UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE ENFERMERA

PRCTICA
NMERO 4

FISIOLOGA DEL SISTEMA

NERVIOSO

INTRODUCCIN.
El movimiento del feto en la vida intrauterina se detecta es un
estadio muy precoz del embarazo mediante una ecografa, y la
madre lo percibe por primera vez a las 16 y las 20 semanas de
gestacin, conocido como las patadas del feto. Al nacer, un
recin nacido tiene la capacidad para efectuar algunos
movimientos coordinados. Durante los dos primeros aos de
vida, a medida que el cerebro y la mdula espinal continan
desarrollndose y madurando, el nio aprende a resistir la
gravedad, primero sentndose y ms tarde ponindose de pie,
andando corriendo brincando y trepando. Al mismo tiempo,
adquiere la capacidad para llevar a cabo los movimientos
precisos necesarios en las manipulaciones complejas y el habla.
En pocas palabras el movimiento coordinado, con una finalidad
determinada, es un aspecto fundamental de la vida humana.
El sistema nervioso del hombre es comparado con un
ordenador (CPU), dado que cumple tres funciones bsicas,
funcin sensitiva, es decir captar cambios en el interior de
nuestro organismo y el medio externo por estmulos de todo tipo,
la funcin integradora encargada de analizar la informacin
captada y posteriormente mediante la funcin motora,
responder a los estmulos procesados mediante acciones, ya sea
en el momento, o posteriormente, cuando sea necesario.
Adems de todo lo mencionado, el cerebro no solo controla
los movimientos y regula el medio interno, sino que tambin es
responsable de evaluar los aspectos del mundo a nuestro
alrededor de modo que podamos adaptar la conducta para
garantizar nuestra supervivencia. Las experiencias se asimilan en
la memoria, que utilizamos para determinar una accin en el
futuro. Nos comunicamos con nuestros semejantes a travs del
lenguaje.
Para lograr todo esto necesitamos un cierto nivel de
percepcin de nosotros mismos y de nuestro entorno que
denominamos consciencia.

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OBJETIVOS.
1. Internalizar trminos y conceptos relacionados a la fisiologa
del sistema nervioso.
2. Comprender
la
fisiologa
nerviosa,
fisiologa
de
la
termorregulacin y fiebre y la funcin refleja.
3. Valorar el cerebro humano, identificar sus partes y determinar
las funciones que realizan cada zona.
MATERIALES PERSONALES.
- Guardapolvo.
- Gua de prctica Numero 4.
- Libro de consulta.
- Diccionario mdico.
- Folder o pioner de prctica.
- Guantes limpio personal.
- Mascarilla personal.
MATERIALES POR GRUPO DE PRCTICA.
- 01 bandeja quirrgica por grupo.
- Formol (todo el saln).
PROCEDIMIENTO:
Previa revisin de materiales, haciendo uso del guardapolvo de
prcticas inicia la prctica con la presentacin de los temas:
Fisiologa de la termorregulacin y fiebre y la funcin refleja. A
continuacin, se har una inspeccin del cerebro humano y su
fisiopatologa por zona y rea.
ANOTACIONES:
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DIBUJE Y ESQUEMATICE Y/O SISTEMATICE EL CEREBRO
HUMANO.

APLICACIN.
1. Explique fisiolgicamente los siguientes reflejos.
a) Reflejos pupilares.
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b) Reflejo de bsqueda.
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c) Reflejo de succin.
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d) Reflejo de la marcha.
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e) Reflejo de moro:
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Alumno(a):

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NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR