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Gnero Lrico

La lrica pertenece a los gneros literarios, del mismo modo que la narrativa y el drama.
Cuando hablamos del concepto lrica, estamos aludiendo a todo lo que desciende de la lira,
es decir, de un instrumento musical que acompaaba antiguamente a la poesa cantada! de
all nace esta palabra, que a medida que avan"an los tiempos, ha adquirido otros modos de
mani#estaci$n, ya no centradas en el canto propiamente tal.
%timol$gicamente hablando, la lrica tiene su origen en &recia, ya que en ese lugar era com'n
or recitaciones de poesa en sitios p'blicos, por parte de una persona o de un grupo o coro y
esta declamaci$n era en compaa de alguna instrumentaci$n musical, por lo general, de la lira.
%n la actualidad la lrica abarca a las obras poticas en todo su espectro, a las creaciones de
car(cter sub)etivo y de mani#estaci$n de sentimientos por parte de un hablante, quien escribe
por medio de versos o de rima potica. La lrica se relaciona con la mtrica, con la musicalidad
y el ritmo. %l hablante lrico e*presa sus emociones, por ello este gnero est( asociado con la
#unci$n e*presiva del lengua)e. %l gnero lrico no busca ser una #iel representaci$n de la
realidad del mundo, ya que esa no es su #inalidad inicial, sino la de e*presar la interioridad del
o los hablantes. %l mundo no busca ser representado, pues el mundo de uno no es igual para
otro, ya que la lrica apunta a la sub)etividad de cada e*ponente.
Caractersticas del Gnero Lrico
+osee una vo" 'nica dentro del poema, quien enuncia y es el hablante lrico.
,ub)etividad, valoraci$n del interior de los hablantes. -ste se mira hacia s mismo,
retrospecci$n.
.raspasa el temple de (nimo del hablante /triste"a, #elicidad, angustia, etc.0.
%l tema de la lrica depender( de la intenci$n del que e*presa, puede ser variado.
+or lo general, la lrica, se escribe en versos! pero tambin pueden hallarse escritos en
prosa potica.
Los poemas poseen un ritmo, que va guiando la lectura y le da un sentido a los versos
que con#iguran cada estro#a.
Los poemas se estructuran teniendo en cuenta la mtrica, que es el n'mero de slabas
que componen al te*to.
El Hablante y su Actitud Lrica
%l hablante lrico es un ser que no e*iste como tal, es un ente de #icci$n, el que es creado por el
autor. %ste hablante e*presa su sentir, su interior por medio de la poesa, de una #orma directa o
indirecta, adoptando una actitud lrica.
Actitud del hablante. %s el modo de captar y mostrar la realidad. %l hablante lrico puede
entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes b(sicas1
a) Actitud enunciativa1 se hace presente cuando el hablante est( casi contando algo.
&eneralmente se ocupan tiempos verbales en 23 y 43 persona. 5bserva m(s
ob)etivamente aquello de lo que habla
b) Actitud apostrfica es aquella en que el hablante se dirige a un t' al que interpela,
al ob)eto que provoca su canto. &eneralmente se usa en los himnos, las odas y los
salmos.
c) Actitud de la cancin /carmnica0. %s la m(s lrica de todas y la encontramos en las
obras poticas llamadas canciones. %l hablante lrico se re#iere pre#erentemente a su
propia interioridad.
La Actitud Enunciativa
%s cuando quien se e*presa, el hablante, recurre al algo e*terno y lo toma para s mismo y lo da
a conocer, lo e*teriori"a. %n este tipo de actitud se utili"a la narraci$n, para poder dar un toque
ob)etivo al poema y e*plicar lo que se ve. +or lo general, el hablante lrico muestra su
interior a travs de la descripci$n de paisa)es, personas, cosas o hechos. ,e utili"a la tercera
persona gramatical /l, ella, lo, ellas, ellos, se0, asimismo, se asocia a la #unci$n re#erencial o
representativa del lengua)e.
%l ro &uadalquivir
va entre naran)os y olivos.
Los dos ros de &ranada
ba)an de la nieve al trigo.
La Actitud Carmnica
%sta es la actitud que tiene que ver con el canto, que es el elemento #undamental de la poesa.
%s cuando el hablante lrico e*presa su sentir por medio del ritmo y de los versos de cada
estro#a y mani#iesta su temple de (nimo. 6ctitud netamente sub)etiva. %l hablante utili"a la
primera persona gramatical /yo, me, mi, nosotros, nos0 y est( relacionado con la #unci$n
emotiva o e*presiva del lengua)e.
.engo hambre de ti,
de tu presencia, de tu #ragancia,
de tu poder!
hambre que duele, que debilita,
que desespera, por ti.
La Actitud Apostrfica
%l hablante lrico toma lo e*terior y lo traduce en un mensa)e al t', su discurso va dirigido
esencialmente a un otro, a la segunda persona gramatical /sea t', vosotros, ustedes, os, te, ti0
y se e*presa con #uer"a, intensidad y vigor, interpelando de manera directa al lector! por esta
ra"$n, este tipo de actitud responde a la #unci$n apelativa del lengua)e. %sta #orma de e*presi$n
puede adquirir elementos dram(ticos en su modo de mani#estarse, pues va me"clando la
ob)etividad con sub)etividad dentro del poema.
,i vas para Chile,
te pido que pases por donde vive mi amada1
es una casita, muy linda y chiquita,
que est( en la #alda de un cerro enclavada.
La adornan las parras, la cru"a un estero
y al #rente hay un sauce, que llora y que llora
porque yo la quiero.
,i vas para Chile, te ruego via)ero,
Le digas a ella que de amor me muero.
El Motivo Lrico
,e re#iere al tema que se e*presa en el poema y que guarda relaci$n con el ob)eto lrico, que
es lo que nutre de inspiraci$n al poeta, le motiva e impulsa a crear. %l motivo lrico es el
resultado de poner al ob)eto lrico por escrito y que se transmita por medio del hablante.
emple de !nimo del Hablante
Corresponde al estado anmico del hablante, lo que logra transmitir con sus palabras por medio
del poema. 7uedan de mani#iesto los sentimientos de temor que tenga el emisor o de
inseguridad, dicha, regoci)o, pesimismo, pesadumbre, rabia, incertidumbre u otros, a travs de
las lneas que componen el te*to. +or e)emplo, en el siguiente tro"o el temple del hablante
lrico es el amor1
+or amarte robara una estrella y te la regalara,
por amarte cru"ara los mares s$lo por abra"arte!
por amarte )untara la lluvia con el #uego,
por amarte dara mi vida s$lo por un besarte