Lista de cotejo para evaluar un afiche.

TEMA: Confeccionar un afiche en grupo individual.

DOCENTE: Pedro .Concepcion.
GRADO: Octavo.


Criterios

Excelente
(5 pts.)

Correcto
(4-2pts)

Aceptable
(1-0pts)
TOTAL
Las indicaciones
se dieron para
efectuar el
trabajo.
Abord un tema y se
manifiesta con un
discurso persuasivo
mediante un mensaje
claro logrando
sensibilizar a sus
representantes.
Aborda un tema,
aunque utiliza un
lenguaje persuasivo
en el mensaje pero no
logra sensibilizar a
sus representantes.
Aborda un tema pero no
hay ninguna propuesta
persuasiva clara en el
mensaje y no logra
sensibilizar a sus
representantes.


Hice buen uso de
la tecnologa para
con el trabajo
manual o
computadora.

Las imgenes apoyan y
representan totalmente
el mensaje y tienen las
dimensiones necesarias
de acuerdo al cartel.

Las imgenes son
claras y bien
proporcionadas pero
no sirven de apoyo al
mensaje.

Las imgenes no tienen
las dimensiones
necesarias, son
desproporcionadas, poco
claras y no sustentan
apoyo con el mensaje.


Las ideas y
opiniones de mis
compaeros las
respete.

Hay una propuesta
original, el texto es
breve, no hay errores
ortogrficos ni de
acentuacin.

Hay una propuesta
original, pero el texto
es extenso, no hay
errores ortogrficos
ni de acentuacin.

No hay originalidad, el
texto es muy extenso, hay
algunos errores
ortogrficos y de
acentuacin.


Comparto mis
experiencias e
informacin con
el grupo.

El formato es
visiblemente atractivo,
de acuerdo a las
dimensiones necesarias.

El formato no es
adecuado a las
dimensiones
indicadas, aunque es
llamativo.

El formato no se adecua a
las dimensiones indicadas,
carece de colores
adecuados y no es
atractivo visualmente.


El afiche contiene
el tema principal
solicitado.

El equipo present su
informacin de
borrador del cartel a
tiempo y mostr una
actitud respetuosa y
colaborativa en todo
momento.

El equipo present su
informacin de
borrador del cartel
oportunamente, sin
embargo no mostr
una actitud de
respeto y
colaboracin durante
la elaboracin del
mismo.

El equipo no present su
informacin de borrador
del cartel a tiempo y no
tuvo una actitud
colaborativa y
participativa durante la
actividad.


Informacin

La informacin tiene un
orden detallado y fcil
de leer.

La informacin tiene
un orden pero no es
fcil la lectura del
cartel.

La informacin est en
desorden y su lectura no
es fcil.