DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: Lic. Hilda Pilatsig FECHA DE INICIO: 10 DE JULIO DEL 2.013 ASIGNATURA: Estudios Sociales FECHA DE FINALIZACIN: 23 DE JULIO DEL 2.013 CURSO: Octavo Ao de educacin bsica PARALELOS: A, B TIEMPO APROXIMADO: 8 HORAS AO LECTIVO: 2012 2013 SECCIN: Matutina EJE CURRICULAR INTEGRADO : COMPRENDER EL MUNDO DONDE VIVO Y LA IDENTIDAD ECUATORIANA. EJE DE APRENDIZAJE :Diversidad de Culturas del Ecuador EJE TRANSVERSAL: E l reconocimiento a la diversidad de manifestaciones tnico-Culturales de la esfera local nacional,desde una visin de respeto y valoraciozn OBJETIVO GENERAL: Conocer las caractersticas fundamentales de las diferentes Culturas en el Ecuador mediante la observacin y analisis de material audiovisual.
LIC HILDA PILATASIG Dr.Frakln Panchi DOCENTE JEFE DE AREA
Lic. Hilda Pilatsig
Docente Vicerrector DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO TEMATICA ASOCIADA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESEN CIALES DE EVALUACION INSTRUMENTO Valorar la diversidad de Culturas del ECUADOR a partir del estudio de su origen,localizacin y de la identificacin de sus caractersticas (lengua,vestimenta,gastro- noma,entre otros).fundamentales.
QU ES LA CULTURA -LAS CULTURAS DE ECUADOR -TU CULTURA Y TU IDENTIDAD -Activar conocimientos previos sobre el significado de diversidad, cultura , Interculturalidad,etc. Mediante un cuestionario oral Observar y describir videos ,grficos CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Reconocer las tnias representadas Leer textos informativos sobre la diversidad Cultural Ecuatoriana Realizar la investigacin Representar mediante un sociodrama el tema investigado TEXTOS DE OCTAVO AO INTERNET LMINAS VESTUARIO PLATOS TPICOS VALORAR LA DIVERSIDAD Cultural Del Ecuador a partir del estudio de su origen,localizacin e identificacin de sus caractersticas PRUEBA ESCRITA ORGANIZADOR GRAFICO COLEGIO DE BACHILLERATO TCNICO CATORCE DE JULIO PLAN DE RECUPERACIN PEDAGGICA
DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: Lic. Hilda Pilatsig FECHA DE INICIO: 10 DE JULIO DEL 2.013 ASIGNATURA: OPTATIVA DE SASTRERA FECHA DE FINALIZACIN: 23 DE JULIO DEL 2.013 CURSO: Octavo Ao de educacin bsica PARALELOS: A, B TIEMPO APROXIMADO: 8 HORAS AO LECTIVO: 2012 2013 SECCIN: Matutina EJE CURRICULAR INTEGRADO : Conocer los talleres de Sastrera maquinaria y Herramientas. EJE DE APRENDIZAJE Clases de maquinaria y Herramientas EJE TRANSVERSAL: E l reconocimiento a los instrumentos de trabajo de sastrera desde una visin de Respeto y valoracin. OBJETIVO GENERAL: Lograr la aplicacin correcta de las herramientas y materiales necesarios de sastrera
LIC HILDA PILATASIG LIC. NELLY APUNTE DOCENTE JEFE DE AREA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO TEMATICA ASOCIADA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESEN CIALES DE EVALUACION INSTRUMENTO Observar los talleres, herramientas. De sastrera Aplicar las Herramientas De trazo de dibujo. Utilizar correctamente las HERRAMIENTAS
Organizacin de un taller de sastrera El taller de sastrera consta de ..El Taller de sastrera consta . El ORIGEN de la SASTRERA -Activar conocimientos previos Las Herramientas de trabajo Clasificar las Herramientas del taller de sastrera Dibujar las herramientas Herramientas Textos Internet Caracterizar la maquinaria y herramientas de trabajo Valorar las Habilidades y destrezas de los estudiantes Prueba Escrita Organizador grafico