Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de
unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Ricardo Javier Patio Pinzn
Nombre de la institucin educativa Colegio Daniel lvarez
Ubicacin de la institucin educativa Veraguas, Mariato Llano Catival.
Otros datos de la institucin educativa
Director: Abdul Calles
21 Educadores
9 Administrativos
Diagonal a las instituciones gubernamentales
como tribunal electoral y el municipio de
Mariato.
Cerca de hermosas playa como reina, Malena
y torio.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Los Nmeros sus relaciones y operaciones
Aprendiendo Algebra.


Resumen de la unidad
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En este proyecto los estudiantes utilizan las TIC como herramienta primordiales en el
desarrollo del mismo cada una de estas ha promovido el pensamiento crtico reflexiva,
la forma de plantear un problema y presentar una solucin al mismo.
Cada una de las herramientas tecnolgicas han facilitado la explicacin y
comprensin de un trmino algebraica y sus partes, adems la estructuracin del
mismo.
Se han podido presentar diferentes ejemplos de trminos algebraicos y explicar el
concepto y sus partes
Por ultimo
El estudiante explica correctamente el concepto de un trmino algebraicos y sus
partes presentados en un movie Maker.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica.
Asignaturas correlacionadas:
Fsica: Las formulas y su empleo en los fenmenos fsicos.

Qumica: Formulas y las variables que participan en una ecuacin qumica.


Ao y nivel
Pre-Media
Sptimo Grado.

Tiempo necesario aproximado

5 periodos de clase de 45 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Area2: Algebra
Explicacin de una expresin algebraica y sus partes.
Estructuracin de un trmino Algebraica.
Relacin entre el lenguaje comn y las expresiones algebraicas
Objetivos del aprendizaje
Investiga las expresiones algebraicas atendiendo a sus caractersticas para
utilizarlas en la presentacin del lenguaje comn.
Analiza las partes de una expresin algebraica.
Presenta ejemplos de expresiones Algebraicas detallando todos los elementos
que la conforman.


Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial
Cmo podran las letras ayudarnos a
representar situaciones de la vida diaria?
Preguntas de unidad

Qu situaciones de la vida diaria pueden
representarse con letras?
Por qu las cantidades numrica pueden ser
expresadas por letras?
Qu fenmenos naturales pueden expresarse
a travs de las letras?

Preguntas de contenido
Qu es el Algebra?
Quines iniciaron los estudios del Algebra?
Cules son las partes de una expresin
Algebraica?
Qu es un trmino?
Cmo se puede expresar el lenguaje comn
una expresin algebraica y viceversa?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de
empezar el
trabajo del
proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
Una vez
completado el
proyecto

Preguntas
exploratorias

Lista de cotejo
Rbrica

Resumen de evaluaciones (escribir antes durante y despus del proyecto.
Ejemplo lluvias de ideas, SPA Y otros

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Metodologa de
Evaluacin
Propsito Cuando Utilizar
preguntas exploratorias El estudiante muestra
seguridad al presentar
expresiones algbricas
investigadas a travs
del buscador de google
Al inicio de proyecto
Lista de cotejo Permitir evaluar las
presentaciones en ppt
que realicen los
estudiantes a lo largo
del desarrollo del
proyecto.
En el desarrollo
Rubrica Permitir la evaluacin
del moive maker que
debern presentar los
estudiantes como
producto final del
proyecto
Al final

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes de sptimo grado deben tener los siguientes conocimientos:
Manejo bsico de offi
Word.
Power point.
Excel.

Cuenta de Gmail autorizada por el padre de familia, la cual ser
utilizada con fines educativos.
Manejo de Google Drive para aplicar encuestas en lnea a estudiantes
de grado superior (decimo y onceavo).
Movie maker.
Operaciones bsicas suma, resta, multiplicacin, divisin radicacin y
potenciacin.




Procedimientos (son las actividades)
Inicio:

Formando cuatro grupos, en el saln de clases, los estudiantes
investigan en google como pueden las letras expresar situaciones de la
vida diaria.
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Cada grupo debe tener un lder que presentar los resultados en un
power point utilizando las siguientes tcnicas.

_ Grupo1 grafica de pastel.
_ Grupo2 Espina de Pescado.
_ Grupo3 Esquema del rbol.
_Grupo4 Mapas Mentales.
La utilizacin de estas tcnicas se explica en la pgina weebly :
Ricardopationumerosymas.weebly.com

Observa un video en mwv, http://www.youtube.com/watch?v=9ZrZIfZHU5I
sobre los primeros matemticas que trabajaron con expresiones
algebraicas.

Los estudiantes de sptimo grado comparten una encuesta en lnea,
confeccionada por el profesor, utilizando google Drive con sus
compaeros de niveles superior resaltando en ella la importancia que
tiene las expresiones algebraicas en el desarrollo de frmulas utilizadas
en las materias de Fsica, matemtica y qumica.



Desarrollo:
Analizan el documento http://www.aulafacil.com/fracciones-
algebraicas/curso/Lecc-2.htm de google, presenta las partes de una
expresin Algebraicas.
En grupo de tres los estudiantes presentan en un ppt los resultados
recogidos en la encuesta mostrando el significado que tiene las letras
en las frmulas de Fsica y Qumica.
Los estudiantes presentas, un documento escrito en Word, sealando
los elementos de una expresin Algebraica expuesta en el documento
analizado de google..


Final:
Los estudiantes debern presentar al final lo siguiente:
Confeccionar un movie maker que ejemplifica las situaciones de
la vida diaria representadas por las expresiones Algebraicas
Los estudiantes comparten en lnea con sus compaeros de
sexto grado, las diferentes situaciones de la vida diaria,
representadas por las expresiones algebraicas.
Los estudiantes presentan un ppt con diferentes ejemplos de
expresiones Algebraicas para sustentar el trabajo realizado
durante el desarrollo del proyecto.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades especiales realizaran
las encuestas con la ayuda de la educadora de especial,
adems presentarn en un documento de Word,
ejemplos sencillos con un grado mnimo de dificultad.
cualquier otra adaptacin ser consultada con la docente
de inclusin quien es la autorizada para realizar las
mismas.

No hispano-
parlantes
Con la ayuda de un traductor de google los estudiantes
podrn compartir los contenidos y las diferentes
actividades que se presentan en este proyecto.

Estudiante
talentoso
Presentaran en Word expresiones algebraicas con mayor
grado de dificultad y luego las compartirn en lnea con
los estudiantes del grupo.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de
vdeo
Equipo de
vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de
pginas web
Procesador de
texto
Otro
Materiales impresos
Algebra de baldor.
Matemtica de 7 grado. Diana l De Lajon.
Matemtica de 7 Grado. Vinces Vives.

Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para
implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario
comunes a todas las aulas.

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Recursos de Internet

VIDEO:
http://www.youtube.com/watch?v=9ZrZIfZHU5I
https://www.youtube.com/watch?v=6UPqae1sHJ0




TEXTO:
http://www.aulafacil.com/fracciones-
algebraicas/curso/Lecc-2.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra




IMAGEN:
https://www.google.com.pa/search?q=partes+de+una+expre
sion+algebraica&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=a_
D9U6Z94dnwAeqUgNgE&sqi=2&ved=0CCsQsAQ&biw=1366&bi
h=617






Otros Recursos
Los estudiantes de 11,12 grado darn su aportacin
a los estudiantes de sptimo respondiendo las
encuestas para el desarrollo temtico del proyecto.



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