin primaria+ etc(
/uministros
3older+ 1ojas blancas+ figuras+ goma+ regla+ tijera(
5 -667 orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. )%gina E de :
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Recursos de Internet
http"##!!!.guiaenpanama.com#bailes$tipicos$panama.html
Bailes regionales de *anam
http"##!!!.mu%er.com.pa#bailes$tipicos$de$panama#
http"##!!!.youtube.com#!atch.v/01m23vc'n4A Baile
Deneza
http"##!!!.youtube.com#!atch.v/+4RA$$uDpb5 *asos del
zapateo
&ttpFBBentreparespanama.Deebly.comB
"tros Recursos
estudiantes4clases+ miembros de la comunidad+ padres+ etc(
=os programas de 8ntelG Educacin son .inanciados por la Hundacin 8ntel y la orporacin 8ntel.
(erec&os reservados 5-667, orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. 8ntel, el logo de 8ntel, la iniciativa de 8ntel Educacin y el
)rograma 8ntel Educar son marcas registradas de 8ntel orporation o de sus subsidiarias en los Estados $nidos y otros pases. I+tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
5 -667 orporacin 8ntel. 9odos los derec&os reservados. )%gina : de :